第一篇：演講稿—快樂暑假

快樂暑假

大家好！我是七年級的廖婷。

歲月的風吹過記憶的水紋，短短的一年初一生活在我手中轉瞬即逝。回首往事，一幕幕涌上心頭，如品味一杯陳年老酒，如品味一杯清香的濃茶，如吟誦一首無韻的小詩。在這一年的光陰中，有歡笑，有淚水，有成功的喜悅，也有受挫的悲傷。

不清楚已經有多少人對我說過：“要好好學習啊，初中可是很關鍵的。”當時也沒有太在意，但當初一已經一去不復返的時候，我才真正意識到，初中的學習真的很重要。那過去的一年中，我們的確是努力過，埋著頭，苦心解著手中的難題，走廊上嘻嘻哈哈的玩樂聲完全不能令人心動，最終在老師那里苦苦尋求答案，那一份汗水的成功是如此讓人喜悅，那一刻才明白什么叫學習的樂趣。但是我們畢竟都只是一個玩心未盡的孩子，在腦中不用絞盡腦汁地回想，便可以看到這樣的畫面。教室里，同學們無精打采地看著老師在教室里晃悠，期盼著下課鈴的打響，當下課鈴如所愿的那樣響起是，老師并沒有停住口，還在講課，于是，整個班大多數人都開始不耐煩了，有人朝著窗外張望著，有人開始竊竊私語，直到老師說結束，同學們才恢復了生機，但老師布置一作業，就又令幾乎是所有人叫苦不迭。有時候真的很不明白，明明是知道“吃得苦中苦，方為人上人”的道理，卻不能夠學以致用。

初一的結束就意味著暑假的到來，暑假可能很大一部分同學會用來休息，雖然學習應該勞逸結合，但暑期的2個月是何其的長啊，只是花在休息上的話，是不可行的，對于暑期的學習效果來說，是百分之百的進步的，當別人花兩個月來玩的時候，你卻用來學習，那不是可以將其他人遠遠甩在后面嗎？對于暑假我有以下幾個建議：

一、認真完成暑假作業，不敷衍了事。

二、看一本好書，最好做好批注，然后寫讀后感。

三、復習學過的知識，溫故知新

四、堅持每天讀、背英語、語文等文科內容

五、看電視時間每天不要多于4小時，盡量少上網，更不要沉迷與網絡

六、集中精力，把自己薄弱的文化課補一補

暑假生活應該切實地利用好，而不是僅僅娛樂。同時，當暑假結束后，我們就又應該踏入知識的殿堂了，我們將迎來我們的初二。初一的我們都是懵懂的，但我想隨著初二的一步步接近，我們應該學會如何去學習了，而不僅僅是游戲和學習各占百分之五十了。初二是初中三年處于中間的一年，是為了中考打基礎的一年，更是考驗我們態度的一年，如果能很好地利用這短短的一年光陰，雖不能說一定能贏來鮮花和掌聲，但卻能遙遙領先于那些還處在休閑中的同學，反之，認為自己在初一付出的已經很多了，應該在繼往開來的這第二年放松一下，那落下的可就不會是一點點了。

臺灣作家劉墉在《做個快樂讀書人》一書中寫到：“天才實際決定在個性，誰堅持得久，誰就是天才??”天才的個性就是堅持，古往今來無數的成功者都證明了這一真理。

實際上在我們生活中大家最初都是懷著同樣的愿望，同樣的信念來學習攻讀，然而，最終有的同學成功了，他們的理想變成了現實，有的同學卻半途而廢，為什么每個人的學業成績、實踐能力會有很大的差異，究其原因就在“堅持”二字上。誰堅持了，誰就成為成功者，誰半途而廢，誰就將以失敗而告終。

同學們：人生之路漫漫長兮，有多少坎坷需我們去踏平，有多少荊棘，需要我們斬除，目前面對一道道學習上的難題，面對一個個需要我們征服的難關，我們深信，我們會用孜孜不倦、鍥而不舍的“堅持”——這一天才的個性，贏得最終的勝利。學會堅持，學會充實初二的生活。

