第一篇：關(guān)于開展消防疏散演練活動(dòng)的通知

關(guān)于開展消防疏散演練活動(dòng)的通知

全體師生：

為進(jìn)一步貫徹教體局關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生安全教育的精神，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全管理，加強(qiáng)疏散演練確保學(xué)生平安，提高師生緊急疏散應(yīng)對(duì)能力，熟悉學(xué)校緊急疏散路線，能夠統(tǒng)一指揮，有條不紊地進(jìn)行緊急疏散教學(xué)樓內(nèi)的師生，使安全事故損失降低到最低范圍，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)校決定開展本次消防疏散演練。

一、演練目的：

要求全體學(xué)生接到緊急疏散指令后，在最短的時(shí)間內(nèi)，安全、有序、鎮(zhèn)定、快速地到達(dá)安全地帶（學(xué)校操場(chǎng)）集合。在整個(gè)疏散過程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責(zé)，確保活動(dòng)達(dá)到預(yù)期的效果。

二、緊急疏散原則

保持安靜，遵守秩序；觀察樓下，逐層撤離。

三、演練領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)（總指揮）：吳長(zhǎng)松 副組長(zhǎng)：張志剛

組 員：曹艷麗、陳彩艷、王利平、黃曉亞、張宏亮

四、活動(dòng)時(shí)間： 2017年9月18日上午課間操時(shí)間。

五、活動(dòng)程序（1）發(fā)送警報(bào)信號(hào)。

（2）在教室的任課教師指揮學(xué)生有秩序的迅速撤離。（3）到達(dá)目的地后，各班班主任清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告總指揮。

武功鄉(xiāng)大程莊小學(xué) 2017年9月17日

第二篇：學(xué)校開展消防疏散演練活動(dòng)

開展消防疏散演練，提高師生安全意識(shí)活動(dòng)

（通訊員柯昌江報(bào)道）為進(jìn)一步提高學(xué)校師生的安全意識(shí)和應(yīng)急處理能力，保障師生的身體健康和生命安全,11月8日，丹江口市特殊教育學(xué)校舉行了一次別開生面的消防疏散演練活動(dòng)。

下午1點(diǎn)整，學(xué)生寢室門口及樓道內(nèi)突然濃煙滾滾，一聲聲急促的哨聲響起，后勤教養(yǎng)員和炊事員迅速跑到各個(gè)學(xué)生寢室里，逐個(gè)的敲擊著每個(gè)床位，叫醒沉睡中的學(xué)生，驚醒后的學(xué)生們發(fā)現(xiàn)情況快速用濕毛巾或衣服捂住口鼻，在教養(yǎng)員的指揮下，扶著墻壁、沿著樓梯半蹲彎腰前進(jìn)。行動(dòng)有困難的學(xué)生在高年級(jí)學(xué)生或教養(yǎng)員的攙扶下迅速離開。隨后班主任迅速到位，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，按照預(yù)定方案組織同學(xué)循序疏散，逃離“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”。學(xué)校假設(shè)夜間突發(fā)火情的整個(gè)演習(xí)過程學(xué)生們組織有序，緊張而不慌亂，從寢室里轉(zhuǎn)移到學(xué)校大操場(chǎng)，僅用了1分18秒時(shí)間，全體師生順利到達(dá)操場(chǎng)的安全區(qū)域，無(wú)一人遺漏。

隨后，政教處為學(xué)生演示如何正確使用滅火器。并讓多位學(xué)生進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)滅火演示。

這次活動(dòng)，不僅僅教會(huì)了學(xué)生在火災(zāi)來(lái)臨怎樣逃生，增強(qiáng)了學(xué)校師生對(duì)消防安全的重視，也增強(qiáng)了每個(gè)學(xué)生安全意志。

