第一篇：《學雷鋒、心向黨、講品德、見行動》主題 活動總結（小編推薦）

《學雷鋒、心向黨、講品德、見行動》主題

活動總結

三月，是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節，也是我校的學雷鋒活動月。月初，學校德育處作了“學雷鋒活動”總動員，全校師生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開展了互幫互助活動，活動具體內容如下：

一、各班級把學雷鋒活動落實到實處：為老師同學做一件好事，為班級做一件好事，為學校做一件好事。

二、開展豐富多彩的班會活動:學校各班紛紛利用班會、隊會時間，進行了人人都講雷鋒故事、歌頌雷鋒詩歌朗誦會、演講比賽等活動，對雷鋒事跡、好人好事進行了宣傳與表揚。

三、開展了“向身邊的同學學習”的活動：讓孩子們從身邊的同學身上去挖掘雷鋒的各種精神，從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。

四、各班級通過國旗下講話、出黑板報、舉行中隊活動、開展講故事比賽等形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。以雷鋒精神為坐標，大興做好事之風，在校園中開展互助和幫扶活動，從學習、生活、思想等方面進行互幫互助。在全校范圍內形成團結互助、積極向上的良好氛圍，構建和諧校園。

雖然三月即將過去了，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，我們還將在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。

第二篇：心向黨 講品德 學雷鋒 見行動

心向黨 講品德 學雷鋒 見行動

尊敬的各位領導、親愛的老師同學：

大家上午好！

今天我們在八一鄉黨委政府的關懷下齊聚一堂，開展“心向黨、講品德、學雷鋒、見行動”的主題教育。我作為八一中學的學生代表在此發言，倍感榮幸！

日月如梭，彈指一揮間，我們偉大的中國共產黨走過了九十個春秋。

“沒有共產黨就沒有新中國，共產黨辛勞為民族，共產黨一心救中國……”這首歌一直傳唱至今，鼓舞、激勵了數代中國人。

在二十世紀初，中國正處于列強侵略、軍閥混戰的黑暗年代，政府腐敗、民不聊生。1921年，偉大的中國共產黨誕生了。從此在中國共產黨的領下，經過28年的浴血奮戰，無數英雄兒女拋頭顱、灑熱血，終于在1949年10月1日，天安門廣場前傳來那一聲氣壯山河的吶喊“中國人民從此站起來了！”

中國共產黨以“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的精神，淡泊名利、視死如歸，建立了新中國。緊接著的三年抗美援朝，又讓世界上最發達的美國領略了中國人的頑強，西方殖民者架幾門大炮就可以征服一個民族的歷史一去不復返了。1964年和1967年原子彈、氫彈相繼爆炸成功，更使我們揚眉吐氣。而今我們歷經了三十多年的改革開放，中華民族再次跨進了偉大復興的時代。

嫦娥奔月已不再是神話，當神舟飛船，天宮一號成功發射，中國在茫茫的宇宙中有了自己的空間和立足點。百年奧運的夢想已成為現實，當 2008年北京奧運會成功舉辦，中國在世界體壇樹立了新的里程碑。2010年的上海世博會隆重開幕，2011年中國第一艘航空母艦盛裝下水，幾代中國人的夢想在這一刻實現，彰顯今日泱泱大國的風姿與魅力。

這就是古老而年輕的中華民族的繁榮昌盛，到如今十多億炎黃子孫同心同德，擁護偉大的中國共產黨，到如今五十六個民族共赴小康，中華人民共和國的國旗高高飄揚在世界的東方。

同學們，時代在召喚著我們。“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”。青少年的思想道德狀況如何，將直接關系到中華民族的整體素質，關系到國家前途和民族命運。目前，我國18歲以下的青少年有3.67億，占全國人口的四分之一。當前，正處于從不成熟到成熟過渡期的青少年，抗干擾能力、辨別是非能力較弱，部分青少年存在著理想信念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責任感缺乏等種種問題。

同學們，50年前曾有人說過這樣一句話：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去！”他來到這個世界普普通通，離開這個世界平平靜靜。他身高只有1米54，卻成了幾百萬人民解放軍的排頭兵。他的體重不足50公斤，卻像一塊巨石，激起我們心靈深處浪花層層。他就是偉大的共產主義戰士、黨的好兒女、我們學習的好榜樣－－雷鋒。

