第一篇：關于挫折的作文：我不再為挫折發愁

關于挫折的作文：我不再為挫折發愁

關于挫折的作文：我不再為挫折發愁

看慣了春花秋月，嘗盡了悲歡離合，才發現，挫折的美麗，是值得欣賞千遍萬遍的。

憶五歲，喜歡畫畫的我，趁著周末認真畫起來，卻因幾筆失誤，皺眉生氣，大吵著不畫了，將這張畫紙扔到“半成品堆里”；憶六歲，那個練歌的晚上，我因媽媽的幾次點評而心中煩燥，立刻大吼大叫，跑到自己屋里放棄繼續練習；憶七歲，我正在奮筆疾書寫征文，卻因修改多次而不耐煩，紙揉成一團棄在一旁??這都是兒時在面對挫折時的退縮，現在想想，我的放棄只會讓挫折發笑，笑我的軟弱無能，笑我無法經歷一點失敗，笑我如此地掩飾自己的缺點。

“不經歷風雨，怎能見彩虹？”正是這些挫折造就了成功。想想，那張畫作在完成后不是也獲了獎嗎？那次唱歌比賽不也在舞臺上大受好評嗎？那篇文章不也在雜志上發表了嗎？誰的人生能沒有挫折，如果成功是光明，那挫折就是光明背后的影子，有光便有影，有影便有光，這兩者是互補的，是不可缺一的！

如今，長大的我已明白挫折的真正含義，何必為挫折發愁呢？看看那么些富有的人，他們并非天生就有財富，那是在無數失敗之后才獲得的成功。發明家愛迪生，他不是經歷了九十九次失敗，才換得一次成功嗎？美國總統林肯，也是經過多少努力，才成為大家信任的總統。人們往往只注意輝煌的成功，卻沒有看到背后經歷的挫折，當回過頭來看看走過的路，回憶那些溝溝坎坎時，原來那是一道道美麗的風景所組成的人生呀！

不要為挫折發愁，成功是失敗之母，挫折是喜悅之父。所以，面對挫折，請努力加速奔跑，向著理想大聲歌唱。這樣，挫折會讓你看到彩虹，引領你走向成功的路！

第二篇：我不再為選誰當班長發愁

我不再為選誰當班長發愁

——蓄力19班的小組建設

阜陽三中高二年級數學組陳新滎

我從06年畢業到現在（2013年）一直從事班主任工作，選誰當班長與如何培養一個好的班長是我工作中長期思索和實踐的兩個問題。一個好的班長對于一個班主任的工作和班級的發展至關重要。08—2011年我帶的是文科班，高一、二兩年的時間我換了三次班長，到了高三班里沒有班長。2011年9月我帶了一個理科重點班，高一一年我換了兩次班長。不是我也不是同學們不讓他們干，而是他們自己干了一段時間后不愿意再干，理由是：自己的學習與班級管理產生矛盾；人際關系緊張。頻繁的更換班長對一個班級凝聚力的形成帶來了消極的影響，而且也增加了我的工作負擔。因為每個新的班長上任前期我都要花很多的時間和精力培養他們如何在把自己學習搞好的前提下開展班級管理工作。直到我們學校開展高效課堂教學改革我才摸索到班級管理的好助手—小組建設。

下面我談談蓄力19班小組建設的方案及平時開展工作的過程，拋磚引玉，希望同行批評指正。蓄力19班的小組建設秉持公平、公正、科學、合理、高效的原則，建立如下小組：

學習小組 我班共有66人，每組6人，分成11個學習小組。先從66人中選出11個有競爭力、責任心強的小組長，選舉辦法是個人自薦，全班同學投票，按照票數排名，前11名者勝出。然后我和這11個小組長簽訂一份協議——任期的期限是一個學期，在任期內不準隨便辭職。這樣做可以促進班級的穩定和班級的工作順利進行，而且一個學期的時間給小組長提供了一個很長的鍛煉空間，磨練的他們的意志，不會出現一遇到困難和挫折就退縮，當逃兵的小組長。然后我和小組長一起來進行學習小組的劃分。把66個同學按成績分成6部分，每個小組長從每部分選出自己需要的組員，如果遇到兩個小組長或多個小組長要某一個組員，那么就采取抽簽的辦法來決定該組員的去向。這樣做體現了公平、公正，不會出現拉幫結派的現象，而且最終各組的學生成績分布相當，不會出現極端化——成績好的或成績差過于集中。這樣自然符合AA、BB、CC制。

