第一篇：教師演講稿《耕耘的歲月》

尊敬的各位領導，各位老師，大家晚上好，今天，我演講的題目是：

耕耘的歲月

涓涓的細流在山谷中漫無目的的流淌，將它卑微的夢想培育成生生不息的煙波，它義無反顧的從怪石嶙峋的懸崖跌落，從此成為站立的河流，行走的瀑布，完成了令人艷羨的傳奇。萬物皆有生命，每一個生命都在痛苦而執著地追求最燦爛的綻放，我也不例外。人生，就是一個追夢的過程，唯有夢想，才可以讓我的青春無限延續，讓我的生命更有價值。時間過得真快，剎那之間為人師已六個年頭。回顧自己的教學生涯，可謂有喜有憂，有榮有辱。歷歷往事，不時泛上心頭，令人感慨良多。

初為人師，年輕氣盛，心高氣傲，躊躇滿志。每逢別人以老師稱呼，心里感到一種從未有過的甜滋滋的味道。教師是人類靈魂的的工程師，是天底下最光輝的事業，而自己恰是其中的一員，覺得自己無比神圣，仿佛叱咤風云的大將，一呼百應。黑色沃土默默耕耘，三尺講臺鑄造師魂。這是我最初的夢想，也是我一生追求的目標。課堂上，當和孩子們一起攻克一道道難題時，他們求知的渴望和自己成功的喜悅交織在一起，一股難以形容的成就感涌上心頭。下課了，師生親密無間，交朋結友打成一片，共同研究解決學習生活中的難題，一起參加文體活動。臨近畢業考試，師生依依惜別，好長一段時間，心里頗不習慣，悵然若失，默默祝愿他們。每當學生們報告佳音送來祝福時，我覺得自己起早貪黑的辛勞、嘔心瀝血的教導沒有白費，覺得無尚光榮和自豪。在感到欣慰和滿足的同時，也深深體悟到教師這份工作確實任重而道遠，光榮而艱巨。

年長日久，當自己結婚生子，操持家務的同時，也真正體會到當老師、尤其是女老師的苦與累，有朋友曾經對我說：你們當老師多好，工資那么高，一天幾節課，一周只工作五天，除去寒暑假和雙休日，一年工作不到十個月。其實，當老師并非這回事，每天要備課、上課、批改作業，還要批評教育違紀學生，組織開展各種文體活動，還得按時出色的完成學校臨時安排的指令性工作。周末回家才開始盡一個妻子和母親的責任，做飯洗衣看孩子，可一想到還要寫下周的教案，還有沒改完的作業，就只有揉揉眼睛，挑燈夜戰。有時為了準備賽教課，示范觀摩課，那更要背著課本教案回家，更談不上陪著家人了。

教師是清貧的，但教師也是富有的。年復一年的辛勤耕耘，當聽到或看到學生們學有成就，創業成功的時候，當每到逢年過節時，學生們一聲聲的問候，一份份的關懷，讓人真正體會到桃李滿天下的幸福和喜悅。每當這個時候，耕耘歲月里的艱辛，平時工作中的困難，個別調皮學生不聽話所帶來的火氣，早已蕩然無存。想想有那么多人關心你，敬重你，不管你是在工作崗位上，還是退休以后，這種關心和敬重都會一如既往，這不是人生中最大的快樂嗎？

我的青春我做主，不論苦與樂，作為老師我無怨無悔！

我的演講到此結束，謝謝大家。

第二篇：教師師德演講稿：耕耘在春天里

尊敬的各位領導、老師們：

大家好!今天我演講的題目是：《耕耘在春天里》。

一年之計在于春。春天是播種希望和享受溫暖的好季節。

一份耕耘、一份收獲。初中的學習是緊張有序的，看到同學們埋頭演算、聽著孩子們朗朗的讀書聲，我很是高興。尤其是看到我們班的張望同學時而若有所思、時而奮筆疾書，我更是倍感欣慰。看來努力奮進的種子已在他的心中生根、發芽!

還記得那天，我托著疲憊的身軀回到家中，收拾完畢正準備休息。這時，張望同學的爺爺打來電話焦急地詢問：“牛老師，我們家剛子怎么還沒有回家呀?”話音未落，我的心就緊張起來：這么晚了，會不會出什么事?于是我放下電話，拎起衣服急忙下樓。一路上找遍了所有的臺球室、打遍了所有和張望要好的同學的電話，最終在一間網吧里找到了又黑又臟的他，我當時是又氣又恨。路燈下，看著他瘦小的身體，我不由得心疼起來：這孩子挺苦的，從小父母離異，跟著年邁的爺爺、奶奶生活，家境艱難。再加上平時自制力差，養成了很多不良習慣：不思學習、經常曠課遲到，是典型的問題學生。送他回家的路上，我苦口婆心勸他要爭氣，他似乎愛搭不理。快到家時，他怎么也不讓我進去，但我執意要去。進門后，他那風燭殘年的爺爺奶奶緊緊地握著我的手向我表示感謝。環顧四周，我不禁鼻子發酸：這是怎樣的一個家啊!黝黑的墻壁，屋里沒一件象樣的家具，薄的可憐的幾床被子，一張面目全非的書桌孤零零地蜷縮在暗淡無光的角落里，一切都昭示著這個家庭的貧窮和不易!我掏出兜里僅有的一百元錢，塞到孩子手里語重心長地說，“張望同學，要爭氣啊，別讓爺爺奶奶再操心了!”臨走時，他用發顫但卻認真的聲音說：“老師，我將來一定還你!”

這次家訪之后，他似乎很在意我對他的評價，行為習慣有所收斂。但我知道：冰凍三尺，非一日之寒!這個年齡的孩子具有很強的反復性。有一天課間的時候，班長急匆匆地跑來告訴我，“張望又打人了!”這一次，他打的竟然是一個女同學!下手還很重!我不禁勃然大怒：張望同學，你太野蠻了，他好像還挺委屈：“老師，她罵我!”我呵斥到：“你別狡辯了，等我回來再說”。說完我就領著這個女生去了醫院，等安頓好這個女生，回到學校時已經是中午12點多了。學生們早已回家，我到班里一看，張望同學正坐立不安地站在教室里，看到我滿臉疲倦，他愧疚地說道：“老師，對不起!”我余怒未息：“你為什么要打人?”只見他低著頭，紅著臉聲音非常小地說：“她罵我缺爹少娘，是班里的垃圾，于是我就……”說著，他一個大小伙竟哽咽起來。我不禁一怔，是啊!孩子的心靈是多么純潔，又是多么的脆弱啊!他已經失去了正常家庭應有的溫暖，在美麗的校園里不能讓他心靈再次受到傷害，再次摧殘!于是，我帶著他到飯館吃了碗面，然后送他回家。在那條熟悉的小道上，我不斷地開導他，“你長大了，遇事要冷靜。這樣做，只能招致大家更多的反感。暫時的貧窮、命運的不公，只有通過自己的努力才能改變，以后要自信起來，用自己的行動贏得他人的尊重。老師相信你，你一定能通過自己的努力走出盲區，走向光明。快到家門口時，我說，“老師不進去了，作為男子漢，你要把今天發生的事情和爺爺奶奶說清楚，明天要真誠地向人家賠禮道歉，以后昂首挺胸做人，光明正大做事。他會心地露出微笑：“老師謝謝您，我以后再也不惹您生氣了。”

