第一篇：我為偉大祖國驕傲

我為偉大祖國驕傲

又是一個金色的秋天，放眼960萬平方公里的國土上，遍地金黃，繁華似錦，高樓矗立，煤海流金，大海揚波，長城起舞！秋天，總給人們帶來喜慶，帶來詩意，帶來遐想，帶來憧憬，帶來收獲，更帶來希望，而今年的秋天，金色的十月非同一般，更不尋常。在這美好的季節，從江南水鄉到北國邊陲，共和國每一平方公里的熱土都浸透著歡欣與幸福，流淌著甜蜜與歌唱。

呵，祖國，我的母親，在歡慶您誕辰60周年之季，我熱血沸騰，思緒澎湃。我們有多少貼心的話兒要對您講，有多少贊美的歌兒對您歌唱。60年，偉大的祖國發生翻天覆地的變化，到處是日新月異的學習創造。

先來看看我們偉大的民族吧！2008年，是中國面臨嚴峻考驗的一年，是中國發展史上不尋常的一年。1月，雨雪冰凍災害席卷南方地區；5月，特大地震襲擊了四川汶川，這兩場自然災害來得突然，讓人猝不及防。尤其是汶川大地震，千萬所房屋霎那間夷為平地，眾多中國同胞亦無法幸免于難。瞬間，全國人民展開了一場氣壯山河、感天動地的斗爭。時間就是生命，大家萬眾一心，眾志成城，不為艱難險阻，將個人的生死置之度外，聽!那是一聲聲親人哭天搶地呼喚的話語；看!那是一條條民眾排隊獻血的長龍；瞧!那是一個個軍民奮不顧身搶救的現場。他們用愛拯救了一條條珍貴的生命，用愛創造了一個個希冀般的奇跡，用愛譜寫了一曲曲驚天動地的英雄贊歌！中國沒有被擊垮，災難面前，她挺起了不屈的脊梁！團結奮斗、百折不撓的民族精神鼓舞著中國，取得更高的成就。在“同一個世界，同一個夢想”的口號聲中，在熊熊圣火照耀下的激情8月，中國實現了中華民族的百年夢想.美輪美奐的開幕式向世界展示了中國傳統文化和現代中國風采的完美結合。中國運動員秉持著“更高、更快、更強”的奧林匹克精神，以頑強的拼搏意志和出色的競技奪得了金牌總數第一的寶座。奧運會期間的各項組織工作，志愿者服務及中國人民神采奕奕的精神面貌，給全世界留下了深刻的印象，贏得了全世界人民的齊聲喝彩。國際奧委會名譽主席薩馬蘭奇對此高度贊賞,“北京奧運會是我此生所見的最好的一屆奧運會??這不僅是中國的成功，也是國際奧林匹克運動的巨大成功。中國向全世界展現了友好、合作的姿態。”奧運會的成功舉辦，使中國更加走進世界，讓世界更加了解中國！“嫦娥一號”成功登月，圓了中華民族幾千年來奔月的夢想。“神舟”系列飛船的成功發射，從無人到載人，從艙內到出艙，每一小步都是一次跨越式的進步，是中國在空間技術領域的一次重大飛越，也是中國人民勇攀世界科技高峰的又一壯舉。中國這片神圣的土地，自豪地煥發出耀眼的光芒。

在來看看我們的家鄉吧！我是土生土長的四季青人的后代，沐浴著改革的春風，接受著祖國經濟飛速發展的洗禮。我們見證著祖國翻天覆地的變化，四季青鎮在黨和國家的領導下走向更加繁榮昌盛的全過程。

