第一篇：第一學(xué)期政治學(xué)習(xí)計(jì)劃

古邳鎮(zhèn)陳莊小學(xué)

2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期政治學(xué)習(xí)工作計(jì)劃

為了不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的政治思想素質(zhì)、師德修養(yǎng)和教育教學(xué)的業(yè)務(wù)水平，結(jié)合我校實(shí)際，特制定政治學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十八大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展為全局，以成功創(chuàng)建江蘇省區(qū)域教育現(xiàn)代化學(xué)校為契機(jī)，緊緊圍繞我校發(fā)展規(guī)劃，緊密結(jié)合全體教師的思想和工作實(shí)際，解放思想更新觀念，著力理論學(xué)習(xí)的深度和廣度，著力解決學(xué)校發(fā)展中遇到的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題，不斷提高全體教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，堅(jiān)持實(shí)事求是，開拓創(chuàng)新，全面深入開展教師師德師風(fēng)建設(shè)，切實(shí)提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，大力弘揚(yáng)高尚的師德，成就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍，為推進(jìn)“辦人民滿意的教育”做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

1、圍繞師德師風(fēng)活動(dòng)的開展，組織教職工專題學(xué)習(xí)，自查反思，調(diào)查座談，強(qiáng)化強(qiáng)化整改等多種形式，全面提升教職工師德修養(yǎng)，凈化靈魂，自覺抵制不良風(fēng)氣，努力打造“敬業(yè)愛崗、教書育人、為人師表”優(yōu)秀教師群體。

2、加強(qiáng)黨員先進(jìn)性教育，不斷深入提高黨、干部的思想認(rèn)識和自身素質(zhì)，樹立鑒定信念，改進(jìn)黨員教師工作作風(fēng)，更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，積極地創(chuàng)先爭優(yōu)，共創(chuàng)美好的教育事業(yè)

3、努力學(xué)習(xí)國事政治，了解國內(nèi)外形勢，學(xué)習(xí)教育法律，提高法制觀念，改進(jìn)教育方法，創(chuàng)造新型的教育理念，因材施教，大膽探索學(xué)講教學(xué)模式，努力成為新時(shí)代的一名優(yōu)秀教師。

4、積極參加黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，密切聯(lián)系學(xué)生家庭，采取多種形式進(jìn)行家訪，相互配合，共同構(gòu)建學(xué)生健康快樂、成人成才之路。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)“十八大”及“兩會(huì)”精神，重點(diǎn)理解科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、中國特色的社會(huì)主義道路等內(nèi)容，樹立科學(xué)發(fā)展的意識，不斷推進(jìn)科學(xué)發(fā)展和和諧社會(huì)、和諧校園建設(shè)。

2、經(jīng)常開展形勢教育。結(jié)合“十八大”、“兩會(huì)”和縣、鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，正確認(rèn)識教育的需求形勢和任務(wù)，組織教師學(xué)習(xí)各類會(huì)議精神，使教職工認(rèn)清形勢，明確教育工作者的責(zé)任，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為實(shí)施素質(zhì)教育、辦好讓人民滿意的教育，奠定良好的政治理論基礎(chǔ)。

3、堅(jiān)持進(jìn)行各類法規(guī)學(xué)習(xí)。組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)的法律法規(guī)，不斷提高教職工的法律意識，使之樹立“依法治校、依法治教”的思想，自覺維護(hù)教職工自身和學(xué)生的合法權(quán)益。

4、學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《義務(wù)教育設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等內(nèi)容，了解黨和國家的教育方針。

5、強(qiáng)化廉潔教育、師德師風(fēng)教育。學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，注重師德內(nèi)涵的建設(shè)，樹立廉潔從教的理念，拓展師德建設(shè)的載體。樹立新典型，宣傳新事跡，展現(xiàn)新風(fēng)貌，探索新思路，使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。樹立尊重學(xué)生，保護(hù)學(xué)生責(zé)任意識，增強(qiáng)為人師表，以身立教職業(yè)修養(yǎng)。

6、學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)常深入學(xué)生家庭，了解家長的需求，解決他們在教育子女上實(shí)際問題，做好“留守兒童”、貧困生幫扶工作。

6、學(xué)習(xí)上級重要會(huì)議精神及領(lǐng)導(dǎo)講話，上級頒發(fā)的有關(guān)文件資料。

7、根據(jù)實(shí)際需要，適時(shí)增加學(xué)習(xí)內(nèi)容。

三、學(xué)習(xí)要求

1、提高思想認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性，做到真學(xué)、真懂、真信、真用。

2、注意理論聯(lián)系實(shí)際，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。把學(xué)習(xí)理論同指導(dǎo)工作結(jié)合起來，做到學(xué)有所思、學(xué)以致用，提高運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)際工作的能力。

3、學(xué)習(xí)活動(dòng)的主講人，做到事先閱讀，認(rèn)真準(zhǔn)備，并及時(shí)作好記錄，及時(shí)做好發(fā)言提綱和材料的整理歸檔工作。

4、全體教職工必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤作筆記，努力實(shí)行，從而進(jìn)一步提高自己的政治、業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

5、堅(jiān)持完善制度，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的規(guī)范性。認(rèn)真執(zhí)行教職工政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃。要做到時(shí)間、內(nèi)容、人員三落實(shí)。要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)考勤制度和請假制度。

6、認(rèn)真撰寫發(fā)言材料和學(xué)習(xí)體會(huì)。

7、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員發(fā)揮好帶頭作用，每次學(xué)習(xí)要做到按時(shí)到場‘并督促教師準(zhǔn)時(shí)參加，確保政治學(xué)習(xí)質(zhì)量。

四、學(xué)習(xí)形式

1、注重實(shí)效，開展主題教育實(shí)踐活動(dòng)，提高教職工法律法規(guī)知識和意識。

2、探索方法，分利用網(wǎng)絡(luò)方便快捷、實(shí)時(shí)互動(dòng)等特點(diǎn)，探索開展網(wǎng)上論壇、聽網(wǎng)上講座等活動(dòng)，努力形成自覺學(xué)習(xí)意識、豐富和拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3、開展榜樣學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。定期對在學(xué)校教育教學(xué)中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師、班主任進(jìn)行表彰，及時(shí)采寫發(fā)掘先進(jìn)事跡，通過多種途徑予以宣傳報(bào)道，營造比、學(xué)、趕、超的良好氛圍。

4、探索學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制，繼續(xù)在廣大教職工中開展政治優(yōu)秀評選活動(dòng)。采取集中培訓(xùn)和自學(xué)提高相結(jié)合的辦法，增進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)效。

六、時(shí)間安排：

9月份：

1、學(xué)習(xí)《政治學(xué)習(xí)計(jì)劃》。

2、學(xué)習(xí)《師德教育計(jì)劃》。

3、學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀教師典型事跡。

10月份：

4、學(xué)習(xí)法律法規(guī)有關(guān)材料。

5、學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)方面材料。

6、學(xué)習(xí)黨的群眾教育路線實(shí)踐教育活動(dòng)材料。

11月份：

7、學(xué)習(xí)關(guān)于“十八”大及“十八屆三中全會(huì)”方面的材料

8、學(xué)習(xí)習(xí)近平同志重要講話。

12月份：

9、學(xué)習(xí)形式教育有關(guān)材料。

10、交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

1月份：

9、學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神。

10、檢查教師政治學(xué)習(xí)筆記。

11、撰寫學(xué)習(xí)總結(jié)并進(jìn)行考核。

陳莊小學(xué)

2017 年8月30日

第二篇：第一學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃

第一學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃九篇

時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，寫一份計(jì)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！好的計(jì)劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的第一學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

第一學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

1、根據(jù)實(shí)際情況播放英語廣播

通過各班班委配合調(diào)查考慮是否要在早晚自習(xí)時(shí)間播放英語廣播。可以通過個(gè)班的反應(yīng)情況或通過表單調(diào)查的方式進(jìn)行調(diào)查，根據(jù)結(jié)果決定是否播放英語廣播。

時(shí)間：3月14日晚

地點(diǎn)：南2132、于4月份舉辦“軟件辦第三屆‘勵(lì)耘杯’大專辯論賽”

參賽有6個(gè)隊(duì)，每隊(duì)4人。

比賽分為2個(gè)階段：

第一階段，經(jīng)過初賽的3場比賽從6個(gè)隊(duì)中勝出3個(gè)隊(duì)進(jìn)入決賽；以抽簽方式?jīng)Q定辯論對手，以抽簽方式選擇辯題。

第二階段，進(jìn)入決賽的3個(gè)隊(duì)經(jīng)過兩兩對決評選出1個(gè)冠軍隊(duì)；

：3月19日——3月26日

第一階段比賽時(shí)間：4月4日、4月5日

第二階段比賽時(shí)間：4月12日、4月13日

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：1支冠軍隊(duì)、1名最佳辯手、6名優(yōu)秀辯手

比賽地點(diǎn)：待定

3、擬于5月技能月之際舉行“技能月英語單詞大賽”

主要環(huán)節(jié)有：必答題，猜單詞，單詞接龍等，由學(xué)習(xí)部進(jìn)行設(shè)置。每個(gè)專業(yè)派出一個(gè)4人代表隊(duì)參加比賽，比賽分為預(yù)賽和決賽，通過預(yù)賽選出前3名進(jìn)入決賽，通過決賽評選出獲得前3名的專業(yè)。

：4月23日——4月30日

預(yù)賽時(shí)間：5月14日

決賽時(shí)間5月21日

地點(diǎn)：大階梯

4、配合辦公室及其他部門做好各項(xiàng)活動(dòng)。

5、將于每周三晚9點(diǎn)在南213召開學(xué)習(xí)部例會(huì)。

軟件辦學(xué)習(xí)部

第一學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

一、指導(dǎo)思想

以“讓我們的孩子夢中有理想，臉上有笑容，學(xué)到終身有益的東西”為夙愿；以“只要行動(dòng)，就有收獲”為理想目標(biāo)；以“適合本土教學(xué)”為基點(diǎn)；以“新教育實(shí)驗(yàn)”為抓手，本學(xué)期我校將繼續(xù)進(jìn)行新教育實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)“構(gòu)建閱讀活動(dòng)裁體 營造農(nóng)村小學(xué)‘書香校園’”的課題，進(jìn)一步推廣毛蟲與蝴蝶——新教育兒童階梯閱讀活動(dòng)，繼續(xù)營造濃郁的“書香校園”，強(qiáng)化“師生共寫隨筆”，加大參與新教育實(shí)驗(yàn)的強(qiáng)度、力度和深度，讓師生過上一種幸福完整的教育，使整個(gè)校園成為書香氣息芬芳馥郁、師生共同成長的樂園。

營造濃郁的“書香校園”

總課題組提出：通過創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，整合豐富的閱讀資源，要有資源，開展豐富多彩的閱讀活動(dòng)，讓閱讀成為師生最日常的生活方式，像我們每天吃飯、睡覺，看電視一樣，最日常的生活方式，進(jìn)而推動(dòng)書香社會(huì)的形成。

為了提升師生的閱讀品位，讓閱讀成為習(xí)慣，本學(xué)期主要做好以下工作：

讓閱讀成為師生最日常的生活方式

讀有用的書——

1、利用現(xiàn)有校圖書室、教工閱覽室書本資源、及自己訂閱的書刊，每天抽時(shí)間進(jìn)行閱讀。45周歲以下的授課教師每人每學(xué)期至少讀三本書，并能有所感有所悟。

2、全體語文教師向?qū)W生積極推介新教育實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)項(xiàng)目“晨誦、午讀、暮省”的讀書模式，使之成為學(xué)生日常的生活方式。一、二年級學(xué)生每月閱讀課外書一本；三——六年級學(xué)生每月閱讀課外書兩本，并能完成“采蜜本”的摘記。開展“好書大家看”活動(dòng)，要求每位學(xué)生向大家推薦一本好書。在學(xué)校舉行的“第三屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)期間”將進(jìn)行比賽，評選“讀書能手”。

3、圖書漂流：為了讓學(xué)生讀到更豐富的書，每天安排固定的年級前往學(xué)校圖書館借閱圖書，同時(shí)各班建立流動(dòng)書吧，讓好書在各班之間流動(dòng)起來，進(jìn)行一系列措施，形成校園的“圖書漂流”。

4、抓好閱讀課。本學(xué)期繼續(xù)安排一節(jié)校本課程：閱讀課。一、二年級有專職閱讀老師陪伴，其他班級統(tǒng)一放在特定的一節(jié)室內(nèi)閱讀活動(dòng)課。上課老師安排為在班內(nèi)負(fù)責(zé)“營造書香班級”的老師。全校師生共同靜心讀書，營造全校的愛書，讀書的氛圍。課題管理領(lǐng)導(dǎo)成員加強(qiáng)管理，隨時(shí)抽查。學(xué)期結(jié)束評選“書香班級”。

5、利用現(xiàn)有校圖書室書本資源、加上購買的新教育文庫的教師閱讀推薦書目100本，自己訂閱的書刊更為恰切，采用借閱的方式，傳閱中散發(fā)著濃濃的書香。45周歲以下的授課教師每人每學(xué)期至少讀三本書，并完成讀書心得兩篇，并上傳新教育實(shí)驗(yàn)交流區(qū)的專貼《湖光瀲滟》。

6、親子讀書：“我與父母共讀書”——讓孩子們的父母與自己的孩子“同桌”，父母——子女——合璧，下發(fā)“給家長的倡議書”讓家長從零開始，逐步建設(shè)學(xué)生家庭的圖書箱。

悠悠中華經(jīng)典誦讀——

瑯瑯書聲，朗朗乾坤

“對于兒童的精神發(fā)展而言，提供健康美好的母語的營養(yǎng)，用瑯瑯書聲為他們構(gòu)筑一個(gè)溫馨、實(shí)在的成長環(huán)境，既是強(qiáng)健兒童的骨骼，也是豐滿他們的血肉。既是給他們打造堅(jiān)固的船體，也是為他們揚(yáng)起漂亮的風(fēng)帆。”這是全國語文名師薛瑞萍（網(wǎng)名看云）在主編的《日有所誦》讀本中的寄語。她的話語道出了誦讀的重要性。在本學(xué)期，我學(xué)把每天早上到校后的20分鐘定為晨誦時(shí)間。

1、課前二分鐘的誦讀時(shí)間需保證，凡是在教室上課的課程都應(yīng)進(jìn)行誦讀。盡量韻味誦讀。

2、學(xué)生人手一冊《古詩文選》《美文誦讀》，個(gè)人的背誦不強(qiáng)制，照顧學(xué)生之間的差異及喜好不同。可選擇自己喜歡的背，數(shù)量不限，但全班的集體誦讀則需參照分年級篇目。

3、“我”與孩子共讀書，語文課上有語文老師盡量為學(xué)生朗讀課外讀物中的精彩片段（5分鐘）

4、每周五的晨會(huì)課定為紅領(lǐng)巾廣播的“心靈之約”。

5、給學(xué)生創(chuàng)造舞臺，讓他們有機(jī)會(huì)展示自己所誦讀的經(jīng)典，還可邀請家長與自己的孩子共同展示中華經(jīng)典的誦讀。

書香班級脫穎而出——

1、一至二年級第一學(xué)期的主要讀物為繪本，我們可在網(wǎng)絡(luò)中搜集電子版的繪本讀物。在本學(xué)期，我們重點(diǎn)要讓老師和孩子一起把其余的故事書讀完。在繪本教學(xué)中主要呈現(xiàn)方式為：看看——聽聽——猜猜——聽聽——問問——說說。

