第一篇：四年級作文寫人篇

寫人作文：

寫人，是小學作文訓練的基本功之一。在記敘文中，人和事是不可分的，關鍵是看題目如何要求。要求寫事的題目，文中的人要為事服務;要求寫人的題目，文中的事必須為人服務。寫人為主的記敘文，就是要通過一件或幾件事，來表現人物一種或多種品質。寫人的記敘文，敘事不要求完整;記事的記敘文，虛實要求完整，而且要貫穿文章始終。

一、通過一件事來寫人

通過一件事來寫人，通常是表現人物的一種品質或性格的一個方面。為了刻畫人物，對所寫人物必須進行必要的外貌、語言、動作、心理等方面的描寫。但是，從以事寫人這個角度來說，最好是選擇一件最能反映此人某一特點的事，并把這件事寫好。

在寫事情的時候，要選擇典型的事例。所謂典型，就是能集中反映中心思想的事，能夠表現人物的好思想、好品質、美好情感的事。對小學生來說，選擇典型事例，要著眼于小事，選擇那些最能反映深刻意義的小事。這樣的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中卻蘊涵著深刻的意義，這就是我們常說的“小中見大”。

二、通過幾件事寫人

可以分成兩種情況：以是用幾件事表現某個人的一種品質;二是用幾件事表現某個人的多種品質。要注意：用幾件事寫人，這些事可以是完整的，作者必須把事情發生的時間、地點、人物、事件(起因、經過、結果)，一一交代清楚，也可以是不完整的，只著重于某幾點進行敘述。更多的是在一篇文章中，有的事詳寫;有的事略寫;有的事要求寫得比較完整，有的事要求寫得比較簡單。通過幾件事寫人，同樣要對人物進行必要的外貌、行動、語言、心理的描寫。

三、學會刻畫人物

寫人的文章要會在敘事的過程中，對最能表現人物思想感情、性格特點的外貌、語言、動作、心理活動等方面進行描寫，也就是學會刻畫人物。

1.外貌描寫

人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣著、姿態、神情等等。外貌描寫首先必須從文章中心思想的需要出發，要求抓住人物的本質特征，有選擇、有重點地描寫，來揭示人物性格的一種方法。人物的的外貌和人物內心世界密切的聯系，具體說：通過外貌描寫，使人物的形象更豐滿，能給讀者留下深刻印象;通過外貌描寫，揭示人物的身份;通過外貌描寫，展示人物在特定場合的內心世界;通過外貌描寫，表現人物性格、精神面貌和思想品質。

總之，外貌描寫要和表現人物特點、突出文章的中心思想緊密配合。外貌描寫要傳神，切忌臉譜化，反對那種部分主次，從頭寫到腳、千人一貌的寫法。

2.語言描寫

人物的語言包括人物的獨白，對話，交談以及語氣。“言為心聲”。人物的語言是人物內心世界的直接表現。因此成功的語言描寫能恰當地表現人物的身份、年齡、思想、品質、作風和個性特點。描寫人物語言時，要注意符合人物的身份，表現人物的思想感情，反映人物相互間的關系。

3.動作描寫

描寫人物的動作時，不僅要寫出人物“做什么”，還要寫出“怎么做”。4.心理描寫

心理活動是無聲的語言，是直接表現人物精神面貌，思想活動的手段。描寫人物的心理活動時，要注意把心理活動產生的原因敘述清楚，還要注意與外貌、動作、語言描寫結合起來。外貌、語言、動作、心理活動寫好了，人物的形象就突出、鮮明了。

四、善用對比

對比是寫人作文經常用到的寫作方法。可以拿自己的某一方面特點、愛好、特長和他人的對比，即橫向對比；也可以寫自己現在在某一方面怎么樣和過去自己在某一方面如何進行對比，即縱向對比。通過橫、縱對比，能把一個人的思想品質、精神風貌、主要特點給突出形象地表現出來。運用對比描寫，不應該勉強湊合，適合采用對比寫法就用，不適合采用對比寫法的就不要用。

六、為了便于同學們理解記憶，編了以下順口溜： 寫人文章并不難，抓住特點是關鍵。選擇事例一二三，典型新穎考慮全。

描寫方法有五個，交靠運用文章鮮。運用細節不呆板，突出中心記心間。橫縱對比形象現，不宜用時勿生搬。以上幾點全做到，寫人文章一定好。

（二）、寫人篇名作賞析：

我的好友小帥子

朋友是每一個人的精神支柱。當你悶悶不樂的時候，他（她）會逗你開心；當你遇到困難時他（她）會向你伸出援住之手。每個人都有朋友我也不例外我最好的朋友就是――小帥子。

小帥子，你聽到這個名字一定會認為是他父母因他長得帥而這樣取的名吧，沒錯兇的確長得十分帥：大大的腦袋，一雙炯炯有神的濃眉大眼，一看就是機靈的家伙，高高的鼻子下面長著一張能說會道并且愛吃的嘴，瓜子型臉蛋真是標準的中國帥哥。

他的性格十分怪，雖然他為人儉樸但在朋友面前總是十分慷慨大方。有一次，我正好沒本子寫作業了，可身上又沒錢，他看到我著急的樣子，用身上的僅有的五角錢幫我買了一本本子，解了我的燃眉之急，我覺得不好意思，因為那是他的坐車錢，只聽他說：沒關系，我可以跑回去，既省錢又可以鍛煉身體，不是一舉多得嗎。

他還是個勇敢的家伙。有一次，我們倆來到河邊捉螃蟹，我們使頸把河邊一張沒人要的網拋進水中，過了一會兒我們把網拉上來，一看，上面果然有幾只螃蟹正我們張開鉗子。因我第一次見到這可怕的東西不敢捉，嚇得往后腿。可小帥子卻不慌不忙地對我說，別怕看我的，只見小帥子面不改色心不跳地來到網前，一只手小心翼翼地按住螃蟹的背，另一只手迅速地夾住它的身體兩邊，壓住它的鉗子，利索地放在我事先準備好的桶里。不一會兒，一只只螃蟹都進了桶。我知道他也是第一次捉螃蟹，可他如此勇敢，我不得不佩服他。

這就是我的好朋友。我十分喜歡他的的帥氣和勇敢，請記住他――小帥子。

我的爺爺

我的爺爺快八十歲了，個子不高，有點駝背；他的頭發花白，眉毛又長又濃，手腳很粗糙，牙齒掉了許多，安上了一口假牙。

爺爺是農村人，三歲就沒了父母，十幾歲給別人家打長工，十五歲那年被東家派到嶗山，給日本人挖山洞，受盡了苦難。

爺爺很勤快，干活也很利索。每次吃完飯他都搶著要洗碗，可是我們怕累著他，哪能讓他給我們洗碗呢？！

爺爺身體很健康，他每天早晨、上午、下午都去鍛煉，在健身器上鍛煉時連六十歲的人都自嘆不如，自從我們把他接來以后他連感冒都沒得過。

爺爺很喜歡聊天，不管認識不認識他都聊。我以為爺爺只和老人聊天，但是我錯了，有一次我看見爺爺正在和一群小孩說話。爺爺很關心我的學習，只要我一走神，爺爺便會在一旁提醒我好好學習，將來考個好成績，不要向他一樣，一個字也不認識。

由于以前家里窮，沒錢上學，爺爺不識字。知道爺爺不識字以后，我決定教爺爺寫字。我先教爺爺寫他的名字，爺爺一筆一劃的寫了出來，雖然寫的不怎么樣，但是對爺爺來說已經很不錯了。看見爺爺寫會自己的名字后高興的樣子，我心里比吃了蜜還甜。

在此我衷心的祝愿爺爺幸福健康、快樂長壽。

（三）、寫人方向：

1、外貌品質

3動作

第二篇：四年級寫人作文

四年級寫人作文

我敬佩的一個人

四年級三班 高有峰

4月29日晚上8點20分的時候，一場血淋淋的CBA決賽在新疆廣匯和廣宏遠之間展現。一個意外突然發生了：阿倫突然在比賽中受傷，并且廣東宏遠總分2：0領先，這對新疆隊來說更是雪上加霜。

阿倫知道他一下場新疆肯定會輸球。他站了起來，并大聲喊道：“我不會放棄總冠軍！我不會放棄新疆！我要重新站起來，重新站在總決賽的賽場上。”他的話是全場觀眾站起來，為他祝福，此時無聲勝有聲的傳遞祝福。

只見他一瘸一拐的走進場內。比賽重新開始了，阿倫忍著巨大的疼痛，三投兩投就拿下十分。

最終以110：101取得勝利。

賽后，記者采訪了阿倫，阿倫說道：“如果我退出場地，下場球有可能就會輸掉，雖然我受了傷，但是我應該堅持。這讓我想到我剛進球隊的時候，隊友們幫助我認識、熟悉中國。現在隊友們給了我勇氣，讓我重新站了起來，繼續留在球場上。”

阿倫這種永不放棄的精神難道不讓我敬佩嗎？

我敬佩的一個人

四年級四班 李葉

我的爸爸雖說是個農民，但是他那股在田里干活的認真勁讓我佩服的五體投地。爸爸每天都是起早貪黑的忙碌著，我都會替他感到暈頭暈轉向了，可是爸爸卻從不抱怨什么。

記得那一天，起初天氣還是晴空萬里，突然間老天就大便臉色了，不但烏云密布而且還夾雜著電閃雷鳴，不一會傾盆大雨就襲擊而來。這是爸爸卻匆匆忙忙的向大棚奔去，媽媽著急的拽住爸爸說：“還是等會吧，雨這么大，你別上找身體啊。”