第三篇：圖書館關(guān)于開展消防應(yīng)急疏散演練的通知

圖書館關(guān)于開展消防應(yīng)急疏散演練的通知

各部室、中心：

為全面貫徹落實(shí)“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的工作方針，增強(qiáng)圖書館整體應(yīng)對(duì)消防安全事故的應(yīng)急處置能力，減少火災(zāi)事故造成的損失和危害，保障師生員工人身財(cái)產(chǎn)安全，經(jīng)研究決定，在敬文圖書館開展消防應(yīng)急疏散演練，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、演練目的以《消防法》、《安全生產(chǎn)法》和《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等法律法規(guī)為依據(jù)，以預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)事故為目標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化監(jiān)督管理，全面落實(shí)消防安全責(zé)任制。通過演練讓師生員工學(xué)習(xí)有關(guān)安全防護(hù)知識(shí)，增強(qiáng)師生員工遇到火災(zāi)火險(xiǎn)時(shí)自救、逃生能力，提高圖書館應(yīng)對(duì)突發(fā)安全事故的應(yīng)急處置能力。

二、演練時(shí)間

2009年6月10日下午4：30。

三、演練場(chǎng)所

敬文圖書館，預(yù)設(shè)四樓電子閱覽室南部中間部位發(fā)生火災(zāi)。

四、組織機(jī)構(gòu)：

1、指揮部

圖書館與保衛(wèi)處聯(lián)合成立消防應(yīng)急疏散指揮部。

總指揮： 楊亦鳴

副總指揮：蘇勇、汪家軍、劉亞民

工作職責(zé)：

（1）組織火情偵察、掌握火勢(shì)發(fā)展情況，確定火場(chǎng)的主要方向，指揮協(xié)調(diào)各職能小組開展工作。

（2）打開監(jiān)控室的消防廣播，供指揮人員按疏散順序指揮館內(nèi)的人員從消防通道疏散。

（3）公安消防隊(duì)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，及時(shí)向公安消防隊(duì)報(bào)告火情，并將指揮權(quán)及時(shí)移交給公安消防隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，服從統(tǒng)一指揮，按照統(tǒng)一部署由員工帶領(lǐng)學(xué)生、讀者執(zhí)行。

2、滅火救援組

組長(zhǎng)：戴光明

組員：袁慶東3人

工作職責(zé)：

（1）接到火警、火災(zāi)撲救的命令，帶上滅火器材和救生、破門工具等，第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，按照現(xiàn)場(chǎng)指揮人員的統(tǒng)一安排，從疏散樓梯快速趕到著火點(diǎn)，迅速開始滅火和控制火勢(shì)蔓延。

（2）若有人被困火中，以救人為第一目的。

（3）在不明火勢(shì)大小的情況下，采取謹(jǐn)慎的態(tài)度和安全的操作方法。

（4）若有爆炸危險(xiǎn)源，應(yīng)及時(shí)清理，消除危險(xiǎn)源。

3、警戒組

組長(zhǎng)：王麥堯

組員：湯磊等3人

工作職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)敬文館及外圍的警戒工作。

（2）清除進(jìn)入圖書館消防通道的各類障礙，保持消防通道的暢通，引導(dǎo)消防車行進(jìn)。

（3）阻止圍觀的人群靠近著火的建筑物周圍，防止物體從高空掉落，造成不必要的傷害。

4、后勤保障組

組長(zhǎng)：朱燁

組員：杜文喜2人

工作職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)、車輛調(diào)配。

（2）負(fù)責(zé)切斷著火樓層的電源，必要時(shí)切斷整個(gè)圖書館的非消防電，并確保消防應(yīng)急用電。

（3）負(fù)責(zé)觀察消防水泵的運(yùn)行狀況，必要時(shí)，強(qiáng)啟消防泵。

（4）保障消防設(shè)備正常工作。

5、疏散救護(hù)組

組長(zhǎng)：余波

組員：劉銘4人

（1）接到火情通報(bào)，立即趕到現(xiàn)場(chǎng)，保證疏散通道及安全出口暢通。

（2）按監(jiān)控室的消防廣播指揮的疏散順序，負(fù)責(zé)疏導(dǎo)、護(hù)送事故現(xiàn)場(chǎng)人員從樓梯疏散至安全區(qū)。

