第一篇：校 園 幸 福 感 言

校 園 幸 福 感 言

今天上午8點50分，我參觀了學校校園。修飾一新的教學樓，初具規(guī)模的運動場，彰顯專業(yè)特色的實訓工廠，獨具匠心的文化廣場，窗明幾靜的圖書館，新穎獨特的作品展覽，一次又一次給我們驚喜，一次又一次給我們震撼，一次又一次升騰起我們作為一名機電高職人的深深自豪感。我們在比照、回想和想象中，感受著學校發(fā)展變化的每一個細節(jié)。

平時由于工作關系，校園中的很多地方，我們沒有去細看；校園中的很多的變化，我們沒有去在意；學校中很多感人的故事，我們沒有去品味。今天當我們漫步在悉日最為熟悉，也最為我們陌生的校園，用心地感受學校變化的點點滴滴時，心中感慨良多。我們深切感受到學校一路風雨兼程的艱辛，學校領導嘔心瀝血的付出，全體教師無怨無悔的奉獻。沒有全體機電高職人多年的共同奮斗，我們的校園就不可能有這樣翻天覆的變化，我們的學校也不可能有今日的輝煌。因此每一個機電高職人，都應珍惜學校現(xiàn)在來之不易的成果，有損學校形象的話不說，有損學校聲譽的事不做，像愛護自己的眼睛一樣愛護機電高職的校園，像珍惜自己的人格一樣珍惜學校的聲譽。

作為機電高職人，此刻我們更多的是思考，我們應該以什么樣的精神狀態(tài)投入到工作和學習中去？是和以前一樣按部就班，還是有所觸動，用自己的實際行動為學校添光彩？我們不要問“學校給了我們什么”，而應經(jīng)常捫心自問“我們?yōu)閷W校做了什么”。為了學校二次創(chuàng)業(yè)目標的實現(xiàn)，我們應當以更積極的心態(tài)，更飽滿的熱情，十足的干勁和百倍的努力，投入到到今后的工作和學習中去，用實際行動展示機電高職人的風采。也許我們每個人的力量是有限的，但即使是涓涓細流，也能匯集成奔騰的大河。“人心齊，泰山移”，只要我們心中篤定堅定的信念，“咬定青山不放松”，心往一處想，勁往一處使，我們一定會實現(xiàn)學校二次創(chuàng)業(yè)成功的夙愿，同時也期待學校有更大更好的發(fā)展。祝福學校的明天更美好！

第二篇：幸福感言

篇一：幸福感言

我的幸福感言

幸福，往往是每個人追求的。有的人很早就獲得了幸福，而有的人一生也不會幸福。

我能來到這個世界上，我有一雙明亮的大眼睛，有一對能聽聲音的大耳朵，有一個能聞味道的鼻子，有一個能吃東西的嘴巴和一個健全的身體。我知足，我很幸福。我有爸爸媽媽爺爺奶奶和親戚們，他們照顧我，關心我，教育我，我很幸福。我能在好學校讀書，我很幸福。我有好老師教育我，教我知識，我很幸福。

所以說“知足者常樂”，幸福就圍繞在我們身邊。

——505班 田習斌許多小幸福積攢多了就是大幸福。都是幸福的，除了珍惜，我別無選擇！

——505班 彭可欣

我很幸福，因為我有一個和睦的家庭，讓我快樂成長；有一位可親可敬可親的老師，讓我受益匪淺；有一群關心我、支持我的同學，讓我不再孤單；有一個知心朋友，讓我傾吐煩惱；有一些不認識的人，為我們提供良好的生活環(huán)境；有一些愛心人士，在你摔倒后扶你起來?? 難道這還不夠嗎？知足吧，學會感受幸福，傳遞幸福吧！

————505班 向珈語

世間的幸福有千萬種，可在我心里唯獨親情最可貴。

——— 505班 侯天諾

甜甜的棒棒糖；有人說，幸福是把一只可憐的小鳥放回家??

——505班 艾彥邑

每當我感到幸福的時候,通常是和朋友在一起玩的很開心;吃到了好吃的東西;或是受到了老師的表揚.其實幸福不止這些,能吃到媽媽做的飯菜是一種幸福;有媽媽的陪伴一起入睡是一種幸福;幫助別人,讓別人得到快樂是一種幸福??我覺得幸福不一定是父母給的,也可以是自己創(chuàng)造的!所以我一定要活得幸福!

