第一篇：為祖國驕傲

為祖國驕傲

歷史，讓我們認識過去，不會再迷失自己；生活，讓我們了解現在，為中國的今天而驕傲；希望讓我們憧憬未來，為祖國的未來而奮斗！

歷史的變遷，時代的變化，科技的發展，讓老百姓不再遭受饑餓，不再遭受寒冷，不再遭受痛苦。可想而知，我們今天的幸福生活是多么的來之不易。是那些偉大的革命先烈用鮮血乃至生命換來的呀，正是因為有這些先驅，我們才會有祖國今日的繁榮！

劉胡蘭為了營救黨支部書記不幸被捕，反動派見她年輕，以利誘，以嚴刑相逼迫。可是，劉胡蘭堅貞不屈，大義凜然：“只要我還有一口氣，就要同敵人斗爭到底。”敵人聽了很是氣憤，將劉胡蘭與其他被捕同志殺害。年輕的女英雄在生命之花盛開之際，永遠地留下了最美艷的光輝。

“沒有共產黨，就沒有新中國??”

共產黨員任弼時為了革命長期帶病工作，夜深了，只要有人打電話他必接，只要有事任弼時不管在干什么都會趕到，決不耽擱。1950年10月26日晚，他一直工作到深夜12點，沒有任何怨言，他感到一陣眩暈，頭痛得厲害，在這生命的最后一刻，他還想著堅持為革命工作，為祖國再做一些有意義的事，他的死是光榮的。

為祖國獻身，為祖國效力的人是偉大的，那些經受不住嚴刑拷打的人，背叛祖國的人，是最可恨可悲的，他們在這個世界上永遠也不會有立足之地，不會被人民瞧得起，只有偉大的人，我們才更尊敬他，以他們為榜樣。

現在的人吃得飽、穿得暖，根本不懂得珍惜，總是“衣來伸手、飯來張口”，這樣的人活在這個世界上還有什么價值，簡直就是白白地糟蹋自己。我們從小就要養成一個好習慣，有的人總愛挑食，他們可知道糧食的可貴，有的人總喜歡穿名牌衣服、褲子、鞋，搞得自己和父母大吵大鬧，他們可知道無數革命先烈昨日的艱辛。

同學們，讓我們從小養成良好的習慣，好好地學習，長大了成為祖國的棟梁之材，為祖國的另一番繁榮富強效力吧！因為我們身上肩負著神圣的使命。

白公路小學六年級：雷譚劍

第二篇：熱愛祖國為祖國驕傲

祖國，我為你驕傲

各位老師，各位同學：

大家好!

我演講的題目是《祖國，我為你驕傲》

金秋時節，丹桂飄香。在這碩果累累的收獲季節，我們迎來了祖國六十二歲生日，明天又將迎來辛亥革命100周年。在這舉國歡慶的日子里讓我們一起回憶一段應該記住的歷史：

一百年前，武昌城的槍聲，一舉洞穿并開啟了這五千年未有之變局，中國經歷了翻天覆地的巨變。辛亥革命后，黑暗仍然籠罩著中國，中國人民的出路和希望在哪里？終于，1921年在碧波蕩漾的嘉興南湖傳來一個振奮人心的消息，中國共產黨成立了！中國共產黨的誕生，如同黑沉沉的神州大地點起了一支熊熊燃燒的火炬，這火炬照耀并指引著中國人民經歷風雨，從弱小到強大并最終走向勝利。1949年的10月1日，毛主席在天安門城樓上莊嚴宣告：“中華人民共和國成立了！”

從此，炎黃子孫都有了一個新的家。新中國成立后，國家逐漸走向強大，特別是改革開放后的中國，更是煥發出蓬勃生機，科學技術突飛猛進：載人航天技術已不再是美俄才有。隨著“神舟”系列飛船的陸續升空，中國已向世界展示了她領先的載人航天技術。自古以來，中國就有嫦娥奔月的神話故事。如今，新中國要把神話變成現實，“嫦娥”探月飛船已載著中華民族的夢想與希望奔向月球。

10天前，“天宮一號”又成功發射，這標志著中國向太空站時代邁出了堅實的一步。這些都表明中國科學技術已走在世界前列。我愛我的祖國，我為我的祖國感到驕傲與自豪！

梁啟超曾說過：“少年強，則國強；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界！”我們是祖國未來的接班人，大家是否想過，作為一名中學生，我們應該怎樣做呢？

首先我想到的是“珍惜”二字。生活中需要我們去珍惜的東西太多太多，我們應該珍惜什么呢？很簡單，就是要珍惜我們今天所擁有的一切。只有當我們懂得了珍惜，才會有感恩之心，感恩于為新中國成立獻出寶貴生命的無數先烈，感恩于嘔心瀝血無私奉獻的老師，感恩于身邊每一個幫助過我們的人，感恩于每一天的微笑??