（3）逐房檢查，核實(shí)疏散人員是否安全撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

（4）對(duì)受傷人員進(jìn)行簡(jiǎn)單的包扎和處理，對(duì)重傷者，聯(lián)系救護(hù)車并護(hù)送到醫(yī)院進(jìn)行搶救。

五、疏散路線及注意事項(xiàng)

（一）疏散路線

當(dāng)火災(zāi)發(fā)生后，接監(jiān)控室消防廣播通知，各部室安全員立即組織實(shí)施先期疏散，救援人員到達(dá)后協(xié)助組織有序疏散。

1、值班老師切斷本室電源，指揮學(xué)生迅速有序撤離書庫(kù)、閱覽室，辦公室人員在接到命令后分工分別迅速通知二線部門、各室工作人員，從就近樓梯疏散，員工在疏散時(shí)要注意學(xué)生優(yōu)先撤離。在確定沒有學(xué)生和員工在室內(nèi)以后迅速沿樓梯疏散到樓下安全區(qū)。

2、事故發(fā)生時(shí)，身處西南區(qū)的人員沿西南樓梯疏散，身處東南區(qū)的人員沿出門右手東北部樓梯疏散，全部到達(dá)一樓從一樓大廳大門疏散；一至四樓大廳以及休息廳內(nèi)散座閱覽讀者，根據(jù)具體下樓人員流量三個(gè)方向樓梯均可疏散。身處大樓北面（陰面）的人員沿北邊樓梯疏散，到達(dá)一樓從就近從東、西兩個(gè)大門疏散（二樓大廳出口通道狹窄，老弱病殘人員可以從二樓出口就近疏散）。

3、疏散至地面的人員由安全員引導(dǎo)分別安置館外附近安全區(qū)，值班老師、辦公室人員向指揮部匯報(bào)人員撤離情況。

（二）注意事項(xiàng)：

1、館內(nèi)人員要準(zhǔn)備一條毛巾，事故發(fā)生后弄濕毛巾掩住口鼻，在安全人員引導(dǎo)下沿疏散指示標(biāo)志有序疏散。在疏散過程中靠右下撤（避免與消防人員相互阻塞），嚴(yán)禁從樓梯上跳下，在樓梯拐彎處注意不要擁擠。

2、所有人員嚴(yán)禁乘坐電梯疏散。事故發(fā)生時(shí)身處電梯內(nèi)的人員不要驚慌，當(dāng)電梯迫降至1樓時(shí)，在安全人員引導(dǎo)下有序疏散。

3、嚴(yán)禁跳樓。

4、發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神，關(guān)心照顧行動(dòng)不便的人員。

5、演練結(jié)束、接到命令以后，工作人員先行回到崗位，正常開放，讀者有序回到圖書館各室。

六、工作要求

1、各部門要高度重視，認(rèn)真做好前期宣傳工作，讓廣大員工、學(xué)生明確開展應(yīng)急疏散演練的重要意義，積極主動(dòng)參與，保證演練安全、有序、順利的進(jìn)行。

2、加強(qiáng)安全教育，使員工、學(xué)生熟悉疏散線路，掌握自救逃生技巧。教育員工、學(xué)生在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，能夠做到：遇事不慌，沉著應(yīng)對(duì)；積極自救，互幫互助；聽從指揮，有序疏散。

3、各職能小組要服從指揮，嚴(yán)守崗位，及時(shí)、準(zhǔn)確地做好本職工作，防止其他安全事故的發(fā)生。

二○○九年六月八日

第四篇：2011消防疏散演練

饒河高級(jí)中學(xué)大型消防疏散演練方案

一、演練目的為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，防患于未然，避免在火災(zāi)，地震等突發(fā)事件時(shí)，驚慌失措，造成不必要的人員傷亡，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況特舉行2011年消防安全疏散演練。

