第一篇：小學一年級新生入學家長會發言稿

小學一年級新生入學家長會發言稿

屯昌縣向陽中心小學 陳明妹

尊敬的各位領導，各位家長,各位老師：

大家好！首先感謝關工委的各位領導一直以來對孩子們的呵護和關愛，他們為下一代的教育付出了許多心血，在此我們以熱烈的掌聲對他們表示衷心的感謝！同時也感謝他們今天給我們提供了這個交流的平臺！

各位家長，祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也很榮幸與您一道成為孩子成長道路上的向導。我相信，每一位家長都對自己的孩子懷著殷切希望和美好憧憬。作為教師，同樣希望每一位學生健康成長、快樂學習。而孩子的健康成長需要家庭和學校的密切配合才能實現。今天的家長會，就是和大家一同探討如何駕設起學校與家庭協同教育的橋梁。下面我就從幼兒園和小學有什么不同，新生入學要關注那些問題和培養孩子良好的習慣三方面談談自己粗淺的見識。

（一）幼兒園和小學的一些不同

從幼兒園到小學是人生重要的起點，孩子進入了一個全新的環境,他將面對新的校園,新的老師,新的伙伴,新的作息時間,新的要求,學習任務重了,心理壓力大了。因為幼兒園以游戲活動為主,寓教于樂，能夠學會當然很好,學不會也沒關系。入學后以學習活動為主(學科有:語文,數學,音樂,美術,體育,品德與生活等學科,各科都有相應的教學要求)。這些必須學會,而且要進行考核。如語文的拼音教學，要求每一位孩子必須掌握，會熟練運用，教完這部分內容后學校也會對孩子進行考核。數學教學不僅是學會簡單的口算，培養孩子觀察、分析、發現并解決問題的能力。

（二）新生入學特別要關注的幾個問題

孩子進入一年級首先感到得是新鮮,好奇,學習上所有的行為都是被動的,為了讓您的孩子盡快適應,作為家長一定要幫助他們起好步,開好頭。

1.關注孩子第一個月的情緒(喜,怒,哀,樂)

進入小學的頭一個月很重要,是學生最不適應的一個月,也是最不穩定的一個月,一些習慣的培養,最佳時期就在這一個月，也是最容易形成差異的一個階段。這時的孩子需要關心鼓勵,需要理解幫助,更需要規范。作為家長要善于觀察孩子的情緒,興趣,身體的變化,耐心傾聽孩子的聲音(聽他們講學習,活動,老師,伙伴,校園,從而知道對什么最感興趣,和誰最好,最喜歡那位老師,)通過傾聽來了解孩子在校的情況,從而有的放矢進行引導。

2.關注孩子第一個星期的學習(特別是在家的學習安排)

良好的開端是成功的一半.必須重視新生開學的第一星期,讓孩子確立這樣的觀念:現在是小學生了,每天除了學校學習外,回家還得自己學習,養成按時完成作業的習慣。否則孩子一旦養成到家后先玩,置學習于不顧,那到了中高年級,孩子拖拉作業的壞習慣將會使您很頭疼。在家做作業的時，有些題目現在一年級的孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問，但是家長最好不要直接把答案告訴他，否則久而久之孩子就會養成不肯獨立思考，依賴別人的壞習慣。如果當天沒有筆頭作業，可以讓孩子準備些明天課堂上的學習用品,讀一讀拼音,練一練口算,這其實也是幫助孩子養成自覺學習的習慣。

3.注意你對孩子的評價(評價是一種導向,評價不能急功近利)

現代的學習觀指出:孩子在小學階段的學習,知識,技能并不是第一位的,而自信心,興趣和責任心將影響到孩子繼續學習乃至終身。對孩子學習的評價不能僅僅是孩子的學習成績,更不應該片面只看到孩子的考試分數，要給孩子科學的評價，幫助孩子養成良好的個性品質和學習習慣。如我們一年級新生來自于不同的幼兒園，不同的幼兒園對計算、說話、拼音等內容的處理方式不同，有的在幼兒園已經較系統地教過，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學習的開始階段會呈現差異。這時家長就要注意，給孩子適當的壓力，切記要“循序漸進”。也就是要一步一步的來。家長要定位您的期望,不要對孩子期望過高，應該考慮孩子目前的年齡能夠達到什么水平。作為家長主要的工作應該是給孩子一些鼓勵和提醒。（舉例）

（三）培養孩子良好的行為習慣

孩子雖然剛從一個以玩耍為主的幼兒園進入以學習為主要任務的小學，但啟蒙時期的課本知識并不是剛入學的孩子唯一重要的任務。只有在良好的行為習慣的保證下，孩子才能學會認知，學會合作，學會做一個合格的小學生，最終成為一個全面發展的人。而一個人能否養成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關鍵在于小學階段的教育，尤其是低年級的教育。

1、培養良好的生活習慣

（1）早睡早起，生活有規律。小學的作息時間與幼兒園不同，要幫孩子很快適應。（2）生活自理能力的培養。現在的孩子大多是獨生子女，在家里集寵愛于一身，有些家長對孩子照顧得無微不至，生怕有半點疏忽，什么事情都自己包辦，剝奪了孩子鍛煉的機會。應當適當要求孩子參加一些力所能及的勞動，如會開、關門窗，掃地、擦桌椅，會自己取放玩具、圖書、其他用具等。在這個過程中可以培養孩子的動手能力，使他們的綜合素質得到提高。再如整理書包，應該堅持讓孩子自己整理,家長只能指導,不要替代。整理書包是學生的事,是培養孩子責任意識的有效途徑,整理書包的過程是一個思考的過程(今天有哪些學習活動,所有的準備做好了沒有),也是培養良好習慣的過程。（3）教給孩子基本的安全知識和培養自我保護能力。孩子入學后活動范圍和時間比幼兒園大很多，容易出現各種危險的時候。家長陪同孩子上下學充分利用路上的時間和機會給孩子講解交通安全常識。如放學最好和小伙伴結伴而行，不要隨便告訴陌生人家庭情況和住址，不要陌生人東西，不跟陌生人走，學會求救。在校園內要學會保護自己，讓他知道自己身體哪些部位特別要保護好，不追跑打鬧、不做危險動作，不猛跑，不亂扔東西等。在家里家長要反復告誡孩子哪些東西不能自己隨便動，如電插銷、煤氣灶、刀子等，不能爬開著的窗戶、不能玩憋氣游戲。家長一定要加強監護。（舉例）

2、培養良好的學習習慣（1）讓孩子們學會“聽” 剛入學的孩子沒有學會傾聽。課堂教學時經常看到這樣的情況：有的學生時常開小差、出神或做小動作；與課堂教學無關的話題他想說就說；老師指名學生回答時，部分學生無所事事；或者是老師沒請到他回答后，就不再聽別人的回答認為這不關他的事。（插入小建議）

專心聽講是一種良好的學習習慣，也是獲取信息的必要手段。在教學過程中我先教給聽的方法：要求孩子既要學會傾聽老師講課，又要學會傾聽同學發言。做到“專心聽，牢牢記”。每一次聽前都提出明確的要求，用“我明白了”“我聽到了”“我知道了”等語言信號表明自己聽的結果。其次培養聽的習慣，訓練聽的能力。例如，在課堂中，在我提出聽的要求后請孩子復述要求；或是隨時請學生復述前一位同學的回答；或者師說前半句，生說后半句。請孩子認真傾聽，做做小老師簡單評議等等，都是行之有效的方法。（2）讓孩子們學會“說”

“說”即語言表達能力，它包括回答老師提問、修正他人發言和參加小組討論三種情況。無論哪種情況都要求學生先想后說，想好再說，逐步做到語句完整，條理清晰，連貫流暢。還要學會根據不同的場合調整語氣、音量和說話的方法，即回答老師提問時音量要大，語氣要肯定，讓全班同學都聽見。修正他人發言時態度要誠懇，要先肯定對方發言中對的優點，再誠懇地指出不足，說出自己的意見，千萬不要講傷害對方的話。同桌互說時音量宜小不宜大，不能影響其他同學的學習。在孩子們說的過程中，要教會他們把話說清楚說完整。用示范的方法調控語速，使孩子們養成正確、有序、說完整話的好習慣。對于那些膽子比較小，不善于表達的孩子，要積極引導，多多給予表揚鼓勵，讓孩子能夠大膽地說出自己的想法；同時要創造機會，讓孩子多說多練，逐步培養他們的表達能力。（3）讓孩子們學會“讀”

“讀”的習慣可以有很多，比如讀的姿勢、讀的方法、讀的音量、讀的內容??但也可以很簡單，對于剛入學的新生讀的習慣主要就是樂意讀、有效讀、大聲讀。養成“讀到哪兒指到哪兒，眼睛看到哪兒”。要讓孩子形成字字過目的閱讀習慣，要求孩子們一個人的時候大聲朗讀，齊讀的時候適當控制聲音。（4）讓孩子們學會“想”

