第一篇：孩子入園三個月,我的心路歷程

孩子入園三個月，我的心路歷程

我叫欣蕊，小名心心，三歲三個月，今年3月1日進入北大公學鉆石班，開始了我的幼兒園生涯。初來乍到，我懷著忐忑不安的心情打量周圍的一切，~哇~，還好老師都很漂亮，也特別的耐心有愛，我好像沒有剛開始那么不安了，后來發現班里的小朋友們也好可愛，好活潑，我開始跟他們一起玩，做游戲學古詩唱兒歌跳跳舞。時間很快過去了，現在我已經愛上了幼兒園，愛上了我的老師同學們。

沒錯，上面這段話肯定不可能是心心小朋友自己寫的，但確實是她的心聲，你問我為什么這么確定？因為我就是心心的媽媽啦。時間過很快，用白駒過隙形容一點不為過，但時間沒有白白流逝，心心入園三月有余，她的進步與成長我看在眼里感動在心，這與鉆石班各位老師的辛勤付出有著不可分割的關系。如果要讓我寫家長感言，我可能要用一萬字。不過千言萬語匯成六個字“放心、暖心、開心”。

放心

說起送小孩上幼兒園，相信每個家長都有過“不放心”的時刻，不放心小孩在幼兒園是否能適應，不放心小孩會不會受到傷害，不放心老師能不能照顧好自己家的心肝寶貝，甚至不放心小孩在幼兒園能否吃飽穿暖。我也一樣，也是懷著異常不安的心情將小孩送進了北大公學幼兒園。小孩剛入園那幾天，我更是手機不離手，時不時要看看班級群是否有新動態，更擔心手機響起是幼兒園來電通知小孩生病等意外情況。

但這種心情很快就得到緩解，老師們在照顧好一群剛入園情緒很不穩定的小朋友們的同時，還經常拍照錄視頻，發至班級群，讓家長們實時了解小孩的狀態。何老師更是在結束一天繁忙工作后，還通過微信跟我溝通心心在幼兒園的情況，我也漸漸的放心了，也就是那個時候我覺得老師太辛苦了。最讓我放心的還有一點，小孩在幼兒園磕磕碰碰很難免，但每一次何老師都會很詳細的跟我說明小孩磕碰的原因、情況等，其實基本上老師跟我說以后，我都看不出任何傷痕，這也說明了老師們的責任心很強。

心心剛入園時一直很黏老師，目光一刻不離老師，午睡醒來發現老師去開會了就大哭，我曾經一度很苦惱，擔心她太過黏人。現在想想，小孩永遠都不騙人，你對她好她才黏你。遇到這樣的老師們，我們還有什么不放心呢。

暖心

入園以來，我還有一個深刻的感受就是“暖心”。5月份的母親節、六月份的父親節，老師們都帶領小朋友給爸爸媽媽準備禮物，還通過視頻給爸爸媽媽們送上祝福，每次看了我心里都暖暖的。真的，是你們教會了小孩感恩父母，是你們教會了小孩明白節日的意義。

有一次我下班回家，心心問我：媽媽你累嗎，我給你捶捶背吧，我聽了差點淚崩。我問：誰教你的，心心回答我們老師。真的，每次心心說起老師，都一副自豪得意的樣子。想想老師們在小朋友們心目中已然是那個不可替代的人，教她們學習的師者、陪她們一起游戲的大朋友。所以我說，老師們都是自帶光環的。

開心

入園三個月，幼兒園已經組織過三次活動。第一次是去田媽媽魔法森林春游，第二次是去大美兒童世界慶六一，第三次是愛心義賣跳蚤市場。每次活動老師們都精心準備，從活動地點的選取到活動的組織都能看出老師們的用心。每次活動，小朋友們都玩得很盡興很開心，看著那一張張燦爛無邪的笑臉，做爸爸媽媽的心里甜如蜜，但這時看到老師們站在烈日下點名、統計人數，我們都明白正是你們的付出才讓這些小天使們開心大笑。

