第一篇：以回家為話題的作文

以回家為話題的作文

343800江西萬安中學井岡山文學社 匡燕芳

希臘哲學家說，人生不過家居，出門，回家。

我們一切情感、理智和意志上的追求或企圖不過是靈魂的思家病，想找到一個人，一件事物，一處位置，容許我們的身心在這廣漠的世界里有個安頓歸宿，仿佛病人上了床，浪蕩子回到家。出門旅行，終究還是要回家，否則也不必牢記著旅途的印象了。

微博上有人說，完美的人生，必須有一次奮不顧身的愛和幾段說走就走的旅行。我一直以為，沒有離開家生活過的人，永遠都長不大。我們總是從一個集體到另一個集體，如家庭、班級、宿舍。只有一個人旅行的時候，你才能聽到自己的聲音，你會發覺生命并不會沒有出口。盡管每段旅行并不一定如想象中一樣，沿途的風景也許是用疲憊和積蓄換來的，但是當異地那暖融融的空氣縈繞身邊，當一朵燦爛的笑容綻放在你疲憊的臉上，你就已經迷戀上了旅行。你的內心會聽到遠方的召喚。似乎，在遠方，有寶物等待著你，等待你將它放人記憶的盒子。只身踏上異鄉的土地，生命開始發熱發光。

地圖上標注的每處風和日麗，或許不過兩個車輪的距離。倫敦奧運開幕前，“樂活”上有四位驢友從滬出發，一路繞過歐洲眾國，騎行到倫敦。一如電影《轉山》中的主人公，從麗江沿318國道騎行2000多公里抵達西藏。他們的遙遠夢想，照進了一束現實的光。記得有一句讓我感觸很深的話：有些事情現在不做，只怕一輩子都不會做了。

而年輕熱血的我們，會享受出門帶來的未知與喜悅。

在路上，我們總在追逐著異鄉的華燈霓虹、粉墻黛瓦、煙波畫船。可飄蕩久了的鳥終究會尋找一處溫暖的巢穴休憩，飄蕩久了的船終究會尋找一處安寧的港灣停泊，飄蕩久了的心終究會尋回那處總是亮著暖橘色燈光的家歸依。走過萬水千山，最終依戀的便不再是姹紫嫣紅的良辰美景，而是執手看細水長流的伴侶和無時無刻不掛念兒女的雙鬢斑白的父母。

我們終究會回家，會懷念家帶來的溫暖與安心。

家是永遠守候我們的大后方。

總是記得春節前各大車站熙熙攘攘的人群，千里迢迢奔赴家園，像候鳥遷徙一樣，掛著滿身倦怠勞苦，眼中卻閃爍著滿滿的回家的渴望與幸福；整夜排隊一票難求的，無不懊惱沒早些請假歸鄉，眼中流露出擔憂與失望；佳節團圓后不得不離去的，在臨別的月臺佇立良久，眼中無不盛滿無限眷戀與牽掛??

終究記得故鄉電話的通用鈴聲，是那悠遠綿長的薩克斯獨奏，一曲《回家》，纏繞在每一個千里之外或即將遠行的兒女心間，聲聲呼喚著，聲聲呼喚著，此心安處是故鄉。

第二篇：以回家為話題的作文600字

以回家為話題的作文600字

回家

一不小心，一片綠色的葉子脫離了樹的懷抱，隨著風的節拍，在空中打旋，翻轉。最終，它回到大地，滋潤那片生它養它的土地，即使它的臉上寫滿了滄桑，青春早已不再，它也很開心，因為它回家了，花兒伴著風開了又澍，謝了又開。不知不覺中，我已經離家60多年了。每當明月高掛的夜晚，我總會靜靜地坐在海邊，出神地凝望海的那一邊。輕柔的海風拂過我的臉龐，為我梳理耳腮的發絲，好像對岸的母親用慈愛的雙手在撫平我的傷疤，清新的海風味就是家的味道。海浪緩緩地浸過我的雙腳，伴著它沖擊的拍子，我吹響木笛，悠揚的笛聲捎著我對家的思念，飄到海的另一邊，告訴母親，女兒想家了。

或許“刷刷”的竹枝搖曳聲是母親在催促我回家，或許澎湃洶涌的浪花是我回家的沖動，或許大海的一滴水是我思鄉的熱淚，或許??想著想著，我的淚水又一次在臉上泛流，模糊的淚光中倒映出母親對我的愛。那年，是母親的孩子鄭成功打敗了盤踞我38年之久的荷蘭殖民地者；那年，是母親和我的兄弟姐妹們用血肉之軀趕走了小日本??母親無時無刻不在保護著我。我永遠不會忘記母親的名字——中國。親愛的媽媽，你也在海的那一邊想我嗎？

母親，我快回來了，想家的女兒快要回家了。我的哥哥姐姐香港、澳門都已掙開了枷鎖，重回你的懷抱，我也正在循著回家的路一步步靠近你，不管路上有多少艱辛。總之，我要回家，我不想一個人無依無靠。

睡夢中，我依偎著母親，姐妹們銀鈴般的笑聲在空中回響??我堅信這不是夢，而是明天的現實。這就是想回家的我——臺灣的心聲。

第三篇：初一作文以回家為話題600字

回家，一次回歸就是一種人生的表達，就是一次生命的跨越。蜿蜒的回家路穿過歷史云煙在我眼前延伸，看得見古者今人在這路上踽踽獨行，滾打爬摸，在他們眼中回家之路比蜀道還難。一起來看看關于初一作文以回家為話題600字5篇，歡迎查閱。

回家為話題的作文1

樓主：網友們，大家好!家是一個大集體，可是，不同的人對家的感受也是不同的。家里，既有父母用愛給我們這些兒女撐起一片天空，有父母無休止的爭吵聲，還有一家人坐在一起的歡笑聲……今天，請大家圍繞“回家”這個主題，暢所欲言。

1樓：你好，我是一名警察。我的“家”，在中國人眼里，是避風港!是讓你感覺安全的地方!以前的學習生涯里，并沒有接觸住宿這個東西，但上了高中，我開始了住宿。從那一刻起，我感受到了想家的滋味!工作很繁忙。可是，每天回到家中，我的煩惱、不愉快就全都拋到九霄云外了。我的妻子會做好我愛吃的香噴噴的晚飯，等著我回家。她總是很體諒我——我的家是幸福的，每一天，我都盼望能夠早些回家!

2樓：你好，我是一名高二的學生，眾所周知，高二是一個學習的轉折點，自然，學習也很繁重。我每天回到家中，只想寫完作業就休息。可是，媽媽偏偏是個嘮叨蟲，脾氣也不是很好，每當拿著并不理想的考卷回家，媽媽總會嚴厲批評我，使我那渴望鼓勵的心一次次被失望、傷心所淹沒，所以我總是不愿意回家。

3樓：你好!我是一名高三的學生，我能理解2樓網友的心情，我，其實也是不愿意回家的。一張張滿是紅叉的試卷，讓我的心跌入了萬丈深淵，回到家，爸爸媽媽總是因我的成績，而互相責罵對方，家中無休止的爭吵聲我已習慣了，也厭煩了。我感覺，我家的氣氛是冰冷的，每天夜晚，月光也同樣冷冷的。仿佛凝固了一般。回家——我不愿意!

4樓：你好。我是一名小學生，也許正因如此，我無法體會2樓，3樓的網友的心情吧!我的家是溫馨的，每天放學回家，媽媽都在家為我準備好水果，爸爸媽媽也非常恩愛，不過有時吵吵小架，這也是正常的。我們一家人總是坐在一起，有說有笑。拿著滿分考卷回家，看著爸媽欣慰的笑，我好開心——回家真是一種幸福!

