第一篇：平安征文

我與“平安”的約定

每一個人都擁有生命，但并非每一個人都懂生命，甚至珍惜生命。不了解生命的人，生命對于他來說，是一種懲罰。每一個人的生命都是一朵花。而我們青少年現在是一朵含苞待放的花兒。她雖美麗，但她卻嬌脆虛弱，她需要我們自身的安全意識來保護，否則這朵生命之 花就會面臨死亡。

每天上學，媽媽都要對我說:“過馬路一定要小心啊！”去外婆家玩，走的時候，這也是外婆一定要說的一句話。開始，我對這些話根本沒放在心上，總是嫌媽媽太啰嗦，直到我自己親身經歷一場不大不小的車禍之后，我才深深體會到這句話的重要性。

那是一個陽光明媚的夏天，陽光特別的燦爛。我高興的騎著自行車和外婆一起上街回家，外婆幫我買了好多零食，我特別高興，我一溜煙地騎在了最前面，把外婆遠遠的拋在了后面。要過馬路了，外婆在后面提高嗓門直大喊:“過馬路要小心，前后左右看一看。”“知道了，知道了。”我不耐煩地回應的一聲，心里想:“不就是過一個馬路嗎？我已經走過成百上千次了，那么緊張干嘛呀？真是羅嗦。”我隨便的往馬路兩邊看了一眼，使勁一蹬自行車，飛快地沖了過去。這時，我隱隱約約的聽見外婆在后面大聲喊:“快停下！后面有車。”我的大腦一下子就是一片空白，只看見不知從哪冒出的一輛小汽車，已經向我沖過來。我躲閃不及，一下子就摔在地上。小汽車在我倒地的自行車前面一個緊急剎車，車輪和地面的摩擦發出了刺耳的尖叫聲，總算在我的身體前面停了下來。媽呀，好險，差一點點就撞上了我。外婆的臉嚇得就像一張白紙，外婆哭著說:“傷到哪沒有？傷到哪沒有？快讓我看看。”還好，剎車還算及時，我的腿被擦出了一點點血。此時，我也被嚇出了一身冷汗。如果叔叔的車再快一點，如果我騎得再快一點，那后果不堪設想。我這一次深切的體會到平安的重要性。

生命對于我們每個人來說只有一次，如果我們不珍愛自己的生命，不對我們日日都經過的馬路引起足夠的重視，不將平安出行記在心中，就是不珍惜自己生命，而且還會傷害那些愛我們的親人。同學們，珍愛生命吧，珍愛我們的親人吧，只有平安出行才能健康一生，讓我們與“平安”來一次約定吧！

平安，我記住了

平安，是我們所有人的心愿。老師，希望同學們平平安安；爸爸媽媽，希望孩子們平平安安；我更希望讓自己和小伙伴們平平安安。可是在我們的生活中、校園中，卻存在很多安全隱患。

記得有一次，我們班的張華同學不遵守校規，下課時在走廊上追打吵鬧，一不小心撞到了李俊同學，李俊的一條腿直接跪在了地上，而且剛好跌到了膝蓋，當時就出血了。同學們都慌了，過了一會兒，老師來了，老師了解情況后，立馬打電話給李俊的家長，一下子李俊的爸爸就來了。老師讓李俊的爸爸帶李俊去醫院檢查一下，看看撞到骨頭了沒有？李俊的爸爸走后，老師馬上嚴肅地批評了張華，張華也被嚇蒙了，經過這次事情之后，他再也不敢在走廊上亂跑了。

還有一次下午放學，我和我的好伙伴小麗一起結伴回家，過馬路的時候，小麗沒往馬路前后看看，一直在唱歌，一輛摩托車突然快速地駛過來，小麗沒看見，我見狀急忙拉了她一把，這才沒有和摩托車相撞，我嚇出了一身冷汗。過了馬路后，我嚴肅地對小麗說:“老師經常教育我們，過馬路時要注意前后左右看車，走馬路的右邊，車來了要讓車，生命只有一次，要多珍惜。”小麗點點頭說:“過馬路，我再也不敢馬虎了。”

