第一篇：選班長作文

[選班長作文] 上個星期星期三的社會課我們班舉行了一次別開生面的競選大會，選班長作文。斯老師剛把“競選大會”這四個字寫到了黑板上，同學們就有了一些小小的騷動，他們各自摩拳擦掌，準備來一場激烈的競爭，尤其 是那些平時表現得好的同學更是精神飽滿、信心十足。教室里沒有了往常那種歡聲笑語的氣氛，靜得出奇，連一根針掉到地下都聽得見。斯老師又在黑板上寫了職務以及各幾名，如衛生班長一名紀律班長四名、體育班長兩名等等等等。然后斯老師鄭重的說：“這次競選，我們采取自愿的方式，請同學們積極演說，如果演說的人數超過了規定的人數，就采取投票的方式來決定職務，現在開始。” 同學們先是一陣沉默；隨后，有的開始你推我，我推你，互相要別人上去演說；再過了一會兒，吳智勇第一個走上了講臺，他說我想競選衛生班長，我當上了以后一定會積極督促大家撿紙，把教室打掃得干干凈凈，使班上不在扣分。”說完以后，他飛快的跑下了講臺，同學們報之以熱烈的掌聲歡送他，小學六年級作文《選班長作文》。◆分享好文◆斯老師問還有沒有人競選衛生班長，結果無人應答，吳智勇便輕而易舉的獲得了衛生班長的寶座。接著，我們又競爭了其他班長的職位，競選人最多的職位是紀律班長和紅領巾、出勤、好人好事登記班長。紀律班長可以選4名，競爭的人數達到了十幾個人，全班同學投票更是緊張無比，每個人的票數都緊緊相連。票數結果出來了，三位同學當上了紀律班長，誰知，評第四位紀律班長卻給我們出了一個難題——票數結果令我目瞪口呆。原來，競選人劉思惠、王卓林、羅詩雨的票數一模一樣！我們只好采取唯一的辦法，那就是讓斯老師投這最后最關鍵的一票。斯老師遲疑了一下便毫不猶豫的投給了劉思惠，幾乎是同時，我們全班同學的嘴巴都變成了“0”字型。這樣，劉思惠脫穎而出，被光榮的評上了紀律班長。如果你拿競選紀律班長的人數和競選和競選紅領巾、出勤、好人好事登記班長的人數來比較的話，那可是小巫見大巫了。紅領巾、出勤、好人好事登記班長的競選人數達到了全班同學的三分之二！這里大部分都是那些競選其他職位落選的同學，他們打算最后一搏。競爭更加激烈了，鮑妍敏和童童先后都以9票進入“決賽”，由于齙妍敏是白托生，童童接受了這個重任。“叮叮叮”，大會結束了，幾個女同學因落選還在哭泣，斯老師好說歹說總算幫她們止住了淚水。因為我在某些方面還不如其他同學，所以我沒有參加競選，以后我一定要加油，為下一次競選做準備。選班長作文800字

第二篇：選班長

一天下午的班會課上，老師說：“今天我們改選班干部。”老師的話音剛落，教室里便炸開了鍋，有的上臺毛遂自薦，有的推薦他人當班干部，場面熱鬧非凡！

輪到選班長時，同學們議論紛紛，有的同學支持宮瑞當班長，因為他的語文成績好。而我說：“沈研可以當班長，她上課很認真。”

還有的人說：“程鼎可以當班長，他上課表現好，還積極舉手發言。”

這時又有不同意的意見說：“宮瑞上課表現不好，不能當班長。”

……

教室里沸騰了，大家都在為班長這個重要位置，發表自己的意見和理由，爭論激烈。正在我們爭執不休的時候，門口突然來了一位老師，我以為他是來幫我們出謀劃策選班長的。只見他跟班主任說了幾句話就走了，原來是我們“聲勢”太大，影響到其他班上課了。爭論的局面僵持不下，老師就只好出高招了，進行現場舉手投票。結果朱米雅藍以32數的票額位居榜首，成為我們班的新班長，這時教師里響起陣陣掌聲，同時也有嘆息聲，可謂“幾家歡喜幾家愁”啊！

這真是一節令人難忘的班會課呀！

（點評：文章結構完整，條理清晰，記錄了一次班會課上“選班長”的熱鬧場面，注意到用語言、對話展開情節，但還需加強，同時語言的連貫上應注意，不要給人一種跳躍的感覺，要加油啦！指導老師：胡老師）

