第一篇：畢業(yè)了

《畢業(yè)了》電視散文評論

我們從邁進學(xué)校的那一刻起就意味這將要分別，我們將要畢業(yè)。我們期待著畢業(yè)同時我們又感傷著畢業(yè)。“畢業(yè)是 一個沉重的動詞，畢業(yè)是一個讓人一生難忘的名詞，畢業(yè)是一個感動時流淚的形容詞，畢業(yè)是一個當我們孤獨時帶著微笑和遺憾去回想的副詞?！碑厴I(yè)是我們在學(xué)校里的終點，同時畢業(yè)也是我們將要邁進社會的一個起點，電視詩歌散文《畢業(yè)了》導(dǎo)演用其濃厚的情感和一幅幅難忘的回憶畫面定格了在大學(xué)校園里的美好回憶。

導(dǎo)演用一男一女的畫外音，分別詮釋了男生和女生在大學(xué)里的回憶與經(jīng)歷。讓我們更加貼切明了的看清楚了大學(xué)里男女生的經(jīng)歷，從大一到大四他們的所思所感所悟。導(dǎo)演在片中設(shè)置了4個 片段來講述大學(xué)的4年生活。流金歲月、夢開始的地方、朋友別哭、別了大學(xué)四，這四個片段加入片中讓我們更加清晰有條理的感悟到了大學(xué)里豐富濃厚的感情色彩。從剛開始的走入校園憧憬大學(xué)生活，到與老師一起探討課題，再到背著沉重的行李走出四年的青春校園，這樣的結(jié)構(gòu)設(shè)置讓觀眾感受到了大學(xué)生活的自由、感受到了大學(xué)生活的壓力、也感受到了大學(xué)畢業(yè)時的離愁別緒，更加豐富了觀眾的情感色彩。

這部影評用舒緩的節(jié)奏和優(yōu)雅深情的音樂詮釋著大學(xué)的美好，青春的魅力。影片中導(dǎo)演運用大量抒情優(yōu)美的音樂來表達感情。開頭時，一首優(yōu)美純凈的《梔子花開》把我們帶入憧憬已久的大學(xué)校園中。期間運用了《愛的代價》、《我的未來不是夢》等來表達大學(xué)生在大學(xué)時光時的追求和奮斗，期間又以《朋友》來表現(xiàn)大學(xué)生活期間師生之間以及與學(xué)校的情誼。最后以一首《祝你一路順風(fēng)》來表達同學(xué)之間的祝福以及老師對同學(xué)們的期待，讓觀眾從音樂感受到離別時悸動的情緒。“真的、真的畢業(yè)了”這凝重的旁白配之于沉重而又催人奮進的音樂讓觀眾心靈感受到巨大的情感沖擊。正是有如此的音樂才讓我們對片子回味無窮。

在這部影片中的特寫鏡頭的運用有很多，對大學(xué)校園里的各種花、風(fēng)扇、風(fēng)車、籃球的特寫以及對自行車的特寫表現(xiàn)出了大學(xué)生們的意氣風(fēng)發(fā)和激情活力。對眾多的鞋的特寫表現(xiàn)出了大學(xué)生們幾年歷程的艱辛。對火車的特寫表現(xiàn)出畢業(yè)時的離愁別緒。另外，其中的倒鏡頭表現(xiàn)同學(xué)們對過去時光的懷念，希望時光可以倒流。回憶時慢鏡頭的運用加之于明亮的光線表現(xiàn)出了對學(xué)校時光的美好回憶。最后以一個在人群中的拉鏡頭變?yōu)槿?，暗示畢業(yè)生今后的生活將會在人群中穿梭。這變換的鏡頭給觀眾的心里留下了深刻的記憶，使觀眾心里留下了優(yōu)質(zhì)的花感。

深情而優(yōu)美的畫外音也是表現(xiàn)這部電視詩歌散文片的一個有力的表達情感的方式，在這部影片深情的旁白配優(yōu)美 的音樂讓觀眾深入其境的感受到了大學(xué)生們面臨畢業(yè)時的傷感，影片中同期聲的運用讓我們感受到了大學(xué)生們在真正面臨畢業(yè)時的傷感情緒。

