第一篇：論文摘抄

汽車動(dòng)力系統(tǒng)的環(huán)保設(shè)計(jì)對(duì)市場(chǎng)的影響要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于汽車空調(diào)系統(tǒng)效率對(duì)客戶的影響,然而對(duì)于能源利用效率最高的電動(dòng)、混合動(dòng)力、燃料電池及低排放汽車,它們是否能被用戶接受卻往往依賴于是否擁有效率更高的采暖和空調(diào)系統(tǒng)。汽車空調(diào)裝置已成為汽車中具有舉足輕重的功能部件，它象征著汽車的檔次水平。因此，汽車空調(diào)在汽車上的裝置率得到迅猛發(fā)展。目前，國(guó)產(chǎn)轎車空調(diào)裝置率已接近100％，從汽車空調(diào)整體設(shè)計(jì)上看，全自動(dòng)空調(diào)裝置在中高檔轎車上會(huì)得到迅速的發(fā)展，汽車空調(diào)部件方面，六缸和七缸斜盤無(wú)級(jí)可變排量壓縮機(jī)仍然是壓縮機(jī)的主導(dǎo)產(chǎn)品，特別是外控式無(wú)級(jí)可變排量斜盤壓縮機(jī)，由于沒(méi)有電磁離合器使壓縮機(jī)整體重量大大降低，定會(huì)受到汽車制造商的青睞。渦旋式壓縮機(jī)在汽車上的采用會(huì)有增加趨勢(shì)，旋葉式壓縮機(jī)將占據(jù)著微型車市場(chǎng)，平行流冷凝器和層疊式蒸發(fā)器其技術(shù)日趨成熟，在汽車空調(diào)裝置中會(huì)成為主導(dǎo)產(chǎn)品。

早在1886年，德國(guó)的卡爾-奔馳制造出世界上第一輛三輪汽車以來(lái)，至今已有110多年的歷史。世界汽車工業(yè)經(jīng)過(guò)幾次的革命和飛躍發(fā)展，使汽車成為今天人們的重要交通代步工具，并成為各國(guó)工業(yè)的主要支柱產(chǎn)業(yè)。而汽車空調(diào)的問(wèn)世，卻比汽車發(fā)展整整遲了近半個(gè)世紀(jì)的時(shí)間。

趁著國(guó)內(nèi)汽車市場(chǎng)的飛速發(fā)展時(shí)機(jī),積極推進(jìn)汽車空調(diào)的國(guó)產(chǎn)化工作,與國(guó)內(nèi)各大高等學(xué)校合作,鼓勵(lì)國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)人員獨(dú)立設(shè)計(jì)開發(fā),以期盡早掌握蒸發(fā)器、鼓風(fēng)機(jī)和暖風(fēng)機(jī)的全新開發(fā)技術(shù)。以下為空調(diào)三大件整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)優(yōu)缺點(diǎn)：一是單箱結(jié)構(gòu)，合格便宜，風(fēng)道短，零部件少,易于組裝。由于沒(méi)有多箱間的分界面限制,換熱器芯子的位置更加靈活自由，泄漏少，不易漏水，更容易以單元方式供貨，但對(duì)于橫斷面的設(shè)計(jì)，難以設(shè)計(jì)出相應(yīng)的模具，維修換熱器芯子較困難。二是三箱結(jié)構(gòu)，便于售后市場(chǎng)維修，其優(yōu)缺點(diǎn)和單箱的正好相反。三是兩箱結(jié)構(gòu)優(yōu)缺點(diǎn)介于二者之間，通常推薦采用單箱或兩箱設(shè)計(jì)。從上可知，國(guó)內(nèi)汽車空調(diào)廠家應(yīng)跟隨國(guó)外技術(shù)發(fā)展，努力開發(fā)效率高、重量輕、體積小的蒸發(fā)器。順應(yīng)世界潮流，發(fā)展結(jié)構(gòu)緊湊、體積小、重量輕、效率高、節(jié)省動(dòng)力、降低噪聲、工作可靠、啟動(dòng)性能好的變排量壓縮機(jī)。同時(shí)關(guān)注發(fā)展燃料電池車、復(fù)合式車用的電動(dòng)壓縮機(jī)和二氧化碳空調(diào)壓縮機(jī)；積極引進(jìn)國(guó)外優(yōu)秀開發(fā)軟件;借鑒國(guó)外發(fā)展思路，國(guó)內(nèi)汽車空調(diào)行業(yè)應(yīng)該朝著更環(huán)保的方向發(fā)展。

汽車動(dòng)力系統(tǒng)的環(huán)保設(shè)計(jì)對(duì)市場(chǎng)的影響要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于汽車空調(diào)系統(tǒng)效率對(duì)客戶的影響,然而對(duì)于能源利用效率最高的電動(dòng)、混合動(dòng)力、燃料電池及低排放汽車,它們是否能被用戶接受卻

