第一篇：畢業班家長留言(w)

2011年畢業班家長留言

1、張芮源小朋友的家長留言

當孩子將這一張“畢業感言”遞到我的手中的時候，我才突然意識到，四年了，我的孩子已經讀了整整四年的幼兒園。是啊，就快要畢業了。一直以來，為了給孩子提供優質的生活，我不停的忙碌，甚至很多時候，忽略了孩子的成長。此刻，作為父母的我們，心情是復雜的、回憶這四年的點點滴滴，充滿了感慨。

我依稀地記得；四年前，我的孩子害羞、膽怯、飯來張口、衣來伸手。而現在，沒到吃飯的時候都幫著擺碗筷、懂得尊老愛幼、懂得了謙讓。每天從幼兒園回來，都主動把學到的新兒歌、舞蹈表演給我們看。孩子身上的變化，我們家長看在眼里，喜在心上。慶幸，當初為孩子尋找了立新幼兒園，讓孩子得到了很好的啟蒙教育。幼兒園的老師熱愛幼教事業、有責任心、體貼關愛孩子、有愛心、懂得尊重理解家長，有寬容之心，教育引導孩子有耐心。源源多次和我說：媽媽，來我們立新幼兒園當老師吧，像蒲老師，李美老師一樣，多好！由此可見，在孩子心目中老師的位置有多重要。

從小班到大班，孩子一次次領回來的各項獎勵我們都悉心地幫她珍藏著。因為，這些見證了孩子的成長。一次次親子活動，看見孩子們展現學到的本領；一次次家長交流，聽老師熟悉地介紹孩子在園的表現情況。作為家長的我們，內心感到欣慰。看到一張張照片，一張張光碟記錄可孩子在幼兒園生活的點點滴滴，學習的片段讓我們家長感動，也是永久的回憶，孩子在老師的輔導下成長，每一個細節都銘刻在我們家長的心中，我們會提醒孩子，無論到哪，都要感謝啟蒙老師。孩子馬上就要與曾經朝夕相處的老師說“再見！”了。女兒說，老師讀了篇離別的文章，她和幾個小朋友哭了，有點舍不得。我們也都經歷過師生畢業分離時的難過場景，這種情感是真誠的，是在朝夕相處中培養出來的，雖不是親人，卻勝似親人。孩子即將畢業了。希望他們永遠也不要忘記這些深愛過他們的啟蒙老師，而我們作為家長，對你們也同樣充滿著無限感激，因為你們不僅是孩子的老師，也是我們家長的親人。

2、路書媛小朋友的家長留言

在4-7歲這個幼兒黃金時期，路書媛幸運地在立新幼兒園度過了這個重要的起點，在這4年的時間里，我們看到了、也感受到了路書媛的點點變化，由最初的膽小、內向變為今天的活潑、勇于探索未知的東西，這樣的變化使得我們從內心感到驚喜，在我的手機里分別保存著兩張圖片，一張是路書媛未上幼兒園時，第一次拿起鉛筆寫字、畫畫的情境。另一張是路書媛最近一次在夜晚，在寂靜的學習桌上，在臺燈的陪伴下認真的寫作業、認真的學習的情境，這兩張圖片的對比，讓我們感受到了路書媛對待學習態度的變化，蒲素蘭老師、李佳微老師、李美老師、楊老師陪伴生活、學習的四年里，路書媛小朋友在不斷的成長著，也為自己即將進入小學生活學習打下了堅實的、良好的基礎，也為自己打開了一扇通往成功的大門。在這里，我們發自內心的、真摯的感言：我們很幸運地選擇了立新幼兒園，也更加幸運的遇到了這些好的老師，你們是路書媛的成長歷程中的良師益友，我們感謝你們，真心的、真誠的感謝你們，分別即將來臨，我們內心有些許傷感，因為在這四年里，通過路書媛小朋友緊緊地將我們相連，在這傷感而又收獲著豐富成果的時候，讓我們互道一聲珍重，路書媛小朋友和我們將永遠記得立新幼兒園，將永遠記得陪伴路書媛成長的這些老師和小朋友們。請記住，無論時間多久，無論將來我們身處何處，我們，永遠愛你們，永遠謝謝你們。

3、伊姝亭小朋友的家長留言

很感謝在這兩年時間里你們對亭亭的關心及生活、學習等方面的教導與照顧，使得亭亭有一個好的生活習慣及學習習慣，也懂得了好多做人的基礎和做一個懂事的、善良的孩子，真的謝謝你們三位老師，也感謝立新幼兒園提供了一個好的學習環境，好的教育方向，能讓孩子健康、快樂地度過了幸福的童年。

其實作為家長的我一直覺得自己不太稱職，對孩子關心的太少，陪孩子的時間太少，也未能發現孩子的不足與特長。學習的好與壞，每天的心情，多虧蒲老師，李美老師的對孩子的鼓勵，對家長的理解；也讓孩子有很多機會發揮她的特長。