第三篇：竟選班長

竟選班長

今天下午第一節課，我們班繼續竟選語文班長。上課鈴聲響了，老師走上講臺，對大家說：“今天繼續竟選班長”，咱們竟選的規則是舉手表決。

竟選語文班長開始，我心里怦怦直跳，有多少人在竟選這個班長位置呢？果然不出我所料，竟爭的人還真不少。老師讓竟選的選手一起站到講臺上，臺下響起熱烈的掌聲。第一個演講的是趙宏睿，他表情嚴肅，聲音哄亮，過了幾分鐘他的演講結束了，同學信給予最熱烈的掌聲。第二個、第三個、終于輪到我了，我把自已竟選的理由對著同學們講了一遍，同學們聽的很入神，我說的時候比較流利，由于我心里有點緊張，所以聲音稍微有點低。接著別的同學繼續演講，他們演講的很生動，特吸引同學們，臺下靜悄悄的，過了一會，同學們演講就結束了。主持人說：“幾位同學演講完了，請大家給竟選的選手舉手投票”。一分鐘、二分鐘、三分鐘、結果出來了，主持人宣布趙宏睿和黃昕瑜當選為四一班語文班長，教室里便響起了雷鳴般的掌聲，我為他們兩位同學當選為班長感到自豪和驕傲。

我在想：雖然我沒有當選班長，但是我不會泄氣，而會繼續努力，爭取下次竟選的機會。當然，通過這次演講，鍛

煉了我的膽量，不再像以前那樣每聽到老師說讓同學們回答問題，沒勇氣回答，不敢面對大家，我相信以后我是一個勇敢者、也是老師心目中最棒的學生。

第四篇：竟選班長

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我叫Xx，今天走上講臺競選班長，我非常榮幸。曾經一個名人說過：“不想當將軍的士兵不是一個好士兵”，所以我感到不想當班長的學生就不是一個好學生。

我開朗、活潑、自信。雖然有時犯點錯誤，不過我每次都會及時改正。無論失敗還是成功，我都會以平常心來看待，因為我想多為班級做好事，培養優良的班風，和優良的學分，當好班長，我認為應該做好四個方面。

第一，學習方面，要組織大家認真學習，爭取好的成績。

第二，紀律方面，要聽老師的話，不要和同學們亂打亂鬧，下課的時候要和同學們做有意義的活動。

第三，活動方面，每周進行一個長跑比賽或者每周舉行一次跳繩比賽，那樣可以鍛煉身體。

第四，勞動方面，分五個小組，每個小組每周打掃一次班級，哪個組打掃得好，就給小組一面紅旗，這樣才能讓同學們愛上勞動。

如果我能當選，我會努力做好一個班長應盡的職責，讓所有老師看見一個優秀的三班！我相信，有了同學和老師對我的信任，我一定揚長避短，不斷的完善自我。如果我選不上班長，我不會灰心，或許我離班長的職位還有一段距離，我會更加嚴格要求自己。

同學們，請信任我，投我一票，給我一次鍛煉的機會吧！我會經得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，我們的班務工作一定能搞得十分出色，我們的班級一定能躋身全市先進班級的先列。

第五篇：竟選班長發言稿

竟選班長發言稿15篇

竟選班長發言稿（一）：　　尊敬的教師和同學們：

你們好！古人云，不想當將軍的士兵不是好士兵。所以人不能老滿足于平庸的生活，一刻都不能夠，所以說我決定今日參加這個競選，打算用我自我的力量為大家盡一份力，讓大家有一個更好的五年級生活，所以我站在了那里，理解大家的檢閱與考評，我有信心，我不會讓大家失望的。期望大家能夠支持我，鼓勵我。