我是生于80年代，長在90年代，成熟在21世紀的幸福的一代。在我兒時，我們住在祖母留下的祖屋里，一大家子人包括父親的兄弟姐妹們一起住在一個大院子里面。那個時候院子里面是黃土覆蓋的，沒有花草，沒有小路，更沒有游戲的地方。那個時候我們家里更沒有電視，每天我們都是在放學以后去屋后的空地上奔跑、放風箏、摔跤、做游戲等等。那時我的家后面是一片荒蕪的草地，沒有人居住更沒有鄰居。每當我們放學回家的時候都是成群的一起走的。我記得最清楚的時候是我第一次搬入新家時候的情景，父親的兄弟蓋了新的房子，一個四間北屋兩間西屋的小院子。那里留下我兒時所有的回憶，在搬入新家以后我們在院子里面種上了花草，栽下了柿子樹，因為家里那個時候生活很困難，我家的門樓都是廢舊的磚頭砌成的，而院墻是泥巴和石頭混合著砌成的。南房的廚房是沒有頂棚的，吃飯的時候抬頭就能看到房坨。那時我五歲，但是我依然覺得自己很幸福了，有了屬于自己的樂園，那小小的院子。不久我家就買來了一臺舊的黑白電視，我欣喜極了，這樣就可以看動畫片了，回去融入小朋友一起談論其中的情節了，在我7歲的時候我家終于換了21寸的彩色電視，還買了冰箱，那個時候的我還得瞪著小凳子才能夠到冰箱的門呢？但是我依舊繼續著我的小院生活，快樂而平凡的生活著。到我小學三年級的時候，某一天聽說讓我們舉家搬遷，對我們的房子要拆遷，然后讓我們搬進新樓房里，我心里期待著。心里希望早一天住進寬敞的樓房。

在我小學畢業的時候終于如愿所嘗的住進了樓房。然而那個時候只有我們這個孤獨小區，后面就是一望無際的桃園，小區旁邊也沒有現在的旱河路，到處都是荒蕪的，什么綠化配套設施都沒有。我們的小區就像舊時的上海灘般呈現出孤島的繁榮景象。曾經滄海變桑田，曾經日落歸西山，經過時代的變遷。現在再來看看我居住的小區吧！旁邊低矮破舊的平房不見了，新住宅小區：蘭德華庭小區、景宜里小區，碧森里小區、中國房子小區等。一排排整齊的樓房，健身設施齊全的小區，寬闊平整的柏油馬路，綠樹成蔭，鮮花盛開。旱河路邊的采摘園更是人們茶余飯后休閑娛樂的好去處，每天晚飯后，我都會和父母上街逛逛，到園里玩玩。只見男女老少，有說有笑，一片歡樂祥和的景象。叔叔，阿姨在踢毽子，打羽毛球，小朋友們在玩輪滑，蕩秋千，爺爺奶奶們再跳健身操。我也像只被放飛的鳥兒，展翅翱翔。家鄉四季青鎮正向著一個美麗的現代化城市發展著，每當我聽到人們贊美她時，都讓我感到由衷的高興！我要感謝我的爸爸媽媽，把我帶到這個世界，我要感謝我所在的四季青鎮為我們這些在鎮里的村民造福，讓我們生活在這樣環境優美而快樂幸福的社區里。我要感謝偉大的祖國，是您用永不停息的腳步，帶領各族人民在國際經濟的大潮中，使改革成功，讓人們過上了富裕、民主、文明、和諧的生活道路。

今日偉大祖國，猶如引吭高歌的雄雞，沖天騰飛的巨龍。像高山一樣的氣勢磅礴；像大海一樣的洶涌澎湃；像青松一樣的高大蒼翠；像小草一樣的堅忍不拔。

祖國，五千年的蘊涵和積淀，六十年的揚棄與繼承，磨煉了中國頑強的拼搏意志。再大的風雨也不能使您的脊梁彎下，您用速度和實力創造了一個個奇跡，用堅強、勤勞和智慧抒寫了燦爛的新篇章。在祖國懷抱中的四季青鎮，在黨和國家的領導下，在北京市和海淀區的領導的關心下，經歷著歷史變遷的風風雨雨的，承受著國際經濟大形勢的考驗，正邁著青春的步伐走向更美好的明天，作為我們新一代的四季青人，有什么理由不加倍學習政治、經濟、科學、文化新的發展規則和新的發展方向呢？積極投身與使其更加繁榮昌盛的大潮中去。為把我鎮建設成為富裕、民主、文明、和諧的示范楷模而奮斗，所謂打江山難，受江山更難，我們作為新一代的又知識有文化的四季青社區工作者，只有把我們鎮域范圍的每一個社區都建設成為和諧社區，讓老有所養，少有所教，鄰里親如一家人和諧氛圍滲透其中。才能為繁榮昌盛的鎮域建設添磚加瓦。