2、中年級和高年級每個(gè)班級都應(yīng)該選擇自己的共讀圖書。利用午讀時(shí)間大聲給學(xué)生朗讀。主要呈現(xiàn)方式為：激趣——讀讀——猜猜——問問——說說。讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成一邊聽，一邊想的好習(xí)慣。

3、午讀時(shí)間的支配：對于五天的午讀課，我們的初步安排是：周一到周三為大聲讀；周四為學(xué)生自由讀或者是各種形式的'讀書交流會(huì)；在周五是讀書筆記積累。（教師可以根據(jù)班級及自己喜好調(diào)整）

期末，成果的展示，過程的默契，綜合的測評，以一帶全，書香班級“疊加”著，“誦讀小博士”涌現(xiàn)著，鼓勵(lì)的同時(shí)張榜公示。

強(qiáng)化師生共寫隨筆

1、懇請新教育實(shí)驗(yàn)總課題組的名師零距離指導(dǎo)，聆聽走在新教育實(shí)驗(yàn)路上的艱辛，分享他們成功的喜悅，堅(jiān)定自己“朝圣”路上的信念……

2、分享身邊老教師的教學(xué)成果。經(jīng)驗(yàn)就是財(cái)富，本學(xué)期將懇請本校老教師講述教室工作生涯中的甜酸苦辣，體驗(yàn)著作為一名教師的幸福感。

3、45周歲以下的教師圍繞自己的教育、教學(xué)寫出自己的所感所悟，每月3篇，發(fā)到“教育在線”隨筆論壇中的新湖小學(xué)隨筆新專輯《湖光瀲滟—太倉市新湖小學(xué)教師隨筆集》上，也可以同時(shí)建立自己的個(gè)人專輯。2—6年級的學(xué)生每月三篇隨筆有語文老師發(fā)送到學(xué)生論壇的《湖心絮語》。期末師生隨筆精華結(jié)集。

4、每學(xué)期舉行兩次中青年教師“采擷新教育實(shí)驗(yàn)點(diǎn)滴瑣碎”的沙龍——牽手并進(jìn)。

5、寫作不是有才，而是熱愛生活，全校師生踴躍投稿，共同分享成功的愉悅。

6、與家長攜手走進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)，師生共寫、與家長共寫……蹣跚于鄉(xiāng)間小道的毛蟲們?nèi)鋭?dòng)著稚嫩的小嘴簡單而興奮地啃著，啃著……用一張紙，一枝筆，勾勒出奇妙的線條，敘述自己的趣事——參與“毛蟲與蝴蝶”的繪畫作文。

構(gòu)建理想課堂

1、講座引領(lǐng)：加強(qiáng)教育集團(tuán)的工作，有效資源共享。邀請實(shí)小名師來校送課，并做一些專題講座與交流。

2、組織教師認(rèn)真研讀教材，教師首先要讀懂教材，讀透教材才能用好教材，進(jìn)行說教材比賽或說課比賽等。

3、開展課例研討，研磨理想課堂，給青年教師和新教師搭建平臺。

4、以提高教師命題能力的教師出卷比賽，要求人人參與。

5、盛邀毛蟲課題組核心人員演繹精彩課堂，使得深厚的底蘊(yùn)激發(fā)學(xué)生的精彩。

活動(dòng)精彩紛呈

20xx年的中國充滿希望，20xx年的中國萬眾期待，20xx年的中國全球矚目。為了深入開展上級文件部署的“奧運(yùn)精神”和“文明禮儀”相關(guān)主題教育，我校舉辦第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)，使學(xué)生了解奧運(yùn)知識和傳達(dá)奧運(yùn)精神的同時(shí)，提高學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力，發(fā)展他們的才能，使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長，使藝術(shù)之星脫穎而出，形成良好的校園文化氛圍。

1、九月份 奧運(yùn)瞬間感動(dòng)、推廣普通話征文征文比賽；我愛讀書活動(dòng)

2、十月份 重陽尊老活動(dòng)；我是新隊(duì)員活動(dòng)；理想課堂在身邊

3、十一月份 珍愛生命，節(jié)約能源，構(gòu)建和諧家園

4、十二月份 “毛蟲文學(xué)社”展示 評選校級書香班級、書香家庭、優(yōu)秀隨筆班級

5、一月份 太倉市閱讀之星、書香班級評比

注：精彩的場面網(wǎng)絡(luò)記載的同時(shí)又有一本成長影集摘取。

本著教育的良知，本著對孩子的熱愛，本著對幸福人生、清明世界及美好未來的向往，我們努力行走在階梯閱讀的路上。讓我們攜起孩子幼小的手，回到童年，回到母語溫暖的懷抱，回到生命應(yīng)有的完整圓融，健康美麗。

瑯瑯書聲，朗朗乾坤！讀經(jīng)典的書，做有根的人！開墾閱讀心田，播撒書香的種子！

新教育實(shí)驗(yàn)組

第一學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

一年之計(jì)在于春，一個(gè)學(xué)期之計(jì)在于開始，俗話說好的開始是成功的一半。新年、新春、新學(xué)期，我們也該有新的打算。學(xué)習(xí)部作為學(xué)生會(huì)的常規(guī)組織，過去的一年在全體成員的共同努力之下，學(xué)習(xí)部的工作有條不絮的進(jìn)行著，在本年的工作中我們將繼承優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭取把學(xué)習(xí)部的工作做的更好，充分為大家服好務(wù)。為了切實(shí)搞好我院學(xué)生的學(xué)習(xí)，今年學(xué)習(xí)部將積極開展各項(xiàng)與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng)，以充分調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)的熱情，為大家營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)部還將采取一系列的措施加以監(jiān)督和管理，相信在大家的共同努力下，我院的學(xué)習(xí)成績定會(huì)邁上一個(gè)新臺階！為使學(xué)習(xí)部工作更順利的開展，現(xiàn)將工作計(jì)劃擬訂如下：

一：認(rèn)真做好納新的工作。

在新的一年里，學(xué)習(xí)部要注入新的血液。這是做好學(xué)習(xí)部工作的基礎(chǔ)。隨著07級新生的入學(xué)，我們學(xué)生會(huì)新一年的納新也要開始了。學(xué)習(xí)部也要吸入一些可以為全院同學(xué)服務(wù)的好干事。

二：大學(xué)和高中的學(xué)習(xí)有很大的差別，為使07級新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，及早正確的為自己定位，避免走彎路，在開學(xué)的前三周舉行新老生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，這也是上學(xué)期學(xué)習(xí)部工作的重點(diǎn)，具體方案初定如下：

1、形式：專業(yè)對專業(yè)。我院是個(gè)綜合性的院校，分有不同的系別和專業(yè)，為了使新生更了解自己的專業(yè)方向，所以采用要本專業(yè)的學(xué)長學(xué)姐來給大家做這個(gè)交流會(huì)。該活動(dòng)可以是各系自己承辦。

2、準(zhǔn)備工作：借教室、椅子，邀請嘉賓老師和同學(xué)等。[

3、交流會(huì)的具體流程：

①、分別邀請大二、大三幾位學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，暢談學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，初步預(yù)計(jì)從以下幾方面談：

Ⅰ、如何盡快適應(yīng)大學(xué)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

Ⅱ、基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)方法；

Ⅲ、專業(yè)課的學(xué)習(xí)方法；

Ⅳ、協(xié)調(diào)好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系；

Ⅴ、協(xié)調(diào)好參加活動(dòng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系；

Ⅵ、大學(xué)不是一座象牙塔，要從多個(gè)渠道獲取信息，利用好寶貴的圖書資源。

②、介紹完全學(xué)分制管理下的紀(jì)律處分及畢業(yè)證、學(xué)位證的授予要求，適當(dāng)舉反面事例說明，為同學(xué)們敲響警鐘；

③、考慮到大學(xué)英語學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)及學(xué)習(xí)方法與高中迥然不同，邀請一位英語教師談一談大學(xué)英語該如何學(xué)習(xí)，以及如何順利通過四、六級考試；

⑤、經(jīng)驗(yàn)傳授基本結(jié)束，留幾分鐘時(shí)間，同學(xué)們可就學(xué)習(xí)方面所存在的疑惑提問；

⑥、由輔導(dǎo)員就此次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)作總結(jié)講話；

⑦、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)結(jié)束。

三： 設(shè)立一個(gè)意見箱，向全院同學(xué)征集對我部有關(guān)的意見建議，集思廣益，促進(jìn)我部建設(shè)，使其真正成為為廣大師生辦實(shí)事的部門。

征集意見方面主要有：各專業(yè)學(xué)生為提高各自專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣而需開展的活動(dòng)，例如；英語，日語專業(yè)的同學(xué)要求觀看日文，英文的名著改編的電影，從而需要我部組織該年級預(yù)有關(guān)老師進(jìn)行協(xié)商等。或者同學(xué)們對其任課老師有何難言意見或者建議，可由我部其橋梁作用，對其相關(guān)各系主任聯(lián)系，協(xié)商，討論。

四：做好系列的常規(guī)工作。

1繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)院學(xué)風(fēng)。

院學(xué)風(fēng)督導(dǎo)隊(duì)的工作繼續(xù)進(jìn)行，本學(xué)期準(zhǔn)備繼續(xù)延用上個(gè)學(xué)期學(xué)風(fēng)督導(dǎo)隊(duì)的運(yùn)作方式，對全院的學(xué)風(fēng)進(jìn) 行整頓。集中一個(gè)月進(jìn)行全院大檢，其余的時(shí)間由各系的學(xué)風(fēng)督導(dǎo)隊(duì)進(jìn)行抽檢。

2：協(xié)助好辯論協(xié)會(huì)把院辯論賽做好。

3期中期末時(shí)期鼓勵(lì)大家積極迎考；考風(fēng)考紀(jì)的宣傳。

到了期末大考，我們會(huì)組織各系學(xué)習(xí)部開會(huì)，以各系為單位把督促大家積極迎考的工作落實(shí)下去。貼出相應(yīng)的橫幅提醒大家考試要誠信。作好同學(xué)的各類報(bào)考工作，幫助同學(xué)領(lǐng)取證書和證書蓋章。[定期組織各系學(xué)習(xí)部開會(huì)，了解各系的動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)各系的合作與聯(lián)系。我院是個(gè)綜合性的院校，各系各年級間可以舉辦自己相關(guān)專業(yè)知識的教學(xué)班競賽。形式可以是由我部主辦，各系各年級學(xué)習(xí)部和其他部門共同承辦，過程可以分為初（預(yù)）賽，決賽。評審團(tuán)由各系各年級主要負(fù)責(zé)人及相關(guān)專業(yè)課的老師組成，場地可以安排再教學(xué)區(qū)的空閑教室或者生活區(qū)宿舍樓的活動(dòng)室進(jìn)行，時(shí)間最好在周末。具體的獎(jiǎng)項(xiàng)頒發(fā)課根據(jù)實(shí)際情況以院，系年級學(xué)習(xí)部的名義進(jìn)行授予。[

第一學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教導(dǎo)處、教研室的教學(xué)工作計(jì)劃,進(jìn)一步探索提高中學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的有效途徑,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革理論,更新教學(xué)觀念,增強(qiáng)科組各教師的凝聚力,以便形成了團(tuán)結(jié)、合作、互助、進(jìn)取的局面。堅(jiān)持搞好上課、聽課和評課等常規(guī)教研活動(dòng),有效地規(guī)范教學(xué)行為。注重學(xué)生的英語學(xué)習(xí)“興趣”培養(yǎng)同時(shí)、更加關(guān)注對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程指導(dǎo),倡導(dǎo)“任務(wù)型”教學(xué)方法,給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

二、具體的工作計(jì)劃

一、做好新課程背景下的英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)工作

1.加強(qiáng)集體備課的力度,做好備課各項(xiàng)工作,做到備教材---善于結(jié)合教學(xué)實(shí)際,靈活地和有創(chuàng)造性地使用教材;備學(xué)生---讓每一個(gè)學(xué)生都能感受成功,體驗(yàn)快樂;備教法---堅(jiān)持“有效教學(xué)”的理念。

2.在上課和作業(yè)布置上。要求各教師設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)要兼顧到學(xué)生“喜歡做”和“應(yīng)該做”兩方面,最大限度地提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和能力。

3.把教案寫成有條理的駕馭教材、分析學(xué)情、研究教法等的書面教學(xué)方案。

4.要求各教師深入鉆研教材內(nèi)容,精心組織和開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。

二、面向全體學(xué)生,為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1、創(chuàng)設(shè)各種情景,鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語,對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度。

2、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì),以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間。

3、鼓勵(lì)學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探索等方式,發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力。

4、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題,并自主解決問題。

三、關(guān)注學(xué)生情感,創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛。

學(xué)生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態(tài),才能保持英語學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績,刻板的情態(tài),不僅會(huì)影響英語學(xué)習(xí)的效果,還會(huì)影響其它發(fā)展,情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素,因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間,做到:

1、尊重每個(gè)學(xué)生,積極鼓勵(lì)他們在學(xué)習(xí)中的嘗試,保護(hù)他們的自尊心和積極性。

2、把英語教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來,創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),互相幫助,體驗(yàn)成就感,發(fā)展合作精神。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí),盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機(jī)會(huì)。

4、建立融洽、民主的師生交流渠道,經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果,互相鼓勵(lì)和幫助,做到教學(xué)相關(guān)。

四、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),讓他們在學(xué)習(xí)和適用的過程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)做到:

1、積極創(chuàng)造條件,讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo),以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。

2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境,采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,進(jìn)行自我評價(jià),并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。精品源自高考備戰(zhàn)。

第一學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

新的學(xué)期，文通學(xué)院又將注入一批新鮮血液。為了更好地服務(wù)大家、在學(xué)生會(huì)中發(fā)揮積極的作用，學(xué)習(xí)部一定盡全力貢獻(xiàn)我們的力量。現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃公布如下：

活動(dòng)一：

為積極配合迎新生工作的開展，增進(jìn)老生與新生各方面的交流，我部將舉辦一次征集短信活動(dòng)。老生與新生可以把想對彼此訴說的話，以短信的形式表達(dá)。要求短信內(nèi)容積極健康，必須原創(chuàng)。

活動(dòng)二：

組織一次征文比賽。主題是對大學(xué)生活的感受。尤其對新生而言，第一次離家只身求學(xué)一定有很多話想說。

活動(dòng)三：

時(shí)刻關(guān)注學(xué)校推出的主題活動(dòng)，圍繞相關(guān)主題承辦活動(dòng)。

另外，我部成員將繼續(xù)在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中嚴(yán)以律己，起帶頭作用。尤其學(xué)習(xí)成績盡力在班級做到名列前茅，無愧學(xué)習(xí)部成員的稱號。

學(xué)習(xí)部

第一學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

一、指導(dǎo)思想

落實(shí)蘇州市教科院和太倉市教師發(fā)展中心相關(guān)工作計(jì)劃，深入一線，加強(qiáng)各學(xué)科課堂教學(xué)研究，提升服務(wù)意識，充分發(fā)揮“研究、指導(dǎo)、引領(lǐng)、服務(wù)”的職能，努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)、勞技、研究性學(xué)習(xí)教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮骨干教師帶頭示范作用，引領(lǐng)年輕教師的專業(yè)成長。加強(qiáng)課題研究指導(dǎo)，緊密圍繞課程實(shí)施中出現(xiàn)的實(shí)際問題，尋找解決方法，有效促進(jìn)教師教育科研能力，不斷提升三科教師教育教學(xué)水平，進(jìn)而推進(jìn)全市科學(xué)教育教學(xué)的改革與發(fā)展。