我當班長的第一條：如果同學有困難我必須幫忙。

第二條：如果同學有題不會，我會仔細教他，明白他會為止。

第三條：我會幫大家服務。

為什么我要競選班長呢？因為我想為班級、大家多出一份力。

我競選班長打算是：我會為班級出力，我要為大家服務，當教師的好幫手。

俗話說的好：“群龍不能無首啊！如果士兵團沒有將軍那不就亂套了嗎？同樣的一個道理，如果班級里沒有班長，那不就玩瘋了嗎？所以請大家投我一票。

我今日的演講雖然是毛遂自薦，但卻不是王婆賣瓜自賣自夸。我只是想向各位展示一個真實的我。我相信，我必須能勝任班長的工作，請大家相信我。

祝各位教師身體健康，萬事如意！

祝各位同學學習提高，早日成才！

多謝！

竟選班長發言稿（二）：

大家好！

站在講臺上，我內心激動不已。

感激教師對我的鼓勵，讓我信心倍增；感激同學們的支持，讓我心生溫暖！

班長是大家向往的職位，但僅有有本事、有愛心的人才能勝任。我不敢說，我是最適合的人選，可是我在不斷提高自我。

在教室里，地上有垃圾，有些同學卻像沒看見似的，那個垃圾還是在那，有些同學踩到了，卻視而不見。我把它撿起來，把它送回它的家中，就是他最思念的地方－－垃圾小屋。

在窗臺上，有些植物正等侍著自我的主人來澆水，可是它的主人卻遲遲未到，有些植物在太陽的暴曬下渴死了。在夏天植物的葉子應當是翠綠的，可是卻變成了黃色的枯枝爛葉，這都是因為水源的供應不足，才能把植物變成這樣的。如果是我，我會去接水，然后上來給它們喝，他們會瘋狂地吸取著甜美的甘露，露出微笑。

在清潔區里，有些同學會在那玩，而不掃地。如果是我，我會教育他們，并和他們一齊掃地，讓我們的清潔區更加美麗。

聽，上課鈴響了，可是前排的同學有的竊竊私語，有的交頭接耳，有的打打鬧鬧。如果我是班長我會快速走上前制止他們，讓全班同學明白良好的課堂紀律是高效學習的前提。

“馬行千里，知其是否良駒；人經百事，知其是否為棟梁。”教師、同學們，我將用自我的實際行動證明自我的本事和為班級服務的決心，請大家相信我，為我投上寶貴的一票，并支持我吧。

我的發言完畢，多謝大家。

竟選班長發言稿（三）：

尊敬的教師，親愛的同學們：

大家好！

我是xxx，今日我是來競選我們班的班長的。此刻我們是五年級的學生了，我們這個班也是一向都在一齊的，我之前是我們班的副班長，此刻我想挑戰班長一職，想為同學們服務。

我本人興趣愛好廣泛，喜歡打籃球，唱歌，看書。我各科成績也都在班上前列。本人性格開朗樂觀，一向都能夠與班上同學和睦友好相處，我還有一顆團結的心，一個班團體，僅有足夠團結，才能夠走得更長遠。

我之前當過幾次副班長，有必須的經驗在，并且我多次輔助班長工作，我也明白做一個班長需要的是什么。所以這次競選班上班長，我有信心。此刻我來說說，我做班長的好處。首先，我成績好，我能夠幫忙其他的同學把學習搞上來，有足夠的學習本事幫忙同學把學習短板補上來。我會跟其他班干部一齊合作，把我們班的整體學習水平提升上來。第二，我熱愛運動，平時我們能夠一齊運動，放學能夠組織同學一齊玩，不僅僅能夠放松自我，還能夠鍛煉身體。第三，我性格好，這是班上同學有目共睹的，班上每一個同學我都能夠相處的來，平時誰有難，我都是義不容辭的幫忙，我也很喜歡熱心助人，愿意與你們分享。第四，我有職責心，做了班長，我就會擔起班長的職責，把班級建設好，不會懈怠任何的工作，把班長的職務都做好，維護班團體的利益。第五，我有原則，能夠公平處理事情。我原則性很強，該是什么樣的就是什么樣，不會隨意改變事情原樣。我對待每一個同學都會公平，不會偏頗哪一個，盡量給所有人最大的公平，班上同學的利益我會努力爭取。同樣，如果班上有人違規違紀，我也會嚴格管理，不會放松一絲，期望你們也要明白。

以上是我做班長之后的樣貌，我是一個下定決定就不會輕易改的人，所以我做班長，不會給班級帶來不好，僅有盡最大的努力去為班上的同學服務，我必須做到我上述說的話，請教師和同學們相信我，我能夠做好我們班的班長一職，嚴格遵守我們班的班規，首先就做好榜樣，給所有同學一個好的形象。當然，我也相信自我能夠做好的，也期望你們給我這個機會。