春雨細微，潤物無聲，春風有情，暖人心脾。真摯的愛可以融化一切。從這以后，張望同學突然變得很有信心了，盡管學習依然很吃力，但態度卻在變化，對班集體的熱情也很高漲，每次打掃完衛生他都累的滿頭大汗。其它同學對他的態度也發生了改變。我也不斷地鼓勵他，在班里表揚他、關心他，留意他成長的每一個足跡，把更多的愛給了這個可憐的孩子。在一次運動會上，身體本不強壯的他竟然積極主動地報了1500米長跑。競技場上他硬是憑借著頑強的毅力，取得了第五名的好成績。當他氣喘吁吁、遙遙晃晃地跌到在我跟前說出的第一句話便是：“老師，我又為咱們班爭得2分。”我一把拉過他激動地說到，“好樣的!張望同學，你是咱們班的功臣!”。

綠樹成蔭下，我已看到了他活潑可愛的笑容;繁華似錦時，我已聽到了他快樂的歌聲。老師原來就是春的氣息啊，老師的愛就是春天播下的種子。

忘不了!忘不了，小志敏的不幸遭遇;忘不了，小寒陽的病魔纏身;是誰?給了她們春天般的溫暖;又是誰?給了她們父親一樣的愛!

明天我們都會慢慢的老去，歲月的流失能改變我們年輕的容顏，但抹不去我們火熱而又年輕的心。只要心中有愛，便會有關懷!

心中時刻裝著學生，像愛自己的孩子一樣，呵護他們成長的老師是可親的!能把自己的愛無私地播撒在千千萬萬個孩子們的心田，這樣的愛是高尚的!

見賢思齊，榜樣的力量是無窮的。我要做這樣的老師，以他們為楷模，以他們為目標，我相信自己會做的很好、做得更好!最后我想用這樣兩句話來結束我的演講：為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛的深沉!為什么我的心中滿是牽掛，因為我對老師這個職業無限熱愛!

如果我的演講能夠獲得掌聲，那么這掌聲屬于在坐的每一位老師，屬于普天之下每一位熱愛教育事業的老師!

我的演講完畢，謝謝大家!

第三篇：歲月演講稿

歲月演講稿范文1

同學們：

大家好！

我今天的演講題目是－－90后青春洋溢的歲月！

當繁花已經凋零不再，當千葉業已閃爍未來！我們90后，不知不覺間，也已屹立在這個舞臺。我們是初升的太陽，我們是展翅的雛鷹，我們是草原上奔跑的幼獅，注定有一天展示只屬于我們的風采。我們是世紀的傳承者，繼承著中華民族五千年的優秀傳統，我們是時代的開創人，嶄新的未來將在我們的手里綻放光彩。

近年來，在網絡、在媒體，關于90后的批評不少，有人說，我們養尊處優失去了堅強、獨立的精神和應有的責任感。有人說，我們軟弱無能，一遇到什么事都要依賴父母。也有人說，我們叛逆的現象層出不窮，是沒有孝心的一代。更有甚者斷言，我們挑不起祖國未來的重擔，祖國會在我們這一代毀于一旦。

在這里，我想說的是：沒錯，我們的確養尊處優，我們剛落地就是改革開放以來的盛期，“計劃生育”的'國策讓我們倍受父母恩寵，國家的安定與繁榮讓我們的生活蒸蒸日上，在這種優越的環境和父母的溺愛下，我們確實養成了相

比70后、80后沒有的一些所謂“不良習慣。”

如果說“60后”的特征是信仰，“70后”的特征是理想，“80后”的特征是張揚，“90后”的特征是什么呢？太多了……，我們經常早飯中飯并在一起吃，長期喝一個品牌的飲料；我們討厭父母把自己和別人比較，想要是讓所有人知道——我最重要；我們QQ號碼等級在一個太陽以上，發短信的速度與寶馬Z4有一拼，坐在電腦前可以到屁股冒煙；我們會用火星文、視周杰倫為偶像、愛看恐龍戰隊奧特曼、對動漫情有獨鐘喜歡爆笑勝過幽默。這些難道也有錯嗎？

在這里，我還想說，90后是最幸運的一代也是最不幸的一代。我們雖然在父母的溺愛中成長，但并沒有完全失去應有的責任感和堅強、獨立的精神。因為我們身處的是一個競爭最激烈的年代，我們經歷的挫折一點也不比70后、80后少。在殘酷、激烈

的競爭中，我們堅強、獨立的精神得到了培植。在成長中我們漸漸懂得承擔，在承擔中我們的責任感也日益增強。所以我們不缺應有的責任感。

90后的心并不是想前輩眼中那樣滿是污點，我們的心是純樸善良的，那些叛逆的現象并不是我們心靈的寫真，陶星、丁仕源、龍清泉才是我們的形象代言人。陶星十四歲時，就要拖著父親去世的沉痛照顧著患有癲癇病以及嬰兒般智力的聾啞母親。丁仕源才十九歲就已經是兩家公司的總經理和

多家公司的持股人，龍清泉在他十八歲那一年，拿下了90后第一枚奧運金牌。

陶惜詮釋了90后的孝心，丁仕源的事例證明了90后可以挑起祖國未來的重任，龍清泉證明了90后一定能為國爭光。時間會證明，90后一定能挑起祖國未來的重擔。

請相信我們，相信我們90后，我們將以最光輝的成績，去回報大家的關愛，去證明自己的價值。

也許中間有許多艱辛，或許過程存在阻礙，但是我們會堅持下來，因為我們是自強不息、永不言棄的90后。時間已經把我們推向了社會的舞臺，燈光也已為我們打開，讓我們一起高呼，90后青春洋溢的歲月，我們來了！

謝謝大家！

歲月演講稿范文2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

歲月催人老。

曾經多少個晚上，父母拍著哭喊著的我的背，哄我快快進入夢鄉;曾經多少個日子，他們辛勤工作回家只為了看看我歡欣的`笑臉;曾經多少個白天，他們帶著我四處游玩，只為了我有一個歡樂的童年。