“想”即獨立思考的習慣。現代家庭的孩子大多依賴性太強，尤其是一年級的新生表現得更為突出。要想讓他們能成為一名合格的小學生，在教學中必須重視培養他們獨立思考的習慣。我試著這樣做：每次提問之后不要急于要答案，留給孩子充分的思考時間，讓他們有足夠的時間去獨立思考大人提出的問題；如果確實想不出來的，我給予適當的點撥，多采用同桌交流的形式，共同尋找正確的答案，讓孩子們合作交流的過程中，同時體會到成功的喜悅。（5）讓孩子們學會“寫”

進入小學，寫字就成為了學生的必修課，而小學階段正是長身體的時候，不正確的寫字習慣往往給學生帶來很多的負面作用，培養學生良好的寫字習慣是重要任務。“花桿鉛筆手中拿，拇指食指捏住它。頭要正，肩要平。一拳一尺一寸要記住，養成寫字好習慣。”讓孩子邊念兒歌，邊糾正自己的姿勢，要求寫字要有一定的書寫速度。盡量避免一邊寫作業，一邊吃東西或玩耍，久而久之養成孩子思想不能集中的習慣。教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！

良好的學習習慣還有很多“如按時完成作業、學會獨立思考、敢于提出問題、大膽發表自己的意見和想法、學會與人合作”等等，這些是我們從一年級就開始一點一滴地培養的。

3、培養良好的道德行為習慣

小學是一個強調集體的環境，現在的孩子多是獨生子女，自我中心的情況較為嚴重。家長要在學前培養孩子謙讓、團結等良好的品德行為，以免孩子在學校和同學發生沖突，影響正常的學習生活。

小孩子的模仿能力很強，成年人或其他孩子的一舉一動都有可能成為他們模仿的對象，所以，家長一定要培養孩子的是非觀念，讓孩子學會對別人的言行進行分析，做得對的才學，不對的就不要學。

還有衛生習慣“不亂扔垃圾”。下面講兩則故事：廢紙的啟示 故事之一：“沒有一張廢紙”——展示一個民族的力量 第十二屆日本廣島亞運會結束的時候，十多萬人的會場上竟然沒有一張廢紙，世界上好多報紙都登文驚嘆：“可敬，可怕的日本民族!”。就是因為沒有一張廢紙，就使全世界為之驚訝。讓全世界看到了一個民族的力量。

故事之二：好習慣改變人的一生 大家知道：美國有個“福特公司”。福特是一個人，他大學畢業后去一家公司應聘，和他同時應聘的三四個人都比他的學歷高，當前面的人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之，他敲門走進了董事長的辦公室，一進去，他發現進門的地有一張紙，他彎腰撿起來，發現是一張廢紙，便順手扔進了廢紙簍里，然后來到董事長面前說：“我是來應聘的福特。”董事長卻沒向他提任何問題，當即宣布他已被錄用，福特就這樣進了公司，后來通過自身的努力，發展得很好，不久便名揚天下。后來福特把這個公司改名為“福特公司”，也改變了整個美國的國民經濟狀況，使美國的汽車產業在世界獨占鰲頭。從這則故事中懂得一個道理：好習慣改變人的一生、改變了美國國民經濟、改變了美國汽車產業。這也是廢紙的力量。

總之，習慣的養成是一個長期的、反復的、不斷強化的過程，我們要抓住新生入學這個關鍵時期，從點滴做起，堅持不懈，強化訓練，習慣成自然，來促進學生從小養成良好的心理品質和行為規范。

各位家長對孩子們的成長付出了很多，現在孩子們又要爬上一個新的臺階。家庭和學校就像他們的左膀右臂，共同承擔著他們成長的責任。希望以后我們雙方能夠齊心合力，讓每一個孩子都能健康快樂地成長！最后祝大家萬事如意！謝謝大家！

第二篇：小學一年級新生入學家長會發言稿

小學一年級新生入學家長會發言稿（精選5篇）

在現在的社會生活中，發言稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，通過對發言稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。那么問題來了，到底應如何寫好一份發言稿呢？以下是小編精心整理的小學一年級新生入學家長會發言稿（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

尊敬的各位家長：

大家上午好！

從昨天開始，您的孩子就已經是小學一年級的學生了，我代表學校向您和您的孩子表示熱烈的祝賀！

孩子從幼兒園到學校，從幼兒到一名小學生，他的生活將發生突然的、巨大的變化，社會和家庭將對他提出許多新的要求。面對著新的生活和新的要求，您的孩子能較快的適應嗎？在這個適應過程中，您知道他將遇到哪些困難嗎？他將遇到哪些不安全因素？您打算怎樣配合學校的老師教育和幫助孩子克服困難，排除不安全隱患，成功地適應小學的學習和生活呢？這就是我們今天要給大家討論的問題。

首先，我來講講第一部分：孩子入學后，會遇到哪些新情況新問題，在適應過程中有哪些困難。

一、孩子的生活由“以玩為主”變為“以學為主”，從而產生了不適應小學學習的困難。

入學前幼兒的生活，是“以玩為主”的，游戲活動占據了生活的大部分時間。上幼兒園的孩子，雖然有點學習內容，也是通過游戲的形式來學的，學的東西比較簡單，學的結果也不考核。他們玩得愉快，學得輕松，還感受不到學習的負擔與壓力。

入學后小學生的生活，是“以學為主”的，學習以課堂教學為基本形式，一天要上六節課，學習活動占據了生活的大部分時間。小學生的學習是一種“系統學習”，是按照國家頒布的《教學大綱》的內容與要求進行學習的，這一學習系統十分嚴密，一環扣一環，而且要求每個小學生都要學會。小學生的學習還是一種“基礎學習”，所學的內容都是基礎知識和基本能力，都是終身學習的基礎，因此，不僅要求學生學會，還要學得扎實、熟練。小學生的學習，很多內容是“符號學習”，如漢語拼音、漢字、數學、英文字母等，它們的字形不易識記辨認，意義抽象不易理解，給剛剛入學的兒童造成了學習的困難。總之，學習不是游戲，雖然現在提倡的是快樂學習，但是學習必定會給學生帶來一定的負擔和壓力。

上面說的巨大變化，是在入學后突然發生的，難怪六歲的孩子一時很不適應。例如：有些孩子不懂得“學習是學生的主要任務”，想玩而不愛學；有些孩子上課坐不住，好說好動，想吃就吃，想睡就睡，根本就不會專心學習；有些孩子把老師的講課當故事聽，左耳聽進來右耳跑出去，對學過的東西也不能按老師的要求認真復習和練習，雖然學了但沒學會，更談不上學得扎實、熟練；學習本來是有樂趣的，但對有的孩子卻成了沉重的負擔和精神的壓力，不適應小學的學習成為一年級小學生入學適應的主要困難。

二、孩子由幼兒園（或家庭）來到學校，學校的集體生活對孩子提出許多新要求，從而產生了不適應學校集體生活的困難。

在家庭中的幼兒，很少有紀律和規則的約束；上幼兒園的孩子，雖然有一些紀律規則的要求，但要求畢竟不多不難不嚴格，生活環境比較寬松。孩子入學以后，學校里的紀律和規則，鋪天蓋地而來，《小學生守則》10條，《行為規范》20條，還有學校自定的《校內常規》幾十條，孩子們簡直是掉進了“規則的海洋”。六歲的孩子本來就好玩好動，又缺少自我控制能力，面對這么多的規則，記都記不清楚，怎么能嚴格遵守呢？

在家庭中的幼兒，很少有條件與更多的人交往；上幼兒園的孩子，經常交往的人，只不過是三位老師二、三十名小伙伴。孩子入學以后，經常交往的老師有七八位，同班同學七、八十名，還有不常交往的幾十位老師和成百上千的各班同學。孩子交往的范圍擴展了，交往的內容豐富了，不光是一起游戲，還要合伙學習，過班集體和少先隊組織生活，參加全校的升國旗、做早操、公益勞動和文體科技等活動。這樣交往的廣度和深度，使一些孩子很不適應，例如有的不敢接近老師，有困難也不主動求助；有的不愿與同學交往，常常有孤獨感；有的以自我為中心，不善于跟同學和睦共處、合伙共事；還有的經常與小伙伴爭吵，甚至動手打人。

入學前的幼兒，在家里和幼兒園得到無微不至的關心和照顧，有些家庭對獨生子女過分溺愛，致使有些孩子缺少生活自理和自我保護的能力。例如一些初入學的孩子，自己不會收拾學具整理書包，不會掃地擦黑板，渴了不去喝水，冷熱不知道增減衣服，游戲中不懂得回避有危險不安全的活動等。缺少自理自護能力給適應學校集體生活帶來了諸多困難，甚至潛伏著一些不安全因素。

