第一篇：給長輩的一封信

給長輩的一封信

習作目標：

1、練習寫信，注意寫信的正確格式。

2、寫正文時注意說話要得體，把事情說清楚、具體，能表達出自己的真情實感。

3、培養學生留心觀察身邊事情、家鄉變化的能力。

教學重點：

1、說話要得體，要表達真情實感。

2、信的內容要真實具體 教學難點： 說話要得體，要表達真情實感。教學過程：

一、手工導入，引出課題

1、制作信封

2、調查班上寫過信或收到過信的學生，并談談他們寫信或收信的心情。

并板書：寫給長輩的一封信

一）書信的格式要注意六點：（師板書：格式準確）

1)稱呼：第一行要寫清楚收信人的稱呼，稱呼后面加冒號。（強調要頂格寫。）2)問候語：第二行空兩格寫問候語。3)正文：第三行空兩格寫信的正文。

4)致敬語：正文寫完后另起一行寫上致敬語、祝福的話。5)署名（簽名）：寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關系。6)日期：最后一行寫日期。

二）結合學生的匯報，師指導書信的選材和書寫內容等方面： 1)學生明確寫作對象——長輩。

“長輩”是指比自己年紀大許多的人，可以是家中的父母、祖父、祖母、外祖父、外祖母等親人，也可以是年紀跟他們差不多的其他人，如鄰居家的大人，父母的朋友，還可以引導學生選擇給班主任、校長、小區管委會負責人、廣州市市長、省長甚至是國家主席、總理等名人或自己崇拜的人寫信。

讓學生確定一個寫作對象（師隨機板書：對象明確）2)開拓學生思路，讓他們大膽地寫出心里話。（重點從寫作內容上入手）

①師：你最想和他們交流什么話題？

②指導學生寫信時，要看對象選擇恰當的內容，如果寫信的對象是親人，可以匯報一下自己的學習、生活情況如與朋友、同學和睦相處、鬧矛盾等；如果是老師或校長，可說一些自己在學校管理、班級管理或學習上的一些想法和建議等；如果是社區或社會名人，可給他們匯報一下學校發生的大事，或社區的建設、國家的大事等?? ③可讓學生交流自己想對長輩說的內容，并簡單口述

練習

課后作業：

1、課后閱讀冰心的《寄小讀者》魯迅的《給顏黎民的信》以及《給聯合國秘書長的一封信》、《凡卡》

2、學生每人制作信封一個，給自己的爸爸媽媽寫一封信。

第二篇：給長輩的一封信

給長輩的一封信

敬愛的爺爺：

您好！

您在我心目中一直是個樂觀而又開朗的人，對我疼愛有加，可我有時卻不能體會，對您大吼大叫不能理解。

記得上三年級時，我每周六都要去學校唱昆曲。那還是一個炎熱的夏天，總是爺爺頂著烈日踩著三輪車載我去學校，到校門口時一抬頭就能看到爺爺的背上全濕透了。我當時還笑爺爺呢。進校門口時我對爺爺說：“我進去了，爺爺您回去吧，等會再來接我啊。”爺爺笑呵呵地說：“我不回去了，在門衛上休息會兒。”一眨眼2個小時過去了，昆曲結束了，我飛奔出了教室沖到門衛，卻看到爺爺靠在椅子上睡的正香呢，本想嚇嚇爺爺的，可最終還是打消了這個念頭，我輕輕地走進爺爺細細的觀察著爺爺的睡姿，睡著了的爺爺真可愛，臉上還帶著微笑呢。我拿起一本雜志，輕輕的幫爺爺扇著，卻不知把爺爺給吵醒了，爺爺睜開眼睛對我說：“下課了？”我點點頭，接著爺爺就載著我回家了。

進入四年級后，由于我的成績有所下降，媽媽讓我放棄了唱昆曲，雖然我有些失落，但一想，每周六都要爺爺這么辛苦的接送我，我也就坦然接受媽媽的這個決定。

爺爺，您辛苦了，我永遠愛您！我一定要好好學習來報答您！

祝您身體健康！

您的孫女：孫某某

2013年2月6日

五年級:孫某某

第三篇：給長輩寫一封信

給長輩寫一封信

民權縣程莊鎮邵廟小學 王金仙

知識教學點：

復習寫書信和信封的格式，聯系生活實際，給長輩寫一封信。能力訓練點: 信的內容要具體，感情真實，養成寫完認真修改的習慣。教學重難點：

1、學會寫內容具體感情真實的書信，并運用于生活實際。

2、信及信封的格式。課前準備：多媒體課件 課時安排：一課時 教學過程：

一、談話導入，激發興趣

如果你有一們親人在外，你想把你的近況告訴他，你會采用什么方式（打電話、寫信……）。雖然，打電話方便、快捷，但卻不像書信那樣，傳遞的信息，反饋可以長期保留，在通訊手段越來 先進的今天，我們依然要學會寫信，依然可以用書信這種方式來聯絡感情，傳遞信息。

