第一篇：《我眼中的秋天》作文設(shè)計(jì)

《我眼中的秋天》作文設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過觀察秋天的景物，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“總--分”方法將自己眼中的秋天的寫清楚，寫具體，感受秋天的美麗和多姿多彩。

2、表達(dá)中應(yīng)用已有知識(shí)儲(chǔ)備的詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)抓住景物的特點(diǎn)，按照一定順序具體描寫秋天的景物一至三處片段。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、如何抓住秋天景物的重點(diǎn)，按照一定順序具體描寫秋天的景物一至三處片段。

2、指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“總--分”方法將自己眼中的秋天的寫清楚，寫具體。教學(xué)準(zhǔn)備:

1、觀察秋天景物的變化，可以寫下來或者畫下來。

2、搜集有關(guān)秋天的圖片、畫報(bào)、照片以及描寫片段。

3、讀幾篇描寫秋景的作文。

教學(xué)方法：觀察法、討論法、搜集法、示范法 教學(xué)過程：

一、詩(shī)句引趣，話題交流（3分）

1、我們先來做個(gè)游戲，老師說詩(shī)句，請(qǐng)找一找，哪一句是描寫秋天的？（1）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（夏）（2）孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。（冬）（3）碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。（春）（4）一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。（秋）

2、過渡：.你們是從哪里看出這句詩(shī)是描寫秋天的呢？（學(xué)生自由回答）“橙黃橘綠”就是說橘子，橙子成熟了，所以是秋天。

3、你還能說出其他描寫秋天的詩(shī)句或詞語(yǔ)嗎？比一比，看誰說的多，說的好。

學(xué)生交流

教師小結(jié)：看來，同學(xué)們很擅于積累，用你們說的這些詞兒來形容秋天真是恰如其分。

二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情趣（1+2+2）

1、過渡：古人語(yǔ)“萬美之中秋為最”，就讓我們走進(jìn)秋天，（板書：秋天）去 感受秋天給我們帶來的美景。（師幻燈片展示）

圖1：盈盈的秋水從大山中奔竄出來，跳動(dòng)著明快活潑的音符，唱著秋的贊歌。圖2：田野里那一大片一大片的南瓜成熟了，他們懶洋洋躺在那里享受著太陽(yáng)浴。

圖3：那繽紛的落葉像是一條花被子，給大地媽媽添上了一件神秘的彩裝。圖4：秋風(fēng)給落葉帶上翅膀，樂得蛐蛐唱，蚱蜢跳。

2、多么迷人的秋色啊！同學(xué)們，你們也收集了一些秋天的圖片，讓我們?cè)谛?組里互相交流欣賞一下吧，試一試給圖配一句話，來說說你眼中的秋天（板書：我眼中的）

（1）．小組交流。

師：請(qǐng)大家把你心中的秋天講給小組同學(xué)聽聽，怎么想的就怎么說。（學(xué)生小組交流，教師巡視，參與交流。）

（2）．集體交流。

①、指名上臺(tái)描繪秋天，及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)與指導(dǎo)。

師：聽了這位同學(xué)描繪的秋天，你們有什么感受？（學(xué)生自由說）生：他說秋天里的楓葉像一枚枚郵票，黃黃的葉子像一把把小扇子，多美呀！師：你聽得可真認(rèn)真！是呀，剛才那位同學(xué)注意用上了咱們平時(shí)課文中積累的詞句來說秋天，他多會(huì)學(xué)習(xí)呀！（隨機(jī)板書：用上平時(shí)積累的詞句）

②、再找一人描繪秋天后，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

師：他觀察得多仔細(xì)呀！不僅說出美麗的景象，還體會(huì)到了秋收時(shí)人們的喜悅之情。這就說描寫秋天時(shí)不僅可以寫秋景，還可以寫秋天里的人、事情和秋天給我們帶來的歡樂。（隨機(jī)板書：景、人、事情、歡樂）

三、觀察圖畫，章法導(dǎo)寫（2分）

過渡：誰還想再來說一說？這么多同學(xué)躍躍欲試啊！要不咱們就一起去尋找秋天，看看秋天來到了哪里？

1、觀察圖畫，理清順序

（出示課件、創(chuàng)設(shè)情境）說說從秋天來到了哪里？

2、學(xué)生交流：

（果樹上接滿了成熟的果實(shí)，在果園旁邊是金色的稻田，稻子艘成熟了，紅紅的是高粱，天上有一群大雁往南飛。）

教師評(píng)價(jià)：誒，大家注意了，我們描述這幅美麗的圖畫時(shí)，可不能像無頭的 蒼蠅，東一頭西一頭，要按照一定的順序來說。（板書：有順序）

① 教師：我們可以從天空到地面這樣由遠(yuǎn)及近地說：秋天來到了天空-----（邊指邊說）----大雁----群山----田野----果園（板書）

②發(fā)現(xiàn)沒？這樣介紹，條理就更清楚了。③我們也可以根據(jù)畫面由近及遠(yuǎn)地來介紹。

四、佳作引路，指導(dǎo)寫法（10分）

過渡：秋天來到這些地方，給這里的景物帶來了哪些變化呢？（板書：景物）

1、我們先去果園瞧一瞧。（出示圖片）看呀，水果可真多，有----蘋果、橘子、葡萄??（板書）看，秋天的果園真是------果實(shí)累累（用一個(gè)四字次來修飾。）

2、誰能選擇其中的一種把它們的樣子介紹一下？（板書：樣子）可以從它的形狀、顏色、味道方面來說一說：（）的蘋果、（）的葡萄

師評(píng)價(jià)：瞧，你說出了這些水果的特點(diǎn)。（2）

3、通過你你們的描述，讓我深受啟發(fā)，想不想看看老師眼里的秋天果園？出示例文

我愛秋天的果園，累累的果實(shí)掛滿了枝頭。紅艷艷的大蘋果，高高地掛在樹上，露出了燦爛的笑容，仿佛是一個(gè)個(gè)可愛的小娃娃，穿著鮮紅醒目的紅裙子，綴滿枝頭。黃澄澄的柿子，又圓又大，好象一個(gè)個(gè)玲瓏小巧的燈籠。石榴咧著嘴笑，露出了紅寶石般晶瑩的籽。亮晶晶的葡萄，好似一串串閃閃發(fā)光的珍珠，又仿佛一顆顆晶瑩透亮的瑪瑙，發(fā)出沁人心脾的幽香，使我垂欲滴。農(nóng)民伯伯在果園里面摘水果，臉上洋溢著歡快的笑容，眼睛瞇成了一條線。

①、指名讀：誰來讀給大家聽？

②、讀的真好!誰知道這段話的中心句是什么？（第一句）找的真準(zhǔn)！一 起讀。下面的幾句話都是圍繞著這句話來具體寫的。女生讀讀。

③、像這樣由概括的寫果實(shí)累累到具體來介紹各種水果的結(jié)構(gòu)就是“總----分”結(jié)構(gòu)。用這種形式來寫秋天的果園，使文章條理更清楚，結(jié)構(gòu)更緊湊。

④、自己再來讀讀這段話，看看你最喜歡描寫哪個(gè)水果的句子？為什么？ a紅艷艷的大蘋果，仿佛是一個(gè)個(gè)可愛的小娃娃，穿著鮮紅醒目的紅裙子。（擬人）

b黃澄澄的柿子……石榴咧著嘴笑，露出了紅寶石般晶瑩的籽。（擬人）師：有重點(diǎn)地選擇蘋果、柿子等水果，分別用擬人的手法來寫，讓水果有了人的靈性和特征，美！