往往依賴于是否擁有效率更高的采暖和空調(diào)系統(tǒng)。

蕪湖信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院 課程論文報(bào)告 課程名稱： 課程論文題目： 姓 名： 系： 專 年 學(xué) 業(yè)： 級(jí)： 號(hào)： 汽車空調(diào)原理與維修 汽車空調(diào)結(jié)構(gòu)與未來(lái)發(fā)展趨勢(shì) *** 電子信息系 汽車電子技術(shù) ****級(jí) ***** ****指導(dǎo)教師：2012 年 6 月 25 日蕪湖信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院 課程論文結(jié)果評(píng)定 評(píng)定內(nèi)容 工作態(tài)度 評(píng)定指標(biāo) 工作努力，遵守紀(jì)律； 工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)； 按期完成規(guī)定的任務(wù) 評(píng)分權(quán)值 評(píng)定成績(jī)0.2論文格式 格式規(guī)范、結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容完整0.2論述充分，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理； 分析處理科學(xué)； 論文質(zhì)量 文字通順，技術(shù)用語(yǔ)準(zhǔn)確，符號(hào)統(tǒng)一，編 號(hào)齊全，書寫工整規(guī)范，圖表完備、整潔、正確； 0.4工作創(chuàng)新 工作中有創(chuàng)新意識(shí)、有見解；0.1工作量 成績(jī)： 指導(dǎo)教師簽字： 工作量飽滿0.1任務(wù)下達(dá)日期：2012 年 5 月 7 日 評(píng)定日期：2012 年 6 月 29 日目錄 中文摘要......................................................1 一 前言.......................................................2 二 汽車空調(diào)組成及工作原理..................................2 2.1 汽車空調(diào)組成............................................2 2.2 汽車空調(diào)工作原理........................................3三 汽車空調(diào)制冷劑..........................................4 3.1 什么是制冷劑............................................4 3.2 制冷劑原理簡(jiǎn)介..........................................5 3.3 制冷劑對(duì)大氣環(huán)境影響....................................5四 汽車空調(diào)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)...................................6 4.1.汽車空調(diào)市場(chǎng)進(jìn)入發(fā)展新階段..............................6 4.2.汽車空調(diào)系統(tǒng)已成為汽車市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的主要手段之一............7 4.3.減少直接或間接排放的手段................................7 4.4.未來(lái)新型動(dòng)力車可能使用的動(dòng)力系統(tǒng)........................7 4.5.我國(guó)汽車空調(diào)發(fā)展對(duì)策略..................................8中文摘要 【摘要】汽車空調(diào)系統(tǒng)是影響汽車安全性和舒適性的主要設(shè)備之一，而環(huán)境問(wèn) 題成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)，也成為影響汽車業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素。且本文是通過(guò)對(duì)制 冷劑及空調(diào)系統(tǒng)各組成部分進(jìn)行了技術(shù)分析，提出了空調(diào)技術(shù)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，隨 著汽車空調(diào)技術(shù)的不斷發(fā)展，汽車空調(diào)已成為汽車的標(biāo)準(zhǔn)配置，作為一名現(xiàn)代駕 駛?cè)耍私夂驼_操作汽車空調(diào)是汽車駕駛?cè)吮仨氄莆盏募寄堋！娟P(guān)鍵詞】 系統(tǒng)組成 環(huán)境保護(hù) 汽車空調(diào) 發(fā)展趨勢(shì) 【 abstract 】 automotive air conditioning system is the effect of car safety and comfort one of main equipment, and environmental problems become the focus of world attention, also become the key of the development of automobile industry influence factors.And this paper is passed on the refrigerant and air conditioning system each component of the technique are analyzed, and the air conditioning technology and development trends, along with the development of automotive air conditioner, air condition has become the standard of car configuration, as a modern drivers, understanding and proper operation automotive air conditioning is car driver must master the skill 【 key words 】System composition Automotive air conditioning Environmental protection Development trend 1一 前言 汽車誕生距今已有 100 多年了，但第一臺(tái)汽車空調(diào)裝置直到 1927 年才出現(xiàn)。當(dāng)時(shí)汽車空調(diào)的內(nèi)容僅僅是加熱器和通風(fēng)系統(tǒng)。1940 年，英國(guó) Packard 汽車公 司第一次提供了通過(guò)制冷方式使車內(nèi)空氣涼爽的方法。第二次世界大戰(zhàn)后，汽車 空調(diào)開始有了實(shí)質(zhì)性的發(fā)展，在技術(shù)上和數(shù)量上都有了很大的提高。隨著汽車工業(yè)的迅猛發(fā)展和人民生活水平的日益提高，汽車開始走進(jìn)千家萬(wàn) 戶。人們?cè)谝回炞非笃嚢踩浴⒖煽啃缘耐瑫r(shí)，如今也更加注重對(duì)舒適性的要 求。因而，空調(diào)系統(tǒng)作為現(xiàn)代轎車基本配備，也就成了必然。目前，汽車空調(diào)已經(jīng)廣泛應(yīng)用在現(xiàn)代汽車上。它不僅可以改善駕駛員的工作 條件，提高其工作效率和駕駛安全性，同時(shí)還可以提高汽車等級(jí)，改善汽車的乘 坐舒適性。汽車空調(diào)不再是一種奢侈品，而是汽車現(xiàn)代化的重要標(biāo)志之一。目前 發(fā)達(dá)國(guó)家乘用車空調(diào)安裝率已達(dá) 90%以上，而且大多數(shù)采用自動(dòng)控制。我國(guó)雖然 起步較晚，但近年來(lái)發(fā)展也很快。近年來(lái)環(huán)保和能源問(wèn)題成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)，也成為影響汽車工業(yè)發(fā)展的關(guān) 鍵因素。各種替代能源動(dòng)力車的出現(xiàn)為汽車空調(diào)業(yè)提出了新的課題與挑戰(zhàn)。隨著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)水平的日益提高及汽車工業(yè)的飛速發(fā)展，汽車正逐步進(jìn)入 家庭，在近幾年汽車保有量急劇增加的同時(shí)，人們對(duì)汽車舒適性的要求也越來(lái)越 高了。汽車空調(diào)裝置作為汽車舒適性的一個(gè)重要方面，在汽車上已經(jīng)相當(dāng)普及[1]。我國(guó)汽車空調(diào)的安裝隨著汽車工業(yè)的發(fā)展已達(dá)到 100%的普及型，空調(diào)已成 為現(xiàn)代汽車的一項(xiàng)基本配備，給汽車空調(diào)的使用與維修帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。論文以 汽車空調(diào)系統(tǒng)的組成和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)作介紹，以達(dá)到對(duì)汽車空調(diào)的深入探究，也 使我們對(duì)汽車空調(diào)更近一步來(lái)了解，并運(yùn)用到實(shí)際工作和學(xué)習(xí)中去。二 汽車空調(diào)組成及工作原理 2.1 汽車空調(diào)組成 汽車空調(diào)一般主要由壓縮機(jī)(compressor)、冷凝器（condenser）、蒸發(fā)器（evaporator）膨脹閥(expansion valve)、、貯液干燥器（receiver drier）管道、（hoses）、冷凝風(fēng)扇、真空電磁閥(vacuum solenoid)、怠速器和控制系統(tǒng)等組成。汽車空調(diào) 分高壓管路和低壓管路。高壓側(cè)包括壓縮機(jī)輸出側(cè)、高壓管路、冷凝器、貯液干 燥器和液體管路；低壓側(cè)包括蒸發(fā)器、積累器、回氣管路、壓縮機(jī)輸入側(cè)和壓縮 機(jī)機(jī)油池。壓縮機(jī)具有把低溫低壓的氣態(tài)制冷劑壓縮后，變成高溫高壓的氣態(tài)制冷劑然2后送到冷凝器進(jìn)行冷卻。它是整個(gè)空調(diào)系統(tǒng)的心臟，也是整個(gè)系統(tǒng)的動(dòng)力源。而 冷凝器具有和蒸發(fā)器—樣的結(jié)構(gòu)。它們都是在一排彎繞的管道上布滿散熱用的金 屬薄片，以此實(shí)現(xiàn)外界空氣與管道內(nèi)物質(zhì)的熱交換的裝置。冷凝器的冷凝指的是 其管道內(nèi)的制冷劑散熱從汽態(tài)凝成液態(tài)。其原理與發(fā)動(dòng)機(jī)的散熱水箱相近（區(qū)別 只在于水箱的水一直是液態(tài)而已），所以它經(jīng)常被安裝在車頭，與水箱一起，共 同享受來(lái)自前方的習(xí)習(xí)涼風(fēng)。以便其散熱冷凝。蒸發(fā)器與冷凝器正好相反，它是 制冷劑由液態(tài)變成氣態(tài)（即蒸發(fā)）吸收熱量的場(chǎng)所。貯液干燥器—實(shí)際上是一個(gè)貯存制冷劑及吸收制冷劑水分、雜質(zhì)的裝置。一方 面，它相當(dāng)于汽車的油箱，為泄露制冷劑多出的空間補(bǔ)充制冷劑。另一方面，它 又像空氣濾清器那樣，過(guò)濾掉制冷劑中摻雜的雜質(zhì)。貯液干燥器中還裝有一定的 硅膠物質(zhì)，起到吸收水分的作用。汽車空調(diào)結(jié)構(gòu)圖2.2 汽車空調(diào)工作原理 其實(shí)汽車空調(diào)和我們熟悉的家用空調(diào)制冷原理是一樣的。都是利用 R12 或是 R134a 壓縮釋放的瞬間體積急劇膨脹就要吸收大量熱能的原理制冷。(由于 R12 對(duì) 大氣臭氧層的破壞，出于環(huán)保的要求發(fā)達(dá)國(guó)家從 1996 年開始改用 R134a 做制冷3劑)汽車空調(diào)的構(gòu)造和家用的分體空調(diào)類似，它的壓縮機(jī)往往是安裝在發(fā)動(dòng)機(jī)上，并用皮帶驅(qū)動(dòng)（也有直接驅(qū)動(dòng)的），冷凝器安裝在汽車散熱器的前方，而蒸發(fā)器 在車?yán)锩妫ぷ鲿r(shí)從蒸發(fā)器出來(lái)的低壓氣態(tài)致冷劑流經(jīng)壓縮機(jī)變成高壓高溫氣 體，經(jīng)過(guò)冷凝器散熱管降溫冷卻變成高壓低溫的液體，再經(jīng)過(guò)貯液干燥器除濕與 緩沖，然后以較穩(wěn)定的壓力和流量流向膨脹閥，經(jīng)節(jié)流和降壓最后流向蒸發(fā)器。致冷劑一遇低壓環(huán)境即蒸發(fā)，吸收大量熱能。車廂內(nèi)的空氣不斷流經(jīng)蒸發(fā)器，車 廂內(nèi)溫度也就因此降低。液態(tài)致冷劑流經(jīng)蒸發(fā)器后再次變成低壓氣體，又重新被 吸入壓縮機(jī)進(jìn)行下一次的循環(huán)工作。在整個(gè)系統(tǒng)中，膨脹閥是控制致冷劑進(jìn)入蒸 發(fā)器的機(jī)關(guān)，致冷劑進(jìn)入蒸發(fā)器太多就不易蒸發(fā)而太少冷氣又會(huì)不夠，因此膨脹 閥是調(diào)節(jié)中樞。而壓縮機(jī)是系統(tǒng)的心臟，系統(tǒng)循環(huán)的動(dòng)力源泉。盡管汽車空調(diào)的空調(diào)系統(tǒng)的原理與其它空調(diào)系統(tǒng)是相同的，但汽車空調(diào)是移動(dòng)式 車載的空調(diào)裝置，它與固定式空調(diào)系統(tǒng)相比，動(dòng)轉(zhuǎn)條件更惡劣，隨汽車行駛的顫 振，空調(diào)系統(tǒng)的制冷劑比固定式更容易泄漏，空調(diào)系統(tǒng)的維修與保養(yǎng)也比固定式 頻繁，空調(diào)裝置中風(fēng)路系統(tǒng)在吸入新風(fēng)時(shí)常常會(huì)將塵土吸入，堵塞過(guò)濾網(wǎng)及蒸發(fā) 器，在清洗過(guò)程中又往往會(huì)把制冷劑泄放到大氣中去。造成臭氧層消耗，破壞了 環(huán)境。汽車空調(diào)工作原理圖 三 3.1 什么是制冷劑 汽車空調(diào)制冷劑 制冷劑又稱制冷工質(zhì)，在南方一些地區(qū)俗稱雪種。它是在制冷系統(tǒng)中不斷循4環(huán)并通過(guò)其本身的狀態(tài)變化以實(shí)現(xiàn)制冷的工作物質(zhì)。制冷劑在蒸發(fā)器內(nèi)吸收被冷 卻介質(zhì)（水或空氣等）的熱量而汽化，在冷凝器中將熱量傳遞給周圍空氣或水而 冷凝。3.2 制冷劑原理簡(jiǎn)介1)用戶按操作程序啟動(dòng)汽車空調(diào)系統(tǒng)之后，壓縮機(jī)在發(fā)動(dòng)機(jī)帶動(dòng)下開始工 作，驅(qū)使制冷劑(R134a，一種 1)環(huán)保型制冷劑，不會(huì)破壞臭氧層、無(wú)毒性、無(wú)刺 激、不燃燒、無(wú)腐蝕性)在密封的空調(diào)系統(tǒng)中循環(huán)流動(dòng)，壓縮機(jī)將氣態(tài)制冷劑壓 縮成高溫高壓的制冷劑氣體后排出壓縮機(jī)。2)高溫高壓制冷劑氣體經(jīng)管路流入冷凝器后，在冷凝器內(nèi)散熱、降溫,冷凝 成高溫高壓的液態(tài)制冷劑流出 3)高溫高壓液態(tài)制冷劑經(jīng)管路進(jìn)入干燥儲(chǔ)液器內(nèi)，經(jīng)過(guò)干燥、過(guò)濾后流進(jìn) 膨脹閥。4)高溫高壓液態(tài)制冷劑經(jīng)膨脹閥節(jié)流，狀態(tài)發(fā)生急劇變化，變成低溫低壓 的液態(tài)制冷劑。5)低溫低壓液態(tài)制冷劑立即進(jìn)入蒸發(fā)器內(nèi)，在蒸發(fā)器內(nèi)吸收流經(jīng)蒸發(fā)器的 空氣熱量，使空氣溫度降低，吹出冷風(fēng)，產(chǎn)生制冷效果，制冷劑本身因吸收了熱 量而蒸發(fā)成低溫低壓的氣態(tài)制冷劑。6)低溫低壓的氣態(tài)制冷劑經(jīng)管路被壓縮機(jī)吸入，進(jìn)行壓縮，進(jìn)入下一個(gè)循環(huán)，只要壓縮機(jī)連續(xù)工作，制冷劑就在空調(diào)系統(tǒng)中連續(xù)循環(huán)，產(chǎn)生制冷效果；壓縮機(jī) 停止工作，空調(diào)系統(tǒng)內(nèi)制冷劑隨之停止流動(dòng)，不產(chǎn)生制冷效果3.3 制冷劑對(duì)大氣環(huán)境影響 制冷劑是制冷過(guò)程中完成制冷循環(huán)的工作物質(zhì)。空調(diào)制冷中主要是采用鹵代 烴制冷劑，其中不含氫原子的稱為氯氟烴(CFC)，含氫原子的稱為氫氯氟烴(HCFC)，不含氯原子的稱為氫氟烴(HFC)。空調(diào)制冷劑對(duì)大氣環(huán)境的影響主要有 兩個(gè)方面，一是對(duì)大氣臭氧層的破壞，另一方面是使全球氣候變暖的溫室效應(yīng)。在鹵代烴中，隨著氯原子數(shù)的增加，其對(duì)大氣臭氧層的破壞就愈嚴(yán)重，因此，CFC 對(duì)大氣臭氧層的破壞最嚴(yán)重，HCFC 對(duì)大氣臭氧層的破壞程度相對(duì)較小，HFC 不破 壞臭氧層。制冷劑對(duì)臭氧層的破壞程度用破壞臭氧層潛值表示。制冷劑的排放會(huì)產(chǎn)生全球氣候變暖的溫室效應(yīng)，其影響程度用全球變暖潛值(Global warming potential，簡(jiǎn)稱 GWP)表示。所以，在當(dāng)前環(huán)保和節(jié)能雙重壓力下，發(fā)展綠色制冷劑是大勢(shì)所趨。由于當(dāng)前國(guó) 際上已商品化批量生產(chǎn)的(替代)制冷劑還不夠理想，國(guó)內(nèi)外科研工作者還在作不 懈的探索，并在某些領(lǐng)域取得了一定的成果和突破，但對(duì)新產(chǎn)品不斷研究和開發(fā) 的工作仍需繼續(xù)下去。5四 汽車空調(diào)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)4.1.汽車空調(diào)市場(chǎng)進(jìn)入發(fā)展新階段 隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)步增長(zhǎng)，人們的生活水平和消費(fèi)水平也有相應(yīng)的提高，有車一族的數(shù)量也越來(lái)越多，因而對(duì)汽車乘駕舒適性的要求有了更高的標(biāo)準(zhǔn)，汽 車空調(diào)行業(yè)也應(yīng)運(yùn)而生。當(dāng)然，在市場(chǎng)需求快速增長(zhǎng)的背后，中國(guó)汽車空調(diào)市場(chǎng)正在進(jìn)入新的發(fā)展 階段，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)一步深化，表現(xiàn)出一系列新的特點(diǎn)。用戶觀念正在改變。如今，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)穩(wěn)步增長(zhǎng)，居民收入都得 到了一定的增加，生活水平和消費(fèi)能力也相應(yīng)提高，消費(fèi)觀念也在逐步改變，更 多的人開始追求生活的舒適化。這反映到汽車消費(fèi)中，就體現(xiàn)在追求汽車的內(nèi)飾，安裝多媒體影音系統(tǒng)和汽車空調(diào)，以及要求人性化的設(shè)計(jì)等方而。比如，現(xiàn)在載 貨車空調(diào)的安裝率就大幅提高，以前用戶認(rèn)為載貨車就是掙錢的，安裝空調(diào)沒(méi)有 必要，而如今越來(lái)越多的用戶認(rèn)為雖然載貨是掙錢的，但是掙錢也不能掙的太辛 苦，也開始選裝汽車空調(diào)和高級(jí)音響等沒(méi)備了。可以預(yù)見，隨著最終用戶消費(fèi)觀 念的進(jìn)一步改變，必將促進(jìn)汽車空調(diào)產(chǎn)品的市場(chǎng)銷售。產(chǎn)品需求日趨個(gè)性化。汽車空調(diào)的直接用戶是整車廠商，最終用戶是消費(fèi) 者，因此，市場(chǎng)對(duì)汽車空調(diào)產(chǎn)品的需求受到整車廠商和最終消費(fèi)者的影響。從整 車廠商的角度來(lái)看，不同類型的整車對(duì)汽車空調(diào)的要求是不一樣的，比如載貨車 空調(diào)和轎車空調(diào)就不一樣，并且每一款車可能都需要有特殊物理沒(méi)計(jì)的汽車空 調(diào)，由此可以看出整車廠家對(duì)汽車空調(diào)的需求是極度個(gè)性化的，相應(yīng)地，汽車空 調(diào)廠家要根據(jù)整車廠的要求開發(fā)定制化的個(gè)性汽車空調(diào)產(chǎn)品。從最終用戶的角度 來(lái)看，雖然消費(fèi)者可能對(duì)汽車空調(diào)的物理或者技術(shù)特征不很了解，但消費(fèi)者會(huì)通 過(guò)汽車空調(diào)的品牌和使用效果來(lái)做出評(píng)價(jià)。另外，隨著我國(guó)汽車市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的進(jìn)一 步加劇，特別是轎車市場(chǎng)，新產(chǎn)品推出的速度越來(lái)越快，而每一款新車的推出就 會(huì)要求有新的汽車空調(diào)與之配套，也就是說(shuō)汽車空調(diào)產(chǎn)品的生命周期越來(lái)越短，需求進(jìn)一步的個(gè)性化發(fā)展。技術(shù)發(fā)展環(huán)保節(jié)能化。在國(guó)際環(huán)保主義潮流的影響下，汽車空調(diào)的環(huán)保問(wèn) 題也引起了汽車相關(guān)群體的關(guān)注，汽車空調(diào)技術(shù)也正在朝環(huán)保化方問(wèn)發(fā)展。汽車 空調(diào)系統(tǒng)具有制冷、取暖、除霜、除霧、空氣過(guò)濾和濕度控制等功能。雖然目前 轎車的燃油余熱足夠提供轎車內(nèi)的采暖和除霜的需要，但高效汽油和柴油發(fā)動(dòng)機(jī) 燃燒效率更高，燃油余熱會(huì)進(jìn)一步減少;而電動(dòng)車和混合動(dòng)力車則不得不犧牲驅(qū) 動(dòng)性能來(lái)提供采暖和制冷，因此必須通過(guò)提高汽車空調(diào)系統(tǒng)的效率來(lái)減輕汽車的 動(dòng)力負(fù)擔(dān)。對(duì)于新一代環(huán)保型汽車，如電動(dòng)、混合動(dòng)力、燃料電池和其它的低排 放車輛，由于本身動(dòng)力遠(yuǎn)小于傳統(tǒng)動(dòng)力車輛，能夠提供給空調(diào)系統(tǒng)的動(dòng)力極為有 限。鑒于此，提供節(jié)能高效、性能可靠的空調(diào)系統(tǒng)對(duì)占領(lǐng)市場(chǎng)至關(guān)重要，這也必6將是未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)中國(guó)汽車空調(diào)技術(shù)的發(fā)展方向。4.2.汽車空調(diào)系統(tǒng)已成為汽車市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的主要手段之一近年來(lái),環(huán)保和能源問(wèn)題成為世界關(guān)注的焦點(diǎn),也成為影響汽車業(yè)發(fā)展的關(guān) 鍵因素,各種替代能源動(dòng)力車的出現(xiàn),為汽車空調(diào)業(yè)提出了新的課題與挑戰(zhàn)。國(guó)際 汽車市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,為獲得市場(chǎng),生產(chǎn)出價(jià)廉、安全、舒適和低排放的汽車是 各大汽車生產(chǎn)商的努力目標(biāo),汽車制造商不斷地根據(jù)用戶的要求更新汽車設(shè)計(jì), 并期望通過(guò)利用新技術(shù)來(lái)提供更好的性能,而是否需要增加成本則主要取決于獲 得的利益(如環(huán)保)是否足以補(bǔ)償。汽車空調(diào)系統(tǒng)作為影響汽車舒適性的主要總成之一,為汽車提供制冷、取 暖、除霜、除霧、空氣過(guò)濾和濕度控制功能。其中,采暖系統(tǒng)可使乘員避免過(guò)量 著裝、為車窗提供除霧和除霜功能,提供舒適性和安全服務(wù);冷氣系統(tǒng)則通過(guò)制 冷、除濕來(lái)提供舒適性,通過(guò)使司機(jī)保持警醒、允許關(guān)窗等措施提供了安全服務(wù);采暖和冷氣系統(tǒng)還可提供除塵、除臭的功能。這些功能已成為車輛必不可少的要 求。雖然目前轎車的燃油余熱足夠提供轎車內(nèi)的采暖和除霜的需要,但近期研制 的高效汽油、柴油發(fā)動(dòng)機(jī)的余熱會(huì)進(jìn)一步減少,電動(dòng)車和混合動(dòng)力車則不得不犧 牲驅(qū)動(dòng)性能來(lái)提供采暖和制冷,因此必須通過(guò)提高汽車空調(diào)系統(tǒng)的效率來(lái)減輕汽 車的動(dòng)力負(fù)擔(dān)。;對(duì)于新一代的環(huán)保型汽車,如電動(dòng)、混合動(dòng)力、燃料電池和其它的低排放車 輛,由于本身動(dòng)力遠(yuǎn)小于傳統(tǒng)動(dòng)力車輛,能夠提給空調(diào)系統(tǒng)的動(dòng)力極為有限。擁有 一套節(jié)能高效、性能可靠的空調(diào)系統(tǒng)對(duì)開拓市場(chǎng)至關(guān)重要。4.3.減少直接或間接排放的手段 減少直接排放的措施:在維修和車輛報(bào)廢時(shí)使用制冷劑回收和再利用設(shè)備;改進(jìn)零部件質(zhì)量減少泄漏,降低軟管匯漏率并盡可能減少軟管長(zhǎng)度,改進(jìn)管路接 頭,在可能的情況用“全封閉”的結(jié)構(gòu)代替開啟式壓縮機(jī)的軸封；減少制冷劑充 注量；改用低 GWP 值且蒸汽壓力適當(dāng)、滲透率較小的制冷劑。減少燃料消耗引起的間接排放: 一是通過(guò)增加車廂隔熱層厚度、改善車廂 密封性、減少玻璃傳熱(如采用光線選擇性玻璃、隔熱膜)等措施減少車廂熱負(fù)荷。二是進(jìn)行壓縮機(jī)容量調(diào)節(jié),減少過(guò)度制冷后再加熱而引起的能量損耗。4.4.未來(lái)新型動(dòng)力車可能使用的動(dòng)力系統(tǒng) 未來(lái)新型空調(diào)系統(tǒng)的開發(fā)必須與汽車開發(fā)同步,以適應(yīng)新的變化:如發(fā)動(dòng)機(jī) 效率提高(余熱量減少)、電氣化、混合驅(qū)動(dòng)動(dòng)力及其它新型零部件使用后導(dǎo)致空 調(diào)系統(tǒng)特性的變化。一是汽車電氣化日益加強(qiáng)新型的電子元件如加熱座椅、娛樂(lè) 系統(tǒng)、電子導(dǎo)航等在汽車上的應(yīng)用日漸廣泛,為了適應(yīng)這些技術(shù),汽車生產(chǎn)商正在7擬轉(zhuǎn)向 42V 系統(tǒng)。采用高電壓系統(tǒng)后有可能去除皮帶驅(qū)動(dòng)的系統(tǒng),如發(fā)電機(jī)、空 調(diào)壓縮機(jī)、水泵及動(dòng)力轉(zhuǎn)向泵等。這使在汽車空調(diào)系統(tǒng)中應(yīng)用全封閉壓縮機(jī)成為 可能,并且只要發(fā)動(dòng)機(jī)艙內(nèi)靠近儀表盤的部分在足夠的空間,就有可能用金屬管 代替軟管,從而大大降低制冷劑泄漏；二是電動(dòng)車及一些混合動(dòng)力車需要負(fù)荷調(diào) 度電動(dòng)車和一些混合驅(qū)動(dòng)車為了達(dá)到高效和減少溫室氣體排放的目的,以盡量少 使用燃料來(lái)滿足動(dòng)力要求。例如,一些混合驅(qū)動(dòng)車在發(fā)動(dòng)機(jī)模式時(shí)利用多余動(dòng)力 對(duì)電池充電,當(dāng)電池充電完成時(shí)則切向電動(dòng)模式。相應(yīng)地空調(diào)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)面臨新 的挑戰(zhàn):因?yàn)闊o(wú)論發(fā)動(dòng)機(jī)模式和電動(dòng)模式時(shí)都需要空調(diào)(或采暖)。三是新的零部 件技術(shù)可減少空調(diào)或采暖負(fù)荷增強(qiáng)車身隔熱、改進(jìn)門封結(jié)構(gòu)、玻璃鍍層和其它新 技術(shù)的應(yīng)用都可減少車室熱負(fù)荷,從而減少用于空調(diào)或采暖的能耗而減少溫室氣 體排放。目前,全球各大汽車生產(chǎn)廠和零部件供應(yīng)商都在開發(fā)超臨界的二氧化碳 汽車空調(diào)系統(tǒng)及相應(yīng)的零部件。超臨界二氧化碳系統(tǒng)與 HFC134a 相比有潛在的能 源效率優(yōu)勢(shì),且工質(zhì)的 GWP 值在所有工質(zhì)中最低。4.5.我國(guó)汽車空調(diào)發(fā)展對(duì)應(yīng)策略 趁著國(guó)內(nèi)汽車市場(chǎng)的飛速發(fā)展時(shí)機(jī),積極推進(jìn)汽車空調(diào)的國(guó)產(chǎn)化工作,與 國(guó)內(nèi)各大高等學(xué)校合作,鼓勵(lì)國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)人員獨(dú)立設(shè)計(jì)開發(fā),以期盡早掌握蒸發(fā)器、鼓風(fēng)機(jī)和暖風(fēng)機(jī)的全新開發(fā)技術(shù)。以下為空調(diào)三大件整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)優(yōu)缺點(diǎn)：一 是單箱結(jié)構(gòu)，合格便宜，風(fēng)道短，零部件少,易于組裝。由于沒(méi)有多箱間的分界 面限制,換熱器芯子的位置更加靈活自由，泄漏少，不易漏水，更容易以單元方 式供貨，但對(duì)于橫斷面的設(shè)計(jì)，難以設(shè)計(jì)出相應(yīng)的模具，維修換熱器芯子較困難。二是三箱結(jié)構(gòu)，便于售后市場(chǎng)維修，其優(yōu)缺點(diǎn)和單箱的正好相反。三是兩箱結(jié)構(gòu) 優(yōu)缺點(diǎn)介于二者之間，通常推薦采用單箱或兩箱設(shè)計(jì)。從上可知，國(guó)內(nèi)汽車空調(diào) 廠家應(yīng)跟隨國(guó)外技術(shù)發(fā)展，努力開發(fā)效率高、重量輕、體積小的蒸發(fā)器。順應(yīng)世 界潮流，發(fā)展結(jié)構(gòu)緊湊、體積小、重量輕、效率高、節(jié)省動(dòng)力、降低噪聲、工作 可靠、啟動(dòng)性能好的變排量壓縮機(jī)。同時(shí)關(guān)注發(fā)展燃料電池車、復(fù)合式車用的電 動(dòng)壓縮機(jī)和二氧化碳空調(diào)壓縮機(jī)；積極引進(jìn)國(guó)外優(yōu)秀開發(fā)軟件;借鑒國(guó)外發(fā)展思 路，國(guó)內(nèi)汽車空調(diào)行業(yè)應(yīng)該朝著更環(huán)保的方向發(fā)展。參考文獻(xiàn)1）2）汽車空調(diào)（第二版）互聯(lián)網(wǎng)百科8

