第一篇：古詩文積累與高考滿分作文[大全]

古詩文積累與高考滿分作文

綜觀2003年全國卷各省市高考滿分作文，有相當篇什的考生的古詩文功底較為深厚。可以說，這些考生平時注重積累并消化文言古詩文，在考場上，文言古詩文就助他們寫出了滿分作文或優秀作文。且看他們的靈活運用技巧。

巧借古詩文擬題。一是巧用古詩文句作標題。如湖北省高考滿分作文《感時花濺淚》、四川省高考優秀作文《只緣身在此山中》；二是大膽地直接運用古詩文的原題目作考場作文的標題。如甘肅高考文言滿分作文《吊屈原賦》的標題直接沿用西漢賈誼的《吊屈原賦》，2003年高考全國卷優秀作文《愛蓮說》的標題直接引用周敦頤的《愛蓮說》篇名。巧引古詩文為考場作文增輝。考生在作文內容中巧妙引用古詩文，使其生色增輝不少，使得閱卷教師不得不由衷地拍案叫好而給高分或滿分。這種妙用體現在如下四個方面：

一是運用古詩文構架全篇。四川省高考優秀作文《只緣身在此山中》，引用“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”作開頭，第三自然段又用“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒，試問卷簾人，卻道海棠依舊，知否，知否，應是綠肥紅瘦。”論證認識問題，第五、第七兩段更是巧妙串用：“記敘時，有人說：‘八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。’但他不局限于對于事實的描述。‘安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。’由此折射出作者的智慧與寬大的胸懷，這無疑是對事物更深層次的認知。取得這樣的認知，需要感情，閱讀這樣的認知，又何嘗不需要呢？”“‘大江東去，浪淘盡，千古風流人物；故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。’這是何等的贊嘆。‘折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝，東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。’這又是何等的冷靜與思辯。而當東坡先生再游于赤壁之時‘蓋將自其變者觀之，則天地曾不能以一瞬，自其不變者觀之，則物與我皆無盡也。’又把思想提上了哲學的境界。”文章結尾以“為了認知，就算‘不識廬山真面目’，又有何妨？”綜觀全文，引用過半，但又引用得恰當而巧妙。

二是引用古詩文扣題印證。湖北省高考滿分作文《感時花濺淚》一文，開頭一段是：“ 我國詩人有云：‘感時花濺淚，恨別鳥驚心。’ 其實，這句詩正說明了景隨情遷的道理。對事物的認識和一個人感情有很大關系。”這里的引用既照應了題目，又引出了主題，一舉雙得，可謂妙矣。接著，第三段中寫李清照，她在生活安定時引用“興盡晚回舟，爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”，她飽受戰爭流離之苦、喪夫之恨以后引用“載不動許多愁”，可謂準確印證；第五段為了應證“中國無數詩人無數美麗的詩篇卻賦予了月亮以不朽的生命”，引用在王維的詩中有云：“明月松間照，清泉石上流。”張繼詩云：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”。李白的詩：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”。蘇軾的詞：“明月幾時有，把酒問青天？”可謂旁征博引；第六段引用毛澤東的“天若有情天亦老，人間正道是滄桑”，可謂妙筆生花。

三是化用古詩文敘事抒情。甘肅高考文言滿分作文《吊屈原賦》化用賈誼的《吊屈原賦》一文的內容作素材，化用歐陽修的《伶官傳序》作文章的材料，仿用賈誼的《吊屈原賦》的形式成文；2003年高考全國卷優秀作文《愛蓮說》一文，開頭一段的“喜歡荷，喜歡她的淡淡清香，喜歡它的淡淡粉紅，喜歡她的亭亭玉立，喜歡它的濯清蓮而不妖，喜歡它的柔情似水??”間接引用和化用了周敦頤的《愛蓮說》，全文的對蓮的情感、對比手法及對蓮的品質的定位也都仿用了周敦頤的《愛蓮說》。這些準確而巧妙的化用或仿用，為文章能得滿分增添了不可辯駁的說服力。長期積累，偶然得之，只要平時下苦功夫積累，定能在考場上得心應手，妙手而得

第二篇：古詩文積累與運用

古詩文積累與運用

一、綜合運用

（一）菁菁校園

1、畢業在即，王明竟然還不知道學習的重要性，成天心思不在學習上，只知道玩游戲，作為同學，我勸他：“我們是六年級的學生了，不能不知道學習的重要性。要知道，‘ 業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。’（少壯不努力，老大徒傷悲）為了前程，我們一起努力吧！”

2、不要總認為自己天資不夠聰穎，學習靠的是勤奮，一副對聯說得好：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”人生是由自己做主，只要我們做好吃苦的準備，勇敢地去迎接困難，我們一定會學業有成。

3、當你的同學在學習和生活中遇到挫折而灰心喪氣時，你可以用古詩詞的兩句來勉勵他：“ 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”

4、復習太累太辛苦了，可一想起“ 千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金 ”這句詩，我又覺得付出的都是值得的。（或“ 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”

或“ 歲寒，然后知松柏之后凋也。”）

5、同班同學打架，打得不可開交，你想用“ 本自同根生，相煎何太急 ”這句詩勸他們和睦相處。

6、在夏令營會場開營儀式上，主持人說：“ 有朋自遠方來，不亦樂乎！”面對遠道而來朋友，我們感到由衷的高興，歡迎大家來到美麗的大草原。

7、朋友的心彼此相連，雖然相隔萬水千山，但友誼的紐帶把我們緊緊連在一起，正所謂“ 海內存知己，天涯若比鄰。”

8、畢業了，我會用這樣的詩句送給我最要好的朋友： “莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”（人生自古傷別離，可是，高適的詩句“ 莫愁前路無知己，天下誰人不識君 ”卻讓人樂觀，對前途充滿向往。）

9、我們的老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“ 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同 ”，強調寫作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫作手法要不拘一格，語言要有自己的個性。

10、昨天下午，張老師布置了一道數學思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我“ 山重水復疑無路 ”時，爸爸走了過來，助我一臂之力。經他一點撥，我豁然開朗，真是“ 柳暗花明又一村 ”，于是迅速地解開了這道難題。

11、王老師已經退休五年了，還一直做我們的課外輔導員，他的這種退而不休的精神，正如龔自珍的詩句描寫的那樣“ 落紅不是無情物，化作春泥更護花。”

12、王教授已經年邁退休，但他仍在勤奮學習法語，著書立說，堪稱“ 老驥伏櫪，志在千里 ”。這種老當益壯的精神風貌令人贊嘆，值得我們青年人學習。

13、要畢業了，我想把這句詩“ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

”送給敬愛的老師，正是他們的付出，換來了今天我的優秀。

14、老師，您可記得我——一個令您付出無數心血與汗水的“小淘氣”？您那眼角的皺紋，有一條是為我而生；您那頭上的銀發，有一絲是為我而白。“ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？

15、深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著秋千，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔??多么富有詩情畫意啊！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由得吟誦起龔自珍的詩句：“ 落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻身精神，不正像我們的老師嗎？

（二）溫馨家園

16、母愛是世界上最偉大的愛，做兒女的怎么能夠報答得了母親的愛呢？這使我想起了兩句詩：“ 誰言寸草心，報得三春暉。”

17、“ 但愿人長久，千里共嬋娟。”一輪中秋明月，是親人們的思念結在天空的結，不管家人走多遠，心永遠都不會分開。

18、春天的一個夜晚，一位久別家鄉的人，望著皎潔的月光不禁想起了家鄉，于是吟起詩來：“ 舉頭望明月，低頭思故鄉。”（或“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”）

19、爺爺70大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”，可爺爺卻嘆道：“ 夕陽無限好，只是近黃昏。”我趕緊把爺爺的話打住：“ 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。’爺爺，你的身子骨比年輕人還壯實。”爺爺笑了，摸摸我的頭：“就你會耍貧嘴！”（第二空或“莫道桑榆晚，微霞尚滿天。”）20、春節到了，家家戶戶貼對聯迎新春，你想在你家大門上貼“ 春風送春處處春色美，喜鵲報喜家家喜事多 ”；在你書房上貼“

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟 ”。

21、奶奶沒念多少書，但很講道理，也會教育我，真是“ 世事洞明皆學問，人情練達即文章。”

22、這枚校徽讓我找得好苦，差不多把整個房間都找遍了，也沒有找到。我打開文具盒一看，沒想到校徽就在這里！真是“ 踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。”（或：“ 眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。

”）

23、月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對我說的話，是啊，“ 少壯不努力，老大徒傷悲。”（<<長歌行>>）爸爸，請您放心，我不會讓您失望的。

24、佳節在即，而爸爸卻出差在外，你想用王維的詩句“ 獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親 ”來表達對爸爸的思念。

25、童年生活真是豐富多彩，六年來你學過一些描寫兒童生活情趣的古詩詞，請把你最喜歡的詩句寫下來：

偷蓮：小娃撐小艇，偷采白蓮回。放風箏：兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。釣魚：路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。追蝴蝶：兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。捕蟬：意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。學種瓜：童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。吹笛：草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。剝蓮蓬：最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。

