第一篇：作文：我渴望

漫漫人生路上，每個(gè)人都會有渴望，為自己或?yàn)樗恕Ｖ貞c女孩鄧雪鳳，渴望通過自己的努力，來延長父親生命的長度，為自己撐起一片天。我也渴望美好、憧憬未來，我也會努力去贏得未來，我堅(jiān)信在陽光與挫折的磨練下，我能夠變得更加堅(jiān)強(qiáng)，我對生活的信念會更加堅(jiān)定。我會把握青春，把握美好，用激情與汗水揮灑人生，用努力與勤奮創(chuàng)造未來。

請以“我渴望________”為題寫一篇作文。

要求：①先將文題補(bǔ)充完整。②寫出自己真實(shí)的愿望。③除詩歌外，文體不限。④書寫工整、規(guī)范、美觀，不少于600字。

【審題指導(dǎo)】

①審“我”，這是文章的寫作對象，一定是寫自己的真實(shí)的愿望，事情的起因經(jīng)過都與我有關(guān)。

②審“渴望”，渴望是迫切地希望，殷切地盼望，很想得到卻又難以達(dá)到的一種兩難的狀態(tài)。可以是為自己考慮，也可以為別人考慮。總之，要表現(xiàn)自己積極的愿望，美好的情懷。

③補(bǔ)全題目，寫出一個(gè)具體的愿望，明確文章的中心，行文圍繞這愿望去展開，寫清楚愿望產(chǎn)生的起因、經(jīng)過、結(jié)果、意義。

【佳作展示】

我渴望有一天成為你

你是活潑的精靈，給我們初三的生活多添了一分輕松，你是我敬愛的語文老師，我渴望，有一天，我成了你。

無需太多的言語來描繪你的相貌，溫婉恬靜已足矣。可這模樣下，卻是一顆俏皮的心。靈動的語言時(shí)不時(shí)地蹦出來，把我們從死氣沉沉的氛圍中拉回；作勢的動作唬得我們一乍一乍的，卻總在最后關(guān)頭婉轉(zhuǎn)收手。每每在讀美文時(shí)，被我們揪出一兩處平卷舌不分的字音，你絲毫不生氣，拍拍胸脯，感慨地說句：“老嘍老嘍！”那嘴角的笑渦像是盛了滿滿的佳釀，醉了我們。你哪里是老了，你分明正年輕，蓬勃著滿滿的朝氣。真真像你說的，我們這群裝深沉的“廈大”（嚇大）的孩子們，無法直視你的光輝。

我渴望，擁有你的俏皮、你的靈動，因?yàn)樾牟焕希碜圆焕稀?/p>

面對一次次慘不忍睹的考試成績，你從來不做過多的停留。最最該挨罵的我們，往往只會換來你的一句：“一次的失敗是為了更好的成功，記住哀兵必勝！”你笑，像是在自我寬慰。內(nèi)疚的我們低垂著腦袋，滿臉寫著“老師，我錯(cuò)了”，卻又在不久后，將你的話拋之腦后。你不語，只是靜靜地看。都說不比較，才快樂，自從有了另一個(gè)班來比較，才真正感受到我們的不如人之處還有很多。而你卻在這時(shí)深深給我們烙下了一句：“你們都是我的孩子，我都希望我的孩子們好。”你站著，靜成了一幅畫，深深地鐫在了我心底。

我渴望，用你愛我們的方式去愛你，哪怕只是鏗鏘有力地一句：是的，我們愿意做你的孩子。

你總是給自己定位為“懶散”，而笑罵我們只學(xué)去了你的“懶”，讓你的“老臉”都丟盡了。我們卻慶幸于你的“懶散”，讓我們壓抑的生活還能透過一絲光亮，稍稍喘一口息。你總是想方設(shè)法的減輕我們的負(fù)擔(dān)，而我們有時(shí)卻把寬容當(dāng)縱容，讓你的希冀屢與現(xiàn)實(shí)碰撞。但是，我們也是一群知好歹、懂感恩的孩子，我仍堅(jiān)信，在不遠(yuǎn)的那一天，我們會以傲人的成績回報(bào)你的期待。

我渴望自由

鳥兒可以歡快地歌唱，因?yàn)樗鼈兡茏杂傻匕肯杼斓兀霍~兒可以歡快地嬉戲，因?yàn)樗鼈兡茏匀绲卦诤Ｖ杏斡?? 所以“不自由，毋寧死！”

記不清是什么時(shí)候父母對我下了禁令，總是以“學(xué)習(xí)為重”之類的話把我禁錮在一片寸許之地。

“你要去哪兒？”父親又像幽魂一樣出現(xiàn)在我的身后，“又要去玩了？記得老師跟你怎么講：要好好復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備考試，說了??”于是在唾沫星子里我回到了位子上做起了父母買的課外輔導(dǎo)作業(yè)。

陽光照在身上暖洋洋的，鳥兒的歌聲愈發(fā)使我絕望。我已經(jīng)初二了，原以為能做個(gè)小大人，不曾想會是這么個(gè)結(jié)果，考試和分?jǐn)?shù)成了我最大的枷鎖。

停下筆，開啟窗戶，眼神中流露出一絲絲渴望：

自由！我渴望自由！

可是自由是多么來之不易！我萬念俱灰，我此時(shí)已是那籠中鳥了，永生只能被鎖住！不只是身，更是心。“唉！這也是為你好！”父親也有些無奈，“中考也只離你一年半而已，跨不去這個(gè)檻，你人生也就毀了。”我垂下頭，眼神沒有正對父親：“可是，分?jǐn)?shù)就真這么重要嗎？”父親沒有回答，轉(zhuǎn)身走了。

我多么希望有一天，我的雙手化為翅膀，飛出去，飛向最為遼闊的土地——因?yàn)椋铱释杂桑蛇@，只是我內(nèi)心無助的呼喊！走出門，我向前奔跑著，一陣陣微風(fēng)拂過臉頰，似把那些枷鎖，牢籠全部吹開。我在內(nèi)心大聲喊：“自由！” 我渴望自由。

哪怕用我一生換取一天??