我認為，真正的幸福是自己心中充滿快樂的陽光，幸福掌握在自己手中。_______505班 崔小雅

幸福是什么？幸福就是和父母一起在家看電視；幸福就是和小伙伴一起玩耍；幸福就是依偎在媽媽的懷抱里；幸福就是注視著父母慈祥的面孔。_________505班 何智婕

我幸福，因為我擁有家人的愛；我幸福，因為我擁有外婆的悉心照顧；我幸福，因為我擁有一個學習好、懂禮貌、尊老愛幼的堂姐；我幸福，因為我有一個為人師表的媽媽；我幸福，因為我有一個做事認真、讀書用功的爸爸；我幸福，我幸福！因為，我擁有一個溫馨、和睦的家！

_____ 505班 向芯瑜 篇二：家庭幸福感言

家庭幸福感言

我們追逐著幸福，我們尋找著幸福，我們多想感受更多的幸福，然而幸福是什么？幸福就是愛人一句句暖心的話，就是父母給你做好的一桌桌飯菜，就是孩子每天給你一個天真的吻。我們的生活需要幸福來點綴，我們的工作需要幸福來支撐，我們的社會需要幸福來鞏固。當滿身的疲憊邁進家門，我們多想需要一個寬廣的胸膛去依靠；當過多的迷茫困惑著我們的時候，我們多么需要一個溫暖的港灣來停泊；當負荷的心靈裝滿沉重，我們多么需要一個空間來減壓。這就是我們的家庭，這就是我們的親人。只有父母的敦敦慈愛，只有愛人的綿綿深愛，只有兒女無盡稚愛才能讓我們感受著家的溫馨，家的溫暖、家的寶貴。一個個幸福的家庭影響著整個社會，一個個幸福家庭匯聚成了我們溫馨的家園。我們不需要冷漠，我們不需要隔離，我們不需要糾葛。

擔待著一份責任，奉獻著一份愛心，享受著一份關愛！這就是我們在感受著幸福，享受著生活！我們只有把愛心、熱心、誠心貫穿到我們的生活中、我們的工作中，我們才能創(chuàng)造更多的幸福，我們才能在社會大家庭里和諧生活！篇三：我的幸福感言

我的幸福感言

高一地理組 王瑩

從襁褓的嬰兒到天真的童年，從年少無知到如今久居社會的世故，從父母身邊不懂事的孩子到現(xiàn)在初為人母的我，無數(shù)次心理的跨度，也無數(shù)次的遇到幫助我走好前方路的人。

俗話說：養(yǎng)兒方知父母恩，這話一點不假。結婚前是父母膝下的“嬌女”，因為父親心甘情愿為自己的女兒擋住桃花源外的風風雨雨，可終有一日“嬌女”披上嫁衣的時候，看到的卻是父親眼中打轉的淚水。那晶瑩剔透的水珠在父親眼眶盤旋，卻在我的臉龐上流淌了下來。我知道從今天起我將離開這座父親為我精心打造的桃花源，去接受外邊世界的風雨洗刷。

父親說過：“父母對兒女的愛是天性，兒女對父母的愛是理性”這句意味深長的話，我深深銘記在心。并在初為人母的一年多里，點點滴滴體驗著這句話的真正含義。

我們一直都在追尋幸福，尋找他的蹤跡，仔細觀摩他的模樣，似乎是我們找到了，看清楚了這樣就能擁有他了。

幸福是一個謎，你讓一千個人來回答，就會有一千種答案

有人說過：“真正的幸福是不能描寫的，它只能體會，體會越深就越難以描寫，因為真正的幸福不是一些事實的匯集，而是一種狀態(tài)的持續(xù)。

我的幸福的開始是家庭，有了爸爸，有了媽媽，才有了我幸福的開始。每當夜晚會有個給我蓋杯子，我總是踹開被子，媽媽說，這樣會著涼。

有天早上上班的路上，剛出來沒多遠，看到路邊小店的一個中年男人，站在店門口，用手摸

我當時腦子里浮現(xiàn)的就是小的時候，爸爸總是下巴貼著我的臉，扎扎的，癢癢的，每次我都是到處的跑，就是不讓他追上。現(xiàn)在想想，小時候好幸福，只是這樣的一幅畫面，我就能如此沉醉，快樂不已。

也許我這樣的歉疚感，媽媽會說，傻孩子，工作要緊，爸爸會說，長大了，就要干點事。

第三篇：幸福感言

我的幸福感言

幸福，往往是每個人追求的。有的人很早就獲得了幸福，而有的人一生也不會幸福。那是為什么呢？所有問題都歸根于知足。

我很幸福，因為我知足。

我能來到這個世界上，我有一雙明亮的大眼睛，有一對能聽聲音的大耳朵，有一個能聞味道的鼻子，有一個能吃東西的嘴巴和一個健全的身體。我知足，我很幸福。我有爸爸媽媽爺爺奶奶和親戚們，他們照顧我，關心我，教育我，我很幸福。我能在好學校讀書，我很幸福。我有好老師教育我，教我知識，我很幸福。我有同學和小伙伴，我很幸福??這一切的一切我都知足，我幸福。