謝謝你們了！在此也祝你們工作順利，祝立新幼兒園培養更多的好孩子！

4、王炳翔小朋友的家長留言 時光荏苒，轉眼間的四個春夏秋冬。老師將一批邁著蹣跚的腳步走進幼兒園大門的花蕾培育綻放了——我不想說再見，我不想離開您，培育我的立新幼兒園，引導我們成長的蒲老師、李老師、楊老師您無微不至地呵護了我們四年。我記得小翔剛入園時，就喊“找奶奶”。我們參加親子活動，小翔哭的上氣不接下氣，我回頭看著孩子也留下了眼淚，產生了擔憂。然而當時那種場面您感觸在心的，您一邊安撫奶奶離開，一邊將哭喊的孩子抱起來幼兒就這樣被您的關愛所接受。開始了幼兒園的生活。小翔即將經歷學業中第一個轉折點——升入小學。孩子經過四年的培育已不再是那個哭哭啼啼的小寶貝。現在長得又壯又健康。而且懂得很多知識和道理。有自己的理想，能獨立發表自己的意見了。

再見！親愛的老師感謝您辛勤的教育我們。在我膽小的時給我們鼓勵、在我們淘氣時給我們正確的引導、在我們成功時給了我們很多贊許，我們的心會一直牽掛著您。再見了，我的老師??

5、王樂含小朋友的家長留言

幼兒園的生活即將結束了，在這幾年園里的日子里面，首先感謝老師你們的辛苦工作，感謝你們對幼兒教育的熱愛和投入。感謝你們給孩子帶來一段豐富多彩健康快樂的幼兒園生活。記得當初樂樂剛進園的時候，眼睛里還帶著淚光，還在找媽媽，是老師你們用關心、疼愛、鼓勵讓孩子在園里找到了第二個家的感覺；是你們讓孩子接受新知識，接觸新事物的啟蒙明燈；是你們教會了，孩子升國旗，學拼音。而節目表演，繪畫，圍棋比賽，角色故事表演參觀小學校園等等的活動，都令孩子在幼兒園的生活多彩多姿。這些即培養了孩子們的技能和適應能力，還完成了幼小銜接的平穩過渡。真的很佩服樂樂的老師們，是你們不辭辛苦把孩子在園里的生活及時與我溝通，讓我從不同的側面了解到孩子在園里成長過程中的寶貴記憶。不僅如此，園里對孩子思想教育也很重視，也多次請指導老師為我們家長講解育兒理念和教育知識，這些對我們這些家長今后如何做好家庭教育起到了關鍵的指導作用。真的說一聲：“謝謝老師”，辛苦你們了！孩子們，即將畢業，馬上就要結束曾經給予你們無限溫暖，無限關懷的幼兒園生活了。相信，此時你也有太多的不舍，舍不得離開疼愛你們，關心你照顧你的老師，也舍不得離開和你一起成長的小伙伴們。可是小鳥一天天長大，它終究要高飛了。孩子在一天天的長大，也不得不離開心愛的幼兒園，進入他們人生的另一個驛站。

相信樂樂及我永遠忘記不了老師對她的熱情與關愛在未來的道路上，我相信，孩子一定會用心，努力地走好每一步。不辜負老師你們多年的細心教導與殷切期望。而我對老師同樣充滿著無限感激和深深的情意，因為你們不僅是孩子的老師，也是我們的親人！最后衷心的感謝！楊老師，蒲老師，李老師，李美老師。辛苦了！

6、董清揚小朋友的家長留言

白駒過隙的時光，不知不覺的讓我那曾經愛哭愛鬧的小寶貝，變成了如今可愛、懂事，雖有稚氣但卻不乏聰慧與愛心的小男子漢。在清揚成長，成熟的過程離不開幼兒園老師們的耐心與培育。

翻開寶寶檔案，感受曾與老師交流的點滴，回憶孩子每一份進步，真的有點不舍，不舍就此讓孩子離開朝夕相處的伙伴，更不舍伴他成長，給他關心、關愛，精心培育他的老師，猶記得李雪梅老師，李晶晶老師，每當孩子遇到小問題，小麻煩總是耐心的引導。清揚生活習慣懶散，但老師們卻很關注細節，每與我們家長溝通，我都能感受到老師對孩子缺點糾正的重視，一天天清揚的很多壞習慣都得到了糾正，好習慣也在逐漸養成，這些都離不開學前班的蒲素蘭老師，李美老師對清揚的特殊關照。當清揚生病時，她們比我們家還緊張，細心的呵護及時的溝通，讓我們的孩子能夠在幼兒園健康快樂的成長。從小班到學期班，作為孩子家長，我親眼見證了立新幼兒園的進步，從幼兒教學方法的不斷更新到校舍的不斷變化，清揚也在這種進步的科學教學方法中享受到知識的字樣。細數清揚的獎狀，我們驚喜著孩子的進步，從“穿衣服，識字到藝術課得到才藝表演第二名”。孩子多角度多方位取得的成績，說明幼兒園給予孩子的是全方位的培養與教育。感謝立新幼兒園！讓孩子從起步的第一個腳印就打下了堅實的基礎，祝福立新幼兒園，希望在教育的沃土里能耕耘出更多實用的田園，讓每一個孩子都能得到最好的啟蒙和鍛煉。