花開花落兩無言

——淺析電視詩歌散文《畢業(yè)了》

《畢業(yè)了》這部電視詩歌散文成功地將散文與電視藝術(shù)相結(jié)合，達到了詩歌的意境與電視作品的美學(xué)特征的完美結(jié)合，給人一種舒緩、淡雅、優(yōu)美的感覺，使人自然而然地融入電視畫面所反映的文學(xué)意境中，從畫面到心靈的感知使人們能切身體會作品的制作意圖之所在。

電視散文是把電視與文學(xué)的微妙處表現(xiàn)的交響化而使人興趣盎然，聲畫匯聚強化了情感的韻味。文學(xué)構(gòu)思始終主宰著情感的流動，透過畫面散放開來，賦予聲畫以靈魂。《畢業(yè)了》所帶給大家的真是一種唯美的享受。

一、多角度立體展現(xiàn)

導(dǎo)演的鏡頭，在不同的角度對那些能夠勾起觀眾回憶的事物進行了細致的描述，比如窗外的那只足球，用了俯拍，仰拍，平拍的角度，極盡可能地將其描述的完整，每一個角度的變化都如一滴甘露，它一點點地在觀眾心里最柔弱的地方滋生出一朵如青春般燦爛的花朵，花瓣一片一片地打開，隨著鏡頭的推進及拉遠，它開到了最盛，轉(zhuǎn)而又一片一片地凋零。自習(xí)室里的場景，先是以主觀的角度，讓觀眾感覺自己融入了曾經(jīng)那些記憶里，仿佛回到了自己坐在那里苦讀奮戰(zhàn)的日子，鏡頭拉遠，一個全景，如即將離開時的回顧，鏡頭再拉遠，便是出門之后無比留戀的一瞥，象征著真正告別了那段生活，然后走向未知的未來。一系列的搖鏡頭把要表現(xiàn)的全景一步一步地推向近景，在一些人物描寫上給予了一些局部的特寫。每個鏡頭的描寫都是十分細致的，但是卻不給人一種乏味，枯燥的感覺。從一些身邊的點滴，對自己大學(xué)生活的流連忘返。曾經(jīng)的校園，食堂，甚至是一條條自己曾經(jīng)走過的小路都進行了拍攝。雖然沒有故事情節(jié)在里面，但是卻可以讓人有種賞心悅目的意境。畫面始終圍繞著大學(xué)生活的一草一木，利用蒙太奇的手法不斷變換場景，讓我們在觀看時更多的是一種美的享受。在拍攝的間隙可以讓我們回想起來的也許是停放的自行車、放在窗臺上的鞋子、校園里的公用電話、在照畢業(yè)的時每個人都帶著喜悅的笑臉給我們留下的全是一些很美好的景象。十足可以看出拍攝者的心思是多么細膩。

二、文字生動優(yōu)美

《畢業(yè)了》這部作品之所以會感動觀眾，在很大程度上是因為它散文內(nèi)容強大的感染力，簡單的畫面配合上感人至深的文字才能最能令人從平淡中得到啟示。文章按照時間順序，大量運用排比的修辭方法，將大學(xué)生活清晰而完整地展現(xiàn)在觀眾面前，一言一語仿佛一個個畫面，將原來沉積在記憶深處的平凡而又不可或缺的生活細節(jié)挖掘出來，非但不讓人覺得繁瑣，反而更令人懷念，勾起回憶。所以，《畢業(yè)了》的成功之處首先就起源于散文的優(yōu)美，才為拍攝提供了一個很有高度的平臺，從而進行創(chuàng)作就更加游刃有余了。

