第一篇：三年級200字的作文

[三年級200字的作文]三年級200字的作文誠實守信，你做到了嗎? 誠實守信，你做到了嗎? 誠實守信，既是公民道德規范，又是建立規范社會主義市場經濟秩序的重要保障，三年級200字的作文。可是在現實生活中，人與人交往或進行消費的時候，總會時不時的發生一些誠信缺失的事，讓人煩惱不已，心痛不已。

不僅僅是社會當中，就連我們平常的家長和孩子也沒有做到誠實守信。“人不可能都成為英雄，但人人都要有英雄氣。”這句話是在1988年抗洪搶險中壯烈犧牲的英雄戰士李向群說的。什么是“英雄氣”呢?在和平年代，誠實勇敢、知錯就改的人就可以稱得上有“英雄氣”。人的一生中，誰能保證做事不出錯呢?一個孩子正是在不斷地犯錯誤又不斷地改正錯誤中長大的。

你想成為英雄嗎?那就從誠實守信開始把。

說道守信，我們就會想起古代大哲學家老子的一句話：“輕諾必寡信。”意思是說輕易答應別人一件事，就一定沒有足夠的信用。沒有信用的人，不會有朋友，也不會有事業上的成功。我們少年兒童如何做到信守承諾呢?那就是，答應別人的事情之前，一定要慎重，認真地想一想，自己能夠做到的再答應;一旦答應了的事，就要千方百計地去做好，這樣你才能不失信于人，你才值得別人信任。一個男孩說：“我爸說，只要我考試得了100分，星期天就帶我去公園玩。我真的考了100分，爸爸卻說他沒有時間。

一個女孩說：我媽媽說，等我寫完了作業就可以讓我出去玩了，可是等我寫完了作業，她不僅不讓我出去玩還讓我做練習題。家長們就是這樣一次次“說話不算數”，失去了孩子的信任，也失去了自己在孩子心中的威信。家長失信與孩子，害處相當大。第一，這會讓孩子覺得，一個人說話可以不負責任，答應的事也可以不辦，于是從小就養成了“輕率”的壞習慣，長大以后就會因為“失信”而失去朋友和大家對他的信任。第二，家長會失去自己在孩子心目中的威信。家長的威信從哪里來?主要基礎就是自己的言行。說話算數、說到做到的家長，會使孩子重視他們所說的每一句話，從小向他們學習“有令必行”。

那么，家長怎樣才能做到“說話算數”呢? 重要的是不輕易許諾，不隨便許愿。不要為了達到自己眼前的目的，就隨便地答應孩子的任何要求。當孩子提出要求時，您一定要認真想一想，這種要求是不是合理、能不能兌現。只要是合理的、能兌現的，您就認真地承諾，然后一定去兌現。假如這個要求不合理、不可能兌現，您一定不要答應，而要耐心地和孩子一起研究出可行的辦法再答應。

誠信是做人之本，守信是立事之根。誠實守信，對自己，是一種心靈的開放，是對自己人格的尊重;對他人，是一種交往的道德，是一種氣魄和自信。【擴展閱讀篇】 作文是決定語文考試成績的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。

1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用于時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。文章的“意”，其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策，小學三年級作文《三年級200字的作文》。◆分享好文◆盡管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什么政治問題，但作為未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。

2、標題和段落標題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好后也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數等級。至于如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規范)。②精練。指標題字數恰當。③生動。指題目能體現出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個段落都顯著精神。

3、文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。考生必須按規定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發議論，無病呻吟，濫提口號，亂發號召，空表決心等等。作文可以虛構，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對不會得高分。

4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾，就是文章的刀刃。平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什么方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要涂抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應該說的內容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。

5、語言和字數考試作文語言要規范準確，具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，并考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好。如果字數不足，雖然評分標準規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數不足往往被認為文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。

6、書寫和卷面近年高考作文評分標準中，書寫都占相當的比分。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號、書名號后一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。

7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完后也需要認真檢查，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容。審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對于句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。【推薦閱讀】