今天，我們就來學習用書信的方式把自己的近況告訴給你的長輩。（板書：給長輩寫一封信）

二、指導審題，明確重點

1、投影，出示作文題

這次習作是給長輩寫一封信，長輩可以是你的親人，也可以是其他比你年長的人，我國的一們小朋友還給聯合國秘書長寫過信呢！信的內容由你定，可以告訴長輩你身邊發生的事情，可以說說家鄉的變化，可以講講自己的心里話……。要寫的具體、真實，注意信和信封的格式，寫完后，認真進行修改，再用信紙謄寫抄好寄給你的長輩。

2、題目要求我們寫信，給誰寫？會么是長輩。

長輩，可以是你的親人，也可以是其他比你年長的人。

3、寫哪些內容？（根據學生回答，用——標出相應內容）

4、題目中的省略號是什么意思？

寫信的內容不完全局限于題目中所列舉的，也可根據實際情況增加一點其他的內容。

5、寫這封信有什么要求？

A、內容具體，感情真實，格式正確。

B、寫完后認真修改，并用信紙謄寫抄好寄出去。

6、這兩點要求中，哪一點最重要？

根據學生回答板書：內容具體，感情真實，格式正確。

三、復習格式

1、在三年級時我們就學了寫信，誰還記得書信的格式？（板書：信）根據學生的回答板書:稱呼、正文、祝福語、署名、日期。

2、寫好信，還要寫信封，如果你不能掌握如何寫信封，那么你的長輩是收不到你的信。怎樣信封呢？（投影出示一個放大的空白信封）

3、怎樣寫信封？

左上角寫上收信人的通訊地址——XX省XX市XX區XX街道XX號。中間寫上收信人的姓名。右下角寫寫信人的地址和姓名，4、還要寫什么？

郵政編碼，信封左上角的六個空格寫收信人所在地的郵政編碼，右下角寫寄信人的郵政編碼，（投影出：雙方通訊地址，姓名、郵政編碼）雙方都要寫，是考慮到因某種原因沒能收到，可以將信退回寄信人。

四、開拓思路，指導方法

1、你有哪些長輩在外？你打算給那位和輩寫信？（指導學生從自己的實際出發，確定給誰寫信）

2、你要告訴對方一些什么事？（引導學生根據題目的提示確定信的內容）

3、要告訴對方的事很多，我們怎樣才能寫清楚呢？列寫作提綱，大家回想一下，寫作提綱由哪幾部分組成（題目、中心、材料安排）。

4、如果能列好提綱，有條理的敘述，就能達到內容具體的要求。那么怎樣才能符合真情實感的要求呢？

必須說實話，寫真事，敘述的事情既不能夸大其辭，也不必故作謙虛，同時，寫信過程中，還要注意與對方進行感情交流，如果收信人與你關系密切，不但要把對方關心的事情告訴對方，還可以把自己的感受告訴對方，讓對方與你分享……。這樣也容易使讀信人受感染。

五、訓練說話

1、現在，請大家把信的正文部分要寫的內容列出提綱。

2、提綱完成扣，請大家照著政局的提綱自由說說信的正文部分。然后再加上信的其他部分，寫到草稿本上。

六、小結 這節課我們基本上完成了作文草稿，下節課請大家認真修改，然后用信紙謄抄好，寫好信封貼上郵票寄出去，當你們的親人收到你精心寫成的信，一定會很高興的。板書設計：（投影）

給長輩寫一封信

內容具體，感情真實

格式 信：稱呼，正文，祝福語，署名，日期 信封:雙方通訊地址，姓名，郵政編碼

[電教優質課教案]

給長輩寫一封信

民權縣程莊鎮邵廟小學

王金仙

第四篇：給長輩寫一封信

給長輩寫一封信(15篇)

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到書信吧，書信是一種用書面的形式向親人、朋友、同志問候、談話、聯系事宜的應用文體。相信寫信是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的給長輩寫一封信，僅供參考，大家一起來看看吧。

給長輩寫一封信1

親愛的奶奶：

您好！

今天是重陽節，祝您節日快樂！

在這個特別的節日里，我想為您洗腳。您從早到晚走路太累了，希望我幫您洗腳，能幫您消除一天的疲勞。

回想我八年來的成長，一直都有您的陪伴。您每天給我做好吃的，但您每次都舍不得吃，把好吃的都留給我，您每天都接送我上下學，您不會騎電動車，還要推著自行車送我上下學，頭上都是汗珠，那真是美好快樂的時光。