行政小組 秉持廉政高效，堅決反對人浮于事的原則，蓄力19班的行政中心由我和11個小組長組成。我是董事長，其它11個小組長是總經理。每組值日一周，值日期間小組長就是班長（值周班長），具有絕對的權威和影響力，當值組員就是值日班長，負責班級內部一天的日常事務，而班長統籌這一周的具體事務，并負責對外的信息交流。這樣做每個人都有當班長的體驗（組長是一周，組員至少一天），激發同學們參與班級管理的意識，體會做為一個領導者的酸甜苦辣，從而可以喚醒同學們的自我管理意識——真正實現自主管理。值日當班長還意味著機會是均等的，同學們之間要相互配合，相互理解。如果我當班長你不配合我，那么你當班長我也可能不配合你。由于每個人都有當班長的機會，從而避免了權利集中，矛盾的激化，有利于班級民主氛圍、和諧氛圍的形成。

科研小組 由各學科課代表擔任科研小組長，每組每學科選一人成為科研小組組員。每組的科研小組組員負責改組的該學科的作業交送、作業檢查、問題收集，然后向科研小組長匯報，科研小組長再把相關問題匯報給學科老師。科研小組是連接在任課教師與學生間的重要紐帶，是學生與教師雙向溝通的橋梁，有科研小組，任課教師就就能及時獲得反饋信息，從而可以及時調整自己的備課。

在平時的班級管理中，我牢牢地抓住這三個小組，充分發揮他們的效力，從而保障班級的事務有條不紊地進行。下面呈現蓄力19班值周組一周工作過程。我們在每周日下午三節課后召開小組值周總結及交接會。首先值周班長發言，總結一周的工作狀況，然后下周值周班長做工作安排。現將所用材料（選取了部分）通過掃描之后呈現給同

人

參

考

：

上面這個表格是每個小組這一周的各項得分匯總及排名，并且上墻。主要包括（1）課堂表現：如蓄力19班小組得分明細表，每門學科一份，每份兩張。由課代表負責記錄。（2）常規量化表

第三篇：推進義務教育均衡發展,校長不再為錢發愁

推進義務教育均衡發展，校長不再為錢發愁

--------讀《人民教育》2010年第2期“一座有教育理念的城市----新疆克拉瑪依教育均衡發展紀實”一文有感

在一些義務教育階段的學校，每每看到有的學校因為搞建設、增設施欠下了或者尚需要大量資金，校長們找熟人托關系，尋求外援。有的往往是一無所獲或是所得仍是杯水車薪，不但浪費了精力，更嚴重影響了學校教育教學的管理。這些校長疲于“錢援” 在讓我們感到同情的同時，也讓我們深深的思考。

《教育法》第53條規定：國家建立以財政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經費為輔的體制；《義務教育法》第六條規定：國務院和縣級以上地方人民政府應當合理配置教育資源，促進義務教育均衡發展。這些內容從根本上確認了國家發展教育事業的法律責任。如果各級政府能夠承擔起相應的教育發展的責任，我們的校長在財力上就不必到處苦苦求索，而把更多的精力去投入到教育教學的管理之中。

人民教育2010年第2期“一座有教育理念的城市----新疆克拉瑪依教育均衡發展紀實”一文介紹，該市各校的校長：錢不用考慮，人不用考慮，就連校園的綠化都由政府撥款解決。政校的職責厘得清清的。市教育局長彭建偉說：“政府承擔起了自己的責任，才不會把校長生生地逼成‘活動家’、‘社交家’，他們才能把全部心思放在學校的發展上，才能靜下心來，認認真真辦好每一所學校。”

袁貴仁部長于2009年11月6日在邯鄲召開的全國推進義務教育均衡發展現場經驗交流會上講了兩個“重中之重”，其中之一就是“把均衡發展作為義務教育的重中之重”。

我們深信，隨著政府對教育責任承擔的加強，尤其是義務教育階段學校的教育資源將不斷朝著均衡的方向發展，學校間的差別將會大大縮小，我們的校長不再為錢而操勞，我們的學生不再為升學而擇校。每一個學生都會享受到較為公平的教育資源，這也將有利于全體國民素質的共同提高。