我渴望理解

理解是一劑良藥，是人與人彼此交流的橋梁，我渴望理解，渴望得到父母、老師、同學(xué)的理解。

一次，我和爸爸去新華書店。徜徉在書架間，我覺得自己就像是童話里的女孩，懷著激動的心情啟開了閃閃發(fā)光的仙宮大門。我挑了小說、生活百科等幾本我感興趣的書，爸爸見我挑的書臉立刻陰沉了下來，嚴(yán)肅地說：“馬上都要考試了，你還有閑心看這類書？”這一聲吼引起了周圍人對我的注視，我的臉頓時(shí)通紅。爸爸不支聲，給我挑選了一本厚厚的數(shù)學(xué)習(xí)題書，我想我的業(yè)余時(shí)間又要被這些習(xí)題霸占了。老師要求我們利用課余時(shí)間博覽群書，開闊眼界，增長見識，提高修養(yǎng)，為什么家長就不能支持呢？我渴望父母的理解。

由于成績比較出色，老師對我的期望值很高，把我作為重點(diǎn)培養(yǎng)對象。期中考試后，自我感覺不錯(cuò)。分析數(shù)學(xué)試卷的那節(jié)課上，我發(fā)現(xiàn)老師看我的時(shí)候眼光里有內(nèi)容，我不由得緊張起來，拿到試卷一看，我傻了成績比上次少了整整10分，想到考試前老師對我的期望最好要保住第一，希望我能在幾個(gè)競爭對手中遙遙領(lǐng)先。成績?nèi)拷視院螅抑罌]能達(dá)到我預(yù)定的目標(biāo)，也讓老師失望了，我已經(jīng)盡了力，我渴望老師的理解。

身為班長，應(yīng)該是老師的得力助手，每周一下午的第四節(jié)自習(xí)課我要全權(quán)負(fù)責(zé)。“上課了，請大家安靜自習(xí)！”安靜一會后開始有嘁嘁喳喳的講話聲，“誰在講話？我記名字了！”我威嚴(yán)地提醒道。“又沒講閑話，討論題目不行嗎？”有同學(xué)理直氣壯地說。“不行，你們狡辯。”……事后我要向老師反映情況，為此，我的罪了好多同學(xué)，我渴望得到同學(xué)的理解。

理解是一種心靈的溝通與對話，我渴望在父母、老師、同學(xué)之間能夠架起一座通向理解的橋梁。

我渴望回到過去

那些碎片，被不懂得珍惜的我們遺忘在記憶的角落，原以為會被時(shí)間沖淡，孰不知，已深深地烙在了我們心中。

——題記

那個(gè)種著梧桐樹的紅瓦小學(xué)校，那個(gè)曾經(jīng)充盈著歡聲笑語的土墻教室，那張傷痕累累的木桌，如今清晰地刻著“昔日”。漫步在梧桐下是昔日，在教室里瘋笑是昔日，在桌子上亂畫是昔日。好想再回到過去，回到昔日，回到那個(gè)種著梧桐的紅瓦小學(xué)校，一陣風(fēng)吹散了滿天的溽熱情緒，陽光卻這般安寧，靜靜地凝成一滴一滴清澈的光斑，在梧桐樹的葉子上，在蝴蝶蘭的花蕊上，悄然流轉(zhuǎn)，偶爾觸地，似乎有破碎的輕響，繼而蕩漾開來。

靜謐中，我漫步在高大挺拔的梧桐樹下，偶爾有刺眼的光射進(jìn)心窩，但絲毫不減心中的閑靜。我瞇起眼，享受著校園的風(fēng)夾雜著的點(diǎn)點(diǎn)香味，說不清是墨香還是花香。忽然，一陣脆笑點(diǎn)破了午后的安寧。睜開眼，看到的是朋友們笑得顫抖的臉。那笑聲將葉子震得沙沙作響，那明朗的聲音飄蕩在校園的每一個(gè)角落。

倚著樹坐下來，瘋笑著將任課老師品頭論足地談?wù)撘环缓竽闷鹫n本，在上面畫著自己喜歡的小人。午風(fēng)親昵地?fù)崦覀儯挝覀兇蚱莆绾蟮钠届o祥和。

當(dāng)再次睜開眼，陽光已不再刺目，變得柔和溫暖。一陣急促的鈴聲喚醒了沉睡的校園。校門開了，涌進(jìn)一群鬧哄哄的孩子。進(jìn)了教室，悶熱的空氣中夾雜著些許汗臭，但同學(xué)們絲毫不覺得異樣，依舊大吵大鬧著。老師來了，皺了皺眉頭，便開始在黑板上狂舞。粉筆灰在陽光下忽地一閃，便不見了蹤影。同學(xué)們雖坐在教室里，心卻早已飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

下課了，教室里又炸開了鍋。我趴在桌上，用手摩挲著已坑坑洼洼的課桌，然后百般無聊地寫下我的豪言壯語或是經(jīng)典名言。

放學(xué)了，我和著清爽的晚風(fēng)在梧桐樹下散步。西方的半邊天紅透了臉，云霞流金溢彩，傾城瀉下，把黃綠色的葉子涂成了瑟瑟殷紅。靜靜地走著，心也變得好靜。偶爾，天空中幾聲歸雁發(fā)出了不知是喜是悲的叫，傳了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)??

抬起頭，看到的是嘈雜的人群和川流不息的車。回味起過去的恬淡日子，我無奈地笑了。

我知道，時(shí)光的洪流中，我們總會長大。但是，我還是想回到過去，回到昔日，回到那個(gè)種著梧桐的紅瓦小學(xué)校。

我渴望再蕩一次秋千

空地上的秋千，已經(jīng)占了四五個(gè)年頭了。以致于支撐它的鋼架已經(jīng)銹跡斑斑，光滑的繩子也變得蓬亂，那小小的塑料座椅下的一塊土地已經(jīng)被無數(shù)來這里玩的孩子踢出了深深的大坑，仿佛一只空洞的眼睛。

秋千老了。每當(dāng)風(fēng)吹過，那兩根垂下的麻繩仿佛要斷掉，發(fā)出嘎吱嘎吱的摩擦聲，像個(gè)衰弱的老人在抽泣。以前的秋千不是這樣的。

它曾經(jīng)擁有一副漂亮光滑的紫色鋼架，兩端垂下粗大的麻繩，連著一把明黃色的塑料座椅。盡管外表簡單，但它仿佛擁有魔力——每每蕩起它，我總能聽見風(fēng)從耳邊呼呼刮過，看見自己的雙腳離地面越來越遠(yuǎn)，身體仿佛要從椅子上飛出去。于是我總是酣暢淋漓的大聲尖叫，一天的煩躁也就隨著這聲尖叫，被拋向九霄云外。

記得從前無數(shù)個(gè)充斥著蟬鳴的午后，從一堆看了不下三遍的書中，我抬起渾濁的眼，詢問那個(gè)不能給我半點(diǎn)有意義的建議的老媽我還能干什么。得到的往往是兩個(gè)字：“睡覺”。然后不理睬老媽的建議，自問自答地說：“還是去蕩秋千吧。”然后叫醒午睡的鄰居小子們，占領(lǐng)被陽光烤得暖烘烘的秋千。

記得一次一個(gè)個(gè)子極瘦小的男孩子推我蕩秋千，我嫌他力氣小，半天才推了齊腰高，于是大聲嚷嚷：“再用力！再用力！你到底會不會推？”結(jié)果小個(gè)子男孩大概被我逼急了，猛地一用力，我竟蕩得高過了鐵架子，地上的人都驚愕地睜大了雙眼，隨即爆發(fā)出一陣歡呼，而我也緊緊抓住繩子，暢快地大喊，直到把全樓的鄰居都吵醒??