我們是幸福的一代。銘記歷史是我們每個中華兒女的責任。我們如果連最起碼的珍惜與感恩都不懂得，那么，我們拿什么說我們是熱愛祖國的呢？

我們是祖國的未來，肩負重擔,義不容辭,且任重道遠。為了祖國的繁榮、民族的復興，我們現在的任務就是努力學習，從自身做起，從點滴做起，在珍惜我們今天擁有一切的同時，我們應以實際行動來感恩并回報祖國。讓我們用激情點燃希望之火，用汗水澆灌成功之花。

同學們，為了祖國的再次騰飛，讓我們一起努力吧！

第三篇：我為祖國驕傲

我為祖國驕傲

“神舟五號”載人飛船與2003年10月15日上午９時，由我國首位航天員楊利偉叔叔駕駛，飛上了那蔚藍色的神秘太空。

在太空飛行了21小時的“神舟五號”與10月16日清晨６時在內蒙古中部草原。草原上的人們像海浪一樣涌向楊叔叔。他們高呼：“神舟五號”飛天成功嘍！神舟五號安全降落嘍！“我從電視中看到了這個鏡頭，心中激動萬分，淚水涌出了我的眼眶。我們中國人終于圓了飛天夢，我想高聲對世界說，好像全世界都能聽到我的聲音：”祖國，我為您驕傲！祖國，我為您自豪！”“神舟五號”載人飛船飛上太空，標志著中國的科學事業取得了又一偉大壯舉。第二天，我去學校挨著個的和同學們說：“神舟五號飛上天了，你知道不知道？”我興奮不已，同學們也都手舞足蹈。晚上，我打開電視機，收看《焦點訪談》欄目。當播到飛船要從原來的橢圓形軌道變成圓形軌道時，我真替楊叔叔捏著一把汗。

最后，飛船變軌成功啦！只見電視中的技術人員都歡躍起來。“噢，變軌成功了！變軌成功了！”我高興地喊著。一陣陣歡呼聲鉆入我的耳朵，我在心中高喊：“看呀，我們中國人不是‘東亞病夫’而是東亞強者，我們圓了飛天夢！”

聽說，我國正要培訓一批女航天員。如果我長大了，也能駕駛著宇宙飛船飛上神秘的太空，那該多好啊！

第四篇：我為祖國驕傲

第一單元 祖國媽媽，祝福您

4、我為祖國驕傲（第一課時）

教材分析：

《我為祖國驕傲》是科教版品德與社會第三冊第一單元第四課的第一課時。教材中列舉了獨具中國特色的景觀、物產和文化藝術等，如長城、瓷器和龍等。

教材著重突出了我們中華民族的兩大象征物：長城和巨龍。左頁萬里長城的雄姿充分表達了兩千多年前我們民族用勤勞、勇敢、智慧和無限的創造力壘起了民族的脊梁。右頁以“龍”為主題，展現了生活中的各種“龍”，意在讓學生知道，自古以來中國人民就喜歡龍、崇尚龍，把它作為美好的象征，稱自己為“龍的傳人”。

本課在總結回顧了第一單元的學習后，著重引導學生認識知道獨具中國特色的文化遺產和民俗文化，培養對祖國壯麗山河與悠久文化的自豪感。

學情分析：

現在的學生崇洋媚外，對于國外的一些事物懷有強烈的求知欲，而對于自己祖國的歷史文化卻所聞甚少。二年級學生對于新鮮事物比較容易產生興趣，因此教師帶領學生學習獨具中國特色的文化遺產和民俗文化，感悟祖國的大好河山與悠久文化，激發學生強烈的愛國主義情感。

教學目標：

1、知道中華民族有著許多寶貴的世界文化遺產和獨特的民俗文化，知道萬里長城是世界矚目的文化遺產，她凝聚著中華民族的勤勞與智慧；知道華夏民族崇尚龍，被稱為“龍的傳人”，理解畫龍、雕龍、舞龍、賽龍舟等活動的意義。

2、能與同伴互相交流獨具中國特色的名勝、古跡、物產以及藝術和民俗等，并收集有關的實物或圖片資料。

3、對祖國壯麗的山河與悠久燦爛的文化感到自豪，關心祖國的發展。

教學重點：

知道中華民族有著許多寶貴的世界文化遺產和獨特的民俗文化，知道萬里長城是世界矚目的文化遺產，她凝聚著中華民族的勤勞與智慧；知道華夏民族崇尚龍，被稱為“龍的傳人”，理解畫龍、雕龍、舞龍、賽龍舟等活動的意義。

教學難點：

能與同伴互相交流獨具中國特色的名勝、古跡、物產以及藝術和民俗等，并收集有關的實物或圖片資料。

教學準備：

教師：收集影視、圖片等資料；制作多媒體課件；

學生：收集一些具有中國特色的民俗文化和文化遺產等資料；

觀察生活中哪些地方能見到龍的圖案。

教學過程：

一、了解長城，激發為祖國驕傲的情感

1、觀看《長城》的錄像

師：今天，老師想邀請小朋友一起去游覽我們的萬里長城，你們愿意嗎？

2、游覽了長城，你有什么想說的嗎？（體會長城的長、高）

3、長城被列為世界文化遺產，是世界歷史的一個偉大奇跡。

4、出示中外游客登長城的圖片，讓學生質疑。

為什么長城這么了不起？它究竟了不起在什么地方？

5、你能想象一下在當時很落后的條件下，這樣雄偉的長城是怎樣建造的呢？總結：我們的祖先用他們的勤勞和智慧建造這偉大的軍事防御工程。作為中國人，為我們擁有這樣的長城而驕傲！