第四篇：挫折不可怕話題作文

人生之中，困難無數，挫折不斷，有時我可以勇敢的面對、跨越，把它們踩在腳下，但有時我也會彷徨，有時也想放棄，但一想到老師的期望，同學的鼓勵，最重要的是父母對我的無限希望，我終于咬咬牙堅持了過來。這里給大家分享一些關于挫折不可怕話題作文,供大家學習。

挫折不可怕話題作文1

人生的旅途中，挫折就像是家常便飯，每時每刻都在我們身邊縈繞，就像一張考卷，隨時隨地來檢測我們的能力與毅力。使我在心中時刻銘記物競天擇、適者生存的進化論觀點。假如，沖破挫折的羅網，將會放眼世界，重見光明，體會黑暗盡頭的輝煌色彩。

剛剛考完試的我，如“久在樊籠里，幸得返自然”的鳥兒，終于獲得人生的自由，飛向蔚藍的天空，自由地翱翔，好好舒展身上的羽毛，甩掉所有的不如意;也如同鉆進像陶淵明筆下描繪的天鏡夢幻一般的桃花源中享受一番。

只可惜，好景不長，隨之，一個如雷貫耳、響徹云霄的霹靂“啪”地落在我的身上，使我全身震悚起來，腦中思緒如破爛的漁網找不到頭緒，黑暗掩蓋了所有。怎么辦?怎么辦?半年的成果竟如此渺小，更使我意料之外的是數學、英語的成績，考得使人可憐。此時渺小平庸的我如一只螞蟻，經受不住挫折考驗。

挫折怎這樣殘酷，正如楊萬里所寫的“莫言下嶺便無難，賺得行人空歡喜。正入萬山圈子里，一山放過一山攔。”這所謂的結局，怎能對得起自己所立下的志向，初中階段的挫折只是大海中浪花一朵，連這都承受不住，長大了怎么創造奇跡，造就輝煌，成就夢想?

對未來一切的憧憬，更是迷惘，只不過是自己夢幻世界中精心編織的一場夢。越想越心酸，此時的我正處于生機勃勃的青春期中。未來的路很長。而我怎能平平庸庸地荒廢一生呢?知識就是力量，此時我應該積極進取，而不是垂頭喪氣，應不斷吸取知識精華，創造精美的人生，它不是夢幻中的虛構，而是貨真價實的人生。

漸漸，隨著時光逆轉，在閱讀篇章中，我也體會到了名人背后的心酸與辛苦。內容中也含有豐富的人生哲理，不錯，專心致志為自己理想拼搏，盡自己所能就會在成功的位置上綻放光彩。如：花兒的芬芳，是經歷風雨所綻放出來的;大海的浩瀚是小溪潺潺不息流淌所匯集而成的，人也是如此。

挫折不可怕話題作文2

那刺骨的寒風凄厲的嚎呼著，天空下起了紛紛揚揚的鵝毛大雪，宛如楊花般落下，嚴寒的冬天，不管多寒冷，都能保持一顆水晶般的心，不管多困難，都可以有一種頑強的毅力。此情此景，讓我打開了回憶的匣子。

那一年一度的校運會隆重的展開了，班上忙的不亦樂乎，到處都洋溢著青春的臉孔，我情不自禁的也走向了報名處。校運會漸漸的逼近，心中的激動猶如一鍋水在滾滾的沸騰著。

是的，老師說過，重在參與，不怕的。想到這里，心中更加堅定了。

操場上，人山人海，人頭攢動，到處洋溢著歡快的氣氛，有穿著鮮艷的服裝的啦啦隊，還有正襟危坐的主持人，還有那堅定的面孔——運動員。

“怎么辦，馬上就要到我了，怎么辦?”我心里緊張的`想著。

“請200米女子運動員到檢閱處檢閱。”主持人甜美的聲音響蕩在操場上，但不一會兒就被嘈雜的聲音所覆蓋。

我急急忙忙地跑到了檢閱處，很快，我便與一群運動員站在了起跑線上。

隨著教練洪亮的口令，尖銳的槍鳴，我們像一只離弦的箭飛奔而去，我仿佛有渾身的能量使著出來，我腦子里一片空白，只是使勁的跑著，汗水從我的額頭上流下來，幾名運動員本與我并駕齊驅，但是很快成了一條曲線。慢慢，我覺得腿好像灌了鉛般的沉重，我與幾名運動員的差距越來越大，我得到后面還有一名運動員在追逐著，我覺得競爭力在我的身上得到了一個詮釋，突然，在一個彎道上，末尾的運動員追上了我。我腦子里的一片亂糟糟，自己卻插道了，我的腳實在跑不動了。但是，我想到了為我鼓舞的同學，不顧一切的，使出吃奶的力。