樓主：是啊，每個人對家的感受也都不同，有的害怕，有的厭惡，有的溫馨，有的幸福……可是不管怎樣，回家，應該是給家人最好的禮物吧!謝謝大家的評論!

回家為話題的作文2

受到傷害的時候，你是否想起了自己那溫暖的家?感到孤獨的時候，你是否想起了家的樣子?一個人偷偷地哭泣的時候，你是否想要回家?

從小，我就喜歡窩在家里不想接觸大自然，只愿意待在熟悉的地方。爸爸媽媽帶我出去旅游的時候，過不了多長時間，我就哭著喊著：我要回家，我要回家!

我在外面的時候念念不忘地想著家，我看見一簇紅玫瑰放在我家門前，我想這是鄰居送給我們家的吧!我還看見了一條可愛的小狗，我想著應該是媽媽買的吧!我的腦袋混亂一片，這才反應過來這是別人家。我心里一直在思索：家，真的是我們永遠抹不掉的記憶嗎?

我來到屋后，看見了一個大大的花壇，上面鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人，一朵朵笑話香氣撲鼻。我想：這應該是爸爸新造的吧!我還看見一座座高山，山上的樹木高大挺拔，我像：這應該是新長出的吧!我又入了神，忽然反應過來，這是別人家。我自言自語地說：“家，是多么地難忘呀!”

想念家的懷抱，想念家里那親切的身影，那就是我的父母。父母為了養活這個家受了多少苦，這些背影讓我開始思念他們，我越想家，這些痛苦就越要刺進我那幼小的心靈。

夢醒了，淚水也已經匯成了小溪，一切都變得那么陌生而又熟悉。家，你是我心中的港灣，是我心中的牽掛，也是我心中難以割舍的愛。

回家為話題的作文3

在清晨的陽光照耀下，我迫不及待地跳下了車，心中無比的激動，三步并作兩步地奔進了家中，看著瓷磚在屢屢清光的照耀下，相映成影，在不斷地反射下，瞬間變的堂亮。

我兩格兩格階梯地跑上樓去，無比激動地叫醒堂哥，一把拉住他的手，直奔樓下去，拿了兩個椅子，連跳帶跑的走出了家門，坐在門前，欣賞著早晨的日出。太陽一點一點地露出了紅紅的臉龐，金光四射，陽光照滿了大地，山上也傳來了陣陣鳥鳴。這時，就會有許許多多的人們出來干活，也有的去趕集，騎著摩托車飛馳而過，塵壤四處亂飛，嗆的我和堂哥不停的咳嗽。

吃過早飯后，坐在寬大舒適的沙發上，我和堂哥將新買的積木倒在茶幾上，開始拼起了積木。這些又小又多的積木甚是難找，硌的我和堂哥都痛了。過了1小時，一座警察局拔地而起，可卻費了我們很多的精力，但能造出一個警察局，也值了!

我們又去了廟宇里，這是我們洪家村自己建造的，雖然構造簡陋，但一應俱全，且地方很大，我們最愛在這里跑來跑去，也不受大人拘束，宛如脫韁的野馬似的。

晚上，看著窗外星星點燈般的螢火蟲，安然入夢。

回家為話題的作文4

無論哪里，家永遠都是最好的地方。過年了，回家無疑是最好的選擇。我的老家在湖南，離這足有上千公里。為了攜帶更多物資，我們選擇了開車回去。經過十四個小時的奮斗，我們終于到了目的地---長沙。在那里，我們得到了親人們的熱情接待。外婆和奶奶湊在一起有說不完的話;媽媽和伯娘、姑姑在一起討論時尚話題;爸爸和爺爺、外公、姑爺在一起談論國際、國內大事;我也跟哥哥、弟弟在一邊玩得不亦樂乎。次日，在外的伯伯也回來了，家里更加熱鬧了。大人們在一起聊天的聊天、玩牌的玩牌，我們小朋友就在一邊玩游戲、看電視。

日子過得飛快，轉眼就到了除夕，年夜飯是在外面吃的，一個很大的包廂，我們一共十七人圍坐在一張大圓桌邊，一同舉杯慶祝，祝愿老人們身體健康，大人們事業有成，小朋友們學業進步!大家一邊敬酒，一邊祝愿對方在來年里事業、生活更加紅紅火火。菜很多，但時間過得也很快，轉眼間，一席家宴很快就結束了。但是新年怎么可能會如此單調?接下來，大人們開始玩牌、聊天、看電視，小朋友們則圍在電視機對面觀看春節聯歡晚會。當新年的鐘聲敲響之時，我們一同起立，歡慶新年的到來。初二，我們去了錦繡山莊生態樂園。在那里，我們打乒乓球、羽毛球、臺球。我是第一次打臺球，但依舊玩得不亦樂乎。初三，我們開了四個小時的車，回到了老家---祁陽。隨后，我們開始串門走親戚。初五中午，我們去給二外公過八十大壽，那場面真熱鬧，四代近百人在一個院子里，外面鞭炮聲不止。里面的人在不斷問候著，外面燒大鍋菜燒的熱火朝天……初七，我們戀戀不舍的告別了親人，回到了杭州。

這幾天回家的日子，我感受到了家的溫暖，家人的呵護。回家，這個詞語真的暖人心。家，這個地方是我永遠的避風港。

回家為話題的作文5

還記得，二十年前，一大把的紙幣和兩雙粗糙的手，兩4102張漸已憔悴的面孔和一顆向往外面世界的心，就這樣他選擇了窗外，決意不在山里徘徊……　　是的，他離開了這里的山清水秀，離開了這里勤勞質樸的村民，離開了父母，奔向了山外——那片誘人的輝煌燈火。其實，憑他的本事，是完全有能力在大山里開辟自己的人生道路的。開山、植樹造林，都可以使他功成名就;那漫山遍野的奇花異果，足可以讓他富甲一方。可是在他眼中，這里是貧瘠的，因為他的夢不在這里，而在山外。出了山，他發現了夢想放飛的世界，被外面的金碧輝煌、燈紅酒綠的繁華迷住了，他想是的，自己是可以在這兒開辟出屬于自己的一片天地的。

十幾年的時間眨眼間已從指縫中溜走，而他也在自己不斷地努力拼搏中成為了一個貨真價實的老板。身著寶馬服飾，端坐寶馬轎車，身邊還有幾個善于察言觀色的秘書，風光地馳騁在大而寬闊的柏油馬路上，臉上容光煥發。

可是，漸漸地，漸漸地，他開始被那交錯閃爍絢爛多彩的霓虹燈弄得有些茫然而不知所措。他的心開始生出一股莫名其妙的空蕩蕩的感覺。他的腦袋也暈乎乎的，對都市生活有了些許厭倦。咦?噢，那高山上有叢生茂密的樹，那水里有游來游去自由自在的魚，那綠油油的草里有美麗多彩的綻放的花。那從不在意的畫面在厭倦了爾虞我詐的心中一幅幅浮起來，居然拂去了一些心靈的塵埃。他想起來了，臨走時，父母那日漸憔悴的臉，那被生活磨出的手繭，還有臨走前父母的叮嚀：“不想在外面呆了，咱就回家，啊!”　　無聲地，默默地，他啜泣著。

窗外有棵樹，樹上不知何時筑了一個鳥巢，小鳥們飛走了，回頭眷戀似的環望著自己曾住過的家，撲騰幾聲飛走了。他又落淚了，當時怎么就沒有留戀過家，沒留戀過父母和家鄉的山水呢?他似乎看到了父母那黯淡的眼神中透出的愿他歸來的光。他決意回家