雷鋒，一個普通戰士的名字，幾代中國人的共同記憶，自1963年毛澤東題詞“向雷鋒同志學習”，已經過了近50個年頭。

50年來，學雷鋒活動在中華大地上蓬勃開展，雷鋒精神哺育了一代又一代人健康成長，激勵著人們奮勇前進的腳步，催生了無數先進典型和英雄模范，對于今天的社會來說，雷鋒代表了什么？雷鋒精神意味著什么？

熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想信念；誠實守信、助人為樂的奉獻精神；干一行愛一行的敬業精神；積極進取，自強不息的創新精神；這就是“雷鋒精神”。

人最寶貴的是生命，可是人為什么活著？生命的意義在哪里？雷鋒以自己的行動為我們做了世界上最精彩的回答。雷鋒是實踐社會主義、共產主義思想道德的楷模，他以短暫的一生譜寫了無比壯麗的人生篇章，樹立了令人景仰的道德豐碑。雷鋒精神繼承了中華民族的傳統美德，反映了社會主義道德的本質要求，彰顯了中國共產黨人的先進性，是社會主義核心價值的生動展現。

同學們，我們是新時代的天之驕子，應該牢記自己肩負的使命，跟時代同進，與文明同行，關愛他人，關愛社會。

我們要行動進來，以雷鋒為榜樣，牢固樹立“主人翁”思想，從我做起，從小事做起，從現在做起，明是非，知榮辱。胸懷祖國，刻苦學習，與時俱進。

最后讓我們共同宣誓：心向黨、講品德、學雷鋒，爭做德、智、體、美、勞全面發展的社會主義接班人！

謝謝！

初一（2）班

2012-5-23

第三篇：“學雷鋒、心向黨、講品德、見行動”活動總結

“學雷鋒、心向黨、講品德、見行動”

主題教育總結

為了貫徹落實凌源市關工委文件要求，傳承和弘揚雷鋒精神，不斷提升學生的的思想道德素質，以實際行動響應“向雷鋒同志學習”的號召，要求學生以認真遵守好《小學生日常行為規范》等紀律要求為己責，養成良好的行為習慣。我校開展了豐富多彩的弘揚雷鋒精神活動，取得了良好的效果。現將活動開展情況總結如下：

一、宣傳發動，組織實施

我校認真落實遼寧省關工委和凌源市關心下一代工作委員會關于開展“學雷鋒、心向黨、講品德、見行動”主題教育方案，根據我校實際情況，制定了具體實施方案，建立健全了以中心校校長侯華同志為組長，中心校成員和各小學校長為成員的領導機構。做到明確分工、各負其職，使“學雷鋒、心向黨、講品德、見行動”的主題教育時時有人管、處處有人抓。通過一系列活動，讓學生學習雷鋒的樂于助人的精神，講奉獻、獻愛心，以此陶冶情操，加強對他們的思想教育，成為社會主義事業的合格建設者和接班人。

二、開展活動，營造氛圍

1、我校利用校園廣播、櫥窗、板報等宣傳陣地宣傳雷鋒的故事，召開主題班會、隊會等形式對學生進行熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義教育，堅定青少年永遠跟黨走的理想信念。

2、組織“五老”走上講臺，加強對學生誠實守信、助人為樂、熱愛勞動、尊老敬老、團結友愛的道德品質教育。

3、倡導學生每周至少為學校、班級、同學做一件好事，為家庭做一件好事，為社會做一件好事。班級中開展了“一幫一”活動，學習好的學生在思想、學習上主動幫助學習有障礙的學生，利用課余時間幫他們補課，主動和他們進行思想交流，使得他們逐步從低迷狀態中走出。據不完全統計，全校共結“對子”300余對，大部分幫扶對象有明顯的進步。這種“一幫一”活動，既體現了雷鋒助人樂的精神，又體現了雷鋒的“釘子”精神。我校還利用周一升國旗時國旗下講話時間組織 “學雷鋒”，實現“五個一”工程：讀一本雷鋒的書、聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、寫一篇學雷鋒的日記、出一期有關雷鋒的板報。每個班級都積極響應了這一號召，同學們對雷鋒的故事都非常熟悉，每個班的黑板報都辦得多姿多彩，相關小作文也寫得有聲有色。小學開展“學雷鋒”主題班會活動，各班級按計劃紛紛召開了“雷鋒精神在我心中”主題班會教育活動，幫助同學們深入了解了雷鋒的生平，回顧雷鋒精神。