第二篇：我為祖國驕傲

我為祖國驕傲

“神舟五號”載人飛船與2003年10月15日上午９時，由我國首位航天員楊利偉叔叔駕駛，飛上了那蔚藍色的神秘太空。

在太空飛行了21小時的“神舟五號”與10月16日清晨６時在內蒙古中部草原。草原上的人們像海浪一樣涌向楊叔叔。他們高呼：“神舟五號”飛天成功嘍！神舟五號安全降落嘍！“我從電視中看到了這個鏡頭，心中激動萬分，淚水涌出了我的眼眶。我們中國人終于圓了飛天夢，我想高聲對世界說，好像全世界都能聽到我的聲音：”祖國，我為您驕傲！祖國，我為您自豪！”“神舟五號”載人飛船飛上太空，標志著中國的科學事業取得了又一偉大壯舉。第二天，我去學校挨著個的和同學們說：“神舟五號飛上天了，你知道不知道？”我興奮不已，同學們也都手舞足蹈。晚上，我打開電視機，收看《焦點訪談》欄目。當播到飛船要從原來的橢圓形軌道變成圓形軌道時，我真替楊叔叔捏著一把汗。

最后，飛船變軌成功啦！只見電視中的技術人員都歡躍起來。“噢，變軌成功了！變軌成功了！”我高興地喊著。一陣陣歡呼聲鉆入我的耳朵，我在心中高喊：“看呀，我們中國人不是‘東亞病夫’而是東亞強者，我們圓了飛天夢！”

聽說，我國正要培訓一批女航天員。如果我長大了，也能駕駛著宇宙飛船飛上神秘的太空，那該多好啊！

第三篇：我為祖國驕傲

第一單元 祖國媽媽，祝福您

4、我為祖國驕傲（第一課時）

教材分析：

《我為祖國驕傲》是科教版品德與社會第三冊第一單元第四課的第一課時。教材中列舉了獨具中國特色的景觀、物產和文化藝術等，如長城、瓷器和龍等。

教材著重突出了我們中華民族的兩大象征物：長城和巨龍。左頁萬里長城的雄姿充分表達了兩千多年前我們民族用勤勞、勇敢、智慧和無限的創造力壘起了民族的脊梁。右頁以“龍”為主題，展現了生活中的各種“龍”，意在讓學生知道，自古以來中國人民就喜歡龍、崇尚龍，把它作為美好的象征，稱自己為“龍的傳人”。

本課在總結回顧了第一單元的學習后，著重引導學生認識知道獨具中國特色的文化遺產和民俗文化，培養對祖國壯麗山河與悠久文化的自豪感。

學情分析：

現在的學生崇洋媚外，對于國外的一些事物懷有強烈的求知欲，而對于自己祖國的歷史文化卻所聞甚少。二年級學生對于新鮮事物比較容易產生興趣，因此教師帶領學生學習獨具中國特色的文化遺產和民俗文化，感悟祖國的大好河山與悠久文化，激發學生強烈的愛國主義情感。

教學目標：

1、知道中華民族有著許多寶貴的世界文化遺產和獨特的民俗文化，知道萬里長城是世界矚目的文化遺產，她凝聚著中華民族的勤勞與智慧；知道華夏民族崇尚龍，被稱為“龍的傳人”，理解畫龍、雕龍、舞龍、賽龍舟等活動的意義。

2、能與同伴互相交流獨具中國特色的名勝、古跡、物產以及藝術和民俗等，并收集有關的實物或圖片資料。

3、對祖國壯麗的山河與悠久燦爛的文化感到自豪，關心祖國的發展。

教學重點：

知道中華民族有著許多寶貴的世界文化遺產和獨特的民俗文化，知道萬里長城是世界矚目的文化遺產，她凝聚著中華民族的勤勞與智慧；知道華夏民族崇尚龍，被稱為“龍的傳人”，理解畫龍、雕龍、舞龍、賽龍舟等活動的意義。

教學難點：

能與同伴互相交流獨具中國特色的名勝、古跡、物產以及藝術和民俗等，并收集有關的實物或圖片資料。

教學準備：

教師：收集影視、圖片等資料；制作多媒體課件；

學生：收集一些具有中國特色的民俗文化和文化遺產等資料；

觀察生活中哪些地方能見到龍的圖案。

教學過程：

一、了解長城，激發為祖國驕傲的情感

1、觀看《長城》的錄像

師：今天，老師想邀請小朋友一起去游覽我們的萬里長城，你們愿意嗎？

2、游覽了長城，你有什么想說的嗎？（體會長城的長、高）

3、長城被列為世界文化遺產，是世界歷史的一個偉大奇跡。

4、出示中外游客登長城的圖片，讓學生質疑。

為什么長城這么了不起？它究竟了不起在什么地方？

5、你能想象一下在當時很落后的條件下，這樣雄偉的長城是怎樣建造的呢？總結：我們的祖先用他們的勤勞和智慧建造這偉大的軍事防御工程。作為中國人，為我們擁有這樣的長城而驕傲！