曾經多少個晚上，我放學回家就奮身于電腦中，沒有搭理他們的勸言;曾經多少個日子，我日睡三竿，吃飯還得讓他們“請”;曾經多少個白天，我與同伴四處玩樂，他們卻在努力工作。

曾經啊曾經，多少個曾經造就了今年的年華;多少個曾經錯過了他們的期望;亦是多少個曾經讓我再次令他們失望，同時是多少個曾經讓我卻在這里彷徨;多少個曾經與時間擦肩而過留下歲月的痕跡。我錯過太多太多了。錯過了父母在嘮叨時關心的表情;錯過了父母在辛勤工作時想起我們便會微笑的表情;錯過了父母每天晚上跑過來幫我蓋被子的擔憂表情;錯過了……我的錯太多太多了，致使我錯過太多太多了。

歲月催人老。昨天無意間看見爸爸那蒼老的手背，這雙手為我們付出了多少，我現在才知道;這雙手偷偷溫柔地撫摸我的臉龐多少次我現在才知道。這雙手，這顆心，一直都是為了我們而已，歲月卻殘忍地在他的手背上留下痕跡，似乎在警醒著我要一直珍惜。

歲月催人老。它給媽媽美麗的臉龐添加了幾條皺紋，這張臉龐為我們歡笑了多少遍，我現在才知道;這張臉龐為了我們擔憂了多少遍我現在才知道。這張臉龐，這顆心，一直都被我牽引著，歲月卻不著痕跡地為她增添滄桑，似乎在警醒我別再這樣下去。

若是再這樣，我將會后悔一輩子，而這輩子還有很多事情要后悔，不由得你來說，我不想花時間去后悔。我想我要改掉了，改掉它，把它變成生命中最應珍惜的東西。

歲月演講稿范文3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

“快樂”是什么?

是臉上笑了?是今天放假了?還是只是兩個字?

經過歲月的沉淀，我們早已忘記快樂是什么。眼中還會泛著清澈、純潔的光澤嗎?不!也許，我們早已是“盲人”，雖看得見這世間萬物，卻看不見它的本質。

童年時的我們，光著腳丫子在土地道兒上跑，找幾個伙伴玩捉迷藏就能玩上一天，過大年放個小炮，還差點炸到了手。那時的`我們才是最真實的吧!沒有被歲月浸淬，沒有被惡性污染，沒有被世界上的殘酷、現實和險惡而改變。

現在的我們，已經被自己和這個世界而戴上了虛偽的面具。這還是你嗎?回眸憶那曾經的點滴，想一想，或許你早已變了，不再是那個天真無邪、自由愉悅的孩子了。我們長大了，明白很多，看見很多，得到很多，卻也失去很多。

有時候，真想回到從前。無憂無慮，置身事外，只做最開心的自己，不會去假扮，裝成另一個人。那時的我們啊，多輕松啊!不會深陷在現實中的“漩渦”里，不會為任何事煩惱、困擾。

人的一生多么崎嶇、坎坷。痛苦、心酸、甜蜜都會嘗到。人生是場夢，是種體驗，亦是個機會。我們有什么樣的夢之旅?會體驗到什么?我們又會利用這個機會，創造怎樣不凡的事物，在歷史上留下一抹重彩?我不知道我的未來會怎樣，但我知道，我要珍惜這點點滴滴。

曾經我們經歷的，是怎樣的刻骨銘心?但如今再看看，再想想，那一切也就變得淡如薄煙了……

歲月演講稿范文4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

歲月是一首挽歌，唱過一代人綿密的情思，淌過一代人難舍的血淚。

太姥姥今年九十。每每我去看她，她總也難準確的辨出我是誰，就支支吾吾的說出這是誰家的娃兒。甚至都忘了自己的年齡。我可以理解一個活過近一個世紀的老人的遺忘，畢竟在多年的生活中，瑣事太多，而歲月又是那么的漫長。但奇怪的是，她總著一雙小巧的淺口黑布鞋，怎么也不會忘了將自己的三寸金蓮包裹的嚴嚴實實。那情景，真讓我看到了舊社會。

媽媽說她為太姥姥買襪子，買了雙大些的，太姥姥實在不愿穿。于是媽媽到兒童店買了雙純白的小襪子，太姥姥這才歡歡喜喜的'穿上，又套上她那小布鞋。我說她是執拗，媽

歲月是一首挽歌，唱過一代人綿密的情思，淌過一代人難舍的血淚。

太姥姥今年九十。每每我去看她，她總也難準確的辨出我是誰，就支支吾吾的說出這是誰家的娃兒。甚至都忘了自己的年齡。我可以理解一個活過近一個世紀的老人的遺忘，畢竟在多年的生活中，瑣事太多，而歲月又是那么的漫長。但奇怪的是，她總著一雙小巧的淺口黑布鞋，怎么也不會忘了將自己的三寸金蓮包裹的嚴嚴實實。那情景，真讓我看到了舊社會。

媽媽說她為太姥姥買襪子，買了雙大些的，太姥姥實在不愿穿。于是媽媽到兒童店買了雙純白的小襪子，太姥姥這才歡歡喜喜的穿上，又套上她那小布鞋。我說她是執拗，媽媽說，人老了，就這么個念想了。是啊，就這么個念想了。一位九旬老人活到今時今日，現在那些快速更新的，高科技的玩意兒，她段是不懂的。那么她的小腳，可能就成了她與自己的時代接軌的唯一物證了。我且不論綁小腳意味著當時社會的何等不公，太姥姥將它視作她所輝煌的時代的寄托，它包含了太多的回憶與過往，仿佛那就是她通往過去的門。那扇門背后包含著她的愛與思念，她的委屈與辛酸，她的血水與淚水，以及她永遠不能割舍的那個時代。她終究有太多的不舍，太多的無奈，一位行將就木，行到水窮處的老人，也許就憑著一雙由舊社會孕育的小腳，有了坐看云起時的勇氣。

太姥姥活了太久，久到她已忘卻了自己的姓名，生日，可她卻記得將自己的鞋襪穿戴好。或許是太孤獨，或許是太懷念，又或許是人生遲暮的感慨，她執著于那個時代的印記，就如狂風中搖曳的小草，緊緊地抓住地面。那是她對生命的執著，更是她對文化的守護。因為太愛，所以那注定成為她生命的脊骨。