遵守紀律、與人交往和自理自護，是一年級小學生適應學校集體生活的主要困難。面對著學前與學校在學習和生活上的反差，小學一年級學生在入學初期普遍有不適應的表現。在開學兩周后，我們曾對小學一年級一個班的學生做過調查。調查中有一個問題是“你是喜歡小學呢還是喜歡幼兒園？為什么？”全班竟有三分之一以上的孩子說“喜歡幼兒園”，他們說“幼兒園老做游戲”，“還有許多玩具”，“小學老上課不能玩”，“又寫又算手都疼了”。當問到“你現在羨慕誰？為什么？”一個孩子竟說“我羨慕我奶奶，她退休了不上學了，我什么時候退休呀？”

三、孩子的安全問題

孩子的安全是學校和家庭的頭等大事，在教書育人上我們學校的宗旨是：先成人、后成材。也就是說，安全高于一切、責任重于泰山。

所以，學校要求每一位家長必須按時按點接送孩子上下學，尤其是我們這些剛入學的孩子，更是不能放手，必須時刻警惕孩子的安全。因此，這幾天家長一定交給孩子一些基本的防范措施。比如，放學后你給孩子在學校附近約定一個地點，但這個地點應離開門口50米，不能都約在門口，那樣就會造成放學時擁擠，孩子反而又不安全了，讓孩子放學后在這個約定的地方等，不見不散。剛開始由班主任護送到校門口，三天內家長可以送孩子入校，三天后學校將不再允許家長自由進學校，一星期以后老師不在護送，望各位家長務必在上午11:10、下午4：25到校門口自己和孩子約定的地點接孩子。總之，孩子在校內我們會無微不至的呵護，你盡管放心，在校外你要盡心盡力地保護我們的學生。沒有特殊情況，家長一律不準入校，更不能圍堵校門口，這樣既鍛煉了孩子的自立能力，同時也排除了孩子們的危險。另外上廁所的問題，學校的廁所和家里的廁所不一樣，甚至有的孩子根本就沒有見過這樣的廁所。

那么我們現在就需要做這樣的工作：

第一，告訴孩子上廁所時一定要小心，千萬不要掉進去。

第二，最好不要給孩子穿不方便上廁所的衣服（如背帶褲），排除孩子上廁所的隱患。

最后，小學一年級學生，對學校的學習和生活，都有一個不適應到逐漸適應的過程。幼兒入學前一年，應對他們實施入學準備教育；兒童入學第一年，應對他們實施入學適應教育。如果前一個階段你錯過去了，那么你一定要抓住第二個階段。兩個階段的教育重點，都是培養孩子的學習適應能力和社會適應能力，從而促進他們的身心發展；因為只有孩子的適應能力提高了，身心發展前進了，才能成功的、較快的適應小學學校的學習和生活，邁好學校學習的第一步，為一生的成功發展奠定良好的基礎。為了你們的孩子能有一個美好的未來，希望各位家長支持配合我們學校的工作。

謝謝大家！

各位家長：

下午好

特別感謝各位能來參加此次家長會。最終，慶賀您的孩子入手下手了一段新的人活路程，同時也很僥幸與您一道成為孩子成長門路上的領導。我相信，每一名家長都對本身的孩子懷著殷切盼望和美好神馳。作為教師，一樣盼望每一名門生健康成長、高興進修。我會竭力做到讓每一節數學課都活潑風趣，使平淡庸淡的“知識”變成孩子們喜好的香甜可口的“果汁”。讓每個孩子喜好進修數學，享福進修數學的樂趣，體驗告成的高興。可是，孩子的健康成長必要家庭和學校的密切互助、和諧同等才華兌現。本日的家長會，便是和大家一同探討，如何才華駕設起與家庭協同教誨的橋梁。

我覺得，每個孩子都有進修的天稟，每個孩子身上都儲藏著無窮的潛力。關鍵在于父母與教授如何指導，培養孩子甚么樣的風俗。愈來愈多的人已經明白，一個人的風俗會決議一個人的性情，一個人的性情會決議平生命運。好風俗是人生的財產，教誨家葉圣陶說過：“教誨便是培養風俗。”

在學校，我會讓孩子盡快養成以放進修的好風俗：

1、自發做好課前籌辦；

2、用心諦聽，自動思慮；

3、自動舉手講話；

4、自動與同學有規矩的交換設法；

5、按時當真結束功課。

孩子要盡快的養成好風俗，還必要家長在家里進行教誨和培養。很多風俗都是在平常糊口生涯中點點滴滴的培養熬煉出來的。

一、救助門生規矩進修立場

立場決議一切，孩子入學后，進修變成了緊張任務，這是他們進入一年級的一個龐大轉變點，家長在家里要多做思維工作，要鼓勵他們按時到校，服從規律，用心聽講，斗膽講話，當真造功課，按時交功課，做個好門生。

二、救助養成當真結束功課的好風俗。

第一學期，將不聯合安排書面家庭功課。可是，孩子的寫字和口算的根本本領練習，還必要家長的救助。每天下學回家后，要鞭策和教導孩子，進行5分鐘的謄寫練習。本周是畫彈簧練習，下周入手下手進修寫數字，背面另有20以內的加減法口算操練。盼望各位家長在家每天坐在孩子的身邊教導孩子寫字，使孩子養成“一寸、一拳、一尺”的好風俗，保衛好眼睛，包管身材骨骼的健康成長。

三、救助養成辦事變精神集結的風俗。

一年級兒童的注意力集結時候平常不超出20分鐘，可是一節課有40分鐘，盡管教授采納五花八門的方法吸引門生的注意力，有的門生還是難以做到。平常，在家里不要讓孩子一邊看電視或一邊聽音樂，一邊造功課。每次指導孩子用心的做好一件事變，別的，家長可以采取小技巧培養孩子用心諦聽的風俗：在一個寂靜處所，將手放在孩子的肩膀上，彼此看著對方的眼睛說話，不管甚么話題都沒干系，每天進行一次。只要視野相連接，孩子就不能不集結注意力聽，只要每天連續連續，就可以培養出很會聽“話”的孩子。別的，家長注意，有的小孩玩得最高興時不要叫他，因為這恰是他最集結注意力的時候。

四、每天都要鼓勵孩子。

每天晚上抽出時候與孩子交換，讓孩子把一天在學校的事變講給你聽，不要過量的評價，要多聽。

一是明白孩子在校的進修糊口生涯環境；

二是熬煉孩子的說話交換意識和本領；

三是增加父母與孩子的感情。

對付孩子明顯的一些不對設法和行動要及時賜與指導，但切忌嚴明的責怪。不然，會進攻孩子交換的自動性。

五、給孩子供給一個精良的進修環境。

讀書、寫功課必要一個寂靜的、不會分心的場合。孩子孩子有鞏固的書桌，書桌前不要亂擺東西。每天寫功課之前。先滿足孩子吃喝的要求，把手洗干凈再入手下手進修。中間不要隨便停下干別的事變。

上面給大家發起的僅僅是幾個教誨孩子的細節要求。教誨是一件紛亂的事變，每個孩子的成長進程中也會碰到差別的題目，今后有甚么狐疑和題目請您隨時發起來，我們一路評論辯論。為了孩子的健康成長，最終，送給大家兩句話共勉：第一句，教誨孩子要上行下效，孩子是家長的鏡子，異國教不好的孩子，只有不好的教誨方法。第二句，教誨孩子要從細節做起，細節決議教誨的成敗。

最終，感謝大家能在百忙當中抽出時候來參加孩子們上小學的第一次家長會，再次感謝家長對我的工作的贊成！

尊敬的各位家長朋友：

大家好！首先感謝在座各位家長朋友能來參加我們班的第一次家長會，我也衷心希望今后的每一次家長會都能得到你們的支持。

父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發展，成為有用之才，我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環境里和諧、快樂、蓬勃向上地發展。

現在開學已經近一個月了，有很多家長都很想知道自己的孩子在這些日子的學習中，學習怎么樣？在學校表現怎么樣？學習能力和發展的潛能怎么樣？根據近一個月從孩子身上反映出的現狀，及日后對孩子學習方面如何引導。就此話題我們召開了這次家長會。

孩子在學校已經生活了近一個月，這近個月孩子的進步是非常大的。是一天比一天進步的。他們對自己的學校生活充滿信心。但是也是有很多問題需要我們老師和家長幫助孩子去改正。總結一下，孩子們共同的問題在于以下幾個：

1、上課聽講習慣不好。有些孩子，上課時管自己，老師說什么都沒挺清楚，這樣對他的學習肯定是非常不利的。

2、動作慢。孩子是父母的寶貝。出于愛，家長什么事情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時候動作非常慢，包括吃飯，睡覺，拿書。

3、自控能力不好。孩子都非常明白自己要干什么，什么事情不能做，但是在那個時候，他就什么都忘記。

那家長該做些什么呢？今天召開這個家長會，我們主要就孩子的習慣養成、學習、家校聯系等方面做一下交流。希望各位家長能認真聽，并積極發表你們的看法。

一、入學準備：

第一方面是關于作息時間：

１、首先您要非常清楚了解學校的作息時間。（家長可以把作息時間表抄回去）請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規章制度。送孩子的時候請您送到學校門口，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力。