三、音樂運用恰切

電視是聲畫的結(jié)合，所以電視散文作為電視節(jié)目的一種，也需要音樂作為畫面的解說和搭配?！懂厴I(yè)了》這部作品的音樂部分主要由畫外音和音樂兩種形式對畫面進行完善。輕輕的音樂伴著富有情調(diào)的朗誦，使散文的意境透進電視作品中，讓觀眾感同身受。每段文字過后又有一首反映文字感情的歌曲，使得每一小段都能完整地呈現(xiàn)大學(xué)中每一階段的生活，以及這段年華在畢業(yè)生的心中留下了不可磨滅的印記。《梔子花開》、《愛的代價》、《那些花兒》，歌曲的旋律和歌詞的內(nèi)容與畫面和畫外音的散文都堪稱完美的搭配。畫面里的花開花謝，就真的讓觀眾覺得那些花兒，那些記憶，那些走過我們生命的人，都在世界上的某個角落靜靜地為我們開著，不知道他們在哪里，不知道他們還好不好。畫面里記錄著熟悉的，有代表性的事物，仿佛每一樣上面都涂抹著那段難忘的青春?！澳鞘悄晟贂r的夢嗎？”或許吧，時光就在手掌里面悄悄地溜走了，曾經(jīng)還怨它緩慢，當終點突兀地出現(xiàn)在眼前，才發(fā)現(xiàn)四年的光陰，快速到令人以為那是年少時的夢境。淡淡的憂傷，深深的不舍。音樂極強的感染力，便在這里體現(xiàn)的淋漓盡致，但凡經(jīng)歷過畢業(yè)的人，都會在眼里蓄滿了淚水，仿佛聽到了這段青春的腳步聲一般。一個優(yōu)秀的電視散文，就是要運用電視所具備的聲畫結(jié)合的方式，讓觀眾沉醉并感動，《畢業(yè)了》恰切的音畫結(jié)合，真正做到了這一點。

四、色彩變換有深意

畫外音淡淡地訴說著“大一是橙色的，大二是綠色的，大三是藍色的，大四是薄薄的灰色?！卑殡S著這樣的訴說，畫面展現(xiàn)了斑斕多彩，充滿激情的大一生活。生機盎然翠綠的樹林，一種生長的姿態(tài)。藍色冷靜的夜幕，書柜上堆放的書本，象征著一種漸至成熟的思考。忙碌奔走的同學(xué)，人去樓空的宿舍，留在空曠操場上的籃球，那是離別的色彩，成熟的，淡淡的悲傷的滋味。畫面將觀眾帶回到曾經(jīng)到過的每一個地點，只是它帶上了舊照片一樣的黃色，舊電影一樣的斑駁，暖色調(diào)給人視覺上帶來溫暖的回憶與感傷，記憶的花瓣變成了一張一張的照片，它象征的是一種融入整個生命的珍藏。全片看似只是對大學(xué)生活的凌亂記錄，實則是通過電視散文這種形散而神不散的表達方式。將觀眾心里都存在，卻從未說出的情感做了一個全面的總結(jié)和提升，先是觸痛了觀眾心里的那一片柔軟，調(diào)動了觀眾的情緒，而后一點點地安撫，讓觀眾在花開花落的意境中，拭去眼淚，留下一聲長嘆。

這是一部真正可以慰籍心靈的優(yōu)秀電視散文！

第二篇：畢業(yè)了

《畢業(yè)了》

第一章再見--------朋友

第二章再見------------大學(xué)（有人物采訪，關(guān)于不舍）

前言：天下沒有不散的宴席，人生沒有不散的驛站。又是一年的花紅花柳綠，又是一年感傷的畢業(yè)季。（黑屏，打字形式的出現(xiàn)，有打字聲）

正文

畢業(yè)了，帶著對未來的向往與恐懼。（近景，樹葉）（街道，全景，有來往的人）

畢業(yè)了，帶著朋友的祝愿與關(guān)懷。（中景，拉皮箱人的背影）（近景兩人擁抱，）（視頻，照片）

畢業(yè)了，帶著對學(xué)校的依戀與不舍。（近景，拉著皮箱走過）（音樂）視頻照片 若干年后，如果我們還能想起這段歲月，也許它不屬于難忘，也不屬于永遠，而僅僅是記錄了成長的回憶。（近景，水龍頭一滴滴，水）（畢業(yè)時的照片）

第一章再見--------朋友

2013年的這個夏季我們真的，真的，畢業(yè)了。我是宿舍最后一個離開，親手把好朋友一個個送走。只有說出再見這幾個字的時候，心里才有了一種莫名的悸動。拜拜、拜拜）（音樂）四年的朋友，也許再也不會再見面了。（宿舍空蕩蕩，全景），（對著鏡頭說拜拜，近景）

（宿舍的東西有多變少，空的床，空的垃圾桶，玩具有兩個變成了一個，一雙鞋）（有東西的宿舍，無東西的宿舍，視頻照片都有）

這頂帽子，是我們出去玩買的，想必戴上它再也不會有當年的感覺了。（帽子的照片）犄角旮旯里的那個小鍋（里面有筷子，勺子），是我們這四年的必備。這里藏著我們一起做飯時的快樂，和被查到大功率時的揪心。我不敢碰它，我知道，我是不會再做出當年的美味來了。（近景，拍小鍋）音樂 用好幾把鑰匙開一把鎖是多麼幸福的一件事，然而再也不能了。走廊里安靜的有種說不出的味道。更沒有了當時吵著要減肥的姐妹們的身影。（對鎖的特寫）（走廊全景）

