第一篇：“珍愛生命,安全出行”班會活動案例

“珍愛生命，安全出行”班會活動案例

一、活動背景

安全教育，警鐘長鳴！盡管隨著一個個慘痛的事故地不斷涌現，人們對安全問題也越來越重視，但安全問題依然是一個重要的問題。為創建平安、和諧校園，使學生牢固樹立安全第一的思想，切實增強學生的交通安全意識和自救自護能力，我們班級以“珍愛生命，安全出行”為主題，開展了一次主題班會。

二、活動目標

1、加深了對交通安全知識的了解，讓大家更加感受到生命的可貴與脆弱。

2、明確了安全問題的重要性，懂得了生命的意義。將“珍愛生命、安全第一”的思想植入心中。

3、使學生在參與活動及討論的過程中，達到自我教育，自我提高的目的，把安全教育向縱向深推進。

4、通過班會活動，鍛煉班干部的工作能力，調動學生參與活動的積極性，增強學生的團隊合作意識。

三、活動準備

1、班主任召開班委會，確定活動負責人，制定主題班會的大概思路與框架。然后由活動負責人制定詳細的活動方案。

2、設計有關宣傳安全的標語，并在班級評選。

3、擔任安全督察員，搜集身邊存在安全隱患的地方以及身邊發生危及安全的行為。

四、活動過程

1、班主任開場白。

有一根弦它常響在我們身邊，有一根弦它連著我們的生命線，它的名字叫“安全”，安全維系著我們每個人的生命和健康，安全維系著每個家庭的幸福和美滿。今天，就讓我們在“珍愛生命、安全出行 ”的主題班會中一起來學習和探討“安全”這個話題，一起來重視安全，珍愛生命。

2、主持人宣布班會正式開始。

我們是早晨八九點鐘的太陽。我們是春天含苞欲放的花朵。

我們的生命是寶貴的，我們為擁有這寶貴的生命而感到自豪。我們的生命是美麗的，世界因我們的存在而精彩。

在這美好的時刻，我宣布初二（2）班《珍愛生命，安全出行》主題班會現在開始。

3、第一個環節：判斷對錯（1）展示各種場景。

（2）讓學生說出場景中的違規現象以及安全隱患。

(場景一)過馬路嬉戲打鬧，不走斑馬線(場景二)翻越欄桿(場景三)騎車帶人

(場景四)乘坐公車，將頭和手伸出窗外(場景五)不滿12周歲騎自行車

(場景六)在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險

(場景七)在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，既妨礙交通，又不安全(場景八)在較窄的街區馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛

(場景九)騎車上下學一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，互相擠道，也容易摔跤或撞人

(場景十)馬路上，有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的(場景十一)隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞

(場景十二)當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時，很容易發生意外

4、第二個環節：人人都是安全督查員。（1）談談觀察到身邊危及安全的現象。討論了自己身邊存在的安全隱患，同時也對預防和杜絕交通事故的發生提出了自己的意見和建議。

（2）請同學談感受，該如何避免出現危及生命的行為。

1、行走時怎樣注意交通安全？（不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情等。）

2、橫穿馬路應該注意什么？（要走人行橫道線；要走直線，不可迂回穿行；不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩。）

3、騎自行車要注意哪些安全事項？（要經常檢修自行車，保持車況完好；騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，不逆行；騎車時不攀扶機動車輛，不載過重的東西，不騎車帶人，不在騎車時戴耳機聽廣播。）

4、乘坐機動車應該注意什么？（乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人；乘坐小轎車、微型客車時，在前排乘坐時應系好安全帶。）

5、乘坐火車時怎樣保證安全？(在站臺上候車，要站在站臺一側白色安全線以內，以免被列車卷下站臺，發生危險;不帶易燃易爆的危險品（如汽油、鞭炮等）上車。)

6、乘船時要注意哪些安全事項？(不乘坐超載的船只，這樣的船安全沒有保證)不在船頭、甲板等地打鬧、追逐，以防落水。不擁擠在船的一側，以防船體傾斜，發生事故。)

5、第三個環節：學習交通標志

6、發出倡議書：

7、班主任總結發言：

災難不管是自然形成還是人為導致，都會造成巨大的損失和破壞。生命無論是自己的還是別人的，都應該特別善待和珍惜，我們應該積極學習安全知識這門

人生必修課，努力增強安全防范意識，逐步提高防范自救能力，時刻繃緊人身安全這根弦。

五、活動反思

此次班會以同學們自評自論、自講自創為主。小品《課堂一角》再現了幾個學生在課堂上不尊重老師，擾亂課堂紀律的場景，雖然不長，但是卻反映出了校園生活中確實存在的不文明行為，發人深省。還有不少同學講述了自己收集到的關于文明禮儀的佳話。尤其是結尾的文明宣誓儀式，不但形式新穎，更有一份莊重，讓同學們進一步認識到文明禮儀的重要性。另外，在班會課上大家還勇敢地說出了自己以前有過的不文明行為，并做了深刻的反思，還評選出了班級最佳“文明宣傳員”，大大提高了同學們宣傳文明禮儀的積極性。

當然，也有美中不足的地方。譬如主持人的功底尚淺，偶爾會有忘詞的現象出現。另外，如何在班會課中更大地調動起全體同學的參與度，也將成為我下次班會課要努力的方向。（在下一次班會課之前，我想我會在確定了班會的主題之后，更多地站在學生的角度去思考，深入學生實際，貼近學生心靈，不是以簡單的說教形式來讓他們領會主題，而是更大限度地讓他們自己真正地敞開胸懷，去接受我們所要給予他們的觀點。）