多謝大家！

竟選班長發言稿（四）：

尊敬的教師，親愛的同學們：

大家好！十分高興能參加這次班干部競選活動，我想競選的職務是班長。

我原本是副班長，這次我要競選班長，因為我相信我有本事把班級管理得更好。

我成績不錯，對學習有一套方法，我愿意把我的學習方法與大家分享。我聲音響亮，待人熱情，為人隨和，能和大家打成一片，如果我想實施一些做法也許就不會有太多人反對。我還很有職責心，教師交代我的事情我都能做到。這一切都說明我有當班長的本事，我能把班級管理得井井有條。

如果我能成功當選，我要實施以下這些做法：

一、我要當好教師和同學們之間“橋梁”，同學們對教師有什么提議能夠告訴我，我會及時向教師反映。

我還要當好教師的左膀右臂，及時幫教師處理好課前準備工作和課前紀律，讓教師一走進教室就能夠舒心上課。二、我還要幫忙那些成績不好的同學，把我的學習經驗傳授給他們，還要發動班里其他成績好的同學也來幫忙他們。我相信；“幫忙別人也是幫忙自我。”大家互幫互助，共同提高。三、我也要以身作則，改正自身缺點。身為班長，我要做個好榜樣，所以我要下決心改掉上學遲到、上課說話的壞毛病，帶領大家一齊提高。四、我要和大家一齊商量制定一個大家都能理解的，有利于班級每一個同學成長的“班規”。俗話說“無規矩不成方圓”，有了這一系列的規范，大家才能更好的學習和成長。

請大家把手中寶貴的一票投給我吧！如果我落選了，也不會灰心的，我會找出自我的不足繼續努力。多謝大家！（鞠躬）

竟選班長發言稿（五）：

敬愛的教師、親愛的同學：

大家好!我想但任五年級一班的班長。

雖然班長這個崗位并不是很容易就能勝任的，可是我還是要競選這個崗位。因為我相信，經過我的努力，我必須會成為教師的得力小助手的!

我有足夠的本事勝任班長這一崗位。首先，我從一年級開始，就一向是班長，積累了足夠的管理經驗。第二，我的成績一向在班上前幾名，所以，我能夠幫忙一些學習不好的同學把成績提上去。第三，我不但成績比較好，辦一些活動，如手抄報，我也辦得很好，所以，我還能夠為一些其它的活動出一把力。當然，我自我也存在許多缺點，如不進取主動做事。可是我相信，如果我努力，必須能把這些缺點改正!

同學們，如果我競選成功，我會繼續發揚我的優點，改正我的缺點;我會與同學和睦相處，決不會因為我是班長而擺架子，驕傲自滿;除了這些，我還會幫忙我們班的中等生把成績提高，讓差生趕上來。我會讓一些學習比較差的同學分成幾個小組，選一個學習比較好的同學做領頭，每次考試下來，比賽哪一個小組的總分和平均分高，然后在每個小組的領頭里選出金領頭，由此來競爭。

同學們，投我一票吧!我會用我自我的努力來回報大家，讓我們團結一致，共同前進!

竟選班長發言稿（六）：

敬愛的教師，親愛的同學們

大家好

隨著春姑娘輕輕的到來，我們又長大了一歲，迎來了我們新的學期，今日，我身為5《2》班的一員，我應當為我班的榮譽盡我的微薄之力，所以，今日，我鼓起勇氣站在那里，競選班長，請大家支持我俗話說不想當將軍的兵不是好兵我相信，我必須能夠成為一個鐵面無私的有職責感的班長，我相信;如果我當上了班長，我會帶同學們一齊歡樂的學習，幫忙那些學習上的困難戶讓他們踢開學習路上的絆腳石請大家相信我，我必須能夠管理好同學，努力使每一個同學都能作到講禮貌，愛學習盡我的所能讓我們班成為人見人愛的優秀班級努力讓我們班每周都能得到流動紅旗努力使每個同學都養成先人后己的好習慣.努力讓同學之間搭起一座友誼的橋梁。

我競選班長的目的是為了給班級增光添彩，給班級盡一份我該盡的力，我認為作為一個好班長，想要管理好班級和同學，首先，應當從我做起，我會更加的刻苦學習，助人為樂，成為班級的驕傲

我期望大家能夠相信我，我更會用我的實際行動向大家證明:我能夠管理好班級，相信我能夠管理好自我，做到以身作則，請大家一如既往的支持我.給我投上寶貴的一票，多謝大家!