汽車空調(diào)系統(tǒng)作為影響汽車舒適性的主要總成之一,為汽車提供制冷、取暖、除霜、除霧、空氣過(guò)濾和濕度控制功能,不管車外天氣狀況如何變化，它都能把車內(nèi)的濕度、溫度、流速、潔度保持在駕駛?cè)藛T感覺(jué)舒適的范圍內(nèi)。

早在1886年，德國(guó)的卡爾-奔馳制造出世界上第一輛三輪汽車以來(lái)，至今已有110多年的歷史。世界汽車工業(yè)經(jīng)過(guò)幾次的革命和飛躍發(fā)展，使汽車成為今天人們的重要交通代步工具，并成為各國(guó)工業(yè)的主要支柱產(chǎn)業(yè)。而汽車空調(diào)的問(wèn)世，卻比汽車發(fā)展整整遲了近半個(gè)世紀(jì)的時(shí)間。

最早的汽車空調(diào)裝置始于1927年，它僅由加熱器、通風(fēng)裝置和空氣過(guò)濾器三者組成，且只能對(duì)車室供暖。準(zhǔn)確地講，汽車空調(diào)的歷史，應(yīng)該從制冷技術(shù)應(yīng)用在車上開始。20世紀(jì)30年代末期美國(guó)的幾部公共汽車上裝上了應(yīng)用制冷技術(shù)的冷氣裝置。直到20世紀(jì)60年代，應(yīng)用制冷技術(shù)的汽車空調(diào)才開始逐步地普及起來(lái)。以后，人們對(duì)汽車空調(diào)的興趣逐年增加，汽車空調(diào)技術(shù)日趨完善，功能也越來(lái)越全面。

而今，汽車空調(diào)裝置已成為汽車中具有舉足輕重的功能部件，它象征著汽車的檔次水平。因此，汽車空調(diào)在汽車上的裝置率得到迅猛發(fā)展。目前，國(guó)產(chǎn)轎車空調(diào)裝置率已接近100％，從汽車空調(diào)整體設(shè)計(jì)上看，全自動(dòng)空調(diào)裝置在中高檔轎車上會(huì)得到迅速的發(fā)展，汽車空調(diào)部件方面，六缸和七缸斜盤無(wú)級(jí)可變排量壓縮機(jī)仍然是壓縮機(jī)的主導(dǎo)產(chǎn)品，特別是外控式無(wú)級(jí)可變排量斜盤壓縮機(jī)，由于沒(méi)有電磁離合器使壓縮機(jī)整體重量大大降低，定會(huì)受到汽車制造商的青睞。渦旋式壓縮機(jī)在汽車上的采用會(huì)有增加趨勢(shì)，旋葉式壓縮機(jī)將占據(jù)著微型車市場(chǎng)，平行流冷凝器和層疊式蒸發(fā)器其技術(shù)日趨成熟，在汽車空調(diào)裝置中會(huì)成為主導(dǎo)產(chǎn)品。汽車空調(diào)系統(tǒng)已成為汽車市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的主要手段之一。

第二篇：創(chuàng)業(yè)論文1摘抄版

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì) 能力提升 研究現(xiàn)狀及展望

摘要：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問(wèn)題是近幾年來(lái)國(guó)內(nèi)理論界和實(shí)踐界的一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題，有關(guān)專家學(xué)者就大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)現(xiàn)狀和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)等問(wèn)題進(jìn)行了諸多研究，取得了一定成果。但是，迄今的研究還存在不少問(wèn)題，如概念界定紛繁各異或不清，影響了研究的深化；定性、抽象、理論研究多，定量、實(shí)證、案例研究少；研究東部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的多，而研究西部的則非常少見。今后的研究應(yīng)擴(kuò)大范圍，廣開視角，重視運(yùn)用實(shí)證、比較、系統(tǒng)研究范式。唯如此，方能不斷提高研究的質(zhì)量，并真正發(fā)揮理論之于實(shí)踐的指導(dǎo)作用。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；創(chuàng)業(yè)；素質(zhì)；能力

引言

近一二十年來(lái)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問(wèn)題一直受到國(guó)內(nèi)外相關(guān)方面和專家學(xué)者的重視。1988年柯林·博爾博士提出了“三本教育護(hù)照”概念，他認(rèn)為未來(lái)人都應(yīng)該掌握三本“教育護(hù)照”：第一本是學(xué)術(shù)性的，即文化科學(xué)知識(shí)的；第二本是職業(yè)性的，即職業(yè)知識(shí)技術(shù)的；第三本是證明一個(gè)人事業(yè)心和開拓技能的。

如果一個(gè)人缺乏事業(yè)心和開拓能力，學(xué)術(shù)和職業(yè)方面的知識(shí)與技術(shù)就不能很好地發(fā)揮，甚至一事無(wú)成。1989年，“面向21世紀(jì)教育國(guó)際研討會(huì)”在北京召開。會(huì)議報(bào)告強(qiáng)調(diào)了“第三種學(xué)業(yè)證書”的問(wèn)題，要求把事業(yè)心和開拓能力的教育提高到與文化科學(xué)教育、職業(yè)技術(shù)教育同等的地位。1989年底，作為聯(lián)合國(guó)教科文組織亞太地區(qū)辦事處主持的“教育革新為發(fā)展服務(wù)計(jì)劃”的一個(gè)重要組成部分的“提高兒童青年創(chuàng)業(yè)能力的聯(lián)合革新計(jì)劃” 同時(shí)在中國(guó)、印度、印度尼西亞、菲律賓、巴布亞新幾內(nèi)亞、斯里蘭卡和泰國(guó)等七個(gè)國(guó)家開展實(shí)驗(yàn)，以求共同研究探索教育如何幫助發(fā)展中國(guó)家處于不利地區(qū)12～24歲兒童青年提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，具有創(chuàng)業(yè)能力，成為能為國(guó)家發(fā)展作貢獻(xiàn)的一代新人。1991年聯(lián)合國(guó)教科文組織亞太地區(qū)辦事處又在日本東京召開了創(chuàng)業(yè)教育實(shí)驗(yàn)情況交流研討會(huì)。此后，該組織還多次召開國(guó)際會(huì)議，強(qiáng)調(diào)教育和培訓(xùn)必須加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，研究交流創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)問(wèn)題。