二、具體工作及要求

1.落實(shí)課程計(jì)劃，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控

⑴樹立學(xué)習(xí)意識。組織教師認(rèn)真研讀20xx年《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，系統(tǒng)鉆研新教材，研究低年級科學(xué)教學(xué)的有效策略；學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略、教學(xué)評價(jià)、研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗(yàn)。

⑵強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)。規(guī)范教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作，強(qiáng)化教師課程意識，鼓勵(lì)教師進(jìn)行相關(guān)課程的研究與開發(fā)。

⑶落實(shí)課程計(jì)劃。合理配備三科教師，認(rèn)真、全面落實(shí)和執(zhí)行國家的課程計(jì)劃，確保開齊上足科學(xué)課、勞技課、研學(xué)課，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室管理，提高實(shí)驗(yàn)室的使用率，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常有效開展。

2.推進(jìn)教學(xué)改革，打造有效課堂

⑴優(yōu)化教學(xué)模式。形成年輕教師借鑒別人模式、成熟教師創(chuàng)設(shè)自身教學(xué)模式、名教師推廣自己課堂教學(xué)模式的發(fā)展思路。

⑵改革教學(xué)評價(jià)。繼續(xù)完善課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，將課堂教學(xué)中學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲作為評價(jià)課堂教學(xué)優(yōu)劣的重要部分，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，提升教師的教育理念，打造質(zhì)量課堂，進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

⑶打造有效課堂。繼續(xù)開展課堂教學(xué)改革的研究與實(shí)踐活動(dòng)，引領(lǐng)教師研究、實(shí)踐課堂，提高科學(xué)課堂教學(xué)效率，精心組織各類基本功、優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。通過系列課標(biāo)和教材的培訓(xùn)活動(dòng)提升教師教學(xué)理念和信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力。

⑷深化課題研究。本學(xué)期鼓勵(lì)教師開展相關(guān)課題的研究，注重提高研究的實(shí)效，注重研究資料的積累和開發(fā)，及時(shí)提煉研究成果，以課題研究來指導(dǎo)實(shí)際的科學(xué)課堂教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)解決當(dāng)前科學(xué)教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問題，全面提升科學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量。

3.推進(jìn)教研創(chuàng)新，提升教研質(zhì)量

⑴強(qiáng)化校本教研。各校要根據(jù)實(shí)際情況積極組建科學(xué)教研組，并根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況自主開展各類校本教研活動(dòng)，確保教研活動(dòng)有主題、有內(nèi)容、有特色、有成效、有質(zhì)量。各校科學(xué)教研組要把教學(xué)“六認(rèn)真”作為規(guī)范教師教學(xué)行為的重點(diǎn)工作，尤其在備課、上課兩個(gè)環(huán)節(jié)上要常抓不懈。

⑵規(guī)范教研活動(dòng)。根據(jù)《關(guān)于建立20xx年太倉市中小學(xué)教育聯(lián)盟的通知》的相關(guān)文件要求，以各教育聯(lián)盟為載體，積極組建聯(lián)盟學(xué)校中青年骨干教師隊(duì)伍，探索有效的教研形式，逐步完善活動(dòng)的制度與機(jī)制，讓聯(lián)盟教研活動(dòng)走向常態(tài)，集中解決科學(xué)教師中存在的共性問題。在教研活動(dòng)中充分發(fā)揮青年科學(xué)教師的積極性和蘇州市、太倉市級骨干教師的引領(lǐng)作用。

⑶創(chuàng)新教研方式。課例研究、課堂觀察是一種教師“自覺”理解復(fù)雜課堂的方式，是教師研究課堂有效的教研方式。通過課例研究、課堂觀察可以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，生成教師的教學(xué)智慧，形成科學(xué)團(tuán)隊(duì)的研究氛圍。以課堂觀察和課例研究的有機(jī)結(jié)合為切入點(diǎn)，關(guān)注課堂教學(xué)的細(xì)微之處，鼓勵(lì)教師結(jié)合教育理論進(jìn)行實(shí)踐研究。科學(xué)教研活動(dòng)要圍繞課堂教學(xué)而展開，把課堂作為研究的主陣地。推動(dòng)“同課異構(gòu)”、“同課再構(gòu)”、“異課同構(gòu)、模擬名師課堂”等活動(dòng)的深入開展。

⑷推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研。繼續(xù)發(fā)揮太倉市小學(xué)科學(xué)QQ群的作用，充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段和網(wǎng)絡(luò)資源，大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研，引導(dǎo)教師積極參加教研活動(dòng)，擴(kuò)大教師合作交流范圍。

4.推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)，提升師資水平

⑴培養(yǎng)青年教師。加強(qiáng)對上崗未滿三年的青年教師進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)，對一年內(nèi)新上崗教師進(jìn)行跟蹤聽課了解，有目的地開展“傳”“幫”“帶”和結(jié)對交流活動(dòng)，促進(jìn)青年教師快速成長。

⑵打造骨干教師。充分挖掘全市現(xiàn)有的科學(xué)骨干教師資源，積極為其搭建交流、展示平臺，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科工作組建設(shè)梯隊(duì)，發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范、引領(lǐng)作用，打造學(xué)科名師。強(qiáng)化太倉市學(xué)科帶頭人、蘇州市學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象的業(yè)務(wù)提高和打造。

⑶加強(qiáng)培訓(xùn)力度。會(huì)同省內(nèi)外優(yōu)秀資源,走出去,請進(jìn)來,創(chuàng)設(shè)市級以上培訓(xùn)平臺，在培訓(xùn)中加強(qiáng)教育理論和先進(jìn)教育理念的學(xué)習(xí)，全面提升全體小學(xué)科學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平。

第一學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

又是一年過去了，我們即將迎來新的學(xué)年，在過去的XX年中，學(xué)習(xí)部的工作圓滿的告一段落。而在這新的學(xué)年里，我們又將繼續(xù)開展新的工作，具體工作策劃如下：

一、對委員的培養(yǎng)

在去年的下半年，學(xué)習(xí)部已經(jīng)招收一批新干，為學(xué)習(xí)部注入了新的血液和活力，接下來是注重對委員們的培養(yǎng)。雖然在過去的半年內(nèi)委員們對學(xué)習(xí)部的作業(yè)有了一定的了解，但不是特別熟悉，還不能放手去做，委員的能力培養(yǎng)不僅關(guān)系到學(xué)習(xí)部的發(fā)展，也關(guān)系到系干隊(duì)伍的形象和聲譽(yù)。我將從兩個(gè)方面來培養(yǎng)他們的工作能力和綜合素質(zhì)，首先是始終灌輸“先做人，后做事，最后做系干”的理念給他們，讓他們對本部門的工作展望一個(gè)重新的定義，共同擬定本部門的日常管理?xiàng)l例；再來是在對本部門的工作方面，培養(yǎng)他們獨(dú)立去做的能力，讓他們脫離凡事都要依賴部長或者其他人的狀態(tài)，有自己關(guān)于本部門的建議和想法。

二、辯論隊(duì)

在上學(xué)期，經(jīng)過幾場激烈的班級“迎新杯”辯論賽，為我們系又收新的辯手。我系辯論隊(duì)在整個(gè)懷化學(xué)院中實(shí)力并不突出，因此在辯論隊(duì)管理方面我們需要制定可行的方案來提高整個(gè)辯論隊(duì)的能力。在這學(xué)期，辯論隊(duì)將以多種多樣的形式進(jìn)行訓(xùn)練，具體的安排由辯論隊(duì)隊(duì)長制定，并且讓辯論隊(duì)的辯手多進(jìn)行交流，多觀看辯論賽，并讓老辯手將一些辯論得經(jīng)驗(yàn)傳授給心辯手，讓整個(gè)辯論隊(duì)一起進(jìn)步。

三、常規(guī)活動(dòng)

1.挑戰(zhàn)杯

在上學(xué)期中，我校舉行了大學(xué)生挑戰(zhàn)杯的大型全校性的活動(dòng)。東區(qū)共有189份作品，其中我們商學(xué)系有54份作品上交院里，雖然某些方面已經(jīng)工作完畢，但是仍然有些后續(xù)工作未曾完成。另外,“挑戰(zhàn)杯”的終極答辯將在本學(xué)期舉行,由于我系部是承辦單位,所以我們將積極配合院學(xué)習(xí)部,完成最后的收尾工作。

2.“友誼杯”辯論賽

上學(xué)期我校舉行了辯論賽，經(jīng)過一系列輪回比賽取得一定的效果，使得更多人關(guān)注辯論賽。本學(xué)期將繼續(xù)迎來“友誼杯”，做好此活動(dòng)不論是對于學(xué)習(xí)部還是對于我們系都是至關(guān)重要的。我部門將統(tǒng)籌規(guī)劃，在活動(dòng)過程中做好活動(dòng)的宣傳者，活動(dòng)的執(zhí)行者，活動(dòng)的參與者，加強(qiáng)和其他部門的合作，盡量把活動(dòng)做得細(xì)致、完美。爭取舉辦有系部特色且極具吸引力的活動(dòng)。此外，為加強(qiáng)我系學(xué)習(xí)氛圍，我部門將想出切實(shí)可行的方案。

3.科技讀書節(jié)

一年一度的科技讀書節(jié)在本學(xué)期又要開始舉行，同時(shí)伴隨而來的也是各種各樣能夠鍛煉我們學(xué)生的活動(dòng)，這些活動(dòng)的宣傳和組織都需要一定的準(zhǔn)備以及耐心的工作，尤其是XX級同學(xué)并不怎么懂到底什么是科技讀書節(jié)，為此我系將大力加強(qiáng)對于科技讀書節(jié)的重視，爭取能在院部下指示之后迅速作出反應(yīng)，并能夠取得圓滿成功。

四、日常工作

早晚自習(xí)的檢查我們將繼續(xù)使用其它系干輪流檢查,我部門人員不定時(shí)抽查的制度。上學(xué)期我系5個(gè)班級均未出現(xiàn)遲到早退現(xiàn)象,效果顯著。本學(xué)期我們將加大力度檢查早晚自習(xí),爭取做到更好。

五、外部聯(lián)系

1.我們部門會(huì)處理好和領(lǐng)導(dǎo)老師及主席團(tuán)的關(guān)系，及時(shí)做好匯報(bào)工作，做好上傳下達(dá)的工作，保持好學(xué)生和老師之間的聯(lián)系。

2.我部門會(huì)處理好和系內(nèi)其他部門的關(guān)系，平時(shí)與他們加強(qiáng)聯(lián)系，在活動(dòng)期間加強(qiáng)合作，我們也會(huì)支持和協(xié)助他們部門所舉辦的活動(dòng)。

3.在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，我部門會(huì)召集各班學(xué)習(xí)委員進(jìn)行交流，平時(shí)加強(qiáng)和學(xué)習(xí)委員的聯(lián)系，詢問班上的學(xué)習(xí)情況。

4.我部門會(huì)處理好和其他系學(xué)習(xí)部的關(guān)系，平時(shí)加強(qiáng)交流和聯(lián)系，從他們那里吸取經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避短。

在新的學(xué)期，我們部門會(huì)揚(yáng)長避短，要求每位成員都嚴(yán)格要求自己，以身作則，爭取做好每一件事。

商學(xué)系學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部

XX年1月7日

第一學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

一、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，堅(jiān)持以學(xué)生全面發(fā)展為本，以“雙語”教學(xué)為試點(diǎn)，以現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)管理，改革教學(xué)流程個(gè)環(huán)節(jié)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作：

（一）加強(qiáng)質(zhì)量的橫向、縱向變化趨勢評價(jià)，形成動(dòng)態(tài)質(zhì)量評估體系，合格率100%。

1、要求：

教研組每周進(jìn)行單項(xiàng)質(zhì)量檢測，每單元進(jìn)行綜合質(zhì)量考查，教導(dǎo)處每學(xué)期進(jìn)行兩次質(zhì)量監(jiān)控。教導(dǎo)處指導(dǎo)級組科學(xué)、詳盡評估教與學(xué)的質(zhì)量，制定措施，落實(shí)輔導(dǎo)名單、時(shí)間、內(nèi)容，做好跟蹤記錄。

2、措施：

（1）認(rèn)真做好質(zhì)量分析，教研組長要按學(xué)校的要求做好級組的試卷分析，教導(dǎo)處在此基礎(chǔ)上進(jìn)行匯總。通過橫向、縱向的比較來評估教師的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期（第七周和第十四周）進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。

（2）對學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生，任課教師要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)及時(shí)補(bǔ)差補(bǔ)缺，認(rèn)真做好記錄（每月檢查一次），不定期召開學(xué)生座談會(huì)，了解補(bǔ)差補(bǔ)缺情況；做好隨班就讀學(xué)生的教學(xué)工作，語、數(shù)、外教師做好特教工作情況記錄。

（3）每周單項(xiàng)質(zhì)量檢查，教研組長統(tǒng)一時(shí)間、內(nèi)容，各學(xué)科學(xué)生要用一本專用簿，教導(dǎo)處跟蹤檢查。

（二）進(jìn)一步完善以表達(dá)能力、動(dòng)手能力、書面解題能力為核心的質(zhì)量測試手段。

1、要求：

（1）組織競賽，質(zhì)量測試（口頭、書面）等方法考查表達(dá)能力、動(dòng)手能力、書面解題能力的情況。

（2）試點(diǎn)進(jìn)行自主選擇、分類考察、積累學(xué)分的考核方式。

2、措施：

（1）第八周、第十六周各學(xué)科進(jìn)行表達(dá)能力、實(shí)踐操作能力的考查，由考查教師做好情況分析，由分管教導(dǎo)匯總反饋，作為各課教師的考核依據(jù)之一。

（2）本學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科開展寫字、作文、口算、數(shù)學(xué)、英語單詞、默寫等知識競賽活動(dòng)。（詳見月活動(dòng)安排表）

（3）以四（1）班為試點(diǎn)，進(jìn)行自主選擇、分類考察、積累學(xué)分的考核。（具體方案另行制定。

（三）加強(qiáng)教研組建設(shè)，明確教研組職責(zé)。

1、要求：

每月對教研組長進(jìn)行考核，指導(dǎo)組長加強(qiáng)教研，落實(shí)日常研究與考核工作。

2、措施：

（1）教研組定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容，繼續(xù)開展以“說課——上課——評課”為中心的教研活動(dòng)，每單元由專人主講，并做好記錄。

（2）教研組以上的公開課，在上完課后將說課、教案、評課、教后隨筆交給教研組長，由教研組長統(tǒng)一教導(dǎo)教導(dǎo)處。

（3）開展優(yōu)秀教研組評比活動(dòng)，把教研活動(dòng)開展的情況納入教研組長的考核。

（四）以信息技術(shù)運(yùn)用為先導(dǎo)，改變教與學(xué)模式。

1、要求：

加強(qiáng)常規(guī)媒體在教材中的運(yùn)用，語、數(shù)、外、音、自然等學(xué)科教師上1~2節(jié)信息技術(shù)實(shí)踐課。

2、措施：

（1）日常教學(xué)中，教師要合理使用常規(guī)媒體，并在教案中有體現(xiàn)。

（2）教師根據(jù)教學(xué)需要，在課題組老師的指導(dǎo)下，利用現(xiàn)有的課件，進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。