竟選班長發言稿（七）：

敬愛的教師，親愛的同學們：

大家好！

將軍拿破侖曾說過：“不想當將軍的兵，不是好兵。”那么，我想說：“不想當班長的學生，不是好學生。”所以，我篤定我自我有本事勝任班長一職。

走進麟峰小學已有五年的時間了，在教師的教育與幫忙下，我已經完全適應了這個環境，讓我消除了剛進校門的陌生。

在課余時間，我會教弟弟寫字算術，當一個好姐姐。我會幫父母做家務，捶捶背，談談心，當一個好女兒。我還會幫奶奶做她年邁了做不到的事情，當一個好孫女。我算是一個稱職的女生。

在社區，我是一名社區活動進取分子，經常參加居委會的各項社區活動，為社區出一份力，使我們居住的環境更加完美。并且，當教師要人傳話時，一般幾乎沒幾個人在教室里，有時還得教師親自去叫。而我，卻能夠下課一向待在教室里待命，隨時幫教師辦事。

如果我競選成功，我必須會為班級出謀劃策，盡心盡力地工作，努力做好教師的小助手，還會全心全意地為同學服務。并改掉自身存在的種種缺點，做好同學們的領頭雁。

如果我競選失敗，我也不會氣餒。這說明我與這個職務的要求還有必須的差距，我會靜下心來找距離，并在今后的日子里，努力拼搏，縮小差距，爭取下一次競選成功。

最終，我想說，不論誰當上了班干部，他們都是為班級服務；都是在為班級帶來歡樂；都是在為班級創造輝煌創造完美的明天！可是，我更期望這個人是我，所以，期望大家把你手中那一張最珍貴的票投給我，我絕對不會讓你們感到后悔與失望。并且，我是為了教師的簡便，更是為了全班同學的學習提高而努力！多謝大家！

竟選班長發言稿（八）：

敬愛的教師、親愛的同學們：

你們好！

今日，作為班長的候選人站在那里，我十分激動，也感到十分榮幸。我參加這次競選是為了想更好地搞好我們的班級，發揚我們的班風，還能發展自我的本事，鍛煉自我的膽魄。當然，在左臂上掛上班長的標志，也是一件十分自豪的事。

我相信我有當好班長的本事，因為我從二年級就擔任本班的班長，還被評為“優秀學生干部”，有必須的管理經驗。我有很強的團體榮譽感，當班級獲得榮譽時，我會十分高興，還會帶領大家搞下去；班級在某方面搞得不好，或者沒獲得好名次，我會和大家一齊找原因，并針對這個原因來改正，力求做得更好。

如果你們選我當班長，我會盡我所能幫忙同學，當同學在學習上有困難時，我會幫忙他；當有人產生矛盾時，我會婉言相勸，化解矛盾，使他們握手言和；大掃除時，我會讓男女同學展開比賽，快速、高效、趣味地完成勞動任務；班隊課上，我會想出一些好玩的游戲，讓大家玩個痛快；課余時間，我會組織大家到好玩的地方搞一些趣味的活動，豐富大家的生活。如果我落選了，我也不會氣餒，我也會爭取為班級做好事，當好班長的助手。當然，人有優點，也有缺點，我有時會有一點馬虎，脾氣有點躁，可是，我相信我能夠改正。

竟選班長發言稿（九）：

親愛的同學們：

你們好！

鋒利的劍缺少不了打磨，成功的人缺少不了競爭。今日，我走上這個臺上唯一目的就是競選“班級元首”——班長。雖然許多人對班長的職位虎視眈眈，可是我相信自我能勝任這個職位。

