第一篇：暢想我的初中生活

暢想我的初中生活

踏看青春的節(jié)拍，我們已經(jīng)中學(xué)的大門(mén)，我是懷著一分對(duì)中學(xué)生活的懂憬萬(wàn)進(jìn)這所學(xué)校，我相信，我幸福美好的青春一定就會(huì)在這未了的三年里定放異彩，對(duì)于這未知的世界，你是否已做好真?zhèn)洌肯旅妫蚁牒痛蠹曳窒硪幌拢覍?duì)初中生活的暢想。

悟從疑得，樂(lè)自若生

我雖然知道：下恥下問(wèn)“是每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做到的。可我卻沒(méi)有做到小學(xué)里是如此，而升入恥、初中，我不會(huì)像以前那樣;惜字如金了”了，我想，以后只要有不懂的問(wèn)題，我就去請(qǐng)教老師，一定要弄道真正明白為止，也許以后你會(huì)看到這樣的畫(huà)面，一女孩抱著筆記本，滿臉知足地走出老師的辦公室，辦公室的老師在里面道：呵這學(xué)生這么喜歡我們的辦公室啊？經(jīng)常來(lái)光顧，這女孩就是我，希望到時(shí)，老師不要被我吵得不耐煩，不反如此。我還要舉一反三，也許有人笑我傻，笑我自討苦吃，也許吧，我記得昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾曾經(jīng)這樣說(shuō)蟬-----四年黑暗的苦工，一個(gè)月陽(yáng)光下的享樂(lè)，我想改一下，初中三年黑暗的苦工，以后一生陽(yáng)光的享樂(lè)！青春如此美好，為何不取去追求？

迎接挑戰(zhàn)，永不言棄

新的初中生活，新的人生挑戰(zhàn)，我要勇敢地應(yīng)戰(zhàn)，絕不輕言放棄，在小學(xué)的六年里，我想我是輝煌的，每年的班長(zhǎng)都是我，雖然會(huì)比較累，但是我堅(jiān)信老師的話----能者多勞。伴隨我的是鮮花呵掌聲，伴隨我的是老師的贊美和同學(xué)的喝彩。但這都將為過(guò)去。要想再次成為領(lǐng)頭羊就必須付出比常人更朵的汗水，就必須迎接更多的挑戰(zhàn)！現(xiàn)在大家都站在一起跑線上，所以成功非偶然，努力必然再次被大家肯定，我就必須拿出“好成績(jī)"可好成績(jī)只是口上說(shuō)說(shuō)就會(huì)有的嗎？要想別人對(duì)我刮目相看，可不是那么簡(jiǎn)單，當(dāng)遇到這些挑戰(zhàn)，你是應(yīng)戰(zhàn)？或者棄權(quán)？反正我絕不退縮，永不言棄如果我真的做到，我想，初中三年我還需要怕什么？以后的人生旅程我還需要怕什么 ？

第二篇：暢想我的初中生活

暢想我的初中生活 歲月經(jīng)不起時(shí)間的催促，像一抹云彩飄然而去。輕松愉快的小學(xué)生活已經(jīng)向我告別，我迎來(lái)了美好的初中生活！

我相信那里是智慧魚(yú)兒的海洋。在寬闊的大海里每一只魚(yú)兒都在忙碌著、追求著、努力著。它們每一只魚(yú)兒都有自己的理想，我就是其中的一只魚(yú)兒。

華晨，這個(gè)美妙的字眼兒，它是我小學(xué)時(shí)的追求，如今我終于靠著自己的努力和老師的關(guān)懷把華晨的名額爭(zhēng)取到手。我現(xiàn)在已是華晨的一員，我感到驕傲和自豪！華晨是一個(gè)書(shū)香門(mén)第的地方，在那里的學(xué)生都愛(ài)學(xué)習(xí)。當(dāng)然我也不會(huì)甘拜下風(fēng)，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，不被小困難跌倒。像劉翔那樣努力的跨過(guò)每一道欄！

我上了初中，小學(xué)的交際圈已經(jīng)破破爛爛的了。所以必需把我的交際圈整理一下了。我會(huì)在朋友失落的時(shí)候去安慰他；朋友受傷的時(shí)候我會(huì)幫助他；朋友學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)我會(huì)幫他講解。我相信如果我這樣做的話，我的朋友將會(huì)人山人海！

每一個(gè)人都有自己的理想，他們通過(guò)各種途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。而我就要通過(guò)在華晨里的不懈努力和園丁的默默奉獻(xiàn)，來(lái)實(shí)現(xiàn)我下一個(gè)愿望。