（三）泱泱華夏

26、漫游祖國各地，面對名山大川，人們自然會產生無限的感慨。站在黃河邊上，我們會想起“

九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯

”；站在高山之巔，我們會想起“

會當凌絕頂，一覽眾山小

”；置身于古戰場，我們會想起 “

醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回

”。與古詩同行，我們的旅途才不會單調和寂寞。

27、在廣袤的中國大地上，有這樣一片神奇的土地。那里有雄渾壯美的風光，“ 大漠孤煙直，長河落日圓 ”；那里有艱苦卓絕的生活，“ 羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關 ”；那里寄托著文人志士為國立功的豪情壯志，“ 但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山 ”（何當金絡腦，快走踏清秋）；那里記錄著邊塞軍旅生活的種種體驗??神奇的邊疆，我夢想的地方！

28、古往今來，無數仁人志士滿懷報國熱情，他們用自己的文字演繹出了最動人的篇章。曹植在《白馬篇》中激昂立誓：“ 捐軀赴國難，視死忽如歸。”王昌齡在《出塞》中慷慨陳辭：“ 但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”而丘逢甲在萬紫千紅的秋天卻發出這樣悲痛的嘆息：“ 四萬萬人同一哭，去年今日割臺灣。”岳飛則怒發沖冠，仰天長嘯：“ 壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。”是啊，寸寸山河寸寸金，國家的尊嚴豈容他人踐踏！這些具有崇高人格美的古典詩文，一直以來熏陶著我們的精神品格。

29、“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。” 古往今來，無數仁人志士為了祖國，不惜拋頭顱灑熱血，至死不渝。文天祥正義凜然地說：“ 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。” 南宋著名愛國詩人陸游在臨死前唯一的遺憾就是“ 死去元知萬事空，但悲不見九州同。”但他始終相信北定中原的日子就要到來，他叮囑自己的兒子：“ 王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”這份沉甸甸的愛國之情真是感人至深，令人動容。

（四）旖旎風光

30、春雨，古今中外多少人贊美你。“ 隨風潛入夜，潤物細無聲。”這是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。你來了，如煙似粉，悄無聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤下拔節，禾苗在您的淋浴下盈盈閃光??

31、湖邊，那株柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景象真可謂是“ 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳 ”。

32、在細雨的滋潤下，小草偷偷地鉆出地面，遠遠望去，大地呈現出一片極淡極淡的青青之色；當你高興地走進細看時，小草又似乎悄悄地躲了起來，讓你看不清什么顏色了。正所謂“ 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。

33、夏天你去賞荷，滿池的荷花映入眼簾，此時此刻，美景無法用語言表達，于是你想起了兩句詩恰如其分地把這種美的感受表現了出來：“ 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”

34、“晴覽湖光，只見水面波光閃閃，明艷嫵媚；雨觀山色，觀水霧迷蒙，飄飄渺渺。”看到這番景色，你想到的詩句是：“ 水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”

35、到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首四望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊巖石的棱角濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“ 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 ”這句詩來。眼前這瀑布沒有詩中那瀑布的壯麗，卻也有“飛落數來崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。

36、當你站在江邊，微風輕拂你的臉龐，江水浩淼平闊，清風和煦，波平浪靜，一葉白帆悠然飄蕩在江面上，正如王灣在《次北固山下》中寫到的“

潮平兩岸闊，風正一帆懸 ”。這樣的景色真是美不勝收！

（五）灼灼其思

37、當我們浪費糧食時，老爺爺經常用唐代李紳的詩句來教育我們：“ 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！”

38、我國古代有句名言：“ 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”就是說壞事雖小但不能去做，干多了就變成了大壞事；好事雖小，也不能因為他小就不能不做，再大的好事都是從點滴開始的。

39、“ 明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”是啊，燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。我們的日子呢，卻是一去不復返。不抓住今天，永遠期盼著明天，幸運會向你招手嗎？ 40、有人對你說:“誠信是商人的事,與我們小學生無關。”你會說：“這當然不僅是商人的事，也是所有人的事。人而無信，不知其可也。

生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。做官憑印，做人憑信，失信之后是失敗；相反，如果誠心實意，即使像金石那樣堅硬的東西也會被感動，成功也就會垂青于我們，正所謂‘

精誠所至，金石為開

’。”

41、無論做人還是做事，我們都要有不怕困難、勇往直前的精神，惟有這樣，才能戰勝挫折，披荊斬棘，達到預想目的，一覽美麗風光。正如詩句“會當凌絕頂，一覽眾山小”所描繪的那樣。

42、日出日落，花開花謝，同樣，人生中的生老病死、失敗挫折也是再平常不過的了，與其暗自垂淚、一蹶不振，不如順應自然規律，以“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的積極進取的態度來生活才是明智之舉。

43、現實生活中，人們為了表明“只要虛心求教，到處都有老師”的觀點時，常引用《論語》中孔子的話：“ 三人行，必有我師焉。”

44、有時候，有些人對自己所處的環境下正在做的事反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的“當局者迷，旁觀者清”。大詩人蘇軾在〈〈題西林壁〉〉中的詩句“ 不識廬山真面目，只緣身在此山中 ”說的也是這個道理。

45、由于社會黑暗，官場腐敗，人民生活水深火熱，陶淵明辭官歸隱，過著自給自足，自娛自樂的田園生活。他這種潔身自好的志趣與“ 出淤泥而不染，濯清漣而不妖 ”非常吻合。

二、歸類積累

1、你在課內學過，或者課外讀過一些描寫春、夏、秋、冬的古代詩詞，請寫出你所喜歡的兩句：

春：1）遲日江山麗，春風花草香。杜甫《絕句》

2）不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。賀知章《詠柳》

夏：1）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。楊萬里《小池》（宋）

2）黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。趙師秀《約客》（宋）秋：1）可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。白居易《暮江吟》

2）停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。杜牧《山行》 冬：1）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。柳宗元《江雪》

2）千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。高適《別董大》

2、古詩詞中有許多表現惜時的名句，請寫出你最喜歡的連續的兩句。表現惜時的如：

1）花開堪折直須折，莫待無花空折枝。杜秋娘《金縷衣》》（唐）

2）花有重開日，人無再少年。關漢卿《竇娥冤》（元）

3、古代送別詩中，有很多情景交融的佳句，雖只字未提送別，筆端卻飽含悠悠不盡之情思，達到了“此時無聲勝有聲”的藝術效果。請寫出學過的唐詩中這樣的詩句：

孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

4、表現目送友人遠去的詩句是： 孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

5、抒寫友情的詩句

1）桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

2）洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

6、借月抒懷的詩句

1）舉頭望明月，低頭思故鄉。李白《靜夜思》 2）月出驚山鳥，時鳴春澗中。王維《鳥鳴澗》

3）明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》

7、古詩詞中有很多寫花的詩句，請寫出描寫下列花并含有名的詩句： 菊花：不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。唐 元稹 《菊花》

寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。宋 鄭思肖《畫菊》

采菊東籬下，悠然見南山。晉 陶淵明《飲酒》

桃花：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。宋 蘇軾《惠崇〈春江曉景〉》

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。唐 白居易《大林寺桃花》

8、梅花是古典詩詞中的傳統題材，關于梅花的詩詞，你一定積累了不少，如毛澤東的《卜算子·詠梅》中的“ 待到山花爛漫時，她在叢中笑。”如陸游的《卜算子·詠梅》中的“ 無意苦爭春，一任群芳妒”和“ 零落成泥碾作塵，只有香如故。”如王安石《梅花》中的“ 墻角數枝梅，凌寒獨自開。”如王冕《 墨梅 》中的“ 不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

”

9、古代文人留下了許多詠蓮的詩文，請你寫出其中的兩個名句。

1）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（楊萬里《小池》）2）接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》）

10、古代詩歌中抒寫思念故鄉、眷戀親友的詩句很多，請你寫出兩句：

1）獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。

2）

洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

11、我們課內外學過的古詩詞中，有不少含有深刻的哲理，如“隨風潛入夜，潤物細無聲”寫出了教育的感染熏陶作用，請你再寫出三個含有哲理的詩句：

1）竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

2）不識廬山真面目，只緣身在此山中。

3）山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

12、寫出古詩中含有“綠”字的兩個詩句： 1）春風又綠江南岸，明月何時照我還。王安石〈〈泊船瓜洲〉〉

2）碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。賀知章〈〈詠柳〉〉 3）春草年年綠，王孫歸不歸。王維〈〈送別〉〉 4）千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。杜牧〈〈江南春〉〉 5）

日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。白居易〈〈憶江南〉〉

13、古詩詞中有很多實寫“山”“水”“花”“鳥”“魚”“蟲”“風”“雨”“雪”“月”的句子，各寫兩句，并注明作者和標題：

“山” 1）橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。（蘇軾《題西林壁》——廬山）

2）會當凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》——泰山）

“水” 1）天門中斷楚江開，碧水東流至此回。李白《望天門山》

2）九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。劉禹錫《浪淘沙》 3）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。李白《望廬山瀑布》 4）欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。蘇軾《飲湖上初晴后雨》

