第一篇：鐵嶺市中考滿分作文-中考作文

作文題目：沒有太陽的地方，昏暗一片；沒有太陽的時候，凄冷酷寒。

太陽升起，光明無限；太陽升起，生機(jī)盎然。

請以“升起心中的太陽”為題目，寫一篇不少于600字的作文。

要求：①立意自定，文體自選(除詩歌外)。②文內(nèi)不能出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等信息。

升起心中的太陽

一考生

我是這耀眼的瞬間/是劃過天邊的剎那火焰/我為你來看我不顧一切/我將熄滅永不能再回來/我在這里啊/就在這里啊/驚鴻一般短暫/像夏花一樣絢爛

——樸樹《生如夏花》

我們會在周末偷偷溜進(jìn)校園，平時乏味的教室儼然一個碩大的游樂場。呼吸著同樣的空氣，卻是別樣的欣喜。我們踩著操場上的陽光，把秋千蕩出各種花樣，望著藍(lán)天，唱著屬于我們的歌;微笑，純得沒有一點(diǎn)雜質(zhì)。

這就是我們，會在枯燥乏味中找樂的我們，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)快樂與希望，都能點(diǎn)燃整顆心的光亮。

我喜歡和朋友們抽空去畫室。我是學(xué)素描的，而我的朋友們有的學(xué)水粉，有的學(xué)國畫。老師會撫著我們的頭說，好好學(xué)，然后去教小弟弟小妹妹。于是，我們穿梭在被教與教之間。我們被寄予希望，然后，又傳播希望，就像初升的太陽，被寄予新一天的希望，也讓別人看到希望。

希望，對于我們這群孩子來說，無處不在，無時不有。

我們，是一群愛文學(xué)的孩子。捧讀余光中的《滿亭星月》，感受虞姬的愛恨情愁，是我們最大的幸福。幻想屈原的悲愴與無奈，看他縱身一躍，沉到江底，那悲切與決然，竟沉沉地落到我們心底。

夜涼如浸，蟲吟如泣。我們不斷地合上又打開一本又一本的書，我衷心地想說那就叫傳承。文學(xué)，是一種精神，雖然我們在浩瀚的文學(xué)面前，還是不知所措，但那份渴望與執(zhí)著，就是希望。

我們，還有我的朋友們，是那絢爛的夏花，像那初升的太陽，我們?yōu)樾⌒〉目鞓范械叫腋！Ｎ覀儠谥R面前吃驚地張大嘴巴，我們會在看看歷史、望望未來中茁壯成長。

看見太陽了嗎？那個充滿希望，又給你希望的太陽，就是我們啊！【點(diǎn)評】作者用散文的筆法演繹文題，從樸樹的歌《生如夏花》中迸發(fā)靈感，溝通文題與主題的聯(lián)系。行文中，采用電影蒙太奇手法，將周末校園的歡樂、畫室的精彩、捧讀文學(xué)作品的陶醉等畫面進(jìn)行精心剪輯與組合，構(gòu)成一幅如初升的太陽般燦爛的畫面。文章構(gòu)思奇，立意深，語言美，是一篇難得的考場佳作。

第二篇：鐵嶺市中考滿分作文-心靈美

心中最美麗的地方

每個人總是會有一些無處安放的情緒，只有在那安謐平靜的地方，才得以發(fā)泄，在我的心中，那個地方，就是美麗的大海。

正所謂：霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天，站在海邊，眼眸里只剩下那清新淡雅的藍(lán)色，一望無際的汪洋大海永遠(yuǎn)充滿活力，是一個不知道累的孩子，永遠(yuǎn)捕捉不到他的身影，哪怕是再高超的畫家，也未必能將海的美來描繪。瑟瑟海風(fēng)吹來，與我撞了個滿懷，頭發(fā)飄逸在空中，洗刷掉了我所有的不快。一波又一波的海潮沖來，像是在邀請我一起和他們玩耍，我走到淺灘，站到剛剛被海水沖刷到的地方，涼爽的感覺充斥全身，海水再次沖來，漫過我的腳踝，動作很輕柔，像是一腳踩在云朵里的感覺，輕飄飄的。沿著海邊走，一步一步，松軟的細(xì)沙留下了我的腳步，一陣?yán)嘶〒鋪恚圹E就都消失了，偶爾踩到幾個小貝殼，我會以為是海送給我的禮物，只不過他很調(diào)皮，不小心撒了一地。蹲下捧起一手海水，冰涼涼的，那種感覺像電流一樣從指間躥到全身，舒服極了。望著天空，與海是一樣的，是湛藍(lán)色的，只不過遙不可及，海和天就像是一對兄弟，一個很安靜，像一個不能觸碰的瓷娃娃，一個活潑，永遠(yuǎn)不會停歇下來。轉(zhuǎn)身回來，面對著大海，看著水天相接的地方，看著太陽的光輝為大海鑲上一層邊框，看著海面靜了下來，看著粼粼的海面，很美，很美……