6、出示課題：我為祖國驕傲（齊讀）

二、了解龍，體會自己是“龍的傳人”

1、過渡：古代人大多把對自然界的畏懼和對美好生活的希翼用一種徽號或保護神來代表。龍的形象也是來源于我們祖先對于“圖騰”的崇拜，他們將各種動物的精華部分集中在一起，加上自己的想象創造了龍。（出示龍圖）

2、我們一起來看龍的樣子——蛇身、駱駝頭、老虎的口、鷹的爪子、魚的鱗片、鯉魚的須、馬的鬃毛、鹿的角、兔子的眼睛，這樣組成了龍。

龍的形象給人怎樣的感覺呢？

總結：龍是如此的強大，它象征著力量和威武不屈的精神。因此，我們古代的帝王都稱自己是“真龍天子”。

3、你在哪些地方見過龍的圖案？

（1）了解兩大民間習俗：舞龍和賽龍舟的來歷。

（2）老師出示收集的龍

4、小結：很多地方可見龍，盤著龍、舞著龍、畫著龍、刻著龍、繡著龍、寫著龍、唱著龍、說著龍，上下數千年，龍已滲透到了我們祖國的各個方面。

5、龍文化還被遠在海外的華人帶到了世界各地，在世界各地的華人居住區，最多和最引人注目的飾物仍然是龍。

6、龍已經成了中國的象征、中華民族的象征、中國文化的象征。對每一個炎黃子孫來說，龍的形象是一種符號、一種意緒、一種血肉相連的情感。所以：我們都是——（齊答：“龍的傳人”。）

7、聽，我們祖國的巨龍在歌唱。欣賞歌曲《龍的傳人》

三、討論交流，說說獨具中國特色的東西

1、長城和龍是中華民族的兩大象征物。除了這些，我們還有許多獨具中國特色的文化遺產和民俗藝術，讓人一看到它們，就想到中國。小朋友，你們知道有哪些呢？(分小組討論交流)

（1）寶貴的文化遺產：兵馬俑、京劇、書法、青銅器等等

（2）精美的民間藝術：剪紙、草編、風箏等

（3）秀麗的河山：長江、黃河、珠穆朗瑪峰等

（4）雄偉的建筑：天安門廣場、故宮、圓明園等

2、小結：我們的祖國地大物博、歷史悠久，我們獨具中國特色的地方還有很多很多，說也說不完。一看到、一說到這些都能讓人想到——中國。

3、作為龍的傳人，你有什么話想對祖國媽媽說嗎？

四、歌曲總結

1、我們驕傲，我們的祖國擁有960萬平方公里的遼闊土地。

我們驕傲，我們的祖國有五十六個民族。

我們驕傲，我們擁有13億人口，是世界人口最多的國家，在世界上，平均每5個人就有一個中國人。

2、讓我們一起來歌唱我們的大中國。齊唱歌曲《大中國》

齊聲說：祝福您——祖國媽媽！我們永遠為您驕傲！

第五篇：祖國為你驕傲

祖國為你驕傲

浙江有一座城叫做金華，金華有一條江叫做婺江。2007年11月30日就在這條婺江上發生了一件驚心動魄的事——一位年輕的軍官為了救一個陌生女子而獻出了年輕而又寶貴的生命。

這個名字我們并不陌生，那便是孟祥斌。孟祥斌同志于1979年4月9日出生于山東省齊河縣劉橋鎮劉橋村一個平凡的農民家庭。高中畢業后懷著保衛祖國的雄心壯志參軍到了蘭洲軍區某部，后因工作出色又被分配到金華任副連職中尉軍官。

就是這樣一個平凡的軍人在11月30日和妻子還有兩三歲的孩子在通濟橋邊散步，突然他看到了青年女子跳入婺江，于是他不顧妻子和市民的勸阻毅然跳入江中，當時天氣十分寒冷水中的溫度更是低的驚人，可是他并沒有退縮，不顧一切去救那個女子。

剛開始，他抓住了那個落水女子，托著她往岸邊游，可沒多久他就吃不消了，這時一艘快艇到了，他用盡了自己最后的力氣，奮力把落水女子推上快艇，而他自己卻永遠沉睡在婺江之中了。

婺江嗚咽寄忠魂，哀淚悲思悼英雄。孟祥斌同志把生的機會留給了別人，他以他自己的一死換回了與他素不相識的陌生女子的生命，他這一壯舉驚天地。泣鬼神，可謂是無私無畏。

孟祥斌同志雖然死了，但他的精神仍然在我們的心中，我們一定要向孟祥斌同志學習，學習他那舍己為人，不怕犧牲的英雄氣概，以此我們才能告慰孟祥斌同志的在天之靈。

孟祥斌同志，你是人民的好兒子，人民永遠都會記住你的，國

永遠為你驕傲。

蔣堂小學六年級：愛情死神