２、其次您要做好孩子在家的作息時間。

（１）父母要有意識地規劃好孩子的作息時間，調整孩子的生活起居習慣及常規，養成孩子自己準時就寢，準時起床的習慣。你要控制好孩子休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來說，每天晚上9點30分之前，一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學習活動中保持旺盛的精力。

（2）您要控制好孩子寫作業的時間，最好規定一個時間段。希望家長回到家一定盡到監督孩子家庭作業的責任，讓孩子把家庭作業也寫整潔、規范，寫作業時一定不能邊寫邊玩。（曾經有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業而發愁，為孩子寫作業馬虎、磨蹭而發愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養成好習慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了。）“良好的開端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養成終身受益的好習慣。

二、習慣：

1、學習習慣：

學習用品：

（1）作業本的準備，包好透明塑料皮寫好班級姓名。

（2）文具的準備，（3）為孩子準備一本作業登記本，每天查看孩子登記本上的內容，并按本上的內容做好第二天的準備。（抄功課表）

（4）每天晚上參照學校的課程表幫助孩子準備好第二天的課程用書，帶好一切學習用品。剛開始的時候是家長幫助孩子完成，但到了一定的時間這些事情要有孩子自己來完成。

學習方面：

孩子的學習成績是每一位家長都關心的，當然更是我們做老師所關注的，其實做老師和家長的都是一個共同的心愿--那就是看到孩子能取得優異的成績，但優異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力，所以下面就說說關于提高孩子學習成績的幾點做法：

（1）、陪孩子學習。一年級的孩子剛入學，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規范的姿勢（書寫三個一）去做。要盡量作到：對、快、工整。所以希望孩子在回家寫作業的時候家長能陪在身邊。

（2）、做孩子的學習助手。做孩子的學習助手。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標的知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預習，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會。

（3）、上學以后，孩子必須養成家庭學習的好習慣。孩子放學后，還留有上學時的緊張感，請家長先笑臉相迎，讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書桌前，攤開教科書及作業本，復習當天所學習的功課，時間從10分鐘到20分鐘，習慣以后，慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘，游戲，看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是:即使當天老師沒有布置作業，也要讓孩子在書桌前學習學習，（說話練習、組詞練習、聽話練習）如此每天在相同場所，相同時間實施，漸漸地，小孩就養成放學后在家用功的習慣。

（4）、培養學生良好的閱讀習慣。良好的閱讀習慣可以是學生終生受益。讀書時防止三種現象：念經書、看時書、數量書（眼到、口到、心到）

培養高質量的學習習慣：

(1)培養孩子專心的習慣。

(2)獨立思考的習慣重在養成。

(3)家長要教孩子學會認真細致。

(4)要培養孩子的記憶能力。

(5)知識重在積累，要養成看書讀報的習慣。

（6）復習有方法關鍵在于及時。

培養高質量的學習習慣，大致要注意以下幾點：

A、創造安靜的家庭學習氣氛。

B、不要跟孩子嘮叨。

C、多表揚樹立自信心。俗話說：好孩子是夸出來。

D、在看電視的問題上，要給孩子把把關。

2、行為習慣：

（1）做作業的時候要糾正孩子坐姿要端正，不要讓他趴在桌子上或是腳翹著，跪著，否則在學校老師引導的好習慣就全忘了，這樣在學校做的都是無用功了。

（2），教育孩子從小講文明，懂禮貌，同時教育孩子不做危險游戲，不猛跑，不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識。其二、一個巴掌拍不響。我們要詳細了解事情，引導孩子分析自己的不足和過失，設身處地的為別人著想，多一分理解和包容，少一些挑剔和埋怨。病、事假先向老師打招呼。

（3）、學會整理書包

（4）、多積累課外知識，多看書（購買至少三本書），建立圖書角。

（5）、忘帶東西、丟三落四。個別學生經常性的有這種狀況發生，但有些家長并沒有意識到這對孩子來說是個多么可怕的習慣，相信家長在幫助孩子改正這個習慣上一定會堅持下去。

（6）、亂花錢。這個問題，每次開家長會都要提到，尤其是有些孩子的錢是在家長不知情的情況下從家里拿的，請家長高度重視這件事情。

尊敬的家長，你們好！

我代表一（3）班的所有老師，感謝您在百忙中來參加我們的第一次家長會！謝謝！

孩子入學快一年了。其實，各位家長與我的聯系是經常性的，可以說不分時間地點，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習慣、學習情況等個方面的表現，切磋教育孩子的方式方法，今天的家長會我主要總結本班孩子入學以來各方面的表現和探討一下家庭教育。

一、本班學生學習情況：

1、介紹我班的一些具體情況

全班共有41位學生，絕大多數學生經過一年的常規教育逐漸適應了小學一年級的學生生活。班里涌現了一大批學習認真，成績優秀的好學生：李天、馮博、劉晨奕、黃春愛、姜智宇-----他們上課認真、發言積極、作業能認認真真完成，能自覺遵守學校的各項制度。學習進步的有：馮新宇、南督政、作業優秀的有李天、馮博、劉晨奕、黃春愛、姜智宇、劉美言------但也有部分學生升入一年級后，組織紀律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業馬虎，拖拉，至盡尚沒有養成良好的學習習慣，學習成績不夠理想。

2、低年級學生的一些常規要求

生活上常規要求，要養成良好的生活習慣。著名教育家葉圣陶說過：“教育歸根到底是培養習慣。”好習慣來自與平時的點滴培養，良好的習慣終身受益，孩子要養成愛清潔講衛生的良好生活習慣。父母可以從生活習慣著手，從培養孩子一點一滴的小事做起。

二、家庭教育問題：

家長是孩子一生的老師。一個家庭教育的好壞能影響一個孩子成長的'質量。因此，我希望家長能加強對孩子的教育，與學校齊抓共管，為孩子的成長營造一個良好的環境，才能使自己的孩子健康成長，成為有用之才。

1、為孩子創造良好的學習環境。一個安靜、通風、整潔、衛生的學習場所，為孩子準備好必要的學習用品。要給孩子創造良好的學習氣氛，家長本人要愛好學習，如認真看報、認真看書，給孩子做出榜樣。

2、要關心孩子的學習。要培養孩子主動積極、努力上進，認真細心的習慣。大家都知道，我們學生使用的是新課程標準版本，所學的知識很深，對學生的要求也很高，就寫字來說，不僅要寫準虛宮格中的位置，還要把字寫美觀。對于朗讀也有相應的要求，要把課文讀流利，讀得有感情。要讓孩子懂得，學習是學生的最重要的事情，完成作業是應盡的義務。如讓孩子做業自己檢查，看清題目，認真書寫、計算等，這對以后的發展非常有益。

3、培養孩子專心聽講的習慣。小學的學習內容多、教的次數也較少，不會一遍遍地重復，因此需要孩子集中注意力，關注老師的要求。

尊敬的各位家長：

你們好！

作為一年級二班的班主任，我真誠地歡迎各位家長、歡迎我們的新同學！

首先，我非常感謝各位家長都非常積極地參加我們第一次家長會。同時，我也衷心地希望今后的每一次家長會都能得到大家的支持。

在正式交流之前呢，我想給大家一點建議，這也是我們教師開會時，雷校長說過的一句話：尊重他人，從關閉手機開始！尊重他人就是尊重自己！謝謝各位的配合！

從今天開始我們就擔負了起了一項共同的責任——為了孩子的健康成長而同舟共濟。俗話說：良好的開端是成功的一半。為了您的孩子也是您家庭的成功，我們都要做好各自的一半。

新學期開始之際，我將學校的一些要求以及教育孩子的一些建議提出來。希望大家都能積極配合。

一、接送時間及地點

早上7:30到校，11:40下課；

下午2:00到校，4:10下課。

二、學習用品的準備及要求

桌布：請在桌布的左上角繡上孩子的名字，繡得大一些，以便于孩子認字及相互認識。

文具盒：最好用筆袋，課堂上不會發出聲音影響課堂。不要太復雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。這些沒有作用，反而會分散孩子的注意力，就買這種簡單的。

水杯：不需要太高級的，只能帶水，不允許帶飲料。

準備5支削好的鉛筆（上學前一天晚上要孩子削好，家長檢查）、2塊橡皮；

每天帶一小包餐巾紙。不要帶小刀、轉筆刀等存在危險的文具；不要帶玩具、漫畫書、零食等。

最重要的一點，就是在孩子的各項用品上寫好姓名，以防丟失。校服、書包、雨披、筆袋等，可直接用勾線筆寫上名字；像書皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫字的，可以將名字寫在小紙片上，再用透明膠粘到這些用具上。

穿著打扮：給孩子穿校服，穿運動鞋，不要穿涼鞋，以免影響孩子正常的活動。

三、培養孩子養成良好的習慣

1、養成早睡早起的好習慣，定時吃飯，按時到校，不遲到。

2、引導孩子，自己的事情自己做。每天起床后，自己疊被子、整理房間 ；每天完成作業后，自己削好鉛筆，準備好第二天要用到的課本、本子、文具等。家長不要經常給孩子送東西，養成孩子丟三落四，沒有責任感的壞習慣。事實證明，生活能力強的孩子，學習能力、創造能力才會強。