啊，好痛啊，腳下一滑，我的腳疼的仿佛要爆炸了，下一刻就要虛脫。堅硬的石頭劃破了我的皮膚，鮮紅的血流了出來，皮膚軟軟的。周圍的同學一片驚訝，一位教練老師急忙跑過來，將我扶了起來，送到了校醫室。第一次跑步失敗，我感到非常沮喪。媽媽將我接了回家休息，我默默的寫著作業，想了很多。

回到學校之后，同學們都用一種異樣的目光看著我，還相互在耳語。

我趴在桌子上，心里很不是滋味。“如果不是陳芷琪，我們班就不會沒有拿獎啦。”對啊，她跑步真的是“一流”啊，可以去參加奧運會了啦。班上的“大嘴巴”劉杰大聲評論著。我有種想哭的沖動，我咬著嘴唇，但是不好意思在班上哭出來。

正當我絕望之中，一雙手覆上了我的肩膀，我轉頭一看，原來是我的好朋友林思童，旁邊還有在微笑的老師。“陳芷琪，不要不開心了，我知道你很盡力的，我們出去玩好不好。”林思童微笑的說。”是的，陳芷琪，老師知道你很努力了，這次不行就下一次，我們遇到小小的挫折就不能因此放棄。我們要堅強，下次運動會，我知道你一定行的!l老師親切的話語敲醒了我的心扉，好朋友純真的話語讓我感到溫暖。

我握住了林思童的小手和老師溫暖的大手，一股暖流從我心里流過，我站了起來，和林思童一起奔向了操場去練習跑步的基礎，于是，操場上有了我和林思童訓練身影，因為我們在與挫折賽跑，在與挫折戰斗!

挫折不可怕話題作文3

“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生”挫折對于野草來說是不足以讓它畏懼的，當野火般的蕭瑟的秋風襲來，野草枯萎了，但，它的內心并未枯萎，于是，來年春天，它僅憑著這點堅強，再一次萌發，又一次變得生機勃勃。笑對挫折的野草得以一次又一次地“復活”，而挫折對于這輝煌的生命歷程來說又能算得了什么呢?

笑對挫折，成就輝煌人生。

同樣像野草一樣笑對挫折的還有巨人集團的老總史玉柱。巨人集團曾是個規模不小的大集團，其業績因開發“腦白金”而突飛猛進，然而，不幸的事還是降臨在了這個成功的寵兒身上，一次，集團在開發某項目的過程中，因投資不當，公司面臨破產的危機。面對這樣大的打擊，史玉柱并沒有放棄希望。

而是勇敢面對，他召集員工開會，商討解救方案，最終，在多方面的努力之下，巨人集團重新站了起來。是什么使史玉柱的公司“復活”了呢?是他那笑對挫折，勇敢面對的樂觀精神，正是因為史玉柱不屈服于挫折，他才有了如此輝煌的人生。假使，史玉柱當時選擇了逃避，選擇面對現實，而不是笑著迎接挫折的挑戰，就不會有后來毅力不倒的巨人集團，笑對挫折，使史玉柱成為了真正的“巨人”。

無獨有偶，同樣笑對挫折的成功人有很多。耳朵失聰卻仍堅持創作的“樂圣”貝多芬;經歷了無數次失敗最終成功發明燈泡的“發明大王”愛迪生;臥薪嘗膽，一舉成功的越王勾踐等等一些鮮明的例子都告訴我們：“挫折算不上什么可怕的東西，它最怕不怕它的人。”樂圣也好，發明大王也罷，他們成功的背后有著多少挫折和辛酸，但是，他們始終笑著面對這些坎坷，最終如明星般耀眼。

如果說“失敗是成功之母”那我說：“挫折是輝煌之母。”