第四篇：以回家為標題寫作

以“回家”為標題

【堂上作文題目】

請以“回家”為標題，寫一篇不少于800字的文章。（60分）

要求：（1）自主立意；（2）不要套作，不得抄襲；（3）文體不限，詩歌除外。【題目解析】

這是一道命題作文，標題是“回家”。寫作前應該準確理解題目，注意以下幾點： ? 文中有對“家”要有準確的定義。可以是現實生活中的家，如三口之家、故鄉的家、城市中的家等；也可以是抽象意義中的家，如精神的家園、游子回家等。

? 表達出“回”的內涵。即離開了“家”，發現失去了什么，要回去在行文中落實“回家”二字。? 可以寫記敘文，也可以寫成抒情性散文。

【寫作中存在的問題】

不少學生的文章出現了偏題，談到了與回家有關的東西，但寫到最后我們就發現了一個 道理：不要因為走得太遠而忘記為什么出發。例如：

珍惜家庭的種種溫情；回家的路越長越好，放慢回家的步伐，留心沿途的風景； 回家因為有她/他；想起媽媽或爸爸的愛；我的三個家（學校、宿舍、家）； 常回家看看，盡盡孝心 【優秀范文】

回 家

廣東廣雅中學高一（3）班 徐盈紫

當我，面對這深深淺淺，坑坑洼洼的古城墻。我用手指撫摸這斑駁的傷痕，風化的痕跡。風化的痕跡在我手中留下，星星點點，我知道，我已經回家了。

當我，細呷這三分春色，塵土和流水中，襯出竹葉斑斑，翩翩而落，朦朧而起，鑲在瓷杯中的香茗，霧氣氤氳成畫，苦澀甘甜，我知道，我已經回家。

當我，翻開這些昏黃，體味“留得殘荷聽雨聲”的悠閑，“ 驚起一灘鷗鷺”的嬌憨，隨著“寂寞沙洲冷”的心碎，跟著“俯仰自得，游心太虛”的自在，一卷古籍細思量，恍恍惚惚，我知道，我已經回家。

而平常，我們在哪？

漫無目的地流連在紛撓的時代。時代給我們的雙腿上了發條，我們掙扎著前行，沾染時尚流行。現代生活用繽紛的色彩蒙上我們的雙眼，摸爬滾打，只顧沖個頭破血流，在急躁中亂蹦亂跳，直至跌倒在地，再也無法前行，我們悲傷洶涌而出。時代的激流沖刷著每一個，我們逐漸體力不支，敗下陣來。我們乘著一葉扁舟，逆風而行，筋皮力盡，孤獨滋長而生。

我們都忘了，忘了岸邊上，有一個家，等待著你的回望。它是傳統，是文化，是中華兒女共同筑建五千年的精神家園。

博人眼球的韓流文化，街邊建筑的亂搭亂建，大行其道的淺閱讀潮流，日日更新，刷新看人們的眼球。而我們的傳統文化，幾經風雨，幾經破敗。我們是否早已忘記了都江堰上的李冰，用智慧換取四川盆地的富饒；我們是否忘記了蘇東坡，徘徊于入世與出世之間的宋代偉人留下無數的文字財富，供我們賞讀；我們是否忘記了陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的恬靜。原來，這快節奏的社會，還存在這樣一片古色古香，寧靜優謐的家園，庇護我們傷痕累累的心。

佛曰：“堪破，放下，自在。”

而現在，作為一個炎黃子孫，讓我們堪破塵雜，暫時放下，城墻邊，茶香伴，捧起古卷細思量，自在于傳統文化的家園——共同回家！

【點評】本文深刻理解了“回家”的內涵：在紛繁煩撓的時代里，放下塵雜，體味自在，在傳統文化中細細品味，從而使身心回到心靈的家園。文章立意新穎，文筆優美，內容豐富，化實為虛的寫法在字里行間表現出了學生獨特的人生感悟。文末一句“佛語”點透文意，令人久久品味。（指導教師：劉文巖）

回 家

廣東廣雅中學高一（11）班 羅嘉雯 只是你們忙于東奔西跑得太累了，忙得差點丟失了自己，所以，回歸精神里的家吧，守護那片，還屬于自己的地方。——梁實秋

盧西安〃弗洛伊德說過：“藝術家不需要成為名譽的囚徒，風格的囚徒，大筆財富的囚徒。”這位近代史上的美術天才，把英國女皇二世，畫成一個體態臃腫的老婦人，不論世俗的眼光如何看。正是這種精神上的放達自由，真正意義下精神上的回家，使他的作品在其他畫師千篇一律的“附庸”下脫穎而出，成為皇室最有爭議的收藏品。其他畫師的單調思維下的藍圖，沒有一絲驚羨，因為他們只是隨波逐流，在世俗眼光下，“虛偽”地作出這幅畫像。

世界潮流席卷而來，跟著它，或許會得到暫時的滿足感，卻不知已被刀斧手剜去最寶貴的內心，蕩入可悲的境地。

文天祥如果選擇了投靠敵方，茍且存活，而不是選擇回歸精神的家園，他也無法“留取丹心”來“照汗青”，也無法留下浩然正氣的形象。

陶淵明如果選擇了為名利富貴在官場上打滾，而不是忠于自己的內心，回歸精神的家，他也無法吟詠出“采菊東籬下，悠然見南山”，他將無法悠然自足、無憂無慮地在田間生活。

譚嗣同如果選擇了逃往國外，而不是選擇流血以祭變法，為國捐軀，他也無法“死得其所，快哉快哉”，也無法回歸自己精神的家園。

斷鴻聲中，立盡斜陽。屏息凝遠，淺聽風吟。屬于自己本真的東西，如果被作為名利的交換物，一旦失去，便悔之晚矣，因為現實中沒有“第八號當鋪”。

“我不穿不喜歡的衣服，不唱不喜歡的歌。”歌手阿黛爾如是說。同樣，忠于自己的內心，恪守自己的凈土，在上面鐫刻屬于自己的印記。即使僅擁著表面斑駁的夢想，也是屬于自己的，沒有名利褻瀆的印記。

那，可是完全屬于自己的精神家園，回來吧。

【點評】主旨明確，思路清晰，素材豐富，文筆優美。但文中第3段的過渡句，和下文內容關聯不緊密。另，后文中的舉例在“義”的角度上展開，涉及到的面受到限制，可以更廣闊一點。（指導教師：盧潮應）

回 家

廣東廣雅中學高一（14）班 李知真

放眼望去，星星點點的積雪從眼前向遠處漫延。這雪色近看雖疏離，可綿延起來卻成了白茫茫的一片，掛在纖細的枝頭上，落到山腳的水庫邊，像是要融進去一樣。藍得明凈的天，被航船撥出褶皺的碧綠水面，還有清甜的香氯，竟是從雪中彌散來的……那不是雪，那是白梅的芬芳。

不久前和朋友去賞梅的時候，看到的是一副不經塵世污染的畫面。不過有的朋友，一面欣賞美景，還不忘發微信、發微博。我笑道：“有這么急嗎？電子產品先放到一邊嘛！”朋友答道：“發照片讓別人知道，這才有意思！”

回程的時候，大家都很勞累。我倚著車窗發呆，突然想到一則很久以前的新聞。大概是說，兒女回家過年時顧著手機，吃飯也發此，缺少了和親人交流。這和剛才的情景放在一起，我不禁產生了奇怪的感覺。我們依依不舍地離開了景點回家去，倒不如說是城市里的游子回到自然母親的懷抱中又回到城里去。而在我們回“家”的時候，還是不能割舍下現代化的手機。