記得每次晚飯后，我們都會去散步。那時的我們特別高興，隨意拍照。而今，我一人走在校園的大街上，也只有看別人嬉笑的份了。（全景，假山，石雕）（在街上，人們喜笑的臉）

圖書館后面的那個湖依舊那么寧靜。曾幾何時我們都坐在這學(xué)習(xí)，然而，物是人非，再也回不去了。（音樂）（空教室，空籃球場近景，遠景，有人的，沒人的，空宿舍）（全景，圖書館后面的湖，帶著讀書的人）

第二章再見------------大學(xué)（有人物采訪，關(guān)于不舍）離開意味著獲得自由，意味著可以追尋自己的夢想。（圖片，全景起飛的鴿子，照片）再見了，我的大學(xué)。再見了，這個我生活了四年的地方。再見了，能容我犯錯，又教我改正的具有包容性的家。（對食堂近景，上面的字）（紅旗飄揚）（空闊的操場全景）

畢業(yè)生晚會，每一屆都會有，聽起來已不再新鮮。然而當我自己真正成為其中一員時，才真正領(lǐng)會到那種真正的“畢業(yè)晚會”，它不再只有歡樂，而是摻雜了這四年歲月的酸甜苦辣。

夏花燦爛的綻放，依稀如我昨日的歡顏。（學(xué)校得花，美麗景色，全景移鏡頭，特寫，）而今，我就要對這四年說再見了。（空搖椅，搖動中近景）

我開始一點一點的收拾行李，心卻不由自主的走開。看著那些書是四級時買的，那張畫是記錄我們所有事情的見證，這兒有太多的留戀，有太多太多的東西是帶不走的。

（。。。。）（打包的行李，中景）（對書移鏡頭，近景）（全景，蛋糕盒帶宿 舍）（墻上的圖畫，寫的字）照片

再見了，我們的寢室。當我看到門上的那幅畫就會有種特殊的感情，因為它是我們寢室的標志，是我們這里面每個人的影子。我努力的在看它，但是它終究消失在我的視線里。

四年了，有太多的時間是在這里度過的。它給了我知識，給了我力量。再見了，圖書館。這個招很多人喜歡，又招很多人厭的地方。（圖書館幾個大字，圖書管里邊書的特寫，移鏡頭）

再見了，天鵝湖。雖然從前沒感覺到黑天鵝的美麗，然而今天它卻格外的動情。（全景天鵝湖，天鵝離去中景）（全景孔雀到，照片）

再見了，那美麗的孔雀。

再見了，老師，同學(xué)。不曾忘記上近代史復(fù)習(xí)英語的情景，更不曾忘記同學(xué)玩手機，老師的無語表情。我想那時我們還是個孩子，逃課也成了一種樂趣。然而現(xiàn)在它再也不可能發(fā)生了。這是我們的外教，也許有時我們聽不懂，但是我們也可以驕傲地說，我們可以用英語跟外國人交流了。

再見了，那棵美麗而永不衰老的古樹。（照片古樹）

再見了，這里的一切一切。（笑得的人，畢業(yè)照，搖椅白鴿，消失的人）（消失的人，在路上，視頻跟照片，中景到遠景）

第三篇：馬上就要畢業(yè)了

馬上就要畢業(yè)了。非常慶幸當年選擇了西華大學(xué)，在這個平臺鍛煉了自己，結(jié)識了很多朋友。還有幾天就要離校了，用朋友的話說，現(xiàn)在我們在校的日子，計時以小時算，吃飯以頓算……真的有很多舍不得，舍不得兄弟們，舍不得朋友，舍不得同學(xué)，舍不得待過的組織，舍不得團隊，舍不得學(xué)妹，更舍不得美女學(xué)妹：）走之前，還是希望能夠?qū)扅c什么給學(xué)弟學(xué)妹們，希望對你們以后找工作有些許幫助。

