第一篇：1-2單元作文

第一單元作文習(xí)作

習(xí)作一《自然景觀》

習(xí)作目標(biāo)：

這次作文訓(xùn)練，是記一處景物，目的是訓(xùn)練觀察能力和文字表達能力。要求先選定一處景物進行有順序地、仔細地觀察，然后把觀察得最細致、印象最深刻的地方按照一定的順序具體地寫下來。

訓(xùn)練觀察事物的能力，學(xué)會抓住事物的特點，按一定的順序?qū)懬逦Ｍㄟ^多渠道搜尋，了解并介紹優(yōu)美的自然景觀這一過程，讓學(xué)生從中感受美，熱愛美，從而學(xué)會捕獲美！尋找發(fā)現(xiàn)身邊的美麗的自然景觀，用自己的語言把它表達出來，分享習(xí)作。

教學(xué)過程：

一、回顧課文寫作方法

回顧本組的每一篇課文，都像瑰麗壯美的圖畫，是我們感受到大自然是那樣的奇妙。有人曾說，世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。這節(jié)課就讓我們發(fā)現(xiàn)一下身邊的美景，把它記錄下來。美就在我們的身邊，需要我們有一雙尋找美，善于觀察的眼睛。

學(xué)習(xí)、交流《觀潮》《火燒云》《鳥的天堂》《火燒云》的寫作方法梳理。

二、小組交流

1、你見過哪些自然景觀，回憶自己見過的美麗景觀，小組交流，然后老師指名交流。

2、全班交流。指導(dǎo)學(xué)生說的有序，表達清楚。

三、指導(dǎo)習(xí)作

1、學(xué)了這一組課文，又聽了同學(xué)們的介紹，我們知道美就在身邊，今天來寫一寫我們尋找到的美景。

2、搜索你的記憶，哪一處自然景觀令你印象深刻？

3、這出景觀給你留下印象最深的地方是什么？你打算從哪些方面來寫？學(xué)生思索回憶。

4、景物，是指可供欣賞的景致和事物，即一定地區(qū)范圍內(nèi)的山水、花草、樹木、建筑物以及某些自然現(xiàn)象，如風(fēng)、雷、雨、雪等形成的景象景物描寫是記敘文的重要組成部分。寫景的目的最終是為了表現(xiàn)人物和文章的主題，要寫好景物，首先要留心觀察，對所寫景物有明確、具體的了解。在具體描寫上，要注意以下幾方面的問題：

(1)要注意景物的時令特征和地方特征。一年四季，春夏秋冬；一日之內(nèi)，晝夜早晚；不同季節(jié)，不同時間，景色是不一樣的。不同的地方，景色也不同，我們在觀察、描寫景物時，就要注意這兩方面的特征。

（2）要注意景物的靜態(tài)、動態(tài)、顏色、大小、數(shù)量的描寫。靜態(tài)描寫是指對景物靜止?fàn)顟B(tài)的描寫，動態(tài)描寫是指對景物運動狀態(tài)的描寫。寫景物的顏色，就是色澤的描寫。

（3）要注意景物描寫的立足點和先后次序。人的立足點不同，角度不一樣，同樣的景物，寫出來就會有較大的差別。因此，觀察描寫景物就要先選好立足點。

寫景物首先要按一定的順序，要細致，有重點地觀察。可由遠而近，由上而下，從左及右，從前及后；還可以先整體后部分；還可以按照景物出現(xiàn)的時間先后順序來寫。“一處”的范圍不要過大。可寫公園一角，校園一景，門前的小院，公園的噴水池，校園的小花壇，假山等。

（4）要注意發(fā)揮聯(lián)想、想象，把自己的感情寫出來，借景抒情，使文章寫得生動，有趣。

四、學(xué)生習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)。

五、學(xué)生寫完后小組交流，相互學(xué)習(xí)，提出修改建議，修改自己的習(xí)作。

例文： 東湖美

東湖是著名的風(fēng)景區(qū)，那里可美呢！

一天，我們到東湖去玩。我們走進大門，就看到廣闊的湖面在陽光下，波光粼粼。東湖的水平得像一面鏡子，清得可以看得見湖底，綠得像一塊翡翠。偶爾有游艇激起浪花，擴散出一道道美麗的水紋。

我們坐著游艇，穿過湖心來到磨山。同學(xué)們蜂擁著向磨山頂爬去。爬到山頂抬頭一看，一座亭子屹立在我們面前。亭子大約有三層樓高，上面是圓錐形的塔頂。每層的亭角向上翹起，像八顆鋒利的大象牙。最高一層的橫匾上寫著“朱碑亭”三個龍鳳大字。

我們走進“朱碑亭”，只見四周有四根大紅柱子，中間有樓梯。我們沿著樓梯，登上最高層，向四周眺望，東湖美景盡收眼底。向北望去，寬闊的湖面望不到邊；湖面上的飛艇，像一只只飛梭，留下一條條銀白色的彩帶；向南望去，那一排排高大的樓房，擺得整整齊齊。整座磨山，樹木蔥蔥蘢蘢，美不勝收。

我們依依不舍地走出“朱碑亭”。亭前，有一塊朱紅色的巨石，上面刻著朱德爺爺?shù)念}詞：“東湖暫讓西湖美，東湖定比西湖強”。我想，朱爺爺說得對，東湖的自然風(fēng)景在不久將更加迷人。

【點評】

本文的小作者抓住了東湖的特點進行觀察和描寫。在描寫水時抓住了湖面的“平清、綠”的特點；在描寫山時，抓住了“朱碑亭”的特點。真是山水相連，景色宜人，美不勝收。描寫景物時，還抓住了動靜結(jié)合。描寫湖面時，既描寫了湖面的靜態(tài)：“平得像一面鏡子”；又抓住了動態(tài)描寫：“游艇激起浪花”、“美麗的水紋”。描寫磨山的景色時，既描寫“朱碑亭”的靜景，也描寫了飛艇游人的動景。處處動靜結(jié)合，使人有身臨其景的感覺。

我們的校園

我們的校園，又美麗又整潔。

教學(xué)大樓是天藍色的三層高樓，它的造型非常美觀，像個倒過來的凹字，凹進去的地方是教室。每間教室都非常的寬敞、明亮。教室里都擺著四排桌椅，前后都有兩塊黑板，前面是老師的講臺。每個教室的布置都不相同。各有各的特點。有的教室的墻上貼著美麗的圖畫，有的教室的墻上貼著學(xué)習(xí)園地，還有的教室后面的黑板上畫著五彩繽紛的圖案和寫著內(nèi)容豐富的文章。教學(xué)大樓兩邊凸出的地方是老師們休息和辦公的地方，還有會議室、實驗室、閱覽室等等。

教學(xué)大樓的前面有四個花壇。旁邊的兩個花壇里種著玉蘭樹、桃樹、柳樹、楊樹等等。我最喜愛那棵高大美麗的柳樹，春風(fēng)吹來，柳條兒隨風(fēng)飄拂，好像是一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞，真美麗。

中間的兩個花壇是菱形的。花壇里長著一叢叢可愛的鮮花。有迎春花、杜鵑花、茶花、月季花等等。我最欣賞那些月季花，有火紅的、淡紅的、淺紅的、大紅的、粉紅的，顏色各異，有的半開，有的全開，形狀各不相同。到了春天，一股濃郁的花香，引來了許多小蜜蜂繞著花兒，嗡嗡地邊歌邊舞。

花壇前面有一個操場。操場里面是草坪，像一塊綠色的毯子。中間聳立著一根高高的旗桿。旗桿的頂上升著一面五星紅旗，在空中隨風(fēng)飄拂。最東面有一個滑梯，低年級的小朋友最愛去玩。滑梯旁邊有兩個沙坑，是同學(xué)跳遠用的。南北方向有兩只籃球架，天氣冷的時候，同學(xué)們都是拿著球去投籃。操場的四周圍著大約有200米長的橢圓形的水泥跑道。

我們能在這么美好的校園里學(xué)習(xí)，是多么地幸福啊！

【賞析】

這篇作文選材得當(dāng)，抓住了最能體現(xiàn)學(xué)校特點，又有代表性的“教學(xué)大樓”、“花壇”、“操場”來寫，顯示了學(xué)校的美麗。作者的思路清晰，條理清楚，描寫詳略得當(dāng)，讀后給讀者留下了難忘的印象。

第二單元習(xí)作：怎樣寫觀察日記

一、習(xí)作要求

用日記的形式寫一寫觀察中的發(fā)現(xiàn)。

二、方法指點

只要我們認真觀察，就會發(fā)現(xiàn)身邊的許多事物都存在著有趣的現(xiàn)象。比如，魚睡覺的時候是睜著眼睛的；我們一碰含羞草，它就閉攏了葉子，好像一副很害羞的樣子。本次的習(xí)作就讓我們用日記的形式來寫一寫觀察中的發(fā)現(xiàn)。日記屬于應(yīng)用文的一種，它有一定的格式：

第一行，寫上年、月、日，星期×，天氣情況。一般是寫在第一行的中間。

第二行，開始寫正文。

日記一般不寫標(biāo)題，但初寫日記時可以加一個標(biāo)題，以便圍繞一個中心寫。

在寫觀察日記的時候除了要關(guān)注日記的格式外，還要注意以下幾點：

1．選擇你最感興趣的事物進行觀察，觀察時要按一定的順序。如，觀察一樣事物的外觀的時候可以先整體再局部；觀察一樣事物的發(fā)展?fàn)顩r的時候可以按時間順序。觀察時做到仔細、準(zhǔn)確。

2．按觀察順序?qū)⒂^察過程記敘完整。自己最想寫最感興趣的部分要寫具體。

3．寫作的時候要突出觀察中的發(fā)現(xiàn)，寫清楚它帶給你怎樣的啟示或者感受。

例文：

蜘 蛛

2006年8月19日

星期六

晴

一只身長約有三厘米的大黑蜘蛛在我家門前的樹杈上結(jié)了一個網(wǎng)。

這只黑蜘蛛的腿又細又長，頭很小，肚子很圓。看上去很笨，可是它在網(wǎng)上行動的時候又快又輕巧，看起來比雜技團走鋼絲的演員還要自如哩。

我對這只黑蜘蛛的興趣可大啦！常常坐在院子里觀察它。一只小小的飛蟲碰到網(wǎng)上，被網(wǎng)住了，黑蜘蛛飛快地向小蟲撲去，一下子把它吞食了。不一會兒，一只鹵莽的飛蛾闖到了網(wǎng)上，拼命地掙扎著，蜘蛛馬上從尾部抽出絲來，去纏飛蛾。它纏呀纏呀，一直纏到飛蛾不再動彈為止。