4、大河北中心小學五（2）班有的學生說，以前我只知道雷鋒，但雷鋒做了那些事情我不知道，現在每次開展班會時我都會聽到很多雷鋒的故事，我們都應該向雷鋒學習，學習他助人為樂的精神。我校各班每位同學自覺搞3-5分鐘的義務勞動，組成小分隊，清掃校園死角，美化我們的校園。從校門、墻角、操場到走廊等許多平時掃除沒有徹底的地方都留下了他們的身影。部分班級學生還利用課余時間，組成服務隊，對學校的遺留的垃圾進行清掃，從行動上體現了雷鋒精神在新一代青少年中的傳承。

2012年6月12日，凌源市鐵北逸夫小學與大河北中心小學舉行了“攜手心靈伙伴，共同快樂成長”,城鄉“一幫一”結對子，獻愛心捐資助學活動。參加活動的有凌源市關工委、團市委、教育局、逸夫小學、大河北鄉黨委、大河北中心校等11位領導，鐵北逸夫小學20名捐助學生與我校受捐助的20名學生開展了“手拉手”幫扶活動。凌源電視臺新聞媒體對本次活動進行了現場采訪。本次活動的開展，無論是捐助者還是被捐助者，都感受到了愛的真諦，深刻的體會到了雷鋒的奉獻精神。

2012年6月21日，凌源市紅十字會為魏杖子小學全校118名同學每人捐獻了一雙運動鞋。這充分體現紅十字會對我校學生的關愛，這是愛心的傳遞，也是雷鋒精神的傳承。大河北中心小學英雄中隊是由31顆純美的心靈組合成的一個朝氣蓬勃、勤奮好學、團結向上具有凝聚力的優秀班集體。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發掘自己的潛能，提高自身素質，為這個集體增光添彩。他們相信“有志不在年高”，決心用自己的力量讓周圍的人因為自己的存在而感到快樂，所以他們每個人每一天都在努力創設——愛心構筑快樂的特色中隊！走進三中隊，你會有特別的感覺，你會讓濃濃的書香和孜孜不倦的身影充滿你的眼球，讓你留戀忘返。正是這種積極向上的精神，滋潤著隊員們的精神家園，讓大家不斷向前。關愛他人、用自己的力量關心身邊的人是每位隊員的心愿。自成立中隊以來，隊員們以“假日小隊”的形式開展了一系列的 “愛心奉獻”活動。隊員們先后來到“五保戶”家里，為他們送去了自己書寫的春聯，用零用錢買的水果，親手制作的賀卡，還帶去了精彩的節目，有小品、相聲、歌曲，得到了老人們一次又一次的掌聲，受到了人們一次又一次的稱贊。中隊先后舉辦了“手抄報”競賽、“看英雄故事、講英雄事跡、學習好人郭明義”的活動、“推廣普通話”宣傳周活動、“我的故事”編小書活動等。中隊還開展了“節約生活中的每一滴水”、“安全緊系你我他”等主題隊會、“手拉手”、“為他人所想”、“爭當一日標兵生”、“我能行”、“我是當今小雷鋒”等活動，學生觸動很大，自發地形成了一股“比、賽、幫、超”的熱潮，特別是“我是今日小雷鋒”成了同學們當中的熱點。在學校組織開展的各類活動中，中隊總是名列前茅，勇攀高峰，班級連年被評為“優秀班級”。

2012年5月，廟北小學全體師生主動為馬月紅等六名單親貧困兒童捐助愛

心款，共計：582元。這些愛心款體現了對單親貧困兒童的關愛，為他們送去了溫暖，是師生的心緊緊相連。

2011年9月，黃土梁子小學學生王其瑞由于家庭變故等原因導致家庭十分貧困，沈陽“花滿樓”茶樓經理竇凌君了解他的情況后，十分同情王其瑞的遭遇，并主動無償捐助他上學。自相識并結下對子的一年時間里，竇經理共資助他大米兩袋、學習用品一套、衣服兩套、共寄錢1500元。直到現在，他們相處融洽，經常電話互相交流。自活動開展以來，瓦房小學、榆樹溝小學、楊樹溝門小學也用不同的方式 開展豐富多彩的學雷鋒活動，并取得了良好的學習效果。例如學校每次升旗儀式時總能聽到表揚的聲音——主動在操場上撿紙，拾金不昧等。通過系列學雷鋒活動的開展，同學們精神面貌有極大改觀，大家紛紛表示，要從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。