最后祝愿大家度過一個快樂而充實的暑假。

第二篇：快樂暑假

快樂暑假

七月的驕陽一直陪著我們度過了歡樂的暑假。這個暑假給我留下了許多歡聲笑語，在暑假里最讓我留連忘返的是去下川島的那一天。

輕輕的海風陪伴著我們來到了下川島。當我們走到柔軟的沙灘上，才感受到大海的遼闊無比，細細的沙如同銀末緩緩地撫摸著我們的腳底，風吹過我的臉龐，感覺舒服極了，真想馬上跳進著大海里啊！我們穿上了救生衣慢慢的下到了海里，當我碰到腳底的沙，感覺更加柔軟。“碰！”真沒想到我才剛下水，不知不覺就來了一個大浪，這浪一個接一個，就像駿馬一群一群的奔過來，拍打著我的胸口，不過這浪時小時大，一會又變小了，當我正感受著這小浪的撫摸時，突然來一個大浪搞得我上氣不接下氣，哎！真無情，“誒”我有一個好主意不如我們去打浪花吧！我叫上弟弟沖上前去，每一來一個浪我們就用拳頭打它，不過沒想到這浪花可以比得上堅硬的墻了，不過我沒有泄氣繼續來。“誒呀！”調皮的弟弟朝我潑水，說：“我要向你挑戰游泳，別再打浪花了，看誰在浪花的阻擋之下游的最遠。”弟弟二話沒說就箭一般的往前沖，當我回過神來時他已經比我多游許多了，我跳到海里以迅雷不及掩耳之勢的速度，一下就追上他了，他只能乖乖的投降了。我們慢慢地走上海灘，突然我跳起來哇哇直叫淚珠就快在我的眼睛里掉線了，原來有很鋒利的東西扎到了我的腳底，我氣呼呼的準備把那東西扔到碧波時才發現那是個貝殼，怪不得如此鋒利，我的怒火一下子就被這著小玩意給熄滅了，我蹲下身子仔細一看，啊！沙灘上有著各種各樣的貝殼。瞧！有的如同雪花一樣的白，沒有任何瑕疵，有的長出有規則的花紋，漂亮極了，有的是灰色的，烏黑色的，如果你不仔細看還找不出他們呢？沙灘上布滿了五顏六色，大大小小的貝殼，我興奮的撿起這些貝殼，裝進袋子里，弟弟說：“我也來。”就這樣，我們走完了整個沙灘，沙灘上留下了我們的腳印。不知不覺中，太陽用它那鮮紅的色彩，染紅了遼闊無比的大海與天空，銀末般的細沙頓時也變得通紅，我們站在沙灘上對著這

美麗的夕陽說了聲再見。

你的暑假快樂嗎? 跟大家一起分享吧！

第三篇：快樂暑假

快樂暑假

暑假的一天下午。爸爸和媽媽都上班去了。該做的功課也都做好了。可天公不做美，下起了小雨。哎！戶外活動又泡湯了。我干什么呢？

我打開電視。又是無聊的電視劇。我的心情吧嘰掉入了深谷。垂頭喪氣的我，在房間里轉來轉去。忽然我看到了雞蛋，嘿不如做個蛋殼小雞。說干就干，我準備好紙、剪刀、膠水、雞蛋等東西。

我拿起一個雞蛋，左晃晃右晃晃，一不小心，雞蛋從手中滑到了地上。只聽啪的一聲。蛋破了。完了，今天真倒霉我抱怨著。可憐的雞蛋！我將地上的蛋殼撿了起來。哈！做個不倒翁。我突然來了靈感。這時的我又活躍起來。將蛋殼邊上不平的地方剪齊，二蛋合一。在半個蛋殼里面裝了點沙子，再蓋上另半個蛋殼。用透明膠布裹了幾圈。我把蛋放在地上。不倒翁成功了我高興的大叫。我又用記號筆在蛋殼上畫上了小雞的模樣。真可愛！我情不自*地說。對了今天不是媽媽的生日嗎？將我的杰作送給媽媽吧！我又拿起記號筆在蛋殼上加上Happy字樣。然后用彩紙包好。

晚上，當媽媽看到這個我親手做的不倒翁禮物時。高興的合不攏嘴。我也象吃了蜜一樣。

真是快樂的一天，快樂的暑假！

實驗學校六年級：肖凱

第四篇：快樂暑假

快樂暑假

暑假里，我在許多地方游玩過，我在南京，玩了許多景點。

南京夫子廟，是一個景點，它緊挨著秦淮河，它主要是講孔子，與孔子的徒弟們。為了紀念他們，就用夫子廟讓他們千古流傳。哪兒是文人的廟，我當然要舉止文雅一點啦！爸爸讓我投錢幣，結果，第一下就掉進了功名里，哈哈，樂死我啦！

在哪里，有著一個悲慘的歷史，30萬條生靈被活活埋了，這就是日本人犯下的滔天大罪，最后，日本投降后，指示日本軍隊殺人的軍官們，依法處置：槍斃，唉，如果不是這次南京大屠殺，我們就不會死整整三萬人。我真替南京村民們傷心啊！！

我還在南京買回了紀念品：雨花石，這將是我去南京的憑證！國家啊，你再強大些吧！好讓哪些來侵略我們的國家后悔！

五年級:陳欣宇

第五篇：快樂暑假

快樂暑假

暑假生活，輕松快樂！解脫作業習題的桎梏，任心兒飛越千山萬水，品享大自然這醇美的茗茶。

在快樂的暑假里，我學會了游泳。像小魚自由穿梭，似小蝦嬉戲玩耍。游泳使我身體強健，游泳使我意氣風發。

在快樂的暑假里，我學會了古箏。像鳥兒婉轉鳴唱，似蟈蟈悠然作曲。古箏使我專心致志，古箏使我聰慧靈敏。

在快樂的暑假里，我學會了國畫。

花兒散發沁脾幽香，翠柏矗立英姿挺拔。國畫讓我情不自禁，國畫讓我藝海奇葩。

……

暑假生活真美好，知識見長真不少，興趣廣泛助成長，放飛童心超越夢想！