又到了一年一度的重陽節了，孫兒再次祝您節日快樂。

您的孫兒：XX

20xx年10月25日

給長輩寫一封信2

昨天，我布置學生寫一封信，與以前三年級寫的不同的是，這次不是寫給平輩而是寫給長輩的。

今天作業收起來發現，有接近40位學生寫信的格式存在著或多或少的問題：不是稱呼沒有頂格寫，就是問候的話沒空格；不是內容不具體，就是祝福的話不恰當；不是最后沒寫署名和時間，就是將兩者寫顛倒了。總之，我很是吃了一大驚。本來想，三年級學的知識，到四年級再寫，一定很容易，很簡單，不用費太多的事。沒想到……

我沒有太多的抱怨，學生的錯就是教師的錯！學生的錯就是教師的教育起點！因此，我先在課上在大面上重新讓學生認識寫信的格式，并且分小組交流了寫作心得，最后集體交流。學生對寫信的方法有了進一步的認識與掌握。

有失敗也有快樂！在總結前，我先大大地表揚了薄旭東同學。起到以點帶面的作用。一說起他，可謂老師們都知道：一個很聰明的孩子，但學習非常不主動，愛撒謊、愛花錢。可以說，一直都任教老師感到頭痛的孩子，他是屢次不交作業的，但近來，他似乎長大了，變得有積極性了。這次作文，又給了我一次不小的驚喜。當我在全體學生面前說：“尤其咱們班一位同學的作文，給我印象最深！”這時，就有幾個學生在小聲說誰誰誰，隱約聽到大部分說的是平日作文寫得不錯的學生的名字。可當我說到：“他就是薄旭東。”時，同學們不禁發出了感嘆，甚至是不可思議。接著，我就讀起了他的作文。

給長輩寫一封信3

爸爸：

您好！

現在仔細想想我們應該很久沒有好好的靜下心來聊天了吧！每次和您說話，說了不到兩三句就開始吵。

從以前您下班回來，我從房間跑出來，為您開門，您回來時也總會帶著笑，時不時還會問我“在家有沒有乖乖的”。可現在您回來時，我再也不會從房間跑出來為您開門，連一句最簡單的問候也沒有，這并不是我想這樣做，只是房間里有一大堆作業纏繞著我，無法掙脫。如今，房門就像一道裂縫，將你我分割，您在那頭，我在這頭，我們之間的裂縫越來越大，成為我們無法跨越的鴻溝。

小時候，您一有空就會帶著我和媽媽去旅行；我流淚，您會為我擦干淚水然后鼓勵我；我口渴，您會不論去哪都會為我送來水；我熱了，您會在一旁為我扇著竹扇。而現在您的臉上不再有小時候的笑容、不再有小時候對我的疼愛，有的盡是無限的哀愁和冷酷。

我們的家就像一具空殼，媽媽不在家的時候，這具“空殼”變得極其冰冷，令人不時感到懼怕。

在我腦海中的家不應該是充滿溫暖和快樂的嗎？可為什么會是這般冷酷？也許是您工作的繁重和家庭的負擔、也許是我沒有準備好充分的時間與您交談。

爸爸，家，不僅僅是一棟房子。讓我們一起向那個溫暖有愛的家進發好嗎？讓我們一起去彌補那個裂縫好嗎？

祝

身體健康，萬事如意！

您的女兒：包文倩

5月20日

給長輩寫一封信4

親愛的爺爺：

您好!

我是您的孫子林林。您現在過的好嗎?記得我小的時候，爸爸媽媽都要上班，是您來看我的。那時，我想要什么，您就給我買什么，可您自己卻不舍得多花一分錢。

有一次，我看到您的鞋子破了，就說：“爺爺，您的鞋子破了!”您說：“沒事兒，再買一雙就行了。”可是晚上，我看見您在燈下一針一線地補鞋子。當時我還不懂是為什么，可現在我懂了。

現在，您的腿腳不好了，來不了了，可我忘不了您，更忘不了您對我的愛。有時間我會回去看您的，您一定要保重身體。

敬祝:

身體健康!

您的孫子:鄭小林

20xx-10-16

給長輩寫一封信5

您好!

在我的記憶中沒有給您寫過信，剛剛開始寫的這一封信我也不會寄出去，所以您永遠也看不到的。但我還是愿意把自己的想法如實的寫出來，有時間的時候只是自己來慢慢的欣賞吧。假如無意中，或者是天意的安排您真的可以看到，我也將萬分的感恩的。

多長時間沒有看到您呢?三個月，半年?怎么就覺得那么長的時光呢?您的滿頭銀發那么讓人憧憬，您的微笑那么讓人感覺慈祥。您是活著的長輩當中最有福氣的老人，是最慈祥的老祖宗，得到了您應該得到的小輩們的敬仰和恭敬，還有應盡的義務和責任。幾天不見就想去看看您，就想聽聽您的教誨。

您得到的不僅是親屬輩分上的孝敬，還有無法言盡的對父母、對老丈人、丈母娘、姨父等未盡的孝道和想要盡力彌補的沖動和感恩。也許是您在多年前已經做到了該受到尊敬的行為，也許是我們長大了，認識到孝敬的需要和必要。只要我們可以付出的，只要您愿意接納的。物質算什么，錢又如何呢?