“這么大的雨還不去救救它們，雨停了他們就徹底的沒得救了。”就這么爸爸頭也不回的奔向了到大棚，只留下媽媽無奈的站在那里嘆氣。

我和媽媽勸不住，只好跟到了大棚里。此時棚膜已經被吹得面目全非了，爸爸在那里麻利地一塊有一塊的壓住刮破的洞。緊接著就試圖救下那些奄奄一息的青菜，忙碌的爸爸已經顧不得思考青菜還能不能被救活了，只是一心的忙著。媽媽無奈的說：“淹了就淹了吧，費這么大的勁還不知道能不能活呢？”

“我可不能放棄，我不能眼睜睜的看著它們毀了，我一定的救活它們。”爸爸堅毅的說道。我和媽媽被爸爸的堅持感染了，我們一家人都投入了拯救青菜的忙碌中了。我們一家子齊心協力一盆一盆的把水都清理出去了，在爸爸的精心照料下，那些青菜有精神抖擻的展現在了我們的面前了。

我敬佩我的爸爸，佩服他的堅持不懈，那天的那一幕讓我終生受益，我明白了怎么來面對生活中的難題了。

一根水管

四年級五班 王彤彤

在我們村里有一條流著污水的小溝，人們把污水倒在小溝里，小溝里的污水就流進垃圾溝里。

這條小溝為人們帶來了方便，可是有一天，污水不往外流了。爸爸覺得很奇

怪，就去瞧了瞧，原來是通往垃圾溝的水管碎了，而碎了的管子上面還鋪著沙子路。面對這樣的困難，換了別人肯定一籌莫展了。爸爸m沒有慌，他召集了村里幾個人，準備把水管挖出來。因為他們擔心別人不方便走路，所以爸爸趁中午人們在家里休息的時候干了起來。那時候是夏天，而是正午，太陽似乎要把大地烤焦了，爸爸他們卻不顧烈日高照，埋頭干了起來。在公路上乘涼的人們都不很理解，看他們那輕視的目光，好像在說：“真是一群傻子，讓村里的大隊（居委會）派點人來修不就行，干嘛要下這個梨？”我卻沒有這樣想，倒是覺得爸爸很可敬。去問吧是怎么想的，爸說“大隊里成天那么忙，這么小的事還用找麻煩大隊里了嘛，自己修理就行啦。”回答完我以后，爸爸又埋頭干了起來。到了下午，管子終于刨了出來。可是，新問題又出來了------誰來花錢買新管子呢？那幾個人顯然有些不耐煩了，說：“這么熱的天，費了這么大的勁把這個破管子刨出來，剩下的就讓大隊里來管吧！自己已經出力了，何必再要出錢呢？”把卻沒有那樣想，自己騎摩托車買了一根新管子，又把管子用土埋好。

大這件事以后，爸爸成了我心里最敬佩的人。

爸，女兒要向您學習。

第三篇：寫人四年級作文

寫人四年級作文

寫人四年級作文1

在我們身旁，有許多值得敬佩的人。比如從一貧如洗開始，通過不懈努力成為商業巨頭的大富翁；走幾十里山路去上學的學生；城市的'美容師——不畏寒暑、默默奉獻的清潔工……而最令我敬佩的是一位乞丐。

汶川大地震后，我聽說了一個這樣的故事：很多人都自愿的給汶川人民捐款，人們都排隊把錢放進捐款箱里。不知是誰捐完款后又拿出100元錢放進了不遠處一個乞丐的碗里，可能是覺得乞丐可憐吧，所以又獻了一次愛心。很多人以為乞丐可以好好吃幾頓飽飯了，但是乞丐接下來的舉動讓大家很意外，他并沒有拿那100元去買吃的，而是毫不猶豫把這100元投進了汶川大地震的捐款箱里面了。頓時，捐款的人們都鼓起掌來。之所以這個乞丐不拿這100元去買吃的，是因為他覺得災區的人們比自己更需要錢，更需要幫助。也許他下一頓會挨餓，也許風雨來襲他會挨凍，他的捐款是愛的傳遞，是大愛之舉。

這個乞丐傾其所有地去幫助別人，難道不值得我們敬佩嗎？

寫人四年級作文2

星野16歲，快要上高中了，雖然在放暑假，但他每天依然很早起床。上學時他那么早起床是為了讀書，放暑假了他那么早起床是為了欣賞，欣賞什么呢？欣賞清晨的街道和景色。一個星期五，他跟以往一樣早早就起了床，出去散步。不一樣的是他發現一個地方多了幾棵櫻花樹。櫻花樹春天時是粉色的，現在是夏天它跟其他樹一樣是綠色的，枝繁葉茂。他躺在櫻花樹下不知不覺就睡著了，過了一會兒，一個女孩叫醒了他，她說：你怎么睡在這，不怕著涼嗎？星野揉了揉眼睛，看了一下她，再看了一下手表，然后對她說：謝謝你叫醒我，我該回家了。她說：你還沒有回答我的問題呢！星野：我出來散步，在這棵樹下躺了一會兒，沒想到就睡著了。她微笑著說：你真是一個奇怪的人，然后望著櫻花樹說：春天時一定很美。星野說：額，春天時一定會很美！我叫星野你叫什么？她說：叫我茵吧！……春天到了，天空湛藍偶爾幾片淡淡的云彩飄過櫻花蕭蕭落下傍晚的'蒼白撒滿枝頭如流水般順著樹枝飄落美麗極了。明明說好的春天一起去那里看櫻花的，可是卻茵沒有去，星野失望極了。后來，他才知道茵她搬家了。上學了，星野每天都會執著的走那條離家最遠的路，去看一下櫻花，看一下櫻花樹下有沒有她的身影經過……

寫人四年級作文3

我叫加宇哲，今年11歲，屬兔，在延職附小四年級八班上學。

我有一頭烏黑的頭發，一對淡淡的眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛，一個高挺的`鼻梁下，長著一張能說會道的嘴巴。我平時喜歡穿黑色的衣服。

我很聰明。有一次我和朋友們玩捉迷藏，其他人都被找出來了。我還沒有被找到。一個朋友朝我藏的方向走來，我眼看就要被找到了，可我靈機一動，拿起一塊石頭就往別處扔。朋友們聽到了聲音，走了過去。我趕快換了一個更好的地方。事后朋友們都夸我很聰明。

我的特長是踢足球。有一次我們足球比賽對手搶過球，準備射門，我飛一般的跑過去搶過球，射入了對方的球門。同學們嘩的一下把我圍了起來。同學們齊聲對我說：“加宇哲，你真厲害!”

我的理想是當一名科學家，我想發明更多的東西，讓這個世界更美好。

這就是我，你們認識我了嗎?

寫人四年級作文4

我的爸爸像熊媽媽小貓，哥哥像猴子我呢，像一只大老虎。

我的爸爸像熊是因為，他很愛吃肉，他也很胖，他生氣時就像火山爆發一樣。

我的媽媽呢，想貓一樣，因為他很喜歡吃魚，而且他在我上視力也很好，而且我感覺她也很臭美。

我的哥哥像只猴子，因為他是上的傷從來沒有斷過，而且他他吃的也很少，很喜歡吃桃子和香蕉所有的'水果他都很喜歡吃。

而我呢是一只大老虎，因為我很喜歡吃肉，也很喜歡蹦蹦跳跳的，白天我無精打采，晚上呢，我去像老虎一樣，變得精神滿配。

還有一個人就是我的另一個哥哥。他呢，想一只鱷魚，因為很喜歡淡水碰到鹽水呢，他就可別生氣。他也很喜歡游泳，也很喜歡吃肉。

對啦，還有一個人那就是我的爺爺，他呢就像一一頭狼一樣，每天活蹦亂跳的特別喜歡吃肉吃飯時還特別與喜歡用手抓一到白天它就會藏在屋里睡覺，一點都不會出來的晚上你連想找都找不著他。

我很喜歡這個小動物園，當然我也很喜歡這個家，最喜歡的事就是我的媽媽！

寫人四年級作文5

12月23日，是沂霖和睿睿的生日，本來有2個人過應該很開心，結果3個人哭，還吵了架，哎！真納悶啊！

第一次，是睿睿和珂珂鬧矛盾。第二次是沂霖和她爸吵架。第三次是沂霖和珂珂鬧。第四次是珂珂和三（7）班一個人的媽媽鬧矛盾。第五次是我們8個人和別的地方的3個小孩和2個大人吵。這叫生日會嗎？

兩個過生日的人哭的像化妝了一樣，可我呢，要盡量把他們逗笑。

一切都好了，麻煩又來了。我們正在玩的時候，一個人拿著鞋子朝我背上扔來，我說：“你們干嘛？”他們三個只是站在那里一動不動。我們又開始玩了，結果，一堆油渣渣都灑在我身上了。我很生氣地對他們說：“你們不要這樣，好嗎？”

