第一篇：以“色彩”為話題作文：春天的色彩（范文）

以“色彩”為話題作文：春天的色彩

春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總匯。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地？

春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。

風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：春風(fēng)又綠江南岸。說得多么好啊！但又何止是綠呢？

在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩，給我們帶來了向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？

但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：真是美中不足啊！是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。

我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。

盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么？

[點評]本文觀察細致，取材生動。文章以描繪春天的色彩開篇，提出設(shè)問：這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地？下文以回答這一問題為線索，對春天作更深一步的描寫，構(gòu)思新穎，引人入勝。作者還注意中心思想的深化。在提出春天的色彩是被枯黃的小草孕育著這一新穎的見解后，在篇末又以你為春天的色彩貢獻了什么發(fā)問，給讀者以思考的余地。

第二篇：以色彩為話題的作文400字

以色彩為話題的作文400字（精選6篇）

相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是應(yīng)用極廣的話題作文，話題作文的寫作范圍一般來說遠遠大于某些命題作文。那么什么樣的話題作文才是好的呢？以下是小編精心整理的以色彩為話題的作文400字（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

以色彩為話題的作文1

我家樓下的花壇栽滿了美麗的花草樹木。最引人注意的就是梅花了，小巧精致。它的花瓣呈椰圓形，雪亮雪亮，摸上去十分嫩滑，猶如嬰兒的肌膚一般。而且花瓣中間還凹下，如同小小的搖籃，讓人愛不釋手。梅花的花心更是美麗了，好幾條細絲向中靠攏，上面有金色的花分粉，這些花粉形成了小巧玲瓏的金蝴蝶！花粉散發(fā)出淡淡的清香籠罩著你，令人無比陶醉！花壇中，還有一朵一朵的玫瑰點綴在綠絨毯草地上，仿佛是紅寶石。

玫瑰的花瓣最讓人神往，從最底部的白色，逐漸形成深沉的玫瑰紅，美麗極了！不過它們好似很害羞，還合攏著花瓣看世界…… 在百花中，我覺得最漂亮的花就屬茶花了。它有大大的、像雨珠一樣的花瓣，上面那艷麗的桃紅色明亮地照耀著我們的眼睛。如果伸出手輕輕撫摸茶花的花瓣會感到茶花的水潤飽滿,無愧為花中之王呀！茶花的 的葉子十分翠綠，兩旁有小小的據(jù)尺，像衛(wèi)兵一樣站在花旁守候著！花壇中還探出了幾朵迎春花呢！金色的花瓣像四周張開，熱情無比，仿佛在伸出手臂歡迎春天。迎春花的花包很鼓，真像一個對春天充滿新奇的孩子，普不及待地要綻放呢！花壇中的花兒真是各式各樣，都有各自得紫色，讓大家贊嘆不已！

以色彩為話題的作文2

母愛是純潔，偉大，至高無上的愛。它既熱情也暖洋洋的。

我們無時無刻不在母親的籠罩下。母親讓我們吃好，穿好，自己卻不舍得花錢，甚至不惜一切來呵護我們，關(guān)心我們……而我們對母親的愛卻總要打些折扣。我們總說要孝順父母，回報他們，卻也不能實現(xiàn)，是母愛，讓我們的生活變得多姿多彩。

淡淡的綠色

父親的愛是沉甸甸的，是深沉的，向大海一樣寬廣。父親在我心里，永遠是那么高大，他就像一棵挺拔的大樹。

大樹，你是那么堅強。大樹，你為我這株小草遮風(fēng)擋雨，為我撐起一片綠色的大傘。小時候，在我心里永遠是那么高大，那么挺拔，但最近幾年我已經(jīng)長大了，父親在我眼里已不再是那么高大，那么挺拔。父親的背已經(jīng)被家庭的重擔(dān)壓的有些駝了。鬢角也已經(jīng)有了許多白發(fā)，唯獨沒有變的是他對我的愛。

燦爛的金色

老師的愛好比燦爛的“金子”，它發(fā)出那燦爛的金色。班主任已經(jīng)換了三個。英語老師也已經(jīng)換了好幾個，最近物理老師也換了。雖然老師換了這么多，但老師對我們的愛從來沒有變過。

暖暖的紅色，是母親對我的愛，淡淡的綠色，是父親對我的愛，燦爛的金色，是老師們對我的愛。有這么多的愛在我身邊，我很幸福。

以色彩為話題的作文3

我喜歡色彩，因為綠色給了我活力，紅色給了我熱情，黃教我忠義，藍教我高潔……

不僅生命需要色彩，世界上的一切都需要各種各樣的色彩。

春天，各種樹爭著吐綠，小草更是搶著發(fā)芽。不久，那光禿禿的樹就披上了綠裝。小草也鉆出了綠色的小腦袋。只要你走出家門，眼前一片綠色，也許這里還有一兩只黃色的白色的鳥兒，加以點染。春的色彩是綠。

到了夏天綠色就不那么顯眼了，吸引人們的是顏色各異的花：火紅的玫瑰、淡黃的月季、雪白的荷花，還有色彩繽紛的給種花。它們經(jīng)常使人流連忘返，嘖嘖贊嘆。夏的色彩是什么？是五顏六色。

秋的到來是落葉告訴我們的。那落葉的枯黃就是秋的色彩。我想快枯的小草和將落完的落葉心中的色彩也是不同的。它們都有著自己的色彩。

白色的雪花和透明的冰揭開了冬天的序幕。這時生機勃勃的小草；色彩繽紛的花朵；枯死的落葉都不見了。只盛下了冬的色彩：白。

四季都選擇了自己的色彩。而我就選了活力的綠，希望的粉紅。我愛四季，更愛四季的色彩。

以色彩為話題的作文4

我們班有色彩斑斕的老師，請聽我慢慢道來：

黑色老師

我們班的鄧老師可謂是白色老師。她上的課干巴巴，要是夏天的下午上起課來，保管許許多多的同學(xué)會“掉魚”（也就是打磕睡時的那個樣。）這位老師脾氣也不好：有一次，我們班聽她的“催眠曲”（她上課很像是唱催眠曲）差一點兒全體睡著了。她看到了，火冒三丈，張開“河?xùn)|獅大口”臭罵了我們一頓。所以我們背地里叫她黑色老師。

