第一篇：2013年天津中考滿分作文

2013天津中考滿分作文：撿拾幸福碎片

在每天上演的“斗智斗勇”的故事中，那些令人頭疼不已的孩子常常在不經意間讓我們收獲幸福，它們就像灑落在地的玻璃碎片，簡單而細小，晶瑩而純凈。

那是一個教師節，剛帶完一屆畢業班的我正給學生布置作業，突然教室門口閃出一個身影，是丹！那個總在及格線邊緣徘徊，特別健忘的男孩，長高了，憨憨地笑著望著我。“呵呵，老師，我來看看您！”心頭一熱，一股暖流涌進心田，記住師愛的，不是令我驕傲的霞、宇等優秀生，而是每天都被留下開小灶的他！那一瞬間，品嘗到一種叫幸福的滋味！

立秋那天，收到一條養生的短信，七夕——中國的情人節，又收到一條曖昧的短信，同樣是那個陌生的號碼，心中直犯嘀咕，誰呀？開學了，翻開家校聯系冊，猛然醒悟，是琳！學校中知名的人物，缺失良好家庭教育，聰明但痞子氣十足，用爺爺的手機給我轉發短信呢！在一次課間，我裝作不經意地問起這件事，她的眼里掠過一絲不自然，矢口否認。呵呵，和我裝傻呢！其實我心里高興呢，因為她的騷擾中有一份關心。

還是琳，因為她不講衛生，常把手指放進口中吮吸，其他孩子都不愿和她同桌，我只好讓她一人坐最前排。有時為圖自己批改作業方便，就對她說：“隔壁是我的座位哦！”沒想到她真用心記住了，那天我一手提包，一手抱著一疊作業進教室，見講臺上堆滿了還沒發下的新書本。正著急著，琳的聲音高叫起：“曹老師，你的座位！”說著，啪啦啦地把散落在桌上的筆、本子往自己桌面撥，為我騰出大半張桌子。呵呵，孩子，是不是我的不嫌棄，感動了你？其實，是你善良的本性，打動了我，讓一個教師再一次感受到了什么是幸福。

為人師者，且行且收獲，一路撿拾幸福的碎片，心暖暖的??

愛，是教育的本質；愛，讓幸福延續。

—北大資源研修學院

第二篇：2011年天津中考滿分作文

2011年天津中考滿分作文

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友情如星子滑過夜空

坐在考場里，驀然意識到，初三已經成了過去時。

想想，初三其實挺快樂的。

每天放學后，空蕩的教室里，下午六點鐘的陽光總會透過西面的窗子灑滿三張認真而稚嫩的臉龐。坐在我的座位上向右扭頭，就會看到他倆彎著腰認真做題的樣子；向左扭頭，就會看到遠方的夕陽還在煥發著她那灑向人間的縹緲的色彩，就像每個人不可預知的未來。

回家的路上，有一棵不知名的大樹。夏天的時候，它就會長出很多很多的葉子，郁郁蔥蔥。在里面住著的小鳥，我們三個都數不完，只是每天都能聽見他們“嘰嘰喳喳”自由自在地叫個不停。每次放學經過的時候，我們都會以誰摘下來的葉子最多來比試誰跳得最高，而每回都是郭蛋兒輸得最慘，然后我和二寶就會摸著他的頭，譏笑地說：“小鬼還是沒有長高呀！”

日子仿佛就這樣一天天在做題、奔跑與歡笑中嘀嗒流淌，三個學習上最好的對手和平日最好的朋友即將走到三年的盡頭。凡事都會有了斷，在不知不覺中，逃往過去的路也被淹沒了。

幾天前的傍晚，在復習完了老師列的幾個重點題目之后，二寶和郭蛋兒跑上樓找我說想要去學校的操場上轉轉。操場上顯得很冷清。郭蛋兒向我們倆提問老師再三囑咐的重點，和二寶坐在單杠上胡亂回答。之后我們一次次地努力把球投人籃框；然后盡情地跑，盡情地笑，直到夕陽放棄了抵抗，直到星光滿天。

