第一篇：孝敬父母我先行

孝敬父母我先行

今天，老師領我們一起觀看了2013年最美孝心少年的頒獎典禮?？粗嬅嫔夏且粋€個稚氣而堅強的少年，聽主持人娓娓道來他們那與年齡極不相符的事跡，我心潮澎湃，幾度哽咽在喉，眼睛也不自覺地模糊了??

讓我們一起來認識這些不平凡的少年吧！

湖北女孩黃露露，自幼喪父，她一人照料癱瘓的媽媽十幾年，是家里唯一的依靠。升高中后，在親友的資助下租一間房，帶著媽媽上學。

在重慶巫溪大山深處，11歲的陳禮燕從小就和爸爸相依為命，1歲時媽媽離家出走，三年前爸爸因肺結核喪失勞動能力，8歲的她就開始操持家務。種地做飯事無巨細，小小的她撐起了整個家。

高雨欣，11歲，高高的個子十分瘦弱，8歲那年爸爸離開了他們，媽媽身體不好。她白天拚命讀書，晚上和媽媽一起賣燒烤。在這樣艱苦的環境下，依然保持著優異的成績。

12歲的邵帥捐髓救母，孝心感動社會。

成都女孩路雨婷一邊上學，一邊騎車送機票以維持家用。面對家庭變故，她堅強、獨立、樂觀、自強不息，陽光向上，勇擔家庭責任，看似柔弱卻一直迎著苦難堅強飛奔。

還有黃鳳、趙文龍、王秀芹、吳林香、徐沁燁、林章羽、何秀巡姐弟。這些最美孝心少年，帶來的不僅是幾個精彩片斷，而是對同齡的我們、甚至是全社會的一次靈魂的震撼和洗滌。

因為他們，父母看到了希望；因為他們，同伴看到了榜樣；因為他們，我們的社會有了更多的感動與和諧；因為他們，幸福的腳步邁得更遠更長。我相信，每一個赤誠忠厚的孩子，都會在心里許下愛的宏愿、孝的暢想。

百善孝為先。孝是人世間最高尚美好的情感，是子女對父母真情的自然流露?？鬃诱撔ⅲ骸靶⑹翘熘浺玻刂x也，人之行也?！毙⑹翘旖浀亓x的事情，是每個人對父母養育恩情的回報，是完善人的品格、提升人的思想境界的磨礪石。它永遠閃耀著人倫道德的光芒，是我們中華民族的珍寶。但現實生活中，我們又是怎樣做的呢？

反觀我自己，平時對父母的愛視而不見，覺得父母親我愛我，理所當然。動輒對父母耍小性子，發大脾氣，任性使刁，蠻橫無理，從未考慮過父母的感受。對父母沒有感恩之心，遇事更不會體諒父母的難處。在每天衣來伸手、飯來張口的舒適日子中變得自私自利、一意孤行、惟我獨尊。與這些孝心少年相比，簡直使人羞愧，讓人汗顏。

滴水之恩，當涌泉相報。學會感恩，是一種情懷，一種情操，更何況父母為我們付出的不僅僅是一滴水，而是一片汪洋大海。

我永遠不會忘記父母對我的愛，對我的呵護與關懷。多少次廚房中忙碌的身影，多少次校門口焦急的等待，多少次生病時他們緊鎖的眉頭，多少次快樂時他們恣意的開懷。而我，能為他們做些什么呢？我常常這樣問自己。哪怕為他們捶捶背、洗洗碗，給他們唱段小曲兒，陪他們逛逛街、散散步，我也會感到稍許的安慰。學會感恩，學會報答，我仿佛一下子長大了。我用心學習，不讓他們操心，我搶著洗碗，讓他們多休息一會兒，我經常哼哼小曲兒，讓家里充滿歡聲笑語??我盡我所能使父母開心，讓他們快樂。

我愛我的父母，讓我們一起對父母說一聲：“爸爸媽媽，我們愛您！”讓我們一起行動，知恩圖報。學會感恩，冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長，幸福快樂就時刻陪伴在你我身邊。父母用辛勞和汗水為我們創造了舒適的生活環境，我們卻認為這是天經地義，不體諒父母。現在，我們長大了，我們應懷著一顆感恩的心去報答父母，擔當起照顧、孝敬父母的責任。