這些經歷都告訴我們，生命只有一次，我們要好好珍惜。不要跟汽車賽跑，要靠右行，主動讓車。在學校要遵守校規，文明禮讓。從我們身邊的點滴小事做起，這樣才能創建我們的平安校園。平安在我心中，我記住了，同學們，你們記住了嗎？

第二篇：平安征文（本站推薦）

平安，生命才能精彩

蘭溪，一個多么親切、多么熟悉、多么美麗的城市。

要想在這美好的城市幸福生活，我們一定要時刻牢記“安全第一”。因為平安是幸福的基礎，如果失去安全的保障，幸福也就毫無可言了。可偏偏有些人對安全教育充耳不聞、視而不見，從而導致了一起有一起的事故發生。

10月3日17時許，蘭溪市某小學四年級學生鄭某，在小溪邊玩耍時，不慎跌入溪中。一同玩耍的小伙伴奮力施救，但沒能就上來。小伙伴連忙去呼叫大人，可惜大人來遲了。孩子被救起后送往醫院，經搶救無效后死亡。

10月4日20時許，游埠鎮某幼兒乘坐其父親的電動自行車回家途中，坐在后面的小孩竟然睡著了，從電瓶車上摔下來，由于頭部落地受傷嚴重，經醫院搶救無效死亡。

同日，另一名幼兒鄭某，在金華雙龍南街其父母住處，不慎從六樓樓梯口墜落。經醫院搶救無效死亡。

這些血淋淋的教訓，難道不足以繃緊我們“安全”之弦嗎？僅僅兩天時間就失去三名兒童的生命，而這三起事故特征都很明顯，事發時沒有大人陪伴或者大人照顧不周。

安全意識的淡薄總是讓我們一次又次聽到血的教訓，一次又次看到人間慘劇。安全重于泰山。安全是一種文明，也是一種文化，重視安全，尊重生命，是先進文化的體現，而這種文化的形成要靠我們每個人的不懈努力。

因此，為了讓我們的蘭溪步入文化城市，為了讓我們的城市更加和諧，更加平安，也為了讓我們的生命之花更加絢麗，更為了讓所有的家庭幸福美滿，我們一定要重視安全。安全是幸福生活的保障，是生命的基石，也是歡樂的階梯。所以，我們要時刻敲響安全的警鐘，多一份安全思考，少一份事故危機。安全責任，從我做起??

學校：蘭溪市市實驗小學 班級：五（1）班 姓名：謝娛嵐 指導老師：潘麗仙

第三篇：平安征文

平

安

陳 佩

平安一詞，最早的出處是《詩經·小雅》中的“鹿鳴之什常棣”記載的“喪亂既平，既安且寧。雖有兄弟，不如友生？” 以前是2個字，平是平定的意思，安即安全、安寧。后世“平安”一詞更多的是表達了世間一句最美好的企盼，從字面理解，是指沒有事故，沒有危險之義，作為人生訴求，自古有之。

語本《韓非子·解老》：“人無智愚，莫不有趨舍；恬淡平安，莫不知禍福之所由來。”《世說新語·文學》“皆無想無因故也” 南朝梁劉孝標注：“《周禮》有六夢：一曰正夢，謂無所感動，平安而夢也。”唐岑參《逢入京使》詩：“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。”

平安幸福是現在對人的一句美好祝愿，安全，又是重中之重。有了安全，我們才能快樂地成長；有了安全，父母才能放心地工作；有了安全，我們國家才會和諧安康、繁榮昌盛……安全，像一條長長的紐帶，維系著我們的生死存亡、喜怒哀樂。生命，兩個再熟悉不過的字眼，它如夏花般絢麗。生命之花是剛毅的，它讓人思索，讓人感受，讓人傾聽，只要有毅力，它能克服任何困難；然而，生命又如一棵弱不禁風的小草，那么脆弱，稍不注意，它便會從你手中悄悄溜走。

