第一篇：成長的煩惱

成長的煩惱

人生在世有許多的煩惱。可在你的生活中“煩惱”，又是什么呢？

這是一個值得思考的問題，在你看來“煩惱”就是每天要去上學；放學后一大堆寫不完的作業(yè)；老師和家長每天的嘮叨。可在我看來卻是另一回事，“煩惱”到底是什么呢？

在小的時候認為“煩惱”就是在學校心勤奮的學習，不停的創(chuàng)造出更多的新成績，好好考出一個好的大學，將來可以更好的孝敬父母。雖然你對父母這樣的宣誓，可是你們在問問你們自己的良心，你們有誰辦到了？又是有哪些人在半途中放棄了，這是為什么？這是因為你們認為這很難完成，這個“困難”困擾了你，使你無法喘過氣來。

經(jīng)過兒時的煩惱，你并不可以松懈，長大的煩惱就在靠近你。長大了你就要經(jīng)歷如：找工作、失業(yè)、經(jīng)濟等等的煩惱。在你長大了，經(jīng)受了比兒時更多的“煩惱”，你就會后悔兒時為何沒有珍惜時間，可這無法回頭了。

生活中“煩惱”很多，你將如何克服呢？

中牟縣白沙二中初一：何小芳

第二篇：成長——煩惱!

成長——煩惱！

成長，就是煩惱啊！

小的時候，不知道什么是煩惱，似乎也就沒有什么煩惱。小學幾年的生活平靜得像一碗水，有父母為我“撐傘”，有老師為我“擋風”我在全方位的呵護下，絲毫沒有受損。

有一天，在語文課上，學會了“煩惱”一詞。凝神想想，走入初中的我并沒有煩惱。考試成績不是第一名，數(shù)學成績不理想......最令我煩惱的就是成績的事了，可是老師沒有怪我，父母也沒有怪我，朋友們更是一直鼓勵我。我沮喪，我自責。我辜負了那么多人，傷了他們的心，我對不起老師和家長的辛勤培育啊！

這天早上，5點半的時候，媽媽那炸雷似的大嗓門喊道：“幾點了？還不起來？上不上學了？啊？快！”這是我每天早上最不愿意聽到的話了，可是也沒辦法啊！于是，我急急忙忙穿好衣服，打算吃早飯。在學校聽了老師一天的教導以后，回到家。剛一進家門，就能聞到飯菜的香氣，這時媽媽就會說了：“趕快吃飯吧！吃晚飯好學習啊。”我撂下書包，來到餐桌旁。

吃過一頓豐盛的晚餐以后，我剛剛坐到沙發(fā)上，打開電視，媽媽的大嗓門就又喊道：“都6點了，咋還不學習去？哪還有時間看電視啊？”我不情愿地拎起書包，走進臥室，坐在學習桌旁，這時候，拿著笤掃的媽媽，就又來到我跟前，開始了“思想教育”，滔滔不絕地講著不好好學習會有什么后果，還舉了好多例子，“三單元某某家的孩子好好學習，人家考上了南開大學，還有咱家親戚，別看人家長得不

咋樣，但是人家就是一個聰明認學啊，人家現(xiàn)在考上了北京人民大學，還是2008年奧運會的志愿者呢，你不好好學習，媽在別人面前都抬不起頭啊，以后可......”天哪！我都要崩潰啦！媽媽說的這些我都懂啊，可是她還是要一遍一遍不停的說，哎呀，這就是最大的煩惱了！現(xiàn)在，我初二了，馬上就要升入三年級，站在了人生又一個岔道口上。我將面臨再次的抉擇。如今，則是為了分數(shù)而煩惱。面對著那不如人意的分數(shù)，心里不經(jīng)意地連著起了問號：“回家怎么交代？老師會不會批評？同學會不會譏笑？......”說實話，心里真沒底兒！我不由得恨起了，人為什么要長大呢？為何一定要跌跌撞撞才能長大？