今天，孩子雖然離開了幼兒園，但我相信無論孩子未來是成為參天大樹還是低矮的灌木叢，從內心都將始終銘記在立新幼兒園度過的美好時刻，始終銘記幼兒園老師那張微笑可親的笑臉。

7、王晨宇小朋友的家長留言 四年的幼兒園生活即將結束了，在這四年我們作為孩子的家長看到了孩子的不斷進步，我們從內心感謝立新幼兒園的教師對孩子無微不至的照顧，希望幼兒園的教師團隊能夠再接再勵，培養出更優秀的孩子。謝謝！

8、張澤龍小朋友的家長留言

非常感謝立新幼兒園的全體員工和辛勤的老師們，在這四年里我感受到貴園給我的孩子營造了一個非常好的學習環境，也感受到老師們的熱情，正是由于你們這種認真負責的工作態度，才能使我的兒子在這里健康快樂的成長。在他們即將踏進小學的時候是你們為他們做好了基礎，是您們為他們鋪好了以后的路，這樣他們才能走的更穩。謝謝你們！在這美好的時節里，讓我們共同祝愿我們的孩子，以及幼兒園的明天會更好。

9、安康小朋友的家長留言

尊敬的園長，各位老師，保育員。非常感謝你們這四年來對我家安康的悉心看護與照顧。

孩子的點滴成長與您們的付出是分不開得，你們為孩子一生的成長打下了堅實的基礎，我們十分感謝。在此祝福我們的立新幼兒園能夠越辦越好，培養出越來越多的棟梁之材。在激烈的市場競爭中立于不敗之地。

10、白雨溦小朋友的家長留言

通過孩子拿給我的問卷，我才知道溦溦學了這么多的知識。今天溦溦即將畢業了，但是她從膽小、不自信，內向慢慢變成活潑、懂事，識大體的小女生，她的每一點進步都離不開老師的培養和教育，離不開你們的關心和鼓勵。這也反映出立新幼兒園教學方法和教育理念的正確，特別是學前班一年，溦溦的進步特別大，好像變了一個人，勇敢大方了很多，要說話，敢于溝通，積極表現自我了。在這里，我再一次感謝張老師和佟老師以及幼兒園，感謝你們的辛勤工作，給孩子帶來了一段豐富多彩，健康快樂的幼兒園生活。

11、王楚皓小朋友的家長留言

謝謝幼兒園的老師們在這幾年來對我的孩子的關心和幫助。時間過的飛快，孩子們馬上就要離開這個給予他們最多歡樂最多關愛的地方了，不光孩子對你們有不舍，做為家長心中也有萬分的不舍和尊敬。從一個只知道哭的孩童教育到懂事，好學的孩子，你們付出了太多的心血和精力，我們有說不出的感謝，謝謝你們，也謝謝立新幼兒園這個大家庭！我和孩子會永遠記住這里的，這個充滿愛的家庭！

12、劉若琳小朋友的家長留言

首先感謝老師對孩子的關心照顧和培養，謝謝老師辛苦的培育，使孩子從一個無知的幼童變成一個懂事乖巧的小學生，我相信這四年幼兒園的學習生活定能使她以后的成長過程中起到良好的鋪墊作用，讓我的孩子以后更加優秀，感謝立新幼兒園，感謝你有這么多優秀的老師！

13、于樂瑤小朋友的家長留言 四年的幼兒園生活即將結束，孩子們即將踏上新的人生旅途。這四年中的點點滴滴雖然在孩子們的腦海里并不深刻，但是在我們家長的眼中卻是歷歷在目的。感謝立新幼兒園及陪同孩子一路走來的老師們，正是在你們精心的培養下，于樂瑤變得懂事，聰明，學到很多我們家長不曾教他們的東西。祝愿立新幼兒園像孩子們一樣茁壯成長，培養出更多的好孩子！

第二篇：畢業班留言

1.初中的生活猶如一本書，打開書，每一個故事都記錄了一段單純的起伏，故事里終究會有遺憾，會有嘆息，會有淚滴，要不就是青澀的年紀，就沒有酸澀的回憶。請相信，一切暫別的都要重聚，一切遺憾的都要圓滿。

2.我想打開心靈的窗扇尋找太陽，窗外孕育著小草，樹苗如此茁壯，那不是它們的頑強是什么？并不是每個人都一定要有別人期待的成功好知識，有自己的特長、興趣，就去奮斗！朋友，請相信：風雨過后是彩虹，春天來到有綠地，讓我們的生活變成五彩繽紛的世界！

3.朋友，快揚起人生的風帆，努力沖破激流巨浪，不要擔心，我永遠給你自信的目光，燦爛的笑容。

4.揣一顆快樂的心上路，帶一份真誠前走，朋友，愿我們的友誼天長地久。

5.山再高，高不過你我的情誼；誰再深，深不過你我的真誠，我相信，哪怕相隔再遠，兩顆心也相系在一起。

6.青春的默默付出，知識的涓涓傳送，思想的新陳代謝，心靈的引領塑造，是您給予我們的特別的愛，正是它讓我們的激情燃燒，理想飛揚，憧憬碰撞，開創美好明天，成為快樂新一代。

7.在朝陽升起的平線，我們會再次驚喜的重聚！

8.離別不代表永久的分隔，離別只是一種追求的起點。

9.在夕陽落下的地方，我們揮手說再會!