3、培養孩子的勞動能力。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動，到學校后，完全由學生自己完成。所以，請您在家指導孩子盡快學會各項技能。

4、每天放學后，要求孩子先完成作業，同時需要家長在旁督促、檢查并簽字。一年級孩子的習慣養成教育非常重要，老師在校嚴格要求，在家就需要家長的督促，這樣才有助于孩子養成良好的習慣，以后孩子的學習才會輕松。小學階段，學生的作業都會要求家長檢查簽字，不要覺得很辛苦。短短幾年，對我們成人來講，沒有什么特別的，但對于孩子來講，小學五年可能會影響孩子的一生。養成好習慣，孩子受用終生。

四、幾點建議

1、教育孩子要言傳身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。

中國人常說：父母是孩子最好的老師。真可謂是金玉良言！教育專家認為，關心孩子的學習，更重要的是父母要樹立愛學習的榜樣，多幫孩子分析學習中的問題，探索學習方法。家庭教育十分重要，一個和諧的家庭能使孩子的身心健康成長。

2、要經常與孩子交流、溝通，以便了解孩子的在校情況，比如上課聽講是否認真，課下跟同學相處是否融洽，以及孩子的性格、做事的態度、方式等，由此家長才能給予孩子正確的引導教育。

3、提倡親子閱讀。每天抽出半個小時的時間，跟孩子一起讀書。在提高孩子閱讀能力的同時，又增進了家長與孩子的情感交流。珍惜這段美好的時光吧！

4、對于班級管理工作，請各位家長給予理解和支持，不要過多干涉。比如，家長們最關心的孩子的座位問題，老師會根據孩子的性別、身高來確定。誰都想讓自己的孩子坐前排、坐中間，但是兩邊和后邊的位置也總要安排孩子去坐。我理解家長的心情，請各位也理解我的工作。

我們56個孩子來自52個不同的家庭，接受了不同的啟蒙教育。相信我們每位家長都不愿孩子輸在起跑線上，那么就從我們自身做起，努力承擔起為人父母的職責吧！再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬不要把孩子的教育問題甩給祖輩。認真對待孩子的每個第一次，持之以恒、踏踏實實地陪伴他們順利而快樂地走好小學階段的第一步！

第三篇：一年級新生入學家長會發言稿

一年級新生入學家長會發言稿

尊敬的各位家長：

大家好！我叫王琳，是一年級7班的班主任，也是這個班的數學老師。這位是我們的語文老師倪帥老師。

因為孩子讓我們有緣相聚在一起，我們的共同目的讓孩子能夠健康快樂的成長。接下來五年的小學時光需要你我共同努力，維護好我們七班這個大家庭，為我們的孩子保駕護航。今天是我們召開的第一次家長會，在此，我代表全體任課教師，對大家的到來表示熱烈的歡迎。

本次家長會的議程：班級情況介紹 學校作息時間 學習用品準備 家校合作 安全問題

一、班級情況介紹

班級人數：男生 28人 女生24人 總數52人

班級座次: 許多家長為了讓自己的孩子能坐在前排更好的學習，會找出許多理由來要求老師調位，其實這并不利于孩子的健康成長，會讓孩子在心理上產生優越感的同時產生依賴性，認為只有在前排才會好好學習，他日一旦調至后排就根本不再聽講，再者，這樣也會困擾老師的工作。為此，學校要求我們在明天我會給孩子排好座位，在沒有特殊情況下我們應該是一周一換，孩子會前后換，同時也會左右換，可以避免孩子總在一個位置看黑板。以后，也可能會進行個別調整，但無論孩子坐在哪兒，重要的是老師都能關注到您的孩子。班級值日： 分A B組

班群qq：629010444（備注：xxx媽媽電話）班級活動：

我們學校的活動是豐富多彩的，語文方面的活動大體有：書法比賽、現場作文大賽、漢字聽寫大賽、詩配畫比賽、閱讀檢測、古詩文檢測（拓展）等。數學方面：數學百題無差錯比賽。文藝、體育方面有：繪畫比賽、各節日的演講比賽、運動會、文藝匯演等。除了語文、數學方面的比賽，要求全員參加以外，文藝體育方面的活動，因人數有限，所以我會在班內先進行初賽，選出最優秀的同學參加校級比賽，望家長見諒。如果您有意讓孩子參加，請積極作好準備！請家長注意觀察評價，引導孩子珍惜這份榮譽，學校的活動都是為了鍛煉孩子，請家長們積極配合，不要有抵觸情緒。

二、學校作息時間及接送孩子要求

7：30——11：10 2：00——3：55（夏季、秋季以及周一的升旗儀式）請各位家長注意每周一早晨學校有升旗儀式，所以孩子的到校時間提前為7：10。升旗儀式不允許遲到，學校大隊委派專門的學生檢查，一生一分，直接影響班級金星中隊的評選。在這兒我要提醒幾點：

1、請您一定要按時送孩子上學，不要遲到，以您的實際行動教育孩子做事要有時間觀念，要嚴格遵守規章制度。送孩子的時候請您送到指定位置（眼鏡店門口的人行道上），讓孩子自覺排好隊（2人成排、3人成行）從東門走進學校。進入學校后，不允許跑，只能按隊形走進教室。家長一定教育孩子，與家長分開后，直奔學校、教室，不允許學生私自返回尋找家長。要求孩子靠右行走，鍛煉孩子的自理能力。如沒有特殊情況，家長不允許進出學校。（安全）

2、接孩子時不要來得過早或過遲。過早，您會等得不耐煩，浪費您的寶貴時

間。過遲，孩子等急了，如果趁老師不注意溜出去，萬一出意外了對誰都不好。所以家長最好提前5——10分鐘左右到指定的地點（東、西方向）來接，盡量不要讓孩子等您。等我帶孩子們排隊走出校門，整隊后解散時，您再招呼自己的孩子回家，同時要跟老師打好招呼，不要在中途就把孩子接出去，更不能在門口擁擠或是隨意進出校門。請大家理解學校的工作，所有的規定都是為了咱們孩子的安全。家長務必教育孩子，解散后，如果孩子見不到家長，一定要到老師身邊等待，千萬不可以亂跑或自行離開。

3、一年級孩子上下學必須要有家長接送，最好由爸爸媽媽來接送，而且人員要相對固定，一方面如果有什么事，老師可以和您及時進行溝通，另一方面也可以避免發生意外情況。

4、孩子因病或因事無法到校上課，家長一定要打電話或發短信向老師請假。打電話的時間在早上7:30以后，最好發短信。電話或信息不能及時回復，請家長們諒解。

5、在家的作息時間。

一般來說，每天晚上9點之前，要讓孩子睡覺。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學習活動中保持旺盛的精力。

三、學習文具的要求 1）書包。

普通、簡單的書包即可。家長不要因為擔心孩子受累，而為他們準備拉竿書包。這種書包上下樓不方便，容易絆倒學生，造成意外傷害。書包內準備2-3個文件袋，用于區分書本。2）鉛筆盒。

請家長準備簡單大方的筆袋，不要購買鐵盒或功能較為復雜的文具盒。

因為剛開始的時候孩子會經常把文具盒碰掉地上，發出很大的聲響，這樣既會把文具盒摔壞，又會分散學生的注意力。一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學生上課的注意力，且收拾起來較為復雜，擔誤時間。如果換成筆袋這樣的事情就會避免很多。3）鉛筆。

每人準備6支單頭削好的鉛筆，并在另一頭貼上自己的名字，以防止丟失。不允許學生帶小刀、削筆器等工具。另外，無論是在家還是在校，學生都不允許用自動筆。因孩子初學寫字，學生年齡小，手腕沒有勁，且自動鉛筆易斷，不利于學生練習書法。4）橡皮。

只需能擦干凈即可。奇形怪狀的、有香味的不要； 5）尺子。

小直尺即可，小直尺有兩個長邊，要買那種一邊是平直的，另一邊是波浪紋的。學完拼音后，我們要接觸課文。語文老師開始訓練孩子做閱讀小短文的題目，往往要在相關詞語下面畫波浪線，有了這種小尺子的幫忙，孩子會畫的整潔有序。6）本子。

每人至少準備一個拼音本、一個田字格。注意隨時更換。8）新書（書皮）。

過幾天發了新書以后，請家長幫助學生在封皮上寫好姓名，并包好書皮，以便保存。書包不要花花綠綠，可以用白色的掛歷紙或購買純透明的塑料書皮。

9）校徽 小黃帽（2套）一套放在書包里，必須每天佩戴，大隊委檢查。

10）紙巾水壺，水壺不準帶玻璃杯，水壺必須帶杯套。

注意，所有文具書本都用口取紙填寫班級、姓名。

四、家校共育

（一）做好引導者的準備

1、關注孩子的情緒變化，讓孩子快快樂樂上小學。

作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進行引導。這時的引導對他們的一生有極大的影響。

對待孩子初入學時出現的問題，要積極從正面引導，避免恐嚇、打罵、懲罰的方法。從細節做起，關注孩子細節越多，孩子進步就越大。

樹立正確的價值觀，給孩子正能量。

2、關注自己的言行舉止，為孩子樹立學習的榜樣。

“言傳身教”是中國家庭的優秀傳統，我們知道：在學校，學生是老師的鏡子，教師要為學生師表；在生活中，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表。