二、演練安排

1、內(nèi)容：

(1)應(yīng)急避險(xiǎn)演練

(2)緊急疏散演練

(3)自救互救演練

2、對(duì)象：高

一、高二全體學(xué)生。

3、時(shí)間：2011年 6月15日下午 15 :2

5三、演練準(zhǔn)備

1、演練前召開動(dòng)員大會(huì)，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避險(xiǎn)的正確方法，分析我校應(yīng)急避險(xiǎn)的環(huán)境條件，闡述應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)火災(zāi)謠傳。

2、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)報(bào)警：高級(jí)中學(xué)模擬發(fā)生火災(zāi)（起火部位二樓實(shí)驗(yàn)室，由于生物實(shí)驗(yàn)操作不甚引發(fā)火災(zāi)），教師(李寶忠在實(shí)驗(yàn)室教1.1學(xué)生做實(shí)驗(yàn))在組織學(xué)生自救的同時(shí)立即報(bào)警（119）并向校領(lǐng)導(dǎo)（孫淑華）報(bào)告，（使用手機(jī)報(bào)警）（并假設(shè)當(dāng)場(chǎng)有3名學(xué)生當(dāng)場(chǎng)暈倒，因?yàn)橛袩熿F熏倒）并采取緊急疏散措施，（其他學(xué)生按照火場(chǎng)逃生步驟從各個(gè)樓梯口下樓，從主門和消防門出校樓）按照預(yù)先制定的疏散方案，校防火聯(lián)隊(duì)教師、員工組織學(xué)生按火場(chǎng)逃生方案中的逃生知識(shí)進(jìn)行自救，并告知學(xué)生要迅速、有序、防止擁擠。

（發(fā)生火災(zāi)時(shí)怎樣報(bào)警？ 一旦發(fā)生火災(zāi)，要立即報(bào)警。首先，撥打火警電話“119”，電話接通后，要向消防隊(duì)講清失火單位的名稱、詳細(xì)地址、著火物質(zhì)及火勢(shì)的大小，并正確回答對(duì)方提出的其他問題，同時(shí)把自己的電話號(hào)碼和姓名告訴對(duì)方。打完電話后，要立即派人到主要交叉路口等候消防車。如果火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生了新的變化，要及時(shí)報(bào)告消防隊(duì)。）。

（火場(chǎng)逃生的原則是什么？ 火場(chǎng)逃生的原則是：安全撤離，救助結(jié)合。安全撤離是指火場(chǎng)中被困人員應(yīng)抓緊時(shí)間，就近、便利、利用一切可以利用的通道、工具，迅速撤離危險(xiǎn)區(qū)域。救助結(jié)合有三方面含義：一是自救與互救相結(jié)合。在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，每個(gè)人不僅應(yīng)該想己盡快疏散，還要積極幫助老、弱、病、殘、婦女、兒童等有秩序地進(jìn)行疏散，切忌亂做一團(tuán)而導(dǎo)致阻塞通道，釀成大禍；二是逃生與搶險(xiǎn)相結(jié)合。火場(chǎng)千變?nèi)f化，如不及時(shí)排除險(xiǎn)情，就會(huì)造成更多人員傷亡。因此，在條件和能力允許時(shí)，要千方百計(jì)的排除險(xiǎn)情，延緩更大的災(zāi)難發(fā)生的時(shí)間；三是救人與救物相結(jié)合。在所有情況下，救人始終是第一位的，絕不要因?yàn)閾尵荣F重物品而貽誤逃生的良機(jī)。）

3、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。下樓要用手絹或者毛巾捂住鼻子和嘴，避免

煙熏人。

4、統(tǒng)一穿著校服。

五、組織機(jī)構(gòu)

