第一篇：我心中的老師(作文六篇)

我心中的老師

金色的九月，金色的陽光，在這金色的季節(jié)里，我們欣喜地迎來教師節(jié)。

辛勤的老師，伴隨我走過了5年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我從“咿咿呀呀”學(xué)語到了讀字，讓我明白做人的道理和書中的世界。七尺講臺上，總是可以看到他們熟悉的身影，他們在這七尺講臺上流過無數(shù)滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日，年復(fù)一年地寫個不停，寫過無數(shù)個春夏秋冬，寫下了淵博的知識，他們留在了我的心中，他們將自己淵博的學(xué)識毫不保留地交給了求知的學(xué)子們，他們就像紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了無數(shù)個學(xué)子。老師，我的第二個母親，尊敬的老師一次次把我推向高層階梯，他們，瀝盡心血。

在我幼小的心靈中，有這樣一位老師她永遠(yuǎn)像冬日里的暖陽，溫暖著我的心田。她就是我的班主任。她和藹可親，給了我們慈母般的愛；她知識淵博，幽默風(fēng)趣；她工作嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。她是我心中最敬佩、最崇拜、最美麗的老師。

記得那是上小學(xué)四年級的一次作文課上，那天，老師叫我們每人寫一封信給她，從那以后我便開始結(jié)交這位知識淵博的筆友。大家可能會感到驚訝，老師工作那么忙，哪里有時(shí)間給你回信。那時(shí)候我很膽小，不敢動筆，可因?yàn)樽鳂I(yè)，無奈，只好動筆。第二天，老師給我回了信，很長很長，而在最后一句話，老師說：“多給老師寫信！”老師的話給我增添了力量，就這樣，每隔兩三周我就給老師寫一封信，說說我在學(xué)習(xí)生活中的酸甜苦辣。每當(dāng)我遇到困惑，想和老師分憂的時(shí)候，每當(dāng)我遇到有趣的事，想和老師分享的時(shí)候，我就會寫一封信給老師，而老師會以一種特殊的方式——目光、行動迅速給我回了信。老師的耳朵給了我傾訴的機(jī)會，老師的嘴巴給了我無限的關(guān)懷，老師的微笑給了我無窮的力量，老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多，不僅提高了我的寫作水平，還使我懂得許多做人的道理。此時(shí)我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正內(nèi)涵。

一個個辛勤的園丁，一根根燃燒著的蠟燭猶如一團(tuán)團(tuán)火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師，我的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽光射入我的心靈。值此教師節(jié)來臨之際，讓我真誠地祝福一聲：老師，教師節(jié)快樂！