通過“學雷鋒、心向黨、講品德、見行動”主題教育的開展，我鄉1200多名同學從不同程度上受到了良好的品德教育，全鄉八所小學做好事共計1500多件，收到感謝信、表揚信20多封，共評出“雷鋒標兵”80多名，典型班級8個。此項活動在學校掀起了學雷鋒做好事的熱潮，收到了良好的效果，得到了社會和學生家長的一致好評。

總之，我校在開展“學雷鋒、心向黨、講品德、見行動”主題教育的過程中，取得點滴成績的同時，也認識到此項活動還有很多工作需要去做，我們將在市關工委的指導下，不斷創新活動內容。我們將進一步宣傳和發揚雷鋒精神，向雷鋒學習，讓雷鋒精神內化為學生自身的思想道德素質，將此項活動堅持不懈的做下去。

“學雷鋒、心向黨、講品德、見行動”

主題教育總結

大河北中心小學

2012年10月

第四篇：心向黨、講品德、學雷鋒、見行動活動方案

“學雷鋒、心向黨、樹理想、見行動”

主題教育方案

沙尖子學校關工委、政教處

2013年3月15日

“學雷鋒、心向黨、樹理想、見行動”主題

教育活動方案

一、活動目的開展“學雷鋒、心向黨、樹理想、見行動”主題教育。通過演講大賽、作文大賽和爭做“新時期的小雷鋒”活動，加強主題活動的深入開展，使他們成為社會主義“四有”新人。

二、活動主要內容

“學雷鋒”就是充分利用遼寧學習雷鋒活動的豐富資源，把銘刻在人們心中幾十年仍具有旺盛生命力的雷鋒精神與新時期雷鋒郭明義、雷鋒式的好戰士金春明、人民的好醫生李秋實結合起來，并以他們為榜樣，人人爭做“新時期的小雷鋒”。

“心向黨”就是把黨史教育、革命傳統教育、中國特色社會主義創新理論教育、民族精神和時代精神教育，與青少年愛黨、愛國、愛社會主義、愛家鄉教育緊密結合起來，堅定青少年永遠跟黨走的信心和決心。

“樹理想”就是要與中央提出的“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育緊密結合，對青少年進行講公德、守誠信、樂助人、愛集體教育，使他們能夠正確樹立遠大的理想。“見行動”就是把理想信念和高尚的道德品質在青少

年的實際行動中得到體現，組織青少年開展多種形式的社會實踐活動，引導他們自覺地做中國特色社會主義合格的建設者和接班人。

三、具體活動安排

1、第一階段是對學生進行主題內容的廣泛宣傳教育，讓青少年掌握主題教育和活動的內容，領會活動的思想性、目的性和教育性，大力弘揚雷鋒精神，把“學雷鋒、心向黨、樹理想、見行動”的主題教育與熱愛家鄉、熱愛桓仁，爭做新時期的小雷鋒活動結合起來，達到內化于心，外化于形的效果。

2、開展“學雷鋒、心向黨、樹理想、見行動”演講大賽。演講大賽要抓住主題，圍繞“理想信念是方向，是人生的坐標；道德品質是做人的根本；社會實踐是親身體驗、行動表現”這一主線展開主題鮮明的演講。

3、以“我的中國夢”為載體，開展作文大獎賽，以宣傳桓仁為主線，生動形象地反映改革開放后所取得的成就。作文大獎賽要圍繞“中國夢”的特點，展示中國或桓仁的改革開放30年來的巨大變化，體現出熱愛祖國，熱愛家鄉的真摯情感。圍繞縣委、縣政府提出的“昂首十二五，建設桓仁市”的宏偉目標構思。

4、開展“新時期小雷鋒”評選表彰活動。

四、活動時間

1、于5月初在全校范圍內開展“我的中國夢”作文大獎賽。評選出10篇優秀作文上報縣大賽辦公室.2、于6月末在全校范圍內開展“學雷鋒、心向黨、樹理想、見行動”演講比賽。在大賽初評中請鄉鎮關工委駐會副主任參加。

