第一篇：我身邊的安全小故事

我身邊的安全小故事

我們身邊有著很多隱患，安全也成了老生常談的話題。往往由于個人的疏忽大意，造成了血的教訓，釀成一幕幕悲劇。雖然身邊的悲劇在不斷的發生，可是仍然有人不當回事，把勸告拋之腦后。

幾個月前，我身邊發生了一起交通事故，那一幕真讓人慘不忍睹。事情是這樣的：一位男青年下班后走在回家的路上，由于他騎自行車的速度較快，悲劇就在那一刻發生。速度較快的他在陡坡時沒有減慢速度，遇到拐彎時來不及剎車，連車帶人翻進河里，頭碰在石頭上，來不及搶救，當場就這樣失去了寶貴的年輕的生命。

當人們看到血肉模糊的尸體，無人不悲痛、無人不傷心落淚。她的父母聽到這個噩耗真如晴天霹靂般。這是讓父母接受不了的事實。這對于兒女來說，不珍惜自己生命也是極為自私的做法。

作為中學生的我們，不僅要虛心接受老師的教誨，更重要的是利用安全課、電視、報紙等媒介學習必要的安全法規和安全常識，從周圍發生的不安全事故中吸取教訓，保護好自己，在任何時候使自己都不處于危險之中。只有健康的體魄，才能完成學海生涯，成就自己的夢想。我們在學校老師常常教導我們：遠離危險，生命至上。生命只有一次，所有的事故只在一瞬間發生，在那一刻你才能真正體會到生命的美好，生活的美好。一個愛惜自己生命的人，才是最不平凡的人。

“安全重于泰山，安全警鐘長鳴”，只有將安全時刻牢記于心，我們校園才平安，社會才和諧美好。讓我們記住發生在身邊的安全故事，行動起來做一個遵法、守規的中學生。

第二篇：我身邊的安全小故事

安全是家庭的希望和幸福

家人的安全聯系著企業的穩定和發展，家人的生命更牽動著千家萬戶的幸福和溫暖。安全，成為了我們最大的祈盼！

十幾年前發生的一件事，讓我永遠不能忘記，那天是中秋節，父親一進門就難過的說，隔壁的姜叔叔昨天開車到喀什辦事，車翻了，人沒了，姜叔叔是父親的同事，他的女兒也是我的好朋友，一聽到這個不幸的消息，我們全家都沉浸在悲傷當中，在前一天的時候，姜叔叔還說中秋節要從喀什帶點月餅回來，我們兩家一起過中秋的，可是他就這樣倉促的離開了我們。一個鮮活的生命一夜間消失了，原來那天為了能趕回家過中秋，姜叔叔連夜趕車，在黑子戈壁的時候，車翻到了路基下，幾個翻滾車體完全報廢，車上連同他在內的3人無人幸免。人不是鋼鐵，就算是鋼鐵，在強烈的翻滾撞擊下也會扭曲變形。他的尸首是被大家拼湊著從車里拽出來的。那些年，對門的阿姨臉上不再有笑容，父親去看望了姜叔叔的父母。老人因為突然失去了唯一的孩子，一下子沒有了精神支柱，白發人送黑發人，老人整日以淚洗面，視力也不是太好了，一見到路上和自己兒子身形相仿的人，就會沖過去拉住那人的手，滿眼的淚水卻說不出話來。傷痛的眼神里又添哀愁，這種哀愁，常常使我想起他們逝去的兒子，想起那場事故所帶來的家庭災難，也使我明白安全不是一個人或某些人的事，而是關系到一個家的希望和幸福。

血淋淋的事實我們不愿再次提起，卻又無法回避，當淚水滑過臉龐，淌進心里，到了這樣的時候，我們難道還麻木不仁，不懂得珍惜可貴的生命？那個和我們曾經共事、生活在同一個小區、經常上下班會碰面的同事，就這樣默默地走了……是否也會讓我們心里有些許的感觸，當我們看到失去親人的孤兒寡母的眼淚時，當我們聽到失去親人那撕心裂肺的吶喊聲時，當我們面臨事故現場那慘不忍睹的一幕時，相信人們都會流下憐憫的眼淚。