C紅艷艷的大蘋果，高高地掛在樹上，露出了燦爛的笑容，仿佛是一個(gè)個(gè)可愛的小娃娃，穿著鮮紅醒目的紅裙子，（比喻）

D黃澄澄的柿子，又圓又大，好象一個(gè)個(gè)玲瓏小巧的燈籠。（比喻）E亮晶晶的葡萄，好似一串串閃閃發(fā)光的珍珠，又仿佛一顆顆晶瑩透亮的瑪瑙，（比喻）

師：使用了比喻的修辭手法，使句子更具體更生動(dòng)。⑤、你們看老師還用到了這些 “疊音詞”，一起讀： “累累”“紅艷艷”“高高”“黃澄澄”“亮晶晶”“一串串”“閃閃發(fā)光”“一顆顆”等。

這些疊音詞使片段讀起來朗朗上口，富有音樂感。

⑥、動(dòng)靜結(jié)合

你們發(fā)現(xiàn)沒？前面描寫的幾種水果都是靜態(tài)描寫，寫農(nóng)民伯伯時(shí)運(yùn)用了動(dòng)詞：“洋溢”“笑容”“瞇”。這樣動(dòng)靜結(jié)合，使秋天果園更有生機(jī)與活力，更有動(dòng)態(tài)的美。

五、總結(jié)寫法，激發(fā)寫作興趣（2）

1、小結(jié)：老師眼中的秋天果園描寫的美嗎？其實(shí)你們也能行。只要你運(yùn)用平時(shí)積累的詞句，學(xué)著老師用“總—分”的結(jié)構(gòu)，抓住景物的特點(diǎn)來寫，對(duì)景物的形狀、姿態(tài)、色彩、聲音等各方面進(jìn)行觀察、比較，選取其最具特征的方面來寫，按照一定的順序，適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人、疊音詞、動(dòng)靜結(jié)合等手法。就能寫出比老師還要精彩的文章。

2、今天，老師重點(diǎn)帶領(lǐng)你們?nèi)デ锾斓墓麍@看了看，那么秋天的天空、田野、樹林、花園的景物都有哪些變化？下節(jié)課，我們將用這節(jié)課老師教給的方法，寫寫你眼中的秋天。

3、指導(dǎo)寫法

（一）：動(dòng)用五官 過渡：安排好寫作順序，就讓我們投入大自然的懷抱，不光用你們的眼，而且要?jiǎng)?用你們的耳、鼻、手、腳來感受秋天的快樂。(出示圖片)① 先來看看天空：你看到什么？（藍(lán)天白云、大雁）誰能說的美一點(diǎn)。你的述說讓這 幅圖增色不少。你還會(huì)聽到大雁說些什么？（板書：耳聽）

② 來到群山：你又看到什么？（各種顏色的樹葉山、風(fēng)吹落葉積滿大地），風(fēng)一吹，你聽到什么？看到這鋪滿地面的落葉像什么？你想在上面干什么？（板書：動(dòng)手動(dòng)腳）

③ 來到花園：你看到怎樣的菊花？聞到什么？（板書：鼻聞）

三、總結(jié)

你們看，當(dāng)你用眼睛看，耳朵聽，鼻子聞，動(dòng)手動(dòng)腳起來時(shí)，你們眼中的秋天就更美了!如果你能運(yùn)用上平時(shí)積累的好詞好句，秋味就更濃了。下節(jié)課，我們請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)老師教給你們的方法，動(dòng)筆寫一下，把你眼中最美的秋天呈現(xiàn)給大家，好嗎。這節(jié)課就上到這里，謝謝大家

第二篇：《我眼中的秋天》作文設(shè)計(jì)

《我眼中的秋天》作文設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過觀察秋天的景物，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“總--分--總”方法將自己眼中的秋天的寫清楚，寫具體，感受秋天的美麗和多姿多彩。

2、表達(dá)中應(yīng)用已有知識(shí)儲(chǔ)備的詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)抓住景物的特點(diǎn)，按照一定順序具體描寫秋天的景物一至三處片段。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、如何抓住秋天景物的重點(diǎn)，按照一定順序具體描寫秋天的景物一至三處片段。

2、指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“總--分--總”方法將自己眼中的秋天的寫清楚，寫具體。教學(xué)準(zhǔn)備:

1、觀察秋天景物的變化，可以寫下來或者畫下來。

2、搜集有關(guān)秋天的圖片、畫報(bào)、照片以及描寫片段。教學(xué)方法：觀察法、討論法、搜集法、示范法 教學(xué)過程：

一、詩(shī)句引趣，話題交流

1、我們先來做個(gè)游戲，老師說詩(shī)句，請(qǐng)找一找，哪一句是描寫秋天的？（1）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（夏）（2）孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。（冬）（3）碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。（春）（4）一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。（秋）

2、過渡：.你們是從哪里看出這句詩(shī)是描寫秋天的呢？（學(xué)生自由回答）“橙黃橘綠”就是說橘子，橙子成熟了，所以是秋天。

3、你還能說出與秋天有關(guān)的詞語(yǔ)嗎？

學(xué)生交流

教師小結(jié)：看來，同學(xué)們很擅于積累，用你們說的這些詞兒來形容秋天真是恰如其分。（出示詞語(yǔ)）

二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情趣

1、過渡：古人語(yǔ)“萬美之中秋為最”，就讓我們走進(jìn)秋天，去感受秋天給我們帶來的美景。（PPT展示）

圖1：盈盈的秋水從大山中奔竄出來，跳動(dòng)著明快活潑的音符，唱著秋的贊歌。

圖2：田野里那一大片一大片的南瓜成熟了，他們懶洋洋躺在那里享受著太陽(yáng)浴。

圖3：那繽紛的落葉像是一條花被子，給大地媽媽添上了一件神秘的彩裝。圖4：秋風(fēng)給落葉帶上翅膀，樂得蛐蛐唱，蚱蜢跳。

2、多么迷人的秋色！同學(xué)們，說起秋天你們想到的有什么？

（1）．同桌交流。

師：請(qǐng)大家把你心中的秋天講給同桌聽聽，怎么想的就怎么說。（2）．集體交流。

①、指名描繪秋天，及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)與指導(dǎo)。②、再找一人描繪秋天后，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

師：秋天不但景色美麗，還是收獲的季節(jié)。這就說描寫秋天時(shí)不僅可以寫秋景，還可以寫秋天里的人、事情和秋天給我們帶來的歡樂。（板書：景、人、事、歡樂）

三、觀察圖畫，章法導(dǎo)寫

過渡：現(xiàn)在我們就一起去尋找秋天，都能在哪里看見秋天的身影呢？(板書：地點(diǎn)）

（1）學(xué)生交流。

（2）出示圖片：果園、花園、田野、樹林......1、觀察圖畫，理清順序

（出示課件、創(chuàng)設(shè)情境）說說秋天來到了哪里？

2、學(xué)生交流：

出示：果樹上接滿了成熟的果實(shí)，在果園旁邊是金色的稻田，稻子艘成熟了，紅紅的是高粱，天上有一群大雁往南飛。

教師評(píng)價(jià)：大家注意了，我們描述這幅美麗的圖畫時(shí)，不能寫的毫無章法，那樣就沒有美感了，要按照一定的順序來說。（板書：順序）① 教師：我們可以從天空到地面這樣由遠(yuǎn)及近地說：秋天來到了天空---群山---田野---果園

②這樣介紹，條理就更清楚了。

③我們也可以根據(jù)畫面由近及遠(yuǎn)地介紹。

四、佳作引路，指導(dǎo)寫法

過渡：秋天來到這些地方，給這里的景物帶來了哪些變化呢？（板書：景物）

1、我們先去果園瞧一瞧。（出示圖片）看呀，水果可真多，有----蘋果、橘子、葡萄??看，秋天的果園真是------果實(shí)累累（用一個(gè)四字次來修飾。）