再過兩天就是媽媽的生日，我準備在那一天，先給媽媽買一束漂亮的康乃馨，然后深情地說一聲：“媽媽，我愛您！”因為有了父母才有了我，才使我在這五彩繽紛的世界看云卷云舒，聽潮漲潮落。兒女有了快樂，最為開心的莫過父母，兒女有了煩惱，最為牽掛的莫過父母。舐犢情深，父母之愛，深如大海。因此不管父母的社會地位高低與財富多少，他們都是我們最敬重的人，最感恩的人。同學們，我們是否捫心自問：我們對父母的掛念又有多少？是否留意過父母的生日？民間有諺語：兒生日，娘苦日。多少次我們夸張的為年幼的自己慶賀生日時，卻忘了那個伴著死亡般的痛苦，把我們降生到世上的母親？是否真誠地為孕育我們生命的母親道一聲祝福？中國是一個文明古國，自古講求孝道。孔子言：“父母之年，不可不知也，一則以喜，一則以懼。”所以我們應時時記住父母的生日，父母的年齡，時 時給父母送上祝福。那一聲聲祝福也許對自己算不上什么，但足以讓父母熱淚盈眶！

孝，為人之本也，一個只有懂得感恩父母的人，才算是一個真正的人。同學們，讓我們學會感恩，及時行孝！用一顆感恩的心對待父母，用一顆真誠的心與父母交流。父母把我們帶到這美麗的世界已足夠偉大，且將我們養育成人，不求回報，又何其無私！讓我們學會感恩吧！感恩父母給予我們的一切！

愿天下父母幸福安康！

點評：本文作者喬朵同學以2013年最美孝心少年為榜樣，并結合自身，暢談對孝道的理解和感悟。情真意切，真實淳樸，打動人心。弘揚了中華民族尊老敬老的優秀文化和傳統美德，弘揚了社會主義的道德觀和價值觀。展現了新時期廣大青少年尊老愛親、勵志成才、自強不息、樂觀向上的精神風貌和道德品質。

本文論點突出，論據確鑿有理，論證環環相扣，緊密細致，表現了作者較強的悟性和表達能力。特別最后小作者的自我反省與反思，對父母的感恩之情，報恩之舉呼之欲出，展現出一個孝老愛親、明理聰慧、積極向上的青少年形象，讀之使人倍感欣慰，催人振奮。

第二篇：孝敬父母我能行

孝敬父母我能行！

實驗小學

廖書倫

每個人都有自己親愛的父母。父母養育我們長大成人，教會我們做人的道理。理所當然地要報答他們的養育之恩，孝敬父母。孝敬父母不是要給他們做天大事，就要和爸爸媽媽談談心，聊聊天，幫幫忙，學自理，不要讓他們為我們操心，也就是小時候應該做的。孝敬父母我能行！

幫爸爸媽媽認真仔細做家務。這件事情我最拿手了！媽媽一叫，應不緩，我立即去清潔洗菜盆。洗菜盆油漬斑斑點點，還有些斷菜葉堵流水口，等等。我一手拿鋼刷，一手放清潔劑，均勻地倒在黑乎乎的四周，開始刷起來。哪里都要用“吃奶的力”刷呀刷。看來，已經很久沒清理了。為了讓媽媽輕松些，我大膽地說：“洗菜盆的活我包了！”那里臟了，刷一下；這里臟了，洗一下。就這樣，洗菜盆光亮如新，讓人看上去舒服多了，媽媽也不用做這份活了，“真厲害！”媽媽夸獎我說?！斑@是我應該做的?！币院笞黾覄找杂X，慢慢改變。做個孝敬父母好少兒！

聽從父母的話語。以前和媽媽出門時，見到熟人時，我都不向叔叔阿姨、爺爺奶奶問好，她說這是個壞毛病。媽媽每次都教訓我說：“你不要整天閉著你那個嘴巴”、“都不會叫人的”·所以，我要下定決心改掉這個壞毛病，不讓她操心。第一次，我很緊張，支支吾吾地叫：“叔叔好！”后來，就越來越大膽，聲音越來越響亮。媽媽對我不再說三道四了。不久前，爸爸一直不停地叫我讀書。我就覺得很煩，心想：“書有什么好看的。”所以就一直拒絕讀書?？墒钱斈翘旒膩韼妆緯鴷r，翻開一看，才明白“書中自有黃金屋”的道理，也明白了聽爸爸的話是對的。這就是孝敬父母的表現。