3、評選兩名“新時期小雷鋒”，報縣關工委辦公室。

五、獎勵辦法：

1、“學雷鋒、心向黨、樹理想、見行動”演講大賽，學校將先按年組進行，每個年組評選出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、優秀獎若干名，并舉行頒獎儀式。從中評選優秀參加縣、市比賽。

2、“我的中國夢”作文大獎賽，學校將評選出一等獎二名、五等獎兩名、三等獎九名、優秀獎若干名，并舉行頒獎儀式。評選優秀作品參加縣關工委比賽。

沙尖子學校關工委、政教處

2013年3月15日

第五篇：“學雷鋒、心向黨、講品德、見行動”

關于虞城縣明德小學開展“學雷鋒、心向黨、講品德、見行動”主題教育的調研材料

虞城縣明德小學始建于2005年，地處工業園區，在木蘭劇院以南，越秀山路中段，西鄰漓江路，是由虞城縣教育局立項、臺塑集團投資興建的一所局直公辦小學，于2010年春季正式招生。現有28個教學班，在校學生近2000人，教職工92人，占地12000平方米，建筑面積共有3400平方米，操場2600平方米，綠化面積3800平方米。

一、把主題教育融入到理論學習中，通過行動來體現。自“學雷鋒、心向黨、講品德、見行動”主題教育開展以來，我們沒有把它當成是空洞的政治口號，更沒有生硬的灌輸。首要做的就是轉變師生觀念，發揮關心下一代領導小組和“五老”、“十大員”的作用。要求每位教師要按照集中與自學相結合的方式，系統學習黨的方針政策、法律法規以及深入學習有關教育的理論知識，深入挖掘教育理論的深刻內涵，要記錄專門的學習筆記，保證次數和學習質量，定期上交學習心得。在學生中全面開展課外閱讀活動，設有圖書閱覽室，定期組織學生學習交流。同時舉辦主題教育理論培訓班與推進會，利用“班班通”設備進行宣傳教育，達到預期目的，為主題教育向縱深開展提供有力保障。其次，通過學習活動的開展，我們明確了在學雷鋒活動中要把握正確的政治方向，把雷鋒精神貫穿到實際生活和學習中去，少先隊大隊部連續三年在學雷鋒活動月中組織學生開展了“學雷鋒樹新風”的主題教育，掀起了一次又一次學雷鋒高 潮。涌現出了一批先進集體和先進個人，他們從身邊的小事做起，把雷鋒精神真正地落到了實處，取得了可喜的成效，近三年來，我校共組織學雷鋒活動小組85組，做好事累計200余件，收到表揚信60余封。

二、把主題教育融入到課堂教學中，通過學科滲透體現。我校充分發揮課堂教育教學主渠道作用和學科德育滲透作用，要求教師認真備好每一節課。首先，根據各學科特點、學生年齡特點，制定詳實的學科滲透計劃，計劃要求要明確掌握知識與主題活動滲透的關系，注意課堂教學中的指導，因勢利導，深入挖掘教材中思想教育因素，淡化滲透痕跡，避免生搬硬套，創造良好氛圍，把主題教育內容科學的、靈活生動地融入于教學過程中。在語文教學中有計劃、有針對性地進行愛國主義、集體主義、社會主義思想道德教育。在數學教學中，培養學生實事求是、勇于創新的科學精神和創新精神，激發學生情感，鼓舞和感染學生，從而培養學生的自信心，教會學生做人。例如：語文學科教學通過閱讀與寫作，進行繼承和弘揚中華民族優秀文化教育，增強熱愛祖國語言文字的感情，增強民族自尊心和愛國主義情感，從而形成正確的價值觀和積極的人生態度，引導學生形成了認真書寫、樂于思考、樂于交流、樂于表達、樂于參與、樂于合作、關注現實、熱愛生活在內的良好習慣和良好個性品質，不斷提高思想道德素養。其次，建立了心理咨詢室，開設心理輔導課，納入日程，由專業心理咨詢師資格的老師常年提供服務，開展心理 健康知識講座。在此次主題教育開展過程中，心育教師組織全體師生進行了“雷鋒精神是否過時了”的大討論，通過辯論與研討，我們得出的結論是：雷鋒精神并沒有過時，當今時代仍需要雷鋒精神。