紅色老師

曾老師可是名副其實的紅色老師，她講起課來會有半個人不聽是不可能的事。因為曾老師上課有聲有色，猶如一首歡快的歌曲。同學(xué)也睜大眼睛，豎起耳朵來聽。所以我們的成績在年級上也是屈指可數(shù)。

五彩老師

五彩老師也就是我們班的劉老師。她上的課可是一流，管理班級也不錯。我們班沒有一個不聽他的話。有時，她會告訴我們一些人生哲學(xué)，為我們以后的生活打下基礎(chǔ)。她總是說到做到。有一次，一位同學(xué)，上課不認真，老師立既臉色大變，說：“中午叫你家長來學(xué)校，不來把你留下來。”結(jié)果家長沒來，老師硬是把他留到家長來為止。聽了介紹，你一定想來了吧，那就快來。

以色彩為話題的作文5

生活中，我們總脫離不了“顏色”給我們的感受：有的是神秘，有的是自由，有的是熱情豪放，種種的彩色，多得難以言喻，意義也會因人而異。在傳統(tǒng)社會中，約定俗成的顏色象征，常束縛了我們對它心中深層的感動，往往也因此限定了對色彩天馬行空的`自由想象。

誰說，“白色”是喪禮的專屬？它也可以很純潔，或高傲得令人不得不降服它那猶如天使般的雙翼之下，神圣得使人對它不免敬重三分。在清高的白色之下，如雪般的冷漠，寒意直逼心頭，世人在它的面前顯得低俗。

誰說，粉紅色是女生的顏色？外國農(nóng)村間，一處粉紅立在鄉(xiāng)村中心，竟是一棟教堂，是鄉(xiāng)民共同擁有的。難道，粉紅的朦朧之美，可愛之處，只有女生能獨享嗎？

誰說，紫色是神秘的呢？暗紫色可以很大膽，紫紅色能夠很尊貴，亮紫色還能帶有一點點隱藏在深底中的活潑，繽紛得令人有種按捺不住的喜悅。

在這彩色的異想世界中，刻版印象常使我們不自覺的“畫地自限”，抹殺了自由空間的想象。繽紛的彩色，感受不受拘束，徜徉在它的懷里，我們才能真心體會到──顏色之美與其奧秘之處。

以色彩為話題的作文6

生活是個萬花筒，充滿著繽紛的色彩。

臘梅花是紅色的，“眾芳搖落獨暄妍”，在寒冬臘月里，她依然傲雪怒放；星星之火是紅色的，雖然不起眼，但它“可以燎原”；國旗是紅色的，在日本帝國主義和的蹂躪下，中華好兒女沒有屈服，他們前仆后繼，用殷紅的鮮血染出了中華人民共和國國旗的色彩，染出了如今美好的生活！紅色是堅強不屈。

談起黃色，很多人都會想到黃澄澄的黃金。不錯，黃金是財富，但我們最寶貴的財富是什么？是誠信！黃色是一種明亮的顏色，從一個人的誠信度就能反映出這個人的素質(zhì)。如果你在誠信方面做得好，那么它將成為你的一張“金名片”，為你增光添彩，幫助你在社會上立足；如果你被誠信亮出了“黃牌”，那就要被社會競爭的大浪所淘汰。珍惜誠信吧！

如今，人類生活的環(huán)境正在不斷地惡化，廢氣、廢水、廢物……讓人心曠神怡的綠色去哪兒了？要是再對破壞環(huán)境的行為放任自流，人類將無法生存！我們中學(xué)生應(yīng)是環(huán)保小衛(wèi)士，人人都應(yīng)該從身邊做起，切實地保護好環(huán)境，珍惜這人類唯一的地球，去找回夢中的那片迷人的綠吧！

生活中的色彩還有很多，讓我們用心地去發(fā)掘，去感受，用它們繪出一幅幅絢麗的生活畫卷吧！

第三篇：以 “色彩”為話題作文寫作指導(dǎo)

以 “色彩”為話題作文寫作指導(dǎo)

一、話題設(shè)計

紅橙黃綠青藍紫，是彩虹的顏色；桃紅柳綠花兒笑，是春天的顏色；大樹蒼翠又蔥綠，是夏天的顏色；金黃遍地秋收望，是秋天的顏色；皚皚白雪鋪滿地，是冬天的顏色。顏色是季節(jié)的服飾，是生命的體現(xiàn)。顏色也是人生理想的再現(xiàn)。不同的季節(jié)，不同的生命，不同的人生，不同的顏色。色彩，可以是一種生活元素，也可以是一種生活內(nèi)容，還可以是一種生活追求??請以“色彩”為話題，寫一篇作文。

要求：

1、立意自定。

2、文體自選。

3、題目自擬。

4、不少于600字。

審題：

作文題由材料、話題和要求三部分組成。

材料中的“生活元素”、“生活內(nèi)容”、“生活追求”從色彩的作用入手，把色彩與生活、人生聯(lián)系在一起，告訴我們，生活離不開色彩，色彩是生活中的重要組成部分，我們要追求多姿多彩的人生，或追求某種色彩的人生。

而“色彩”一詞看似普通，實際上內(nèi)涵豐富。它在《現(xiàn)代漢語詞典》上的釋義是：①顏色；②比喻人的某種思想傾向或事物的某種情調(diào)。①為本義，指具體的顏色，如紅、黃、藍、白、黑等；②為比喻義或象征義，如人的某種品質(zhì)，某物的民族色彩、時代色彩等。那么，考生選擇它的本義與引申意思來寫作文都是不跑題的。然而，在立意上還是有高下之分的。最好的立意一定是在話題的比喻義或象征義上展開，而在本義上做文章則是其次了。

二、寫作指導(dǎo)：

（一）從某種具體的色彩出發(fā)來立意：

1、“我”喜歡某種顏色及理由

從具體的顏色入題，引出其比喻義或象征義，來寫自己對生活的理解與面對生活的態(tài)度，把自己的個性、好惡、追求等很好地與“色彩”結(jié)合起來。

如，喜歡紅色------因為紅色熱情而溫暖，給予人如火一樣的激情，使人感到生活是美好的，光明的，從而表現(xiàn)“我”對生活的熱愛。還可寫紅色耀眼奪目，讓人熱血沸騰，象征著火熱的青春，激情燃燒的歲月，活力四射的青春年華，它給了“我”力量與信念，讓“我”更富有青春的激情，燃起奮斗的欲望，從而不斷挑戰(zhàn)自我，創(chuàng)造奇跡。