10.只要還有一點記憶，一點機緣，一個故事就會永遠永遠......句句心語是我濃濃的思念與祝福，愿永遠系著你溫暖與喜悅，無論你在何方，但愿我們在同一片星空下紡織思念.....11.雖然這只是一張小小的紙片，但它凝聚著我無限的翔與著戀！

12.月的河流上，會流走很多很多。相逢時的那片紅葉，也會褪色嗎？ 讓我把無聲的語言，融進江南的風-----為你送別.....13.美麗的相聚如期而至，那雋永的抒情掛在疲備的吉他上，往事成了一首悠遠的歌，總在有夕陽的日子里浮現。

14.論經歷多少歲月，不論走過多遠路途，我都深深懷念那條路，它曾經引導我與你相遇。

15.思念是多情的海灘，將我絲絲思念化作暖暖的祝福，捎給遠方的你 寄給你無限懷念，在每一個時刻，為了年輕，為了歡笑，讓我們彼此祝福，彼此珍惜！！

16.你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。

17.今后只要我想起你，我的歲月就會永遠地鮮艷，永遠地芳菲。

第三篇：畢業班家長發言稿

畢業班家長發言稿

尊敬的家長：

你們好!首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!在此，我代表學校對家長同志們表示謝意，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。

初三年級是初中階段學生學習的一個轉折點，新添了物理、化學兩個主要學科，學生的學習成績也開始分化。可以說初三的一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。

一、學校為初三畢業班所做的重點工作

初三年級的工作是學校工作的重點，也是各位家長所關注的。今年的初三又是實行新課程改革后的第一屆畢業生，因此顯得猶為重要。學校為了做好初三年級的工作，主要采取了以下措施：

1、選配優秀教師擔任初三年級的教學工作，初三年級的教師整體呈現出了敬業、愛生、奉獻的良好精神面貌，是我們全校學習的榜樣，也是我們學校信賴的一支隊伍。初三的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的海量資料分享

工作干好，各科教師認真研究教學，各學科的教學情況也有了很大突破。

2、加強備課組的建設，備課組內教師實行資源共享、優勢互補，保證上課有效率、學生有收益、教學有質量。

二、班級情況簡介

總體情況我們還是比較滿意的，特別是我女同學，表現的很團結、勤奮、守紀律、好學。但男同學在這方面就較差些。個別男同學出現違紀、打架、恐嚇同學、逃學、離家出走、無心上學，人在課室、心在外，上課睡覺、講話，不交作業，不尊重教師地現象，希望引起各家長重視。

同時從這次考試中我們也發現了一些問題：

1.學習方法不科學。2.學習自覺性還存在一些問題。3.部分學生自信心嚴重不足，少部分同學盲目 4.最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視，同時希望家長配合教育。

5、書寫潦草，中考掃描入電腦。

三、針對畢業班我們主要抓以下幾個方面工作：

1、嚴格管理，依法治校。一個學校沒有嚴格的管理，就不可能有高質量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績。為此，我們重點強化了紀律教育，強化時間觀念，午休住校生一律到寢室午休，走讀生1:20方能進校門，晚上熄燈后，及時就寢，由行政值班人員、班主任到宿舍檢查督促，嚴格控制學生請假。

2、加強思想政治教育，增強學生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的海量資料分享

時間給同學們加油充電。多開有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會，通過班會同學們懂得了很多道理，目標明確了，信心增強了，學習也變的積極主動了，成績也會穩步提高。同時實行“一幫一”活動，以實現班級無后進生。對后進生一視同仁，因材施教。

3、既要全面抓，又要重點抓。初三年級498人，一個學生就是年級的498分之一，這是微不足道的，但對每個家庭來說卻是百分之百的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨，有重點、有計劃地展開各項工作，為他們創造良好的學習環境，使他們能夠更好的學習，日后成為對國家、對社會有用的人才。

四、希望和建議：希望正確引導孩子面對初三緊張的生活，家長應注意一些教育細節

抓好初三年級的工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關心、支持與配合。可以說在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。可以說學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態度。那么，面對孩子緊張的初三學習生活，家長應注意哪些教育問題呢?