(1)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：孫淑華

副組長(zhǎng)：郭利軍

成員：楊慶燕 王均鵬 車正吉 黃文毅 徐偉增 韓鳳祥 劉北偉

周真 陳平高

一、高二全體班主任。

信號(hào)員：陳平

(2)教室室內(nèi)指導(dǎo)組

一(1)李保忠一(2)劉強(qiáng)一（3)崔學(xué)斌一(4)趙顯風(fēng)一(5)伍鴻艷一（6）王明柱

二(1)鄭桂蘭二(2)王軍鵬二(3)王圣富二(4)董文學(xué)二(5)孟慶春二（6）鄧彥茹 二（7）崔波

職責(zé)：

①、“應(yīng)急警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避險(xiǎn)，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。

②、“應(yīng)急警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學(xué)校內(nèi)小操場(chǎng)。

③、班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

(3)疏散線路沿線工作組

教學(xué)樓西樓梯：教學(xué)樓東樓梯：教學(xué)樓主樓梯一、二層之間王明柱一、二層之間徐偉增一、二層之間黃文毅二、三層之間車正吉二、三層之間王均鵬二、三層之間崔學(xué)賓三、四層之間韓鳳祥三、四層之間劉北偉三、四層之間郭力軍

職責(zé)：

(1)、合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

(2)、處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件

(3)拍照林曉明

(4)救護(hù)劉麗鳳(地點(diǎn)：操場(chǎng)中間)

六、演練程序

(一)啟動(dòng)程序：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位同學(xué)，饒河高級(jí)中學(xué)消防疏散演練馬上就要開始，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位。

請(qǐng)班主任重申演練程序和演練要求。

(二)教室內(nèi)應(yīng)急避險(xiǎn)演練

A、正在上課的課任教師聽到緊急疏散信號(hào)后，應(yīng)立即停止教學(xué)活動(dòng)，按照課堂所在位置給學(xué)生講清疏散通道及要求，各樓層通道均有疏散方向標(biāo)志，迅速組織學(xué)生離開教室，在室內(nèi)學(xué)生全部撤離后，隨同并組織上課班級(jí)的學(xué)生撤往安全集結(jié)地域，馬上清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)缺員應(yīng)立即查找并上報(bào)學(xué)校。

B、緊急疏散信號(hào)發(fā)布時(shí)，未在班上任課的班主任老師，聽到信號(hào)后，應(yīng)立即前往自己所在班級(jí)，配合任課教師共同組織學(xué)生疏散轉(zhuǎn)移。在其它班級(jí)上課的班主任老師，首先應(yīng)擔(dān)負(fù)起任課教師職責(zé)任務(wù)，待班主任到達(dá)，情況交代清楚，在確無(wú)特殊情況需要共同處理時(shí)，可以前往自己所帶班級(jí)。

C、其他未任課教職工，聽到緊急疏散信號(hào)后，立即分散到達(dá)各層樓轉(zhuǎn)臺(tái)引導(dǎo)學(xué)生安全撤離到安全集結(jié)地域。

(三)緊急疏散演練

1、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。

2、演練各班撤離路線如下：

在樓西側(cè)班級(jí)經(jīng)西樓梯下樓到西側(cè)應(yīng)急疏散門出去到操場(chǎng)集中，并蹲下。

在樓東側(cè)班級(jí)經(jīng)東樓梯下樓到東側(cè)應(yīng)急疏散門出去到操場(chǎng)集中，并蹲下。在樓中間班級(jí)經(jīng)主樓梯下樓到主教學(xué)門出去到操場(chǎng)集中，并蹲下。

3、5分鐘后，一聲長(zhǎng)哨，結(jié)束應(yīng)急演練。

4、進(jìn)行室外應(yīng)急避震演練(兩次)