美，就在身邊。隨著時間的推移，現(xiàn)在的環(huán)境已不像昔日的臟，亂，差，取而代之的是美，靜，齊。這都要感謝那些默默無聞，無私奉獻(xiàn)但卻不求回報的清潔工。是他們，為我們的地球添了一份綠，添了一份美。我覺得，比起那些只會嘲笑清潔工的人，還沒有一位清潔工好。他們不知道，當(dāng)他們看到因為自己而使環(huán)境改善時是多么驕傲！

美，就在身邊。在日本的大地震中，我看到了他們?nèi)宋乃仞B(yǎng)的美。當(dāng)許多人還沉浸在迪士尼樂園的歡樂中時，突然，地動山搖，大地震爆發(fā)了，人們受到了驚嚇，但他們很快就鎮(zhèn)定下來，通過工作人員的指揮，快速地疏散到了樂園外，結(jié)果，沒有一個人出現(xiàn)傷亡事故。我覺得，日本雖然發(fā)生了大地震，但日本人民的精神是值得我們學(xué)習(xí)的，我一想到中國人逃生時的情景，就覺得十分可怕：到處像沒頭的蒼蠅一樣亂竄，這樣就會引起騷亂。

當(dāng)有苦惱或煩躁的時候，不妨靜下心來，用心去感受一下，心中那最美麗的地方。

第三篇：鐵嶺市中考滿分作文-學(xué)會等待

學(xué)會等待

小時候，等待的是老師在本本上畫的那朵小紅花，是媽媽在我洗完碗后的那句夸獎。

大一些，等待的是“六一兒童節(jié)”自己表演的那個節(jié)目能獲獎，是老師把自己的作文當(dāng)范文來讀時心中的那些許激動。

長大后，等待的是考試后成績下發(fā)的那一瞬間，是3000米長跑終點(diǎn)的如潮掌聲。

等待是耐性的磨煉。揮一揮羊鞭，告別錦帽貂裘，在那個充滿寂寞和荒涼的北海，一邊是高官厚祿，一邊是赤膽忠心，蘇武選擇了后者，這就意味著等待。啊!長達(dá)19年的等待，他舉起旌節(jié)高唱“生是大漢人，死是大漢臣”，多好的一個韌性男兒。等待成就了他一世英名，萬古流芳。

等待是力量的積蓄，等待時機(jī)，為成功作準(zhǔn)備。越王勾踐，臥薪嘗膽，委曲求全20年，以圖東山再起，最終奏響了“三千越甲可吞吳”的凱歌。多么偉岸的一個形象。等待塑造了精神豐碑，世代景仰。

學(xué)會等待，多么重要啊!

學(xué)會等待就要學(xué)會沉默。因為等待本身就是沉默的過程。只有默默地蓄積力量，做好蓄勢待發(fā)的準(zhǔn)備，你才可能“一鳴驚人”。

學(xué)會等待就要學(xué)會滿足。正所謂“知足常樂”。如果我們總想索取而不想付出，那幸福和快樂就要和我們說再見了，我們就會變得小肚雞腸，斤斤計較，牢騷滿腹，患得患失。如果這樣的話，就會失去等待的意義。因此，我們要學(xué)會滿足，這樣才不會鉆牛角尖，走死胡同，我們等待的結(jié)果將會是一朵香氣彌醇的古蓮花。

學(xué)會等待要心存感激。感激身邊的每一個人，每一株草，每一片葉，每一朵花。我們要微笑著去唱生活的歌謠，讓悠揚(yáng)的歌聲飄蕩在等待的路上。聽，歌聲多嘹亮。

學(xué)會等待需要自信，需要堅韌的毅力，需要足夠的耐心。學(xué)會等待，要得就是那種“自信人生二百年”的豪情，要得就是那種“烈火焚燒若等閑”的韌勁。漫長的等待是難熬的，但是等待之后開放的花朵又是異常芬芳的。

學(xué)會等待，你會把苦水變成美酒;學(xué)會等待，在萬重迷霧中，你會看到柳暗花明的新世界。

學(xué)會等待，譜寫輝煌樂章，成就理想人生。

第四篇：鐵嶺市中考滿分作文-做一個“行者”

做一個“行者”

倘若可以，我愿做一個“行者”。

靜靜的夜，我愿一人獨(dú)坐。我喜愛架起二胡，緩緩地拉弓。木的香氣繚繞鼻間。有些銹卻仍舊緊繃的二弦重合著，任我輕輕揉，重重滑過。松香落在褲上，我不介意，拋開身邊的物質(zhì)，悠揚(yáng)的樂音中我仿佛來到另一個天堂。我深深迷戀二胡。

