第一篇：書包說明文

篇一：小學作文：我的書包

我的書包

我有一個漂亮的書包，它是媽媽去商店里買給我的。

先說說這個書包的顏色吧，它是紅色和灰色相間在一起的，看上去很有層次感，特別值得一提的是書包的前面有一個史努比的圖像，這個史努比還在吹著口哨呢!書包左右兩邊有兩個大大的口袋，平時大口袋的一邊裝水，一邊裝著紅領巾，方便極了。在書包的上方還有一個提手，平時如果我累了，還可以提著走，所以我給這個書包起了一個名字叫“背提一體書包”。在書包的前面還有兩個扣子，可以讓書包背的更緊，特別是每次春游或者秋游的爬山的時候，只要把扣子扣緊，不管爬什么樣的山路它都不會松動。扣子的下面還有一個可以防駝背的設備，因為有了他，所以我現在的體型長的很標準。我的這個書包可能裝了，第一層可以裝文具盒，第二層可以裝本子，第三層可以裝課本。我每天做完我的作業都要整理我的書包，把它整理的整整齊齊，我的書包就像我的房間一樣清秀、整潔。

我的這個書包我每天早上都和我一起去上學，下午又和我一起回家，成了我形影不離的好朋友。在我的童年生活中到處都留下了小書包的足跡，這就是我心愛的小書包。篇二：作文 書包

作文：書包

“咦！這個書包蠻新穎的嘛。”星期天，我和爸爸漫步在柳州五星商夏文具柜臺前，突然我發現了一個書包，我心里嘀咕著，“要是能用這種書包上學就輕松了。”“爸爸幫我買這個書包吧。”我嚷著要爸爸幫我買書包。爸爸看了書包后說：“不錯，買吧。”

你猜得出我的書包是什么樣的嗎？讓我告訴你吧。我的書包是深藍色的，前面有一個穿著紅色衣服的可愛的白酷狗圖案，旁邊寫著淺藍色的英文字，意思是：希望你的生活每天都這樣美好。書包上面有一個伸縮拉桿，下面有兩個小輪子和支撐柱，就像行李箱，但比行李箱更精致，在書包背后的上方有兩根背帶，下方有一個小布袋藏著一個拉鏈袋里。

從學校到家的路上，平路時，我把拉桿拉出來，通過拉桿我拉著書包輕快的往前走。上樓梯時，我又把拉桿壓下去，然后把藏在拉鏈袋里的小布袋拉出來套住兩個小輪子，這樣就不會把輪子上的臟物弄在衣服上，再把原來收起來的背帶扯出來，把書包背起來走。

每當我拉著書包輕快的走在路上時，會有很多人用贊美的目光望著我的書包，還會有人問我：“在哪買的？多少錢？”甚至有人贊不絕口的說：“真好，真方便。”人們對我的書包贊揚，我心里別提有多高興。

我的書包價廉物美，使用方便，物有所值，我用了一年多了，沒有任何地方損壞。我喜歡我的書包，我要謝謝制造這個書包的叔叔和阿姨們。

書包的自述

我是一個普通的書包，樣式既不大方，也不新潮，連顏色也土里土氣的,因此，其它書包都叫我“鄉巴佬”。我呢，也因樣式老土，被營業員放在一個最不顯眼的角落里。我經常望著那些買書包的人，心想：要是有誰買我該多好!終于，在一個陽光明媚的早晨，一個中學生模樣的農村娃走進了商店，他右手緊緊地捏著一張揉得發皺的十元錢，目光落在了我身上，經過一番深思熟慮，終于掏出錢將我買下。

于是，這個農村學生成了我的主人，他對我分外愛惜。下雨時，他用外衣將我包住，不讓我被淋濕；回到家，他不是把我隨便一丟，而是小心翼翼地把我放在一個自已做的紙箱里。我呢，也盡心盡力地為主人服務。過了三年，我已經破得不成樣了，我以為我的生命不久了，于是我做好了隨時被主人扔掉的準備。哪知，主人并不嫌棄我，而是用針把我縫得牢牢實實的。對我仍是格外愛惜。這樣，又過了六年，我的主人有了自已的女兒。我知道自已的壽命已被主人挽救多少次，我不再乞求老天讓我再多為主人服務幾年，因為，我的年齡太大了，其它書包都管我叫爺爺了。但主人卻仍舍不得丟了我，他找來一些花布，動手把我縫成一個七彩的花書包，送給了他的女兒。值得欣慰的是他的女兒也很愛惜我。現在，我天天和主人的女兒一起高高興興地去上學，面對其它那些漂亮的書包，我禁不住想：“愿天下所有書包都有像我這樣的一生！”

篇三：書包的自述作文

書包的自述

我是一個快樂的小書包。生活在主人的房間里。我的顏色是粉色和灰色交叉的，上面還有一個小熊笑咪咪地坐在那里呢!我有三層，第一層有一個扣帶，扣帶下就是拉鏈。小主人把文具盒和三角尺放在這里。第二層，小主人放了好多作業本在這里，有時順手把筆也放在這里。第三層就占了書包一半的重量，面里有暗層。暗層外裝些大的書，暗層內就裝進了一些紙呀什么的，亂七八糟一大堆。

書包兩側，有兩個口袋，小主人在這里放水杯。現在，我體內的東西越來越多，我的身體也壓得越來越沉。我多次向小主人提出要求，讓我少裝點東西，可是小主人說：“我裝的都不是垃圾，如果不裝的話，就會挨老師批評的。”因此，我也沒辦法。現在，又有一些人在我身上亂畫(不是小主人，我做證)，把我涂得個亂七八糟。我常聳立在主人肩上，一副沒精打采的樣。主人也天天抱怨“書太多書太多”，上樓把我頭朝下提著，一到教室就把要交的作業拿出來，我總算輕了點。但一到放學，我又裝了同樣多的東西。下樓時，小主人走得有些快，這使我感到一絲快樂。本來，做書包的人想給我安個滾輪的，但他們老板要求再好的書包都是這個價，他們想想不劃算，就沒安。要是他們安了，我就可以坐著滑板車回家了呀，小主人也會輕松許多。可惜，那老板真是的!目前，我已萌生出一個念頭：讓小主人帶著我去找那老板算帳去!請他給我安個滾輪。

我還是很快樂的。有一次主人吃飯時一不小心弄了些油在我身上，回到家，主人那只小狗就來給我用口水洗了個澡，我就干凈了。真該謝謝那只小狗!昨天，我在小主人家洗了第一次澡，渾身上下香噴噴的，小主人用個夾子把我的手吊起來，叫我曬太陽。我說，這完全就是在練肌肉嘛!小主人說：“練練也好，省得你天天一樣也裝不進去。”“誰說的，那么多東西都把我壓垮了。”“是啊，練練就壓不跨了。”我真是又好氣又好笑!轉眼間，一個學期快結束了。再過一個學期，也許我就要躺在主人裝舊書包的柜子里了，那時候，就會有一個年輕的書包來做我的接班人，我就可以好好休息一下了。

下學期，我還要站好最后一班崗，盡自己的力量，做好小主人的快樂學習伙伴!水的自述

水的自述

文具盒的自述

我是開學前一天在超市和小主人見面的。我穿著粉紅色的衣裳，上面鑲嵌著許多調皮的小狗，它們有的懶洋洋地曬太陽，有的正偎著媽媽撒嬌，有的禁不住太陽公公的光芒，正滿頭大汗地排隊買冰淇淋哩。每次，小主人見到我，疲勞就煙消云散。

我共二層，有許多居民，細滑的水筆、直爽的鋼筆，嫉惡如仇的橡皮、筆直的長尺和絢麗的水彩筆。它們和睦相處，為小主人分擔學習上的困難。有一次，小主人正在描習字本，可是越描越淡，墨水很快就用完了，急得她像熱鍋中的螞蟻，團團轉。這時，水筆大哥猛跳了出來，大聲說：“小主人，用我吧。”只聽“沙沙沙”一陣細響，小主人終于化險為夷，完成了作業。

還有一次，小主人在寫作業時，被一道題“卡”住了，錯誤答案躍然紙上，橡皮連忙跳了過去，拼命短跑。不一會兒，錯誤被趕得無影無蹤了。

我還是文具們的忠實衛士。有一次，小主人寫作文時，把本子向前一頂，我“啪”的一聲掉在了地上。那些文具居民毫發無損，我卻留下了一道“傷疤。”

我是小主人形影不離的好朋友，小主人特別喜歡我。

地球的自述

可近幾年來，我越來越傷心了因為我最聰明最能干的孩子——人類，總是在做一些傷害我的事，他們不斷地去傷害自己的兄弟姐妹，大片的森林被砍伐，用來做成筷子，而這些筷子僅僅用了一次之后就扔掉，光這一項每年就有幾萬畝的森林消失；人類的工業科技越來越發達了，可他們搞工業建設的同時，卻排出了大量有毒的

氣體，直接排向湛藍的天空，使我身上穿的一件保護衣——大氣層，受到了嚴重的破環，太陽的紫外線直接射到我的身上，使我傷痕累累；另外，人類總是去傷害自己的另一位同胞——動物，在巨大的經濟利益驅動下，人類不擇手段地捕殺動物，使得很多動物每年在大幅度地減少，甚至頻臨滅絕??