那一刻我?guī)缀躏w了起來，飛得很高很高??

然而，因?yàn)橐獢U(kuò)建樓盤，房地產(chǎn)開發(fā)公司派人拆掉了這沒用的老秋千。光禿禿的地面上只剩下一個(gè)深深的大坑——一個(gè)空洞的眼睛般的大坑。

很快，這里就會聳立起新的高樓，而人們也會很快忘記這里曾經(jīng)有一架秋千，有孩子們留下的笑聲。

我好想再蕩一次秋千，好想再試一次飛翔，再聞聞自由的味道。

可我沒機(jī)會了。

這個(gè)早晨下起了蒙蒙細(xì)雨，雨明明不大，可當(dāng)我從窗子里探出頭，向空的上看時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)坑里積水了。淺淺的雨水在坑中打著旋兒，像是那只眼睛，溢出了渾濁的淚??

我渴望長大

“我不想，我不想，不想長大，我寧愿又笨又傻．～～”每當(dāng)我聽到這首歌，心里總會很矛盾，因?yàn)楫?dāng)我們長大時(shí)，父母的頭發(fā)里又增添了幾根銀發(fā)，我實(shí)在不想看到親人慢慢的老去．當(dāng)我們長大時(shí)，再也沒有了童年的單純，眼光的變化，很多樂趣也消失了，再也不覺得動畫片好看，也不覺得棒棒糖好吃，在長輩面前，還要表現(xiàn)出淑女的風(fēng)范，告別故有的天真與活潑。

但是，當(dāng)我看到父母為生活而辛勞的奔波時(shí)，我渴望長大，我多希望能幫他們分擔(dān)一些憂愁。

當(dāng)我拖著疲憊的身軀，還在做堆成山的家庭作業(yè)時(shí)，我渴望長大，像窗外的麻雀，擁有一份自由。

雖然，我知道粉色的童年很美麗，長大的感覺有青草莓的酸澀，但金色的未來更使我著迷。我渴望長大，去親手創(chuàng)造我的金色世界，精心點(diǎn)綴，用心裝扮，專心呵護(hù)。未來的一切都將變得那么新奇，即使會有暴風(fēng)雨的來臨，也會有彩虹的美麗。放飛心情，那么的自由自在，長大的感覺，猶如冰淇淋的甜爽??我渴望長大。

我想要長大，不再依靠父母，自強(qiáng)自立，憧憬未來。雖然對童年很留戀，但是無論如何，我也彌補(bǔ)不了過去，我能做到的只有創(chuàng)造美好的未來，我對未來充滿了期待，也許這條路衿棘叢生，但我也會不懈的努力，我渴望長大。

第二篇：我渴望作文

我渴望自由

“我渴望自由，就像飛過我身邊的知更鳥，就像在藍(lán)天大海里激起的浪花??”爸爸，媽媽，也許你們也知道這首歌吧！因?yàn)槲颐刻於紩犓亲钅鼙磉_(dá)我心聲的一首歌。

小時(shí)候，你們很疼我。那時(shí)候，我剛學(xué)會走路，每天都會扶著墻在家里走，你們也是寸步不離。有一天，我突然想自己去院子玩會兒，便趁你們不注意，連滾帶爬出去了。我小心翼翼地站起來，才走了兩步，就被你們抱進(jìn)來了。以后，那個(gè)門上便多了一個(gè)我怎么也碰不到，只能仰望的門栓??而我，每天趴在門上，看著那副枯燥的畫面。爸爸、媽媽，我渴望自由!

我上學(xué)了，面對成堆的作業(yè)，我??一天早晨，陽臺上飛進(jìn)了兩只麻雀，你們幫我逮到之后，放進(jìn)了一個(gè)籠子，它們每天用身體去撞擊籠子，想飛出去，但無論怎樣都不行。我摸了摸小麻雀，天真的問：“你疼嗎？”它沉默了。它會不會餓了呢？我把家里所有能吃的都掰一點(diǎn)給它，而它就像堅(jiān)定的共產(chǎn)黨員，一動不動。幾天后，我和它們一起在陽臺上曬太陽，它們一直對著藍(lán)天叫，我若有所思，打開籠子，讓他們回家了。我不正如這籠子里的麻雀嗎？愛的天空低了，就變成了鳥籠，我好想出去，我渴望自由！

我上初中了，你們每天按時(shí)接送我。你們知道嗎？我多想和她們一起走，一路上有說有笑，好不開心！現(xiàn)在的我，只能坐在車后，看著她們笑。爸爸媽媽，我渴望自由！

爸爸媽媽，你們真的理解女兒我此時(shí)的心情嗎？私下里，多少次，我暗暗希望你們不那么“愛我”，能兢兢業(yè)業(yè)愛我的同時(shí)，打個(gè)盹，偷個(gè)懶，走點(diǎn)神，這樣我可以在你們的視線之外，自由地奔跑，一會兒，就一會兒，是一多還是五多呢，這誰都知道。

爸爸媽媽，我渴望自由！讓我自由的奔跑會兒，好嗎？就一會兒??