今天下午下起了大雨，我又發(fā)現(xiàn)了一個秘密。看見下雨時，蜘蛛在網(wǎng)中間一動不動，雨過后，蜘蛛便忙碌地結(jié)新網(wǎng)。我好奇地去問媽媽。媽媽說：“蜘蛛的行動跟天氣變化有著密切的關(guān)系。它的感覺非常靈敏，要是躲在網(wǎng)的中間，天就要下大雨；要是結(jié)新網(wǎng)，那么天將要放晴。”啊，原來蜘蛛還有預(yù)報天氣的本領(lǐng)。

啊！我聽了媽媽的話，更喜歡觀察蜘蛛了。

正在我盯著蜘蛛看的時候，我右手的中指被什么東西蜇了一下，疼痛難忍。我連忙叫來媽媽，媽媽一看，說：“被蝎子蜇了，別怕，先忍著”。說完，媽媽抓來黑蜘蛛，把黑蜘蛛放在被蝎子蜇過的地方。只見黑蜘蛛用力地吸呀吸呀??忽然，蜘蛛的身子一縮，形成“O”形，從我的手上滾落到了地上。而就在這一瞬間，我的中指奇跡般地消除了疼痛。媽媽笑著對我說：“現(xiàn)在沒事了，蜘蛛已經(jīng)把你手上的毒，吸進肚子里去了。”“那蜘蛛呢？”我看著地上一動不動的蜘蛛，忙問媽媽。“它死了，它為了解除你的疼痛獻出了自己短暫的生命。”聽了媽媽的話，我的心里既驚訝又慚愧。

原來蜘蛛不僅會捉蟲、預(yù)測天氣，還有偉大的獻身精神呢！

觀察日記兩則

2006年9月27日 星期三 天氣：晴

今天我閑著沒事，看見了幾只蝸牛。我便觀察起它們來了。

蝸牛的頭上長著直直的觸角。它圓圓的眼睛似乎長在直直的觸角上。它的背上背著一個又圓又大的“房子”，卷成圓圈的花紋印在蝸牛大大的“房子”上。它沒有可以活蹦亂跳的腳，它只能慢慢的往前爬。

我打算讓所有蝸牛比一場爬行賽，距離只有兩格瓷磚格子。蝸牛剛開始方向感都還可以。可是過了一會兒，蝸牛開始往不同的方向前進，有一只蝸牛往左爬行，一不小心，它掉到臺階下去了。我連忙跑下去，心里在為它擔(dān)心：它會死掉嗎？等我到了臺階邊，我看到它淘氣地貼在臺階的邊沿上。我慢慢把它們拾起來，裝進了瓶子里，放入小水池里。天色不早了，我們一起睡覺去了。

2006年1月7日 星期六 天氣：晴

今天，我又來觀察蝸牛了，蝸牛已經(jīng)漸漸長大了。上次我看見它的時候它只有中指的手指甲那么小，現(xiàn)在有大拇指的手指甲那么大了。

我又組織它們進行爬行賽。我想看看它們長大了，速度有沒有變快？我觀察了很久，感覺它們的速度還是那么慢。我想蝸牛可能饑餓過度跑不快。于是我拿來了充足的食物——菜葉和面包屑，蝸牛爬得慢吃東西的速度也很慢，過了好久食物才有所減少。好容易等它們吃飽了才又慢吞吞地爬了起來。

于是我得出了一個結(jié)論：蝸牛是長大了，但是速度卻沒變快。

觀察身邊的東西是那么的有趣，那么的好玩！如果不信你可以親身去體驗一下觀察的樂趣。

第二篇：單元作文

第一單元作文

我的家

鄉(xiāng)

我的家鄉(xiāng)在河北中南部平原，土地肥沃，景色宜人。

春回大地，冰雪融化，萬物復(fù)蘇。公園里的小草吐出了嫩綠的芽兒；馬路邊的楊樹、柳樹連成一排，郁郁蔥蔥；田野里綠油油的麥苗一望無際，一陣微風(fēng)吹過，麥苗波動起來就像一片綠色的海洋。

夏天來了，驕陽似火，酷暑難耐。可是，農(nóng)民伯伯卻在火辣辣的太陽底下辛勤的勞動，收割著沉甸甸的彎彎的麥子。午后，蟬在樹上叫了起來，就像在大合唱。狂風(fēng)暴雨過后，青蛙呱—呱—的叫好像在比歌唱。

秋高氣爽，天高云淡，五谷豐登。田野里的高粱舉起了燃燒的火把，玉米連成一片像金色的海洋；果園里的果樹上，黃澄澄的雪梨、紅彤彤的蘋果……掛滿了枝頭。人們有的舉著籃子，有的搬著梯子，還有的拿著竿子，忙著采摘豐收的碩果。

走進冬天，數(shù)九寒天，冷風(fēng)刺骨。人們穿上了厚厚的棉襖。只要一下雪，霎那間就變成了銀妝素裹的世界。雪是鵝毛般的白，孩子們在操場上奔跑著，有的打雪仗，有的堆雪人，有的玩拉雪橇的游戲……到處都是歡聲笑語。

我的家鄉(xiāng)真美麗，我愛我的家鄉(xiāng)。

我 的 家 鄉(xiāng)

我的家鄉(xiāng)濮陽是一座美麗的城市，這里的每一條街道都是那么美麗，那么干凈，那么漂亮。

我們學(xué)校門前是建設(shè)路，在建設(shè)路的兩旁有柏樹、石榴樹、還有柿子樹，春天，百花盛開，石榴花開了，紅紅的石榴花像一人圓圓的小絨球。楊樹葉還沒有長出來呢！先長出了像一條條毛毛蟲一樣的東西，從楊樹上飄下的是一片片潔白的楊絮，像雪花，不過雪花飄到鼻子上，是涼涼的。小毛毛飄到鼻子上是暖暖的。

濮陽有許多風(fēng)景區(qū)，有戚城公園、綠色莊園、中華第一龍、子路墳、毛樓生態(tài)區(qū)等，這些都是小朋友最喜歡去的地方。

上星期天我和媽媽、妹妹一起去戚城公園，那里有許多白鴿，鴿子的羽毛像雪一樣白，爪子像血一樣紅，眼睛像紅寶石那樣又紅又亮，一眨一眨的好像在邀請我。

我的家鄉(xiāng)不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且物產(chǎn)豐富。我們這里土地肥沃，是重要的糧食生產(chǎn)區(qū)，盛產(chǎn)：小麥、大豆、玉米、花生。還有許多特色的小吃：什么牛肉耗辣椒、內(nèi)黃大、黃河大鯉魚、范縣大包子、壯饅、八大碗。濮陽的涼皮也特別好吃呢！

我喜歡我的家鄉(xiāng)，更喜歡家鄉(xiāng)的人。

第二單元作文

家 鄉(xiāng) 的 環(huán) 境

我的家鄉(xiāng)使我自豪，是因為那蔥蘢茂密的樹林，還有那清澈的池塘和那新鮮的空氣。春天到來，野花遍地，綠草如茵，燕子斜飛，蝴蝶翩翩，此時你已經(jīng)心曠神怡了。但你又被他“勾”到身邊，讓你不由自主地走向他，接近他。他是什么，竟讓人這樣著迷？是池塘，碧綠的池塘。家鄉(xiāng)的池塘不可計數(shù)，家鄉(xiāng)的美更是無法訴說。微微的春風(fēng)禍祟扶著水面，陽光的照射更顯波光粼粼。遠處看，你定會認為是金子，使你信息的跑向他，卻發(fā)覺不是。你的心情更為激動，這樣的池塘，這樣的水。白云朵朵，藍天無際，小鳥時時飛過；還有岸邊野草花，柳絲低垂，白鴨戲水，盡在這如詩如畫的水中。清澈見底，偶見小魚游，便見漣漪圈圈。綠油油的小草高低不平，無一絲空隙，遠遠望去，猶如綠絨毯一般。令人不敢離這池塘太近了，不敢用手觸摸，甚至不敢多看一眼，生怕弄壞了這副美景。家鄉(xiāng)的人們意識到了保護環(huán)境的重要性。人們的環(huán)保意識提高了，天藍了，樹綠了，水清了，我的家鄉(xiāng)更美了！

十年后的家鄉(xiāng)環(huán)境

我想十年后的家鄉(xiāng)的環(huán)境一定很美。空氣新鮮、河水清澈、花草樹木多得很…… 咦？以前那臭得不得了的市橋河跑去哪兒了？什么時候變成了一條又清澈又美麗的河呀？原來，工人們把河里的垃圾全都清理干凈了，把河水也過濾處理了。

看，河里有一條條活潑可愛的小魚正在玩耍呢！哇！為什么會突然聞到一陣陣清新甜潤的空氣呀！原來，汽車越來越少人開了，人們的環(huán)保意識都提高了，盡量以步帶車，因此空氣也清新多了。怎么會突然又飄來了一股淡淡的花香味呢？仔細一看，原來身邊都種滿了花草樹木。花兒有的紅、有的粉紅、有的黃、有的紫、有的藍……樹上有許多小鳥婉轉(zhuǎn)地歌唱。樹上偶爾掉下一個果子，好像是要誘我們吃呢？

看，我想象中的十年后的家鄉(xiāng)環(huán)境就是這樣美，相信只要我們個個行動起來為保護環(huán)境而努力，我的夢想一定能在不久的將來成真。

第三單元作文

我

我，一個知書達禮，成熟獨立的小女孩。

我在學(xué)校認認真真，可到了家里就成了名副其實的“小馬虎”了。有一次，媽媽讓我?guī)退死锓披}，可我連看都沒看，就把半袋子鹽都給倒進了菜里，吃完以后，家里人喝了3瓶水才好受些呢！這就是我，一個有些迷糊但是很可愛的我。我還有一個超大的毛病，那就是腦子里經(jīng)常彈出奇怪的想法。就拿那次來說吧。那天，媽媽給我買了瓶可樂，爸爸給我買了瓶橙汁。我就想：可樂和橙汁混合在一起會是什么滋味呢？我就偷偷的把橙汁和可樂混到一起了。晚上，爸爸媽媽喝的時候，奇怪的說：“這飲料怎么變味了呢？”看他們奇怪的表情，我偷偷的捂著嘴跑到一邊去樂了。雖然我的壞習(xí)慣堆積如山，可我的優(yōu)點也如同長江一般無休止。比如說：懂事、聽話、守紀律…….如果你想聽，那就趕快來找我吧！

我 就 是 我

我是個活潑開朗的小男孩，11歲，愛好非常多。象滑冰、游泳、畫畫、下棋，我都非常喜歡。我還非常好奇。小時候，聽說紙是樹做的，我就去把院子里的小樹都砍光了，結(jié)果還是寫不出字來。我哭著去問媽媽，結(jié)果卻被媽媽罵了一頓。這是為什么呢？ 我也有一個很大的缺點：寫字很難看。每次考試都因為字跡不工整而去分，可就是改不掉，唉！我很胖，也很重，每次演出都演最胖的角色。一次，跳舞的時候，缺一個人演地球，我就被選上扮演地球了，被大家推來推去，都把我推的頭暈了。這就是我，一個胖乎乎但很可愛的小男孩。