歲月是一首挽歌，積淀了太多沉重的情感。文化是一曲悼詞，它向我們訴說著什么，那種思念，太沉，太沉……

歲月演講稿范文5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

七大洲，四大洋，五百多個島嶼，二百多個國家，茫茫人海中，很高興遇到了你，與你相識，相知，共同走過花季年華。

你是上帝派來的天使，闖進了我的生活。

沒有輕柔優美的音樂，沒有精心安排的背景，在這充滿希望的校園，帶著求知的欲望，帶著對未來的憧憬，我們跌跌撞撞地相遇，不知怎么的，漸漸地我們成了無話不談的朋友。

回首這一路，我們有過歡笑，有過淚水，有過爭吵，有過瘋狂，我們度過的每一分每一秒都深深地印在腦海里。

你總是默默地收集著我的喜好，關注著我的點滴。

記得那是一個炎熱的下午，正好收假，我們便一起在外面逛街。我就像個多事的小孩根本停不下來，買了這個又買那個，而你就像個小跟班幫我提著大包小包，臉上已滿是汗珠，卻沒有怨言。突然你說你有事扔下東西就走了，我還在那里抱怨，才過兩分鐘，你就氣喘吁吁地遞給我一瓶水，我遲疑了一會兒，你又伸了伸一下手說：“拿著啊!”然后硬塞到我手里。我一直覺得有愧于你，一直以來你都是一個辛勤的園丁，而我像一棵小樹安心享受著你的陽光雨露。

盡管你只是比我大幾個月，卻會像個大人，作業不會做你會罵我笨，然后耐心地給我講解;有事不會做你會說我傻，然后幫我做完，還要念叨著我一點都不像個女孩。天冷了你會叮囑我去添加衣服，錢花多了你會教導我……有時你又像個小孩，每次我生氣后你都會用小孩子的語氣，天真地跟我說話，逗我開心。多希望你可以永遠保持孩子般的單純和善良。

高一下期，分班了，你很順利地進入了最好的班，我雖有些傷感，卻很替你開心。即使不能在同一間教室學習，我們還是會一起吃飯，逛街。你總會在第一時間跟我分享你的喜怒哀樂，有什么好吃的你總會留給我，很高興我們的友誼沒有因分班而解散。

你是那么好的一個人，同學有事找你幫忙你總是二話不說就答應了，即便那會打亂你的計劃，我總是罵你傻，罵你笨，干嘛要犧牲自己的利益呢?你只是微微一笑，不做解釋，漸漸地，我似乎也被你影響了，拒絕的話越來越少了，也開始享受這種樂于助人的`喜悅。

你是一朵花，而我是一棵小草。你總會帶給我一縷清香，分給我一滴晨露。我們說好要考同一所大學，要在同一個城市工作。我們還要去西藏支教，去巴黎看埃菲爾鐵塔，去北京觀長城，去瑞士阿爾卑斯山滑雪……可是我怕，我怕自己不夠努力，即使快馬加鞭也趕不上你的腳步。如果以后，我沒能實現我們的約定，請你在那個我無限憧憬的地方，帶著我的祝福，完成我們的夢想。

你是天空中最明亮的那顆北極星：

你是天邊最絢麗的那道彩虹;

你是最單純的天使，有最甜美、最真摯的笑容，即使沒有傾國傾城的容顏，你在我眼中是最美的。

曾經，我們手牽著手在校園大道散步;曾經，我們肩并著肩在田徑場上奔跑，曾經我們含著棒棒糖回憶著童年的點點滴滴，討論著未來的美好。那些有你的歲月，很美好!

如果不是你，我不會相信朋友比情人更死心塌地。

成長路上，有你，很幸福!

歲月演講稿范文6

老師們、同學們：

在我校第**屆田徑運動會值此之際，我的講話主題是“歲月無痕，夢依舊。”談到今天的講話主題，我首先得感謝兩位同學，是我閱讀了她們刊載于我們校刊中的兩篇文章以后，才毅然確定下來的，一篇題目就是《歲月無痕，夢依舊》（校刊第6期），另一篇則是《這次，我們努力了》（校刊第5期）。

“記憶碎了一地，時間太無情，我一點點拾起，又一點點失去…還記得我們的運動會，我們的籃球賽，我們為了給隊員加油喊啞了嗓子…這一點一滴記錄著我們的友情。”這段話就是《歲月無痕，夢依舊》中的一段文字。同樣，在《這次，我們努力了》的文末也有同樣的真情表露：“沒有誰的成功不是失敗積累起來的，我相信，在下一次運動會上，我們班一定會取得好成績，相信我們，努力就有結果，這次我們不論成敗，因為，我們努力了。”兩位同學用樸實、真誠的語言和無聲的文字打開的是我們記憶的閘門，溫暖的是我們每個人的心。這兩位就是八年級六班的田云雨和九年級一班的尹丹同學。請把掌聲送給她們！

是呀，時間都去哪兒了？“門前老樹長新芽，院里枯木又開花…”時間真是個神奇的東西。當你著急的時候，它總是不夠用。當你等待的時候，它又總是很充裕。

時光匆匆，往事如昨，就在去年的今天，xxxx年4月26日，就在這塊場綠蔭場上，當同學們，一次又一次勇敢的向著心中的高度和長度發起沖擊的時候；當一個個新的高度被你們永不放棄的精神所折服，一次次新的紀錄在你們的拼搏中不堪一擊的時候；當你們用自己特有的方式，一聲加油、一杯水、一個掌聲給自己的隊友以鼓勵與幫助的時候；我們共同見證了同學們的青春狂少，見證了同學們永不言敗的拼搏精神，更見證了同學間的友誼和集體榮譽感。青春的夢想也因拼搏而更加絢麗。若干年以后，他將注定成為我們最美好的校園記憶。

歲月無痕，夢依舊。今天，綠茵場上新的夢想又即將點燃，我們又再一次相約在青春的`起跑線上，真心希望大家繼續秉承“更高、更快、更強”的體育精神，在激情與速度、汗水與歡笑、對手與朋友的交織中，賽出成績，賽出風格，賽出青春應有的本色。為我校體育特色學校的創建寫下厚重的一筆。同時，也希望我們全體工作人員和裁判人員，用我們的一份細心、愛心、熱心和公正之心，做好本次運動會的裁判工作、服務工作、安全和后勤保障工作。為本屆運動會的圓滿成功，奠定堅實的保障基礎。

同學們，生命因運動而生，運動因拼搏而美，拼搏則以夢想而起。人生就是一次長跑，有著屬于自己的起點和終點，你得學會堅持與珍惜。“時間太窄，指縫太寬”，時不我待，只爭早夕。

最后，預祝本屆運動會取得圓滿成功！謝謝大家！

歲月演講稿范文7

尊敬的教師，親愛的同學們：

大家好!

