第一篇：雷鋒團(tuán)結(jié)友愛的故事

雷鋒團(tuán)結(jié)友愛的故事

雷鋒把自己的藏書拿出來供大家學(xué)習(xí)，被人們稱為“小小的雷鋒圖書館”。他幫助同志學(xué)習(xí)知識(shí)，同班戰(zhàn)友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認(rèn)字，學(xué)算術(shù)。同班戰(zhàn)友小周父親得了重病雷鋒知道后以小周的名義給家里寫了信又寄去10元錢。戰(zhàn)友小韓在夜里的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個(gè)洞，雷鋒值班回來發(fā)現(xiàn)后，把自 己的帽子拆下來一針一針地為小韓補(bǔ)好褲了，輕輕地蓋在他身上。知道這個(gè)情況的喬安山說：“為了給你補(bǔ)褲子，雷鋒半宿都沒睡！”

寓言故事 盲人摸象

從前,印度有一位國王,他養(yǎng)了許多大象.有一天,他正坐在大象身上游玩,忽然看見一群瞎子在路旁休息,就問他們:“你們知道大象是什么樣子嗎?”瞎子們說道:“陛下,我們不知道.” 國王笑道:“你們親自用手摸一摸吧,然后向我報(bào)告.”

瞎子們趕緊圍著大象摸起來.過了一會(huì)兒,他們開始向國王報(bào)告.摸到象耳朵的瞎子說:“大象同簸箕一樣.”

摸到象腿的瞎子說:“大象和柱子一樣.”

摸到象背的瞎子說:“大象好似一張床.”

摸到象尾的瞎子說:“大象好似繩子.”

國王聽了哈哈大笑起來.原來他們把自己摸到的某一個(gè)部分誤認(rèn)為是全體。

后來人們便用“瞎子摸象”來形容那些觀察事物片面,只見局部不見整體的人。

成語故事 自相矛盾

楚國有個(gè)賣矛又賣盾的人，他先夸耀自己的盾很堅(jiān)硬，說：“無論用什么東西都無法穿破它！”然后，他又夸耀自己的矛很銳利，說：“我的矛很銳利，無論什么東西沒有不 能穿破的！”市場(chǎng)上的人質(zhì)問他：“如果用你的矛去刺你的盾，會(huì)怎么樣？”那個(gè)人不能回答。眾人都嘲笑他。

這個(gè)成語告訴我們：說話做事不能前后抵觸，要三思而后行。

寓言故事 農(nóng)夫和蛇

一個(gè)農(nóng)夫在寒冷的冬天里看見一條蛇凍僵了，覺得它很可憐，就把它拾起來，小心翼翼地揣進(jìn)懷里，用暖熱的身體溫暖著它。那蛇受了暖氣，漸漸復(fù)蘇了，又恢復(fù)了生機(jī)。等到它徹底蘇醒過來，便立即恢復(fù)了本性，用尖利的毒牙狠狠地咬了恩人一口，使他受了致命的創(chuàng)傷。農(nóng)夫臨死的時(shí)候痛悔地說：“我可憐惡人，不辨好壞，結(jié)果害了自己，遭到這樣的惡報(bào)。”

這故事說明，即使對(duì)惡人仁至義盡，他們的邪惡本性也是不會(huì)改變的。

夸父逐日(神話故事)

在遙遠(yuǎn)的北方，有一個(gè)叫夸父的巨人生活在冰天雪地的北方，冬季的夜晚寒冷而漫長。一天晚上，夸父被凍得睡不著覺，他突發(fā)奇想：要是可以追上太陽，讓太陽在人間多停留一段時(shí)間，那么人間就暖和多了。為了這個(gè)想法，他興奮得一夜未眠。