慢慢地去理解父母，才懂得去怎么孝敬父母。孝敬父母我能行！他能行，你也能行！幫助他們分擔一些事情，說起來簡單，堅持起來卻很難。

第三篇：勤儉節約我先行

主題班會方案設計：

勤儉節約我先行

活動背景：

勤儉節約是中華民族的傳統美德。加強勤儉節約建設，對整個社會具有重要意義，更是社會主義精神文明建設的要求。學校是培養社會主義接班人的地方，讓學生從小養成勤儉節約的好習慣，是實現社會主義精神文明建設的重要保證。新版《中小學生守則》第九條倡導：勤儉節約護家園，不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節糧節水節電，低碳環保生活。因此，大力推進節約型校園建設，教育引導學生樹立“節約光榮、浪費可恥”的意識，能夠培養學生良好的行為習慣，傳承勤儉節約的美德。

我班學生已經五年級了，由于大部分學生都是獨生子女，從小的生活環境比較優越，因此在勤儉節約方面做的不夠好。就餐時經常有學生飯菜不吃幾口就倒掉；洗手的時候有的學生不關水龍頭，甚至打起了水仗；還有最后一位離開教室的同學總忘記關掉電源??針對班級里的浪費現象，組織開展本次班會，使學生懂得勤儉節約的重要，從小養成勤儉節約的好習慣?；顒幽繕耍?/p>

1.懂得勤儉節約是中華民族的優良傳統，也是一個小學生應具有的美德。

2.明確勤儉節約，關鍵是從自己做起，從小事做起的重要性。3.樹立勤儉節約、從我做起、從小事做起的意識，培養節糧

節水節電的好習慣。

4.通過倡議，把勤儉節約落實到生活中去，學會節糧、節水、節電?；顒訙蕚洌?/p>

教師準備：

1.召開班委會，商討班會具體實施方案。2.背景音樂《勤儉節約歌》，制作PPT課件。3.準備身邊浪費現象的視頻、圖片。4.選好主持人。學生準備：

1.了解國家倡導的“光盤行動”及“節糧節水節電”的相關規定。

2.查找有關勤儉節約的典型事例，搜集關于勤儉節約的名言警句。

3.提前準備思考身邊的浪費糧食、水、電的現象及可行的改進措施。

4.準備表演節目。

5.兩位主持人做好組織、準備工作。活動形式：

表演、討論、體驗、團體心理輔導等。活動過程：

一、聆聽故事，初步認知

故事集錦：PPT展示每組收集的關于勤儉節約的代表故事。1.提問：你身邊有這樣的人嗎？有人說我們現在的生活條件好了，不需要再像過去那樣節儉了，你認同嗎？

2.小組討論。

3.集體歸納：即使我們的生活條件好了，我們也應該繼承勤儉節約的美德。

二、觀看影片，加深了解

觀看視頻，有些在學校餐廳里就餐的學生，只吃了幾口飯，就全部倒掉了，墻上張貼的“光盤行動”成了擺設。

1.提問：什么是“光盤行動”？為什么要“光盤行動”？想一想自己在餐廳就餐時有沒有做到光盤？如果你就餐時剛好看到這一幕，你會對該學生說些什么？

2.小組分享。

3.集體歸納：“光盤行動”要落到實處，就餐時不浪費一粒糧食，遇到浪費現象能進行適當的勸阻。

三、鏡頭回放，品味感悟

出示圖片：校園里正在“嘩嘩”流水的水龍頭，地上已經濕了一大片，而來往的學生卻視而不見。

1.提問：如果是你，你會怎么做呢？ 2.小組討論。

3.集體歸納：珍惜水資源，洗完手要把水龍頭及時關掉，看到沒有關緊的水龍頭要主動擰緊。

四、聯系實際，強化理解

小品表演：甲同學昨晚最后一個離開教室忘記關燈，今早班長開門時發現了，于是找到甲同學打算教育一下他。誰知道甲同學竟不依不饒的說：“反正是學校的電燈，又不是我家的！”

