第一篇：一件開心的事兒

一件開心的事兒

五月十五日陰

上的時候，我看見書房里有許多彩色紙，我想做一朵花。于是我就拿了兩張彩色紙，首先我用鉛筆在紙上分別畫上花芯和花瓣，再用剪刀沿著那條線把它們剪下來，最后用雙面膠把花芯和花瓣粘在一起，一朵美麗的鮮花做成了，我心里別提有多高興。就連忙拿給媽媽看，媽媽夸我做得真漂亮，我聽了心里美滋滋的。

第二篇：一件有趣的事兒

一天，在我家小倉鼠身上發生了一件非常有趣的事兒。讓我講給你聽吧——

記得那天放學回家，我拿起一包洋蔥圈兒坐在我家小倉鼠的籠子旁吃。正當我吃得津津有味時，我家小倉鼠大概聞到了洋蔥圈兒的香味兒，先從它的“臥室”里鉆了出來，再從“二樓”沿滑滑梯飛快地跑下“一樓”，然后親熱地湊近我，兩只前爪緊握著鼠籠的小柵欄，可憐巴巴地望著我手中的洋蔥圈兒。我以為小倉鼠餓了，所以立刻去拿了鼠糧放到它的“愛心碗”里。可誰知，它卻只是跑過去聞了聞，卻不見吃。見我關好籠子，洗了手繼續吃洋蔥圈兒。它又湊到我跟前，和先前一樣可憐巴巴地望著我的洋蔥圈兒，好像在說：“我不要吃鼠糧，我也想吃洋蔥圈兒呢。你就讓我嘗嘗唄！”

猜到小倉鼠的“心思”后，我便掰了一小塊兒洋蔥圈兒放到它的嘴邊，還沒等我反應過來，它早已經迫不急待地把洋蔥圈兒從我手中“搶”了過去，轉身跑到籠子一角。只見它坐起身子，兩只前爪緊緊握著洋蔥圈兒，小嘴兒不停地啃食，還發出了“吧嘰吧嘰”的聲音。那狠吞虎咽的樣子簡直讓我笑得人仰馬翻，連喊肚子疼。

不一會兒，它就啃完了。它又湊近我，期待地望著我，好像在說：“我還沒吃夠呢？”盡管我舍不得我那心愛的洋蔥圈兒，但看到它那貪吃的可憐相，只好忍痛割愛，又給了它一整塊兒，它又像前次一樣從我手中搶了去，躲在角落里開心地啃食。

又過了一會兒，我發現它沒了動靜，以為它回“臥室”了。可仔細一瞧，它還爬在籠子邊望著我手中的洋蔥圈兒呢。這次，我索性拿了好幾塊放在它的“愛心碗”里。見我一次給了它那么多，它高興得直跳，一下子跑到“愛心碗”邊，叼起一個洋蔥圈兒，快速爬上滑滑梯，直接貯存到它的“臥室”里。用了不大一會兒，它就把所有洋蔥圈兒全部搬回“家”。當時我想，它大概怕我反悔，把給它的洋蔥圈兒再收回來吧。真是一個“有心計”的小家伙！

搬完了洋蔥圈兒，小家伙顯得很興奮，開始表演它的“絕活”：飛速玩轉輪、開心鉆地洞、直爬小柵欄??惹得我開懷大笑。大概過了五、六分鐘，它可能玩累了。只見它懶洋洋地爬上滑滑梯鉆進它的“臥室”，也許是睡覺去了。這時，任我千呼萬喚，它就是不出來。

第三篇：一件開心的事[范文]

洗衣服

民生學校

302班

吳茂煜

一天早上，我起床時，媽媽已經去工作。我走進衛生間，發現我昨天穿的校服沒洗，心想：媽媽工作那么忙，還要做家務，一定很累，不如今天我幫媽媽洗洗衣服，好讓媽媽輕松一點。