朋友們，把安全作為關愛自己、關心親人、關注生命的重要內容吧。每個人的生命都只有一次，生命安全，牽系的是所有的親人啊！

第三篇：我身邊的安全小故事

安全在我心

詩人問：“生存還是死亡”。

哲人說：“艱難和困惑是生命的本質”。

我既思而語：“是安全。是完全捍衛著我們的生命，是安全維護著我們生存的權利，是安全為我們注入無限的動力”。

2014年12月2日，施工隊對橋墩墩帽進行鋼筋綁扎，用吊車向上吊鋼筋時，有一位工友站在腳手架的外架邊進行吊裝作業施工，但沒有固定安全帶上的安全扣，我當時發現立即要求停止吊裝作業并且使用對講機要求上面的施工人員暫停施工到場地集合，當場通知施工隊的負責人到現場。對這名違章施工的工友的進行了口頭批評，并且查看了這名工友的上崗證；對現場的施工人員進行現場安全文明施工規范教育；對施工單位進行書面限期整改通知并且要求施工單位負責人加強現場安全文明施工監管和工友安全意識的培養；在接下來的空閑時間相應的安排了高空作業現場安全培訓會，要求現場作業到時全員參加，然后才讓施工隊繼續施工，當然中間也遇到了一些工友的不理解。

2014年11月26日這是神圣的一天，我有幸成為了一名安全“尊嚴”的捍衛者，作為一名質安部的安全員，面對質疑和疑問是不可避免的，但我時刻銘記項目部經理殷總的一句話“安全生產預防為主，安全生產事無大小”一切的質疑和疑問迎刃而解。還記得剛到分部時，我們質安部的張總拍著我的肩膀說：“放心大膽的管，及時發現安全隱患，你多付出一點努力，多流一點汗水，才能為工人建立一張密不透風的安全防護網”。是啊，工人的安全重于天，他們代表的不僅僅是個體，而是一個家庭的希望，一個社會的脊梁，我們安全員付出的那一丁點和他們付出的簡直就是九牛一毛。現場可能有矛盾，有質疑，有不理解但我時刻銘記我是一名安全尊嚴的捍衛者，是一名安全員。每當看著施工人員每天高高興興的上班，平平安安的回家，對于我而言這何嘗不是一種成就，一種幸福，一種滿足。

你要問我是誰我只能告訴你我只是千千萬萬個奮斗在工作一線的安全員中最普通的那個，前輩用青春和汗水鑄造了不起的安全功勛，我們作為后生，更應該發奮圖強，不忘安全員的本質。

在我心中曾經有一個夢，要用歌聲忘記你所有的痛。燦爛星空誰是真的英雄，平凡的人們給我最多感動。

致所有奮斗在一線的工作人員

附圖1

第四篇：我身邊的法制安全小故事

珍愛生命，關系你我他

我遵紀、我守法，我平安、我快樂。

校園安全一直是我們不變的話題，安全伴隨著我們的一生、安全是我們生活的保障、安全是我們學習的保障。只有遵守了安全條例，我們才能健康、快樂的成長。

校園安全我們要遵守。記得十三周的時候我們班有兩位同學吃完午飯后在校園玩耍，兩人追逐打鬧把支撐樓房的木柱子撞到了，幸運的是柱子倒下來沒把兩位同學和其他人砸傷。這件事情雖小，但是值得我們思考的問題卻很多，假如柱子倒下來把誰砸傷，我們不僅要承受疼痛，還要支付錢財，更重要的是耽誤了我們的學習。那么，我們在校園里應該遵守哪些呢？防磕碰，防滑、防摔，防墜落，防擠壓，防火災，防意外傷害等。

交通安全我們要牢記。清楚地記得老師給我們編了這樣一個順口溜“小朋友，別頑皮，交通安全很要緊。紅燈行，綠燈停，個個路牌要看清。平時要走人行道，車來慢行要避讓。川馬路要走斑馬線，不吵不鬧不要跑。走路不能到處玩，迷路要找警察幫忙。天天牢記這幾條，交通安全有保障。”乘坐公共車輛，應該遵守公共秩序，講究社會公德，注意交通安全。讓我們把“交通安全”這四個字在心里永遠扎下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規則，讓交通事故永遠在我們生活中消失。關愛生命、安全出行，是我們每個人的責任，每個人都必須遵守交通規規； 熱愛生命，你才不會因虛度年華而悔恨珍愛生命，你才不會因碌碌無為而感到羞愧；生命無限美好，生命無比寶貴，生命給予我們只有一次——請珍愛生命。