1.提問：你曾經最后一個離開教室而忘記關燈了嗎？看了這個小品，你有什么感受？如果你是甲同學，你會怎么做？

2.小組討論。

3.集體歸納：節約用電，從我做起。

五、動手實踐，深入體會

1.提問：面對這些令人痛心的浪費現象，你或許還沒有意識到節儉的重要性。下面讓我們一起動手來算一筆賬：

（1）每人節約一粒米，那全國13億人呢？（2）每人節約一滴水，那全國13億人呢？（3）每人節約一度電，那全國13億人呢？ 2.觀看圖片：

（1）每人每天節約一粒米，全國一年就節約2萬多噸米，可供5口之家食用18年。

（2）每人每天節約一滴水，全國一年就節約2萬多噸水，可供一個家庭使用200年。

（3）每人每天節約一度電，全國一年就節約13億度電，近7000元，可以蓋5所小規模的小學。

3.看到這些觸目驚心的數字，你以后還浪費嗎？你想對那些

浪費的人說些什么？怎樣才能做到節儉呢？

（1）小組討論。（2）全班交流。

（3）集體歸納：這些數據提醒我們在生活中要養成勤儉節約的習慣，節儉能創造財富，節儉能創造美好的生活！

六、引起共鳴，發出倡議

1.出示課前搜集的關于勤儉節約的名言，選擇自己喜歡的幾條背下來。

2.學生動手歸納自己的收獲：

讓我們從身邊小事做起，從每一粒糧食、每一滴水，每一度電做起，為節約能源做出貢獻?；顒有〗Y：

1.學生小結：我們通過今天這節班會課，認識到勤儉節約的重要性，希望我們每一個人都能嚴格要求自己，養成節儉的好習慣。我們還向全校師生發出了倡議書，作為倡議者，我們首先要做好表率，因此我們一起來許下一份承諾：我們五年級的每一位成員，從現在起，珍惜每一滴水，節約每一度電，不浪費一顆糧食，用好每一張紙，用對每一分零花錢，珍惜每一天！

2.班主任小結：今天，我們討論的主題非常有意義，大家都熱情地在參與。老師很高興，希望以后，對大家而言，節儉是一種習慣，是我們學習、生活的一部分；節儉是一種對生活的態度，是一種對自然資源、對地球、對生命的一種感恩的方式；節儉是

一種時尚，大家緊緊地追隨它。同學們，建立節約型社會，創建節約型校園，是一項全方位、全過程，全民參與的工作。作為一名少先隊員，希望我們做到兩點：一是“心動“，心里想著搞好節約，增強節約的主動意識；二是“行動”，掌握節約方法，做到合理科學地節約。讓我們攜起手來，從現在開始，從我做起，勤儉節約，共創節約型校園！活動延伸：

1、班級設計出一次關于勤儉節約的黑板報。

2、開展“節約小達人”評選活動，再次召開主題班會。

情境問答：

（1）作為班主任，如果你當時在教室里，會怎么處理這件事？

1、控制感情，沉著冷靜。這時候不能對學生發火，會激化學生之間的矛盾。

2、我會向他們走過去，慢慢的走，有班主任的威嚴，然后一聲不響的把書撿起來。讓他們意識到這只是一件小事，沒有必要大動干戈。

3、轉移注意力。這時候可以開始上課，把所有學生的注意力吸引到課堂上。

（2）事后，你又會采取哪些舉措加強班風建設？

1、個別教育，融入集體。單獨找這兩位學生談心，談話過程注意尊重學生，適時引導他們發現自己的問題，教導他們遇事寬容一點并能勇于承擔自己的責任。

2、開展活動，增進團結。可以是各種各樣富有教育意義的活動，比如：主題班會、團隊活動等。旨在教育全體學生學會關心同學，熱心幫助他人，同時發展同學間的友誼，增進同學間的團結。