我不敢大膽表現自我，這是劣勢，可是因為我沒有當過班長，我會更加珍惜這個機會，為班級服務。

班長要有職責心、樂于幫忙同學，為同學服務，是教師與同學之間的一座橋梁。當好教師的小助手搞好班級工作，進取向教師反映同學們的想法。

假如我當了班長，我會努力提高自身素質，以優秀的成績來回報教師和同學的關心。

假如我當了班長，我會盡力協助教師，幫忙同學克服困難，為同學服務，用行為贏得大家對我的信任。

假如我當了班長，我會珍惜這個機會，虛心聽取同學們的意見，開展豐富多彩的課外生活。

假如我當了班長，我會為同學們營造一個“讀書角”提請大家讀書的興趣。

不想當元帥的士兵不是好士兵，假如我當了班長，必須會讓大家參加和以前不一樣的活動，使同學們的學習、生活不再枯燥。

既然是山，我就要堅定不移；既然是浪，我就要有前進的方向；既然是陽光，我就要普照大地；既然是班長，我就要成為教師和同學的橋梁。

多謝大家！

竟選班長發言稿（十）：

敬愛的教師、親愛的同學：

你們好！今日能站在這兒競選班長，我感覺十分榮幸。

從小學一年級以來，我已經多次獲得三好學生榮譽，當過了副班長，已經積累了些管理班級的經驗。今日我參與班長競選，是想更好地鍛煉一下自我，期望得到大家的支持和信任。

我興趣愛好廣泛，徒步，看書，奧數等。奧數還在“中環杯”“期望杯”中獲過獎。

我對班級里每一位同學的性格脾氣、學習情景都十分熟悉。如果我當上了班長，我會盡我所能和其他班干部一齊，對那些成績稍偏下的同學，在學習上給予幫忙，使全班同學共同努力，一齊提高。

如果我當上了班長，我會全力協助教師在班會課上，開展好各種各樣的活動，讓我們班的學習生活多姿多彩。

以后我做任何事都會以班級利益為重，盡自我之力維護班級的利益。

如果我當上了班長，我會更加注重同學間團結友愛，同學之間有了小矛盾，我也會充當“老娘舅”的主角，消除同學間的誤會，回到過去深厚的同學情誼。

當然，我自我也還存在一些缺點，比如，班級管理的辦法不多等。我保證會在今后的學習生活中取長補短，虛心理解大家的批評和提議，使自我成為一名德智體全面發展的優秀的班長。

如果沒有被選上，我也不會氣餒。我會爭取在六年級當上班長。

最終，真誠的期望大家能投我寶貴的一票。多謝大家！

竟選班長發言稿（十一）：

親愛的同學們：

你們好!

鋒利的劍缺少不了打磨，成功的人缺少不了競爭。今日，我走上這個臺上唯一目的就是競選班級元首班長。雖然許多人對班長的職位虎視眈眈，可是我相信自我能勝任這個職位。

我不敢大膽表現自我，這是劣勢，可是因為我沒有當過班長，我會更加珍惜這個機會，為班級服務。

班長要有職責心、樂于幫忙同學，為同學服務，是教師與同學之間的一座橋梁。當好教師的小助手搞好班級工作，進取向教師反映同學們的想法。

假如我當了班長，我會努力提高自身素質，以優秀的成績來回報教師和同學的關心。

假如我當了班長，我會盡力協助教師，幫忙同學克服困難，為同學服務，用行為贏得大家對我的信任。

假如我當了班長，我會珍惜這個機會，虛心聽取同學們的意見，開展豐富多彩的課外生活。

假如我當了班長，我會為同學們營造一個讀書角提請大家讀書的興趣。

不想當元帥的士兵不是好士兵，假如我當了班長，必須會讓大家參加和以前不一樣的活動，使同學們的學習、生活不再枯燥。

既然是山，我就要堅定不移;既然是浪，我就要有前進的方向;既然是陽光，我就要普照大地;既然是班長，我就要成為教師和同學的橋梁。

多謝大家!

竟選班長發言稿（十二）：

尊敬的教師，親愛的同學們：

大家好！

我是xxx，經過了這次軍訓，我很榮幸在那里發言，我們來自各個初中的同學們，在那里這個教室里組成了一個全新的班級，首先這是值得開心的，在xx中學那里往后幾年會發生很多事情，我們的日常生活也會充滿未知，這是一種緣分，我們讓我們聚在一齊，當然這不是偶然，那么這個新的團體也需要一個領頭羊來帶領大家，我很不才倆競選班長一職。

一班之長不是說是班級最大的，不是說在班級里面有什么特權，而是度量大，有擔當，也有職責，這才是配的上一班之長這幾個字，做班長我再熟悉可是了，過去的幾年在初中，在小學，我做班長的經驗加起來也有五六年了，當然這不是我這次值得吹噓的，我明白很多的同學不缺乏做班長的驚訝，要是有經驗就能當班長，那么這門檻就太低了，我們要選出有本事，優秀的班長，我不是最優秀的，大家對我的了解也不在這一時，接下來我們會一向相處，不管是能不能當上班長，可是我從來不覺得自我做不了班長，當然我的這些本事大家會看到的。