2、誰能選擇其中的一種把它們的樣子介紹一下？（板書：樣子）要?jiǎng)佑梦覀兊母泄伲梢詮乃男螤睢㈩伾⑽兜婪矫鎭碚f一說。

教師評(píng)價(jià)：在描述的時(shí)候最重要的是說出在秋天這些水果的特點(diǎn)。（板書：特點(diǎn)）

3、通過你們的描述，秋天的樣貌似乎開始漸漸成型了。我也來給大家看看一位小同學(xué)眼里的秋天果園？出示例文

我愛秋天的果園，累累的果實(shí)掛滿了枝頭。紅艷艷的大蘋果，高高地掛在樹上，露出了燦爛的笑容，仿佛是一個(gè)個(gè)可愛的小娃娃，穿著鮮紅醒目的紅裙子，綴滿枝頭。黃澄澄的柿子，又圓又大，好象一個(gè)個(gè)玲瓏小巧的燈籠。石榴咧著嘴笑，露出了紅寶石般晶瑩的籽。亮晶晶的葡萄，好似一串串閃閃發(fā)光的珍珠，又仿佛一顆顆晶瑩透亮的瑪瑙，發(fā)出沁人心脾的幽香，使我垂欲滴。農(nóng)民伯伯在果園里面摘水果，臉上洋溢著歡快的笑容，眼睛瞇成了一條線。

①、齊讀。

②、誰知道這段話的中心句是什么？（第一句）找的真準(zhǔn)！下面的幾句話都是圍繞著這句話來具體寫的。

③、像這樣由概括的寫果實(shí)累累到具體來介紹各種水果的結(jié)構(gòu)就是“總--分”結(jié)構(gòu)。用這種形式來寫秋天的果園，使文章條理更清楚，結(jié)構(gòu)更緊湊。

④、自己再來讀讀這段話，看看都用到了哪些寫作手法？

a紅艷艷的大蘋果，仿佛是一個(gè)個(gè)可愛的小娃娃，穿著鮮紅醒目的紅裙子。（擬人）

b黃澄澄的柿子……石榴咧著嘴笑，露出了紅寶石般晶瑩的籽。（擬人）師：有重點(diǎn)地選擇蘋果、柿子等水果，分別用擬人的手法來寫，賦予了水果人的靈性和特征。

C紅艷艷的大蘋果，高高地掛在樹上，露出了燦爛的笑容，仿佛是一個(gè)個(gè)可愛的小娃娃，穿著鮮紅醒目的紅裙子，（比喻）

D黃澄澄的柿子，又圓又大，好象一個(gè)個(gè)玲瓏小巧的燈籠。（比喻）E亮晶晶的葡萄，好似一串串閃閃發(fā)光的珍珠，又仿佛一顆顆晶瑩透亮的瑪瑙，（比喻）

師：使用了比喻的修辭手法，使句子更具體更生動(dòng)。⑤、你們看他還用到了這些 “疊音詞”，一起讀：

“累累”“紅艷艷”“高高”“黃澄澄”“亮晶晶”“一串串”“閃閃發(fā)光”“一顆顆”等。

這些疊音詞使片段讀起來朗朗上口，富有音律感。

⑥、動(dòng)靜結(jié)合

你們發(fā)現(xiàn)沒？前面描寫的幾種水果都是靜態(tài)描寫，寫農(nóng)民伯伯時(shí)運(yùn)用了動(dòng)詞：“洋溢”“笑容”“瞇”。這樣動(dòng)靜結(jié)合，使秋天果園更有生機(jī)與活力，更有動(dòng)態(tài)的美。

五、總結(jié)寫法，激發(fā)寫作興趣

1、小結(jié)：這位同學(xué)眼中的秋天果園描寫的美嗎？其實(shí)你們也能行。只要你運(yùn)用平時(shí)積累的詞句，學(xué)著用“總—分”的結(jié)構(gòu)，抓住景物的特點(diǎn)來寫，對(duì)景物的形狀、姿態(tài)、色彩、聲音等各方面進(jìn)行觀察、比較，選取其最具特征的方面來寫，按照一定的順序，適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人、疊音詞、動(dòng)靜結(jié)合等手法。就能寫出比這還要精彩的文章。

2、秋天還可以來到花園、樹林、田野......大家可以按照上面的方法，展開想象來描寫。（出示例句）

3、指導(dǎo)寫法

（一）：動(dòng)用五官

過渡：安排好寫作順序，就讓我們投入大自然的懷抱，不光用你們的眼，而且要?jiǎng)佑媚銈兟犛X、嗅覺和觸覺來感受秋天的快樂。(出示圖片)① 先來看看天空：你看到什么？（藍(lán)天白云、大雁）誰能說的美一點(diǎn)。你還會(huì)聽到大雁說些什么？（板書：視覺、聽覺）② 來到群山：你又看到什么？（各種顏色的樹葉山、風(fēng)吹落葉積滿大地）風(fēng)一吹，你聽到什么？看到這鋪滿地面的落葉像什么？你想在上面干什么？（板書：聽覺、觸覺）

③ 來到果園：想一想在這個(gè)豐收的季節(jié)，當(dāng)你摘下果子，去聞一聞，咬上一口，會(huì)是怎樣的一番滋味呢？（板書：嗅覺、味覺）

4、首尾指導(dǎo)

一篇完整的文章還要有開頭和結(jié)尾，在看到這么美麗的秋景以后你們一定會(huì)有所想法，可以在開頭或者結(jié)尾直接抒發(fā)你們的情感，但要首尾呼應(yīng)，圍繞主題。首尾既要簡(jiǎn)短又要緊扣中心。（出示開頭和結(jié)尾例句）

六、總結(jié)

你們看，當(dāng)你的五官也用起來，你們眼中的秋天就更美了!如果你能運(yùn)用上平時(shí)積累的好詞好句，秋味就更濃了。當(dāng)你們的腦海里構(gòu)思好了框架，就可以圍繞中心，發(fā)揮想象，抓住重點(diǎn)突出秋天的特點(diǎn)，描寫的時(shí)候一定要合理安排材料的順序，恰當(dāng)準(zhǔn)確的運(yùn)用寫作方法，詳略得當(dāng)。

第三篇：【推薦】我眼中的秋天作文

【推薦】我眼中的秋天作文

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的我眼中的秋天作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我眼中的秋天作文1

秋天是美好的，在秋這個(gè)充滿著韻味的季節(jié)里，“沙，沙”作響的落葉數(shù)也數(shù)不盡，被秋這個(gè)韻味染紅了多少的樹葉。

秋在古人的眼里大多是悲涼寂寥的，皎潔的明月總散發(fā)了他們思鄉(xiāng)的情懷，怕如洛陽(yáng)城中吹起了陣陣的秋風(fēng)，落葉鋪滿了一地，樹葉星星點(diǎn)點(diǎn)地落下，就連秋風(fēng)也正訴說著它們悲慘的經(jīng)歷與記憶。秋天悲涼寂寥的氣氛似乎每一片地方里都蘊(yùn)含著。