自20世紀(jì)90年代初開始，創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)問(wèn)題也開始受到國(guó)內(nèi)相關(guān)學(xué)者的重視，上海市教育科學(xué)研究所情報(bào)研究室（1992）、劉然（1992）等就提高兒童、青年的創(chuàng)業(yè)能力問(wèn)題開始探討。不過(guò)那時(shí)研究針對(duì)的對(duì)象是受教育條件差、特別是在勞動(dòng)市場(chǎng)中競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)別人的兒童、青年。

至于國(guó)內(nèi)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)問(wèn)題，是在20世紀(jì)90年代后期開始受到有關(guān)方面重視的。1999年6月13日，《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》（簡(jiǎn)稱《決定》）頒布。《決定》指出：“高等教育要重視培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神。”創(chuàng)業(yè)精神是創(chuàng)新人才重要的內(nèi)在素質(zhì)，是高校素質(zhì)教育對(duì)大學(xué)生培養(yǎng)的重要要求。認(rèn)識(shí)和把握創(chuàng)業(yè)精神，對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力具有重要的理論意義和實(shí)踐意義。2005年中共中央辦公廳和國(guó)務(wù)院辦公廳下發(fā)了《關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見》“積極鼓勵(lì)、支持高校畢業(yè)生到基層自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)。要大力倡導(dǎo)高校畢業(yè)生發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)自立的精神，在就業(yè)時(shí)不等不靠、不挑不揀，勇于到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中拼搏競(jìng)爭(zhēng)。”

一段時(shí)間以來(lái)，“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”計(jì)劃和實(shí)踐在國(guó)內(nèi)眾多高校一直是一個(gè)備受關(guān)注的話題。1999年，國(guó)內(nèi)首屆“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生計(jì)劃競(jìng)賽在清華大學(xué)舉行，清華一團(tuán)隊(duì)獲5 250萬(wàn)元風(fēng)險(xiǎn)投資，在全國(guó)高校學(xué)生中引起了強(qiáng)烈反響。此后，不少省市級(jí)乃至各高校內(nèi)部的類似競(jìng)賽活動(dòng)方興未艾。學(xué)校、地方，尤其是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校和政府出臺(tái)了一系列大學(xué)生創(chuàng)業(yè)鼓勵(lì)政策和措施，一些敢于先行的大學(xué)生已將紙面上的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃變成了實(shí)實(shí)在在的創(chuàng)業(yè)

行動(dòng)。

伴隨著大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的進(jìn)行，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面的相關(guān)研究自20世紀(jì)90年代末期尤其是2000年以來(lái)大量出現(xiàn)。創(chuàng)業(yè)意識(shí)培養(yǎng)、能力提升以及創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查和創(chuàng)業(yè)環(huán)境改善等方面的問(wèn)題都得到了一定研究并取得了一定成果，然而也存在諸多問(wèn)題和尚待改進(jìn)之處。本文試圖對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、能力的有關(guān)研究進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)、分析、梳理，對(duì)未來(lái)的研究進(jìn)行展望，以期把研究推向深入，并進(jìn)而對(duì)將來(lái)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的有效開展提供一定的參考。

一、國(guó)內(nèi)現(xiàn)有研究的主要內(nèi)容

迄今為止，國(guó)內(nèi)關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、能力的研究主要集中在如下幾個(gè)方面：

（一）創(chuàng)業(yè)素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查

素質(zhì)是指事物本來(lái)的性質(zhì)或素養(yǎng)。創(chuàng)業(yè)素質(zhì)決定著大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成敗。有關(guān)學(xué)者在研究中對(duì)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)概念及其結(jié)構(gòu)進(jìn)行了探討。譚忠、蒲玉忠（2000）認(rèn)為，素質(zhì)就是指能夠在實(shí)際中得以綜合展示的個(gè)人知識(shí)、修養(yǎng)、能力諸要素之和。原武漢大學(xué)校長(zhǎng)劉道玉（2002）在其著作《創(chuàng)業(yè)與人生設(shè)計(jì)》中提到，創(chuàng)業(yè)素質(zhì)分為個(gè)性素質(zhì)、智力素質(zhì)、文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)五種素質(zhì)。陳艷、雷育勝、曹然然（2006）認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)素質(zhì)是指創(chuàng)業(yè)者所必需的各種能力、品性、習(xí)慣等各方面的綜合性素質(zhì)。他們通過(guò)對(duì)相關(guān)理論的整理分析，并結(jié)合大學(xué)生這一群體的特殊性，將與大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)有關(guān)的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)劃分為四項(xiàng): 創(chuàng)業(yè)意念，包括欲望、決心、熱情、責(zé)任感、冒險(xiǎn)精神和創(chuàng)業(yè)的理念等；創(chuàng)業(yè)能力，包括組織與管理能力、高效率工作的能力、交際能力、應(yīng)急能力、創(chuàng)新能力、洞察力、有關(guān)的專業(yè)技術(shù)知識(shí)及優(yōu)秀的思維能力等；創(chuàng)業(yè)特質(zhì): 包括身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和責(zé)任感等；創(chuàng)業(yè)知識(shí)技能，對(duì)創(chuàng)業(yè)的有關(guān)政策法規(guī)、理論（社會(huì)、職業(yè)等）知識(shí)和技能的掌握。

總之，由于創(chuàng)業(yè)概念本身的綜合性和復(fù)雜性，對(duì)于創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的內(nèi)涵和外延，相關(guān)學(xué)者說(shuō)法不一，認(rèn)識(shí)上有差異。

近年來(lái)，有關(guān)學(xué)者對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)情況進(jìn)行了調(diào)查。任國(guó)友（2006）采用美國(guó)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)設(shè)計(jì)的《創(chuàng)業(yè)素質(zhì)調(diào)查》問(wèn)卷，針對(duì)中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院188名學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。結(jié)果表明大學(xué)生整體創(chuàng)業(yè)素質(zhì)較高，但也有相當(dāng)?shù)膶W(xué)生缺乏良好的創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)創(chuàng)業(yè)知識(shí)了解和掌握的過(guò)少，創(chuàng)業(yè)需要的心理素質(zhì)較低。

陳艷、雷育勝、曹然然（2006）采取問(wèn)卷調(diào)查的形式對(duì)廣東省5所高校1 400多名大學(xué)生進(jìn)行了有關(guān)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的調(diào)查訪問(wèn)。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，被調(diào)查的大學(xué)生大部分都有一定的創(chuàng)業(yè)意向和欲望，但對(duì)創(chuàng)業(yè)概念的理解存在一定差異。80%的大學(xué)生對(duì)自己的創(chuàng)業(yè)能力沒(méi)有自信，希望能夠培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，了解創(chuàng)辦企業(yè)的相關(guān)知識(shí)。

費(fèi)英秋等（2009）在清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京交通大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、中國(guó)青年政治學(xué)院、北京聯(lián)合大學(xué)、北京建筑工學(xué)院、首都經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易大學(xué)、北京農(nóng)學(xué)院共10所高校，采取等距抽樣、階段抽樣、整群抽樣綜合方法對(duì)694名同學(xué)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生理解的創(chuàng)業(yè)外延更寬，創(chuàng)業(yè)模式更傾向于選擇合伙創(chuàng)業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)伙伴的選擇更理性和務(wù)實(shí)；大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)需要、創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)上帶有鮮明的機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)的特點(diǎn)；大學(xué)生具有良好的創(chuàng)業(yè)精神和較強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)欲望，但是創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、自身創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備和創(chuàng)業(yè)技能欠缺。

（二）創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力培養(yǎng)

如何培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力是研究的關(guān)鍵問(wèn)題。一些學(xué)者基于對(duì)在校大學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查和訪談，提出了一些有針對(duì)性的對(duì)策建議。如任國(guó)友（2006）結(jié)合對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)現(xiàn)狀的分析，提出了相應(yīng)的措施建議，如深化教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生素質(zhì)教育；結(jié)合校情，科學(xué)開展創(chuàng)業(yè)教育；加大科研投入，鼓勵(lì)大學(xué)生開展科研活動(dòng)；建立以人為本的教育理念，鼓勵(lì)大學(xué)生個(gè)性發(fā)展；以及科學(xué)規(guī)劃創(chuàng)業(yè)課程，增強(qiáng)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等。陳艷、雷育勝、曹

然然（2006）在對(duì)1 000多名大學(xué)生進(jìn)行大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)問(wèn)卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意念、創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)特質(zhì)和創(chuàng)業(yè)知識(shí)情況進(jìn)行了分析，并據(jù)此對(duì)在校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育及自我培養(yǎng)問(wèn)題提出了諸如加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育，要營(yíng)造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，要轉(zhuǎn)變社會(huì)觀念和鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)等措施建議。

此外，還有一些學(xué)者基于個(gè)人思考，提出了一些不乏啟迪性和指導(dǎo)價(jià)值的建議。如吳世華（2001）基于對(duì)創(chuàng)業(yè)能力的分析，提出從加強(qiáng)宣傳教育，轉(zhuǎn)變學(xué)生的就業(yè)觀念；加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事；以及改革教學(xué)課程，培養(yǎng)“多能加特長(zhǎng)”的應(yīng)用人才等方面培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力。潘劍鋒（2002）結(jié)合創(chuàng)業(yè)教育，提出了培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的一些意見，如在學(xué)科教育中滲透創(chuàng)業(yè)教育，開設(shè)活動(dòng)課程等。王保義（2004）著重從轉(zhuǎn)變教育思想和教育模式，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，重視實(shí)踐環(huán)節(jié)，加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存等五個(gè)方面闡述了培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的基本途徑。張建民、陽(yáng)舒娟、范文興（2010）根據(jù)羅伯特·卡茨（Robert L．Katz）提出的管理者技能模型探索性地構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)勝任力模型，他們認(rèn)為，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)勝任力模型由三維構(gòu)成，即學(xué)習(xí)能力、關(guān)系能力和概念能力。在此基礎(chǔ)上，他們又從創(chuàng)業(yè)教育、社會(huì)支持和大學(xué)生自我提升等角度提出了頗為新穎，且具指導(dǎo)性的對(duì)策建議。

（三）具體情境下的創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)

近年來(lái)的研究還有一個(gè)特點(diǎn)，就是結(jié)合具體情境（專業(yè)、創(chuàng)業(yè)背景等）進(jìn)行研究。陳曉梅、陳浩文等（2009）結(jié)合獸醫(yī)專業(yè)社會(huì)實(shí)踐性強(qiáng)、技術(shù)服務(wù)范圍廣闊等特點(diǎn)，提出獸醫(yī)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)應(yīng)該與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)相結(jié)合，以促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)為出發(fā)點(diǎn)，找準(zhǔn)突破口，加強(qiáng)各種類型人才的創(chuàng)新能力培養(yǎng)。初明利、潘望遠(yuǎn)（2009）分析了金融危機(jī)背景下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的制約因素和有利因素，并就新形勢(shì)下創(chuàng)新大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)行了探討。提出了創(chuàng)新高校創(chuàng)業(yè)教育，積極培育大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的具體舉措，如更新教育觀念，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育；加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)鍛煉，提升創(chuàng)業(yè)能力等。劉向（2008）從分析大學(xué)生黨員這一大學(xué)生中優(yōu)秀分子群體在創(chuàng)業(yè)中的優(yōu)勢(shì)入手，在加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)；合理定位；一專多能，突出優(yōu)勢(shì)；主動(dòng)出擊，掌握創(chuàng)業(yè)技能等方面給出了提高大學(xué)生黨員創(chuàng)業(yè)能力的對(duì)策。

二、現(xiàn)有研究存在的問(wèn)題及對(duì)今后的展望

總體來(lái)說(shuō)，目前國(guó)內(nèi)的研究對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀有了一定掌握，對(duì)存在的問(wèn)題及其原因進(jìn)行了一定深度的分析，所提對(duì)策建議也有一定的針對(duì)性和指導(dǎo)性。但是還存在種種問(wèn)題，在今后的研究中亟待解決。

（一）概念界定

素質(zhì)、能力等是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問(wèn)題研究的基本范疇。就現(xiàn)有的文獻(xiàn)來(lái)看，往往沒(méi)有對(duì)這些范疇進(jìn)行科學(xué)的分析和界定，也沒(méi)有認(rèn)真地區(qū)分析兩者的聯(lián)系和區(qū)別。在有關(guān)研究中，不同學(xué)科、學(xué)者有不同的解釋。如，有人把創(chuàng)業(yè)欲望、意識(shí)等作為創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的構(gòu)成內(nèi)容，有人把個(gè)人品質(zhì)、修養(yǎng)作為創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的內(nèi)容構(gòu)成；有人把能力包含在素質(zhì)之內(nèi)，有人又把能力和素質(zhì)區(qū)別開來(lái)。此外，對(duì)于創(chuàng)業(yè)的理解也多有不一，是指創(chuàng)辦公司？還是指沿著自己設(shè)計(jì)職業(yè)路線前進(jìn)并達(dá)到計(jì)劃中的高峰？還是指創(chuàng)意？還是指別的什么？有關(guān)文獻(xiàn)中往往沒(méi)有作清晰的界定和說(shuō)明。

由于概念界定紛繁各異或不清，所以影響了研究的深化，從而也一定程度上影響到了最終所提方案、措施的指導(dǎo)價(jià)值。在今后的研究中，我們需要對(duì)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、能力等基本范疇進(jìn)行科學(xué)分析和再認(rèn)識(shí)，并在此基礎(chǔ)上構(gòu)建起合理的研究?jī)?nèi)容結(jié)構(gòu)體系和可行的研究主旨。

（二）研究方法

從目前的文獻(xiàn)來(lái)看，在研究方法上也存在不少問(wèn)題。定性、抽象、理論研究多，定量、實(shí)證、案例研究少。不少人在文章中大談大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、能力提升的建議，然而大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、能力到底是些什么，哪些是關(guān)鍵素質(zhì)、能力，哪些是支撐性素質(zhì)、能力，哪些是顯性素質(zhì)，哪些是隱性素質(zhì)等等之類的問(wèn)題仍然不清楚或莫衷一是。

