第一篇：童話劇 我選我自己

我選我自己

劇本角色：獅子大王、小灰鼠、螞蟻、小鳥、鴕鳥、鼴鼠、綿羊、狐貍、公牛、貓。

第一場：出現(xiàn)競爭對手

背景：2011年春季的一天，陽光明媚的清晨，鳥語花香，樹林的道具擺在舞臺中間。背景音樂《新聞聯(lián)播》。

旁白：各位觀眾朋友大家好，歡迎收看新聞聯(lián)播！據(jù)新華社報道，動物王國每隔四年會選舉一次國王。獅子最喜歡選舉了，因為大家總是把票投給他，下面請看記者從現(xiàn)場發(fā) 回的報道。

音樂起《鉆石鉆石亮晶晶》。獅子從舞臺右邊上場，小灰鼠與其他小動物從舞臺左邊上場。獅子：親愛的我最忠實的臣民們，四年一度的動物王國選舉就要開始了，你們選誰啊？（從樹林中大搖大擺地走出來，非常神氣的對所有的動物。）

小灰鼠、貓、螞蟻、綿羊、鴕鳥、小鳥、公牛、狐貍、鼴鼠：我們都選你！（有的單腿跪地、有的為獅子按摩、非常崇拜的大聲呼應(yīng)）背景音樂起《你最牛》。大家都在歡快的音樂中盡情狂歡，高舉右手圍繞著獅子大喊口號：獅子王，獅子王，全世界你最牛。

小灰鼠：啊停，停，停停停停!一場選舉如果不能有別的選擇，那有什么意思呀？其實 你需要一個競爭對手，要不然，這次選舉就沒有意義了！

（音樂戛然而止，所有動物舞蹈動作停下來，莫名其妙的看著小灰鼠從中竄出來，假惺 惺的對獅子說。）獅子：說的也對，要是沒有競爭對手怎么能顯示出我的領(lǐng)導(dǎo)才能呢？那就來一場選舉大會吧，咱們就來瞧一瞧，最終誰能獲勝。（往左前方踱步思考，轉(zhuǎn)身面向小灰鼠。）小灰鼠：大王，英明！（上前一步跪拜，雙手做抱拳狀。）所有的動物在一旁開始竊竊私語，互相推薦。

螞蟻：哇噻！我們都有做國王的機會了……（做開心狀，照片動作勝利手勢。）

（同時小灰鼠的大海報從樹林后搬至臺中，小灰鼠倚靠立起來的海報做“我是國王我最棒”，不可一世的神情。）

小鳥：誰知道接下來會發(fā)生什么事呢？（無奈的表情，說完帶領(lǐng)所有的小動物從右邊下場。）第二場：候選人演講

小兔：親愛的動物朋友們，我是今天動物王國選舉大會的主持人鼴鼠，在這次的選舉大會上每種動物都派出了一名候選人。為了選出新的國王，每位候選人都有一個演講的機會。下面我宣布（推眼鏡、清嗓子）現(xiàn)在演講正式開始。下面有請候選人上場：小灰鼠、貓、螞蟻、綿羊、鴕鳥、公牛、狐貍！（手拿話筒，一本正經(jīng)的說完《福克斯》的音樂 響起，小灰鼠上前一步進行演講。）

旁白時所有動物入場進行演講準備，追光打向小灰鼠。每個選手演講后出現(xiàn)音效《掌聲、歡呼》。

小灰鼠：貓吃老鼠的時代一去不復(fù)返了！（大聲喊道。小動物鼓掌。）如果我是國王，我們將把貓統(tǒng)統(tǒng)吃光，嗬！（模仿小沈陽，播放《掌聲1》）

貓：如果我今天當了國王，老鼠就是我們的主食。早餐是老鼠，中餐是老鼠，晚餐我們吃的還是老鼠；把他們煮了吃、烤了吃、煎了吃，選我吧！我保證你們天天都有老鼠肉吃！（用Rap表演臺詞。所有的動物都跟著節(jié)奏一起動，播放《歡呼1》。）