作為你們的母親，我想對你們說：“親愛的人類，趕快醒悟過來吧！地球不只是你們人類的家園，也是所有動植物的家園，如果沒有動植物的話，你們人類也是無法生存的，所以你們兄弟姐妹應該互相幫助，共同生存，你們這么聰明，一定不會讓我失望的。” 篇四：我和書包 我和書包

每個人都應該有一個書包，它是我們必不可少的學習用品。

自從媽媽她們去了貴陽后，我就多了一個新伙伴，她就是我親愛的書包。那是姐姐送給我的，她一來到我家，我就迫不及待地抱著她，仔細端詳：粉紅色的皮外表，金色的拉扣，看上去小巧玲瓏、可愛時尚。她外面只有兩層，可打開里面，卻有許多隱秘的更為精致的小袋子呢！我喜歡她，喜歡她的美麗，喜歡她的精致。看著看著，她似乎被我看得害了羞：“小主人，我真的很好看呀？”

還沒開學之前，我讓她好好地洗了個澡，等她干了，再往里裝一些學習用品。而她卻可開心啦!像要去打仗的戰士一樣，信心滿滿：“主人，我一定會幫你完成學業的！”我笑了笑，給她取了個好聽的名字：粉粉。

從此以后，粉粉每天都陪著我，早上她陪我起床、吃飯、上學；中午我把她留在教室里，讓她有一個屬于自己的空間，跟其他書包們說說話；下午，我把一大堆作業裝進她的身體里，本來想要把書包帶回家的，可總怕把她累著了，于是干脆永遠打消這個念頭，就這樣，她陪了我半個學期。

我開心的時候，會給她買裝飾品：毛茸茸的小熊。而她很樂意我這么做，因為她知道我是為了讓她更精致呀！無聊、郁悶的時候，我會與她談心，來解我心頭之悶，而每次她都是最好的傾聽者，靜靜地傾聽著我的一切心聲。

時間過的長了些，我和她也相處的久了些，她就把她那“調皮”的天性全露了出來。有一次，我們全校期中考試，我剛走進學校，就看見有一大群人守在教室門口，我心想：壞了，鑰匙是不是忘帶了？全身上下摸了個遍，鎮沒帶，于是我就跳到我的考場，把兩個好朋友拉了出來，講清情況后，她們同我一起回了家，誰知，當我氣喘吁吁地跑到家時，卻聽見奶奶說：“鑰匙掛在書包上了！”我們又半死不活的跑回學校，提起書包一看，哼！果然在書包的后面，氣得我重重地拍打她。她、她竟然跟我玩“捉迷藏”。看我不打你屁股！看，我的書包調皮吧！

我和書包之間還有著許多故事，未完，大家待續吧！

我愛我的書包！篇五：我的書包

我的書包

我有一個可愛的米奇書包，這個書包是在上學前媽媽特地為我準備的。

我的書包是藍黑相間的，藍色居多，藍色是我喜歡的顏色，所以媽媽特地為我挑了這個書包。我的書包是多層的，前面三層是橢圓形的，最后一層是長方形，兩個尖尖的角就像兩只豎起來的大耳朵。書包的正面是一只可愛的“米老鼠”，大大的耳朵，圓圓的鼻子，兩顆骨溜溜的黑眼珠，咧著嘴正在對每個人微笑呢。“米老鼠”頭頂的正上方有黃色的“mickey”字樣的商標。它的上面還有一個餃子狀的、帶兩個黑色圓形紐扣的、反光材料做成的搭扣，金光閃閃的就像小姑娘頭上戴的發飾。書包是用厚帆布做成的，上面有一個提手，背面有兩條背帶，既可以單手拎有可以雙肩背，可方便了。書包的兩側是兩個網袋，一邊放水杯，另一邊放壘球、跳繩等，每天塞得滿滿的，就像兩個鼓著的腮幫。書包分為四層，第一層放桌掃、抹布等物品，第二層放修正帶、膠水等零零碎碎的文具用品，第三層放我的作業本和文具盒，最后一層放我每天要用的課本。每天做完作業，我都會有序地把它們歸回自己的“家”。

第二篇：我的書包說明文

我的書包說明文

我的書包說明文1

我有一個漂亮的小書包，每天背著它高高興興地去上學，它陪伴我快樂成長，是我形影不離的好朋友。

書包一般按年紀大小而分類。幼兒園小朋友的書包很小巧，小學生的書包相對要大一些，中學生的書包就更大了，而且功能更齊全。當然書包還分女式和男式兩類。女式書包一般粉紅色居多，男式書包一般以黑色為主。書包的品牌很多，常見的品牌有迪士尼、米奇、聯眾等等。

我的書包是藍色的，迪士尼的。正面有一個非常可愛的米老鼠圖案。書包的兩側各有一個網兜，可以用來放文具盒、水壺，雨傘等。書包內部有三層，呈階梯狀。第一層是個小空間，適合放小巧的作業本以及教科書。第二層適合放大作業本和課本。第三層空間最大，適合放飯盒、零食、衣服及其他大件的東西。每一層，還有一些小格子，可以用來更詳細的分類，便于使用。

書包的上方有一條拎帶，書包的背面有兩條背帶，左右對稱，設計巧妙，按我們背部的支撐點設計出保護墊，避免了我們走動時書包撞擊脊椎帶來的傷害。

我把書包保護得很好，只要有一點臟了，我就把它洗得干干凈凈。我喜歡我的書包，他伴隨著我度過了童年時代。

我的書包說明文2

我有一個可愛的大書包，書包的外面是藍藍的天，白白的云，草地上還有一個小朋友在踢足球。每當我看見它，就會想起我們相處的那段時間。

我的書包上面有許多黃色的嘰嘰喳喳叫個不停的小鳥;左邊有幾朵漂亮的小花;右邊寫著幾行英語句子，看上去很威風;里面裝著各種各樣的書本，四邊上還繡著美麗的花紋，我非常喜歡它。就像對自己的玩具一樣，很關心它，尤其我最喜歡的是它的顏色——藍色。

每天早上，東方剛露出魚肚白，我就背著我親愛的書包去上學了。就這樣每天我一起床，它都會陪伴著我，就像把我當成了它的孩子一樣。有一次，下課了，我背著書包，跑到門口一看，不得了，天上烏云密布，雷公公正在打著大鼓“咚——咚——咚——”響聲不斷。風婆婆也不甘示弱“呼——呼——呼——”不斷地吹著。花兒們趕緊收攏了花瓣，草兒也彎下了腰，它們都聽到了風的警告，不一會，就下起了傾盆大雨。那豆大的雨點，從天而降，落在地上“叭——叭——叭——”地可響亮了。我左等右等還是不見媽媽來，我緊張極了，目不轉睛地看著來往的每一個人，可依然沒有收獲。心想：壞了!我今天沒帶雨傘，媽媽這時還沒來，我可怎么回家呢?雨越下越大了，眼前的事物也由清晰漸漸變得白蒙蒙的一片，我越來越慌……這時我那可愛的大書包搖來搖去的，仿佛對我說：“你把我頂在頭上，就可以跑回家了。”我聽了連連搖頭，可隨著天越來越黑，最后我還是答應了它。我舉起大書包頂在頭上，往家中跑去……

跑著跑著，我突然看見一個熟悉的身影從我身邊跑過，我連忙回頭一看，不錯正是媽媽，我一邊大聲地叫著媽媽，一邊大步地向她跑去。在和媽媽回家的路上，我抱著為我擋雨而淋濕了一大片的大書包，感覺我的心在流血，我傷心極了。

我愛我的書包——那個可愛、漂亮，而又帶給我無限溫暖的大書包。

我的書包說明文3

那次我背著書包去上學，可剛走進校門口就被一群同學圍住了，他們都在笑我，說我背舊書包，真土氣。我急得真想哭，恨不得地面有個洞好馬上鉆進去。放學以后我硬要媽媽給我買一個新書包。

媽媽沒有同意，可我死活爛纏地追著她，最后她說：“那你把雞籠那只雞拿去賣了然后買一個新書包。我樂得直向雞籠奔去，可一到雞欄處我傻眼了，那只雞垂著頭，雞冠也帶黑了，這怎么賣呢？簡直就是一只病雞。媽媽說用花紅粉拌些酒涂上去就沒事了。果然不出所料，雞經這么一“打扮”可神氣多了。

當我將雞籠提到集市時蹲在籠邊卻不敢像其他人那樣吆喝、夸獎自己的雞好 。好久才有位老伯在我的身旁蹲下問我：“小朋友，你這雞怎么賣？”