我的老師

不知不覺,又到了教師節(jié).看著高中的大哥哥和姐姐來初中看望自己母校的老師 ,我也想起了自己的小學(xué)老師.雖然,只有幾個月沒見面,我們對現(xiàn)在的班級也很滿意,但小學(xué)老師的音容笑貌卻常浮現(xiàn)在我的眼前.不知我們的班主任李老師是否還是像以前那樣:圓圓的臉龐,炯炯有神的眼睛和一頭烏黑的頭發(fā);但愿天天操勞的她,不要像畢業(yè)前那樣繼續(xù)消瘦下去,兩鬢也不要再增加白發(fā).我相信,無論我們班上的哪一個同學(xué),都會清晰的記得小學(xué)時(shí)期語文課給我們的無數(shù)快樂.有一次,因?yàn)槟撤N原因,三堂語文課緊緊地貼在了一起.我們同學(xué)都說三堂主課連堂簡直是修羅來到地獄,但是有些同學(xué)看見,李老師只是神秘的笑了一下.到了語文課,我們都垂頭喪氣,但是,誰想到這竟然是三堂難舍難分的課.當(dāng)時(shí),我們正在學(xué)第二十四課命運(yùn)的挑戰(zhàn).李老師便根據(jù)主題讓我們兩方競賽.同學(xué)們一下子都被調(diào)動起來了.兩方同學(xué)激烈的辯論與角逐,再加上李老師的點(diǎn)評與打分,這三堂語文課上的有滋有味.到了下課,同學(xué)們簡直都判若兩人,都舍不得下課,都希望能夠繼續(xù)上課,永遠(yuǎn)地上下去.李老師不但將語文知識與活動緊密地結(jié)合在一起,而且平時(shí)對同學(xué)們也十分照顧.有的同學(xué)中午午托班沒有打到飯,李老師便毫不猶豫地讓這位同學(xué)上她那里吃;有的同學(xué)病了,到那位同學(xué)回到學(xué)校以后,李老師總是問長問短,并且時(shí)刻關(guān)心那位同學(xué);有的同學(xué)打架了,她并沒有一味地罵,而是用平常的口吻問清事實(shí)真相,然后做出一個合理的決定.在勞動時(shí)她也并不是總是指揮,而是和我們一起干,無論多累的同學(xué),都會被她的行為和詼諧的語言給鼓舞起來.有時(shí),李老師會變得很兇.這主要是因?yàn)橥瑢W(xué)們偷懶、不完成作業(yè)而造成的。其實(shí)，我也有很恨李老師的時(shí)候，但這只是因?yàn)槲业囊粫r(shí)逆反心理所致。我也曾拼命地在背后和同學(xué)們說她的壞話。可是同學(xué)有時(shí)嘴很快，一下子便讓老師給知道了。有一天，突然老師要找我。我想，老師一定會“報(bào)仇”，把我大罵一頓。于是我盡量為自己“打氣”，可誰知，這一次又出乎我的意料。老師叫我去，先讓我教她一些關(guān)于輸入發(fā)的知識，然后便語重心長地與我平等談話。李老師就是這樣一個能把氣悶化解為快樂的人。畢業(yè)考試完了以后，李老師還組織我們在一家西餐廳里舉辦一次畢業(yè)會。那一天，展現(xiàn)在我們眼前的是一個多才多藝的李老師，她與我們一起唱歌，一起跳舞，我們都進(jìn)行了一次徹底的狂歡。望著眼前的李老師，我以往的種種不愉快在這一瞬間全部化解，我覺得李老師真像我們的媽媽……如今，教師節(jié)到了，我一想到馬上就可以見到和藹可親的李老師，心里就產(chǎn)生了無比的幸福與快樂。

父愛

“父親是兒那登天的梯，父親是那拉車的牛，忘不了粗茶淡飯把我養(yǎng)大，啊……”每當(dāng)耳邊傳來這熟悉的旋律，總會想起沉默寡言的父親——那個不愛說話但卻無時(shí)不在關(guān)心我的父親。

曾幾時(shí)看到父親會緊張，血濃于水，依然很陌生；曾幾時(shí)，纏著媽媽講學(xué)校里的故事時(shí)，卻忽視了旁邊父親孤獨(dú)的眼神；曾幾時(shí)，總是依偎在媽媽身邊找尋冬日的溫暖，卻忘記了父親同樣會給我擁抱。

那時(shí)，我是一個不懂事的女兒。

時(shí)間的推移，歲月的流失，讓我明白了許多，但我依然無法參透那本叫作父愛的經(jīng)。父親是不大愛說話的，他不喜歡笑，尤其是對我。在記憶里，父親不會主動地抱我，不會主動地和我開玩笑，不會主動的陪我逛街……太多太多的不主動，讓我和父親的距離越來越遠(yuǎn)。我以為父親會這樣一直忽視我，然而卻沒想到原來這一切都原于我，原于我的任性，我的自私。在學(xué)校有整整一個月了，好想聽聽哈哈哈聲音，但那頭卻傳來了父親嘶啞的聲音，我開始躊躇，正不易如何是好時(shí)，他說：“和你媽說話吧。”頓時(shí)，我的心放松了，卻莫名多了份惆悵，原來父親還是不愛和我說話阿。片刻，電話那頭傳來媽媽興奮的聲音，問東問西的，大到學(xué)習(xí)小到天氣，沒有一個漏掉的，我的心一下子溫暖起來。“讓她多穿點(diǎn)衣服，近幾天會降溫；讓她多喝點(diǎn)水，別生病了；讓她別怕花錢，沒錢我明天給她送去……”電話那邊忽然想起了父親的聲音，低低的，但是很清晰。我顫抖地問：“媽，爸今天怎么這么多話。”“他呀，你沒吃打電話都這樣，習(xí)慣了。”我愣愣的掛了電話。腦中仍回想著母親的話，原來父親一直都不曾忘記我，只是固執(zhí)的我一直都未曾發(fā)現(xiàn)。