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第二篇：三年級母親節作文200字

三年級母親節作文200字大全

第1篇：

今天是母親節。早上，我看見媽媽在洗衣服，便躡手躡腳地走過去，剛拿起一件衣服，就被媽媽阻止了。她不高興地問道：你干什么?我笑著對媽媽說：今天是您的節日，我想幫您分擔家務活。媽媽聽了，笑瞇瞇地說：哦，原來是這樣啊!看來我們的君君真的懂事了!不過，這么一點衣服媽媽自己會洗，你自己還是去學習吧!沒辦法，我只好走到書桌前，用彩紙做了一張心形賀卡，上面寫滿了對媽媽的祝福。

當媽媽洗完衣服，看到桌上我為她特制的賀卡時，我看見媽媽露出了欣慰的笑容，我也高興的笑了。

第2篇：

今天是母親節，是每一位母親的節日，我想起一首歌，世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。

媽媽呀!媽媽!你是多么的辛苦!你是多么的勞累!你十月懷胎把我帶到人間，又辛辛苦苦一天一天把我養大，又用心教我讀書寫字，教我怎樣做人，愛祖國，愛人民。

媽媽你多么的偉大，你的恩情我永遠也不會忘記。我要努力學習，以優異的成績回報你的養育之恩。

祝你——母親節日快樂!也祝全國的母親們節日快樂!

第3篇：

今天，是母親節，我的媽媽給我的姥娘買了一件衣服作為禮物送給了姥娘。

我想到，我的媽媽雖然脾氣有些不好，常因為一點小事就大發雷霆，但是，每天給我洗衣服、做飯、補習功課無微不至的照顧我、關心我。于是我就找了一張空的明信片，在上面寫上：感謝媽媽對我的愛，祝媽媽節日快樂，我一定要好好學習，做一個好孩子。作文

等媽媽下班回來后，我把明信片送給了媽媽。媽媽說我長大了。

第4篇：

母親節來到了，我想給媽媽做一個禮物，那就是一張賀卡。

那一天上午，媽媽上班去了。我做完作業，就做起賀卡來。我先拿來一張卡紙，用剪刀剪出一個長方形，再用貼畫裝飾了一下，一張賀卡做完了。

晚上，我給爸爸媽媽做了一頓豐盛的夜餐，吃完后我把我做的賀卡給媽媽看，媽媽高興地把賀卡放在錢包里。

然后，我們一家三口在陽臺上看星星，我又對媽媽說：我愛你!

這一次，我給媽媽過了一個美好的節日。

第5篇：

今天是母親節，是一個特殊的節日，我們給母親做一份禮物吧!禮物是布娃娃。

首先，我拿來一個圓卡片，放在布上剪一個圓形，用針細心地縫了起來。中間露出一點，把棉花放進去。用卡片剪出了兩雙小手，用最漂亮的布剪成了小裙子，一個小布娃娃完成了。我找來了一個禮物盒，把布娃娃放了進去。

我巴禮盒放到媽媽身邊，媽媽醒來了，發現身邊有個盒子，打開了，發現有個布娃娃，微笑起來，我也笑了起來。其實，我是為了感謝媽媽對我的愛做的。我又對媽媽說了一聲：媽媽，我愛您!

第6篇：

今天是母親節，我準備拿生日時爸爸送我的生日禮物-----肯德雞優惠券來請媽媽吃一頓kfc.閱讀/zl/轉載請保留

早上我以到興隆大廈玩的借口和媽媽去了興隆臺，到了KFC門口，我想給媽媽一個驚喜。于是，我先讓媽媽在車里等著，我去里面點了一桌豐盛的午餐，然后，我讓媽媽進來，媽媽驚訝地問：你哪來這么多錢?我說：這是爸爸給我的生日禮物，我沒舍得用，等母親節的時候給您當節日禮物。媽媽笑著說：你長大了。在吃飯前我祝福媽媽幸福、快樂。這頓飯媽媽似乎吃得特別香。

大約下午二點，我和媽媽回到了家，今天媽媽很開心。我希望媽媽永遠像今天這樣開心、快樂。

第7篇：

今天是母親節，我和媽媽沒有出去玩。而是在家里一起聊天而已。這樣你會說為什么不帶你媽媽去玩呢，而在家里?我告訴你應為我不想出去玩，太沒意思了。在家里不好嗎可以玩電腦，可以看電視，寫作業不好嗎。其實母親節也沒什么好玩的，就是陪媽媽一起玩而已。媽媽會很高興，但我們可不一樣啊，我們只喜歡兒童節。每個人都喜歡自己的節日，比如：自己的生日每個人都想過，因為有人能給你很多禮物。我比較喜歡出去玩的節日和電腦日嘿嘿。你們也會喜歡的別說我哦。