三、把主題教育融入到社會實踐中，通過各種載體體現。培養學生社會實踐能力，是我校推進素質教育的一項重點內容。首先，發揮少先隊大隊部的作用，積極組織少先隊員員開展各種適合學生特點的活動，如組織少先隊員到烈士陵園掃墓，舉行新隊員入隊宣誓儀式，請縣關工委老領導對少先隊員進行革命傳統教育和愛國主義教育講座，利用周日組織少先隊員走上街頭清掃垃圾、清除小廣告，凈化城市衛生環境，為創建文明衛生城市貢獻力量，組織學生到縣中心敬老院為老人義務做好事及獻愛心等活動，使少先隊員在實踐中受到良好教育。其次，我校定期邀請縣司法局、交警大隊人員到校為師生進行法律知識、安全知識講座。每季度，消防大隊官兵都會到我校為師生講授防火安全知識、逃生避險知識講座，并組織集中緊急疏散演練。第三，加強學校、家庭和社會“三結合”的育人體系建設，充分發揮家庭教育資源的重要作用，成立了家長學校、家長教育委員會，建立了家校互訪制度。每學年家長學校定期開展活動，推廣家庭教育的成功經驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高為國教子的能力。班主任定期組織本班家長委員會開展活動，教會家長正確引導學生看待社會，服務社會，把學校、家庭、社會教育有機地結合起來。第四，定期組織志愿者深入到敬老院、幼兒園進行義務勞動。

四、把主題教育融入到“理想點亮人生”教育活動中，通過系列活動體現。

一直以來，我校把“理想信念”教育作為一項基本教育形式常抓不懈。開展主題思想教育活動，使學生教育工作系列化、具體化、經常化。如三月份的“學雷鋒”活動；四月份的“理想信念”教育活動；五月份的“感恩孝敬月”；六月份的“誠信”教育；九月份的“尊師”教育；十月份的“國情”教育；十一月份的“愛家鄉”教育；十二月份的“普法宣傳”教育等。首先是開展社會主義榮辱觀教育。大力普及“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范，積極倡導集體主義精神和社會主義精神，引導學生牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，具備文明生活的基本素養，學會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關系，樹立正確的人生觀和社會主義榮辱觀。其次積極開展“青春、理想、未來”主題教育，通過演講比賽、主題征文、主題班會等形式，使學生能夠結合自身成長實際，抒發自己的愛國豪情，展示了當代中學生勇于擔當的歷史使命感、無私奉獻的社會責任感、立志成才的進取精神以及崇高的價值取向。

積極開展主題讀書活動，讓讀書成為一種熱潮。切實開展好“中華魂”主題讀書、“青春總動員、美麗杜爾伯特、我看家鄉 新變化”有獎征文等項活動，鼓勵學生積極參與，取得了很好的成績，杜秋、陳伯雅、李康、劉卓悅等同學的演講和征文在大慶和全縣組織的活動獲得一、二等獎，有些作品還在《草原新報》上進行了刊登。

五、把主題教育融入到感恩教育活動中，通過教育活動體現。

為了進一步加強青少年思想道德建設，弘揚中華民族尊老愛幼的傳統美德，我校特定5月份為感恩教育活動月，制定感恩教育活動方案，以母親節為契機，積極開展“弘揚中華民族傳統美德，爭做孝敬父母的好兒女”感恩教育活動，首先，學校要求學生回家后為父母做一些力所能及的家務事，要逐漸學會獨立生活，在學校要遵守課堂秩序，為老師減輕工作負擔，關心集體，熱愛同學，知曉“送人玫瑰，手留余香”的道理。要注重愛護自然、保護環境意識的培養，感恩自然賜予我們的一切，愛護公物，創設良好的學習環境。為精心培育學校感恩文化，讓學生真正感恩父母、感恩師長、感恩同學、感恩社會、感恩自然，我校積極開展了“孝敬之星”評選活動，通過主題演講、民意測評、家長訪談、學生座談等形式，學校共評選出16名學生成為“孝敬之星”，其中三名學生的事跡被選送到大慶市參加美德少年評選活動。其次，積極開展吟誦感恩詩歌、傳唱感恩歌曲活動，對《紅旗飄飄》、《感恩的心》、《聽媽媽講那過去的事情》、《讓我們蕩起雙槳》、《國歌》進行集中學唱，并在課前進行集中吟唱。自實施感恩教 育以來，我校學生教育效果突出，各項活動的組織紀律性明顯好于以前，各班的學習風氣更加濃厚，師生的精神面貌更加健康，校園處處散發著書香的氣息。