每個人都以各種方式、各種理由踏上了各自的旅途，只是希望故事里的每一個人，都能像小時候一樣，倔犟地奔向自己的夢想。

伴隨著成長，一切的故事最終成為每一個人的記憶，就像夜空滑過的星子……

第三篇：天津歷年中考滿分作文

天津歷年中考滿分作文

生日（2006年）

那些曾經驚天動地的，其實從未出現過，而那些纏繞在我們心頭的，一直一直沒有離開。我是個不善于表達感情的女兒，16年間，我從未給父親過過一個生日，甚至連一句“爸，生日快樂”這樣的話都從未親口說過。可我竟然從未愧疚過。因為我以為爸爸從不在乎這樣一句平淡如水的話，我總是半開玩笑的對爸爸說，我們是君子之交，淡如水。

可是，我錯了，我竟然錯的那樣離譜。

就在不久之前，1月，爸爸生日那天我剛剛好在姥姥家。不知是誰提起來，今天是姐姐同學的生日要開派對。1月12日，我仿佛從夢中驚醒……今天好像是爸爸的生日……好像……是的。父親理智的臉浮現，又退去。我拿起手機想打個電話，來完成我16年未曾盡到的義務，我又放下了，爸爸不會在意的。

姐姐出去了，抱著給同學的禮物。

我拿起手機，打開發件箱。

爸，生日快樂。

這是我唯一能做到的極限，一條短信而已。

第二天，媽媽也被叫到了姥姥家。飯桌上，媽媽神神秘秘地問我，眼里有掩不住的興奮。“你……昨天給你爸爸發短信祝他生日快樂了，是嗎？”“嗯，你怎么知道？”我心跳得有些快，輕描淡寫地說。

媽媽是這樣告訴我的。

昨天我和你爸還有他的同事在外面吃飯。你爸的手機響了，說是有短信。他打開手機之后竟然愣了有半分鐘，我趕忙問，怎么了？你爸爸的表情突然溫柔起來，恩……我有許多年沒見到他這么溫柔的表情。然后他舉著電話給我看，還大叫著，看呀，我女兒祝我生日快樂！你看到沒有，她說爸，祝你生日快樂……

媽說爸爸當時像一個孩子，在他的同事身邊穿梭，給他的同事看那條短信，臉上或許是因為喝了酒而變得微紅，眼睛里興奮得閃著光，他真的很高興。

一種細水長流的感情，在風中淺淺的低吟。我能看到爸爸當時那張微醉的臉，看到他曾經那么堅毅的身影，看到一個男人一個父親不可倒下的身姿，看到那時那刻心柔軟如湖水的父親。因此，我也無比的慚愧。那只是一條短信呀，在別人看來微不足道的五個字。我的父親卻把它當作生日最美麗的禮物。

爸，生日快樂。

乖，我的好女兒。

[評語]作者以一條短信作為送給父親的生日禮物。之前作了大量的思想斗爭，之后又陷入無比的愧疚。情節一波三折，感情細膩，寫法入微。特別可貴的是能從“母親”的轉述中側面描寫“父親”讀了短信后的種種情態，讀之令人感動。文章最后點出“在別人看來微不足道的五個字，我的父親卻把它當作生日最美麗的禮物。”情真意切，主旨華現，回味悠長。（點評教師：康慶原)

題目：生日

提示：同學們，一年的365天里，藏著許許多多的“生日”。有自己的生日、父母的生日、兄弟姐妹的生日、親朋好友的生日、老師同學的生日，還有黨的生日、人民軍隊的生日、人民共和國的生日、革命領袖的生日……對這些日子，你懷有怎樣的情感？你又是怎樣度過的？它又給你留下了怎樣的回憶和思考？當你坐在考場而對“生日”這樣一個題目時，你又涌出了哪些想法？有哪些話要說？請敞開心扉，把你最想述說的人和事，最想抒發的情和意，最想

表達的觀點和認識寫出來，讓大家與你分享。

要求：①寫一篇不少于600字的文章；②可自擬副標題；③除詩歌、戲劇外，文體不限；④

請不要出現與你相關的人名、校名、地名等。

心中的彩虹（2007年）

試卷發下來了，又是一個低得可憐的分數，這分數好像一道強烈的閃電，擊得我全身癱軟，心一陣緊似一陣的痛，只覺得有個猙獰的魔鬼正一步步吞噬著我的思想，我的靈魂。淚無聲地流入心田。