自 我 介 紹

我叫李珣毓，今年11歲，是平樂一小的三年級學(xué)生。我的名字聽起來很簡單，可寫起來卻很難。“珣”字是提王旁加一個“旬”，意思是一種美玉，“毓”是每天的“每”加流水的“流”去掉三點水。爸爸、媽媽希望我永遠象一塊純潔、美麗的玉。我是生在兔年，兔兒性格溫柔，我也差不多。兔兒喜歡和伙伴們在一起，我也是喜歡跟同學(xué)來往。和學(xué)習(xí)好的玩得很多，和功課差些的同學(xué)也親密無間；和性格靦腆的同學(xué)相處，我毫不拘束，和性格開朗的同學(xué)更是無所不談。兔兒聰明能干，我也聰明，也能干。畫畫，不用老師指點就畫得很好；唱歌，學(xué)一遍就能唱了；在珠心算方面的學(xué)習(xí)，我小有成就，5歲就能用指算法做100以內(nèi)的加減法，今年暑假我參加了廣西區(qū)珠心算比賽，還獲得了季軍的榮譽。在我們班讀書我很高興，希望老師和同學(xué)能喜歡我。

第四單元作文

我學(xué)會了洗衣服

周六的早上，我跟媽媽說：“媽媽，老師讓我午學(xué)會自己做事情。”媽媽高興地答應(yīng)了。

我先在水龍頭底下放了一盆清水，再把衣服放在水里，把肥皂抹在衣服上，然后就使勁地搓。

接著，我把第一盆臟水倒了，放第二盆清水，我再次細心地在衣服上抹上肥皂。浸泡幾分鐘，再使勁地搓，只見水中搓出了許多白白的泡泡。我把衣服提起來，倒掉臟水，又倒了一盆清水，把衣服上的泡泡沖掉，盆里的水變清了。

這時媽媽走過來說：“衣服已經(jīng)洗干凈了。” 后來，我把衣服撈起來，擰干，晾在鋼絲繩上，看著干凈如新的衣服，我心里美滋滋地想：我學(xué)會了洗衣服！

我會騎自行車

看到那黃色的自行車，我就會想起開始學(xué)自行車的情形。清明節(jié)的時候，爸爸和舅爺給我買的。拿回家以后，我高興得跳了起來。我和爸爸搬著沉重的折疊自行車下樓，我一開始騎的時候，我沒有把好剎車，再加上我騎得很快，一下子“哐”撞到了墻上。幾天后，經(jīng)過練習(xí)，我終于學(xué)會騎自行車了。

在學(xué)習(xí)自行車的過程中，我懂得了一個道理是：一個人在學(xué)習(xí)某種技能中，如果放棄，就會失敗，如果堅持，就能成功！

第五單元作文

父 母 的 愛

父母的愛 在我心中,父母的愛是偉大的,是無私的。父母的愛無處不在,無論在什么地方,什么時候,都讓我處處感到溫暖。

記得在小的時候,有一次半夜11點,我們正在睡覺,忽然,我覺得頭很不舒服,便開始嗚咽起來,爸爸媽媽聽到了我的嗚咽,連忙把燈打開,問:“怎么了,孩子,哪兒不舒服?”“我……的頭……很不舒服……”媽媽連忙用手摸了一下我的額頭,“啊,好燙!”爸爸馬上把溫度計拿來給我測了一下,“啊!溫度快達到39度了!”

于是,爸爸媽媽馬上把我送到了兒童醫(yī)院看病,爸爸忙著去掛號,媽媽則在一旁細心的照顧我,醫(yī)生看好后,爸爸忙著去取藥,我掛了鹽水后,爸爸媽媽又安撫我入睡……在爸爸媽媽的精心照顧下,過了幾天,我的病很快就好了。爸爸媽媽卻幾夜沒睡。

我心里想:“我生病了,爸媽都很著急,忙得一夜都沒睡覺,真是太辛苦了,平時爸媽工作很忙,回家都很累了,我要好好照顧他們,為爸爸媽媽多承擔(dān)一些家務(wù),減輕他們的負擔(dān)。”

其實父母的愛是根本無法補償?shù)?我真想對他們說:“爸爸媽媽,我愛你們!”

父 母 的 愛

爸爸媽媽對我的愛是在炎熱的夏夜里，悄悄地給我扇扇子；是在我孤立無助的時候，無私地幫助我。

記得有一天早上，我在家吃早飯，吃的是我最喜歡的面條加雞蛋！一眨眼，美味的荷包蛋就消失在我嘴里，我還沒來得及細細品味呢！我一眼就盯上了媽媽碗里那誘人的雞蛋，可我又不好意思問媽媽要。就在我欲言又止的時候，剛坐到桌旁的媽媽好像一下就看出了我的心思，和藹地對我說：“兒子，你是不是還想吃雞蛋？媽媽的雞蛋給你好了。媽媽今天不想吃雞蛋。”我知道，媽媽不是不想吃，媽媽是愛我！還記得有一天晚上，我吵著要爸爸幫我下載“冒險島”游戲，爸爸馬上拒絕了。這個游戲很大，而且爸爸對我玩游戲是嚴格限制的。我失望地上床睡覺了。半夜我起來上廁所，突然發(fā)現(xiàn)爸爸正在幫我下載“冒險島”！我悄悄爬上床，看到爸爸辛苦的樣子，忍不住流下了眼淚……要知道，那是感激的淚水啊！

又記得那天下午，我從學(xué)校回家時，忘了把語文書帶回來。到家里要做作業(yè)是我傻眼了，沒敢跟爸爸媽媽講。等到爸爸檢查我的作業(yè)時，露餡了。爸爸噼里啪啦把我說了一通，對我一再犯這種錯誤很是惱火，而對我沒有及早坦白這件事更不高興。那時已是晚上八點多了，明天的作業(yè)怎么辦？我有點后悔了！一轉(zhuǎn)眼，爸爸不見了。等爸爸回來，已是一個多小時過去了，爸爸手里多了一本嶄新的語文書。原來爸爸跑了3個書店去幫我買書去了。我是又后悔又感動，真是可憐天下父母心啊！

爸爸媽媽，我愛你們！第六單元作文

未來的學(xué)校

未來的學(xué)校一定是全自動化的。校門是聲控的，不用叔叔阿姨們來開門了。他們只要坐在傳達室里說一聲開門，門就會自動打開。鍋爐已引進天然氣，再也不煤了。教室的桌子也有了保密系統(tǒng)。桌子角上有一個指紋線。如果你想取東西，就把指頭按在上面。如果桌子臟了，只要對著呼叫器說一聲：“請幫我把桌子擦一下吧！”它會立刻伸出一個刷子，把桌子擦的一塵不染。如果來不及換書，只要按一下白色按扭，它會出現(xiàn)一張課程表。你在按下上什么課，它就會拿出你需要的東西。

講臺就更神奇了！它可以控制全班的設(shè)制。對一些上課時愛睡覺的同學(xué)很有幫助。如果他們睡著了，老師只要按一下響字，桌子旁的鐘就會立刻響起來。如果他們還不醒的話，就會伸出一根針扎他們的手。

操場上的跑道可隨時變化。如果想玩賽車，就按一下紅色按扭，跑道會365度旋轉(zhuǎn)變成賽車道，我們就可以玩賽車了。還有電字花，它們可以一年四季開放，要是冬天的話，操場上還可以聞到淡淡的清香。

我想未來的學(xué)校會更加美麗。

未 來 的 世 界

時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間我在月球以工作了十年，好久沒回地球了，我向頭兒請了假，拿著行李物品乘著飛船回到了地球。

下了飛船，我經(jīng)過我國第一大河??黃河。看到它，我不禁目瞪口呆，這是黃河嗎？黃河的水什么時候變得這么清澈了呀！我正在贊嘆不已，旁邊走來一個姐姐對我說：“你是很久沒到這里來了吧。”“是啊！”“這幾年黃河變化大極了，一碗黃河水半碗沙早已成為歷史。”我又看到河中有很多柱子式那樣的東西，正想問是什么，那大姐姐仿佛看透了我的心思，說：“瞧，那柱子樣子的東西是過濾器，它可以把沙子吸走，每過三十米都有一排立在哪兒。”“哦。”我恍然大悟。突然我又看到黃河邊一大片長得怪怪的樹，便問“那是什么樹？”那是去年剛研究出的一種用各種基因合成的樹，它會吐出一種液體，使黃河中的沙子成為了肥沃的泥土。人們又能把它把它利用起來了！

我正想往前走去時，河邊的警報器響了起來：“警報，xxx地區(qū)有蟲害發(fā)生，請送去?滅害7號?。”當(dāng)我正為糧食損失而痛心時，一顆導(dǎo)彈從我們頭頂呼嘯而過。我不禁大叫：“天，滅蟲也要用導(dǎo)彈！”“當(dāng)然，這可是農(nóng)藥導(dǎo)彈，用它滅害是再好不過的了。”我長長地舒了口氣。

幾年沒回來，地球竟然有那么多的變化：會飛的車，光速列車等，以前只有漫畫中出現(xiàn)過的科技品都來到了世上，看來我也得趕快跟上時代的步伐啦!

在我回月球的路上，不禁思緒萬千：地球變化之所以這么大，不都是人們用努力、用智慧換來的嗎？未來的生活會更美好，因為我們都會為它共同奮斗！回到工作室，我抖擻精神，投入到忙碌的工作中。

第七單元作文

一 次 有 趣 的 游 戲

今天，我們在教室里玩了一個游戲，叫“搶凳子”。

首先，老師定了一個規(guī)則，就開始游戲了。

第一輪開始了，大家都是扶著凳子不肯走，生怕被別人搶去了。“停！”唱歌的同學(xué)喊道，只見大家都齊刷刷的坐了下去，可有一位同學(xué)沒反應(yīng)過來，看著大家都坐了下去，才想起了歌已經(jīng)停了，可是誰會留位子給他呢？

第二輪又開始了，大家都非常緊張，看見一個位子就擠，“停！”唱歌的同學(xué)又喊，這次是一位女同學(xué)被淘汰掉了，可她不像上一位同學(xué)那樣，她是被別人擠下去的，所以很不高興。

就這樣，一直到最后的決勝局，大家都緊張的不得了，可到最后，我們班輸了，可有人反駁道：“不行，她肯定是故意等自班同學(xué)正好到了椅子那里就喊停的！”

老師也這么覺得，于是就讓唱歌的同學(xué)轉(zhuǎn)過頭去，這樣游戲就公平了。

通過這次游戲，我覺得，輸就輸了，不要不服氣。

第 一 次 買 菜

什么事都有第一次。今天，我就第一次去買菜。

我拿著100元錢，來到人民市場。一看，好熱鬧！市場里到處是挨挨擠擠的人。吆喝聲、討價還價聲彌漫了整個市場。

我準(zhǔn)備先去買牛肉。可是，我不知道怎么買。走到牛肉攤前，我膽怯了，對媽媽說：“怎么買嘛，還是你去買吧！”