結果就因為這個互相吵個不停，最可惡的是罵我們很多不好聽的話，尤其那個最大的'男孩。

后來，那三個小男孩不再說了，我們也要走了，一路上，我們說個不停。我還是覺得他們已經知道錯了，所以沒有必要跟他們去說那些東西。

通過這次事情，我知道了每個人的性格都不一樣，有的人想得開，有的人就總是想不開。所以要去跟那些想不開的人說說，讓他們想開點，這樣就不會有那些不和平的爭吵了！

寫人四年級作文6

“明天你是否會想起，昨天你寫的日記；明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你”。這首《同桌的你》都是思念自己的同桌，回憶那段美好的`記憶。

李強中等個子，留著一個小平頭，大大的眼睛，一對招風耳，看上去非常的帥氣，他非常關心別人，又善解人意。剛分班的時候，我們互相不認識，在經過幾天的熟悉后，班主任老師把我們分在一起，他就成了我的同桌，我們彼此就互相認識了。

記得一次，我和他還有小明玩“星球大戰”的游戲，小明玩不過我們倆，知道我說不過他，于是就向我耍賴，說我該下場了，我氣極了，和小明打了起來，李強連忙上去，才避免了一場“大戰”。

還記得一次下雨過后，操場上積了許多雨，我們三年級和四年級打起水仗來，其實我一個石子也沒砸，四年級的同學偏說我帶頭砸，要我去辦公室找老師，還是李強“鬼計”多，把四年級的同學騙走了，這時我才松了口氣。

不過最讓我感動的是一次數學課上，我的鋼筆沒水了，我向小楊借，她說沒有多的，李強看見了，把他的鋼筆借給我，并笑著說：“我這還有呢！”可到交作業時，我偷偷地看了他的作業，全是用圓珠筆寫的，頓時我的眼睛濕潤了。

這就是我的同桌，我為有這個同桌而感到自豪！

寫人四年級作文7

我在淘米之前玩了一個游戲，結果出現一種不可思議的現象…當然試了很多次。

做這個游戲需要準備一根竹筷子、一個杯子、一杯米。把一杯米放入杯子里，然后使勁的在米上按一按，把米壓平，不松散，然后再從手指縫間插入一根竹筷子，最后把手輕輕一提，發現杯子就像黏著我的手怎樣都掉不下來，杯子和米一起被提了起來。這時的我就像一位魔術師，可并沒有掌聲，只有我自己歡呼叫好。可是怎么會有這樣的現象呢？我一直疑惑不解，于是就想問問大人。

我來到了花盆旁邊，問問我們家最有知識的媽媽，可媽媽只是說根本就不可能，除非你是碰運氣的`。我大聲說道：“才不是呢！”媽媽真是太讓我失望了，怎么會說出這樣的話呢，哼。我又來到爸爸身邊問了這個問題，爸爸的回答很簡單：“不知道，自己去想想，肯定是有原因的。”我垂頭喪氣，想了一天，終于有了結果。

原來杯內和米粒之間的擠壓，使杯內的空氣被擠出來了，這時杯子外面的壓力大于杯子里面的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結合在一起所以筷子就能將成米的杯子提起來了。

這次的游戲使我懂得了一個大大的道理，值得啊！

寫人四年級作文8

我們一家四口，爸爸、媽媽、妹妹和我，每個人都很有特點、個個都很特別。

“貓頭鷹”爸爸

我的爸爸就像一只“貓頭鷹”，每天早出晚歸，工作到很晚，非常忙碌。經常早上6點多就出門上班了，那時候我都還沒起床。爸爸中午也不回家，到了晚上我都睡下了才回來，這樣我們就會常常見不到面。好希望爸爸能夠多給我們一些時間，多陪陪家人啊。

“孔雀”媽媽

我的媽媽就像一只美麗的'“孔雀”，即愛漂亮又愛干凈，全家的衛生媽媽全包圓了，掃地、疊被子、做飯……樣樣在行。每天早晨上班前，媽媽都要在鏡子前捯飭很長時間，畫一個精致的妝，穿上一件得體的衣服，媽媽常說，悅人悅己，一天好心情。

“小猴子”妹妹

我的妹妹就像一只“小猴子”，上躥下跳，非常調皮，經常會搞點惡作劇。有一次，我外出剛回家就發現大事不妙，我的作業本上全是墨水，可把我心疼壞了。剛想發火，一回頭卻看到一個“小丑”，妹妹把彩筆全畫到了臉上，黃色的嘴巴、紅紅的眼睛、五顏六色的腮紅，真是又可氣又好笑。

就介紹到這里吧，這就是我們幸福的一家。

寫人四年級作文9

說到我們班的同學，最特別的要算邋遢大王——薛錦程了。他一個不高不矮的個子，瘦瘦的身子，手指細得像枝鉛筆，鼻梁上架著一副眼鏡，眼睛不大，看不清東西時總要瞇成一條縫。走路一蹦一跳的，一副傻呆呆的樣子。

如果你來到我們班，會有一張黑乎乎的桌子引起你的注意，那是薛錦程的，上面全是他的'“杰作”。每天我們寫作業的時候，薛錦程總在桌子上亂涂亂畫，完成他的“杰作”。有一次全校大掃除，大家全都忙開了，有幾個同學跑過來，拿毛巾在薛錦程的桌子上擦了又擦，好不容易把桌子上的“地圖”都擦干凈了，我們班才沒有扣衛生分。可是好景不長，第二天，薛錦程又在桌子上亂畫了。

有的時候，薛錦程就會搖身一變，變成一只“小老鼠”，上課的時候拿起一支鉛筆就啃，好像老鼠磨牙一樣，把鉛筆啃得七零八落的，木屑到處都是，嘴巴上弄得“傷痕累累”。

不知道他什么時候才能把這些毛病全改掉呀！

寫人四年級作文10

我的同桌是一個好學生，她有著和我們不同的頭發像兩片葉子一樣，她有一張小小的嘴巴和一雙水靈靈的小眼睛，笑起來像柳葉一樣，讓人看了非常喜歡。

一次她跑起步來，我都看呆了，我好像對她有了朋友的.感覺，我就在那里說：“過來，我跟你說一件事，我們做好朋友吧？”她說：“好！”

我就和她一起玩了，比如跳繩，跑步這些。我是真的好喜歡我的同桌。

她是個女生，就這樣我們過了一天。

一天，三天，五天……到了星期六，我們去了萬達，她喜歡那種辣的食物，我也喜歡，我就問她是什么星座，她說金牛座。聽說金牛喜歡錢，而我的星座喜歡花錢，我覺得我們是相似的。

我是天蝎座，她是金牛座，一次，得知我們的星座之間沒有緣分，有可能以后不能再和她見面了。我的好朋友喜歡我，我還是相信我們以后有可能還是會見面的。我們分開的時候去吃了一頓朋友餐。

我的同桌就是這樣的一個女生。

寫人四年級作文11

今天中午，我繼續閱讀《三國演義》。把描寫諸葛亮的故事重新又讀一遍。我越看越覺得諸葛亮神機妙算，智慧超群。

他舌戰群儒，詳細地分析了曹軍的弱點，說明孫權和劉備聯合必能打敗曹操，將來天下必成鼎足之勢。孫權最后同意和劉備正式結盟!

但是周瑜這個人呢!心胸太狹窄了，他總是嫉妒諸葛亮的'才能，有一天，他想了一個辦法：借著造箭之名，為難諸葛亮，想置他于死地。于是周瑜故意說軍中缺箭，要諸葛亮在十天內造十萬支箭。但是，諸葛亮神機妙算，他懂得天文和地理知識，通過觀察天象，預料到三天后江面必有大霧。就叫士兵在二十條船上堆滿草把子，把船靠近曹軍水營一字擺開。曹軍見江中霧大，怕中埋伏，不敢派兵出擊，急忙調來一萬多名弓弩手，一起向江中放箭，一時間，密密麻麻的箭像雨點一般射向小船。不一會兒，草把子上就扎滿了箭。魯肅在旁邊嚇得半死，箭都射到小船里了。小船在江面上搖搖晃晃，多嚇人啊!那諸葛亮卻依然淡定自如。

諸葛亮為什么如此淡定?原來，諸葛亮不僅上知天文下知地理，而且對曹操這個人非常了解，知道曹操生性多疑。料定他在大霧天氣不敢出兵。所以，才有草船借箭的歷史故事，佩服佩服!