1、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。

未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的，從家庭，幼兒園，小學到初中，這已是第四棒，海量資料分享

在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢?其中關鍵在于家庭教育。

往往一個學生學習的動力來源與家長的期望，家長要經常了解學生的學習情況，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成老師布置的作業。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。有的家長總是說，工作太忙。我說，家長在忙，又是為了什么?現在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個高素質，攢個孩子將來吃飯的飯碗。

“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養不好孩子的。

2、要把教育孩子如何做人放在第一位。

學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習。“要做好事，首先要做好人”已經成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關系。當前我們的極個別初三學生中，有打架、上課不遵守紀律以及不尊重老師等不良行為，對此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也根據學校的規章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分，以保證極大多數學生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。

3、安全警鐘長鳴。

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學生的安全事關千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。而我校當前的安全工作主要有交通(乘超載車現象嚴重)、飲食以及通校生參加晚自習(個別家長不能保證每天接送)等隱患，希望家長能積極支持與配合學校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。

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第四篇：畢業班家長評語

給兒子馬克初中畢業寫的家長評價

孩子三年初中生活就快接近終點了，我感到孩子長大了，思想豐富了，越來越有獨立的自我和自己的看問題、做事情的方法了。兒子并非是完美的孩子，卻是一個善良懂事、有愛心、讓我們自豪、讓我們感到幸福的孩子。

他身體健康，熱愛學習和生活及家人；是一個健康活潑，充滿活力的孩子，一個快樂的孩子，讓我們感到幸福。他心胸開闊，有同情心，有正義感，待人真誠；是一個心態陽光，人際關系融洽，常常面帶微笑的孩子，讓我們感到幸福。

文化課成績常有起伏，他為此焦慮；學習狀態偶有不佳，也會招致批評。但他面對現實，不自卑自棄，他(轉載于:畢業班家長評語)努力改善自己、提升自己。是一個努力、堅持的孩子，一個不斷進步的孩子，一個平常但正常的孩子，讓我們感到幸福。

老師的教誨，班級的熏陶，同學的關愛，加上他自身的修煉，這些都是我們的幸福之源。我們心存感激，與兒子共同進步。

我們都很愛他,而且對他很欣賞,盡管成績不是很好,但在這個物欲橫流的社會里,對一個孩子有著良好本質的品德

是可取的,品德是重要不可或缺的，這點讓我們很高興。我們堅信他會更加進步,進入高中后會更加向上。

畢業不是學習的結束,反而是學習的再次起航,這是個人生重要的里程碑,我們翹首以待，希望你在學習上勤奮嚴謹，力求深刻理解，拓展自己的知識面，同時，需全面提升個人素質和綜合能力，以堅定的信念，陽光的心態，強健的體魄，笑迎風雨人生。父母堅信將來你定會登上頂峰，欣賞無限風光！

孩子，努力吧！父母會從柔弱中給你力量，記住：“雨過了天會晴，窗外一定會有藍天！”

馬克家長：馬立新

章愛東

一零一二年五月二十日篇二：給畢業班家長的幾點建議

給畢業班家長的幾點建議

尊敬的貴家長：

您好，您的孩子現就讀于我校畢業年級，他們即將完成九年義務教育階段的學業，面臨中考這一人生重大選擇，作為家長，哪位能不希望自己的子女學有所成，作為老師，我們肩負著家庭的希望，承載著社會的責任。為了您孩子的未來，在中考復課之際，學校給您提一下建議，誠望得到您的支持與配合，讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。

一、關注學習

1、加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間，由于學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。我們家長要經常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。

2、加強對孩子良好學習習慣的培養。復習階段要養成當天的復習作業當天完成，作業時尤其要養成獨立完成的習慣，家長可以對孩子做作業方面提出如下的要求：練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人；練習時感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成；對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發，一個一個地加以排除，啟發孩子真正地自己弄懂道理。這種獨立完成作業的習慣對于孩子將來的學習也是非常有益的。

3、培養孩子合理安排時間的能力。家長要教育孩子珍惜時間、合理利用時間，從具體的時間安排抓起，要提醒孩子早睡早起。特別是開始復習后，要進行大量的測試，要提醒孩子每天都要認真對待測驗，利用空余時間作好充分的準備，只有每次測驗都認真對待，才能在最后的中考時得心應手.4、對于學有余力的孩子要引導他們多讀課外書,擴大知識面,達到融會貫通、觸類旁通的效果。在當前的課改形勢下，考試也進行了相應的改革，考核的內容不再是純粹的基本知識、書本內容，更多的是考查學生的綜合運用能力和課外拓展。

5、當然，也要一分為二地看待孩子的學習。怎樣看待孩子的學習成績，我以為主要看孩子有沒有盡到努力。俗話說：“一份耕耘，一份收獲！”所以看待孩子的學習不能只看他得了多少分，而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學習成績還有潛力可挖。

二、懂得關愛

1、關心孩子們的身體健康。近來學習任務的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養，以防孩子生病。在休息方面也要加以監督，以保證第二天有充沛的精力投入復習。

2、休息時間多陪陪孩子。要經常關心他們的學業，督促按時保質完成作業，做好復習工作。

3、為孩子創設一個良好的家庭氛圍。心理學研究表明：愉快的情緒對孩子完成作業有很大幫助，而不良的家庭氣氛則會降低孩子學習的效果。

三、善于溝通

初中畢業前夕是學生思想波動較大的時期，不少學生都逐步進入青春期，孩子們身體及生理迅速發育，但心理上則處于斷乳期，孩子們的心態會出現前所未有的敏感和不穩定，亟需父母為他們精心導航。希望我們的家長要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導，因為你們和孩子們更接近，比學校老師有更多的優勢