“你必須自己買。一個人必須從小學(xué)會生活的本領(lǐng)。如果連買菜這樣的小事都不學(xué)會做，長大以后怎么辦？”媽媽嚴肅地說，“你先去選好肉，再問清楚價格，講好價錢，然后請賣肉的人稱出肉的重量，自己算清楚該給多少錢，最后付錢就可以了。”

我看著那一塊塊新鮮的牛肉，心想：買哪塊好呢？我挑選一塊又大又紅亮的，一看就覺得它煮出來一定很好吃。我指著選好的牛肉問賣肉的老板：“請問這塊牛肉多少錢一斤？”

“25元一斤。”老板一邊忙著切肉一邊說。

“唉呀，太貴了！可不可以少一點哦？”那么貴，我不由得嚇了一跳。

“沒有少的，這是賣價。”老板一點兒也不肯讓。

“好吧，稱一下。”

老板拿過去一稱：“1斤3兩。”

我立刻在心里盤算起來，1斤25元，3兩，3乘以2元5角等于7元5角，一共就是32元5角。算好以后，我問：“多少錢？”

“32元5角。”

答案一樣，我把100元遞給他。他找給我67元5角，和我算的一樣。

媽媽把找的錢拿在手里摸了又摸，教我學(xué)著用摸的方法檢查是不是真錢：“要摸一摸錢的每一個地方，每一個地方都不光滑才有可能是真錢。可是，如果錢的表面太粗糙了，那也是假錢。”我學(xué)著媽媽的樣子檢查確認是真錢以后，我們才走開。別人找了錢以后還要檢查錢的真假，我又學(xué)會了一招。

我接著又用剛才學(xué)會的方法順利地買好了芹菜、小蔥、餃子皮、豬肉和魚。

很高興，自己買了一次菜。我明白了買菜并不難，只要親自去學(xué)、去做，就可以知道該怎么做。我想，很多事可能都不難，只要你認真去做，就可以學(xué)會。

第八單元作文

假 如 我 會 變

假如我會變，我要把生活變得更加美好，永遠充滿幸福和快樂。

假如我會變，我要變成一只五顏六色的蝴蝶。我隨著風(fēng)翩翩起舞，我飛呀，飛呀，飛到了一個最想回歸祖國的地方，大家一定知道，那個地方就是祖國的寶島——臺灣。

那里的桃花競相開放，爭奇斗艷，與翠柳相輝映。田野里，麥苗迅速返青；山腳下，春筍破土而出，清澈的小河倒映著藍天，白云，綠樹。到處充滿了生機。深夜，我疲倦了，只好落在一個窗臺上。屋里有一位垂危的老人，目不轉(zhuǎn)睛地盯著天上那圓圓的明月，嘆了一口氣說：“唉，落葉歸根哪！落下的葉子都能回到媽媽的懷抱里，我生在大陸，難道就連死都不能死在大陸嗎？”看到老頭那傷心的樣子，我真想變成一座七彩橋，從天而降，一頭連接著臺灣，另一頭連接著大陸，我要把祖國連成一體，我還想變成許多彩橋，橫跨四大洋，連接五大洲，我愿成為世界人民的友誼使者，有一位臺灣同胞對我說：“那是不可能的。”我問：“為什么？”她說：“因為領(lǐng)導(dǎo)不會同意的。”我說：“世界上沒有不可能做不到的事。”

假如我會變，我要把中國變成一個繁榮昌盛的現(xiàn)代化國家，我要把世界變成一個和平美好的大家庭。

假 如 我 會 變

假如我會變，我要變成許多許多東西，變成神奇的魔法師，變成警官，變成孫悟空……。

看著魔法師在臺上進行著各種神奇的表演，我是多么的羨慕呀！于是，我揮了揮手中的魔法棒，高聲喊到：“魔法棒呀，魔法棒，讓我變成神奇的魔法師吧！”一道金光從魔法棒里射出來，讓我睜不開眼睛，一秒鐘過后，我變成了一位魔法師，身上的衣服，金片銀片閃閃發(fā)光。走上臺，我開始表演節(jié)目了。我表演的特別投入，臺下觀眾們也熱烈的為我鼓掌，不停的為我加油。

晚上，看見電視里播放小偷偷東西的情景，我就來氣。我實在看不下去了，揮揮魔法棒，高聲叫道：“魔法棒呀，魔法棒，讓我變成警官吧！”幾秒過后，我已經(jīng)穿著一套警官服，坐在一輛小汽車上，急匆匆的趕到被小偷偷東西的地方。這時，我看見一個黑色的影子，悄悄走過去，一把抓住小偷，趕緊給戴上手銬，把小偷偷的東西物歸原主。然后，把小偷帶走了。

孫悟空有七十二變。我變成孫悟空，也有著神通廣大的七十二變。我拔下一根毫毛，把它吹到了每個家庭里，讓每個家庭充滿歡聲笑語，把愛的種子灑播在每一個人的心里……

第三篇：單元作文

Unit 1

In the last few years, Jack’s life has changed a lot.However, being a student of Grade 9, he has to get up at 6: 00 to practice reading English and ChineseInstead, he needs more time to go over his lessons.He really misses the old days.

第四篇：一單元作文

第一單元作文：記暑假里的一件有意義的事

暑假里的一天，我和爸爸一起去爬山。

在山上的一棵樹上，我看見有一窩小鳥。突然，跑來一個小朋友，要用彈弓打小鳥。爸爸趕緊說：“不能傷害小鳥。”我也連忙說：“鳥類是我們的朋友。保護鳥類，就是保護我們生存的家園，就是保護我們?nèi)祟愖约骸＿@是老師說的。你的老師沒告訴你嗎？”小朋友臉一紅，說：“我知道了，以后再也不打小鳥了......”

小朋友走了。我問爸爸：“爸爸，小鳥還不會飛，以后再有人傷害它怎么辦？”爸爸想了想，什么也沒說，就帶我回家了。

回到家，爸爸找來一塊木板，在上面寫上：“愛護小鳥”四個字。我明白了。原來爸爸寫一個警示牌，讓人們都來保護小鳥。于是，我們又回到山上，在那棵有小鳥的樹下，把木牌插好。幾位散步的爺爺，看見了，說：“對呀，要愛護小鳥。這個小姑娘真是個好孩子。”聽得我心里美滋滋的......這時，樹上的小鳥，嘰嘰喳喳，好像在感謝我們呢！

暑假生活——包餃子

光陰似箭，日月如梭。一眨眼，豐富的暑假生活被永久珍藏于腦中。回想起暑假的生活，那次學(xué)包餃子的歡樂令我回味無窮。

暑假的一天早上，我一起床就看見爸媽在桌子旁包餃子，我興奮起來，央求他們讓我也加入。爸爸有些懷疑我的能力，問：“你能行嗎？”我對爸爸笑了笑，說：“我可以拜師學(xué)藝啊！”

我迫不及待地系上媽媽的圍裙，加入他們的行列中。

我學(xué)媽媽的樣子，先拿一塊面皮，然后用小勺舀起肉餡的放在面皮中間，遠遠看去，好像沙漠里的一株仙人掌。我把面皮的兩邊輕輕掀起，再用手指縫合；我把大拇指放在面前的一邊，食指和中指在另一邊，兩邊向中間捏。

我剛剛捏完這頭，那頭又漏餡了，我趕忙用另一張面皮去封住：害我用了好幾張面皮。幾經(jīng)波折，我總算補完了“衣服”，心里埋怨道：“看你還冒頭!”

我把媽媽包的餃子和我的比較：媽媽包的個個昂首挺胸，就像打了勝仗的大將軍，可威風(fēng)了 ；可我做的沒精打采，穿著大補丁的衣服，像一個打拜仗的逃兵。我和媽媽的手藝真是差之千里呀！我趕緊向媽媽請教，媽媽告訴我：“肉餡不要放太多，收攏時不要太用力。”我試了一下，果然好多了。看著我剛包的有點像模像樣的餃子，我的心里美滋滋的,接著我按媽媽教的方法去包，我包的餃子越來越多，越來越好看了。

這次包餃子真令我難忘。

假如我是大自然中的一員

假如我是大自然中的一員，我想成為一條小溪，每天快樂地唱著歌兒，看著可愛的小魚兒在鵝卵石之間打鬧、嬉戲。給小動物們送去清涼可口的溪水，滋潤萬物，每天都這樣快樂的度過。

假如我是大自然中的一員，我想成為一陣雨，我愿意犧牲我自己來澆灌其他缺水的植物，也不愿看到那些植物因我的遲到而被渴死。

假如我是大自然中的一員，我想成為一棵參天大樹，每天給小樹苗們遮風(fēng)擋雨，看著小樹苗在微風(fēng)中蕩漾，在陽光下茁壯成長。落葉飄下來給他們當(dāng)養(yǎng)料，讓他們快快長大。

假如我是大自然中的一員，我想成為一棵默默無名的小草，雖然沒有大樹那樣的強壯，也沒有花朵那樣的美麗動人，但我們每天都吸收著二氧化碳，讓他們變成清新的空氣。看著小動物快樂的笑臉，自己也非常快樂。

假如我是大自然中的一員，我想成為一株小花，在風(fēng)的呵護，雨的滋潤，以及陽光的沐浴中，慢慢長大，發(fā)出沁人心脾的芳香報答他們，為家園增添幾分生機，每一天都過得十分有意義。

假如我是?

