第一篇：禮村小學數(shù)學日記評比活動方案[定稿]

“快樂暢想，我心飛揚”

——禮村小學數(shù)學日記評比活動方案

隨著課改的深入，數(shù)學日記已經(jīng)成為教師和家長普遍認可的一種數(shù)學學習方式。小學生嘗試寫數(shù)學日記，可以使學生感悟數(shù)學的生活性和實用性，拓寬學生的視野，增強學生學習數(shù)學的興趣，促進學生對數(shù)學知識進行深層次的思考。為更好地推進課改，提高我校廣大小學生學數(shù)學、愛數(shù)學、用數(shù)學的能力。我校小學數(shù)學組決定舉辦“小學生數(shù)學日記”活動，一、活動對象：一至六年級學生

二、學校評委：教導處人員和各年級的數(shù)學備課組長。

二、選題范圍：

與現(xiàn)行小學數(shù)學教材有關內(nèi)容，也可以從日常生活中發(fā)現(xiàn)的數(shù)學問題，利用所學的數(shù)學知識解釋生活中的某些現(xiàn)象；自己發(fā)現(xiàn)的數(shù)學奧秘、趣事；對書本知識的質(zhì)疑；必須與數(shù)學學習有關，聯(lián)系生活實際。可以是學生在某節(jié)課或某次實踐活動結束后，對本人數(shù)學學習和數(shù)學活動情況的回顧小結；可以是學生對數(shù)學學習心得體會的描述；可以是學生對自己所學數(shù)學知識的總結、歸納或是對探究、發(fā)現(xiàn)、解決數(shù)學問題過程的記錄；可以是游戲中的數(shù)學技巧；對數(shù)學活動的情感體驗；可以是在生活中遇到的與數(shù)學相關的事件，還可以以童話的形式表現(xiàn)數(shù)學知識等等。題材不限，題目自定；文章字數(shù)不限。

三、撰寫要求：

1、一—六年級各班學生人人撰寫，自主選材，自由表達，教師可以進行點撥、引導和鼓勵，每班選出5篇進行年級展評。每年級選出10篇優(yōu)秀的參加學校的數(shù)學日記評選。

2、文體形式包括觀察日記、活動記錄、體驗感想、實驗報告及其它。

3、參評作品必須是小學生獨立撰寫完成的，教師在此過程中僅起指導作用，杜絕包辦代替、網(wǎng)上抄襲。

4、小論文標題下要注明學校、學生姓名、年級，文尾注明指導教師姓名。每個年級被學校選中的5篇數(shù)學日記，指導教師應在參選作文后面附上簡短生動的評價。

四、各年級選送篇數(shù)：

一-----六年級 各10篇

五、比賽時間：

1、年級評選展評：9月27日—9月30日

2、學校評選時間：10月10日—10月14日

六、比賽方案

1、各年級成立評選小組：教研組長負責，可以請本年級老師和每班選出2名同學做評委。（低年級可以請家長評委）

2、學校評選小組從每個年級的10篇數(shù)學日記評選出一、二、三等獎。

七、活動經(jīng)費：

本次活動需預算：1500元。附論文評選方案

一等獎 2名 二等獎 3名 三等獎 5名 獎品設置：

一等獎 獎狀 筆記本 一本 筆盒一個 二等獎 獎狀 筆記本 一本 水壺一個 三等獎 獎狀 筆記本一本 鋼筆一枝

第二篇：數(shù)學日記、數(shù)學手抄報評比方案（范文）

數(shù)學日記、數(shù)學手抄報評選活動方案

為了提高學生學習數(shù)學的積極性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與實踐能力，擴展學生的視野，幫助學生從現(xiàn)實生活中認識數(shù)學、理解數(shù)學、運用數(shù)學，合肥市長崗小學與合肥市蓮花小學聯(lián)合舉行數(shù)學日記、數(shù)學手抄報征集評選活動，具體安排如下：