輕輕翻開那本落滿灰塵的畫冊，注視著那個高大的男人。歲月里，由她抱著我燦爛的笑臉，由她在我生病時(shí)擔(dān)憂的眼神，由她想叫住我而猶豫的眼神……只是不懂事的我將它掛上了鎖，才落了如此多的灰塵。今天擦亮它，放在書桌上，心里一下子充滿陽光。

朋友們，不要將那微弱的父愛塵封。記住，除了母親，還有一個人一直在注視著你。

難忘的啟蒙老師

每個人都會有令自己難忘的啟蒙老師吧，當(dāng)然我也不例外。；令我最難忘的啟蒙老師就屬我大班時(shí)的班主任了，那時(shí)她也是我的語文老師。

雖然離現(xiàn)在已經(jīng)有六年了，但我仍然清楚地記著這位啟蒙老師，六年過去了，老師的話仿佛還在我耳邊回蕩，許多難忘的事深深的印在我腦海之中，令我受益匪淺。記憶中上課時(shí)，我總是規(guī)矩的坐在課桌上，老師很喜歡我，老師總是夸獎我，雖然我已淡忘了。老師很和藹一般不批評大家，臉上總是愛掛著笑，令我們感覺沒有了距離，我對他很尊敬。老師不僅和藹，教科還很有方法，對同學(xué)們還很關(guān)心呢？

記得有一次認(rèn)字，要拿著課本讓老師檢查認(rèn)的那天，不一會輪到我了。那天講課我?guī)缀跻恢痹诤屯劳妫瑳]聽多少課，我想一定有很多我不會的，果然不出我所料，老師一檢查，我有十幾個不會的字呢！我原以為老師會狠狠地教訓(xùn)我一頓，但沒想到，老師居然沒有教訓(xùn)我，反而又仔細(xì)給我解釋了我不會的那些字，我羞愧極了，真后悔我沒認(rèn)真聽課。從那以后，我認(rèn)真地聽起課來，到了下一次老師再讓字時(shí)，我全部答對，老師真有辦法！

老師很關(guān)心同學(xué)。有一回，放學(xué)后，我等了許久也沒見爸媽的蹤影，別提有多著急了。老師見了，就把我先帶回她家玩，然后打電話給我媽，很快，老師便把幫我把媽媽叫來了。我很高興，老師可真會關(guān)心同學(xué)呀！

老師可真好呀，真令我難忘呀，是您在我童稚的心靈里播下美好的種子，我想我一定會讓這顆種子發(fā)芽，長成一棵參天大樹。

感謝您，我難忘的老師，我一定不會忘記您的，您是不是也會永遠(yuǎn)記住我呢？我難忘的啟蒙老師。

我的老師，我的朋友

你如春風(fēng)般的走進(jìn)了我的世界，帶來了一片薔薇花的味道，我們好奇般的眨著疑問的眼睛想弄清楚你是誰。

你笑的很甜，圓圓的小臉像個芭比娃娃，甜美的外表如同嚼在嘴里的糖一般，剎時(shí)我們被你吸引，忘記了哭泣。你甜甜的聲音如沐春風(fēng)，邁著優(yōu)美的步伐，輕盈地走到黑板前，修長的手指捏一直粉筆，“蘇馨”兩個字展現(xiàn)在黑板上，如兩個潔白的花骨朵輕輕綻放。你閃動著亮晶晶的大眼睛掃視全班一眼，然后微笑著說：“以后我就是你們的朋友兼班主任。”我們驚呆了，從沒有老師像你這樣溫和可親。

