第一篇：2011年春計劃

2011春年中繼教個人學習計劃

板場中學 李東

今年是“十二五”中學教師繼教教育學習的第一學期，在本學期的學習中，將以“一德三新”知識為主，并把所學知識、方法、理念等運用于自身的教育教學中，真正體現教育教學改革的效果。

一、指導思想：

重視理論學習，提高認識，更新教育觀念。通過學習，樹立“以人為本”、以學生為本“的教育觀念。面向全體學生的發展，促進學生的全面發展，為學生終身發展奠定基礎。“為了一切學生，一切為了學生，為了學生的一切”。始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論，掌握科學的教育方法，提升自己的教學理念，在教育教學的每一個環節中都要尊重學生人格，遵循學生身心發展的規律。

二、計劃目標：

1、通過自我學習教育熱愛教育事業，熟悉《課標》、教材，掌握教學常規提高其教育教學能力，盡快適應新教學崗位的教育教學工作需要。力求達到：

（1）樹立良好的敬業精神，熱愛教育事業，熱愛學校，熱愛學生，遵紀守法，養成職業紀律和道德規范，熟悉學校的各種規章制度。

（2）完成教育教學任務，教案規范，符合基本要求。熟悉所任學科《課標》，教學工作得到大多數學生的認可。

（3）熟悉學生的生理、心理特點，能管好課堂，完成學校分配的班級德育管理工作。（4）熟悉本專業、本學科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學觀念。

（5）把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。

（6）開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經驗。

2、認真學習北京大學提供的“網絡教學平臺”。與輔導老師認真交流，請教自己不知的和一知半解的問題。并做好相應的記錄。

（1）認真閱讀每一個模塊的閱讀材料，并完成好相應的閱讀檢測題。（2）認真完成探討話題、大量閱讀學員發帖并做好回復。（3）完成老師布置的各種作業，力求合格率達到85%以上。

（4）認真閱讀最后一個模塊的各項標題，并完成“模擬考試題目”。

三、措施及方法：

1、按時參加學校組織的政治業務學習。

2、積極參加市、區組織的新課程培訓。

3、按學校繼續教育指南，自學規定的繼續教育教材。

4、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。

5、積極撰寫教育教學論文、教育教學經驗文章等。

以上繼續教育工作計劃，只是目前我的初步設計，未盡之處將在學校具體工作安排下，自主學習、集體集中學習過程中加以完善和彌補。

2011年3月

第二篇：2014春期計劃

2014年春期音樂教學計劃

新學期已經開始，為了更好的深化素質教育，提高教學成績，特做計劃如下：

一、思想政治方面

工作中要勤奮刻苦，盡職盡責，為人師表。在教學內容及方法上進行改革，全身心的投

入到學校組織的新課改培訓，將課改新理念運用到工作中去。

二、調查分析

認真學習音樂課程標準，切實掌握新課改的教學目標、教學任務、教學內容、及教學方

法。掌握音樂工作重心及部署，制定音樂教學計劃，要研究音樂教材，分析每個單元的重難

點，為安排教學進度打下基礎。調查分析任課年級學生的基本情況，掌握學生的思想情況，學習音樂的興趣，學習態度，音樂知識，技能基礎，音樂能力水平，骨干學生及后進生的人

數比例。做到上課之前認真備課，不斷改進教學方法,積極運用新課改的教學理念進行教學，做到寓教于樂。

三、課堂教學方面

新課改提到音樂教育應以審美為核心，把培養興趣作為重要理念。本學期要實現以下目 標：

激發培養學生的音樂興趣和參與音樂藝術實踐活動的積極性。培養學生的音樂感知能力，音樂鑒賞能力及良好的音樂欣賞習慣，培養學生的音樂表現能力及創造能力，培養學生的友

愛精神，群體合作能力，及掌握必要的音樂基礎知識，音樂技能。

（一）、唱歌教學

唱歌教學是音樂教學的基本內容之一，也是學生最易于接受和樂于參與的音樂表現形式。

現行的各類教學內容中，歌唱教學占去課堂教學的大部分時間，其他教學領域也大都配合歌 曲的學習進行。唱歌教學要注意激發學生富有情感的歌唱。在教學中要創設與歌曲內容相適 應的情景教學，引導學生把握歌曲的基本情緒和風格，進而引導學生用音樂表現手段，來表