有職責心的班長是一個好班長，我對自我這方面不能說有什么夸贊，可是我會盡最大的力，為班級為同學們營造一個好的學習環境，當班長不是簡便的，這是需要很大的毅力，也需要一份濃厚的職責心，職責是第一，要是能夠當上班長我的職責就是帶領好班級，把日常的每一件小事都重視起來，認真完成，用自我所有的本事去維護班級，為大家服務，這就是我的職責，再有一點就是擔當，在發生事情時候班長是要第一時間站出來的，這是十分重要的，日常當中班上會發生很多事情，當教師需要，當同學需要的時候，班長都需要第一時間站出來，我必須會做到這一點，做一個有擔當的班長，我相信自我能夠做到。

這次我來競選也不是說自我必須能夠當上班長，當然這一點需要得到大家的支持，不管是不是能夠當上班長我相信大家都是期望今后班級能夠很好，這次來競選班長一職，我沒有什么很多想說的，以往在初中取得的一些成績我覺得在今后高中生活當中我也必須能夠做到，不管是否能夠當上班長我詳細我必須會堅持自我的初衷，盡自我最大的本事讓班級越來越好，有一個好的學習環境是我們大家共同期許的，最終期望大家能夠相信我。

竟選班長發言稿（十三）：

尊敬的輔導員教師，親愛的同學們：

大家好！

我是xxx，我來自xx，經過了這次漫長的軍訓大家全身心的放松了下來，此刻開始了大學學習生活，我們都是來自不一樣地方的同學，換個角度一想想，能夠在那里都是一種緣分，我覺得什么事情都應當做到優秀，這不是說說而已，在生活當中我們都是想著自我能夠比別人做的更好，這次軍訓我們也都是在爭先恐后，此刻競選班干部我其實內心也是很激動，作為一名大學新生，我對大學充滿著無限的好奇，很多時候都是應當做好自我，在生活當中僅有不斷的要求自我才能更好，這次我是來競選班長一職的。

首先我認為班長作為一班之長，任務很多，職責很多，相比別的班干部要做的事情更加的多，沒有什么事情是不能夠加強的，我明白自我應當做好這些，在班干部工作當中做好自我，做到優秀才能服眾，我的職責就是做好自我，在高中紀念我也是一名班干部，當然不是班長，我在高中的時候是一名副班長，我我覺得什么事情都是靠自我努力得來的，不管是作為一名班長也好副班長也好，真心實意的為班級付出才是值得提倡的，作為班干部都是平等的，作為班干部其實經驗不是第一，我認為只要本事，跟職責到達了才是首選之人，我覺得自我在這方面還是有話語權的。

在高中三年副班長經歷也是最直接的證明，我相信以后不管是在什么時候都應當正視自我的態度，我會加強對自我的本事提升，這次來競選班干部我也是給了自我很多理由，不能有什么僥幸，僅有自身的本事讓大家滿意了才能夠做好，若是我能夠當上班長一職，我當然會一班級的利益為先，不管在什么時候都應當研究到這一點，作為班長應當心態寬容，明白自我在什么時候要做什么事情嗎，建設好的徐誒下氣氛，讓大家生活在一個好班級環境下頭，鼓勵大家學習進取，讓生活工作都到達一個頂峰，把這些事情都做好了才能有資格說這些。

在與人交流方面，我也有一顆平易近人的心態，日常交際方面我能夠做到跟同學們和睦相處，我的性格是比較外向的，當然這也不是我競選班長自傲的，我覺得這是最基本的，在性格方面必須要有足夠的耐心跟同學們相處，當然以后的時間還很長，我相信我們能歐慢慢的了解，若是能夠當上班長，我也會加倍努力搞好班級建設的。

竟選班長發言稿（十四）：

尊敬的教師，親愛的同學們：

大家好！

我是xx來自xx，經過了短暫的軍訓了解我們聚在了一齊，這是一種緣分，在那里我覺得我們都是一個全新的起步，初中的學習結束，來到xx中學終歸是一個全新的起點，這是不變的，這個學期也是剛剛開始我來競選班長一職，也是十分的自信，當然想要做一名班長大家的認可是不能少的，我也明白在我們這么多人當中還是有很多人更加優秀，可是對于班長一職我十分熱衷。