寫人四年級作文12

我敬配許許多多人，有執著追真理的伽利略，機靈的小夜鶯和雨來，而我最敬佩的卻是我們的科學老師——朱老師

朱老師的眼睛炯炯有神，嘴巴小小的`。她的身材十分苗條。她最值得我敬佩的是樂于助人。有耐心。

以前的一年級的時候，朱老師正好是我們的班主任。有一次，我撒尿回來，因為被別人絆了一下，正好磕在石堆里，被一塊尖尖的石頭戳了一個小小的洞。流了許多血，李恩沛看見了，就去告訴朱老師，朱老師立刻跑過來，用餐巾紙擦掉我頭上的血，又用毛巾捂住傷口，然后讓蔡老師送我去最近的醫院。還幫我付醫藥費。讓醫生給我包扎。還送我回家讓我在家休息。

朱老師不僅樂于助人還十分有耐心。

在讀一年級的時候，我們還小，不懂事，對什么都不理解，朱老師就一遍又一遍地教我們，從來都不放棄，一直到我們對這件事理解了才不會講。而且我們做錯了事，朱老師就會讓我們改正，她從來都不會批評我們。

這就是我最敬佩的人。

寫人四年級作文13

如果你要問我，最喜歡的人是誰，我會毫不猶豫地回答，當然是我的奶奶啦。因為在我的`生活中：她擔任爸爸、媽媽和老師的角色。在奶奶的呵護和撫育下，我幸福、健康地成長。

我的奶奶已經退休了，但她卻休息不下來，因為有許多家務活兒需要她干。她每天很早起床，給我們做飯，姐姐、弟弟和我上學后，她開始掃地、擦桌子、洗衣服，把家里收拾得干干凈凈，然后去菜市場買菜。每當季節交替時，奶奶也早已替我們添好新的衣裳；每當學校有什么活動，她總是一次不落地參加。周末，她陪我去補語文課；節假日，她陪我們游公園、逛書店。

別看奶奶平時寵著我，對我的學習可嚴格了。平時，由于我學習不認真，成績不理想，奶奶總是說：“恨鐵不成鋼呀！”奶奶把我盯得更緊了，每次作業都仔細檢查，有些難題我們互相探討、鉆研、查資料。于是我在心里暗下決心：我要再接再厲，用更加優異的成績報答奶奶！

“誰言寸草心，報得三春暉”。奶奶，我愛您，我長大了一定會孝敬您！

寫人四年級作文14

我敬佩的人是我的爸爸。他身為一名人民警察，就應該保護人們，我的爸爸就是想做一名優秀的警察。

有一次，我和爸爸媽媽一起去三水廣場麥當勞吃東西，我們的桌旁有一個男青年老是在盯著旁邊的一位阿姨的皮包，那位青年趁阿姨不注意的`時候搶走了她的皮包。原來爸爸憑著自己的職業習慣，也注意著這個年青人的神態，爸爸發現了也立刻跑去捉小偷了。過了一會兒，爸爸回來了，把錢包還給了那位阿姨。阿姨說：謝謝你，小伙子，是您幫我捉了那個小偷。阿姨說完，就從錢包里掏了一些錢想塞給爸爸，爸爸說：不用客氣，這是我應該做的。我就立刻問爸爸：你為什么不要那些錢呢？爸爸說：警察就是要捉賊，以后你就會知道的。我不靜靜地坐在那里發呆，還想著爸爸剛才所做的事情。

我從報紙上知道，我爸爸的工作既辛苦又光榮。我爸爸連續工作二十多個小時是常事，有時為了破案，他和其他叔叔幾乎沒有按時吃飯，經常需要他們熬夜辦案，睡眠都不能保證，晚飯更無法在家里吃了，我能和爸爸一起吃飯都已經很開心了。

爸爸今年37歲了，他和其他叔叔一起捉了很多罪犯，破了很多案子，為人們的安居樂業做了工作，他多次立功受獎，因為他認真工作，愛崗敬業。我最敬佩的人是我爸爸。

寫人四年級作文15

我最敬佩的一個人，就是我的奶奶，她的勤勞和善良給我留下了很深的印象，讓我敬佩。奶奶每天早上，天蒙蒙亮就起床了，忙著做家務。

一天，我也很早就起來了，見奶奶在掃地，我連忙跑過去，說：“奶奶，讓我來幫你吧。”卻說：“不用你幫忙，玩去吧。”我順手從她的手里奪走掃把開始掃地了。奶奶又去洗衣服，一家大小的衣服全是她洗。我掃地的.時候，看著奶奶粗糙的雙手不停地搓著衣服，兩鬢的幾絲白發被晨風吹拂著，我的心頭一顫，奶奶太辛苦了。然而，奶奶卻像很輕松似的，洗完衣服，又忙著去做飯。我雖然只掃了一下地，就感覺好累，奶奶卻說：“不勞動才累，勞動了還輕松點。”我都聽不懂老人說的話，勞動怎么還輕松些呢？

奶奶不光勤勞，而且還很善良。

有一次，我們一家人去上街，路上，我們看到一個討飯的叫花子，他把碗伸向我們，說：“把一點點，把一點點。”我奶奶一聽，就毫不猶豫地從口袋里掏出五元錢，放到那位乞丐的碗里，乞丐感激地說：“您真是一位好心人。”

奶奶，就是這樣一位既勤勞又善良的老人，我敬佩我的奶奶，也愛我的奶奶。

第四篇：四年級寫人作文

四年級寫人作文1

我有一位和藹可親的外公。他已經60歲了，他滿頭的銀發告訴我他飽經風霜；他手上的皺紋告訴我他曾干過很多農活；他彎曲的脊背告訴我他為這個家操勞了一輩子。現在，我和外公住在一起，按道理他應該享福了吧！可是在父母沒時間時，他卻義不容辭擔當起我的“父母”來，還是為我操勞著。

每天外公早早地起床，為我做早飯，又陪著我去上學，幫我背著沉甸甸的書包，這時，他是我的“勤務兵”；有時我遇到了困難，他總會笑呵呵地走來和我一起解決問題，這時，他是我的“老老師”； 有時我覺得很孤單，外公每次都會陪我打乒乓球，還玩玩撲克牌，讓我感覺到那段時間過得非常快樂，這時，他是我的“好朋友”。

記得那天剛下完雪，地上鋪著厚厚的白地毯。放學時外公照例來接我，我像小鳥一樣飛奔向校門口，外公早在那迎候我了。外公緩緩地拿起我的書包，又吃力地幫我拿著美術工具，而我則輕輕松松地咆向車站，外公在我后面做著一只已經筋疲力盡的“跟屁蟲”，還笑咪咪地對我說：“跑慢點兒，當心摔跤啦！”

不一會兒，車來了。我一看，呀，今天車上人特別多，都站著呢！我憑著身子小，鉆進了車廂里。外公一步一挪地擠了進來，又摟住了我，問我“你累不累呀？”我心想：外公都年紀這么大了，還幫我拎這拎那。我的眼眶濕潤了，我輕輕地對外公說：“外公，我來拿吧！”外公親切地說：“不用了，你保護好自己就行了！”

到站了，我以飛毛腿的速度奔下了公交車，可外公呢，是最后一個下車的，腳一離開車板，車就關了門，一不小心摔了一跤，一屁股坐在雪地里，手里還護著我的書包，生怕我的書包被弄臟。我連忙跑了過去，關切地問：“外公，您還好嗎？”外公一邊擺手一邊說：“沒事兒，一點兒小傷，千萬別告訴你爸媽呀！”到家了外公一瘸一拐地走到房間里，我也做起了作業，我去客廳時，無意中看到了外公正在粘藥膏，我的眼眶又一次濕潤了。

外公就像是我身邊的大樹在酷暑炎熱中為我乘涼；外公就像是寒冷中的避風港；外公就像貼心衛士不讓我受到任何傷害。這就是我的外公，我的好外公！

四年級寫人作文2

李老師是從四年級開始帶我們語文課的，她不僅對學生十分嚴厲，就連模樣也是不怒自威。

李老師有一頭短發，總是剪著時髦的發型，還染上了漂亮的酒紅色，光看發型就覺著很精神。讓我們最不能忽視的，還是李老師的那一雙眼睛，簡直就像孫悟空的火眼金睛一樣，不管誰說了謊，謊話編得多么天衣無縫，李老師都能一眼看穿，一點兒沒夸張。

還記得四年級剛開學那會兒，李老師剛接手我們班，大家對這個嚴厲的語文老師都十分抗拒，一到上語文課，個個像霜打的茄子，臉上比吃藥還難看，上語文課就等于下地獄一樣。但誰也沒想到，不到一個月，大家對這位李老師就有了新看法：老師雖然要求嚴格，但“嚴師出高徒”這句話一點沒說錯，原來在班里默默無聞的一些同學，一下子有了突飛猛進的進步！

就比如說我吧，在第一次作文課時，我心里一直忐忑不安，暗自思量：我的作文就沒寫好過，媽媽和以前的老師都說我的作文總是干巴巴的，新來的李老師要求更嚴，這下又不知要落個什么結果呀？想到這兒，我便百般無聊地打開作文本，準備寫下這學期的第一篇作文。

第二天早上交上作文本后，我心里一直七上八下的。幾天后，作文本發下來了，我心驚肉跳地打開來，哇！眼前一片紅！只見在一串串紅波浪線后，是好幾行的評語，最后還有一個我意想不到的A++，此刻，我心里激動不已，因為我知道，那是李老師對學生作業的最高評價！驚訝、喜悅、激動......一股交錯的感覺在我心中漫延開來，那感覺如同面對波浪滔天的大海、飛流直下的瀑布的那種震撼與激動！從此我盼望著上語文課！盼望著上課時李老師叫到我的名字！那一刻終于到了，在全班同學略有吃驚的眼神中我昂首闊步地走上講臺，聲情并茂地朗讀了自己的作文。在掌聲響起的那一刻，我感到了前所未有的自豪。

還有一次，李李給我們布置了《績優學案》，早上組長們把作業收完后交到了李老師那里，誰也沒料到，第二節課下后老師就績優批完了，大家驚李訝地議論著：“李老師真是神速啊！”“這么快就批完了，認真批了嗎？”也有人小聲嘀咕著。下午老師來講《績優學案》時，全班驚訝地發現，每本作業上都圈圈點點，我在心中暗暗驚嘆“老師太厲害了”！