可突然有一天，我發(fā)現(xiàn)，不是每個人對著二胡都有著崇高的敬意。我站在教室中，眉飛色舞地講著長大后愿成為二胡演奏家。大家饒有興趣地看著手舞足蹈的我，可眼中卻帶著嘲弄。他們?yōu)殇撉偈值暮狼檠莩鰠群胺序v，看見街頭偶爾坐著的拉著二胡的乞丐時會轉(zhuǎn)頭對著我，眼神中有說不清的色彩，我內(nèi)心隱隱作痛。望著街頭那個老乞丐，聽他那斷斷續(xù)續(xù)的、嘶啞的二胡聲，我無言以對。同學(xué)們漸漸走遠(yuǎn)，我卻停在角落一直發(fā)呆。

我仍舊喜愛深深沉醉在自己的世界中，唯有二胡默默相伴。黑夜中，我是個孤獨(dú)的歌唱者，唱著別人不愛聽的老歌。然后，終于有一個夜晚，我決定讓這悠揚(yáng)響徹天際。

我開始頻繁參加藝術(shù)節(jié)，班級聚會上，我也背著二胡來回穿梭。端起二胡，我便身臨其境。我如“月夜”下的老者哀婉嘆息，似敲著拐杖呻吟著，我不求傾聽者淚下，但求他們能傾聽我內(nèi)心的聲音，聽聽我對二胡的依戀，喚起他們沉睡的心。我竭盡全力將《賽馬》中最后一聲馬鳴扯得撕心裂肺，我不求每個人都血液沸騰，但求他們能感受我內(nèi)心的憤怒—憑什么對著二胡而戲笑，對著鋼琴而吶喊？

曲子終了，我便會安靜地站起，向他們鞠躬。我感謝他們的傾聽，感謝他們的目瞪口呆，因為我知道他們已明白我想說的：二胡的背后有著中華的智慧與文化，那是兩根弦就能奏出的華麗與樸實，雄壯與風(fēng)情。

我們不能忘，那是我們的聲音，來自中國的吶喊。

做一個“行者”，我以自己的行動傳遞著我的愿望，愿喚醒大家沉睡的內(nèi)心。行動，雖微不足道，卻為文化的傳承之路開出一朵絢麗的花。我，驕傲！

倘若可以，我一定做“行者”，帶著二胡，走遍世界。

【點(diǎn)評】

二胡，它將“我”帶出物質(zhì)的桎梏，使我眉飛色舞，但“土氣”的二胡抵不過“洋氣”的鋼琴，甚至還遭遇一種微妙的揶揄。正是這種揶揄，喚醒了“我”的行動，端起二胡，讓別人傾聽“我”的心聲，傾聽中國的吶喊。此文微言大義，微義大言，作者行動著追求著，將個人情與民族情巧妙地交織在一起。文章講求煉字，如“停”，仿佛擱淺的船，黯然神傷；“端”，那份投入、虔誠，盡在其中。還有文句長短有致，富有節(jié)奏。

第五篇：鐵嶺市中考滿分作文-我美麗,因為我自信

我美麗，因為我自信

自信，多么美好的一個詞眼。自信，能給人一種特殊的力量。自信，是一個??。什么，你說是假的！！士可忍，孰不可忍。不信，咱們騎驢看唱本——走著瞧。

這一天，天氣晴朗明媚，剎那間，烏云密布，我正想使用我的第七感探知一下，誰知，遭到一陣強(qiáng)大的小宇宙阻擋，我 欲殺出生天，突然，一股寒氣逼來，我提起真氣卻暗叫不好，這人真賴，竟然用暗器，我暗罵一句，抬頭一看，一切問題都迎刃而解，原來是老班正拿著一疊試卷面 無表情的說：“今天考試，記住‘寧可丟分，不可丟人’。”殊不知，有人卻在心底說：“‘寧可丟人，不可丟分’這句話太經(jīng)典了。”

這時我卻在回憶著我們所學(xué)的內(nèi)容。不好，當(dāng)試卷發(fā)到了我的面前時，我抱怨了一句，有一題不會，于是我拼命的 想，想累了，休息一會再接著想，Long long time later??。終于以耗時2分鐘的代價換回這非常的特別的重要的4分。但是，到后面的時候我真的傻眼了，轉(zhuǎn)而一想，我是什么人呀，我一定能想出來。自信 這時的威力就突然爆發(fā)出來。時間一點(diǎn)點(diǎn)過去，我頭上的汗也越來越多，眼看就要下課了，我就打起自信，你一定能行的，你一定能行的，你一定能行的??。我一 遍又一邊鼓勵自己，就快了，就快了，還有一點(diǎn)點(diǎn)。好了，寫好了。我長吸一口氣，再呼出去。“叮叮??。.”真幸運(yùn)呀！

其實呢，自信能給人帶來一種特殊的內(nèi)在氣質(zhì)，如果你是一個自信的人，你一站在講臺上，就會有一種氣質(zhì)散發(fā)開來，讓人忍不住多看你一眼。

如果你足夠自信，那你也將成為一個美麗的人。你就可以在別人面前自信地說：“我美麗，因為我自信！”

綜上說的，我認(rèn)為美麗的人不一定自信，自信的人一定美麗，盡管她長的丑，但這并不是阻礙她蛻變?yōu)橐粋€美麗的人。