一、參賽對象：

數(shù)學日記：

三、四年級學生。數(shù)學手抄報：

五、六年級學生。

二、內(nèi)容：

數(shù)學日記：必須與數(shù)學學習有關，聯(lián)系生活實際。可以是學生在某節(jié)課或某次實踐活動結束后，對本人數(shù)學學習和數(shù)學活動情況的回顧小結；可以是學生對數(shù)學學習心得體會的描述；可以是學生對自己所學數(shù)學知識的總結、歸納或是對探究、發(fā)現(xiàn)、解決數(shù)學問題過程的記錄；可以是在生活中遇到的與數(shù)學相關的事件，還可以以童話的形式表現(xiàn)數(shù)學知識等等。

數(shù)學手抄報：要求主題鮮明、版面設計規(guī)范、整潔、美觀。內(nèi)容要充實、形式多樣（如數(shù)學家故事、數(shù)學名人名句、數(shù)學名題、數(shù)學趣題目、數(shù)學腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學日記等）。

三、相關要求：

1、數(shù)學日記由三、四年級全體學生人人撰寫，自主選材，自由表達，數(shù)學手抄報各指導老師指派學生參加，教師可以進行點撥、引導和鼓勵，杜絕教師包辦代替、網(wǎng)上下載，每位指導老師選出5篇數(shù)學日記和5片數(shù)學手抄報進行兩校展評。

2、數(shù)學日記文體形式包括觀察日記、活動記錄、體驗感想、實驗報告及其他。參選數(shù)學日記統(tǒng)一用學生作文紙謄寫，字跡清楚，紙面整潔，注明學校、班級、姓名和指導教師。

3、數(shù)學手抄報統(tǒng)一使用四開素描紙，作品內(nèi)容要求全部手寫、手繪，字跡清晰、書寫工整、設計合理新穎

四、比賽時間：

1、作品準備時間：9月28日~10月16日

2、作品上報截止時間：10月16日上午下班前

3、作品評比時間：10月19日~10月23日

五、其他情況說明

兩校根據(jù)參選作品數(shù)量，按5%、15%、30%評選出一、二、三等獎。獲獎證書上將注明指導教師。

合肥市長崗小學數(shù)學教研組

合肥市蓮花小學數(shù)學教研組

2015年9月23日

第三篇：禮村小學三八節(jié)活動方案

禮村小學“三八節(jié)”活動方案

一年一度的三八節(jié)即將到來，為歡度三八節(jié)，特制定三八節(jié)趣味活動方案。

一、活動目的

本次活動的目的在于慶祝三八節(jié)，同時舒緩心情、陶冶情操，利用各種趣味活動，讓參加活動的師生在愉快的氛圍中度過一個特別的三八節(jié)。

二、活動的主題

團結 友誼 合作 拼搏

三、活動的具體事宜 主辦單位：禮村小學

活動時間：2018年3月8 日下午放學后(視老師情況而定)

活動地點：道德講堂

四、參加人員;全體教師

人員分組： 主持：曾慶淑 評委：羅貴友 張勇

第一組：劉關剛 羅啟梅 韋明利 顏潔 第二組：張娟 彭虎銀 茍玲麗 田敏 第三組：覃有霞 吳靜 余袁 胡小葉 第四組：潘克恒 陳艷 田曉芳 冉隆單

五、活動流程：

活動正式開始前，主持人會帶領在場的老師一起玩一些集體游戲，來活躍現(xiàn)場氣氛，讓大家在一個輕松愉快的氛圍中度過。游戲一： 愛猜歌名

環(huán)節(jié)一：根據(jù)聽到的音樂四人一組，依次進行聽音猜歌名，思考時間30秒鐘，如猜不出提示人員可以示意工作人員選擇下一個再進行，在規(guī)定時間內(nèi)記錄每組猜出多少個歌名。答對一題得10分，答錯不得分。

環(huán)節(jié)二：根據(jù)聽到的每組進行搶答，答對一題得10分，答錯扣5分。游戲二：訂詞選歌

訂詞選歌，限定一個詞語如“春天”要求每首歌必須出現(xiàn)這個詞，在規(guī)定的時間內(nèi)，看那組完成的說的更多，每句10分，注明;累計說出最高分的為勝。