“花” 見第7、8、9題答案

“鳥” 1）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。杜甫〈〈絕句》

2）泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。杜甫〈〈絕句》

3）明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》

“魚” 1）西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。張志和《漁歌子》

2）蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。蘇軾《惠崇〈春江曉景〉》

“蟲” 1）明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》

2）今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。劉方平《月夜》 3）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。楊萬里《小池》

“風” 1）不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。賀知章〈〈詠柳〉〉

2）解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。李嶠〈〈風〉〉 3）鏡前飄落粉，琴上響余聲。何遜〈〈詠春風〉〉

“雨” 1）隨風潛入夜，潤物細無聲。杜甫〈〈春夜喜雨〉〉

2）黑云翻墨亂遮山，白雨跳珠亂入船。蘇軾〈〈六月二十七日望湖樓醉書〉〉

“雪” 1）忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。岑參〈〈白雪歌送武判官歸京〉〉

2）夜深知雪重，時聞折竹聲。白居易〈〈夜雪〉〉

“月” 1）小時不識月，呼作白玉盤。李白〈〈古朗月行〉〉

2）可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。白居易〈〈暮江吟〉〉 3）舉杯邀明月，對影成三人。李白〈〈月下獨酌〉〉 4）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。蘇軾〈〈水調歌頭〉〉

14、按要求填空： 1）《芙蓉樓送辛漸》中，表達作者清廉正直的詩句是：

洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

2）《石灰吟》中，最能表達作者于謙的追求的詩句是：

粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。

3）《竹石》中，表達詩人自己高尚的思想情操的詩是：

千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

15、《聞官軍收河南河北》中表現作者杜甫聽到平叛勝利消息后喜極而泣的詩句是： 劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。

16、描寫春節習俗的古詩是 王安石 的 《元日》，描寫中秋節習俗的古詩是 王建、（蘇軾、杜甫）的

《十五夜望月》、（《水調歌頭·明月幾時有》、《月夜憶舍弟》），描寫重陽節的古詩是 王維 的 《九月九日憶山東兄弟》。

17、新春佳節，一派喜慶的氣氛，人們也異常喜悅，用各種方法來喜迎這個中國人的傳統節日，如燃放鞭炮等，正如 王安石 所寫的《 元日 》： 爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。

千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

18、西湖美景聞名天下，下陣雨時的西湖更是別有一番景色。北宋詩人蘇軾就曾寫下詩句：

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

本詩出自蘇軾的《 飲湖上初晴后雨 》

19、《登鸛雀樓》、《江上漁者》、《望廬山瀑布》、《塞下曲》這四首詩中，描寫勞動人民的艱苦生活，反映作者對勞動人民同情的詩句是 “君看一葉舟，出沒**里 ”。

常用來說明“站得高，望得遠”的詩句是 “欲窮千里目，更上一層樓”。運用夸張手法描寫的詩句是 “飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。形容“箭法高超”的詩句是 “平明尋白羽，沒在石棱中”。

20、李白斗酒詩百篇，詩人與酒結下了不解之緣，詩的文化也是酒的文化，請把有關酒的詩句寫出來：

王翰： “葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？”

〈〈涼州詞〉〉

王維： “渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”

〈〈渭城曲〉〉

曹操 〈〈短歌行〉〉：

“對酒當歌，人生幾何？

”

蘇軾〈〈水調歌頭〉〉： “明月幾時有，把酒問青天。” 李白〈〈月下獨酌〉〉： “舉杯邀明月，對影成三人。”

白居易〈〈問劉十九〉〉： “紅泥小火爐,綠蟻新醅酒 ,晚來天欲雪,能飲一杯無?”

21、1）描寫春季景物的古詩詞有 《詠柳》（賀知章）、《絕句·兩個黃鸝鳴翠柳》（杜甫）、《春曉》（孟浩然）、《絕句·遲日江山麗》（杜甫）、《春夜喜雨》（杜甫）、《春日》（朱熹）、《江南春》（杜牧）等； 2）描寫夏季景物的古詩有

《六月二十七日望湖樓醉書》（蘇軾）、《約客》（趙師秀）、《小池》（楊萬里）、《曉出凈慈寺送林子方》（楊萬里）、《西江月·夜行黃沙道中》（明月別枝驚鵲）（辛棄疾）、《鄉村四月》（翁卷）等；

3）描寫秋季景物的古詩有《楓橋夜泊》（張繼）、《山行》（杜牧）、《暮江吟》（白居易）等； 4）描寫冬季景物的古詩有

《江雪》（柳宗元）、《別董大》（高適）等；

5）描寫送別的古詩有 《芙蓉樓送辛漸》（王昌齡）、《送元二使安西》（王維）、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》（李白）等；

6）表達詩人愛國思想的古詩有

《示兒》（陸游）、等。《白馬篇》（曹植）、《滿江紅》（岳飛）

第三篇：古詩文積累

1．《論語十則》中孔子論述學與思關系的語句是（學而不思則罔，思而不學則殆。）。

2．杜甫的《春夜喜雨》中借助想象描寫雨后景色的語句是（曉看紅濕處，花重錦宮城。）。

3．“雨”是古代詩人筆下常見的景色，如“渭誠朝雨挹輕塵”，請再寫出兩句含“雨”的詩句。（山色空蒙雨亦奇）、（寒雨連江夜入吳）

4．根據提示寫出相應的詩句。

（1）描寫友情的詩句。A（桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情。）。B（勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。）。

（2）借月抒情的詩句。A（我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。）。B（但愿人長久，千里共嬋娟。）。

5．做人切勿患得患失，而應樂觀曠達，就像范仲淹在《岳陽樓記》所說的那樣（不以物喜，不以己悲。）。

6．當別人不了解自己甚至誤解自己時，孔子在《論語》中認為應當采取的正確態度是（人不知而不慍，不亦君子乎？）。

7．宋代文學家蘇軾為我們留下了許多膾炙人口的詩詞，除《水調歌頭-明月幾時有》外，請寫出你最喜歡的連續的詩句。（會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。）。

8、古詩詞中有許多表現惜時或勸學內容的名句，請寫出連續的兩句。（少壯不努力，老大徒傷悲）。

9．我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。（這正如地上的路）；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

10．《白雪歌送武判官歸京》中聯想美妙、以花喻雪的詩句是（忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。）。

11．《出師表》中揭示先漢興隆的語句是（親賢臣，遠小人。）。12．《愛蓮說》中最能體現蓮花潔身自好的詩句是（出淤泥而不染，濯清漣而不妖。）。

13．寫出兩句描寫自然風光的古詩句。（大漠孤煙直，長河落日圓。）（開軒面場圃，把酒話桑麻）。

14．《送元二使安西》中直接表現對朋友真摯感情的詩句是（勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。）。

15．請你從積累的古詩文中，寫出一句與“長江”有關的詩句（星垂平野闊，月涌大江流。）。

16．諸葛亮在劉備幾乎全軍覆沒的處境下，出任軍師，追隨劉備創業，他在《出師表》中寫道（受任于敗軍之際，奉命于危難之見）。

17．縱觀古今中外，凡成就一番事業的人士，他們在成功與挫折面前始終保持著（不以物喜，不以己悲。）的良好心態（用《岳陽樓記》中的句子填空）。18．《愛蓮說》一文從生長環境方面描寫蓮的高潔、質樸的句子是（出淤泥而不染，濯清漣而不妖。）。

19．古代有不少寫“雪”的詩篇，請寫出兩句含“雪”的句子（柴門聞犬吠，風雪夜歸人。獨釣寒江雪。窗含西嶺千秋雪）。

20．杜甫的《江南逢李龜年》中，既暗示時令是暮春，又借景比喻二人潦倒處境的詩句是（正是江南好風景，落花時節又逢君。）

21．我們學過的古詩詞中，有不少詩句含有深刻的哲理，例如：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”請你再寫出一句蘊含哲理的句子（竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。）。

22．蘇軾的《水調歌頭-明月幾時有》一詞中表達美好祝愿的語句是（、但愿人長久，千里共嬋娟。）。

23．《沁園春-雪》中頌揚當代英雄的句子是（數風流人物，還看今朝。）。24．《岳陽樓記》中表達作者遠大政治抱負的名句是（先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。）。

25．《白雪歌送武判官歸京》中跟“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”意境相似的語句是（山回路轉不見君，雪上空留馬行處。）。

26．《送元二使安西》中描寫送別環境的句子是渭城朝雨悒輕塵，客舍青青柳色新。）。

27．《水調歌頭-明月幾時有》中寫出普天下離人心愿的句子是（但愿人長久，千里共嬋娟。）。

28．生活中表示既要善于學習他人好的東西，又要善于從不好的方面吸取教訓，我們常常要引用《論語》中孔子的那句話（擇其善者而從之，其不善者而改之。）。

29．“好向濂溪稱凈植，莫隨殘葉墮寒塘”，是魯迅七律《蓮蓬人》中的詩句，其中“濂溪”及宋代的哲學家（周敦頤），“凈植”出在他的《愛蓮說》中“亭亭凈植”一句，原文是：（出淤泥而不染），（濯清漣而不妖），中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，（可遠觀而不可褻玩焉）。