以后，我們每天翹盼英語課，因?yàn)槲覀兪悄愕摹胺劢z”。尤其是回答問題時(shí)，你會眨著有著長長睫毛的眼睛，然后抿緊嘴唇，“嗯”一聲，笑一下，仿佛笑就是鼓勵我們的動力。所以即使英語課很枯燥，也會被你演繹得五彩繽紛。你如親切的大姐姐一般呵護(hù)我們，陪我們做游戲，一起坐下來數(shù)腳丫，我們在一起玩老鷹抓小雞的游戲，玩的不亦樂乎。常常意猶未盡。我們被別人欺負(fù)了，你會義無反顧的幫我們討回公道，即使是那么的不容易。

現(xiàn)在想想，那時(shí)的畫面是多么溫馨。上課的時(shí)候你也不可能總是溫柔的嘛，偶爾也有“嚴(yán)厲”的時(shí)候。因?yàn)槟愕臏厝幔械膶W(xué)生都不怕你，甚至還有人和你稱兄道弟。當(dāng)然你是答應(yīng)的了。有一次，那些和你稱兄道的學(xué)生中有一個沒有完成你布置的作業(yè)，當(dāng)天的課上，你沒有再笑，也沒有像其他老師那樣讓不完成作業(yè)的人出去，而是背對我們，肩頭在抖動，我知道你哭了。我們?nèi)喽蓟帕耍瑳]做完作業(yè)的同學(xué)立馬向你道了歉，并當(dāng)天補(bǔ)完了作業(yè)。此后沒人敢不完成你布置的作業(yè)，因?yàn)槲覀儾幌胱屇阍倏抟淮巍拇艘院螅愕男θ莞嗔恕Ｎ覀円哺鞓妨恕Ｋ裕覀儼嗟挠⒄Z成績?nèi)甾挂聽N爛，一片花開。我們以為你會一直把我們教下去，教到我們畢業(yè)。可是才過了一年，你說你就要回去了，你的實(shí)習(xí)結(jié)束了。我們才知道，你是要回去考研的。我們忐忑不安的看著你，懇求的眼神希望你留下，可，最后你還是走了，你戀戀不舍得在我們每個人的英語書上寫下了你的名字和QQ號碼，淚眼朦朧的向我們揮手，然后轉(zhuǎn)身，離開了我們。我們假裝淡定的送你上車，和你揮手再見，卻沒出息的哭了。

你走了，走出了我們的世界，帶著我們的思念走了。你走了，我們的學(xué)習(xí)并沒有松懈，還是一如既往的優(yōu)秀。

一晃幾年過去了，我還清晰的記得你甜美動聽的聲音“以后我就是你的朋友兼班主任。”那甜美的聲音至今還未忘記，現(xiàn)在想想，感覺連空氣都是溫馨的。永遠(yuǎn)想你，我的朋友，我的老師。

可愛爸爸

面朝石子背朝天—工人;滿腹才華出口成章—文人;苦學(xué)英語執(zhí)著進(jìn)取—學(xué)生.這是三種身份的人,但我老爸卻把它們集于一身.我爸爸在鐵路上工作,干的活很重.雖然不是什么官或干部,但好歹也是個班長呢.他總吹說,世界上再也找不到一個人像他那樣當(dāng)班長那么多年了—從學(xué)校里到工作崗位上一直任班長一職!呵呵,說的時(shí)候總是透出特別的神氣,似乎這是很值得驕傲一番的事.爸爸喜歡英語, 李陽是他永恒的偶像和目標(biāo).他一空閑就會跟著磁帶里的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音朗讀.這時(shí)候他喜歡在我面前晃悠,然后重復(fù)他那句老話:”聽見沒有,我這是標(biāo)準(zhǔn)的美式英語啊!”然后再陳述一遍李陽的名言:”英語就是要大聲朗讀,不怕出丑.”他說,”你看就像我這樣.”說著又買弄起他粗壯的嗓音.希奇的是五音不全的他日積月累地竟然練就了一副挺有磁性的嗓音.在日常生活中,他還會情不自禁地冒出幾句英文來,他說到達(dá)這種地步叫做爐火純青,我說他這是走火入魔!

