第一篇：我心中的老師作文300字

我心中的老師作文300字

我心中的老師作文300字

我心中的老師是個既嚴厲，又和藹可親的老師，她就是我二年級的語文老師，她是一位年輕漂亮的女老師，她姓肖，俗話說得好嚴師出高徒。她對我們的學習要求上很嚴格，而在生活中和藹可親。人們都說老師是人類的工程師，老師是園丁，哺育我們這些祖國的花朵。

說肖老師嚴厲，她在課堂上上課，邊講還邊用銳利的目光掃視著我們全班，看看有沒有人在開小差或在底下做小動作，當發現時，便把那個人叫起來回答問題，結果是可想而知，那個人站起來回答問題，結果是一問三不知，如此一來，那些人就不敢上課開小差，做小動作了，我們二年級有一些人字寫得不好，老師便把他們一個一個挨著去辦公室，一個一個挨著訓斥，然后再叫他們把作業題目抄下來重寫，改掉他們這些馬虎的壞毛病。

啊！在這位老師的教導下，我們班的語文成績大大提高了。我喜歡這位老師。

第二篇：作文 我心中的老師

我心中的老師

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”如果要我說老師就像什么，那么我認為老師就像春蠶，就像蠟燭，這再確切不過了，春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。老師您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價；老師您也時刻燃燒著自己，為我們獻出了所有的光和熱，耗盡了自己同時也照亮了我們。老師，您教導我的太多，您給我的回憶太多，不過那一瞬間，那一幕，您讓我感動，您給了我最難忘的教誨，令我至今難忘。

那天課間，您給我們講了班上有人被人撞的事情，我們仔細聆聽著，都認為我們班這位女生沒有錯，是人家不遵守交通規則，惡意使壞，還蠻不講理，顯然這件事還沒有得到妥善處理，不然您也不會在我們面前為這位女生打抱不平了，課后，我向往常一樣，來您辦公室向您請教難題，當我走近辦公室門前時，我看到您在角落里默默的流淚，看到了您也會多愁善感，并不是一向那么嚴厲的，我知道您為我們班這位女生不服，沒有讓人家給予她應有的賠償，才發現，您的心靈是那么的美好，出于對我們的關心還不讓我們察覺，您見我來了，看我低著頭，以為我沒看見，趕緊擦拭您的眼淚，在我面前假裝沒事，認真耐心的給我答題，您知道嗎，那一瞬間，那一行眼淚，那一幕已經永遠烙印在了我的心里，您讓我明白，您的眼淚是這世界上最名貴的珍珠；您的關懷，讓我們感受到非一般的慈愛。老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量。后來我們班這位女生得到了應有的賠償，人家也過來誠懇的道歉了，這事算是完美的解決了，可我們都不知道這中間這過程老師您又付出了多少，是汗水多還是淚水多？我想，這對您來說已經不重要了，在您心中，給我們真真切切的關心才是最重要的。

那幾年，正值我們青春年華，也正值我們叛逆的年齡，雖然您跟了我們不長，但你給我們的教誨卻是一生的，您留給了我們太多的教導，太多的美好回憶。在我們眼里，您的笑容是世界上最和煦的春風；您的皺紋是辛苦歲月霜雪雨的刻痕；您的鼓勵，讓我們揚起了奮斗的風帆；您的淵博，讓我們沐浴了知識的陽光；您的奉獻，讓我們領略了師德的風范。您給我們的一切，我們時刻放在心里，一生都會珍藏。

加減乘除，算不盡您對我們，對教育事業所作出的奉獻。老師您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們高尚的情操。在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福！

第三篇：我心中最美老師

我心中最美教師

在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。而園丁和耕耘者便是教書育人的老師。

在我的眼中，崔菁華崔老師就是最美教師。她是一位和藹可親，一絲不茍的老師，也是一位無私，敬業的好老師。

有一次，語文課堂上，老師正在給我們講解配套練習冊，我的和同桌因為課間的事情在下面嘀咕，同桌罵了我一句，聲音很高。當時我想這下可壞事了，等著挨老師批吧，心里還想著狡辯的話，出人意料的是迎來了崔老師語重心長的話語：這是誰啊，這么不禮貌，趕快給荊道歉，課堂上，崔老師生動有趣的耐心講解，吸引了我們的學習樂趣；下課孩子們見到的是崔老師那張和藹可親的面孔，讓孩子感覺到一位母親的呵護，心里是多么的溫暖；生活里孩子們在崔老師的無微不至的關懷，品行上孩子們得到了崔老師的言傳身教。