第三篇：三年級讀書筆記200字

三年級讀書筆記大全200字

讀書的時候記錄筆記能夠幫助我們更好的了解書本的含義哦！下面跟著小編的腳步一起來看看三年級讀書筆記吧！

三年級讀書筆記1 讀了《當時間停下腳步》這篇文章，我有許多感觸。

這篇文章主人公是可可，一個男孩，一個討厭時間的男孩。一天，他在考試。但時間己經到了。老師與他對峙著。他失聲叫道：讓時間停下來好了!結果。時間真的停了，所有人都僵住了，連某人掉下的鋼筆也在空中掛著。后來，可可知道，因為綠妖女王受不了衰老。把時間老人綁架了。整個世界也就變成了她的后花園。讀到這兒。我忽然想起了什么。

以前，我寫作業總是拖到很遲，到后來做不來及又埋怨時間不夠，每次寫作業都到半夜，嘴里還嘰哩呱啦的念叨，罵時間過得這么快，恨不得把鐘砸了。許多人都是這樣。我們從來沒想過時間只會過去，不會回來。

可可過后，一把扯下女王的項鏈，摔在地上。妖法消失了。一切恢復了正常。

我記得一位名人說過，時間是我們最寶貴的財富。我們珍惜時間，就是珍惜生命。所以，從現在開始，珍惜時間，合理安排我們的每一天，每一分鐘，讓我們的每一天不虛度。這就是我們應 該做到的。

三年級讀書筆記2 看到《查理和巧克力工廠》這個題目，我覺得這座工廠是查理的，看了書之后，菜知道這座工廠是旺卡先生的，后來給查理經營了，里面有各種糖果，其中石頭糖果是最新奇的。

這是一顆永遠吃不完的糖，把它放進嘴里，吮了又吮，它永遠不會變小，一直是原樣的。有一粒糖果正在進行試驗，一個奧怕倫帕人正在吮吸它，吸了快一年了，糖依然不變。

我看到石頭子彈糖，讓我想起了上網的事。由于我近視，媽媽不讓我玩電腦，后來看我很努力，便制定了一個獎勵制度：干家務、看書寫讀后感、練字帖、作業寫得好就可以獲得每天玩電腦10分鐘的時間。

雖然只是一個小小的獎勵制度，卻讓我興奮不已。我每天寫作業，幫媽媽做家務，發揮我看書的優勢，看書寫讀后感，一天天，我的視力下降的好快，媽媽為了不讓我近視，就只留下了作業寫得好這一項了。10分鐘，不能攢三天，只能攢兩天，雖然只是短暫的20分鐘，但它給了我快樂。這快樂的時間過得飛快，我希望這快樂永遠留在我的心中。

唉，時光不等人呀，它把20分鐘的快樂帶走了，我拼命地追，怎么也追不上。

三年級讀書筆記3 我讀了一本叫《學習要像加勒比海盜》的書，他的作者是詹姆斯巴哈。這本書讓我知道：無論是淹沒在題海中的學生，還是希望在工作上有所突破的職場人士——都可以像加勒比海盜一樣享受自由、充滿激情的學習過程，進而走向成功。

我想：你可以不進重點學校，你可以沒有名師輔導，但你一定要有適合自己的學習方式，把時間和熱情用在最感興趣的事情上，把握好人生最大的一筆投資——自我教育，獲得不同的成功。

《學習要像加勒比海盜》這本書，告訴了我們為自己真實的想法負責是件多么令人興奮的事。詹姆斯巴哈讓我們看到，追求智慧才能讓你變得更加聰明，這是智商和學歷證書沒法帶給你的東西。他的故事大膽、不羈，很有啟發性，通過自己的經歷把自主學習的理念傳遞給讀者。這是一本閃耀著智慧光芒的書，它讓我變得更加聰明和自信。