爸爸也喜歡文學(xué),他買了很多古典詩詞在家里,動不動就吟幾句詩來發(fā)泄一下情懷,總流露出一股憤世嫉俗的慷慨.家里有幾書柜書.對這些書,他讀得熟,也很有自己的見解.時(shí)常要拿出來與我分享,然后發(fā)表一番見解才算過癮.因此我很小的時(shí)候就對爸爸作了斷定:他比博士還博士.從小爸爸在我心目中的形象一直很高大.比起媽媽，他似乎更加慈愛,更加好說話.但有時(shí)候也固執(zhí)的要命.而且對外人不善言辭.媽媽因此老嗔怪他不靈活,死板.但爸爸絕不生氣反而說:”干嘛,我又不是螺絲頭,怎么會靈活?”我們聽了捧腹.于是我經(jīng)常想,十幾年前爸爸是不是就用他的幽默征服老媽的呢?

老爸什么都好,可就有一點(diǎn)我最討厭.每次周末爸爸媽媽帶著飯菜來探望我的時(shí)候,他總在一旁催我快快吃飯,快快洗碗,他們要快快回家!不然—天就黑了!我靠,每周才一次相聚,他卻把我催得胃病都要出來了,真讓我心痛啊??然而,最有趣的是,每次我月假回家,他一下班就直奔我書房.咦,沒人.又聽見樓上打游戲的聲音,就沖上來.奶奶在樓底問他晚飯燒什么菜,他也只作沒聽見.急切地上了樓,看見我做在電腦前,就擺出一副威嚴(yán)來,開始教訓(xùn)道:”跟你講過多少次了啊,少用電腦,眼睛最重要,懂嗎?”我不做聲,他于是總要嘆口氣說:”這孩子老說不聽.”然后就去看他的電視去了.我回頭看他離開,心里總在甜甜地偷笑:爸爸每次都只說這些.爸爸是關(guān)心我的.我知道.但父親總不會像母親那樣用直接的方式表達(dá)情感,總是遮遮掩掩,卻總要暴露.勤奮的爸爸,博學(xué)的爸爸,都比不上我可愛的爸爸.我幸福,因?yàn)槲覔碛惺澜缟献羁蓯鄣陌职?

第二篇：作文 我心中的老師

我心中的老師

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”如果要我說老師就像什么，那么我認(rèn)為老師就像春蠶，就像蠟燭，這再確切不過了，春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。老師您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價(jià)；老師您也時(shí)刻燃燒著自己，為我們獻(xiàn)出了所有的光和熱，耗盡了自己同時(shí)也照亮了我們。老師，您教導(dǎo)我的太多，您給我的回憶太多，不過那一瞬間，那一幕，您讓我感動，您給了我最難忘的教誨，令我至今難忘。