“八塊錢一斤。”老伯問一句我答一句。

老伯二話沒說便買下了，一稱，正好三斤，三八二十四元錢，我接過錢就仿佛看到了新書包在我眼前。我收好錢準備拎雞籠走時忽聽到老伯說：“好了，這只雞正好燉給我那剛出院的小孫孫吃，得給他補補身子。”聽老伯這么一說我腦子忽的傻了：瘟雞——補身體。我懷著不安的心情走著。走著走著便想到了老師是怎樣教育我們的，再看看胸前的紅領巾，大街上的人好像都在指責我：少先隊員，還佩戴著紅領巾，賣瘟雞給病人吃......我的頭越低越下，忽的我便停住了腳步急忙往回趕，好不容易在一個煙攤前遇到了那位老伯，我上前吞吞吐吐地說：“老伯，這雞......這雞我不賣了......”我不知那刻是怎樣來的勇氣，只覺得腦子嗡嗡作響。我這么一說老伯也愣住了，急說：“小朋友，這雞我已經給了錢你了，為何反悔，如果沒給你錢還說得過去。”

我終于將事情的經過說明給了老伯聽，老伯不但不責怪我，還表揚了我。

第二天我仍然背著那個舊書包去上學，對于同學們的取笑我不會再覺得難堪，反倒覺得挺高興的。微風吹拂著我胸前的紅領巾，此時我更高興了，因為我懂得了作為學生，作為少先隊員不能昧著良心坑別人。

我的書包說明文4

想必學生都有書包，我也是學生，我也有書包。我用過好幾個書包，而印象最深的一個書包，是我升四年級的時候買的那個，現在還在用呢!雖然書包外表有點舊了，但是我還是喜歡它。我的書包分兩層，一層放所有書，另一層放一些試卷之類的東西。兩邊還有兩個小袋子，可以放水杯、雨傘之類的物品。這個書包可是媽媽跑了兩次商場才買到的。

那是即將開學的時候，我和媽媽去逛超市，一進商場，我就招呼媽媽坐電梯上樓，到了二樓，學習文具真多啊，我看得眼花繚亂，應接不暇，還沒等我開口，媽媽就說話了：“奕奕，你那個書包已經不好用了，來，媽媽今天給你買一個新的。”我們走到書包的擺放處，一眼就看準了一個紅色書包，這個書包不僅實用，而且背帶上還有海綿墊子，軟軟的，背在身上可舒服了!”這時，媽媽看到旁邊有個粉色的書包也挺好看的，就讓我買那個粉色的，我說我還是喜歡紅色的那個。媽媽說：“就買這個粉色的好了，紅色的這個太大了，又象旅行包，這個粉色書包不是很漂亮嗎?”我沒辦法，只好買了粉色書包。回到家，我愁眉苦臉地說：“媽媽，我不喜歡這個粉色書包，我就喜歡那個紅書包嘛。”媽媽說：“既然已經買了，還有什么說的。”我帶著哭腔和媽媽說，媽媽拿我沒辦法，只好第二天把書包拿去換了，我就是這樣才得到我的紅書包的。

我的紅書包就這樣跟著我進入了四年級，我每天背著書包去上學背在肩上一點都不累。書包可幫了我不小的忙。要是沒了書包，我可要拿著所有學習用品去上學了，多不方便呀!

這就是我的書包。

我的書包說明文5

小學六年級時，班里轉來一個貴州的女同學。她的父母來我們這的工廠打工，她就來這里上學。她剛來我們班是，在自我介紹是洋相百出。她站在講臺上時，低著頭，操著濃重的貴州口音說：“大家好，我叫張。紅桃，以后請大家多多指教”。一些同學故意找茬，說：“叫什么？臟紅桃？還不如叫獼猴桃呢！”弄得張紅桃一臉通紅，之后我有幸和她成了同桌，很可惜，我和她溝通上有點困難，所以我們很少交流。直到有一天，她拿了一個書包來。說實話，那個書包很難看。我不知道那是什么材質，只知道是綠色中夾著紅色，還點綴著幾朵深黃色的小花，背帶是藍色的。她一臉微笑地問我：“這個書包好看嗎？”我勉強地說：“蠻好看的。”她臉上的神情更加愉悅了。

時光飛逝，一年過去了，她說她的父母要回去了。她說她要送我一件禮物，她從抽屜里拿出書包，遞給我，說：“上次你說這個書包好看，我把它送給你了。”我剛要說我不能收，她又用那種難以拒絕的目光看著我，我遲疑了一會兒，就收下了。她走之后，我仔細地觀察了這個書包。原來這是用麻經染色手工編織而成的。我覺得它更可貴了。

現在，我不在乎同學異樣的目光和嘲笑，用那個書包裝著我喜歡的東西，同時也裝著沉甸甸的友誼。

書包不是身份的象征，而是友誼的'見證，我會永遠珍藏它！

我的書包說明文6

我的書包看起來小巧玲瓏，可容量卻不小。它分成兩層，第一層，是“雜物小弟”，里面裝著我每天用的飯盒，美術課的彩筆和顏料，音樂課用的口琴。它里面還有一個微型的小袋子，小拉鏈經常是關閉著的，這是一個秘密，里面藏著我節省下來的“MONEY”，沒有人知道，我就叫它“小金袋”。

第二層是正品大哥，里面裝著我的正科大將軍：語文課本，數學課本，英語課本，他們三個在中間正襟危坐，后面站著十幾個為他們服務的“本子小士兵”，他們團結一致，和諧相處，是一個牢不可破的團體！

另外，書包還有兩個側袋，是網眼的，左邊裝我的水瓶，右邊裝我的紙巾，也是必不可少的“小寶貝”。

這就是我的書包，它默默地伴隨我走過春夏秋冬，陪伴我成長的腳步，雖然不曾開口說話，卻是我最忠實的朋友。我會加倍珍惜她！

我的書包說明文7

我有一個形影不離的好伙伴，它就是——我的書包。它是我剛上學的時候，我表舅送給我的。如今，這個書包已經陪伴我五年了，是我學習上的好幫手。

我的書包是粉色的，只有兩層。書包是流線型的，上面有一個可愛的圖案，她就是人見人愛的米妮了。當我取的好成績時，她對著我微笑，好像在祝賀我；當我傷心時，她也對著我微笑，好像在安慰我。翻開書包的翻蓋，里面插著我的名片，在翻蓋下的夾層里放著我的鉛筆盒，里面有削尖腦袋的鉛筆，有一肚子墨水的卡通鋼筆，有密度均勻的直尺，有性格直爽的水筆，還有優柔寡斷的橡皮。打開書包的拉鏈，就是最最有用的第二層了。里面可以放我的語文書、數學書和英語書，在里面還有一個夾層，放了我的筆記本、作業本、草稿本和文件夾。書包兩旁有兩個網兜，里面放了我的水杯和紙巾，每次我吃完飯后，紙巾就能派上用場了，每當我渴了的時候，水杯里的水就能派上大用途了。在書包背面，有兩條帶子，這就是書包的手臂，這可以幫助我背它。

每次我做完作業，就會把書本整齊的放在書包的大肚子里，這樣就不用擔心下次找不到課本了。現在功課多了，書包也越來越重了，它的大肚子總是脹鼓鼓的，我總覺得書包在嘆息：“唉，好累，好脹啊！”

我的伙伴書包，雖然它已經有一點舊了，但是我一定會一直用它，直到它不能用了的那一天。因為它給我的學習生活當中增添了無窮的色彩。

我的書包說明文8

我媽媽下班回來給我帶了一份禮物，這是我現在的小書包。

這是一個長方形書包。它不小，但很合適。他穿著一件天藍色的外套。皮革很結實。它有一個帶密碼的開關。書包中間有四個單詞，“越過火線”。“穿越火線”有一個金豹紋頭圖案和兩個數字，好像在說：“走，走！”

最大的房間可以緊緊地裝書。下層房間里有大書，而上層房間里有小書。在大房間的前面有一個小房間，它是文具盒、跳繩、紅領巾、筆記本和試卷的家。在大房間的兩邊有兩個小的圓形家庭，它們是有杯子、彩筆和垃圾袋的房子。

我的小書包就像一個負責任的管家，他對我學習工具的有序安排做出了巨大貢獻。它陪著我度過了春夏秋冬，陪著我一天天長大。我不能離開它。

我喜歡我的小書包。

我的書包說明文9

我有一個漂亮的書包，它的顏色很柔和，淡藍淡藍的，看上去清新得很。

書包的正面有一只可愛的小白兔，它半瞇著眼睛，調皮地搖動著耳朵。書包的里面一共分四層：第一層放鑰匙和一些瑣碎的東西;第二層放作業本;第三層放課本;第四層放文具盒和工具書。每天上學之前，我都要把書包里的學習用具擺放得整整齊齊的，就和我的寶貝書包一起上學去了。

這個書包陪伴我走過了整整三年。

暖風吹拂的春天，它和我一起欣賞上學路上的美麗景色;烈日炎炎的夏天，它和我一起聽樹上知了的鳴叫;金黃的秋天，它和我一起看落葉飄舞;寒風呼嘯的冬天，它和我一起抵擋寒冷。我和書包建立了深厚的感情，雖然它的身上有些地方受傷了，可我還是舍不得丟了它，我找來針和線，在媽媽的指導下，一針一線幫它療傷。