達音樂的情感與風格。引導學生體驗表現歌曲的速度、力度、音色、節奏與句法等方面的特

點對歌曲進行處理。啟發鼓勵學生在歌曲藝術處理上進行創造性嘗試，并對自己 的和他人的

演唱作出評價，避免簡單的按照教師的指示反復進行機械的訓練。

（二）、教學要求

1、在原來音樂課唱歌習慣的基礎上，再次強調正確的唱歌姿勢，加強培養良好的唱歌習慣。

2、以提高全民族的音樂素質為目標，極力加強民族性與世界性的綜合，刻意追求思想性

與藝術性的統一。

3、在音樂課的教育教學中，力求把“唱”、“聽”、“認”、“寫”、“動”等欄目貫穿于其中，提高音樂素質。

4、繼續培養學生正確的練聲習慣，力求發言準確而且清晰。

（三）、本冊教材的教學目標

1、表現要素：

a對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂 器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態上作出反應；

b能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中華民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色；

c在感知音樂節奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。

d能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態或線條、色彩作出相應的反應。

2、情緒與情感：

a聽辨不同的音樂，能用語言作簡單描述； b能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。

3、體裁與形式：

a聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、通俗 歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱； b聆聽不同體裁和類別的器

樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。c能夠區別齊唱與合唱、齊奏與合奏。

d能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名。

（四）、任務目標 唱歌部分：

1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲

2、遵循每節課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后教師彈琴生聽

音高自學，直到正確為止。

4、每學一支歌曲，下一節課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的

地方師及時進行教正。

5、有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

發聲訓練部分：在氣息的控制下，逐步擴展高音；運用不同的力度、速度、音色表現；唱保

持音時，聲音要飽滿；學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協調。

欣賞部分：結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義），以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感知。在教學中與其他藝術表現形式有效地滲透融合,通過以音樂為主線的綜合藝術實踐,使學生更直觀地理解音樂的意義及價值。

四、其它方面

1、認真參加教研組的備課活動，并做好記錄。

2、認真開展口琴興趣活動，使學生掌握更多的特長。

3、積極參加學校組織的業務學習，認真做好筆記。

4、苦練功，充實自己，完善自己。

第三篇：2012春計劃

2012年春學期班級工作計劃

高職部09（7）（8）班

本學期，我們將圍繞學校學生處工作計劃，以創建國家中等職業教育發展示范校為契機，堅持科學發展觀，完善班級管理制度，堅持以人為本，以提高學生自己管理自己的能力，以提高學生的綜合素質為目標，培養學生的良好的三個習慣。

一、提高班干管理能力，促班級管理水平提高

1.班干隊伍適度調整，明確責任和分工。

將班干隊伍名單公示，明確責任區域和管理目標，將班級管理劃分為3個區：教室區、清潔區、宿舍區。讓班干人人有事做，事事有人管。明確值日、考核責任，考核要求公平、公正、公開。及時反饋，及時公布，及時考核。

2.嚴肅班干工作紀律，提高工作的有效性

定期培訓班干隊伍，找班干談心、交流，輔導班干工作的方式方法，以抽查班干考核為抓手，及時發現班干存在問題，及時糾正，強化班干“模范帶頭作用”。班主任負責班干的全面考核，考核結果作為學期、評優、評先、享受獎學金和助學金的主要依據。

二、強化常規管理，提高班級管理效能

1.加強學生“三個習慣”的養成教育，通過班會課、成長日記、個別交流等多種形式，促進學生的健康、文明、陽光的成長。

2.以一日常規百分考核為抓手，及時考核，及時處理，及時交流，抓住每一個學生的常規動態，做好思想工作，激勵其“集體意識”的養成。做到日日考核、周周公布、月月總結。

3.抓住重點學生的思想教育工作，關心其學習、生活、心理成長。

三、搞好主題班會，促班級健康成長

主題班會是班級管理的主戰地，圍繞學校的主題班會的布置和班級創新主題，認真組織材料，精心備課、上課、總結，把主題班會作為一項重要的班主任工作，通過主題班會的開展，讓學生養成愛勞動、愛集體、愛奉獻、愛學習的好習慣，培養起尊重人、理解人好品質。