想到這，我先拿來一個大盆子，擰開水龍頭，清清的水從水龍頭飛快“逃”了出來。不一會，水滿了，我把校服放進盆里浸泡。大約泡了五六分鐘，我撈起校服放在洗衣板上，撒些洗衣服，就來回地、使勁地搓。不一會兒，衣服上就產生了許多大小不一的泡泡，在陽光下顯得五顏六色，漂亮極了。然后我用清水把校服洗得干干凈凈的。最后，我用吃奶的勁把校服擰干，晾在繩子上，看著潔白如新的校服，我笑了。不過，洗衣服挺累的，看來以后我要多幫媽媽干點家務活，媽媽才不會那么辛苦。

中午時分，媽媽下班回家，看見了晾在繩子上的校服，高興地說：“我的兒子長大了。”我聽了，心里就像喝了蜜那樣甜。

點評：小作者通過幫媽媽洗衣服的這件小事，來表達自己對媽媽那份濃濃的愛，比較真實。

一件開心的事

赤港小學

306班

王怡子

在我的童年記憶里，發生過許許多多的事。有苦有樂，有開心，也有難過的……其中有一件令我非常高興的事，當時的情景至今依然清晰可見。

記得有一天，我和媽媽吃好早飯，媽媽說：“今天的天氣這么好，我們去漁場釣魚吧。”我開心地說：“好啊，好啊！反正我們很久沒釣過魚了。”于是，我和媽媽準備好了，就出發了。

到了漁場，我們停好車，就找一個地方，拿了一張椅子坐下來，緊接著我把魚餌穿在魚鉤上。開始釣魚了，我靜靜地等著魚兒上鉤。過了一會兒，我覺得魚竿在下沉，就奇怪地問媽媽：“媽媽，這魚竿怎么往下沉呢？”媽媽聽了，急忙說：“快！快把魚竿提上來，你釣到魚了。”我立刻把魚竿提上來，但魚已經逃之夭夭了。我生氣極了，可是媽媽卻勸我說：“別生氣嘛，這兒還有很多魚呢！”就這樣我就繼續靜下心來釣魚。

大約過了半小時，我又感覺魚竿下沉了，這次我吸取上次的教訓，趕緊把魚竿往上一提。哇，我釣到一條又大又肥的魚，今天我們就可以大吃一頓了，我和媽媽高興極了。

到了下午，我和媽媽滿載而歸，高興地離開漁場，回家去了。點評：流暢的語言把釣魚的過程表達得很清楚，同時能寫出自己當時的真情實感，好。

泡豆子

赤港小學 303班 成志坤 2014年11月1日 星期六 晴

今天早上，老師親手把黃豆泡在了杯子里。

只見老師先從杯子里接了一半剛燒開的熱水，抓來一把黃豆，一松手，豆子一咕嚕都掉到了杯子里，漸漸地豆子沉入杯底。我邊看邊想，半小時后，會有什么變化呢？我很好奇，也很期待。

過了半小時，老師撈出一個泡過的豆子和一個沒泡過的豆子，啊，泡過的豆子就像七十歲的老爺爺的臉，皺皺巴巴的，有點難看，而沒泡過的像十歲的小男孩的臉，光滑無比。泡過的豆子用手輕輕一捏，豆子粉身碎骨，變成了好幾瓣。在杯子了的那些，個個膨脹，就像吃撐了肚子似的。沒泡過的在它的面前，可就渺小多了，泡過的似乎有它兩三倍那么大，看來，老師剛才接滾燙滾燙的水，是接對了。評：小作者發揮了細致入微的觀察力，以稚趣、形象的語言記敘了“泡黃豆”的經過，不失為一篇難得習作。

令我開心的一件事 赤港小學

303班 王怡桂

在我的記憶里，發生過許許多多的事情。有苦有樂，有開心的，有傷心的，有生氣的……但其中有一件事讓我想起來就忍不住哈哈大笑。

記得在我四歲的時候，一天姐姐在看書，我纏著她跟我玩，姐姐很不耐煩地說：“ 去去去，討厭鬼。”我聽著新鮮，就反問姐姐：“討厭鬼是什么意思？”姐姐抬頭看了我一下，神秘地說：“討厭鬼就是很厲害，有出息的意思。”我聽了信以為真，高興地走出姐姐的房間，剛好看到爸爸買菜回來，我就隨口說：“討厭鬼，討厭鬼．．．．．．．”爸爸立刻問道：“你怎么罵人啦？”我嘟著小嘴說：“我才沒有啊！”于是爸爸就說：“好吧，你現在告訴我討厭鬼是什么意思？”“討厭鬼就是厲害，有出息的意思。”爸爸聽了，哈哈大笑起來，接著問我，這是誰告訴我的，我天真地回答：“姐姐唄！”爸爸聽了，直搖頭，說：“姐姐是騙你的，討厭鬼是不喜歡那個人，也是罵人的話，以后不能隨便說。”我似懂非懂地點頭。