如，喜歡藍色------藍色天空，廣闊高遠；藍色大海，寬廣包容。藍色給予人沉靜與理智，使人像藍天、大海那樣，既有寬廣的胸懷，又有宏遠的氣魄。

此類立意在寫作中容易寫膚淺，建議運用象征手法，把主觀情感或意志寄托在某種色彩鮮明的事物上，通過對該事物的描寫，進一步揭示其象征意義，從而表達自己的人生追求。

2、把某種顏色同人的品質(zhì)聯(lián)系在一起

從具體的顏色入手，在揭示其象征意義時，把它和人的品質(zhì)聯(lián)系在一起，來歌頌人的諸多優(yōu)良品質(zhì)，比如珍愛生命、博愛善良、正直無私、剛正不阿、奮斗不止、剛強不屈、淡泊名利等真善美的品質(zhì)，進而寫這種品質(zhì)在社會、時代中的重要作用，呼喚更多的人具有這種品質(zhì)。在具體寫作過程中，可將“色彩”巧妙地融合在各種品質(zhì)中，“拉來”歷史英雄、文化名人助陣，把自己對生命意義的理解作具體的詮釋。如——

白色：清白，純潔，高潔的象征。屈原的一生是追求白色的一生，白色是他的顏色。在那個斑駁陸離的時代，他是那樣的清高。披發(fā)行吟，形容枯槁，白袖飄飄游于江畔。舉世皆濁，而他獨清，“終不能變心而從俗”。他是時代的先行者，看透政治黑暗，寧可粉身碎骨也不肯同流合污。是呀，“安能以皓皓之白，而蒙世之溫蠖乎”？于是不甘與之俱黑的屈原選擇了死亡，“伏清白以死直兮”，汨羅江的清流收納了他，于是那白衣隨著他高潔的靈魂徜徉在天上、人間。“寧可粉身碎骨也不肯同流合污”，屈原潔白的生命之色是那樣的高潔。今天中華傳統(tǒng)美德中正有他的精髓。

紅色：可聯(lián)想到丹心，象征著忠誠。

文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”表達了對朝廷的無比忠誠。

岳飛的生命是紅色的。當(dāng)年的湯陰少年，一桿紅纓，掃遍南北，歷經(jīng)“三十功名塵與土”的磨難，那紅一絲沒變。他用自己的生命灑下滿江的紅色——濃重的紅。

文天祥、岳飛鮮紅的生命之色，正是今天中華大地上空回蕩的愛國之歌中的一個強烈音符。

（二）從“多彩”出發(fā)立意：

1、自然界多彩，人類社會某領(lǐng)域的發(fā)展要多元。

自然界是五彩斑斕的，正是這斑斕的色彩，才使大自然呈現(xiàn)出勃勃的生機與活力。社會上某領(lǐng)域的多元化發(fā)展，才能促使其繁榮進步，多姿多彩，而不至于風(fēng)格單一，缺乏生機與活力。

這里，某領(lǐng)域可具體化。如：

（1）建筑風(fēng)格的多樣化并存，可使古老與現(xiàn)代、典雅與浪漫、傳統(tǒng)與西洋等和諧地融為一體，奏出一曲優(yōu)美動人的建筑交響樂，反映時代的變革與進步。

（2）服飾的色彩、式樣由單一向多樣化的發(fā)展、變遷，折射出物質(zhì)生活水平的提高，人們思想觀念的變化，反映了時代的進步，社會的包容。

（3）思想、文化等諸多領(lǐng)域應(yīng)倡導(dǎo)多色彩、多元素、多風(fēng)格、多流派，提倡“百花齊放，百家爭鳴”。

溫柔的樹葉在微風(fēng)中用綠色來裝點大地，綿延的云朵在陽光下用白色來陪襯藍天，無際的大海在波濤洶涌中用藍色來表達自己的深邃??自然界就是由這多種色彩構(gòu)成的。生活亦是如此，生活本身就是七色板。色彩單一是貧瘠，五彩斑斕才是生活的本質(zhì)。自然容納多種色彩，社會包容多種思想。因此，我們在思想、文化等諸多領(lǐng)域也應(yīng)倡導(dǎo)多色彩、多元素、多風(fēng)格、多流派，提倡“百花齊放，百家爭鳴”。先秦文化的繁盛在于思想自由，諸子百家，異彩紛呈；歐洲的文藝復(fù)興首先是解放了思想，尊重個性，倡導(dǎo)多元化，因而才誕生了達.芬奇、但丁等一批巨匠，使思想、文化、藝術(shù)多姿多彩，魅力無窮。

2、讓心靈充滿七彩陽光，努力為自己的生命調(diào)制亮麗的色彩。

有些人遭遇了挫折、不幸，于是心靈的天空滿是灰色的陰霾，沒有亮色。親愛的朋友，我要告訴你：如果你嫌秋太蕭條，抹一筆春的綠色帶給它生氣；如果你嫌冬太肅殺，勾一筆夏的粉紅，帶給它熱情和歡快；如果你面臨困境，請把“山重水復(fù)疑無路”的灰暗，調(diào)成“柳暗花明又一村”的明快，把“黑云壓城城欲摧”的絕望調(diào)成“甲光向日金鱗開”的希冀。讓心靈充滿七彩陽光，努力為自己的生命調(diào)制出亮麗的色彩吧！

3、平凡人的人生同樣可以是多彩的，我們要努力調(diào)制出屬于自己的人生色彩，用自己的雙手調(diào)出生活的色彩，用青春的彩筆描繪我們生命的華章。（為個性著色）

有些人認為自己太平凡、太普通了，沒有出眾的外表，沒有傲人的才華，沒有讓人艷羨的職業(yè)，覺得自己的生活平淡無奇，缺少色彩。其實，平凡之人只要在自己的崗位上盡職盡責(zé)，全心投入，同樣會讓自己的人生綻放出絢麗的色彩。雷鋒、徐虎、李素麗、許振超、王順友等都是這樣的普通人。