四、積極構建家校交流平臺，強化教育效果

通過校信通平臺、家長聯系簿、家訪等形式，將學生的管理動態化，讓家長在家中就能了解子女的在校情況，也促進學生學會自制。

2012.02

第四篇：2014春計劃

鳳山小學學校全面工作計劃

（2014年春學期）

一、指導思想

以“以人為本，狠抓常規，規范發展，提高質量”為工作思路，深入學習和貫徹落實黨的十七大精神牢固樹立和全面落實科學發展觀，重點抓好學校德育、教學質量、教師隊伍三方面工作，使他們相輔相成，努力做到“教師發展，學生發展，學校發展”，致力于建設群眾滿意的農村優秀學校。

二、目前存在的主要問題

1、學校的教學質量有待于進一步提高；

2、教師業務素質以及基本功還需要進一步提高，課堂的效率還需要進一步提高；

3、特色教育的水平有待提高；

4、校本教研還需繼續深入，扎實開展，教師的教科研意識需要進一步提高；

5、學生的德育工作需進一步加強，特別是“后進生”的轉化工作。

三、主要工作及措施

（一）、學校管理工作：

1.宗旨：以人為本、依法治校、情理并重、激勵發展

2.思路：以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城

3.進一步完善、實施《教師績效工資考核細則》和《班主任考核細則》，調動教師工作的積極性，使教師優勞優得。

4.改革學校的考核考評方案，在教師民主參與談論的基礎上來不斷激發教師的工作熱情，要讓優秀教師香起來，不求上進者慌起來，激發全體教職工的使命感、責任感、危機感。

5.學校領導班子從思想上高度重視學校管理達標工作，以精細化、制度化為切入點，不斷加強日常管理，使各種管理行為規范化。

（二）、學校教師隊伍建設：

1、教師隊伍建設

一是加強教師隊伍的政治管理、師德建設。學博為師，德高為范，.繼續通 1

過政治學習、民主生活會等形式加強師德學習，使教師團隊有一種艱苦奮斗的創

業精神，團結拼搏的協作精神，嚴謹求實的科研精神，不斷進步的進取精神，不

求索取的奉獻精神。

二是加強業務理論學習。增強讀書學習的自覺性和主動性，把提高教師素質

作為校本研訓的重要內容，還請大家記住：用力只能稱職，用心才能優秀。學校

在現在條件下，要想跟上學校發展的步伐，光用力已經不行，要研究科學的方法，尋找大面積提高教學質量的新途徑，用知識武裝自己，快速成長起來以適應新形

勢發展的需要。

三是加強教育理論的學習。因為沒有教育理論作基石，教師的專業發展是走

不遠；如果不學習就缺乏應有的教育理論素養，教師就沒有審視教育現象所需要的分析工具，教師就不能從教育現象中捕捉到有價值的東西，只能從教育現象到

教育現象，而不能站在理論的高度去分析、審視教育現象。要求每位教師結合自

己制定的成長計劃每月定期交流，交流出自己的成功經驗以及沒有完成任務的緣

由。

2.加強班主任交流工作。學校最少每月進行一次。

（三）、學校德育工作：

強化校風、校訓建設：校風是一所學校師生在共同的目標和認識的基礎上經

過長期的努力而形成的一種行為風氣，是衡量學校質量的一個重要標志。校風建

設，要以少先隊為龍頭，以班主任為骨干，全體師生共同努力才能有新的突破。

在校風建設中，德育工作是重頭戲，要潛心研究德育工作的性質和規律，狠

抓基礎，講究實效，突出針對性，不貪大求多，一點一滴，不急不躁的從學生的基礎品德的培養訓練抓起。把學校“學生一日常規”的內容滲透到德育工作中，摒棄高、大、空的德育說教，要研究學生的心理，了解學生的實際，從學生的認