每年您的生日這些人都會來參加，春節后都愿意去看看您，平時的問寒問暖，還有電話的問候。也許在您看來，我們還有很多沒有做到的事情，還會有讓您生氣的地方，比如宗教信仰方面的差異等等，但無論如何這些人是尊敬您的，孝道您的。您的親生子女們可以做到這些嗎?真的可以做到如此的無怨無悔和心甘情愿嗎?

您是長著，您是壽星，您是我們心中的太陽，真的希望您福如東海、壽比南山。您只是微笑著接受應得的恭敬和孝敬多好呢?何必說出一些讓小輩們不可理解和不可接受的話語呢?假如我們的改變您無法接受，那也只是社會發展的必然，需要您的無限包容和寬容，而不是指責和譴責吧?打罵之下出孝子，但在惡語當中只會迎來距離的疏遠。這是我們所不愿意看到的，也是很不情愿的。假如一個人有這樣的感覺，也許是他的錯誤;但好幾個人都有這樣的經歷和感受，那么是不是您做的有點過分呢?

有人說，離世前都會讓每一個愛他的人疏遠她、恨她、不理解她，把所有的牽掛全部割斷后才會離開這個世界----我也多次用這樣的理論來試圖包容您的作為，也想拉住其他小輩漸漸疏遠的形影，但請求您不要繼續這樣好嗎?就算是真的要到天國去，還是多多的留下一點美好的印象和回憶多么圓滿呢?

給長輩寫一封信6

親愛的太太：

您好！

今年的7月6日，我聽說您在當天早上與世長辭了。我聽了這個噩耗，頓時愣住了，想起了一幅幅我與您在一起的畫面：大年初一，您拿著自己買來的花衣裳給我和妹妹穿；吃完飯，又特意多給我一百元壓歲錢……想著想著，我跑進了房間，用被子捂住臉，大哭起來，一直哭到吃飯。

第二天早上，我們全家來到了您家，看見我奶奶和您的另外幾個女兒，一起坐在您的遺體旁埋頭大哭，還一聲聲深情地叫著：“媽……”大家看了都不好受，全都在一個墻角，默默地抹起了眼淚……又過了一天，您的遺體被送往了火葬場，道士們也跟去了。在“遺體告別儀式”上，大家都在您的遺體旁邊轉圈，為您祈禱。您的遺體即將被火化。您的四個女兒都十分傷心，這種氣氛感染了我們在場的所有人，我們再一次哭了。

后來奶奶交給我一個紅包，說這是您去世前留給我的。我聽了，接過紅包，雖然這紅包里僅僅只有三、四元錢，但我還是因為想您，傷心地哭了。

太太，現在我在學校里年年都是“三好學生”，在學校里老師也十分看好我，在同學中表現也十分出色。我現在還只是上五年級，畢業后的事還沒有過打算，等到明年再向您匯報吧！太太，您在天堂生活得好嗎？

祝您

在天堂生活愉快！

您的曾孫女楚涵

給長輩寫一封信7

親愛的媽媽：

您好!

日復一日，年復一年，在這十多年里，我感謝您對我長期以來的撫養、關心和愛護。自我出生以來，您就一直愛著我，我也一直在您愛的懷抱中成長。從我記事起，就看到您每天沿著”廠，“”家“這兩點之間奔波，媽媽您好辛苦啊，一年中的節假日對您來說都無關緊要，因為您很少享受過，就連大年初一您都在上班。下班回來，您顧不上休息，就開始做飯、洗衣服、拖地、替奶奶做家務活，盡管您很累，但您總是面帶微笑，從不把疲憊在家人面前顯露。

媽媽，每次您下夜班后回家很晚，但您還是早早起床給我準備早餐。為了讓我吃好，您常常給我買水果和營養品;送我上學時，總是不厭其煩的告訴我：上課要好好聽講，要聽老師的話……一直送到我學校大門口，直到看不見我的身影;放學時，當我排隊走出學校大門口就會看見您那會心的眼神，我知道，那是一個母親對孩子的期盼和等待。媽媽，我更忘不了在我無理取鬧時，您總是耐心的給我講解和溝通，直道我懂得什么是對、什么是錯、什么是好、什么是壞……

在此，我想真誠的對您說：”謝謝您，媽媽，我愛您!“我會將您對我的愛銘記于心。我會用一顆感恩的赤誠之心去報答您那永遠也報答不盡的恩情!

祝您

身體健康，工作順利!