每個孩子都需要關愛。但父母如何來表達自己的關愛呢？多跟孩子在一起！工作再忙，當你的孩子在學習上有什么疑惑，生活中有什么想法來請教你時，希望家長們不要因種種理由而沒時間耐心來聽孩子心中的疑惑與想法。作家長的，并非只要讓自己的孩子吃得好、穿得好就行了。其實孩子在長大，要抽空多與他們談談心、說說話，了解他們在學校的一些情況，同時也讓他們了解自己的辛苦與煩惱，多與孩子溝通、交流，孩子會與你無話不談，漸漸地會與你建立起深厚的感情，也能使孩子更健康的成長。

四、作出表率

家長要做到“言傳身教”。孩子的可塑性大、模仿性強，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶，如父母強烈的事業心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神，上進的生活方式等等，這些都能對孩子起著榜樣作用。家長平時的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的體現。

五．培養自信

自信，是成功的第一秘訣，自信是理想之舟的風帆。不管你們的孩子的成績是好是差。如果我們把目光放遠一些來看，在孩子的歷程中，培養他們的自信心也許比學習成績更為重要。也許有的家庭條件不夠富裕，也許你的孩子成績并不理想。但，你的孩子不能沒有自信，做事情如果缺少了信心，那才是最大的不幸。如果家長能不斷地培養孩子的自信心，使他們獲得健康的心理和成熟的個性。那么，我們相信，孩子們一定會朝著理想的目標發展。

教育，的確是一門藝術。只有潛心研究并實踐它的人，才會收獲到驚喜，品嘗到快樂，享受到幸福。希望你的孩子能在你與我們老師的教育下更加幸福茁壯地成長??也讓我們一起努力，在初中最后沖刺階段同甘共苦，助孩子以一臂之力，向著他們的理想目標共同努力！如果您有什么意見和建議請及時與我們聯系，我們聯系方式是： 校 長： 聯系電話

包級領導： 聯系電話

年 月篇三：初三畢業班家長會 給家長的建議(成)給家長的建議：

一、創造安靜的復習環境

安靜的復習環境有助于孩子平心靜氣、情緒穩定地進行復習。吵鬧的復習環境將使孩子心情煩躁，注意力不能集中，影響復習效果。在這里我特別提示家長，在孩子中考備考階段在孩子學習的地方，不要無邊無際地拉家常、閑聊、打麻將等。

二、督促孩子娛樂與運動

中考前夕孩子在家復習大都是非常用功的，一做題就是一個上午或是一個下午或是一個晚上，有時搞得精疲力竭，頭昏腦漲，不僅影響心情，也影響復習效率。在這種時候，家長就要適當地提醒孩子做必要的輕度運動，例如，做俯臥撐，跳跳繩等，有助于孩子消除疲勞，煥發精力。也可以提醒孩子聽聽輕音樂，看看電視里輕松的節目，也有助于孩子調整心態，消除疲勞。在中考前夕提示孩子不要看武打片，不要看那些電視連續劇，不要玩游戲。分散孩子的精力。

三、確保孩子健康

有些家長誤認為中考前應該給孩子加強營養，給孩子吃大魚大肉。我覺得，其實那沒有必要，孩子平時吃什么就吃什么，孩子愛吃什么就吃什么，只要孩子食欲好，在一般情況下孩子的營養都會得到滿足，關鍵是要做到營養平衡，合理。保證蛋白質供應。

四、幫助孩子調整心態

中考前家長經常跟孩子聊聊天，談談心，利用吃飯后的時間散散步，相互溝通，讓孩子把心里的壓力、心里的話、心里的苦惱說出來，說出來就是做好心理調節成功的一半。當然，中考前家長和孩子的心理溝通要講究時間、地點和條件。不能是孩子正在復習功課時進去就聊上幾句，要在孩子休息的時候，他比較放松的時候去做，要見機行事。不過聊天的內容不要過多涉及中考，找些比較輕松的話題去談，這樣，有助于放松孩子的心情。

缺乏自信型、內疚自責型、高期望值型

高原效應、詹森效應

積極地自我暗示，積極的鼓勵，給孩子信心

以中考的心態做題，加強速度訓練，查漏補缺，抓典型錯誤。

正確對待模考成績。

五、只要盡力就行了

很多中考狀元，他們的父母在中考前只說了一句話：只要盡力就行了。父母說了這句話孩子感覺有了定心丸，自己肯定會盡力的，這樣減少了不少心理壓力，就會從容地應對中考。但也有些家長中考前嘮嘮叨叨，反復囑咐孩子，考試要認真，不要馬虎，一分之差，千人之后，你一定要改變馬虎的習慣，現在可不能丟分了，你可要注意呀。其實，這樣的話家長已經講了多少遍，在中考前再講、反復地講會增加孩子的心理壓力。中考前，孩子和父母發生口角對情緒的穩定會起很大的破壞作用，這對考試的影響是不能低估的。

六、防止對孩子的過分關注

中考前，有些家長過分關注孩子，孩子復習功課時一會兒過去給孩子沖杯熱牛奶，一會兒過去給孩子送塊西瓜，有的家長甚至在孩子旁邊陪讀。這種過度關懷孩子的做法使孩子產生壓力，心想，一旦考不好，怎么對得起父母對我的關心。