所以說“知足者常樂”，幸福就圍繞在我們身邊。只要知足，所有所有的幸福你都會獲得。

——505班 田習斌 許多小幸福積攢多了就是大幸福。因為我擁有這么好的班級，這么多的好朋友，還有關心我的老師，這是個小幸福；同學們在學習上幫助我，讓我增長了見識，這也是個小幸福；老師給我講解很多的人生道理，讓我懂得怎么面對生活，怎么生活才更加的有意義，這又是個小幸福，還有好多好多的小幸福每天都伴隨在我身邊，讓我每天都好幸福。這些小幸福匯集起來就變成了大幸福！所以，無論怎么說，我都是幸福的，除了珍惜，我別無選擇！

——505班 彭可欣

我很幸福，因為我有一個和睦的家庭，讓我快樂成長；有一位可親可敬可親的老師，讓我受益匪淺；有一群關心我、支持我的同學，讓我不再孤單；有一個知心朋友，讓我傾吐煩惱；有一些不認識的人，為我們提供良好的生活環(huán)境；有一些愛心人士，在你摔倒后扶你起來??

難道這還不夠嗎？知足吧，學會感受幸福，傳遞幸福吧！

————505班 向珈語

世間的幸福有千萬種，可在我心里唯獨親情最可貴。因為家是一切勞累奔波的最終歸宿，家是用再多金錢也買不回來的組織。家庭帶給我的那份親情，那份溫暖，比品嘗最甜美的果汁還濃烈一千倍！你一定會為有一個家而感到幸福，家也因為有了你而變得更加美滿！

——— 505班 侯天諾

我覺得，幸福是一個謎！我這樣說，你一定會非常吃驚吧！因為你問千萬個人幸福是什么？就有千萬種答案。有人會說，幸福是一個回家的擁抱；有人說幸福是一枚一元的銀幣；有人說，幸福是一杯濃濃的咖啡；有人說，幸福是一根甜甜的棒棒糖；有人說，幸福是把一只可憐的小鳥放回家??

縱然幸福有千萬種，我卻認為，幸福是不可以用語言來表達的，是要用心來體會的！我體會到的幸福滋味猶如放飛的氣球，慢悠悠地在空中飄舞；又像母親的乳汁，一直甜到心里。我，因為擁有幸福而幸福！

——505班 艾彥邑

每當我感到幸福的時候,通常是和朋友在一起玩的很開心;吃到了好吃的東西;或是受到了老師的表揚.其實幸福不止這些,能吃到媽媽做的飯菜是一種幸福;有媽媽的陪伴一起入睡是一種幸福;幫助別人,讓別人得到快樂是一種幸福??我覺得幸福不一定是父母給的,也可以是自己創(chuàng)造的!所以我一定要活得幸福!_________505班 王池楓

幸福是什么？你把這個問題問一千個人，就會有一千種答案。

我認為，真正的幸福是自己心中充滿快樂的陽光，幸福掌握在自己手中。當你最想要的得到了，那就是幸福。

_______505班 崔小雅

幸福是什么？幸福就是和父母一起在家看電視；幸福就是和小伙伴一起玩耍；幸福就是依偎在媽媽的懷抱里；幸福就是注視著父母慈祥的面孔。幸福是自己創(chuàng)造的，沒有一個人可以不擁有幸福，幸福不是給別人看的，與別人毫無關聯(lián)。重要的是自己在心里有一份對幸福的堅信，讓我們每個人都擁有幸福吧！

_________505班 何智婕

我幸福，因為我擁有家人的愛；我幸福，因為我擁有外婆的悉心照顧；我幸福，因為我擁有一個學習好、懂禮貌、尊老愛幼的堂姐；我幸福，因為我有一個為人師表的媽媽；我幸福，因為我有一個做事認真、讀書用功的爸爸；我幸福，我幸福！因為，我擁有一個溫馨、和睦的家！

——505班 凌雅秋 寒假里，當我認真的做著作業(yè)，聽見了媽媽對我說“寶貝，辛苦了！”我感覺到了，這就是幸福。

當我看到我悉心照料的水仙花，開出了朵朵純凈潔白的小花，那么香、那么美，我感覺到了，這就是幸福。

當我和昔日的好友一起看著電影，訴說著彼此的趣事，一起動手把天臺的鞭炮清掃干凈，我覺得這也是幸福。

當我畫著國旗，腦海浮現(xiàn)的卻是奧運會上運動員們一次次讓中國國旗冉冉升起那激動人心的時刻，我感覺到，這是莫大的幸福。

當我和爸爸媽媽一起幫著奶奶包餃子，看著大家吃餃子時其樂融融的場景，我的心中無比幸福。

當大年三十和親人們圍著桌子吃著團年飯，開心的圍著火爐看著春節(jié)聯(lián)歡晚會，我感覺到了，這是團聚的幸福。

原來，幸福離我們并不遙遠，它時時刻刻圍繞在我們身邊,它是愛，是感動，是經(jīng)歷，是成長。親愛的同學們，讓我們好好珍惜今天的幸福生活，勤奮學習、快樂成長，將來創(chuàng)造屬于自己的幸福！