俗話說得好：嚴師出高徒。我相信在李老師的帶領下，我們班一定會進步得更快！

四年級寫人作文3

歲月的流水沖淡了我心中的許多記憶，但是那個人，那件事仍藏在我的記憶深處，讓我永遠敬佩那位與我素不相識的老奶奶。

記得那一天，天氣十分炎熱，太陽像個大火爐似的炙烤著大地，柏油路軟綿綿的，好像一腳就可以踩出一個淺淺的腳印……而我，則背著一個大書包，手里拎著一個大袋子，有氣無力地走在馬路上，太陽把我的眼睛涂上了黏合劑，讓我昏昏欲睡。

“喂！讓一讓！讓一讓！”我猛然驚醒，這時才發現我已不知不覺地走過字形成道的中央了。再扭頭一看，只見一個人騎著一輛自行車飛速向我駛來，我大驚失色，連忙向后一躲，不料，我已失去平衡，左晃右晃地摔倒在地上。我只感覺腿在劇烈地疼痛，撩開褲腳一看，原來腿磕破了。由于疼得厲害，我連站都站不起來了，可是，我不能就這樣坐在地上不起來呀，于是，我用手撐著地面，掙扎著想站起來，可腿實在太疼了，使不上勁；身后的大書包像一塊大石頭墜著，不讓我起來。我反復試了幾次都沒能站起來，再看看周圍的行人，他們不是行色匆匆，就是置之不理，任憑我一個人絕望、委屈的坐在地上。

這時，我突然感到有一雙大手正試圖把我扶起來，我回頭一看，這位試圖把我扶起來的人竟是一位白發蒼蒼的老奶奶！只見她臉漲得通紅，一雙大手使勁往上提。我仿佛抓住了一根救命稻草，身子也跟著一起使勁兒。突然，我的胳膊碰到了一根金屬的東西，那是——輪椅！這位老奶奶竟然坐著輪椅還來扶我。我心中像打翻了五味瓶——不知是什么滋味。我說：“奶奶，我沒事，您別管我了，我自己能站起來。”可奶奶卻十分“固執”，她沒說什么，只是拼命想上提。我的腿好像在剎那間涌出了力量，便跟著一起加了把勁兒，終于，她把我扶起來了。隨后，她又幫愣在那里的我拍拍身上的塵土，說：“小同學，以后得注意一點啊！”我望了望老奶奶那慈祥的眼神，答應了一聲便再也說不出話來。老奶奶向我笑了笑，然后轉過身去，慢慢地消逝在人群中了，我被老奶奶深深地感動了，腿上的傷也好像不疼了，我望著老奶奶瘦弱的背影，只覺得一股暖流在我心中蕩漾，這背影圖忽然在我心中高大起來……事情已經過去很長時間了，但我總是忘不了那位慈祥老奶奶。她那充滿愛意的目光總是讓我不禁肅然起敬。

四年級寫人作文4

我們班有一位好老師，他姓歐陽。聽了這姓你一定感覺到很好玩，不錯，他不光姓好玩，本人也挺“好玩”，幽默搞笑。經常別的班安安靜靜的上課，而我們班卻是笑聲不斷。

去年我們班升到了四年級。第一天開學，全班都懷著喜悅、好奇的心情來到新的班級，等待新的老師到來，這時我們都在討論：這次的老師是男的還是女的？胖的還是瘦的？高個還是矮個？叮鈴鈴打鈴了，忽然有位同學叫起來說：“老師來了，老師來了！”我們的心跳地更快了，只聽腳步聲正朝著我們班走來，忽然，班級門打開了，走進來一個人，他年齡看起來不是很大，而且非常年輕，他臉上長著幾顆青春痘，鼻梁上架著個眼鏡，笑瞇瞇地，他應該有一米八吧，很高。一開始我們還以為他是某個人的大哥哥，誰知聽了他的一番介紹后才得知他就是我們的新班主任——歐陽灝灝。

一開始，我們總覺得這位老師上課不怎么樣，因為他很年輕，經驗也許很不豐富，誰知在后來幾天里上了歐陽老師的課后，我們感覺對上語文課有了興趣，上他的課很新鮮，不像某些老師總是那么死板，而歐陽老師的教學方法就是讓我們在玩中得到興趣，在興趣中增長知識。這種教學方法給了我們很高的積極性，使我們不再感到學習的壓力和枯燥乏味。

歐陽老師雖然年輕，心卻很細，象長輩一樣關心愛護我們，有一次語文考試，一位同學不舒服頭痛得很，歐陽老師發現詢問后，趕忙叫來其他老師，自己帶著同學打的去了醫院，類似事情經常發生。

歐陽老師有時也有點粗心，記得有一次他給我們上課，進來的時候我們幾乎都發現老師的毛衣領子給穿倒過來了，原來領子矮的那一頭穿在了后面，領子高的那一頭卻穿在了前面，弄得我們哄堂大笑，肚子都快笑疼了，他低下頭摸了一下衣領，也不好意思地笑了笑。

歐陽老師教學頂呱呱的，可有時記性也不太好，有一次上課，別的老師找他有事，等回來時不知課講到哪里，讓我們提醒他，他才恍然大悟，拍了拍腦門，又認真地講課。唉，瞧他這記性！

我們的歐陽老師是不是挺可愛的，對！我敬愛我們的老師，我們全班都擁護愛戴他，我們為能遇到這樣的好老師而感到由衷的高興和自豪！

四年級寫人作文5

昨天下午，我和四年級的部分同學參加了“七彩光鄉村少年宮”組織的大型超市探秘活動。

超市的陳阿姨熱情地接待了我們。陳阿姨詳細的跟我們介紹了超市的來歷，原來這家商店來自于美國，以貨品新鮮，品質優良而吸引了許多顧客。接著陳阿姨帶著我們參觀賣場，走進賣場，映入眼簾的是高高的貨架，上面整齊的擺放著各種貨品，看上去像進入了一個工廠。陳阿姨告訴我們，超市有九米高，就是為了整齊的擺放貨品。當陳阿姨告訴我們，超市的面積有24000平方米的時候。馬上有同學問：“那超市的周長和邊長分別是多少呢?”哈哈，看來同學們一聽到面積這個詞，就把超市當成數學課堂啦!

接著，陳阿姨帶著我們試吃了很多美食，有牛排、蛋糕、牛奶、香腸。最受我們歡迎的當然是牛排啦!

到了體驗環節，我們被分成了四個組。分別負責收銀打包、牛奶推銷、蛋糕推銷和牛排推銷。我很幸運的被分到了牛排推銷組。一開始，我和溫明軒負責大聲叫賣，吸引客人來買牛排。我們賣力地喊著：“走過路過，千萬不要錯過!新鮮牛排免費試吃。”我們響亮的聲音，成功的吸引了很多的客人。另外兩名女同學負責推銷，她們詳細地向客人介紹：“這些牛排都來自于美國，這些牛一百天以前喝牛奶，一百天到220天吃玉米等雜糧，220天就被端上餐桌，所以肉質鮮嫩，營養豐富。”客人越來越多了，負責煎牛排的阿姨有點手忙腳亂了，于是，我主動要求幫大家煎牛排。在售貨員阿姨的指導下，我拿出了一塊新鮮的西冷牛排，把它放在炙熱的鐵板上，等到一面煎成金黃色了，再用鉗子把它夾起煎另外一面。最后再撒上少許的黑胡椒和鹽，美味的牛排就這樣做成啦!最難的是用大剪刀把牛排剪成均勻的小塊，供顧客試吃。因為牛排又重又軟，很不好用力，我費了很大的勁才完成好這項工作。

通過這次體驗活動，我不僅體會到了每一項工作的辛苦，還體會到了和小伙伴一起合作的快樂。生活中有許多知識是我們沒掌握的，只要我們留心觀察，就總會有收獲，希望我們都做生活的有心人。

四年級寫人作文6

星期二，一位加拿大外籍教授——貝慈，來到我們班上課，我們的高興勁真是沒法形容。

第二節課，貝慈教授來了，我們就報以熱烈的掌聲，歡迎老師的來到。而我，早已開始打量起這一位加拿大人了：她，一頭金發卷卷的，顯得十分可愛，鼻梁上架著一副眼鏡，看起來很有學問。 經過一番英語對話交流之后，我們玩起了找錯誤的游戲。首先，教授寫出了眾人皆知的二十六個英語字母兄弟，可是幾位字母貼錯了地方，正在那哭泣呢。可教授卻裝作不知道，看來拯救幾位字母的責任，要靠我們了。“A、B、C、D……”這些字母是誰站錯了位呢？突然，我眼前一亮，原來是“L”和“M”站錯了位置，可當我舉起手的一剎那，教授卻“叫別人”，呀，真是錯失良機呀！就這樣反反復復好幾次， 我就是沒有被叫到。唉！

時間已經一分一秒地過去了，可我們的游戲還沒有結束。現在我們在玩填字母的游戲。貝慈教授先寫出了一個單詞“____gg”。可是這個單詞并不完整，因為它缺少了一個字母，知道該填“e”后，我的手高高地舉起了。這次，我可真幸運，我好高興，本想好好表現，可是因為緊張，我沒有把缺少的字母說出來，卻把音量單詞讀了出來，真丟人。好不容易得到的機會，卻得到這樣的結果，都是緊張惹的禍，下次一定要好好表現！

功夫不負有心人，當教授寫出“d__m__j__g”時，我又被教授看到了，“u、p、n”。這次我的回答，贏得了教授的笑臉，這下我真是欣喜若狂。耶！終于搞定了，我心中暗暗高興。