那天課間，您給我們講了班上有人被人撞的事情，我們仔細(xì)聆聽著，都認(rèn)為我們班這位女生沒有錯，是人家不遵守交通規(guī)則，惡意使壞，還蠻不講理，顯然這件事還沒有得到妥善處理，不然您也不會在我們面前為這位女生打抱不平了，課后，我向往常一樣，來您辦公室向您請教難題，當(dāng)我走近辦公室門前時(shí)，我看到您在角落里默默的流淚，看到了您也會多愁善感，并不是一向那么嚴(yán)厲的，我知道您為我們班這位女生不服，沒有讓人家給予她應(yīng)有的賠償，才發(fā)現(xiàn)，您的心靈是那么的美好，出于對我們的關(guān)心還不讓我們察覺，您見我來了，看我低著頭，以為我沒看見，趕緊擦拭您的眼淚，在我面前假裝沒事，認(rèn)真耐心的給我答題，您知道嗎，那一瞬間，那一行眼淚，那一幕已經(jīng)永遠(yuǎn)烙印在了我的心里，您讓我明白，您的眼淚是這世界上最名貴的珍珠；您的關(guān)懷，讓我們感受到非一般的慈愛。老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量。后來我們班這位女生得到了應(yīng)有的賠償，人家也過來誠懇的道歉了，這事算是完美的解決了，可我們都不知道這中間這過程老師您又付出了多少，是汗水多還是淚水多？我想，這對您來說已經(jīng)不重要了，在您心中，給我們真真切切的關(guān)心才是最重要的。

那幾年，正值我們青春年華，也正值我們叛逆的年齡，雖然您跟了我們不長，但你給我們的教誨卻是一生的，您留給了我們太多的教導(dǎo)，太多的美好回憶。在我們眼里，您的笑容是世界上最和煦的春風(fēng)；您的皺紋是辛苦歲月霜雪雨的刻痕；您的鼓勵，讓我們揚(yáng)起了奮斗的風(fēng)帆；您的淵博，讓我們沐浴了知識的陽光；您的奉獻(xiàn)，讓我們領(lǐng)略了師德的風(fēng)范。您給我們的一切，我們時(shí)刻放在心里，一生都會珍藏。

加減乘除，算不盡您對我們，對教育事業(yè)所作出的奉獻(xiàn)。老師您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們高尚的情操。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！

第三篇：我心中最美老師

我心中最美教師

在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。而園丁和耕耘者便是教書育人的老師。

在我的眼中，崔菁華崔老師就是最美教師。她是一位和藹可親，一絲不茍的老師，也是一位無私，敬業(yè)的好老師。

有一次，語文課堂上，老師正在給我們講解配套練習(xí)冊，我的和同桌因?yàn)檎n間的事情在下面嘀咕，同桌罵了我一句，聲音很高。當(dāng)時(shí)我想這下可壞事了，等著挨老師批吧，心里還想著狡辯的話，出人意料的是迎來了崔老師語重心長的話語：這是誰啊，這么不禮貌，趕快給荊道歉，課堂上，崔老師生動有趣的耐心講解，吸引了我們的學(xué)習(xí)樂趣；下課孩子們見到的是崔老師那張和藹可親的面孔，讓孩子感覺到一位母親的呵護(hù)，心里是多么的溫暖；生活里孩子們在崔老師的無微不至的關(guān)懷，品行上孩子們得到了崔老師的言傳身教。

孩子有這么一位可親可敬，負(fù)責(zé)敬業(yè)的好老師，我感到無比的欣慰和自豪！

第四篇：我心中的老師

《我心中的老師》 你的名字象春雨 染綠了我的夢 每當(dāng)我輕輕喚起它 夢中就升起一顆星您的稱呼象春風(fēng) 暖透了我的心胸 每當(dāng)我輕輕念起它 心中就亮起一盞燈

老師，這是多么美麗的名字啊 喚起它，它是那么神圣

老師，這是多么親切的稱呼啊 念起它，它是那么深情老師，您是我的啟明星您是我的指路燈 老師啊老師

我就是這樣喚著你的名字 懷揣著一個春天的夢 一路蹦跳，一路歡笑 走進(jìn)了菁菁校園做了您的學(xué)生做了您的學(xué)生

我才真正理解了您名字的含義 做了您的學(xué)生

我才真正懂得了您名字的神奇 夏天，您像一縷清風(fēng) 冬天，您如一團(tuán)火炬 春天，您播種希望給未來 秋天，您收獲豐碩慰大地 老師呵 誰能記得清

您批閱了多少作業(yè)本熬盡了多少不眠夜 誰能記得清

您教出了多少好學(xué)生育出了多少棟梁材 誰能記得清

您那風(fēng)雨之夜的家訪究竟能有多少次課堂上，您旁征博引 以三尺講臺話世界 黑板上，您嘔心瀝血 用一根粉筆著人生 月缺月圓，花落花開 您寒來暑往任星移

不見學(xué)生老唯見您白發(fā)換青絲做一個好老師真不容易呵 在您的人生字典里 永遠(yuǎn)沒有“自己 ”永遠(yuǎn)沒有“休息”