我渴望飛翔

花草的芳香來自于土壤，而我的飛翔來自于翅膀。——題記 小時(shí)候看過的童話故事，情節(jié)早已忘得差不多，白雪公主和白馬王子的腳印永遠(yuǎn)趕不上現(xiàn)實(shí)的步伐，他們竟如泡沫般易碎，不敢確定，現(xiàn)在還有多少人羨慕著童話般的生活，那種快樂與幸

福陪伴我們終生的傳說。

隨著年齡的增長，童話再也滿足不了我的好奇心，我想飛，飛到另一給世界，卻也可以無拘無束的生活，但現(xiàn)實(shí)的鐵鏈把我從幻想拉到了現(xiàn)實(shí)，身上沒有所謂的羽翼，而是裝有一大堆書本的書包。我終于明白，永遠(yuǎn)不要幻想現(xiàn)實(shí)以外的世界，只有轟轟烈烈做，踏踏實(shí)實(shí)干才是真！

每當(dāng)我被學(xué)習(xí)任務(wù)壓得喘不過氣來時(shí)，大腦就會像放空一樣進(jìn)入一種不知名的狀態(tài)，當(dāng)回過神來后，突然會有股想飛的沖動，想要脫離這個(gè)世界，可惜，只可惜，我沒有翅膀。雖然童話是虛幻的，但我在童話里的感受永遠(yuǎn)比在現(xiàn)實(shí)中的多，記得初二時(shí)老師曾在我的閱讀筆記上批閱著：如果你想飛在前面，請先會飛；如果你想會飛，請先羽翼豐滿。當(dāng)時(shí)我不明白，為什么老師會給我寫這么一句話，現(xiàn)在升到初三，我才漸漸明白里面的深意。

不要在成功時(shí)沾沾自喜，因?yàn)橛肋h(yuǎn)都會有比你強(qiáng)的人，即使?jié)撃軟]有發(fā)掘出來，也要考慮有沒有機(jī)會。如果想獲得更大的成功，就要先拿知識武裝自己，而不要真的變成“五十步笑百步”。

當(dāng)大腦放空時(shí)，飛是一種虛幻的感覺，當(dāng)現(xiàn)實(shí)將臨時(shí)，飛就變成了一種超越。當(dāng)我明白老師的那句話時(shí)，就一直在勸誡自己：不要先想著飛多高，而要先想辦法飛的穩(wěn)。

經(jīng)歷了兩年的初中生活，我想我已經(jīng)學(xué)會飛翔，但是現(xiàn)在，我渴望飛得更高，實(shí)現(xiàn)超越，所以勤奮努力，奮苦直追，直到有一天，帶著自己的羽翼向中考沖刺成功，迎來最欣慰的一刻時(shí)，花香也就源源不斷的來自于腳下的土壤了。

作為一只雛鳥，我渴望飛翔，作為一位中學(xué)生，我同樣渴望飛翔，向小鳥在藍(lán)天那樣，在知識的天空，飛翔在最高處。

為了我的夢想，我的渴望，我愿意揮動我的翅膀，飛翔在藍(lán)天之上，聽白云訴說，我成功的漂亮。

我渴望老師的目光為我而停留

又一位同學(xué)被老師叫了出去。可老師的目光總不會為我而停留，不會因?yàn)槲业拇嬖诙ㄎ唬缒軌蚪形腋撸呐率菍ξ矣?xùn)斥一番。

又是一個(gè)晚自習(xí)，老師再一次開始把同學(xué)叫出去。他習(xí)慣性地敲同學(xué)的桌子，一言不發(fā)地走在面前。就這樣，一個(gè)又一個(gè)，一個(gè)接一個(gè)從我面前出去。

終于，老師的手落在了我的桌子上，他用手輕輕地點(diǎn)了一下桌子，示意跟他出去。我整個(gè)心都好像跳了起來，我好激動，好高興，也不知從哪兒來的一股熱血油然而生。

可，當(dāng)同位猛地站起來走時(shí)，我心茫然，看著同位遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著老師走出去，一顆剛半熱的心一下子涼透了，涼的透透的，整個(gè)人僵似的呆在那里，一動不動。我感到一種前所未有的東西撞擊著我的心，我明白那是人們所說的――孤獨(dú)。

這天是我最喜歡的日子，我又獨(dú)自走在那條小路上，奇怪的往日的行人都不見了蹤影，冷清的甚至連樹都感到害怕，仿佛周圍的一切都充滿了敵意。狂風(fēng)四起，那感到害怕的樹也跟著嘶殺起來，弄得肢體破碎，想要把對方置以死地，我感到了無助的痛苦。

無意間，我發(fā)現(xiàn)了一條小河，清清的河水隨風(fēng)緩緩的向東流。面對著小河，我的思絮不禁飛向了那遙遠(yuǎn)的過去。

以前的我是一個(gè)活潑開朗、大方、有主見的女孩，而成績也不遜色于別人。可現(xiàn)在，現(xiàn)在的我糟得一塌糊涂，糟得連我自己都不認(rèn)得她究竟是誰，她再也不是在老師面前那么得寵的好學(xué)生了，再也不是??

想到這里，我忽然感到一絲的酸楚，淚珠滑過，滑落在草葉上，映著陽光閃閃發(fā)光。“我不能這么沉淪下去了。”我大聲地朝小河喊去。我迅速離開了小河，越跑越快??

從那以后，我變了，變回了原來的我。我又跑向了小河向它道謝。映著陽光的小河微微地笑著。這是最后一節(jié)晚自習(xí)，老師照樣敲著同學(xué)的桌子，我也焦急地等待著，等待著??，直到最后老師那雙久違的手終于敲響了我的桌子。

我渴望母親能找到一份好工作

母親終于找到工作了！

農(nóng)忙過后，阿姨打來電話說她為母親找到了一份清閑的工作。聽到這個(gè)消息，全家沸騰了。母親耕了大半輩子的田，每天早出晚歸，風(fēng)吹日曬，如今終于解放了，可以過上比較清閑的日子，作為兒子的我怎能不高興呢？

接到消息后，母親便開始收拾東西。突然她湊到我跟前說：“我??我沒身份證。”我一驚：“你怎么會沒身份證？沒身份證

就去不成了。”母親的臉紅了：“我都沒想過要去打工，而且辦一張身份證挺貴的。”我想了想說：“去跟阿姨借吧，兩姐妹應(yīng)該差不了多少！”母親想了想，笑了。

臨走那天，母親笑得合不攏嘴，對我叮囑一番后，便滿懷信心上車了。看著遠(yuǎn)去的車，我心里甜滋滋的：“母親終于可以過上好日子了。”

一天中午，太陽憤怒地發(fā)著它的火氣，似乎想要把一切都燒盡。我正坐在房間里做作業(yè)，突然，房間的門輕輕地開了，母親探出她的小頭，臉上掛著勉強(qiáng)而又羞澀的笑。我猛地一驚。說：“媽，你怎么回來了？”“不放心你，不想做了。”母親說話時(shí)在逃避著我的眼睛。“你騙人。”我一臉嚴(yán)肅。母親輕輕低下頭，將粗糙的手伸入口袋，拿出身份證遞到我面前哽咽著：“他們說我不像，一點(diǎn)都不像。”我心里酸酸的，慢慢接過身份證——這怎么會像母親！母親像碳一般黑而刻著深深的皺紋的臉怎能與這白皙而美麗的臉相比？母親那已被白發(fā)侵占大半的頭怎能與這黑而光亮的頭發(fā)的頭相比??