筆者認(rèn)為，將來(lái)的研究中要?jiǎng)?chuàng)新研究方法，重視實(shí)證、案例、定量研究，借鑒員工素質(zhì)模型（勝任特征模型）構(gòu)建的理論與方法，通過(guò)科學(xué)界定創(chuàng)業(yè)績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)、分析效標(biāo)樣本、獲取勝任特征數(shù)據(jù)，最終建立和驗(yàn)證創(chuàng)業(yè)素質(zhì)模型。然后再以構(gòu)建的素質(zhì)模型為基礎(chǔ)，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談?wù){(diào)查等方法對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)情況進(jìn)行調(diào)查，找出問(wèn)題，分析原因，并最終提出有針對(duì)性、操作性的對(duì)策建議。

（三）研究對(duì)象、視角

從目前的有關(guān)調(diào)查研究來(lái)看，對(duì)東部（如北京、浙江、廣東等）經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、能力的研究較為多見，而針對(duì)西部大學(xué)生的研究非常少見。中國(guó)地域?qū)拸V，各地經(jīng)濟(jì)、文化、教育等方面的差別仍很大，所以盲目照搬東部地區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、能力培養(yǎng)的做法可能走入誤區(qū)，效果不會(huì)好。

東西部地區(qū)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、動(dòng)機(jī)及價(jià)值觀是否有差別？知識(shí)、技能結(jié)構(gòu)是否相同？創(chuàng)業(yè)模式（如合伙創(chuàng)業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)等）選擇有無(wú)地域性影響？創(chuàng)業(yè)影響因素是不是一樣？這一系列問(wèn)題都值得研究。此外，東西部的創(chuàng)業(yè)環(huán)境（如政策、資金、輿論等）、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、人力資源狀況、創(chuàng)業(yè)教育差別等問(wèn)題也都需要深入探討。

所以，今后的研究應(yīng)擴(kuò)大范圍，廣開視角，重視運(yùn)用比較、系統(tǒng)研究范式。唯如此，方能不斷提高研究的質(zhì)量，并真正發(fā)揮理論之于實(shí)踐的指導(dǎo)作用

第三篇：摘抄（范文模版）

摘抄大全

一、好句好段

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一粒種子，可以無(wú)聲無(wú)息地在泥土里腐爛掉，也可以長(zhǎng)成參天的大樹。一塊鈾塊，可以平庸無(wú)奇地在石頭里沉睡下去，也可以產(chǎn)生驚天動(dòng)地的力量。一個(gè)人，可以碌碌無(wú)為地在世上廝混日子，也可以讓生命晉發(fā)出耀眼的光芒。

? 成長(zhǎng)的腳印，使我不再為我不是男孩而無(wú)奈，因?yàn)槲叶昧伺⒏幸环葑屓诵膭?dòng)的溫柔。成長(zhǎng)的腳印，使我不再責(zé)怪自己曾有的懦弱，因?yàn)槲叶昧朔屙斨碌模且环N執(zhí)著的生命。成長(zhǎng)的腳印，使我不再為月有陰晴圓缺而嘆息，因?yàn)槲叶昧斯怅幠軌蜉喕兀铝劣肋h(yuǎn)是圓的。

? 理想是風(fēng)，卷來(lái)濃密的云;理想是光, 照溶寒冬的雪;理想是光,發(fā)出絲絲溫暖.理想是海, 包容一切過(guò)錯(cuò) 愛心 理想是花，結(jié)出甜美的果。理想是火炬，點(diǎn)燃進(jìn)取的心，理想是甘泉，滋潤(rùn)枯干的心。理想是露,滋潤(rùn)枯萎心靈.理想是苗，長(zhǎng)成參天大樹。

? 如果你有理想，那就為之不懈的奮斗吧;如果你沒(méi)有理想，那就在現(xiàn)在為自己樹立一個(gè)可能會(huì)被人嘲弄的理想吧!在磨練自己的意志的同時(shí)將理想實(shí)現(xiàn)。

? 因?yàn)閷?duì)藍(lán)天的渴望，雄鷹才搏擊長(zhǎng)空;因?yàn)閷?duì)海水的向往，游魚才逆流而上;因?yàn)槔硐氲膶?dǎo)航，我們才有前進(jìn)的方向。人的一生總是在不斷地追求理想，實(shí)現(xiàn)理想的念頭總能讓我們歡欣鼓舞。就像飛蛾，撲向熊熊的烈火，甘愿做烈焰的俘虜，只為那瞬間的光明。

? 時(shí)間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程。時(shí)間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量。時(shí)間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標(biāo)。時(shí)間猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵(lì)我們加快前進(jìn)的腳步。

? 時(shí)間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標(biāo);時(shí)間猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵(lì)我們加快前進(jìn)的腳步。時(shí)間好比一陣清風(fēng)，它能幫助我們吹散心頭的愁云;時(shí)間如同一場(chǎng)細(xì)雨，它能協(xié)助我們洗去心頭的雜質(zhì)。時(shí)間好比一池清泉，它能幫助我們洗滌心靈上的污垢;時(shí)間如同一股流水，它能協(xié)助我們沖淡心靈上痛苦的回憶;時(shí)間好比一劑良藥，它能幫助我們減輕心靈上傷痛;時(shí)間如同一把利刃，它能協(xié)助我們切除思想上的毒瘤。時(shí)間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程;? 我戀這匆匆的時(shí)間。因?yàn)樗屛殷w會(huì)到回憶是幸福的。我恨這匆匆的時(shí)間。因?yàn)樗议_了黑暗的序幕。我戀這匆匆的時(shí)間。因?yàn)樗鼮楹诎抵x幕。我狠這匆匆的時(shí)間。是它毀滅了人類。我戀這匆匆的時(shí)間。是它創(chuàng)造了人類。我恨這匆匆的時(shí)間，因?yàn)樗屛覀兿嚯x

? 時(shí)間，是個(gè)謎，永遠(yuǎn)解不開;時(shí)間，是個(gè)寶，永遠(yuǎn)都嫌少;時(shí)間，是一位新娘，每天都是不一樣的，第二天都是新的;時(shí)間，是一位老人，他積聚了上千年，上萬(wàn)年;時(shí)間，是一位慈父，他總是悄悄地?fù)崦?時(shí)間，是一位法官，他總是嚴(yán)肅地警告你;時(shí)間，是一位老師，他總是誨人不倦地提醒你;時(shí)間，是一位速記員，他總是把你的所有言行記錄下來(lái)，不管你對(duì)他是好是壞。

? 如果你能使一條小溪快樂(lè)，不把生活的污穢隨意拋向它們，那么小溪也會(huì)使你快樂(lè)，在你口干舌燥時(shí)為你送來(lái)一捧甜蜜的甘露;如果你能使一棵小草快樂(lè)，不用自己的腳隨意踐踏它，那么小草也會(huì)使你快樂(lè)，在你滿目枯黃時(shí)為你送上一抹耀眼的新綠;如果你能使一方泥土快樂(lè)，不隨意地占用糟踐它們，那么泥土也會(huì)使你快樂(lè)，在你饑腸轆轆時(shí)為你奉上一縷稻麥的清香。

? 快樂(lè)是什么?快樂(lè)是聞著誘人的花香，在春姑娘翠綠的發(fā)梢盡情歡唱.快樂(lè)是什么?快樂(lè)是踏著連綿的波浪，在夏阿姨慈愛的目光下留連嬉戲.快樂(lè)是什么?快樂(lè)是舉著累累果實(shí)，在秋伯伯精心呵護(hù)下品味豐收的喜悅.快樂(lè)是什么?快樂(lè)是踩著皚皚白雪，在冬爺爺溫暖的懷抱中迎接成長(zhǎng)的時(shí)刻

? 愛心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。

? 愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤(rùn);愛心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩(shī)般的恬靜;愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇;愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見到世界的美麗;愛心是一杯潑灑在頭頂?shù)谋垢邿岚l(fā)昏的人得能冷靜地思索;愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜。

? 誠(chéng)信是一枚凝重的砝碼，放上它生命不再搖擺不定，天平立即穩(wěn)穩(wěn)地傾向一端;誠(chéng)信是一輪朗耀的明月，惟有與高處的皎潔對(duì)視，才能沉淀出對(duì)待生命的真正態(tài)度;誠(chéng)信是一道山巔的流水，能夠洗盡浮華，洗盡躁動(dòng)，洗盡虛假，留下啟悟心靈的妙諦。

? 誠(chéng)信就像是沙漠中的一杯水，可以給口渴的人們帶來(lái)一絲清涼;誠(chéng)信就像是遠(yuǎn)處的一盞燈塔，可以給在茫茫大海上迷路的人們指引方向;誠(chéng)信就像是一本有利的書，可以讓不學(xué)識(shí)的人們寬闊視線;誠(chéng)信就像是甘甜的雨露，可以讓芳芳小花兒們?nèi)〉貌鷼?誠(chéng)信就像是一劑靈藥，能夠讓垂危的病人起逝世復(fù)生。

? 朋友如醇酒，味濃而易醉;朋友如花香，芬芳而淡雅;朋友是秋天的雨，細(xì)膩又滿懷詩(shī)意;朋友是十二月的梅，純潔又傲然挺立。

? 朋友是快樂(lè)日子里的一把吉它,盡情地為你彈奏生活的愉悅;朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng),輕輕地為你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良師,熱情的將你引向陽(yáng)光的地帶;朋友是失敗苦悶中的一盞明燈,默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。

? 真正的朋友，是在你成功時(shí)問(wèn)你是否疲倦的人;真正的朋友，是在你墮落時(shí)給你一巴掌的人;真正的朋友，是知道了你的缺點(diǎn)卻還愛著你，不離不棄的人;真正的朋友，是就算不打電話不發(fā)短信不聊qq，心里卻始終有一塊干凈的地方屬于你，在你需要的的時(shí)候無(wú)處不在的人。

? 書是鑰匙，能開啟智慧之門。書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。書是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥。書是乳汁，哺育人們成長(zhǎng)。書是你的最好伴侶，與你共度美好時(shí)光。

? 書是什么?他是一葉扁舟，載著我們出海遠(yuǎn)行!書是什么?他是一把鑰匙，為我們打開知識(shí)的大門!書是什么?他是一把階梯，讓我們攀登上知識(shí)的高峰!書到底是什么?他是扁舟、鑰匙、階梯

? 母愛是一縷陽(yáng)光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;母愛是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈.母愛是一座山峰，讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也沉著堅(jiān)定;

? 母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然;母愛就象一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱;母愛就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限母愛像火紅的太陽(yáng);母愛像黑夜里的油燈,母愛像冬天里的毛衣;母愛更像山間的溪水。一點(diǎn)一滴的細(xì)流匯成潺潺的溪流。一點(diǎn)一滴的關(guān)懷匯成濃濃的母愛。

? 兩袖清風(fēng)是廉者的幸福，生意興隆是商人的幸福，懲惡鋤奸是俠士的幸福，品學(xué)兼優(yōu)是學(xué)生的幸福，扶危濟(jì)困是善人的幸福，春種秋收是農(nóng)人的幸福。桃李芬芳是師者的幸福，兒孫滿堂是長(zhǎng)者的幸福;生活溫飽是窮人的幸福，海枯石爛是愛人的幸福。

? 贊美：您不是雨露，卻帶來(lái)了新生的希望;您不是泉水，卻帶來(lái)了生命的甘甜;您不是太陽(yáng)，卻帶來(lái)了人間的溫暖。您如同溪流，沒(méi)有江河奔騰的浪花，也沒(méi)有大海壯闊的波瀾，但山石間的那點(diǎn)叮咚，是您歡快的旋律。您如同星星，沒(méi)有太陽(yáng)耀眼的光芒，也沒(méi)有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那點(diǎn)光亮，是您生命價(jià)值的閃現(xiàn)。您如同沙礫，沒(méi)有大山的偉岸，也沒(méi)有溪流的悠閑，但山水間的那點(diǎn)鋪墊，是您默默的奉獻(xiàn)。

? 蠶死去了，但留下了華貴絲綢;蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳;畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲;花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香;蠟燭燃盡了，但留下了一片光明;雷雨過(guò)去了，但留下了七彩霓虹。

? 草把綠色獻(xiàn)給春天，使它的生命變得精彩;清泉，把它的甘醇流淌入干渴者的心田，使它的生命變得精彩;紅日，把它的溫暖傳遞到嚴(yán)寒的隆冬，使它的生命變得精彩。

? 金錢能買來(lái)藥品，卻買不來(lái)健康;金錢能買來(lái)書籍，卻買不來(lái)常識(shí);金錢能買來(lái)職位，卻買不來(lái)愛戴;金錢能買來(lái)玩具，卻買不來(lái)快活;金錢能買來(lái)屋子，卻買不來(lái)幸福;金錢能買來(lái)化裝品，卻買不來(lái)青春。

二 歇后語(yǔ)

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討厭人 土地爺?shù)墓展鲀?—— 神處；神杵 螞蟻啃碾盤 —— 嘴上有勁,腰上無(wú)力 豬八戒的法名 —— 悟能；無(wú)能 賣雞蛋的摔跤 —— 沒(méi)一個(gè)好的 馬蜂窩捅了一扁擔(dān) —— 嗡嗡嗡 三伏天孵小雞 —— 壞蛋；壞蛋多 正月十五賣元宵 —— 抱成團(tuán) 龍王爺湊熱鬧 —— 漲水 三伏天吹西北風(fēng) —— 莫名其妙

癩蛤蟆爬到腳面上 —— 不咬人倒硌瘆人；踢不開；不咬人,刺撓人；不咬人惡心人；不害人,屎殼郎戴紅纓帽 —— 你是哪路人馬 大猩猩穿馬夾 —— 裝人 武大郎賣蒺藜 —— 還有點(diǎn)扎手貨 水坑里的癩蛤蟆 —— 叫個(gè)不停 小娃騎木馬 —— 愿上不愿下 客屋里掛狗皮 —— 不象話 蒼蠅耍燈草 —— 死中作樂(lè)；死快活 老虎的仔子 —— 誰(shuí)敢侮之 曹操走宛城 —— 大敗而逃 綁在線上的螞蚱 —— 跑不了 卵子打蒼蠅 —— 瞎碰