六、把主題教育融入到校園文化建設中，通過文化氛圍體現。

創建平安優美和諧的校園環境，發揮環境育人功能，是我校德育工作的顯著特色和重要組成部分。良好的校園環境對培養學生的創造人格具有潛移默化的作用，我校的校園始終是一個優化、美化、凈化和綠化的“四化”校園，一些條幅標語以及學校的校風校訓，懸掛于樓體和校園的不同角落，錯落有致。首先，結合科學發展觀的要求，從以人為本的高度提出了“一切為了師生，一切依靠師生”的辦學思想，在辦學資金嚴重不足的情況下，我們依然重視學生的個體發展，加大了對各教學環節、教學設施、游戲設施的投入力度，保障學生健康成長，形成了規劃科學合理，環境優美，高檔舒適的校園環境。其次，加強安全保衛工作，完善領導帶班制度，定時巡查校園，實行“半封閉式”管理，杜絕外來閑雜人員進入校園，學生不隨意出入校門，如有特殊情況，需持政教處印制的、班主任簽字的準假條方可準予離校，保證了教育教學秩序井然平穩。另外，我們還利用宣傳標語、條幅、展板、學習園地、櫥窗畫欄和每周升旗儀式 “國旗下講話”以及每天開設的校園廣播，讓學生了解學校、國家、世界大事，關心時事政治或展示學生的風采和教育教學活動成果。在這樣的校園環 境里學習生活，學生的心靈得到了凈化，情操受到了陶冶，德育、美育的滲透和輻射作用如春風化雨，潤物無聲。

多年來，在縣關工委和教育局關工委的領導下，我校關心下一代工作從學生的思想實際和生活實際出發，不斷增強工作的針對性和實效性，增強吸引力和感染力，為教育教學取得優異成績做了大量卓有成效的工作，學校沒有違法犯罪現象發生，也沒有一名學生因貧困而輟學。先后被評為國家專項課題研究先進集體、省標準化建設合格學校、省師德建設先進集體、省支持青少年事業發展獎、省心理健康教育基地校、省民主法制學校、大慶市文明單位、大慶市“中華魂”主題教育讀書活動先進單位、大慶市教師培訓先進單位、大慶市關心下一代工作先進集體、大慶市“關注民生、服務發展”千人評議最佳單位、大慶市依法治校工作先進集體、全縣義務教育工作先進單位、關心下一代工作先進單位等榮譽稱號。

二0一二年五月十五日

小學開展“學雷鋒、心向黨、講品德、見行動” 工 作 總 結 為貫徹落實教體局文件要求，傳承和弘揚雷鋒精神，不斷提升廣 大青少年的思想道德素質，以實際行動響應“向雷鋒同志學習”的號 召，回民小學將“學雷鋒”活動與貫徹《公民道德建設實施綱要》活 動結合起來，要求教師自覺地將師德建設與教師職業道德等密切結合 起來，形成高尚的師風、師德；學生以認真遵守好《小學生日常行為 規范》等紀律要求為己責，養成良好的行為習慣。學校開展了一系列 活動，夯實精神文明建設基礎。

1、是每周一的升旗儀式，倡議聽講雷鋒優秀事跡。學校精心組 織，周密部署，搜集雷鋒的優秀事跡和 《雷鋒日記》，要求各班主任 將優秀事跡講給每一位同學聽，同學回家后講給家長聽，各班認真閱 讀《雷鋒日記》，要求每位學生都能認真學習雷鋒精神，準確、全面 把握雷鋒精神的內涵，從這一寶貴精神財富中汲取營養。之前，好多 學生對雷鋒的事跡不熟悉，這樣的活動不僅讓學生熟悉了雷鋒，還使 他們在故事中受到雷鋒精神的熏陶。現在學校內我們可以聽見學生相 互間這樣說： “你就是我們班的雷鋒了，老師要表揚你了。”

2、學校開展“學雷鋒”主題班會活動。各班級按計劃紛紛召開 了“雷鋒精神在我心中”主題班會教育活動，幫助同學們深入了解了 雷鋒的生平，回顧雷鋒精神。五（2）班說，以前我只知道雷鋒，但 雷鋒做了那些事情我不知道，現在每次開展班會時我都會聽到很多雷 雷鋒紀念日雷鋒紀念日由來雷鋒故事雷鋒精神雷鋒名言語錄雷鋒紀念日活動...2 鋒的故事，我們都應該向雷鋒學習，學習他助人為樂的精神。