4、用心感受多彩的生活，不要因為社會上、生活中存在黑暗、丑陋便否定了社會、生活的美。生活中有冷色，更有暖色，有暗淡的影子，更有亮麗的色彩。我們應(yīng)用心感受生活中的美，感受生活的多彩與芬芳。

5、寫隨著年齡的增長，生活中的色彩即樂趣越來越趨于單調(diào)，進而探尋生活的本來色彩。

（三）反向立意：不要給生命著色，要保持自己的本來色彩，活出真我風(fēng)采。

一杯清水，來自高山，沒有任何色彩。然而很多時候，我們?yōu)榱擞峡腿说目谖叮@杯水中加入各種“調(diào)味劑”，使之失去本來的純凈，而我們想要恢復(fù)它的純潔，卻是萬分困難。一個人，剛一出生，就如一張白紙，潔白無瑕。在這個物欲橫流的世界，我們不要與世俗同流合污，而應(yīng)堅持自己純潔的操守，保持自己的本色，活出真我的風(fēng)采。

當(dāng)然，在立意上是可以“色彩紛呈”的。

三、寫作注意問題：

1、注意材料對話題的限制作用。

在話題作文中，材料與話題的關(guān)系主要有四種：①材料引出話題。②材料解釋話題。③材料限制話題。④材料拓展話題。同時這四種關(guān)系并不是單獨在起作用，在很多題目中，可能是幾種關(guān)系同時存在。本次作文題目，材料限制話題的作用比較明顯。正如前面分析時所說，材料中的“生活元素”、“生活內(nèi)容”、“生活追求”從色彩的作用入手，把色彩與生活、人生聯(lián)系在一起。而通過寫大自然山水的色彩變化，來談環(huán)境污染問題，就沒有吃透命題者的意圖，沒有注意材料對話題的限制，沒把“色彩”與生活、人生聯(lián)系起來，有打“擦邊球”之嫌。

2、選擇合適的文體，量體裁衣。

本作文不太適合寫記敘文，而更適合寫說理或抒情的散文。如果寫記敘文就只能運用象征手法來選擇某種有特殊意義的事物，還要扣住“色彩”來記敘事件，這是很難操作的。

3、表述上要緊扣話題來突出主題，而不要偏離話題。

“為了自己的人生追求，他刻苦努力，終成我國著名的數(shù)學(xué)家，人生綻放出絢麗的色彩。”這句話沒能緊扣話題“色彩”，而是轉(zhuǎn)移到突出“人生追求”上了。可改為：“為了給自己的生命著上五彩的顏色，他刻苦努力，不懈追求，終成我國著名的數(shù)學(xué)家，人生綻放出絢麗的色彩。”

很多時候，學(xué)生能做到扣主題，卻在扣話題上不能到位，不能實現(xiàn)主題與話題的完美“接軌”。一般情況下，開篇與結(jié)尾都要做“主題與話題接軌”的表述，分析事例時也要注意扣住話題來突出主題、分析論證。佳作展示：

為生活調(diào)色

有人說，生活是紅色的。它給予人似火的灼熱，使人感到生活是美好的；有人說，生活是藍色的，它給予人沉靜與理智，使人像大海那樣有寬廣的胸懷、宏遠的氣魄；有人說，生活是綠色的，它給予人青春的夢幻，使人期盼在有限的生命中尋覓綠色的美麗；有人說，生活是灰色的，它布滿了陷阱和失敗，讓你遍體鱗傷，愁容滿面；有人說，生活是黑色的，山窮水盡，看不到希望，看不到未來。

“一千個讀者眼中有一千個哈姆雷特”。每個人都有自己的答案，那么你的生活是什么顏色的呢？我想這是一個要用人的一生來回答的問題。

你只看到黑暗，你就永遠在黑暗里；你看到光明，光明就會在你的生命中。

坐在輪椅上的巨人———霍金，用痛苦去把生活畫上燦爛的色彩；又聾又盲的海倫·凱勒，在苦澀的黑暗中描繪五彩繽紛的光明世界。董存瑞用自己的忠誠爆出轟天巨響，濃黑的硝煙散去，蔚藍的天空飄揚著鮮艷的紅旗；楊利偉用中國人的志氣和智慧在太空中劃出一道道光輝的軌跡??

生活并不是上帝用來檢測我們有多蠢而布下的陷阱，而是一個讓我們演繹精彩的舞臺，是一堂讓我們?nèi)ジ形颉⑷ンw驗人生的必修課，是一個巨大的調(diào)色盤。

所以，我們應(yīng)該用自己的雙手去調(diào)出自己生活的色彩！

如果你面臨困境，請把“山窮水復(fù)疑無路”的灰暗，調(diào)成“柳暗花明又一村”的明快。把“黑云壓城城欲摧”的絕望調(diào)成“甲光向日金鱗開”的希冀。

如果你嫌秋太蕭條，抹一筆春的綠色帶給它生氣；如果你嫌冬太肅殺，勾一筆夏的粉紅，帶給它熱情和歡快。

如果你不甘于生活中平淡的底色，那就放飛自己的理想。奮勇一搏。讓平淡消失在成功的金色之下。

如果你在金色的光環(huán)和銅臭的誘惑之下喪失理智，那就用金銅鑄成警示的大鐘。

用自己的雙手去調(diào)出生活的色彩，用青春的彩筆去描繪我們生命的華章。

用億萬雙手去創(chuàng)造和諧的社會，中華之樹必定根深葉茂，萬古長青。

【點評】：作者將生活比做一個“調(diào)色盤”，將人在不同境況中的感受同相關(guān)顏色聯(lián)系起來，表現(xiàn)出“用自己的雙手去調(diào)出自己生活的色彩”的主題，屬于從多個角度寫多種色彩；文章思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹，在抒發(fā)生活“是一個巨大的調(diào)色盤”的感受之后，引出文章主旨，然后再一路“調(diào)”下去，“調(diào)”出“和諧的社會”，結(jié)尾深化和升華了主題。屬于放———收———放的“X”結(jié)構(gòu)。語言運用方面，文章清晰明快、淋漓酣暢，多引詩句，巧用排比，清新中透著文雅，整散結(jié)合，正反對舉，穩(wěn)健里不失明快。

