第一篇：慶祝教師節(jié)主題班會主持詞4

慶祝教師節(jié)主題班會主持詞

合：又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學子們開始了新的學年。第二十八個教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。難忘的學生時代，難忘的恩師！此時，無論你身在何方,身居何位，一定不會忘了老師栽培我們成長所付出的心血吧？在這歡樂的時刻，請讓我們一起祝福天下的老師，祝福他們節(jié)日快樂，心想事成

唐：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺；您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；您默默無聞，您無怨無悔今天，我們在新的校園里，和新老師、新同學們一起，迎來了共和國第28個教師節(jié)。

周：親其師，信其道。當我們了解、親近了自己的老師，我們才會更信任老師，從而更好地從老師身上學到知識。

林：今天，就讓我們一起來了解一下我們美麗的校園和優(yōu)秀的老師們。（接入PPT，直接按照PPT上的來說）P2林 P3唐 P4周 P1O周 林 唐 P13 林

周： 在人類社會發(fā)展的歷史長河中，教師擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命。教師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業(yè)，用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。

林：無論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學家、學者，還是千千萬萬的普通勞動者，在成長過程中，都受到教師的教誨與啟迪，都凝結(jié)著教師的心血和汗水。“一日為師，終身為父”。在我們國家，教師歷來倍受人民的尊重和愛戴。

林：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美??在您的身上，充分展現(xiàn)了人類最崇高的精神——為人類進步而無私地奉獻。

合：在這特別值得紀念的日子里，老師，我們有很多話要對您說，我知道：加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了，我們永遠感謝你，祝你節(jié)日快樂

唐： 九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚！朋友們，我們有緣相聚在這里，慶祝第28個教師節(jié)，請把我們心靈中的感動，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠的祝福，用你最喜愛的方式，獻給我們光榮的人民教師吧。下面讓我們以熱烈的掌聲，請出今天班會的第一位同學，為教師獻花！

周：是您，把我引入知識的殿堂，是您，為我插上奮飛的翅膀。當我從您的手中接過接力棒，我的生命在您的注視下開始閃光。

林：您吸引著我們求知的目光；您讓知識的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌，寫不盡懷念的詩行 ??老師啊，我怎能把您遺忘！

唐：耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的面龐。老師！在您的節(jié)日里，您的學子們，為您而頌歌，為您而吟唱！接下來請大家齊唱《每當我走過老師窗前》。周：桃李滿天下，春暉遍四方。師恩重如山，學生怎能忘。一份真摯的祝福，獻給我們敬愛的老師，祝福您，萬事如意，身體健康！請聽詩朗誦《老師，辛苦了》。老師，辛苦了

是誰——把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？ 是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰——把調(diào)皮的我們，教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。是誰——把幼小的我們，培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！您的保護讓我們健康成長。在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無么奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意！您辛苦了，老師！我也只能幫到這里了老師 老師——您如春天中的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們再著吮吸著細雨茁長成長。老師——您如秋天里的一絲風，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。

老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈； 老師——在我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向； 老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！

林：下面，讓我們來玩一些小游戲吧。

林：誰將簡陋的粉筆，賦予生命的活力，描繪出廣闊的天地？誰給三尺凈土，播下文明的種子，結(jié)出祖國希望的花果？誰用青春的熱血，點燃希望的火種，帶給人類文明的向往？是您——老師，長大后我就成了您，我是您生命的延續(xù)，將生命的火種永遠點燃照亮。

唐：白云奉獻給藍天，鮮花奉獻給山野，我們拿什么奉獻給您，我的老師！我只有更加努力地工作和對祖國的愛，才能回報您辛勤的付出和教誨！

周：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；老師，刻在我們心靈深處的您的名字，將會永存！

合：您有著梅花一樣的傲骨，蘭花一樣的清幽，菊花一樣的隱逸，蓮花一樣的高潔。深深地祝福您―敬愛的老師，愿你節(jié)日快樂！

林：江河流向浩瀚的大海，曙光帶來明媚的清晨；親愛的老師，您給予我們知識和力量，讓我們勇敢走向美好的人生。

周：“百年大計教育為本”，光榮的人民教師啊，您的職業(yè)神圣而崇高，您的使命任重又道遠。

合：我們經(jīng)歷的是一個改革開放、大潮滾涌的偉大時代；我們面臨的是一個日新月異、盛況空前的嶄新世紀！這將給我們的教育事業(yè)提供前所未有的機遇和挑戰(zhàn)，希望我們的人民教師，再接再厲，以銳意創(chuàng)新的思想、競爭開拓的膽略、嚴謹科學的態(tài)度、誨人不倦的品格，再創(chuàng)輝煌！