第二個環節，就是“like___！”。“I like milk！”、“I like jam and bread！”同學們，涌躍地回答，舉手的人也特別多。大家一起叫著“我！”、“我”！，而貝慈教授呢，捂住了雙耳，像發生了地震一樣害怕地站在那，逗得聽課老師都笑了。

最后一個環節當然就是sing時間。“I like bunping，I like bumping……”教授帶我們唱完以后還叫同學來唱。結果，同學們不是跑了調，就是單詞忘了。哈！真有趣！

貝慈教授就是這么一個有趣的加拿大人，我喜歡和藹可親的貝慈教授，更希望貝慈教授天天都能給我們上課。

四年級寫人作文7

大家都知道廈門市許多著名的學校吧，如，廈門大學、集美學村……它們呀，全部都是一位偉大的愛國主義者建造的，他就是陳嘉庚。

陳嘉庚是著名的愛國華橋領袖、企業家、教育家、慈善家、社會活動家，泉州同安縣集美社人（現廈門市集美區）。

比起那些每天大手大腳花錢的富貴商人，陳嘉庚每天都是省吃儉用的辦學校；比起那些一有危險就只想自保的叛國奴，陳嘉庚更愛國；

陳嘉庚回到自己的故鄉后，發現，家鄉因為非常貧窮，就連學校都辦不起，因此他為家鄉的孩子們擔憂。他怕孩子們上不了學，學不了知識，長大之后不能做個對祖國有用的人。于是陳嘉庚下定決心一定要辦好學校，讓家鄉的孩子們有一個好的學習環境，長大以后做一個對祖國有用的人！從這以后陳嘉庚每天省吃儉用，他曾經說過一句話“錢花掉可以再掙，孩子們學習的時間耽誤了可就再也補不回來了！”、

1894年以成家育子的陳嘉庚，捐資20xx元大洋，辦了一個私墊，這是陳嘉庚第一次辦學校。之后，他去到新加坡幫父親打理生意，辦米行，開罐頭加工廠，生意十分紅火。陳嘉庚沒想到正在這時從家鄉傳來母親病逝的消息，陳嘉庚想回家鄉探望母親，可父親并沒有準許，一直到陳嘉庚打理好生意以后，父親才準許陳嘉庚回家鄉。葬母守孝，陳嘉庚又在家鄉住了3年。

陳嘉庚又來到了新加坡，這時孫中山為民族革命來到了陳嘉庚所在的南洋。陳嘉庚就在新加坡結識了孫中山，并投資了20萬，資助孫中山。此次革命又喚起了陳嘉庚想辦學校的理想。終于19，一所有135名學生的集美小學就這樣誕生了。陳嘉庚制定了“為改進國家社會”的辦學方針，又親自制定了“誠毅”二字，為集美小學的校訓。從此，更多的陳嘉庚創辦的學校出來了。

19建造集美中學和師范。

19創辦廈門大學。

……

之后陳嘉庚又把集美村辦成了一座學校村，這里面有數10所學校，這一個村莊被大家叫做“集美學村”

盡管陳嘉庚的生意失敗了，但他為集美付出的努力是所有人都比不上的，陳嘉庚為我們的集美打造了一個美麗又富有書香氣息的地方！

四年級寫人作文8

每個人的身邊都應該有一個很幽默的人吧！我很幸運，我的身邊就有一個這樣的人。

我的前桌，他十分幽默，經常在我有煩惱不開心的時候，做一些搞笑的動作和表情，逗我開心。當然有很多時候，他的幽默和搞笑是無意識的。

有一次，我在上自習，正小聲地背課文，可怎么背都背不出來。正當我懊惱時，他轉過身來問我：“你知道浙江的‘首都’在哪嗎？”我正想回答他時，發現他的常識有問題。而他沒等我糾正又恍然大悟，滿臉肯定地說：“哎呀，記起來了！就是杭州嘛！”邊說還為自己的靈光乍現比了一個點贊的手勢。我低下了頭，捂著嘴笑了起來。就在這時，坐在講臺上的值日班長瞟了我們一眼，我立馬憋住了笑聲。待下課鈴聲一響，我就不由自主地笑了起來。后桌問我：“你在笑什么？”我把事情的緣由告訴了他，我倆一起笑得更厲害了。前桌轉過來面對笑得東倒西歪的我們，滿臉狐疑。我們異口同聲地說：“浙江的‘首都’是杭州！哈哈！”他信誓旦旦地說：“對！確認過眼神，無誤！”

第二天，老師在上課時講到杭州是浙江的省會城市，這時，他十分生氣地和我說：“你看你看！浙江的‘首都’明明就是杭州，你還笑我！”我想我也夠壞了，為了讓這個幽默保持足夠的張力，我居然默許地點點頭。當然，嘴角掛了一絲狡黠的笑。

記得，還有一次，我們正在學三步上籃，老師讓我們在籃球場上自己練習，我在一個籃球架下練習，還沒有學會，動作也相當笨拙。這時他跑到我面前說：“讓我來教你正確的三步上籃！看著！”說著，他便把我的籃球拿走了，走到起點說：“看好了！”誰知還沒跑幾步，他就“啪”的一下摔倒在了地上，我一邊憋笑一邊說：“叫你耍帥！”這時他站起來淡定地說：“失誤，這次不算，重新來。”他又一瘸一拐地走到起點說：“這次我要動真格了！看好！”他快速地跑到籃筐下，投出籃球，沒想到真進了，姿勢勉強優美，可他轉身想向我炫耀時，那個籃球如同有定位儀一樣精準地砸在了他的頭上，我又笑了起來，邊笑還邊說：“哎呀，完了，本來就不聰明，現在更不聰明了！”我突然發現，我更壞了，會在他滿懷的“愛心”里尋找笑柄，娛樂自己，仗的是他的寬容大度。

而此刻，我真心地想為他點個贊，我幽默可愛的同學，與你同行，求學路上幾多歡樂！

四年級寫人作文9

我的媽媽長著一頭烏黑的長發，常常扎著馬尾辮，圓圓的臉上有兩顆黑葡萄似的大眼睛，眼睛下邊長著一個高挺的鼻子，嘴巴不算大。身子長得有點兒胖，看去像只“大胖熊”。

“大胖熊”的性格十分開朗，也十分大氣，從不因一點小事斤斤計較，也不會因小事生氣。“大胖熊”也很貪玩，還像個沒長大的孩子。

“胖熊”的愛好很多，特別是運動方面，太極拳、羽毛球都是她的強項，登山更是拿手好戲。以前她還和我一起練過跆拳道呢！

“胖熊”做菜十分好吃，每天放學回家，便會瞧見“胖熊”在廚房里認真地給我們做可口的飯菜。

“胖熊”還十分勤勞。在我沒懂事之前，爸爸在工廠里上班，都是她一把屎一把悄地把我養大，尿片什么的都是她辛辛苦苦地洗干凈的。

今天正是5月13日，母親節，我要來報答“胖熊”了。我決定幫媽媽泡一次腳。到了晚上，我端了一盆熱水，還在里邊加了牛奶。好讓媽媽更舒服。媽媽見我給她端水泡腳，臉上立刻樂開了花。別提多高興了！

媽媽感言：

自從進群跟著非常老師學習文章的閱讀、分析與寫作以來，總想把在老師這兒學到的這些作文技法教給孩子，使他的作文更有看頭。可我們家的小子大概小時候被我和老師夸得太多了，有些“恃才傲物”，或者是因為擔心我的啰嗦教法浪費他本來就不多的可以自由支配的時間，也或許是在我這兒聽到的批評過多……諸多因素令我們母子倆在作文的提高方面溝通不順暢，沒有群里其他孩子的進步那么明顯。可我也沒有氣餒，總是借機向他灌輸非常老師的寫作技法，從最初的“六根六塵”“對稱”“頭身腳，帽衣鞋”等，到后來的“反差對比”、“借音借義”，開始我是貪多的，眉毛胡子一把抓，后來看效果不明顯，后來就一點點地講，慢慢地滲透，本來想著他總要上初中才能好好地用上這些方法的，沒想到今天他拿作文本來給我看本周的周記的時候，我把他前面寫的那些周記全部看了一遍，看到了這篇當中把我前些天教給他的“借音借義”的方法用上了，而且孩子的作文的頭身腳和段落的帽衣鞋意識也挺好的，還有老師的一些紅色波浪線能及優上的兩顆星星，這些都極大地鼓舞了我，于是就動了拿來曬一曬的念頭，也期望著非常老師能夠看到孩子的作文，給予鼓勵與幫助！

四年級寫人作文10

一米六左右的身高，豐滿的身材，睿智的大眼睛配戴一副時尚的深紅色眼睛，棕黃色的卷短發，面帶微笑的神情，給人一種和藹而干練的.感覺。她就是我最敬佩的人----我的班主任袁老師。