三年級讀書筆記4 這個寒假，我讀了《愛的教育》這本書。這本書使我走進了充滿愛的世界。我最喜歡看《勇敢的羅伯特》、《耐利和卡隆》這兩篇。

《勇敢的羅伯特》講述了一個叫羅伯特的二年級的學生不顧自己的安危在馬車行駛過來即將軋著一個一年級的小學生時，在千鈞一發之際羅伯特把他推到一邊，自己卻來不及躲閃，被迎面而來的馬車碾在了腳上……

《耐利和卡隆》講述了善良的卡隆幫助駝背的耐利擺脫同學的嘲笑成為了一個再也不受人欺負，勇敢的耐利的故事。它告訴了我們一個道理：在任何環境下遭遇任何的挫折都要勇敢的去面對，只要有恒心有耐力，任何磨難都能克服。

《愛的教育》這本書，作者通過一件件平凡的小事，娓娓地敘述了師生之情、父子之愛、朋友之誼，展示了人性的善良與純潔，熱愛祖國、熱愛社會的精神。只要我們善于發現老師、父母和關心我們的人，善于培育善良本性，讓我們健康的成長，做一個充滿愛心的好孩子!讓我的生活里永遠充滿了關愛和快樂!

三年級讀書筆記5 最近，我迷上了《昆蟲記》這本書，書中寫了許許多多的昆蟲習性。

夏天到了，晚上，就會有一個個點著燈籠的小精靈，我經常捉它們，以為他們是可愛的小昆蟲，可是看了這本書以后，卻不這么認為了。螢火蟲是食肉動物，是獵取野味的獵人，而且在獲取獵物的時候，手段是罕見的惡毒。螢火蟲吃的幾乎都是沒有櫻桃大的蝸牛。它在吃獵物的時候，先給獵物注射一種麻醉的藥，讓它失去知覺。螢火蟲的工具是細得像一根頭發的兩片變成鉤狀的顎，從顯微鏡里，可以看見彎鉤上有一道細細的槽。螢火蟲用自己的工具反復敲打著蝸牛的外膜，就像和蝸牛逗著玩一樣。呢?可是，螢火蟲是怎么消化蝸牛的哦，原來，螢火蟲攝取食物并不是“吃”，它是喝。它采取蛆蟲那樣的辦法，把獵物變成稀肉粥來充饑。每個螢火蟲用它嘴里的那兩個彎鉤注射可以把蝸牛肉變成流體的液汁，同時用彎鉤來吮吸和吃凈捕獲物。

不看不知道，一看嚇一跳，原來生活中隱藏著這么多讓人不知道的謎團。

第四篇：日記三年級200字

從字面理解的話，大概就是記下每天發生的事情。日記即每天所遇到的和所做的事情的記錄，有的兼記對這些事情的感受。每天或經常把發生的事、處理的事務或觀察的東西寫下來的記錄，尤指個人活動、思考或感覺的每日記錄。下面我們來看一下三年級學生的日記吧。

三年級日記范文一：

今天，老師給我們布置了一項特別的作業，觀察周圍的動植物，并寫觀察日記。

回到家，我準備精選大蒜，想種蒜苗。我發現有的蒜爛了，有的黑了，沒有一顆是完美無暇的。最終有十二瓣的大蒜通過了“體檢”。

我找來一條鐵絲，準備把大蒜串上，爸爸說：“不要串在蒜瓣上面，串在上面會影響發芽。”于是，我把鐵絲串在了他們身子中間。串好了，然后把它放在一個顏料盒里，放入三分之二的水，開始觀察起來。不一會兒，我看的不耐煩了，就離開了陽臺。

到了晚上，我去看蒜苗，蒜苗長了一毫米高。我高興極了，睡覺都顧不上了。好不容易被媽媽拉到床上去。我太興奮了，做夢都夢見蒜苗了。

只要我們留心觀察身邊的小事，就會有很大的發現。

三年級日記范文二：

昨天早晨六點鐘，我正躺在被窩里睡大覺，突然聽見一陣“叮-叮-叮”的響聲，原來鬧鐘響了，我該起床了上學啦！我連忙掀開被子，突然，“砰”的一聲，燈頓時全熄了，我嚇得又連忙躲進被窩，大聲向媽媽求救，媽媽可能沒聽到或還沒醒來，我躲在黑漆漆的被子里，當時心驚肉跳，我祈求老天爺快快來電，可電遲遲不來，但是，我不能老躲在被子里，還要上學呢！我不知怎么做才好，起床吧又怕有“鬼”，不起床吧又怕遲到。又猶豫了一下，最后還是決定起床了，我慢慢的掀起被子，摸著黑穿好衣服，覺得沒什么可怕的，于是我大膽地穿好襪子、鞋子，我沒有再叫爸媽，然后刷牙、洗臉，背上書包打開門下樓去了，叫上爺爺把我送到學校了。