您的兒子

20xx年XX月XX日

給長輩寫一封信8

教學目的：指導學生學習給長輩寫一封信，掌握書信的格式，說話得體，語氣恰當。

教學重點：信的內容要真實具體，條理清楚。

教學難點：說話要得體，要表達真情實感。

教學過程：

一、作前指導：

第一，認真閱讀作文提示，明確給什么人寫信，寫些什么。首先，明確“長輩”是指比自己年紀大許多的人，可以是家中的父母、祖父、祖母、外祖父、外祖母等親人，也可以是年紀跟他們差不多的其他人，如鄰居家的大人，父母的朋友等。其次，明確給長輩寫信要寫自己最想說的話，要表達真情實感。在明確題意后，教師可出示幾封寫給長輩的信，讓學生閱讀，從中借鑒寫作內容。

第二，開拓學生思路，讓他們大膽地寫出心里話。教師可根據平時了解的情況，啟發學生思考應當給長輩寫什么。如果學生的口述學校生活僅限于語文、數學的學習情況，可引導他們想想在文體活動、科技活動、課外閱讀等方面有哪些感受，是不是更值得告訴長輩；如果學生的口述僅限于自己的學習生活，可提示學生：他們的長輩關心他家和家鄉的情況嗎?有沒有什么值得告訴他的；自己的快樂、煩惱、愿望、要求，長輩關心過嗎?要不要告訴他?從而打開學生思路。

第三，指導寫作方法，讓學生自由表達思想感情。首先，應當以一封書信為例，帶領學生復習書信的書寫格式。其次，要展示幾封寫作方法不同的書信，讓學生閱讀、討論，知道寫信應該不拘形式，應該開門見山，在問候對方之后直書胸臆，痛痛快快地寫出心中最想說的話。不要吞吞吐吐，說一半留一半；也不要拐彎抹角，寫許多沒用的話。與主要內容無關的事不要寫。這樣，學生就有可能解放思想，暢所欲言。

二、學生寫作。

給長輩寫一封信9

xxx叔叔：

您好!

我冒昧地給您寫一封信，希望您不要介意。首先自我介紹一下，我是杭州市拱墅區賣魚橋小學湖墅校區五(2)班學生金奕霖。今天我讀了您的作品《青銅葵花》，一開始我看這個題目，我感到非常的好奇，當時我還以為本書是寫“用青銅做的葵花”，后來，讀過這本書之后，我才恍然大悟，原來這本書書中的青銅是個鄉村小男孩，葵花是一個城市小女孩，書里講的是他們倆的故事啊。

葵花因為一次偶然的機遇，與自己的父親來到了鄉村——大麥地，認識了青銅。他們變成了一對非常要好的朋友，發生了很多有趣的事情。其中讓我留下深刻印象的事是：冰項鏈和大草垛。可是到了葵花五年級的時候，突然發生了一件很意外的事情，城市的市長強烈要求寄養在大麥地的葵花回到城市。葵花在眾人的`強迫下，踏上了船，在離開的時候卻沒有見到青銅的最后一面。讓我無法理解的是為什么市長強烈要求葵花這個小女孩回到城市，他完全沒有必要為了這件事大動干戈，將葵花強迫回城市里住，應該尊重葵花本人的意見，而不是強迫葵花，葵花在大麥地里美好生活就這樣被外來的力量所打破，大麥地里的人雖然都不希望葵花離開大麥地，回到城市里生活，可是因為市長的強烈要求不得已將這個在大麥地里成績永遠是第一的小女孩送到城市里。多虧的是，葵花會在寒暑假回到大麥地，并且青銅得知葵花走之后，因為極度悲傷，發生奇跡，自己從一個啞巴變成了正常人。這也算是一件不幸中的萬幸的事。

您的書寫出了孩子的心聲，多么希望能多多讀到這樣的好書，希望您能多寫這樣的優美而蘊含深刻道理的書給我們看，謝謝!

祝

身體健康!

您的忠實讀者：xxx

給長輩寫一封信10

尊敬的叔叔阿姨：

你們好！

首先希望二老諒解我的冒昧打擾，因為事情的重要性，我想有必要把心里真實的想法寫出來，而且暫時沒有機會可以面對二位長輩交談。也懇請耽誤兩位一點點的時間，可以看完這封信，要是有不對的地方還請指正晚輩。

我稍微自我介紹一下：我叫劉曉明，今年27歲，老家在湘鄉縣。現在和馮清輝在一個公司，做海外銷售工作。我和馮清輝認識是在20xx年初的時候，最開始是關系比較好的朋友，后面在日常的交談和相處中，覺得彼此之間都很合得來，各方面言行舉止也覺得相互吸引，因此心里相互有了好感，于是在今年年初的時候我正式向清輝提出想要進一步交往相處的想法，希望她能夠接受。