六、活動獎勵

第一名：(一等獎)獎金：6包紙 第二名：(二等獎)獎金：5包紙 第三名：(三等獎)獎金：4包紙 第三名：(四等獎)獎金：3包紙

第四篇：學校數(shù)學日記評比活動方案

王曲街道中心小學學區(qū)數(shù)學組活動記錄

小學數(shù)學日記評比活動方案

隨著學校教研活動的開展，數(shù)學日記已經(jīng)成為教師和家長普遍認可的一種數(shù)學學習方式。小學生嘗試寫數(shù)學日記，可以使學生感悟數(shù)學的生活性和實用性，拓寬學生的視野，增強學生學習數(shù)學的興趣，促進學生對數(shù)學知識進行深層次的思考。為更好地推進課改，提高我校廣大小學生學數(shù)學、愛數(shù)學、用數(shù)學的能力。我校小學數(shù)學組決定在舉辦“小學生數(shù)學日記”比賽活動。

一、活動對象：三至六年級學生

二、學校評委：各年級的數(shù)學教師。

二、選題范圍：

與現(xiàn)行小學數(shù)學教材有關內(nèi)容，也可以從日常生活中發(fā)現(xiàn)的數(shù)學問題，利用所學的數(shù)學知識解釋生活中的某些現(xiàn)象；自己發(fā)現(xiàn)的數(shù)學奧秘、趣事；對書本知識的質(zhì)疑；必須與數(shù)學學習有關，聯(lián)系生活實際。可以是學生在某節(jié)課或某次實踐活動結束后，對本人數(shù)學學習和數(shù)學活動情況的回顧小結，題材有邊老師定，題目自定；文章字數(shù)不限。

三、撰寫要求：

1、三—六年級各班學生人人撰寫，老師選材，自由表達，教師監(jiān)考，每班選出10篇進行年級展評。每年級選出5篇優(yōu)秀的參加學校的數(shù)學日記評選。

2、文體形式包括觀察日記、活動記錄、體驗感想、實驗報告及其它。

3、參評作品必須是小學生獨立撰寫完成的，教師在此過程中僅起指導作用，杜絕包辦代替、網(wǎng)上抄襲。

四、各年級選送篇數(shù)：

三-----六年級 每班各10篇

五、比賽時間：

1、年級評選展評：11月15日上午

2、學校評選時間：11月16日下午

六、比賽方案

1評選小組：教研組長負責，可以請本年級老師和每班選出2名同學做評委。

2、學校評選小組從每個年級的5篇數(shù)學日記評選出一、二、三等獎。

第五篇：營村小學2018——2019入學禮方案

營村小學2018---2019一年級新生入學禮方案

活動目的：

1．明確新學期的奮斗目標和對新一年級學生的歡迎，營造濃厚的開學氣氛，為新學期創(chuàng)造一個良好的開端。

2、進一步加強學生的養(yǎng)成教育，增強學生的責任感和使命感，營造和諧有序的校園氛圍，感受營小幸福德育的校園生活，讓學生健康快樂的學習。活動主題：明禮立志、感受幸福 活動時間：

活動地點：學校操場

活動人員：全校師生及家長代表 活動過程： 主持人致開場詞

A：尊敬的各位來賓，B：親愛的老師、同學們，大家—— 合：下午好！A：秋日的驕陽，綻放著快樂的笑臉，B:秋天的丹桂，彌漫著欣喜的芬芳。

A:快樂，是因為我們的校園里洋溢著歡聚的喜悅。B：欣喜，是因為我們的校園里再現(xiàn)了幸福的笑臉。

A：親愛的同學們，新學期，你們準備好了嗎？（全體生答：準備好了）B：我宣布營村小學一年級新生入學儀式現(xiàn)在開始。

A: 首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們營村小學這個大家庭的新成員------一年級的小同學們。（播放《左手右手》）

（從幼兒園來到了小學，從小朋友成為了小學生。今天一年級的小同學們將跨入營村小學的大門，在這繁花似錦的校園、這片生生不息、蓬勃向上的熱土上開始新的征程。我們衷心祝福你們，最終成為合格的小學生。）