（3）課題組教師根據(jù)電教組計(jì)劃，完成課件制作，并進(jìn)行課堂實(shí)踐。

（五）堅(jiān)持因材施教原則，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生特性，課內(nèi)外相結(jié)合，有措施，有成效。

1、要求：

教導(dǎo)處制定每月帶教跟蹤聽課對象，依據(jù)課堂教學(xué)評價(jià)表，加強(qiáng)隨堂聽課，聽課評價(jià)標(biāo)和教案及時(shí)進(jìn)業(yè)務(wù)檔案。

2、措施：

（1）進(jìn)一步較強(qiáng)隨堂聽課，根據(jù)教師教學(xué)現(xiàn)狀，確定對象每月跟蹤聽課，及時(shí)反饋，點(diǎn)面結(jié)合提高教學(xué)質(zhì)量。

（2）各學(xué)科在教研組研究的基礎(chǔ)上，在全校進(jìn)行實(shí)踐交流（詳見周安排表）。

（3）為切實(shí)提高家常課的質(zhì)量，繼續(xù)做好聽課評析、作業(yè)設(shè)計(jì)（與作業(yè)檢查相結(jié)合）、課后反思[每月各兩篇]，每一項(xiàng)考核內(nèi)容，教師應(yīng)按規(guī)定的要求完成，由教研組長收齊，按時(shí)交到教導(dǎo)處。

聽課評析：從教學(xué)目標(biāo)、學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)生主體、學(xué)習(xí)拓展、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、現(xiàn)代技術(shù)手段運(yùn)用等方面進(jìn)行評析，并舉簡例。

作業(yè)設(shè)計(jì)：從自主型、拓展型、調(diào)查型、實(shí)踐型、合作型進(jìn)行設(shè)計(jì)，并附上自己對作業(yè)設(shè)計(jì)的評析。

課后反思：從相關(guān)信息、媒體使用、教案設(shè)計(jì)意圖、本課的得失（教師、學(xué)生），對不足之處進(jìn)行教學(xué)過程再設(shè)計(jì)。

（六）堅(jiān)持“公平、公開、公正”的原則，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)流程中各環(huán)節(jié)的檢查和反饋。

1、要求：

明確流程管理的要求，常規(guī)檢查與常態(tài)抽查相結(jié)合，重反饋、重調(diào)控。

2、措施：

（1）加強(qiáng)教師分月考核（備課、上課、作業(yè)、學(xué)生輔導(dǎo)）。

A、備課：

①備相關(guān)信息，拓展、拓寬學(xué)科領(lǐng)域，學(xué)習(xí)信息；

②備有效教法，認(rèn)真分析教材，設(shè)計(jì)有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)，創(chuàng)造思維的教法；

③備雙邊活動(dòng)，教案要力求體現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)和教師的指導(dǎo)作用；

④備媒體使用，并注明使用的電教媒體。

B、上課：

①語文：以點(diǎn)帶面進(jìn)行情境式教學(xué)模式研究。

②數(shù)學(xué)：重視評價(jià)學(xué)生推理、判斷、作出結(jié)論的全過程。

③英語：注重體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)人文環(huán)境，加強(qiáng)閱讀及聽力訓(xùn)練，形成釋放能力。

④音、體、美：培養(yǎng)學(xué)生審美情趣預(yù)技能，培養(yǎng)合作精神與獨(dú)特的見解。

⑤自然、社會(huì)、勞技：積極引導(dǎo)學(xué)生從事試驗(yàn)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生樂于動(dòng)手、勤于實(shí)踐的意識和習(xí)慣，切實(shí)提高學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力。

C、作業(yè)：

①批改要規(guī)范。各項(xiàng)作業(yè)簿本教師必須及時(shí)批改督促學(xué)生及時(shí)訂正每篇作文有25%學(xué)生詳批，數(shù)學(xué)、英語作業(yè)日批。

②作業(yè)設(shè)計(jì)要?jiǎng)?chuàng)新。學(xué)生的作業(yè)要體現(xiàn)自主型、實(shí)踐型、拓展型、調(diào)查型，寫好作業(yè)設(shè)計(jì)的意圖。

D、學(xué)生輔導(dǎo)：根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況，做好情況記錄，進(jìn)行跟蹤調(diào)查。

（2）堅(jiān)持“公平、公開、公正”的原則，由校長室、教導(dǎo)處和有關(guān)專家共同考核。

（七）進(jìn)行雙語教學(xué)的實(shí)踐與探索，提高學(xué)生聽、說、讀、寫的外語交際能力。

1、要求：

（1）在起始年級分別進(jìn)行閱讀、音樂、美術(shù)學(xué)科的雙語教學(xué)試點(diǎn)。

（2）積極營造校內(nèi)有利外語學(xué)習(xí)的環(huán)境氛圍，舉行外語周活動(dòng)。

2、措施：

（1）雙語教師在備課中不但要制定學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，而且要制定英語教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)中落實(shí)。

（2）開學(xué)第一周，交環(huán)境布置方案，第二周完成雙語教學(xué)試點(diǎn)班的環(huán)境布置工作。（英語周活動(dòng)相間周安排表）

（3）其他工作：

①推普：制定推普活動(dòng)計(jì)劃，組織全校學(xué)生開展寫字、朗誦等活動(dòng)。

②圖書館：做好日常借閱管理工作，做好讀書俱樂部管理工作，為教育教學(xué)活動(dòng)提供資料。

③衛(wèi)生工作：加強(qiáng)對衛(wèi)生工作的日常管理及資料的管理，加強(qiáng)對室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，尤其是飲食飲水衛(wèi)生的檢查工作，并及時(shí)督促整改。

④做好特長生的培養(yǎng)工作以及校民樂隊(duì)的訓(xùn)練工作，結(jié)合學(xué)校活動(dòng)進(jìn)行展示交流。

⑤根據(jù)各年級達(dá)標(biāo)要求，培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉意識，抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作。

第一學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

一、每周均勻聽本校教師課3節(jié)以上，一學(xué)期50節(jié)以上。堅(jiān)持分主題聽課，堅(jiān)持聽課、評課、寫課，完成為課題研究《校長聽課評課方法校本教研的引領(lǐng)與動(dòng)力》。

二、每周撰寫教育、管理隨筆3 篇以上，一學(xué)期50篇以上。重要教育題目或?qū)W校發(fā)展題目要與教師互動(dòng)交換。

三、微課題研究《學(xué)科教學(xué)中德育滲透是最好的德育方式》。

四、作專題講座4次以上：

1、師德培訓(xùn)講座：《校園安全管理案例剖析》

2、家長學(xué)校講座：《教育的核心是甚么》、《培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣》

3、讀書講座：《美的歷程(一)揮灑自若》(面向全體教師及高段學(xué)生)

五、瀏覽各類書籍5本以上，并寫出讀書筆記。

1、《第五十六號教室的奇跡》

2、《保衛(wèi)童年》(張文質(zhì))

3、《西方的聰明》(英羅素)

4、《聽竇桂梅老師評課》

5、《聽王崧舟老師評課》

6、文史、哲學(xué)類著作數(shù)本。

第三篇：第一學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃

第一學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃6篇

日子如同白駒過隙，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，此時(shí)此刻我們需要開始制定一個(gè)計(jì)劃。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編整理的第一學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃6篇，希望對大家有所幫助。

第一學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

一、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，堅(jiān)持以學(xué)生全面發(fā)展為本，以“雙語”教學(xué)為試點(diǎn)，以現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)管理，改革教學(xué)流程個(gè)環(huán)節(jié)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作：

（一）加強(qiáng)質(zhì)量的橫向、縱向變化趨勢評價(jià)，形成動(dòng)態(tài)質(zhì)量評估體系，合格率100%。

1、要求：

教研組每周進(jìn)行單項(xiàng)質(zhì)量檢測，每單元進(jìn)行綜合質(zhì)量考查，教導(dǎo)處每學(xué)期進(jìn)行兩次質(zhì)量監(jiān)控。教導(dǎo)處指導(dǎo)級組科學(xué)、詳盡評估教與學(xué)的質(zhì)量，制定措施，落實(shí)輔導(dǎo)名單、時(shí)間、內(nèi)容，做好跟蹤記錄。

2、措施：

（1）認(rèn)真做好質(zhì)量分析，教研組長要按學(xué)校的要求做好級組的試卷分析，教導(dǎo)處在此基礎(chǔ)上進(jìn)行匯總。通過橫向、縱向的比較來評估教師的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期（第七周和第十四周）進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。

（2）對學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生，任課教師要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)及時(shí)補(bǔ)差補(bǔ)缺，認(rèn)真做好記錄（每月檢查一次），不定期召開學(xué)生座談會(huì)，了解補(bǔ)差補(bǔ)缺情況；做好隨班就讀學(xué)生的教學(xué)工作，語、數(shù)、外教師做好特教工作情況記錄。

（3）每周單項(xiàng)質(zhì)量檢查，教研組長統(tǒng)一時(shí)間、內(nèi)容，各學(xué)科學(xué)生要用一本專用簿，教導(dǎo)處跟蹤檢查。

（二）進(jìn)一步完善以表達(dá)能力、動(dòng)手能力、書面解題能力為核心的質(zhì)量測試手段。

1、要求：

（1）組織競賽，質(zhì)量測試（口頭、書面）等方法考查表達(dá)能力、動(dòng)手能力、書面解題能力的情況。

（2）試點(diǎn)進(jìn)行自主選擇、分類考察、積累學(xué)分的考核方式。

2、措施：

（1）第八周、第十六周各學(xué)科進(jìn)行表達(dá)能力、實(shí)踐操作能力的考查，由考查教師做好情況分析，由分管教導(dǎo)匯總反饋，作為各課教師的考核依據(jù)之一。

（2）本學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科開展寫字、作文、口算、數(shù)學(xué)、英語單詞、默寫等知識競賽活動(dòng)。（詳見月活動(dòng)安排表）

（3）以四（1）班為試點(diǎn)，進(jìn)行自主選擇、分類考察、積累學(xué)分的考核。（具體方案另行制定。

（三）加強(qiáng)教研組建設(shè)，明確教研組職責(zé)。

1、要求：

每月對教研組長進(jìn)行考核，指導(dǎo)組長加強(qiáng)教研，落實(shí)日常研究與考核工作。

2、措施：

（1）教研組定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容，繼續(xù)開展以“說課——上課——評課”為中心的教研活動(dòng)，每單元由專人主講，并做好記錄。

（2）教研組以上的公開課，在上完課后將說課、教案、評課、教后隨筆交給教研組長，由教研組長統(tǒng)一教導(dǎo)教導(dǎo)處。

（3）開展優(yōu)秀教研組評比活動(dòng)，把教研活動(dòng)開展的情況納入教研組長的考核。

（四）以信息技術(shù)運(yùn)用為先導(dǎo)，改變教與學(xué)模式。

1、要求：

加強(qiáng)常規(guī)媒體在教材中的運(yùn)用，語、數(shù)、外、音、自然等學(xué)科教師上1~2節(jié)信息技術(shù)實(shí)踐課。

2、措施：

（1）日常教學(xué)中，教師要合理使用常規(guī)媒體，并在教案中有體現(xiàn)。

（2）教師根據(jù)教學(xué)需要，在課題組老師的指導(dǎo)下，利用現(xiàn)有的課件，進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。

（3）課題組教師根據(jù)電教組計(jì)劃，完成課件制作，并進(jìn)行課堂實(shí)踐。

（五）堅(jiān)持因材施教原則，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生特性，課內(nèi)外相結(jié)合，有措施，有成效。

1、要求：

教導(dǎo)處制定每月帶教跟蹤聽課對象，依據(jù)課堂教學(xué)評價(jià)表，加強(qiáng)隨堂聽課，聽課評價(jià)標(biāo)和教案及時(shí)進(jìn)業(yè)務(wù)檔案。

2、措施：

（1）進(jìn)一步較強(qiáng)隨堂聽課，根據(jù)教師教學(xué)現(xiàn)狀，確定對象每月跟蹤聽課，及時(shí)反饋，點(diǎn)面結(jié)合提高教學(xué)質(zhì)量。

（2）各學(xué)科在教研組研究的基礎(chǔ)上，在全校進(jìn)行實(shí)踐交流（詳見周安排表）。

（3）為切實(shí)提高家常課的質(zhì)量，繼續(xù)做好聽課評析、作業(yè)設(shè)計(jì)（與作業(yè)檢查相結(jié)合）、課后反思[每月各兩篇]，每一項(xiàng)考核內(nèi)容，教師應(yīng)按規(guī)定的要求完成，由教研組長收齊，按時(shí)交到教導(dǎo)處。

聽課評析：從教學(xué)目標(biāo)、學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)生主體、學(xué)習(xí)拓展、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、現(xiàn)代技術(shù)手段運(yùn)用等方面進(jìn)行評析，并舉簡例。

作業(yè)設(shè)計(jì)：從自主型、拓展型、調(diào)查型、實(shí)踐型、合作型進(jìn)行設(shè)計(jì)，并附上自己對作業(yè)設(shè)計(jì)的評析。

課后反思：從相關(guān)信息、媒體使用、教案設(shè)計(jì)意圖、本課的得失（教師、學(xué)生），對不足之處進(jìn)行教學(xué)過程再設(shè)計(jì)。

（六）堅(jiān)持“公平、公開、公正”的原則，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)流程中各環(huán)節(jié)的檢查和反饋。

1、要求：

明確流程管理的要求，常規(guī)檢查與常態(tài)抽查相結(jié)合，重反饋、重調(diào)控。

2、措施：

（1）加強(qiáng)教師分月考核（備課、上課、作業(yè)、學(xué)生輔導(dǎo)）。

A、備課：

①備相關(guān)信息，拓展、拓寬學(xué)科領(lǐng)域，學(xué)習(xí)信息；

②備有效教法，認(rèn)真分析教材，設(shè)計(jì)有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)，創(chuàng)造思維的教法；

③備雙邊活動(dòng)，教案要力求體現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)和教師的指導(dǎo)作用；

④備媒體使用，并注明使用的電教媒體。

B、上課：

①語文：以點(diǎn)帶面進(jìn)行情境式教學(xué)模式研究。

②數(shù)學(xué)：重視評價(jià)學(xué)生推理、判斷、作出結(jié)論的全過程。

③英語：注重體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)人文環(huán)境，加強(qiáng)閱讀及聽力訓(xùn)練，形成釋放能力。

④音、體、美：培養(yǎng)學(xué)生審美情趣預(yù)技能，培養(yǎng)合作精神與獨(dú)特的見解。

⑤自然、社會(huì)、勞技：積極引導(dǎo)學(xué)生從事試驗(yàn)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生樂于動(dòng)手、勤于實(shí)踐的意識和習(xí)慣，切實(shí)提高學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力。

C、作業(yè)：

①批改要規(guī)范。各項(xiàng)作業(yè)簿本教師必須及時(shí)批改督促學(xué)生及時(shí)訂正每篇作文有25%學(xué)生詳批，數(shù)學(xué)、英語作業(yè)日批。

②作業(yè)設(shè)計(jì)要?jiǎng)?chuàng)新。學(xué)生的作業(yè)要體現(xiàn)自主型、實(shí)踐型、拓展型、調(diào)查型，寫好作業(yè)設(shè)計(jì)的意圖。

D、學(xué)生輔導(dǎo)：根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況，做好情況記錄，進(jìn)行跟蹤調(diào)查。