我心里有一種負(fù)罪感，母親六姐妹，她是過得最苦的一個(gè)，自從父親染上賭后，母親便一個(gè)人支撐著家，一人承包五畝田，每天忙忙碌碌未有一天假日，這樣的生活她已堅(jiān)守了十多年了。我心如刀割，眼淚悄悄流滿了臉。

母親擦擦我臉上的淚水，笑著說：“沒事，幸好還沒過播種期，耕田照樣掙錢。”說完，拿起草帽，扛起鋤頭，頂著烈日又向田里走去。

看著她遠(yuǎn)去的身影，我的眼淚又來了。

我渴望獲得成功

每個(gè)人都有渴望，山村的孩子渴望讀書，窮人家渴望自己可以馬上金錢萬貫，城里的孩子渴望不用讀書??但是，我渴望成功，這樣就可以品嘗到因?yàn)槌晒Χ鴰淼拇T果，是那么香甜，每當(dāng)我看見別的同學(xué)捧著用自己汗水澆灌出的碩果時(shí)，我感到十分慚愧，因?yàn)閺囊荒昙壍轿迥昙墸虺晒Χ刮议_心的事寥寥無幾。

我渴望成功，但是也經(jīng)歷了許多失敗，那是四年級的某節(jié)語文課，王老師把我們叫出來說有一次大賽，要我們寫一篇作文交上去，我想，我要抓住這次機(jī)會，不讓它從我眼皮底下溜走。在回家的路上，我一直在醞釀這篇作文，我覺得要寫這篇作文，要好好觀察。星期天晚上，我的作文誕生了。第二天，我把作文交給王老師。下午，王老師快要上課時(shí)走過來對我說：“你的作文不錯(cuò)，先放在我那吧。”頓時(shí)，我欣喜萬分，恨不得老師會馬上交上去，讓我感受到成功的喜悅。連續(xù)幾天，我都沉浸在歡樂的海洋中，總覺得時(shí)間過得很慢，可謂“度日如年”啊，盼呀盼，幾天過去了，王老師終于宣布了，我一顆懸著的心，一下子提到了嗓子眼，我已經(jīng)不敢去想：如果，萬一???怦怦怦?我的心直跳，我咬咬牙，緊握拳頭，可王老師念完了其他同學(xué)的名字，可就是沒有念我的名字，我失望至極。在回家的路上，我在想：“為什么我的作文每次都沒被選上？

這次我真的好失望，俗話說得好：“不以成敗論英雄！”我已經(jīng)暗下決心，我一定要加倍努力的學(xué)習(xí)。

我渴望快樂

多少看似充滿了陽光的語調(diào)后面摻雜了多少無法說出口的寂寞??——題記

我渴望快樂，我渴望快樂的和同學(xué)朋友在一起嬉鬧。我渴望快樂的在家人懷抱里撒嬌，我渴望快樂的生活。臉上經(jīng)常掛著笑容，話語里充滿了陽光的味道，行為舉止總是看似那么的快樂。我不知道，這算不算是快樂。可是為什么，我總是覺得那是裝出來的，內(nèi)心里好像有一種渴望。

小學(xué)的時(shí)候，母親總是對我的學(xué)習(xí)倍加關(guān)注，父親雖然沒那么在意我的學(xué)習(xí)情況，但是從他努力的工作中我看出了他是為我的學(xué)業(yè)而打拼。所以為了他們的心愿我也只能以‘好好學(xué)習(xí)，天天向上’為行為宗旨。所以所有的時(shí)間都被那白花花的試卷、堆積如山的試題給填滿了。所有的一切都很好，但是只是有一個(gè)漏缺，那就是在我的記憶中我的童年生活就像是一片空白。以至于只有看到那些小學(xué)試卷上笨拙的字的時(shí)候我才知道我經(jīng)歷過童年。以至于當(dāng)老師叫我們寫童年趣事時(shí)我束手無策。

平時(shí)的作業(yè)量相對于每一次考試前的準(zhǔn)備根本就算不上什么。每次一段考、期末考，作業(yè)量便會增加許多。而也正是每到這種情況的時(shí)候，來源于一種內(nèi)心的渴望便會愈加強(qiáng)烈。但是我能做的只是把它壓制，壓制，再壓制。父親能為我做的只是更加努力的工作，母親能為我做的只是在我寫作業(yè)勞累的時(shí)候輕聲端來一杯牛奶再輕聲離去。我知道，我能回報(bào)他們的只是呆板的試卷上的一個(gè)分?jǐn)?shù)。所以，我只能加倍努力。

上了初中競爭力就更大了。每次周末一回到家，父親只是不間斷的問我在學(xué)校怎么樣，好像他不記得才剛剛問過我同一個(gè)問題一樣。而我也總是說在學(xué)校過得都很好。可是母親只是在一旁沉默，隨后只是叫我要好好學(xué)習(xí)。我知道，我一直都知道，對于父母來說，我的學(xué)習(xí)比什么都重要。所以我只能游離在一道道試題之間。

我沒有騙父親，我在學(xué)校生活得很好。在學(xué)校的寄宿生活中，我不用在母親的眼里生存，所以我可以與同學(xué)們肆意的笑，開懷的笑。但是彼此之間再怎么了解，同學(xué)也還是不懂我的內(nèi)心。他們不知道，我在渴望一種釋放，一種極致的釋放。好像只有那樣做，我心理所有的不愉快就會通通消失。但是事實(shí)終究是事實(shí)，我只能以一種姿態(tài)生活，那就是好好學(xué)習(xí)。

臨進(jìn)中考的我，面臨一次次得模擬考，面臨那一些鋪天蓋地而來的試卷，我心里有一種沖動，心里有一種渴望。我渴望我看到的試卷都變成藍(lán)天，變成草原。我渴望我手里拿著的不再是那只僵硬的筆，而是充滿了生氣的鮮花。但是我知道，現(xiàn)在的情況不允許我那樣做，而我也不應(yīng)該那樣想。我知道，這一次的考試不再像以前的小考。這次就會間接決定我的命運(yùn)。所以我每一次只安慰自己只要過了這幾個(gè)月就好了，過了這一關(guān)就一切都會變好。

心中的那份渴望，我一直都知道我是在渴望什么，我渴望快樂。哪怕笑得再大聲，心不是熱的，全都是假的，只有眼淚是真的。

第三篇：我渴望——作文

我渴望自由

在學(xué)習(xí)壓力中，在工作壓力中，我們都渴望自由，特別是那些成績較好的學(xué)生，他們更渴望自由。有的時(shí)候我真的羨慕那些不認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，羨慕他們整天心情玩耍，放松自己，不上補(bǔ)習(xí)班，不整天要看書……