七、教給孩子自我減壓的方法。

指導孩子在考場上運用“轉移注意”和“自我暗示”的方法緩解自己的緊張情緒。如想一想有趣的事，在心里哼一兩句自己喜歡的歌，做一下深呼吸，還可以握緊拳頭，讓雙手保持幾秒鐘的緊張，然后放松下來等。

⑴在交流中釋放壓力感。與好朋友或要好的同學聊一聊，交流一下復習心得，與朋友互相鼓勵，互相支持。或與老師交流，請教一些好的復習方法，和對自己有針對性的策略。這樣有助于調整孩子的心理狀態。

⑵制定科學的復習策略，提高復習的有效性。高密度大容量的緊張學習，很容易讓人產生疲倦感。而且復習任務過多過于繁重，又會影響到學習的信心。根據考試的容量和知識范圍的大小提前制定一個復習計劃，讓自己能夠有條不紊地完成復習任務。

⑶合理安排時間，學會管理時間。考試前最缺的就是時間，有些孩子會努力把所有的時間都用在學習上，過度的學習會導致大腦疲勞，考試時卻因為疲倦，而無法集中注意力答卷，在考試時昏昏欲睡。考前要注意勞逸結合，有張有弛，讓大腦得到適當的休息有助于保持思維活躍。

同時，要根據考試時間調整孩子的學習時間，充分利用零星的學習時間，專注地學習，而不是把主要學習時間全部集中到晚上。如果白天不能興奮可適當吃點巧克力、可樂這類食品。

八、家長情緒力求穩定

在中考前，特別是孩子在家備考期間，家長要擺脫各種外界的干擾，經常保持比較平和的心態，這對孩子能以穩定的情緒、平和的心態去對待考試是很有意義的。中考前，家長也會對中考的各種動態有所反應，但是，要冷靜對待，要有分析地對待，更不能把一些小道消息隨便傳給孩子。不要把自己工作中，生活中地不快帶給孩子。

九、家長心情要愉快

中考前，家長心情好，家里氣氛好，就會有一個溫馨的家庭環境，這對孩子的備考是很有好處的。

有些家長在中考前擔心孩子考不好，整天愁眉苦臉很少說話，其實，孩子一看就知道父母緊張，父母害怕，而這種情緒或多或少會傳染給孩子。因此，中考前家長一定要保持愉快的情緒、平和的心態，因為感情的力量是巨大的，溫馨的心理氣氛將融化孩子心中的抑郁、苦悶、焦慮，有助于孩子調整心態，對孩子中考復習是有幫助的。為了使中考前家庭保持一個溫馨的氣氛，父母之間有什么不同的意見不要發生口角，確實有什么問題要解決也要等到中考后再說。父母少一分爭論就會給孩子多一分溫馨。

十、督促孩子做好考前物質準備

中考前幾天家長要督促孩子做好考前的物質準備，把橡皮、小刀、格尺等準備好，把準考證等準備好，最好都放在一個口袋里。而且要督促孩子看看考場，晚上早點休息。每一門課考完了，無論好壞，不要影響到考下一門的情緒。

第五篇：畢業班家長發言稿

2013年九年級（1）班家長會發言稿

尊敬的各位家長：

你們好！

首先，向在百忙之中抽出時間不辭辛苦來參加我校我班家長會的各位家長表示最衷心的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強學校與家長、老師與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流學生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時調整臨考前的教學工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學校的教育管理中來。

一、存在的問題

（1）多數同學有了競爭意識，你追我趕，但部分同學自信心嚴重不足，仍無動于衷，不思進取，沒從根本上認識到學習的重要性。

（2）學習上部分同學學習不主動，盲目，靠老師管，不積極回答問題，不懂不問，不按時完成各科練習試題，成績較差等。

（3）少數同學雖守紀律，但由于學習不刻苦、基礎差或沒有掌握好的學習方法，導致成績較差。

（4）部分同學的責任心有所下降，進取心也不如過去。對于老師布置的學習任務不認真對待。

對于以上問題，希望引起各家長重視，并給以大力支持。希望家長配合教育。

二、希望和建議：

抓好初三年級的中考備考工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關心、支持與配合。可以說在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。可以說學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態度。那么，臨近中考，我希望家長們應注意重視以下幾個方面？

1.強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。

未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的，從家庭，學前班，小學到初中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？其中關鍵在于家庭教育。往往一個學生學習的動力來源于家長的期望，家長要經常了解學生的學習情況，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解孩子什么時間該上學，什么時間放學，完沒完成老師布置的作業。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。

“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養不好孩子的。

2.多關心子女的學習和生活。同子女多一些交流、溝通，及時了解他們的心理動向，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關心是發自內心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。對學生不光是管管吃飽穿暖，還應關心他們的課余活動是否健康，結交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動，拒絕不正當的游戲與活動（例如在校玩手機、聽mp3、校外沉迷于聊天游戲）。

3.合理安排好課余學習。臨近中考，學習任務較重，學生在家期間，要加強對他們的管理，要讓他們在家做作業或復習，不要隨意到外面玩耍、長時間看電視，影響學習。比如排一個作息和學習時間表，嚴格執行，形成規律。