這是一個日新月異的世界，早就脫離自然搖籃的人類謀求遠大的發展而建立起城市。在驕傲地矗立的鋼鐵之城中，總會有一些安靜而柔軟的時候。我們在來自“家”的月光、花香、美味、照片事得到心靈的安慰。不論我們現在的環境是否被污染，塵土是否飛揚在空氣中，總有一個遠方的“家”，是我們可以回去的。那神秘的自然之力，遠方親切的呼喚，刻入我們的血脈之中，永久地傳承下去。我們永遠不會忘記，我們的先人從自然中得到無盡的寶藏，那是家的庇護和溫暖啊。

盡管自然是人類的家，我們卻無法倒退到完全與自然和諧共處，親密無間的時代。文明的前進中，“家”已經被傷得太深，就算再道歉也無法彌補。愛護環境的意識在新時代越來越強，可持續發展、綠色低碳的觀念組裝進了飛快的列車中。而在人們忙碌工作之余，總要到自然中放松自己。而這些，全都是為了和“家”有著更緊密的聯系所做。總有一天，人將會化為泥土，回到自然的懷抱。在印度，恒河就是許多人最后的歸宿。在他們的意識中，神圣的自然是慈愛的，葬于自然便是從何方來，歸于何方。

回家，這輕輕的話語，卻有無盡的重量。無論身在何方，永葆一顆熱愛自然的心，也是精神上回家了。【點評】現代生活讓我們忘記回到自然的“家”了！這一思想主題，表現出學生對“回家”這一個詞深度的思考。文章從生活的細節入手，自然生發對“大自然的家”的失去的思考，語言流暢，行文自然，耐人品讀。（指導教師：劉文巖）

第五篇：以分享為話題的作文

以分享為話題的作文

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的以分享為話題的作文，希望能夠幫助到大家。

以分享為話題的作文1

閑來無事，便隨手拿起一本《兒童文學》翻了起來，不經意間讀到一部短篇小說，名字叫《鶴殤》，看著看著，就不由得被它深深地吸引了。

小說里，丹頂鶴艾美麗一家是一個幸福的三口之家，家里有我的爸爸和小丹頂鶴奧杰塔以及媽媽艾美麗，一家人平平安安，相親相愛。

到了小奧杰塔該學飛的時候了，這一家子更忙碌了，鶴我的爸爸鶴媽媽既要給小奧杰塔喂食，又要教它學飛翔，真是辛苦。慢慢地小奧杰塔漸漸學會飛了，用不多久就可以飛行自如了，但就在這時，又一次，小奧杰塔在學飛時碰到了電線，電流重重一擊，將它打昏在地，命是保住了，但是從此以后它再也飛不起來了。一家人頓時陷入了艱難的抉擇：是繼續撫養它還是拋棄它？

冬天來了，鶴兒們都飛到南方去了，艾美麗一家卻選擇留下來因為他們不忍心把不會飛的小奧杰塔一個人留下來，他們一家人要生活在一起。

冬天越來越冷，甚至下起了大雪……從此再也沒有人看見過艾美麗一家的蹤影……

合上書本，我的心久久不能平靜，艾美麗一家的故事讓我淚流滿面，那種不離不棄的親情使我為之震撼！

這使是我想到汶川地震中，那位在廢墟下用自己的躬起的身體為襁褓中的孩子硬是撐起了一線生的希望的母親，那是怎樣的一種偉大的母愛的力量呀！就連死神都要望而卻步，親情的力量，愛的力量無限大！這才是人類以及動物界生生不息的力量源泉！

也使我想到了我的父母，他們每天那么辛苦的工作還要照顧我的生活和學習，而我稍不滿意還要牢騷滿腹，實在是有些對他們不起。應該知道，他們對我的付出雖不能驚天地，泣鬼神，但是生活中瑣碎的事情哪一樣不折射出他們對我深深地愛呢？

想到這里，我腦子里突然閃出一個念頭，待會兒等他們下班后進門的時候，我一定要撲上去給他們一個大大的擁抱，然后大聲地說：“我的爸爸媽媽，我愛你們”！

以分享為話題的作文2

窗是人的偉大發明。

屋子有門，供人進進出出。屋外的一切，即使想見一眼，也得打開門，去尋找，去發現。有了窗，我們可以不必出去，收入光明和空氣，欣賞那“畫框里的風景”。窗引了一角天進來，馴服了它，從此我們在屋里就能與自然接觸。窗，是房屋的眼睛。

眼睛是心靈的窗戶，我認同。然而眼睛不能代替一切。假如我們失去眼睛，難道就意味著永遠與世界隔絕了嗎?不。海倫·凱勒不幸因病喪失了視力和聽力，然而憑借著海倫·凱勒的堅強意志和她的老師安妮·蘇利文的不懈努力，沒有語言，沒有光明，沉默中她們在彼此的心上打開一扇互相溝通的窗口，海倫學會了講話，以優異的成績畢業，成為著名的作家。心靈的窗戶就是互相溝通。

讓心擁有一扇窗，就如讓小草生長在大自然中，陽光照耀著它，雨露滋潤著它，讓它在狂風暴雨中學會堅強，讓它在朝暉夕陰中學會樂觀，讓它在漫漫長夜中學會期待……倘若一切封閉，讓心不能呼吸，不能跳躍，不能交流，心就會在一潭死水中消沉，在一間鐵屋里四處碰壁，四處摔跤，最后歸于沉寂。

有的人總是那么地脆弱，生怕風雨會讓心受傷，總是緊緊地關著那扇窗;有的人卻總是那樣的開放，總是大開著窗戶，任憑心遭受雨打風吹。前者把自己鎖在孤島上，自己不出海，也不讓別人登陸，甚至不允許一只鳥兒飛過——他只會困死餓死，無聲無息地消失在大海中;后者讓自己漂浮在茫茫大海上，隨著風，隨著洋流，像漂流瓶一樣，沒有歸宿，沒有目標，沒有自己的自由空間——他永遠在做渺茫的航行，最終也只能在渺茫中消逝，“漂流瓶”最后沉入大海。

而有的人卻相當明智。他們知道如何控制那扇窗。航行于大海之上，沒有自己的港灣怎么行?在經歷一段風雨歷程后，回到自己的家，仔細思索，認真總結，籌劃著下一次的遠航。就在這不斷的遠征與休整之間，他們也不斷地一步步走向自己的理想。

以分享為話題的作文3

冬日下午的陽光，總是如此慵懶無力。即使這樣，仍少不了村里人在它的籠罩下取暖閑談。奶奶也是其中的一員，我陪著她，也享受著午后的悠閑。

“妮子，吃餅吧?”奶奶將她手中的餅伸到了我面前。一根銀絲連之后她干涸的嘴唇和餅上的斷痕，又隨著距離的拉長而消失。

“我不吃……哦，不是，是……是因為我不餓，真的，真的不餓。”我擺出信誓旦旦的模樣，似乎連我自我都深信不疑。“啊?你剛才不說有點餓嘛?說你沒吃飽!”“啊?哦……我此刻餓過頭了，就不餓了。”我的臉在發熱，不明白是不是已經變紅了。