在小學(xué)我們背著一個(gè)沉重的“書包”，“書包”里埋藏著煩惱、壓力……看著老師每天布置作業(yè)就像比賽，看誰布置的多。每逢放假各門功課的老師都不甘示弱的布置作業(yè)，我們卻拿著堆積如山的作業(yè)做個(gè)沒完沒了，不分白天黑夜。每到夜晚在一間房子里，總亮著一盞燈，燈下總有一位小學(xué)生，她每天每夜都是這樣，桌子上堆滿了作業(yè)本、練習(xí)本。這讓我明白了:如果我是鳥，也只是一只被關(guān)在籠子里的鳥;如果我是魚兒，也只是一條被囚在魚缸里的魚;如果我是蒲公英，也只是一朵不幸被吹到終年積雪山上的蒲公英。

我真想念在外婆家的日子，我的外婆是一個(gè)慈祥、幽默的老婆婆，她的家依山旁水，一棟兩層的小樓房干凈又整潔.每天早上聽著雞鳴狗吠，呼吸著清新的空氣，幫外婆種菜澆水、施肥，然后就自由玩耍。我常常到屋后的小山上看種子發(fā)芽，看含苞欲放的鮮花，剛剛破土而出的竹筍和長在地里的野菜，不過最過癮的還是在小溪里捉小魚，雖然全身濕透了，但看到活蹦亂跳的魚兒，心里痛快極了。可現(xiàn)在呢，除了作業(yè)還是作業(yè)，我很少和小伙伴們玩，非常想念以前無憂無慮的日子。

春天只有一種顏色太單調(diào)，折了翅膀的小鷹飛不高。老師，家長，當(dāng)我們在做作業(yè)時(shí)，心里是多么難受。我想過這樣一個(gè)童年:春天，萬物復(fù)蘇、花紅柳綠，到處鳥語花香，我和小伙伴在大自然里歡快地踏青;夏天，綠樹成蔭，我們在大樹下嬉戲;涼風(fēng)帶來了一個(gè)秋高氣爽的秋天，我們到果園里采瓜果，讓風(fēng)婆婆吹走我們一切煩惱;冬天，我讓冰把快樂凝結(jié)起來，不讓它流逝。

夜晚，我們看著繁星密布的天空，許下美好的愿望。可是現(xiàn)在，每天有聽不完的嘮叨，太煩，太煩，實(shí)在太煩。我向往自由，但是現(xiàn)實(shí)生活卻束縛著我，我不氣餒，因?yàn)樵趬糁形液茏杂?我向往自由，雖然一時(shí)間我在凡世煎熬，我不放棄，因?yàn)槲业乃枷牒茏杂?我向往自由，即使沉浸在作業(yè)之中，我也堅(jiān)持，因?yàn)樽鳂I(yè)中我很自由。

我向往自由，只有自由才是人生的真諦……

我渴望飛翔

鳥兒在藍(lán)天展翅高飛，一群群歡快的飛翔著，這兒一群，那兒一群，看得我眼花繚亂。突然進(jìn)入遐想：如果我能“飛翔”那該多好啊！

如果我能飛翔，我想去天街閑游，和星星作朋友，聽月亮姐姐說故事，幫牛郎織女傳口信，在天街游玩，寫下天上有趣的故事，畫出天街最美麗的景觀，照出宇宙的神奇??

如果我能飛翔，我想去各地游玩，環(huán)游世界，領(lǐng)略各國風(fēng)光，感受世界奇妙。去欣賞巴黎鐵塔，參觀巴黎圣母院，乘坐威尼斯小艇，游玩杭州西湖??背起行囊自由飛翔，世界各國盡收眼底，一飽眼福。

如果我能飛翔，我愿意當(dāng)一只快樂鳥，人生不管長久，只求能天天快樂。我發(fā)覺世界上的快樂太少了，幾乎找不到它，為什么呢？是快樂拋棄了我們嗎？是我們拋棄了快樂嗎？不管是誰，我愿意作一只快樂鳥飛翔，哪兒需要快樂，我去帶來快樂；哪兒沒有快樂，我去創(chuàng)作快樂。我愿把快樂帶給每個(gè)人！

如果我能飛翔，我最渴望去追求理想，追求夢想。列夫·托爾斯泰曾寫下：“理想是指路的明燈，帶領(lǐng)我找到理想，我正迷茫，正在黑暗的邊沿徘徊。

我渴望有一雙翅膀

神話中的鳳凰有一雙美麗的翅膀，它們可以憑借著那雙翅膀在天空中自由、自在地飛舞；呀呀學(xué)語的孩童有一雙想像的翅膀，還未步入社會的他們對周圍的生活幻想著；

天使有一雙白色的羽毛翅膀，他們象征著安寧、和平與溫馨。

我渴望有一雙翅膀，一雙像鳥兒一樣可以飛翔的翅膀；我渴望有一雙翅膀，一雙像兒時(shí)一樣幻想的翅膀；我渴望有一雙翅膀，一雙像天使一樣美麗的翅膀?? 鳥兒的翅膀常常被獵人的獵槍打斷；孩時(shí)想像的翅膀在現(xiàn)實(shí)的生活中逐漸萎縮；唯有天使的翅膀安全的插在她們的身上，但她們生活在很遙遠(yuǎn)的天堂中。

夢想的翅膀被父母老師的淳淳教誨所替代：中考、高考才是達(dá)到夢想的惟一途經(jīng)。翅膀則要換成像烏龜一樣的四腳，在地上一步一步的爬行。

誰能告訴我，我的翅膀在哪里？

中考，像一根無形地線，牽著我。就像一只永遠(yuǎn)擺脫不了線得風(fēng)箏。中考過后，則面臨著高考；高考過后又面臨著就業(yè)??哦，原來這只風(fēng)箏的線就是人生！有人說人生如歌，我卻要說人生如風(fēng)箏線，是人生這條線永無止境地牽引著我們――—風(fēng)箏。當(dāng)有一天風(fēng)箏殘破不全，落到地上，但線卻還緊緊地纏繞著它。

有人說，風(fēng)箏線斷了，風(fēng)箏不就可以自由、自在地飛翔了嗎？不，線斷了，但總有一半斷了的線緊跟著風(fēng)箏，讓它永遠(yuǎn)擺脫不了被線拉著時(shí)的陰影。所以我想有一雙翅膀，一雙沒有借助任何外力，只靠自己就可以飛翔的翅膀。有一雙在沒有任何陰影的籠罩下自由、陽光、快樂的翅膀伴隨我飛。

當(dāng)那一天成真時(shí)，我要在蔚藍(lán)的天空中飛舞，我要大聲地告訴每一個(gè)人：我有一雙翅膀，一雙屬于自己的翅膀！

小草渴望雨露，花兒渴望綻放，雄鷹渴望藍(lán)天，駿馬渴望馳騁，溪流渴望江海，而我則渴望有一雙翅膀??