我熱愛大自然，我更愿意成為大自然中的一員。第二單元作文：演 講稿

祖國，我的母親 親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

今天，我演講的題目是：《祖國，我的母親》。大家都知道，我們一身中至少有兩個母親。一位是我們的生母，而另一位，則是我們的祖**親。我們的生母賜于我們生命，而祖**親，則給于我們一個溫暖的大家庭。可是，我們在享受這個溫暖的大家庭時，卻又何曾想過，這位母親所經(jīng)歷的浩劫！

20世紀30年代初，日本帝國主義發(fā)動了“918事變”。他們用大炮、炸彈深深的傷害了她。他殷切的盼著他的子民為他報仇，可他的一些孩子卻在一旁幫助。之后，她的身上就再也沒有平靜過。到處是累累傷痕，到處是滾滾濃煙。祖**親，就是這樣被深深的傷害著。

可有壓迫就有反抗，祖**親的子民沒讓她失望。兩支保衛(wèi)她的軍隊——八路軍和新四軍出現(xiàn)。他們趕走了傷害他們母親的人，告訴他們：“中國，是不可辱的！

正是昨天的屈辱，成就了今天的幸福。人民意識到了尊嚴，決心化憤怒為動力，建設(shè)祖國。1994年10月1日，新中國成立。開國大典上的閱兵式令在常人無不震驚；1997年6月，七子之一——“東方明珠”香港回到了祖國的懷抱；2001年7月，中國代表在俄羅斯申奧成功；新式“鳥巢”體育場在2003年4月被設(shè)計出來。漢語學(xué)習(xí)的廣泛性、中國產(chǎn)品走向外國市場??我們的祖**親，又恢復(fù)了唐朝般的輝煌。

祖**親啊，您以前是多么軟弱無助，而現(xiàn)在又是多么繁榮富強。我們一定要努力，爭取把組國建設(shè)的更美好！一起加油吧！！

謝謝大家！第三單元作文：互相關(guān)愛

生活中需要關(guān)愛

關(guān)愛，就是關(guān)心愛護，他在我們生變無處不在。我們每個人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛。

記得那一天；我背著書包正跑在回家的路上，忽然；我腳下一輕，發(fā)現(xiàn)我跌破了腳，血留個不停。看見這些血，我痛哭了起來，之后；我看了一下周圍的人，他沒都盯著我看，而我想堅強的站起來。但是；我怎么站，也起不來。我又一次痛哭了起來。正當(dāng)我大聲的哭這是，頓時；一位橫年輕的阿姨站在我身旁，她就如一位善良的天使，用一雙神奇的雙手把我從困難中拉到了原來正常的一面。

她那天使般的面孔，慈愛般的話語，深深的感動了我。一句關(guān)愛的話，就像一朵花盛開了起來，“很香，很迷人，很自在的感覺。”回憶當(dāng)時的情景，我有時都忍不住流下淚水，也算是最深刻的印象吧？她扶我起來，又把我全身的灰塵拍干凈了，還對我說：“男兒有了不輕彈”我不知道怎么感謝她才好，想說聲“謝謝”兩字，居然都說不出來，我不知道這是為什么，也許是幼小的的緣故吧？

這一件事真使我難忘。

第四單元作文

讀《詹天佑》有感

最近，我學(xué)了一篇課文，叫《詹天佑》。讀了這篇課文，我懂得了做是要像詹天佑一樣，一絲不茍。課文記述了在二十年代初，中國要修筑中國建筑的第一條鐵路，任詹天佑位總工程師。詹天佑做事一絲不茍，不怕困難，也不怕帝國主義者的嘲笑，認真修筑鐵路。最終在四年內(nèi)將鐵路修好了，給帝國主義者一個有力的回擊。

從詹天佑修鐵路這件事上，我懂得了做事要一絲不茍，不能有半點馬虎，否則就是對自己的不負責(zé)。想到這里，我不禁慚愧萬分。因為有一次考試前夕，我復(fù)習(xí)完了語文英語后，感覺非常疲倦，于是便不想復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)了，心想：“反正數(shù)學(xué)那么簡單，不復(fù)習(xí)也罷。困死了，趕緊上床睡覺吧。”

第二天是考試，考的是數(shù)學(xué)英語。由于沒有好好復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，填數(shù)學(xué)卷時猶猶豫豫，填了半天也沒有填完，心想：“這下可是凄凄慘慘戚戚了，唉??”

到了發(fā)卷的時候，我忐忑不安的結(jié)果試卷一看，天，八十六分！我的腦子頓時一片空白。這是我有史以來考得最差的分數(shù)！這都是不好好復(fù)習(xí)的結(jié)果！

和詹天佑做事的態(tài)度對比，我做事的態(tài)度實在是太差了！我下定決心，要認真對待每一件事，不馬虎，并以這種態(tài)度學(xué)習(xí)。

珍惜資源的建議書

廣大群眾們：

常言說得好：保護環(huán)境，人人有責(zé)。”現(xiàn)在人們生活水平提高了，但是，人們卻因為此浪費資源。據(jù)統(tǒng)計，全國50％江河水流量減少，受污染；1/3土地面臨沙漠化；80個國家嚴重缺水；我國大面積森林被砍伐??在我們?nèi)粘Ｉ钪校堫^不停地流出清澈的自來水，用水的人卻不知去向；開著點燈、電視，房間里長時間空無一人；筆記本被隨手扔進垃圾桶卻只用了幾頁??你是否想過，自然資源是有限的，這些看似生活中的小事，卻會給人類帶來嚴重的后果。為此，我想向大家提出以下幾點建議：

一、盡量少用塑料袋，習(xí)慣用菜籃。不用一次性筷子、手套。

二、節(jié)約用水。我們可以把每次洗完米的米水拿去澆花或洗菜；每次洗完衣服的水可以拿去沖廁所。不要開了水龍頭就忘記關(guān)，要意識到“不要讓水龍頭孤獨地流淚”。

三、不亂砍伐樹木。亂砍伐樹木是我們浪費資源的第一大殺手，許多人為了自己的利益卻不顧后果地亂砍伐樹木，我們要意識到森林是鳥類、動物的家園。

四、保護資源。不浪費電、愛護草地。

五、組織植樹活動，讓大家一起來植樹造林。

廣大群眾們，團結(jié)起來力量大，讓我們行動起來，為了我們家園的美好明天，盡自己的一份力量吧！

建議人： 石岐小學(xué)六（3）班

趙小明

2013年10月19日 第五單元作文

留在心里的印象

在我的印象中，有許許多多的人都幫助過我，深愛著我，在我腦海中留下深深的印象，然而最使我印象深刻的就是我的媽媽，她給過我最多愛護和關(guān)心，也是我最愛的人，是她給了我生命，是她含辛茹苦把我撫育長大、成人。

記得小時候的一天晚上，那時已經(jīng)12點多了，我突然感覺想嘔吐、胸悶、發(fā)燒不止，3

不時還咳嗽一聲接一聲，媽媽見我這么痛苦的樣子，急忙說要帶我上醫(yī)院去檢查，我說我不去，那時候的我最害怕去醫(yī)院了，因為我知道，去了醫(yī)院就可能會打針。媽媽說，不去的話你就先在床上躺著。這時正下著傾盆大雨，媽媽便冒著雨出門為我買藥。

過了大約20分鐘，媽媽買了藥回來了，全身都被雨水淋濕，她顧不得換衣服、也來不及脫鞋子，馬上就把藥沖好了，喂我喝了下去，整個晚上她都忙碌不停，一時給我探體溫，一時用給我服藥，一時又給我蓋被。在媽媽的精心照料下第二天，我的病也就好了。

我真的很感謝我的媽媽，她深夜冒雨為我買藥，無微不至的護理，這溫暖的愛，這動人的情景在我心里留下了深深的記憶，她不辭辛勞地為我付出，給了我很多的母愛。我想，只有現(xiàn)在努力讀好書，將來才能讓媽媽過上好日子。

我的小伙伴

我的好伙伴叫小葉，明亮的眼睛就像一泓清泉。她那助人為樂的好品質(zhì)更給她添加了幾分亮色。

就說暑假那天發(fā)生的事吧。那天，我們到七星崗公園游玩，不一會兒，大家就被有 趣的金魚迷住了，不時傳來“嘻嘻哈哈”的笑聲。忽然，從背后傳來“嗚嗚”的哭聲。我和小葉帶著疑問向發(fā)出哭聲的地方走去。原來是小花在買門票的時候，發(fā)現(xiàn)口袋里的10塊錢丟了，因此哭得非常傷心。這時，站在我身旁的小葉從自己口袋里掏出十塊錢，迎了上去，對小花說：“你別哭了，我剛才買東西的時候，拾到十塊錢，興許是你的，剛才我忘了問你，你拿著。”小花接過錢，笑了，用感激的目光望著小葉。我感到很奇怪：小葉不是一直跟我在一起嗎？怎么我沒聽她說拾到錢？我還沒醒悟過來，小葉把我拉到廁所，壓低了聲音說：“娟娟，反正你帶了18塊，借我6塊吧。”“你的錢呢？”我感到非常奇怪。她說：“我的錢嘛，剛才給了小花，你瞧她哭得多傷心。”“你不是說你拾到錢的嗎？”我問。小葉笑著說：“不然她肯收下嗎？”這時，我才恍然大悟，迅速從口袋里掏出6塊錢，朝她手里一放。她愉快地接過錢，并眨了眨眼睛，意思我知道。第六單元作文

學(xué)習(xí)了綜合性學(xué)習(xí)的收獲

這次綜合性學(xué)習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束了，回顧兩周的活動歷程，有許許多多的事情令我難忘。兩周來，我們小組先后開展了搜集詩詞、集中詩詞、整理詩詞、朗誦詩詞、欣賞詩詞、制作“PPT”、等一系列的活動。

為了有一個明確的主題，我們小組的全體組員一起想出了一個題目：濃濃的思鄉(xiāng)情。再走進詩歌的殿堂、感受詩歌無限魅力的同時，我也充分體驗到了合作的快樂。作為組長，我收集到關(guān)于思鄉(xiāng)的古詩詞又很多很多，需要我們慢慢整理。最后，我們小組選出了20首比較好的詩詞，有的做成PPT，有的做成手抄報，有的做成詩歌朗誦??本來是要編排一個關(guān)于思鄉(xiāng)詩詞的小品的，因為排練的時間安排得不好，多人缺席，所以取消了小品演出。本次學(xué)習(xí)中，我們先后學(xué)習(xí)了《詩海拾貝》和《與詩同行》兩個模塊。在《詩海拾貝》中，我學(xué)到了詩人是怎樣用詩描寫風(fēng)景的，我還知道了詩分三種：古體詩、近體詩和現(xiàn)代詩。而古詩的進化就是：《詩經(jīng)》——楚辭——漢賦——漢樂府——魏普南北朝民歌——唐詩——宋詞——元曲——明清詩歌——現(xiàn)代詩。在《與詩同行》中，我學(xué)會了創(chuàng)作詩歌，我創(chuàng)作了一首十分簡單的詩歌，但比較通順，不會繞口。自從我創(chuàng)作了詩歌后，就覺得創(chuàng)作詩歌很簡單，只要有靈感，有基礎(chǔ)，就能創(chuàng)作一首不錯的詩歌。真的很有趣哦。

活動結(jié)束了，但是各對我的影響將伴隨我的一生。學(xué)習(xí)了詩歌，讓我受益匪淺啊！

我最喜歡的一首詩

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”每當(dāng)我讀起這首古詩，便會想起雪白雪白的米飯和農(nóng)民伯伯辛勤的汗水。

去年暑假，我和爸爸回到了故鄉(xiāng)，我在外婆家收割稻谷，親身體會到了農(nóng)民伯伯們辛苦而又充滿歡樂的勞動生活。

每天早晨天剛蒙蒙亮，全村的大人和能幫得上的小孩們都起床了。他們匆匆趕往朝霞映照下金燦燦的稻田，風(fēng)風(fēng)火火地大干了起來。頓時，鐮刀割刀谷的“刷刷”聲，腳踏式脫蹈機的“嗡嗡”聲，大人們偶爾的談笑聲，孩子們清脆的歌聲，鳥兒“嘰嘰喳喳”的鳴叫聲便匯成了動人的交響樂。我陶醉在這美景和樂曲中。