我要好好愛護這個書包，它是我忠實的好朋友。

我的書包說明文10

我的書包是橢圓形的，藍色的。它有兩條背帶，下窄上寬，挎在肩上一點兒也不疼。書包上有一只“貓”，它肚子圓圓的，腦袋也是圓圓的，眼睛在黑暗中閃閃發光。有了它，老鼠就不敢鉆進書包咬我的本子了。

書包里面有四層：第一層里有書和本子。書有語文書、數學書和音樂書;本子有寫字本和練習本。第二層裝文具盒，文具盒里有鉛筆、直尺和橡皮擦;第三層裝著《新華字典》，我遇到不認識或不會寫的字，就請它幫忙解決。第四層裝的是記事本，老師布置的家庭作業全記在上面。

書包是我的好朋友。上學時，它跟在我身后，一邊走一邊跟我聊天。上課時，它躺在課桌里，準備隨時為我服務。我做作業時，它就靜靜地站在旁邊，等我做完作業就把學習用品一件不剩地給保管起來。

書包，我的朋友，伴著我快樂成長。

我的書包說明文11

我上了，媽媽給我買了一個新書包，以后它就是我形影不離的新了，現在認識一下它吧：

我的書包是方形的藍色書包，上面有我最喜歡的奧特曼和一些英文字母，英文字母上還畫了個足球，書包兩邊有兩個口袋，可以放我的水壺，書包上有四個帶拉鏈的袋子，大袋子放我的課本，中袋子放本子，小的放文具盒，最小的放鑰匙，這樣可以讓我很方便地把東西取出來。

我背它的時候，們都說很神氣，我很喜歡我的書包！你們聽了一定也很喜歡吧！

我的書包說明文12

你們猜我的書包里有什么?猜到了嗎?我告訴你吧：里面都是我的珍貴學習用品。

里面有：語、數、英、科、品等各種課本，還有語文本、數學本、英語本，還有一個帥氣的文具盒。文具盒里有紅筆，鋼筆，鉛筆……等。噢對了，還有最喜歡的《父與子》課外書。

有一天，我發現我們組的一位同學書包總是鼓鼓囊囊的，而我的書包卻是扁扁的。一天放學的路上，我攔住了他問道：你的書包里放的是什么呀?看起來很重的樣子。于是我拎了拎他的書包，但是非常的輕。我又問：為什么你的書包看起來很重，拎起來卻那么輕，這里面究竟放的什么呀?同學回答：這是一個密秘，現在還不能告訴你。他說完拿起書包飛快的跑開了。我想：這里面一定有鬼，我一定要找個機會看個明白。

轉眼間一個月過去了，他的書包還是鼓囊囊的。于是作為組長的我開始行動了。這天，這位同學還沒有來到教室，而他的書包還趟在他的桌子里面。于是我偷偷來到他的桌子前，把他的書包打開后發現里面全都是零食，并沒有幾本書。原來是這樣，這回他死定了。他來了我就跟他說：我都看到了，你的書包里全都是零食，我要報告老師。他聽了一陣臉紅求我不要告訴老師。“我看你的表現吧!”果然從此以后，他的書包不再鼓了。

可是又有一天我來檢查他的書包發現里面都是一些豆腐干之類的東西。這次我不聽他的直接報告了老師。這位同學到校后遭到老師罰作業和一頓批評。之后我每次去檢查他的書包，里面都是整齊的書本了。

同學們，你們的書包里有什么東西呢?要是對你沒有用的東西千萬不要裝到書包里，知錯能改還是好孩子喲!

我的書包說明文13

我的書包是我成長路上最重要的伙伴。

我現在的書包是粉紅色的，上面有許多黃色的星星。其中一條拉鏈上掛著一只粉紅包。總共有三個格子。最小的在中間，用來放小雜物;中的格子在下邊，用來放筆袋和紅領巾;最大的在后邊，用來放書;還有兩邊的小格子，用來放水壺。

幼兒園的時候，我只背著一個老師發給我的小書包，上面還寫著幼兒園的名。當時，我一點也不喜歡那個書包，多么想要一個大書包啊!在我大班時，我的媽媽提前買了大書包放在家里。下午，我放學回來就找出大書包，扔下小書包，把大書包背上出。那時我多么神氣呀!我一直照著鏡子，左看看，右看看，怎么也看不夠。

時間過得飛快，轉眼間就五年級了。我的書包再也不像以前那樣輕飄飄，新新的，里面也沒有貼紙、小熊、零食了。現在，我書包重重的，里面只有書本和文具。我背著它一點也不覺得神氣，現在背上，恨不得把它扔在路上。每次回到家我都是扔在地上放著，如果踩到書包的帶子，我也不會管。

每次，我都會把數學小練習塞入書包，不喜歡別人看見。只要老師一講評完，我就搓成一團扔入書包，我感覺書包在說：“你以為我是垃圾桶呀?”不過，我可不管，我照樣塞。然后再把書壓上去。

慢慢地，我發現，我的書包不是垃圾桶，就算不想把小練習給別人看，我應該執好夾在書里。這樣子，里面整齊了，外邊洗干凈了，又會像一個新書包。

雖然現在書包舊了，我都不怎么樣管它。不過它也是我成長中的一部分，我應該愛護它。我深深地明白：這個書包是和我在成長路上的好伙伴。

我的書包說明文14

我有一個漂亮的書包，它的表面是粉紅色的，里面就是藍色的，而且表面有一只卡非貓，我可喜歡了！書包里面還有許多學習用具，是用來干什么用的呢？讓我來告訴你吧！

鉛筆用來寫字；橡皮擦用來擦掉錯誤的字；尺子用來量物體；最重要的是我們用來學習的書本！簡單的說，這都是給你們學習用的！

書包是我們的好朋友，我們要愛護它，不要把它弄得臟兮兮的，更別把它里面的書弄得亂七八糟！這樣就不好看了！

我的書包說明文15

書包，我的學習中必不可少的好伙伴，書包我的學習中形影不離的好朋友。書包陪伴我風里來，雨里去。我的學習道路中可少不了你。

我的書包外觀十分漂亮。書包的顏色是粉紅的，還鑲有灰色的邊，材料是用帆布做成。書包的正面畫有西瓜太郎和小白兔坐在地上，旁邊還有幾只黑色的小雞。頭頂還有貓頭鷹，他們在一起快快樂樂地玩呢！四周是各種顏色的小星星，非常漂亮。

我現在的書包一共有四個寬闊的袋子，旁邊還帶著兩個狹小的兜兜。第一個袋子有35厘米，里住滿了說不盡的智慧——書本，我把語文書，數學書，英語書等書都往里面放。我的書包不但肚子大而且也很深，無論是什么樣的書，只要躺在她的懷里，都會感到很舒服、很暖和。第二個袋子有31厘米，這個袋子里則住著一對形影不離的“親戚”——試卷和本子，我的作業本都整整齊齊的放里面了，哪個老師說要拿出作業本，我總能準確的找到作業本的位置，和我的同桌不一樣，我的同桌總是東找一找，西找一找，找來找去，老師都講了五六分鐘課了，她的本子還沒有找到，我只能長嘆一口氣，（想著沒有書包的孩子真是太可悲了。）緊接著認真聽老師上課了。我能快速地找到我的作業本，這都要歸功我的好書包，是他的寬容容納了我的作業班。第三個袋子有30厘米，這里面居住著練習冊家族。當到了做作業時，大大小小的和練習冊們可就忙壞了，一會兒是語文同步冊出來，一會兒又是數學同步在忙碌，它們都爭先恐后地幫我鞏固一天里所學的新知識。第四個袋子里住著我心愛的筆袋、畫筆、涂改液、卷筆刀等。不要小瞧了第三個口袋啊，每當粗心地記錯筆記或做作業時寫錯字，它們可就幫上我大忙了。

書包旁邊還有兩個小的兜兜嘛，住著各種各樣的外來客。為什么這樣說呢？因為這兩個兜兜里的東西，不是放固定的東西的。有時候，天氣炎熱，就會放一瓶水，幫助我解渴。有時候為了增強我的營養媽媽會放一瓶牛奶放在這里，讓我帶到學校去喝。天氣有些陰陰沉沉的時候，就會放上雨傘，以便下雨的時候不會被雨水淋濕。有時候學習任務繁重了，我會把小字典放在這里，這樣我在公交車上就可以很方便的拿來閱讀字典了。不過有時候，這兩個兜兜也有心煩的事情，一些文具用品變成了一只只生機勃勃的“調皮鬼”，住厭了自己的地方，便偷偷偷地竄到我的手里，讓我帶著他們去小兜兜里住兩天。等我發現他們的時候，他們已經玩夠了。

在書包的上方還有一個拉桿，平時如果我累了，我把拉桿拉出來，通過拉桿我拉著書包輕快地往前走。上樓梯時，我又把拉桿壓下去，然后把藏在拉鏈袋里的小布袋拉出來套住兩個小輪子，這樣就不會把輪子上的臟物弄在衣服上，再把原來收起來的背帶扯出來，把書包背起來走。