3、培養骨干，形成核心。留心發現和培養積極分子，實行班干部輪換制，培養學生的工作能力，鼓勵他們奮發向上，為建設良好班風作出貢獻。

4、重視輿論，完善規范。保證正確的輿論向導，使輿論和

班風相互影響、相互強化。而班級規范則是需要不斷改進和完善的，有助于提升班級凝聚力，形成優良的班風。

第四篇：交通安全我先行

交通安全我先行

交通安全我先行，我們有遵守交通法規，在馬路上的斑馬線上印下一個個穩穩地足跡，千萬不要在路上有飛馳的印記。

今天是10月19日，平谷交通大隊的陳警官來我們平谷六小，為全校師生做“交通安全教育課”的報告。

陳警官給我們講了很多交通安全方面，有益幫助我們的道理，還給我們講了幾起交通事故突發的原因。

這幾起讓人悲痛的事故大多都是因為橫穿馬路，不看看周圍有沒有車，這些人都是，存有僥幸心理，橫穿馬路，犯了國家交通法規。

斑馬線是一條生命線，不是一條起跑線。我們不需爭分奪秒，我們不需快馬奔騰。我們比的不是誰跑得快，也不是比誰先到達終點，我們比的是誰能平安抵達終點。

生命只有一次，只是一次單程的旅途，每個人只可以買一張車票，不可以回頭，不可以從來，不可以后悔。

生命宛如一只碗，摔碎了，就再也彌補不上了；生命宛如一雙一次性筷子，用過，就再也不能用第二次了。我們要珍惜這寶貴而來之不易的生命。

生命很短暫，我們再也不能讓它再短暫了，我們一定要慢步右行，不要在街道上熙熙攘攘，打打鬧鬧。

在路上，我們千萬不要盲目的往前行駛，而是要先看看左邊，再看看右邊，確定好有沒有過往的車輛再行駛。

生命很無價，我們就算是用金山銀山也買不回來一秒種的生存時間。我們一定不要把生命喪失在馬路上。

記住：只有遵守交通法規，安全才有保障，生命才有保障。

平谷六小六年級:馮冰雪

第五篇：群眾路線我先行

踐行群眾路線我先行

黨中央提出在全黨范圍內開展以為“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”為總要求的群眾路線教育實踐活動，是保持和發展黨的純潔性和先進性，也是保持和發揚我黨“從群眾中來，到群眾中去”的優良作風的必然要求。我黨在建立和發展的過程中，就是通過充分依靠群眾，堅持群眾路線，憑借一切為了群眾，一切依靠群眾的群眾路線，真正從群眾自身利益出發，才會取得今天的成就。

然而在21世紀的新形勢下，我們看到了一些脫離群眾的不良現象，我國正處于快速發展的新的機遇期，我們更需要從群眾的實際利益出發，急群眾之所急，想群眾之所想，才能實現全民富足的中國夢，從這個意義上來說開展群眾路線教育活動有著極其重大的意義。作為一名醫務工作者，我認為，始終保持同人民群眾的血肉聯系，堅持走群眾路線，是做好醫務工作的前提和保證。

一、深刻認識踐行群眾路線是做好醫務工作的前提和保證。

“為民”是醫務工作的永恒主題。醫務工作“崇德，愛崗，敬業，奉獻”的本質要求決定了醫療服務的對象是廣大人民群眾，醫療事業發展的根基在基層一線，醫療工作與群眾緊密聯系。因此，走群眾路線體現了醫院的根本職責，更是推進醫學事業發展的內在需要。只有走群眾路線，才能拉近與人民群眾的關系，才能切實做好醫療工作。從而促進了我們民政工作更加扎實有效的開展。

二、自覺踐行群眾路線，認真做好本職工作

作為一名醫生，踐行群眾路線，我們應在內強素質、外塑形象上下功夫，在統籌兼顧、作風轉變上做文章，在創新服務、提升效率上求實效，堅持 “不讓患者為一事為難”的工作理念，嚴格按照中央下發的“醫療行業九不準”的要求，我們要以開展教育實踐活動為契機，進一步加強作風建設，全面提升工作標準、工作質量、工作效率和服務水平，展現醫生行業為民務實清廉的良好形象，具體來講要做到以下五個方面：

一是要強化服務意識。心系群眾，一切為民是黨的群眾路線的核心要求，為民，就是要為群眾做好服務。我們要想辦法，多聽、多問他們的困難和想法，著實為她們解決身體和思想上的疾苦，拉近同人民群眾的關系，充分得到人民群眾的理解和信任。

二是要提高服務能力。樹立終身學習的理念，一要加強政治理論學習，提高政治覺悟和政策水平；二要加強法制常識學習，提高依法行政和管理水平；三要加強本職業務學習，提高業務能力和服務水平。只有不斷學習，才能提高自己的業務水平。三是要改進服務質量。要不斷改進服務群眾的方式和能力，從患者要求到主動詢問的狀態轉變，要善于疏導情緒，準確把握群眾的心理和行為，以平和謙恭的心態，真誠熱情的態度，動之以情，曉之以理，把問題講透，把道理說清，以便得到患者及家屬的信任和理解，只有這樣，才能親近群眾、貼近民心。

四是要轉變工作作風。堅持求真務實，做到真抓實干，務實是貫徹群眾路線的根本途徑。首先要嚴以律己，從我做起，盡職盡責，把自己從事的工作做實、做細、做到位，努力做到不讓差錯在我這里發生，不讓事情在我這里延誤。其次要轉變文風，注重言之有物，注重結合實際，注重實事求是，不說套話。第三要加強督查，把加強督促檢查作為提高工作效率的關鍵手段。

五是要保持清正廉潔。清廉是貫徹群眾路線的基本要求，也是每一名醫院職工應當遵循的基本操守。我們要始終把清正廉潔作為做人、處事的“底線”，把黨紀國法視為“高壓線”，把黨風廉政建設規定視為“警戒線”，不斷加強黨性鍛煉和道德修養，做到淡泊名利、廉潔奉公。拒絕患者紅包和不正當利益。時刻自重、自省、自警、自勵，經得住誘惑、耐得住清貧、守得住防線，樹立干凈干事的良好形象。