初三了，我究竟會什么，究竟懂什么?我不禁暗自問自己，但卻不知道答案是什么。一串串酸澀的淚珠沿著面頰滴滴滾落到腳下。

現實是殘酷的，“莫斯科不相信眼淚”。小時候，看慣了玫瑰色的海，聽慣了楓葉似的詞，被呵護在五彩的世界里。不經意間，已經從七彩陽光和各色鮮花中走入了灰色的日子，我多想重新飛起來!可我是那樣力不從心，我驚訝地發現自己原來缺少一對堅強的翅膀，失落之余，我只學會了一件事——落淚。總是覺得經過很多艱辛嘗過很多苦澀卻無人安慰；

總是覺得走過很多坎坷熬過很多寂寞卻無人理會；總是覺得努力了拼搏了卻沒有多少收獲，聽著如潮的掌聲為勝利者響起，看著艷麗的鮮花為成功者綻放，流淚便成了我唯一的發泄。

然而，一個聲音說：“眼中有淚，心中才有彩虹??”這個聲音不斷擴大，似乎要震破我的耳膜。真的是“眼中有淚，心中才有彩虹”么?我不斷地問自己。我回憶著，思索著，試圖找到答案。有沒有一朵勝利的鮮花沒有經過汗水的澆灌，有沒有一顆成功的果實沒有經過風雨的洗禮，有沒有一個甜美的笑容沒有經過苦水的浸泡??我似乎找不到肯定的答

啊——因為心中的彩虹就是淚水的結晶。

我終于明白，眼淚不只是昭示你有著迷惘的過去，滄桑的往日，不只是昭示你是一個弱者。它更讓我明白：冬天來了，春天還會遠嗎?由此我更加堅信，日落還有日出，月缺總會月圓。只要夢還在，只要我走得踏實，走的穩健，一定會迎來陽光明媚的明天。

初三，我終于知道該會什么、懂點什么的時候了，到了該擦干眼淚，拾起塵封已久的微笑和勇氣上路的時候了。

也許我還會流淚，但我的心中已經亮起了一道心中的彩虹。

題目：心中的彩虹

提示：你見過天上的彩虹嗎?每當雨過天晴，赤橙黃綠青藍紫，常常會有一道色彩繽紛的天橋架在空中，那便是彩虹。她的艷麗，她的嬌美，引發了我們多少美妙的遐想。你心中也會有美麗的“彩虹”吧？如果有的話，她會是什么呢？是你的一種美好回憶，還是你的一種珍貴的體驗？是你的一種堅定信念，還是你的一種向往境界？是你的一種青春企盼，還是你的一種不懈追求？?? 無論她是什么，她都是伴隨你年輕的生命走向成熟的一種精神食糧，一種精神支柱，一種精神力量。你曾經為她激動、為她付出，請你以滿懷的深情和流暢的文

字，把此時此刻的所思所想寫出來吧！

要求：1.根據文章要寫的內容和表達特點，選擇恰當的文體(詩歌、戲劇除外)；2.不少于

600字；3.文中請回避與你相關的人名、校名、地名等。

愛我的爸爸，你好！（2008年）

爸爸曾是一名軍人在我看來，他對我就像對待在軍營中的從不離身的軍裝一樣，熟視無睹。我們之間也就風平浪靜激不起半絲漣漏。所以，從記事起，我就沒向他說過'你好'。他在乎我嗎?不得而知。可我在乎他呀!

中考前的父親節，我覺得應該送爸爸一件禮物，興許會拉近我們之間的感情距離。欣喜中，放學的鈴聲剛響，我就沖出了校門，來到一家花店。滿屋濃艷的鮮花校枝挺立，賣花的阿姨殷勤介紹不同花的象征意義。我選中了一束正待開放的郁金香又包裝上一層襯著星點的漂亮紙袋，抱著它興沖沖地跑回了家。爸爸正在客廳看報，我用最甜的笑容看著他，說著'節日快樂'，送上了這束花。爸爸僅僅微微側了一下身子，竟然問'多少錢?'我臉上的笑容頓時凝固了，我知道他并不在乎我說出的阿拉伯數字，訓話才是真正的內容。我執拗地把頭扭了過去，冷冷地說了句'我不想用這個開始今天的談話!'我不顧一切地宣泄了自己的委屈和不滿一一把花狠狠地摔到了地上。我后悔自己做了一個多么傻的決定，一種從來沒有過的傷感油然而生。當晚，我執意返回了學校。因為氣昏了頭，到了學校才發現書包沒帶回來，只好轉天硬著頭皮又踏進了家門。咦，一縷熟悉的清香!陽臺的花瓶里居然是那幾支被我摔在地上的郁金香。

'你真是的，那么大火氣。你爸捧著郁金香舍不得扔，花枝斷了，花瓣也散了，可他非說能活……'媽媽從我進屋，嘴就沒停。我猛地一愣，爸爸原來是在乎我的!