坐飛機(jī)釣魚 —— 差遠(yuǎn)了；鉤不著；夠不著 孫悟空關(guān)進(jìn)八卦爐 —— 煉成了火眼金睛 黑夜的螢火蟲兒 —— 亮晶晶 灶王貼在腿肚上 —— 人走家搬 皇帝打獵狗 —— 氣急了；氣急敗壞

虱子躲在破襖里 —— 有得住,沒(méi)得吃；有住的,沒(méi)吃的；有的住,沒(méi)的吃 放羊的打兔子 —— 捎帶上了 土地爺打螞蚱 —— 蝗神 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 泥菩薩身上長(zhǎng)草 —— 荒了神；慌了神 關(guān)門打財(cái)神 —— 害了自己；窮極了 小公雞吹喇叭 —— 連喔喔帶哇哇 千里馬拉磨 —— 當(dāng)驢使喚；當(dāng)驢使 白露水 —— 毒過(guò)鬼

順著磨道找驢印 —— 那得容易 爛驢頭落滿了蒼蠅 —— 一個(gè)勁地?fù)u晃

客棧里的臭蟲 —— 吃眾人；欺人；吃人；吃眾人 醬缸里煮元宵 —— 混蛋一個(gè) 諸葛亮擺空城計(jì) —— 不得已 豬八戒胸后掛鑰匙 —— 開心 鵝蛋補(bǔ)巴 —— 大壞蛋 老鼠舔糖稀 —— 糊嘴

騎地老虎上墳 —— 給你先人使威風(fēng) 老鼠跟貓借宿 —— 練膽子 就坡上驢 —— 正相當(dāng) 小娃仔過(guò)年 —— 全不操心 屎殼郎給刺猬撓癢 —— 溜須不顧命 三伏天打抖 —— 不寒而栗 土地爺喝粥 —— 糊涂神 秋天的葵花 —— 低下了頭 雞叮菩薩 —— 吃神；吃慣 王小二過(guò)年 —— 一年不如一年 狗踢死驢 —— 沒(méi)那回事 瞎眼狗咬蚊子 —— 信碰 王兵馬的皂隸 —— 不當(dāng)合的 豬八戒耍把勢(shì) —— 倒打一耙 棉花堆里爬跳蚤 —— 沒(méi)處尋；難尋 嗑瓜籽出臭蟲 —— 什么仁都有；什么人都有 老太婆過(guò)年 —— 一年不如一年；過(guò)一年少一年 霜降后的蚊子 —— 哼不了幾天 豬八戒胳夾草紙 —— 混充文人咧 屎殼郎掉豆囤 —— 混充大個(gè)兒黑豆 雞婆報(bào)鴨子 —— 好處給別人 蝎子刺蜈蚣 —— 以毒攻毒

狗熊掉陷阱 —— 有去無(wú)回；有力無(wú)處使 螞蚱頭上的瘡 —— 沒(méi)多少膿血 炮彈打蒼蠅 —— 不夠火藥錢 大砲打麻雀 —— 真無(wú)彩 出巢的蜜蜂 —— 滿天飛 蒼蠅叮瘡疤 —— 盡咬你的痛處

三 成語(yǔ) 舉重若輕

陽(yáng)奉陰違

原形畢露

魂飛天外

一石二鳥 紅日三竿

挖空心思

比肩接踵

怒發(fā)沖冠

執(zhí)鞭墜鐙 革故鼎新

恨之入骨

囫圇吞棗

鳴鑼喝道

寡不敵眾 選賢與能

手足無(wú)措

異想天開

綽綽有余

推波助瀾 不吝賜教

裝腔作勢(shì)

一塵不染

人面獸心

不動(dòng)聲色 贊不絕口

得寸進(jìn)尺

彈丸之地

難兄難弟

老牛舐犢 蛟龍得水

死有余辜

森羅萬(wàn)象

淡妝濃抹

心平氣和 高高在上

旗開得勝

清風(fēng)明月

十字路口

仁心仁術(shù) 曇花一現(xiàn)

坐懷不亂

妙手回春

時(shí)不我待

筆墨紙硯 四 名言警句

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坦 幽雅之于體態(tài)，猶如判斷力之于智慧 —— 拉羅什富科 對(duì)自己的忠實(shí)，才不會(huì)對(duì)別人欺詐。—— 莎士比亞

在淺薄的愛情觀中，誓言只是一句口頭禪，時(shí)刻必說(shuō)的萬(wàn)金油。

沒(méi)有十全十美的東西，沒(méi)有十全十美的人，關(guān)鍵是清楚到底想要什么。得到想要的，肯定會(huì)失去另外一部分。如果什么都想要，只會(huì)什么都得不到。

即使自己變成了一撮泥土，只要它是鋪在通往真理的大道上，讓自己的伙伴們大踏步地沖過(guò)去，也是最大的幸福。—— 吳運(yùn)鐸

大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。—— 周恩來(lái) 千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。—— 陶行之

當(dāng)你微笑時(shí)，世界愛了他；當(dāng)他大笑時(shí)，世界便怕了他。—— 泰戈?duì)?/p>

一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。—— 雷鋒

知識(shí)不能單從經(jīng)驗(yàn)中得出，而只能從理智的發(fā)明同觀察到的事實(shí)兩者比較中得出。—— 愛因斯人生，漫漫長(zhǎng)路遠(yuǎn)，紛繁誘惑多。人，作為微小而孤獨(dú)的個(gè)體，在人生的選擇題前，無(wú)可避免地徘徊起來(lái)。在一個(gè)又一個(gè)渡口上，在一次又一次險(xiǎn)象中，人，究竟能選擇什么，該選擇什么？

心地善良的人首要的一點(diǎn)就是愛人。他對(duì)共同事業(yè)的忠誠(chéng)來(lái)源于這種對(duì)人的熱愛。我們認(rèn)為培養(yǎng)熱愛人的感情和關(guān)心人的強(qiáng)烈意向是蘇維埃學(xué)校最重要最崇高的任務(wù)之一。（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基《要相信孩子》 ? ?

? ? ? ? ? 牢固的結(jié)合產(chǎn)生忠誠(chéng)，這一諺語(yǔ)永世常存。—— 高爾 雖然有了種子，慶祝豐收還是太早。—— 朝鮮 結(jié)局很美妙的事，開頭并非如此。

藝術(shù)遠(yuǎn)不及生活重要，但如果沒(méi)有藝術(shù)，生活就非常貧乏了。—— 非洲 家有萬(wàn)擔(dān)，不脫補(bǔ)衣，不丟剩飯。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

劉禹錫 領(lǐng)導(dǎo)的速度決定團(tuán)隊(duì)的效率。

一個(gè)人的思想不會(huì)停滯，當(dāng)他清醒時(shí)，他的頭腦不停地工作，就像不斷跳動(dòng)的脈博，他無(wú)法止住任何一種思想。馬可奧勒利烏斯

有勇氣承擔(dān)命運(yùn)這才是英雄好漢！—— 德赫塞

什么叫做失敗，失敗是到達(dá)較佳境地的第一步。—— 菲里普斯

個(gè)人如果但靠自己，如果置身于集體的關(guān)系之外，置身于任何團(tuán)結(jié)民眾的偉大思想的范圍之外，就會(huì)變成怠惰的、保守的、與生活發(fā)展相敵對(duì)的人。—— 高爾基

父母的愛，為諸德之基。

經(jīng)驗(yàn)顯示，成功多因于赤忱，而少出于能力。勝利者就是把自己身體和靈魂都獻(xiàn)給工作的人。英雄不僅比普通人有勇氣，而且能把五分種勇氣無(wú)限期地延長(zhǎng)。—— 美愛默生

在別人肆意說(shuō)你的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠稹２槐睾ε拢灰笸耍豁毆q豫，難過(guò)的時(shí)候就一個(gè)人去看看這世界。多問(wèn)問(wèn)自己，你是不是已經(jīng)為了夢(mèng)想而竭盡全力了？

從科學(xué)園地采收的果實(shí)，如同農(nóng)人的收獲一樣，常常是工作與幸運(yùn)和有利的情勢(shì)的共同產(chǎn)物。——

貝齊里烏斯

在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！

敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。—— 孔子 學(xué)一分消防知識(shí)，多十分平安保障。磨難造就人才。—— 佚名

意志的力量大于手的力量。—— 索福克勒斯 必須體驗(yàn)過(guò)痛苦，才體會(huì)到生的快樂(lè)。—— 大仲馬 美是力量，微笑是它的劍。—— 里德

人才乏于上，則有沉廢伏匿在下，而不為當(dāng)時(shí)所知者矣。—— 王安石 志不立，如無(wú)舵這舟，無(wú)銜之馬，漂蕩奔逸，終亦何所底乎。—— 王守仁 生長(zhǎng)與變化是一切生命的法則。

黿鳴而鱉應(yīng)，兔死則狐悲。明田藝蘅《玉笑零音》

決不能習(xí)慣失敗，因?yàn)槟阋溃眢w的疲憊，不是真正的疲憊；精神上的疲憊，才是真的勞累。不要讓太陽(yáng)蔑視，被他說(shuō)他在這兒歇腳是一種恥辱。—— 富蘭克林 圣人執(zhí)著于真理，愚人執(zhí)著于謬誤。

生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石。—— 諾貝爾 學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。—— 孔子

成就的船只只航行在汗水的海洋；聰明的天資往往沉沒(méi)在的懶惰的深淵。

一個(gè)人如果已經(jīng)把自己完全投入于權(quán)力和仇恨中，你怎么能期望他還有夢(mèng)？ —— 古龍 花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！

一切對(duì)財(cái)富的過(guò)于仔細(xì)的關(guān)心都散發(fā)著貪婪的氣味，甚至以一種過(guò)于有意的不自然的慷慨去處理錢財(cái)，也是不得去費(fèi)心指揮和關(guān)心的。—— 蒙田

時(shí)而言，有初、中、后之分；日而言，有今、昨、明之稱；身而言，有幼、壯、艾之期。—— 唐世上最凄絕的距離是兩個(gè)人本來(lái)距離很遠(yuǎn)，互不相識(shí)。忽然有一天，他們相識(shí)、相愛。距離變得很近。

偉大的毅力只為偉大的目的而產(chǎn)生。—— 斯大林

你所結(jié)婚的對(duì)象是你在最脆弱時(shí)覺(jué)得最適合于你的人。—— 貝里克

信用是一種現(xiàn)代社會(huì)無(wú)法或缺的個(gè)人無(wú)形資產(chǎn)。誠(chéng)信的約束不僅來(lái)自外界，更來(lái)自我們的自律心態(tài)和自身的道德力量。—— 何智勇 ? ?

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務(wù)。為將者的首要條件是勇氣。沒(méi)有勇氣，其他條件都沒(méi)有多大價(jià)值，因?yàn)闆](méi)有勇氣，其他條件都無(wú)法發(fā)揮作用。第二是智慧，要聰明過(guò)人和隨機(jī)應(yīng)變。第三是健康。薩克斯

寧可一死，也要把從先輩手中接管的祖國(guó)交給我們的后代。這就是我們的信念，這就是我們的忠誠(chéng)。—— 華茲華斯

和自己的心進(jìn)行斗爭(zhēng)是很難堪的，但這種勝利則標(biāo)志著這是深思熟慮的人。—— 德謨克利特 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。強(qiáng)者容易堅(jiān)強(qiáng)，正如弱者容易軟弱。—— 愛默生

不要因?yàn)殚L(zhǎng)期埋頭科學(xué)，而失去對(duì)生活、對(duì)美、對(duì)待詩(shī)意的感受能力 —— 達(dá)爾文 用愛心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問(wèn)題學(xué)生，給他們美麗的童年。讀書使人成為完善的人。—— 培根

我們必須繼承一切優(yōu)秀的文學(xué)藝術(shù)遺產(chǎn)。—— 毛澤東

多數(shù)人的失敗，都始于懷疑他們自己在想做的事情上的能力。—— 司各特 這個(gè)世界就這么不完美，你想得到些什么，就不得不失去些什么。楓葉所以往下掉，是因?yàn)樗t透了。

科學(xué)絕不是一種自私的享受，有幸能夠致力于科學(xué)的研究的人，首先應(yīng)該拿自己的學(xué)識(shí)為人類服我們不需要生活家來(lái)告訴你要怎么生活，我們需要只是為生活加點(diǎn)料，告訴自己為什么要這樣生活，不需要理由的任性，隨遇而安的勇氣，就能得到簡(jiǎn)單純粹的快樂(lè)。

愛情本來(lái)并不復(fù)雜，來(lái)來(lái)去去不過(guò)三個(gè)字，不是我愛你、我恨你，便是算了吧、你好嗎、對(duì)不起。

—— 張愛玲

有百折不撓的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是無(wú)敵的物質(zhì)力量有更強(qiáng)大的威力。—— 愛因斯坦

一年之計(jì)，莫如樹谷：十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人。哪里有生活，哪里就有幸福。越往前去，它就越多，越多。

每個(gè)人都有三重性格：他所表現(xiàn)出來(lái)的性格，他所具備的性格和他認(rèn)為自己所具有的性格。——

卡爾

人生是一場(chǎng)傾盆大雨，命運(yùn)則是一把漏洞百出的傘，愛情是補(bǔ)丁。親有過(guò)，諫使更。恬吾色，柔吾聲。

一個(gè)沒(méi)有好朋友，就不會(huì)看到自己的缺點(diǎn)。—— 蘇聯(lián)

沒(méi)有人富有得可以不要?jiǎng)e人的幫助，也沒(méi)有人窮得不能在某方面給他人幫助。經(jīng)師易遇，人師難遇。—— 司馬光

夢(mèng)想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會(huì)沐浴在夢(mèng)想的光輝之中。自負(fù)對(duì)任何藝術(shù)是一種毀滅。驕傲是可怕的不幸。不當(dāng)家不知柴米貴。

我們確實(shí)有如是的優(yōu)點(diǎn)，但也要隱藏幾分，這個(gè)叫做涵養(yǎng)。

不愛我們的女人猶如失蹤者，盡管我們知道再無(wú)任何希望，我們?nèi)匀黄诖５却陨砸稽c(diǎn)動(dòng)靜，稍稍一點(diǎn)聲響。《追憶似水年華》

客戶滿意不等于忠誠(chéng)！—— 余世維 生命是惟一的財(cái)富。

科學(xué)的存在全靠它的新發(fā)現(xiàn)，如果沒(méi)有新發(fā)現(xiàn)，科學(xué)便死了。—— 李四光 咱們是否可以找個(gè)地方喝上一杯，交個(gè)朋友？或者說(shuō)，還是我直接把錢包給你？ 成功是因?yàn)閼B(tài)度。

時(shí)間，每天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)智慧和力量，給懶散的人只留下一片悔恨。—— 魯迅 ? ? ? ?