6、出示課題：我為祖國驕傲（齊讀）

二、了解龍，體會自己是“龍的傳人”

1、過渡：古代人大多把對自然界的畏懼和對美好生活的希翼用一種徽號或保護神來代表。龍的形象也是來源于我們祖先對于“圖騰”的崇拜，他們將各種動物的精華部分集中在一起，加上自己的想象創造了龍。（出示龍圖）

2、我們一起來看龍的樣子——蛇身、駱駝頭、老虎的口、鷹的爪子、魚的鱗片、鯉魚的須、馬的鬃毛、鹿的角、兔子的眼睛，這樣組成了龍。

龍的形象給人怎樣的感覺呢？

總結：龍是如此的強大，它象征著力量和威武不屈的精神。因此，我們古代的帝王都稱自己是“真龍天子”。

3、你在哪些地方見過龍的圖案？

（1）了解兩大民間習俗：舞龍和賽龍舟的來歷。

（2）老師出示收集的龍

4、小結：很多地方可見龍，盤著龍、舞著龍、畫著龍、刻著龍、繡著龍、寫著龍、唱著龍、說著龍，上下數千年，龍已滲透到了我們祖國的各個方面。

5、龍文化還被遠在海外的華人帶到了世界各地，在世界各地的華人居住區，最多和最引人注目的飾物仍然是龍。

6、龍已經成了中國的象征、中華民族的象征、中國文化的象征。對每一個炎黃子孫來說，龍的形象是一種符號、一種意緒、一種血肉相連的情感。所以：我們都是——（齊答：“龍的傳人”。）

7、聽，我們祖國的巨龍在歌唱。欣賞歌曲《龍的傳人》

三、討論交流，說說獨具中國特色的東西

1、長城和龍是中華民族的兩大象征物。除了這些，我們還有許多獨具中國特色的文化遺產和民俗藝術，讓人一看到它們，就想到中國。小朋友，你們知道有哪些呢？(分小組討論交流)

（1）寶貴的文化遺產：兵馬俑、京劇、書法、青銅器等等

（2）精美的民間藝術：剪紙、草編、風箏等

（3）秀麗的河山：長江、黃河、珠穆朗瑪峰等

（4）雄偉的建筑：天安門廣場、故宮、圓明園等

2、小結：我們的祖國地大物博、歷史悠久，我們獨具中國特色的地方還有很多很多，說也說不完。一看到、一說到這些都能讓人想到——中國。

3、作為龍的傳人，你有什么話想對祖國媽媽說嗎？

四、歌曲總結

1、我們驕傲，我們的祖國擁有960萬平方公里的遼闊土地。

我們驕傲，我們的祖國有五十六個民族。

我們驕傲，我們擁有13億人口，是世界人口最多的國家，在世界上，平均每5個人就有一個中國人。

2、讓我們一起來歌唱我們的大中國。齊唱歌曲《大中國》

齊聲說：祝福您——祖國媽媽！我們永遠為您驕傲！

第四篇：我為祖國驕傲

我為祖國驕傲

我們偉大的祖國，是一個擁有悠久歷史的古老國度，她幅員遼闊，山川秀美，氣勢磅礴，像一個巨人屹立在世界的東方：她用自已博大的胸懷孕育出一個偉大的民族——中華民族。中華民族是個具有高遠志向和宏大抱負的民族。

新中國成立初期，國家主席毛澤東就發出號召：中國不但要有更多的飛機和大炮，還要有原子彈。在1959年6月，蘇聯撤走了專家，帶走了圖紙。但聰明的中國人，在十分艱苦的環境下，克服重重困難。終于在1964年10月10日15時原子彈終于成功爆炸了。并成為世界上第五個擁有核武器的國家。