雖然這件事發生在我四歲的時候，但我記憶猶新，一想起這件事，我就覺得那時的我還真傻，傻得我都忍不住想笑：哈哈哈哈哈……

點評：文章采用首尾呼應的寫法，結構嚴謹，語言充滿童真童趣。

小豬找朋友

赤港小學 305班 肖佳宇 小豬想找個朋友玩。

這天早晨，它拎著一個大包出了門，碰見了小猴，就從包里掏出一個香蕉對小猴說：“我給你香蕉，你跟我玩。”小猴說：“我不要你的香蕉，也不跟你玩，因為你太懶惰了。”

小豬走啊走，又碰見了小牛。它從包里掏出一些又青又嫩的小草，說：“給你吃青草，你跟我一起玩。”小牛說：“我不吃你的草，也不跟你玩，因為你做事不動腦筋。”

忽然，小豬看見小雞從橋上掉進河，它趕緊扔下大包，向河邊跑去。小豬跳進河里，很快把小雞救上了岸。小猴和小牛跑來。大伙兒都喜歡和小豬做朋友了.小豬真高興!點評：文章能根據動物各自的特點進行編故事，有趣，語言通順。

紙穿人

民生學校

304班

楊奕派

星期天下午，老師和我們玩了一個叫“紙穿人”的游戲。只見老師拿出一張手工折紙和一把剪刀，然后舉著紙問我們：“這張小小的紙能穿人嗎？”我們想都不用想，就大聲嚷：“不能，不能。。。”

老師聽后，不再說話，而是神秘地把那張紙對折后，拿起剪刀，一下子剪左邊，一下子剪右邊，就這樣來回左右地剪來剪去，提示一下末端沒有剪斷。不一會兒，就剪好，當老師把剪好的紙提起來很像一個彈簧，又有點像樓梯，緊接著老師把中間連著處剪斷，但第一和最后連著處沒有剪斷，展開了就是一個圓形。這時，老師讓我去試試能不能穿人？我高興地上去，試了一下，很輕松地把我整個身體都穿過去，我當時特別驚訝。

老師問：“誰來試剪一下？”我舉手了，老師就讓我上去，我才剪了十條左右，我嘴里就喊著：“我好慘，我好慘。。。早知道就不來了。”下面的同學聽了，哈哈大笑起來，我很不好意思，放下剪刀，跑了下去。

啊，這個游戲真有趣，我喜歡玩。

點評：小作者能把玩“紙穿人”的過程寫清楚、寫具體，語言通順、準確。

美麗的巨峰寺

玉石小學

301班

黃煊煊

星期六，天氣晴朗，媽媽帶著我到巨峰寺游玩，我特別高興。首先，我們來到放生池。放生池的水清清的、綠綠的，就像一塊無暇的翡翠。池面有一些鴨子正在嬉戲，玩耍，多熱鬧。烏龜有的趴在石頭上舒舒服服地曬太陽，有的像是害羞的姑娘，鉆進水里再也不露面，還有的在水面緩緩地游動，真有意思。

順著石階，我們來到滴水觀音。只見觀音佛像屹立于水池中央，是那么地慈祥。而她的腳下的水池是那么清，清得可以看見池中魚兒游動的身姿；又那么綠，綠得像一塊碧玉。水中的魚兒正三五成群地游來游去。要是有人扔點好吃的東西，魚兒就會立即集聚到那個中心點，進行搶食。有時還會伴著啪啪的聲音，濺起一朵朵美麗的水花。