第五篇：我身邊的小故事

我身邊的小故事

有人說做教師是一件苦差事，除了繁重的教學任務以外，還有沒完沒了的班級管理工作。也有人說教師是一份“不食人間煙火”的職業，自己的言行舉止處處都要做到“為人師表”,難！可見教師的工作量之大、心理壓力之重是旁人所無法體會的。沒有驚天動地，沒有氣吞山河，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎瑣碎。這就是我們教師的生活寫照。就在這平淡、瑣碎中，就在我的身邊，涌現出感人的師德故事。

在我身邊就有這樣一位教師，林雯雯老師她沒什么豪言壯語，也沒轟轟烈烈的偉大事跡，但從她身上我卻看到了作為一名小學教師的優良品質。林老師是個非常愛孩子的一個人，很少嚴厲地批評過誰，她總是很有藝術，但調皮的孩子聽了也會難過的掉下眼淚，因為他們知道林老師說的非常有道理。班級里有一位學生在剛來學校的時候，每天都要打十來個同學，李老師每天不厭其煩得教導他，慢慢的，從十來個變為七八個、三四個、一二個……這位學生在這一年中改變了自己的行為。在林雯雯老師的班級里，你永遠都可以看見孩子們安靜的坐在教室里。

林雯雯老師非常注重培養學生的閱讀能力，比如：在每天的早上，都會聽到學生瑯瑯的讀書聲。她常要求學生安靜的坐在教室里看一本課外書，這能使學生養成每天閱讀的好習慣。

曾經以為，高尚的師德是驚天地、泣鬼神的，像黃繼光堵槍眼一樣壯烈，向瞿秋白就義一樣凜然。現在我想說高尚是樸素的，它不僅沒有閃閃的金光，而且素的不著痕跡，就像春天的小雨，無聲無息的飄落下來，滋潤著學生的心，浸潤著同事的心。現在我就工作在這些樸實、高尚的人們身邊，他們的高尚的心成為陽光般的能源，營造出溫暖和諧的氛圍。他們用平凡書寫偉大，用普通孕育崇高。小而言之，他們是身邊的師德榜樣；大而言之，他們是祖國教育的脊梁。這就是我身邊的師德故事。

下午我們聆聽幾位優秀教師的師德報告，通過自身切身的教學經驗和教學中的小故事，現身說法，為我們上了生動的一節課。這些優秀的教師都忠于教育事業，熱愛教育事業，把畢生的精神都投入到教學當中，十年如一日，無怨無悔的奉獻著自己的一切。愛崗敬業，愛生如子在他們的身上得到詮釋。使入會每一位教師受到心靈的震撼、靈魂的洗禮。

通過學習，我對師德又有了更深的理解和體會。怎樣才能做一名優秀的教師呢？我認為：

首先，要愛崗敬業。“十年樹木百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著

下午我們聆聽幾位優秀教師的師德報告，通過自身切身的教學經驗和教學中的小故事，現身說法，為我們上了生動的一節課。這些優秀的教師都忠于教育事業，熱愛教育事業，把畢生的精神都投入到教學當中，十年如一日，無怨無悔的奉獻著自己的一切。愛崗敬業，愛生如子在他們的身上得到詮釋。使入會每一位教師受到心靈的震撼、靈魂的洗禮。

通過學習，我對師德又有了更深的理解和體會。怎樣才能做一名優秀的教師呢？我認為：

首先，要愛崗敬業。“十年樹木百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。選擇了教育事業，也就意味著選擇了清貧。熱愛教育事業，要像呼秀珍老師一樣認真的備好每一節課，仔細批改每一次作業，認真輔導每一個學生，不敷衍塞責。

其次，要熱愛學生。一個教師只有熱愛學生，才會依法執教，無微不至地關心學生的健康成長。我國現代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。”教師面對的不是冷冰冰的產品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。

最后，要尊重學生，也就是講教育藝術。青少年學生特別渴求和珍惜教師的關愛，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會使學生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是“以學生為本”，關注學生的主體地位，而尊重學生，平等對待學生，關愛學生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵。尊重學生的實質是把學生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體，從尊重學生出發，建立新型的現代師生關系，教師要進行必要的角色轉換，要從傳統的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友”。