一．

首先你們要明白，找工作不是從大四開始的，請從大三暑假就開始準備。很多知名企業(yè)，他們八九月份就開始接受網(wǎng)申，所以一定在大三的暑假把自己的簡歷準備好，同時最后一個暑假，一定要去實習(xí)，積累工作經(jīng)驗，這是你簡歷的亮點。如果已經(jīng)很清楚以后自己想去什么公司或者從事什么行業(yè)的同學(xué)，那一定想辦法去對應(yīng)的公司或者相關(guān)行業(yè)實習(xí)。二．

簡歷要有針對性。公司選擇你，不是因為你能力有多強，而是HR覺得你適合這個公司，適合這個崗位。所以，應(yīng)聘不同的公司，你需要突出的特點是不一樣的。比如，應(yīng)聘技術(shù)類崗位，你要突出自己掌握的相關(guān)專業(yè)知識的嫻熟，自己做事嚴謹、冷靜（我有一個朋友應(yīng)聘埃森哲的財務(wù)類崗位，進入最后一輪面試最終被淘汰，HR給她的答復(fù)居然是認為她太活潑了，可能不適合財務(wù)的工作）；應(yīng)聘綜合類崗位，比如現(xiàn)在比較流行的管理培訓(xùn)生，簡歷亮點在于你在大學(xué)四年組織、策劃過的各種活動（學(xué)生活動、公益活動等等），你在其中起到的作用，你要把自己性格里活潑、樂觀、積極、上進的東西盡可能多的表達出來；應(yīng)聘快消類崗位，你甚至可以把自己買過移動卡、畢業(yè)擺攤收入不菲等等經(jīng)歷寫進去（前提是一定要真實，如果你瞎編的話，很容易被HR揭穿）等等。另外，請記住，不管是什么簡歷，你的實習(xí)經(jīng)歷都是一個亮點。

三．

當你通過大三的暑假，準備好了幾份滿意的簡歷并經(jīng)歷了一個不錯的實習(xí)，現(xiàn)在你需要做的就是密切關(guān)注有用的招聘信息。注意，是有用的招聘信息，而不是一切招聘信息！你首先要給自己定位，你需要什么樣的工作，需要什么樣層次的工作，要明白自己有幾斤幾兩，不要妄自菲薄，也不要驕傲自滿。我給大家推薦幾個了解有用招聘信息的途徑：1.應(yīng)屆生網(wǎng)，很多優(yōu)秀企業(yè)都會將自己的招聘信息掛在這個網(wǎng)站上；2.四川大學(xué)、西南交通大學(xué)等等一本院校的就業(yè)網(wǎng)（川大的現(xiàn)在好像不能通過外網(wǎng)進入了，請通過自己川大的同學(xué)朋友去了解），必須要承認，我們作為二本院校，雖然有很多優(yōu)秀的畢業(yè)生，但很多優(yōu)秀的企業(yè)就是不來學(xué)校招聘，一本院校在這方面天然油很多優(yōu)勢；3.學(xué)校的就業(yè)網(wǎng)，以及學(xué)校（自己學(xué)校和其他學(xué)校）舉辦的雙選會；4.天府人才網(wǎng)和其他大型招聘網(wǎng)站，如前程無憂和智聯(lián)招聘；5.關(guān)注成都市政府舉辦的大型雙選會。

四．

面試。當你的簡歷有幸通過，真正的考驗就來了！我以自己參加過的一家外資面試作為參考，給大家講解。

首先，還是準備工作要做足，第一，請大家記住，不論你去面試什么公司，不論他家是否有要求，不論面試有多水，還是怎么，一定一定正裝參加！（個人認為，面試著裝做的最好的西南財大，和我一道面試的財大的同學(xué)告訴我，面試穿正裝是學(xué)校規(guī)定。）第二，請大家一定要給自己準備一個一分鐘的，三分鐘的，五分鐘的自己介紹，一定要爛熟于心，而且要做到在壓力環(huán)境下也能自信熟練的說出來。

一般好的公司面試都是三輪，有些公司還有網(wǎng)上測試(或者是筆試)，就有四輪。1.網(wǎng)上測試或者筆試。如果是網(wǎng)上測試，一定找一個網(wǎng)速快的地方（絕對不推薦在寢室進行網(wǎng)測，那網(wǎng)速，你懂的），一定要團隊作戰(zhàn)，叫上對數(shù)字、圖形、邏輯比較愛好的朋友陪你一起；如果是到指定地點筆試，那就只有靠自己的實力了。個人建議，不管是網(wǎng)上測試或者筆試，之前都可以找一本考公務(wù)員行測的輔導(dǎo)書看看，很多要考的，上面都有涉及。2.第一輪面試。一般第一輪面試，因為面試的人很多，都是群面。我經(jīng)歷過的有兩種情況，第一種，十個人左右一組，然后大家分別自我介紹三分鐘（再次強調(diào)，大家要準備好自我介紹），然后考官根據(jù)你的自我介紹對你提一兩個問題；第二種情況，十個人一組，無領(lǐng)導(dǎo)小組討論。個人感覺第一種情況沒什么通用的技巧，自我介紹，個人的情況各不相同，我給大家主要講一下第二種。