這次，我戰勝自己，靠的不是媽媽，而是我自己的力量，我覺得我長大了。

三年級日記范文三：

今天，我要去梅花山玩。

我的心情無比的激動，爸爸告訴我：”安琪,我們要出發了。”我們坐在車上，我看到了許許多多的農家樂。還有賣草莓的。不一會兒就到了，哇，梅花山真是人山人海啊!滿山的梅花好像一片粉紅色的海洋啊!好多好多的人擠在一起。一顆顆梅花開了，有白色，有紅色的，海洋玫紅色的。我還看到了游樂園呢!有豪華碰碰車，蹦蹦床-----在梅花山上還是梅花最漂亮了。

我問爸爸“這些梅花都會謝嗎”。爸爸說;“會謝的，不過，明年還會開的。”

我高興的笑了。再見了梅花山，等你明年再開，我還會來看你的。

三年級日記范文四：

今天，我們全體師生去了安安的墳墓去看它。安安是個好孩子。老師含著淚說道。如果不是看了這一幕，我還不相信老師會哭，因為，老師很冷血，它的兒子被小貓叼走了他都沒哭，可見得它和安安有著濃厚的師生之情。不過，在老鼠法律不允許老鼠哭，要求老鼠冷血，因為，這樣才有助于老鼠成才。昨天，是幸運沒被老鼠警官發現我們哭，否則，要拘留一個月。不過，老師沒那么幸運，被老鼠警官捉了去拘留。

我不明白，為什么要定這條法律。即使這樣，我還是忍不住哭了，同學們也一樣，在老鼠警官抓我們的時候，我偷偷的把日記本也帶了進去，忘了告訴你們，這可是安安送給我的，我要好好兒保管。于是，我開始了鐵窗生涯。

三年級日記范文五：

今天是國慶節，我和爸爸媽媽。表弟一家去光明農場玩。

在光明農場里，我們品嘗了光明紅燒乳鴿。牛初乳。花生。黃豆莢等美味的農家菜。參觀了奶牛場，有機器擠奶表演。人工擠奶表演，還可以自已喂小奶牛外，還可以看到孔雀。烏龜。梅花鹿。小豬。游覽田園風光，我在瓜果世界看到了巨大的南瓜和被帶上太空的水稻。我們還到光明騎士會騎馬，騎在馬背上的感覺象坐在彈簧椅子一樣，有趣極了。

光明農場還有滑草。滑車。摸魚。蹦極。射箭等項目還沒來的及玩，媽媽說下次再來玩。今天是祖國媽媽的生日也是我快樂的一天。

第五篇：三年級課間十分鐘作文200字

三年級課間十分鐘作文200字（6篇）

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1.三年級課間十分鐘作文200字

今天下課，我走出教室，在走廊里發現王延軍也跟在后面，就對他說：“我們玩兒一個石頭人的游戲吧。”這個游戲至少需要三個人就叫來了，蘇志博游戲規則，一個人抓石頭人，其余的人當石頭人不動的石頭人，不能抓動的石頭人被抓到了就要互相換角色后繼續游戲。

開始游戲啦，我和蘇志博當石頭人抓人的是王延軍，我悄悄的對蘇志博說，我先躲起來，因為教室走廊兩頭都有樓梯，我就從一個樓梯口轉到王延軍后面對打。做鬼臉蘇志博在笑，他卻正好被人抓到，王延軍和我趕快跑到教室，上課鈴剛好響了，我們倆對素質博做了個鬼臉，然后就去上課了，蘇志博這次真倒霉，不知道下次玩游戲會不會這樣呢？