可是，卻有很多人一失足成千古恨，成了“馬路殺手”的替死鬼。據統計，2005年，全國共發生道路交通事故426378起起，造成87218人死亡、391752人受傷，直接財產損失20.2億元。這是一個多么觸目驚心的數字啊!死傷無數，親人悲痛欲絕，令人產生憐憫之心，血跡斑斑的場面真是慘不忍睹啊!驚訝之余，我們應該坐下來反思：我國為何引發如此之多的交通事故?死亡人數為何如此之高?一個重要的原因就是許多人不重視交通規則，因而引發了接二連三的血案。

俗話說：“不守規矩，不成方圓”。《道路交通安全法》就是為了更好地維護交通秩序，保障道路交通安全、暢通、有序。人行道、紅綠燈、護欄、天橋，這些交通“小衛士”無處不見，時刻提醒人們注意交通安全，給予人們平安出行的保障。然而，在川流不息的馬路上，這樣的一幕你也許時常看見：在離人行道只有幾步之遙的地方，一些同學毫無顧慮地筆直走了過去。也許，你對這一幕習以為常。可是，你們是否想過，生命也許就停留在這一刻呢?斑馬線，一個多么醒目的標志，大家卻視而不見。要知道，人的生命只有一次，可不能拿生命開玩笑啊!同樣，亂闖紅燈、亂翻護欄、不走天橋，也漸漸成了一些同學的選擇。每當看到一些同學在馬路上橫沖直撞，心頭不禁涌上擔憂。為什么這些祖國的花朵會做出這樣的事情?主要原因就在于，缺乏安全意識，缺乏安全教育。

親愛的同學們!當你肩并肩“瀟灑”地騎行上街時；當你在馬路上嬉笑打鬧時；當你橫穿馬路時，當你在翻躍欄桿時；你是否想過，這樣做可能的結果是什么?安全對我們來說太重要了，尤其對我們學生來說，只要稍微不在意后果將不堪設想!父母養育我們，國家培養我們，都希望我們能健康成長，我們一定要學會自我保護，注意安全。高高興興上學，平平安安回家!安全是伴隨你生命始終的一位良師摯友，事故是在你思想打盹時向你偷襲的毒蛇；為了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸媽媽放心工作。讓我們牢記，生命有了珍愛才更加安全，生命有了珍愛才更加燦爛，讓我們珍愛生命，為珍愛生命的人齊聲喝彩!

第四篇：平安征文

平安是最大的幸福

———喬川學區

章橋小學 李德太

有人問我最大的幸福是什么？我想說擁有生命，健健康康的活在這個世界上，這就是最大的幸福。

平安之鐘常鳴，居安思危則安。

常行走在公路邊，或駕車行駛在高速公路上，一條條醒目的平安宣傳標語映入眼簾，有嚴肅的“行車注意安全”，有詼諧幽默的“如果你速度夠快，天堂門隨時為你打開”，有善言勸導的如“請不要拿你和乘客的生命開玩笑”，有溫文爾雅的“平安出行，平安回家”，有倡導謙虛謹慎的“寧停三分，不搶一秒”，有慈愛和善的“妻等、母等、嬌兒盼，愿君平安把家還”，還有鼓勵期望的“您的平安就是我們最大的心愿”。從這一條條標語的諄諄教誨，我們從字里行間能夠感受到平安是多么的重要。平安的反面就是危險，平安的系數越高，我們的生命保障就越高。