而有的只是“奉獻(xiàn)”

只是教育工作者的“天職” 這是多么坦蕩的胸懷啊 這是多么可貴的品質(zhì) 您用滿腔熱血鑄就了師魂 言傳身教，率先垂范

把中華民族的美德融于一身

把中華民族的精神闡釋得——淋漓盡致難怪人們稱您為蠟燭 難怪人們喻您為春蠶 難怪人們尊您為先生 難怪人們頌?zāi)鸀?/p>

“塑造靈魂的工程師” 老師啊

做了您的學(xué)生

我曉得了人生的價(jià)值 做了您的學(xué)生

我學(xué)會了該如何做人飲其流者懷其源 學(xué)有所成念吾師 老師呵 從您的身上

我學(xué)到了做人的原則懂得了人生的價(jià)值 從您的身上

我看到了祖國的未來找準(zhǔn)了自己的位置

老師呵，我永遠(yuǎn)的老師 您的愛

像太陽一樣溫暖融進(jìn)了人心 您的愛

像清泉一樣甘甜美麗了大地

老師呵，我永遠(yuǎn)的老師 您的愛

比父愛更嚴(yán)峻比母愛更細(xì)膩 您的愛

在天地之間

最高潔！最偉大！最無私

第五篇：我心中的的老師

我心中的的老師

泰和縣實(shí)驗(yàn)三小 四三班 陳嘉新

我心中的老師當(dāng)然是教我體育的李老師了，李老師為人善良，勤勉教學(xué)，所以他被學(xué)校評為“優(yōu)秀教師”。

記得在一個風(fēng)雨交加的下午，我放學(xué)了。當(dāng)時(shí)閃電非常厲害，父母都忘了接我回家，幸虧我?guī)Я擞陚悖蝗晃叶蓟夭涣思伊恕?/p>

這一路上，閃電還是閃得非常厲害。在途中，我無意中發(fā)現(xiàn)了李老師。

李老師身穿花衣，配著一條牛仔褲，看上去很休閑讓人沒有距離感。

我上前叫了一聲：“老師，您好！我向您敬禮。“如果是其他老師，他們一定會說：“好，你好。”可是李老師從來不這樣說，李老師只是微笑著說：“同學(xué)，你好呀！”這時(shí)你會發(fā)現(xiàn)李老師說話非常有親切感。李老師問我：“我有一個好朋友，他家就在附近，同學(xué)，你要去嗎？”我稍稍地點(diǎn)了點(diǎn)頭，李老師看懂了我點(diǎn)頭的意思，就拉起我的手奔向他的朋友家。然后問：“你知道你爸爸媽媽的電話嗎？我給他們打個電話吧，好讓他們放心也好讓他們來接你。”我把媽媽的電話號碼告訴了他，他給我媽媽嗎打了電話告訴媽媽我在哪里，讓媽媽放心。

到了那里，李老師讓我坐在板凳上休息。因?yàn)閯偛旁谕饷媸芰它c(diǎn)涼，所以我現(xiàn)在直打哆嗦，還直流鼻涕。

李老師看見了，急忙脫下披在身上的外衣披在我的身上。頓時(shí)，我感覺心里很溫暖。

過了一會兒，媽媽撐著雨傘，冒著大雨來找我。臨走時(shí)，我對李老師說：“老師，再見。”李老師回答我：“再見，同學(xué)，我們明天見。”雖然我和李老師都對對方說再見，可是我還是有點(diǎn)舍不得離開。