第二天，太陽剛從東方發(fā)出光芒，夸父就邁開大步向著太陽升起的地方飛奔而去。可是，才一轉(zhuǎn)眼，太陽已經(jīng)躍上了枝頭；又一轉(zhuǎn)眼，它已經(jīng)跳上了泰山；再一轉(zhuǎn)眼，它已經(jīng)掛在了半空。夸父沒有被困難嚇跑，他鎮(zhèn)定地擦了擦額頭的汗，甩開大步，追著太陽一路奔跑。近了，近了，更近了，太陽發(fā)出的火焰越來越熱，幾乎要把夸父身體內(nèi)唯一的一點(diǎn)水分烤干。

夸父只好停下來，低下頭，一口氣喝光了黃河的水。可是他還是渴得要命。他又轉(zhuǎn)過頭，一口氣喝光了渭河的水，他的心里還是覺得有團(tuán)火在燃燒。他回過頭，深情地望了一眼溫暖的太陽，用力把手杖扔了出去，不甘心地倒了下來，砸得大地抖了三抖。

追逐太陽的巨人夸父就這樣死了，死在追逐太陽的路上。

保護(hù)環(huán)境 從我做起

老師們,同學(xué)們?cè)缟虾茫?/p>

我是來自一年一班的彭宇。今天我演講的題目是“保護(hù)環(huán)境,從我做起”.同學(xué)們,我們的家園富饒而美麗,我們生活,學(xué)習(xí)的地方空氣是那樣的清新,環(huán)境是那么的優(yōu)美.地球就像媽媽一樣給我們帶來幸福,帶來快樂.可是,你們知道嗎？我們生活的地球上,美好的環(huán)境正在遭到破壞,它將給我們?nèi)祟悗頍o窮的災(zāi)難.我們少先隊(duì)員能為地球媽媽做些什么呢？那就從身邊的小事做起吧！當(dāng)你和家人出去旅游時(shí),不但自己不亂扔果皮,包裝紙,而且發(fā)現(xiàn)垃圾還能主動(dòng)揀起來投進(jìn)垃圾箱里,那你就是一個(gè)保護(hù)環(huán)境的好少年;在學(xué)校里,看見自來水龍頭沒關(guān)緊,你能上前動(dòng)手把它擰緊;看到光線充足,能主動(dòng)把教室里的燈關(guān)掉,那你就是一名節(jié)約資源的好學(xué)生??只要大家腦子里有愛護(hù)環(huán)境的有心人,就能為我們的家園盡一份力,添一片綠,將來就能把地球建成一個(gè)更加美好和諧的新家園.我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

第二篇：雷鋒的故事 團(tuán)結(jié)友愛

雷鋒的故事

團(tuán)結(jié)友愛

雷鋒把自己的藏書拿出來供大家學(xué)習(xí)，被人們稱為“小小的雷鋒圖書館“。他幫助同志學(xué)習(xí)知識(shí)，同班戰(zhàn)友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認(rèn)字，學(xué)算術(shù)。同班戰(zhàn)友小周父親得了重病雷鋒知道后以小周的名義給家里寫了信又寄去10元錢。戰(zhàn)友小韓在夜里的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個(gè)洞，雷鋒值班回來發(fā)現(xiàn)后，把自己的帽子拆下來一針一針地為小韓補(bǔ)好褲了，輕輕地蓋在他身上。知道這個(gè)情況的喬安山說：“為了給你補(bǔ)褲子，雷鋒半宿都沒睡！”

雷鋒的故事 孩子們的知心人

一九六零年十月以后，雷鋒先后擔(dān)任了撫順市建設(shè)街小學(xué)（即現(xiàn)在的雷鋒小學(xué)）和本溪路小學(xué)校外輔導(dǎo)員。

雷鋒平時(shí)工作．學(xué)習(xí)都很忙，他只能利用午休時(shí)間或風(fēng)雨天不能出車的日子請(qǐng)假到學(xué)校去找教師，同學(xué)談心，或進(jìn)行其他輔導(dǎo)活動(dòng)。他善于團(tuán)結(jié)小朋友，啟發(fā)他們好好學(xué)習(xí)，天天向上。