孩子有這么一位可親可敬，負責敬業的好老師，我感到無比的欣慰和自豪！

第四篇：我心中的老師

《我心中的老師》 你的名字象春雨 染綠了我的夢 每當我輕輕喚起它 夢中就升起一顆星您的稱呼象春風 暖透了我的心胸 每當我輕輕念起它 心中就亮起一盞燈

老師，這是多么美麗的名字啊 喚起它，它是那么神圣

老師，這是多么親切的稱呼啊 念起它，它是那么深情老師，您是我的啟明星您是我的指路燈 老師啊老師

我就是這樣喚著你的名字 懷揣著一個春天的夢 一路蹦跳，一路歡笑 走進了菁菁校園做了您的學生做了您的學生

我才真正理解了您名字的含義 做了您的學生

我才真正懂得了您名字的神奇 夏天，您像一縷清風 冬天，您如一團火炬 春天，您播種希望給未來 秋天，您收獲豐碩慰大地 老師呵 誰能記得清

您批閱了多少作業本熬盡了多少不眠夜 誰能記得清

您教出了多少好學生育出了多少棟梁材 誰能記得清

您那風雨之夜的家訪究竟能有多少次課堂上，您旁征博引 以三尺講臺話世界 黑板上，您嘔心瀝血 用一根粉筆著人生 月缺月圓，花落花開 您寒來暑往任星移

不見學生老唯見您白發換青絲做一個好老師真不容易呵 在您的人生字典里 永遠沒有“自己 ”永遠沒有“休息”

而有的只是“奉獻”

只是教育工作者的“天職” 這是多么坦蕩的胸懷啊 這是多么可貴的品質 您用滿腔熱血鑄就了師魂 言傳身教，率先垂范

把中華民族的美德融于一身

把中華民族的精神闡釋得——淋漓盡致難怪人們稱您為蠟燭 難怪人們喻您為春蠶 難怪人們尊您為先生 難怪人們頌您為

“塑造靈魂的工程師” 老師啊

做了您的學生

我曉得了人生的價值 做了您的學生

我學會了該如何做人飲其流者懷其源 學有所成念吾師 老師呵 從您的身上

我學到了做人的原則懂得了人生的價值 從您的身上

我看到了祖國的未來找準了自己的位置

老師呵，我永遠的老師 您的愛

像太陽一樣溫暖融進了人心 您的愛

像清泉一樣甘甜美麗了大地

老師呵，我永遠的老師 您的愛

比父愛更嚴峻比母愛更細膩 您的愛

在天地之間

最高潔！最偉大！最無私

第五篇：我心中的的老師

我心中的的老師

泰和縣實驗三小 四三班 陳嘉新

我心中的老師當然是教我體育的李老師了，李老師為人善良，勤勉教學，所以他被學校評為“優秀教師”。

記得在一個風雨交加的下午，我放學了。當時閃電非常厲害，父母都忘了接我回家，幸虧我帶了雨傘，要不然我都回不了家了。

這一路上，閃電還是閃得非常厲害。在途中，我無意中發現了李老師。

李老師身穿花衣，配著一條牛仔褲，看上去很休閑讓人沒有距離感。

我上前叫了一聲：“老師，您好！我向您敬禮。“如果是其他老師，他們一定會說：“好，你好。”可是李老師從來不這樣說，李老師只是微笑著說：“同學，你好呀！”這時你會發現李老師說話非常有親切感。李老師問我：“我有一個好朋友，他家就在附近，同學，你要去嗎？”我稍稍地點了點頭，李老師看懂了我點頭的意思，就拉起我的手奔向他的朋友家。然后問：“你知道你爸爸媽媽的電話嗎？我給他們打個電話吧，好讓他們放心也好讓他們來接你。”我把媽媽的電話號碼告訴了他，他給我媽媽嗎打了電話告訴媽媽我在哪里，讓媽媽放心。

到了那里，李老師讓我坐在板凳上休息。因為剛才在外面受了點涼，所以我現在直打哆嗦，還直流鼻涕。

李老師看見了，急忙脫下披在身上的外衣披在我的身上。頓時，我感覺心里很溫暖。

過了一會兒，媽媽撐著雨傘，冒著大雨來找我。臨走時，我對李老師說：“老師，再見。”李老師回答我：“再見，同學，我們明天見。”雖然我和李老師都對對方說再見，可是我還是有點舍不得離開。