因為我以前特殊的一段經歷，所以作為家里孝順的女兒，她也很遲疑。一方面從相處的過程來說，我們兩人彼此都很中意對方；另一方面，她又擔心家里各位長輩親人會不同意，也不敢獨自做決定。我知道這件事情一直在困擾著她，讓她覺得心里不舒服，因為馮清輝是很孝順，很在意自己關心的人的感受。她非常希望自己做的每件事情，親人朋友們都能認可并支持，她覺得那樣是對所有關心她的人的一種最真誠的報答方式。所以很多時候，她寧愿犧牲自己的喜好，去滿足朋友們的要求，因為她覺得讓別人開心了，自己也覺得安心，而永遠把自己的感受放在最后。對待親人，我知道她也是盡自己最大的努力去關心照顧，從來不在乎自己過的好不好，只希望親人們都能平安幸福。清輝心思很細膩，只是很多時候，并不是很善于去表達自己的感受，或者去表現自己的熱情，她只會默默地做她堅持的對大家好的事情，即便受了委屈和不公平，也不會去計較。但是叔叔阿姨，這樣長期的默默付出卻從來不為自己爭取絲毫，真的會讓人過的很累。以前我同清輝聊天，會經常說到我們各自煩惱的事情。我知道她也是很渴望能突破自己內心的約束去為自己爭取一次，卻總是沒有足夠的勇氣。慢慢覺得對自己有些失望，疲倦了現在的生活，但仍然堅持著去為他人著想。這一次的情況又是很類似：我希望以后我可以得到這個機會，真心對她好，聽她說所有的煩惱并且關心她幫助她；而她內心也是認可我這個人的，只是因為我以前不太好的經歷，她覺得您二位肯定會反對，所以很猶豫，不敢私自決定，一直擔心到現在。

謝謝你們

給長輩寫一封信11

親愛的奶奶：

您好！

今天重陽節，祝您節日快樂！

在這個特別的節日里，我想為您鋪一次床鋪，就像您每次那樣：先把床單、被套放進洗衣機里洗干凈、晾干，被芯放在陽光下曬曬，然后套起來，最后疊好放在床上，這樣您晚上就可以睡在暖和的被窩里，做一個香甜的美夢啦！

回想過去，您陪我唱歌、畫畫、做游戲，晚上還陪我一起睡覺，真是難以忘懷。記得有一次，我夜里睡覺踢被子，感冒了，您都著急得哭了，連夜把我送到了醫院，等我掛上水，好多了，您提著的心才放下。那真是一段難忘的時光。

又到了一年一度的重陽節，孫女再次祝您身體健康，平平安安！

您的孫女：XX

20xx年10月25日

給長輩寫一封信12

各位長輩：

大家好！

我是翟云的女兒。

俗話說得好，同過窗的才是真朋友。

曾經通訊并不發達，同學失去聯絡，博主開立此博客，讓失散三十多年的朋友相聚，是如此讓人興奮，是如此的幸福，在外人看人是如此的羨慕。可對于我們家屬來說，這是如此令人厭惡和犯嘔！

今天是父親節，在我的記憶里我的父親是勤儉節約的，他那么多年來從未為自己添過一件衣服，一個配飾，更從未母親添過一件衣服。在我的記憶里，我身上所穿所用都是從母親卑微的工資里節約出來的。在我的記憶里我的母親幾年未買過一件新衣。父親創業多年，努力勤懇，能提供給我們正常生活水平，但家庭條件并不充裕，父母勤儉節約，為了給我提供一個良好的居住環境，用盡半生積蓄。

母親患有嚴重的痔瘡，為此母親想買一個衛洗麗，家里無條件滿足，母親只有作罷。可開了此博客，父親連續接連購入2臺電腦。聽說今天父親外出請客，可回家對我用了他卡里幾十元得小錢叫囂不已。

父親XX年查出患有嚴重的萎縮性胃炎伴增生，我與母親四處求醫，母親更親力親為的為父親熬制中藥，一切都在往好的病情發展，此博客一開，父親開始每晚比通常都睡得晚多了。此博客一開，父親的應酬量逐日劇增，試問一個胃部有癌變的病人能否經常喝得醉熏熏的？我們不在乎他對家人的苛刻與吝嗇，不介意他對外人打腫臉充胖子，但我們在乎他的身體。

博客是聯絡同學友誼的橋梁，邁入中年，同學聚會最不愿意聽到的是熟悉的人離我們遠去，所以懇請各位長輩保重自己的身體，也愛惜他人的健康。

謝謝你們

給長輩寫一封信13

敬愛的奶奶：

您好！

當您看到這封信的時候，我們的距離已是天懸地隔。

身在上天國的您，是否活得更加幸福、快樂了呢？

每一天晚，那僅有的幾顆星，在混沌的天穹中一閃一閃的向我揮手，看到它們，我又會想起您那不怎樣明亮又平靜的靈魂。

您很早就和我們一家三口分開來住了，這使我從小就對您的映象不怎樣深刻，您就像一個來旅店住宿的商客一般，一次來不會住超過五天的時間，一去又總是要等好久才能再來一回。

您信佛，就像古時候的人信佛一樣，不會對佛產生任何懷疑，每個星期都要去拜一次，到了清明節的時候，您總會拿著那一大疊土黃色的長方形紙念念有詞，說的全是一大堆我聽不懂的話，盡管如此，我依舊覺得十分搞笑，也過來幫忙，學著您的樣貌慢慢悠悠地一張一張放進籃子里。或許有些時候您會拿著一大疊金色或銀色的紙，說是要包元寶呢，我又上前學著您的樣貌去包，看著您那么熟練，有些自愧不如了，我只會包一張紙的“小元寶”，您甚至能包兩張、三張組合的大元寶，有時將它們放在一齊“擺造型”，我看到的一次，是一個約莫三十厘米的“金蓮花”。