雷鋒以高度的使命感．責(zé)任感,辛勤培養(yǎng)下一代茁壯成長。共表團(tuán)撫順市委為表彰雷鋒的事跡，曾于一九六二年五月二十八日頒發(fā)獎(jiǎng)狀，上面寫著：“獎(jiǎng)給優(yōu)秀輔導(dǎo)員雷鋒同志，保持光榮，繼續(xù)前進(jìn)”。

黃繼光的故事

1952年10月14日，上甘嶺戰(zhàn)役開始。10月19日夜，黃繼光所在的二營奉命反擊占領(lǐng)597．9高地表面陣地之?dāng)场．?dāng)攻擊部隊(duì)受阻、傷亡較大時(shí)，已任營通訊員的黃繼光挺身而出，主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，消滅敵人火力點(diǎn)。在戰(zhàn)友負(fù)傷犧牲、自己所攜彈藥用光的情況下，黃繼光毅然用自己的身軀堵住了敵人槍眼，為沖鋒部隊(duì)的勝利開辟了通路，犧牲時(shí)年僅22歲。

邱少云的故事

邱少云（1926～1952），革命烈士，中國人民志愿軍一級(jí)英雄。抗美援朝戰(zhàn)爭期間在一次執(zhí)行潛伏任務(wù)時(shí)，不幸被敵人燃燒彈擊中，全身被火焰燃燒，但邱少云為了不暴露目標(biāo)，影響整體戰(zhàn)斗部署，始終趴在火中，紋絲不動(dòng)，直至光榮犧牲，用自己的生命換取了整場(chǎng)戰(zhàn)斗的勝利。

小英雄雨來的故事

晉察冀邊區(qū)有個(gè)蘆花村，12歲的雨來就住在那里。雨來從小就喜歡和小伙伴在河里游來游去，練就了一身好水性，村里人都叫他“小鴨子”。

一天早晨，雨來準(zhǔn)備去上學(xué)，突然闖進(jìn)一個(gè)人，雨來一看，原來是交通員李大叔。李大叔直奔?jí)牵衢_大水缸，跳進(jìn)水缸下的洞里，并對(duì)雨來說：“外面有鬼子追我，你快！快！快把洞口堵上，對(duì)誰也不許說！”

雨來用盡全身力氣，好不容易才把洞口堵上。這時(shí)，十幾名端著刺刀的鬼子沖了進(jìn)來，一個(gè)領(lǐng)頭的鬼子假裝溫和地說：“小孩，不要害怕，剛才有個(gè)八路軍跑了進(jìn)來，你看見了沒有？快說實(shí)話，撒謊的，死了死了的！”雨來用手背抹了抹鼻子，嘟嘟囔囔地說：“我在屋里，什么也沒看見。”

鬼子掏出來一把糖，笑嘻嘻地說：“吃糖，吃糖，吃了糖就告訴我八路軍藏在什么地方？”雨來沒有吭聲，也沒有接過他的糖。

鬼子氣壞了，對(duì)雨來又打又罵。雨來被打得頭破血流，皮開肉綻，可他還是咬著牙，堅(jiān)定地說：“沒看見，就是沒看見！” 鬼子氣得嗷嗷叫，惡狠狠地說：“拉出去！拉出去槍斃!”

河岸邊響起了“砰砰砰”的槍聲，蘆花村的老百姓聽見了都難過地哭了。大家順著河岸尋找著雨來的尸體。突然，蘆葦叢中露出個(gè)小腦袋，大家叫了起來：“雨來!雨來！雨來沒死!雨來沒死!”