然后我們來到世外桃園。那里的桃花已經開了不少了，有的花瓣全展開了，露出可愛的小花心，有的才展開兩三片花瓣，有的還是花骨朵，看起來飽脹得快要破裂似的。

最后我們來到定心石處，只見一塊大石頭躺在傾斜的山體上，有點搖搖欲墜的感覺，幸好有一條鐵鏈拴著，而這塊石頭上寫了三個紅大字“定心石”。

巨峰寺的景點我說也說不完，等有機會你去細細欣賞吧。點評：文章按地點轉移的順序寫出巨峰寺的美麗，且結尾能給讀者留下想象的空間，好。

勇敢的小猴

民生學校 304班 黃佳俊

一天，小猴一個人在家很無聊，于是它決定去外面找個朋友玩。路上，它碰見了小兔，就高興地喊：“小兔，跟我一起玩吧。”小兔瞟了它一眼，不緊不慢地說：”我才不跟你玩，因為上次你捉弄我，害我在朋友面前丟臉，你太壞了。”說完，小兔就跳開了。

小猴走啊走，又碰見了小牛，它說：“，小牛你跟我一起玩，等下我摘桃子給你吃。”小牛生氣地說：“我不跟你玩，因為你平時太自私。”

就在這時，小猴看見小羊被幾只狼追殺，小猴二話不說，立刻抓住樹上的枝條蕩來蕩去，蕩著蕩著，小猴蕩到小羊面前，抓起小羊的手，把小羊救走了，并把小羊安全地送回家。

小兔和小牛看到了，都愿意跟小猴玩了。小猴有了玩伴，心里有說不出得高興。

點評：文章能選幾種動物編故事，故事情節有趣，且蘊含一定教育意義，不錯。

美麗的巨峰寺

赤港小學

303班

陳華勛

星期六，那天陽光明媚，媽媽帶著我和弟弟到巨峰寺游玩，我別提有多高興。

當我們來到巨峰寺的大門，抬頭一看，大門上寫著“巨峰寺”三個大字，在陽光下閃閃發光。走進大門，許多美麗的花草樹木呈現在眼前，真漂亮。

順著臺階，我們來到放生池。放生池的水青青的、綠綠的，就像一塊碧玉。池中的鴨子有趣極了。有的正在嬉戲，有的在玩耍，有的正在梳理自己的羽毛。池面有許多烏龜在舒舒服服地曬太陽，它們偶爾也動一下。

接著，我們來到滴水觀音。只見觀音佛像屹立于水池中央。而她的腳下的水池是那么清，那么綠。水中的魚兒優哉游哉地地游來游去。

最后我們來到世外桃園。那里的桃花已經開了不少了，有的花瓣全展開了，露出黃色的小花心，有的才展開兩三片花瓣，有的還是花骨朵，看起來飽脹得快要破裂似的。

這么多的桃花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的桃花，看成一幅活的畫，那畫家的本領可真了不起！

巨峰寺的景點還有很多，我說也說不完，等有機會你去細細欣賞吧。

點評：小作者能按一定的順序描寫巨峰寺，一個景點寫好了再寫另一個景點時，做到條理清楚。

小鴨得救

民生學校

301班

吳金銳

星期天早上，天氣晴朗，小鴨到小池塘邊玩耍。走著走著，一不小心掉進了一個又深又大的里。小鴨子急得哭起來，它的哭聲傳到了正在玩耍的小猴、小象、小熊那里。它們順著哭聲來到大坑旁，小猴見了，靈機一動，馬上拿來竹竿，懸掛在樹上，再把竹竿伸到坑里，讓小鴨子順著竹竿爬上來，可是小鴨子一爬就滑下去。這時，小象突然說：“我有辦法。”小象用長鼻子想把小鴨卷起來，可是坑又大又深，根本卷不到。

小熊說：“我知道怎么救小鴨子了。”說完，就拿來了一個裝滿水的水桶，往坑里灌水，大家見了，立刻明白，都幫忙往坑里灌水。不一會兒，坑里的水位漸漸升高了，小鴨子就慢慢浮上來了。