“她是嫌你臟!”不知誰的一句話頓時掀開了我的秘密。我不明白自我是什么表情，只是望著奶奶!她充滿疑惑的臉頓時變為尷尬，腦門上的皺紋由緊而松，眼睛里沒有神情，嘴巴依舊張著，只是不再閉合。陽光照著她銀色的頭發刺著我的雙眼，我垂下兩眼，不知何去何從。大概過了有一個世紀那么長，她端起她的椅子走了，看著她吃力的背影，我心中涌出了一股酸澀。

這以后，日子還是照常，奶奶對我依舊很好，只是不再主動給我東西吃。我心里總覺得少了些什么。之后我明白了，我缺少理解關愛的潛力。老人的心是脆弱的，如同她們疲憊的身體，但她們依然是熱情的，總想將自我剩余的時光全部化作愛將晚輩包圍，而愛的給予方式就是與你分享。我還清楚地記得小時候喝水的時候，一碗水總是奶奶先喝，我再喝。她總是說，熱水太燙，我把熱的喝掉，你再喝溫的。其實，她留下的不是什么溫水，而是愛，溫潤的愛。

之后，等我明白分享的好處時，時光已不給我彌補的機會了，它帶走我的遺憾，牽著奶奶的手，匆匆走了!此刻，我將早已知曉的分享不斷復制，載上我的愛，飛入親人的心田。“媽，這種口味的月餅真好吃，您吃吃看!”圓圓的月餅，在兩張掛著弧度的嘴邊徘徊著，最后消失。

以分享為話題的作文4

每個人都要學會分享，因為分享不僅會會給自己帶來滿足與快樂，也會帶給別人同樣的快樂。一個不懂分享的人注定是個孤獨的失敗者。其實分享可以很簡單，每個人把自己擁有的給予別人，從而獲取快樂，丟掉憂愁，這就是分享。

說起那是前幾個星期的事兒了，我的一篇佳作在江山市播視網獲了二等獎，當從老師手上接過那嶄新的獎品時，我感到了一種無法言喻的興奮。鄰居一位六年級的同學，看見我如此興奮，湊過來看，也發出贊嘆不已的聲音。看著同學為我高興的樣子，我感到無比的自豪與鼓勵。她還不停地問我是怎樣得到這本書的？作文發表在哪個網站等等……一連串的問題讓我覺得她也是多么想讓自己的習作在作文網里出現的。是告訴她呢？還是不告訴她？不告訴她，讓她沒有獲獎的機會；告訴她，她也是個優秀的學生，她一定也會得到那份榮譽的。就在我進退兩難的時刻，我想起了不久時學的一片課文《自己的花是讓別人看的》。德國人“人人為我，我為人人”的精神讓人欣賞，德國居民為別人著想，反過來，別人也會為德國居民著想。所以，在這種境界里，我應該選擇德國居民人人為我，我為人人的那種高尚的境界。在那剎間，我選擇了后者。于是，在那天晚上，我敲開了她的家門，“哦，晴晴，你只要進百度搜索作文吧……如果你還想讓自己的作文在作文吧上顯示……”我一連串介紹了好多作文網站給她，也希望她的作文在更多的網站出現。

果然，在過了沒多久，她的一篇習作真的被作文吧錄用了，得到一張榮譽證書和一本30元的《史記》。她樂得手舞足蹈，拍拍我的肩：“你真是我的好好朋友！”

從此以后，我有不懂的，我敲敲她的門，她耐心的給我分析；在她有不懂的時候，我也熱情的接待了她。我們因為分享了彼此的成功而成了好好朋友。

是的，這個世界就是有了分享才變得如此的美麗，無論你與人分享的是快樂或是痛苦，是歡笑或是眼淚，都是值得的。生命因分享而充實，因分享而充滿激情，因分享而多姿多彩。因為，分享是快樂的！

以分享為話題的作文5

青瓦房，老木門，一個望，一個守。

時光荏苒，又一次拐過那條小徑，沿路與曾經的它們——花草們打著招呼，循著記憶中的味道，走到了它的面前，仿佛歷經了一個世紀那么漫長。依稀記得年輕時的它，堅實而又高大，在陽光的沐浴下散發著淡淡的氣息。這是一種生活的脈搏，它仿佛包含著一家人中每個人獨特的味道，它承載著我的整個童年。

腳步不由得又近了些，我不禁伸手輕輕叩響那扇深褐色的老木門，只留下空空的回聲，無人應答，如今它的顏色已經褪卻，門鎖也已經銹跡斑駁，很難再轉動，用力打開木門，“吱呀”一聲，木門發出綿長的聲響，晃晃悠悠，拉開了封塵許久的光陰。一陣風吹過帶來親切的草屑味……

門內的一切的一切還是難么熟悉并沒有多大的改變，還記得一切的一切都還歷歷在目，但如今卻已物是人非，只有老屋在空空望著那條小徑，在期待著什么。夕陽斜斜的照射在木門上，照在那裂開的一條條深淺不一的裂痕中，好似老人額頭上的魚尾紋。裂縫也同時在訴說的歲月的故事。門內有我的童年，而老屋則是一種心的歸宿，踏進這扇門，心才真正得到了放松。也是在這樣的日子里，太陽在漸漸沉落，母親和奶奶在一聲聲的喚我回家吃飯，還未踏進門便聞到一陣香味，嗯，那就是家的味道里面有關切，溢滿了愛。這門是一扇成長之門，離開了它，你要學會成長，自己去走剩下的路，不會有人能陪你一輩子。

月色漸漸深了，弦月懸在天邊，瘦瘦的，仿佛歷經變遷，對我也已經陌生，一個轉身，便躲入云層中，只剩下淡淡的云霧在繚繞，此時的木門顯得格外孤寂。背影充滿了幽怨，那是成長的代價。曾幾何時，門前的那個庭院是難么熱鬧，一家五口在庭院中悠閑地乘著涼，外婆就坐在我旁邊搖著蒲扇，講述著那些不老的傳說與我兒時的瑣碎小事。我可用記憶的碎片還原所有的細節，卻無法再聽到外婆懟我的愛。

門就靜靜的守在那里，渡過漫長的歲月長河，見證了里我的成長與歲月的變遷。門隨著時間的推移在變老，但心永遠不會變，那是一種依賴，它堅守者我的童年，我所有的美好，一份心靈的寄托。

青瓦房，老木門，駐心間，夢永存。

以分享為話題的作文6

陪伴，一個很淳樸的詞。卻飽含著一種真愛，詮釋著一種心靈上的愉悅和滿足。

有多希望，自己可以帶一份心情去長大，那份心情是感恩，感恩陪伴我的每一份情。

親情，有你陪伴，我不孤單。

爸爸媽媽，一個恒古不變的詞語，一個訴說多少遍都不會累的話題。十年來，爸爸媽媽像是巨人一樣，默默守護在我身邊，永不離開。我享受爸爸媽媽帶給我的溫暖，享受爸爸媽媽帶給我的親情。他們教我做人，陪我成長。得意時，他們告誡我淡然面對；失意時，他們鼓勵我百折不撓；生病時，他們用心護理，恨不能代我生病。親情，在我成長的道路上支起永遠的晴空。

老師，有你陪伴，我不孤單。

如果把我比作一塊璞玉，那么，老師就是雕琢美玉的工匠；如果把我比作一張白紙，那么，老師就是勾繪大作的畫師；如果把我比喻成一顆樹苗，那么，老師就是澆灌我茁壯成長的園丁。老師，辛勤付出，默默關懷，用知識為我插上夢想的翅膀。

友情，有你陪伴，我不孤單。

我和朋友們，仿佛是同一片森林里的大樹，相互扶持，相互幫助，一同成長。當大雨來臨，我們會張開自己的樹冠，保護別人的軀體，當陽光照耀的時候，我們會閉上眼睛，一同沐浴，一同享受。因為他們，人生的路變得更加快樂。