30．《出師表》中的“陛下”是指（劉備）。后來又輔佐了扶不起來的阿斗是指（劉禪）。

31．《天凈沙-秋思》中作者直抒胸臆、道出天涯游子之悲的句子是（夕陽西下，斷腸人在天涯。）。

32．《白雪歌送武判官歸京》中表現目送友人遠去的兩句詩是（山回路轉不見君，雪上空留馬行處）。

33．全國中學生夏令營大連會場開營儀式上，主持人說：“孔子說過：‘（有朋自遠方來），（不亦樂乎？）！’面對著遠道而來的朋友，我們感到由衷的高興，歡迎大家來到美麗的大連。”（《論語十則》里的話）

34．《醉翁亭記》中描寫春天景象的一句是（野芳發而幽香）。35．寫出你最喜歡的一句名言（）。

36．欣逢母校百年校慶，一位海外歸來的老學者回顧了母校的百年滄桑之后，又對滿堂青年學子深情地說道：“（數風流人物，）（還看今朝）。”（用毛澤東《沁園春-雪》中的句子填寫）

37．古詩文中描寫夏季景物的詩句有很多，請你寫出一句來。（接天蓮葉無窮碧映日荷花別樣紅）

38．古代詩歌中有很多是描寫思念家鄉的、眷戀親友的，請寫出至少三句來，并注明作者及出處。（春風又綠江南岸,明月何時照我還.泊船瓜州王安石）（床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。李白《靜夜思》）（王維的《九月九日憶山東兄弟》：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，便插茱萸少一人。）

39．程遠遠在異鄉，面對晚霞中森林的奇異風光，心想：加拿大的景色確實迷人，但遠離故土的滋味實在是不好受。感慨之中，馬志遠的《天凈沙-秋思》中的名句（夕陽西下，斷腸人在天涯。）不覺脫口而出。

40．治理沙塵暴！內蒙草原，陰山腳下，人們植樹種草，退耕養草，決心在不久的將來，重現北朝民歌《敕勒歌》中所描繪的（天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。）的景象。

41．父親叮囑剛開始創業的兒子，今后無論事業成敗，都應擁有如范仲淹在《岳陽樓記》中所說的（不以物喜，不以己悲）的曠達胸懷，不因為外部環境的好壞和自己的得失而高興或者是憂傷。

42．魯迅在《故鄉》一文的末尾，用一幅色彩斑斕的美麗畫面表達了他對理想境界的憧憬：“我在朦朧中，眼前展開一片海邊（碧綠）的沙地來，上面（深藍）的天空掛著一輪（金黃）的圓月。”

43．《出師表》中后漢所以傾頹的原因是（親小人，遠賢臣）（原文）。44．《桃花源記》中描寫桃花林中草美花繁的語句是（芳草鮮美，落英繽紛）。45．《岳陽樓記》中與“進亦憂，退亦憂”相照應的一句是（居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君）。

46．杜牧《江南春》中寫景的句子是（千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風）。47．白居易《賣炭翁》中揭示賣炭翁悲苦處境和矛盾心情的詩句是（可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒）。

48．馬致遠的《天凈沙-秋思》中與崔顥的詩句“日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁”心情相似的句子是（夕陽西下，斷腸人在天涯）。馬致遠的《天凈沙-秋思》中點題的一句是（夕陽西下，斷腸人在天涯）。

49．你最喜歡的寫“雨”的名句是（杜牧）（作者）的（《清明》）（詩題）中的（清明時節雨紛紛。）。

50．古詩文中有很多表達雄心壯志的，如曹操的“烈士暮年，壯心不已”，顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”等，請再根據提示再寫出幾句來。

A陳勝（王侯將相，寧有種乎？）B陸游（會當凌絕頂，一覽眾山小。）C范仲淹（先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。）

51．成語“撲朔迷離”的源出句是（雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。）52．這次分手，我們見面的機會也許會是微乎其微，但是，“（海內存知己，天涯若比鄰。）”，只要我們的心永遠在一起，又何必在乎山水之隔呢？）53．現實生活中，表明自己周圍隨時都有值得學習的人，常引用《論語》中的（三人行，必有我師焉。）

54．美國長期以來推行霸權主義，激起國際反感，在今年的聯合國人權大會選舉中失去了地位，用《孟子》中的話說叫（得道多助，失道寡助。）

55．秦朝末年，陳勝、吳廣順應了歷史的潮流，揭竿而起，勢如破竹，極大的震撼了秦朝的統治，這充分證明了孟子所說的（得道多助，失道寡助。）。

56．《桃花源記》中描寫老人和小孩神情的句子是（黃發垂髫，并怡然自樂）。57．《送杜少府之任蜀州》中道出了古今上下幾千年人們的心聲的名句是（海內存知己，天涯若比鄰。）。

58．《沁園春-雪》的主旨句是（數風流人物，還看今朝。）。

59、惠崇《〈春江晚景〉》一詩中富含哲理的一句是（竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知）。

60．《春夜喜雨》中常被人們用來形容思想工作做得好的詩句是（隨風潛入夜，潤物細無聲）。

61．《得道多助 失道寡助》中指出的決定戰爭勝負的三要素的句子是（天時不如地利，地利不如任何）。

62．《觀滄海》中表現作者寬廣胸懷的名句是（日月之行，若出其中；星漢燦爛，若處其里。）。

63．“（問渠哪得清如許，為有源頭活水來）”，兩句詩出自（朱熹）的《觀書有感》，今天已經濃縮為“源頭活水”。

64．《論語》中表明學習精神和教學態度的語句是（學而不厭，誨人不倦）。65．《陋室銘》中描寫環境優雅、令人神往的語句是（苔痕上階綠，草色入簾青）。

66．《愚公移山》中表明移山原因的句子是（懲山北之塞，出入之迂也。）。67．《水調歌頭-明月幾時有》中“此事古難全”里的“此事”指的是（人有悲歡離合，月有陰晴圓缺）。

68．《陋室銘》中與“時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近的句子是（水不在深，有龍則靈。）。

69．《書湖陰先生壁》中以擬人的手法賦予山水以人的思想感情，以神來之筆，描繪出的千古名句是（一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。）

70．我們做事經常會遇到這種情況，感到實在沒有辦法的時候，突然有了轉機，這時心胸十分開闊，眼前一片光明，正好可以用上陸游《游山西村》中的詩句：（山重水復疑無路，柳暗花明又一村）。

71．《望岳》中最能表達詩人不畏艱險、勇于登攀、俯視一切的雄心和氣概的詩句是：（會當凌絕頂，一覽眾山小）。

72．《黃鶴樓》中表達作者思鄉之情的千古名句是（日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。）。

73．《酬樂天揚州初逢席上見贈》中蘊含后來者居上這一深刻人生哲理的名句是（沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春）。

74．《龜雖壽》中后人常用來勵志的名句是（老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。）。

75．《觀書有感》中蘊含“想要學問深，必須不斷努力，常學才能常新”這里的名句是（問渠哪得清如許，為有源頭活水來。）。

76．被曹雪芹寫入《紅樓夢》，以香菱之口加以贊嘆的是王維的《使至塞上》中的名句（大漠孤煙直，長河落日圓。）。

77．將無知無情的月亮賦予人的感情色彩，因此李白才能用（我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西）來表達對游人王昌齡的思念之情。

78．《登飛來峰》中蘊含“只有站得高，才能看得遠、看得清”哲理的詩句是（不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。）。

79．《過零丁洋》中的（人生自古誰無死，留取丹心照汗青。），表達了作者為國捐軀的決心和崇高的民族氣節，成為千古流傳的名句。

80．《次北固山下》中的（海日生殘夜，江春入舊年。），既寫出了實景之美，又表現了虛景的壯闊。

81．《題破山寺后禪院》中的（曲徑通幽處，禪房花木深。）被譽為千古名聯。

82．《水調歌頭-明月幾時有》中的（人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。）表現了作者對人生際遇變化不定的哲理性認識，反映了作者豪放、達觀的襟懷。83．《白雪歌送武判官歸京》中的（、山回路轉不見君，雪上空留馬行處），與“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流”有異曲同工之妙。

84．李商隱《無題》中的（春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干）描寫了堅貞不渝的愛情，至死不變的思念。

85．《茅屋為秋風所破歌》中的（安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏）變現了詩人同情和熱愛人民的高尚情懷

86．李賀《南園》中含有“國家興亡，匹夫有責”的豪情的詩句是（男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州）。