附：活動素材 安全詩歌

《交通安全之歌》

歌曲內容：我來唱，你來合，大家唱支安全歌。歌中有你也有我，常記心兒樂呵呵。紅燈停，綠燈行，交通規則要記清。酗酒危險莫駕行，謙讓意識常掛心。安全第一最要緊，關愛生命樹常青。向左轉，向右轉，交通標志看分明。無牌證者莫上路，超載超 速不可行。注意系好安全帶，保護生命樹常青。上高速，莫亂停，車道功能要分 清。保持車距切要記，占道行駛不歡迎。平安出入最要緊，呵護生命樹常青。你 來唱，我來合，安全要靠你和我。爭做安全好公民，幸福連著你和我！詩歌《安全在我心中》

無論是富貴還是貧窮，是名人還是普通百姓，只要你走在路上，坐在車里，都要珍視自己和他人的生命，遵守法規，安全出行。這是無數鮮血和生命換來的真理，更是車輪對生命的警告。人的生命只有一次，人世間沒有比生命更珍貴的東西，而生命掌握在每一個人自己的手中。只有珍惜生命，善待生命，幸福才會在來來往往的日子里穿梭。

倡議書

尊敬的老師、親愛的同學們：

在各種重大安全事故中,道路交通安全事故是“頭號殺手”。而導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛意識，自我保護能力差。我們的一個小小的大意可能會為同學及其家庭，乃至學校和社會帶來無法彌補的損失。紅燈

短暫而生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規，增強同學們的交通安全意識，我代表校團委和學生會向全體同學發出倡議：

1、請自覺遵守交通規則，騎文明車，走文明路。

2、出行前請通過上網搜索或向其他人員詢問等方式熟悉地形，或自備地圖，并留意沿途提示牌，以免迷路；同時了解各類注意事項，做好充分準備。

3、出行時請盡量在安全區域內活動，以免溺水或墜落等不安全因素的發生。

4、注意保管好自己的財物，以免造成不必要的損失；

5、盡量不要與他人發生沖突，用耐心與寬容共建和諧社會；

6、希望同學們在出行過程中保持積極健康的形象，遵紀守法、愛護環境。

請遠離危險、遠離傷痛、珍愛生命，為自己，為家庭，為社會。希望各位同學都能重視出行安全，開開心心出游去，平平安安回家來。

如果您在出游途中遇到危險，請撥打110、119等緊急電話。

“珍愛生命、遵紀守法,做合格的中學生”主題班會教案

——安全教育主題班會

活動目的要求：增強學生的法律意識，加強校紀班規 1．知道生命是寶貴的，要愛惜生命、注意安全。

2．知道國家頒布了《未成年人保護法》，保障未成年人健康成長。情感目標：為不注意安全而傷亡的人感到痛惜、反思。行為目標：1．不做有傷害性的危險事。

2．活動中注意自己和他人的安全，自覺遵守活動規則，按秩序進行

各項活動。

活動重點：使學生懂得“生命是寶貴的，要愛惜生命、注意安全”的道理。”

活動難點：引導學生懂得在活動中要注意安全，避免造成傷害，珍愛生命，活動時間：2010年9月21日 班會 活動主持人：陳鑫（班長）

活動地點：十八中象園分校 九年級18班 活動過程：

同學們，雖然都是在校學生，但不要誤以為法律就與你們無關。未成年人的行為同樣要受到法律的約束。我國《預防未成年人犯罪法》中就明文規定未成年人不得有下列不良行為：

（一）曠課、夜不歸宿；

（二）攜帶管制刀具；

（三）打架斗毆、辱罵他人；

（四）強行向他人索要財物；

（五）偷竊、故意毀壞財物；

（六）參與賭博或者變相賭博；

（七）觀看、收聽淫穢的音像制品、讀物等；

（八）進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業歌舞廳等場所；

（九）其他嚴重違背社會公德的不良行為。該法還規定，對有本法規定嚴重不良行為的未成年人，其父母或者其他監護人和學校應當相互配合，采取措施嚴加管教，也可以送工讀學校進行矯治和接受教育。在這部法律中也明確規定了，當未成年人有以上不法行為，構成違反治安管理行為的，由公安機關依法予以治安處罰。因不滿十四周歲或者情節特別輕微免予處罰的，可以予以訓誡。未成年人因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責令他的父母或者其他監護人嚴加管教；在必要的時候，也可以由政府依法收容教養。（針對我們班出現的有關不良行為具體闡述，如地一、二、三條）

我們知道，一個人如果一旦養成了種種不良行為后要矯正過來是很不容易的，需要花費更大的力氣。所以，我們未成年人就應該在日常生活中和學習中，處處遵守國家法律、法規以及學校的校紀校規。從小養成良好習慣，加強自我修養，自我調節、自我完善，自覺抵制

違法犯罪行為的引誘。再說了如果未成年人自甘墮落，老師、家長及社會再怎樣幫助，也是無濟于事的。所以我們還要自尊、自律、自強，因為這是是一種積極的人生態度，也是我們未成年人進行自我防范和贏得社會保護的途徑。

未成年人除了要遵紀守法外，增強用法律維護自身合法權益的意識也是很重要的。

平日不和不三不四的人交往，不給壞人在自己身上打主意的機會，不留下讓壞人侵害自己的隱患。如已經結交壞人做朋友或發現朋友干壞事時，就要立即徹底擺脫同他們的聯系，避免被拉下水和被害。

同學們，構建和諧社會是我們每個社會成員的責任，創建平安校園也是我們全校師生的義務。我真誠的希望同學們依法律己，抵制不良誘惑，把主要精力放在學習上，提高道德修養，為自己將來美好的人生打下堅實的基礎。教學反思：

課后與相關違紀的學生談話，發現很多學生沒有意識到自己所犯錯誤的嚴重性，說明我們在平時的教育中多數將重點放在了德育上面，法制教育不夠，所以以后的教學中在這一方面還得加強。班會師生互動交流記錄：

中學生的安全隱患來自家庭、學校和社會,許多危險往往就潛藏在我們的身邊。

1.你知道中小學生的學習生活應注意哪些方面的安全?