小鴨子得救了，說：“謝謝你們，請你們到我家做客.”小動物們說：”好啊。“

于是小動物跟著小鴨子來到小鴨子家，小鴨子拿出好多好吃的東西招待它們，它們就開開心心地吃起來。。。

點評：小鴨子掉進大坑，其它小動物得知后，想出各種辦法救鴨子，都不行，最后還是小熊往坑灌水這個做法，救了鴨子，這個故事既生動又有趣。

學玩拉哨

赤港小學

305班

蔡學添

星期六上午，我們高高興興地來到補習班上課，老師告訴我們：今天我們來學拉哨。同學們別提有多高興！

老師邊組裝邊講解，當組裝完畢了，就演示怎么玩。我們看著，覺得挺容易，于是紛紛拿起拉哨組裝，緊接著迫不及待地玩起來，但我們一開始總沒辦法把拉哨拉起來。老師看見了，又示范一次，有的同學看了，一下子就掌握玩拉哨的技巧，會了，而我無論怎么拉？都無法讓拉哨轉起來，就更不要說去玩它，突然間，有點失落，老師好像看出我的失落，走過來，拿起我的拉哨看了看，說：“組裝錯了。”“難怪我的拉哨不轉動。”我自己低聲嘀咕著。接著老師就指導我怎么組裝，老師說：”先把小繩子的一端穿進拉哨一個小洞，而小繩子的另一端則穿進另一個小洞，最后在繩子的兩端打個死節。“在老師地指導下，我很快組裝好拉哨。

開始玩拉哨，就是把左右手的食指穿進繩子的兩端，接著把繩子往同一個方向使勁地、快速地轉動，當繩子變成“麻繩”時，向外拉，拉了就往回縮，就這樣一緊一松地來回拉，繩子中間的拉哨就轉起來，同時發出“呼呼”的聲音，真好聽。

我終于學會了玩拉哨，真高興！

點評：小作者能把自己不會玩拉哨到會玩拉哨的過程寫清楚，同時寫出自己在學玩拉哨中愁與喜。

聰明的小牛 鳳崗小學

301班

鄭崇杰

一天，小牛在外面散步，突然躥出一只老虎，沖到它的面前準備吃它。小牛連忙說：“等等，老虎大哥，你這樣可不對，我們無冤無仇的，吃我干什么啊？”老虎說：“因為我餓了，吃了你正好填飽肚子。”“這樣吧，老虎大哥，我們來賽跑，贏了，我就乖乖被你吃掉，輸了，就對不起了。”小牛淡定地說。

就在這時，狐貍跑過來，問：“你們在干什么呀？”小牛說：“我們要比賽跑步。”狐貍一聽，高興地說：“我來當裁判。”

比賽開始了，狐貍一聲令下“跑“。老虎為了不輸，憋足了氣，使勁地往前沖，像離弦的箭一樣，可小牛故意走得很慢很慢。。。

一會，老虎覺得有點不對勁，轉身一看，小牛早已沒了蹤影，老虎氣得亂抓一番。

哎，林中之王——老虎居然被聰明的小牛騙了，真慘！點評：小牛憑著自己的聰明，虎口逃生，有意思。

第四篇：小學作文：一件難忘的事兒

一件難忘的事兒

人生就一本收藏夾，收藏著我人生的一點一滴；記錄著我的每時每刻。這一切的往事讓人留戀； 給人回味。使人難忘。其中最讓我記憶猶新的要數第一次包餃子了。

那是一天中午，媽媽說她打算包餃子，我也想試一試，就對媽媽說說出了我的想法，媽媽爽快的答應了。

媽媽讓我將餃子皮放在左手上，然后放上餃子餡，用一只手將餃子皮中間捏一下，再捏兩邊。用兩只大拇指和食指往中間一推，一個圓而飽滿的餃子就做成了。我捏了一個叫媽媽看，媽媽笑著說我捏出來的餃子像豬耳朵，當時我羞得恨不得打個地洞鉆進去。這時爸爸走了進來，手把手地教我怎樣將餃子捏的飽而豐滿。我捏出了一個，讓媽媽評判。