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 在真理和認(rèn)識(shí)方面，任何以權(quán)威者自居的人，必將在上帝的戲笑中垮臺(tái)！愛因斯坦 千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)。母儀垂則輝彤管，婺宿沉芒寂夜臺(tái)。近朱者赤，近墨者黑。—— 付玄 人生樂(lè)在相知心。—— 王安石 海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。—— 王勃 布衣之交不可忘。—— 李延壽 珍珠掛在頸上，友誼嵌在心上 —— 諺語(yǔ) 未言心相醉，不再接杯酒。—— 陶淵明 友誼是培養(yǎng)人的感情的學(xué)校。—— 蘇霍姆林斯基 摯友如異體同心。—— 亞里士多德 于患難風(fēng)豪杰。—— 魏禧

換我心，為你心，始知相憶深。—— 顧夏 冤家宜解不宜結(jié)，各自回頭看后頭。—— 馮夢(mèng)龍 交心不交面，從此重相憶。—— 白居易 若知四海皆兄弟，何處相逢非故人。—— 鮑溶 與朋友交，言而有信。—— 子夏

有了朋友，生命才顯出它全部的價(jià)值。—— 羅曼羅蘭 親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧。—— 雨果 君子上交不謅，下交不瀆。—— 《周易》 樂(lè)莫樂(lè)兮新相知。—— 屈原

萬(wàn)兩黃金容易得，知心一個(gè)也難求。—— 曹雪芹 在背后稱贊我們的人就是我們的良友。—— 塞萬(wàn)提斯 鐘子期死，伯牙終身不復(fù)鼓琴。—— 《漢書》 人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之。—— 魯迅 衣不如新，人不如故。—— 《漢樂(lè)府》

要做真正的知己，就必須互相信任。—— 列夫托爾斯泰 友誼之光像磷火，當(dāng)四周漆黑之際最為顯露。—— 克倫威爾 友情為人生之酒。—— 楊格 今日樂(lè)相樂(lè)，別后莫相忘。—— 曹植 莫愁前路無(wú)知已，天下誰(shuí)人不識(shí)君。—— 高適 人生最美好的東西，就是他同別人的友誼。—— 林肯 相識(shí)滿天下，知心能幾人。—— 馮夢(mèng)龍 災(zāi)難能證明友人的真實(shí)。—— 伊索

人生交契無(wú)老少，論交何必先同調(diào)。—— 杜甫

學(xué)會(huì)愛人，學(xué)會(huì)懂得愛情，學(xué)會(huì)做一個(gè)幸福的人 —— 法捷耶夫 友誼使歡樂(lè)倍增，悲痛銳減。—— 培根

人之相識(shí)，貴在相知，人之相知，貴在知心。—— 孟子 有些人對(duì)你恭維不離口，可全都不是患難朋友。—— 莎士比亞 人與人之間最大的信任就是關(guān)于進(jìn)言的信任。—— 培根 理解絕對(duì)是養(yǎng)育一切友情之果的土壤 —— 威爾遜 千千萬(wàn)萬(wàn)匹走馬，換不來(lái)真正的友情 —— 諺語(yǔ)

第四篇：摘抄

再見了，戰(zhàn)友

在聚散兩依的初冬，在樹葉飄零的季節(jié)，我們的心情因?yàn)閯e離而變得幽遠(yuǎn)。執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎，心間有一種不舍長(zhǎng)久地縈繞。再見了，戰(zhàn)友。

摘下警徽的那一刻，有數(shù)不清的生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一一浮現(xiàn)在眼前。忘不了綠色的警營(yíng)，忘不了往日伴隨呼號(hào)的步伐，忘不了嘹亮的軍歌，忘不了天南海北走到一起的兄弟。唱一曲《送戰(zhàn)友》，有多少珍貴的回憶：同訓(xùn)練、同學(xué)習(xí)、同勞動(dòng)、同吃一鍋飯、同舉一桿旗，在摸爬滾打中相互鼓勵(lì)。

單調(diào)的日子有了絢麗的色彩，我們凝聚成一個(gè)鋼鐵的集體。將汗水灑在了哨位上、訓(xùn)練場(chǎng)上……這種日子再不回來(lái)了，從此，天各一方，無(wú)盡的思念和牽掛在心底彌漫。不悔，曾經(jīng)穿過(guò)的橄欖綠；不悔，溫暖心靈的是戰(zhàn)友情誼。

再見了，戰(zhàn)友！愿我們今天的別離播下明天重逢的種子，愿離別的彼此都幸福安康、奮進(jìn)不息！

袁燈紅：撐起一片幸福天空

年輕美麗的她與警官相愛，走進(jìn)幸福的婚姻殿堂。甜蜜的婚姻生活不到3個(gè)月，婆婆就因胸椎腫瘤手術(shù)臥床不起。善良的她獨(dú)力承擔(dān)起照顧婆婆和家庭的重?fù)?dān)，至今已有10年。她就是湖北總隊(duì)三支隊(duì)警官?gòu)埦V的妻子袁燈紅。她用善良、孝順和堅(jiān)強(qiáng)，為一個(gè)五口之家撐起了一片幸福的天空。

袁燈紅娘家的經(jīng)濟(jì)條件非常優(yōu)裕，可她身上沒(méi)有一點(diǎn)“富二代”的驕縱。恰恰相反，年輕的她從不虛榮浮華，待人接物落落大方，為人真誠(chéng)善良。認(rèn)識(shí)張綱后，袁燈紅

第五篇：摘抄精選

摘抄精選

（二）1．《南方周末》的信奉是：“總有一種情感會(huì)讓你淚流滿面。”

2．那些渾然天成之作，其實(shí)是“成如容易卻艱辛”的。盡管放翁有詩(shī)云：“文章本天成，妙手偶得之。”但這偶一得之，是以豐厚的積累為條件的。我們今天仍然能從莊子的散文、陶潛的詩(shī)、李煜的詞、蒙田的隨筆、托爾斯泰的小說(shuō)、莎士比亞的戲劇??這些不朽的文字中去感受作者的思想與情懷。既然文字的奇跡可以變?yōu)樯钠孥E，那么，文字的永恒也就會(huì)變作精神的永恒。

3．我們無(wú)法在人間做大事，我們只能用大愛來(lái)做小事。

——德雷莎修女

4．問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養(yǎng)他有愛好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法。

——盧梭

5．善歌者，使人繼其聲；善教者，使人繼其志。”“知之者不如好之者，好之者，不如樂(lè)之者。

——《學(xué)記》

6．個(gè)人感悟：學(xué)會(huì)質(zhì)疑與獨(dú)立思考——不輕信、不盲從、不唯書、不唯上，一切放在理性的天平上來(lái)考量。

7．任何權(quán)力都會(huì)產(chǎn)生腐敗，絕對(duì)的權(quán)力產(chǎn)生絕對(duì)的腐敗。

——阿克頓勛爵（政治哲學(xué)家）

8．惟有民魂是值得寶貴的，惟有它發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。

——魯迅《華蓋集續(xù)編·學(xué)界的三魂》

9．健康人格意味著人把自己看作是一個(gè)人，一個(gè)擁有自由和責(zé)任的人，而不是一個(gè)感情沖動(dòng)的消極工具或他人所期望的人。對(duì)他人方面，健康人格也把他人看作是一個(gè)人，而不是物或工具。

——喬拉德《健康人格》

10．孔子說(shuō)：“君子和而不同，小人同而不和。”君子能和其他有個(gè)性的人和諧相處，小人則表面一致，而背后各行其是，各懷鬼胎。

11．古人語(yǔ)：“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。”

12．我并沒(méi)有什么特殊的才能，我只不過(guò)是喜歡尋根問(wèn)底地追究問(wèn)題罷了。

——愛因斯坦

13．一滴水可以折射出太陽(yáng)的光輝。故曰：一花一世界，一葉一菩提。

14．觀古今于須臾，撫四海于一瞬。（意思：創(chuàng)作構(gòu)思時(shí)馳騁想象，頃刻之間瀏覽古今，瞬時(shí)便游遍了四海。）

——陸機(jī)《文賦》（西晉著名文學(xué)家）

15．一個(gè)人找不到自己與過(guò)去、與未來(lái)的聯(lián)系時(shí)，他便會(huì)喪失自我。

——俄國(guó)思想家恰達(dá)耶夫

16．龐德寫過(guò)這樣兩行詩(shī)：“當(dāng)我倦于贊美落日和晨曦，請(qǐng)不要把我列入不朽者的行列。”

17．“猝然臨之而不驚，無(wú)故加之而不怒。”蘇軾為我們描述了崇高的境界。（翻譯：遇到突發(fā)的情形毫不驚慌，無(wú)緣無(wú)故侵犯他也不動(dòng)怒。表明一個(gè)內(nèi)心的修煉達(dá)到了一定的程度，平靜安祥，面對(duì)突然發(fā)生出現(xiàn)的事物和危險(xiǎn)不慌亂，鎮(zhèn)定。被莫名的誣陷和詆毀也不燥怒。鎮(zhèn)靜。有定力，靜下心。這是一種境界。）

18．長(zhǎng)期陷入浮躁、動(dòng)蕩、嘈雜的生活中，人們會(huì)迷失方向、不辨是非，被人趁亂牽住鼻子走。沉靜下來(lái)以后，才能真正面對(duì)問(wèn)題，與自己對(duì)望。

——《包容的智慧》

19．一個(gè)人要播撒陽(yáng)光，他的內(nèi)心必須要有陽(yáng)光。

——羅蘭

20．人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的。

——托爾斯泰

21．認(rèn)識(shí)自己的無(wú)知是認(rèn)識(shí)世界的最可靠的方法。——《蒙田隨筆》

22．最紛擾的一個(gè)字：爭(zhēng)。這個(gè)世界的吵鬧，喧囂，摩擦，嫌怨，勾心斗角，爾虞我詐，都是爭(zhēng)的結(jié)果。爭(zhēng)到最后，原本廣闊的塵世，只能容得下一顆自私的心。把看似要緊的東西淡然地放一放，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，人心就會(huì)一 1

下子變寬，世界就會(huì)一下子變大。

23．有人窮盡一生都無(wú)法從挫折的陰影中走出來(lái)，那是他們忘了：要用一顆平靜的心去微笑。

24．每個(gè)人都是自己的上帝。如果你自己都放棄自己了，還有誰(shuí)會(huì)救你？每個(gè)人都在忙，有的忙著生，有的忙著死。忙著追名逐利的你，忙著柴米油鹽的你，停下來(lái)想一秒：你的大腦，是不是已經(jīng)被體制化了？你的上帝在哪里？

——《肖申克的救贖》

25．每一個(gè)人都具有各種各樣的本性的胚芽，有的時(shí)候表現(xiàn)出這樣一種本性，有時(shí)候表現(xiàn)出那樣一種本性，有時(shí)變的面目全非，其實(shí)還是原來(lái)那個(gè)人。

——托爾斯泰《復(fù)活》

26．當(dāng)你愛一個(gè)人的時(shí)候你就應(yīng)該說(shuō)出來(lái)。生命只是時(shí)間中的一個(gè)停頓，一切的意義都只在它發(fā)生的那一時(shí)刻。不要等。不要在以后講這個(gè)故事。

——詹妮特·溫特森《守望燈塔》

27．從現(xiàn)在起，我開始謹(jǐn)慎地選擇我的生活，我不再輕易讓自己迷失在各種誘惑里。我心中已經(jīng)聽到來(lái)自遠(yuǎn)方的呼喚，再不需要回過(guò)頭去關(guān)心身后的種種是非與議論。我已無(wú)暇顧及過(guò)去，我要向前走。

——米蘭·昆德拉《生命中不能承受之輕》

28．人生就是如此，你以為已經(jīng)從一個(gè)漩渦逃離，其實(shí)另外一個(gè)漩渦就在你的腳下。用力蹬一腳，就進(jìn)去了。所以，不需要對(duì)生活太用力，心會(huì)帶著我們?nèi)ピ撊サ牡胤健?/p>

——龍應(yīng)臺(tái)《目送》

29．守一顆心，別像守一只貓。它冷了，來(lái)偎依你；它餓了，來(lái)叫你，它癢了，來(lái)摩你；它厭了，便偷偷地走掉。守一顆心，多希望像守一只狗。不是你守它，是它守你。

——?jiǎng)④稅塾趾伪伛娉帧?/p>

30．也許有時(shí)候很努力也達(dá)不到預(yù)計(jì)的效果，也許有時(shí)候怎么做也做不好，也許無(wú)數(shù)眼淚在夜晚嘗了又嘗，很多事情不是我們可以掌握的，不過(guò)沒(méi)關(guān)系。生命必須有裂縫，陽(yáng)光才能照的進(jìn)來(lái)