(1)交通安全(2)消防安全(3)衛生防病(4)網絡交友

安全

2.交通安全意識是同學們應該隨時銘記在心。同學們要切實樹立交通安全意識,掌握必要的交通安全知識,確保交通安全。一旦發生交通事故,要立即撥打“122”急救電話。(1)行走時怎樣注意交通安全?

①在道路上行走時要走人行道;沒有人行道的道路要靠路邊行走。

②集體外出時,;結伴外出時不要相互追逐、打鬧;行走時要專心,注意周圍情況。

③要學會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行。

④穿越馬路,要遵守交通規則,做到“紅燈停、綠燈行”,走路要走人行橫道線。

⑤注意不要突然橫穿馬路,特別是馬路對面有熟人或朋友呼喚時,更不可過于盲目的橫穿。

(2)騎自行車要注意哪些安全事項?

①要經常檢修自行車,保持車況完好。車閘、車鈴都要靈敏。

②自行車的車型大小要合適,不要騎兒童玩具車,也不要人小騎大型車。

③騎自行車要在非機動車道上靠右行駛,不逆行;轉彎時不搶行猛拐,要提前簡慢速度,以明確的手勢示意后再轉彎。

④經過交叉路口,要減速慢行,注意來往的行人、車輛;不闖紅燈,待綠燈亮時再繼續前行。

⑤騎車時不要雙手撒把,不多人并騎,不互相攀扶,不相互追逐、打鬧。

⑥騎車時不攀扶機動車輛,不載過重的東西,不騎車帶人。

3.火災嚴重威脅人們的生活,給人民的生命財產和國家的建設造成巨大損失,消防安全十分重要.要求同學們首先預防火災,要從日

常生活中的小事做起:

①不玩火,不吸煙,杜絕火種.②愛護消防設施,以便及時使用.③實驗課需要使用酒精燈和一些易燃的化學藥品,要在老師的指導下,嚴格按照操作要求去做,嚴防發生用火危險.④教室內不能亂接電源.討論:發生火災你應該怎么辦? ①隔離法:將著火物移開,不與其他物品接觸。

②窒息法:隔離空氣接觸火,用干粉滅火器、砂、濕棉被等物滅火。

③冷卻法:用水、滅火器將火冷卻。

④報警:火警電話119。報警要報清失火地點街道名稱。

火災自救與逃生

學生應沉著冷靜,采用科學的自救措施逃生。

①井然有序撤離火場,不要大聲喊叫,以防吸入煙霧窒息。

②弄清樓層通道,不要盲目亂跑、不要盲目開門。

③沖出樓房,要用濕毛巾捂住口鼻,低勢跑行。

④樓梯火小,就沖出去,火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。

⑤身上著火,要脫掉衣服,或在地上打滾壓滅火。

4.校內安全

①不準將火源(如火柴、打火機)和易燃、易爆有毒有害以及其他危險物品帶入校園。

②不準在教室內違章用電,燒電爐,使用烤火器等。

③因事因病,要向班主任請假,并征得許可。

④不得將外人帶入校園。

⑤不準在教室內焚燒廢紙雜物。

⑥要保持教室內清潔。

⑦ 要關好教室門窗。

⑨上下樓梯不要擁護、禮讓慢行。

⑩不互相追逐瘋打。

⑾嚴禁學生用濕布擦電器旋扭開關。

5.飲食衛生安全

①養成良好的個人衛生習慣,飯前、便后要洗手。

②學生要學會辯認食品的QS標志,不購買食用三無食品飲品。不食用過期變質食品。

③生吃瓜果要洗凈,不喝生水,不隨意食用野菌、野菜、野果,以防中毒。嚴禁偷吃農戶樹上果、地中瓜,謹防防蟲害藥中毒。

④出現食物中毒后,應盡快消除毒物,立即上報,迅速送醫院救治。

6.網絡安全

①不閱讀帶有色情與暴力內容的報刊雜志。

②注意網絡安全,反“黃”、反“暴”,提倡綠色上網。

③崇尚科學、反對迷信,遠離邪教。

④學生應認真學習并掌握毒品的相關知識,深刻認識毒品的危害性,遠離毒品,珍愛生命。

⑤未成年人不得進入經營性網吧及娛樂場所。

“珍愛生命，安全出行”主題班會案例

發布者： 李寧榕 發布時間： 2011-8-7 11:44:48

一、活動背景

安全教育，警鐘長鳴！盡管隨著一個個慘痛的事故地不斷涌現，人們對安全問題也越來越重視，但安全問題依然是一個重要的問題。為創建平安、和諧校園，使學生牢固樹立安全第一的思想，切實增強學生的交通安全意識和自救自護能力，我們班級以“珍愛生命，安全出行”為主題，開展了一次主題班會。

