第一篇：《學習雷鋒好榜樣 爭做美德好少年》活動說課稿

《學習雷鋒好榜樣 爭做美德好少年》活動說課稿

活動背景：

雷鋒——這個中國大地上出現的平凡而偉大的英雄人物，他是中國家喻戶曉的楷模。雷鋒精神是中華民族寶貴的精神財富。五十多年來“學習雷鋒好榜樣”這句口號已深深地為每一個中國人所熟知，它激勵著一代又一代的少年兒童的健康成長，促進了社會文明的進步。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。為進一步提升我校校風、學風，增強學生服務奉獻的意識，因此，開展了這次“學雷鋒好榜樣 爭做美德好少年”活動。活動目的：

1、組織少先隊員開展形式多樣、扎實有效地學習雷鋒活動。

2、加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍，爭做美德好少年。活動準備：

學生：收集相關的雷鋒名言名句、搜集故事，有關雷鋒的詩歌、學唱雷鋒歌曲。

輔導員：雷鋒生平介紹微視頻、雷鋒故事視頻、有關雷鋒的歌曲。活動過程：

共有六個環節

一、歌曲導入 走近雷鋒

二、雷鋒生平介紹

三、我眼中的雷鋒

四、夸一夸身邊的“活雷鋒”

五、雷鋒精神

六、學習雷鋒好榜樣 爭做美德好少年

一、歌曲導入 走近雷鋒

先讓學生欣賞《學習雷鋒好榜樣》這首歌曲，由歌曲導入，《學習雷鋒好榜樣》這首歌曲我們都非常熟悉，雷鋒——這個中國大地上出現的平凡而偉大的英雄人物，他是中國家喻戶曉的楷模。雷鋒精神激勵著一代又一代的少年兒童的健康成長，今天我們本節中隊會的主題是--學習雷鋒好榜樣爭做美德好少年。這樣讓學生在輕松快樂的氛圍中走近雷鋒，感悟雷鋒精神。

二、雷鋒生平介紹

在介紹雷鋒生平時，我使用了微視頻讓學生觀看，讓學生在極短的時間內認識雷鋒，認識雷鋒精神。在這一環節讓學生感悟到雷鋒是我們的楷模，是我們的榜樣。（播放微視頻）

三、我眼中的雷鋒

這一環節是讓學生展示課前搜集資料。課前學生通過自己上網查資料，去圖書室讀雷鋒日記、雷鋒故事，讀有關雷鋒的詩歌，學唱雷鋒歌曲等等方式，讓學生在自主學習中走進雷鋒，認識雷鋒精神。

在活動中，孩子們展示的內容超出了我的想象。一組通過卡片或書簽的形式展示了有關的雷鋒名言名句。二組講雷鋒故事。（由于時間關系只讓學生講了三個故事）三組學唱了歌曲《學習雷鋒好榜樣》四組還為同學們提供了一集雷鋒故事動畫片。還告訴同學們如果喜歡動畫片不如看一看動畫版的《雷鋒故事》，特別有教育意義。五組為同學們朗誦了詩歌《我學雷鋒好榜樣》

四、夸一夸身邊的“活雷鋒”

讓學生夸一夸身邊的“活雷鋒”，在這一環節，學生提到了樂于助人的李春燕，熱愛集體的李文潔，熱愛勞動的于春明等等，對于學生夸到的榜樣，同學們及時的向他們鼓掌稱贊讓學生體會到榮譽的高尚和自豪。同時還讓學生感覺到雷鋒就在我們身邊，榜樣就在我們身邊，學習雷鋒精神，就是做好一件件普通的小事。

五、雷鋒精神

雷鋒精神是什么？讓學生用簡單的詞語或句子概括。通過這一活動，讓學生概括出雷鋒精神的內涵：無私奉獻、樂于助人、為人民服務、勤儉節約、尊老愛幼、勤奮好學、干一行 愛一行、言行一致等等。

六、學習雷鋒好榜樣 爭做美德好少年

我們少年兒童是中國的未來和希望，雷鋒精神的發揚和光大落在我們的肩上，所以在這里我設計了：

1、學習雷鋒好榜樣 爭做美德好少年，我該怎樣做？這樣的問題討論。讓學生在討論中明確自己以后在學習中、在生活中該怎樣做。時時刻刻嚴格要求自己，時時刻刻想著他人，從我做起，從小事做起

2、學習雷鋒好榜樣 爭做美德好少年宣誓活動。學習雷鋒好榜樣 爭做美德好少年 我宣誓：學習雷鋒，熱愛祖國、熱愛集體、助人為樂、樂于奉獻、刻苦學習、孜孜不倦、艱苦樸素、勤儉節約，做美德好少年!