第四篇：以“色彩”為話題作文：秋天的色彩

以“色彩”為話題作文：秋天的色彩

秋天是藍色的，你看那瓦藍瓦藍的天空，博大，清澈，幽遠，那雪白雪白的云朵，時如鵝羽東飄西蕩，時如羊群追逐覓食，時如白云堆積如山，好美麗，好愜意啊！

秋天是彩色的，看那紅彤彤的柿子掛滿枝頭，黃燦燦的鴨梨隨風(fēng)蕩漾，噘著嘴的石榴不情愿地被裝進了竹筐。待到這豐收的喜悅過后，大自然的神筆一揮，又一幅色彩斑斕的畫面呈現(xiàn)在我們面前，樹上的葉子由綠變紅變黃，隨著習(xí)習(xí)秋風(fēng)，柔柔秋雨飄落而下，給大地鋪上一層厚厚的花地毯。秋菊更是別具一格，它們穿著紅的、紫的、粉的、黃的、各色秋裝，抬著笑瞇瞇的臉，扭著纖細的腰，跳著優(yōu)美的舞蹈，裝扮秋色、歡慶秋色。

秋天的小溪也獨具韻味，喧鬧了一個夏天，如今也漸漸靜閑下來，你來到溪邊，太陽已不像昔日那樣熱情了，溪邊的石頭已不再會燙屁股了，溪水很清，清得可以看見溪底石子的花紋，水比較涼，但涼的舒心，你坐在溪邊的石頭上，把腳放入水中，一股清涼柔軟的感覺隨即而來，驚得溪旁的青蛙們紛紛跳入水中，而那些不懂事的小魚們則成群結(jié)隊地在你的腳邊游來游去，和著溪邊的小樹，水中的倒影，使你不由得陶醉在這詩情畫意里

秋天的山上更是熱鬧非凡，各類果樹毫不吝嗇的向人們奉獻出自己的禮物：野葡萄，獼猴桃，五味子，那酷似地瓜的是八月香，味似香蕉，香甜可口，在這綠海的相襯下果實顯得尤為艷美。

那些森林居民們更是忙得不可開交松鼠竄上跳下，忙著收集過冬的糧食，野雞、飛鳥們飛來飛去為爭搶食物又吵又鬧，還是野兔生性靦腆，探頭探腦而出，一見有人，飛速撤離

山路彎彎，秋風(fēng)送爽，站在山頂上仰望如畫的藍天，俯視豐收美景，身處清新涼爽之中，使人精神倍增，心曠神怡，真想面對蒼穹、田野大喊一聲：真爽啊！

秋天的太陽更紅更驕，人們的生活更甜更好。

人生·色彩

云之角，鳥之旁（天之旁），懸著一條美麗的虹。我愛虹，也愛如虹般多彩的人生。

我愛藍色，所以我喜愛不慕名利，追求自由的莊子。當(dāng)功名利祿、榮華富貴隨著＂往矣，吾將曳尾于涂中＂的曠達情懷消逝于明朗的藍色天際時（這句不好理解），我被（他）所打動。

我也愛赤色，所以我喜愛忠節(jié)赤子屈平，＂哀怨托《離騷》，生而獨開詩賦立；孤忠報楚國，余**及漢湘人。＂他心系蒼生，胸納國家，一顆紅心隨著＂不受物之汶汶＂的誓言墜入滔滔汨羅，江畔空余懷念聲聲，他用生命譜寫了一曲赤色贊歌，我被他所震動。

我愛白色，所以我喜愛追求浪漫和自由的李白。當(dāng)＂酒入豪腸，七分釀成月光，余下三分嘯成了劍氣，繡口一吐，就是半個盛唐＂的謫仙人，笑談孔丘，傲視天子時，當(dāng)他盡情抒發(fā)＂大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里＂的壯志豪情時，他的人生是飄逸的白，我被他所吸引。

我愛綠色，所以我喜愛三尺柜臺，獻出真心一片；平凡生活，體味非凡品質(zhì)的李素麗，她以＂熱心＂＂細心＂＂誠心＂＂恒心＂對待每一位乘客，十幾年如一日，并且絲毫沒有半句怨言。她不為流風(fēng)世俗所動，不為享樂投機所污，如同一棵青青小草，勇敢堅毅的守衛(wèi)著自己的崗位，并對未來充滿希望，她的人生是綠色，我被她所感動。

我也愛橙色，所以我喜愛人民的好公仆，國家的好女兒任長霞，她為除暴安良，為懲惡揚善，鞠躬盡瘁，她的人生如同她的名字－霞，燦爛美好，耀眼奪目，他的人生是橙色，我被她所震撼。

當(dāng)歲月流逝，他們的容顏回漸漸老去，但不變的是他們生命的色彩。淡泊的藍，忠誠的赤，飄逸的白，希望的綠，溫暖的橙，這些豐富的色彩又將涂抹出爛漫的人生畫卷。

該讓我們的人生擁有什么樣的色彩，朋友，你準備好了嗎？

第五篇：春天的色彩作文

春天的色彩作文(精選15篇)

在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的春天的色彩作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

春天的色彩作文1

春姑娘乘著清風(fēng)，帶著溫暖翩翩而來，她張開雙臂，舞著纖手，把碧綠撒滿大地，把百花插滿枝頭。

一朵朵花，一陣陣香味，撲鼻而來。你看那五顏六色，五彩繽紛的小花。你看地面上多么明亮，多么美麗！桃花笑開了臉，柳枝搖著綠色的長辮子，小燕子們嘰嘰喳喳地唱著：“春天來了！”

春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，無聲地喚醒大地。大地歡笑了。麥苗興致勃勃地生長，遍野是綠油油的一片。草木吐出了青芽綠葉，桃花接著杏花開了，撲鼻的香味讓人沉醉。

在藍天白云的映照下，孩子們的風(fēng)箏，仿佛像一只活潑可愛的小鳥，尾巴上寫著：“祝你快樂。”千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自在地飄舞著，多么使人收曠神怡！