心心入園以來進步飛速，學會很多。好多人都說她變得活潑開朗了，以前認生膽怯，現在變得活潑大方，以前一不如意哭哭鬧鬧，現在懂得好好商量。以前“衣來伸手飯來張口”，現在自理能力一級棒，自己穿衣自己洗漱自己吃飯。而且還學會很多詩詞，回家來教媽媽，哈哈。看到小朋友們的進步，我們真的很感謝幼兒園以及各位老師，謝謝你們的付出，謝謝你們的責任、謝謝你們的愛心。

幼兒園生活還在繼續，我們的感動未完待續。。

北大公學幼兒園鉆石班欣蕊媽媽

第二篇：大學三個月的心路歷程

周一下

我大學三個月的心路歷程

蔡維業 11214032 電子1102班

從高中到大學，學習環境變了，同時在開學的這三個月里，我的心理也發生了一定變化。我覺得這種變化一方面是為了適應新的環境，另一方面也是心理逐漸成熟的體現。

我是山東的學生，所以高考分數相對較高，剛開學的時候，聽到其他省市的學生談論分數，他們連600分都不到，當時突然覺得自己來這里有點屈才。而這種心理一直持續了一個多月，總是有一種不甘心的感覺，尤其是別人說，你的分數在我們那邊都可以報清華北大了。而這種心理對我的平時上課也有很大的影響，總覺得自己似乎比他們強。其實我忽略了一個客觀事實，因為一方面各省市題目不同，更重要的是各個省市是按一定比例的錄取的，大家都差不多，甚至是說很多方面我還比不上別人。

當我從蓬萊來到北京，一切都變了。以前自己是班里的尖子生，可是現在所有人都是過去的尖子，而我，還算不上是尖子中的尖子，于是經過三個月的適應，逐漸能夠很從容的承認他在某些方面比我好，他那些方面比我強，我這些方面沒他棒。其實適應了，一切就好。過去我被視為是十項全能，沒有什么是我不行的，學習、籃球、下棋、打Dota，可是上大學后我在各個方面都找到了比自己強的。當時很不服，心里也有點受不了，過去我很優秀呀可是現在為什么這么普通。但是慢慢地也就習慣了，于是因為不服輸，所以又給自己提出了新目標。所以這種壓力其實很有必要存在，因為如果只局限于我高中時候那樣，很多潛能因為沒有必要開發出來而永遠被掩藏起來了，而如今，憑著我不服輸的勁頭，我一定可以再進步，而不是停留在過去那個階段，這才是上大學的意義。

上大學之前老師家長總是說“上了大學就解放了”，當時真就信以為真，的確，他們說的沒錯，只是解放之后還有抗美援朝和越南戰爭。上了大學，只是學習的時間少了一些，實際上需要忙的東西更多了，與高三一年忙一件事相比，我真的覺得現在更忙更累，具體表現就是現在睡覺時間似乎更少了，當然有時候是因為不想睡。但總的來說，還是忙，各種事情等著你做，今晚有會，明晚有講座，后天晚上上形教課，下周考試``````用一句明星常說的話就是“排不開檔期呀”。而且，畢竟是大一新生，很多東西都不知道該怎么做，甚至連個地方都找不到，有時真的覺得大學還比不上高中，甚至開始懷念高中的三點一線，當然，懷念過去是人之常情，但是，我真想跟正在為高考奮斗的學弟學妹們說：“大學，沒你想的那么好。”

大學事情多，雖然不用頭懸梁錐刺股的讀書，但事情很多，可能是剛來的原因吧，很多事覺得挺難解決的，心情一直不好。但是當習慣了三個月，終于懂了一個我覺得是自己悟出的最哲學的道理：人這一輩子其實只在做兩件事，遇到事情，解決事情，然后不斷循環，換句話說人就是一個循環語句，for（遇到事情=出生；遇到事情<=回老家；遇到事情++）遇到事情=解決事情；return 0；（稍微秀一下）。就像爬山一樣，假設遇到問題是上坡，解決問題是下坡，當下坡之后必然會有新的山要爬。于是，真就不必要太在乎現在需要面對太多瑣事，反正你總是要面對問題。也不必總是提醒自己哪天哪天還有什么什么事沒做，做好現在的事兒，后面的事兒會自然地接上，慢慢來。過去總是希望能閑下來，但是，閑下來，同樣要做事情，沒有絕對意義上的閑著，所以從某種意義上說，忙于瑣事和打Dota是沒有分別的，同樣在花時間花精力，不同的是打Dota是為了短暫的刺激而沒有實際意義，而忙于學習做事，相對來說還是有一定意義的。就像《士兵突擊》里許三多常說的：“太閑不好。人活著要做有意義的事，做有意義的是就是好好活。”看似矛盾，其實很在理。有點事忙會覺得很充實，尤其是做有意義的事兒，有意義的事做的多了，當然活得好活得充實了。