活動反思：

通過本次活動，讓孩子們在日常生活中，在一點一滴中，發揚雷鋒精神，讓雷鋒精神滲透到學生的每一天、每一時、每一個細微之處，讓雷鋒永遠活在我們心里。由于本次活動時間有限，個別環節處理的有些倉促，所以我覺得學習雷鋒精神并不是一節課所能達到的，還需要我們更多的時間去學習。

第二篇：學習雷鋒好榜樣,爭做時代好少年

學習雷鋒好榜樣，爭做時代好少年

我喜歡運動，喜歡音樂，特長畫畫。希望有機會一起分享我的音樂。

Oh！glad to meet you。我姓馬，名桂珍，來自“東方小瑞士”，現在在祁連縣民族中學上學。你想和我交朋友嗎？別急，先聽聽我的個人介紹吧。

我的年齡嗎，從出生到現在，已經度過了十四個“六一”兒童節。至于我的個子，唉，你別看我的個子不算高，可我的體重不輕，我現在是??對了，體重要保密，不然，我說出你一定會笑掉大牙的，那我以后還怎么見熟人呀。

我，要做自己。齊白石老先生曾經說過“學我者生，似我者死”。走不出前人的框架，自然也就不會有自己的天地，不過，有一位前人，我喜歡學，那就是雷鋒。

春天，是充滿愛心的日子，也是思想靈動的季節。3月31日上午，我們小學在進行著一場精彩的“學習雷鋒好榜樣 爭做時代好少年”主題故事會。故事會開始之前，大隊輔導員袁文婷老師讓全校學生分年段合唱《學習雷鋒好榜樣》的歌曲。介紹了雷鋒生平及其典型事跡，并號召全體同學積極參與到學雷鋒活動中去，時刻將雷鋒精神牢記于心，付諸于行動。

故事會現場，同學講的《帶病痛義務推磚車》有一天，雷鋒肚子疼，拿了藥以后，正往回走，路過建筑工地，工地上熱烈的勞動場面，一下子把他吸引住了，情不自禁地也幫著運起了磚塊。雷鋒叔叔他助人為樂的精神值得學習。雷鋒是民族的優秀兒女，雷鋒是共產黨員的先進代表。要好好的學習雷鋒精神，從身邊小事去幫助別人，現在雷鋒不在了，但他的精神永遠活在的我們心中。同學講的是《小先鋒 爭當接班人》雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業、積極進取、勤儉節約的品質都是我們不斷學習的要素。雷鋒精神是不受時空限定的，無論現代科技怎樣發達，無論人們的生存方式怎樣改變，雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠是人間渴求的那種溫暖，像陽光一樣成為人類永恒的需要。我們少先隊員要做小先鋒，爭當時代接班人。

為期兩天的主題故事會活動講述了雷鋒為人民服務的點點滴滴，感人至深??最后校長給大家提出希望，雷鋒精神是無處不在的，雷鋒精神在這里得到了彰顯，雷鋒精神在那里閃耀著光芒。人的生命是有限的，可是為人服務是無限的，要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去！同學們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，干出一翻不平凡的事吧！

通過本次主題故事會活動，讓大家學習雷鋒的無私奉獻精神，激勵學生爭做新時期的雷鋒傳人，讓雷鋒精神發揚光大，讓文明之風溢滿校園。雷鋒是家喻戶曉的先鋒，雷鋒是響亮耀眼的名字，他猶如一顆璀璨的明星，為億萬國人所熟知，所景仰。“人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去”。“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。這是人們對雷鋒最真實的評價和寫照。有些人說雷鋒是‘傻子'，但他并不這樣認為。他在日記中寫道：我要做一個有利于人民、有利于國家的人，如果說這是‘傻子'，那我甘心愿意做這樣的'傻子'，革命需要這樣的'傻子'，建設也需要這樣的‘傻子’。他用年輕的生命實踐了自己的諾言。雷鋒同志犧牲后，毛主席親筆題詞：向雷鋒同志學習！47年來雷鋒精神在祖國的大江南北、白山黑水發揚光大。