郁金香受傷了，我受傷了，爸爸也受傷了。此時，我明白了父愛的深沉和含蓄，不過就是撿起郁金香的那個瞬間，但他能感動我的一生。親愛的爸爸，別埋怨我的無禮。在這里，請接受我真心的問候'你好，爸爸!'

滿分理由：此文忠實于生活原生態，質樸平鋪地敘述了這一過程，細節的點綴，時空的轉換，人物的真實，不加修飾地向讀者敞開了心扉。矛盾沖突的合理性與文字簡潔的適度性相得益彰，引發著不同年齡讀者的共鳴。

觀察生活，感悟自我。從情感的痛苦到理解后的升華，構思和立意水乳交融，郁金香的媒介作用是將不同感情的對立整合在一個結構轉合中，渾然一體，沒有破綻

。謀篇圓潤，線索清晰。情感線索的設置有情有致，從冷漠到欣喜，從生怨到憤怒，從歉疚到愧疚，真情實感流注筆端，是文章最有亮點的一處。

時代的發展呼喚和諧。人與人之間需要彼此尊重，增進理解，加強合作；人與環境、人與自然之間也需要相互依存，友好相處，繁榮共生。我們能否以友善的姿態，主動地向“他”或“它”問候一聲“你好”呢？你可曾記得那句最樸素的問候——“小平，你好！”寥寥四字，一下子拉近了普通民眾和領袖的距離，溫暖了中國大地。同樣，可將你的問候，送給四季、花草，送給城市、鄉村，送給親友、老師，送給英魂猶在的英

雄、擦肩而過的旅人……請以“_____________，你好”為題寫一篇作文。

【題目】

當代社會人們精神壓力普遍增加。據新浪網、人民論壇網最近的一項調查，有70.8%的受訪者認為“自己的工作和生活繃得很緊”，中小學生也不例外。某報社日前收到了“甜甜”同學的一封求助信。信的主要內容如下：

我是一名女生，小學時成績較好，活潑開朗，愛好畫畫。升入初中后，學習壓力加大，成績急劇下滑。上課開始無法集中注意力，要么胡思亂想，要么打瞌睡，極少上交作業。知道這樣不好，但是我控制不住自己。后來一想到要來學校上課就情緒緊張、低落，看到書本就頭疼，感覺學不進去，便討厭學習，討厭學校的一切。想要放棄學業，但是又害怕父母傷心，矛盾極了。

甜甜感到無助和痛苦。在學習過程中，你或你的同學有類似的經歷和感受嗎？你又是怎樣看待壓力和挫折的呢？請你根據下面的要求寫一篇作文，對甜甜進行勸解。

要求：①自擬正標題，副標題為“致甜甜同學的一封信”；②請你與她作真誠的交流，不要講空洞的道理，要聯系現實生活和自己的經歷；③字數不少于600字；④注意書信的格式，署名統一用“一個關心你的同學”，不要出現與你相關的人名、校名和地名。

音樂能勵志

——致甜甜同學的一封信

甜甜同學：

你好！

了解了你的情況，我仿佛見到了前幾天的我。

我們的狀況，其實用兩個字就可以解決，那就是“減壓”。你可能很難想象，四天前還和你狀況相同的我，現在已是作為一個開導者來安慰勉勵你了。

在這里，我要介紹我最好的朋友給你，它便是音樂。你聽，旋律叮咚，沁人心脾，亦或是慷慨激昂，催人奮戰，也有耳旁低語，輕幽恬靜。是它，在我低谷之時默默陪伴我；是它，在我心上輕吟淺唱，蕩去一切狀況。