讓我們就從細節做起：接送孩子時不大聲喧嘩，不發牢騷；在家里，不當著孩子的面評價老師的好壞；不隨地吐痰，亂扔紙屑等。一個高素質的家長一定會影響和培養出一個高素質的孩子。您的一言一行，您的每一個細節，會影響孩子的品質。

如果家長在言談舉動中表現出對老師的輕視與不屑，這勢必會消除老師在孩子心目中的威嚴形象，從而失去對老師的尊敬與景仰——這對孩子的成長將極為不利——孩子如果不把老師放在眼里，您說孩子還會“親其師，信其道”嗎？老師對孩子的教育還會神圣有力嗎？我希望家長不要在無意之中

做下一件極不英明的錯事，因為如果這樣的話最終受到損失的將是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補。老師是人不是神，畢竟不是完美的。另外，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通。假如您對老師有什么看法或是意見，歡迎您直接找到我們，心平氣和地與我們進行單獨溝通、協商、探討，這樣才是最好的解決問題的辦法，才是英明之舉！

3、關注孩子各項品德教育，使他們養成 良好的個性品質。

（1）、培養孩子愛校尊師的觀念。

“親其師信其道”，很多孩子喜歡學習都是和喜歡學校喜歡老師開始的。聰明的家長總是會正面引導孩子熱愛學校，熱愛老師，熱愛班級。即使遇到一些不滿意的問題，與家人談話時也一定會避開孩子，主動及時和老師進行有效溝通，達成共識，消除教育中不利的因素。這樣的處理方式受益的一定是孩子

（2）培養孩子的集體觀念和與他人相處的能力。

現在的孩子大多是獨生子女，而與他人的交往能力又是特別重要的，時常提醒孩子尊重他人，寬容地對待別人，主動幫助他人等積極的生活態度。如果遇到與同學之間發生矛盾，及時和班主任老師溝通，不要直接與其他孩子或家長發生不必要的糾紛。相信老師會公平巧妙地化解矛盾，教育孩子的。

正確面對孩子的交往沖突家長要清楚，孩子們在一起不可避免地會產生摩擦、爭吵，切不可把孩子間的一些爭執、沖突等同于成人之間的矛盾，切忌以“不吃虧”教育孩子，甚至強行干涉孩子，而不讓他們碰面交往。當孩子之間產生爭吵時，家長首先不要大驚小怪，而是要引導孩子正確認識交往

中的各種矛盾，讓孩子“獨自”去學會如何面對交往上的小問題。其次應該適時公正地加以引導，教給孩子一些正確的交往方法，如分享、交換、輪流、協商、合作等，讓孩子學著自己解決問題。其次應該適時公正地加以引導，培養孩子勇于改錯的精神，能原諒他人，在交往中，能互相幫助，具有同情心。

切記：孩子之間發生任何矛盾，嚴禁家長參與，一切交給老師。（3）培養孩子的勞動觀念。

在家里指導孩子做一些力所能及的事。教育孩子按照班級的安排做好值日。還要養成每日自己的書包自己整理的好習慣。

（4）培養孩子的時間觀念。

穿衣、洗漱、吃飯等生活中的事一定讓孩子獨立完成，并根據孩子的情況規定時間，訓練孩子做事有條理不磨蹭的好習慣。

（5）保護孩子好學好問的特點。

多花些時間和耐心解答孩子的各種問題。培養孩子的求知欲和好奇心。激發孩子的上進心，引導孩子積極參加班級、學校舉行的各種活動。

（二）習慣的培養。1.兩個誤區：

（1）靠家教老師。（2）靠爺爺奶奶、外公外婆。2.出現的問題：

（1）不了解孩子學習狀況。（2）孩子和家長缺乏交流。（3）容易養成不良習慣。

對待孩子的學習，家長要持之以恒。教育孩子貴在堅持，尤其是小學階段正是各方面習慣、能力養成的時候。

3.結合數學學習說一說學習習慣的培養（1）聽 說 讀 寫。（2）課本的重點培養孩子口算能力

（3）作業（關注孩子課堂作業，需要簽字的作業必須簽字）（4）陪孩子學習，大人不準看手機電視，給孩子提供安靜的環境。（5）孩子禁止玩游戲

（三）成立家委會

宗旨：堅持家校溝通與合作，讓家長充分參與學校管理，有效體現家長對學校教育教學工作的知情權、評議權、參與權和監督權；完善學校、家庭、社會三位一體的教育體系，營造良好的教育環境；深入推進素質教育，促進中小學生的全面發展。家長委員會的成立和運作，使家長從“幕后”走向了“前臺”，由被動走向主動，進一步提升了家校合作水平與質量。

家委會職能：

組織開展適合孩子參與的校外實踐活動（比如參觀###、社會實踐等），達到寓教于樂的效果。

協助班主任和任課老師開展班級活動，比如幫助班里勞動、清潔教室；協助班級六

一、運動會大型活動等。

校外輔導員。家長執勤。實踐活動.家長住校。值日。（家長全員參與，家委會負責幫助老師協調安排）家長要積極參與班級活動，利于孩子熱愛班集體。

五、安全問題

（1）監督自己的孩子放學后要按時回家，不要在學校或其他地方逗留。（2）不帶危險玩具，剪刀等用品到學校，不帶零食，注重飲食安全。（3）請各位家長做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。

（4）告訴孩子靠右行走，不要在樓道、校園里追跑打鬧，不要玩健身器材等等。（同學之間、樓道護欄、主席臺地、滑梯……）

最后有幾句話與大家共勉

1.教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。

2.細節決定教育的成敗。教育孩子要從細節做起。關注孩子的細節越多，孩子進步就越大。

3.另外，有時懲罰也是一種教育，沒有懲罰的教育是不完整的教育。所以各位家長在教育孩子上要有原則，要賞罰分明，這樣才能更好的培養孩子的習慣。

現在家家都是一個孩子，自己家的孩子怎么看都喜歡。每天父母、爺爺奶奶、姥姥姥爺這么多親人關愛著、呵護著，認為這孩子什么都是好的，沒有什么缺點。但是我要說的是，你們面對的只是一個孩子，而我面前的是幾十個孩子，孩子多了在一起一定會有差距，家長應該客觀的承認這一點。當老師指出孩子的錯誤時，千萬不要認為：我的孩子這么優秀，怎么老師會批評我的孩子？老師是不是看我的孩子不順眼？甚至有的家長就會多想，認為老師批評我們家孩子是不是有什么目的，如果你這樣想，那么老師和家長之間一定會有誤會，那就沒有辦法溝通了，所以我希望家長能正確理解老師對孩子的批評教育。

每個孩子不可能都是優點，同時也不可能都是缺點，當孩子展現他的優

點的時候，我一定會表揚他，但是如果他違反了學校的校規校級，我也一定會批評他的，所以，如果家長不能理解我對孩子的批評，那么最好的處理方式就是直接和我溝通！

今天我的發言就到這，如果您對我的工作有什么建議或意見請及時與我聯系。

第四篇：一年級新生入學家長會發言稿

一年級新生入學家長會發言稿

尊敬的各位家長：

你們好！

首先我做一下自我介紹，我是一（6）班班主任黃老師，同時擔任一（6）班的數學教學工作。作為一年級六班的班主任，我真誠地歡迎各位家長、歡迎我們的新同學！

首先，我非常感謝各位家長都非常積極地參加我們第一次家長會。同時，我也衷心地希望今后的每一次家長會都能得到大家的支持。

在正式交流之前呢，我想給大家一點建議，這也是我們教師開會時，鄭校長說過的一句話：尊重他人，從關閉手機開始！尊重他人就是尊重自己！謝謝各位的配合！

北區小學是新成立的學校，現在還沒有被社會完全認可，我相信大家一定也在懷疑，北區小學教學質量到底怎么樣！我要說的是，北區小學雖然是新學校，各項設施還不太完善，但我們有一支愛崗敬業的教師隊伍，我們的老師都是從各鄉鎮調上來的，最年輕的教師也有四年的教學經驗，這點大家不用擔心。另外，我們從8月15號開始，就比其他學校提前十天投入了新學期的準備工作，鄭校長還專門邀請崇高路小學有豐富經驗的教師給我們做了為期三天的培訓，我們有一個好學上進、負責任、有愛心的團隊，這是我們學校的第一筆財富。而我們的目標是培養出一批批好學上進、活潑可愛，成績好、素質高，受到社會和家長認可的好學生，這將是我們學校的第二筆財富。同時，我們也希望學校有一支理解、支持學校工作、懂教育的家長隊伍，使學校工作得以有序、高效的推進，這將是我們學校的第三筆財富。