二、活動目標

1、加深了對交通安全知識的了解，讓大家更加感受到生命的可貴與脆弱。

2、明確了安全問題的重要性，懂得了生命的意義。將“珍愛生命、安全第一”的思想植入心中。

3、使學生在參與活動及討論的過程中，達到自我教育，自我提高的目的，把安全教育向縱向深推進。

4、通過班會活動，鍛煉班干部的工作能力，調動學生參與活動的積極性，增強學生的團隊合作意識。

三、活動準備

1、班主任召開班委會，確定活動負責人，制定主題班會的大概思路與框架。然后由活動負責人制定詳細的活動方案。

2、設計有關宣傳安全的標語，并在班級評選。

3、擔任安全督察員，搜集身邊存在安全隱患的地方以及身邊發生危及安全的行為。

四、活動過程

1、主持人開場白。看視頻，感悟生命。

我們是早晨八九點鐘的太陽。我們是春天含苞欲放的花朵。

我們的生命是寶貴的，我們為擁有這寶貴的生命而感到自豪。我們的生命是美麗的，世界因我們的存在而精彩。

在這美好的時刻，我宣布初二（2）班《珍愛生命，安全出行》主題班會現在開始。

2、看視頻，感受正是由于人們不遵守規則，才導致許多生命從我們的身邊消失。所以，我們一定要遵守規則，學習必要的安全意識和應急避險的能力，學會珍愛生命，善待生命。

3、第一個環節：判斷對錯（1）展示各種場景。

（2）讓學生說出場景中的違規現象以及安全隱患。(場景一)過馬路嬉戲打鬧，不走斑馬線(場景二)翻越欄桿

(場景三)騎車帶人

(場景四)乘坐公車，將頭和手伸出窗外(場景五)不滿12周歲騎自行車

(場景六)在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險

(場景七)在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，既妨礙交通，又不安全

(場景八)在較窄的街區馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛

(場景九)騎車上下學一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，互相擠道，也容易摔跤或撞人

(場景十)馬路上，有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的(場景十一)隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞(場景十二)當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時，很容易發生意外

4、第二個環節：人人都是安全督查員。（1）談談觀察到身邊危及安全的現象。

討論了自己身邊存在的安全隱患，同時也對預防和杜絕交通事故的發生提出了自己的意見和建議。

（2）請同學談感受，該如何避免出現危及生命的行為。

1、行走時怎樣注意交通安全？（不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情等。）

2、橫穿馬路應該注意什么？（要走人行橫道線；要走直線，不可迂回穿行；不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩。）

3、騎自行車要注意哪些安全事項？（要經常檢修自行車，保持車況完好；騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，不逆行；騎車時不攀扶機動車輛，不載過重的東西，不騎車帶人，不在騎車時戴耳機聽廣播。）

4、乘坐機動車應該注意什么？（乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人；乘坐小轎車、微型客車時，在前排乘坐時應系好安全帶。）

5、乘坐火車時怎樣保證安全？(在站臺上候車，要站在站臺一側白色安全線以內，以免被列車卷下站臺，發生危險;不帶易燃易爆的危險品（如汽油、鞭炮等）上車。)

6、乘船時要注意哪些安全事項？(不乘坐超載的船只，這樣的船安全沒有保證)不在船頭、甲板等地打鬧、追逐，以防落水。不擁擠在船的一側，以防船體傾斜，發生事故。)

7、第三個環節：學習交通標志并且學習一下處理交通出險的五步驟。

8、發出倡議書：

9、班主任總結發言：

災難不管是自然形成還是人為導致，都會造成巨大的損失和破壞。生命無論是自己的還是別人的，都應該特別善待和珍惜，我們應該積極學習安全知識這門人生必修課，努力增強安全防范意識，逐步提高防范自救能力，時刻繃緊人身安全這根弦。

五、活動反思

此次班會以同學們小組競賽結合組員討論的形式體現主題《珍愛生命，安全出行》。“人人都是督察員”這個環節，從學生自身觀察為主，反映了校園校外生活中確實存在的違規行為，存在安全隱患，發人深省。對預防和杜絕交通事故的發生提出了自己的意見和建議，更貼近學生實際，具有可行性。學生自行設計安全標語，極大調動了學生的創意和動手能力，在娛樂中感受安全。

當然，也有美中不足的地方。譬如主持人的功底尚淺，偶爾會有忘詞的現象出現，在調動學生參與方面也存在不足。另外，如何使班會形式更多樣性，也是我今天需要多思考的。

附：活動素材 交通安全常識 騎自行車九不準

一、不在機動車道內騎自行車.二、自行車不逆向行駛.三、騎自行車是不帶人.四、騎自行車不闖紅燈.五、騎自行車不撐傘.六、騎自行車不攀扶其它車輛.七、騎自行車不雙手離把.八、未滿12周歲不騎車上路.九、騎自行車不突然強行猛拐 交通安全五不坐：

1、不坐超載的機動車。

2、不坐無牌無證、報廢的機動車。

3、不坐非法營運機動車。

4、不坐未經檢驗合格的機動車。

5、不坐貨運車輛、農用車輛、拖拉機。交通安全五不準：

1、不準無證駕駛機動車。

2、不準闖紅燈。

3、不準在公路上扶身并行，相互追逐、曲折競駛或突然猛拐。

4、不準翻越護欄。

5、不準在公路上玩耍。

倡議書

尊敬的老師、親愛的同學們：

在各種重大安全事故中,道路交通安全事故是“頭號殺手”。而導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛意識，自我保護能力差。我們的一個小小的大意可能會為同學及其家庭，乃至學校和社會帶來無法彌補的損失。紅燈短暫而生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規，增強同學們的交通安全意識，我代表校團委和學生會向全體同學發出倡議：