第二篇：慶祝教師節(jié)主題班會主持詞

慶祝教師節(jié)主題班會主持詞

一、開幕詞。

是誰，播下萬古遠點的夢幻？

是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？

是您，我們敬愛的老師！

您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。

流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

您用青春寫出無悔的人生。

您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；

您的愛，我們永遠也報答不完，讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

老師您好！

（全班起立鞠躬，問候）

《謝謝您，老師》主題班會現(xiàn)在開始。

二、下面請聽由同學們配樂詩朗誦《您辛苦了，老師》。（主持人）是誰——把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？

（齊）是您！老師！

您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

（主持人）是誰——把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

（齊）是您！老師！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風

溫暖了我們的心靈。

（主持人）是誰——把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

（齊）是您！老師！

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了！老師！

老師——您如春天中的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們吮吸著細雨茁壯成長。

老師——您如秋天里的一絲風，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。

在黑暗的人生道路上，老師，是您為我點燃了一盞最明亮的燈；

在我迷蒙的人生道路上，老師，是您做了我的引路人；

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；

老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！老師，您辛苦了！謝謝您！

三、相關(guān)的知識介紹。

1、教師節(jié)的出生歷程：

9月10日是我們敬愛的老師的節(jié)日，你知道教師節(jié)的出生歷程嗎？我們一起來看看吧。

（1）“6月6日”教師節(jié)。

1931年5月，教育家、南京中央大學教授邰爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。（2）“8月26日”教師節(jié)。

1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月26日為教師節(jié)。（3）“5月1日”教師節(jié)。

1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節(jié)與“五一國際勞動節(jié)”合一起。

（4）“9月10日”教師節(jié)。

1985年1月21日，第六屆全國人大第八次會議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié)。

今年是第30個教師節(jié)。

2、教師的十大美稱：

在人類的歷史長河中，老師擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命。無論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學家，還是普通勞動者，在他們的成長過程中，都受到過教師的教誨與啟迪，都凝結(jié)著教師的心血和汗水，因此社會賦予了老師眾多的美譽。

人梯——最高評價的專稱

春雨——最生動形象的默稱 先生——最歷史悠長的尊稱

蠟燭——最溫馨動人的稱謂 老師——最廣泛流行的敬稱

春蠶——最純摯的稱謂

園丁——最質(zhì)樸無華的褒稱

人類靈魂工程師——最富哲理的稱謂 慈母——最真情感人的愛稱

孺子牛——最具中國特色的喻稱

3、贊美教師的詩句：

此外還有許多贊美老師的詩句。隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱 落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍 一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿

教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

——李商隱

四、知識競賽。

通過剛才的介紹，你對老師知多少呢？下面我們來進行知識競賽。

1、今年是我國第（）個教師節(jié)？

2、你知道歌誦教師的名句有哪些嗎？

3、你知道對教師的美稱有哪些嗎？

五、名人尊師的故事。

老師，陽光底下最偉大的職業(yè)；老師，學生步入知識禮堂的引路人；老師，人類靈魂的工程師。你們是真正的園丁，你們含辛茹苦，為社會培養(yǎng)出一批又一批的棟梁。你們的付出受到了世世代代人們的尊敬，下面讓我們來了解一些名人尊師的故事。