知水平出發，從小事抓起，培養學生做合格公民。各班級要科學、系統的安排德

育活動和行為習慣養成教育，目標要清晰，要有連續性，可持續性。

1、繼續深入開展“知榮辱，樹新風，爭當文明學生”主題教育實踐活動，開展“創文明校園、創文明班級、做文明學生”活動，把工作的著眼點放在建設

良好的校風上，放在把《守則》、《規范》的要求落實在學生的行為上，努力養

成學生良好的行為習慣。

2、繼續弘揚和培育民族精神，進一步加強愛國主義教育.加強對青少年學生的形勢教育、愛國主義教育和革命傳統教育、中華傳統美德教育等思想道德教育。

3、繼續與村領導的聯系溝通，通過家長會等行之有效的形式和方法，盡快

形成家庭、學校、社區三位一體的育人格局，進一步使家校教育形成合力。積極

開展學生評價改革和探索，為學生的充分、自主、全面發展營造良好的育人氛圍。

4、利用各種渠道，創新各種活動，加強誠信教育和《守則》、《規范》的落實，尤其是加強《小學生日常行為規范》教育。使學生了解誠信教育的基本內

容，懂得誠信是做人的基本準則。通過開展形式多樣的活動，激發學生的進取精

神，規范各種行為養成。此項工作由學校德育領導組、少先大隊部負責具體實施。

（四）、質量是永恒的主題

“以教學為中心，質量為核心，高年級為重心”。這是我們思考安排工作的出發點和落腳點，不可阻斷偏頗，不能顧此失彼，各教學點、班級都要根據這一

主導思想，追根溯源，考慮設計各自的工作，拿出幾條具體的、切實可行的、行

之有效的辦法和措施，用科學的思維計劃來保證這一主導思想的貫徹落實和它的堅定不移性。各學科在原來基礎上，要略微提高。要團結作戰，用集體智慧戰勝

困難，苦干加巧干，創造優異成績。任科教師要加強教學和輔導，把功夫下在平

時，把自己負責學科的成績提上去。全體教師都要搞好團結，相互支持和理解，記住：“校榮我榮，校恥我恥”。

（五）、教科研工作

1.科研興校，能通過教研活動解決我校的實際問題，使形式化的教研轉變為

有效的為教學服務的活動。

2.每一次教研要確保教師都有所收獲，突出實效性。

3.學校領導必須參加教研活動。

（六）、特色工作：

1.領導重視是實施的根基。

2.狠抓教師寫字基本功，努力為學生練字做出表率。

3.開展豐富多彩的書法教育活動，以活動促普及、促提高。

4.建立常規加強科研。

5.營造濃厚的習字氛圍，陶冶情操，提高教學效果。

（七）、堅持不懈抓地學校安全工作，關注學生心理健康教育

1、把“增強師生防范意識，營造校園安全環境”，作為學校安全工作的目標。以高度負責的態度，牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，時刻認識到“保證學生的安全是每位教師的天職”，緊繃安全工作這根弦。嚴格師生安全值班制度，層層簽定安全目標責任書、晨檢、午間巡查等切實有效的預防措施。各班主任要制定出詳盡的班級安全措施（或“班級公約”），確保師生自身安全，提高自我保護能力。安全工作需要學校各部門齊抓共管。

2、關注心理健康教育，發掘學科教學亮點。繼續改進學校師生心理健康教育，增強心理健康教育的針對性。要求教師尊重學生的主體性，讓學生在學科教學的自主活動中學會創造，在學習交往中學會合作，在意志品質培養中學會面對挫折。