1、請自覺遵守交通規則，騎文明車，走文明路。

2、出行前請通過上網搜索或向其他人員詢問等方式熟悉地形，或自備地圖，并留意沿途提示牌，以免迷路；同時了解各類注意事項，做好充分準備。

3、出行時請盡量在安全區域內活動，以免溺水或墜落等不安全因素的發生。

4、注意保管好自己的財物，以免造成不必要的損失；

5、盡量不要與他人發生沖突，用耐心與寬容共建和諧社會；

6、希望同學們在出行過程中保持積極健康的形象，遵紀守法、愛護環境。

請遠離危險、遠離傷痛、珍愛生命，為自己，為家庭，為社會。希望各位同學都能重視出行安全，開開心心出游去，平平安安回家來。

如果您在出游途中遇到危險，請撥打110、119等緊急電話。

主持人發言稿

j：大家還記得08年的汶川地震嗎？

R:記得啊，那是一場可怕的地震，下面請觀看一段有關汶川地震的視頻（視頻）

R大家看到這視頻有什么感受呢？（提問同學）總結：

R在視頻中我們感受到了生命的珍貴。生命可以是孩子的出生，生命是綠色的，J生命是希望，生命是美好的，同時也看到了生命的脆弱，看到了生命的離去給我們帶來了悲痛，（死亡對?..ppt的總結）

J;是的，生命是美麗的，同樣的，生命是如此脆弱的。有的時侯，一個小小的一個碰撞，一個無意的玩笑都會奪去一個生命，因此，我們更要珍愛生命。

在這一感受生命的時刻，我宣布初二（2）班《珍愛生命，安全出行》主題班會現在開始。

R 下面看一組觸目驚心的數據吧（ppt）

J: 正是由于人們不遵守規則，才導致許多生命從我們的身邊消失。所以，我們一定要遵守規則，學習必要的安全意識和應急避險的能力，學會珍愛生命，善待生命。下面進入我們的班會內容（ppt）

R同學們，我們現在來玩個游戲來識別場景存在哪些違規現象及安全隱患。首先，分為四小組 J（寫組別）

R再叫一個同學上來敲，每個小組的同學在擊鼓聲中傳遞紅領巾，鼓聲停止時，花傳到誰手上，誰就來回答問題。累計得分。

J身邊的威脅一直都在，我們要學會如何自我保護，比如：（ppt）

R其實，在我們的身邊，就有許多威脅，請同學們開動腦筋，回想一下在自己身邊的危及安全的事情。（繼續擊鼓傳花）

J看來，我們的身邊還是存在著許多危險。俗話說:無規矩不成方圓，只有遵守了相應的規章制度，才會保障我們的安全。（ppt）

R大家走在街上的的時候，常常會看見各種各樣的交通圖標，每個圖標都有它的特定含義，現在，我們來認一認，(ppt)

大家有沒有想過，如果有一天，你在街上遇到了一起交通事故，那個時候你會怎么處理呢？現在，讓我們一起學習一下處理交通出險的五步驟。(ppt)R生命是真實的，生命是誠摯的，墳墓并不是他的終結點。J 哪里有生命，哪里便有希望。

R每一朵花，只能開一次，只能享受一個季節的熱烈的或者溫柔的生命。J無數的言語贊美著生命，無數的人熱愛著生命，生命是寶貴的，美麗的。

JR齊：親愛的同學們，所有的理論都是灰色的，而寶貴的生命之樹會常青。請珍愛自己的生命！下面的時間交給班主任-------

《珍愛生命》主題班會活動設計方案與簡評

一、教育目的：

1、孩子在初中階段，對周圍世界尚在摸索、認識之中，缺乏自我保護能力，所以，樹立學生自我保護的意識，教學生懂得珍愛生命的含義。

2、掌握一定的自護知識，讓學生在遇到緊急情況時，學會從容對待，不急躁，不慌張。

二、教育計劃： 前期準備：

1、結合社會上發生的一些具體事件，向學生宣傳自護的重要性。

2、每天給學生一則關于自護的小常識，以積累經驗。現在實施：

1、通過前期講解，學生已有的經驗，開展“珍愛生命”，學會自護的班會活動，從自然災害、獨自在家、外出游戲三個場景，讓學生學會處理問題的方法。

2、認識簡單的常用標志，學會自護方法。

三、教育特色：

1、教育孩子需要學校、老師和家長三位一體的教育氛圍。因此，針對我校特點，我讓家長也參與進來。孩子在這樣的教育氛圍中自然受到了良好的教育效果。

2、班會中我分設多種情境，引發孩子設身處地的進行思考、感受，以體會當時緊急的情況。

四、教育過程：

主持人（男）：同學們，你們知道什么對于人來說是最重要的嗎？（生：生命）對，就是生命。生命對于人來說只有一次，我們每個人都應該珍惜它。在日常生活中，有時會遇到危險。我們要遇事不慌張，學會保護自己，防止受到傷害。

（女）：沒錯，珍愛生命，學會自我保護的方法，對于我們小學生非常重要。前不久，一所小學課間休息時，因為同學們互相追趕，造成在樓梯口處，一些同學擁擠致傷。類似的事件還有很多。