我的書包除了背我的學習文具盒書本外，還有好多作用的。每次春游、秋游我都會用它來裝零食、水、手機、錢包等。每次回老家還會用它裝衣服和作業。這個書包還可以爬山的時候用，爬上的時候有一根帶子，把帶子牢牢綁緊，不管爬什么樣的山路書包都不會亂動。

書包，你雖小，但是，你肚子里的知識是多么豐富，多么精彩，多么廣闊啊！我喜愛我的小書包。有了你的鼓勵，我的學習一定能更上一層樓。）

書包，我的學習中必不可少的好伙伴，書包我的學習中形影不離的好朋友，你知識淵博，你陪我度過了2個多春秋了，不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，它都緊緊的跟著我。書包，感謝你給我帶來歡樂，感謝你為我遮風擋雨，感謝你默默地陪伴，感謝你的鼓勵和支持，感謝你陪我一起度過難關，有你真好，我的學習中必不可少的好伙伴。

第三篇：書包說明文作文

書包說明文作文5篇

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的書包說明文作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

書包是我的“好朋友”，在艱苦的學習旅程中，它已陪我同甘共苦一年多了。

我的書包是個愛裝扮自己的家伙，你看它雖然沒有用雜亂的五彩色來涂抹自己，但卻選用了最簡潔卻最有對比美的黑色和粉紅色來包裝自己：背面是純黑色的，正面是純粉紅色的，中間則巧妙地將二者有機地融為一體，一眼看去，但覺美麗而不奢華，大方而不古板。

書包的背面巧妙地裝上了兩條寬大的背帶，它的下半段則各用二個滑動扣連著一段軟帶，這樣一來，不論我的個子高矮胖瘦，它都能象雙臂一樣始終“抱緊”我的身子，跟著我到處旅行了。書包的兩邊各有一個小網兜，左邊常常裝著我心愛的跳繩，右邊則裝著小水瓶和雨傘，成了我很好的出行安全保障庫。書包的正面打著一個大大的問號，仿佛在提醒我：小主人，你不知道的問題太多了，應該好好努力啊！

書包的里面一共有三層。第一層里放著各門功課的課本、筆盒，其中的小隔層則裝著夾有各種提綱的文件夾；第二層居住著簿子家族，當到了做作業時，大大小小的簿子們可就忙壞了，一會兒是寫字簿出來，一會兒又是數學簿在忙碌，它們都爭先恐后地幫我鞏固一天里所學的新知識。第三層里裝著備用臂章，每當粗心的我上學忘了帶臂章時，它可就幫上我大忙了。

我的書包真是一個集美觀、大方、實用為一體的方便包，我愛我的書包！

自從被制造出來并且貼上“中國制造”的標簽后，這個書包里的故事就開始了：它的體內被灌滿海綿，一陣顛簸后在一家商店里，它遇到了它迄今為止的第一個也是最后一個主人。

它的主人是一個學生。

開始，它的體內被充滿各種零食，還有兩本薄薄的小學課本以及一個鋁制算盤。小主人花在吃上的心思明顯比正事要多，書包里的零食就像一個磁場一樣，吸引著他的手不斷在里邊進進出出、進進出出…到了晚上，書包的'負擔明顯地變輕，它體內的吃食在小主人的張羅下大多只剩皮囊，在一天的戰爭后只剩下外殼孽障。這片狼藉的慘狀，就是書包里一天發生的故事。

后來，小學生成長為中學生，兒童也變成了少年，書包同志的擔子越來越重了，體內發生的故事也越來越豐富了。

書包里塞滿了各類課本，但也見縫插針地塞進了幾本課外書。書包里的競爭也日益激烈：《君主論》還在大發厥詞，《烏托邦》就開始空談文章，《朝花夕拾》剛想提出抗議，卻發現《理想國》已然遭繳出課堂，于是匆忙匿于暗處彷徨。

再后來，因為主人想在一條仄徑上飛奔，書包的負擔就更重了。它黑瘦的臉龐形容枯槁，但身軀浮腫不堪，它枯黃的面皮下是溢出的滿腦肥腸。為了求學之路，主人在書包里塞入了厚厚的一本《現代漢語詞典》與不計其數與教育局糾纏不清的教輔資料，還有巨細靡遺的諸類講義。書包的體內就是如此精彩：書與書、卷與卷，為了主人探頤索隱的需求，彼此占據彼此的位置，彼此發生糾紛。這就是書包里精彩紛紜的故事。

這個書包的主人，實際就是我。

這個書包的種種奇遇，實際就是我的經歷。這個書包里面的故事，實際就是我的求學之路、人生之路的傳奇。

它是一個藍色書包，書包前面印有我最喜歡的小熊威尼的圖案，寬寬的背帶，四周鑲著湖藍色的滾邊，滾邊中間有一條普藍色的拉鏈。里面是粉藍色的里子，里面分別有五層，每一層的開口都上有拉鏈，第三層里還有一只紅色的小螃蟹。這是一個普通的書包。因為它和所有學生的書包一樣：開始它是瘦瘦的、扁扁的，里面只有兩本書和兩個本子，一只鉛筆盒，偶爾放只小狗狗和一些糖果。后來它漸漸地長胖了，書包里的課本、本子增多了，有時還有手工勞動課上用的彩筆盒，小尺子，小剪刀、手工紙、膠水等，以及在學校訂閱的《快樂作文與閱讀》、《少年時代報》，后來小狗狗換上了自己制作的雞毛毽、面具等，每逢星期一，還有繩子和乒乓球拍做伴。最后，書包變成了大塊頭了，里面有了厚厚的一疊書，又多了詞典、字典，有時，它的嘴巴都合不攏了。

我們喜歡把書包當作凳子坐在操場上看電影、玩游戲等，有時我們把書包疊在一起，上面放上一根棍子就跳起高來了，于是書包又成了我們的跳高架了，我的書包不僅聚集著許多有趣的事，而且我還利用它做過不對的事情呢！記得有一次我和奶奶去坐公交車，車來了，我們上了車，我先搶了一個座位坐下，又想起奶奶，就用書包為奶奶占了個座位，正在這時，只聽見一位一位家長對另一位家長說：“不知是哪個學校的學生，自己走開了，書包放著，也算頂個人？”當時我羞得滿臉通紅，把書包拿起來讓給了一個老人，老人對我笑了笑，我卻不好意思地低下了頭。

雖然這只書包離開了我，但它所做的一切，卻深深地銘刻在我的心里。

書包，顧名思義，就是一種能夠盛放書本或文具的包，也可以理解成用布、皮革等制成的袋子。在現代社會，書包更是成了學生們每日上學必不可少的學習用品。

現在的書包主要分為雙肩書包和單肩書包兩類。雙肩書包是對背在兩個肩膀上的書包的統稱，這種書包最明顯的特征就是背面有兩根用來扣在肩膀上的帶子。大部分學生都會選用雙肩背包去上課。當然，它也可用于外出旅游、休閑等。雙肩背包廣受歡迎主要是因為它方便攜帶、可解放雙手，也為外出提供了方便。

單肩書包是指單邊肩膀受力的書包。相對于雙肩書包來說，單肩書包容量較小，方便攜帶。不但可以在上學時使用，外出逛街時一樣可以使用，所以單肩書包已經慢慢成為了一種時尚品，使用者以年輕人居多。

而我則更喜歡雙肩背包，因為我認為它容量大，且兩根肩帶可分擔書包的重量，使肩膀不會太累。所以，我有一個漂亮的米奇雙肩背包。它是我與媽媽一同挑選的，我很喜歡它。這個書包好看又好用，而且只花了100元，可真是價廉物美啊！

我的書包高約50厘米，寬約25厘米，呈長方形，大部分面積是粉紅色，只有側面和拉鏈是灰色的。主要的材料是聚酯纖維。它的表面圖案十分簡潔大方——在粉紅色的底色上，有一個用銀色勾勒出來的側面米奇，它的肚子圓圓的，鼻子翹翹的，很是可愛。

我的書包有三層，第一層在書包最靠外的地方，是三層中最小的，我常常在里面放一些雜物，如：餐巾紙、紅領巾、鑰匙等。這里經常亂糟糟的，怎么整也整不好。

第二層在中間，容量不大，但也可以放下許多東西。所以這晤面放的都是比較小的作業本，足有十七八本之多。在中層的最里面，有一個邊長約10厘米的正方形小夾層，一共有3個袋子和2個放筆的層夾，從大到小依次排列，可放一些貴重物品，如錢、手機等。它躲在本子后面，空間又小，所以根本就不用擔心東西被小偷偷了。

最后面一層也是最大的一層，它只比書包外形上少了2-3厘米，通體淡粉紅色，除了那細細的印著米老鼠頭像的銀色的拉鏈。我的課本和練習冊都裝在這里，書包的分層使我的書本顯得十分整齊。在這一層的上方還有一個長約10厘米，寬約15厘米的粉紅色小袋子，里面一般都涂改帶、橡皮擦等小巧的物品，很是方便。兩邊還有兩個銀色的網狀的長方形袋子，是用來放傘和水瓶的。