關注學生需求，關注每一位學生的發展；關注每一位學生的情緒生活和情感體驗；注重每一位學生的道德生活和人格養成；關注每一位學生創新精神和實踐能力的培養，努力創設好學上進、團結活潑的學習氛圍是我們老師要做的，讓你們的孩子在北區小學度過美好的六年小學時光，使孩子能有個更美好的明天。教育是雙方面的，我們需要得到你們的支持配合。在今天的家長會上主要講五個方面：

一、家長方面的要求，在這里提幾點：

1．家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作，按時接送孩子。（補充時間）上、下午提前十分鐘到校。

2．家長要培養學生的自理能力，要引導學生自己管理自己，該帶的東西一律由學生自己帶齊，家長只負責檢查，上課時不要總給學生送東西。

3．注重培養學生良好的行為規范，注意文明禮貌，家長要做好示范，進校必須衣冠整潔。

4．學生上學要自己進入學校，家長只能送到校門口。沒有特殊情況，家長不要進入學校。

5、要求孩子課間不要追跑，以免摔跤。教育孩子要有自我保護能力，不和陌生人說話，不吃陌生人的東西，不跟陌生人出去玩。

6、下周起班上開始進行各項行為規范的評比，請家長每天注重和孩子的交流，關注孩子在班上的各種表現。

7、第一個月不安排孩子掃地，但家長在家要教孩子怎樣掃地，在家里練習，第二個月開始安排孩子掃地，要掃地的孩子家長可以到教室來接走。希望家長能夠配合，讓孩子養成愛勞動的好習慣。

8、每天要求孩子在8：30左右睡覺，以保證孩子有充足的睡眠；有事有病一定要打電話向班主任請假，讓孩子養成集體觀念。

有些家長以往對孩子的教育觀念存在著偏差，我們要轉變的是觀念。作為家長，要以身作則，言教與身教相結合，密切配合學校，合力培養好自己的孩子。誰能培養好孩子，誰就能贏得未來；對孩子的培養是系統的、全面的。從小培養孩子的行為習慣能力，了解孩子，理解孩子，在培養中發展孩子智力，提高觀察力、記憶力、想象力和注意力，提高孩子的思想品德、文化知識和勞動技能等綜合素質。

二、幼兒園、小學的一些不同

從幼兒園到小學一年級，孩子進入了一個全新的環境，對孩子來講，他將面對新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時間、新的學習方式、新的期望水平。

學生上學后，每天的時間安排遠比幼兒園來得緊湊，對新入學的孩子來說顯得有點緊張。小學一般是在課間才能上廁所，而且大小便后的事要自己來做，這里要求家長在家教會孩子，并且帶好手紙。

學習任務重、心理壓力大，幼兒園以活動、游戲為主，進入小學開始以學習為主（學科有：語文、數學、音樂、美術、體育、品德與生活，6門學科，各課都有相應的教學要求）。學生在學習的過程中，要參與學習過程、掌握學習方法、獲取文化知識。

如何實現其從幼兒到小學生角色的轉變，是擺在教師、家長和學生面前亟待解決的問題。

我們需要家長積極幫助孩子適應這一轉變。新時代一個成功的家長應具備的新理念：孩子的成長比成績更重要；努力比智力更重要；理解孩子、尊重孩子；培養孩子任務意識和責任意識；引導和教育孩子學會認知、學會合作交流、學會共同生活、學會做人。

三、新生入學特別要關注的幾個問題

孩子進入一年級首先感到的是新鮮、好奇，學習上所有的行為都是被動的，為了讓你的孩子盡快適應，作為家長一定要幫助他們起好步，開好頭。這里我說四點，供大家參考。

1、關注孩子第一個月的情緒（喜、怒、哀、樂）。

美國心理學家威廉·詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一個習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”由此可以看出，規范基本言行、培養良好習慣的重要性。

進入小學的頭一個月很重要，是學生最不適應的一個月，也是最不穩定的一個月，一些習慣的培養，最佳時期就在這一個月。也是最容易形成差異的一個階段。這時的孩子需要關心、需要鼓勵、需要理解、需要幫助，更需要規范，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音（聽他們講學習、活動、老師、伙伴、校園，從而知道對什么最感興趣，和誰最好）通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進行引導。這時的引導對他們的一生有極大的影響。如果這時我們家長放棄了這個機會，或把這種責任委托他人，那將是一種遺憾（個人認為父母對待孩子的教育親歷親為的效果遠比他人好得多）。

2、關注孩子第一個月的學習（特別是在家的學習安排）。

良好的開端是成功的一半。必須重視新生開學的第一個月，讓孩子確立這樣的觀念：現在是小學生了，每天除了學校學習外，回家還得自己學習，養成按時完成回家作業的習慣，否則一旦孩子養成到家后先玩，置學習于不顧，那到了中高年級，孩子拖拉作業的壞習慣將會使你很頭疼。小學一年級回家作業多數是口頭的。但是，現在的學習更多地強調活動、學生的參與，每天大聲朗讀課文至少15分鐘，堅持每天讀一個故事，學過拼音后則需讀一讀拼音，會認的字要求會組詞造句，要掌握的生字要求會寫，寫字一定要按照筆順規則，坐姿也要特別注意是否正確，依據教學進程，可以讓孩子準備些明天課堂上的學習用品，幫助孩子養成自覺學習的習慣。另外家長在輔導的時候要準確，比如發音、四聲、筆順等，拿不準的，一定要問過老師再輔導孩子，以免給孩子傳授錯誤的知識，為今后的學習帶來麻煩。

3、注意你對孩子的評價（評價是一種導向，評價不能急功近利）。現代的學習觀指出：孩子在小學階段的學習，知識、技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子繼續學習乃至終身。請家長注意，不要太看重分數，要給孩子科學的評價。幫助孩子養成良好的個性品質和學習習慣。

一年級新生來自于不同的幼兒園，不同的幼兒園對計算、說話、拼音等內容的處理方式不同，有的在幼兒園已經較系統地教過，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學習的開始階段會呈現差異，當家長的要注意，沒有學過的，絕不要以此來批評孩子不用功，上課不專心，這會挫傷孩子的學習自信心和積極性。重要的是培養孩子的有良好的讀書習慣。事實上，從以往的經驗看，經過一個多月的學習，孩子原有的知識差異基本都能消除。這里特別要提醒那些原來沒有學過拼音和計算的學生家長，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責原來的幼兒園，也不要心急，更不要對孩子講：“你怎么會這么笨”這類的話。早學未必一定優秀。

4、關注孩子的行為習慣。

良好行為習慣是學生終身發展的重要保障。

子曰“少成若天性，習慣如自然。”意思是說，一個人小時候養成的習慣會像人的天性一樣自然、堅固，甚至幾乎變成人的天性了。以至于以后所取得成功、創造的奇跡，很多方面都是在小的時候形成的習慣所支撐的。

關注身邊的小事，抓住時機，適時指導，培養孩子良好的習慣和品質（這要求家庭教育與學校教育要達成目標一致）。

①養成“不亂扔垃圾”好習慣：他是振興中華民族具體表現，也是愛國主義教育的最好內容。下面講兩則故事：廢紙的啟示

故事之一：“沒有一張廢紙”——展示一個民族的力量

第十二屆日本廣島亞運會結束的時候，十多萬人的會場上竟然沒有一張廢紙，世界上好多報紙都登文驚嘆：“可敬，可怕的日本民族!”就是因為沒有一張廢紙，就使全世界為之驚訝。讓全世界看到了一個民族的力量。

故事之二：好習慣改變人的一生

大家知道：美國有個“福特公司”，福特是一個人，他大學畢業后去一家公司應聘，和他同時應聘的三四個人都比他的學歷高，當前面的人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之，他敲門走進了董事長的辦公室，一進去，他發現進門的地有一張紙，他彎腰撿起來，發現是一張廢紙，便順手扔進了廢紙簍里，然后來到董事長面前說：“我是來應聘的福特。”董事長卻沒向他提任何問題，當即宣布他已被錄用，福特就這樣進了公司，后來通過自身的努力，發展得很好，不久便名揚天下。后來福特把這個公司改名為“福特公司”，也改變了整個美國的國民經濟狀況，使美國的汽車產業在世界獨占鰲頭。從這則故事中懂得一個道理：好習慣改變人的一生、改變了美國國民經濟、改變了美國汽車產業。這也是廢紙的力量。

作為北區小學的一名學生，一言一行，與北區小學緊密相連。在學校會有常規要求，在校外要求家長配合。比如：學校要求學生任何時間、任何地點都不隨便亂扔垃圾。一張廢紙，扔在教室里，你的行為代表個人；當離開校門一步，你的行為代表學校。離開國門一步，你的行為代表的是十幾億中國人。從進北區小學的第一天起，就要養成“不亂扔垃圾”的好習慣，把它當成一件大事來抓。