雖然涼風(fēng)徐徐，但是忙碌的農(nóng)民們很快就大汗淋漓了。他們顧不得拭汗，依然不知疲倦地干著。跟我差不多大，甚至比我小的孩子們在田里拾稻穗。我也加入了他們的行列，并成了他們的朋友。

太陽爬上頭頂熱辣辣地嚴烤著稻田，人們的身上全濕了，大人們叫小孩回去，他們卻仍然堅持勞動。一擔(dān)一擔(dān)黃澄澄的稻谷被挑往曬谷場，扁擔(dān)都被壓彎了。那“吱悠吱悠”的響聲也仿佛在念“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”咧！

農(nóng)民伯伯在烈日暴曬之下，揮汗鋤禾，感嘆糧食來之不易，也間接地告訴人們要珍惜糧食。

第七單元作文

小白兔——我最愛的小動物

我最喜歡的小動物那就是小白兔。

它渾身上下一片純白，一雙藍寶石般的大眼睛，兩只長長的耳朵，仿佛在傾聽著家中的一點點動靜；它有一條短短的尾巴，它的嘴巴一張開，大大是兩顆門牙露出來了，就顯得它更可愛了。

小白兔喜歡吃的東西有青菜和胡蘿卜。它吃起胡蘿卜來用兩顆大門牙“咔嚓、咔嚓”地咬著那美味的蘿卜，吃得可津津有味啦！

記得有一次，我到外婆的鄰居家里玩，他們養(yǎng)了一只可愛的小白兔。起先它不但跟我很陌生，而且還看都不看我一眼呢！我靈機一動，就想了一個好辦法：我拿了一些胡蘿卜丟在里面，我就走到邊上偷偷地看。它看見沒人了，就吃起胡蘿卜來，我悄悄地走過去，小白兔跟我有點熟悉了，我很高興。慢慢的，我就跟小白兔越來越熟悉了，就成了好朋友。

我和它繼續(xù)玩。可過了一會兒，我就回去了。小白兔戀戀不舍地看著我，好象在跟我訴說：“記得以后要常來看我哦！”我也跟小白兔說：“好的，我有空時一定會來的，請等著我吧！”然后我也就依依不舍地走了。

這就是我所喜愛的小動物——小白兔。第八單元作文

我喜歡的一件工藝品——陶瓷豬存錢罐

我喜歡的工藝品很多很多，其中我最喜歡的一件是用陶瓷做的一頭憨態(tài)可掬的豬。我之所以喜愛它，是因為它不僅是一件漂亮的擺設(shè)，還是一個小存錢罐呢!

這件工藝品是我剛上學(xué)時，媽媽為了培養(yǎng)我的節(jié)約意識特意送給我的禮物。

你看它金光閃閃的身子，月牙形的耳朵，淡淡的眉毛，一雙大大的眼睛，時常微笑的表情，好像在說：“小朋友，要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣吆”。自從有了小豬存錢罐，我就會把給爸媽干活掙來的獎賞一分不少地放進它的肚子里，我越來越感覺到生活的充實，就這樣，它成了我生活的好幫手，好伙伴。

平日里，我的小金豬用處可大啦！它可以解決大家的燃眉之急呢！比如，爸媽交瓦斯費 5

破不開零錢，買純凈水什么的，我都會在第一時間請我的小金豬幫忙。特別是為災(zāi)區(qū)捐款的時候，我更會毫不猶豫，鼎力相助，就因為這，我還經(jīng)常得到大人們的夸獎呢！記得五年級有一次，我在“節(jié)約零花錢，表達感恩心”的評比活動中榮獲優(yōu)勝獎呢，這都是平時點點滴滴節(jié)約的結(jié)果吧，關(guān)鍵時候就有了用武之地。

這就是我最喜歡的一件工藝品，它讓我養(yǎng)成了節(jié)約的好習(xí)慣，我喜歡我的小豬存錢罐。

我學(xué)習(xí)毛筆字的故事

上小學(xué)一年級時，我就開始學(xué)習(xí)寫毛筆字。記得有一天，我用鉛筆寫字時，爺爺看了看，對我說：你寫的字太難看了！字就像人穿衣服一樣，字寫得好，人家看起來就感到舒心。于是，爺爺便帶我到書法班學(xué)習(xí)書法。

剛開始，我感到好奇，瞧！老師大筆一揮，寫下一個個瀟灑的字。我拿起筆也開始學(xué)起書法。可是，過了一段時間，我先是感到字要寫好很難，產(chǎn)生了畏難情緒，甚至感到厭倦，最后我便有了打退堂鼓的念頭。正在這時爺爺嚴肅地說：“無論學(xué)什么東西都會遇到困難，寫字也一樣，一定要堅持下去才能寫好字，還有，一定不能半途而廢，不然以前的努力就白廢了！”。聽了爺爺?shù)脑挘矣仓^皮，咬咬牙堅持下來了！堅持了兩年多，我的書法已有長進，今年春節(jié)，爺爺為了鼓勵我，便把我寫的對聯(lián)貼在家門口，鄰居看了都表揚我寫得不錯，使我深受鼓舞，此后，爺爺就親自輔導(dǎo)我繼續(xù)練習(xí)書法。

現(xiàn)在，我對學(xué)書法有一定的體會：寫作要做到“三心”。

第一，要細心。漢字有點、橫、豎、撇、捺、橫折勾、豎彎勾，寫法都不同，還有，筆畫的粗細也不一樣．因此，寫字時要集中精力，細致地區(qū)分。

第二，要耐心。因為毛筆是軟筆，比較難掌握，而且漢字有左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、撇捺交叉、方框縮格等不同的寫法。所以，寫字要有耐心，不能馬虎潦草。應(yīng)先寫楷書，然后學(xué)行楷、行書，基礎(chǔ)打好了，最后才能學(xué)草書。

第三，要有恒心。要學(xué)好毛筆字，不是幾天、幾個月就能學(xué)好的，因此，學(xué)書法要經(jīng)常練習(xí)，持之以恒，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，更不能半途而廢。

書法是一門藝術(shù)，現(xiàn)在，我對書法有了一定的興趣，我決心堅持學(xué)下去，爭取成為一名小小的“書法家”。

難忘的一件事

星期下午，因為晚上有客人來，所以媽媽帶我到農(nóng)貿(mào)市場，市場上人山人海，由于我還要買鋼筆。情急之下，我們來到了路邊一個賣菜的小攤上買菜。攤主是一位老爺爺，一看就知道是位飽經(jīng)風(fēng)霜的地道老農(nóng)民。

媽媽上前問了價錢，便開始與他談判。可那賣菜的人斤斤計較，怎么也不肯降低半角錢。我在旁邊不耐煩的催著媽媽，媽媽也著急了，便匆忙稱上菜付上錢，急急火火地走了。誰知到了半路上，媽媽才發(fā)現(xiàn)鑰匙不見了，怎么辦？待會還有客人要來呢！想到這里，媽媽臉上露出了失望的表情。“肯定是忘在那攤子上了，丟了東西，誰會還給你，更別說那斤斤計較的老頭了。你自認倒霉吧！”

經(jīng)過一翻激烈的思想斗爭，媽媽還是決定回去碰碰運氣，于是我們又朝市場的方向奔去。

到那里時已經(jīng)是傍晚時分了，市場上人不多了。在昏暗的燈光下，我們看到了那位老大爺還在那兒，眼睛向四處望著，像是在等人。我和媽媽走上去，老爺爺認出了我們，他用那長滿老繭的手把鑰匙遞給媽媽，媽媽向他會心地點了頭，我們?nèi)齻€都開心地笑了。

望著眼前著樸實的老大爺，我還能說些什么呢？一股愧疚感由然而生。祝愿老人一生平安！

令我最感動的一件事

生活了十二，我經(jīng)歷過的事情就像天上的星星，地上的沙子。其中，有一件事令我非常感動——

那是在這個寒假的某一天，我坐著公共汽車回家，在回家的途中，公共汽車上的座位都坐滿了。突然，在我旁邊坐著的老爺爺叫了我一聲，他說把座位讓給我座，他剛起來我就坐了下去。我當(dāng)時沒有想過老爺爺沒有座位坐的感受，只想著自己很累。

過了一會，天上烏云密布，狂風(fēng)無情地把玻璃刮碎了，暴雨也朝我襲擊。我被玻璃碎片刮到了手，那沒站著的老爺爺二話不說地把自己的外套脫了下來，去擋著被暴風(fēng)雨掛歲的玻璃碎片，自己卻被暴風(fēng)雨吹著。他的舉止把公共汽車上的人都感動了，我也被感動的快哭了。

我們很快就到站了，公共汽車上的人都撐起了雨傘往外走，可是我自己卻沒有雨傘。那位老爺爺看到我沒有雨傘，他就把雨傘拿給我，自己卻淋著雨往家里跑。我撐起了雨傘往家走，我的淚水情不自禁地從我眼睛留下。

這件事令我非常感動，每當(dāng)我看著那把雨傘，我就會回想起那件事，回想起老人的舉動。

我敬佩的一個人

在我的童心中，深深地埋藏著許許多多我敬佩的人。有老師、有同學(xué)、警察叔叔??在他們之中，我最敬佩的是一位工作平凡的女清潔工！

她，大概50來歲，一雙炯炯有神的眼睛，月牙般的眉毛，紅潤的臉上長著一張櫻桃小嘴，臉上總是掛著微笑，使人感到格外親切。我每天上學(xué)、放學(xué)，都能看到她默默地清掃街道的身影。去年夏天的一件感人事跡依然在我腦海里閃現(xiàn)著。

那是一個星期天的早晨，我到陽光英語中心去學(xué)習(xí)英語，走出家門沒多久，就看見一條陰溝被臟物堵塞了，路上積滿了污水，行人都捂著鼻子，從別處繞過。他們沒有一個人停下來想想怎么解決這個問題，都各走各的，好象跟自己一點關(guān)系也沒有。十點半鐘，我學(xué)完英語出來，看見一個人蹲在陰溝旁，不知在干什么。我走近一看，原來是那位清潔工阿姨正在掏陰溝的垃圾，旁邊還堆著一些廢物：爛果皮、爛蔬菜??其他人見了都躲得遠遠的，恐怕有一點污物留在衣服上。這位阿姨卻不怕臟、臭，還用嬌嫩的手把陰溝的蓋子揭開。夏天天氣熱，陰溝里的臭氣迅速往上升。我趕快向后退了幾步，她卻全然不顧，把陰溝里的垃圾一點一點地捧出來，堅持不懈地掏著，過了很久，陰溝總算暢通了，再看看清潔工阿姨，已經(jīng)成了大花臉了。她把蓋子蓋好后，又繼續(xù)清掃大街去了。看到這一幕，我不禁想著：清潔工啊！清潔工，你們無論是刮風(fēng)下雨，還是嚴寒酷暑，總是為人們創(chuàng)造美好的環(huán)境而不辭辛勞地工作。

這就是我最敬佩的人，一個個樸實無華、任勞任怨、不怕臟、不怕累的清潔女工。

一件事的啟示

在學(xué)校，老師常教育我們要助人為樂，主動幫助有困難的人．我把這句話牢牢的記在心里，只要碰見有困難的人，我能幫助的，我一定會盡我的能力去幫助．

就在前幾天發(fā)生了一件事，讓我很受啟發(fā)．當(dāng)我在放學(xué)的路上，路過一個車站時，有一位白發(fā)蒼蒼的老人，闖進了我的視野，她大約七十多歲，穿著一身深藍色的衣服，拄著拐棍，只見她移動著小腳，老人一邊走一邊仔細分辨一輛輛公交車前掛的牌子，她打量了一下剛停下的公交車，終于顫顫巍巍地抓住了扶手，上了車．看見老人上了車，我不由自主的松了一口氣．誰知她又下了車，我正想去幫她一把，就在這時，來了一位學(xué)生模樣的男孩，快步走到老人身旁，雙手攙著老人的胳膊，低著頭詢問著什么，他一邊問一邊扶著老人向前走去??