一、舉行升旗儀式

A：下面進行升國旗儀式。全體立正。行注目禮

二、老師帶領學生集體頌讀《弟子規(guī)》

三、整裝習禮（正衣冠）

《弟子規(guī)》云：“冠必正

紐必結

襪與履

俱緊切”。所謂童蒙之學，始于衣冠；先正衣冠，后明事理。穿戴整齊、潔凈，更能展示一個人良好的精神面貌和修養(yǎng)。

請家長為一年級的學生整理衣冠。

四、孝親敬師

父母有養(yǎng)育之恩，老師有啟蒙之恩，向父母、老師行禮，表示感恩。

1、敬茶 ——學生給父母敬茶，感謝父母養(yǎng)育之恩。A ：全體起立，學生面向家長。A：取茶

A:敬茶 學生說爸爸媽媽辛苦了。擁抱一下你的爸爸或者媽媽。

2、拜師禮（全體師生）

今天看到同學們嶄新的面貌，相信大家已經(jīng)做好了新學期力爭更好的準備。但是同學們，你們可知道：在你們收獲的背后，凝聚著我們老師無數(shù)的汗水和心血呀，他們?nèi)绱饶杆茋栏浮９沤駥W者必有師，師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也！接下來我們將行古人在入學時最隆重的拜師禮。請全體老師上臺接受學生行拜師禮）（播放《長門怨》）

拜，感謝老師言傳身教，自今日起，以師志為己志，施志行道，以謝師恩。起！

再拜，起；

三拜，起，復位，禮成。

五、朱砂啟智

A：古代孩童入學時都會有包括拜孔子、點朱砂等程序。點朱砂俗稱“開天眼”，意思是祝福孩子從此眼明心明，好讀書、讀好書。下面請校領導和我們一年級的班主任老師為一年級新生點朱砂。（現(xiàn)場的領導和老師給學生點痣時要給學生以和藹的笑容，并說“你是個聰明的孩子”，“你一定會更加聰明！”、“你一定會更棒的！”等祝福的話語。）（播放《蒲公英》）

B：孩子額頭上那一點鮮紅，飽含著父母、長輩、學校的美好祝愿。從此，眼明心明好讀書。從此，啟智通靈，健康快樂地成長、成才。

六、擊鼓鳴志

A:敲鐘寄語，擊鼓鳴志，寓意尊禮明德，志向遠大，快樂成長。

B:古代的讀書人要到學宮去考取功名，他們進入學宮的時候，往往通過擊鼓的方式，表達他們要讀書上進和考取功名的愿望。那么今天我們也要通過“擊鼓鳴志”來表明自己的志向，擊鼓的聲音越響，聲音傳得越遠，說明志向就越遠大。

A:首先請校長擊鼓三聲，以示學生從今啟蒙。（校長擊鼓）掌聲感謝。

B:接下來請老師帶領一年級的學生們排隊擊鼓，并說出自己的理想和志向。A:看到一年級的小朋友們個個都精神飽滿，意氣風發(fā)，帶著心中的理想，莊嚴而神圣的敲起大鼓，每一聲震天洪亮的鼓聲都孕育著一個嶄新的希望，我堅信，在同學們不懈的努力下，所有的理想都會開花結果，讓我們伴著鼓聲，用我們的掌聲給一年級的同學們加油吧。

B：古人云：“人生聰明識字始”，接下來進行開筆禮。

七、啟蒙描紅

開筆求勤奮，讀書博古今。開筆寫“人”字，藉此告訴孩子們：寫好一個“人”字，一撇一抐只需兩筆，做好一個人，卻要一輩子的努力。在今后求學路上要勤學習、懂仁義、識禮儀，做一個道德高尚的人。1.——老師教學生書寫“人”字。A：請校長為我們寫一個人字。2.學生書空寫“人”字。

B；今天我們以一個“人”字開筆，要把這個人字也寫得堂堂正正、穩(wěn)穩(wěn)當當、神采飛揚、氣勢非凡。這是因為我們進學校學習首先要學會做人，做人首先就必須堂堂正正，正地立身。