——《生命必須有裂縫，陽(yáng)光才照的進(jìn)來(lái)》

31．人生沒(méi)有那么多的假設(shè)，現(xiàn)實(shí)是一個(gè)一個(gè)真實(shí)的耳光，打在你的臉上，喊疼毫無(wú)疑義，唯有一往無(wú)前。

——饒雪漫《沙漏》（青春文學(xué)職業(yè)寫手）

32．我們都有傷疤，內(nèi)在或外在，無(wú)論什么原因傷在哪個(gè)部位，都不會(huì)讓你和任何人有什么不同。除非你不敢面對(duì)，藏起傷口，讓那傷暗地里發(fā)膿潰爛，那會(huì)讓你成為一個(gè)病人，而且無(wú)論如何假裝，永遠(yuǎn)都正常不了。

——朱利安·費(fèi)羅斯《唐頓莊園》

33．17歲時(shí)你不漂亮，可以怪罪于母親沒(méi)有遺傳好的容貌；但是30歲了依然不漂亮，就只能責(zé)怪自己，因?yàn)樵谀敲绰L(zhǎng)的日子里，你沒(méi)有往生命里注入新的東西。

——居里夫人

34．世界上最難的是開誠(chéng)相見，最容易的是阿諛?lè)畛小ｉ_誠(chéng)相見，只要有百分之一的虛假，那么馬上就會(huì)出現(xiàn)不和諧，麻煩就會(huì)隨之而來(lái)；阿諛?lè)畛校呐聫念^至尾都是虛假，但令人感到高興，聽起來(lái)很舒服，哪怕覺(jué)得肉麻。

——陀思妥耶夫斯基 《罪與罰》

35．一個(gè)人要獲得實(shí)在的幸福，就必須既不太聰明，也不太傻。人們把這種介于聰明和傻之間的狀態(tài)叫做生活的智慧。

——周國(guó)平《論幸福》

36．"沒(méi)有比漫無(wú)目的地徘徊更令人無(wú)法忍受的了。”如果今天的你還沒(méi)有任何目標(biāo)，那么明天的清晨，你用什么理由把自己叫醒呢？

——荷馬《奧德賽》

37．吹毛求疵的人即便在天堂也能挑出瑕疵。一個(gè)安心的人在哪都可以過(guò)得很好，抱著振奮樂(lè)觀的思想，如同居住在皇宮一般。犯不著千辛萬(wàn)苦求新，無(wú)論衣服還是朋友。把舊的翻新，回到它們中去。萬(wàn)事萬(wàn)物沒(méi)有變，是我們?cè)谧儭?/p>

——梭羅《瓦爾登湖》

38．生活不可能像你想象得那么好，但也不會(huì)像你想象得那么糟。我覺(jué)得人的脆弱和堅(jiān)強(qiáng)都超乎自己的想象。有時(shí)，我可能脆弱得一句話就淚流滿面，有時(shí)，也發(fā)現(xiàn)自己咬著牙走了很長(zhǎng)的路。

——莫泊桑《羊脂球》

39．人們面臨很多虛假的需求，人們每天為了虛妄的幸福而奔波忙碌，身子太忙，腦子太閑。

——馬爾庫(kù)塞（哲學(xué)家）

40．該放下時(shí)且放下，你寬容別人，其實(shí)是給自己留下來(lái)一片海闊天空。

——于丹

41．我愿意深深地扎入生活，吮盡生活的骨髓，過(guò)得扎實(shí)，簡(jiǎn)單，把一切不屬于生活的內(nèi)容剔除得干凈利落，把生活逼到絕處，簡(jiǎn)單最基本的形式，簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單，再簡(jiǎn)單。

——梭羅《瓦爾登湖》

42．不亂于心，不困于情。不畏將來(lái)，不念過(guò)往。如此，安好。

—— 豐子愷《不寵無(wú)驚過(guò)一生》

43．只要你是簡(jiǎn)單的，這世界就是簡(jiǎn)單的。

——冰心

44．知音，能有一兩個(gè)已經(jīng)很好了，實(shí)在不必太多。朋友之樂(lè)，貴在那份踏實(shí)的信賴。

——三毛

45．你要做一個(gè)不動(dòng)聲色的大人了。不準(zhǔn)情緒化，不準(zhǔn)偷偷想念，不準(zhǔn)回頭看。去過(guò)自己另外的生活。你要聽話，不是所有的魚都會(huì)生活在同一片海里。

——村上春樹

46．永遠(yuǎn)不要認(rèn)為我們可以逃避，我們的每一步都決定著最后的結(jié)局，我們的腳正在走向我們自己選定的終點(diǎn)。

——米蘭·昆德拉

47．“人的眼睛是由黑、白兩部分所組成的，可是神為什么要讓人只能通過(guò)黑的部分去看東西？”“ 因?yàn)槿松仨毻高^(guò)黑暗，才能看到光明。”

——《塔木德》

（塔木德是流傳三千三百多年的羊皮卷，一本猶太人至死研讀的書籍。猶太教口傳律法的匯編，僅次于《圣經(jīng)》的典籍。主體部分成書于2世紀(jì)末～6世紀(jì)初，為公元前2世紀(jì)～公元5世紀(jì)間猶太教有關(guān)律法條例、傳統(tǒng)習(xí)俗、祭祀禮儀的論著和注疏的匯集。）

48．愛所有人，信任少數(shù)人，不負(fù)任何人。

——莎士比亞

49．我愛你，不光因?yàn)槟愕臉幼樱€因?yàn)椋湍阍谝黄饡r(shí)！我的樣子。我愛你，不光因?yàn)槟銥槲叶龅氖拢€因?yàn)椋瑸榱四悖夷茏龀傻氖隆Ｎ覑勰悖驗(yàn)槟隳軉境觯易钫娴哪遣糠郑业纳禋猓业娜觞c(diǎn)，在你的目光里幾乎不存在。我心里最美麗的地方，被你的光芒照得通亮。

——羅伊·克里夫特《愛》

50．是的。我很重要。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有勇氣這樣說(shuō)。我們的地位可能很卑微，我們的身份可能很渺小，但這絲毫不意味著我們不重要。重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對(duì)生命的允諾。

—— 畢淑敏 《我很重要》

51．如果，不幸福，如果，不快樂(lè)，那就放手吧；如果，舍不得、放不下，那就痛苦吧。

——柏拉圖

52．你以為挑起生活的擔(dān)子是勇氣，其實(shí)去過(guò)自己真正想要的生活才更需要勇氣。

——薩姆門德斯

53．一個(gè)人思慮太多，就會(huì)失卻做人的樂(lè)趣。

——莎士比亞

54．人們往往把交往看作一種能力，卻忽略了獨(dú)處也是一種能力，并且在一定意義上是比交往更為重要的一種能力。如果說(shuō)不擅交際是一種性格的弱點(diǎn)，那么，不耐孤獨(dú)就簡(jiǎn)直是一種靈魂的缺陷了。

——周國(guó)平

55．等到我們迷失了，我們才會(huì)開始了解自己。

——梭羅

56．每個(gè)圣人都有不可告人的過(guò)去，每個(gè)罪人都有潔白無(wú)瑕的未來(lái)。

——王爾德。

57．對(duì)你最好的那個(gè)人，換句話說(shuō)，也就是好欺負(fù)的人。天下間的女人，總是最會(huì)欺負(fù)對(duì)她最好的那個(gè)男人。

——張小嫻《想念》

58．除掉睡眠，人的一輩子只有一萬(wàn)多天。人與人的不同在于：你是真的活了一萬(wàn)多天，還是僅僅生活了一天，卻重復(fù)了一萬(wàn)多次。

——費(fèi)爾南多·佩索阿

59．一個(gè)不成熟的人的標(biāo)志是他愿意為了某個(gè)理由而轟轟烈烈地死去，而一個(gè)成熟的人的標(biāo)志是他愿意為了某個(gè)理由而謙恭地活下去。

——塞林格《麥田守望者》

60．人生就是一個(gè)人的疆界，最要緊的是負(fù)起自己的責(zé)任，管好這個(gè)疆界，而不是越過(guò)它無(wú)謂地感嘆天地之悠悠。

——周國(guó)平《悲觀?執(zhí)著?超脫》

61．人是一種講究實(shí)際的植物，他忙著給自己澆水、施肥、結(jié)果實(shí)，但常常忘記了開話。

——周國(guó)平《人》

62．蘇格拉底在法庭申辯時(shí)所說(shuō)的“未經(jīng)省察的人生沒(méi)有價(jià)值”一語(yǔ)，在我看來(lái)是道出了哲學(xué)的根本使命，這就是探索人生的意義，過(guò)一個(gè)有意義的人生。

——周國(guó)平

63．每個(gè)人都是一個(gè)宇宙，每個(gè)人的天性中都蘊(yùn)藏著大自然賦予的創(chuàng)造力。把這個(gè)觀點(diǎn)運(yùn)用到讀書上，愛默生提倡一種“創(chuàng)造性的閱讀”。這就是：把自己的生活當(dāng)作正文，把書記當(dāng)作注解；聽別人發(fā)言是為了使自己能說(shuō)話；以一顆活躍的靈魂，為獲得靈感而讀書。

——周國(guó)平

64．幾乎一切創(chuàng)造欲強(qiáng)烈的思想家都對(duì)書記懷著本能的警惕。蒙田談到“文殛”，即因讀書過(guò)多而被文字之斧砍傷，喪失了創(chuàng)造力。叔本華把讀書太濫譬作將自己的頭腦變成別人思想的跑馬場(chǎng)。愛默生也說(shuō)：“我寧愿從來(lái)沒(méi)有看見過(guò)一本書，而不愿意被它的吸力扭曲過(guò)來(lái)，把我完全拉到我的軌道外面，使我成為一顆衛(wèi)星，而不是一個(gè)宇宙。”

——周國(guó)平

65．一個(gè)愚鈍的人，再智慧的朋友對(duì)他也是毫無(wú)用處的，他坐在一群才華橫溢的朋友中間，不過(guò)是一具木偶，一個(gè)諷刺，一種折磨。

——周國(guó)平

66．蕭伯納說(shuō)：“人生有兩大悲劇，一是沒(méi)有得到心愛的東西，另一是得到了你心愛的東西。”但仔細(xì)玩味，發(fā)現(xiàn)這話的立足點(diǎn)仍是占有，所以才會(huì)有占有欲未得滿足的痛苦和已得滿足的無(wú)聊這雙重悲劇。如果把立足點(diǎn)移到創(chuàng)造上，以審美的眼光看人生，我們豈不可以反其意而說(shuō)：人生有兩大快樂(lè)，一是沒(méi)有得到你心愛的東西，于是你可以去尋求和創(chuàng)造；另一是得到了你心愛的東西，于是你可以去品味和體驗(yàn)？

——周國(guó)平

67．誠(chéng)然，和歷史、宇宙相比，一個(gè)人的生命似乎等于零。但是，雪萊說(shuō)得好：“同人生相比，帝國(guó)興衰、王朝更迭又算得了什么！”

——周國(guó)平

68．塞涅卡說(shuō)：只有不愿意理屈才是被趕出，而智者愿意，所以“智者決不會(huì)被趕出生活”。蒙田說(shuō)：“死說(shuō)不定在什么地方等候我們，讓我們到處都等候它吧。”斯多葛派哲學(xué)家完全聽不見靈魂的呼聲，他們所關(guān)心的僅是人面對(duì)死亡時(shí)的心理生活而非精神生活，這種哲學(xué)至多只有心理策略上的價(jià)值，并無(wú)精神解決的意義。

——周國(guó)平

69．昆德拉：“明天當(dāng)自然從地球上消失的時(shí)候，誰(shuí)會(huì)發(fā)現(xiàn)呢？??末日并不是世界末日的爆炸，也許沒(méi)有什么比末日更為平靜的了。”我知道他絕非危言聳聽，因?yàn)楹妥匀灰黄鹣У倪€有我們的靈魂，我們的整個(gè)心靈生活。上帝之死不足以造成末日，真正的世界末日是在人不圖自救、不復(fù)尋求生命意義的那一天到來(lái)的。

——周國(guó)平

70．圣埃克絮佩里創(chuàng)作的童話中的小王子說(shuō)得好：“使沙漠顯得美麗的，是它在什么地方藏著一口水井。”

——周國(guó)平

71．未完成讓很多東西看起來(lái)很偉大很完美。包括文學(xué)作品，也有婚姻愛情。很多東西如果停止了追，就失去了意義，魅力也隨之而去。

——周國(guó)平

72．未完成是人生的常態(tài)，也是一種積極的心態(tài)??當(dāng)然，如果一個(gè)人在未完成的心態(tài)中和死亡照面，他又會(huì)感到突兀和委屈，乃至于死不瞑目。但是，只要我們認(rèn)識(shí)到人生中的事情是永遠(yuǎn)做不完的，無(wú)論死亡何時(shí)到來(lái)，人生永遠(yuǎn)未完成，那么，我們就會(huì)在生命的任何階段上與死亡達(dá)成和解，在積極進(jìn)去的同時(shí)也保持著超脫的心境。

——周國(guó)平

73．亞里士多德說(shuō)：“離群索居者不是野獸，便是神靈。”

——周國(guó)平

74．任何有效的閱讀不僅是吸收和接受，同時(shí)也是投入和創(chuàng)造。

——周國(guó)平

75．愛一個(gè)人的最好方式是：把他當(dāng)作獨(dú)立的人尊重他，把他當(dāng)作最親的親人心疼他。

——周國(guó)平《把心安頓好》

76．狼不是被飼養(yǎng)的，狼是漫山遍野里跑的，把狼關(guān)在籠子里一養(yǎng)，世界上就有了狗。

——史鐵生《病隙碎筆》

77．人的一切痛苦，本質(zhì)上都是對(duì)自己的無(wú)能的憤怒。

——王小波

78．“永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶。”（當(dāng)你試圖放棄一個(gè)你知道正確的事情的時(shí)候，希望你能看看這句話。）

——（凱魯雅克）