就像上面提到的，有時候不睡覺是因為不想睡，因為大學相對自由了，因為學習成績不再是衡量好壞學生的唯一標準了，于是，現在的學習勁頭比不上高中的十分之一，上課睡覺

周一下

玩手機，自習一周上不上一次，作業又有槍手，學習從來沒像現在這樣輕松過，但當考試來臨的時候，幾乎是每一個人都懵了，這半個學期我學了什么，仔細數數真的不少：Dota、3c能贏仨冷酷的，上課睡覺已經輕車熟路，翹課腐敗家常便飯，似乎就把學習忘了。于是，上大學需要的不僅僅是你的智商，你過去的知識量，更重要的是自制力。

心理上的變化改變行動。過去我很喜歡拖，什么事情如果不到不得不做的時候是堅決不會做的，就像高中時的作業，周日中午上學我一般都是算好作業時間，然后從周六中午就考慮寫作業，但是會一直往后拖，因為我給自己設定了一個底線，于是拖到底線，開始做。拖的過程中出現過無數次心理斗爭，寫，等等吧，大不了周日在寫，就是一個“大不了”。就是自制力太差，而這種不好的習慣到了大學被徹底放大，于是拖到直不起身，終于認識到不能在拖下去了，改！現在，雖然不能說改掉了，至少拖得時間短了。

同樣是亂事忙不完，同樣是高數不拔尖，同樣是有點拖，但是，我卻逐漸喜歡上了現在這種生活——半自由。三個月，心理變化改變了行動。

第三篇：孩子入園后家長心得

孩子入園后家長心得

看著周圍同齡的寶寶一個個都上幼兒園了，而我家的寶寶還由婆婆在家照看著，這時我和寶寶的爸爸開始著急了，于是我們倆商量讓寶寶上一所較好的幼兒園，于是在朋友的介紹下把孩子入托貴園。

進入小班后，寶寶在生活阿姨的細心照顧和兩位老師的耐心教育下，每天都在進步，不斷地給我們帶來了驚喜，上幼兒園之前，寶寶生活上的事情一直都是由我們親自打理，沒想到上幼兒園后給我們帶來的第一件驚喜是寶寶的自理能力越來越強了，不僅會自己穿襪子穿鞋，整理玩具，而且還能經常主動幫助我們大人做家務，所以在家我們經常夸贊寶寶長大了，真是越來越懂事了。寶寶的普通話也大大地超出了我的意料，很明顯地提高了，經常用普通話和家里人交流。

不知道怎么回事，寶寶剛上幼兒園的時候，早上起床后都會鬧情緒不背書包上幼兒園，每次硬送他去的時候也總會哭鬧一會兒，但是現在寶寶進步很大，起床后不再鬧情緒了，每天都能高興地背著書包上幼兒園了，入園后也不再哭鬧，都能開心的與小朋友一起玩，此外我們發現寶寶在進餐方面也有了很大的進步，現在不需要大人喂，大都時候都是自己吃飯，為此我深深感受到幼兒園的教育對孩子的成長、影響真是十分關鍵的，在此我要特別感謝小班的兩位老師和阿姨對我家寶寶的細心照顧和耐心教導，沒有她們的精心呵護和教育，寶寶不會有這么大的進步，同時也要感謝所有幫助和關心過寶寶的每一位老師們！