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，我認為最容易脫穎而出的角色是領(lǐng)導(dǎo)者和時間控制者。領(lǐng)導(dǎo)者的難度較大，如果大家沒有在各種組織擔任過負責人(擔任過負責人的，也請去了解一下六頂思考帽，個人感覺很有用)，不建議大家輕易嘗試；擔任時間控制者，相對簡單，也更容易勝出，你首先要準備好道具，具有秒表功能的手機（如果你能夠有秒表那更好，亮點?。┗蛘呷凼直恚缓蟮谝粫r間把道具拿出來，自信的告訴大家，就由我來記錄時間吧：）接下來你要做的就是嚴格執(zhí)法，領(lǐng)導(dǎo)者會告訴大家每個環(huán)節(jié)的時間是多少，如果領(lǐng)導(dǎo)者沒有告訴大家，你就提醒他；然后在時間到達的時候，禮貌又不失風(fēng)度的讓大家進入下一個環(huán)節(jié)（這個難度其實還是有的，我的建議是，每個環(huán)節(jié)最后一個發(fā)言的同學(xué)，你一定要找到他發(fā)言的亮點，然后說——某某同學(xué)的什么什么說的很好，但是時間到了，我們進入下一個環(huán)節(jié)）。在把握時間的同時，如果各個環(huán)節(jié)你還能提出或者是總結(jié)下別人的優(yōu)秀提議言簡意賅的說出來，那就更好。

個人認為無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中很重要的幾個細節(jié)。第一，記住每個人的名字（我記憶力不好，所以當每個人自我介紹的時候，我就把他們的名字和座位編號寫在紙上）。很多人在討論的時候都是說，這位同學(xué)，那位同學(xué)什么的，但如果你都能叫出別人的名字，你就出彩了。第二，時刻保持微笑。微笑的討論問題，很能感染其他人，包括HR。第三，不要攻擊其他人的提議。所有人的提議，都是為了整個團隊，只是好和更好的區(qū)別，不是好和壞。第四，注意禮節(jié)，如果可以，最后一個離開，收拾好會議室。討論完，HR叫大家可以走了，注意有沒有椅子沒有放回去，桌子上有沒有垃圾，把會議室簡單清理一下，然后出門的時候給HR說一聲，辛苦你了，謝謝。

3.第二輪面試。一對一，一對三，等等。進入二輪面試，請一定先熟悉一下這個公司的基本情況，比如公司理念，公司規(guī)模，公司發(fā)展規(guī)劃等等；然后熟悉下你應(yīng)聘的崗位的信息；再然后，就是上網(wǎng)查詢往年該公司的面經(jīng)（或者因為各個地區(qū)的應(yīng)聘時間不同，說不定在你進入二輪面試之前，其他地區(qū)已經(jīng)二輪面試了，以后有面經(jīng)）。

4.第三輪面試。第三輪面試，首先還是找面經(jīng)；然后，如果還是一對多的情況，有一個小技巧就是面試的時候你不要坐第一個位置，也不要坐最后一個（如果要簽到，你也不要簽同組第一個和最后一個，盡量簽中間），盡量坐中間。因為每輪問問題，一般都是從第一或者是最后一個開始的，在中間，相對而言，你思考的時間要充足一些。進入最后一輪了，說明對你的能力是認可的，這個時候你的回答最重要的是真誠，要讓BOSS（一般最后一輪面試你的都是管理層）感覺到你的誠意，如果有些問題，你不能第一時間答上，不要盲目開口，可以微笑著說一句——抱歉，能不能讓我思考十秒鐘。最后，也最好最后一個離開，理由同第一輪面試里講到的。