我已經(jīng)升上了初中，不能夠再像一個(gè)小孩子了。我不應(yīng)該貪玩了，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。多關(guān)心一些國(guó)家大事！

啊......夢(mèng)一般美好的初中生活，讓我用一顆激動(dòng)和快樂(lè)的心態(tài)來(lái)迎接你吧！！

第三篇：暢想我的初中生活

暢想我的初中生活

輕松愉快的小學(xué)生活經(jīng)不起時(shí)間的催促，只好像一抹云彩飄然而去。我告別了昔日的同學(xué)，去迎接朝陽(yáng)。剛踏入華晨中學(xué)，應(yīng)該并不熟悉，雖然一開(kāi)始對(duì)新的校園、環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)并不熟悉，但我相信低谷過(guò)去是高山，陰天過(guò)去是晴天，總有一天會(huì)好起來(lái)的。暢想我的初中生活，是歡快、友情、緊張、美好的!

我相信，在新的一年里老師會(huì)組織同學(xué)們干一些有意的活動(dòng)，例如：體育比賽，它能讓我們強(qiáng)身健體，增加勇氣。文藝比賽，它能讓我們?cè)黾铀囆g(shù)細(xì)胞，心如靜水。學(xué)習(xí)比賽，它能讓我們?cè)黾訉?duì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。老師們?nèi)绻_(kāi)展了這些活動(dòng)，我相信會(huì)給我們的校園增添許多樂(lè)趣，減少我們的壓力。

我相信我是一個(gè)很有人緣的人，因?yàn)榕笥延须y的時(shí)候我會(huì)幫助他，朋友失落的時(shí)候我會(huì)安慰他。我相信我會(huì)和我的新同學(xué)相處的很好，經(jīng)過(guò)時(shí)間的消磨我們會(huì)成為兄弟姐妹!

暢想我的初中生活，學(xué)習(xí)任務(wù)挺緊張的。我不能像以往那樣貪玩了，我應(yīng)該發(fā)奮圖強(qiáng)、努力學(xué)習(xí)。華晨是一個(gè)很好的學(xué)校，我一定好好學(xué)習(xí)!

我在華晨，一定很好!我相信自己!

第四篇：暢想我的初中生活1

暢想我的初中生活

孫輝

歲月經(jīng)不起時(shí)間的催促，像一抹云彩飄然而去，小學(xué)生活已經(jīng)畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。在向往和懵懂中，我即將開(kāi)始初中生活。初中對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)美妙的字眼，自從升入六年級(jí)，爸爸媽媽就希望我能在華辰中學(xué)——這所北辰區(qū)最好的學(xué)府中學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，生活。如今，我即將跨入期待已久的知識(shí)殿堂，心中有說(shuō)不出的激動(dòng)和興奮。

我相信，初中的生活將是幸福的，因?yàn)椴粫?huì)再有小學(xué)老師那嚴(yán)厲的面孔，這里的老師不僅學(xué)富五車，而且和藹可親，平易近人；初中生活將是輕松的，不會(huì)再有堆積如山的作業(yè)，老師和同學(xué)之間會(huì)像朋友一樣說(shuō)笑，談心；初中生活將是美好的，老師不會(huì)因?yàn)闆](méi)完成作業(yè)而請(qǐng)家長(zhǎng)，而是會(huì)和你坐下來(lái)用溫暖的話語(yǔ)來(lái)感化你，讓你自己去發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，并及時(shí)改正；初中生活將是快樂(lè)的，老師會(huì)帶領(lǐng)我們開(kāi)展多彩的活動(dòng)，來(lái)豐富我們的課余生活，減輕學(xué)習(xí)壓力。

我還相信。步入初中生活后，我將結(jié)交更多的新朋友，我會(huì)和新朋友相處得很好。當(dāng)朋友有困難時(shí)，我會(huì)伸出援助之手；當(dāng)朋友不開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)安慰他。我相信經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨合，我們會(huì)很快地從新朋友變成好朋友。

今天，我開(kāi)始有了新的夢(mèng)想，告別了天真的童年時(shí)代，我迎來(lái)了黃金時(shí)代；告別了昔日的云彩，我捧起了金色的朝陽(yáng)。踏著青春的步伐，和著朗朗的書(shū)聲，即將開(kāi)始我的初中生活……新的初中生活，新的人生挑戰(zhàn)，我要勇敢地應(yīng)戰(zhàn)，絕不輕言放棄。

第五篇：暢想我的未來(lái)

暢想我的未來(lái)