春天為什么是豐富多彩？是春姑娘手中的彩筆勤奮的揮動著；是天真活潑的小朋友們打扮的；是大地默默地孕育著……春天的色彩是多么美麗，多么讓人心曠神怡呀！

春天的色彩作文2

“一年之計在于春”，春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，春天是百花齊放的季節(jié)，春天是百鳥爭鳴的季節(jié)，在這美好的春光里，我們小隊來到了野外享受春天的氣息。

春天在草地上，草綠綠的、軟綿綿的。別看它小，生命可頑強了！經(jīng)歷了一個冬天的暴雪摧殘，只要春風(fēng)一拂，它們就從土里鉆出來，不禁讓我想起了白居易的一首詩：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

春天在河邊。春姑娘來了，河面上的冰逐漸融化，叮咚叮咚的，歡快的流淌著，像個調(diào)皮的孩子帶著鈴鐺在奔跑。河邊的柳樹也長出了細芽，春風(fēng)吹拂，柳樹高興得甩起了美麗的“秀發(fā)”，旁邊的野花野草和它繪成了一幅別有情趣的風(fēng)景畫。

春天在果園里。原本像電線桿似的樹干，吐出了嫩綠枝芽，真像一個個身穿綠衣裳的護國衛(wèi)士。梨樹、桃樹、杏樹也不甘示弱，紛紛向人們展現(xiàn)自己的花衣裳。閉上眼，仿佛自己是，梨花、桃花、杏花中的一朵，吮吸著春天賜予的甘露，沐浴著溫暖的陽光，愉悅的成長著。

春天的一切都是那樣的美好，讓我們陶醉其中，感受春的氣息吧！

春天的色彩作文3

盼望著,盼望著春天終于來了

遠遠望去,一片片青山的上面,蔚藍色的天空中散落著幾朵白白的云。山間流出的泉水,嘩啦啦，清清的水,至東而西,踏著矯健的步代在旅行湖水清澈見底,湖底的卵石在陽光地照耀中，顯得出燦燦的閃光,湖面上波光鱗鱗,宛如一面碩大的鏡子,在陽光不停地閃爍，魚兒順著水流滑動，還不時翻個根頭，露出它那光滑的身體，鱗片映著日光的反射而格外耀眼。

那綿綿的細雨，是她潤醒綠油油的小草，潤綠了垂楊柳潤開了美麗的花朵，小草從土里探出頭來，新奇地望著四周楊柳擺著要腰肢,隨迶風(fēng)舞蹈。

春天里的鳥叫，蛙鳴和一切充滿活的生靈尤其是那些可愛的燕子。我的目光常停留在電線上,因為電線上的它們，像五線譜上小巧玲瓏的音符，配著嘰嘰的叫聲，鳴奏著春天到來的第一個樂章

叮咚的泉水,美麗的鵝卵石，小小的魚兒，好聽的蟲鳴，綿綿的春雨，繪成麗的春天。

我愛這美麗的天。

春天的色彩作文4

“春天是綠色的”。“不對，不對，春天應(yīng)該是紅色的”。咦，是誰在嘰嘰喳喳的在說話呢？原來是在大森林中的小朋友正在辯論春天是什么顏色的呢！

首先，森林中的樹爺爺宣布辯論會開始。高貴而端莊的紅玫瑰小姐走上講臺抬著高昂的頭說道：“我認為春天是紅色的，你看，那紅紅的櫻桃不就是春天的色彩給染紅的嗎？”“不對，不對，你說的不對。”站在旁邊的灌木叢說道：“春天應(yīng)該是綠色的，你瞧，那樹爺爺?shù)摹靶氊悺辈徽蔷G色的嗎？”小蒲公英花邁著輕盈的腳步走了過來說：“你們都說的不對，春天應(yīng)該是黃色的，不信的話，你們向那邊看，”說完就用手指了指東方，“那不正是一片片黃澄澄的油菜花嗎，所以我認為春天呀，應(yīng)該是黃色的。”辯論會還沒有結(jié)束，春姑娘便提著自己的小花籃飛了過來，說道：“孩子們，不要再爭吵了，春天應(yīng)該是五顏六色的，你們瞧，我現(xiàn)在不正在提著小花籃，把花籃中那五顏六色的色彩撒向大地嗎？”

就這樣，辯論會結(jié)束了，森林中的“小朋友”也解決了這個問題。

春天的色彩作文5

冬爺爺悄悄的離開了，春姑娘邁著歡快的腳步來到了我們身邊。來吧，讓我們一起來尋找春天的色彩。

春天是綠色的。雨水滋潤著大地，小草貪婪的吮吸著，探著腦袋，身子從泥土里伸出來。遠遠望去，嫩綠的小草像是為大地鋪上了碧綠的地毯。柳樹從枝干里抽出綠芽，在風(fēng)中隨風(fēng)飄動，像一條條碧綠的絲絳。

春天是紅色的。春天來了，喚醒了花朵。花朵們蘇醒后，舒展著慵懶的身子，笑出甜甜的“酒窩”，爭奇斗艷。瞧，山花開得那么鮮艷。鮮紅的花朵在春風(fēng)中歡笑著，遠遠望去如同鮮紅的波濤在起伏。粉紅的櫻花也墜滿了枝頭，一大片一大片，如同天空中那絢爛的云彩。

春天的顏色真是五彩繽紛呀！太陽是紅燦燦的，天空是湛藍湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是金黃的。詩人總愛贊頌春天，畫家總愛描繪春天，這春天是色彩的總匯，美的融合呀！天空也是五顏六色的呢，那是孩子們放的風(fēng)箏，在藍天白云的映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如的飄著，飛揚著，多么讓人心曠神怡。

春天的色彩這么豐富，來吧，讓我們一起尋找吧。

春天的色彩作文6

春天是有色彩的，你知道嗎？

春天是什么顏色的？春天是透明的。你看那綿綿細雨，從天空中落下來，帶走了冬天的那股寒冷，滋潤了大地，給萬物送去勃勃生機，卻并不夸耀自己。春天是透明的。

春天是什么顏色的？春天是淡藍的。你看，河上的冰和岸上的雪都化了，小河潺潺地流著，迫不及待的鴨子下了水，在水里嬉戲，小河是淡藍的。

春天是什么顏色的？春天是碧綠的。你看，那一片剛鉆出土地的小草，再看那剛冒芽的柳枝，五彩繽紛的野花點綴其中，讓草地似乎多了一份生機。春天是碧綠的。

春天是什么顏色的？春天是金黃的。你看那太陽好像開始振作精神，把溫暖的陽光灑滿大地，藍藍的天空中還有幾片飄飄悠悠的白云，白云圍繞著太陽，使得天空更加美麗。春天是金黃的。