1、首先我們來看看宋代著名學者楊時求學的故事。

2、偉大領(lǐng)袖毛澤東也是尊師模范。

3、敬愛的周恩來總理也十分尊敬老師。

4、我國大文豪魯迅同樣是尊師典范。

六、表達對老師的感謝。

1、同學們，看完以上那么多尊師故事，你有什么感想呢？你們覺得怎樣做才能做到感恩老師呢？（抽同學說）

2、同學們想對老師說的話很多很多，下面，讓我們一起制作“感謝師恩卡”，寫上對老師想說的話和祝福，送給老師做紀念吧！

七、結(jié)束語。

九月，屬于老師。老師，屬于九月。

您像一支紅燭，為我們獻出了所有的光和熱！您像辛勤的園丁，培育我們成長！

白云奉獻給藍天，鮮花奉獻給山野，我們拿什么奉獻給您，我的老師？ 我們只有更加努力地學習，愛祖國、愛學校、愛身邊的每個人，才能回報您的辛勤付出和教誨！

師恩永不忘。老師，謝謝您！讓我們?nèi)w起立祝福所有的老師節(jié)日快樂！（主持人：老師

全班：節(jié)日快樂！）

三

（六）班 “謝謝您，老師”主題班會到此結(jié)束！

第三篇：慶祝教師節(jié)主題班會主持詞

教師節(jié)主題隊會主持詞 男、女：又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學子們開始了新的學年。教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。在人類社會發(fā)展的歷史長河中，教師擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命。教師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業(yè)，用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。在這歡樂的時刻，請讓我們一起祝福天下的老師，祝福他們節(jié)日快樂，心想事成女：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺；您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；您默默無聞，您無怨無悔

男：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美??在您的身上，充分展現(xiàn)了人類最崇高的精神——為人類進步而無私地奉獻女：耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的面龐。老師！在您的節(jié)日里，您的學子們，為您而頌歌，為您而吟唱！男：桃李滿天下，春暉遍四方。師恩重如山，學生怎能忘。一份真摯的祝福，獻給我們敬愛的老師，祝福您，萬事如意，身體健康！

女：您是春天的第一縷春風；您是夏天的第一場甘露；您是秋天的第一束陽光；您是冬天的第一場雪花。在您的節(jié)日里，真誠地道一聲：老師，謝謝您！您辛苦了！

男、女： 九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚！同學們，我們相聚在南山路小學，請把我們心靈中的感動，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠的祝福。下面讓我們用最真誠的聲音對我們的老師說：老師，您辛苦了！

第四篇：慶祝教師節(jié)主題班會主持詞

慶祝教師節(jié)主題班會主持詞

男、女：又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學子們開始了新的學年。第二十二個教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。難忘的學生時代，難忘的恩師！此時，無論你身在何方,身居何位，一定不會忘了老師栽培我們成長所付出的心血吧？在這歡樂的時刻，請讓我們一起祝福天下的老師，祝福他們節(jié)日快樂，心想事成

女： 在人類社會發(fā)展的歷史長河中，教師擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命。教師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業(yè)，用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。

男：無論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學家、學者，還是千千萬萬的普通勞動者，在成長過程中，都受到教師的教誨與啟迪，都凝結(jié)著教師的心血和汗水。“一日為師，終身為父”。在我們國家，教師歷來倍受人民的尊重和愛戴。

女：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺；您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；您默默無聞，您無怨無悔

男：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美??在您的身上，充分展現(xiàn)了人類最崇高的精神——為人類進步而無私地奉獻

女：在這特別值得紀念的日子里，老師，我們有很多話要對您說，我知道：加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了，我們永遠感謝你，祝你節(jié)日快樂

男： 九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚！朋友們，我們有緣相聚在這里，慶祝第22個教師節(jié)，請把我們心靈中的感動，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠的祝福，用你最喜愛的方式，獻給我們光榮的人民教師吧。下面讓我們以熱烈的掌聲，請出今天班會的第一位同學，為教師獻禮！

女：人民教師，雖然生活清苦，卻以為國分憂為榮，以為民吃苦為樂，情系祖國未來，心連學子之心。人民教師，一個平凡而偉大的名字，一個樸實而親切的稱謂；一個光輝無比的形象，一座高高矗立的豐碑

男：是您，把我從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長；是您，領(lǐng)著我們看到了：天有多高，地有多深??您親切的話語，仿佛還在我耳畔回蕩

女：是您，把我引入知識的殿堂，是您，為我插上奮飛的翅膀。當我從您的手中接過接力棒，我的生命在您的注視下開始閃光

男：您吸引著我們求知的目光；您讓知識的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌，寫不盡懷念的詩行 ??老師啊，我怎能把您遺忘！

女：耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的面龐。老師！在您的節(jié)日里，您的學子們，為您而頌歌，為您而吟唱！男：桃李滿天下，春暉遍四方。師恩重如山，學生怎能忘。一份真摯的祝福，獻給我們敬愛的老師，祝福您，萬事如意，身體健康！