“嗯，這個還不錯，就是注意捏的時候用勁不要太大”。我把面皮攤在手上，用筷子夾一點肉餡放在皮中間，再把餃子皮一合，呀！我包的餃子露餡了！再看看爸爸，她的包的餃子個個飽滿，就像一個個大肚彌勒佛一樣。我仔細地觀察了一遍，哦，原來爸爸在餃子皮合攏的地方抹上水，一粘就粘上了。我也學著她的樣子，一口氣做了好幾個。這樣包出來的餃子果然又大又鼓，像一個個胖月亮似的，漂亮極了。

這時，爸爸說：“開始煮餃子啦！”說完，爸爸就把餃子放進鍋里。過了一會兒，餃子熟了，媽媽給我盛了一碗，我津津有味地吃著自己親手包的餃子，我心里有一種說不出的高興。

第一次包餃子可畏是五味瓶啊，酸甜苦辣樣樣俱全呀。第一次包餃子讓我知道了個這樣的道理：做事一定要認真細心，用認真的態度去對待它，也不要半途而廢。

第五篇：暑假里難忘的一件事兒

暑假里難忘的一件事兒——“那爺”受傷救治記

王宇詮

“那爺”是誰？其實就是我的姥爺，據說是我小時候剛學會說話沒多久，不知為什么稱呼姥爺為“那爺”，全家人都樂不可支，結果，從此在我們家，“那爺”成了姥爺的標準稱謂，至今如此。

今年暑假的一天，我們在二龍山下的湖邊玩耍，“那爺”蹲在不遠處的一塊巨石上，笑瞇瞇地看著我和弟弟打水仗。忽然間，只聽見“咚”的一聲悶響，“那爺”從巨石上摔了下來，我們趕緊圍了過去，只見“那爺”昏倒在地，頭上流了好多血。大姨按著“那爺”頭上出血的部位、小姨打電話叫120，姥姥緊張地說不出話來。我也很緊張，但想到“那爺”倒下后，我是現場最大的男子漢了，我知道“我也應該做些什么”。于是，我把姥姥和弟弟領到一邊的樹蔭下，安慰姥姥不要著急，看著弟弟不讓他搗亂。

“那爺”被送到醫院搶救，大姨、小姨都陪著去了。我陪姥姥和弟弟回到家里，這時候的我，比剛才更冷靜了，我給姥姥倒上水，剛要準備歇一下，弟弟突然哭了，我一下子手足無措起來，但忽然想起小姨說過“弟弟困了就會哭”。我頓時恍然大悟，于是飛奔進廚房，學著小姨的樣子給弟弟沖了一瓶奶粉，又把他抱到床上。弟弟喝著奶，我輕輕地拍著他的肩膀，這招兒還真管用，奶喝完了，弟弟也睡著了。

我走出屋子，發現姥姥正皺著眉頭，瞇著眼注視著她手上的一個小藥瓶，還自言自語地說：“是這個?”，接著又拿起一個，吃力地看起來。于是我問道：“姥姥，我能幫您做點什么呢？”姥姥說：“快，你幫我讀一下藥瓶上的字就行，姥姥看不清”。?，就這樣，我幫姥姥把“那爺”平時吃的藥挑揀出來，交給大姨送到了醫院?，謝天謝地，三天后，“那爺”終于安全地回到家里，我也因為表現“出色”受到了全家人的表揚。

通過這件事兒，我認識到：作為孩子，對父母最大的愛，是看好自己別出事。如果能在父母、家人需要的時候，幫他們分憂解難，相信會讓他們滿意、讓自己得意的。

暑假中難忘的一件事-----學做菜

侯夢姍

外婆有點兒咳嗽，我站起來朝廚房望過去，只見外婆微微勾著身子，雙手不停地忙活著，頭上的白發也隨著動作一起一伏的，因為咳嗽，臉努力地扭向一邊，露出滿臉的皺紋。這就是我慈祥的外婆，辛苦的外婆，陪我渡過美好童年的外婆，由滿頭黑發、腰桿挺拔，變成一頭花發，腰背已駝的外婆。我心中一熱說：“外婆，我幫您做菜吧！”外婆笑著說：“好呀。”