可是，在我的眼中秋永遠(yuǎn)是五彩繽紛的。秋也是一個(gè)奇妙的季節(jié)。空氣中有著一股股濃郁的幽香，令人心曠神怡，在最開始的幾天的日子里，在綠油油的桂花樹中，只能看到幾朵渺小的身影，一陣陣微風(fēng)輕柔的拂過花朵，它微小的身軀在輕微地?fù)u曳著，只看見那嬌黃的花朵的芳香傳得更加遙遠(yuǎn)，過了沒幾天，它們都依次盛開著，讓滿樹變得更加生機(jī)勃勃，讓人們認(rèn)識(shí)到了它們渺小的存在，也正是苔花如米小，也學(xué)牡丹開。每當(dāng)滿桂飄香時(shí)，桂花都星星零零地落了下來，使周圍的桂花鋪得滿地都是，成為了一幅自然和諧、美好的畫卷。

這就是我眼中的滿園秋天，它是四季之中最五光十色的季節(jié)，在每一個(gè)季節(jié)中，都有著它的獨(dú)特之處。

我眼中的秋天作文2

有人喜歡百花盛開的春天，有人喜歡驕陽(yáng)似火的夏天，有人喜歡白雪皚皚的冬天，我則喜愛那碩果累累的秋天。

秋天的美，美在田野里。秋姑娘輕輕一吹，田野就像金色的海洋，稻子笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米姐姐特意換上了金色的衣服，看起來漂亮極了！

秋天的美，美在果園里。橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀∑咸严褚活w顆珍珠，閃啊閃啊，閃出了秋天的明亮。蘋果小姐看到桃子小姐站在她面前，氣得漲紅了臉，沖著桃子小姐大吼大叫。

秋天的美，美在楓林里。走進(jìn)楓林，一股泥土的清香味，腳踩在枯葉上，發(fā)出吱嘎吱嘎的響聲。一片片飄落下來的樹葉像一只只蝴蝶翩翩起舞。只有松樹、柏樹還不肯脫下自己漂亮的綠衣裳。

秋天的美，美在花園里。花園里的菊花像一位位仙子，我給菊花起名叫菊花仙子。百合花那么的純潔，像一位位小天使。

所以，我愛秋天！

我眼中的秋天作文3

“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”。多美的秋天啊，秋天不像春天那樣桃紅柳綠，不像夏天那樣烈日炎炎，也不像冬天那樣白雪皚皚，秋天是大自然的饋贈(zèng)，它是那樣的美好。

我愛秋天的田野。微風(fēng)拂過，它掀起陣陣稻穗，好似金黃的地毯鋪在田間，時(shí)不時(shí)地跳著曼妙的舞姿。一株株果樹被沉甸甸的果實(shí)壓彎了腰，它們搖擺著小腦袋，似乎感謝著農(nóng)民伯伯地辛苦付出。

我愛秋天的桂花樹。每當(dāng)清晨醒來，深深地吸口氣，金桂飄香，沁人心脾，真讓人心曠神怡啊！靜靜地閉上眼睛，仿佛瞬間被帶入了糖果的世界，那么得甜，那么得香。

我愛秋天的銀杏樹。每年秋天，我們校園里銀杏樹的葉子變得金黃金黃的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去就像一座座金字塔。如果你仔細(xì)看銀杏樹的葉子，會(huì)發(fā)現(xiàn)它的葉子像一把把打開的扇子。一陣風(fēng)吹過，銀杏樹的葉子紛紛飄落，有的落在小河里，好像一艘艘小船。有的落在路上，像金色的地毯。還有的落在小朋友的頭上，好像給她們戴上了漂亮的蝴蝶結(jié)。

我贊美秋天，因?yàn)樗笳髦墒欤沿S收的喜悅帶到了人間。我贊美秋天，因?yàn)樗k麗多彩，充滿了樂趣，也充滿了希望。我贊美秋天，因?yàn)樗寝r(nóng)民伯伯用辛勤的勞動(dòng)和汗水創(chuàng)造出來的。

我眼中的秋天作文4

秋姑娘踏著輕快的腳步來了，夏姑娘也悄悄地走了。秋天，這個(gè)涼爽的季節(jié)來了。

我眼中的秋天是美麗的。秋天來了，菊花開了，桂花也開了。空氣中彌漫著花香。風(fēng)景也是那么的美麗。同時(shí)，楓葉也紅了，銀杏葉也黃了，許多樹葉也落下來了。

我眼中的秋天是涼爽的。夏天，知了都熱得不停的叫。而秋天呢？多么涼爽！雖然剛開始還有點(diǎn)熱，但還是很涼爽。涼爽的天氣使我們能登高、郊游、野餐。因此，秋天是個(gè)涼爽的季節(jié)。

我眼中的秋天是快樂的。能讓我們?nèi)タ鞓返慕加巍⒁安汀⒌歉撸刮覀円粧呦娜盏钠凇Ｒ虼耍锾焓莻€(gè)快樂的季節(jié)，能讓我們感受到快樂，所以，大家都喜歡秋季呀！

我眼中的秋天是豐收的。秋天，高粱。玉米、稻谷都豐收了，蘋果和一些水果也收獲了，田地、果園里洋溢著蔬果的清香。農(nóng)民伯伯勤勞一年得到了結(jié)果，他們開心極了！豐收的喜悅籠罩著田野，在我們心中不忍散去。

我眼中的秋天是……

秋天，是個(gè)美麗、涼爽、快樂、豐收的季節(jié)！

我眼中的秋天作文5

我眼中的秋天是金色的、豐收的、歡樂的。

秋姑娘踏著輕盈的步伐來了。

秋姑娘來到了田地里，她拿出魔法棒輕輕一揮。稻子笑彎了腰，高粱樂紅了臉，花生露出來胖胖的肚子。稻田里，金燦燦的，一眼望不到邊。到處都是豐收的景象，農(nóng)民伯伯笑得合不攏嘴，今年的收獲可不少啊！

秋姑娘又來到了果園里，她掏出魔法棒輕輕一揮，枝頭上掛滿了又紅又大的蘋果、金黃的大鴨梨、紅通通的石榴咧開了嘴。

秋姑娘又來到了公園里，揮起了她的魔法棒，樹上的葉子隨著秋風(fēng)往下飄落，就像一只只蝴蝶在飛舞。楓樹的葉子變得火紅火紅的，就像舉著一把把奧運(yùn)火炬。忽然一陣香味撲鼻，隨著香味追尋，原來是桂花開了，這種香味真是令人陶醉。公園里的菊花也不示弱，黃的、白的、紫的、紅的，一朵朵、一簇簇迎著陽(yáng)光爭(zhēng)先恐后地開放著。

秋姑娘一邊走，一邊揮動(dòng)著她的魔法棒。她又去了很多地方，給更多的地方帶來美麗，給農(nóng)民帶來驚喜和收獲。

我愛秋天，不但因?yàn)樗拿利悾且驗(yàn)樗秦S收的季節(jié)。

我眼中的秋天作文6

秋天的聲音有許許多多，有秋風(fēng)吹過大地的聲音，秋雨落下的聲音，鳥兒鳴叫的聲音，葉子落下的聲音……

先聽聽鳥兒鳴叫的聲音。太陽(yáng)從無邊無際的海邊出來的時(shí)候，就能聽見鳥兒鳴叫的聲音。大鳥兒咕咕得叫幾聲，就飛到細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的樹枝上捉長(zhǎng)長(zhǎng)的毛毛蟲。幼兒時(shí)期的小鳥兒，小聲地嘰嘰叫了幾聲，便拍打著翅膀，想飛到高高的、藍(lán)藍(lán)的、美麗的天空上去！

然后來聽聽秋風(fēng)的聲音。秋風(fēng)的聲音只是一下子的紅顏，并沒有多少人知道，但秋風(fēng)的聲音是那樣柔和那樣美妙！嘩的一聲，秋風(fēng)吹起了我的頭發(fā)，吹動(dòng)了我的衣裳，吹到了我的全身，吹入我的心里，融化了我的心！