（男）：看來，我們真應該提高這方面的意識了。是不是，同學們？

{放錄音：一陣鈴聲——全體同學請注意，緊急通知，地震局預報山東省將發生地震，將要危及到我們地區。}

師：同學們，你會怎么做？表演出你的反應。（全體行動）10秒之后吹哨停止。察看同學們的做法。（學生靜止不動）

師：選取不同做法的同學說理由）

學生1：我會躲在穩固的物體下，教室的桌子下，防止被震碎或震倒的東西砸傷。

學生2：我會往操場上跑，因為那里的地方大，不會被困住。學生3：我會聽從老師的安排。

師：同學們的做法都對，但是，還應注意一個問題，當遇到這種情況時，大家的心情都很著急、害怕，肯定會有很多人往外擠，這時，應注意不要推擠，以免造成其他傷害。

主持人（女）：老師提醒的對，遇到緊急情況一定要鎮靜，不要慌，采取正確的方法以保住生命。

主持人（男）：哎，你有沒有一個人在家的時候？

（女）：怎么沒有，別說，我還真的有點害怕呢！記得那次，我一個人在家的時候，電話突然響了，下了我一跳！

（男）：那你接了沒有？

（女）：接了，是我媽媽打來的電話。（男）：還好，要是陌生人可不能接了。

（男）：下面就請同學們觀看兩段短劇，看看遇到這種情況誰做的對？ {短劇：陌生人來敲門}（你一個人在家時，忽然有人敲門。你走到門口透過門鏡一看，敲門的人你并不認識這時你該怎么辦？）

家長扮演陌生人：

1、我是你爸爸的同事，請你開門。（學生沒開門）

2、我是煤氣公司修煤氣的，請你開門。（學生開門）主持人請學生評價。

主持人：是呀！獨自在家，一定要小心，這就要求我們牢記電話號碼，下面就請同學們看看這些號碼，你認識嗎？（學生手拿號碼）

電話號碼：110——我是110，遇到壞人報告我，除害公正沒的說。120——我是120，生病急救報告我，救死扶傷沒的說。119——我是119，遇到火災報告我，滅火救人沒的說。我們三個要牢記，隨打隨到，幫助你。

（男）：除此之外，外出游戲時，我們還會看到很多標志，比如——這是停止的標致，這是左轉的標致。

（女）：看來我們要仔細觀察周圍的事物，不懂要多問大人才行。

（男）：你說的對，但還應該提高警惕不能聽信陌生人的話。下面就請大家觀看一個短劇。

{短劇：陌生人與你說話}（當你獨自在外面玩的時候，有個陌生人向你走來，和你說話，帶你去吃你想吃的東西，你怎么辦？）（家長扮演陌生人）評價做法。

主持人：社會上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當。

主持人：同學們請珍愛這僅有的生命吧，從小學會自護方法，將受益一生。最后，請家長給我們講話。班主任講話。

簡評：隨著社會的發展，小學生在戶外、戶內的活動不斷增加，隨之而來的就是如何保證學生安全的開展各項活動。可是，僅交警部門統計，近來我國每年就是因交通事故死亡的少年兒童就多達7000多人，占全年交通事故死亡的９%；除此以外還有其他各種安全事故同樣危害著天真無邪的孩子們。這些安全事故以血和生命的代價一次次敲醒了安全教育的警鐘。然而無論是教師、父母或者警察，都不能給孩子一生的安全承諾和保護，只有學生自身具備了安全意識和自護能力，方可保一方平安。因此，安全教育的重點是培養學生的安全意識，形成自救自護能力。

但盡管安全教育學校天天抓，老師日日講，我們有的同學對安全問題往往還是“聽起來重要，做起來不要，關鍵時候忘掉”。此主題班會《珍愛生命》就是希望立足于培養大家的安全意識，形成自救自護能力，讓同學們主動參與，主動探究，用自己的眼睛去觀察、發現身邊的安全隱患，思考、分析原因，尋找自救自護辦法，系統全面地進行自我安全保護，并在活動過程中懂得如何認識生命、欣賞生命、尊重生命、珍惜生命。

活動過程中引導學生探討、反思自己以前哪些行為做得不夠好,并鼓勵學生有理由相信自己是有勇氣的，以后會做的更好。并引導學生回顧自己的言行，感覺到校園里、同學之間、師生之間、和父母之間需要建立一種和諧而美好的文明關系，更加熱愛生活，熱愛生命。我相信我設計的這節班會很精彩，會使每一名參加者都深受教育，會讓學生們馬上行動起來，使今后自己的每一天都豐富多彩。

第二篇：二年級珍愛生命,安全出行班會

二年級“珍愛生命，安全出行”主題班會

時間：2014年2月28日 地點：二年級教室

參加人：班主任和全體學生

一、活動目的：通過本次主題班會，使同學們認識到交通安全的重要性，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識；在以后的生活和學習中，時刻注意交通安全，珍愛生命，健康成長，培養學生從小樹立交通安全意識，“珍愛生命，平安出行”主題班會教案。