袁老師的優點有很多，認真負責、知識淵博、做事公正等等，但給我印象最深的是她的體貼與睿智。記得四年級下半學期即將期末考試，我們都在緊張地復習。那是 周二的下午，袁老師表情莊重地叫我出來，說有很多老師都找到她，問我是否用郵件給他們發了不文明的短信“去死”。我感到十分委屈，辯解說沒有，袁老師說做 錯事就要勇于承認，知錯就改還是好孩子。我被袁老師威嚴的神情嚇蒙了，不爭氣的眼淚流了出來，結果被告知寫處證件事情的經過和認錯。我感到委屈可又不知如 何是好。晚上回家向媽媽說了這件事，媽媽好像已經知道，不過態度和袁老師一樣，不怕做錯事，關鍵要有正確對待錯誤的態度。我委屈極了，爭辯道我根本沒干 過。媽媽仔細地盤問后，又一同回憶起來當時我們正在復習英語，媽媽同袁老師通話說明了情況。我充滿期待地聽媽媽與袁老師的對話，唯恐袁老師不相信。沒想到 袁老師一聽，就立即表示她閑心我并充滿關切地讓媽媽轉告我，好好復習，這件事她一定會調查清楚，我如釋重負。第二天上午的第一節語文課，袁老師和往常一樣 精力充沛地走進教室，她略帶威嚴地掃視了全班四十八位同學，神情嚴肅地對大家說：“有人以李湛峰同學的名義向學校很多老師發了非常不文明的郵件，我相信是 那位同學搞的惡作劇。但畢竟這種行為不好，希望那位同學大膽地用于承認錯誤；老師希望那位同學勇敢地站出來，承認錯誤并向湛峰同學道歉，老師和同學們相信 你還是一名好學生；否則，學校計算機的老師們會很快地通過網絡連接，查個水落石出。你們還都是孩子，老師不怕你們犯錯誤，關鍵是對待錯誤的態度。”袁老師 既不失威嚴，又帶有親人諄諄教誨的話語，我聽了都有些感動果然，沉默了不到五分鐘，胡適偉站了起來，承認了是他所為。袁老師私下與胡適偉談了話，讓胡適偉 寫了認錯書并鄭重向我道歉只有，一切又恢復了往日的快樂。事后，袁老師親切地對我說，今后不管碰到什么事，一定要說實話，要大膽，相信老師一定會公平公正 地處理好各種事情。

袁老師的話如一縷春風，溫暖著我的心房。她的事情是那么多，卻抓緊每一分鐘，關心著我們每一位同學。對袁老師這種負責敬業的精神，我感到無比的敬佩。

四年級寫人作文11

叉開兩條小短腿，皺起兩蹙淡淡的小眉毛，聚精會神地盯著眼前的玩具，隨之小手揚起，“啪啪啪”一陣亂拍，玩具們悲傷地唱出一串亂七八糟的歌。猛的，又是“啪——”一聲，玩具已被拋棄，砸在了地上。小家伙扯起嘴角，露出僅有的八顆牙齒，笑了。接著，是不停息的“啊——啊——”的叫喊聲。

被小家伙可愛的外表迷住，我像上了癮般每次放假都要去看看他。這不，舅媽剛好要上街買菜，沒人照應小天騏，我便榮幸地接受了這一光榮任務。滿懷欣喜地上樓，我向小天騏熱情洋溢地打了聲招呼，乖乖，理都不理我。算了，看在他還沒到一歲的份上，原諒他了。

走近，把帶過來的小饅頭放在他旁邊，我便開始逗他，捏了捏他肉乎乎的小手，他一把縮回，眼睛睜得大大地看著我，目光中是審視，疑惑，還有思考；接著，又不理我了。不一會兒，他看見了小饅頭，立刻興奮地“啊”了一聲，便向我咂吧嘴，小嘴巴撅起的樣子讓我忍俊不禁。看著他渴盼的眼神，我拿起一粒小饅頭，遞給他。

他一把抓過去，猛的往嘴巴里塞。不料，小饅頭從指縫間掉落，塞進嘴里的是他的小手。他莫名其妙地望著一邊狂笑的我，“啊——”地大叫一聲，似在表示不滿。看著憤怒的小天使，我乖乖喂給他幾粒小饅頭。接著，他又開始咂吧嘴。該是渴了吧，望著一旁的奶瓶，我心想。給他調好水溫，剛舉起奶瓶，他便如狼似虎地撲過來，一陣猛喝后，他又想起小饅頭，便自己動手，抓起兩三顆，拿在手上，看了一會；又攥起小拳頭，揉捏著小饅頭。我趕緊扒開他的小手，帶著些許責備口吻，說道：“臟，不許這么玩。”

或許是他聽懂了我的話，只見他忽然向我撲來，將滿手的饅頭屑擦在我身上，然后又露出了他僅有的八顆牙齒……

或許是欺負了我讓他興奮吧，他一把抓起小饅頭的袋子，上下揮舞著，那股勁，我無法制止。望著散落一床的小饅頭，和興奮揮舞雙手的小惡魔，我終于理解了帶小孩的辛苦。我想，當年，我也像眼前的小惡魔這樣吧，媽媽一定很是辛苦。以后，我一定要對媽媽好點，再好點，以回報她當初的辛苦。

小惡魔，是你讓我明白了這些，謝謝你，小“惡魔”，我的小老師。

四年級寫人作文12

在姥姥家里，早睡早起的是爺爺，爺爺6點起床9點睡覺，晚睡晚起的是我舅舅，舅舅什么時候睡覺，沒人知道，但我知道不到中午吃飯，肯定是見不到舅舅的人影 。我的舅舅，一副標準的搞技術的模樣，短短的頭發，鼻粱上架著一副黑框眼鏡，厚厚的鏡片后面一雙炯炯有神的眼睛，臉色由于很少出門曬太陽太少而顯得蒼白，舅舅走路很輕，像練過輕功似的，悄無聲息，這大概跟他一天到晚泡在電腦面前有關。舅舅的懶惰讓我佩服得五體投地。

其實舅舅這個人可以說很有天分，他五歲時就自己用粉筆趴在水泥地上畫馬，每天把家里的水泥地畫個遍，害得她姐姐我媽媽每天都要拖地，到現在我媽媽還有怨言呢。到六歲，舅舅筆下的各種動物已經畫得活龍活現，栩栩如生了，他畫的馬還被兒童雜志刊登過。舅舅還有一大愛好，就是圍棋，從小學開始他就自己學著下圍棋，因為家里人沒人會下圍棋，所以他就一個人打譜。長大后，自學了計算機，到現在可以說是一位電腦高手,主要從事廣告設計工作。像舅舅這樣一個有才華的人，卻由于忍受不了朝九晚五的工作時間表，寧可在家里待著，偶爾接點活干，賺點生活費。

有一次，姥姥好不容易說服他去應聘，被一家電腦公司看中，月薪4000元，可一個月下來，舅舅長年由于養成了晚上泡電腦的習慣，無法適應早上要起早床上班的生活，沒跟姥姥商量就把工作辭了，氣得姥姥發誓說再也不管他了。我印象最深的是有一次，姥姥因為舅舅整天整晚地坐在電腦面前，就想要他活動活動，命令舅舅去洗衣服。只聽舅舅說：“明天，我去洗。”姥姥才不相信舅舅的鬼話，說：“你明天真的會去洗衣服？”沉默了幾分鐘，傳來舅舅的聲音：“明天有事，下周洗。”姥姥一聽很來氣，可還沒等她老人家開口罵，舅舅馬上又改了口：“哦，下周我沒時間，還是下個月吧。”姥姥哭笑不得，生氣地說：“夠了，我知道你不會去洗的”，舅舅笑了笑，滿不在乎地說：“我跟你保證，明年我一定會洗。”

最后這句話，把我和姥姥都逗笑了，笑完后，姥姥無可奈何地搖搖頭，轉身去洗衣服。舅舅，我真服了你，洗衣服居然可以從明天洗到明年。我的舅舅雖然很懶，但總的來說還算是個不錯的人。他對生活要求不高，心地也很善良，對爺爺、對姥姥也很好，對我也很關心。可我認為，舅舅不應該這樣繼續懶惰下去，他對父母、對自己應該有一份責任。親愛的舅舅，你什么時候開始勤奮工作，努力賺錢呀？別忘你還有一個漂亮的燕子阿姨等著買房結婚呢！

四年級寫人作文13

我出生在一個幸福的家庭。我家有三個人：幽默的爸爸，冷靜的媽媽，聰明的我。大家一起生活，每一天都是那么幸福，和諧，美好！

晚飯后，我們的智力競賽開始了。我打了個小鑼，敲了幾下。然后清了清嗓子說：“今天，家庭智力的沖浪現在開始了。我是主持人：周玉婷。”爸爸拿起餐巾，擦了擦耳朵，說：“好吧，那我洗耳恭聽！”我笑著說：“那我就開門見山了。請聽問題：5只紅螃蟹和3只綠螃蟹，誰跑得快？”聽完這個問題，父親突然笑了。他暗自欣喜，得意地說：“當然是青蟹啦！”“回答正確，爸爸加十分！”我的臉是幸福的，但我的心不是滋味，但我一直都是向著媽媽的！“哈哈，我說對了！”爸爸從椅子上跳了起來。“請聽第二個問題！”我偷偷提出了問題——的難度，告訴爸爸不要答對。“黑人吃白巧克力還是黑巧克力？”爸爸看著皺著眉頭的媽媽，說：“媽媽，你試試，但是不要說我不給你機會！”“我不跟你爭！”媽媽茫然地看了爸爸一眼。“嗯，走著瞧！”“請安靜！”我連忙笑瞇瞇地勸說開車，以免發生“爭執”。“回到正題，是白巧克力，因為黑人吃黑巧克力會咬手指頭！”“爸爸加十分！”我有點迷茫。“哦，又對了。看來我能輕松打敗你！”爸爸對媽媽說。嗯，好像我爸很多問題回答的很對，但是我媽的腦子一直沒開竅。如果我媽輸了，這周我媽該洗碗了。對了，突然腦子里閃過一個想法：媽媽最擅長語文話題，而爸爸，呵呵！“最后一個問題，正確答案加50分，是關于語文題目的！”爸爸聽了，頓時愣住了，心想：“哎呀，我抓住弱點了。但是，我媽保持沉默。”飛下千尺，后半段是什么？”父親雖然不知道，但還是不懂裝懂：“去牽牛織女家！”“爸，你也答錯了，——。你的回答簡直是傻牛！請你媽媽回答。”我笑著說。我媽想了想說：“應該是‘疑似銀河隕落九天’！”“英雄所見略同，我剛才也想說！”爸爸爭辯道。現在勝利已成定局，父親嘆了口氣，看了我一眼，說：“我這一輩子都是聰明人，怎么能輸給你們母女！”爸爸二話沒說，挽起袖子準備干活。我和媽媽面面相覷，笑著說：“好了，別生氣了，我們一起洗吧！”接著，廚房里響起了“三個人洗碗”的快樂交響曲。