2.三年級課間十分鐘作文200字

下課鈴響了，同學們快步進出教室，到操場上玩，操場東邊和西邊中間有一個乒乓球臺，那里圍滿了同學，不時傳來叫喊聲和歡笑聲，乒乓小將打得多歡啊！一連打了幾十個回合，不分勝負，南邊有一個球門，正是踢足球的地方，藍隊和紅隊正在比賽呢？他們打得非常激烈。北邊教室前是一年級和二年級活動的地方，有的在跳繩，有的在踢毽子，還有的在跑步，有趣的是一年級和二年級的老師正操場上和同學們玩老鷹捉小雞的游戲。操場上一片混亂。

看他們玩的多開心啊！

3.三年級課間十分鐘作文200字

“叮鈴鈴！”下課鈴響了，同學們像小鳥一樣從教室里“飛”了出去，而此時，笑聲也就分布在各處：操場、走廊、教室……

我和小張也蹦蹦跳跳地跑出教室，我們一起玩起了“警察抓小偷”的游戲。忽然，我們聽見了“加油！加油！”的喊聲，就好奇的跑去看，原來小徐正和小王玩“斗雞”；這時，響起了“快、快、快！”的聲音，一看，原來是小朱、小梁和小馬在玩“背背夾”的游戲；小李、小張、小韓和小陳在玩“……有個白毛女……”。

后來，小劉、小武加入了我們的游戲，她們當警察，我們當小偷，在操場上奔跑。忽然，聽到上課鈴響了，大家依依不舍的離開操場，回到教室。

短暫的課間十分鐘給我們帶來了無限的快樂時光。

4.三年級課間十分鐘作文200字

“叮鈴鈴”下課了，同學們爭先恐后的跑出了教室，安靜的操場頓時沸騰起來。

瞧！飛在空中的沙包，原來是一些同學在玩扔沙包，中間的＇同學左躲右閃，動作敏捷，在瞧瞧操場那邊小王和小李在比在跑步，他倆像一樣的奔跑，爭當冠軍。我和小梁、小胡、小馬還有小李玩雙人背靠背夾東西向前移動的游戲，我們配合默契，玩得非常開心，操場上有的同學在跳繩，有的在跳遠，還有的再跳高……課間十分鐘的休息，是為了讓同學們清醒大腦，緩解眼睛的疲勞。

清脆的上課鈴響了，經過課間十分鐘的放松，同學們精神飽滿的回到了教室，熱鬧的操場又恢復了平靜。

5.三年級課間十分鐘作文200字

優美的下課鈴聲響了，同學們都急急忙忙跑到操場玩耍，校園里頓時沸騰起來了。

有的同學玩老鷹捉小雞，有的玩扔沙包，有的玩跳皮筋，還有的玩捉迷藏，還有的……

看！有的同學踢足球，你傳給我，我傳給你。忽然，一個同學猛的一踢，守門員沒接住球，球進了，看熱鬧的同學們大聲歡呼，為他們隊喝彩。

瞧！有的同學扔沙包，有個同學在中間，兩個同學一人一邊，兩邊的同學用沙包打中間的同學，中間的同學左躲右閃，像一只靈活的小猴子，打來打去就是沒打著。

歡快的笑聲充滿了校園，課間十分鐘真是豐富多彩呀！

6.三年級課間十分鐘作文200字

十分鐘的課間雖然短暫，但是確實非常開心的。

“叮叮叮”下課鈴聲響了，同學們像出籠的小鳥，飛快的跑向操場。

同學們開展起了豐富多彩的課間活動，大家有的玩跳繩，有的玩丟房子……噫！那里怎么傳出了一陣陣笑聲，我跑去一看，原來她(他)們正在玩老鷹捉小雞。母雞揮動著有力的翅膀，生怕老鷹接近自己的寶寶，害怕寶寶被老鷹抓，老鷹先向左撲去，母雞向右迅速躲開，老鷹忽然來了個180度的大轉變，把母雞和小雞弄得昏頭轉向，小雞轉過來和老鷹闖了個滿懷。老鷹趁機向小雞撲去，小雞沒地方跑，只好認命被老認鷹吃掉，老鷹還想吃下一只小雞。

“叮叮叮”上課了，大家又迅速地跑回教室，操場又恢復了平靜。

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