挫折也許是個絆腳石，但聰明的人會把它當做自己的墊腳石，把自己墊得高高的，去觸摸那精彩的輝煌人生。

笑對挫折，因為挫折背后是人人都向往的輝煌人生。

挫折不可怕話題作文4

挫折是一個人成功的標志。人的一生不可能一帆風順，在奮斗的過程中，總會遇到困難、挫折與不幸。我認為首先態度決定一切。只有態度堅定，樂觀、堅強面對生活的人，才能應對生活中的苦難。

古今中外，流傳著無數具備這種精神的人：法國物理學家倫琴小時候學習成績很好，但很頑皮。一次，學校以不尊敬師長的理由，開除了他的學籍，使他因為沒有中學畢業證書而不能上大學。幾經挫折與努力，倫琴終于以優異的成績考取蘇黎世學院，可畢業時學校又因為他的履歷問題拒絕他做一名知名教授的助手。面對種種挫折，倫琴從來沒有掉過眼淚，而是激流勇進，迎難而上。經過整整20年的努力，他終于擔任了德國沃茲堡大學的校長。后來發現了X射線，成為第一個獲得諾貝爾物理獎的巨人。

倫琴并沒有向現實低頭，并沒有想挫折低頭，而是越挫越勇，艱苦的奮斗，在潛意識里不斷暗示著自己的目標，吸取經驗教訓，從而走向成功的道路。成功之路是自己去開辟的，同時也必須把它走完，雖然途中總會有許多磕磕絆絆，正所謂不經歷風雨怎么見彩虹。有人把他當作絆腳石，抱怨它阻礙了自己的發展，而想倫琴這類人則把它當成墊腳石，一步一個腳印下的艱辛，都積累了無數的經驗，讓自己在挫折中成長。

貝多芬音樂界的巨人。何嘗不是在挫折中奮起?當他在音樂方面卓有成就的時候，雙耳失聰讓他從此變得冷漠，墮落。不在接近任何一個人，痛苦的他幾次想過要輕生。但后來，在音樂的幫助下，他從寂寞、無助的黑暗里走了出來。

想到這里，我們這些正常人有什么理由一下就被困難壓倒?我們看到了苦難使他們的靈魂煥發出如此強大的力量，可以被傷害，卻永遠也不會被摧毀。他們由于堅毅而偉大，但也正是這些苦難才使他們更偉大，所以，正遭遇挫折與不幸的人們，不要因為生活的苦難而悲嘆，你看，人類中最優秀的人與你們同在。

我們要知道挫折是生活中的正常現象，是任何人都不可以避免的。關鍵是看你如何掌握應對挫折的方法。記住：誰笑到最后，誰就笑得最好。

挫折不可怕話題作文5

我們每天都在說謝謝——別人幫我們撿筆時說“謝謝”，別人幫我們解難題時說“謝謝”，別人送我們東西時說“謝謝”……然而，我們從未對挫折說聲謝謝。思想品德課上，老師曾告訴我們，挫折是磨練人的最高學府。我認為這句話說得很對，因為在克服挫折過程中，我們的意志和才能得到了磨煉。

我們總羨慕小鳥能夠擁抱藍天、自由地飛，我們卻不知道小鳥破殼而出的痛苦。有人曾因為不忍心小鳥遭受那么大的痛苦、掙扎了許久都沒能破殼而出，于是用手戳破了蛋殼。小鳥出來了，可他不知道的是，因為小鳥是借助外力才能破殼而出的，一雙翅膀就如花瓶一般，好看卻不實用，無法飛向藍天，最終活活餓死了。

小鳥破殼總要經歷一番挫折，蛋殼就猶如挫折，使它們的翅膀變得張弛有力，最終才能飛向藍天。我們不正像這破殼出、飛向藍天的小鳥一樣嗎?經歷了一番挫折，我們的意志和才能得到了磨煉。我們應該向挫折說聲謝謝，感謝它們磨礪了我們。挫折不僅磨礪了我們還使我們的作品更加完美。

我們都知道電燈是生活中不可或缺的物品，我們也知道電燈是美國發明家愛迪生發明的。但是，我們是否都知道愛迪生經歷了一千多次失敗，才換來了電燈的問世?愛迪生曾分別用1300多種材料做燈絲，但這些材料不是由于價格高、不易獲得，就是由于熔點低、易被燒壞而被他依依否決。最終他找到了一種價格低廉、熔點高的材料——鎢絲，這種鎢絲電燈持久耐用，深受大家喜愛。