人類，是大自然最完美的杰作，而科技，則是人類智慧最完美的杰作。哪怕只是有木頭組成。人類不愿永遠(yuǎn)去想象，于是他們創(chuàng)造了科技，并且在一直創(chuàng)造著。于是，世界上便出現(xiàn)了獨(dú)木伐，水車，紡織機(jī)……不知不覺(jué)中，科技開(kāi)始占滿了世界的每一個(gè)角落。有人用它來(lái)完善生活，而有人卻用來(lái)毀滅世界

光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼間便到了2020年。我已經(jīng)從一個(gè)小男孩長(zhǎng)大成人。我當(dāng)上了一名“未來(lái)城堡”科學(xué)院院長(zhǎng)。在我剛上班的幾年，先后發(fā)明了“灌輸思維筆”，“大力藥丸”，“遙控飲水機(jī)”“飛天鞋”等等。有108項(xiàng)科研成果獲得了國(guó)家專利，還在聯(lián)想王牌發(fā)明比拼大賽中獲得了一等獎(jiǎng)。可見(jiàn)我這個(gè)院長(zhǎng)為科學(xué)界貢獻(xiàn)不小吧！

“叮叮叮叮”鬧鐘叫醒了我，已經(jīng)8點(diǎn)了，該去上班了。

“咚”的一聲，原來(lái)是我的機(jī)器人保姆已經(jīng)為我做好了早飯，正把飯碗“端”到桌子上呢。我打開(kāi)了桌子上的電腦，一邊上網(wǎng)，一邊吃飯。看看有什么重大新聞。

吃完了飯，我匆匆下樓，我按著手上的戒指的那顆鉆石，一輛“寶馬就停在了我的面前。汽車的車燈與我的戒指對(duì)照，通過(guò)X光線證明這是對(duì)應(yīng)的，然后用戒指對(duì)著車門(mén)，車門(mén)“唰”的一聲打開(kāi)了。我坐了進(jìn)去，汽車自動(dòng)開(kāi)了起來(lái)，車的音響里正播放我熟悉的歌曲《粉刷匠》，“我是一個(gè)粉刷匠，粉刷本領(lǐng)強(qiáng)，我要把那新房子。。。”

路上的行人，要么是開(kāi)著自動(dòng)駕駛汽車，在天空中來(lái)回穿梭，要么穿著電動(dòng)鞋，飛快的往前沖，風(fēng)馳電掣，這真是迅雷不及掩耳之勢(shì)啊！到了，僅僅用了2分多鐘，便到了一千多千米以外的科學(xué)研究所了。門(mén)外正有兩個(gè)機(jī)器人在把守大門(mén)呢，我把工作證的正面對(duì)著其中的一只機(jī)器人，當(dāng)機(jī)器人掃描以后，他們就會(huì)立正，說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)。” 進(jìn)入研究所里，只見(jiàn)一群科學(xué)家圍在一起，討論什么，“你們?cè)诟墒裁囱剑俊蔽掖舐暤膯?wèn)道。這群科學(xué)家一看是我，笑著說(shuō)：“我們正在研究怎么樣才能復(fù)制出恐龍。”我說(shuō)：“上次不是已經(jīng)克隆了許多生物嗎？”他們說(shuō)：“上次是有原形動(dòng)物，好克隆，可這次是化石呀。”“這好辦，我明天就給你們一個(gè)活恐龍。”我這句話可使他們驚呆了，肯定會(huì)想：三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)一個(gè)諸葛亮，我們這么多人想了半天也沒(méi)復(fù)制研究出來(lái)，就你一個(gè)人怎么可能？

我立刻回到了三樓研究室去了。先取出恐龍的沒(méi)壞死的細(xì)胞，克隆了一只恐龍的應(yīng)有細(xì)胞，接著給細(xì)胞安了個(gè)肉體，又經(jīng)過(guò)養(yǎng)育室養(yǎng)了一天，終于成功培育成了一只可愛(ài)又靈動(dòng)的小恐龍。當(dāng)我把小恐龍帶給這些人看的時(shí)候，他們都傻眼了，遠(yuǎn)古時(shí)期的恐龍，竟然能被一個(gè)當(dāng)代科學(xué)家復(fù)制出來(lái)，真是一項(xiàng)了不起的成就！當(dāng)晚就通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)傳遍天下，中國(guó)人知道，我國(guó)有這樣一位科學(xué)家，外國(guó)人也知道，中國(guó)有一位能使恐龍復(fù)活的科學(xué)家，叫劉仁芝。

光陰重回，又回到了現(xiàn)實(shí)，我還是那樣，一個(gè)11歲的勤奮好學(xué)充滿幻想的小男孩