歲月催人老。

曾經多少個晚上，父母拍著哭喊著的我的背，哄我快快進入夢鄉;曾經多少個日子，他們辛勤工作回家只為了看看我歡欣的笑臉;曾經多少個白天，他們帶著我四處玩耍，只為了我有一個歡樂的童年。

曾經多少個晚上，我放學回家就奮身于電腦中，沒有搭理他們的勸言;曾經多少個日子，我日睡三竿，吃飯還得讓他們“請”;曾經多少個白天，我與同伴四處玩樂，他們卻在努力工作。

曾經啊曾經，多少個曾經造就了今年的年華;多少個曾經錯過了他們的`期望;亦是多少個曾經讓我再次令他們絕望，同時是多少個曾經讓我卻在這里彷徨;多少個曾經與時間擦肩而過留下歲月的痕跡。我錯過太多太多了。錯過了父母在嘮叨時關心的表情;錯過了父母在辛勤工作時想起我們便會微笑的表情;錯過了父母每天晚上跑過來幫我蓋被子的擔憂表情;錯過了……我的錯太多太多了，致使我錯過太多太多了。

歲月催人老。昨天無意間看見爸爸那蒼老的手背，這雙手為我們付出了多少，我如今才知道;這雙手偷偷溫順地撫摸我的臉龐多少次我如今才知道。這雙手，這顆心，一直都是為了我們而已，歲月卻殘忍地在他的手背上留下痕跡，似乎在警醒著我要一直珍惜。歲月催人老。它給媽媽美麗的臉龐添加了幾條皺紋，這張臉龐為我們歡笑了多少遍，我如今才知道;這張臉龐為了我們擔憂了多少遍我如今才知道。這張臉龐，這顆心，一直都被我牽引著，歲月卻不著痕跡地為她增添滄桑，似乎在警醒我別再這樣下去。

假設是再這樣，我將會懊悔一輩子，而這輩子還有很多事情要懊悔，不由得你來說，我不想花時間去懊悔。我想我要改掉了，改掉它，把它變成生命中最應珍惜的東西。

歲月演講稿范文8

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

韶華似夢，流年似水。

我眼中對的歲月，依然還在那輕淺地回放著。

我是一個自私又殘忍的人，或許如此，你才會離我而去。不，從未得到過，哪來失去?

“再見，再也不見”“我沒想到你是這么自私的人”那些像一雙真實的手，可怕地給你揭開現實的話語，讓我無法忘記。 ___挽留，因為，沒臉了。

那天我們吵架了。原本定好國慶兩人一起去吃美食，你卻沒有經過我同意就帶上一個陌生人——你的侄女。我心中已經頓時有了很多不滿，好心情突然被碾壓擊碎。到了地方，小孩沒有禮貌地先吃了，我很氣憤，于是到另一張桌子吃東西。不過一會兒，你拉著侄女對我說：“我們散了吧!”頭也不回地走了。淚水模糊了我的視線，再也看不清眼前的路。

許多時候，會很不習慣一個人，一個人回家，一個人看恐怖片，一個人吃飯。不悔夢歸處，只恨太匆匆。思念總是無聲的傷痛，但我無法后悔，已沒資格后悔了。曾經都回不去了，還記得，我因為比賽輸掉了信心大降，是你鼓勵我;不要低頭，別讓自己的皇冠掉下來。幸福就是一瞬間能給予你溫暖的話語。

時光從指尖溜走，年華漸老，但那遙不可及的'相思在心中卻總是這般的歷久彌新。好幾年前，我還沒搬來這小區，也不知道X這個人。但總是那么巧，鄰居之間的拜訪確是友誼的開始。

回過頭來，我并不明白我們為何會走到這步。曾經那么親密，那么溫柔，而又那么一去不復返。吵架后，她說的每句話我都沒回，不知該如何開口。那天晚上，月黑風高，天空陰沉得可怕，淚水從眼睛邊緣浮上來。我眼中的的歲月，永停留在那一剎那，而你，是否早已忘卻?

愿你衣襟帶花，愿我歲月風平。

歲月演講稿范文9

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

如果說人生是五彩繽紛的，那么青春這是那最耀眼的一抹光彩。如果說人生是動靜交融的，那么青春則是最活力四射的那一束光芒。

伴著匆忙的腳步，我來到了這個青春開始的地方，結識了與我志同道合的伙伴，開始了我們追逐夢的旅程。我的青春歲月便悄悄的留下了腳印。

又是一周一度的班會，這可愁壞我了。對于我來說，班會不是對班干部的工作總結，而是我的遇難日。對于班里同學尤其是那些經常搗亂的，我是能躲則躲，可班主任偏要讓我們揪出來，站在講臺上，我望著一個個“豺狼虎豹”不驚打了一個寒戰，在一雙雙怒目圓睜的眼的逼迫下，我清了清嗓子：“最近班里秩序還不錯，尤其期中考試將至，同學們都在緊張的學習呢。”一頓慷慨激昂的講話，終于結束了我的遇難日。唉，真是惹不起啊!

第一次月考之后，感慨萬千，一時興起，大作此篇：字不在多，寫了就行，題不在對，做作就成，吾乃差生，受盡嘲諷。做題全做錯，答案太難蒙。舊時又相逢，笑問識幾了?有抽屆之亂耳，無失眠之勞形。課上睡的香，課下鬧哄哄，師怒曰：“還要不要文憑?”

一起相處了三年的.同窗，轉眼間就要離別了，心中不免有些傷感，來時我們帶著希望，即將離校我們碩果累累，我們不僅收獲知識，同樣收獲了一段段友情。回想起三年我們之間有過爭吵，有過一起瘋的日子，雖然時間不長，但是留給對方心中那記憶是永遠不可以被磨滅的。所以，珍重成了此時最無言的告別。

不要責怪自己曾經的輕狂，因為那是青春最明亮的標志。不要自卑自己的淺薄，經過歲月的打磨，你會得到滿載的智慧和經驗。但不要放縱自己的欲望，那將如一個漩渦，會將你卷入無底深淵，真正的青春應該要會掌握方向。

歲月演講稿范文10

尊敬的教師，親愛的同學們：

大家好!

韶華似夢，流年似水。

我眼中對的歲月，仍然還在那輕淺地回放著。

我是一個自私又殘忍的人，或許如此，你才會離我而去。不，從未得到過，哪來失去?