87．《己亥雜詩》中的（我勸天公重抖擻，不拘一格降人才）常被人們用來泛指那些甘為事業，特別是培養國家人才獻身的志士。

88．《飲酒》中的（問君何能而，心遠地自偏。）體現了心與物遇、進入物我兩忘的境界。

89．《觀刈麥》中的（力盡不知熱，但惜夏日長），描寫了農民忍受酷熱，辛勤勞動的場景。

90．面對人生中的歡樂和失敗的痛苦，我們應該擁有（不以物喜，不以己悲）的心態。

91．由“四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭”，你能聯想到《岳陽樓記》中的兩句話是（先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。）。

92．魯迅《自嘲》中的（橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。）表現了詩人對人民、對敵人截然不同的態度。

93．《醉翁亭記》中描寫自春季到冬季的句子是（野芳發而幽香，佳木秀而繁蔭，風霜高潔，水落而石出）。

94．李宏志宣揚“***大法”，根本目的不是為了讓人民強身健體，而是（醉翁之意不在酒），以在禍國殃民。（用《醉翁亭記》中的語句填空）

95．《諸葛亮集》中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均”，這與《出師表》中的（陟罰臧否，不宜異同）兩句意思相同。

96．《行路難》中表現詩人倔強而又自信，堅信自己定能到達理想彼岸的詩句是（乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。）。

97．《望洞庭湖贈張丞相》中吟詠洞庭湖的詩句是（氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。）。

98．《過故人莊》中的（開軒面場圃，把酒話桑麻。）描寫了優美的田園風光。

99．《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中被譽為千古麗句的是（孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流）。

100．《渡荊門送別》中的（江流天地外，山色有無中），寫的生動逼真，用語貼切，使靜止的山嶺更加靈動，使流動的江水更加遼闊。

101．《論詩》中詩人以歷史和辯證的眼光看待文學現象的句子是（江山代有才人出，各領風騷數百年。）。

102．《錢塘湖春行》是一首出游詩，詩人（白居易）出游的季節是（早春），從文中的（幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。）可以看出來。

103．《木蘭詩》中描繪北國邊疆凄苦冰冷的戰爭生活的句子是（朔氣傳金柝，寒光照鐵衣）。

104．李清照的《如夢令》中“興盡晚回舟”的原因是（沉醉不知歸路）。（原文）

105．《西江月》中預示豐收的喜悅的句子是（稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片）。

106．《泊秦淮》中批評統治者國難當頭，醉生夢死的句子是（商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》）

107．《夜雨寄北》中表達詩人思念友人、渴望團結的詩句是（何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時）。

108．《石壕吏》的作者是（唐）代著名（現實）主義詩人（杜甫），“三吏”是指《潼關吏》、《石壕吏》、《新安吏 》，“三別”是指《新婚別》、《無家別 》、《垂老別》。

109．人生不可能平平淡淡，生活中的挫折與苦難常常折磨著我們的身心，愁緒就像李煜《相見歡》中所說的那樣（剪不斷，理還亂），真是別有一番滋味在心頭。

110．《春望》中作者睹物思人、見花鳥而傷心欲絕的詩句是（感時花濺淚，恨別鳥驚心。）

111．杜甫的《勸為六絕句》中“王楊盧駱當時體”中，“王楊盧駱”指的是（王勃）、（楊炯）、（盧照鄰）、（駱賓王），被稱為“（初唐四杰）”。

112．下列成語故事的寓意是什么？

（1）畫蛇添足（2）買櫝還珠（3）濫竽充數（4）塞翁失馬 113．《塞翁失馬》中福、禍轉化可以用一句話概括，這句話是（福兮，禍之所倚；禍兮，福之所伏）。

114．《赤壁》中作者用形象思維，用假設語氣提出的議論句是（東風不與周郎邊，銅雀春深鎖二喬）。

115．《過零丁洋》中最能表現作者愛國之情的詩句是（人生自古誰無死，留取丹心照汗青），同樣在《指南錄》中的那一句（臣心一片磁針石，不指南方不肯休。）表達效果是一樣的。

116．蘇軾的《浣溪沙》中表達對日月變遷、嘆息人生亦老，卻又充滿積極向上思想情懷的詩句是（誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發唱黃雞。）。

117．《醉花陰》中李清照以花喻人的千古名句是（簾卷西風，人比黃花瘦）。118．《馬說》中千里馬不被發現的真正原因的句子是（食馬者不知其能千里而食也）。

119．《山坡羊-潼關懷古》中同情老百姓，寫出了社會動蕩最苦是百姓的詩句市（興，百姓苦；亡，百姓苦。）。

120．《夢江南》的作者是（溫庭筠），其中表達作者望眼欲穿、肝腸寸斷的詩句是（過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白頻洲。）。

121．《得道多助 失道寡助》中小城不能被攻破，其原因是（天時不如地利），而兵強馬壯、城池堅固的達成卻被貢獻的原因又是（地利不如人和）。由此得出決定戰爭勝負的因素中，（人合）是最主要的。

122．《望洞庭湖贈張丞相》中委婉的提出自己的仕途心志的句子是（欲濟無舟楫，端居恥圣明）。

123．范仲淹《漁家傲》中描寫塞外孤城落日的名句是（千嶂里，長煙落日孤城閉。），這讓我們不自覺地想起唐代田園詩人（王維）的《使至塞上》中的名句（大漠孤煙直，長河落日圓）。

124．晏殊的《浣溪沙》中被人們譽為“天然奇偶”的句子是（無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。）。

125．《江城子密州出獵》中表達詩人愿效法武將魏尚、戍邊抗敵的強烈渴望的詩句是（何日遣馮唐？）；表達詩人殺敵衛國、守衛邊疆的坦蕩胸懷和豪情壯志的詩句是（會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼）。

126．《關雎》表達了一個男子對一位女子的思慕、愛戀之情，其中被我們常用來形容美貌女子的詩句是（窈窕淑女，君子好逑）。

127．在今天常被我們引用來形容所愛戀的人在遠方的詩句是《蒹葭》中的（所謂伊人，在水一方），且被譜上了曲演唱，成為了歌曲的一部分。

古詩文名句分類積累與欣賞

（一）哲理詩句

1、山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）

2、不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。（王安石《等飛來峰》）

3、沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

4、問渠那得清如許，為有源頭活水來。（朱熹《觀書有感》）

5、會當凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）

（二）生活情趣

1、采菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明《飲酒》）

晨興理荒穢，戴月荷鋤歸。（陶淵明《歸園田居》）

2、開軒面場圃，把酒話桑麻。（孟浩然《過故人莊》）

3、茅檐長掃靜無苔，花木成畦手自栽。（王安石《書湖陰先生壁》）

4、談笑有鴻儒，往來無白丁。（劉禹錫《陋室銘》）

5、最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。（辛棄疾《清平樂-村居》）

（三）讀書

1、盡信書則不如無書。（孟子）

2、讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫）

3、書讀百遍，其義自見。

4、為中華之崛起而讀書！（周恩來）

5、問渠哪得清如許，為有源頭活水來。（朱熹）

6、書籍是人類進步的階梯。（高爾基）

（四）奉獻

1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成揮淚始干。（李商隱《無題》）

2、落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）

3、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（魯迅）

4、鞠躬盡瘁，死而后已。（諸葛亮）

5、捧著一顆心來，不帶半棵草去。（陶行知

6、僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。（陸游《十一月四日風雨大作》）

（五）戰爭

1、國破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》）

2、烽火連三月，家書抵萬金。（杜甫《春望》）

3、朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）

4、此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅。（陳毅《梅嶺三章》）

5、角聲滿天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。（李賀《雁門太守行》）

6、夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風雨大作》）

（六）雄心壯志

1、安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）

2、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（范仲淹《岳陽樓記》）

3、會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子-密州出獵》）

4、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（李白《行路難》）

5、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）

6、男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。（李賀《南園》

（七）愛國

1、僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。（陸游《十一月四日風雨大作》）

2、男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。（李賀《南園》）

3、天下興亡，匹夫有責。（顧炎武）

4、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）

5、欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。（韓愈《左遷之藍關示侄孫湘》）

6、了卻君王天下事，贏得生前身后名。（辛棄疾《破陣子》）

（八）立志

1、老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。（王勃）

2、燕雀安知鴻鵠之志哉？（《史記-陳涉世家》）

3、志當存高遠。（諸葛亮）

4、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）

5、生當做人杰，死亦為鬼雄。（李清照）

（九）思鄉、念友人、思親人

1、但愿人長久，千里共嬋娟。（蘇軾《水調歌頭》）

2、莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。（李清照《醉花陰》）

3、遙知兄弟登高處，便插茱萸少一人。（王維《九月九日憶山東兄弟》）

4、烽火連三月，家書抵萬金。（杜甫《春望》）

5、夕陽西下，斷腸人在天涯。（馬致遠《天凈-沙秋思》）

6、斜暉脈脈水悠悠，腸斷白頻洲。（溫庭筠《夢江南》）

7、舉頭望明月，低頭思故鄉。（李白《靜夜思》）

8、桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情。（李白）

9、山回路轉不見君，雪上空留馬行處。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

10、孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。（李白《送孟浩然之廣陵》）

11、勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。（王維《送元二使安西》）

12、我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

13、何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）

14、莫愁前路無知己，天下誰人不識君。（高適《別董大》）

15、日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）

16、鄉書何處達？歸雁洛陽邊。（王灣《次北固山下》）

（十）黃河

1、黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。（王之渙《涼州詞》）

2、白日依山盡，黃河入海流。（王之渙《登鸛雀樓》）

3、君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。（李白《將進酒》）

4、大漠孤煙直，長河落日圓。（王維《使至塞上》）

5、峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。（張養浩《潼關懷古》）

6、欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。（李白《行路難》）

（十一）長江

1、江流天地外，山色有無中。（王維《漢江臨眺》）

2、大江東去，浪淘盡，千古風流人物。（蘇軾《赤壁懷古》）

3、孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。（李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》）