我的書包，既美觀又精致，確實是個實用的好朋友！

隨著人們生活水平的不斷提高，各式各樣的箱包已成為人們生活的必備品。人們對它的要求也就越來越高。但我從一個學生的角度來看，我們希望今后能多有一些不容易斷裂，質量好，且可減輕重量的書包。

我是一個粉紅色的書包。

我的肚子可大了，有兩個大房間和一個小房間，第一個大房間里住著小主人的語文書、數學書、英語書、美術書、音樂書……第二個房間里躺著文具成員們，它們每天為小主人工作，都累了，正睡得香呢！最小的房間里有數學本、語文本和英語本。

我身上的衣服可漂亮，上面有一只快樂的米老鼠和一只淘氣的唐老鴨，好像正在比賽唱歌。

我的兩側還有小袋袋，專門幫小主人保管零花錢、紅領巾、帽子、手套……

我是小主人的好幫手，她可喜歡我了。

第四篇：我的書包說明文

我的書包說明文1

我有一個漂亮的小書包，每天背著它高高興興地去上學，它陪伴我快樂成長，是我形影不離的好朋友。

書包一般按年紀大小而分類。幼兒園小朋友的書包很小巧，小學生的書包相對要大一些，中學生的書包就更大了，而且功能更齊全。當然書包還分女式和男式兩類。女式書包一般粉紅色居多，男式書包一般以黑色為主。書包的品牌很多，常見的品牌有迪士尼、米奇、聯眾等等。

我的書包是藍色的，迪士尼的。正面有一個非常可愛的米老鼠圖案。書包的兩側各有一個網兜，可以用來放文具盒、水壺，雨傘等。書包內部有三層，呈階梯狀。第一層是個小空間，適合放小巧的作業本以及教科書。第二層適合放大作業本和課本。第三層空間最大，適合放飯盒、零食、衣服及其他大件的東西。每一層，還有一些小格子，可以用來更詳細的分類，便于使用。

書包的上方有一條拎帶，書包的背面有兩條背帶，左右對稱，設計巧妙，按我們背部的支撐點設計出保護墊，避免了我們走動時書包撞擊脊椎帶來的傷害。

我把書包保護得很好，只要有一點臟了，我就把它洗得干干凈凈。我喜歡我的書包，他伴隨著我度過了童年時代。

我的書包說明文2

我有一個漂亮的書包，它的顏色很柔和，淡藍淡藍的，看上去清新得很。

書包的正面有一只可愛的小白兔，它半瞇著眼睛，調皮地搖動著耳朵。書包的里面一共分四層：第一層放鑰匙和一些瑣碎的東西;第二層放作業本;第三層放課本;第四層放文具盒和工具書。每天上學之前，我都要把書包里的學習用具擺放得整整齊齊的，就和我的寶貝書包一起上學去了。

這個書包陪伴我走過了整整三年。

暖風吹拂的春天，它和我一起欣賞上學路上的美麗景色;烈日炎炎的夏天，它和我一起聽樹上知了的鳴叫;金黃的秋天，它和我一起看落葉飄舞;寒風呼嘯的冬天，它和我一起抵擋寒冷。我和書包建立了深厚的感情，雖然它的身上有些地方受傷了，可我還是舍不得丟了它，我找來針和線，在媽媽的指導下，一針一線幫它療傷。

我要好好愛護這個書包，它是我忠實的好朋友。

我的書包說明文3

那次我背著書包去上學，可剛走進校門口就被一群同學圍住了，他們都在笑我，說我背舊書包，真土氣。我急得真想哭，恨不得地面有個洞好馬上鉆進去。放學以后我硬要媽媽給我買一個新書包。

媽媽沒有同意，可我死活爛纏地追著她，最后她說：“那你把雞籠那只雞拿去賣了然后買一個新書包。我樂得直向雞籠奔去，可一到雞欄處我傻眼了，那只雞垂著頭，雞冠也帶黑了，這怎么賣呢？簡直就是一只病雞。媽媽說用花紅粉拌些酒涂上去就沒事了。果然不出所料，雞經這么一“打扮”可神氣多了。

當我將雞籠提到集市時蹲在籠邊卻不敢像其他人那樣吆喝、夸獎自己的雞好 。好久才有位老伯在我的身旁蹲下問我：“小朋友，你這雞怎么賣？”

“八塊錢一斤。”老伯問一句我答一句。

老伯二話沒說便買下了，一稱，正好三斤，三八二十四元錢，我接過錢就仿佛看到了新書包在我眼前。我收好錢準備拎雞籠走時忽聽到老伯說：“好了，這只雞正好燉給我那剛出院的小孫孫吃，得給他補補身子。”聽老伯這么一說我腦子忽的傻了：瘟雞——補身體。我懷著不安的心情走著。走著走著便想到了老師是怎樣教育我們的，再看看胸前的紅領巾，大街上的人好像都在指責我：少先隊員，還佩戴著紅領巾，賣瘟雞給病人吃......我的頭越低越下，忽的我便停住了腳步急忙往回趕，好不容易在一個煙攤前遇到了那位老伯，我上前吞吞吐吐地說：“老伯，這雞......這雞我不賣了......”我不知那刻是怎樣來的勇氣，只覺得腦子嗡嗡作響。我這么一說老伯也愣住了，急說：“小朋友，這雞我已經給了錢你了，為何反悔，如果沒給你錢還說得過去。”

我終于將事情的經過說明給了老伯聽，老伯不但不責怪我，還表揚了我。

第二天我仍然背著那個舊書包去上學，對于同學們的取笑我不會再覺得難堪，反倒覺得挺高興的。微風吹拂著我胸前的紅領巾，此時我更高興了，因為我懂得了作為學生，作為少先隊員不能昧著良心坑別人。

我的書包說明文4

我上了，媽媽給我買了一個新書包，以后它就是我形影不離的新了，現在認識一下它吧：

我的書包是方形的藍色書包，上面有我最喜歡的奧特曼和一些英文字母，英文字母上還畫了個足球，書包兩邊有兩個口袋，可以放我的水壺，書包上有四個帶拉鏈的袋子，大袋子放我的課本，中袋子放本子，小的放文具盒，最小的放鑰匙，這樣可以讓我很方便地把東西取出來。

我背它的時候，們都說很神氣，我很喜歡我的書包！你們聽了一定也很喜歡吧！

我的書包說明文5

我的書包是橢圓形的，藍色的。它有兩條背帶，下窄上寬，挎在肩上一點兒也不疼。書包上有一只“貓”，它肚子圓圓的，腦袋也是圓圓的，眼睛在黑暗中閃閃發光。有了它，老鼠就不敢鉆進書包咬我的本子了。

書包里面有四層：第一層里有書和本子。書有語文書、數學書和音樂書;本子有寫字本和練習本。第二層裝文具盒，文具盒里有鉛筆、直尺和橡皮擦;第三層裝著《新華字典》，我遇到不認識或不會寫的字，就請它幫忙解決。第四層裝的是記事本，老師布置的家庭作業全記在上面。

書包是我的好朋友。上學時，它跟在我身后，一邊走一邊跟我聊天。上課時，它躺在課桌里，準備隨時為我服務。我做作業時，它就靜靜地站在旁邊，等我做完作業就把學習用品一件不剩地給保管起來。

書包，我的朋友，伴著我快樂成長。

我的書包說明文6

我有一個淺綠色的書包，上面點綴著各種各樣的花紋，中間還有一個可愛的洋娃娃，非常精致。

我的書包每天陪我上學，在校園里跟我一起學習。中午放學的時候，我要回家，當我下座位準備回家時，它每次從抽屜掉下來，還想舍不得我走。下午，我來到教室，它好像在責怪我：“你為什么把我留在教室里！老實交代！”我看著看著笑了起來。下午回家時，我把我的學習用品裝在里面，背著它走，它突然變得很重很重，好像在提示我：學生證和紅領巾放在教室，明天又該扣分了！

走在回家的路上，我跟朋友一起追跑，他又變得很輕很輕，好像在加油我說：“快跑！別讓她們追上你！”回到家，我在做作業時，做錯了一道口算題，它就會從我的小床上掉下來，好上在批評我說：“又錯了，粗心大意，還不趕快改正！”這樣我的錯題就越來越少了。

這就是我的書包，我非常喜歡我的書包，我的書包也非常喜歡我，我們是一對形影不離的好朋友。

我的書包說明文7

書包是我們每次上學的主要用具之一，然而，我真是令我的書包滿意。它雖然是我背了幾年的了，但是我仍然很喜歡它，因為這書包是我媽媽在我生日時送我的，它的用處非常多。

我的書包是紅色的，它圓圓的肚子上有一個小熊的圖案，圖案的周圍又有許多的花朵，整體望著非常好看。它總分為三個家，一個家在最高，是最大的地方，一個家在中間，是最容易被關在的地方，最后一個家是最可愛又是最小的。有了這三個家，我的文具和書都高興了，它們個個分好家在里面睡覺了，這書包便成了它們不可分割的家了……

我的書包就是這么萬能，所有的文具和書也和我一樣很喜歡它。它穿著紅紅的衣服，衣服旁邊還有兩個小口袋，這就是我專門放雨傘和水瓶的地方了，每當媽媽幫我在水杯里裝滿了涼茶，我便把它放到那個小口袋里。只有每次下雨，我都會把雨傘放到另外的口袋里，于是，這兩個口袋就像親姐妹一樣，每天都在一起。有了這兩個口袋，就再也不用擔心沒有地方發水瓶和雨傘了!