我渴望長大 十三歲的我，常常在想：如果我長大了，會不會比現(xiàn)在好玩？會不會不被父母的嘮叨束縛？會不會有自己的一片藍(lán)天？ 在某個(gè)美好的午后，暖暖的陽光射進(jìn)我的臥室，照在我的書桌上。這時(shí)的我正在復(fù)習(xí)歷史，讀久了，不由得感到口干舌燥，于是一種奇妙的思緒把我引到了那個(gè)神奇的世界，那是十年之后的世界。那時(shí)候的我已經(jīng)是一家企業(yè)的總經(jīng)理，每天的工作都很輕松，只需在鍵盤上輕輕敲幾個(gè)鍵，便完成了任務(wù)。回家后，帶父母去郊外呼吸新鮮的空氣，散散心，何嘗不是一件美差事？沒有了考試的壓力，我可以在自由的天空盡情翱翔；不用每天早起，我可以一覺睡到自然醒；手不會因?yàn)閷懽鳂I(yè)而起繭子；不會因?yàn)闆]有嚴(yán)格要求自己而犯錯(cuò)……長大了的自己，十年后的世界，誰不想去啊？

思緒又回到現(xiàn)實(shí)中去，我想起了那次媽媽因?yàn)榍胁饲械绞侄鍪裁词虑槎疾环奖悖肫鹆嗽诤涞亩鞁寢屜戳艘患胰说囊路笫种副粌龅猛t；想起了爸爸每天為我們奔波、操勞后疲倦的身影，想起了爸爸烏黑的頭發(fā)中幾根惹眼的銀絲。想起了很多很多。我渴望長大，長大后我就能幫父母們分擔(dān)憂愁，長大后媽媽就不會說：“你還小，這些家務(wù)活我來做。”類似的話，長大后爸爸就不用擔(dān)心送我他會遲到。如果你是一個(gè)孝順的兒女，你難道不想長大嗎？ 歌曲中常這樣唱到：“我不想長大，長大后世界就沒有童話。”“拒絕長大”這個(gè)詞語，已經(jīng)被眾多青少年銘記于心，在他們的心里根深蒂固。我想說：“如果你真的是一個(gè)有責(zé)任心的人，那你就應(yīng)該正確對待?長大?，而不是與它搏斗。”童年是美好的，但是時(shí)間不可能讓你永遠(yuǎn)停留在這個(gè)階段。長大是一種心智的成熟，而不是僅僅限于年齡的增長。那么同學(xué)們，聽了我的見解，你們還會拒絕長大嗎？

我渴望長大，因?yàn)殚L大了我就能夠做一個(gè)真正的自由者；我渴望長大，因?yàn)殚L大了父母就能不再整天那么辛勞；我渴望長大，因?yàn)殚L大了我就能夠擁有自己的小天地。美好的想象，我的渴望，是不會因?yàn)闀r(shí)間的流逝而褪色的。如果說長大了肩上的責(zé)任會更重，那我依舊選擇勇敢地一往無前。夢是永恒的微笑，使你的心靈充滿激情，使你的雙眼永遠(yuǎn)澄澈明亮。我愿飛翔去追尋我的夢。“我的夢啊！你在哪兒？我要找尋你！”

沒有淚水的人，他的眼睛是干涸的。

沒有夢的人，他的夜晚是黑暗的。請給我一對翅膀，讓我完成我的夢——飛翔！

第四篇：我渴望自由(作文)

我渴望自由

鳥兒可以歡快地歌唱，因?yàn)樗鼈兡茏杂傻匕肯杼斓兀霍~兒可以歡快地嬉戲，因?yàn)樗鼈兡茏匀绲卦诤Ｖ杏斡??

所以“不自由，毋寧死！”

記不清是什么時(shí)候父母對我下了禁令，總是以“學(xué)習(xí)為重”之類的話把我禁錮在一片寸許之地。

“你要去哪兒？”父親又像幽魂一樣出現(xiàn)在我的身后，“又要去玩了？記得老師跟你怎么講：要好好復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備考試，說了??”于是在唾沫星子里我回到了位子上做起了父母買的課外輔導(dǎo)作業(yè)。

陽光照在身上暖洋洋的，鳥兒的歌聲愈發(fā)使我絕望。

我已經(jīng)初二了，原以為能做個(gè)小大人，不曾想會是這么個(gè)結(jié)果，考試和分?jǐn)?shù)成了我最大的枷鎖。

停下筆，開啟窗戶，眼神中流露出一絲絲渴望：

自由！我渴望自由！

可是自由是多么來之不易！我萬念俱灰，我此時(shí)已是那籠中鳥了，永生只能被鎖住！不只是身，更是心。

“唉！這也是為你好！”父親也有些無奈，“中考也只離你一年半而已，跨不去這個(gè)檻，你人生也就毀了。”

我垂下頭，眼神沒有正對父親：“可是，分?jǐn)?shù)就真這么重要嗎？”父親沒有回答，轉(zhuǎn)身走了。

我多么希望有一天，我的雙手化為翅膀，飛出去，飛向最為遼闊的土地——因?yàn)椋铱释杂桑蛇@，只是我內(nèi)心無助的呼喊！

走出門，我向前奔跑著，一陣陣微風(fēng)拂過臉頰，似把那些枷鎖，牢籠全部吹開。我在內(nèi)心大聲喊：“自由！”

我渴望自由。

哪怕用我一生換取一天??