（2）堅(jiān)持“公平、公開、公正”的原則，由校長室、教導(dǎo)處和有關(guān)專家共同考核。

（七）進(jìn)行雙語教學(xué)的實(shí)踐與探索，提高學(xué)生聽、說、讀、寫的外語交際能力。

1、要求：

（1）在起始年級分別進(jìn)行閱讀、音樂、美術(shù)學(xué)科的雙語教學(xué)試點(diǎn)。

（2）積極營造校內(nèi)有利外語學(xué)習(xí)的環(huán)境氛圍，舉行外語周活動(dòng)。

2、措施：

（1）雙語教師在備課中不但要制定學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，而且要制定英語教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)中落實(shí)。

（2）開學(xué)第一周，交環(huán)境布置方案，第二周完成雙語教學(xué)試點(diǎn)班的環(huán)境布置工作。（英語周活動(dòng)相間周安排表）

（3）其他工作：

①推普：制定推普活動(dòng)計(jì)劃，組織全校學(xué)生開展寫字、朗誦等活動(dòng)。

②圖書館：做好日常借閱管理工作，做好讀書俱樂部管理工作，為教育教學(xué)活動(dòng)提供資料。

③衛(wèi)生工作：加強(qiáng)對衛(wèi)生工作的日常管理及資料的管理，加強(qiáng)對室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，尤其是飲食飲水衛(wèi)生的檢查工作，并及時(shí)督促整改。

④做好特長生的培養(yǎng)工作以及校民樂隊(duì)的訓(xùn)練工作，結(jié)合學(xué)校活動(dòng)進(jìn)行展示交流。

⑤根據(jù)各年級達(dá)標(biāo)要求，培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉意識，抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作。

第一學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

一、例行工作

1.上課、會(huì)議等考勤

11月至12月，學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)：

“信息技術(shù)文化節(jié)”活動(dòng)的考勤簽到工作。

配合體育部舉辦“冬季越野賽”并負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)成員和各班委的簽到工作。

獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金發(fā)放儀式的點(diǎn)名簽到工作。

十一月為我校校紀(jì)校風(fēng)建設(shè)月，我們要加強(qiáng)對上課考勤的抽查工作，嚴(yán)抓本院考勤情況塑造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

注意事項(xiàng)：

確保每位同學(xué)為實(shí)名簽到，避免代簽情況的發(fā)生。對曠課學(xué)生其曠課的原因調(diào)查落實(shí)到位。

2.各類通知、證件的發(fā)放，信息核對等

10月：

負(fù)責(zé)英語證書、普通話考試等級證書、英語四六級考試成績單的發(fā)放。

11月：

“計(jì)算機(jī)等級考試”報(bào)名信息核對以及考試費(fèi)用的收取。

13屆新生照片的領(lǐng)取和發(fā)放。

“數(shù)學(xué)競賽”名單的統(tǒng)計(jì)及相關(guān)信息的通知。

“計(jì)算機(jī)等級考試”承諾書的發(fā)放及收取。

“大學(xué)生活指南”考試名單的統(tǒng)計(jì)。

12月：

“網(wǎng)上評教”信息的通知及班級考試科目信息的通知。

獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金發(fā)放儀式相關(guān)信息的通知。

“學(xué)生干部培訓(xùn)會(huì)”點(diǎn)名簽到及結(jié)果統(tǒng)計(jì)。

注意事項(xiàng)：

將通知告知與班委，并讓其通知到每位學(xué)生；證書準(zhǔn)確無誤發(fā)放到位，注意保管，謹(jǐn)防丟失。

二、重要工作

11月：

學(xué)習(xí)部舉辦知識競答活動(dòng)，主題待定。

學(xué)習(xí)部與生活部聯(lián)合開展“大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練”活動(dòng)。

注意事項(xiàng)：

活動(dòng)前考慮

慮到各種重要事項(xiàng)以及可能的突發(fā)事件，對部室成員合理分工。

第一學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

一、每周均勻聽本校教師課3節(jié)以上，一學(xué)期50節(jié)以上。堅(jiān)持分主題聽課，堅(jiān)持聽課、評課、寫課，完成為課題研究《校長聽課評課方法校本教研的引領(lǐng)與動(dòng)力》。

二、每周撰寫教育、管理隨筆3 篇以上，一學(xué)期50篇以上。重要教育題目或?qū)W校發(fā)展題目要與教師互動(dòng)交換。

三、微課題研究《學(xué)科教學(xué)中德育滲透是最好的德育方式》。

四、作專題講座4次以上：

1、師德培訓(xùn)講座：《校園安全管理案例剖析》

2、家長學(xué)校講座：《教育的核心是甚么》、《培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣》

3、讀書講座：《美的歷程(一)揮灑自若》(面向全體教師及高段學(xué)生)

五、瀏覽各類書籍5本以上，并寫出讀書筆記。

1、《第五十六號教室的奇跡》

2、《保衛(wèi)童年》(張文質(zhì))

3、《西方的聰明》(英羅素)

4、《聽竇桂梅老師評課》

5、《聽王崧舟老師評課》

6、文史、哲學(xué)類著作數(shù)本。

第一學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4 一、學(xué)生基本情況

本計(jì)劃針對八年級全體學(xué)生，通過上年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對辦公軟件例如word、excel有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽課，課后就沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì)，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏；

學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

二、教材分析

本學(xué)期教材是使用最新20xx版本：八年級信息技術(shù)第二冊上，內(nèi)容是全新的。本書是為適應(yīng)信息社會(huì)發(fā)展的需要，由浙江省教育廳教研室組織力量編寫的義務(wù)教育階段信息技術(shù)教科書。本書的特點(diǎn)是：以學(xué)生獲取與學(xué)習(xí)、生活有關(guān)的信息，利用信息技術(shù)解決日常學(xué)習(xí)、生活中的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)一系列任務(wù)。通過完成這一系列任務(wù)，學(xué)生將學(xué)會(huì)信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本操作，學(xué)會(huì)如何獲取自己需要的信息，學(xué)會(huì)如何在交流中構(gòu)建自己的知識體系，學(xué)會(huì)如何整理、加工并表達(dá)信息，最終將學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。為了增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，書中安排了一些閱讀材料、知識鏈接等內(nèi)容。同時(shí)為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和探究精神，書中還安排了?日積月累?、?開動(dòng)腦筋?、?親身體驗(yàn)?、?教你一招?等小欄目。

本冊通過?網(wǎng)絡(luò)與生活?、?網(wǎng)上交流?、?網(wǎng)上安家?等三個(gè)教學(xué)單元，使學(xué)生初步掌握有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的基本知識，學(xué)會(huì)上網(wǎng)的基本技能，培養(yǎng)初步的網(wǎng)絡(luò)道德文明，并能利用網(wǎng)頁形式加工、處理和發(fā)布信息，進(jìn)一步培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作、發(fā)展創(chuàng)新的能力。

三、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成，學(xué)會(huì)安裝和卸載軟件。

2、培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識。

3、初步學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。

4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

5、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

6、做一個(gè)多媒體作品出來

五、教學(xué)措施

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。

第一學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

一、指導(dǎo)思想

落實(shí)蘇州市教科院和太倉市教師發(fā)展中心相關(guān)工作計(jì)劃，深入一線，加強(qiáng)各學(xué)科課堂教學(xué)研究，提升服務(wù)意識，充分發(fā)揮“研究、指導(dǎo)、引領(lǐng)、服務(wù)”的職能，努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)、勞技、研究性學(xué)習(xí)教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮骨干教師帶頭示范作用，引領(lǐng)年輕教師的專業(yè)成長。加強(qiáng)課題研究指導(dǎo)，緊密圍繞課程實(shí)施中出現(xiàn)的實(shí)際問題，尋找解決方法，有效促進(jìn)教師教育科研能力，不斷提升三科教師教育教學(xué)水平，進(jìn)而推進(jìn)全市科學(xué)教育教學(xué)的改革與發(fā)展。

二、具體工作及要求

1.落實(shí)課程計(jì)劃，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控

⑴樹立學(xué)習(xí)意識。組織教師認(rèn)真研讀20xx年《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，系統(tǒng)鉆研新教材，研究低年級科學(xué)教學(xué)的有效策略；學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略、教學(xué)評價(jià)、研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗(yàn)。

⑵強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)。規(guī)范教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作，強(qiáng)化教師課程意識，鼓勵(lì)教師進(jìn)行相關(guān)課程的研究與開發(fā)。

⑶落實(shí)課程計(jì)劃。合理配備三科教師，認(rèn)真、全面落實(shí)和執(zhí)行國家的課程計(jì)劃，確保開齊上足科學(xué)課、勞技課、研學(xué)課，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室管理，提高實(shí)驗(yàn)室的使用率，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常有效開展。

2.推進(jìn)教學(xué)改革，打造有效課堂

⑴優(yōu)化教學(xué)模式。形成年輕教師借鑒別人模式、成熟教師創(chuàng)設(shè)自身教學(xué)模式、名教師推廣自己課堂教學(xué)模式的發(fā)展思路。

⑵改革教學(xué)評價(jià)。繼續(xù)完善課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，將課堂教學(xué)中學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲作為評價(jià)課堂教學(xué)優(yōu)劣的重要部分，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，提升教師的教育理念，打造質(zhì)量課堂，進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

⑶打造有效課堂。繼續(xù)開展課堂教學(xué)改革的.研究與實(shí)踐活動(dòng)，引領(lǐng)教師研究、實(shí)踐課堂，提高科學(xué)課堂教學(xué)效率，精心組織各類基本功、優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。通過系列課標(biāo)和教材的培訓(xùn)活動(dòng)提升教師教學(xué)理念和信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力。

⑷深化課題研究。本學(xué)期鼓勵(lì)教師開展相關(guān)課題的研究，注重提高研究的實(shí)效，注重研究資料的積累和開發(fā)，及時(shí)提煉研究成果，以課題研究來指導(dǎo)實(shí)際的科學(xué)課堂教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)解決當(dāng)前科學(xué)教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問題，全面提升科學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量。

3.推進(jìn)教研創(chuàng)新，提升教研質(zhì)量

⑴強(qiáng)化校本教研。各校要根據(jù)實(shí)際情況積極組建科學(xué)教研組，并根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況自主開展各類校本教研活動(dòng)，確保教研活動(dòng)有主題、有內(nèi)容、有特色、有成效、有質(zhì)量。各校科學(xué)教研組要把教學(xué)“六認(rèn)真”作為規(guī)范教師教學(xué)行為的重點(diǎn)工作，尤其在備課、上課兩個(gè)環(huán)節(jié)上要常抓不懈。

⑵規(guī)范教研活動(dòng)。根據(jù)《關(guān)于建立20xx年太倉市中小學(xué)教育聯(lián)盟的通知》的相關(guān)文件要求，以各教育聯(lián)盟為載體，積極組建聯(lián)盟學(xué)校中青年骨干教師隊(duì)伍，探索有效的教研形式，逐步完善活動(dòng)的制度與機(jī)制，讓聯(lián)盟教研活動(dòng)走向常態(tài)，集中解決科學(xué)教師中存在的共性問題。在教研活動(dòng)中充分發(fā)揮青年科學(xué)教師的積極性和蘇州市、太倉市級骨干教師的引領(lǐng)作用。

⑶創(chuàng)新教研方式。課例研究、課堂觀察是一種教師“自覺”理解復(fù)雜課堂的方式，是教師研究課堂有效的教研方式。通過課例研究、課堂觀察可以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，生成教師的教學(xué)智慧，形成科學(xué)團(tuán)隊(duì)的研究氛圍。以課堂觀察和課例研究的有機(jī)結(jié)合為切入點(diǎn)，關(guān)注課堂教學(xué)的細(xì)微之處，鼓勵(lì)教師結(jié)合教育理論進(jìn)行實(shí)踐研究。科學(xué)教研活動(dòng)要圍繞課堂教學(xué)而展開，把課堂作為研究的主陣地。推動(dòng)“同課異構(gòu)”、“同課再構(gòu)”、“異課同構(gòu)、模擬名師課堂”等活動(dòng)的深入開展。

⑷推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研。繼續(xù)發(fā)揮太倉市小學(xué)科學(xué)QQ群的作用，充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段和網(wǎng)絡(luò)資源，大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研，引導(dǎo)教師積極參加教研活動(dòng)，擴(kuò)大教師合作交流范圍。

4.推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)，提升師資水平

⑴培養(yǎng)青年教師。加強(qiáng)對上崗未滿三年的青年教師進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)，對一年內(nèi)新上崗教師進(jìn)行跟蹤聽課了解，有目的地開展“傳”“幫”“帶”和結(jié)對交流活動(dòng)，促進(jìn)青年教師快速成長。

⑵打造骨干教師。充分挖掘全市現(xiàn)有的科學(xué)骨干教師資源，積極為其搭建交流、展示平臺，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科工作組建設(shè)梯隊(duì)，發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范、引領(lǐng)作用，打造學(xué)科名師。強(qiáng)化太倉市學(xué)科帶頭人、蘇州市學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象的業(yè)務(wù)提高和打造。

⑶加強(qiáng)培訓(xùn)力度。會(huì)同省內(nèi)外優(yōu)秀資源,走出去,請進(jìn)來,創(chuàng)設(shè)市級以上培訓(xùn)平臺，在培訓(xùn)中加強(qiáng)教育理論和先進(jìn)教育理念的學(xué)習(xí)，全面提升全體小學(xué)科學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平。

第一學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

1、根據(jù)實(shí)際情況播放英語廣播

通過各班班委配合調(diào)查考慮是否要在早晚自習(xí)時(shí)間播放英語廣播。可以通過個(gè)班的反應(yīng)情況或通過表單調(diào)查的方式進(jìn)行調(diào)查，根據(jù)結(jié)果決定是否播放英語廣播。

時(shí)間：3月14日晚地點(diǎn)：南2132、于4月份舉辦“軟件辦第三屆‘勵(lì)耘杯’大專辯論賽”參賽有6個(gè)隊(duì)，每隊(duì)4人。比賽分為2個(gè)階段：

第一階段，經(jīng)過初賽的3場比賽從6個(gè)隊(duì)中勝出3個(gè)隊(duì)進(jìn)入決賽;以抽簽方式?jīng)Q定辯論對手，以抽簽方式選擇辯題。

第二階段，進(jìn)入決賽的3個(gè)隊(duì)經(jīng)過兩兩對決評選出1個(gè)冠軍隊(duì);報(bào)名時(shí)間：3月19日3月26日第一階段比賽時(shí)間：4月4日、4月5日第二階段比賽時(shí)間：4月12日、4月13日獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：1支冠軍隊(duì)、1名最佳辯手、6名優(yōu)秀辯手比賽地點(diǎn)：待定3、擬于5月技能月之際舉行“技能月英語單詞大賽”

主要環(huán)節(jié)有：必答題，猜單詞，單詞接龍等，由學(xué)習(xí)部進(jìn)行設(shè)置。每個(gè)專業(yè)派出一個(gè)4人代表隊(duì)參加比賽，比賽分為預(yù)賽和決賽，通過預(yù)賽選出前3名進(jìn)入決賽，通過決賽評選出獲得前3名的專業(yè)。

報(bào)名時(shí)間：4月23日4月30日預(yù)賽時(shí)間：5月14日決賽時(shí)間5月21日地點(diǎn)：大階梯4、配合辦公室及其他部門做好各項(xiàng)活動(dòng)。5、將于每周三晚9點(diǎn)在南213召開學(xué)習(xí)部例會(huì)。

第四篇：第一學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃

第一學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃匯編7篇

時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？下面是小編精心整理的第一學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