螞蟻：如果我是國王，我會給大家安排更多的工作機會，保證每天干20個小時都干不完哦！oh~yeah!哈哈哈哈…（用尖細的聲音，說完就做了一個勝利的手勢，《掌聲2》。）綿羊：羊毛出在那羊身上，你的羊毛只屬于你！如果我是國王，我們只為，只為自己織毛衣！（背景音樂《讓我輕輕的告訴你》，邊做織毛衣的動作，《歡呼2》。）

鴨子：如果我是國王，我要建造擁有商店、停車場、四條跑道和一套地鐵線路的現(xiàn)代化大型飛機場…（無比自信的語氣。）

狐貍：誰出錢啊？（上前一步，急切的說。所有人迅速低下了頭，鴕鳥伸長脖子看了看，沒人響應(yīng)，無奈的搖了搖頭。）

公牛：我要為大家建造一個免費的樂園，在那里有吃的、有穿的、還有玩的，大家永遠都要相親又相愛，快來快來投我這一票。（做斗牛動作，用《牛仔很忙》背景音樂，其他動物做互動，《歡呼2》。）

狐貍：國家不應(yīng)該有什么國界，我們要取消國家，不要國王！萬一我要是當了國王，接下來就是見證奇跡的時刻！（模仿劉謙的語氣，邊說邊朝臺下的觀眾眨眼睛，《歡呼1》。）

小兔：演講結(jié)束，選舉的結(jié)果是獅子得了零票。其他選手每位得了一票，另有一票棄權(quán)。” 音樂起《嘻唰唰》，動物們拉起手都跳起了歡快的舞蹈。獅子垂頭喪氣的離開了會場，來到樹林旁坐下作傷心狀。第三場：各歸其位

旁白：選舉大會結(jié)束了，獅子卻落選了，他是唯一沒有選自己的動物。新的國王們立刻開始兌現(xiàn)他們的承諾。兩個星期過去了，動物們不再遵守任何法律，動物世界被鬧得亂七八糟，變成了一個危險又可怕的國度。（貓和老鼠你追我趕、狐貍捉綿羊、公牛踩螞蟻、鴕鳥追小鳥，有的在打架、吵鬧，亂成了一片。動物們跑完一圈下場換繃帶后上場又繼續(xù)打。）獅子：我的臣民們現(xiàn)在已經(jīng)不需要我了，我留在這兒還有什么意思呢？干脆我還是走吧。（獅子正轉(zhuǎn)身離開，小灰鼠馬上出現(xiàn)，上前拉住。）

小鳥：老國王，老國王，不得了了，出大事了？（飛到獅子面前，焦急的語氣）獅子：什么事啊？這么慌慌張張的？

小鳥：唉，實在太混亂了！大家現(xiàn)在都已經(jīng)是遍體鱗傷了，老國王，您快想想辦法吧！（嘆氣，摸摸獅子，乞求的表情。）（小鳥跟在獅子的后面，他們慢悠悠的來到動物面前，無奈的嘆氣、搖頭，突然爆發(fā)出一聲——“重新選舉”。）

獅子：再這樣下去的話，我的臣民們將永無安寧之日！親愛的小朋友們，你們說怎么辦呢？ 眾人：重新選舉！獅子：（大吼一聲）好！重新選舉！

（所有動物嚇了一跳，驚訝地看著獅子。然后做痛苦受傷的樣子）小兔：經(jīng)過大家的重新選舉，我們的獅子再次當選為森林之王！（《福克斯》音樂響起。追光打向鼴鼠，然后鏡頭拉向獅子大王。）