成長的煩惱多得就如天際的星斗一樣，數(shù)不完，言不盡。孟子告訴我們：“生于憂患，死于安樂。”大概人生就是注定要在煩惱中進取的吧！

于是，我終于有了答案：不要為失意而煩惱，也不要為煩惱而煩惱。人生就是宇宙的主宰！讓我們踩著時代的節(jié)拍，去迎接那接踵而至的煩惱吧！

小記者 高梓馨

第三篇：成長的煩惱

成 長 的 煩 惱

706班：李宇軒

在成長的道路上，不僅鋪滿鮮花，也布滿荊棘。人生路上，“春風得意馬蹄急”固然讓人欣喜；“吃一塹，長一智”更讓人快樂。回首十一年的成長歷程，最難忘的是我遇到困難時產(chǎn)生的煩惱，以及克服煩惱的愜意。

剛接觸英語時，一次聽寫單詞，我把小寫字母“i”寫成大寫字母“I”,周老師正好走到我身邊停下了腳步，我一抬頭，他的眼睛緊緊地盯著我，目光中透露出嚴厲。糟糕，一定是我寫錯了字母，老師生氣了。我耷拉著腦袋，臉色一會兒白，一會兒紅，我仔細檢查了一遍，噢！原來大小寫字母混淆了，我連忙拿起筆改了過來。老師用手拍拍我的頭，目光柔和了許多，他語重心長的說：“李宇軒，可別小看這一個字母，有時小小的一分可以決定你人生的走向，記住‘細節(jié)決定成敗’，今后一定要仔細哦！”

那次以后，我認真學習每個字母，每個短語。踏踏實實走好學習英語的第一步，煩惱是鞋子中的一個沙粒，它雖然很小，卻是我們前行的一個障礙，大膽邁過去，前頭一片光明。

還有一次，我在做數(shù)學題時，去括號時把一個負號寫成了正號。結(jié)果算出的答案在班上“獨一無二”，老師找到了我：“這么簡單的題都做錯，那難題你怎么辦??”老師跟我講了許多粗心大意造成的危害，我有些后悔，眼淚一滴一滴的掉在地上，“唉，都是馬虎惹的禍！”我知道老師很關(guān)心我，是要我改正粗心大意的毛病。

煩惱是大海中的一滴水，但是它可以折射太陽的陽光。是啊！“玉不琢不成器”粗心大意是每個孩子都有的毛病，用細心彌補不足，用快樂驅(qū)走煩惱，我能行。

快樂與煩惱是雨露伴我成長。

短評 ：文章從兩個方面談了學習中遇到的煩惱。一事一議，脈絡清楚。特別是關(guān)于煩惱的兩個比喻，形象生動的闡明事理。熟語的引用也為文章增色不少。

（指導老師：吳剛）

情

706班：丁芬

一聲聲鼓勵

在困難時伸出援助之手

把快樂分成兩份，吧煩惱化為一般，哦，那是友情 同學之間的友情

一句句教導

在疑惑時，開啟智慧之門

是錯誤漸漸改正，讓心靈慢慢成熟 哦，那是恩情 師生之間的恩情

一次次關(guān)愛

在危難時拿出保護之塔

讓委屈煙消云散，讓幸福悄然而至 哦，那是親情 親人之間的親情。

假如

706班：何杰

假如我是一朵云

我將會為人們遮擋烈日

假如我是一陣清風

我將會為人們吹走汗水

假如我是一罐清泉

我將會為人們解除干渴

假如我是一件衣服

我將會為人們帶來溫暖

假如我是一位醫(yī)生

我將會為人們趕走疾病

假如我是一位教師

我將會為人們帶來知識

假如我是一團火焰

我將會為人們驅(qū)走寒冷 假如我是一些食物

我將會為人們趕走饑餓

棉鞋里的溫暖

706班：何思卉

我有一雙普通的棉鞋，紅燈芯絨的面子，細白布的里子，絮著厚厚的棉花，加上柔軟的手工鞋底，穿上暖和，舒適。棉鞋雖普通，但一針一線都縫進了媽媽對我的深情。

今年冬天比往年短，寒冷卻為五十年之最，刀子似的北風呼呼的刮著，小河結(jié)了冰，為小魚筑成了阻擋一切困難的屏障，人們都蜷著身子不愿出門，連大樹都在“瑟瑟發(fā)抖”。可我還穿著一雙舊皮鞋，雙腳凍得生痛，跺一跺才有痛感，腳上凍瘡越來越多，上課注意力很難集中。

媽媽看在眼里急在心里，她一邊用她最喜歡的大衣包著我的腳，一邊埋怨爸爸：“天這么冷，女兒腳凍成這樣，怎么不跟她買雙暖和的鞋子呢？”“我到市場上看過，找不到合適的呀！”老爸無奈的說。

不久，我發(fā)現(xiàn)媽媽在做一雙棉鞋，按鞋樣，那雙棉鞋是為我做的。為了讓我能早盡穿上棉鞋，媽媽不分晝夜的做棉鞋。夜深了，人靜了，窗外的寒風呼嘯著，發(fā)出可怕的聲音，讓人聽了毛骨悚然，媽媽獨自坐在燈下做鞋面，納鞋底，時不時把凍僵的雙手放進被窩里暖和一下，一會兒又繼續(xù)縫??