第一學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

一、每周均勻聽本校教師課3節(jié)以上，一學(xué)期50節(jié)以上。堅(jiān)持分主題聽課，堅(jiān)持聽課、評課、寫課，完成為課題研究《校長聽課評課方法校本教研的引領(lǐng)與動(dòng)力》。

二、每周撰寫教育、管理隨筆3 篇以上，一學(xué)期50篇以上。重要教育題目或?qū)W校發(fā)展題目要與教師互動(dòng)交換。

三、微課題研究《學(xué)科教學(xué)中德育滲透是最好的德育方式》。

四、作專題講座4次以上：

1、師德培訓(xùn)講座：《校園安全管理案例剖析》

2、家長學(xué)校講座：《教育的核心是甚么》、《培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣》

3、讀書講座：《美的歷程(一)揮灑自若》(面向全體教師及高段學(xué)生)

五、瀏覽各類書籍5本以上，并寫出讀書筆記。

1、《第五十六號教室的奇跡》

2、《保衛(wèi)童年》(張文質(zhì))

3、《西方的聰明》(英羅素)

4、《聽竇桂梅老師評課》

5、《聽王崧舟老師評課》

6、文史、哲學(xué)類著作數(shù)本。

第一學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

新的學(xué)期，新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的希望，新的舉措、新的成效。讓我們數(shù)學(xué)教研組所有的老師們在新學(xué)期一如既往、精誠團(tuán)結(jié)、共同開創(chuàng)新學(xué)期的教學(xué)教研新局面！為了更好地落實(shí)數(shù)學(xué)教研組的工作，為了讓教師們更好地發(fā)展，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃如下：

一、開展課堂教學(xué)研究

1、切實(shí)抓好本校數(shù)學(xué)優(yōu)秀教師、骨干教師的帶頭作用，提高本校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)技能。教師之間要互相幫助，取長補(bǔ)短，要加強(qiáng)協(xié)作活動(dòng)，青年教師要大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，不斷實(shí)踐，善于總結(jié)。爭取學(xué)校之間的聯(lián)研活動(dòng)，切實(shí)研討課堂教學(xué)的效率問題，探討教師集體備課活動(dòng)的新路子。

2、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平時(shí)的課堂教學(xué)，本學(xué)期我校將繼續(xù)堅(jiān)持每周四的教研活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流等形式開展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)以聽課+交流+反思的過程進(jìn)行，通過上公開課——組織聽課——討論評議，課后寫好課后反思，以此改進(jìn)教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，共同提高教育教學(xué)水平。

二、加強(qiáng)教師備課質(zhì)量的提高

1、努力提高老師們的備課能力，堅(jiān)持周前備課，教案的備寫要規(guī)范化，教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。

2、教研組將組織人員，對教師備課情況和教案使用情況進(jìn)行調(diào)研，切實(shí)改進(jìn)只用教學(xué)策略的形，不落實(shí)策略的精神的現(xiàn)象。本學(xué)期將對優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案進(jìn)行評選。

三、抓青年教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)

1、切實(shí)組織好青年教師的“青藍(lán)工程”，讓新教師在最短的時(shí)間內(nèi)熟悉小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一般規(guī)律，讓青年教師盡快的成長為學(xué)校的優(yōu)秀教師。教研組要切實(shí)落實(shí)好對青年教師的領(lǐng)路工作。組織青年教師研究活動(dòng)有：骨干教師引領(lǐng)作用、教科研工作培訓(xùn)等。

2、本學(xué)期我校將進(jìn)行常態(tài)下的青年教師課堂教學(xué)調(diào)研，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將加強(qiáng)聽課力度，采用推門進(jìn)聽課、跟蹤聽課、檢查性聽課等形式，掌握第一手材料，切實(shí)提高青年教師課堂教學(xué)實(shí)效性。

四、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理

本學(xué)期我們將繼續(xù)嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，對于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯(cuò)必糾”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。具體要求如下：

1、課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時(shí)間讓學(xué)生做作業(yè)，教師對部分學(xué)生的作業(yè)要及時(shí)批閱，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生做好作業(yè)的信心，調(diào)動(dòng)學(xué)生做作業(yè)的積極性。作業(yè)的書寫必需用正楷字，批改要當(dāng)天完成，每個(gè)學(xué)生的作業(yè)每周至少有一次鼓勵(lì)性的評語。

2、家庭作業(yè)：一、二年級學(xué)生不留書面家庭作業(yè)。三至六年級應(yīng)按規(guī)定布置家庭作業(yè)。強(qiáng)調(diào)分層要求，提高正確率。即：有些題目有些學(xué)生可以不做；凡要求做的題目必須書寫認(rèn)真、解題正確，還要保護(hù)好作業(yè)本。這是習(xí)慣培養(yǎng)，是提高學(xué)生認(rèn)真做好作業(yè)的責(zé)任性的有效舉措，很重要。家庭作業(yè)的批改可以采用多種形式完成。（家庭作業(yè)的量一定要和其他老師協(xié)商布置）

3、數(shù)學(xué)周記：本學(xué)期我校開始嘗試進(jìn)行數(shù)學(xué)周記的'訓(xùn)練。每學(xué)期10次，低年級不設(shè)置數(shù)學(xué)周記，中高年級可以適當(dāng)開放些。

4、基礎(chǔ)訓(xùn)練：除了作為書面作業(yè)詳細(xì)批閱以外，其余部分必需全批全改。

5、實(shí)踐作業(yè)：一方面要根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)布置統(tǒng)一的比如測量、購買、調(diào)查等應(yīng)用知識與技能的內(nèi)容，另一方面要指導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_(dá)實(shí)踐性作業(yè)的內(nèi)容。切忌用單純的計(jì)算練習(xí)代替實(shí)踐作業(yè)。

五、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作

1、要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。努力提高課堂質(zhì)量，每堂課要以新理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動(dòng)、有趣，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。鼓勵(lì)各班根據(jù)實(shí)際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期要求各班開展一次數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

第一學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教導(dǎo)處、教研室的教學(xué)工作計(jì)劃,進(jìn)一步探索提高中學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的有效途徑,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革理論,更新教學(xué)觀念,增強(qiáng)科組各教師的凝聚力,以便形成了團(tuán)結(jié)、合作、互助、進(jìn)取的局面。堅(jiān)持搞好上課、聽課和評課等常規(guī)教研活動(dòng),有效地規(guī)范教學(xué)行為。注重學(xué)生的英語學(xué)習(xí)“興趣”培養(yǎng)同時(shí)、更加關(guān)注對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程指導(dǎo),倡導(dǎo)“任務(wù)型”教學(xué)方法,給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

二、具體的工作計(jì)劃

一、做好新課程背景下的英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)工作

1.加強(qiáng)集體備課的力度,做好備課各項(xiàng)工作,做到備教材---善于結(jié)合教學(xué)實(shí)際,靈活地和有創(chuàng)造性地使用教材;備學(xué)生---讓每一個(gè)學(xué)生都能感受成功,體驗(yàn)快樂;備教法---堅(jiān)持“有效教學(xué)”的理念。

2.在上課和作業(yè)布置上。要求各教師設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)要兼顧到學(xué)生“喜歡做”和“應(yīng)該做”兩方面,最大限度地提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和能力。

3.把教案寫成有條理的駕馭教材、分析學(xué)情、研究教法等的書面教學(xué)方案。

4.要求各教師深入鉆研教材內(nèi)容,精心組織和開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。

二、面向全體學(xué)生,為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1、創(chuàng)設(shè)各種情景,鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語,對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度。

2、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì),以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間。

3、鼓勵(lì)學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探索等方式,發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力。

4、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題,并自主解決問題。

三、關(guān)注學(xué)生情感,創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛。

學(xué)生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態(tài),才能保持英語學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績,刻板的情態(tài),不僅會(huì)影響英語學(xué)習(xí)的效果,還會(huì)影響其它發(fā)展,情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素,因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間,做到:

1、尊重每個(gè)學(xué)生,積極鼓勵(lì)他們在學(xué)習(xí)中的嘗試,保護(hù)他們的自尊心和積極性。

2、把英語教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來,創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),互相幫助,體驗(yàn)成就感,發(fā)展合作精神。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí),盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機(jī)會(huì)。

4、建立融洽、民主的師生交流渠道,經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果,互相鼓勵(lì)和幫助,做到教學(xué)相關(guān)。

四、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),讓他們在學(xué)習(xí)和適用的過程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)做到:

1、積極創(chuàng)造條件,讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo),以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。

2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境,采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,進(jìn)行自我評價(jià),并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。精品源自高考備戰(zhàn)。

第一學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

本學(xué)期我擔(dān)任高一（3）、（4）兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，兩班學(xué)生共有138人。大部分學(xué)生初中的基礎(chǔ)較差，整體水平不高。從上課兩周來看，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性還比較高，愛問問題的學(xué)生比較多；但由于基礎(chǔ)知識不太牢固，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自控能力較差，不能正確地定位自己；所以上課效率一般，教學(xué)工作有一定的難度，為把本學(xué)期教學(xué)工作做好，制定如下教學(xué)工作計(jì)劃。

一、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)

(1)獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì)，體會(huì)數(shù)學(xué)思想和方法。

(2)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間想象能力，以及綜合運(yùn)用有關(guān)數(shù)學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。使學(xué)生逐步地學(xué)會(huì)觀察、分析、綜合、比較、抽象、概括、探索和創(chuàng)新的能力；運(yùn)用歸納、演繹和類比的方法進(jìn)行推理，并正確地、有條理地表達(dá)推理過程的能力。

(3)根據(jù)數(shù)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性的教育，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自覺心和興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考、探索創(chuàng)新的精神。

(4)使學(xué)生具有一定的數(shù)學(xué)視野，逐步認(rèn)識數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值和文化價(jià)值，形成批判性的思維習(xí)慣，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，體會(huì)數(shù)學(xué)的美學(xué)意義，理解數(shù)學(xué)中普遍存在著的運(yùn)動(dòng)、變化、相互聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化的情形，從而進(jìn)一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。

(5)學(xué)會(huì)通過收集信息、處理數(shù)據(jù)、制作圖像、分析原因、推出結(jié)論來解決實(shí)際問題的思維方法和操作方法。

(6)本學(xué)期是高一的重要時(shí)期，教師承擔(dān)著雙重責(zé)任，既要不斷夯實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)綜合能力的培養(yǎng)，又要滲透有關(guān)高考的思想方法，為三年的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

二、教學(xué)目標(biāo)．

（一）情感目標(biāo)

（1）通過分析問題的方法的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。

（2）提供生活背景，通過數(shù)學(xué)建模，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)就在身邊，培養(yǎng)學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的意識。

（3）在探究基本函數(shù)的性質(zhì)，體驗(yàn)獲得數(shù)學(xué)規(guī)律的艱辛和樂趣，在分組研究合作學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)交流、相互評價(jià)，提高學(xué)生的合作意識

（4）基于情意目標(biāo)，調(diào)控教學(xué)流程，堅(jiān)定學(xué)習(xí)信念和學(xué)習(xí)信心。

（5）還時(shí)間和空間給學(xué)生、還課堂給學(xué)生、還探索和發(fā)現(xiàn)權(quán)給學(xué)生，給予學(xué)生自主探索與合作交流的機(jī)會(huì)，在發(fā)展他們思維能力的同時(shí)，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)情感、學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心和追求數(shù)學(xué)的科學(xué)精神。

（6）讓學(xué)生體驗(yàn)“發(fā)現(xiàn)——挫折——矛盾——頓悟——新的發(fā)現(xiàn)”這一科學(xué)發(fā)現(xiàn)歷程法。

（二）能力要求

1、培養(yǎng)學(xué)生記憶能力。

（1）通過定義、命題的總體結(jié)構(gòu)教學(xué)，揭示其本質(zhì)特點(diǎn)和相互關(guān)系，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)本質(zhì)問題的背景事實(shí)及具體數(shù)據(jù)的記憶。

（2）通過揭示立體集合、函數(shù)、數(shù)列有關(guān)概念、公式和圖形的對應(yīng)關(guān)系,培養(yǎng)記憶能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力。

（1）通過概率的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力。

（2）加強(qiáng)對概念、公式、法則的明確性和靈活性的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力。

（3）通過函數(shù)、數(shù)列的教學(xué)，提高學(xué)生是運(yùn)算過程具有明晰性、合理性、簡捷性能力。

（4）通過一題多解、一題多變培養(yǎng)正確、迅速與合理、靈活的運(yùn)算能力，促使知識間的滲透和遷移。

（5）利用數(shù)形結(jié)合，另辟蹊徑，提高學(xué)生運(yùn)算能力。

三、學(xué)情分析

高一作為起始年級，作為從義務(wù)階段邁入應(yīng)試征程的適應(yīng)階段，該有的是一份執(zhí)著。他的特殊性就在于它的跨越性，理想的期盼與學(xué)法的突變，難度的加強(qiáng)與惰性的生成等等矛盾沖突伴隨著高一新生的成長，面對新教材的我們也是邊摸索邊改變，樹立新的教學(xué)理念，并落實(shí)在課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，才能不負(fù)眾望。我們要從學(xué)生的認(rèn)識水平和實(shí)際能力出發(fā)，研究學(xué)生的心理特征，做好初三與高一的銜接工作，幫助學(xué)生解決好從初中到高中學(xué)習(xí)方法的過渡。從高一起就注意培養(yǎng)

學(xué)生良好的數(shù)學(xué)思維方法，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以適應(yīng)高中領(lǐng)悟性的學(xué)習(xí)方法。

四、促進(jìn)目標(biāo)達(dá)成的重點(diǎn)工作及措施

重點(diǎn)工作：

認(rèn)真貫徹高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)精神，樹立新的教學(xué)理念，以“雙基”教學(xué)為主要內(nèi)容，堅(jiān)持“抓兩頭、帶中間、整體推進(jìn)”，使每個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力都得到提高和發(fā)展。

分層推進(jìn)措施

1、重視學(xué)生非智力因素培養(yǎng)，要經(jīng)常性地鼓勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，樹立勇于克服困難與戰(zhàn)勝困難的信心。

2、合理引入課題，由數(shù)學(xué)活動(dòng)、故事、提問、師生交流等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注意從實(shí)例出發(fā)，從感性提高到理性；注意運(yùn)用對比的方法，反復(fù)比較相近的概念；注意結(jié)合直觀圖形，說明抽象的知識；注意從已有的知識出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生思考。

3．培養(yǎng)學(xué)生解答考題的能力,通過例題,從形式和內(nèi)容兩方面對所學(xué)知識進(jìn)行能力方面的分析,引導(dǎo)學(xué)生了解數(shù)學(xué)需要哪些能力要求。

4．讓學(xué)生通過單元考試，檢測自己的實(shí)際應(yīng)用能力,從而及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足,做好充分的準(zhǔn)備

5、抓住公式的推導(dǎo)和內(nèi)在聯(lián)系；加強(qiáng)復(fù)習(xí)檢查工作；抓住典型例題的分析，講清解題的關(guān)鍵和基本方法，注重提高學(xué)生分析問題的能力。

6、加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決實(shí)際問題的能力，以及培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力，養(yǎng)成善于分析問題的習(xí)慣，進(jìn)行辨證唯物主義教育；同時(shí)重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識及應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

7、自始至終貫徹教學(xué)四環(huán)節(jié)（引入、探究、例析、反饋），針對不同的教材內(nèi)容選擇不同教法，提倡創(chuàng)新教學(xué)方法，把學(xué)生被動(dòng)接受知識轉(zhuǎn)化主動(dòng)學(xué)習(xí)知識。