結(jié)束場景：所有的動物依偎在獅子的身旁。舞臺畫面成擁護獅子狀。背景音樂《鉆石鉆石亮晶晶》

從舞臺上空中央獅子的海報，所有人都為獅子鼓掌叫好，歡呼高漲。

旁白：獅子繼續(xù)統(tǒng)領(lǐng)著整個動物世界，動物王國又恢復(fù)了往日的平靜！親愛的觀眾朋友們，今天的新聞聯(lián)播到此結(jié)束，謝謝大家的收看。（背景音樂《新聞聯(lián)播-----結(jié)束》，所有演員謝幕。）

第二篇：故事我選我自己

故事《我選我自己》

動物王國每隔四年會選舉一次國王。獅子最喜歡選舉了，因為大家總是把票投給他。當他站在小山上問：“你們誰選我啊？”所有的動物都會大聲叫道：“我們都選你！不過，這次有點不同啦。一只小老鼠跑過來說：“你需要一個競爭對手，要不然，選舉就沒有意義了嘛！”

獅子接受了這個提議。結(jié)果，每種動物都派出來了一名候選者。并且都有一次演講機會。

小老鼠發(fā)表了慷慨激昂的演說：“貓吃老鼠的時代一去不復(fù)返了！如果我是國王，我們將把貓統(tǒng)統(tǒng)吃光！”緊接著，一只傲慢的貓上臺了：“如果我當了國王，老鼠將成為我們的主食。早餐是老鼠，中餐是老鼠，晚餐還是老鼠；把他們煮了吃，烤了吃，煎了吃。選我吧！”螞蟻笑瞇瞇地說：“如果我是國王，我會給大家安排更多的工作機會，每天干20個小時都干不完哦！”“羊毛出在羊身上！”綿羊用盡全力聲明說，“如果我是國王，我們只為自己織毛衣！”

狼狗非常通情達理，他主張講究秩序，還建議大家都在脖子上栓根皮帶。狐貍認為應(yīng)該取消國家，不要國王。他一邊說著，一邊朝鵝眨了眨眼睛。

演講結(jié)束后，投票是以不記名的方式進行的，因為誰都不想讓別人知道自己選了誰。

到了晚上，諳熟宣布了選舉結(jié)果：“獅子得了零票。其他候選者每位得到一票。另外一票棄權(quán)。”就這樣，獅子落選了！他是唯一沒有選自己的動物。他傷心地離開了會場。

動物們都有了屬于自己的國王。新的國王立刻開始兌現(xiàn)他們的諾言： 狐貍把鵝追得滿世界跑，貓想吃老鼠，老鼠又反過來圍攻貓，綿羊在竭力保護著自己的羊毛，狼狗要往鯉魚身上栓繩子，兩個星期過去了，動物們不再遵守任何法律，動物世界被鬧得亂七八糟。

獅子坐在一座高山上，看著眼前的一切不停地搖頭。突然，他深深地吸了口氣，然后大吼一聲：“重新選取！”動物們嚇了一跳，都驚訝地看著獅子。這時候，他們個個都打得筋疲力盡，根本就沒興趣當什么國王了。這次選舉只有一個候選者參加，結(jié)果當然就非常簡單啦！

第三篇：我選我自己教學(xué)設(shè)計

一、班干部選舉：同學(xué)們選舉自己心目中的班長（口頭說選誰）并說出為什么選他（她）的理由。

二、導(dǎo)入：剛才我們班進行了一次選舉，本節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一篇與選舉有關(guān)的課文“我選我”（板書）。看到這個題目，你有什么想法？（把同學(xué)們提的問題寫在黑板上）通過學(xué)習(xí)，讓我們來解開這些問題。

（我選我是什么意思？“我”指的是誰？誰選誰？我選我當什么？為什么要我選我？）

三、授課

1、師：下面老師來讀課文，同學(xué)們注意教師朗讀的語氣，思考課文講了一件什么事？

（師范讀，讀后提問。講了一件班上選舉勞動委員的事）

2、下面同學(xué)們來分小組讀課文并且在組長的組織下完成兩個任務(wù)