原來，槍響之前，雨來趁鬼子不注意，一頭扎進(jìn)河里，從水底游走了。

同學(xué)們，面對(duì)敵人，雨來機(jī)智勇敢，不屈不撓，他是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！有句話說，少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，讓我們做像雨來一樣的愛國少年吧！

第三篇：團(tuán)結(jié)友愛雷鋒的故事（推薦）

雷鋒把自己的藏書拿出來供大家學(xué)習(xí)，被人們稱為”小小的雷鋒圖書館”。他幫助同志學(xué)習(xí)知識(shí)，同班戰(zhàn)友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認(rèn)字，學(xué)算術(shù)，同班戰(zhàn)友小周父親得了重病雷鋒知道后以小周的名義給家里寫了信又寄去10元錢，戰(zhàn)友小韓在夜里的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個(gè)洞，雷鋒值班回來發(fā)現(xiàn)后，把自己的帽子拆下來一針一針地為小韓補(bǔ)好褲了，輕輕地蓋在他身上.知道這個(gè)情況的喬安山說:”為了給你補(bǔ)褲子，雷鋒半宿都沒睡！”

第四篇：雷鋒的故事——團(tuán)結(jié)友愛

雷鋒的故事——團(tuán)結(jié)友愛

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團(tuán)結(jié)友愛

雷鋒把自己的藏書拿出來供大家學(xué)習(xí),被人們稱為小小的雷鋒圖書館.他幫助同志學(xué)習(xí)知識(shí),同班戰(zhàn)友喬安山文化程度低,雷鋒就手把手地教他認(rèn)字,學(xué)算術(shù).同班戰(zhàn)友小周父親得了重病雷鋒知道后以小周的名義給家里寫了信又寄去10元錢.戰(zhàn)友小韓在夜里的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個(gè)洞,雷鋒值班回來發(fā)現(xiàn)后,把自己的帽子拆下來一針一針地為小韓補(bǔ)好褲了,輕輕地蓋在他身上.知道這個(gè)情況的喬安山說:為了給你補(bǔ)褲子,雷鋒半宿都沒睡!相關(guān)作文推薦

第五篇：同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的故事

同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的故事。

2．讓同學(xué)們搜集自己班集體里同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的故事。

【導(dǎo)入新課】

老師：同學(xué)們，我給大家講一個(gè)“三只蝴蝶”的故事。（故事詳見“文本資源”。）（給學(xué)生講故事）

老師：同學(xué)們，這個(gè)故事主要說明一個(gè)什么道理呢？大家聽了這個(gè)故事有什么感受呢？大家想一想，然后說一說。

學(xué)生：（略）

老師：大家說的很好，故事主要說的是：三只蝴蝶團(tuán)結(jié)在一起，在困難的時(shí)刻誰都沒有拋棄同伴，最終克服了困難。同學(xué)之間也應(yīng)該像她們一樣，只有團(tuán)結(jié)友愛才能克服困難，才能歡樂。接下來，我們就來學(xué)習(xí)“團(tuán)結(jié)友愛歡樂多”。（過渡）

【講授新課】

一、團(tuán)結(jié)友愛歡樂多（板書）

老師：同學(xué)們，打開課本第六十頁，我們看一看圖中講了一個(gè)什么故事？大家從中懂得了什么？想一想，然后請(qǐng)同學(xué)把這個(gè)故事給大家模擬表演一下。

（找同學(xué)進(jìn)行模擬表演）

老師：大家看完表演有什么感受呢？那個(gè)新同學(xué)為什么那么快樂呢？

老師：大家說得很好，只有在這樣（團(tuán)結(jié)友愛、有困難互相幫助）的集體當(dāng)中我們的生活、學(xué)習(xí)才能快樂。假如你作為一名新同學(xué)，是不是也希望在這樣的集體里學(xué)習(xí)、生活呢？（同時(shí)讓大家欣賞圖片“幫同學(xué)梳辮子”“幫同學(xué)修椅子”、“共同學(xué)習(xí)”系列、“關(guān)心同學(xué)”、“團(tuán)結(jié)友愛歡樂多”）

學(xué)生：（略）

（讓大家聽音頻“團(tuán)結(jié)在一起”和欣賞課件“小魚團(tuán)結(jié)來保命”。）

老師：團(tuán)結(jié)就是力量，只有團(tuán)結(jié)友愛的集體才是快樂的集體。如果你的同學(xué)在遇到困難的時(shí)候，我們大家又該怎么做呢？