最后來聽聽秋雨的聲音。秋雨的聲音是各式各樣的。秋雨落在地上的聲音是嘩啦嘩啦那甜美的聲音，秋雨落在雨傘上的聲音是嘀嗒嘀嗒那輕快的聲音，秋雨的聲音可真美妙！

秋的聲音真美！秋的聲音豐富多彩，也變化多端。你最愛什么樣的聲音呢？

我眼中的秋天作文7

秋天，給大地五彩繽紛，給莊稼人一片金燦燦。他會(huì)給人帶來許多驚喜…而在我的眼里，秋，卻是這樣的……

走在街道上，涼爽的風(fēng)吹在臉上，既沒有夏天的炎熱，也沒有秋冬天的寒冷。時(shí)不時(shí)，有幾片落葉從樹上飄下來，落在我的頭頂上。前面一片紅紅的東西是什么呀？那是楓葉。到了秋天，楓葉全都變紅了。走在楓樹林里，仿佛整個(gè)世界都是紅色的。腳下踩的樹葉發(fā)出“沙沙”的聲響，讓人有一種說不出來的愜意。

走在果園里，穿梭在橘子樹下。這些橘子，就像一個(gè)個(gè)小燈籠，黃澄澄的，摘下一個(gè)橘子，扒開一片嘗一嘗，鮮美多汁，甜甜的一點(diǎn)也不酸。看看這些橘子，心里有些莫名的滿足感。

在稻田里漫游，頓為這里是一個(gè)金世界。看著一片片金黃，我不由想起了農(nóng)民伯伯的辛苦，插下秧苗，再看著它一天天的長(zhǎng)大，這是多么的有成就啊！再來看看另一片棉花地吧，一片白茫茫。在棉花地里走動(dòng)，仿佛在一個(gè)幻想的境界里。唉唉，還沒說完呢，還有高粱地，玉米地……總而言之，秋天就是這么奇妙。

秋天啊，秋天啊！你總是能給我們帶來驚喜。

我眼中的秋天作文8

秋天真是一個(gè)既涼爽，又豐收的季節(jié)。它不像夏天那么炎熱，也不像冬天那樣寒冷。

走在石板路上，微風(fēng)跑來?yè)崦业哪槪諝庵酗h來一陣清香，你們猜是什么香？當(dāng)然是桂花的香味啦。河里的小魚、小蝦約在一起去秋游，有的成群結(jié)隊(duì)，有的分散開來。蜻蜓見了，也和它們一起秋游，在水面上空盤旋，好像在給它們指揮路線一樣，不時(shí)還會(huì)用尾巴點(diǎn)水。

秋天，葉子黃了，有的飄到河面上，像小船一樣飄向遠(yuǎn)方，有的飄到馬路邊，落葉金黃，像一個(gè)個(gè)金黃的巴掌。落葉落一堆的時(shí)候，踩在落葉上，“咔嚓咔嚓”的聲音是那么清脆，那么響亮。

秋天有那從綠變黃的稻谷，有那含苞待放、香飄萬里的桂花……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，田野里那金黃的谷子像一個(gè)個(gè)黃金，我真想一把搶過來讓我變成大富翁。還有爺爺家門前被壓彎了腰的柿子樹，一個(gè)個(gè)紅彤彤的掛在上面像一個(gè)個(gè)小燈籠，讓我忍不住想用竹竿打下來嘗嘗。

秋天真是一個(gè)既涼爽又豐收的季節(jié)。

我眼中的秋天作文9

秋天，是豐收的，是金黃的，是別具特色的。

秋天不同于春天，如果說大自然在春天曾顯得俏皮、歡樂，像一個(gè)企望將來的男兒，那秋天似乎變得蒼老、憂郁又溫和，像一個(gè)追憶往事的金發(fā)男子。

秋天也不同于夏天，夏天幾乎找不到落葉，大地呈現(xiàn)的主色調(diào)是一片綠色。而秋天，大自然神奇的變幻著：一夜秋風(fēng)起，樹葉變得黃而稀疏，再不似夏天那般綠而繁茂，飄飄灑灑落到地上為大地鋪上一層金黃。

秋天少不了落雨，昨夜，窗外淅淅瀝瀝的`下起了小雨點(diǎn)兒，我喜愛這樣的雨夜，秋天的雨是寂寞的，是孤獨(dú)的，同樣也是充滿希望的，這時(shí)的雨，將落葉掩埋，將惆悵隱藏，為我們帶來希望與活力。

秋天是最美麗的季節(jié)，是最值得紀(jì)念的季節(jié)，我愛這落葉，愛這秋雨，更愛這美麗的秋天。

我眼中的秋天作文10

秋天呈現(xiàn)給大地五彩繽紛，給予莊稼人生活的希望，那秋在我眼中是什么樣的呢？

我覺得秋是一個(gè)富饒，并且豐收的時(shí)節(jié)。農(nóng)民伯伯在田里揮灑汗水等的不就是為了這秋嗎？果園里的果子個(gè)個(gè)鮮紅嫩綠，農(nóng)民伯伯把它們摘下來賣錢，就可以買更多的種子，種下更多的糧食。其實(shí)他們中出來的不僅是糧食，更是他們生活下去的希望。

秋也是一個(gè)開心的時(shí)節(jié)，小時(shí)候在我們老家。每次一到秋天就能吃到好多好多好吃的食物。有自己種的花生，還有好多好多。一到晚上我們幾個(gè)人就一起到田里去，那時(shí)田里還有許多柔軟的麥草。我們就躺在那些草上，滾來滾去，笑呵呵的，玩的不亦樂乎。

秋在我眼里又是一個(gè)充滿活力的時(shí)節(jié)。爺爺奶奶們很早很早就去了田里，又是干這又是干那。把玉米收起來，放在屋頂上面曬曬完還要把玉米粒給剝下來。雖然我感覺這過程十分的累。但是，鄉(xiāng)親們還是干到十分快樂，就好像已經(jīng)忘記了勞累。

這就是我眼中的秋天，這秋天富饒且豐收，這秋天快樂，一處處充滿著活力，我愛秋天。

我眼中的秋天作文11

夏娃娃一蹦一跳地走了，而秋姑娘卻邁著輕盈的腳步悄悄地來到人間。

秋姑娘好像一個(gè)“漂亮的粉刷匠”，她拿起手中的彩色刷子，來到郁郁蔥蔥的樹林里，把碧綠碧綠的樹葉刷成了金銀的黃色、火紅的桔紅色、美麗的彩色……

秋姑娘又來到了田野里，用刷子把小麥弟弟刷成了黃燦燦的金色，時(shí)時(shí)吹來一陣陣風(fēng)，小麥弟弟立即壓彎了腰，似乎在向秋姑娘表示感謝呢！

秋姑娘也來到了生機(jī)勃勃的公園里，她輕輕地用“魔法棒”一揮，花壇里的菊花、桂花好似聽到了“命令”，綻開了張張笑臉，送來了陣陣濃郁的清香。這真是美麗極了！

秋姑娘還來到了果實(shí)累累的果園里，舉起雙手，果樹上一下子綴滿了各種各樣的果實(shí)：瞧！那一串串葡萄，它們是那么可愛，那么晶瑩剔透，像一串串小珍珠！還有最好吃的紅香蕉蘋果和大金帥蘋果！既甜爽又解渴！還有爽口的梨子，甜潤(rùn)的棗子……