4、天門中斷楚江開，碧水東流到此回。（李白《望天門山》）

5、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。（白居易《憶江南》）

（十二）高風亮節

1、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。（孟子）

2、出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（周敦頤《愛蓮說》）

3、舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。（屈原）

4、茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。（諸葛亮《出師表》）

5、不為五斗米折腰。（陶淵明）

6、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。（陶淵明《五柳先生傳》）

（十四）舍生取義

1、生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。（孟子《魚我所欲也》）

2、取義成仁今日事，人間遍種**。（陳毅《梅嶺三章》）

3、毅魄歸來日，靈旗空際看。（夏完淳《別云間》）

4、生當做人杰，死亦為鬼雄。（李清照《夏日絕句》）

5、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）

（十五）勤奮

1、一勤天下無難事。（韓愈）

2、讀書勤乃成，不勤腹中空。（韓愈）

3、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

4、勤能補拙是良訓，一份辛苦一份才。（華羅庚）

5、天才出于勤奮。（高爾基）

（十六）讀書方法

1、學者先要會疑。（朱熹）

2、學而時習之，不亦樂乎？（孔子）

3、學而不思則罔，思而不學則殆。（孔子）

4、讀書百遍，其義自見。

（十七）惜時

1、子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”（孔子）

2、少壯不努力，老大徒傷悲。（樂府《長歌行》）

3、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

4、莫等閑，白了少年頭，空悲切。（岳飛《滿江紅》）

5、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

（十八）江南風景

1、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。（白居易《憶江南》）

2、千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。（杜牧《江南春》）

3、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（楊萬里）

4、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）

（十九）夸張

1、白發三千丈，緣愁似個長。（李白）

2、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（李白《望廬山瀑布》）

3、金樽清酒斗十千，玉盤珍饈值萬錢。（李白《行路難》）

4、桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情。（李白《贈汪倫》）

（二十）比喻

1、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

2、不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。（賀知章《詠柳》）

3、馬作的盧飛快，共如霹靂弦驚。（辛棄疾《破陣子》）

4、床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）

（二一）擬人

1、一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。（王安石《書湖陰先生壁》）

2、落花不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）

3、好于知時節，當春乃發生。（杜甫《春夜喜雨》）

4、蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。（李商隱《無題》）

（二二）月

1、明月幾時有？把酒問青天。（蘇軾《水調歌頭》）

2、舉頭望明月，低頭思故鄉。（李白《靜夜思》）

3、但愿人長久，千里共嬋娟。（蘇軾）

4、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。（蘇軾）

5、明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。（辛棄疾《西江月》）

6、青天有月來幾時，我今聽杯一問之。（李白）

7、我寄愁心與明月，隨君直到夜朗西。（李白）

8、晨興理荒穢，戴月荷鋤歸。（陶淵明《歸園田居》）

9、日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。（曹操《觀滄海》）

10、無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。（李煜《相見歡》）

11、庭下如積水空明，水中藻、荇交橫。（蘇軾《記承天寺夜游》）

（二三）山

1、山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）

2、山回路轉不見君，雪上空留馬行處。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

3、水何澹澹，山島竦峙。（曹操《觀滄海》）

4、綠樹村邊合，青山郭外斜。（孟浩然《過故人莊》）

5、橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。（蘇軾《題西林壁》）

6、會當凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）

（二四）水

1、孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。（白居易《錢塘湖春行》）

2、黃河之水天上來，奔流到海不復回。（李白《將進酒》）

3、誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發唱黃雞。（蘇軾）

4、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（李白）

5、水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。（吳均《與朱元思書》）

（二五）花

1、感時花濺淚，恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）

2、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》）

3、夜來風雨聲，花落知多少。（孟浩然《春曉》）

4、落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）

5、茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。（王安石《書湖陰先生壁》）

6、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）

（二六）鳥

1、春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（孟浩然《春曉》）

2、明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。（辛棄疾《西江月》）

3、山氣日夕佳，飛鳥相與還。（杜甫《望岳》）

4、蕩胸生層云，決眥入歸鳥。（杜甫《望岳》）

5、幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）

6、月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（張繼《楓橋夜泊》）

（二七）馬

1、山回路轉不見君，雪上空留馬行處。（岑參《白雪歌送武判官歸京》

2、千里馬常有，而伯樂不常有。（韓愈《馬說》）

3、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）

4、夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風雨大作》）

5、馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。（辛棄疾《破陣子》）

6、云橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）

（二八）春

1、碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。（賀知章《詠柳》）

2、國破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》）

3、渭城朝雨悒輕塵，客舍青青柳色新。（王維《送元二使安西》）

4、春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。（《游園不值》）

5、沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。（志南《絕句》）

6、幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）

（二九）夏

1、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（楊萬里）

2、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（楊萬里《小池》）

3、明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。（辛棄疾）

4、稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。（同上）

5、黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。（趙師秀《約客》）

6、夜來南風起，小麥覆隴黃。（白居易《觀刈麥》）

（三十）秋

1、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。（馬志遠《天凈沙-秋思》）

2、停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（杜牧《山行》）

3、自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞》）

4、八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）

5、銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。（杜牧《秋夕》）

6、長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。（李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》）

（三一）冬

1、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

2、瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。（同上）

3、紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。（同上）

4、山回路轉不見君，雪上空留馬行處。（同上）

5、窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

一、繪春

①春風

野火燒不盡，春風吹又生——唐·白居易《賦得古原草送別》

春風又綠江南岸，明月何時照我還——宋·王安石《泊船瓜洲》

沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。——南唐僧志安《絕句》

②春雨

好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。——唐·杜甫《春夜喜雨》

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無——唐．韓愈《初春小雨》

清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。

③春色

春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來——宋·葉紹翁《游園不值》

④春水

問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流——南唐·李煜《虞美人》

⑤春景

國破山河在，城春草木深——唐·杜甫《春望》

⑥春物

紅豆生南國，春來發幾枝——唐·王維《相思》

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——唐·李商隱《無題》

⑦其他帶“春”字的詩句

誰言寸草心，報得三春暉——唐·孟郊《游子吟》

春眠不覺曉，處處聞啼鳥——唐·孟浩然《春曉》

2、繪秋

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。——元馬致遠《天凈沙·秋思》

二、花鳥蟲魚類

1、繪花

①不帶“花”字的詩句

前村深雪里，昨夜一枝開。——唐·齊己《早梅》 不要人夸好顏色，要留清氣滿乾坤。——元·王勉《墨梅》

梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。——宋·盧梅坡《雪梅》

②帶“花”字的詩句

待到重陽日，還來就菊花。——唐·孟浩然《過故人莊》

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。——宋·楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。——唐·李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。——唐·白居易《錢塘湖春行》

興盡晚回舟，誤入藕花深處。——宋·李清照《如夢令》

曲徑通幽處，禪房花木深。——唐·常建《題破山寺后禪院》

2、繪鳥

①不帶“鳥”字的詩句

留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。——唐杜甫《獨步江畔尋芳》

無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。——宋·晏殊《浣溪沙》

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。——唐·白居易《錢塘湖春行》

明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。——宋·辛棄疾《西江月》

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。——唐·杜甫《絕句四首》

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。——元·馬致遠《秋思》

②帶“鳥”字的詩句

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。——唐·孟浩然《春曉》

鳥宿池邊樹，僧敲月下門。——唐·賈島《題李凝幽居》

蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。——唐·王籍《入若耶溪》

感時花濺淚，恨別鳥驚心。——唐·杜甫《春望》

山光悅鳥性，潭影空人心。——唐·常建《題破山寺后禪院》

蕩胸生層云，決眥入歸鳥。——唐·杜甫《望岳》

3、繪蟲

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。——宋·楊萬里《小池》

銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。——唐·杜牧《秋夕》

蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。——唐王維《鳥鳴澗》

三、詠雪類

窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

千里黃云白日曛，被風吹雁雪紛紛。——唐·高適《別董大》

孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。——唐·柳宗元《江雪》

風雨送春歸，飛雪迎春到。——毛澤東《卜算子·詠梅》

四、梅荷竹菊類

1、詠梅

不要人夸好顏色，要留清氣滿乾坤。——元·王勉《墨梅》

不是一番寒澈骨，怎得梅花撲鼻香。——湯·裴休《宛陵錄·上堂開示頌》

梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。——宋·盧梅坡《雪梅》

墻角數枝梅，凌寒獨自開。——宋·王安石《梅花》

無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

——宋·陸游《卜算子·詠梅》

俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。——毛澤東《卜算子·詠梅》

2、詠荷

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。——《小池》

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。——宋·楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》