_____ 505班 向芯瑜

第四篇：幸福感言

沈幼卿幸福感言

人生有許多幸福的時刻。

讀一本好書，與作者一起體驗原本無緣親歷的卓越歷程，或驚心動魄，或雄壯豪邁，或絢麗多姿??如此豐富多彩的世界，如此跌宕起伏的情節(jié)，都在自己的心海里激蕩過。讀一本好書，好比和一位智者作一番傾心的談話，獲得智慧的啟迪，還有心靈的頓悟。用好書來撫慰自己為生存而奮爭的傷痛，用好書來醫(yī)治自己生命的平庸和乏味。這樣的閱讀人生，何嘗不是一種幸福？

聆聽優(yōu)美的音樂，讓經(jīng)典的旋律久久回旋于耳際，覺得自己如春風中翩翩起舞的蝴蝶，留戀花叢的美麗；又如夏花之燦爛，綻放著生命的激情；更如秋葉之靜美，品味曠遠的境界；還如冬日雪花之輕靈，揮灑無盡的眷戀??總覺得，音樂里有風的絮語，有雨的傾訴；有花開的悄無聲息，有小草的靜默無語；有大漠的雄渾，高山的壯麗；有長河的奔放，大海的深沉??《陽光三疊》是古樸的，《梁祝》是柔美憂傷的，而《春之聲》是華麗的??旋律，心中不滅和旋律是不朽的。在匆匆前行的日子里，是它讓我放慢了腳步，駐足在轉瞬即逝而又永恒的時光里，細細感悟自己心靈深處最真的感動，最深的情愫。聆聽音樂，仿佛是在聆聽自己的生命。人類最基本的美好的品格，通過旋律緩緩地在心靈深處回蕩。音樂，給人一個人性光輝普照的世界！在那里，靈魂得以沐浴，得以安歇。它教給人典雅、寧靜、和諧；教給人如何享受自己生命中最曼妙的時刻。一切煩忙、憂傷都遠遠地逃遁，只有美，純粹的美在簇擁著靈魂！我聽音樂，音樂聽我，這樣的“樂”伴人生，何嘗不是一種幸福？

去一趟遠方，讓自己暫時忘記了自己是什么人，做什么事，只管心無旁騖地沉湎于青山綠水間，一路前行，看著、感受著、期待著。前方總有不同的景致在等著，每一段行程，都有未知的喜悅和激動。天下有看不完的美景，人間有閱不盡的風俗，樂山樂水，在萬水千山間留下自己最美的記憶，慢慢回味??這樣的旅游人生，何嘗不是一種幸福？

??

珍惜幸福的時刻，流連美好的時光，讓平淡的日子過得有滋有味，讓平凡的生活不乏雅情雅致。

2011-10-9

第五篇：幸福感言

幸福感言

牡丹江市照慶小學林琳

作為教師，我經(jīng)常想，也許教師對我來說是最合適的職業(yè)了，細細品味自己在做老師的歲月里，收獲最多的是什么呢？幸福！對，是幸福感。

這種幸福感經(jīng)常光顧，所以沖淡了一切的煩惱、不如意，這種幸福感像一縷陽光掃平了浮躁的心。

幾年的從教歷程讓我愈發(fā)的成熟干練，在教育著別人的同時自己的個性也得到了完善，從教師這個平凡的崗位上，在與天真善良的孩子們相處的時光里尋找到了快樂的源泉，感悟到了幸福的真諦。

在教育教學工作中，有無數(shù)個難忘的瞬間，被我深深的埋藏在心底，時時回想，細細品味，嘴角便會不自覺的上揚，心中溢滿幸福。

晨曦出露，急匆匆的趕往學校，哼著快樂的歌謠，接受路人異樣的眼光——我是幸福的。

繁星滿天，耳邊飄過憂傷的音樂，翻閱著帶給學生快樂體驗的教科書，細細聆聽音樂里面所講述的故事的同時回想著孩子們編織的五彩斑斕的夢想——我是幸福的。教師，這個平凡的崗位，帶給我心靈的成長，使我具有了體驗幸福的能力。跋涉在漫長而艱辛的從教旅程，我的心永遠和孩子們在一起，我相信我會收獲更多的幸福！