放下那些打擾心情的書本，趕走那些惱人翻飛的胡亂思緒。把手給我，讓我帶你去飛。是的，只有輕松的人，才能自在翱翔在音樂的世界。把心交給音樂，它會給你一個甜美的夢，那里，沒有煩惱，沒有憂傷。

先去聽貝多芬的音樂會吧！一曲《英雄交響曲》洶涌澎湃，慷慨激昂。似那滔滔巨浪，在奔騰！在翻滾！樂聲中，貝多芬高喊：“我要扼住命運的咽喉！”貝多芬身為音樂家卻雙耳失聰，他要頂住多少壓力才能再次演奏？可是他并未放棄。甜甜，你我站在這里是多么渺小，回想來看，若是被“壓力”壓垮，與貝多芬相比是多么可悲！

讓我們再去欣賞Jay的演唱會。木吉他的聲音空靈卻又滄桑，仿佛走在鄉間小路般愜意，Jay的喃喃說唱獨樹一幟，明顯的光環正在耀眼地閃光。但他的出道卻是歷盡挫折，他寫的歌沒有人看，老板甚至當面把他的歌丟入垃圾箱。可想而知他當時的壓力之大。可是他放棄了么？沒有！正因為他沒有放棄才會有今天的成就！

甜甜，音樂能勵志，音樂中有著許許多多的故事。而那些有成就的人，都是源于他們的“不放棄”。所以，不要再想放棄了。在沮喪時，把自己交給音樂，它會安慰你，讓你不再痛苦。

把心拉近，手握緊，沒有什么難關過不去。用你的真心靠近音樂，要相信世界的美好。擁有音樂，還有什么壓力不能卸去呢？壓力絕不能成為影響我們的絆腳石，關鍵是正確對待。加油，甜甜，總有一天你會像我一樣，無憂無慮地歌唱！

一個關心你的同學

2009年6月27日

第四篇：天津市中考滿分作文-中考滿分作文：2008年天津中考作文

2008年天津中考滿分作文

[原題回放]

時代的發展呼喚和諧。人與人之間需要彼此尊重，增進理解，加強合作；人與環境、人與自然之間也需要相互依存，友好相處，繁榮共生。我們能否以友善的姿態，主動地向“他”或“它”問候一聲“你好”呢？

你可曾記得那句最樸素的問候——“小平，你好！”寥寥四字，一下子拉近了普通民眾和領袖的距離，溫暖了中國大地。同樣，可將你的問候，送給四季、花草，送給城市、鄉村，送給親友、老師，送給英魂猶在的英雄、擦肩而過的旅人……

請以“_____________，你好”為題寫一篇作文。

要求：①填寫詞語，將題目補充完整；②體裁不限（詩歌、戲劇除外）；③字數不少于600字；④文中請回避與你相關的人名、校名、地名等。

[滿分作文1]

長城，你好！

爸爸是攝影記者，媽媽喜愛旅游。踏著他們的足跡，我見過大興安嶺茫茫的林海雪原，到過鄂爾多斯的千里戈壁，去過遠古的黃河故道。……然而，最使我心潮澎湃的，是那綿延在群山之巔，橫貫于黃河南北的長城。

我夢魂縈繞的長城，你好!

孩提時代，爸爸相機里的長城就給我的夢幻扮上一抹神奇瑰麗的色彩，巨龍的雄姿，襯著藍天，繞著白云。總想知道它是怎么回事，爸爸卻故作神秘地不回答'你只有站到了長城上才知道它是誰!'雖然是懵懂地點點頭，但長城卻從此喚起了我對祖先、對民族、對祖國的一種神圣情感。

終于有一天，我登上了長城。爸爸抓取了我的一個鏡頭，成了我至今珍愛不夠的照片，那是攀登最陡峭的一段，我仰起的臉上全是汗珠，手腳同時用勁，既顯可愛又透出幾分豪情。這是難忘的一次經歷，也是祖國的形象第一次在我心靈的底片上曝光。

我佇立在寬闊的城垣上，盡情地遐想著;廣闊的天宇下，古老的城墻在群山萬整間綿延伸展，跌巖起伏，宛如一條灰色巨龍橫臥在華夏大地上。那高大的城堡，有的像奮起的勇士傲視長空;有的像沉思的巨人，默對蒼穹。這種偉大，這種雄渾，就是生命的記錄，歷史的見證。

我站在那堅固的灰墻上，發自內心地喊著:長城，你好!