八、向一年級新生致歡迎詞（高年級學生代表）

A：從今天起一年級的小弟弟小妹妹們將和我們共度愉快的校園生活，并將和我們成為一群親密無間的好伙伴。

B：讓我們歡迎 郝欣悅 同學代表大家對一年級新生致歡迎詞。

九、教師代表發(fā)言領誦幸福成長宣言

九：教師代表講話。

A：新同學的到來為我們學校注入新的活力。在嶄新的學期里，也讓我們來聽聽敬愛的老師那親切的話語，讓我們用最熱烈的掌聲有請教師代表 何佳麗 老師講話。（我是小學生，每天都向上，我要樂觀，我要自信，我要超越，我要感恩，我要分享，我要寬容，我要溝通，我要努力，我要奉獻，我要幸福的成長！）

十、領導致詞

A：嘹亮的歌聲激勵我們勇往直前，殷切的希望鞭策我們天天向上。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎張校長講話。（張校長致辭）

B;：謝謝校長對我們的諄諄教誨。相信不久的將來，我們這些小雛鷹定能長出更堅實的翅膀，飛得更高更遠。

十一、儀式結束

（背景音樂：《最好的未來》、《讓我們一起長大》）

A：親愛的老師們、同學們，新學期、新起點、新希望，愿我們在新的學期里樹立學習目標，堅定信念，蓬勃向上。

B：愿我們在新的學期里，手挽手，心連心，讓團結友愛和文明儒雅在你我身邊流淌。

合：讓我們團結合作，共同努力，在美麗的營村小學共創(chuàng)輝煌。A：我宣布營村小學2018---2019一年級新生入學儀式到此結束。

學生代表對一年級新生歡迎詞

今天對我來說，是個美好的日子，因為在度過了一個愉快而又充實的暑假之后，我迎來了充滿希望、充滿挑戰(zhàn)的新學期。而對你們呢？更是一個值得紀念的日子，從今天開始，你們就是我們中的一員，你們就真正成為營村小學的小學生了！

我們營村小學有優(yōu)美的校園環(huán)境、良好的學習氛圍，更有可親可敬的好老師。所以新同學們，你們和我一樣，都是幸運的！營村小學就是我們的第二個家！

弟弟妹妹們，不知道剛剛踏入小學校門的你們有沒有什么打算？不過，我可以給大家?guī)c建議哦，相信它會給你們真切的幫助。

一、早睡早起不遲到

俗話說：一日之計在于晨。只有做到每天按時睡覺、準時起床，這樣早上上學才不會遲到。早到校的同學可以早讀、鍛煉身體，還可以配合組長檢查作業(yè)等等，遲到可不是好習慣哦！

二、上課認真不馬虎

老師上課我們一定要認真聽講，很多的知識都來自課堂。只有認真聽老師上課，作業(yè)才能順利完成，這樣學習就會變得更輕松。

三、自己的事情自己做

記得我剛讀一年級的時候，書包總是亂七八糟的。有時候語文書找不到，有時候數(shù)學作業(yè)本丟了，哎，真是太糟糕了！后來老師讓我們每天自己整理書包，還要記得把第二天上課要用到的材料帶到學校，這樣我的書包變干凈了，東西再也沒丟過。新同學們，你們可以做到嗎？

四、團結合作懂禮貌

營村小學是個大家庭，每個同學都有自己的特長。在這里我們要團結友愛、互幫互助，這樣才會學得開心。千萬不要因為一點小事就向家長求救，自己能解決的事情自己解決，自己不能解決的事情要先報告老師。同學間要講禮貌，對老師、客人更要有禮貌，時時刻刻要記住：我們是文明的水心小學學生。

新同學們，我相信：只要你們充滿信心，充滿勇氣，踏踏實實做好每一件事，你們就會收獲多多，你們的每一天就會像冉冉升起的太陽，每一天都會陽光燦爛。新同學們，加油吧，你們的明天會更好！

最后，祝所有老師和同學在新學期里身心愉悅，工作順利，學習進步！

營村小學2017---2018一年級新生入學禮方案

營村小學 2017、9