3、為進一步弘揚“中華魂”精神，傳承中華優秀傳統，讓廣大學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，促進未成年人思想道德建設。五月份我校開展了“中華魂祖國在我心中”演講比賽活動，這次“中華魂”演講比賽激勵同學們樹立崇高的人生理想，使他們認識到理想是人生的指路明燈，前進動力和精神支柱，理想是世界觀、人生觀、價值觀的集中體現和核心內容，力爭今后做一名有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人。在這次演講比賽活動中，四（2班）的、三（1）班的獲得一等獎，并代表我校參加中心學校組織的“中華魂祖國在我心中”演講比賽，取得優異的成績。

4、是“撿一撿”美化校園、“搬一搬”獻出愛心。各班每位老師、同學自覺搞3-5分鐘的義務勞動，組織成小分隊，清掃校園死角，美化我們的校園。從校門、墻角、操場到樓梯長廊等許多平時掃除沒有徹底的地方都留下了他們的身影，從行動上體現了雷鋒精神在新一代青少年中的傳承。勞動中，老師、學生們不怕臟，不怕累，在行動中展現了高尚的品質。三（1）班勞動后說，學生雖然小但勞動中他們表現的很積極，都爭著搶著干，這離我們平時對學生進行雷鋒精神教育是分不開的。

5、是開展感恩幫扶活動。利用節日等以感 恩教育為主題，結合重大節日，組織學生開展“學習雷鋒好榜樣”愛心活動，感恩祖國、感恩社會、感恩學校、感恩家庭、感恩身邊的人。例如：今年的5月13日母親節，我們倡議學生回家后幫助媽媽做一件事。孩子們有回3 去幫媽媽洗腳的，有幫媽媽洗衣服的，有的等媽媽回家倒上一杯熱茶 走時幫媽媽拿鞋子的等。在感恩活動中，學生學到了很多，體會到了 別人的辛苦，家長也覺得自己的孩子長大了。我們還讓各班同學紛紛 組織互幫互助小組，針對一些學習困難的同學一對一進行幫扶，踐行 雷鋒精神。三（1）班的老師告訴我們她班的馬丹妮、張子強同學以 前作業馬虎、甚至不做，字也寫的很差，通過別人的幫助今年進步很 大，上課也認真聽講了，成為班上優秀的學生了。現在，學校涌現了很多學雷鋒標兵。四（2）班的學習成績一般，但學校每次升旗儀式時他總能得到學校的表揚——主動在操場上撿 紙，拾金不昧等。五（1）班的同學不僅自己學習優秀，而且熱愛幫 助其他同學，在他的幫助下，趙悅、王佳元等同學以前學習不好，現 在不僅學習提高了很多而且他們也成了很好的朋友。在少先隊大隊部 經常都有很多學生上交撿到的錢、衣服、書等，看到他們一張張淳樸、可愛的笑臉，我們就像看到了一個又一個雷鋒。通過系列學雷鋒活動的開展，同學們精神面貌有極大改觀，大家 紛紛表示，要從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別，向 壞事告別； 力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。今后我們將進一步宣傳和發揚雷鋒精神，向雷鋒學習，將此項活動堅持不懈的做下去

1、召開“學雷鋒，我行動”主題隊會

各中隊輔導員要精心設計本次主題隊會，幫助青少年更好地了解雷鋒、崇尚雷鋒、學習雷鋒。弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的崇高理想和堅定信念。

2、各中隊自主開展學雷鋒活動。形成人人熱情參與學雷鋒活動、人人自覺踐行雷鋒精神的局面。（活動信息上報少先大隊部）

3、“雷鋒精神伴成長”讀書征文活動。

各班在下周一上交稿件，稿件要求主題明確，書寫規范，不超過600字，統一用300字的黑白稿紙。（三-四年級3篇/班，五-六年級5篇/班）

“學雷鋒、心向黨、講品德、見行動”手抄報展評

各班通過手抄報開展宣傳工作，營造活動氛圍，把學雷鋒活動作為班級文化建設的重要內容。評選出的優秀作品張貼在班級墻報區。（下周二檢查）

舉行“學雷鋒，心向黨”一年級新隊員入隊儀式