過了幾天，氣溫更低了，河面的冰上可以行人了。雖然門窗關(guān)得很嚴實，但我還是有一種寒冷刺骨的感覺，我仍然不停地跺著腳，手放在褲兜里舍不得露面，但媽媽依舊不停地納著，不是搓著手，暖和暖和繼續(xù)納。

“媽，天這么冷，您明天再納吧！”我說，媽媽搖搖頭：“有你這句話，我再冷也不怕，還是早點做好，讓你穿上，腳就不那么冷了，上課注意力也集中了！” 過了幾天，媽媽滿臉笑容對我說：“鞋做好了，試試看！”說罷，她脫下我的舊皮鞋，親手給我穿上新棉鞋，我穿上不大不小，柔軟舒適的棉鞋，望著媽媽，她好像又老了許多臉上寫寫滿皺紋，望著她那紅腫的手指，嚴重的黑眼圈，我又高興又心痛??

到了晚上洗睡時，我才發(fā)現(xiàn)媽媽腳上也有凍瘡，我問媽媽：“媽，您腳上也有凍瘡，為什么么不給自己做鞋？”“我腳凍慣了，況且又不學習，不用做，干嘛浪費材料呢?給我做還不如給你們多做兩雙呢！”

哦！我愛我的棉鞋，更愛我的媽媽，棉鞋溫暖我的腳，更溫暖我的心，愿它的溫暖伴我每一天。

短評：文章敘事完整，前有烘托，后有照應，渾然一體。母慈女孝，躍然紙上。特別是細節(jié)描寫為文章增色不少。

（指導老師：吳剛）

花

開 總 有 時

——動畫片《花木蘭》觀后感

看了動畫片《花木蘭》后，我感觸最深的不是花木蘭的孝道，也不是她在戰(zhàn)場上的機智勇敢，而是木蘭父親對木蘭說的一席話。

當木蘭相親屢屢失敗后，情緒十分低落。父親在花園里見到回家的木蘭說：“今年的花開得真茂盛呀！可惜這一朵又遲了，我相信這朵花總有開的茂盛的時候。”是啊，“天生我材必有用”不管你基礎(chǔ)多么差，還是夢醒多么遲，只要你不懈努力，就會取得成功。當年童第周在美國留學時，開始每次考試總是倒數(shù)第一，而且身體十分虛弱，外國同學嘲笑他腦力愚笨，體力虛弱，是當之無愧的“東亞病夫”。童第周十分氣憤，他要用行動證明中國人不是東亞病夫。經(jīng)過一學期的努力，他身體強壯了，成績也名列前茅。是愛國之心讓童第周這朵遲開的花怒發(fā)了，分外艷麗。

還有外國的一個故事：諾亞·亞當斯是美國一個電視臺的主播。幼年時，母親讓他學習彈鋼琴。因為當時諾亞·亞當斯的心思并沒有放在鋼琴上，所以母親被迫將鋼琴賣掉。長大后，諾亞·亞當斯當了電臺的主播，由于工作繁忙，幼年那個未了的心愿一直銘記于心。一直到了51歲他做了一個大膽的決定：要完成兒時那個遺憾。于是他買了一座鋼琴放在家里開始練習。諾亞·亞當斯的琴藝十分一般，甚至可以說是很糟糕。不過，他把學琴的過程記錄下來，出版了一本書，竟然成了全美最暢銷的一本書。51歲的年齡，有不少人顯擇退休，若換了你會怎樣安排如下的人生呢？