作為一名新時期的中學生應該怎樣學習雷鋒精神哪？

一、學習他全心全意為人民服務的思想。全心全意為人民服務是中國共產黨的最高宗旨，也是構建和諧社會的基本要求。因此，作為新時期的中學生首先在思想上要牢固樹立全心全意為人民服務的意識，使“我幫人人，人人幫我”在社會上蔚然成風。

二、學習他明辨是非、愛憎分明的態度。當今的社會復雜多變，主流是好的，但難免也會有雜音，甚至壞人。因此我們要增強免疫能力，明辨是非，堅定立場，不被迷惑，不被利用，做一個陽光、正義的人。

三、學習他生生不息、堅持不懈的精神。毛主席曾經說過，一個人做好事不難，難的是一輩子做好事。我們學習雷鋒，而要貫穿始終，要象雷鋒那樣，生命不息，為人民服務不止。

四、學習他立足平凡、盡我所能的作風。雷鋒的一生沒有轟轟烈烈的壯舉，有的是春風化雨般的愛心。作為新時期的中學生，我們要從我做起，從身邊做起，從點滴做起，讓校園更清潔，讓社區更文明，讓城市更美麗，讓社會更和諧。

“學習雷鋒好榜樣，做修身勵志好少年”，向全校少先隊員發出“做雷鋒式的好少年”的倡議，引導學生以雷鋒叔叔為楷模，把雷鋒精神融入日常的學習生活中，從我做起、從點滴做起、從身邊的小事做起。學習雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神，銳意進取、自強不息的創新精神，艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神，刻苦鉆研、積極上進的進取精神、勤奮好學、孜孜以求的釘子精神。

學唱《學習雷鋒好榜樣》、《我們要做雷鋒式的好少年》等歌曲和讀《雷鋒日記》、《雷鋒的故事》的讀書活動，讓同學們深刻了解雷鋒的事跡和精神，進一步推進活動的開展，以實際行動學雷鋒。

通過這次活動，雷鋒的精神深深地刻在了我的心中，永不消逝、永不褪色、永不磨滅。從那以后，我就淡定雷鋒，只要我力所能及，我就去幫助。所以，不管在班級，還是在我生活的村子，我都能很融洽地生活，在班里同學們都愿意和我交朋友，鄰居都愿意有事找我幫忙。

有一次，值日生沒有打掃完教室，可眼看要上課了，我就拿起拖把，幫他們把地拖了。所以，那天的值日生沒有受到老師的批評，他們就說我是“活雷鋒”，可把我給樂壞了。從此，我享受到了幫助人的快樂，就常常搶著做好事。

“哎喲，哎喲??”我轉過頭一看，原來是一位70來歲的老爺爺推著滿滿一小車糧食，老爺爺頭上冒著汗珠，臉上的皺紋堆在一起，一步，二步，正吃力地推著裝滿糧食的小車，可是，小車不聽話，走一步，就往下滑一步。我和我的妹妹趕緊去給爺爺搭把手。一步，二步，車終于推上去了，老爺爺笑了，臉上的皺紋更多了。可這是老爺爺的心在笑，我和妹妹也笑了。

我和妹妹都是“雷鋒少年”。

學雷鋒，并不一定要干大事，身邊的點點滴滴就是成為新一代“雷鋒”的最好標志。

第三篇：學習雷鋒好榜樣爭做時代好少年

學習雷鋒好榜樣 爭做時代好少年

活動目的

1．通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

2．利用各種表現形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的小雷鋒出現在我們的學習生活中，為創建和諧班集體貢獻一份力量。