“我們今天來做胡蘿卜吧。”外婆說。我小心地拿出兩根胡蘿卜把它們放在水盆里，看看蘿卜，天哪！這哪是蘿卜，簡直就是泥巴、小石子、沙子、根須混合在一起的雕塑，混成了一堵厚厚地墻，怎么洗？拼了！一定不能讓外婆笑話。我先把蘿卜放進水盆，再挽起袖子，然后左手拿蘿卜，右手用掌心上下擦，尖細地沙子磨紅了我又白又嫩的小手，我開始用一個手搓，后來越來越快，熟練后，變成了兩個小手一起搓，我越搓越快，臟蘿卜在我手里形成一個旋轉的“小旋風”，很快蘿卜就洗好了。

該削皮了，我左手拿蘿卜，右手拿刀，豎著刮，非常吃力，便問外婆：“這皮該怎么削呀？”外婆給我做了示范后，我學著外婆的樣子左手拿著蘿卜，右手拿刀，雙手配合著，上下其手，哧溜，一道皮刮下來了，一翻一轉，哧溜，又一道皮，再翻再轉再刮，哧溜、哧溜，很快蘿卜便切好了。

切菜可是個危險活，右手刀，左手抵著刀，手、眼、身、法、步，跟練武功一樣，講得是配合默契。我盡管全神貫注，一刀一刀的切，但成果依然是強差人意，但見大的大，小的小，厚的厚，薄的薄。我無耐地看了一眼外婆，外婆笑著說：“不錯了，剛學都這樣，沒切著手就不錯了，我這個老手前幾天不是也切了一下手嘛，炒出來一樣的香。”

炒是我掌的勺，外婆加的油、鹽及其他調料，在翻炒時，我回想著外婆平時炒菜的樣子，鏟子翻得很快，“啪”一個油星子濺出來落在我手背上，我的手一抖，“真疼”！燙了一個小紅點，我心想，外婆那雙粗大的手，炒的時候不知道被燙了多少次了，那得多疼呀！菜就這樣在外婆的指導下出鍋了。

菜炒好了，我看著因洗、削、切、炒已經變得發紅的小手，不僅感慨起來，我這才炒了一道菜，手就成這樣了，外婆天天這樣干，得多辛苦呀！哪花白的頭發，已駝的后背，粗糙的雙手，哪一樣不是愛的付出！外婆，我愛您！

暑假里的一件事

在我的生活中有許許多多的第一次，它們都深深印在我心中。第一次爬山的苦與樂、第一次騎自行車的成功與失敗??都讓我感受了生活的精彩。當我在暑假經歷第一次照顧小弟弟，我相信我已學會了長大！

這天，媽媽帶著商量的口吻跟我說：“有個小弟弟家里沒人照顧，我和你爸要上班，你能幫忙照顧一下，行嗎？”我想：不就是把他看著嗎？簡單！于是我拍拍胸脯，信心滿滿地說：“包在我身上!”

那個小弟弟來了，我卻還有作業要寫，于是我找來小時候看過的書，讓他自己看會兒。我坐在書房里靜靜地寫作業，寫著寫著，猛地感覺客廳沒聲了，咦，這是怎么回事？我慌了，四處尋找!天哪!他正呆在臥室里，津津有味地拆著我辛辛苦苦拼成的樂高機器人。我胸中似有一團怒火燃燒，此時卻有個理智的聲音告訴我：“不行，你不能對他發火，他比你小很多，要包容他!”我深吸一口氣，走過去板著臉對他說：“弟弟，你別動這個了，去躺一會兒吧!”他吐吐舌頭，在我的小床上躺下來。可是他躺在上面一會兒唱歌，一會兒跟我說話，我覺得腦袋都要炸了，可又不能教訓他，我真有些無可奈何了，只得放棄了寫作業。對，有辦法了！我來讓他拼機器人。頓時，他安靜了，聚精會神地拼裝著，我也終于可以安安靜靜地寫作業啦!不一會兒，作業寫完了，我陪他一起拼機器人，有時給他遞一遞零件，有時給他指導指導，他開心極了！看著他乖乖的樣子，我心中有了一份成就感，同時也在想：我調皮的時候，爸爸媽媽一定也是絞盡腦汁，真是辛苦他們了!第一次照顧小弟弟，雖然沒有做什么，可總覺得自己長大了!哦，原來是因為我學會了包容，學會了陪伴，學會了體諒。