①認讀生字，讀準字音，讀流利課文

②討論回答黑板上提出的問題

完后，師出示投影生字，指名生讀音并如何記住這些生字？交流問題的答案

3、下面我們來分角色朗讀課文，誰當老師？誰當王寧？誰當解說者？三個同學(xué)分角色朗讀，其他同學(xué)注意他們的讀音是否正確，感情好不好？

（讀完后，讓同學(xué)們說有沒有錯誤，哪個地方好，哪個地方不好？你會怎樣讀？師適當引導(dǎo)）

（重點詞句：靜悄悄、突然、愣住了、我選我、大家都在想）

4、分小組編話劇“我選我”并進行排練）

同學(xué)們，你們想不想當演員？下面給你一個機會，分小組編話劇“我選我”并進行排練，呆會兒我們請一個小組上臺表演，好不好？

（同學(xué)們在組長帶領(lǐng)下，分小組表演）

5、剛才同學(xué)們都當了小演員，我來檢驗一下同學(xué)們體會得好不好，課文中“教室里靜悄悄的，大家都在想”大家可能在想什么？（結(jié)合課前的選舉，說自己當時在想什么？）一片掌聲說明了什么？（大家都歡迎）王寧最后當沒當上勞動委員呢？（這樣的班干部同學(xué)們老師肯定都歡迎）

6、哪一組上臺表演？一小組表演或有老師參與。表演得很好，將來一定能做一名好演員

7、剛才我們班的選舉，有想選自己的嗎？那么王寧為什么敢選自己呢？他想為同學(xué)們服務(wù)并且對自己有信心。我們同學(xué)有許多也肯定也想和王寧一樣為同學(xué)們服務(wù)，那么你也可以選自己，不敢就是對自己沒有信心。讓得票多的同學(xué)說一說自己準備怎樣當好班長。

8、下面我們來學(xué)習(xí)一個句式（投影）

李小青是我們班的勞動委員。

我們班的勞動委員是李小青。

自己舉幾個

四、評價。

通過這節(jié)課，你有什么收獲？你對王寧選自己當勞動委員這件事有什么想法？你認為王寧能不能當好勞動委員呢？（知識或道理）你認為自己表現(xiàn)得怎么樣？我認為大家表現(xiàn)都非常好。

五、下課

板書 我選我選舉勞動委員

靜悄悄的 突然

王寧選自己當勞動委員

愣住了

一片掌聲

第四篇：新學(xué)期我讓學(xué)生自己選座位

新學(xué)期我讓學(xué)生自己選座位

新學(xué)期開始后，班主任又要解決一個棘手的問題——排座位。不同的學(xué)生對座位有不同的要求，無論怎么排總會有一部分學(xué)生不滿意。怎樣解決這個矛盾呢？我的辦法是讓學(xué)生自己挑選座位。

上個學(xué)期的開學(xué)初，我組織了一次主題班會，重點討論了座位怎么排的問題。討論結(jié)果大家達成三項基本原則：小個同學(xué)應(yīng)該排在大個同學(xué)的前面；視力不好的同學(xué)應(yīng)該往前排；座位應(yīng)該按規(guī)定的順序每周輪換一次。

達成共識后，我組織同學(xué)們把42套桌椅整齊地擺成6列7排。然后我告訴同學(xué)們，桌椅的位置固定不變了，以后每列的7名同學(xué)都要按照從左到右的順序每周輪換一次座位。

“這個學(xué)期的座位該怎么排呢？”我頓了頓告訴大家：“這個學(xué)期的座位由自己來選擇。”“自己挑選座位？這是真的嗎？”

同學(xué)們一個個睜大了充滿疑問的眼睛。“是真的！這個學(xué)期大家可以自由地挑選自己滿意的座位。”同學(xué)們聽到這個確定的消息后，高興得跳了起來，教室里響起一陣熱烈的歡呼聲。