女：誰將簡陋的粉筆，賦予生命的活力，描繪出廣闊的天地？誰給三尺凈土，播下文明的種子，結(jié)出祖國希望的花果？誰用青春的熱血，點燃希望的火種，帶給人類文明的向往？是您——老師，長大后我就成了您，我是您生命的延續(xù)，將生命的火種永遠點燃照亮。

男：白云奉獻給藍天，鮮花奉獻給山野，我們拿什么奉獻給您，我的老師！我只有更加努力地工作和對祖國的愛，才能回報您辛勤的付出和教誨！

女：歲月像一條河，隨時間靜靜地流過。老師，也許您已步履蹣跚，也許您已身體羸弱，無論歲月風霜在您臉上刻下多少滄桑的印痕，都不能減少一分我對您的熱愛。

男：您妙語連珠，融古今于胸懷；您目光如電、洞穿歷史、昭示未來；您循循善誘，把我們領(lǐng)向科學的王國、藝術(shù)的殿堂、文明的顛峰！您臉上的皺紋里，分明印刻著永恒的格言：教書育人，無悔人生！

女：您是春天的第一縷春風；您是夏天的第一場甘露；您是秋天的第一束陽光；您是冬天的第一場雪花。在您的節(jié)日里，真誠地道一聲：老師，謝謝您！您辛苦了！

男：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；老師，刻在我們心靈深處的您的名字，將會永存！

女：您有著梅花一樣的傲骨，蘭花一樣的清幽，菊花一樣的隱逸，蓮花一樣的高潔。深深地祝福您―敬愛的老師，愿你節(jié)日快樂！

男：江河流向浩瀚的大海，曙光帶來明媚的清晨；親愛的老師，您給予我們知識和力量，讓我們勇敢走向美好的人生。

女：您是蠟燭，燃燒自己，照亮了別人；您是孺子牛，吃的是草，擠出的是奶；您是石子，默默鋪筑歷史的跑道；??太多太多的比喻，都不能表達我對您的崇敬和熱愛。

男：“百年大計教育為本”，光榮的人民教師啊，您的職業(yè)神圣而崇高，您的使命任重又道遠。

女：我們經(jīng)歷的是一個改革開放、大潮滾涌的偉大時代；我們面臨的是一個日新月異、盛況空前的嶄新世紀！這將給我們的教育事業(yè)提供前所未有的機遇和挑戰(zhàn)，希望我們的人民教師，再接再厲，以銳意創(chuàng)新的思想、競爭開拓的膽略、嚴謹科學的態(tài)度、誨人不倦的品格，再創(chuàng)輝煌！

第五篇：中學主題班會 慶祝教師節(jié)4

教師節(jié)主題班會

內(nèi)容提要：

1、利用母親節(jié)，讓學生感受父母之情。

2、過程：激發(fā)親情——感念親恩——學會做人

3、感恩教育的重要性和必要性、感恩涉及的內(nèi)容、運用歌曲的意圖 活動背景：

受現(xiàn)代主義思想的影響，部分學生有“只顧自己，沒有父母；只顧玩樂，不思上進；只顧眼前，不思將來；自私冷漠，功利至上”的不良思想和不尊重他人，不懂關(guān)愛，缺乏責任，紀律松散，學習浮躁，迷戀網(wǎng)吧，通宵上網(wǎng)，看黃書黃片，早戀等行為，與競爭社會對德才兼?zhèn)涞娜瞬乓蟾窀癫蝗搿榇耍敬沃黝}班會，利用母親節(jié)的時間，針對大多數(shù)學生以自我為中心，不理解父母的苦心和愛心，不懂得體諒、孝敬父母的現(xiàn)狀而設(shè)計的。活動目的：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。

3、更新教師教育觀念，促進教育方法的改變，強化生命教育的重要。

活動人員：本班學生、家長母親代表、教師代表，主持人甲、乙兩學生、班主任 活動時間：2007年5月12日 活動過程：

一、聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導入主題（激發(fā)親情）

甲：今天是2007年5月12日母親節(jié)，我們請來了幾位母親和老師，我們以熱烈的掌聲歡迎她們的到來！

乙：下面請欣賞歌曲《母親》

甲：“為什么不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘”（歌詞）？（引出主題）乙：自從我們來到這個世界上，母親為我們付出了無私的愛，我們要感恩母親。