平安意識應深深植入于我們的心中，滲透到日常生活行為中。

警鐘常鳴，安全責任重于泰山。

安全的意識少一丁點，災難就重一級。由于疏忽大意、僥幸、麻痹、造成的重大不安全事故已經屢見不鮮。安全無小事，千不可逞一時之勇，而毀自己一生。想起三年前的正寧校車事故，令人心中隱隱作痛。多少個年輕的生命在那個可怕的早晨喪生。近日，云南昆明又發生一起校園踩踏事件。這些事故中安全責任的缺失，也是導致事故嚴重性的因素之一。學校作為教書育人的場所，安全責任不可估量。既有隱性的安全，也有顯性的安全。平常對學生千叮嚀萬囑咐，對周圍的壞境也要時刻保持警惕，未知危險就是校園安全的大敵，倘若疏于防范，疏于管理，后果殃及千家萬戶。看看這些慘痛的教訓，安全監管不到位，安全責任條例形同虛設，如果干任何事，沒有責任心，再多的約束，再大的壓力，也收不到好的效果。作為一地、一方、一塊、安全責任的守衛人，要守土有責，常懷安全責任之心，常憂一人之責系萬家平安之福。

禍患常積于忽微，祥瑞累積于秀氣。

平安是福，危險是禍。也許我們不能預知一些意想不到的危險，但是已經發生的事故，絕對是我們每個人應當警醒的案例。預防、防范不安全事故的發生，就是避禍造福。無論是自然災害的防范，還是日常生活的一舉一動，都把安全因素考慮進去，我想不安全事故一定會少一些。

千里之行，始于足下。

我們怎樣對待平安這樣一個命題，刪繁就簡、粗枝大葉不行，大張旗鼓、老調重彈更不行。做甚于言，只有行動起來才能見實效，唯有創新工作方法和機制，人人參與平安創建，人人愿意為平安做貢獻，那么美好的“平安夢”將不再遙遠。

第五篇：平安征文

平安江干，平安校園

“校園”，一個多么熟悉、新切、使人難忘的地方。校園離不開平安，平安給我們帶來和詣，能使我們更健康的成長。我們的學校算得上是一所“平安校園”，因“平安”這上詞已深入人心，老師經常教育我們要注意安全，如何預防危險等，我們每一位學生也不會去做危險的事情。

我已在這個平安的校園度過了五個春秋。在我們學校里，到處張貼溫馨提醒標語“雨天小心地滑”“不在樓道內打鬧”“注意安全，不要奔跑” ??學校經常在大課間等集合時間，校長都會語重心長的要求大家懂得校規、遵守紀律、文明待人、注意保護自己。課余時間，值周老師經常會監督同學們，下課不奔跑，不與同學打鬧，提醒同學們不做危險性的動作，讓同學們在有秩序的同時也多了一道安全保障。手工課上，老師會提醒我們剪刀等危險物品要小心使用，科學實驗課時，老師也會提醒我們注意安全，不要將臟東西碰到眼睛等。特別在每次放假時，老師都會抽出時間，滔滔不絕地叮囑我們，“不要玩火，玩電、玩水、玩煤氣、獨自一人家不可以給陌生人開門，過馬路要遵守交通規則”，特別遇到惡劣天氣時，學校都會發短信提醒我們，上學注意安全，讓家長做好接送工作等。

我認為校園不平安的因素主要有兩大方面：一是來自校園的主要有校園環境隱患、不當的教育方法以及同學們之間的語言暴力。二是來自校外的主要有勒索、交通事故、和意外傷亡等。在校園里，只有樹立自我保護意識，懂得自我保護的常識，學會安全保護，才能消除、減少生活中的隱患。因此，我們學校，也經常組織地震演習和消防演習，讓我們知道，一旦校園里發生火災或地震，首先要選擇正確的逃生或自救方法。值得自豪的事，我校還設有地震科普站，經常有很多其他學校的同學及外賓來參觀，我們還給他們做講解，如何預防地震等科普知識。

平安校園給我們帶了歡樂、溫馨、和諧。平安校園要靠全校的師生的共同努力才能維護好。讓我們一起攜手共創平安校園吧！讓平安走進每一個校園，讓平安走進江干，讓平安走進社會的每一個角落，平安校園永遠伴隨著我們茁壯成長！

六（2）班

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