看著這一老一小消失在人流中，我真的很高興，高興的是：那位學(xué)生看到別人有困難時，毫不猶豫的伸出援助之手，更高興的是那位學(xué)生能把老人送到她想去的目的地．我想：只要

我們每個人都懷著一顆美好的愛心去對待別人，只要我們所有的人都不斷向社會注入一股愛的清泉，那么我們的社會就一定會充滿著愛，一定會變的更美好！

一句名言給我的啟示

“世上無難事，只怕有心人。”這一句名言使我受到了很大的啟發(fā)，并且一直激勵著我。因此，它又成為了我的座右銘。

那一天，剛好碰上了國慶七天長假。所以，我的爸爸和媽媽決定帶我們姐弟倆回家鄉(xiāng)去登山。

在早上八點，我們一家人來到了山腳下準(zhǔn)備登山。那時正好下起了綿綿細雨，我心里想：太棒了！下雨了，我們就不用去登山了。弟弟也像我一樣，那么的開心。可是爸爸卻說：“雨下得越大，我們就越要去登山，要有征服大自然的精神。”我心里想：這么高的山，這么濕的地怎么走呀？只要一不小心就會摔倒了。可是，爸爸和媽媽已經(jīng)向大山“進攻”了，我們姐弟倆也只好跟著他們往大山走去。

彎彎曲曲的山路崎嶇不平，比我們平時走的路難走多了。好不容易我們才走到了半山腰，雨也停了，可是我已經(jīng)累得氣喘吁吁了。好累呀！望著高高的山，真想放棄往回走啊！于是我放慢了腳步，就在這時候，媽媽似乎看出了我心思，走到我跟前說：“瑩瑩，你想放棄嗎？有一名言是這樣說的：世上無難事，只怕有心人。只要你有恒心，堅持不懈，才能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。知道了嗎？”我聽了慚愧地點了點頭，再次鼓起勇氣一步一步向山頂走去。

經(jīng)過我們的努力，終于走上了山頂，雖然很累，但是我的心里還是美滋滋的。通過這件事，我明白了一個道理：只要你努力付出了，就會得到回報。從此，“世上無難事，只怕有心人”。這句名言成為了我的座右銘。

給李老師一封信

親愛的李老師：

□□您好！近來身體好嗎？ □□內(nèi)容?? ?? ?? ?? ??祝 身體健康

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

您的學(xué)生：xxx □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

x年x月x日

第五篇：關(guān)于五年級單元作文集錦

關(guān)于五年級單元作文集錦9篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的五年級單元作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級單元作文 篇1

我的外婆是一家之主，她有一雙嚴厲的眼睛和一顆急躁的心。

我們幾個孩子每天的行蹤她都了如指掌。如果我的作業(yè)沒好好完成，她不比獅子狠也比老虎兇，批評我的聲音像打雷一樣，一叫似乎能把天震塌下來，能把人的耳朵震聾了。要是我的學(xué)習(xí)進步了，外婆 就會很開心，臉笑得像花兒一樣。

外婆她很勤勞，家務(wù)事全部做得有條有理。每天早上6點左右我起床的時候，她早就已經(jīng)把早餐做好了，等我聽好英語、朗讀好課文就可以吃飯上學(xué)了。每天我們放學(xué)回家的時候，外婆已經(jīng)在餐桌上擺好 了香甜可口的飯菜和熱湯。

從星期五晚上開始到星期天下午，是外婆最忙碌的時候。因為星期六要接送表妹學(xué)鋼琴、送我去學(xué)英語;晚上要接送表妹學(xué)跳舞。星期天接送表妹去學(xué)早教課，還要帶我們?nèi)敉膺\動，像爬山、輪滑… …這樣每次都把外婆累得筋疲力盡，我看了也很心痛。外婆為我們這么操勞，我一定要努力學(xué)習(xí)，認真完成作業(yè)，爭取好的成績來報答外婆的關(guān)懷和愛護。

五年級單元作文 篇2

本班有一位女生，她姓感，叫感嘆號。為什么叫她這個名字呢？唉！我還是長話短說吧。

她留著一頭長發(fā)，在學(xué)校總是盤起來或扎成馬尾，細細的眉毛下面有一雙亮晶晶的、中等大小的眼睛，不大不小的鼻子和嘴巴也 “住”在了合適的位置，唯一與別人不同的是：嘴角下方有一顆小痣。乍一看是個淑女，可是做了五年同窗的我們可不是這樣認為。無論何時何地你總能聽見她的招牌叫聲：“xxx，咱們走吧！”

“xxx，過來，我跟你說點事！”

一張嘴，一個個感嘆號從那蹦出來。

剛剛說了她的招牌叫聲，現(xiàn)在來說說招牌動作：大街上遇見同學(xué)，管它三七二十一，沖上去就揮手，“氣勢洶洶”的臉上掛著笑容。她一著急就跳，一跳老高老高了，越看越像感嘆號上面那一豎，下面的影子就是那個點。天哪，還是個感嘆號。

她還是一個“有名”的作家，作文篇篇好，詞句個個妙，想像力頂呱呱。在她寫的小說中，用得最多的標(biāo)點也是感嘆號！

我都說道這了，如果你們還猜不出來她是誰，那就是你的不對了。她就是……唉，你們自己慢慢猜去吧。

五年級單元作文 篇3

晚上做完作業(yè)，我終于有時間啃一下我最愛的這本課外書啦!這不，我正啃得津津有味呢，只聽見媽媽一聲“獅吼”把我從書中拉回了現(xiàn)實。

“快點，‘小書蟲’，該睡覺了!”

我不滿地說了一句：“才看一會兒就要睡覺，就不能再看一會兒?”

媽媽生氣地回了一句：“你知道嗎，你已經(jīng)看了快一個小時了!現(xiàn)在已經(jīng)十點了!”

我大吃一驚，連忙躺下，假裝已經(jīng)睡起了覺。

過了一小會兒后，我悄悄地爬了起來因為我還惦記著那本書。我十分希望能啃完那本書。所以，我決定，實行我的“竊讀計劃”!

我看向了爸爸媽媽的臥室，燈關(guān)了，他們都已經(jīng)睡了。我心中竊喜。輕輕地，輕輕地，我走到了書柜旁。

我的書在哪呢?第二排的第十本，不錯……

摸索到了這本書，我偷偷從自己的抽屜里找到了那個小小的手電筒。坐到床上，打開手電，我像一匹餓狼，狼吞虎咽地吞讀了起來，一篇篇小故事都十分迷人，我很快就走進了這本書。

“嘿!‘小書蟲’!你在干嗎呢?”我猛然發(fā)現(xiàn)，爸爸正在我的身邊。我趕緊把書和手電放進被窩，支吾著說：“沒……沒什么。爸爸，你在干……干嘛呀!”

“哦，我胃有點難受，起來吃點藥!”

哎，我還沒看完這本書呢!“竊讀計劃”以失敗告終!

五年級單元作文 篇4

大大的腦袋，圓圓的身子，披著一身黑色的長袍，一條又細又長的尾巴。這就是我，一只小蝌蚪，一只渴望自由的小蝌蚪。

我原來住在一條清澈的小河里，和伙伴們成群結(jié)伴地在河里游來游去，歡樂無比。啊，春天到了，和煦的陽光照在河面上，波光粼粼。我們可高興啦！甩著長尾巴來到美麗的淺灘上，生命的樂章在向我們奏響，我們躺在淺灘上，柔軟的河水，柔軟的河水，仿佛就像母親暖暖的胸懷，滋潤著我們的心田。我們在淺灘上盡情地嬉戲、玩耍、是多么自由，多么地歡暢呀。

不知什么時候，河邊來了一群淘氣的孩子。這時，我有著不祥的預(yù)感，厄運將要降臨在我們身邊。無知而又自私的孩子們一個勁兒地扔著塑料袋，易拉罐……突然，一塊沉重而巨大的石塊扔在我們中間，頓時水花四濺，不知道有多少同伴命喪黃泉。天啊，人類真是太殘忍了，從這以后，經(jīng)常有孩子拿起塑料袋或口袋來捕捉我們，我們的伙伴經(jīng)常有被他們捉走的。我們的心都碎了。

一天，我被一個小孩子捉住了，關(guān)在那冰冷悶氣的玻璃瓶里，沒有鮮美的水藻，沒有要好的伙伴，也沒有小河那樣的寬闊美麗。我只能隨著玻璃瓶邊緣慢慢地游動，在小河里生活習(xí)慣了的我，怎么能適應(yīng)這窄小陰暗的小瓶子呢？我就像一只被囚禁于籠子里的小鳥，沒有了自由，失去了希望。后來，我只能每天躺在冰冷的瓶子里，回憶著過去的自由，思念著伙伴的情誼。渴望生活的我，伴著淚入睡，是多么地悲哀。我已知道，我再也無法擁有以往的幸福，以往的歡樂，以往的自由了。

我已支持不了幾天了，在我奄奄一息的時候，我想：人類啊，你們會后悔的，你們將受到應(yīng)有的懲罰。我絕望了，我多么希望生命的.樂章再次向我奏響，我多么希望回到那美麗的小河中。和伙伴們盡情地玩耍。但對于現(xiàn)在的我來說，這將成為過去，這只能是一個美好的夢想。

這時，我仿佛聞到了清清的草香，看到了綠綠的草地，岸邊的柳樹倒映在河里，清清的河水如同一條藍綢帶，飄向遙遠的天邊，迎接著新一輪陽光，我和伙伴們生活在自由的樂土里。

五年級單元作文 篇5

我，因為要守在宇宙探索研究所工作，要在宇宙中尋覓出一顆可以住人的星球，所以很早便離開我親愛的故鄉(xiāng)。如今，仔細算算，少說也有二十年了，想到這里，我的心里不禁涌起思鄉(xiāng)之情。恰好單位放年假一個月，趁此機會，我決心要回故鄉(xiāng)看看，探探親。安排好家中萬事之后，帶上行李和禮物，上了“黑蜘蛛“，踏塵而去。

在車上，我想：這輛車是新科技，雖說也是汽車，但外表卻是蜘蛛，該不會嚇到人吧?不過馬上我又不想了，因為現(xiàn)在都是科技時代，誰不會科學(xué)，誰就沒有能力在這個年代生存下去。

一到故鄉(xiāng)廣州，我就被眼前的景象驚呆了：只見人行道除了日常用品店之外全部都是豆腐店，難道廣州人只吃豆腐嗎?奇怪歸奇怪，我立馬給老媽打了個電話，因為二十年來，廣州變化太大了，居然連一家醫(yī)院也沒有，實在不認識路呀!