等到我背書包去學校時，同學們看了我這書包，都會對我說：“小芯，你的書包真好看，是誰買給你的?”那時，我就害羞的回答道：“是我媽媽送我的生日禮物，我非常的喜歡!”于是我和同學就邊走邊聊，她們都問我，這書包的用處和特點。這書包真受同學的喜愛，也是我的喜愛。

它雖然不是很大，但是很方便，很干凈，每當我放學回家時，都會把它好好地掛在房間的門口。每一次我要出門時，都可以看到它，它穿的紅紅的衣服，好像很高興的向我揮手再見。這就是我的書包，它非常的好，非常的方便，也是我非常喜歡的書包!

我的書包說明文8

你們猜我的書包里有什么?猜到了嗎?我告訴你吧：里面都是我的珍貴學習用品。

里面有：語、數、英、科、品等各種課本，還有語文本、數學本、英語本，還有一個帥氣的文具盒。文具盒里有紅筆，鋼筆，鉛筆……等。噢對了，還有最喜歡的《父與子》課外書。

有一天，我發現我們組的一位同學書包總是鼓鼓囊囊的，而我的書包卻是扁扁的。一天放學的路上，我攔住了他問道：你的書包里放的是什么呀?看起來很重的樣子。于是我拎了拎他的書包，但是非常的輕。我又問：為什么你的書包看起來很重，拎起來卻那么輕，這里面究竟放的什么呀?同學回答：這是一個密秘，現在還不能告訴你。他說完拿起書包飛快的跑開了。我想：這里面一定有鬼，我一定要找個機會看個明白。

轉眼間一個月過去了，他的書包還是鼓囊囊的。于是作為組長的我開始行動了。這天，這位同學還沒有來到教室，而他的書包還趟在他的桌子里面。于是我偷偷來到他的桌子前，把他的書包打開后發現里面全都是零食，并沒有幾本書。原來是這樣，這回他死定了。他來了我就跟他說：我都看到了，你的書包里全都是零食，我要報告老師。他聽了一陣臉紅求我不要告訴老師。“我看你的表現吧!”果然從此以后，他的書包不再鼓了。

可是又有一天我來檢查他的書包發現里面都是一些豆腐干之類的東西。這次我不聽他的直接報告了老師。這位同學到校后遭到老師罰作業和一頓批評。之后我每次去檢查他的書包，里面都是整齊的書本了。

同學們，你們的'書包里有什么東西呢?要是對你沒有用的東西千萬不要裝到書包里，知錯能改還是好孩子喲!

我的書包說明文9

書包，我的學習中必不可少的好伙伴，書包我的學習中形影不離的好朋友。書包陪伴我風里來，雨里去。我的學習道路中可少不了你。

我的書包外觀十分漂亮。書包的顏色是粉紅的，還鑲有灰色的邊，材料是用帆布做成。書包的正面畫有西瓜太郎和小白兔坐在地上，旁邊還有幾只黑色的小雞。頭頂還有貓頭鷹，他們在一起快快樂樂地玩呢！四周是各種顏色的小星星，非常漂亮。

我現在的書包一共有四個寬闊的袋子，旁邊還帶著兩個狹小的兜兜。第一個袋子有35厘米，里住滿了說不盡的智慧——書本，我把語文書，數學書，英語書等書都往里面放。我的書包不但肚子大而且也很深，無論是什么樣的書，只要躺在她的懷里，都會感到很舒服、很暖和。第二個袋子有31厘米，這個袋子里則住著一對形影不離的“親戚”——試卷和本子，我的作業本都整整齊齊的放里面了，哪個老師說要拿出作業本，我總能準確的找到作業本的位置，和我的同桌不一樣，我的同桌總是東找一找，西找一找，找來找去，老師都講了五六分鐘課了，她的本子還沒有找到，我只能長嘆一口氣，（想著沒有書包的孩子真是太可悲了。）緊接著認真聽老師上課了。我能快速地找到我的作業本，這都要歸功我的好書包，是他的寬容容納了我的作業班。第三個袋子有30厘米，這里面居住著練習冊家族。當到了做作業時，大大小小的和練習冊們可就忙壞了，一會兒是語文同步冊出來，一會兒又是數學同步在忙碌，它們都爭先恐后地幫我鞏固一天里所學的新知識。第四個袋子里住著我心愛的筆袋、畫筆、涂改液、卷筆刀等。不要小瞧了第三個口袋啊，每當粗心地記錯筆記或做作業時寫錯字，它們可就幫上我大忙了。

書包旁邊還有兩個小的兜兜嘛，住著各種各樣的外來客。為什么這樣說呢？因為這兩個兜兜里的東西，不是放固定的東西的。有時候，天氣炎熱，就會放一瓶水，幫助我解渴。有時候為了增強我的營養媽媽會放一瓶牛奶放在這里，讓我帶到學校去喝。天氣有些陰陰沉沉的時候，就會放上雨傘，以便下雨的時候不會被雨水淋濕。有時候學習任務繁重了，我會把小字典放在這里，這樣我在公交車上就可以很方便的拿來閱讀字典了。不過有時候，這兩個兜兜也有心煩的事情，一些文具用品變成了一只只生機勃勃的“調皮鬼”，住厭了自己的地方，便偷偷偷地竄到我的手里，讓我帶著他們去小兜兜里住兩天。等我發現他們的時候，他們已經玩夠了。

在書包的上方還有一個拉桿，平時如果我累了，我把拉桿拉出來，通過拉桿我拉著書包輕快地往前走。上樓梯時，我又把拉桿壓下去，然后把藏在拉鏈袋里的小布袋拉出來套住兩個小輪子，這樣就不會把輪子上的臟物弄在衣服上，再把原來收起來的背帶扯出來，把書包背起來走。

我的書包除了背我的學習文具盒書本外，還有好多作用的。每次春游、秋游我都會用它來裝零食、水、手機、錢包等。每次回老家還會用它裝衣服和作業。這個書包還可以爬山的時候用，爬上的時候有一根帶子，把帶子牢牢綁緊，不管爬什么樣的山路書包都不會亂動。

書包，你雖小，但是，你肚子里的知識是多么豐富，多么精彩，多么廣闊啊！我喜愛我的小書包。有了你的鼓勵，我的學習一定能更上一層樓。）

書包，我的學習中必不可少的好伙伴，書包我的學習中形影不離的好朋友，你知識淵博，你陪我度過了2個多春秋了，不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，它都緊緊的跟著我。書包，感謝你給我帶來歡樂，感謝你為我遮風擋雨，感謝你默默地陪伴，感謝你的鼓勵和支持，感謝你陪我一起度過難關，有你真好，我的學習中必不可少的好伙伴。

我的書包說明文10

想必學生都有書包，我也是學生，我也有書包。我用過好幾個書包，而印象最深的一個書包，是我升四年級的時候買的那個，現在還在用呢!雖然書包外表有點舊了，但是我還是喜歡它。我的書包分兩層，一層放所有書，另一層放一些試卷之類的東西。兩邊還有兩個小袋子，可以放水杯、雨傘之類的物品。這個書包可是媽媽跑了兩次商場才買到的。

那是即將開學的時候，我和媽媽去逛超市，一進商場，我就招呼媽媽坐電梯上樓，到了二樓，學習文具真多啊，我看得眼花繚亂，應接不暇，還沒等我開口，媽媽就說話了：“奕奕，你那個書包已經不好用了，來，媽媽今天給你買一個新的。”我們走到書包的擺放處，一眼就看準了一個紅色書包，這個書包不僅實用，而且背帶上還有海綿墊子，軟軟的，背在身上可舒服了!”這時，媽媽看到旁邊有個粉色的書包也挺好看的，就讓我買那個粉色的，我說我還是喜歡紅色的那個。媽媽說：“就買這個粉色的好了，紅色的這個太大了，又象旅行包，這個粉色書包不是很漂亮嗎?”我沒辦法，只好買了粉色書包。回到家，我愁眉苦臉地說：“媽媽，我不喜歡這個粉色書包，我就喜歡那個紅書包嘛。”媽媽說：“既然已經買了，還有什么說的。”我帶著哭腔和媽媽說，媽媽拿我沒辦法，只好第二天把書包拿去換了，我就是這樣才得到我的紅書包的。

我的紅書包就這樣跟著我進入了四年級，我每天背著書包去上學背在肩上一點都不累。書包可幫了我不小的忙。要是沒了書包，我可要拿著所有學習用品去上學了，多不方便呀!