二、活動準備：確定主題，擬定節目。

三、活動步驟： 1.兒歌《交通安全心中留》 2.交通安全知識問答比賽 3.交通知識問答淘汰賽4.讀安全警句 5.生談感受、6.教師講話

四、活動過程：

（一）班會過程：

師：親愛的同學們：大家好！二年級“珍愛生命 平安出行”主題班會現在開始。每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。然而，總會在那不經意的一瞬間，生命的泉水便會永遠枯竭。無數的車禍是那樣無情，吞噬了多少個的生命！災難的發生對于每個人來說，不分性別年齡，不分貧富貴賤。無論咿呀學語，還是學富五車，如果沒有安全意識，都將后患無窮。“交通肇事猛于虎”。我國交通事故死亡人數已連續十多年居世界第一。而導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛知識，自我保護能力。在科技發展的今天，是安全捍衛著我們的生命；是安全在維護我們生存的利益；是安全在為我們注入無限的力量。在我們的身邊經常存在著一些不安全的因素，如果我們稍不注意，就會釀成大禍。交通安全，我們可得隨時注意！據說，去年1至9月我國因車禍死亡7萬人，損失達23億，交通安全已向我們敲響了警鐘。是呀，就拿汽車來說，現在流行學車、買車，因此有許多新手上路，再加上大大小小的汽車、摩托車、電瓶車、自行車……不遵守交通規則，不注意交通安全，隨時都可能發生交通事故，造成生命、財產的損失。看來，遵守交通規則是多么重要啊！我們來回顧一段歷史，在上個世紀地球上曾發生了兩次世界大戰，第一次世界大戰，使2000萬人慘遭殺害；第二次世界大戰，3600萬人喪失生命。然而更殘酷的事實卻是：自第一輛汽車問世以來，已有4000萬人慘死在那飛旋的車輪下……1998年以來，全國平均每天發生道路交通事故948起，每7分鐘有1人死亡……是啊，我們呼喚安全，因為生命只有一次；我們呼喚安全，因為安全讓我們的校園變得更加和諧，安全我們牢記在心，安全是我們的生命。安全心系著我們的同學，心系著我們的老師，心系著我們的家長，安全更關系著我們的學校、我們的社會。

（二）總結 ：

同學們！這次主題班會開得很有意義，也很成功，從同學們積極投入的表現中，老師們足以看出大家對安全問題有了更深刻的認識。因此我希望同學們能從身邊的小事做起，規范自己的行為，我想，如果我們心中時刻裝載著安全，那么火紅的朝陽將屬于你，美麗的晚霞將屬于你，健康快樂屬于你！平安幸福屬于你！

第三篇：”珍愛生命,安全出行“主題班會

“珍惜生命，安全出行”

--龍勝鎮小學安全教育主題班會報道

龍勝鎮小學五年級組

為進一步提高孩子們的安全意識，普及安全知識，3月13日下午

第三節課龍勝鎮小學開展以“珍惜生命，安全出行”為主題的班會活動。

活動中，同學們一方面通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識；另一方面通過觀看視頻和知識競賽讓學生了解安全常識，提高安全意識，并逐步揚長良好的行為習慣。真真實實的把安全意識植入孩子們的心中，指引孩子們的行動。隨后，同學們立足身邊實事，由小見大，熱烈討論了自己身邊存在的安全隱患，深刻認識到注意安全的重要性。這次主題班會形式多樣、內容豐富，取得了良好的效果，真正發揮了班隊活動課的育人功能。

第四篇：主題班會：珍愛生命,安全出行。

主題班會：珍愛生命，安全出行

珍愛生命，預防溺水

一、交通安全

說起道路交通安全，我們便不能不提到道路交通事故。

人們說，交通事故猛于虎。可是老虎再兇，也只能一口吃掉一個人，而交通事故則會一口吞噬幾個甚至幾十個人的生命。

去年，世界交通事故死亡人數達50萬人，其中中小學生占了10萬多。而我國交通事故死亡人數則無法謙虛地排在了世界第一。我國每年交通事故死亡人數都在10萬多人，平均每天死亡達300人，這真是一個比戰爭還要無情，還殘酷的數字。就在去年的11月14日早上6點，山西沁源縣二中900多個學生在公路上晨跑時，一輛大東風帶掛貨車向學生橫沖直撞過來，造成21名師生死亡，18人受傷。當時公路上躺滿了遇難學生的尸體。

這一連串觸目驚心的數字背后，這一起起慘烈的事故背后，有多少家庭失去了親人，有多少歡樂變成了悲劇，有多少幸福化為烏有。在每一起交通事故背后，是一個個家庭失去了頂梁柱，是一個個白發人送走了黑發人，是一個個孩子與父母陰陽兩隔。

綜觀這么多起交通事故，我們不難發現，我國交通事故頻發的根本原因，就是人們不珍惜生命，不遵守規則。生命對于一個人來說，只有一次，應該愛護，應該珍惜。出入平安，這是大家都希望的所求心。然而，很多人卻為圖“方便”或為了眼前的利益而違反交通法規。殊不知，許多交通事故的發生往往源于某些不經意的違法行為。在他們當中，有一部分是對交通法規不甚了解，對安全常識掌握不多，有一些人是抱著僥幸心理，明知原故犯的。所以學習和遵守交通法是每一個人珍惜自己和他人生命，使交通秩序安全有序所以必須履行的義務。有人比喻，道路交通法規是用親人的淚水，死者的血泊，傷者的呻吟和肇事者的悔恨挽來的。然而，社會上有些人卻不愿學習，要他學也想學，而籌到付出了金錢，鮮血或生命的代價才開始后悔當初沒有學習交通法規。可是，結果連生命也沒有了，后悔的資格也沒有了。不遵守交通規則，就是不珍惜自己的生命，剛才所講的幾起事故的當事人或死亡，或受傷或進了監獄。