試想如果愛迪生沒有經受這一番挫折，他是否能發明這樣實用、完美的電燈?當然不能!若不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?實用而完美的電燈也是如此。挫折使我們的創作更加完美，怎么能不向挫折說聲謝謝呢?挫折伴我們成長，即使不能使我們成為十全十美的人，也能使我們十全九美。挫折，猶如一位良師益友，我們應向挫折說聲謝謝，謝謝它們使我們變得更好。

第五篇：關于挫折不可怕優秀作文

人們常常認為財富是金錢、名譽、權利。然而對人真正有的財富并不是那些物質，而是知識、經驗……挫折雖是人人不愿得到的，但挫折卻得使人獲得真知，性格堅韌，有豐富的經驗。挫折才是人生的一筆財富。這里給大家分享一些關于挫折不可怕優秀作文,供大家學習。

關于挫折不可怕優秀作文1

沒有一帆風順的路，沒有無挫折的成功。成長需要挫折，只有拿出頑強的斗志，才能戰勝困難，要有豐厚的人生，你就應勇敢地甩掉包袱，不拒絕挫折，不害怕挫折。

六月清風習習，我們滿懷著希望再次來到了西山文武學校。在初中的時候，我們是十分向往高中生活的，可是到了高中才發現并沒有想象中的那么美好。特別是高一，不但什么都要學，而且每一科都不可以落下，巴不得有兩雙手來趕作業。

每天都忙忙碌碌的，也不知道自己到底學進去多少。很快，第一次月考來臨了，當我坐在考場的時候看到一張張試卷上的一道道題目，卻發現這些都是自己從來沒有見到過的，內心焦急卻束手無策。感覺自己這一個月的時間都浪費了，內心是很急躁，因為從小到大我都沒有英文成績的問題而感到難過。

月考成績出來了，班級倒十，全班一共就48人，我比那么多人都差。這到底是怎么了?特別是數學，只有49分，滿分150，竟然連50分都不到，這種感覺就像你被宣布游戲出局了一樣，努力過，但結果卻不盡我意。剛開始的時候，我難以接受這個結果，就把自己失敗的原因歸咎到老師身上，說老師講得不好。可是后來想起了孟子的一句話“故天將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”

是的，正是這句話，讓我深刻地反省了自己的學習態度，總結經驗。正所謂“不經歷挫折，怎知生活之艱?不經歷創傷，怎知命運真諦?”

不斷地總結經驗，一步一步腳踏實地地學習。一個月后的期中考試，和月考一樣坐在考場，但這次卻不同了，因為題目都會寫了。那種自豪感難以形容。

挫折，有時會像橡皮糖一樣，一直跟著你，粘著你，但是只要你找到正確的方法，你就可以從挫折的陰影中走出來。沒有經歷挫折的人生是不現實的，正如同成長，任何人都無法拒絕。你要成長，你就不能迷戀安逸，就不能害怕挫折。我會在挫折中積累失敗的經驗，我會在挫折中體驗人生的風雨，體驗成長的輝煌和喜悅。我相信，歷經磨難終成蝶!

關于挫折不可怕優秀作文2

生活不會一帆風順，總有坎坷，成長的路上不會平坦，在風雨挫折中成長，讓自己得到歷練。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。經歷過苦難之后，才會有寶劍的.鋒梅花的香，在苦難在挫折中成長。讓生命更堅強。

你不能選擇你的出生，不能埋怨上天把你降生在這樣不好的環境中，讓你受苦，相反還要感謝上蒼，讓你來到這個世界上，感謝父母讓我們健康成長，感謝家庭給我們關愛與溫暖，你不能選擇這些，可是你可以選擇生活，選擇你的未來。有人說過苦難也是生命的享受。經歷過苦寒風雨生命之花才能開的更鮮艷。

貧困可以改變，只要有一顆上進的心不幸可以改變只要有一顆積極的心，不幸可以改變只要有一顆積極的心，只要心燈不滅心不死世界就光明一片，生機勃勃，在苦難中成長，用一顆堅韌不拔的心孜孜追求，相信有一天會實現夢想。在苦難挫折中成長，歷練心智，學習經驗，成長的路上不怕跌倒，跌倒后要 爬起來繼續前進即使 摔的殘也要修整，積蓄力量繼續出發只要不妥協，沒有人會打敗你。