5、恢復(fù)站隊(duì)，進(jìn)入自救互救演練環(huán)節(jié)。

(四)自救互救演練

1、內(nèi)容：(1)止血(2)固定(3)搬運(yùn)(4)心肺復(fù)蘇

2、由校醫(yī)劉麗鳳負(fù)責(zé)指導(dǎo)和講解上述四類問題的救護(hù)方法。

心肺復(fù)蘇意義及方法介紹：一個(gè)人腦組織缺氧4-6分鐘就要損傷，超過1 O分鐘就會(huì)發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)的損害。因此在4-6分鐘內(nèi)立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇是挽救生命的關(guān)鍵。心肺復(fù)蘇是口對(duì)口人工吹氣和胸外心臟擠壓術(shù)的結(jié)合，搶救所需的只是一張口和一雙手。在120未來(lái)之前，當(dāng)發(fā)現(xiàn)患者已無(wú)自主呼吸，搶救者立即將左手掌根放于按壓部位，雙手疊加，肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量，垂直下壓4-5厘米。連續(xù)按壓1 5次后，再進(jìn)行口對(duì)口人工吹氣。

3、演練心肺復(fù)蘇的救護(hù)方法：請(qǐng)兩位男生為全體同學(xué)做示范。．

4、自救互救演練結(jié)束，恢復(fù)站隊(duì)，進(jìn)入演練總結(jié)環(huán)節(jié)。

七、演練總結(jié)

1、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)孫淑華校長(zhǎng)總結(jié)講話。

2、宣布演練結(jié)束，各班依次退場(chǎng)，返回教室。

饒河高中

2011年6月15日

饒河高中疏散演練總結(jié) 老師們、同學(xué)們：大家好！

生命重于泰山，安全高于一切。今天我們學(xué)校舉行全校性的緊急消防疏散演練，目的是為了進(jìn)一步提高全體師生的自我保護(hù)意識(shí)，提高面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強(qiáng)在緊急狀態(tài)下的心理承受能力，幫助全體師生提高自救、自護(hù)的能力。同時(shí)我們也希望通過今天的演練，大家能熟悉逃生疏散線路，一旦遭遇突發(fā)事件，能在最短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行逃生自救。

這次疏散演練比以往要具有挑戰(zhàn)性，是在老師同學(xué)不知道在具體時(shí)間情況下發(fā)生了危害，考驗(yàn)我們老師學(xué)生的應(yīng)變能力。但大家臨危不懼，當(dāng)廣播中響起警報(bào)時(shí)，全體人員能嚴(yán)格按照突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)入各自崗位進(jìn)行及時(shí)疏散，各班學(xué)生在老師指揮下按照指定的安全出口，有序地離開事故現(xiàn)場(chǎng)，緊急撤離到安全地帶，全部學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到達(dá)了安全地帶。從信號(hào)發(fā)出到第一個(gè)學(xué)生到達(dá)集合地，歷時(shí)13秒鐘，全體學(xué)生撤離完畢共花58秒鐘時(shí)間，整個(gè)過程緊張而有序，撤離隊(duì)伍一個(gè)接著一個(gè)，安全、迅速地到達(dá)集合地點(diǎn)，經(jīng)過實(shí)地點(diǎn)名，全體學(xué)生和教職員工悉數(shù)到達(dá)指定位置，活動(dòng)取得圓滿成功在演練過程中保持了安全良好的秩序和快速反應(yīng)的能力。本次演練活動(dòng)共有700余名學(xué)生和部分老師參加，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果。

在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也通過演練發(fā)現(xiàn)了一些問題：表現(xiàn)為部分學(xué)生在活動(dòng)中沒能把演練當(dāng)作一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，在疏散的過程中緊張程度不夠，撤離速度不夠快慢。這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒

有止境。各班級(jí)要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，著手建立長(zhǎng)效機(jī)制，完善責(zé)任制度，確保校園安全。