秋天，我覺得你是一個(gè)豐收的季節(jié)，一個(gè)漂亮的季節(jié)，一個(gè)逗人喜愛的季節(jié)！

我眼中的秋天作文12

頑皮的夏弟弟悄悄地走了，秋姑娘帶著畫筆來了，她那畫筆的顏色很多，有紅的、有藍(lán)的、有紫的、還有黃的，爭(zhēng)奇斗艷，美麗極了！

我抬頭望望天空，湛藍(lán)湛藍(lán)的，無邊無際。忽然，一群大雁飛過來，一直往南飛。一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字。所有的動(dòng)物都在準(zhǔn)備過冬的食物，小鳥搭巢，蛇、青蛙等動(dòng)物深挖冬眠的洞，小松鼠在找食物。

我走進(jìn)田野，稻穗像一粒一粒的黃金；遠(yuǎn)看，田野像金色的海洋，近看，田野像一塊黃金。

我走進(jìn)了樹林，你看，銀杏樹的葉子黃黃的，像一把一把的小扇子。你瞧，楓樹的葉子紅紅的，像大大的手掌。

我走進(jìn)了果園，果園里有許多果子，柿子呀，蘋果呀，葡萄呀……一個(gè)個(gè)柿子黃黃的，像小燈籠；一個(gè)個(gè)蘋果紅紅的，像小女孩的臉蛋；葡萄一串串的，像亮晶晶的眼睛。

我走進(jìn)了花園，花園里有許多顏色的菊花，有紅的，有黃的，有紫的，還有白的……蝴蝶有時(shí)在菊花上跳舞，螞蟻有時(shí)躺在葉下睡覺。

秋天就在我們身邊，粗心的小朋友卻找不到它。秋天真美呀！

我眼中的秋天作文13

百花齊放的春天固然讓人喜愛，但在我的眼中，天高云淡、瓜果遍地的秋天卻是更加的迷人。

秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)。大地披上了一件黃色的外套，道路兩邊的樹葉金燦燦的，一陣秋風(fēng)吹來，樹葉從枝頭紛紛飄落，像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。花園的菊花也逐漸盛開了，白的像雪、紅的如火、粉的似霞，像一個(gè)個(gè)身著彩裙的公主端坐在綠色的長(zhǎng)廊里爭(zhēng)芳斗艷、美不勝收。

秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)。果園里果實(shí)累累，紅彤彤的蘋果像一個(gè)個(gè)調(diào)皮可愛的娃娃，黃澄澄的香蕉像一只只掛在天空的月亮，紫瑩瑩的葡萄像一串串晶瑩透亮的瑪瑙。田野里的稻谷低著頭彎著腰，在秋風(fēng)中輕輕地?cái)[動(dòng)，發(fā)出嘩啦啦的聲音，似乎在呼喚著人們前來收割。

秋天是一個(gè)舒爽的季節(jié)。天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，像一塊碩大的藍(lán)寶石，偶爾有幾朵白云飄過，像一匹匹雪白的小馬在一起相互追逐，可愛極了。人們紛紛來到郊外游玩，呼吸著沁人心脾的桂花清香，眺望著連綿起伏的巍峨群山，欣賞著水天一色的湖畔風(fēng)光。

秋天是如此的美好，讓我深深陶醉，我愛秋天!

我眼中的秋天作文14

金秋送爽，山河美，我們剛剛送走了炎熱的夏天，迎來了涼爽的秋天。秋天，它不僅僅是果實(shí)累累，還有黃金一般的樹葉。秋天是我認(rèn)為最令人陶醉的季節(jié)！

秋天是碩果累累的季節(jié)，農(nóng)民們都在忙碌地收莊稼，田地里有許多果實(shí)，還有莊稼，莊稼還有許多果實(shí)都在燦爛的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，因?yàn)楝F(xiàn)在是秋天了，稻田里滿地黃金，琳瑯滿目！

公園里秋天，樹上的葉子已經(jīng)慢慢變黃了，樹也開始變的衰落了，人也開始變的慢慢稀少了。別看秋天沒有夏天那么炎熱，可是它會(huì)給我們涼爽，我天生就是一個(gè)怕熱的人，所以秋天對(duì)我來說，非常喜歡它！

學(xué)校里的秋天也是無比的美麗，操場(chǎng)上也很美，因?yàn)樗纳厦媛湎略S許多多的樹葉，形態(tài)各異。小花園里花也都開了，我們上操的時(shí)候，一陣清香，那香味清新淡雅，令人滿心歡喜！

田間的小路兩旁，偶爾還看見果園，走進(jìn)果園，看見紅彤彤的蘋果漲紅了臉在樹上掛著，又看見了黃澄澄的橙子，還有紫瑩瑩的葡萄，像一串寶石一樣掛在樹梢，閃爍著光芒！

一年四季中我最喜歡秋天，喜歡大自然一切美好的事物，秋天帶給我的絕不是氣溫上的變化，還有那處處皆景的畫！

我眼中的秋天作文15

春華秋實(shí)，寓意春天繁花似錦，秋天果實(shí)累累。

在我眼中，秋天是收獲的季節(jié)：橘子、麥子、杏子等都在秋天成熟。秋天是忙碌的，農(nóng)民忙著收莊稼，學(xué)生忙著學(xué)習(xí)，小動(dòng)物則忙著把自己喂肥好過冬。

當(dāng)然，秋天也是美麗的，樹上的葉子紛紛換上黃色的外套，“撲簌簌”得飛下樹，來看看樹下的風(fēng)光。微黃的小草在呼喚我們：“來呀，到這兒來踢皮球，做游戲。”秋天的天氣很涼爽，不似夏天那么炎熱，冬天那么寒冷。所以秋天是出游的好季節(jié)。但不管你去哪兒，總有一抹治愈的黃色出現(xiàn)在你眼前，可能是小草，可能是樹葉，所以我認(rèn)為，秋天是黃色的。

而秋天的雨是充滿芳香的，你聞！是不是有甘橘香？你聞！是不是有稻麥香？你聞！是不是充滿了收獲與歡喜的撲鼻清香？

學(xué)習(xí)也如春秋一般，一年之計(jì)在于春，在春天種下學(xué)習(xí)的種子，用心栽培，到了秋天便可收獲了。

第四篇：我眼中的秋天

我眼中的秋天

我眼中秋天是美麗的，我眼中的秋天是漂亮的，我眼中的秋天是多姿多彩的風(fēng)景畫。

炎熱的夏天過去了，一陣陣秋風(fēng)吹來，別提有多涼爽了。大樹上的葉子都一片片落下來。

果園里，樹上的果實(shí)都把樹枝壓彎了。蘋果像一個(gè)個(gè)大火球。石榴像一盞盞小燈籠。

花園里，串紅花開得很熱鬧。一串串的串紅花鄉(xiāng)火焰。那含苞欲放的菊花在微風(fēng)中阿娜多姿，格外引人注目。此時(shí)，月季花正在悄悄地吐露芬芳。一朵朵鮮花亭亭玉立，紅的似火，白的如雪，黃的如金，粉的如霞。個(gè)個(gè)千姿百態(tài)，美不勝收。

田野里，是一片金色的海洋。稻子成熟了。沉甸甸的稻穗，壓得谷桿彎了腰，散發(fā)著芳香。

秋天，象征著成熟。意味著豐收。秋天是美好的，多姿多彩的，我愛美麗迷人的秋天。

我眼中的秋天是美麗的，金黃色的落葉滿地紛飛，清爽的秋風(fēng)吹著我。啊！秋天，你是那么美麗，那么可愛

秋風(fēng)像一只神奇的畫筆，一夜功夫，就把碧波蕩漾的林帶染成金燦燦的了。登上山頭，向下眺望，眼前是一片金色，若是仔細(xì)觀察，便看到金黃中夾帶著一片片紅、一片片綠的。紅的得像瑪瑙，綠得像翡翠。還有山下那水平如鏡的池塘，倒映著眼前的美景，格外的好看。