我把全班42名同學(xué)帶到操場上，讓同學(xué)們根據(jù)主題班會達成的三項基本原則自由組合，排成6列7排。同學(xué)們經(jīng)過半個多小時的排列組合，大多數(shù)的同學(xué)都選到了自己的理想位置，只有個別的幾名同學(xué)因為相中了同一個位置而無法順利地排到隊伍中。

我給這幾名同學(xué)規(guī)定了輪流做莊的辦法，也就是說每個人在自己相中的位置上坐一周后，再與對方交換位置。這樣就把剩余的個別同學(xué)也都順利地排到了隊伍中。

通過自己挑選座位，全班42名同學(xué)都找到了自己的位置。來到教室坐好后，大家會心地笑了。因為同學(xué)們很快就發(fā)現(xiàn)，自己現(xiàn)在的位置雖然是自己選的，但是和以前的位置居然沒有太大的變化。

一個學(xué)期過去了，以前學(xué)生經(jīng)常因為座位問題而產(chǎn)生矛盾，這個學(xué)期竟然一次也沒有發(fā)生。雖然有個別家長提到了座位問題，但是當他們得知座位是孩子自己選擇的時，家長也就不好再說什么了。

新學(xué)期開始了，在座位的安排上，我還讓同學(xué)們自己做主。

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第五篇：我選我教案

我選我

第一課時

教學(xué)目標

1、認識課文的8個生字，會寫2個生字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、對自己有信心，懂得用適當?shù)姆绞秸故咀晕遥欢脩?yīng)當為別人服務(wù)。教學(xué)重點

1、識字、寫字。

2、感悟課文內(nèi)容，理解體會“我選我”的理由。教學(xué)準備：課件、卡片 教學(xué)過程：

一、新課導(dǎo)入

（一）出示課件

1、師問：今天老師給大家介紹一位新的生字朋友：“選”（板書）。有哪個小朋友來給這個生字組個詞？ 生答：選擇、選手、選派、選舉

2、師問：“選舉“是什么意思？

生答：就是通過投票、舉手的方式選出代表

3、師問：我們班上馬上要選舉班干部了，到時候會通過什么樣的方式來選舉班干部呢？今天我們先來看看別人是怎么選舉班干部的（板書“我選我”）。

二、讀課文

（一）齊讀課題，提出問題：

書中的“我”指的是誰？“我”選“我”干什么？“我”為什么要自己選自己？

（二）齊讀課文

1、學(xué)生自由讀課文，遇到讀不通順的句子多讀幾遍。

2、齊讀課文

三、讀文悟情

（一）講解1、2自然段。

1、勞動委員是干什么的？他的角色重要嗎？讀讀課文1、2小節(jié)說說。

2、為什么要補選勞動委員？補選的時候教室里是什么樣的？教室里發(fā)生了什么？（點讀）

3、引導(dǎo)孩子體會“靜悄悄”、“突然”、“我選我”這三個詞語，重點體會王寧在說“我選我”時的語氣與心情。

4、點讀第二自然段，同桌互讀。

（二）講解3、4自然段。

1、（1）師問：王寧說完“我選我”后，同學(xué)們的反應(yīng)是什么？

生答：大家都愣住了。

（2）“愣住“是什么意思？該用什么語氣來讀？（點讀）

（3）老師的反應(yīng)是什么？，該用何種語氣讀？（齊讀）

（4）王寧說了什么？說這段話的時候應(yīng)該是什么態(tài)度？（齊讀）他選自己的理由是什么？（點讀）

（5）角色扮演朗讀：女生扮演林老師，男生扮演王寧。

2、王寧說完之后，大家的反應(yīng)是什么？（生答）為什么會想起一片掌聲？

3、你覺得王寧是個什么樣的孩子？

4、你對王寧選自己有什么看法？

四、寫字指導(dǎo)

1、出示2個上下結(jié)構(gòu)的字認讀、觀察、組詞。

2、說說寫字時要注意的地方。

3、教師范寫，指導(dǎo)重點筆畫。

4、學(xué)生練寫，教師巡視指導(dǎo)。