塞外強勁的風夾著天籟的鳴聲呼嘯著，延循著古戰場的遺跡，我眼前浮現著鎮守邊關的戚繼光，同清兵決戰山海關的李自成，仿佛看見正在燃燒的抗日烽火，聽到了雄壯的《義勇

軍進行曲》的歌聲……你好，我的長城!永遠難忘的長城!

[點評]本文因具有以下幾個優點，而被評為滿分標桿范文:題材獨特，起筆不凡。構思很刻意追求一種別致。用多處大江南北的自然風光鋪墊，引發出刻寫民族氣魄的人文勝景一一長城一個古老幽深的華夏象征，深情地體驗著炎黃子孫的真情。

大氣厚重，彰顯力度。語言凝重有一種悲壯的大度。

語言老道，表現力強。句式變化豐富，整散交錯，時而急促，時而舒緩，一唱三嘆的濃重抒情穿行于文字始末，展現出超過同齡人的文字功底。

[滿分作文2]

愛我的爸爸，你好！

爸爸曾是一名軍人在我看來，他對我就像對待在軍營中的從不離身的軍裝一樣，熟視無睹。我們之間也就風平浪靜激不起半絲漣漏。所以，從記事起，我就沒向他說過'你好'。他在乎我嗎?不得而知。可我在乎他呀!

中考前的父親節，我覺得應該送爸爸一件禮物，興許會拉近我們之間的感情距離。欣喜中，放學的鈴聲剛響，我就沖出了校門，來到一家花店。滿屋濃艷的鮮花校枝挺立，賣花的阿姨殷勤介紹不同花的象征意義。我選中了一束正待開放的郁金香又包裝上一層襯著星點的漂亮紙袋，抱著它興沖沖地跑回了家。爸爸正在客廳看報，我用最甜的笑容看著他，說著'節日快樂'，送上了這束花。爸爸僅僅微微側了一下身子，竟然問'多少錢?'我臉上的笑容頓時凝固了，我知道他并不在乎我說出的阿拉伯數字，訓話才是真正的內容。我執拗地把頭扭了過去，冷冷地說了句'我不想用這個開始今天的談話!'我不顧一切地宣泄了自己的委屈和不滿一一把花狠狠地摔到了地上。我后悔自己做了一個多么傻的決定，一種從來沒有過的傷感油然而生。當晚，我執意返回了學校。因為氣昏了頭，到了學校才發現書包沒帶回來，只好轉天硬著頭皮又踏進了家門。咦，一縷熟悉的清香!陽臺的花瓶里居然是那幾支被我摔在地上的郁金香。

'你真是的，那么大火氣。你爸捧著郁金香舍不得扔，花枝斷了，花瓣也散了，可他非說能活……'媽媽從我進屋，嘴就沒停。我猛地一愣，爸爸原來是在乎我的!

郁金香受傷了，我受傷了，爸爸也受傷了。此時，我明白了父愛的深沉和含蓄，不過就是撿起郁金香的那個瞬間，但他能感動我的一生。親愛的爸爸，別埋怨我的無禮。在這里，請接受我真心的問候'你好，爸爸!'

滿分理由：此文忠實于生活原生態，質樸平鋪地敘述了這一過程，細節的點綴，時空的轉換，人物的真實，不加修飾地向讀者敞開了心扉。矛盾沖突的合理性與文字簡潔的適度性相得益彰，引發著不同年齡讀者的共鳴。

觀察生活，感悟自我。從情感的痛苦到理解后的升華，構思和立意水乳交融，郁金香的媒介作用是將不同感情的對立整合在一個結構轉合中，渾然一體，沒有破綻。謀篇圓潤，線索清晰。情感線索的設置有情有致，從冷漠到欣喜，從生怨到憤怒，從歉疚到愧疚，真情實感流注筆端，是文章最有亮點的一處。北國的隆冬，你好！

一直生活在北方，喜歡這塊棱角分明的北國版圖，盡管它四季不明顯，尤其是春秋兩季幾乎沒有幾天，呼啦一下就進入了赤膊裸露的酷暑，剛抹去高溫遺下的汗水，又呼啦一下走進了穿防寒服的季節。也可能就是這鏡頭變換般的干脆，我也養成了一付直率利落的性格。四季交替，成長變化，我記不清春的溫柔，夏的活潑，也忘了秋的天高氣爽，唯獨冬季，每每想起它，都想問一聲:美麗的冬天，你好嗎!