下山后，原來在路邊賣西瓜的小攤不見了，代替它們的是又香又脆的大蘋果和那裂了嘴、破殼欲出的、紅紅的大石榴，多么惹人喜愛呀!俗話說的好呀：“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。”瑟瑟的秋風(fēng)中透著絲絲涼意。看，路上的行人在不經(jīng)意間已換上了厚厚的毛衣，穿上了夾襖，有的還穿上了羽絨服呢。

莊稼地里，金黃的玉米像金棒槌一樣齊刷刷一片連著一片，高粱那紅色的穗子，像害羞小姑娘一樣，紅著臉低下了羞澀的頭，在微風(fēng)中搖曳，大豆搖搖擺擺，在風(fēng)中沙沙作響，田野里像演奏著一首大自然的合唱曲。

果園里，鮮紅的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠，高高的掛在枝頭，樹枝看起來快要被折斷的樣子，還有那一串串紫色的葡萄，掛著晶瑩的露珠，像水晶一樣在陽(yáng)光的照耀下閃出五彩斑斕的光。我被這金色的秋天感染了，陶醉了，啊！我愛這豐收的、金黃色的秋天。金色的秋天

時(shí)光不停地向前流去，天氣漸漸地涼爽起來，吵人的蟬聲被秋天吹散了，代替它的是晚間階下石板縫里蟋蟀的悲鳴。啊！那可愛的秋天終于來了。秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，花木燦爛的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅；秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象，枝葉茂密的夏天雖然迷人，可是，金葉滿樹的秋色卻更爽氣宜人；秋天，比冬天更有生機(jī)勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。秋天來到了樹林里，從遠(yuǎn)處看，黃葉紛落好似成群結(jié)對(duì)的金色的蝴蝶，它們飛累了，落到了我的肩膀上、頭上、腳上。把我的思緒從綠色的夏日帶到了金色的秋季。我一轉(zhuǎn)身，一片桃葉又落在我身旁，我彎腰拾起，捧在手上，細(xì)細(xì)地端詳，好特別地一片秋葉呀！它還沒來得急完全退去綠色，仍散發(fā)著一股濃濃的香氣。秋天來到了果園里，柿子彎下腰鞠了一個(gè)躬就壓得枝頭快要折斷了，荔枝妹妹太胖了，撐破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。碩大的蘋果掛滿了枝頭，露出甜甜的笑容，或羞澀，或豪放。秋姑娘來到農(nóng)田里，玉米可高興了，它特意換了一件金色的新衣，咧開嘴笑了，露出滿口金黃的牙齒；西紅柿為了讓自己更漂亮，便把口紅涂在了臉上；土豆的興奮也許太高了，把它那綠色的嘴巴笑破了，露出了黃色的舌頭。秋天來到了花園里，這兒成了菊花的樂園。它們也許是喜歡這沉甸甸的金色，才選擇在秋天里綻放自己的美麗。菊花的顏色真不少：黃色、粉紅色、白色......那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一個(gè)卷發(fā)的小姑娘。流連菊?qǐng)@或獨(dú)自欣賞一盆艷菊，慢慢地陶醉在那股股清香里。秋天，給大地帶來一片金黃，給藍(lán)天送去棉花似的云朵。秋風(fēng)，清涼如水，帶著一絲寒意染黃了世界。我喜歡這秋高氣爽的季節(jié)！

我喜歡有花葉扶疏、樸實(shí)無華的菊花的秋天。我喜歡這獨(dú)一無二，燦爛輝煌的金秋景色。

秋天，真是個(gè)豐收的季節(jié)，割草機(jī)聲，孩子們的歡笑聲，大人們的談笑聲這些聲音融合到了一起，組成了一首《金色的秋天》的交響曲。

第五篇：我眼中的秋天

我眼中的秋天

涼風(fēng)習(xí)習(xí)，稻谷飄香的日子是什么季節(jié)？當(dāng)然是秋天啦！那我眼中的秋天會(huì)是怎么樣的呢？你猜猜，當(dāng)然是碩果累累的秋天嘍。

秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，有紅通通的蘋果，月牙般的香蕉，晶瑩的水晶葡萄??還有我最喜歡的水果之王：彌猴桃。

彌猴桃外形很一般，遠(yuǎn)看就像一只普通的土豆。皮上有很多小毛，但它們不扎手。剝開皮，綠中帶黃的果肉就展現(xiàn)在你眼前。咬一口，頓時(shí)感覺甜中帶酸，酸中帶清涼。吃到中間的軟核時(shí)，特別酸，和山楂不分上下。

彌猴桃之所以被稱為“水果之王”，是因?yàn)樗缓喾N營(yíng)養(yǎng)和“維C”。彌猴桃可以切成兩半用勺子挖著吃，也可以切成片放在蛋糕上做水果蛋糕吃呢！有意思吧！秋天還有很多美麗的地方，我還是最喜歡果實(shí)累累的秋天。

金色的秋天

時(shí)光不停地向前流去，天氣漸漸地涼爽起來，吵人的蟬聲被秋天吹散了，代替它的是晚間階下石板縫里蟋蟀的悲鳴。啊！那可愛的秋天終于來了。

秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，花木燦爛的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅；秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象，枝葉茂密的夏天雖然迷人，可是，金葉滿樹的秋色卻更爽氣宜人；秋天，比冬天更有生機(jī)勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。秋天來到了樹林里，從遠(yuǎn)處看，黃葉紛落好似成群結(jié)對(duì)的金色的蝴蝶，它們飛累了，落到了我的肩膀上、頭上、腳上。把我的思緒從綠色的夏日帶到了金色的秋季。我一轉(zhuǎn)身，一片桃葉又落在我身旁，我彎腰拾起，捧在手上，細(xì)細(xì)地端詳，好特別地一片秋葉呀！它還沒來得急完全退去綠色，仍散發(fā)著一股濃濃的香氣。秋天來到了果園里，柿子彎下腰鞠了一個(gè)躬就壓得枝頭快要折斷了，荔枝妹妹太胖了，撐破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。碩大的蘋果掛滿了枝頭，露出甜甜的笑容，或羞澀，或豪放。秋姑娘來到農(nóng)田里，玉米可高興了，它特意換了一件金色的新衣，咧開嘴笑了，露出滿口金黃的牙齒；西紅柿為了讓自己更漂亮，便把口紅涂在了臉上；土豆的興奮也許太高了，把它那綠色的嘴巴笑破了，露出了黃色的舌頭。秋天來到了花園里，這兒成了菊花的樂園。它們也許是喜歡這沉甸甸的金色，才選擇在秋天里綻放自己的美麗。菊花的顏色真不少：黃色、粉紅色、白色......那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一個(gè)卷發(fā)的小姑娘。流連菊?qǐng)@或獨(dú)自欣賞一盆艷菊，慢慢地陶醉在那股股清香里。秋天，給大地帶來一片金黃，給藍(lán)天送去棉花似的云朵。秋風(fēng)，清涼如水，帶著一絲寒意染黃了世界。我喜歡這秋高氣爽的季節(jié)！