過程環節

1、主持人宣布班會課開始；

2、介紹雷鋒的生平、故事及格言；

3、小品表演《一粒釘子》；

4、學生發言：雷鋒在我身邊；

5、全體合唱《學習雷鋒好榜樣》，班會課結束。

活動過程

一、主持人導出隊會主題

合：尊敬的領導、老師、同學們，大家好！五（1）班學習雷鋒好榜樣，爭做時代好少年主題班會現在開始！

甲：三月，陽光明媚。

乙：三月，萬物復蘇。

甲：三月，春風送暖。

乙：三月，大地換新顏。

甲：同學們，三月，是什么日子呢

全班答：學雷鋒活動月。

乙：對了。

合：學習雷鋒好榜樣，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。

乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士

1、甲：同學們，下面就讓我們來了解雷鋒，一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士！

乙：雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日雷鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東主席親筆題詞“向雷鋒同志學習”。

甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

2、乙：請聽《雷鋒故事聯播》

故事

（一）團結友愛，大義感人

雷鋒把自己的藏書拿出來供大家學習，被人們稱為“小小的雷鋒圖書館”。他幫助同志學習知識，同班戰友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認字，學算術。同班戰友小周父親得了重病，雷鋒知道后以小周的名義給家里寫了信又寄去10元錢。戰友小韓在夜里的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個洞，雷鋒值班回來發現后，把自己的帽子拆下來一針一針地為小韓補好褲子，輕輕地蓋在他身上。知道這個情況的喬安山說：“為了給你補褲子，雷鋒半宿都沒睡！”他自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。

故事

（二）人民的乘務員

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！

我不累。雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

甲：同學們，雷鋒的故事，當然不止這些！雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務！

乙：說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

3．甲：請聽《格言朗誦》

①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去

②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種釘子精神。

④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在五年級一班的集體中。

三、使學生明白雷鋒精神在現實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習

甲:不信？請看小品《一粒釘子》：

A：（背著書包，走進課室）啊，還沒人來，今天我最早到啦！（坐在椅子上）哎呀，我的屁股，怎么回事？原來是一枚釘子，沒人見，換一把椅子。

B：早上好，楊志源，你怎么了？心神恍惚的。

A：沒、沒什么事。

B：（坐在椅子上）哎呀，真痛！釘、釘子。（乘沒人注意，換了一張椅子）

談笑飛：大家早上好！

A：談笑飛，昨晚的那道數學題你做出來了嗎？能教教我嗎？

C：當然可以，呆會兒教你們。（坐在椅子上）哎喲，什么東西？是一粒釘子。

（這時，楊志源、仝哲偉聽了這話，都走了過來，不好意思的道歉。）

C：哦，沒關系，椅子上的釘子出來了，讓我拿去總務處修一修或換一把，然后再教大家做數學題。

A、B：好，我來幫你。

（小品結束）

乙：雷鋒精神永放光芒，我們應該學習劇中談笑飛同學助人為樂的精神。

甲：雷鋒精神值得我們學習，在學習、生活中，在社會上，在我們同學當中也涌現出許多活雷鋒，他們勤奮學習、刻苦耐勞、助人為樂！不信，請聽同學們是怎樣說的！

甲：哪位同學能說說你身邊的好人好事？

學生發言：雷鋒在我身邊（講述身邊好人好事）

[主持人]同學們的發言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內涵奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。要正確地發揚雷鋒精神，就要做到人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時學雷鋒

四、班主任老師總結歸納此次學雷鋒活動

甲：下面就由我們的班主任張老師為大家總結一下此次班會課。

班主任：通過一系列的活動，我相信雷鋒同志助人為樂的精神已經深深的烙印在同學們的心目中。希望同學們在學生和生活中，以雷鋒為學習的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，我們全體師生要共同努力，構建一個優秀文明的班集體。

五、全體合唱《學習雷鋒好榜樣》結束班會

[主持人]今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結束了，但我們弘揚雷鋒精神，創建和諧校園的行動并不因此而結束，希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創造更多的美，創設更團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續，下面就讓我們以這首《學習雷鋒好榜樣》，來結束這次主題班會吧！

第四篇：學習雷鋒好榜樣,爭做中國好少年!