老師們，同學(xué)們，凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”。災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，雖然我們無(wú)力對(duì)災(zāi)難說些什么，但關(guān)鍵在于我們?nèi)绾畏阑加谖慈唬喇?dāng)自然災(zāi)害來(lái)臨時(shí)，如何給自己和他人的生命留下更大的生存時(shí)空。5 ?12汶川大地震發(fā)生的那一刻，四川省安縣桑棗中學(xué)全校2200多名師生能死離逃生俱緣于他們每學(xué)期進(jìn)行一次的疏散演習(xí)。桑棗中學(xué)教會(huì)學(xué)生逃生避險(xiǎn)自救的能力，為我們樹立了生命教育的榜樣，也讓我們回憶并懂得了08年中央電視臺(tái)新年開學(xué)第一課《如何用知識(shí)來(lái)守護(hù)生命》的深刻含義。血的教訓(xùn)提醒我們要有備無(wú)患、臨危不懼、堅(jiān)持不懈。天災(zāi)雖不可避免，但歷史卻不該讓它重復(fù)。今天的這場(chǎng)疏散演練給我們學(xué)校的安全教育上了生動(dòng)現(xiàn)實(shí)的一課，這對(duì)我們這樣一所規(guī)模較大、正在發(fā)展中的學(xué)校顯得尤為重要和必要。希望全體師生能以這次緊急疏散大演練為契機(jī)，進(jìn)一步做好學(xué)校的各項(xiàng)安全工作，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，防患于未然。讓我們用知識(shí)守護(hù)生命，用愛護(hù)衛(wèi)心靈，牢記安全教育，學(xué)會(huì)應(yīng)急避險(xiǎn)的常識(shí)和技巧，努力營(yíng)造一個(gè)平安、和諧、祥和的校園環(huán)境！

第五篇：消防疏散演練活動(dòng)方案

防震防災(zāi)疏散演練

活動(dòng)方案

姜屯鎮(zhèn)胡村小學(xué)

二O一四年十月二十一日

防震防災(zāi)疏散演練活動(dòng)方案

一、演練目的：

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的防震減災(zāi)意識(shí)和自救自護(hù)逃生的能力，學(xué)校決定舉行防震應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散逃生演練，旨在培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領(lǐng)，以從容應(yīng)對(duì)地震的發(fā)生，最大限度的保護(hù)廣大師生的人身安全。

二、內(nèi)容

（1）防震演練；

（2）疏散演練；

（3）

1、參加對(duì)象：全體師生

2、演練時(shí)間：2014年10月21日上午第二節(jié)課下課到第 三節(jié)課時(shí)間。

3、地 點(diǎn)：各班教室及教學(xué)樓前活動(dòng)場(chǎng)地

三、演練要求

1、保持鎮(zhèn)靜，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路有序疏散，不得串線。

四、演練準(zhǔn)備

1、演練前召開教師動(dòng)員大會(huì)，明確此次地震應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。

2、演練前班主任動(dòng)員，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

3、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、防震減災(zāi)演練領(lǐng)導(dǎo)小組制定相關(guān)措施，明確職責(zé)，確保演練順利進(jìn)行。

五、演練程序

1、啟動(dòng)程序

總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們，全體同學(xué)們，安全小學(xué)地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位。

（1）發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)。（我校將遭受到強(qiáng)烈地震的威脅，請(qǐng)老師同學(xué)們就地應(yīng)急躲避，保持鎮(zhèn)靜、不要慌張。重復(fù)2遍。）

教師告知學(xué)生地震來(lái)臨并指揮學(xué)生迅速避震。（演練時(shí)間為1分鐘。）

上課教師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保

護(hù)頭部。

（2）一分鐘后，發(fā)出 “緊急疏散”信號(hào)。（強(qiáng)烈地震剛過，現(xiàn)在稍微有所穩(wěn)定，請(qǐng)樓道安全人員和跟班教師馬上到達(dá)指定崗位，組織學(xué)生撤離、疏散到操場(chǎng)安全地方。重復(fù)2遍。）

老師讓學(xué)生睜眼抬頭，并告知學(xué)生，地震已過，學(xué)生復(fù)位，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開，教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊(duì)，并指揮其有秩序出門。