書籍，有你陪伴，我不孤單。

“讀一本好書，就像在與許多名人交流。”暢游在廣闊的書海中，如饑似渴地吸收知識，對我來說，是一件再美好不過的事了。與康德探討人生的哲學，與孔孟溝通仁義的精華，與愛因斯坦研究廣義相對論……使我樂在其中。書籍，如同一部戲劇，有時讓我捧腹大笑，有時令我凄然淚下，有時讓我深思。因為有了它，我更喜歡一個人獨處的空間和時間，去感悟和解讀自己的心靈，去深思人生的方向和目標，去體味快樂、悲傷……

有你陪伴，我快樂、健康、愜意、永不孤單！

以分享為話題的作文7

天下起了小雨，鳥媽媽讓女兒玲玲和花花在雨中飛翔，練習捕食的本領。

她們冒著小雨在叢林里飛翔，忽然，眼疾手快的玲玲發現了一條又大又肥的蟲子，于是她立刻飛過去，趁小蟲子在樹上棲息時，一下叼住了它。

花花卻一點也沒察覺，猛一回頭，不見了妹妹的蹤影，就著急地鳴叫：“玲玲!玲玲!你在哪兒呀?”

“我在這兒呢!過來快過來!你看我發現了什么?”玲玲興奮地喊著。花花好奇地飛過去，原來是一只大肥蟲。“能分我一點兒嗎?這可是我第一次看到這么大的蟲子呢?”花花問道。她心里多么渴望玲玲能分她一點兒呀!可是，玲玲卻一下把大蟲子奪走，驕傲地說：“這可是我捉的一級寶貝!如果讓你吃掉了怎么辦?誰讓你這么笨呢?”說著，她哈哈笑了兩聲就飛走了。

花花非常傷心，飛到青蛙公公家。青蛙公公聽了這件事，對花花說：“走!我們去找她吧!”當玲玲看到青蛙公公時，不吱聲了，乖乖地落在樹枝上，青蛙公公和藹可親地對玲玲說：“玲玲呀!好姐妹要能同甘共苦，明白了嗎?分花花一點吧!”

玲玲想著：如果我自己吃了，就會大飽口福;如果分她一半，我就不會很飽，真不想給她，要是自己慢慢地品嘗該多好呀!青蛙公公好像看透了她的心思，語重心長地說：“玲玲，你想想，當你生病時，是誰照顧你?當你練習飛行摔斷翅膀時，又是誰幫你找來醫生?”

是姐姐呀，我怎么都忘了?我真是有點過分呀!想到這兒，玲玲的臉“唰”地一下就紅了，默默地流下了眼淚，花花看到了，連忙飛到樹枝上安慰玲玲：“別哭了，別哭了，沒事。”這時，玲玲擦干眼淚對花花說：“對不起，剛才是我不對，咱們一起吃吧!”她看了看那條小蟲，把它分成兩半，一半給自己，一半給花花。“這就對了!分享就是快樂!”青蛙公公露出了燦爛的笑容。

從此，玲玲和花花成為了更加知心的好姐妹，她們彼此分享快樂，越來越快樂!

以分享為話題的作文8

冬日下午的陽光，總是如此庸懶無力。即使這樣，仍少不了村里人在它的籠罩下取暖閑談。

奶奶也是其中的'一員，我陪著她，也享受著午后的悠閑。真愿在這一刻時光停止，看著聽著這些白發蒼蒼的老人講述他們經過加工的過去。

“妮子，吃餅吧？”奶奶將她手中的餅伸到了我面前。一根銀絲連接著她干涸的嘴唇和餅上的斷痕，又隨著距離的拉長而消失。我不知該怎樣回答。突然又希望這一時間瞬間結束，讓我原離尷尬的境地。

“恩，我不吃……哦，不是，是……是因為我不餓，真的，真的不餓。”我擺一付信誓旦旦的模樣，似乎連我自己都深信不疑。“啊？你剛才不說有點餓嘛？說你沒吃飽！”“啊？哦……我現在餓過頭了，就不餓了。”我的臉在發熱，不知道是不是已經變紅了。

“她是嫌你臟！”一句話頓時掀開了我的秘密。我不知道我是什么表情，只是望著奶奶！她充滿疑惑的臉頓時變為尷尬，腦門上的皺紋由緊而松，眼睛里沒有神情，嘴巴依舊張著，只是不再閉合，呆呆的，陽光照著她銀色的頭發刺著我的雙眼，我垂下兩眼，不知何去何從。大概過了一個世紀那么長，她端起她的椅子走了，看著她吃力的背影，我心中涌出了一股酸澀。

這以后，日子還是照常，奶奶對我依舊很好，只是不再主動給我東西吃。我心里總覺少了些什么。后來我明白了，我缺少接受關愛的能力。老人的心是脆弱的，如同她們疲憊的身體，但她們依然是熱情的，總想將自己剩余的時光全部化愛將晚輩包圍。而愛的給予方式就是與你分享。我還清楚的記得小時候喝水的時候，一碗水總是奶奶先喝，我再喝。她總是說，熱水太燙，我把熱的喝掉，你再喝溫的。其實，她留下的不是什么溫水，而是愛，溫潤的愛。

后來，等我明白分享的意義時，時間已不給我彌補的機會了，它帶走我的遺憾，牽著奶奶的手，匆匆走了！現在，我將早已知曉的分享不斷復制，載上我的愛，飛入親人的心田。“媽，這種口味的月餅真好吃，您吃吃看！”圓圓的月餅，在兩張掛著弧度的嘴邊徘徊著，消失了！

以分享為話題的作文9

分享，什么是分享？分享就是有福同享，有難同當；分享就是“憂他人之憂，樂他人之樂；分享更是杜甫的名詩《客至》中的“肯與鄰翁相對飲，隔籬乎取盡余杯”

有這樣一個故事。在蔚藍的海邊，住著一個海螺。海螺的殼總是盤旋著尖尖地指向天空，既不圓潤也不柔和，在布滿礁石和沙粒的海底緩慢的爬著。有一次海浪沖過來時，歡快的對海螺說：“海螺兄弟，和我們一起玩吧”海螺迅速的鉆進它的殼里，說：“不用了，不用了，我這里比較安全。”海浪只好失望的走了，轉身投入大海的懷抱。

海螺總是把自己藏在又重又笨的殼里，不愿與他人分享它的喜怒哀樂，他怕別人會傷害自己。而現在的它是多么的卑微。他一生只能留在海里唱獨角戲，無法享受那廣闊澎湃的大海。就像有些人一生不停的抱怨，我的生活為何如此無趣，為什么我只能呆在一個角落孤芳自賞？原因只有一個，那就是他們不會分享，不懂得分享。

分享的意義不光光在于快樂和憂愁，他可以面對“哇，你真棒！恭喜你了！”那時，我真正體會到了“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂”這句話的含義。我覺得我是世界上最幸福的人！

記得那一次測驗，我的成績不理想，心中十分沮喪，我的眼前飄著一層層愁云。心里像塞了一團亂麻，一時不知道該怎么辦才好。我垂頭喪氣，像霜打的茄子——蔫了。張佩玲見此情景，湊到我身邊，親切地詢問我：“陳銘琿，你怎么了？”“哎，我測驗只得了八十多分……”“這有什么了不起的！笑一笑就過去了唄！”她坦然地笑了。“可是……”她打斷了我的話：“如果說人生過程像一幅畫，那么這幅畫就是由各種成功和失敗作為色彩繪制成的。其間有山重水復，那是失敗涂抹的陰霾；有柳暗花明，那是成功描繪的彩虹。”她的一番話讓我受益匪淺，它詮釋了“如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁”這句至理名言。