這就是我的書包。

我的書包說明文11

我媽媽下班回來給我帶了一份禮物，這是我現在的小書包。

這是一個長方形書包。它不小，但很合適。他穿著一件天藍色的外套。皮革很結實。它有一個帶密碼的開關。書包中間有四個單詞，“越過火線”。“穿越火線”有一個金豹紋頭圖案和兩個數字，好像在說：“走，走！”

最大的房間可以緊緊地裝書。下層房間里有大書，而上層房間里有小書。在大房間的前面有一個小房間，它是文具盒、跳繩、紅領巾、筆記本和試卷的家。在大房間的兩邊有兩個小的圓形家庭，它們是有杯子、彩筆和垃圾袋的房子。

我的小書包就像一個負責任的管家，他對我學習工具的有序安排做出了巨大貢獻。它陪著我度過了春夏秋冬，陪著我一天天長大。我不能離開它。

我喜歡我的小書包。

我的書包說明文12

小學六年級時，班里轉來一個貴州的女同學。她的父母來我們這的工廠打工，她就來這里上學。她剛來我們班是，在自我介紹是洋相百出。她站在講臺上時，低著頭，操著濃重的貴州口音說：“大家好，我叫張。紅桃，以后請大家多多指教”。一些同學故意找茬，說：“叫什么？臟紅桃？還不如叫獼猴桃呢！”弄得張紅桃一臉通紅，之后我有幸和她成了同桌，很可惜，我和她溝通上有點困難，所以我們很少交流。直到有一天，她拿了一個書包來。說實話，那個書包很難看。我不知道那是什么材質，只知道是綠色中夾著紅色，還點綴著幾朵深黃色的小花，背帶是藍色的。她一臉微笑地問我：“這個書包好看嗎？”我勉強地說：“蠻好看的。”她臉上的神情更加愉悅了。

時光飛逝，一年過去了，她說她的父母要回去了。她說她要送我一件禮物，她從抽屜里拿出書包，遞給我，說：“上次你說這個書包好看，我把它送給你了。”我剛要說我不能收，她又用那種難以拒絕的目光看著我，我遲疑了一會兒，就收下了。她走之后，我仔細地觀察了這個書包。原來這是用麻經染色手工編織而成的。我覺得它更可貴了。

現在，我不在乎同學異樣的目光和嘲笑，用那個書包裝著我喜歡的東西，同時也裝著沉甸甸的友誼。

書包不是身份的象征，而是友誼的見證，我會永遠珍藏它！

我的書包說明文13

我有一個形影不離的好伙伴，它就是——我的書包。它是我剛上學的時候，我表舅送給我的。如今，這個書包已經陪伴我五年了，是我學習上的好幫手。

我的書包是粉色的，只有兩層。書包是流線型的，上面有一個可愛的圖案，她就是人見人愛的米妮了。當我取的好成績時，她對著我微笑，好像在祝賀我；當我傷心時，她也對著我微笑，好像在安慰我。翻開書包的翻蓋，里面插著我的名片，在翻蓋下的夾層里放著我的鉛筆盒，里面有削尖腦袋的鉛筆，有一肚子墨水的卡通鋼筆，有密度均勻的直尺，有性格直爽的水筆，還有優柔寡斷的橡皮。打開書包的拉鏈，就是最最有用的第二層了。里面可以放我的語文書、數學書和英語書，在里面還有一個夾層，放了我的筆記本、作業本、草稿本和文件夾。書包兩旁有兩個網兜，里面放了我的水杯和紙巾，每次我吃完飯后，紙巾就能派上用場了，每當我渴了的時候，水杯里的水就能派上大用途了。在書包背面，有兩條帶子，這就是書包的手臂，這可以幫助我背它。

每次我做完作業，就會把書本整齊的放在書包的大肚子里，這樣就不用擔心下次找不到課本了。現在功課多了，書包也越來越重了，它的大肚子總是脹鼓鼓的，我總覺得書包在嘆息：“唉，好累，好脹啊！”

我的伙伴書包，雖然它已經有一點舊了，但是我一定會一直用它，直到它不能用了的那一天。因為它給我的學習生活當中增添了無窮的色彩。

我的書包說明文14

我有一個漂亮的書包，它的表面是粉紅色的，里面就是藍色的，而且表面有一只卡非貓，我可喜歡了！書包里面還有許多學習用具，是用來干什么用的呢？讓我來告訴你吧！

鉛筆用來寫字；橡皮擦用來擦掉錯誤的字；尺子用來量物體；最重要的是我們用來學習的書本！簡單的說，這都是給你們學習用的！

書包是我們的好朋友，我們要愛護它，不要把它弄得臟兮兮的，更別把它里面的書弄得亂七八糟！這樣就不好看了！

我的書包說明文15

我有一個可愛的大書包，書包的外面是藍藍的天，白白的云，草地上還有一個小朋友在踢足球。每當我看見它，就會想起我們相處的那段時間。

我的書包上面有許多黃色的嘰嘰喳喳叫個不停的小鳥;左邊有幾朵漂亮的小花;右邊寫著幾行英語句子，看上去很威風;里面裝著各種各樣的書本，四邊上還繡著美麗的花紋，我非常喜歡它。就像對自己的玩具一樣，很關心它，尤其我最喜歡的是它的顏色——藍色。

每天早上，東方剛露出魚肚白，我就背著我親愛的書包去上學了。就這樣每天我一起床，它都會陪伴著我，就像把我當成了它的孩子一樣。有一次，下課了，我背著書包，跑到門口一看，不得了，天上烏云密布，雷公公正在打著大鼓“咚——咚——咚——”響聲不斷。風婆婆也不甘示弱“呼——呼——呼——”不斷地吹著。花兒們趕緊收攏了花瓣，草兒也彎下了腰，它們都聽到了風的警告，不一會，就下起了傾盆大雨。那豆大的雨點，從天而降，落在地上“叭——叭——叭——”地可響亮了。我左等右等還是不見媽媽來，我緊張極了，目不轉睛地看著來往的每一個人，可依然沒有收獲。心想：壞了!我今天沒帶雨傘，媽媽這時還沒來，我可怎么回家呢?雨越下越大了，眼前的事物也由清晰漸漸變得白蒙蒙的一片，我越來越慌……這時我那可愛的大書包搖來搖去的，仿佛對我說：“你把我頂在頭上，就可以跑回家了。”我聽了連連搖頭，可隨著天越來越黑，最后我還是答應了它。我舉起大書包頂在頭上，往家中跑去……

跑著跑著，我突然看見一個熟悉的身影從我身邊跑過，我連忙回頭一看，不錯正是媽媽，我一邊大聲地叫著媽媽，一邊大步地向她跑去。在和媽媽回家的路上，我抱著為我擋雨而淋濕了一大片的大書包，感覺我的心在流血，我傷心極了。

我愛我的書包——那個可愛、漂亮，而又帶給我無限溫暖的大書包。

第五篇：整理書包

整理書包

教學目標：

1、引導學生了解收拾、整理書包的方法，體驗整理分類的必要性。

2、學習整理書包的方法，培養自己的事情自己做的良好習慣。

3、養成良好的學習和生活習慣，造就良好的品行。教學重難點：

1、2、教學法：

體驗法、觀察法、說教法、引導法 道具準備：

書包一個、語文、數學書、英語書、練習本若干（大小不一）、水杯 教學過程：

1、情景導入：陽光明媚的早上，小明背著書包上學校，路上邊走邊欣賞風景，叮鈴鈴….上課鈴響了，他飛奔著跑進教室。老師要：“請把大家的家庭作業拿出來檢查”。小明翻遍了整個書包也找不到自己的作業，急的直冒汗。最后干脆把書全部倒到卓席上，這才找到了作業…。

可是，要上課呀，桌子上亂糟糟的怎么辦呢？

2、誰能幫幫小明呢？（找生整理示范）

3、說一說你是怎么整理書包的，把整理的過程和想法說一下。

4、師生一起總結： 第一步——整理物品：首先我們要把東西整理好，放到桌子上。第二步——分區歸類：把書本和作業分開整理

第三步——放置物品：書本放到空間大的地方，作業放到最上面，或者直接放到書包外層，方便取拿。

第四步——檢查收尾：拉上拉鏈，把水杯、雨傘等其他生活用品，放到書包側面。

5、動手實踐：請大家根據咱們以上的總結，自己動手整理吧，咱們來比一比，看誰整理的好

6、展示成果：挑兩名學生上臺展示，大家來評價一下。“重”，他的書包為什么看起來，這么重呢，因為他把所有書目全部裝進了書吧，如果今天沒有這些課程，那么背這么多書是不是就成了負擔了呢？

那我們應該怎么做呢？對，看好課程表，把當天上課的課程書目整理裝好，其他可以不用放進書包，這樣就減輕了肩膀的負擔了。

那就讓我們先列好清單，重新整理一遍吧。

7、總結：本節課我們學會了什么呢？（整理書包），那么我們從今天開始，每天晚上做完作業之后，就按照以上順序整理書包吧。除了整理書包，我們在生活中還有很多需要整理的事情，比如整理房間、幫爸爸媽媽收拾飯桌、疊被子呢？我們要把這良好的習慣貫穿于我們生活的點點滴滴中，讓我們的生活和學習有條不紊、充滿樂趣。板書：整理書包 列出清單 整理物品

分區歸類良好的習慣 放置物品 檢查收尾