第一篇：2016年網上祭英烈活動簡報

蘇尼特右旗第一中學德育處工作

簡

報

2016年3月24日

（總第三期）

蘇尼特右旗第一中學在清明節期間開展了“網上祭英烈”和網上寄語留言活動。

從3月底至4月初，學校利用信息技術課堂組織全體七八年級學生登錄中國文明網“網上祭英烈”專題網頁，通過網上祭奠英烈，網上鞠躬、獻鮮花，寄語留言，表達心聲，表達同學們對先烈的感恩和敬仰。

第二篇：網上祭英烈活動簡報

海軍希望小學開展“清明祭英烈”活動簡報

“清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂。”清明節是我國人民悼念逝者、寄托哀思、緬懷先人的傳統節日。2015年4月2日，在中華民族的傳統節日清明節來臨之際,為了緬懷革命先烈的英雄事跡,繼承革命烈士的光榮傳統。接團市委、市文明辦、市教育局、市婦聯、市關工委文件—— 關于開展《“清明祭英烈”活動通知》的要求，敖勒召其海軍希望小學組織全體師生緬懷革命先烈的英雄事跡,繼承革命烈士的光榮傳統的網上祭英烈活動。

同學們通過網上祭拜、獻花、留言和瀏覽革命先烈的英雄事跡，了解了更多為祖國和民族的解放拋頭顱灑熱血的英雄事跡，感受到了英烈們的崇高精神，加深了他們對偉大祖國的熱愛。一段段網上留言寄托著同學們對先烈的哀思與敬仰，同時也激發了他們為實現“中國夢”而努力學習和奮斗的決心學生們表示，我們要以烈士為榜樣、為動力，發揚革命烈士的大無畏精神。本次活動是一次震撼學生心靈的愛國主義教育和革命傳統教育,雖然已經告一段落,但它帶給學生的影響卻是深刻而又長久的（海軍希望小學——張媛媛報道）

第三篇：網上祭英烈活動簡報

高坡小學“網上祭英烈”簡報

為弘揚革命傳統,發揚愛國主義精神，教育同學們牢記今天祖國的昌盛、經濟的繁榮和美好的生活是千萬烈士的生命和鮮血換來的。教育同學們學習先輩們無私無畏的革命英雄主義精神，激發同學們愛黨、愛祖國、愛社會主義的熱情，增強建設中國特色社會主義的責任感和使命感。號召同學們繼承革命先烈的遺志，幸福不忘英雄史。

3月26日下午，清明節來臨之際，我校利用 “網上祭英烈”互動平臺，進行網上祭奠、發表祭奠感等方式活動，通過這樣的活動讓同學們思想上受到了一次革命性的洗禮，增強了他們的歷史使命感，民族責任心，也堅定了學生的理想信念，讓同學們深刻明白：今天的幸福生活是革命烈士用鮮血和生命換來的，不能忘記過去，要珍惜今天的生活，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，用自己的聰明才智建設祖國美好的明天。

高坡小學：徐飛

2012年4月8日

第四篇：網上祭英烈簡報

湟中縣田家寨鎮永豐小學 簡 報

二0一四第三期 4月10日

不忘先烈拋忠骨，民族復興中華魂。清明時節，為了號召我校學校緬懷革命先烈的英雄事跡，繼承革命烈士的光榮傳統，學校根據上級文明辦文件精神和我校德育工作的實際情況，組織開展了“我們的節——烈”活活動總

日·清明節網上祭英動。現就對情況作如下結:

一、領導重視，統一部署。本次活動受到了學校領導的重視和支持，認為此活動對學生有重大的教育意義。學校對本次活動進行統一布置，校長給活動作了很多指示，設計了一套可行有效的方案，確定活動主題為“緬懷革命英烈，繼承先烈遺志”。學校網絡系統為學生開放，便于學生能在網上開展紀念活動。

二、形式新穎，內容豐富。這次活動最大的一個特點就是把網絡引入活動中，富有一定的新意。同學們可以接觸到大量的信息，活動內容豐富多彩。

1、上網搜集信息，宣傳英烈事跡。學校組織學生上網查找英烈的相關信息，利用所得信息開展了活動,在大量的網絡信息面前，學生們對先烈們了解得更深更具體了。

2、參觀相關網站，進行祭奠活動。我校利用信息課時間和課外活動時間以及其它的一些空余時間，由信息課教師或班主任安排學生參觀訪問網站。學生們可以自由點擊自己想要了解的相關內容，并向烈士們獻上鮮花、鞠躬，在留言欄上留言，表達自己的緬懷之情。我校大部分學生在網上獻了花，留了言。

三、效果明顯，意義深遠。在活動中，同學們進一步了解了烈士們為祖國民拋頭熱血，不牲自己的的感人事深刻地體

為人顱、灑惜犧生命跡，更會到了先烈們那種堅貞不屈、英勇無畏的高貴品質和革命精神。他們紛紛表示不能讓烈士們的鮮血白流，要向英烈們學習，沿著先烈足跡，接過先烈手中的接力棒，繼承先烈的遺志，勤奮學習，奮勇拼搏，勇敢地挑起建設祖國的歷史重擔，為使中華民族傲然立于世界之林而貢獻自己的力量。

本次活動是一次震撼學生心靈的愛國主義教育和革命傳統教育，雖然已經告一段落，但它帶給學生的影響卻是深刻而又長久的。

永豐小學

2014年4月10日

第五篇：網上祭英烈活動簡報1104

信息技術活動簡報

————錦官驛小學

李剛

為響應上級部門的要求，我校于2011年4月10日到4月20日接近2周的時間，利用學校宣傳、以及信息技術課動員學生加入到活動中來，部分班級參加了此次“網上祭英烈”活動~~~（參加的班級是31、32、33、34、52、54），在中國文明網上進行了相關的操作。下面是相關資料~~~~

學生在網上留言祭祀先烈

學生留言畫面~~

班級學生操作畫面~~~