作為父母，第一責任就是教育孩子，而教育孩子的第一任務就是培養孩子的良好習慣。拿破侖.希爾說過：“播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。”習慣左右成敗，習慣改變人生。作為父母，我們不能允許孩子的身上有壞習慣存在。因此我們非常重視寶寶良好習慣方面的養成教育，從生活中的一點一滴去教育，比如教寶寶講衛生，進門就洗手，睡前刷牙、洗腳，勤剪指甲，不隨地吐痰、不亂丟果皮紙屑；教寶寶做事情要專心；教寶寶要誠實不說謊；教寶寶孝敬長輩等等。成功從培養習慣開始，為了自己的孩子成功，建議家長們多留意孩子的良好習慣的培養吧！有一天，寶寶回家脫下鞋子后就輕輕的把鞋子放好，嘴里還說：“不能用扔的，”我就問他：“誰告訴你的，”他說：“老師說的。”還有一次，我叫他幫我拿東西，他竟然對我說：“媽媽，自己的事情自己做，”我當時驚訝極了，這句話是從兒子的嘴里說出來的。看，老師教的多好啊！寶寶真幸福！

我相信，寶寶在父母和第二幼兒園老師的細心呵護和耐心教導下，一定會健康、自信、快樂地茁壯成長，老師謝謝你們！你們辛苦了！

第四篇：孩子入園焦慮家長如何應對

孩子入園焦慮家長如何應對？

父母煩惱：我們的孩子3歲了，每天早上都哭著不愿意上幼兒園，不好好吃飯，也不好好睡覺，為此我們園長常心疼，怎么辦呢？

專家支招：想讓孩子盡快適應幼兒園生活，家長的態度是最為關鍵的。

1、家長送完孩子后即可離去，相信老師會用適當的方法轉移孩子的注意力，千萬不要“偷窺”孩子，否則會增加孩子的焦慮，延遲孩子的入園適應期。

2、對于初入園的孩子，媽媽會特別擔心，回家后總是問長問短，但請媽媽們要注意，盡量問一些正面的問題上，如：在幼兒園里有什么高興的事啊，和小朋友們玩過哪些，玩得游戲等等。

3、新入園的前一兩個星期，孩子會對幼兒園產生抵觸情緒，每天與你軟磨硬泡“我不要去幼兒園”，有的孩子還會在半夜大哭起來：“我不去上幼兒園”，嚴重的甚至會出現身體不適，這時父母要密切觀察孩子身體、情緒等各方面的變化，但一般情況下不要輕易給孩子請假，在孩子面前要表現出堅決要求他上幼兒園的態度，一般來說，幼兒園兩周左右的時間就能適應幼兒園生活。

老師對家長說：與熟悉的父母分開，置身于陌生的新環境，加上平時習慣的生活方式突然改變，致使孩子突然感到無所適從，產生不安全感，所以剛入園的孩子都會有哭鬧、煩躁的表現，這是正常的現象，是每個孩子必須經歷的過程，也是孩子邁向社會的第一步，家長一定要正確面對。每個孩子都是爸爸媽媽的心頭肉，沒有不疼愛自己的孩子的家長，但愛孩子，要愛在心里，愛得有藝術，該放手時且放心，這才是愛的最高境界。愿我們共同努力，幫助孩子盡快度過分離焦慮期。

第五篇：入職三個月工作總結

個人工作總結

時間飛梭，光陰流轉，三個月的試用期轉眼就結束了。回想起過去的三個月的時間，我為自己選擇了XX公司感到高興。從7月4日正式進入公司的那天起，我就深深地感覺到公司的有一種學習的文化，也使我很快融入到了這一片土壤中。領導的鼓勵、前輩的教導、同事的幫助，使我這段時間過得充實而快樂。我一直認為年輕人的第一份工作是至關重要的，而我非常慶幸自己選擇了XX公司這樣一個富于挑戰的集體。公司給了我展示自己提高自己的舞臺，讓我在工作中不斷提高不斷成長。為了今后能夠更好地完成工作，現將這三個月來的工作總結如下：