4.多與學校、老師聯系。要經常向班主任和任課老師了解孩子的在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

5.要配合老師的工作，支持學校的決定。大家要相信我們的老師，他們會盡責任教好你們的子女！我們所做的一切，其出發點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子。

6.加強對孩子的安全教育和管理。

學生的安全事關千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。而我校當前的安全工作主要有交通（騎自行車帶人）、飲食等隱患，希望家長能積極支持與配合學校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。

7.認真考慮學生的前途。認真分析學生的學習情況，能夠考高中的，盡全力考高中，學習成績不太好的，選擇上中專、技校，將來有一技之長，也有可能上大學，千萬不能不切實際地硬要孩子上高中不可。成績特別差，厭學情緒嚴重，抱著混個畢業證的學生，家長要轉變觀念，摸清學生思想動向，聯系一些專業比較對口的中專技校學技

術，對他們好處更大。

在距離中考不到40天的時間里，下面是我給家長們的幾點建議：

（一）考前六避免

有人說中考不僅考學生，也在考家長，的確如此，家長的心態和教育方式會直接影響孩子的學習和考前心態。家長都是望子成龍，望女成鳳的，全心全意為孩子忙里忙外的，但有的是幫倒忙，一片好心反引孩子逆反。教育不僅需要愛，更需要智慧，在此根據孩子的心理現狀對考前的家庭教育提出幾點建議：

1.避免叨嘮。尤其是當母親的，總有過多的不放心，一句話恨不得說上八遍，“又考了嗎？聽懂了嗎？”“怎么又看電視？這樣還能上重點？”??本來孩子復習緊張，情緒不太穩定，父母無休止的嘮叨，更容易誘發不良情緒。這種督促不但于事無補，還容易傷害感情。父母一定要克制自己，少說多做。孩子不想聽你講話，不妨變換形式，比如寫個紙條放到書桌上。

2.避免許愿。一些家長總想用一些獎賞來調動孩子的積極性，比如“考得好，給你買筆記本電腦”“考上重點班，帶你到哪哪”，其實這些并不能起到什么實際促進作用，反而增加了孩子的心理負擔，怕考不好受到懲罰。

3.避免威脅。一些家長為了促使孩子努力而制造壓力，“考砸了，我們就不管你了”，“考不上重點高中你這一輩子就完了”，諸如此類的話會使孩子產生對中考的擔憂和恐懼心理，不利于考試的發揮。

4.避免比較。有些家長為了激發孩子奮進，總是樹立很多榜樣，“你看你表姐多爭氣，考上了某某重點高中”，“某某多爭氣，一考又是全年級前多少名。”，這些看似激勵的話，對孩子都起不到促進作用，反而傷害了自尊心。越拿孩子的不足跟別人比，他就越覺得高不可攀，越自卑氣餒。正確的做法是，多過程比較，少成績比較，多和自己比，和過去比，和同等水平的比。

5.避免過多干涉。很多家長看到孩子不抓緊學習就著急，特想幫助孩子提高，于是對孩子的時間進行規劃，不準這樣做，必須那樣做，可是效果適得其反。一舉一動受監視，很壓抑，所以我們可以幫助但不要卷入太深。

6.避免期望過高。我們要根據孩子的水平提出期望，不要給孩子規定必須考上什么學校，最好不要過多談論。引導孩子把關注的焦點，從考試結果轉移到學習過程中來，告訴孩子只要踏實過完這一個月就行，這樣孩子沒有負擔就能輕裝上陣。

（二）備考三注意：

1.創設良好的家庭氣氛。會對孩子的心態起到積極的調節作用。

2.保持樂觀愉快的情緒。家長首先要克服自己的緊張情緒，調整好自己的心態，把擔憂放在心底，把笑容掛在臉上，把積極情緒傳遞給孩子，增強他的自信。

3.多和孩子交流、溝通、傾聽。對孩子的一種心理支持，消除他們的各種顧慮，減輕來自家庭方面的壓力。

通過思想上的鼓勵，激起孩子們背水一戰的斗志；通過生活上的悉心照顧，解除孩子們的后顧之憂；通過心理上的熱情疏導，引領孩子們厚積薄發、輕裝上陣。

三、總結

學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多來學校及時了解孩子情況！希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相

互配合，力爭把本屆畢業班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發展，為升入理想的學校和步入成功的人生打下堅實的基礎。

中考一天天在逼近我們。一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生，這是我們老師的回答！輕松和諧的家庭氛圍能夠緩和子女的緊張情緒，克服恐懼心理，增強信心，這個是每位家長要做好的！溝通無極限，不要用物質來取代精神的溝通與交流。安靜地傾聽，不要隨意地批評指責；加強與老師的聯系，及時反映孩子的異常動態，這也是家長們要做好的！各位家長，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，我堅信在家長、老師、學生三方面的共同努力下，一定能實現我們共同的目標，讓我們拭目以待。

最后，在這里我謹代表九（1）班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，人人都能成“龍”成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。謝謝大家！

2013年5月2日