春天是五彩繽紛的，你看那花兒爭奇斗艷，金黃的迎春花，在春天第一個綻放了笑臉；嬌艷的桃花，給樹枝添加了一抹美麗的色彩；潔白的杏花樸素地在春風(fēng)中，那白白的顏色，那么簡單卻讓人感覺有淡淡的清香撲面而來。春天是五彩繽紛的。

小燕子從南方飛來，在空中盤旋逗留，似乎在說：“這里的春天真美！有各種各樣的色彩。”

春天的色彩作文7

春天到來了，萬物復(fù)蘇了，那萬紫千紅的花開了，小燕子從南方飛回來了，麥苗從夢鄉(xiāng)中醒來了，油菜花……這一切不都是因為春姑娘到來嗎？

油菜花開的黃燦燦的，像金子一樣，發(fā)出萬道金光。下雨過后，躺在花瓣上的露珠弟弟，像天上調(diào)皮的小星星閃著光芒，多可愛呀！小燕子從遙遠的南方飛回來了，它站在了樹枝上，嘰嘰喳喳的叫了起來好想再說：“春天真好，我喜歡春天！”麥苗像一塊綠色的地毯給我們這“家”增添了美觀；它舒展著嫩綠的'葉子，在微風(fēng)中搖擺這“小手”，像是在向路人招手。粉紅的挑花開了，像一束美麗的彩霞，散發(fā)出陣陣迷人的氣息，誘惑著勤勞的小蜜蜂，為我們采蜜。花兒、鳥兒、為春天增添了許多樂趣。

啊！春天，我想對你說一聲：“我愛你。”

春天的色彩作文8

在我的印象里春天是五顏六色的，是鳥語花香的。我喜歡春天，更喜歡被雨水灑過的春天。

下了兩天雨之后，空氣格外新鮮，一眼望去山林在春雨中泛出深深淺淺的綠色。那是怎樣的一種綠呢？遠遠的望去，樹林的底色是深綠的，上面似乎被刷上了一層嫩綠，走近一看嫩綠不見了，好像和我在玩捉迷藏呢！這若隱若現(xiàn)的綠，如同生命在涌動著！

在看雨后的小河，也換了以往的情緒。河水靜靜地流著，水面上幾只活潑的小鴨子在自由自在的游著，有時候把頭伸進水里，捉魚吃；有時翅膀在水里一動，一圈一圈的蕩漾著波紋；還有時在河里昂首鳴叫幾聲。正如古詩中所說；春江水暖鴨先知，真是一點兒也沒錯。就連水里的鵝卵石也不甘示弱的展示著各自五顏六色的外衣，真是各具特色，好看極了。

我終于明白了，春姑娘把春意撒向了人間的每一個角落。那風(fēng)，那雨，那鳥鳴，無不彰顯著春的風(fēng)采，春的神韻，春的色彩。一年之計在于春，我們一定要在春天這大好時光里好好學(xué)習(xí)，不負韶華！

春天的色彩作文9

春天有各種各樣的色彩。有油菜花的金黃，有桃花的粉紅，有小草的碧綠，也有天空的蔚藍……

春天，油菜花開了，大片大片，金黃金黃。一千朵一萬朵油菜花在春天的照料下一起成長、開放。油菜花為我們的春天增加了一片金黃。

春天，桃花開了，一棵一課，粉紅粉紅。一朵一朵桃花在公園的角落里開放。桃花為我們的春天增加了一些粉紅。

春天，小草長高了，一片一片，碧綠碧綠。一株一株小草在春風(fēng)的吹拂下做起了早操。小草為我們的春天增加了一些碧綠。

春天，天空變藍了，白云變少了，一片天空，蔚藍蔚藍。天空中飛著許多可愛的小鳥，還有那美麗的蝴蝶。天空為我們的春天增加了一抹蔚藍。

春天來了，它像一個魔術(shù)師，變出了燦燦的黃，變出了艷艷的紅，變出了嫩嫩的綠，變出了幽幽的藍，變出了五彩的世界，變出了精彩的生活……

春天的色彩作文10

春天，是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，一切只屬于冬天冰冷冷的東西都隨著春風(fēng)，飄走了。春天，沒有夏日的驕陽；沒有秋天的平淡；更沒有冬天的寒冷。春天，一個五彩繽紛的季節(jié)！

春天是綠色的，山綠了，草醒了，小河兩邊的柳樹姑娘們甩著綠色的長辮子，好像在說：“瞧，春天在我這里哩。”

春天是黃色的，油菜花妹妹們一個個穿上了黃色的衣裳，在小蜜蜂的伴奏下，跳起了優(yōu)美的舞蹈。

春天是白色的，穿著潔白紗裙的梨花向我們展開了她美麗笑臉。

春天是紅色的，在春風(fēng)的邀請下，羞答答的桃花開了，一開就是一大片，遠看真像一大朵一大朵美麗的紅霞。

春天是紫色的，高高的玉蘭樹上綻開了紫色的玉蘭花，迎著微風(fēng)，對我們招手：“小朋友，你們好！”

春天是藍色的，晴朗的天空，小燕子們在藍天下盡情地嬉戲。

春天是金色的，燦爛的陽光照耀著你，照著耀我，也照耀著神州大地。

我愛春天那美麗的顏色！

春天的色彩作文11

春天，是藍色的．天空藍的像一塊藍水晶，也像一匹柔柔的綢緞，似乎是一位好心人把它貼在了人間的最上方．天空的云像海綿一樣，看上去輕輕的，仿佛伸手可以觸摸到．

春天，是綠色的．嫩綠嫩綠的小草吐出了自己的芽，樹也開始爆青．眼前一片翠綠的景象．有的葉子上還蕩千秋似的掛著亮晶晶的露珠．滿眼的綠色實在太美了，令人心曠神怡．

春天，是黃色的．迎春花樹上一片片綠色的長枝，像瀑布般掛下來，枝上綴著的花像閃閃的星星．起先還是嫩黃嫩黃的，正含苞欲放．可還是經(jīng)不住溫暖的春風(fēng)一吹，綻開了黃色的可愛笑臉．