朔風，飛雪，銀裝素裹的世界。白茫茫，靜悄悄，一切丑陋罪惡全部涅沒在厚厚的積雪下，放眼看去，所有的善良和美好，掛在沒有葉子的樹枝上，成了綻放微笑的'梨花'。

冬季好似戰神金剛，能夠磨煉你的意志，挑戰你的成長目標。只有強者才能從這里走出，去經受住生命的考驗。它總是雙手托舉起頑強的人，把他送上成功的寶座，它又要雙腳踏著軟弱的人把他送人失敗的歸宿。

頑強、堅韌、剛毅，鍛造了男人的氣魄，面對我敬佩的隆冬季節，我愿由衷地贊嘆道'你好，我成長的搖籃!'是北國的隆冬，給了我永不服輸的勇敢，即使在生活的最底層，我也能高聲對自己說'不放棄，會勝利!''多難興邦'，雪災、地震、洪水，大自然狂肆地襲擊著我們的家園，人生不會一馬平川，生死變化可能就在一瞬間。為了明天的希望，為了等待祖國的召喚，我必須像冬天的臘梅，樂觀向上，凌霜傲雪地綻放。'冬天來了，春天還會遠嗎?'這是詩人的期待，而我說'經受了隆冬，生命無處不在!'成長的路上，有嚴酷的冬天陪伴，我會鍛煉得健壯、成熟....我要大聲感謝'你好，北國的冬天!'

[點評]虛實互生，個性選材。很獨特的選材，使這篇文章在考場上顯得有些個性，與眾不同。以殘酷的季節與美麗的生命形成鮮明強烈的反差，表達著對生活理念的理解，這種思考顯出了成熟。結構嚴謹，題旨突出。思路清晰，層次感強，行文問照應著題目。應考智慧與人生感悟高度一致，緊緊抓住讀者，不可不讀，不忍不讀。句式豐富，色彩鮮明o語言靈活多變，在凝練、雋永、清新、剛健等特點上均有體現，散文化敘述，詩意的節奏，以化用經典詩句作結，更顯一份匠心。

第五篇：天津市中考滿分作文-2004天津中考滿分作文及點評

夢里花落知多少

天津一考生

喜歡一個人走在湖畔。喜歡流傳千古，有著淡淡墨香的古詩詞。喜歡春去秋來、花開花落的美麗。或許正如那些傷感的詩人，在心底又埋下多少思緒。

夢之一：習慣于醉酒吟詩的李白，又怎能想到自己會沉浸在酒中“解脫”自己。不過他選擇了一種自己的方式去擺脫“心事”，仁途上的不順利讓他乘船歸鄉，讓他在自己的文章中尋求快樂，這或許就是心事的一種寄托方式吧。

夢之二：柳永的詞可稱得上“婉約派”的代表，“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”，他的壓抑，只得在煙波中消散。孤獨、寂寞縈繞心頭，即使有良辰美景，可那滿腹的心事更與何人說呢！

夢之三：“物是人非事事休”的愁苦始終徘徊在易安的心頭。一個迷茫的女子，在當時的境地又如何擺脫憂愁，她只得用《漱玉詞》去“消磨光陰”，那或許是在“藕花深處”擺渡的最好方式，她的心事也便寄予其中了吧！

夢之四：我沒有多少心事，因為我會選擇一種方式擺脫心事：我會講出來。因為我的身邊有很多愛我的人。或許我沒有文采去用詩詞寄托情感，但我依然會微笑著去看待世界。當我如夢初醒，依舊一個人走在湖畔時，或許我的心事早已飄到九霄云外去了。輕輕地，我拾起那散落的花瓣，悠悠地投入水中，看心事漂到對岸??

【簡評】中考滿分作文大都是匠心獨運的佳作。作者思接千載，將三位文人與自己并列引出，用四個夢境構布局出了一個漂亮的結構；為增添夢境的文化內涵，作者又巧妙地引用詩詞，用前人面對心事時的不同心境與處理態度，為文章抹上了靚麗的一筆。當然，夢之四似乎略顯不夠。