分享，與好友一起分享快樂，你將會得到更多的快樂；分擔，與朋友一起分擔憂愁，你將會倍感輕松。來吧！同好友一起，共同迎接明天不落的太陽吧！

以分享為話題的作文10

分享無處不在，無時不有。大海分享胸襟，百川得以澎湃；陽光分享溫暖，萬物得以生長；春雨分享甘甜，莊稼得以發芽。大雁南遷，雄鷹翱翔，它們分享著同一片藍天；綠草青青，花香遍地，它們分享著同一滴甘露；走獸奔馳，人類跑跳，它們分享著同一片土地。分享是一種美好的境界。

分享帶給人物質上的美好。一個蘋果，一個人吃了，就僅僅是品嘗了它的味道，而當兩個人一人一半吃了它時，品嘗的不僅是味道，還有一種分享的快樂；一首好歌，一個人聽了，就僅僅是聽見它的旋律，而當兩個人一人一只耳機聽了它時，傾聽的不僅僅是它的旋律，還有一種分享的心聲；解出了一道難題，一個人的笑聲卻不如大家豁然開朗的驚喜聲。

分享帶給你精神上的愉悅。分享是共同享受成功的喜悅，是共同總結失敗的經驗，是送人玫瑰，手有余香的欣慰，是投我木瓜，報之桃李的情誼。分享是一種神奇的東西，當你獨享時你所得的快樂只是事物本身，而當你與大家分享時，你所得的快樂將是成倍的增長。相同的，當你只有自己處理煩惱時，你將承擔所有的煩惱，而當你與大家共同分擔煩惱時，你所剩的煩惱將是成倍的減少，正所謂“有福同享，有難同當。”

我愛分享。我愛掰開糖果分給我的朋友，盡管我只有一塊；我愛在雨天和同學共同分享一把傘，盡管我可能會被淋濕；我愛和一幫男同學分享我新買的籃球，盡管籃球會被他們打臟；我愛把我最喜歡的筆借給朋友，盡管我也很想用那只；我愛把我的秘密分享給閨蜜，盡管從此那不再是秘密。分享，他讓我不求回報的失去，而我卻不會因那份失去而傷心，因為分享的失去是快樂的，是值得的。它可以幫助他人，是一種高尚的付出。

分享是人生中最純的佳釀。因為有了它，生活才能更深的令人陶醉。分享是一種品格，當你愿意與別人分享，別人也愿意與你分享時，相信你我都是幸福的。

分享，照亮你我，照亮生活！

以分享為話題的作文11

自從我看到電視和報紙上登出來那些貧困地區的生活環境的消息之后，我就準備當一名愛心天使。

因此，每當我看見路邊的乞丐之時，不管是不是真正沒錢才出來討飯吃，我都會叫爸爸媽媽給他們一點錢，或買一份熱氣騰騰的飯菜給他們吃。而且每年爸爸都會帶著我去希望工程捐錢，每人捐500元，我自己的500元是親戚朋友給我的壓歲錢。每次上街看到我喜歡的東西，我都很想買下來，可是當想到那些貧困的家庭和沒錢上學的孩子時，我都舍不得花。因為500元對我們家來說也些不是一個很大的數目，但對于那些貧困的人和失學的兒童更有幫助。所以我就一分不剩地捐出去。

還有，捐完錢后，我和爸爸又會買很多的油和米一起拿到愛心超市，讓周邊需要的人在過年前去領取，吃上一頓香噴噴的米飯。每次回來我們的心總是充滿了溫暖和快樂。爸爸還說以后叫我要代代相傳，多做好事。

幸福到底是什么呢，我以前認為吃得好，穿得好，玩得過癮就是幸福。可現在，我可不這么想了。正如古人所說：贈人玫瑰，手有余香。我認為，幸福就是幫助別人，讓自己也獲得分享喜悅作文

人的一生總是喜憂參半的。喜悅分享后，總會帶給大家他的喜悅沒有人與之共享。文中的兒子說過一段話：“我打出了11漂的好成績，多么不容易，你卻沒有看到……”

看到這里，我不禁想起在一次測驗，經過我地認真復習，取得很好的成績，心里很高興，想早一點回家，跟父母親報喜。一回到家，爸爸坐在那里看電視，我迫不及待地沖過去跟爸爸報喜，可爸爸頭也不抬一下，只是冷冷地說了一句：“這有什么大不了的，這是你應盡的本分。”聽了這句話，我的心馬上涼了一大截，爸爸，你知道嗎？我是多么想聽到您的贊揚啊！哪怕只有一句！

如果你擁有一份快樂，與人分享，你會得到兩份快樂；如果你擁有一份煩惱，與人分享，那你只收到一半煩惱！

以分享為話題的作文12

一位哲人曾說：“分享的幸福是雙倍的幸福，分擔的痛苦是一半的痛苦。”

——題記

一、無私的精神

他的家庭比較富裕，在讀大學的時候每個星期從家里返回學校都會帶上六個蘋果，宿舍里的同學以為每人一個，結果是他自已一天吃一個。蘋果是他的，當然大家不能搶，但是從此他給大家留下一個印象，就是他極為自私，后來，他的幾個同學成立了創業團隊，他也想加入其中，可大家一商量，一致認為他不能加盟，原因很簡單，因為他在大學的時候從來沒有體現過分享精神。

這是俞敏洪教授在北大演講時說的一個故事。的確，樂于分享，是一種心胸寬廣無私的表現。因為這種寬廣和無私，我們的世界才會變得很大。

二、桃子的啟示

曾經有一個父親問他的三個兒子說：“如果有兩筐容易腐爛的桃子，該怎么樣吃才能使容易腐爛的桃子不浪費掉一個呢?”

大兒子說：“先挑熟透的吃，因為那些容易爛掉。”“可等你吃完那些，其余的桃子也要開始腐爛了”，父親立即反駁到。二兒子思考再三說：“應先吃剛好熟的，先揀好的吃唄!”“如果那樣的話，熟透的桃子會很快爛掉。”父親把目光轉移到一直沉默的小兒子身上，問道：“你有什么好辦法嗎?”他思考片刻說道：“我把這些桃子分給鄰居們一些，讓他們幫著我吃，這樣就會很快吃完而不會浪費一個桃子。”父親十分滿意，不住的點頭。

他就是現今聯合國的秘書長潘基文!潘基文曾在不同場合說起桃子的故事。在我們與別人分亨的同時自然也會得到別人的回饋，只有那些被用于分享的桃子才會永久保鮮。

有一位名人說：“兩個人交換一種思想就讓兩個人都有了兩種思想，而相互交換一個蘋果，卻各自還是只有一個蘋果。”其實在我有很多的時候給你一個，而在你有很多的時侯自然會回送我一個。盡管數量不變，但我們卻都為蘋果保鮮了。

甘于分享是豁達，懂得分享是智慧。只有分享自已才可以凝聚他人，學會分享，我們的人生將會更加精彩。

以分享為話題的作文13

分享生命的美麗就是歷練的過程。

生命是平凡的，因為我沒每個人都擁有它，然而，擁有者是否會感到這是上天的恩賜呢？自然界締造了讓萬物生生不息的永恒的存在——生命，而且自然界又是公平的，他不會讓任何奢望一勞永逸的人白白得到此等賜予，他恩賜的生命是需要歷練的。