5.面試最最重要的，對自己自信，對自己母校自豪。不要覺得我們是二本，覺得我們是西華的，就比別人名校的同學(xué)差。再優(yōu)秀的學(xué)校都有差的學(xué)生，再差的學(xué)校都有很多優(yōu)秀的學(xué)生。何況我們的母校本來就不差，一年比一年更好！

講兩個故事：我第一個面試的公司，中建八局，當時我交簡歷的時候直接告訴我，對不起，我們不招非221、985勒學(xué)生。我告訴他，麻煩你能不能用三分鐘時間看一下我的簡歷，我覺得我們學(xué)校有很多優(yōu)秀的學(xué)生，我可能也是其中之一。這是我投的第一份簡歷，也是拿到的第一份工作。

第二個故事，發(fā)生在我朋友身上。索尼在電子科技大學(xué)的招聘專場，我那朋友也去了。別人拒收他簡歷，他直接問那HR是不是負責人，HR說不是。我那朋友說，那你說了不算，我找你負責人。最后的最后，負責人收了他的簡歷，一、二、三輪面試，他成了索尼的工程師。索尼一共在四川招了五個人，四個電子科大的，一個他：）

所以，我要告訴大家的是，任何面試，請記住，我是西華大學(xué)的畢業(yè)生，我很自豪。

以上都是自己的一點經(jīng)歷和感想，希望能對學(xué)弟學(xué)妹們有點幫助。作為一名即將離校的學(xué)長，衷心的祝愿學(xué)弟學(xué)妹們，你們的明天更加美好，你們是西華明天的驕傲；祝愿與我一起畢業(yè)的兄弟姐妹們，前程似錦，鵬程萬里！加油，與君共勉！

PS.因為自己的QQ號不能建群了，叫朋友幫忙建了一個公務(wù)員群，考上公務(wù)員的同學(xué)請加群144031213，大家相互交流學(xué)習(xí)，共同提高。

第四篇：畢業(yè)了

畢業(yè)了

春去秋來，花開花落，歲月匆匆。彈指間，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯就到盡頭了。在這個艷陽高照，天氣炎熱的夏日里，在這個即將離開母校的日子里，我們最后一次聚在這里分享心情。此時此刻，我們的心情都百感交集，每個人的心中都充滿了對母校里一切事物的留戀之情?；仡^望，六年的小學(xué)生活依然歷歷在目，母校里的每一棵樹，每一朵花，每一株草，每一磚一瓦，每一位老師，每一位同學(xué)都是那樣地熟悉，那樣地親切。

六年了，轉(zhuǎn)眼就到了分別之際，這才發(fā)現(xiàn)，校園的每一個角落，都藏了屬于我們的回憶：大家一起早讀，書聲聲聲入耳；大家一起玩耍，盡情地嬉笑；大家一起大掃除，清理每一個角落；大家一起軍訓(xùn)，流下滴滴汗水；大家一起送走實習(xí)老師，流下純真的眼淚；大家一起??在六年的光陰里，我付出了努力、汗水；收獲了友誼、知識、快樂。

學(xué)校為了磨練我們的意志，上午兩節(jié)課后隨著悅耳音樂鈴

聲的響起，我們開始做眼保健操。眼保健操后，我們以‘快靜齊’的準則到樓下集合。隨著閻維文《一二三四》的歌聲我們整齊劃一的站好隊列，隨后《高山流水》的古箏音樂伴著我們演練太極拳。課間檢閱我們的列隊齊步走也毫不遜色，同學(xué)們精神飽滿以標準的動作邁著整齊的步伐昂首挺胸、口號嘹亮、令人振奮，以自信威武的氣勢展示我太行風(fēng)貌??誦讀也是大課間一項活動，各班隊列井然有序的站到指定位置后，拿出自己早已準備好的小筆記本開始誦讀。