學習雷鋒好榜樣，爭做中國好少年！

——1·1

一、活動目的:

通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，讓學生認識雷鋒，了解雷鋒精神，形成學習雷鋒精神的意識。

二、活動準備:

1、收集一些雷鋒生前先進事跡。

2、《學習雷鋒好榜樣》的歌曲、雷鋒故事的圖片。

3、收集當代活雷鋒郭明義的一些事跡。

三、活動過程：

班主任宣布班隊會開始！

（一）播放《學習雷鋒好榜樣》導出主題。

1、你知道這首歌贊揚的是誰嗎？

2、你知道雷鋒嗎？能講講關于他的故事嗎？

3、出示班會主題：學習雷鋒好榜樣，爭做中國好少年！

（二）具體介紹雷鋒事跡，讓學生了解雷鋒是一個刻苦學習、樂于助人、無私奉獻的好戰士。

1、看視頻：《雷鋒的介紹》

2、雷鋒的生平：雷鋒1940年出生于湖南省一個貧苦家庭，7歲成為孤兒。解放后，在黨和政府的關懷下讀書、工作。1960年參加人民解放軍，同年加入中國共產黨。他樂于助人，大公無私，對工作精益求精。1962年8月15日，不幸因公殉職。是一位偉大的共產主義戰士。雷鋒叔叔愛國、愛黨、愛社會主義，他具有刻苦學習，助人為樂、無私奉獻的精神，對我們產生了廣泛而深遠的影響。

3、看組圖聽故事：

為戰友送飯盒、幫同學學文化、為災區捐款、給自己補襪子

4、雷鋒同志犧牲的經過：

一九六二年八月十五日上午八點多鐘，細雨霏霏，雷鋒和他的助手喬安山駕車從工地回到駐地。他們把車開進連隊車場后，發現車身上濺了許多泥水，便不顧長途行車的疲勞，立即讓喬安山發動車到空地去洗車。經過營房前一段比較窄的過道，為安全起見，雷鋒站在過道邊上，揚著手臂指揮小喬倒車轉彎；“向左，向左??倒！倒！”汽車突然左后輪滑進了路邊水溝，車身猛一搖晃，驟然班主題班會

碰倒了一根平常曬衣服被子用的方木桿子，雷鋒不幸被倒下來的方木桿子砸在右太陽穴上，當場撲倒在地，昏過去??

（三）向雷鋒同志學習：

1、毛主席、周總理的號召題詞

2、郭明義的事跡介紹：

3、作為一名小學生，我們應當如何學習雷鋒精神？

（1）小組討論。

（2）老師歸納：

第一、在學習上學習雷鋒的“釘子”精神。

第二、在生活中發揚雷鋒關愛他人的精神。

第三、在集體中學習雷鋒無私奉獻，團結互助的精神。

4、說一說我們身邊的雷鋒。

在同學們的身邊存在許多活雷鋒，如平時做的一些小事，一些好人好事，都是樂于助人的榜樣，都是一種學雷鋒的表現。要善于尋找我們身邊的“活雷鋒”。

四、班主任總結：

同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。同時，也希望同學們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學習，做一個合格的共產主義事業接班人。

第五篇：學習雷鋒,爭做美德少年

學習雷鋒，爭做美德少年

曾經的雷鋒已經化為一股團結、友愛、助人的暖流，久久的流淌在人們的心田。在這個發展迅猛的新時代，雷鋒精神的美德之風，不僅僅權限在“奉獻”中了，“環保”已然成為雷鋒精神在這個工業化地球的代言詞了。

是的！“工業”！它雖然使整個人類文明更上一層樓，卻也讓地球母親傷痕累累。家門前那塊小草坪被廢舊螺絲垃圾槽踏地面目全非，越來越多的汽車涌入人民的視野……窗外的一切，猶如一只野獸在加劇那書中文字的恐怖：全球氣溫升高六攝氏度……只有菌類得以存活。叔叔們氣憤地討論著：“地球是大家的！”“從一小步到一大步呀！”我不知何時來的勇氣，立刻奔向村長的門口，初生牛犢不怕虎和那份大義凜然話就從口中蹦出：“村長，您讓那些干工業的退出我們的村吧，或者加強環保意識。”說完，我緊張地呆在那，用膽怯、巴望的眼神看著村長。不知哪來的勇氣，沒等村長反應過來，我又說道：“地球母親是大家的！”我要向雷鋒叔叔一樣，做一些有意義的事！而一旁討論的大人們驚異的看著我，良久，一陣掌聲“這小女娃說得好！我們正在商議這頭疼的問題。”大人們夸贊我道。

第二天，