在挫折中爬起來，吃一塹，長一智，總結經驗教訓，讓后反思并能做到不再跌倒，做一個生活的強者，生活的智者，不為一時之痛而貿然行事，如果你沒有勝算那就等于失敗，有時侯要忍辱負重等待時機的到來，等到機會成熟抓住機會順水行舟，成就未來。

如果沒有機會那就苦苦修煉自身，古人云：窮則獨善其身，大則兼濟天下，在不得志的時候努力學習提高自己。然后創造機會用雙手開創一番事業，葉可以找一份更好的工作只要你經念的好不管到那座廟里都有口飯吃。提高自己沒有錯。

生活本來就是一本書，既能讀到快樂興奮高興，還能讀到心酸痛苦悲傷，管鍵是自己有一個健康積極開放的心態，不已物喜不已己悲，樂觀開朗的接受著一切。吸取這里面的精華做為自己成長的營養。

無本之木不能經歷風雨給自己一個扎實的根基無論狂風暴雨也奈何不得。成長就如新苗一樣用自己稚嫩的肩膀掀翻泥土成長。成長就像樹木一樣深深的把根扎在地地下，這樣才能成長為蒼天大樹，蝴蝶的美麗來自于它勇敢的破繭。不經歷風雨怎么見彩虹，不經歷苦難與挫折怎么會堅強，在苦難挫折中成長，讓生命美麗燦爛。

關于挫折不可怕優秀作文3

在這個世界上，有陽光，就必定有烏云;有晴天，就必定有風雨。從烏云中解脫出來的陽光比從前更加燦爛，經歷過風雨的天空才能綻放出美麗的彩虹。

人們都希望自己的生活中能夠多一些快樂，少一些痛苦，多些順利，少些挫折。可是命運卻似乎總愛捉弄人、折磨人，總是給人以更多的失落、痛苦和挫折。記得我曾讀過這樣一則故事：草地上有一個蛹，被一個小孩發現并帶回了家。過了幾天，蛹上出現了一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好長時間，身子似乎被卡住了，一直出不來。天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦掙扎的樣子十分不忍。

于是，他便拿起剪刀把蛹殼剪開，幫助蝴蝶脫蛹出來。然而，由于這只蝴蝶沒有經過破蛹前必須經過的痛苦掙扎，以致出殼后身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來，不久就死了。自然，這只蝴蝶的歡樂也就隨著它的死亡而永遠地消失了。這個小故事也說明了一個人生的道理，要得到歡樂就必須能夠承受痛苦和挫折。這是對人的磨煉，也是一個人成長必經的過程。

當挫折站在我們的面前時，我們開始了選擇。正如世上沒有完全相同的樹葉一樣，人與人的選擇也是不盡相同的。我們可以選擇放棄挫折，繞道而行，不必為了遇到挫折而難過，也不用去付出些什么努力;我們也可以選擇迎接挫折，毫無畏懼，雖然我們為此付出了辛勤的勞動，可是我們卻可收獲許多，有戰勝苦難的喜悅與興奮，有“苦中尋樂”的甜蜜，也有了今后戰勝困難的勇氣。

我們成長的過程曲折坎坷，總是伴隨著辛酸與煩惱。而挫折好比一塊鋒利的磨刀石，我們的生命只有經歷了它的打磨，才能閃耀出奪目的光芒。“不經歷風雨，怎能見彩虹?”經歷了挫折的成長更有意義，挫折其實是一筆財富。多少次艱辛的求索，多少次噙淚的跌倒與爬起，都如同花開花落一般，為我們今后的人生道路作下了鋪墊。成長的過程好比沿著沙灘走，一排排歪歪曲曲的腳印，記錄著我們成長的足跡，只有經受了挫折，我們的雙腿才會更加有力，人生的足跡才能更加堅實。

關于挫折不可怕優秀作文4

人生在世不過短短幾十年，我們不可能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。每個人都有他存在的意義，至于積累了多少財富，就要看每個人的態度了。

有的人覺得腰纏萬貫，揮金如土就是人生最高境界，孰不知心靈上的積累要比這些虛無縹緲的東西要珍貴的多。人生中會有不斷地起起落落，會有不斷的艱辛坎坷，也會有不斷的意外收獲，這些都是人生中的一種財富。