可見，每個人的智力并沒多大的差異，關(guān)鍵在于你是否努力，只有付出才有收獲。因此，我想送給大家一句話：因為有活力，夢想才會不再是夢;；因為有毅力，夢想才能成真；因為有行動，大氣才能晚成。短評：本文是小作者觀看了動畫片《花木蘭》后即席口頭作文，作為觀后感，本文觀點明確，論據(jù)充分，論證有力，對現(xiàn)實有指導意義。特別是觀察細致，切入點獨特，立意新穎，也是本文脫穎而出的原因。

（指導老師：吳剛）

第四篇：成長的煩惱

成長的煩惱

隨著年齡的增長，煩惱而隨之而來。以前無憂無慮的生活也已經(jīng)不翼而飛了。剩下的只是數(shù)也數(shù)不清的煩惱。

今天要擔心作文有沒有做好，明天又要擔心考試考了多少。啊！我真羨慕那在天空中自由自在飛翔的小鳥啊！有一次，我考試考得不好，只有81分。我拿著試卷注視著它，久久地愣住了。我回到家后拿著試卷給爸爸看，爸爸看到試卷后也愣住了，過了一會兒，爸爸看著試卷嘆息道：“哎?”。我從爸爸的表情中看得出來爸爸很失望，這不正是我們成長的煩惱嗎？就是因為這次考試的分數(shù)讓我的心情從晴朗轉(zhuǎn)到了多云，正是爸爸那長長的嘆息，讓我的心情從多云又轉(zhuǎn)到了小雨，哎??暑假到了，而我卻一點兒也不高興。因為一到暑假，就如同被關(guān)進了監(jiān)獄一般失去了自由，就像那天空中自由自在飛翔的小鳥被關(guān)進了籠子里一樣；如同水里的魚兒被放進了水缸里一樣。爸爸整天讓我學這學那的，不是學二胡就是學鋼琴。如果不是讓我學樂器就更慘了。那就是去補習班補課，可能會有人問，上補習班有什么慘的啊？如果你上的是這種補習班，你會說什么呢？每天早上八點半一直到晚上的六點四十五分都在上課，而且一個星期只有一天的假期，啊，真是比上學還要辛苦啊！每天補習班回來，我想玩一會兒電腦，而爸爸總是找借口讓我去做作業(yè)！有時候，我做的不耐煩時心里總是會想：如果我離家出走該多好啊！可以不用受父母的約束；不要承擔學習的壓力；不要做那么多的作業(yè)；不要再聽老師的嘮叨??可以在野外偷懶的曬曬太陽；可以在小河中盡情的玩耍；可以在草叢中捉昆蟲??啊！老天，你能否就賜予我一天的自由時光！讓我能和其他的孩子一樣盡情的嬉鬧。像鳥兒一樣自由自在的翱翔于天際，放飛我的心靈！讓我少去一些煩惱，多一點的歡喜，讓我盡情的高歌吧！高歌：“小小少年，很少煩惱??”

太華小學六年級：徐樂逸

第五篇：成長的煩惱

成長的煩惱

成長的煩惱就像灶臺上的蟑螂，令人生厭；成長的煩惱就像飯里的蒼蠅，令人作嘔；成長的煩惱還像夏夜里的蚊子令人憎惡；成長的煩惱還像冬夜里的老鼠，振人耳膜。

然而在每個人成長的過程中，還有誰能沒有煩惱呢？

我現(xiàn)在最煩惱的就是它——考試。每到一次考試，我班同學就異口同聲地說出了那個字——“啊！”我們懷著無比沉重的心情去考試。卷子上的題非常難還很沒意思。一考試我們連下課玩一會兒的機會也沒不能實現(xiàn)了。考試完畢，上課的鈴聲就響起來了。每當考試成績下來了，如果考得不好，就可能被老師、家長一頓臭罵，如果考得非常不好，就會挨家長的臭罵，并且還會受到混合雙打。

我還有最煩的一個事，那就是補課。一到周六周日，我心中自由的小鳥就被囚禁了起來了。因為我從七點——九點，學英語；九點半——十一點半學語文；十二點——二點學奧數(shù)；二點半——四點半學演講，我是學完這個學那個。一天下來我是非常的累，所以我對補習是非常的討厭。我何時才能脫離這苦海呢？

可是我知道，成長中的煩惱是會永遠地跟著你的，如果你用平和的心態(tài)去面對它，或許那煩惱就會消失！到那時你就品嘗到了成長的樂趣了！

黑龍江綏化安達市和平小學六年八班六年級:許鑫宇