我喜歡有花葉扶疏、樸實(shí)無華的菊花的秋天。我喜歡這獨(dú)一無二，燦爛輝煌的金秋景色。

秋天，真是個(gè)豐收的季節(jié)，割草機(jī)聲，孩子們的歡笑聲，大人們的談笑聲這些聲音融合到了一起，組成了一首《金色的秋天》的交響曲。

[2]秋天不像春天那樣百花爭(zhēng)艷，芳香怡人；也不像夏天那樣有那么多的小生靈在歌唱；也沒有冬天那么美麗。可是，它在我心中卻是最美的。

秋天雖然沒有春天那么艷麗，可它有一種顏色是天下一絕的——紅。楓葉只有在遇見秋天時(shí)才會(huì)臉紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像朝霞一樣紅，把山都染紅了。風(fēng)吹來，楓葉像紅色的雪一樣，飄了下來。好讓人們前來欣賞。秋天雖然沒有夏天一樣有那么多的小生靈，可秋天落葉的景觀可比它們美多了。當(dāng)風(fēng)吹起來時(shí)，葉子就隨風(fēng)而落，還時(shí)時(shí)發(fā)出聲響，好像在大聲地告訴大家：“誰說秋天沒有蝴蝶？我不就是嗎？怎么樣，漂亮吧！”

秋天雖然不像冬天有潔白的衣服，可是它那桔黃色的衣服也不錯(cuò)呀！而且比冬天的那件白色衣服暖和多了。

秋天也有很多獨(dú)特之處。

到了秋天，植物好像爭(zhēng)先恐后地跑到理發(fā)店去過。有人可能會(huì)問：“它們?nèi)ダ戆l(fā)店干嘛？”當(dāng)然是去染發(fā)啦，它們也要趕時(shí)髦呢！

到了秋天，桂花樹上的桂花都開了，讓老遠(yuǎn)的人們都能聞到那醉人的香味。

到了秋天，它會(huì)讓農(nóng)民伯伯非常的開心，因?yàn)樗麄冃列量嗫喾N的糧食、果子等，都豐收了。哇，想起我最喜歡吃的青桔出桔了，口水都流了下來。

秋天，是一個(gè)讓我思念的季節(jié)，那院子落葉和我的思念都積了厚厚一疊，可是那飽滿的稻谷，更幸福了我心中的世界。

[3]秋之神韻：

我愛秋。不只愛它令人贊美的碩果，不只愛它奉獻(xiàn)一生的落葉，我最愛它令人神往的神韻。沒有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠；你如原野上時(shí)而奔跑跳躍，時(shí)而戛然而止的駿馬，猶如飽經(jīng)滄桑豁達(dá)開朗的將軍，猶如從容飄逸劃過夜空的流星??

秋天是清爽的。頭上是高闊的天空，藍(lán)藍(lán)的不雜一絲云彩；腳下是平坦的大地，處處有成熟的金黃，恬靜的街道。風(fēng)中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈透底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣的請(qǐng)純與灑脫。

秋天是熱情的。因酷暑而萎頓的人們，在微微的涼意里振作起來了。學(xué)生們又滿懷信心地開始了新的學(xué)年；年輕人也興高采烈地重陽(yáng)遠(yuǎn)眺，一個(gè)個(gè)步履輕快，神采飛揚(yáng)，他們又有了新的期待。

秋天是真誠(chéng)的。一陣秋風(fēng)，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩，以誠(chéng)相待，在這自自然然爽爽快快的季節(jié)里又怎么會(huì)容得下猜疑與做作呢？

清爽、熱情和真誠(chéng)，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒發(fā)自如，透出一股沁人心脾的新意，這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢，秋之高潔，我欽佩你，秋之瀟灑，我欣賞你

[4]春夏秋冬，四季輪回，佇立于茫茫天地之間，感受著匆匆歲月無情，如果說春天帶來的是生機(jī)，夏季帶來的是躁動(dòng)，冬季帶來的是蕭索，那么秋天帶來的則是無奈了。喜歡一個(gè)人徜徉在落葉曼舞的小徑，或者是鋪滿青苔的空巷，任思緒被秋風(fēng)漸吹漸遠(yuǎn)，直到被若即若離的惆悵占個(gè)上峰，也只好隨宋玉同嘆一聲“悲哉，秋之為氣也！蕭瑟兮，草木搖落而變衰”了。秋天里秋風(fēng)瑟瑟，落葉紛紛。每次讀起古人的詩(shī)句，總是會(huì)被濃濃的悲秋情緒緊緊包裹，卻又不欲掙脫，獨(dú)自啜飲慢慢膨脹的憂郁與失落，也不知這到底是“愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁”呢，還是“欲說還休，卻道天涼好個(gè)秋”？！反正悲秋之情古已有之，也不多我一個(gè)，且看看有多少敏感而又多情的詩(shī)人曾留下過懷秋舒懷的詩(shī)句吧。

《詩(shī)經(jīng)》中的“秋日凄凄、百卉具腓”，“蒹葭蒼蒼、白露為霜”，“桑之落矣，其黃而隕”都是對(duì)秋發(fā)出的唏噓。范仲淹的“碧云天, 黃葉地, 秋色連波, 波上寒煙翠”，所繪景色清微淡遠(yuǎn)之致，情與景交融，引人深傷。到后來王實(shí)甫在《西廂記》“長(zhǎng)亭送別”一折中將此詞稍加引發(fā)，改為“碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚”，更是令人迷離惝恍、悵然若失。“多情自古傷離別，更哪堪冷落清秋節(jié)”是柳永的嘆息，凄凄柳下，再會(huì)無期，能帶走的似乎只有滿懷的秋風(fēng)。周邦彥的“秋陰時(shí)晴漸向暝，變一庭凄冷，佇聽寒聲”，寫的是凄清旅途的寂寥無助。韋應(yīng)物的《聞雁》：“故園眇何處？歸思方悠哉。淮南秋雨夜，高齋聞雁來”寫的則是懷人思鄉(xiāng)的落寞情懷。相比以上對(duì)秋的無奈，李白在感慨之余也盡顯了豪放詩(shī)人的本色：“棄我去者，昨日之日不可留，亂我心者，今日之日多煩憂。長(zhǎng)風(fēng)萬里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓”。

總之秋天的景色大都凄涼，凄風(fēng)苦雨，枯草落花，雨打殘荷，雁鳴長(zhǎng)空??然而換了不同的心境，詩(shī)句也會(huì)大不相同。劉禹錫就在秋風(fēng)中找到了寄托，從感時(shí)傷懷中解脫了出來：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。” 杜牧也在《長(zhǎng)安秋望》中望出了秋日的風(fēng)清云淡，別有洞天：“樓倚霜樹外，鏡天無一毫。南山與秋色，氣勢(shì)兩相高”。好喜歡秋天.夏姑娘披著綠紗衣悄悄的走了。一片片金黃的落葉猶如美麗的蝴蝶從樹上飄落，啊！秋天來了。

秋姑娘有一把扇子，扇啊扇啊，扇來了陣陣涼風(fēng)。小朋友們?cè)谔镆吧媳谋奶吹搅嗽S多飽滿的莊稼。瞧！高粱戴著火紅火紅的帽子，在風(fēng)中給秋姑娘鞠躬；玉米爺爺笑了，露出了一排排金黃的大牙。地里有什么聲音？原來是紅薯和花生在對(duì)話，它們正在討論農(nóng)民伯伯會(huì)先把誰挖出土。因?yàn)樗鼈兲焯炫瓮缛湛吹酵饷娴氖澜纭?/p>

再來看看果園吧。紅紅的蘋果像害羞的小妹妹。香甜的梨子散發(fā)著陣陣清香，特別誘人。還有：柿子、石榴、橘子???

過一陣子 , 天氣會(huì)慢慢轉(zhuǎn)冷。大雁和燕子都會(huì)往南方去了。小蛇挖洞，松鼠也會(huì)備糧食。

秋天，是個(gè)涼爽，豐收的季節(jié)。是個(gè)歡快，美麗的季節(jié)。啊！美好的秋天,我愛你！