一、近期工作內容

1、認真完成公司培訓和部門培訓

進入公司的前兩個月時間都是在培訓中度過的，這對于初次參加工作，剛剛進入公司的我來說是一個至關重要的階段。在公司培訓的過程中，我對公司文化、業務范圍、業務流程和各部門產品有了初步的認識，使我真正意義上了解了XX，對XX的認識不再僅限于書面上的材料。在緊隨其后的部門培訓中，我對部門的產品進行了系統的學習，對部門的產品有了全面、深入的認識，這個過程中我深刻地感受到大學期間的專業課學習至關重要，為我現在的工作打下了牢固的基礎。同時培訓中涉及到了其他專業的知識，在與新同事的交流討論中漸漸解開了疑惑。由于培訓期間的認真學習，我在考試中取得了令人滿意的成績。

2、加強自身學習，盡快掌握所需技能

在培訓的兩個月時間里，我還利用業余時間對科室的部分產品進行了細致的學習。在xx老師的細心指導下，我和新同事一起對XX系列裝置的各項功能進行了全面熟悉和測試。這個過程中xx老師的指導對我的幫助很大，他善于讓我們自己去發現問題，然后自己尋找問題的答案，并在適當的時候給予正確的指導，因此培養了我獨立發現問題解決問題的能力，對我后期的工作影響很大。正是這兩個月業余時間的自主學習，讓我很快熟悉了自己今后需要掌握的技能和知識，為之后測試工作的展開打下了基礎。

3、裝置功能測試及文檔整理

培訓過后的第一項任務是XX裝置和XX操作箱的功能測試及文檔整理，因為這一批次的裝置數量較少，因此每臺裝置都由我進行全面測試，當然這個過程中不可缺少嵌入式技術室同事的協助。另外，兩種型號裝置的調試檢驗文件的整理也是一項非常繁重的任務。文字工作要求細致認真，稍有差錯就會影響以后批量生產過程中的調試檢驗工作。在文檔整理的過程中，我虛心請教孫xx老師，他嚴謹細致的工作作風對我產生了很大影響，在孫老師的幫助下，我按時完成了文檔的整理工作。隨后的xx裝置的測試讓我感覺緊張又刺激，我再次感受到書本上的知識應用到實際設計、生產中的新鮮感，知識不再只是書本上的文字和腦海里的邏輯，而是看得見摸得著的產品，可以為生產生活創造價值的實物。在測試過程中，我發現了各種各樣的問題，有些是軟件方面的小瑕疵，有些是軟件和裝置顯示的不匹配，都及時做了記錄，并和同事、老師交流。自己事先編寫的測試記錄在測試過程中起到了十分重要的指導作用，它就像一個導航儀，告訴我每一步該怎么走，不會漏掉任何一個步驟，也不會漏測任何一個功能。在緊張有序的節奏中，我按時完成了第一階段的測試任務。

二、工作中體現出的問題和未來的努力方向

三個月來，我本著積極認真的態度，能夠按時保質地完成各個階段的工作任務，但其中也存在一些問題：第一，理論知識的深度不夠，雖然繼電保護方面的知識掌握不錯，但微機實現方面的知識有待加強，尤其是各種微機算法及其在不同保護功能中的應用。第二，需要培養細致耐心的工作態度，與科室有多年工作經驗的前輩相比，我深刻感受到我們的工作再細致也不為過，這取決于我們對裝置性能的高要求，更取決于客戶對電力系統運行安全性的高要求。第三，軟件方面知識需要熟悉，因為有C語言基礎，因此對源碼可以進行基本的閱讀，但距離全面了解裝置的軟件算法還有一定距離。

在接下來的工作中，我會努力彌補不足，提高自身能力，為公司的跨越式發展做出自己的貢獻。我想我應該做到：第一，鞏固理論知識，并結合實際應用進行全面學習，查漏補缺，進一步提高自己的理論水平。第二，對于工作中遇到的不懂的東西，虛心向同事和前輩請教，對于有疑問的地方，積極與他們進行討論，勇敢提出自己的想法，爭取為產品設計提出建設性意見。第三，逐步培養嚴謹細致、認真有序的工作作風，以優秀的前輩為榜樣，做一個合格的技術工作者。

總結起來，這三個月的工作更多地是一種學習過程，學習知識技能，學習為人處世，學習工作態度，而公司展現給我的是一個包容并蓄、知識共享、寬松自由的工作環境，這讓我在這里的工作感到十分的舒適和快樂。我也會不斷學習不斷提高，讓自己成為更有價值的人，更好地完成自己的工作。