一個清爽的夏日的早晨，我在村間小路悠閑地散步，耳邊響起陣陣婉的蟬鳴聲，抬頭觀賞這一片茂密的樹林，突然發現樹上趴著一只尚未蛻皮的蟬，在筆直的樹干上聲聲的叫著。我不禁走近，清晰地看到它舊殼下的一層新殼，那是他生命蛻變后的形式，漸漸地，它的叫聲更大了，更像了，更亮了，整條幽靜的小路都被這只蟬的叫聲籠上了生命的氣息。我慢慢地靠近它，清晰地看見蟬背上的舊殼出現了一條細縫，如絲般的細縫，隨著時間一秒秒的推移，越來越寬，1毫米，2毫米，5毫米……猛然，蟬停止了鳴叫，小路也隨之陷入了沉靜。微風輕吹，伴著久違了的涼意，蟬左右蠕動著身體，試圖擺脫舊殼。然而，裂縫還是太小了，蟬似乎力不從心。我想幫它去玩成對它來說艱難而又無法逃避的考驗，可當我的指尖觸碰到那疲憊的身軀時，又迅速的縮了回來。不能！我不能分擔本應由它自己完成的任務，這是生命對他的歷練，我決不能幫助它在這場考試中作弊！于是，有很長一段時間，蟬靜止在樹上，一動不動。我認為它放棄了，放棄了答卷，放棄了新生，放棄了蛻變后的美麗。然而，正在這個念頭在心底萌發時，蟬的再度努力徹底否定了我的想法。我看到，它又在震動雙翅，發出聲音。這聲音比以前的幾次都大，好像將地上平靜地小水洼都震得泛起了道道漣漪。

我他全身都在顫抖，都因為用力而泛紅。這時，我的心，我的周身突然涌起了一股暖流。“加油”！我興奮地喊了起來，雙手情不自禁的揮舞著。它抽動著全身，背部已露出了新殼，接著，又是一陣寂靜……幾分鐘后，一陣輕微的“吧嗒”的墜落聲喚醒了驚呆了得我。成功了！成功了！他終于向生命之神交上了一份滿意的答卷。

“咔”我用相機拍下了這一瞬間，我向我的“圍脖”分享了它。分享了這一瞬間。

蟬沐浴著陽光，走入了美麗的又一輪回。我興奮地分享了著美麗的動人的瞬間。

以分享為話題的作文14

門，是一種神圣的事物，它可以代表許多情感許多事物。

門，是心的“避風港”，對于學子來說，家是一個可以放松自己，感受父母對我們毫無理由的愛的體驗中心。而門就是家的象征，每每看到遠處的門時，你就知道，過了這道門，便是溫馨的世界。曾經，我的學業一度下滑，如同一道瀑布，滑落時氣勢浩大，拍打著一旁的亂石，最終，遍體鱗傷的確實自己。我無數次渴望，自己可以變成這潭底的一條鯉魚，可以勇敢的向上跳躍，可是一次一次的失敗卻是我無法跳過的“龍門”。當我回到家的那一刻，那扇住宅門，突然感覺是那么的高大，我輕靠這它，突然感覺那顆別挫折揉捏的心別慢慢糅合。我打開門的那一刻，是母親瘦弱的身軀，飯桌上是滿滿一席可口的飯菜，母親輕輕的安慰道“知道你已經努力了，沒事，吃好了，睡足了，明天繼續。”我點點頭，內心感到溫暖與信心，感覺好暖。

門，是家的象征，俗話說“男兒出門志，不獨為謀身”。古人把自己的鴻鵠之志寄托在了那扇門上，把那思家之情寄托在那無數次的眺望之中，只有看到熟悉的門，便可以看到家。對于游子來說，何嘗不是呢。獨自出去過，在外，時刻提醒自己天下沒有白白的便宜。時刻提防著，在那人海中，不能相信任何人，頓時沒了快樂可言。我曾問過父親，回家的感覺怎么樣？他的回答簡單，倆字——舒坦！當時我還無法理解什么意思，但是通過那次出游，我理解了些，在外太累，你需要極度的偽裝自己，讓人們看了覺得你很有經驗，這種偽裝與當地下黨員性質不同，但危險是一樣的。但，回到家，看到那扇高大的門時你那緊繃的神經終于松懈下來，這種感覺，簡單——舒坦！

門，是身體的寄存處，舅舅好酒，每每出去聚餐總要喝些酒。熟悉的人總說，你舅啊踏實，喝酒就喝酒，從不會在外過夜，不管自己是什么狀態。總會回家。我好奇問道“為什么啊？”舅舅不情愿道“你懂啥！”我追問“舅，你喝醉了怎么知道哪是家啊？”舅舅自信的指了指那扇掛著紅漆的木門道“那扇門！”“門？”“對，門，讓我很溫暖！家也讓我很安全！”我半信著，舅舅笑道“你以后喝醉了就會懂的。”

門，對于家來說是安全；對于家人來說是個過濾器；對于游子來說是家的象征；對于國家來說是一種不容侵犯尊嚴。

以分享為話題的作文15

俗話說：“人生不是一座孤島。”要與人相處得好必須懂得分享，散播喜悅的芬芳，贈送最實質的關愛。分享是件奇怪的東西，絕不因為你分給了別人而減少；相反 的，有時你分得越多，自己享受到的也越多，這看似是一筆穩賺不賠的生意，有些人的心卻被自私蒙蔽，目光短淺得只看見眼前的利益，而不想把擁有的事物分享，其實如果放遠他的視野，便會發現損失最多最大的是自己，成為井底之蛙仍渾然不覺。

我們常常覺得分享可能是發送可口的餅干或糖果等有形物質，然而那如同過眼云煙，雖甜在嘴里，卻難刻骨銘心；因此，我總是喜歡分享──重要的掌聲，尤其深刻體會“臺上十分鐘，臺下十年功”的涵義后，看到弟弟、妹妹、同學或其他的人們在臺上發光發熱，充分展現完自己苦練后的成果時，我不忘給予他們熱烈的掌聲，再配上佩服的眼神、沉醉的笑容，他們快樂且充滿自信的表情，也讓我覺得好滿足，彷彿是送人玫瑰，手里還殘留著未褪盡的余香，這禮物難道不令人欣喜嗎？

這時某段回憶不客氣的浮現……，記得有一次妹妹體操的難度一直無法成功，爸爸媽媽嚴厲又一再的指責，“你是這兩年都在混呀！連外行人都做得比你好！”“做 這么爛，身體軟得跟蛇一樣。”一字一句就像猛箭一般，狠狠的射入妹妹已經在淌血的心里，而且他們銳利的眼神，更讓妹妹害怕得直發抖，也不敢直視他們的眼睛，這使她的信心漸漸隱去，沒辦法從失敗中逃離；在她有天意外地成功時，一臉好像在作夢似傻愣著，不怎么相信自己，我抓著時機給了她一個大大的掌聲，此時 我的手熱熱的，掌聲與回音也在練習室里圍繞著，蓋過了周圍的其他聲響，也蓋過了妹妹的訝異，她的微笑霎時從臉上彈出，一掃多日的陰霾，之后她也更有勇氣與信心去完成這項難度了。

“把掌聲留給自己，你的荷包不會變多一點，但你的朋友會少一個；把掌聲分享給自己的伙伴，你的荷包不會變少，但你會多一個朋友。”我一直都把這段話深深的印在我的心中，并當它最虔誠的信徒；施果然比受更有福，相信這么做也一并把掌聲的溫暖和鼓勵傳出去了。