過了一會兒，老媽就在地鐵站出現(xiàn)了，令我吃驚的是，母親又比上次在可視電話里見到的精神多了。我迫不急待向母親尋問何物能保養(yǎng)得如此之好。母親笑了，她從一個竹籃子里拿出了一杯豆?jié){和一盆點心，說：“你先吃了這個，我自會告訴你。”我喝了一口豆?jié){，忽然覺得這豆?jié){還含有濃濃的蘋果味兒。我立馬脫口而出：“蘋果豆?jié){!”畢竟搞科技的腦子就是轉(zhuǎn)得快，我問：“難道這豆?jié){還有保養(yǎng)作用?對了，為啥街上全是豆腐店?難道就那么多人愛吃豆腐，喝豆?jié){?”這一連串的問題很快便得到了答復(fù)。母親又神秘地讓我吃下那盆點心，我疑神疑鬼地吃了一口，咦!除了豆腐味之外，竟然還有我最喜歡的巧克力味!我感嘆了：“媽，這豆腐真好，您就給我多介紹一點嘛。”

老媽開始了她的演講：“兩年前，在我們廣州出了一名營養(yǎng)科學(xué)家，年僅十八。咱們的新市長可是最相信他了，很快，他出了一個叫”大豆理念“的營養(yǎng)觀。市長很認同，但是認為除了大豆外，也有許多有營養(yǎng)的食品。過了幾天，那個營養(yǎng)學(xué)家又提出把各種食品磨碎混入豆腐里，那就味道和營養(yǎng)都具有了。市長對此大贊特贊，并開出了大豆食品連鎖店，家家都在搶買呢。現(xiàn)在又開發(fā)出了大豆唇膏，說是不含化學(xué)物呢!“

這番話聽得我目瞪口呆。臨走的時候，我買了各式各樣的豆腐，少說也有十幾種!在踏上“黑蜘蛛“之前，我不甘心，又買了二十杯豆?jié){，準(zhǔn)備回去也給同事們說說了。

五年級單元作文 篇6

二十年后回故鄉(xiāng)

現(xiàn)在，我11歲，二十年后，我已經(jīng)31歲了。

我的故鄉(xiāng)竟變得這么繁華,這么富饒!我希望以后我的故鄉(xiāng)會更加美麗,故鄉(xiāng)人的生活會更加幸福。

石榴花開時節(jié)，我想起了久別的故鄉(xiāng)，決定回家看看。

“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”離開家鄉(xiāng)足足20年了，真懷念啊，如今的我，已經(jīng)是一家大醫(yī)院的醫(yī)生，因我要去故鄉(xiāng)交流經(jīng)驗，便有了一次回故鄉(xiāng)的機會。

下了飛機，我上了一輛出租車，去往故鄉(xiāng)。前往故鄉(xiāng)的路上，我看著外面的風(fēng)景，真是驚嘆不已，寬寬的柏油馬路會自動指引你前進，還會讓你不與其它車輛相互碰撞。那漫天飛舞的沙子蕩然無存，原先道路兩旁的泥土，變成了茂密、蔥綠的樹木，來到故鄉(xiāng)，這里的變化讓我大吃一驚，原先又矮又土的房子變成了一座座高樓大廈，房屋整齊干凈，我走到家門口，還沒敲門，門就打開了，家里人知道我回來了，紛紛上前迎接，我的眼淚奪眶面出，大家也激動地問：“過得好不好，有沒有吃苦、受累，工作怎么樣……”，我一一應(yīng)答，親戚們這才舒心，又拉著我的手，帶我看看家中的變化，我這才發(fā)現(xiàn)，家中的墻會變換顏色，讓老人們的眼睛不會太疲勞，家中的床還會夏天變涼快，冬天變暖和，一些需要按時吃的藥，一到時就會滴滴響，防止老人們忘了等許多新奇事物。

看望了親戚，我又來到了母校，母校的變化真大呀，到處都是花草樹木，清香淡雅的花朵和郁郁蔥蔥的樹木，還有同學(xué)們朗朗的讀書聲，真是讓人感覺學(xué)習(xí)很快樂，母校增添了許多東西，豐富的圖書室，充滿歡樂的籃球場和羽毛球場，還有擺放樂器供同學(xué)們學(xué)習(xí)的樂器室。同學(xué)們現(xiàn)在都用上了電腦，老師通過電腦布置作業(yè)，批改作業(yè)，同學(xué)們則用電腦寫作業(yè)，這樣既快又方便。

20年后的故鄉(xiāng)變化真大，希望隨著科學(xué)的不斷發(fā)展，故鄉(xiāng)能更美。

五年級單元作文 篇7

三年前，我們同單元一樓的鄰居在陽臺邊的綠地里種下了這株葡萄苗，作為觀賞。不知道什么時候起，小小的幼苗就開始伸展，細細的枝干上就長出了嫩綠的新芽，盡情地享受著陽光。沒過多久，那株葡萄藤就爬上了主人給它搭好的支架。它小小的軀干里蘊含著多么頑強的生命力啊！

葡萄藤長得極快。一年后，它已經(jīng)茂盛到?jīng)]有生存的空間：主人搭的支架上全是它的藤條了。無可奈何之下，它把目標(biāo)轉(zhuǎn)向了綠地邊上茂盛的小葉榕樹上。在風(fēng)的幫助下，經(jīng)過了無數(shù)次的努力后，它終于幸運地搭上了小葉榕伸出的一個樹枝，繼續(xù)生長……

我享受它帶給我的蔭涼和香甜，也對它充滿著尊敬和感嘆：誰能想到，這小小的一株幼苗，竟然蘊含著一種多么強大的生命力啊！

在我們單元的一樓，有一顆葡萄藤結(jié)滿葡萄，香甜可口。可是，它以前的經(jīng)歷，非常的艱辛。

然而有一天，鄰居一家外出旅行，沒有人給它澆水了。枯黃在它身上蔓延，但是這株葡萄藤并沒有放棄任何生存的機會，努力汲取著土壤給予的水分。天空及時下了一場淅淅瀝瀝的小雨，它又獲得了希望。一天后，原本正在枯黃的藤條上又重新長滿了嫩芽。

幾年后，這一株葡萄藤已經(jīng)爬到了7米左右的高空————也就是剛好在我的窗臺外。仿佛是一心想要為我們?nèi)祟愒旄Ｋ频模坏盟艿娜~子為我們遮蔽陽光，還結(jié)滿了一串串香甜的葡萄。它們是那么地近，近得我好像只要一伸手就可以摘下品嘗似的。

五年級單元作文 篇8

有一種愛，它最無私，只求付出，不求索取。有一種愛，它最純潔，一生一世，永不改變。有一種愛，它最偉大，清澈如泉博大似海。這就是母愛。

當(dāng)我拿起這本《感恩的心》被故事的情節(jié)深深地吸引了。

一個年紀幼小的孩子，不幸的得了一種奇怪的病，求了無數(shù)次的醫(yī)，卻始終沒有治好。一天，孩子在山中的一個木屋里，遇到了一個巫醫(yī)，巫醫(yī)說：“我能治好你的病，但是治這病必需有一味藥做引子。”“太好了!”孩子高興的問：“您要用什么做藥引呢?”“這種病很難治，必須要用你母親的心做藥引才行。”孩子聽到后，便急匆匆的向家跑去。天黑時，孩子到了家中，“媽媽!我的病能治了!”“是嗎?太好了!”“但是，巫師說必須要用母親的心做藥引。”母親聽了后楞了一下，親親了孩子的額頭，轉(zhuǎn)身走進了屋子。片刻，孩子聽到了母親微弱的聲音，“孩子，進來吧!”孩子走進房間。“拿好，這是媽媽的心，你拿去治病吧。”孩子雙手捧過那顆鮮紅的心，轉(zhuǎn)身向巫師處跑去。但，夜太黑了，孩子在山林里轉(zhuǎn)呀、轉(zhuǎn)呀，卻怎么也找不到巫師的住處。一著急，孩子便被一根樹枝絆倒了，孩子嚶嚶的哭了起來。這時，母親的心說話了：“孩子，你摔疼了嗎?”……

讀著讀著，淚水模糊了我的雙眼，我被一種巨大的母愛力量包圍著。恍惚中，我想起了母親，在我蹣跚學(xué)步時關(guān)愛的眼神;想起了在每一個上學(xué)、放學(xué)時母親風(fēng)雨中的身影;想起每次學(xué)習(xí)過程中受到的挫折，母親那鼓勵的話語;想起了我每一次生病時，病床旁那憔悴面容的母親。一天天成長，母親的心卻始終伴隨著我。

五年級單元作文 篇9

讀書就有好處，這一解釋在一般人心中似乎已成定論。其實這是非常值得思考的。不能籠統(tǒng)地說開卷有益，還要看讀什么書，為什么讀和怎樣去讀，要心中有目標(biāo)的去讀，盲目選擇沒有意義的書是對自己沒有任何意義的。

有的書時介紹祖國大好河山的，它能夠讓我們飽覽祖國的美麗風(fēng)景;有的書是介紹天文知識的，它能夠帶我們?nèi)ヌ剿饔钪娴膴W秘;有的書是介紹世界地理文化的，它能夠讓我們更深地來了解我們生存的地球……此外，一些中外名著，偉人自傳，優(yōu)美散文等，就是所謂的“好書”。

漫畫書，笑話書，以及一些對我們身心有害的書，我個人認為不看也罷，叔本華說過：“少讀壞書決不會嫌太少，多讀好書決不會嫌太多。”可見，我們小學(xué)生應(yīng)該讀的是對身心有益的書。“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”由此可知，無數(shù)的名人都對讀書有獨特的見解與感受。那些休閑娛樂的書，偶爾看一看的確可以放松心情，但凡讀無益之書，皆是玩物喪志。

讀好書有益，讀內(nèi)容不好，乃至有毒的書，非但無益反而有害。

我認為問題不在書的一面，關(guān)鍵在于讀者是否有理解，辨別，批判能力。總而言之，言而總之，選擇好的書進行閱讀，每個人終究會受益，因為我堅信高爾基說過的那句話：“書是人類進步的階梯。” 簡評：讀書如交友，只有選擇優(yōu)秀者為伴，自己才會變得不凡!