但是，您唯一一個不好的習慣，在得病之前，您老是吸香煙，爸媽勸了您又總是不聽，讓我去勸吧，又不好意思了，小孩子懂什么呢，也只有您自己懂得了不抽煙的好處，總還是最好的辦法了。

提起煙，我又想起了一個故事呢。

那年我還小，小孩子總是喜歡跑跑跳跳嘛。那時是在下陣雨，挺大的，卻也沒有雷雨交加，我正打算跑到后院里拿東西，卻不料在家里的地板上摔了一跤，摔得是左腳的膝蓋，一股鉆心的疼痛直沖我的淚腺，我忍不住慟哭起來。那時候您剛好在我身旁，一見到我哭，就先立馬扶我到沙發上，從褲子口袋里抽出一包中華香煙，從邊角那兒撕開包裝紙，抽出一根香煙，再把外層那包白色的紙留意翼翼地撕開，慢慢的把香煙里的粉撒在我的傷口處，最后貼上隨身攜帶的創口貼。我只記得當時您對我說：“別看香煙只是用來抽的，實際上它里面的粉能夠幫忙療傷的呢。”其余的都記不清了，只記得您貼完創口貼，我便一向坐在一旁看您織毛衣。

去年，我怎樣也想不到，您逝去的時候，我竟不在您身邊。

之后爸爸告訴我，您是在那天下午三點半的時候去世的。

那時候，我們正在上星期五的籃球課。天很藍，白云也沒沾上半點污漬，我當時怎會想到，這是給奶奶最后的送行！

去年的國慶節，我為了您的葬禮放棄了和同學一齊出去玩的機會，我親眼望見您的遺體被蓋在一張好厚好厚的棉被底下，望見您躺在花圈中間，親戚好友一個個鞠躬敬禮，我親眼望見，您被一個戴著黑色眼鏡的陌生人，推進了焚化的那個房間，幾個姑姑忍不住哭了。

我抱著您的骨灰盒進了南山墓園，我想明白，您的靈魂，被擠在這個小小的盒子里，會不會很難受呢。

我望見一個陌生的人，把您的骨灰盒放進那個四四方方的空洞里，再用水泥封好，那時候的我，才明白，自己再也看不見您了。

看不見您那慈祥的微笑，看不見您那粗糙的大手，看不見您那淡得幾乎聽不見的聲音，更看不見，您愛我時的一舉一動了。

祝您在天堂里能夠更加幸福了，在那個世界里，不再有人世間的一切折磨。

懷念您的孫女

20xx年10月7日

給長輩寫一封信14

親愛的爺爺：

您好！

今天重陽節，祝您節日快樂！

在這個特別的日子里，我想為您捶捶背，泡一杯菊花酒給您喝，為您緩解一天的疲勞。

回想過去，您陪著我去上輔導班，那天正是下雨，家里沒有多余的雨衣，只有一件雨衣，我正想著怎么才能讓兩個人同時不被雨淋濕。只見您毫不猶豫地說：我不用穿，給你穿吧！我著急了：不行，爺爺，還是上次在拿雨傘吧！那你上課就要遲到了！爺爺剛說完就把我拉上車，騎著車走了，到輔導班的時候，我發現您的衣服都濕透了，我忍不住鼻子一酸，眼淚就快要掉下來了，那真是感人的時光。

又到了一年一度的重陽節，孫兒再次祝您長命百歲！

您的孫兒：XX

20xx年10月25日

給長輩寫一封信15

尊敬的吳曉玲老師：

您好！您是我心中最好的老師，是我最尊敬的人。吳老師，我從心底里感謝您，默默地祝福您！

吳老師，您對我的關愛，我終身難忘的。每當我學習有困難時，您耐心地幫我講解；當我身體不舒服時，您又關切地問候我；當我考試失利時，您安慰我、鼓勵我，使我堅定了考試的信心，鼓起了學習的勇氣。