學(xué)生：（略）

老師：對(duì)，我們要關(guān)心、愛護(hù)、幫助自己的同伴。（過渡）

二、關(guān)心愛護(hù)同伴（板書）

（請(qǐng)大家欣賞視頻“借鉛筆”。）

老師：我們大家遇到過視頻中的情景嗎？

學(xué)生：（略）

老師：視頻中由于小熊的幫助小猴完成了他的作業(yè)。但有的同學(xué)卻不會(huì)像小猴子那么幸運(yùn)，下面我們看課本第六十一頁中的故事，想一想，她們之間發(fā)生了什么？然后說一說。

老師：大家說得都很好，我們來聽這個(gè)故事，具體了解一下她們之間到底發(fā)生了什么事情。(給大家具體講這個(gè)故事，詳見文本資源“藍(lán)色的樹葉”；也可讓大家聽音頻“藍(lán)樹葉”。)老師：故事講完了，大家可以互相討論一下，假如你是故事中的一位同學(xué)你會(huì)怎么想？會(huì)怎么做？然后把你的想法說給大家聽。

學(xué)生：（略）

老師：大家說得很好。我們不能向劉麗（林圓圓）學(xué)習(xí)，當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，我們應(yīng)盡力去幫助她（他），大家說對(duì)不對(duì)？

學(xué)生：（略）

（讓大家欣賞視頻“伸出友愛之手”、聽音頻“兩條金魚互相幫助”和圖片“幫忙

（一）”、“幫忙

（二）”、“幫同學(xué)學(xué)寫字”、“幫助患病同學(xué)”、“一起看書”、“慰問康復(fù)同學(xué)”。）

老師：我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中還會(huì)遇到很多類似的事情。下面我們打開課本第六十二頁，我們看一看，圖中的小朋友是怎么關(guān)心幫助同學(xué)的？然后給大家說一說。

學(xué)生：（略）

老師：我們班集體里有沒有這樣的同學(xué)呢？有沒有同學(xué)之間互相幫助的故事呢？把你平時(shí)觀察到的說給同學(xué)們聽。

學(xué)生：（略）

（讓大家欣賞圖片“互相幫助

（一）”、“互相幫助

（二）”、“互相幫助

（三）”看一看我的故事。）

老師：下面我們欣賞一幅圖片，看看里面的小朋友做的對(duì)嗎？

（欣賞圖片“幫忙？”。）

學(xué)生：（略）

老師：圖片中那種形式的“幫忙”是肯定不對(duì)的。我們不能幫同學(xué)（伙伴）一起做像撒謊這樣錯(cuò)誤的事情。下面我們看課本第六十三頁，大家想一想：你遇到圖中的情況會(huì)怎么做呢？學(xué)生：（略）

最后，放兒歌“我們都是好朋友”，結(jié)束該課。

【課堂小結(jié)】

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了只有和同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛的相處，這樣的集體生活才會(huì)更加溫暖，充滿快樂。而要想和同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)就要能夠做到關(guān)心和愛護(hù)同伴，同伴遇到困難要給予幫助。

設(shè)計(jì)思路

本課主要從學(xué)生身邊的一些事例入手，讓同學(xué)們自己去判斷，去思考，老師啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，以及通過一些正面的榜樣進(jìn)行教育，使同學(xué)們懂得：和同學(xué)們相處要團(tuán)結(jié)友愛，這樣的集體生活才會(huì)更加溫暖，充滿快樂。而要想和同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)就要能夠做到關(guān)心和愛護(hù)同伴，同伴遇到困難要給予幫助。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心和愛護(hù)同伴的良好品質(zhì)。

教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)目標(biāo)

知道同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的故事。

（二）能力目標(biāo)

能夠做到關(guān)心和愛護(hù)同伴。

（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

激發(fā)學(xué)生愿意和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛的情感，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心和愛護(hù)同伴的良好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)

知道同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的故事，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心和愛護(hù)同伴的良好品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)