“再見，再也不見”“我沒想到你是這么自私的人”那些像一雙真實的手，可怕地給你揭開現實的.話語，讓我無法忘記。我沒有挽留，因為，沒臉了。

那天我們吵架了。本來定好國慶兩人一起去吃美食，你卻沒有經過我同意就帶上一個生疏人——你的侄女。我心中已經頓時有了很多不滿，好心情突然被碾壓擊碎。到了地方，小孩沒有禮貌地先吃了，我很氣憤，于是到另一張桌子吃東西。不過一會兒，你拉著侄女對我說：“我們散了吧!”頭也不回地走了。淚水模糊了我的視線，再也看不清眼前的路。

許多時候，會很不習慣一個人，一個人回家，一個人看恐懼片，一個人吃飯。不悔夢歸處，只恨太匆匆。思念總是無聲的傷痛，但我無法懊悔，已沒資格懊悔了。曾經都回不去了，還記得，我因為比賽輸掉了信心大降，是你鼓勵我;不要低頭，別讓自己的皇冠掉下來。幸福就是一瞬間能給予你溫暖的話語。

光陰從指尖溜走，年華漸老，但那遙不可及的相思在心中卻總是這般的歷久彌新。好幾年前，我還沒搬來這小區，也不知道X這個人。但總是那么巧，鄰居之間的拜訪確是友誼的開場。回過頭來，我并不明白我們為何會走到這步。曾經那么親密，那么溫順，而又那么一去不復返。吵架后，她說的每句話我都沒回，不知該如何開口。那天晚上，月黑風高，天空陰沉得可怕，淚水從眼睛邊緣浮上來。我眼中的的歲月，永停留在那一剎那，而你，是否早已忘卻?

愿你衣襟帶花，愿我歲月風平。

歲月演講稿范文11

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我是一個很普通的女孩，家境普通，成績普通，在我17歲這一年我遇到了那個改變我整個人生軌跡的的一個女孩，是她教會了我主角游戲，讓我變成更好的好。

我剛進班時，是一個很平凡的人，走在走廊上都不會被人抬頭看一眼的人，但是在我高三的時候我突破了自我，我拿到了保送名額，可我并不感覺到很開心。

記得在高考那天，我來到了校門口，看著那些一棟一棟的教學樓，仿佛高中的點點滴滴在我的腦海里回放了一遍，剛開始的我并不起眼，常常被人欺負，我的.后桌曾經有一次因為看我這么刻苦用功他感到了心里不平衡，因為他認為我們都是一樣的人。那一次，他將我推到在桌角上，額頭上流了很多的血，很多同學來圍觀卻沒有人幫我，除了那個女孩，她走進我將我帶到了醫務室，在哪里她教了我主角游戲，可在這場主角游戲中我沒有選擇做自己，而是去模仿著她的樣子生活，以至于到后來迷失了自我。

其實保送名額根本不可能輪到我的頭上，只是當時發生了太多的事，我不知道她為什么要放棄保送考試，所有的人都說我很幸運。否認了我的努力將它歸結于我很幸運，我真的很生氣，我開始恨那個女孩，她真的很優秀。

許多年過去了當我再想到這件事的時候，我覺得我應該感謝她，如果不是她的出現就不會有那么優秀的我。

歲月演講稿范文12

少年的時候，對母親只是一種依賴，青年的時候，對母親也許只是一種盲目的愛，只有當生命的太陽走向正午，對母親才有了深刻的理解，深刻的愛。

我們也許突然感悟，母親其實是一種歲月，從綠地流向一片森林的歲月，從小溪流向一池深湖的歲月，從明月流向一片冰山的歲月。歲月的流逝是無言的，當我們對歲月有所感覺時，一定是在非常沉重的回憶中，而對母親的犧牲真正有所體會時，我們也就進入了付出和犧牲的.季節。我們往往是在回首的片刻，在遠行之前，在離別之中，發現我們從未曾離開過母親。

無論是我個人也許單純的人生體驗，還是整個社會前進給我的教誨和印證，在絕無平坦而言的人生旅途，擔負最多痛苦，背著最多壓力。咽下最多淚水，仍以愛，以溫情，以慈祥，以善良，以微笑，對著人生，對著我們的只有母親，永遠的母親！

沒有母親，生命將是一團漆黑，沒有母親，社會將失去溫暖，那是在我認為生命最艱難的時刻，面對打擊，面對失落，我以為完全失去了，就在那一刻，是母親的一句話，讓我重新啟程。因為能承受的，母親都承受了，該付出的，母親都付出了，而作為一種歲月，母親既是民族的象征，也是愛心的象征。

也許因為我無以回報流淌的歲月所賜予我的，所以我無時無刻不在愛著我的母親。在我眼里，母親是一種永遠值得灑淚的感懷的歲月，是一篇總也讀不完的美好故事。

歲月無痕，母愛無聲。

歲月演講稿范文13

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我的母親是一個很辛苦的人，他每天都會在我們的學校門口推著三輪車賣煎餅果子。說真的，吃著煎餅果子我已經吃的.要吐了，我算是從小吃到大了。我剛轉來這學校沒多久，因為學校開支太大，我母親又不放心我一個人回家，就只好在學校附近賣，還能多賺點錢。為此我真的很抵觸，要是讓我的同學知道這么丟人的事，那多不好!

有一次我經過我母親的攤位，聽見他在跟一個女同學炫耀，說我的兒子和你們一個學校哩，他學習可好了!我聽完后心里一酸，匆匆的走開了。其實，那都是我騙她的。我們學校都是精英，我怎么可能比得過這群精英呢!心里特別的慚愧。

到了第二天早晨入校門時，我看到了那個女同學，看她手里拿著我母親做的煎餅果子就問她好吃么?他女同學開心的回答：可好吃了，我第一口就已經愛上它了!聽到別人這樣夸獎我母親的勞動成果我真的很開心。到了晚上該收攤了，我走到了我母親面前幫她推車，她趕緊將我推開，對我說：這是學校附近，給你同學看到了多不好!快快，走遠點!聽完后，我并沒有放開推著車的手，繼續著我的動作將它推了起來，可著我母親說：您辛苦了!

歲月演講稿范文14

青春的路口拐角處，留下余音，這里。是一個十字路口，它靜靜的躺在那，指引著，方向，多少人經過這里?我們無法猜測，剛步入青春期的我們：歡笑和煩惱共存!早已沒有的當年的快樂!這是為什么，因為我們長大了……歲月流逝，青春年華~成長中的煩惱，依舊無法忘記!

——題記

“欣!你看。這個真的好漂亮!”我高興的指著路邊的.菊花剛長出的花苞給她看，他淡淡的看了我一眼，眼中劃過一絲悲傷!敏感的我感覺到了欣的不對勁，“欣，怎么了，出什么事了嗎?還是你哪里不舒服?”我急切的問道!

“沒有!哪里發生什么事了……我……”欣吞吞吐吐的。

“沒有嗎?不可能!你怎么了?我們還是不是好朋友，到底怎么了，說出來，讓你的死黨給你安慰一下啦!~”我自信十足的拍拍欣!

“謝謝你能這么說!~我可能……要……”

“要干嘛?”我似乎感覺到了事情的嚴重!