生活中的挫折并非是阻擋我們追求夢想的理由，恰恰相反這些挫折會使那些胸懷大志的人愈挫愈勇，況且我們所經歷的所謂挫折也不過是生活中的一些瑣碎小事罷了，至于真的遇到了什么大的失敗和挫折，我們也沒有任何理由去向命運低頭。

美國著名總統林肯一生失敗過十次，除最后一次被槍殺在戲院外，每一次都勇敢的站了起來，為什么他能屢敗屢戰，能連任兩屆美國總統，能成為美國歷史上最具影響的總統，正是因為他能每次都從失敗和挫折中汲取教訓，總結經驗，最終戰勝困難。對此，我特別欣賞他的幾句名言：“我們關心的，不是你是否失敗了，而是你對失敗能否無怨。

”“把夢想堅持三十年，你也可以當總統。”“一個人想干成任何大事，都要能堅持下去，只有這樣才能取得最后的成功。”是的，只要你能不怕困難和挫折，每次失敗后把它們總結起來，作為下一次成功的推動劑，就算你不會成功，那這些積累起來的經驗也是別人不曾擁有的一種財富。

一代詩仙李白這一生也可謂是嘗盡了人間的酸甜苦辣，被貶數次卻不曾放棄自己的理想。面對著金杯玉盤中的珍酒佳肴，你卻無心理會，提攜寶劍四處張望可是你內心茫然的表現?想要橫渡黃河，冰雪卻凍住了河川;想要登太行山，大雪卻堆滿了峻峰;閑來垂釣還向往有姜太公般的機遇;有想象是伊尹夢見駕船駛過太陽邊。

人生的道路太難走了，但你仍舊有著乘長風破萬里浪，掛高帆渡茫茫滄海的宏偉志愿。令千年后的人們仍難以忘懷的詩仙李白啊。你雖不富有，但你的財富比任何人都多;你雖不高貴，但你的英名流芳百世。我們要像李白一樣有乘長風破萬里浪的宏愿，有抽刀斷水舉杯消愁的豪放灑脫，有飛流直下三千尺疑是銀河落九天的清新俊逸，更要有他不畏困難和挫折的精神。

作為新一代的年輕人，面對挫折我們沒有理由去選擇退縮，因為命運它無法讓我們跪地求饒，我們要珍惜這些生命中注定會有的財富，在這一方面，我們每個人都是富翁。

關于挫折不可怕優秀作文5

貝殼如果因為心中的一粒沙而感到痛苦，那它永遠孕育不出珍珠。

流水如果因為前方的殘崖而感到痛苦，那我們永遠不會目睹費流橫下的壯觀。

成長，如果因為有了挫折而痛苦，那么人生將不會出現成功、幸福、希望。

挫折是成長之路上必經的岔道口。一個人沒有了挫折的支撐，那他永遠也不會面臨選擇，去決定他下一步該踏上的旅程。張海迪如果沒有經受挫折，那她永遠也不會成就她偉大的事業。馬克思如果沒有經歷貧困，那他永遠不會成為革命的領頭人。

挫折是痛苦背后的曙光。如果你認為挫折是你的絆腳石，卡住了你的咽喉，凝固了你的血液，那么你錯了。在挫折中，蘊含了巨大的財富，你潛心挖掘，那么它送給你的便是成功的密鑰，引領你打開擋在你面前的每一扇大門。如果你棄之于不顧，那么它匯報你的將是一望無際的黑暗。

挫折抑制了荊棘鳥尋找的道路，它不斷的給荊棘鳥以狂風、暴雨、海浪。而荊棘鳥并沒有為此而恐懼，在穿過烏云之后，令它欣喜的是在陽光的照耀在熠熠生活照的荊棘刺!它成功了!而令它成功的，人們總不會聯想到挫折。

不少人嗟嘆自己財富微薄，挫折便是財富。我們需要挫折，需要它帶給我們無盡的思索。因為挫折也曾幾何時抑制了我們前進的道路。小時，我們跌倒了，為什么大了不會再跌倒?因為我們站起來了，我們克服了生命給我們帶來的第一個挫折。大時，我們失敗過為什么有些人在失敗上停滯不前?因為他們怕了，怕再去經受另一個挫折。

成長之中，我們都需要挫折來磨練。因為經歷過挫折的生命，便是那絢麗無比的彩虹。