記得有一次語文測驗時，我感冒發燒，眼冒金花，手腳酸軟，但我強控制著自己，不想讓你擔心。當試卷發下來時，我開始認真答題，但答了一部分，我忍不住嘔吐了一地，您看見后馬上走到我身邊，輕輕地將您的右手放在我的額頭上摸試體溫，令您嚇了一跳：“哇，發高燒了！”您于是扶著我到校醫室，還不斷問我還有哪里不舒服。當校醫給我拿了藥后，您親自為我倒了開水，親手將藥放到我口中。我喉嚨哽咽了，感動得熱淚盈眶，您一把摟抱住我，勸我不要哭。老師啊，您既是我的良師又如我的慈母呀！我怎么能忍得住我的激動的淚水呢！隨后，您勸我在校醫室好好休息一會。但我一直惦記著沒有答完的試卷，想回到教室繼續考試。在我的強烈要求下，你又扶我回到教室考試了。由于時間不多，我只好先寫作文，但當我剛寫完作文，還有不少基礎題沒有完成，這時考試的鐘聲已敲響。下課后您又趕忙過來問我是否舒服了些。當您得知我病情好轉時，您舒了一口氣，微笑了，并叮嚀我回家后要按時吃藥。

這次語文測驗我只得了70分，是我三年來考得最差的一次。您怕我喪失學習信心，及時安慰我，在班上表揚我帶病堅持考試的精神。吳老師，我知道您的用心良苦啊！您既關心我的身體，又給我精神上莫大的鼓舞！

往事歷歷在目，感激之情盡在不言之中，吳老師，您對我的關愛和鼓勵，在我幼小的心靈里，留下了不可磨滅的印記。我無限感謝您——我的吳老師！

祝您

工作順利，身體健康！

您的學生：XXX

20xx年XX月XX日

第五篇：給長輩們的一封信

小手牽起大手 圍堵非法集資

——給長輩們的一封信 敬愛的爺爺奶奶姥爺姥姥爸爸媽媽：

您們好！

頻頻造訪的瑞雪，帶著上天美好的祝福，飄落大地，啟開了2015新學期。

新春伊始，政府授信學校，老師提議家人，圍堵非法集資，保家庭安寧，貽學子安心。最近，聽警察叔叔講，一些社會不法分子編造各種投資名目，以高利息、高回報、低風險為誘餌，從事非法集資，嚴重擾亂了金融秩序，造成了不良影響。這些騙子煞費苦心給自己披上件件華美的外衣：先是租一個店面進行精致裝修、然后辦一家公司作為幌子、接著編一套說辭堂而皇之、最后許一個高額回報請君入甕，就是這么簡單、不靠譜的騙術，讓好多長輩都上當受騙了。其實非法集資騙子們的騙術并不高明，他們只是利用了我們的弱點，踐踏了我們的善良，把我們的辛苦所得、節儉積累，席卷而去，甚至有些人還傾家蕩產、身背巨債！大量的事實證明：非法集資是陷阱，而不是“餡餅”；是嚴重危害國家和社會的犯罪活動，而不是造福于民的合法經營。

有句諺語說得好：“一勺勺積累的東西，不要用桶倒出去。”一分分積攢起來的財富，絕不能交給非法集資的騙子，讓他們揮霍享用，更何況參與非法集資是不受法律保護的！

敬愛的爺爺奶奶姥爺姥姥爸爸媽媽，我們知道為了給孩子創造更好的學習條件，您們希望賺更多的錢，這是您們無聲的愛！您們想讓錢生錢，希望家庭生活水平越來越高，那么我們可以到正規的金融機構去理財，讓錢在安全的環境下增值，讓我們全家的生活更加幸福安寧！今后一定要增強理性投資意識，自覺抵制高利誘惑，遠離非法集資。如發現非法集資案件線索，可向公安、工商、金融等部門舉報，共同維護良好的經濟和社會秩序！舉報電話：12345，12315,110，***。

最后，祝您們身體健康，事業順利，羊年吉祥，萬事如意！

您的孩子

2015年3月2日

上當的故事

礦區李女士被騙35萬元

今年1月1日，市民李女士到公安機關報案，說去年7月份經熟人介紹，前去金昕源投資管理有限公司進行投資咨詢。該公司編造了一套特別打動她的說辭，許諾以1.6%的月息兌付投資，并與她簽訂正規的投資合同。從2014年7月6日，李女士陸續往金昕源投資管理有限公司注資35萬元。2015年元旦合同到期，李女士前去要求返還本金時，該公司工作人員稱資金鏈斷裂，暫時無法返還本金，李女士的35萬元就這樣沒了著落。

市民蔚女士被騙8萬元

2014年11月初，蔚女士無意中路過御河西路的昕源投資管理有限公司，在門口被業務員拉住推薦業務，當時業務員說投一萬元每月能兌現150元利息。11月6日蔚女士經不住高額回報的誘惑，在昕源投資管理有限公司投資8萬元，并與該公司簽訂了借款擔保合同。12月27日，蔚女士按照合同約定到昕源投資管理有限公司領錢時，發現這家公司已人去樓空。