第五篇：我渴望長大作文

我渴望長大作文

湖北省當(dāng)陽市廟前中學(xué)七年級 王筱雨

上小學(xué)的那天，我剛滿6歲。我背著書包，媽媽牽著我的手送我去報(bào)名。那勁兒，甭提有多高興啦！

6年后，我小學(xué)畢業(yè)，升入了初中，報(bào)名前一天，爸爸和媽媽都爭著要送我去上學(xué)。媽媽理直氣壯地說：“兒子是我生的，也是我一手把他帶大的，應(yīng)該讓我送他去上中學(xué)！”爸爸也不甘示弱：“兒子上小學(xué)時(shí)是你送的，那么上初中時(shí)應(yīng)該由我來送！”

說這話時(shí)，爸爸調(diào)皮地沖我扮了個(gè)鬼臉，但轉(zhuǎn)眼一看媽媽那“黑云壓城城欲摧”的難看臉色，強(qiáng)硬的語氣立馬變成了“恰似你溫柔”的真誠：“雨兒他媽，你也夠辛苦的了，還是讓我送吧！”爸爸的“溫柔一刀”果然奏效，一句話就把媽媽感動得“沉默寡言”了。

看著爸媽為我上學(xué)的事卜演的一場有趣的“爭執(zhí)”，我的心里頓時(shí)涌上了一股既溫暖又幸福的甜蜜感覺。一向以“乖巧懂事”自詡的我，一會兒望望媽媽那絲絲縷縷的白發(fā)，一會兒看看爸爸那布滿皺紋的臉，心里敲起了“撥浪鼓”：看來他們都很愛我，那我也得在乎他們的感受呀！究竟是要爸爸送呢，還是要媽媽送呢？

夜深人靜時(shí)，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，久不能寐。我心里想：爸爸媽媽為了我的成長嘔心瀝血，就像兩只永不停息的蜜蜂，為我釀造了豐盛的蜜漿，滋潤著我健康地成長。如今，我已經(jīng)長成大男孩了，自己的事應(yīng)該自己辦？想到這里，我拿定了主意——誰都不讓送，我自己去上學(xué)！

第二天，我找了根嫩竹扁擔(dān)，把收拾好行裝，放在稚嫩的肩上蕩悠悠地挑著去上學(xué)。爸媽雖然堅(jiān)持要送我，卻被我斷然拒絕了。出發(fā)時(shí)，爸媽用極不放心的眼光看著我。我故作輕松地上路了，嘴里還哼著歡快的歌兒。爸媽跟著我走了幾步，我發(fā)現(xiàn)后強(qiáng)行“趕”了回去。

迎著早晨的陽光，呼吸著清新的空氣，我感到越發(fā)的輕松，覺得自己真的長大了！這樣想著，心里充滿了愜意與自豪。一路上，鳥兒歡歌，花，兒怒放，我腳下的步子越來越快，仿佛世界都充滿了生機(jī)。

大約走了兩里多路，我感覺身上燥熱起來，腳下好像有什么東西絆住一樣，有些挪不動了。我納悶起來：這行李開始挑在肩上并不重啊！怎么這時(shí)壓得我的肩頭生疼呢？這樣想時(shí)，就感覺那擔(dān)子越來越重，仿佛有人正惡作劇似的在往我肩上不斷地加壓??我的呼吸有些不暢了，口里發(fā)干，嗓子眼兒似乎就要冒出煙來，平素最喜歡的歌兒竟然也哼不出來了！我咬著牙堅(jiān)持著，突然感覺晴好的天氣就像“日全食”般地暗下來了，眼前金星亂進(jìn)，一個(gè)趔趄，差點(diǎn)栽倒在地。力不從心之下，行李擔(dān)子被撂在了路邊，我順勢一屁股坐在了地上，大口大口地喘起氣來，摸一把臉，啊，全是汗！

我這一坐下，就不想再爬起來了！這時(shí)我心里隱隱有些后悔：真不該拒絕爸媽送我的請求，原來我還真沒長大啊。想到這兒，不知為什么，我的鼻子突然一酸，想哭又哭不出來??

“哈哈！怎么樣？我說你不行吧？這滋味好受不？”正當(dāng)我欲哭無淚、不知如何是好的時(shí)候，猛聽得一個(gè)熟悉的聲音傳入了我的耳膜。一抬頭，發(fā)現(xiàn)爸爸已站在了我的身后，正用一種“幸災(zāi)樂禍”的語氣在打趣我。我明白了：原來他可能不放心我，一路上競在偷偷地“跟蹤”我呢！

“哼！??”我又羞又惱，本想硬著頭皮辯解，可一時(shí)又找不到詞兒，偏偏這時(shí)—顆不爭氣的淚珠滾落了出來！爸爸見我大汗淋漓、略顯委屈與沮喪的狼狽樣子，立馬變成了一個(gè)大慈大悲的“觀音菩薩”，心疼地?fù)崦夷潜槐鈸?dān)壓得通紅的肩頭，一本正經(jīng)地夸獎(jiǎng)道：“好樣的，雨兒！雖然這受累的滋味有些難受，可你卻受到了一次很好的鍛煉。懂事的雨兒，爸相信你將來一定會有出息的！”我把臉倔強(qiáng)地別過一邊，懶得理他，但心里卻像喝了蜜一樣舒爽。

爸爸用他搭在肩頭的毛巾替我擦干了汗水，又從他那寬大的口袋里掏出一瓶我最喜歡的“爽歪歪”遞給我。然后拾起我扔在路邊的行李擔(dān)子，穩(wěn)穩(wěn)地放在了他那結(jié)實(shí)的肩膀上，回過頭來對我說：“走吧！雨兒，爸送你！”說完，爸便大步流星地向前走去。

嫩竹扁擔(dān)在爸爸肩上“吱呀吱呀”地歡叫著，猶如輕聲哼唱著的一支優(yōu)美動聽的山鄉(xiāng)小調(diào)。我跟在后面一陣小跑，才趕上爸爸那輕快的腳步。看著爸爸瘦削的身體和略硅佝僂的背影，我的眼淚不禁奪眶而出??

我想，什么時(shí)候，我才能練就爸爸那樣結(jié)實(shí)而又有力的臂膀，挑起家庭生活的重?fù)?dān)以減輕爸爸媽媽的勞累呢？可能還要繼續(xù)長大吧？

于是，在我的心里又多了一份真誠的期盼一渴望長大！

教師點(diǎn)評

本文記敘作者上中學(xué)時(shí)，爸媽爭相送“我”，“我”出于體諒父母的辛勞而決定自己上學(xué)。但行至半途，卻挑不動那根“嫩竹扁擔(dān)”了，爸爸趕上來將“我”送到了學(xué)校。從此，“我蜘心里多了一份期盼——渴望長大”，“練就爸爸那樣結(jié)實(shí)而又有力的臂膀，挑起家庭生活的重?fù)?dān)以減輕爸爸媽媽的勞累”。文章選材典型，敘事完整，結(jié)構(gòu)清晰，過渡自然。語言幽默，活潑俏皮。尤其是文中的人物對話以及心理活動的描寫，真切細(xì)膩，生動感人。一個(gè)乖巧懂事、孝敬父母、善解人意、懂得感恩的陽光男孩形象躍然紙上，栩栩如生。