還有1970年4月24日，中國第一顆人造衛星在酒泉衛星發射中心成工發射，中國成為第五個發射人造衛星的國家。

1971年，中國加入了聯合國，開始以一個大國的身份出現在世界政治舞臺上。恢復對香港，澳門行使主權，成功舉辦奧運會。中國在世界上不再是一個無足輕重的國家，中國崛起了，中國在世界上的地位變得越來越重要。可以說，中國離不開世界，世界離不開中國。

我為自已是中國人而驕傲！我為自已是中國人而自豪！

評語：能圍繞一個主題，搜集資料，表達出“中國精神”，表達出自作為祖國的兒女的驕傲和自豪之情。

《中國精神頌》征文

我 為 祖

國

驕

傲

學校：解放東路小學

班級：三（2）班

姓名：柴菁澤年齡：8歲

輔導老師：王琎學科：語文

第五篇：我為祖國驕傲

我驕傲，我是中國人

以前，聽詩朗誦《我驕傲，我是中國人》時，我沒有那么深刻的體會。今天，全體中國人在汶川大地震后的表現，讓我真正覺得驕傲。

我驕傲，我的同胞在地震中的表現，展現了人性最柔美、最剛強、最光彩的一面。

有那么多母親，譜寫了母愛的贊歌：一位哺乳期的母親，在臨死前把乳頭塞進嬰兒的小嘴，母親死后，一直保持著哺乳的姿勢，嬰兒含乳生還。這是一尊活生生母愛的雕塑，它的感染力和震撼力超過了以往任何一位藝術家的創作。還有一位哺乳期的警察母親，把自己的孩子放在老人家里托父母照看，自己在難民聚集的地方，哺乳其他落難的嬰兒。

有那么多小學生，讓我看到了國家的希望：一位小學生，被垮塌的房屋砸斷了雙腿。堅強果敢的孩子，竟然自己親手用水泥石塊把受傷的腿砸斷，死里逃生；還有一位小學生，被救援人員從廢墟中營救出來后，躺在擔架上向救援人員致以少先隊員的敬禮；另有一名小學生，強忍著疼痛，為前來營救他的救援人員唱起了兒歌，安慰救援人員別急??

人民教師在災難來臨時把生的希望留給學生：一位教師用身體擋住講臺，保護住四個學生的生命；一位教師，本來已經脫離危險，但又返身跑回教室去救兩名學生??

那么多學校里的那么多孩子，正在教室里認真學習時，死神卻在毫無預兆地接近了他們。幾秒鐘的時間，多少花兒，多少青青，香氣四溢的美好，卻在寒冷、黑暗的廢墟中，轉瞬凋零！

我沒有親人在災區，那些受傷的、死亡的人里面沒有我認識的人，也沒有我的親人，我卻分明聽見一個個親人呼天愴地。眼睛，已經無法容納我的悲痛，流淌的淚水，與那里的雨水連成一片。我想，那是因為，那些受災受難的人們，他們和我擁有同一個母親——中國！于是，我們血脈相連，我們同甘共苦，所以，他們所經受深重的災難，怎能不讓我感同身受？

有那么多的八零后，被救援人員從廢墟中救出來時面帶微笑和對救援人員的感謝，他們頑強的生命力、樂觀開朗的人生態度和對社會的感恩之心感動、鼓舞著每一個關心他們的人。

我驕傲，我們的溫家寶總理在地震發生后的第一時間趕赴災區，指揮抗震救災工作；我驕傲，胡錦濤總書記在災區視察時突遇余震，臨危不懼，處亂不驚，不愧是中國的領袖；我驕傲，我們的解放軍、武警戰士在災難來臨后奮不顧身、舍己救人的英雄氣概；我驕傲，災區人民在災難面前表現的頑強、剛毅、堅定和樂觀；我驕傲，后方的各界人士，一方有難八方支援的人道主義和社會主義互助精神。

大地震提供了一個大的舞臺，上演的是以悲劇開頭，以喜劇結尾的戲劇。有外國人批評中國人“做秀”，即使是做秀，在災難面前做這么好的秀，不知道別的國家能不能在沒有導演和劇本的情況下，找到這么好的演員。我有這么優秀的同胞和這么優秀的國家領導人，我為你們感到驕傲！

地震摧毀的是同胞的家園，但建立起的是民族的團結和國家必將富強的信心。這是我們在災難中獲得的寶貴精神財富。

我驕傲，我是中國人！