8、注意研究學(xué)生，做好初、高中學(xué)習(xí)方法的銜接工作。集中精力打好基礎(chǔ)，分項(xiàng)突破難點(diǎn).所列基礎(chǔ)知識依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì),著眼于基礎(chǔ)知識與重點(diǎn)內(nèi)容，要充分重視基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法的教學(xué)，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，切勿忙于過早的拔高，上難題。同時(shí)應(yīng)放眼高中教學(xué)全局，注意高考命題中的知識要求，能力要求及新趨勢，這樣才能統(tǒng)籌安排，循序漸進(jìn)，使高一的數(shù)學(xué)教學(xué)與高中教學(xué)的全局有機(jī)結(jié)合。

第一學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

指導(dǎo)思想：以《(20xx—20xx)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程規(guī)劃》以及“實(shí)施意見”的精神為指導(dǎo)。以提高教師的綜合素質(zhì)為核心內(nèi)容，面向全員，突出骨干，打造學(xué)習(xí)型教師組織，加快教師專業(yè)化成長。

工作目標(biāo)：完善繼續(xù)教育保障機(jī)制，構(gòu)建繼續(xù)教育科學(xué)體系，夯實(shí)繼續(xù)教育基礎(chǔ)，增強(qiáng)教師工作能力，實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)需要和個(gè)人成長需要的統(tǒng)一。

工作思路：本期將結(jié)合我校實(shí)際情況，繼續(xù)圍繞“一德三新”，即師德培訓(xùn)、新理念培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、新技術(shù)培訓(xùn)。鼓勵(lì)教師自主探索和創(chuàng)造，加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)分享、案例教學(xué)、合作探究等突出主動(dòng)性、選擇性、參與性、操作性和體驗(yàn)性的多種方法訓(xùn)練。充分利用好三個(gè)學(xué)習(xí)途徑，即：學(xué)校培訓(xùn)體系、衛(wèi)星電視、計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)。本期是“第三階段”繼教工作的總結(jié)收尾階段，要針對教師的薄弱環(huán)節(jié)和尚未完成部分進(jìn)行反思，逐漸使繼教工作完善，并完成第三階段的繼教學(xué)習(xí)，搞好考試(考查)驗(yàn)收工作，完善教師的個(gè)人繼教檔案資料和學(xué)校的繼教檔案資料，迎接上級的評估驗(yàn)收。

培訓(xùn)形式：

⑴全體教師集中培訓(xùn)。

⑵學(xué)校教師分年級組培訓(xùn)。課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范課。

⑶利用網(wǎng)絡(luò)教室和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí)。

一、基礎(chǔ)性工作

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組

成立繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)繼續(xù)教育的領(lǐng)導(dǎo)、管理和指導(dǎo)。

二、結(jié)合實(shí)際，圍繞“一德三新”開展好校本培訓(xùn)工作。

培訓(xùn)以教師為主體，教師要以研究者的身份、眼光去審視、分析、解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的真實(shí)問題，把日常教學(xué)工作和教學(xué)研究融為一體。

(一)、師德培訓(xùn)

培訓(xùn)對象：全體在職教師

培訓(xùn)目標(biāo)：以辦人民滿意教育為宗旨，全面加強(qiáng)和提高教師職業(yè)道德和職業(yè)精神，建立健全師德建設(shè)的長效機(jī)制，不斷提升教師道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，增強(qiáng)教書育人、敬業(yè)樂教的堅(jiān)定性和自覺性，努力樹立人民教師良好形象，做讓學(xué)生愛戴、家長放心、社會(huì)滿意的人民教師。完成1篇學(xué)習(xí)心得。

(二)培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容：(針對尚未完成的計(jì)劃制定)

1、相關(guān)教育政策法規(guī)。組織學(xué)習(xí)20xx年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、20xx年修訂的《義務(wù)教育法》等。

2、開展以“愛與責(zé)任”為主題的師德教育活動(dòng)。師德教育學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入總結(jié)提高階段。在本階段教師要認(rèn)真做好反饋工作，擬寫好1500字以上的個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)。

3、班主任培訓(xùn)。校本培訓(xùn)與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。開展校本培訓(xùn)中注意從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，立足本校，以班主任為主體，有計(jì)劃、有目的、針對性地對班主任進(jìn)行培訓(xùn)。

4、新理念學(xué)習(xí)。繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程推進(jìn)中的問題與反思》，完成總結(jié)報(bào)告。

5、新課程學(xué)習(xí)。運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的課堂教學(xué)培訓(xùn)，以集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)學(xué)習(xí)不低于10學(xué)時(shí)，完成學(xué)習(xí)總結(jié)一篇。

6、新技術(shù)。《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》的學(xué)習(xí)課時(shí)不低于10學(xué)時(shí)，并學(xué)習(xí)使用技術(shù)，自制2課時(shí)的課件制作。

7、針對全程的學(xué)習(xí)，總結(jié)本人的學(xué)習(xí)課時(shí)，查漏補(bǔ)缺，完善個(gè)人的繼教檔案，迎接驗(yàn)收考試。

第一學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

這學(xué)期 主要空閑的時(shí)間有星期一上午 星期二下午 星期四下午 星期五 下午 和星期天 也就說每天有6個(gè)半天是時(shí)間是空閑的，總的來說還是比較多，這些時(shí)間主要用來泡圖書館、自習(xí)、做兼職等等。

學(xué)習(xí)的話每周有40節(jié)課，地理的主要課程不多，最重要的當(dāng)然是中國地理，環(huán)境學(xué)概論，地理研究學(xué)習(xí)都不是太重要。

教師教育類的課程倒是挺多的，教育學(xué)、教師口語、教學(xué)技能還有選修的一些，所以這學(xué)期是努力學(xué)做一名老師的關(guān)鍵時(shí)期。

英語的話，每周有15節(jié)課，分為幾個(gè)部分，第一有兩門課：英語視聽說和翻譯理論，主要可以通過加強(qiáng)前面的口語、聽力和口譯，而我的學(xué)習(xí)方法應(yīng)該緊跟著 翻譯二級 的題型和要求，爭取通過這個(gè)考試。第二是 二外 應(yīng)該是法語 第三就剩下 高級英語、論文寫作、和語言學(xué)這三個(gè)課程沒什么聯(lián)系當(dāng)剩下的就歸在一起了。最后有一最重要但不在課程內(nèi)，只能靠自己自習(xí)積累的就是8000詞匯了。

第一學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

又是一年過去了，我們即將迎來新的學(xué)年，在過去的XX年中，學(xué)習(xí)部的工作圓滿的告一段落。而在這新的學(xué)年里，我們又將繼續(xù)開展新的工作，具體工作策劃如下：

一、對委員的培養(yǎng)

在去年的下半年，學(xué)習(xí)部已經(jīng)招收一批新干，為學(xué)習(xí)部注入了新的血液和活力，接下來是注重對委員們的培養(yǎng)。雖然在過去的半年內(nèi)委員們對學(xué)習(xí)部的作業(yè)有了一定的了解，但不是特別熟悉，還不能放手去做，委員的能力培養(yǎng)不僅關(guān)系到學(xué)習(xí)部的發(fā)展，也關(guān)系到系干隊(duì)伍的形象和聲譽(yù)。我將從兩個(gè)方面來培養(yǎng)他們的工作能力和綜合素質(zhì)，首先是始終灌輸“先做人，后做事，最后做系干”的理念給他們，讓他們對本部門的工作展望一個(gè)重新的定義，共同擬定本部門的日常管理?xiàng)l例；再來是在對本部門的工作方面，培養(yǎng)他們獨(dú)立去做的能力，讓他們脫離凡事都要依賴部長或者其他人的狀態(tài)，有自己關(guān)于本部門的建議和想法。

二、辯論隊(duì)

在上學(xué)期，經(jīng)過幾場激烈的班級“迎新杯”辯論賽，為我們系又收新的辯手。我系辯論隊(duì)在整個(gè)懷化學(xué)院中實(shí)力并不突出，因此在辯論隊(duì)管理方面我們需要制定可行的方案來提高整個(gè)辯論隊(duì)的能力。在這學(xué)期，辯論隊(duì)將以多種多樣的形式進(jìn)行訓(xùn)練，具體的安排由辯論隊(duì)隊(duì)長制定，并且讓辯論隊(duì)的辯手多進(jìn)行交流，多觀看辯論賽，并讓老辯手將一些辯論得經(jīng)驗(yàn)傳授給心辯手，讓整個(gè)辯論隊(duì)一起進(jìn)步。

三、常規(guī)活動(dòng)

1.挑戰(zhàn)杯

在上學(xué)期中，我校舉行了大學(xué)生挑戰(zhàn)杯的大型全校性的活動(dòng)。東區(qū)共有189份作品，其中我們商學(xué)系有54份作品上交院里，雖然某些方面已經(jīng)工作完畢，但是仍然有些后續(xù)工作未曾完成。另外,“挑戰(zhàn)杯”的終極答辯將在本學(xué)期舉行,由于我系部是承辦單位,所以我們將積極配合院學(xué)習(xí)部,完成最后的收尾工作。

2.“友誼杯”辯論賽

上學(xué)期我校舉行了辯論賽，經(jīng)過一系列輪回比賽取得一定的效果，使得更多人關(guān)注辯論賽。本學(xué)期將繼續(xù)迎來“友誼杯”，做好此活動(dòng)不論是對于學(xué)習(xí)部還是對于我們系都是至關(guān)重要的。我部門將統(tǒng)籌規(guī)劃，在活動(dòng)過程中做好活動(dòng)的宣傳者，活動(dòng)的執(zhí)行者，活動(dòng)的參與者，加強(qiáng)和其他部門的合作，盡量把活動(dòng)做得細(xì)致、完美。爭取舉辦有系部特色且極具吸引力的活動(dòng)。此外，為加強(qiáng)我系學(xué)習(xí)氛圍，我部門將想出切實(shí)可行的方案。

3.科技讀書節(jié)

一年一度的科技讀書節(jié)在本學(xué)期又要開始舉行，同時(shí)伴隨而來的也是各種各樣能夠鍛煉我們學(xué)生的活動(dòng)，這些活動(dòng)的宣傳和組織都需要一定的準(zhǔn)備以及耐心的工作，尤其是XX級同學(xué)并不怎么懂到底什么是科技讀書節(jié)，為此我系將大力加強(qiáng)對于科技讀書節(jié)的重視，爭取能在院部下指示之后迅速作出反應(yīng)，并能夠取得圓滿成功。

四、日常工作

早晚自習(xí)的檢查我們將繼續(xù)使用其它系干輪流檢查,我部門人員不定時(shí)抽查的制度。上學(xué)期我系5個(gè)班級均未出現(xiàn)遲到早退現(xiàn)象,效果顯著。本學(xué)期我們將加大力度檢查早晚自習(xí),爭取做到更好。

五、外部聯(lián)系

1.我們部門會(huì)處理好和領(lǐng)導(dǎo)老師及主席團(tuán)的關(guān)系，及時(shí)做好匯報(bào)工作，做好上傳下達(dá)的工作，保持好學(xué)生和老師之間的聯(lián)系。

2.我部門會(huì)處理好和系內(nèi)其他部門的關(guān)系，平時(shí)與他們加強(qiáng)聯(lián)系，在活動(dòng)期間加強(qiáng)合作，我們也會(huì)支持和協(xié)助他們部門所舉辦的活動(dòng)。

3.在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，我部門會(huì)召集各班學(xué)習(xí)委員進(jìn)行交流，平時(shí)加強(qiáng)和學(xué)習(xí)委員的聯(lián)系，詢問班上的學(xué)習(xí)情況。

4.我部門會(huì)處理好和其他系學(xué)習(xí)部的關(guān)系，平時(shí)加強(qiáng)交流和聯(lián)系，從他們那里吸取經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避短。

在新的學(xué)期，我們部門會(huì)揚(yáng)長避短，要求每位成員都嚴(yán)格要求自己，以身作則，爭取做好每一件事。

商學(xué)系學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部

XX年1月7日

第五篇：第一學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃匯總

第一學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃匯總四篇

時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，立即行動(dòng)起來寫一份計(jì)劃吧。那么我們該怎么去寫計(jì)劃呢？下面是小編為大家整理的第一學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃5篇，希望對大家有所幫助。

第一學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

一、例行工作

1.上課、會(huì)議等考勤

11月至12月，學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)：

“信息技術(shù)文化節(jié)”活動(dòng)的考勤簽到工作。

配合體育部舉辦“冬季越野賽”并負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)成員和各班委的簽到工作。

獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金發(fā)放儀式的點(diǎn)名簽到工作。

十一月為我校校紀(jì)校風(fēng)建設(shè)月，我們要加強(qiáng)對上課考勤的抽查工作，嚴(yán)抓本院考勤情況塑造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

注意事項(xiàng)：

確保每位同學(xué)為實(shí)名簽到，避免代簽情況的發(fā)生。對曠課學(xué)生其曠課的原因調(diào)查落實(shí)到位。

2.各類通知、證件的發(fā)放，信息核對等

10月：

負(fù)責(zé)英語證書、普通話考試等級證書、英語四六級考試成績單的發(fā)放。

11月：

“計(jì)算機(jī)等級考試”報(bào)名信息核對以及考試費(fèi)用的收取。

13屆新生照片的領(lǐng)取和發(fā)放。

“數(shù)學(xué)競賽”名單的統(tǒng)計(jì)及相關(guān)信息的通知。

“計(jì)算機(jī)等級考試”承諾書的發(fā)放及收取。

“大學(xué)生活指南”考試名單的統(tǒng)計(jì)。

12月：

“網(wǎng)上評教”信息的通知及班級考試科目信息的通知。

獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金發(fā)放儀式相關(guān)信息的通知。

“學(xué)生干部培訓(xùn)會(huì)”點(diǎn)名簽到及結(jié)果統(tǒng)計(jì)。

注意事項(xiàng)：

將通知告知與班委，并讓其通知到每位學(xué)生；證書準(zhǔn)確無誤發(fā)放到位，注意保管，謹(jǐn)防丟失。

二、重要工作

11月：

學(xué)習(xí)部舉辦知識競答活動(dòng)，主題待定。

學(xué)習(xí)部與生活部聯(lián)合開展“大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練”活動(dòng)。

注意事項(xiàng)：

活動(dòng)前考慮

慮到各種重要事項(xiàng)以及可能的突發(fā)事件，對部室成員合理分工。

第一學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，短暫而愉快的寒假過去了。新學(xué)期即將來臨，回顧上學(xué)期的學(xué)習(xí)，既有收獲，也有遺感。由于老師的幫助加上自己的努力，我在第一學(xué)期取得了每門功課平均八十分以上的較好成績，令老師和家長滿意。雖然我在學(xué)習(xí)上取得一點(diǎn)成績，但希望能進(jìn)一步發(fā)揮自己的潛力，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和系統(tǒng)性。為此，我制定了本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，力求做到以下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺性，做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作。每天放學(xué)回家，回顧一下講課內(nèi)容，并對已做完的作業(yè)進(jìn)行檢查，尤其是數(shù)學(xué)，爭取一題多解。另外，每天預(yù)習(xí)新課內(nèi)容，逐步提高預(yù)習(xí)效果。

二、做到作業(yè)規(guī)范化。及時(shí)訂正老師批改過的作業(yè)，及時(shí)搞清問題的癥結(jié)所在。做到勤學(xué)好問，多請教老師和同學(xué)。