二、感受母親崇高、無私和偉大的愛：為什么要孝敬父母？（感念親恩）

1、朗誦，甲：

“1976年7月28日凌晨，唐山在天崩地裂中塌陷

一對母子被埋在廢墟之下 八天，整整過了八天

當救援人員發(fā)現(xiàn)她們時，七八個月大的孩子安然無恙 而母親，卻永遠的離開了人間

在那陰冷、無水、沒有食物的環(huán)境中 是母親用乳汁延續(xù)著孩子的生命 乳汁吸干了，她用力咬斷手指

讓孩子吸吮自己的鮮血

直到最后一滴生命流逝

直到人們發(fā)現(xiàn)了那用慈母之心創(chuàng)造的生命奇跡 甲乙（合）：這就是母親無怨無悔的付出和選擇

用心

愛心

專心 這就是母親對生命意義的最高詮釋 鮮花可以枯萎，滄海變成桑田 但母親的愛永遠留在我們心田 ”

2、老師講兩個年輕母親對待孩子的真實故事。

2004年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部。”

記得有一次我在乘車的時候，一位年輕的母親，抱著孩子趕公共汽車，由于跑的太急，在車門前摔倒了，等人們把她扶起來，到了車上有人看到孩子的衣服上有血跡，母親一下子就急了，馬上把孩子從頭到腳仔細檢查了一遍，并沒有受傷的跡象，可她還是不放心，唯恐檢查不細。此時，別人提醒是她自己摔傷了，她才突然發(fā)現(xiàn)自己胳膊的肘關(guān)節(jié)已經(jīng)摔的血肉模糊，露出了白花花的骨頭，旁人都嚇了一跳，可她這時才如釋負重，呼氣放心，因為沒有摔著孩子。

3、學生講自己和母親的故事。

4、母親并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學生甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。請學生講一講父母平凡而辛苦的工作。

5、聽聽母親的心聲。請家長母親發(fā)言，談培養(yǎng)孩子的感受。

6、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。

三、如何孝敬父母？（學會做人）

甲：每一個母親都是這樣心疼呵護著自己的孩子，從無怨言，從不計較付出。母愛無言，母愛無限啊，母愛是無私的，母愛是溫暖的，母愛是寬廣的，母愛是偉大的！

乙：面對如此博大深情的母愛，我們以何為報？“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，動物尚且如此，作為人，我們是否更應(yīng)珍愛母親，感恩母親，報答母親！給母親一聲問候，陪母親聊聊天，這些對我們來說是很容易的事情，可對母親來說就是莫大的安慰。母親要的不是金錢，不是物質(zhì)，只要我們心里時時裝著母親，這就夠了！

1、父母為我們吃了多少苦，受了多少累，那么我們該怎么孝敬父母？請每個學生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母？同時播放歌曲《孝敬父母》

2、讓同學讀一讀自己寫下的話，請家長點評，談關(guān)于孝敬的看法

3、教師發(fā)言：（略）

關(guān)于對學生進行孝敬父母的思想教育，我認為首先必須認識到關(guān)于對學生進行孝敬父母的思想教育的必要性和迫切性，這樣我們才能避免應(yīng)付式的教育，才會更有熱情的去做得更好。其次孝敬父母的思想教育主要涉及到兩個方面，一是為什么要孝敬父母，即感念親恩的教育。二是怎么樣去孝敬父母，即學會做人。讓學生學會感念親恩是非常必要的，但孝敬教育的最終目的應(yīng)該是學生懂孝敬，會孝敬，能在實際行動中表現(xiàn)出來，我們不愿意看到“學生懺悔、感恩的淚水流得多，孝敬父母的實際做法卻懂得太少”的現(xiàn)象。再次是歌曲運用的問題，在對學生進行思想教育的時候,我認為不能忽視音樂感染和震撼的力量,可以說在某些時候老師的千言萬語往往比不上一首好的歌曲。本教案中一共用了三首緊貼主題，內(nèi)容具體的歌曲，第一首《母親》讓學生初步感受父母的愛，以此創(chuàng)設(shè)了一個極妙的氛圍導入主題。第二首歌《天下父母心》唱出了做父母的艱辛和對子女無私的愛心，是對為什么要孝敬父母的最好回答。第三首歌《孝敬父母》更是貼切的回答了怎么去孝敬父母這個關(guān)鍵的問題。

用心

愛心

專心 2