②學會整理書包：教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養責任意識——只能指導，不要代替。整理書包是學生的事，是培養孩子責任意識的有效途徑，整理書包的過程是一個思考的過程，也是一個心理準備的過程（今天有哪些學習活動，所有的準備做好了沒有），也是培養良好習慣的過程。家長要投入點時間，督促孩子認真執行。一旦形成習慣，孩子受益，大人也省心。

③學會自己吃飯：飯一定要讓孩子自己吃，進入小學后，一個人不會吃飯不要緊，一代人不會吃飯，就很可怕，千萬不能喂。

④學會應急：放學接送的銜接，當家長有事不能準時來接或不能來接，孩子應該知道怎么辦？這也需要提前告訴孩子，跟孩子說清楚。

習慣的培養是一個復雜而精細的系統工程，要求高、任務重、時間長、見效慢，只要做個有心人，有耐心、有方法，最后一定會如意的。四、五點建議

1、教育孩子要言傳身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。

中國人常說：父母是孩子最好的老師。真可謂是金玉良言！教育專家認為，關心孩子的學習，更重要的是父母要樹立愛學習的榜樣，多幫孩子分析學習中的問題，探索學習方法。家庭教育十分重要，一個和諧的家庭能使孩子的身心健康成長。

2、要經常與孩子交流、溝通，以便了解孩子的在校情況，比如上課聽講是否認真，課下跟同學相處是否融洽，以及孩子的性格、做事的態度、方式等，由此家長才能給予孩子正確的引導教育。

3、提倡親子閱讀。每天抽出半個小時的時間，跟孩子一起讀書。在提高孩子閱讀能力的同時，又增進了家長與孩子的情感交流。

4、對于班級管理工作，請各位家長給予理解和支持，不要過多干涉。比如，家長們最關心的孩子的座位問題。誰都想讓自己的孩子坐前排、坐中間，但是兩邊和后邊的位置也總要安排孩子去坐。我們的座位是每周調換一次，每個同學都有機會坐中間。我理解家長的心情，請各位也理解我的工作。

5、要形成良好的集體風氣，誰表現出良好行為，在家里就要得到及時表揚、鼓勵、支持和欣賞；誰有不良行為，大家就要馬上提出反對、引以為戒。這對一個孩子良好習慣的發展具有非常重要的意義。

五、物品準備

家長最好為孩子準備早餐，不要遲到，要培養守時的良好習慣；文具越簡單越好，父母要為孩子準備好合適的書包、鉛筆盒、直尺、柔軟的橡皮、5支削好的HB鉛筆、書皮不要外加抽邊的塑料桿，拼音本1本、中字本2本、數學本，不要讓孩子帶鉛筆刀到學校，否則孩子上課的時候會拿鉛筆刀當玩具，還會把手上弄的很黑，不要讓孩子用自動鉛筆和水筆。水杯一個，不要太大，教室有桶裝水，不要帶礦泉水，飲料之類的。衛生紙一包，最好帶包裝袋，放在書包指定的位置，以免太亂。

我們 個孩子來自 個不同的家庭，接受了不同的啟蒙教育。相信我們每位家長都不愿孩子輸在起跑線上，那么就從我們自身做起，努力承擔起為人父母的職責吧！再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬不要把孩子的教育問題甩給祖輩。認真對待孩子的每個第一次，持之以恒、踏踏實實地陪伴他們順利而快樂地走好小學階段的第一步！

第五篇：一年級新生入學家長會發言稿

家長會流程

一、會前準備：

1、班級家長會黑板報

2、學生照片

3、家長會PPT

二、基本流程：

1、家長進教室前將保險單放在每位學生的座位上。

2、家長入場時在大屏幕上循環播放學生照片。

3、班主任講話：

（1）家長會目的，開場白。

（2）和家長說明接班以來的工作情況，學生在校學習情況，就班級每個階段的學生情況加以具體說明。（例如，成績較好的學生平時的課堂狀態，回答問題情況，作業完成情況，家長與老師溝通情況等。與成績中等、較低的學生進行對比，發現不足，吸取長處。）（3）給家長提幾點建議: 關注學生身心健康，與孩子多溝通，不要用控制的方式干涉孩子各方面意見，好的性格和學習同等重要；

良好習慣的養成，離不開家長時刻的督促，利用睡前時間閱讀一本書； 好習慣養成的重要性，體現在哪些方面，以及誤導孩子的壞習慣。

4、家長和老師交流溝通環節，家長給老師提意見。

5、總結，再次重申家長會的目的，個別家長溝通交流。

家長會發言稿

一年一班 張賀

各位家長好，孩子們共同的家人你們好。時隔半個月我們又見面了，但是這一次，感覺格外親切。原因是我們現在真的成為一家人了，將在未來的六年中共同見證并參與17個生命的成長，我很榮幸，也很慶幸我們班每個孩子都如此優秀、可愛。

我首先要感謝這半個月來，你們對我工作的支持，真的由衷的感謝。說實話剛開始接手一年級的時候我是焦頭爛額，忐忑不安的，畢竟孩子太小，和大學生的管理方式肯定存在差距，我又太年輕，在這方面缺乏經驗，甚至說一點經驗也沒有，但是家長信任我，理解我，支持我，給了我極大的鼓舞和信心，讓我知道我還能勝任這份班主任的工作。不管我在群里發布什么通知，家長都是第一時間給我答復。我留作業，其實很多作業是留給家長的，但是家長一點怨言也沒有，全部保質保量的完成。我說明天學校要交什么錢，咱班家長一個不落，第二天全部帶齊。家長對我的這份信任，我特別感動。這些感謝的話來日方長我們慢慢說，你們把這份新任交給我，我定會付出我的全部來愛我的孩子們。

關于孩子的教育方面，我有幾點小小的建議，希望能和家長一起探討一下。當然了，我在孩子的教育方面的經驗，一定不如你們多，但是我看的書經歷的教育實例接觸的學生應該要比你們多。所以，我想提幾點建議。

首先，我希望家長都能成為孩子的榜樣，俗話說家長是孩子的第一任老師，那到底什么是老師呢，就是學為世范，身為師表，你的一言一行，就是你孩子今后的言行的影子，一定會受你的影響。你對孩子惡語相向，那今后孩子也可能對其他人惡語相向，你對孩子拳腳相加，那今后孩子很有可能先成為一個暴力的孩子，她會對這個世界充滿抱怨，你給他多少愛，他都會認為是“為了打他一巴掌才給他的甜棗”，那一個心中沒有愛的孩子，他到哪里都會是不快樂的。其次，我要說的就是陪伴。歌詞說：陪伴才是最長情的告白，你要時刻告訴孩子你是愛他的，不是用言語，那用什么呢，就是時間，就是陪伴。誰愿意在一個不喜歡的人身上浪費一點點時間呢，那我的時間都給誰，一定給我最珍貴的家人。最近微信刷屏的一句話，開學致父母第一課：在教育孩子的時候，你選擇了辛苦掙錢，不去管教孩子，等孩子長大了，你辛辛苦苦賺的一輩子的錢，被他一年就敗光了，但是你選擇了管教陪伴，等孩子長大了，你賺了一輩子的錢，孩子一年就賺到了。說的很實在。

我說這兩點，不是要推托老師在學校的責任，老師在學校的責任也大著呢，孩子今后在社會上用到的百分之九十九的知識都將是老師傳授給他的，老師有著教書育人的使命，要把每一棵小樹都澆灌成棟梁之才，我的責任，也是義務。我教過的和我見過的學生中，無一例外，成績優異的，行為習慣好的，都是家長每天放學后和孩子一起學習，陪伴她們寫作業，在孩子學習上付出很多時間。

我希望每一個孩子，都能遇到手持戒尺，眼中有光的老師，因為老師管你的孩子是為了他好，老師真的是一個良心的行業，我想每一天回到家都能吃的安，睡的香，我就要平等不遺余力的對待每一個孩子。（例子）我希望我在管孩子的時候家長都能與我達成一致的意見。盲目的鼓勵與寬容，只能培育出溫室的花朵，好的教育必然是嚴慈相濟，獎罰分明的，好的老師也一定是管教同步，嚴慈同體的。我應該不屬于溫柔老師那個行列的，我是嚴厲的。管教孩子的老師都是真心希望孩子變好，才會吃力不討好，但我相信咱班家長不會。學習是成長也是一種修行，是以后步入社會的敲門鉆，我希望我的每個孩子都有那個能力。

我還想就咱們一年級的實際情況說幾句，孩子小，很多作業必須家長輔助完成，有的時候我必須給家長留作業，家長了解孩子的實際情況去出題。不會的家長可以事先學習學習，我想我們都應該比一年級的孩子學得快。還有學校的各項要求，我的做法向來是提前不延后，所以有些通知其他班級還沒發我們就通知了，我希望家長根據對我們的實際情況去做。

（作業本，練習題，書本，微信群，保險）