中小學生是道路交通行為中的弱勢群體，大家在參與交通的過程中，怎樣保障自己的人身安全呢？

首先，我們都來反省一下我們自己或身邊同學的交通行為，是否曾經有過不遵守交通規則的行為，是否曾因自己不安全的交通行為而給自己帶來過一些傷害。同學們，你們當中很多人每天好幾趟往返于學校和家庭之間，途中又大多要走馬路，不管步行也好，騎自行車也好，總要避讓來往的車輛。但是，你們當中有些人交通安全意識不強或缺乏交通安全常識。想想看，當你們走在馬路上時，是不是有同學追追打打？是不是有同學邊走邊看書？是不是有同學隨意橫穿公路？是不是還有同學騎自行車時喜歡顯示自己的本領，意雙手離把或單手騎車？當你們在馬路上追打嘻鬧或不安騎車或隨意橫穿公路時，你們是否意識到災難會隨時降臨呢？

①去年5月19日，某中學15歲學生陳杰，無證駕駛一部兩輪摩托車搭乘三個伙伴，結果在路上與同向行走的陳某尾隨相撞，造成陳某被撞死，駕車人陳杰也死亡的慘劇，而搭乘摩托車的三個伙伴也受重傷。這一起事故造成兩死三傷。

②更為慘烈的一起事故是今年1月17日發生在某鄉鎮一個彎道處的事故。19歲的哥哥到學校接下來15歲的弟弟回家，他們騎著摩托車一路快速行駛，當來到該彎道處時，違章超過了一輛農用車，哪想對面剛好來了一輛小貨車，結果兩兄弟的摩托車正面撞上了小貨車，導致兩兄弟當場死亡。

③去年8月30日，某小學六年級學生付某在去學校報名的路上，沒有仔細看看公路上過往的車輛而橫穿馬路，結果被一輛家用車撞倒，經搶救無效死亡。

我們平常騎車或走路、總免不了要橫過馬路，但在橫過馬路時，一定要看看左右來往的車輛，要確認安全之后再橫過，在有人行橫道或過街天橋或地下通道的地方，一定要走人行橫道或過街設施。千萬不能因搶時間，搶速度而隨意橫穿。

現在，我教大家學習三大本領：一會走路、二會騎車、三會乘車（這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全）

1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規矩、保生命。

2、乘車時，等車停穩先下后上；坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。

3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農用車，尤其是人貨混裝車。

4、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要并排騎車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。

5、在道路上遇到突發事件，要立即就去找大人幫忙。

6、遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。

我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠：

走路要走人行道，不在路上打和鬧。

不騎快車不搶道，靠右行車要記牢。

轉彎慢行仔細看，不急躁來不猛拐。

遵守交規習慣好，健康平安幸福長。

同學們，美好的人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才能創造美好的未來，大家一定要培養文明交通意識，養成自覺遵守交通法規的良好習慣。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實到行動，我相信，我們完全可以遠離交通事故。

珍愛生命，遠離危險

生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。

1、游泳中要注意的問題：

游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

2、在網上搜集學生發生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析發生溺水事故的原因，教師作總結：

溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。

3、溺水的急救

（1）發現溺水者如何將其救上岸。

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；

方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。

未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。”

（2）如何開展岸上急救

第一步：當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。

如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。

第二步：控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇。

第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫院。

第五篇：珍愛生命 安全出行

珍愛生命 安全出行

因為有愛，世上才有了陽光和雨露。因為懂得珍惜，人間才有了花草和樹木。珍愛生命，共創平安大道，共筑文明交通，共建幸福家園是我們每個人的美好心愿。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，公路成了扼殺生命的無情殺手，汽車、摩托車就像那銳利的尖刀，肆意地宰割著幸福和安寧，交通問題如同是一塊沉重的石頭緊壓著人們的心魂。太多太多的事故讓人慘不忍睹，讓人聞之撕心裂肺。多少家庭因之破碎，多少生命因之消云，有多少父母失去了孩子，有多少孩子沒有了父母。丈夫離開了心愛的妻子，妻子告別了心愛的丈夫，一切都來得那么突然，那么殘酷，那么難以置信！甚至來不及看上最后一眼，說上最后一句，巨大的悲痛就沉沉地罩住了原本一個個歡樂幸福的家庭！淚水也在每一個善良的人的臉上不住地流淌。災難的發生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學子、工人、知識分子，人民公仆……無論咿呀學語，還是學富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發生了。這樣的傷痛，我們已經經歷了太多太多，那么多慘痛的教訓和血的代價已經讓我們深深地體悟到維護安全的不可或缺。您可曾想過，也許就在您一時沖動，酒后駕車；也許就在您為了趕時間而翻越馬路柵欄，也許就在您鋌而走險的那一剎那，就會有人歡快激昂的生命樂章因此戛然而止！為了您和他人的幸福，請您三思而行。

一件件血一樣的事實、一曲曲未奏完的生命交響時時刻刻警醒我們：安全是一個非常沉重的話題，是一個足以讓人背負一生傷痛的話題。朋友們，為什么交通安全意識的增長一定要用鮮血和淚水澆灌？！為什么只有經過死亡的對實用演講稿大全演講稿書寫格式演講稿書寫技巧競聘演講稿愛國主義教育演...英語演講稿比才能讓我們對生命更加珍惜？！是不是只有生離死別，只有親人們慘痛的眼淚，才能喚起我們對生命的尊重和對交通安全的重視呢？

朋友們，對交通法規的忽視就是對安全的忽視、就是對生命的忽視！交通安全，需要我們大家對交通法規的自覺遵守、對交通秩序的自覺維護和對交通管理工作的大力支持！

遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。我們要把平安的種子撒播進自己的心田。當它發芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

真心地希望大家能從紅綠燈的排序開始身體力行的關注我們的交通問題，讓快樂的音符永遠跳躍在屬于自己的生命樂章！