做一名班長不管是在什么時候都應當明白自我的職責，這是毋庸置疑肯定的一點，在初中三年做班長的經歷中我十分清楚這些多么的重要，僅有一份厚重的職責心才能讓我們成長起來，這做好班長這么一個重要的主角，班上有什么問題同學需要什么幫忙班長是第一個站出來的，做班長并不簡便，很多事情都要操心親力親為，我為自我十分的自信，我也明白我要做到哪些，我愿意為班級為大家服務，有過幾年班長工作經驗的我一向十分都很用心我明白怎樣去做好一名班長。

當然我說的這些都是我此刻表達出來的，實際的本事我相信大家會看到的，這次我也十分清楚自我要做到哪些，在生活工作當中沒有什么事情比這些更加重要的，在成績上頭過去初中的時候我也是考前的，我明白作為班長在個方面優秀了才能更好的帶領大家，不管是成績還是本事都是如此，做一個有職責有擔當的班長我一向在為此努力，盡自我最大的本事把班級搞好，讓教師讓同學滿意，雖然說此刻的承諾顯得不是那么實際，可是我有這個想法就必須會堅定下去的。

我在各方面的本事都是適合做班長一職，在性格上頭我比較放的開，大家也都能夠更我和睦相處，往后的生活當中我也會做到更好的，不管是在什么時候大家有什么幫忙都能夠跟我交流，作為一名班長我清楚要做就要做到大家滿意，在各方面優秀，讓大家服氣才是做好了，這次來競選班長一職我也想證明自我能夠做好班長，當然要是大家有更加服氣的更阿基信任的也是應當選擇的，以后的學習道路上伴隨大家一齊學習，我們一齊把班級做好，讓教師讓自我甚至讓他人都滿意，讓我們xx班在xx中學更具光輝。這次的競選不是代表著我就能夠當上班長，可是我那顆熾熱為班級服務的心一向不變，我講完了，多謝！

竟選班長發言稿（十五）：

尊敬的教師，親愛的同學們：

大家好！

很榮幸能站在這個講臺上，這是我第一次試著站在講臺上來和其他的同學來競聘職位，期望大家能多多的支持。

我是xxx，畢業自xx市的xx中學，同樣也是xx人。作為一個土生土長的xx市人，我對xx市有很多的了解。如果今后大家有機會來到xx市，歡迎大家來找我，我很樂意帶大家游覽我的家鄉。

那么講回正題，這次的演講，我是以xxx班學員的身份，來參與xxx班的班長競選！我先來說說我的優點：

我的性格開朗，喜歡和同學們來往，這點在軍訓的時候許多的同學因該都有些了解。作為一個朋友，我樂于去幫忙身邊的朋友，作為一個同學，我會去主動的調解一些同學之間的矛盾。在過去的十二年歲月里，我一向在專心的學習，卻不知在學習的生活中錯過了多少鍛煉自我的機會。我有著一顆想幫忙同學的心，可是卻沒有去主動的接下這份職責。

這件事情是我在高中的時候意識到的，在高二的時候，有一次沖突中，兩位同學爭執不下，我想去管管，可是卻被說：“你別管！”結果直到班長來調節，這件事情才得到解決。經過這件事，我看到，想去更好的幫忙同學。我得在同學們心中更有說話的底氣。于是我開始后悔在當初沒有去競選班長等職務。

可是，進入了大學之后，在經歷了軍訓之后，我卻覺得自我之前的想法實在是幼稚。我們在座的每一個人，都是學生，都是xxx班的一員，何必去分班長與學生？我真正所期望的，是一個誰都能說上話，誰都能表達自我意見的班級。好的意見大家都會贊同，不好的意見大家也能一齊討論。班級，是一個平等的存在，同學們自我就是管理者。

我明白，要打造這樣的班級，那么作為核心的班長就必須率先做出改變！班長不再是權力的持有者，而是將權利分享出來，大家一齊來管理這個班級。而作為班長的人，則是為班級服務的人，他會收集大家的意見，選出最讓大家滿意的一路線。可是身為班長，他有必須比別人努力，不必須會比大家更好，可是他必須比大家更努力！這就是我心目中的班長！

我想要成為這樣的班長，想要去實現這過去沒有實現的夢想，如果大家贊同我，期望大家能投我一票。但就像我之前說的，如果大家心中有更好的想法，就遵循本心的去投給他吧！班級的未來，應當由我們自我來決定！

我的演講結束，多謝大家！

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