興盡晚回舟，誤入藕花深處。——宋·李清照《如夢令》

3、詠竹

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。——清·鄭板橋《竹石》

竹外桃花三兩枝，春江水名暖鴨先知。——宋·蘇軾《惠崇<春江晚景>》

竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。——唐·王維《山居秋暝》

4、詠菊

待到重陽日，還來就菊花。——唐·孟浩然《過故人莊》

采菊東籬下，悠然見南山。——晉·陶淵明

五、治國修身明志類

富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。——孟子《孟子》

己所不欲，勿施于人。——孔子《論語》

鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。——荀況《荀子》

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。——戰國·屈原《離騷》

少壯不努力，老大徒傷悲。——《長歌行》

天生我才必有用，千金散盡還復來。——唐·李白《將進酒》

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——范仲淹《岳陽樓記》

由儉入奢易，由奢入儉難。——司馬光《資治通鑒》

誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發唱黃雞。——宋蘇軾《浣溪沙》

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——宋·文天祥《過零丁洋》

我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。——清譚嗣同《獄中題壁》

第四篇：古詩文誦讀與積累方案

古詩文誦讀與積累方案

一、指導思想

《語文課程標準》十分倡導經典詩文的背誦與積累，在“總目標”中提出：“認識中華文化的豐富博大，吸收民族文化智慧”，“誦讀優秀詩文，提高欣賞品位和審美情趣”，“培養學生熱愛祖國語言文字的思想感情”和“重視提高學生的品德修養，使學生逐步形成健全的人格”的要求。“階段目標”中明確指出“小學階段誦讀、背誦優秀詩文不少于160篇（段）”。只有具備了豐富的語言積累，形成豐厚的底蘊，才能真正使學生獲得語文素養，僅靠課本是遠遠不夠的。基于以上認識，我將組織學生開展優秀古詩文的傳統文化誦讀積累活動。

二、公眾目標

通過本課題的研究，形成課堂經典誦讀教學基本模式，營造良好的讀書氛圍，激發學生經典誦讀興趣的方式方法，為學生創設文化傳承的平臺，提高學生誦讀興趣、水平。提高學生的文化品位和審美情趣，提升人文素養，拓寬孩子的心胸與視野，豐厚學生的知識儲備。充實并豐富孩子的課余生活。

1.通過研究、實踐，尋找易于調動學生參與興趣、并能取得較好誦讀效果的經典誦讀活動形式，激發全體學生的參與熱情。

2.通過研究、實踐、探索出一條既不加重學生課業負擔，又能拓展學生誦讀積累的經驗，為后面的相關實驗尋找捷徑。

3.通過研究、探索、尋求經典誦讀的教學方法，總結出行之有效的誦讀策略。

三、具體措施

古詩文誦讀內容：《小學生必背古詩70首》《唐詩三百首》《宋詞三百首》 每周誦讀2首古詩詞，可按主題分類，如李白的詩，杜甫的詩，春天的詩，宋詞周等。

1、我把一周內要背誦的古詩，每周一早晨，帶領學生朗讀，模糊解讀，組織學生進行初步背誦，學生沒有背過不要緊，然后利用周二至周五的每節語文課前一分鐘的時間，讓學生把本周要背的內容讀背二至三遍，這樣算下來，一周至少能將本周要背的內容讀上十四至二十一遍，事實上學生讀的遍數遠遠超過這個數字。每次誦讀內容本來就少，再加上充分熟讀，背誦自然是水到渠成的事情了。如果哪位學生在周五之前背誦成功，利用課間背給老師聽，就獎勵一顆星，集齊五顆星就可以得10分，期末根據學生個人得分情況再進行獎勵。

背古詩時，我每周一找兩個學生，每個學生找一首古詩，先自己學會后，利用課間抄到黑板上，語文課前兩分鐘的時間帶領大家讀讀背背，理解大意，利用周二至周五的每節語文課前一分鐘時間進行鞏固。

2、要求學生每天早讀課誦讀五分鐘。教師組織，并全程參與，學生全員參與，加強誦讀指導，開展活潑的誦讀活動，讓每天清晨的校園內充滿朗朗的誦讀聲。

3、每月利用一節語文課舉行背古詩、美文誦讀、談誦讀收獲演講, 古詩文名句填空比賽，你點我誦等競賽活動，評選出經典誦讀“小明星”，誦讀“明星小組”等，并進行加分獎勵，期末根據學生個人得分情況，對優勝者再進行獎勵

4、吟誦數量：每學期要求學生能背誦教師指定的必背古詩文。

5、組織學生以小組為單位在每周的班報上制作一個古詩文欣賞的版塊，讓學生在自主活動中積累古詩詞。

四、具體安排

1、準備階段2011年9月—10月

以四年和五年級為試點，落實古詩文誦讀的具體文本材料，以小《小學生必背古詩70首》為基礎，教師有選擇性的從《唐詩三百首》和《宋詞三百首》中選取經典詩文，作為學生背誦與積累的材料。

2、實驗研究階段2011年10月—2012年8月

本階段是學生開始實踐的關鍵階段，我們要對學生古詩文誦讀與積累進行指導。按照古詩文文誦讀的校本教材開展活動。在試點班級中利用課余時間、自習時間、課前時間、午間時間開展不同的詩文誦讀積累活動，完全調動整個班級的積極性。每周在班級內開展背誦比賽，每個月都開展別具生面的古詩文誦讀班會活動。完全調動孩子們的積極性，讓孩子們自主的背誦積累古詩詞。并且讓學生形成詩文積累的文本。

3、積累總結階段2012年9月—10月

對試驗階段進行文本式的總結，對班級們的學生進行抽樣調查。看學生的古詩詞積累文本和背誦的實際情況，對整個階段進行反思記錄，對原始材料進行整合。

總之，為了提高學生學習語文的興趣，為了讓學生對中國古典文學進行繼承和發揚，我們會努力的做好探索與研究。

2011年9月

方案撰寫：吳浩郭金

注：試點班級四年二班、五年二班

第五篇：古詩文的積累與運用

古詩文的積累與運用

1、陶淵明《飲酒》詩中，用以表達自己恬淡、閑適的生活情趣的詩句是：_____________________________，_____________________________。

2、劉禹錫《陋室銘》中用來表現自己擺脫了喧囂生活和繁雜公務的欣喜之情的詩句是:__________________________________________

3、我國古代詩歌中，有不少詩篇抒發了積極進取、奮發向上的豪邁情懷，請寫出其中的兩句：_____________________，_________________________。

4、杜甫在《望岳》中用“ _________________，__________________________

”來抒情發自己不怕困難、敢于攀登、積極進取的豪邁情懷。

5、請寫出古代詩歌中表現關心民生疾苦之情的句子。_______________________________________(寫出連續的兩句)

6、請寫出古代詩歌中表現人與人之間美好感情的句子。____________________(寫出連續的兩句)

7、《<論語>十則》中表明“學”與“思”關系的句子是：學而不思則罔，___________________。

8、劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中喻含哲理的詩句是：___________________，病樹前頭萬木春。

9、陸游《游山西村》中寓含哲理的詩句是：_______________，柳暗花明又一村。

10、杜甫《茅屋為秋風所破歌》中推己及人、滿懷博愛情懷的詩句是：安得廣廈千萬間，__________________。

11、文天祥《過零丁洋》中表明生死觀的詩句是：人生自古誰無死?_________________________

12、辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》中表達自己理想的句子是________________________________________：

13、《陋室銘》中概括全文主旨的句子是：“_______________，_________________________。”

描寫陋室環境清幽寧靜的句子是：“____________，_________________________。”

14、初中校園生活即將結束，朝夕相處的同學將要分別，請你寫出兩句表達離別之情的古代詩歌名句：_______________________________________________。

理解默寫：

1范仲淹的《漁家傲》中，表現將士壯志未酬、懷念故鄉的句子是___________________ 蘇軾的《記承天寺夜游》中描寫月夜景色的句子是_______________________________

陸游在《十一月四日風雨大作》中用___________________________________兩句表達了自己年邁體弱，但仍想守衛邊疆報效祖國的愿望。這一詩中將夢境與現實融為一體的詩句是____________________________ 馬致遠在《天凈沙

秋思》中寫到：“夕陽西下，斷腸人在天涯。”而崔顥在《黃鶴樓》中也有兩句詩與此意境相似，這兩句是________________________________________ 曹操的《龜雖獸》中最能體現“老當益壯”之意的詩句是_________________________ 王維的《使至塞上》一詩中展現意境雄渾、浩瀚壯美的塞外風光的句子是___________