學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。

隊(duì)伍在操場(chǎng)集合完畢，各班清點(diǎn)人數(shù)，向總指揮匯報(bào)。

六、疏散路線和集中地

學(xué)前班、四年級(jí)學(xué)生直接撤至操場(chǎng)；一年級(jí)向東從動(dòng)出口撤至操場(chǎng)；二年級(jí)向西、五六年級(jí)向東從西出口撤至操場(chǎng)（五年級(jí)走廊內(nèi)側(cè)，六年級(jí)走廊外側(cè)）。所有學(xué)生在操場(chǎng)指定區(qū)域集中。

七、疏散注意事項(xiàng)

1、要有順序地疏散，在逃生時(shí)，不準(zhǔn)學(xué)生在走廊互相擁擠，避免跌倒。

2、跟班教師、樓道安全人員立即到崗，各就各位，指揮學(xué)生有秩序疏散，不得擅離崗位。

3、疏散過程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。

4、疏散過程中，要迅速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后。

5、各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單位立即清點(diǎn)人數(shù)，向總指揮報(bào)告：“報(bào)告，（）年級(jí)（）人全部安全撤離，無(wú)傷亡人員，請(qǐng)指示”。

6、總指揮：（接受人數(shù)報(bào)告，核實(shí)后報(bào)告結(jié)果。）“歸隊(duì)”。作演練總結(jié)：（總結(jié)內(nèi)容如下）

老師們，同學(xué)們，我們安全小學(xué)全體師生在這次防震逃生演練中表現(xiàn)得非常好，學(xué)會(huì)應(yīng)急避震，掌握正確的避震技巧和方法，應(yīng)急疏散中撤離動(dòng)作迅速、高效，只用了（）分鐘。學(xué)會(huì)逃生，真正達(dá)到了這次演習(xí)的目的。

最后宣布“防震逃生演練圓滿結(jié)束，請(qǐng)各班級(jí)有序帶回教室”。

九、管理人員職責(zé)： 管理人員及老師應(yīng)做到：

1、明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個(gè)拐彎處等，都要按方案中的分工提前到崗負(fù)責(zé)指揮撤離。

總指揮、總負(fù)責(zé)：王玉祥 各相關(guān)人員安排： 崔勇——負(fù)責(zé)信號(hào) 劉佳——負(fù)責(zé)巡視

黃長(zhǎng)東——負(fù)責(zé)操場(chǎng)集合學(xué)生 杜榮鵬——負(fù)責(zé)拍照、通訊

其他老師——負(fù)責(zé)疏散路線上學(xué)生安全（東樓梯：李君負(fù)責(zé)二層、侯賀民負(fù)責(zé)三層、王玉祥責(zé)一層；西樓梯：仇健負(fù)責(zé)二層、侯賀民負(fù)責(zé)三層、張紅愛負(fù)責(zé)一層）

2、要嚴(yán)肅，要當(dāng)作是真的火災(zāi)發(fā)生，而不是一種游戲。

3、及時(shí)糾正學(xué)生不正當(dāng)?shù)膭?dòng)作。

4、當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí)，要及時(shí)作出處理。

5、集合后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。（各班集合后由班主任老師及班長(zhǎng)兩次清點(diǎn)人數(shù)，并及時(shí)核對(duì)確定人數(shù)正確，清點(diǎn)結(jié)果報(bào)告總指揮）

五、火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避險(xiǎn)：

當(dāng)聽到火災(zāi)發(fā)生的信號(hào)后，學(xué)生們立即開始進(jìn)入演練狀態(tài)，應(yīng)該做到：

1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。

2、在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近切斷教室內(nèi)用電器電源，準(zhǔn)備濕毛巾，聽指揮俯身有序撤離火場(chǎng)。

3、老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避險(xiǎn)的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正。

姜屯鎮(zhèn)胡村小學(xué)

二O一四年十月二十一日