四、月份主要工作安排

二月1、2月15日教師到校，開展“義務教育”宣傳周活動，做好招、鞏生工作，2月16日開學，2月17日正式上課。

2、制定各種學期工作計劃，落實“三表”送交學期各種工作計劃。

3、校園環境衛生整治。

4、接受上級期初工作檢查。

5、開展教工讀書活動。

三月

1、開展春游活動。

2、少先隊、各班開展“學雷鋒樹新風”活動。

3、組織學生參加田徑比賽活動。

4、開展“優化師德、端正師風”為主題的師德師風教育活動。

5、開展校園安全專題教育活動。

6、慶祝“三八”節系列活動。

四月

1、開展小學生法制教育活動。

2、組織參加學區小學生書法、數學、英語比賽。

3、開展中華傳統美德及革命傳統教育活動。

4、1—5年級期中知識測查；6年級學期功課結束，總復習開始。五月

1、慶祝“五一”“五四”節系列活動。

2、開展孝心（“感恩”）教育活動。

3、開展家訪活動。

六月

1、慶祝六一兒童節系列活動。

2.接受中心小學教學常規工作檢查活動

3、組織參加縣畢業班知識質量測查。

4、組織參加全縣1—5年級學期知識質量測查。

5、開展各種評優評先活動。

6、完成各種工作總結，做好各種教育教學資料的歸檔工作。

7、學期結束，做好安全教育工作，學生放假。

2014年春學期

學

校

全

面

工

作

計

劃

鳳山小學

第五篇：2014春教研組計劃

茅箭區火車站小學2013-2014學第二學期

數學教研組工作計劃

一、指導思想：

本學期數學教研組工作全面貫徹學校、教務處、區教研室的工作要點，認真學習先進的教育思想和新課程標準，以提高教科研質量和教學質量為目標，以課程改革為契機，以課堂教學為渠道，充分調動組內教師的積極性，面向全體學生，以學生的發展為本，以高效課堂教學模式為主線，轉變教研理念，改進教研方法，努力提高我校數學教學質量。

二、主要工作與措施

(一)做好常規性的工作、規范教師的業務水平。

1、備課：堅持先周備課制度。教案的書寫要規范化，教案書學內容包括教學內容，教學目標，教學重點、難點，教學方法，教具準備，教學過程，作業設計，板書設計，教學反思八大要素。教案的設計要在集體備課的基礎上，結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中體現出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的等等。并堅持集體備課研討制度，真正體現出每節備課都是大家研討的結晶。

2、上課：課堂教學要力求做到有效性、高效性。緊緊圍繞教學目標組織教學。做到精講、精練，突出學生主體地位，關注學生的學習狀態和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，課中要講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學效果。

3、作業的布置、批改：作業布置要適量，每節課要有一次作業，作業形式要多樣化，嚴把作業質量關。對于作業的設計、布置、批改，力求做到“四精”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業量及作業時間，減輕學生過重的課業負擔，調動學習積極性。作業批改要及時、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。對學困生的作業要盡量做到面批面改,及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。

4、輔導：繼續做好提優補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著。

5、檢測：每單元教學完畢要及時進行單元檢測，及時掌握學生的學習過程，考查學生的學習狀況，并做好單元檢測分析、查漏補缺工作。改進檢測的方法，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還可以運用口試和操作等方式，考查學生對數學知識的掌握情況和數學能力的發展，培養學生學習數學的興趣。

6、聽課：本學期各教師參加聽課總節數不少于15節，并認真做好聽課點評。

（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。

1、根據學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規和教研組工作。每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好教研活動簽到記錄工作。

2、根據不同教師的個性需求，采用靈活多樣的教研活動方式，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經驗交流與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性。

3、結合我校本學期的校本培訓內容，認真選取適合我校教師實際的教師培訓內容，以提高教師參與活動的積極性、主動性，教師認真準備、積極發言，切實提高教學效率，繼續深化我校數學教研之風。

4、認真學習課程標準，積極鉆研教材。組織本組教師學習《小學數學新課程標準》，做好各年級教材學習，組織全組教師根據各年級教材特點，討論教材教法，相互交流教學經驗，互相學習，取長補短，共同提高。并將學習所得用以指導教學工作。

5、根據學校“教師師徒結對”計劃,繼續做好教師師徒結對工作，做到以老帶新,以新促老,以研促教,以教研興校,搞好“傳,幫,帶”，達到教學相長的目的。

三、具體工作安排 二月份：

1、各任課教師制定教學工作計劃、培優轉差工作計劃。

2、制定學校教研組工作計劃。

3、教師檢查學生的寒假作業并進行優秀寒假作業評比。

4、進行先周備課教案檢查。

三月份：

1、組織教師分學段學習《數學課程標準》。

2、組織開展學校練功課及評課活動。

3、進行備課、聽課、作業常規工作檢查。四月份

1、組織開展學校考核課及評課活動。

2、開展學生數學口算競賽。

3、組織期中檢測工作。

4、進行期中檢測質量分析。

5、進行備課、聽課、作業常規工作檢查。五月份

1、進行優秀作業優秀作業展覽、評比。

2、組織開展集體備課。

3、進行“師徒結對”課堂教學展示。

4、進行備課、聽課、作業常規工作檢查。六月份

1、進行備課、聽課、作業常規工作檢查。

2、制定復習計劃及復習經驗討論交流。

3、各教師撰寫教學工作總結。

4、進行優秀教案、教學論文評比。

5、期末試卷分析。

6、匯總各項檔案。

數學教研組 2014年2月15日