三、上好每一堂課，不講廢話，提高課堂聽課效率，爭取當(dāng)堂弄懂。

四、認(rèn)真復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎考，同時(shí)也應(yīng)注意平時(shí)知識的積累和整理，以減輕考試期間的負(fù)擔(dān)。

五、勤奮進(jìn)取，爭取期末考試每門成績達(dá)到八十五分以上。

初中個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃范文四：初中個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。新的學(xué)期，新的面貌。新學(xué)期的第一個(gè)月是上課的重點(diǎn)時(shí)期，所以一定要“打好第一戰(zhàn)”，從而為整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備工作。所以我對本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)及老師的教學(xué)做以下規(guī)劃。

在學(xué)生學(xué)習(xí)方面，首先要做到多背誦、多聽說、常堅(jiān)持。多背誦指的是每課所學(xué)的單詞及課文對話部分，尤其是有專業(yè)含義的英語單詞。對話和課文的`背誦可以使學(xué)生充分掌握詞語的用法，也可以提高學(xué)生的語感。多觀看，指的是定期地有目的性地觀看英文電影或是雙語的電影。看電影是彌補(bǔ)英語語言環(huán)境不足的好方法，能夠?qū)W到地道的英語口語，還能培養(yǎng)良好的英語語感，為了監(jiān)督學(xué)生利用課余時(shí)間看英文電影，教師不僅要提前規(guī)定電影名稱和觀看時(shí)間，而且利用課上時(shí)間考核學(xué)生電影中一些常用且地道的臺詞。常堅(jiān)持。要想練好英語口語，不是一朝一夕的事。盡量做到每天聽、看或讀英語，每日不少于20分鐘。

想要使學(xué)生想學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)。教師的作用是強(qiáng)大的。教師可以利用課堂教學(xué)激發(fā)學(xué)生的求知欲，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。首先，教學(xué)方法要靈活多樣，可以嘗試著讓學(xué)生自己講解單詞，這樣就會(huì)激發(fā)他們的自主學(xué)習(xí)性。其次，對于課堂表現(xiàn)賞罰要分明。對積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生及時(shí)提出表揚(yáng)，對睡覺、不學(xué)習(xí)的學(xué)生一定要給予有策略的批評及懲罰，否則，壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就不會(huì)輕易改變。然后，在班級形成學(xué)生間的競爭與合作關(guān)系。現(xiàn)在的學(xué)生喜歡以自我為中心，誰都有“不服輸，想取勝”的好奇心。在英語教學(xué)中采取分組競爭的形式，小組之間的競爭，組員之間的合作，爭取勝利的同時(shí)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的積極性。最后，教師對學(xué)生要有所期待。一個(gè)教師對學(xué)生的真摯的愛和暗含的期待可以產(chǎn)生巨大的號召力和推動(dòng)力。在學(xué)習(xí)中我會(huì)讓我的學(xué)生從各個(gè)方面，感到我對他的關(guān)心和期待，他一旦感受到，就會(huì)充滿積極向上的熱情，以正確的態(tài)度對待教師的要求，對待自己的行為，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。

學(xué)習(xí)是件不容易的事情，教學(xué)更要找到合適的方法，這樣才能使學(xué)生學(xué)不累，學(xué)得好。

第一學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

一、常規(guī)活動(dòng)

1、講座（主要是教博論壇）

（1）開學(xué)初由主講人申報(bào)、校學(xué)術(shù)科技部審批確定。

（2）依據(jù)主講人的要求按時(shí)舉辦，盡量做到不拖延。

（3）主要程序不作大的改動(dòng)。計(jì)劃新增提問環(huán)節(jié)，即每場教博論壇安排自由提問時(shí)間，同學(xué)們可向主講人自由提問。

（4）10級新生的講座參加次數(shù)統(tǒng)計(jì)計(jì)劃使用打卡制，可與紀(jì)檢部的早晚自習(xí)打卡使用同一張，由于大一新生晚自習(xí)實(shí)行必到，自習(xí)卡中的晚自習(xí)一欄可作為講座簽到使用。

2、網(wǎng)上跳蚤市場

（1）在“鹿鳴學(xué)堂”博客圈下建立一個(gè)博客，作為跳蚤市場的交易平臺。賣方將物品照片、主要簡介、售價(jià)等信息和聯(lián)系方式發(fā)給學(xué)習(xí)部，學(xué)習(xí)部將信息傳到博客中。

（2）交易無中介，學(xué)習(xí)部僅提供信息平臺，具體的交易有買賣雙方自行完成，但賣方需在物品售出后盡快通知學(xué)習(xí)部，以便及時(shí)更新物品信息。

二、主要活動(dòng)

9月：1、新老生交流會(huì)

（1）新生報(bào)到后舉行。

（2）邀請幾位優(yōu)秀的07、08、09級同學(xué)作為嘉賓，向新生們介紹自己的大學(xué)體驗(yàn)，新生也可自由提問。

（3）計(jì)劃加入游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)，活躍氣氛，加深了解。

2、獎(jiǎng)學(xué)金評算（為期1月左右）

（1）主要包括智育、綜合考評成績的統(tǒng)計(jì)、排名及證書等相關(guān)證明的收集、核對。

（2）各班班長和學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)綜合考評表的填寫及證書等相關(guān)證明的收集、核對，并上交學(xué)習(xí)部。

（3）07、08級的四六三（即英語四、六級和計(jì)算機(jī)三級）成績將在開學(xué)初公布，有需要改動(dòng)的通知學(xué)習(xí)部，獎(jiǎng)學(xué)金評算時(shí)以公布后的成績?yōu)闇?zhǔn)；09級的四六三成績由各班學(xué)習(xí)委員和班長進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并收齊成績單，上交學(xué)習(xí)部。

3、獎(jiǎng)學(xué)金評算前期會(huì)議（獎(jiǎng)學(xué)金評算開始前）

（1）各班班長和學(xué)習(xí)委員參加。

（2）發(fā)放綜合考評表，交代獎(jiǎng)學(xué)金評算的方法、程序、時(shí)間、注意事項(xiàng)等相關(guān)事項(xiàng)。

4、獎(jiǎng)學(xué)金交流會(huì)（獎(jiǎng)學(xué)金評算開始前或開始初期）

（1）全體同學(xué)自愿參加。

（2）向同學(xué)們詳細(xì)介紹獎(jiǎng)學(xué)金的統(tǒng)計(jì)計(jì)算方法，讓同學(xué)們對獎(jiǎng)學(xué)金的統(tǒng)計(jì)計(jì)算過程有更加清楚的了解，以便進(jìn)行自我核對。

5、征文比賽（暫定）

以建軍、愛國等為主題，面向廣大人文學(xué)院學(xué)生進(jìn)行征集，并可以將優(yōu)秀的征文推薦參加其他的比賽。如參加人數(shù)過少，可只取最優(yōu)秀者。

10月：1、新生知識競賽

（1）面向全體10級新生，組隊(duì)參加。

（2）競賽內(nèi)容主要有關(guān)溫大歷史、制度、生活及大學(xué)城的衣食住行。

（3）計(jì)劃加入類似于定向的戶外比賽環(huán)節(jié)，使新生對溫大和大學(xué)城有更加深刻和全面的了解。

2、演講賽

（1）主要面向新生，發(fā)現(xiàn)新生們的才藝

（2）在建軍83周年之際，通過演講的方式，表達(dá)溫州大學(xué)人文學(xué)院同學(xué)們對于國家興旺繁榮的感慨之情，對為了國家而獻(xiàn)身的先輩們崇高的敬畏。

（3）比賽分兩場，初賽和復(fù)賽。初賽以同學(xué)自由選題、自由演講，最終選出10到12位進(jìn)入決賽。決賽分兩個(gè)環(huán)節(jié)，首先是自由演講，然后是即興演講，并插入一些與建軍有關(guān)的觀眾問題，答對有小獎(jiǎng)品。比賽最終取前6名。

11月：1、金秋學(xué)子風(fēng)采秀（參加校級比賽）

（1）開學(xué)初討論構(gòu)思好大概的比賽節(jié)目框架，包括初賽（詳細(xì)）和決賽（簡略），并開始物色選手。

（2）10月下旬開始排練。

2、四六級交流會(huì)

應(yīng)對到來的四級補(bǔ)考

12月：1、專業(yè)知識競賽

（1）漢語言可以有寫作、文言文、現(xiàn)代文作者等常識

（2）歷史，歷史的一些探討

（3）廣告，廣告設(shè)計(jì)創(chuàng)作大賽

2、讀書節(jié)活動(dòng)（暫定）

下發(fā)一些書籍給同學(xué)們看，經(jīng)費(fèi)可能有問題

學(xué)習(xí)部這一學(xué)期的主要活動(dòng)大概就是這些。除教博論壇、獎(jiǎng)學(xué)金評算和金秋學(xué)子風(fēng)采秀的活動(dòng)外，還增加了許多新的活動(dòng)。

這些新的活動(dòng)更需要我們積極創(chuàng)新、發(fā)揮集體的智慧和力量，爭取做出既有意義又受廣大同學(xué)喜愛的活動(dòng)。

第一學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

一、指導(dǎo)思想

落實(shí)蘇州市教科院和太倉市教師發(fā)展中心相關(guān)工作計(jì)劃，深入一線，加強(qiáng)各學(xué)科課堂教學(xué)研究，提升服務(wù)意識，充分發(fā)揮“研究、指導(dǎo)、引領(lǐng)、服務(wù)”的職能，努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)、勞技、研究性學(xué)習(xí)教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮骨干教師帶頭示范作用，引領(lǐng)年輕教師的專業(yè)成長。加強(qiáng)課題研究指導(dǎo)，緊密圍繞課程實(shí)施中出現(xiàn)的實(shí)際問題，尋找解決方法，有效促進(jìn)教師教育科研能力，不斷提升三科教師教育教學(xué)水平，進(jìn)而推進(jìn)全市科學(xué)教育教學(xué)的改革與發(fā)展。

二、具體工作及要求

1.落實(shí)課程計(jì)劃，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控

⑴樹立學(xué)習(xí)意識。組織教師認(rèn)真研讀20xx年《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，系統(tǒng)鉆研新教材，研究低年級科學(xué)教學(xué)的有效策略；學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略、教學(xué)評價(jià)、研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗(yàn)。

⑵強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)。規(guī)范教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作，強(qiáng)化教師課程意識，鼓勵(lì)教師進(jìn)行相關(guān)課程的研究與開發(fā)。

⑶落實(shí)課程計(jì)劃。合理配備三科教師，認(rèn)真、全面落實(shí)和執(zhí)行國家的課程計(jì)劃，確保開齊上足科學(xué)課、勞技課、研學(xué)課，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室管理，提高實(shí)驗(yàn)室的使用率，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常有效開展。

2.推進(jìn)教學(xué)改革，打造有效課堂

⑴優(yōu)化教學(xué)模式。形成年輕教師借鑒別人模式、成熟教師創(chuàng)設(shè)自身教學(xué)模式、名教師推廣自己課堂教學(xué)模式的發(fā)展思路。

⑵改革教學(xué)評價(jià)。繼續(xù)完善課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，將課堂教學(xué)中學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲作為評價(jià)課堂教學(xué)優(yōu)劣的重要部分，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，提升教師的教育理念，打造質(zhì)量課堂，進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

⑶打造有效課堂。繼續(xù)開展課堂教學(xué)改革的研究與實(shí)踐活動(dòng)，引領(lǐng)教師研究、實(shí)踐課堂，提高科學(xué)課堂教學(xué)效率，精心組織各類基本功、優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。通過系列課標(biāo)和教材的培訓(xùn)活動(dòng)提升教師教學(xué)理念和信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力。

⑷深化課題研究。本學(xué)期鼓勵(lì)教師開展相關(guān)課題的研究，注重提高研究的實(shí)效，注重研究資料的積累和開發(fā)，及時(shí)提煉研究成果，以課題研究來指導(dǎo)實(shí)際的科學(xué)課堂教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)解決當(dāng)前科學(xué)教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問題，全面提升科學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量。

3.推進(jìn)教研創(chuàng)新，提升教研質(zhì)量

⑴強(qiáng)化校本教研。各校要根據(jù)實(shí)際情況積極組建科學(xué)教研組，并根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況自主開展各類校本教研活動(dòng)，確保教研活動(dòng)有主題、有內(nèi)容、有特色、有成效、有質(zhì)量。各校科學(xué)教研組要把教學(xué)“六認(rèn)真”作為規(guī)范教師教學(xué)行為的重點(diǎn)工作，尤其在備課、上課兩個(gè)環(huán)節(jié)上要常抓不懈。

⑵規(guī)范教研活動(dòng)。根據(jù)《關(guān)于建立20xx年太倉市中小學(xué)教育聯(lián)盟的通知》的相關(guān)文件要求，以各教育聯(lián)盟為載體，積極組建聯(lián)盟學(xué)校中青年骨干教師隊(duì)伍，探索有效的教研形式，逐步完善活動(dòng)的制度與機(jī)制，讓聯(lián)盟教研活動(dòng)走向常態(tài)，集中解決科學(xué)教師中存在的共性問題。在教研活動(dòng)中充分發(fā)揮青年科學(xué)教師的積極性和蘇州市、太倉市級骨干教師的引領(lǐng)作用。

⑶創(chuàng)新教研方式。課例研究、課堂觀察是一種教師“自覺”理解復(fù)雜課堂的方式，是教師研究課堂有效的教研方式。通過課例研究、課堂觀察可以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，生成教師的教學(xué)智慧，形成科學(xué)團(tuán)隊(duì)的研究氛圍。以課堂觀察和課例研究的有機(jī)結(jié)合為切入點(diǎn)，關(guān)注課堂教學(xué)的細(xì)微之處，鼓勵(lì)教師結(jié)合教育理論進(jìn)行實(shí)踐研究。科學(xué)教研活動(dòng)要圍繞課堂教學(xué)而展開，把課堂作為研究的主陣地。推動(dòng)“同課異構(gòu)”、“同課再構(gòu)”、“異課同構(gòu)、模擬名師課堂”等活動(dòng)的深入開展。

⑷推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研。繼續(xù)發(fā)揮太倉市小學(xué)科學(xué)QQ群的作用，充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段和網(wǎng)絡(luò)資源，大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研，引導(dǎo)教師積極參加教研活動(dòng)，擴(kuò)大教師合作交流范圍。

4.推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)，提升師資水平

⑴培養(yǎng)青年教師。加強(qiáng)對上崗未滿三年的青年教師進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)，對一年內(nèi)新上崗教師進(jìn)行跟蹤聽課了解，有目的地開展“傳”“幫”“帶”和結(jié)對交流活動(dòng)，促進(jìn)青年教師快速成長。

⑵打造骨干教師。充分挖掘全市現(xiàn)有的科學(xué)骨干教師資源，積極為其搭建交流、展示平臺，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科工作組建設(shè)梯隊(duì)，發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范、引領(lǐng)作用，打造學(xué)科名師。強(qiáng)化太倉市學(xué)科帶頭人、蘇州市學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象的業(yè)務(wù)提高和打造。

⑶加強(qiáng)培訓(xùn)力度。會(huì)同省內(nèi)外優(yōu)秀資源,走出去,請進(jìn)來,創(chuàng)設(shè)市級以上培訓(xùn)平臺，在培訓(xùn)中加強(qiáng)教育理論和先進(jìn)教育理念的學(xué)習(xí)，全面提升全體小學(xué)科學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平。