“我可能要走了!或許，我們以后再也見不著對方了!……”說著，欣低下了頭。

“欣，開什么玩笑啊!一點都不好笑，”我干笑的拍了拍欣，“不要開玩笑了!來，我給你講個笑話!昨天剛看的!蠻經典的啊!”

“我沒給你開玩笑，我爸說我在這里上學，影響我的高考，所以，我爸想讓我回老家上學去~我們以后再也見不著面了……”欣很認真的對我說。

我似乎已經相信這是真的了，我的表情僵硬了起來，“不可能!欣，我們是好朋友對不對?我們是好朋友，是好朋友就應該在一起的啊!”

“對不起，我無能為力……”欣的眼中，夾雜一絲無奈……

我知道這不是玩笑，這是真的，真的，無聊的現實將我推入深淵……

欣，起身，走了，只有我還愣在那里!

淚水，不知情的劃過我的臉!這是為什么?為什么?我不知道，不知道……

欣!我最最要好的朋友，最最善良的死黨，你為什么要走!

后來，欣走了，真的走了，留下我一個人!

欣!我永遠不會忘記你的，我的最最要好的朋友!永遠為你而祝福、祈禱……

猛然回頭一看，路邊的菊花，在不知明的一瞬間，開花了……

歲月流逝!不可躲過的現實!不可泯滅的回憶，將在我的心底，留下痕跡……

歲月演講稿范文15

尊敬的教師，親愛的同學們：

大家好!

七大洲，四大洋，五百多個島嶼，二百多個國家，茫茫人海中，很快樂遇到了你，與你相識，相知，共同走過花季年華。你是上帝派來的天使，闖進了我的生活。

沒有輕柔優美的音樂，沒有精心安排的背景，在這充滿希望的校園，帶著求知的欲望，帶著對將來的憧憬，我們跌跌撞撞地相遇，不知怎么的，漸漸地我們成了無話不談的朋友。

回首這一路，我們有過歡笑，有過淚水，有過爭吵，有過瘋狂，我們度過的每一分每一秒都深深地印在腦海里。你總是默默地著我的愛好，關注著我的點滴。記得那是一個炎熱的下午，正好收假，我們便一起在外面逛街。我就像個多事的小孩根本停不下來，買了這個又買那個，而你就像個小跟班幫我提著大包小包，臉上已滿是汗珠，卻沒有怨言。突然你說你有事扔下東西就走了，我還在那里抱怨，才過兩分鐘，你就氣喘吁吁地遞給我一瓶水，我遲疑了一會兒，你又伸了伸一下手說：“拿著啊!”然后硬塞到我手里。我一直覺得有愧于你，一直以來你都是一個辛勤的園丁，而我像一棵小樹安心享受著你的陽光雨露。

盡管你只是比我大幾個月，卻會像個大人，作業不會做你會罵我笨，然后耐心地給我講解;有事不會做你會說我傻，然后幫我做完，還要念叨著我一點都不像個女孩。天冷了你會叮囑我去添加衣服，錢花多了你會教導我……有時你又像個小孩，每次我生氣后你都會用小孩子的語氣，天真地跟我說話，逗我開心。多希望你可以永遠保持孩子般的單純和藹良。

高一下期，分班了，你很順利地進入了最好的班，我雖有些傷感，卻很替你開心。即使不能在同一間教室學習，我們還是會一起吃飯，逛街。你總會在第一時間跟我分享你的喜怒哀樂，有什么好吃的.你總會留給我，很快樂我們的友誼沒有因分班而解散。你是那么好的一個人，同學有事找你幫助你總是二話不說就容許了，即便那會打亂你的方案，我總是罵你傻，罵你笨，干嘛要犧牲自己的利益呢?你只是微微一笑，不做解釋，漸漸地，我似乎也被你影響了，回絕的話越來越少了，也開場享受這種樂于助人的喜悅。

你是一朵花，而我是一棵小草。你總會帶給我一縷清香，分給我一滴晨露。我們說好要考同一所大學，要在同一個城市工作。我們還要去支教，去巴黎看埃菲爾鐵塔，去北京觀長城，去瑞士阿爾卑斯山滑雪……可是我怕，我怕自己不夠努力，即使快馬加鞭也趕不上你的腳步。假設以后，我沒能實現我們的約定，請你在那個我無限憧憬的地方，帶著我的祝福，完成我們的夢想。你是天空中最亮堂的那顆北極星：你是天邊最絢麗的那道彩虹;

你是最單純的天使，有最甜美、最真摯的笑容，即使沒有傾國傾城的容顏，你在我眼中是最美的。

曾經，我們手牽著手在校園大道漫步;曾經，我們肩并著肩在田徑場上奔跑，曾經我們含著棒棒糖回憶著童年的點點滴滴，討論著將來的美妙。那些有你的歲月，很美妙!

假設不是你，我不會相信朋友比情人更死心塌地。成長路上，有你，很幸福!

第四篇：2011教師創先爭優演講稿：堅守踏實 快樂耕耘

尊敬的各位領導、各位評委、各位同仁：

大家好！今天我演講的題目是《堅守踏實 快樂耕耘》。“創先爭優”活動開展以來，全國上下積極地投入到此次活動中。作為一名教師，我的大部分生活都是與學生連接在一起的，工作中有歡笑，也有淚水，但我都從沒有退縮。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋我對教育事業的忠誠。

那是我教三年級的時候，班里轉來一名男生。他很是與眾不同，課前準備總是雜亂無章，課堂上更是隨隨便便，沒有良好的習慣。為此我嚴厲地批評了他幾次，可他卻不屑一顧，仍我行我素，甚至有一次竟然公然頂撞我。那天，我剛布置好了課堂作業，同學們開始認認真真地寫，而他卻沒聽見似的在玩，我提醒他：“抓緊時間寫作業！”他卻沖著我瞪起了眼睛，回了一句：“我這扁桃體發炎了，都是你逼的。”頓時，“唰”地一聲，同學們抬頭驚駭看看那位同學又看看我，我不由得怒火中燒，該怎樣收這個場，看著他倔強的眼神、不肯低下的頭，我意識到：硬碰硬后果更是不堪設想，我要用教育智慧戰勝他，于是我克制自己冷靜下來，我強壓怒火，對他說：“好，你先寫作業，下課我們好好聊一聊。”后來，我又找到孩子的家長，了解到這個孩子從小就百依百順，沒受到批評，這種無拘無束的教育形成了今天的他。顯然我的嚴厲，讓他產生了強烈的抵觸情緒。了解了問題的癥結所在，我決定對癥下藥。課上，我當眾表揚他的進步；課下，我批評他的不足。漸漸地，我欣喜地發現他變了，見到老師他能主動問好，課堂發言積極踴躍，顯然他已經懂得了老師的批評也是愛，只不過愛的方式表達有所不同。我們要教育好學生，不僅面對的是一名學生，還有他的家庭，他的成長環境。教育呼喚智慧，因為這是教育的本質和靈魂。我們要成為教育的智者。教育需要智慧，因為只有教育充滿智慧，才可能培養出有智慧的人。