記得有一次，老師讓把自己的讀書筆記本拿下去，誦讀時，將前一天的摘抄讀三遍，誰讀完誰走。當我讀到第二遍時，我發(fā)現(xiàn)我身邊的同學(xué)已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)走得差不多了，我便有一些心慌，這時，老師走過來對我說：“沒事，哪怕全校的人都走光了，也必須要讀完再走，我在這里陪著你。”老師還對我說：“一定要多讀書，因為多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。多讀書，也能使你的心情變得快樂。讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實的基礎(chǔ)！”由于老師的一番話，使我對那天讀的文章仍記憶猶新，那篇文章的名字叫做《感謝生活》，其中有一段我非常喜歡：生活教我做了第一道選擇題。繁華人世間過客來來往往：雷鋒，選擇了默默為人民服務(wù)；比爾選擇了不屈不撓，發(fā)揮自己的聰明才智；邱少云，選擇了為人民的解放事業(yè)而奮斗，他的思想主義在人民心中泯滅不了??我明白了，正邪只在人們的一念之間?；赝@幾年來學(xué)習(xí)中的每個鏡頭，都有老師的辛勤教導(dǎo)，老師們在課堂上為我們講解，讓我們體會到了學(xué)習(xí)的快樂。在老師的引導(dǎo)下，我們看到了這個世界上的真假善惡，看到了這個世界上的美好河川，更看到了無數(shù)優(yōu)秀的書畫。老師，是您用您辛勤的汗水、無私的奉獻、無數(shù)夜的伏案耕耘，換來了我們一

個清醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱（chen）的心靈，把愛融進了我們的血脈、我們的生命。我不知如何表達我們對您的尊敬和愛戴。我們即將離開，請允許我深情地道一聲：“老師，您辛苦了！”

老師，因為有你在，我們才會學(xué)到知識，您是為了我們而日漸衰老。老師，你是月亮，我們就是您身邊的星星，在您的培育中我們更加燦爛！”

我們要離開了，畢業(yè)不是一個終點，而是一個新的起點！讓我們帶著母校老師對我們的希望繼續(xù)努力，取得好成績，成為一個您以為傲的學(xué)生！

初一:腐朽的誓言

第五篇：畢業(yè)了

要畢業(yè)了，朋友們要記得我武鑫堯

我總能聽見，有一些小孩子說：“我長大了，我是男子漢了。”他們總想長大，可我不想長大，我想回到小時候，回到和同學(xué)們打打鬧鬧的時候……

離畢業(yè)考試只有十幾天了，我漸漸開始憂傷，馬上，我們就要畢業(yè)了，我對

同學(xué)們也是那么的留戀，我對班級是那么的留戀，我對老師也是那么的留戀……

我們52個人組成了我們的二班。在這個50多平方米的教室里，我們不斷接觸，我們由素不相識的陌上人變成好朋友。我們逐漸變得熟悉，我們在一起相處的日

子里，有著最珍貴的友誼，在我們兒時的歲月中，有著最真摯的朋友，這份緣值

得我們珍惜。我們曾經(jīng)不懂事，我們曾經(jīng)吵過架，我們曾經(jīng)有矛盾，我們曾經(jīng)打

過架，我們曾經(jīng)，曾經(jīng)，曾經(jīng)，曾經(jīng)，曾經(jīng)我們在那間教室發(fā)生的一切……那時的我們很可愛：有了事情，兩個人鬧脾氣生氣的說：“不和你玩了！”但第二天又會拉起手地一起玩兒。時光總是太短暫，留下了我的眷戀，刻下了你的你

對我的好與壞。歲月總是太短暫，印記劃過我的臉，彩虹架過你的天空。生活總

要講情緣，友誼閃過我的視線，又閃過你的顧盼。談分別，道離散。六年中說過

多次，可終會分開。不傷心，怎不傷心？強顏歡笑都是騙人的。該哭就大哭，該

談就暢談。想再看看母校的一切，可能以后就不能常來看了；想多幫老師干點活，可能以后都不能再幫老師干活了；想多拍幾張同學(xué)們的照片；可能以后都再也見

不到了…到了初中，我可能會懷念老師；懷念?？颍粦涯铘嗤仭鼞涯畛坛?/p>

明。傷感……傷感。如果現(xiàn)在有人說：“不就是畢業(yè)嘛，不怕不怕?！蔽乙欢〞?/p>

上去狠狠的給他一拳。小學(xué)畢業(yè)是開心的，也是悲傷的。開心是我們要去中學(xué)讀

書了，變成中學(xué)生了。悲傷的是我們又要離開親愛的同學(xué)們、教育我們的老師和

度過六年難忘時光的地方——小學(xué)，去一個陌生的地方學(xué)習(xí)。

以后，我們也不會有兒童節(jié)過了，度過了最后一個兒童節(jié)，我們就要向理想

要繼續(xù)奮斗！再見了，親愛的同學(xué)們！再見了，親愛的老師！再見了，親愛的母

校！即將我們步入初中的生活，我們要奮發(fā)學(xué)習(xí)，做到最好！