春天，是粉紅的．桃花張開了自己溫暖的笑臉，顯出了自己淡淡的面龐．滿樹的花爭著開放，十分可愛．

春天，是透明的．春風(fēng)吹過萬物，每個地方都有它的美麗身影．春雨稀稀拉拉，來無影，去無綜，濕潤了每一個角落．

春天，是五彩繽紛的．春天是最美麗的．最爛漫的，卻是我們春天的心！

春天的色彩作文12

春天有迷人的色彩，春天是美麗的，我喜歡春天。

春天的腳步輕輕地走過了冰河，融化了寒冷的冰塊;春天的腳步慢慢地走過了平坦的草地，小草長出了嫩芽;春天的風(fēng)吹過了玉蘭樹，玉蘭樹開滿了潔白的玉蘭花……

走在小區(qū)里，我發(fā)現(xiàn)了一排排綠油油的柳樹。春風(fēng)吹過了柳樹的枝條，柳樹也發(fā)出了綠芽。它們高低各不相同，有的高的像美麗的白塔，有的低的像秀麗的花瓶。你看，柳樹枝條上也長出了小小的綠葉，它那美麗的柳絮花就像一根根小巧的玉米棒，倒影在水中就像仙女那秀麗的長發(fā)，美麗極了!

櫻桃樹也不甘示弱。你瞧，它那樹枝上面已開滿了雪白的櫻桃花，不注意還以為是冬天那白茫茫的雪花呢!櫻桃樹的葉子也是那么與眾不同，它那紅艷艷的葉子就像春天里那溫暖的陽光，遠看還以為是彩色的大絨球，近看才知道是那美麗的櫻桃葉。

春天，那迷人的色彩真的是太美麗了啊!

春天的色彩作文13

春天的顏色繽紛多彩，數(shù)也數(shù)不清。

春天是藍色的。陽光照在河面上——冰融化了，泉水“叮咚叮咚”唱著歌，流著，流著，流向湖泊，流向大海，成為一朵朵藍白色的浪花。天空是淺藍色的，被春雨潤過，顯得格外清晰，望著如此高遠的天空，身心一片清閑舒暢。

春天是綠色的。地上的野草，經(jīng)過春雨的滋潤，怒力的地旺盛生長，在陽光下炫耀著這一身的新綠。大樹也聽到了春雷的呼喚，紛紛長出綠葉，出去看看春色。微風(fēng)一吹，樹葉便演奏出了一首悅耳動聽的樂曲。

春天是黃色的。橙黃色的太陽發(fā)出溫暖的光亮照耀著大地。田野里金燦燦的油菜花盛開了，形成了一片黃綠色的海洋。花海的邊上還點綴著雪白的麥花，好像大海邊上的白色浪花，我們就這樣心曠神怡地置身在這廣闊的花海之中。

春天是棕色的。春雨下著，潤了大門前的泥路，赤著腳，踩著泥，腳底涼絲絲的，農(nóng)民們忙開了，在那棕色的土地上種瓜點豆，期盼著秋天有個好收成。

春天萬物復(fù)蘇，生機勃勃。春天是一個充滿希望的季節(jié)，我愛春天的繽紛色彩。

春天的色彩作文14

春天來了，趁著周末明媚的陽光，我們?nèi)乙黄鹑ヌで啵康牡厥呛嗞柕娜砗?/p>

一路上我們開著車，迎著春風(fēng)行駛在山間，走走停停，停停走走，仿佛進入了花的天堂。哇！快看，那一片片梨花潔白如雪，還散發(fā)出一陣陣誘人的香味；那粉紅粉紅的桃花，爭先恐后地向我們微笑；那金燦燦的油菜花也盡情綻放著，閃耀著自己的金光。蜜蜂、蝴蝶在花海中飛舞，真像花叢中的小仙子！轉(zhuǎn)過頭來，對岸的田野卻是另一番景象。粉白色的豌豆花，長著黑眼睛的胡豆花，還有其它不知名的小花……啊，那里簡直就是一片花的海洋。

停車下來，我們來到河邊，劃起船在波光粼粼的湖面上輕輕蕩漾。只見嫩綠的柳條，隨著春風(fēng)輕輕擺動，仿佛是春風(fēng)在給柳樹姑娘梳頭呢！小船越劃越遠，時不時還有魚兒頑皮地跳出水面，好像也想探出頭來，欣賞春天的美景呢。

啊，春天的色彩真絢麗呀！春天真美啊！

春天的色彩作文15

春天的顏色非常多，五顏六色的，我就收集了其中幾種。

紅——有五朵花瓣組成的大紅花，紅色的花瓣的顏色由深到淺，像一位少女臉上的紅胭脂，紅彤彤的。大紅花身處一片綠色之中，真是“萬眾叢中一點紅”是春天里的一處景色。蕊是黃色的，頭頂上戴了頂帽子，上面布滿了淺黃色的小點點，可愛極了。這就是紅，可愛的紅。

粉——那是我見過的花中最美的一朵花，比畫家手下的花還美，甚至超越了花王牡丹。至今我還不知道它叫什么名字，我就叫它無名花吧！無名花長得亭亭玉立，四朵粉色的花瓣，中間長著黃色的花蕊，稍微下去點，就有一點綠色。蜻蜓不時地飛到上面做客。那粉色的花瓣就是無名花的沙發(fā)，中間的蕊就是可愛的黃色小茶幾，多么溫馨的客廳啊！無名花總是非常體貼人。這就是粉，謙讓的粉。

綠——那綠油油的草地上，還沾著幾顆晶瑩透剔的露珠，小草入睡了，做著甜甜的夢，像一片汪洋，一片寧靜的綠色汪洋。小昆蟲爬上去休息，給綠帶來了艷麗的色澤。綠頑強不息，正如“野草燒不盡，春風(fēng)吹又生”，頑強極了。這就是綠，頑強的綠。

就是這些顏色，把春天打扮得花枝招展的，永遠在四季中最美！

我愛你，春天！