所以，“關愛全體學生，不讓一個學生掉隊”是我一直堅持的信念。我們不能放棄任何一個學生，鼓勵每個孩子去尋找屬于自己的那片天空，讓不同的孩子獲得不同的發展。

我們的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；我們的教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣” 我們要不斷反思自己的教育教學，如果說愛生的老師是好老師，那么既熱愛學生，又能成功傳播知識的老師則是優秀的教師。夸美紐斯這樣評價一位優秀的教師：一個能夠動聽地、明晰地教學的教師，他的聲音便該象www.tmdps.cn油一樣浸入學生的心里，把知識一道帶進去。我一直以此為自己的教育座右銘。為了講好每一節課精心準備，解讀文本，再看教參，查找資料，觀看教學實錄，常常一忙就會到深夜。第二天，我又神多學網采飛揚出現在課堂。雖然很疲憊，但是我的內心卻是充實愉悅的。因為是我的學生給了我自信，激發了我無窮的工作熱情和靈感；是我的學生給了我責任感，讓我學會用廣博、寬厚的師愛包容所有的孩子；是我的學生，給了我快樂和幸福，讓我知道我的事業只有起點，沒有終點??

時光飛逝，歲月匆匆，轉眼，我已經在三尺講臺耕耘了八年，我用智慧和汗水在我熱愛的崗位上默默奉獻著，雖然很辛苦，但我始終牢記：我是一名青年教師，就應該“甘為人梯，樂于奉獻”；我是一名預備黨員，就要“堅守踏實，快樂耕耘！”

“恩師掬取天池水，灑向人間育新苗”各位同仁，無論演講前方的路如何，我相信只要我們心中有愛，讓我們在平凡的崗位上創先爭優，從我做起，從身邊的一點一滴做起，為海拉爾區的教育事業貢獻我的自己的微薄之力，為鮮紅的黨旗增光添彩！

我的演講完畢，謝謝大家！

回首這90年來，我們的黨走過的是一條艱苦奮斗的道路。1921年7月，在國家危難之際誕生的中國共產黨注定了她的不平凡，以毛澤東同志為主要代表的第一代中國共產黨人，團結全國各族人民，艱苦奮戰，推翻了封建主義，官僚資本主義，帝國主義三座大山，建立了新中國。十一屆三中全會以來，以鄧小平同志為主要代表的中國共產黨人，總結建國以來正反兩方面的經驗，解放思想，實事求是，實現全黨工作中心向經濟建設的轉移實行改革開放，開辟了社會主義事業發展的新時期，逐步形成了建設有中國特色社會主義的路線、方針、政策，闡明了在中國建設社會主義、鞏固和發展社會主義基本問題，創立了鄧小平理論。在鄧小平理論的指導下，國家生產力迅速發展，中國由落后走向繁榮，人民生活達到小康水平。在社會主義建設的新階段，XXX同志結合我國現代化建設的實際情況，站在歷史和發展的高度上提出“三個代表”重要思想。“三個代表”重要思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的進一步繼承和發展，反映了當代世界和中國的發展變化對黨和國家工作的新要求，是加強和改進黨的建設、推進我國社會主義自我完善和發展的強大理論武器。在“三個代表”思想的指導下，我國生產力進一步發展，人民生活更加富裕。當今，在“十一五”規劃的開局之年，在2008年奧運會緊鑼密鼓的籌備之際，胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”樹立社會主義榮辱觀的論述為我們提出了言行的指導。“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；以服務人民為榮，以背離人民為恥；以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥；以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥；以團結互助為榮，以損人利己為恥；以誠實守信為榮，以見利忘義為恥；以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥；以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。”雖然僅僅是簡單的八句話，但它精辟的概括了如何樹立健康的世界觀、人生觀、價值觀，是實現國家穩定，社會和諧的重要條件，同時，也是對我們每一個人的要求。

第五篇：有耕耘才有收獲最美教師演講稿

尊敬的各位領導、老師們：

大家好!能有機會參加這次最美教師演講，我感到無比榮幸和自豪。

從登上講臺的第一天起，我就立志當一名優秀的語文教師。師愛是師德之魂，熱愛學生就是熱愛教育事業，我們肩負著為社會培養文化、經濟、政治人才的職責，這副擔子不輕，這就要求我們在工作中要有很高的積極性、事業心及強烈的責任感，從教育以來我認真鉆研教材，針對學生的特點，認真備好、講好每一節課。在閱讀教學和作文教學中，我總結出了自己的獨特的教學方法。同時，我還積極參與課題研究，認真填寫課題手冊，所帶的班級取得了可喜的好成績。

除了教學，我還長期擔任班主任工作。班主任工作的實踐，使我深深懂得了：作為一名班主任老師，光在教學上下功夫是遠遠不夠的，要做一個真正受家長歡迎、受學生愛戴的老師，不只要知識水平高、業務精，更重要的是把愛心融于教育中。為了學生的每一點滴的進步和發展，我經常是滿負荷、超負荷工作著，為了組織管理好班級我常常是早來晚走，把全部心思都用在了學生身上。為了了解學生的情況，平日里，我和學生進行談心，及時掌握他們的思想變化，對學生真正做到了學習上關心、生活上照顧、心靈上溝通。

我們班劉恩澤同學由于是二胎，父母歲數又較大，平時就養成了自由散漫的壞習慣，上課鈴聲響了有時還不能到位，即使到了也是氣喘吁吁，不喊報告橫沖直撞沖到了自己的座位，坐下之后還要交頭接耳，竊竊私語擾得周圍的學生也不能好好學習，經常還打同學，家長多次反映，面對此情此景有時真讓我苦笑不得，此時的我并沒有發火也不去訓斥，而是利用課下時間與他談心讓他認識到自己的錯誤，給他講道理，讓他明白不守規矩就不成方圓，作為學生我們要嚴格遵守學校的規章制度和班規，不好的習慣會帶來怎樣的后果,由于長期的說服和教育這個孩子好像長大了許多，也懂事了許多，現在和同學們能和睦相處了，見了老師有禮貌的問好，班里一有活他就搶著干，面對他一天天的成長我很欣慰，也很有成就感，像這樣的事例舉不勝舉，有耕耘才有收獲，有付出才會有回報，正是因為我的耐心付出，我的學生們在我的感染下都懂得了去關心別人、幫助別人。

在教學生涯里，我會不斷地努力奮斗，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學工作中如何努力進取，不斷學習，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創新。只有這樣，才能做一名合格的教師。