_____________________________

7陸游的《卜算子詠梅》中寫梅花即使遭遇挫折，也堅持自己堅貞操守的句子是___________________________________ 王灣的《次北固山下》一詩中既抒寫春景又包含自然規律的詩句_________________________________ 白居易在《錢塘湖春行》中以小鳥的活動寫出早春特色的詩句是____________________________________ 《蒹葭》寫清秋蕭瑟景色的詩句是______________________________________ 劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中流傳最廣、富有哲理的詩句是_____________________________________

12杜甫《望岳》中通過想象抒發豪情的詩句是___________________________________ 陸游在《游山西村》中富含哲理、廣為流傳的兩句詩是_1_______________________________ 蘇軾《水調歌頭明月幾時有》中富含哲理的句子是_________________________________ 龔自珍在《己亥雜詩》中代落花立言，傾吐心曲，表現崇高的獻身精神的句子是___________________________________ 王勃在《送杜少府之任蜀州》中歌頌友誼的千古名句是____________________________ 文天祥在《過零丁洋》中以死明志的千古名句是___________________________________

18陶淵明在《五柳先生傳》中引用黔婁之妻的話表現自己安貧樂道的磊落胸懷的語句是_______________________________________ 孔子闡述學習與思考辨證關系的句子是________________________________________

秋天總給人凄涼悲傷之感，而劉禹錫在《秋詞》中給人以蓬勃向上的動力，相應的句子是______________________________________________________ 李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》中與“剪不斷，理還亂”的心緒相似的兩句詩是__________________________________ 李白《行路難》一詩中，表現詩人遠大理想、積極進取的名句是________________________________________ 常建的《題破山寺后禪院》中表現“曲折美、層次美”的句子是_______________________________________

杜甫《登樓》中以浩大氣勢描繪祖國山河壯美，表達對民族歷史追懷的句子是____________________________________________ 蘇軾《江城子

密州出獵》中表述自己渴望為國御敵立功壯志的句子是_________________________________________________ 岑參的《白雪歌送武判官歸京》中以春花喻冬雪的名句是____________________________________________ 在陶淵明的《飲酒》中最能體現詩人怡然自得、恬淡閑適的名句是_____________________________________________

28范仲淹在《岳陽樓記》中借用“古仁人之心”來表達作者曠達胸襟的名句是_______________________________________________

29李商隱的《無題》中，原比喻對愛情忠貞，現常用來形容對事業執著奉獻的詩句是______________________________________________________________________

歐陽修的《醉翁亭記》中描繪瑯琊山春夏兩季景色的句子是________________________________________________________________

蘇軾《水調歌頭

明月幾時有》中道盡了千載離人心愿的句子是_____________________________________________________ 32 晏殊的《浣溪沙

一曲新詞》一詞中抒發惜春傷時，慨嘆光陰流逝的兩句是_________________________________________________________

王安石的《登飛來峰》中與杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”一句有異曲同工之妙的詩句是___________________________________________________________

運用性默寫

王維以“大漠古煙直，長河落日圓”突出了邊塞的壯美，范仲淹在《漁家傲》中用相關的景物描寫了邊塞的悲涼，相應的詞句是____________________________________

35學無常師，應隨時隨地注意向他人學習。孔子關于這一方面的名言是_

________________

蘇軾在《水調歌頭》中望著明月遙祝兄弟平安，現在人們也常常用來祝福親友的詞句是_________________________________________

生命是什么?生命就是范仲淹_________________________________的遠大抱負;生命就是文天祥________________________________的浩然正氣;生命就是龔自珍______________________________的獻身精神。

學習中，我們要不斷地積累、創新，方能達到一個新的境界。如朱熹在《觀書有感》中所說的那樣______________________________________________

友誼可以超越時空，縮短距離，讓你在身處困境時，也不會感到孤獨。請你用唐代詩人王勃的兩句詩來說明這一點__________________________________________________

請你從積累的古詩文中，寫出兩句與“雪”有關的完整的詩句________________________________

再寫出一個與“大海”有關的完整詩句__________________________________________

諸葛亮為了輔佐好劉備父子，鞠躬盡瘁，得到了人們極高的贊譽。這可借用辛棄疾的詞句來概括，也就是________________________________(《破陣子

為陳同甫賦壯詞以寄之》)

生活中難免經歷痛苦與挫折，請用古詩文中的語句對身處逆境的朋友進行激勵或勸勉______________________________________________________

“柳”常常受到文人雅士的青睞。請調動你的學習積累，寫出古詩文中含“柳”字的連續兩句________________________________________________

詩人有意，則草木含情。白居易《賦得古原草送命》中“野火燒不盡，春風吹又生。”謳歌了小草頑強的生命;杜甫《春望》中的_____________________________________寫出了國家衰敗的景象。岑參《白雪歌送武判官歸京》中的_________________________________渲染了邊塞的苦寒。

請寫出一條表現愛國情懷的古詩文名句_________________________________

“舍生取義”是中國古代文人所推崇的一種生死觀，文天祥《過零丁洋》中的_______________________________________就是這種生死觀的真情表白。

“大漠孤煙直，長河落日圓。”表現了雄渾、開闊的意境。古詩文中有很多這樣的寫景詩句，請寫出你熟悉的連續兩句___________________________________________

王教授已退休多年，仍在勤奮著書。如果要送他一幅書法作品，用曹操的詩句比較合適，連續的兩句是_________________________________________________

朋友是人生的財富，古詩文中有許多表達友情的名句，如“挑花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”請寫出兩句表達對朋友思念或牽掛的詩句______________________________

什么是心系天下的情懷?早在北宋年間，范仲淹就在《岳陽樓記》中告訴我們______________________________________

請寫出古詩文中表現自然美景的連續兩句______________________________________

請選擇你喜愛的古詩文名句作為座右銘，提醒自己正確對待困境，寫出連續的兩句________________________________________

幸福是什么?幸福是白居易“最愛湖東行不足，綠揚陰里白沙堤”的流連忘返;幸福是陶淵明_______________________________的悠閑自得;幸福是蘇軾_______________________________的美好祝愿。

我們學過的古詩詞中，有不少詩句含有深刻的道理，如“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。”請你再寫出兩個含有哲理的詩句_____________________________________

請你從學過的古詩中列舉一個抒發鄉愁的句子___________________________________

春天是詩人最絢麗的一筆。請從課內外積累的古詩中寫出兩句描寫春景的句子____________________________________________________

登高是傳統習俗，更是古代詩人表情達意的重要方式，在他們的筆下有多種多樣的“登高”。請寫出與“登高”有關的古詩名句____________________________________

唐詩宋詞中關于“明月”的佳句不少，試寫出你喜歡的連續兩句________________________

在你所學過的古詩文中，有許多表達作者理想抱負的名句，請寫出連續的兩句_______________________________________在你的朋友圈內，有些人有許多優點，也有不少的缺點。面對此，你會______________________________________(用《論語》中兩句回答)

理解默寫答案：

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。

庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。

日暮相關何處是?煙波江上使人愁。

老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。

大漠孤煙直，長河落日圓。

零落成泥碾作塵，只有香如故。

海日生殘夜，江春入舊年。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

蒹葭蒼蒼，白露為霜。

沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

會當凌絕頂，一覽眾山小。

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

海內存知己，天涯若比鄰。

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

學而不思則罔，思而不學則殆。

晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

曲徑通幽處，禪房花木深。

錦江春色來天地，玉壘浮云變古今。

會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

采菊東籬下，悠然見南山。

不以物喜，不以己悲。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

野芳發而幽香，佳木秀而繁陰。

但愿人長久，千里共嬋娟。

無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。

不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層/

運用性默寫答案

1、千嶂里，長煙落日孤城閉。

2、三人行，必有我師焉。

3、但愿人長久，千里共嬋娟。

4、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。落紅不是無情物，化作春泥更護花。

5、問渠那得清如許?為有源頭活水來。

6、海內存知己，天涯若比鄰。

7、山回路轉不見君，雪上空留馬行處。海日生殘夜，江春入舊年。

8、了卻君王天下事，贏得生前身后名。

9、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。(或山重水復疑無路，柳岸花明又一村。)

10渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。

11、國破山河在，城春草木深。北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。

12、王師北定中原日，家祭勿忘告乃翁。(或僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。或先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。)

13、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

14、氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。(或山隨平野盡，江入大荒流。)

15、老驥伏櫪，志在千里。(或烈士暮年，壯心不已。)

16、我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。

17、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

18、曲徑通幽處，禪房花木深。(或最愛湖東行不足，綠揚陰里白沙堤。)

19、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。(或山重水復疑無路，柳岸花明又一村。)

20、采菊東籬下，悠然見南山。但愿人長久，千里共嬋娟。

21、沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。(或會當凌絕頂，一覽眾山小。)

22、夕陽西下，斷腸人在天涯。(或舉頭望明月，低頭思故鄉。)

23、天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。(或幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。)

24、會當凌絕頂，一覽眾山小。(或欲窮千里目，更上一層樓。)

25、但愿人長久，千里共嬋娟。(或我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。)

26、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。(或西北望，射天狼。

27、擇其善者而從之，其不善者而改之。