看，這是我充滿歡笑的家庭。我愛我家！

四年級寫人作文14

咪兒和陶濤，蓮蓮和阿才子，兩對同桌，天天發生趣事，數都數不完，數都數不盡。猶如天邊那一顆顆亮星，善良而多彩。

“叮——”下課鈴隨著從各個教室發出的歡叫聲發出。咪兒趴在桌上，撅著小嘴。蓮蓮沒事找事，湊了過來：“嘿！咪兒，怎么啦？”“唉！別提了。”咪兒揮揮手，“獻”給蓮蓮一個白眼。“剛剛數學考試，有一道題，煩死了。”“蝦米？一道數學題能難倒數學天才咪兒？天大的奇跡。”陶濤也湊了過來。5秒鐘過后，他的腦袋上立刻長了倆個毛栗子。“到底是什么題？”蓮蓮不禁問。“填空題的第7小題的第一題，他有11個格子，涂了5個，怎么用小數表示嘛！學都沒學過。”咪兒沒好氣地回答。聽了咪兒的話，蓮蓮“撲哧”一下笑了：“哈哈……原來你也會走神啊？”“什么意思？”咪兒白了她一眼。“嘿嘿！在考試之前，老師不是說過了嗎？把那道題的11個格子，劃去一個格子，不是變10個了嗎？”蓮蓮緩緩說道。“天！”陶濤、咪兒一同發出慘叫。

第二天。

“現在發試卷。”數學老師徐柳柳不懷好意地說。“這次考得非常差，不過，還好有幾個同學令我滿意。”下面立即鬧哄哄的。“肅靜肅靜！開始發。”徐柳柳拍了兩下講臺，然后怒吼。“先報令我滿意的。蘇可婕，97分。”只見可婕傲慢地走到老師面前，微笑著接過卷子。“哼！有什么好驕傲的？”咪兒和蓮蓮不約而同的輕聲說道。“陳晨星，94分。王雅婷，96分……”接下來的同學，沒有一個超過蘇可婕，她更加驕傲了。咪兒似乎能聽見她的笑聲。“柳清瑩，100分，非常好，真棒！”哇！居然是滿分耶！她笑瞇瞇地走了上去，拿過卷子。蓮蓮回頭看看蘇可婕，她氣得咬牙切齒。可柳清瑩卻毫不驕傲，真是判若兩人。

“接下來報60到90分的同學。”徐柳柳推了推眼鏡，皺著眉頭。“兔瓦瓦，78分，有進步。王藝伊，89分。屠佳樂，83分。溪可乘，80分……”報到名字的同學像是去領罪狀似的，慢慢地，緩緩地。“孫蓮蓮，88分。安咪兒，72分，退步了。”咪兒和蓮蓮低著頭，接過自己的試卷，鮮紅的叉叉到處都是，可憐的分數就這樣被扣掉了。“嘿嘿！沒用的家伙……”咪兒的同桌陶濤奸笑著說。“陶濤，69分，給我罰抄試卷2次。”于是，陶濤像大蝦一樣弓著背默默走上講臺……

四年級寫人作文15

媽媽，您是偉大的。您給了我生命，您撫育我長大，又啟發教育我學習知識和如何做人。我們既是最親密的母女，又是最知心的朋友。

我的媽媽個子不高，留著一頭短發，彎彎的眉毛下面是一雙大眼睛，戴著一副高度近視鏡，看上去時尚年輕。

媽媽特別關心我的學習。有時，我的作業不會做時，他就總是耐心的講給我聽，直到我弄懂弄會為止。媽媽對我的學習很嚴厲，要求我必須按時完成作業，做題要認真細致，決不允許我學習時三心二意；要求我每天早起讀書，說要我養成良好的閱讀習慣，對我的人生有益。我的媽媽有很關心我、愛護我，對我的照顧無微不至。她知道我愛吃水果，就每隔幾天買來我愛吃的水果留著讓我吃；她知道我吃不得熱飯，又想盡量讓我早晨多睡會兒，每天早晨她就早早的做好飯，給我晾到正合適；等等。媽媽對我嚴厲也好，愛護也好，都是為的我好，都是愛我的表現。

媽媽既要上班，又要做家務，還要照顧我的生活和學習，真的很辛苦。母親節快到了，我想送母親一樣特殊的禮物。連著好幾天，下午放學做完作業后，我都把自己獨自關在屋子里（為了保密，當然我要秘密進行了），不停地剪阿貼啊，終于做成了一張漂亮的賀卡，賀卡上剪貼了一對兔子，小白兔依偎在兔媽媽身邊，樣子親密極了，寓意是：兔年里我們母女親密無間。空白處，是我認真書寫的賀詞：“謝謝您，媽媽，祝您母親節快樂”。

母親節的早晨，我把賀卡放進盒子里，系上彩帶，偷偷地放進媽媽提兜內，一上午都在想象著媽媽發現時的意外驚喜。媽媽終于下班回家了，我躲在門后邊，聽到媽媽叫我：妞妞呢？快出來，看我給你買的什么？我就趕緊跑了出來。媽媽說：“妞妞真是大孩子了，自己做的賀卡太漂亮了，是我最珍貴的禮物。作為獎勵，看這是什么？”啊，是我一直想要的《十萬個為什么》系列叢書，還有我最愛吃的小西紅柿，還有雞塊和一條活蹦亂跳的大鯉魚。我趕緊說：“今天是您的節日，您先歇著，我幫您做飯。”

“媽媽”，一個我們最熟悉的詞，我們會說的第一個詞。媽媽，生我養我，是我人生的港灣。媽媽，我永遠愛您。

第五篇：寫人篇作文

寫人篇（寫倩翎）

她，是天使的化身

天使或許沒有美麗的翅膀，也不一定穿著柔和的裙子。在我身邊，上帝讓我交到了一個朋友，她就是天使的化身。她有著善良與美麗，準確地來說，是因為她太善良了，上帝給她的回報就是“美麗”。

她有這一雙溫柔、水汪汪的大眼睛，她那雙顧盼撩人的大眼睛每一忽閃，微微上翹的長睫毛便撲朔迷離地上下跳動。修長的眉毛下，閃動著一雙水晶般明亮而又純潔的大眼睛。她很愛笑，嬌唇紅潤，嘴角邊綻出兩個小酒窩，花一樣美。那紅潤的兩唇，像兩片淡紅的、正在開放的花瓣，說起話來妙語聯珠。她頭發秀美，白玉般的小臉蛋兒襯托著那一頭柔軟的頭發。她就是我的好朋友——倩翎！

我還記得在一個星期三，那一天汐媛當代理班主任。中午，來福玩起了一個“惡作劇”，在這兒吃飯的同學都要說出密碼才能進班。后來，小宇和仲謀竟然把密碼改成對對方不好的密碼。我只是幫忙開門，汐媛竟不分青紅皂白地只記了我的名字，我哭了，我覺得很委屈。倩翎看見了，就拿著紙巾一邊給我擦淚，一邊說：“別哭了，我們都知道不是你的錯。”我對著汐媛邊哭邊說：“你在網上一直罵我，你以為我是瞎子嗎？我不想跟你發生爭執是因為倩翎的原因！你又不是不知道，李倩翎會很難做的！”李倩翎還是默默地在我旁邊幫我擦淚，她不說話，可能陷入了沉思。

在大家的勸說下，汐媛劃了我的名字，記上了小宇的名。小宇也哭了，我也沒停止。倩翎看見兩個人哭了，她就往我們兩個人身邊來回跑，一下幫這個擦眼淚，勸不要哭了，一下又跑到另一個的旁邊擦眼淚。我想停止哭泣，可我真的很委屈，我停不下來。我告訴倩翎我不能停止哭泣，她只輕輕地說了句：“加油，克制住自己，別哭了。”接著繼續幫我擦淚。

我們不哭了，倩翎也笑逐顏開，露出了她的微笑，她的酒窩，她的開心。她就是總為她人著想的人。

天使就是這樣，總為她人著想，別人開心了，自己也就開心了。倩翎，就是天使的化身！