第一篇：贊美教師守望赤誠 摯愛筑夢

守望赤誠 摯愛筑夢

（利）尊敬的各位評委、各位老師：

大家好！今天，我們演講的題目是：（合）守望赤誠 摯愛筑夢

（宇）這里，是我們生命中的一片熱土，光陰的故事，我們用青春的瓔珞編織最美的歲月，用赤誠、摯愛收獲生活賜予我們的滿滿饋贈。

（梅）這里的人清新優雅，淡泊寧靜；這里的生活色彩紛呈、充實豐盈。

（利）走進海高，你才會明白，不是每一所校園都叫海高，不是每一種執拗的付出都叫堅守。這片土地確實有一股奇異的力量，引領著你執著前行，用生命的色彩涂染師者仁心，人間大愛的畫卷。

（麗）晨光撒滿大地，柔輝裝點校園。一份真，一份純。通往夢想的路上，我們甘當人梯，篤志前行。提前謀劃，超前行動，靠前指揮，率先垂范。從五位校長到全體老師，身體力行，用實際行動托起林海父老的期望。

（利）不舍的班級，放不下的學生。為了送好畢業班，穩定剛剛組建的集體，張萍老師一次次推延了做母親的機會；身懷六甲的姜淑靜老師托著懷胎數月的身體挪步在冰天路寒的家校間。

（宇）為了緩解人員緊缺的壓力，梅花老師放下嗷嗷待哺的嬰兒，產假40天就站在了講臺上。一雙雙渴求知識的眼，一聲聲真誠的問候，一上講臺，老師真的會忘了自己，多少老師不顧醫生的勸阻，家人的命令，術后尚未修養好就急匆匆的返回校園？

（梅）只要學生需要，凌晨時分，再疲倦的教師也可以匆匆趕赴醫院，陪伴生病學生左右噓寒問暖；

（宇）只要學生需要，月圓之夜，再留戀家中的和樂、溫暖，老師也能放下家人的歡聚，拿著月餅、水果。帶著滿滿的陪在住宿學生的身邊??

（梅）只要學生需要，多少老師上午還是眾人環簇的新郎新娘，下午就拿著書本素顏回到班級課堂；

（利）多少年輕的面龐，過早地憔悴了容顏，多少甜美的嗓音，渾濁沙啞、不再復當年。

（麗）時間頁頁翻過，當生命交付給事業，交付給責任，生命也就多了一份厚重。年華有限，而生命長存。這片英雄的土地上，歲月流轉，不變的是海高教師為人師者的赤誠、大愛。留下的是一屆屆學子傳誦大江南北的感人詩行。

（利）患胰腺癌離世的孫寶權老師，生前把精力都傾注給教育，我們已經不知道他將多少貧困的孩子帶回家里，給自卑的孩子在茫然無助的心海燃起一盞引航的明燈。

（宇）多少個日夜他伏案筆耕，成功的命中高考試題。多少回他悉心教導年輕老師，用愛、用使命，用行動將海高以老帶新的傳統傳承。（梅）在得知自己的病情后，孫老師忍受劇痛堅持站在高三的講臺上，這一站就站到了12月4日。生命已經向他發出了聲聲預警，他在離校前，離開自己辛苦耕耘了一輩子的土地前，仍然不忘給同事們打氣，不忘督促年輕教師砥礪前行。（麗）他的心一直系掛著海高的未來，哪怕到生命的盡頭！生命垂危的前一天，校領導前去探望，孫老師談的不是自己的病，臨別贈言不是留給妻女的，而是兩年后海高三十年校慶的策劃方案。

（利）幾十年走過的海高路，幾十年的從教路。（宇）放不下，親愛的同事，志同道合的戰友。

（梅）放不下海高情意綿長的大家庭。短信傳情，活動送暖，書香滿校園。沒有物欲橫流、爾虞我詐，簡單純粹。

（麗）放不下，單純可愛的學生，忘不了教師節的鮮花，無名的圣誕蘋果。（利）忘不掉一同奮斗的暢快，放不下勝利的歡呼、喜悅的淚水。（麗）孫老師已經走了，青山有情，大愛無聲。（利）這片英雄的土地會記住這位低調從教的老師，（宇）自發前來送行的學生們，花圈匯至的海洋，詮釋著，（合）師者，仁心永駐！師者，大愛無疆！宇）無數滴水匯成海洋，無數個愛裝點海高，（梅）無數個細微的動作，無數個默默付出的人，（利）無數個流淌著愛的故事，無數個誓言把林海愛的教育傳承。海高人崇德尚學，勤勉無私，堅守教育的一方凈土。

（女合）海高人志存高遠，守望赤誠，詮釋了人生的至高境界。（男合）海高無悔于自己的追求，不愧于奮進的時代。

（合）海高人用生命的樂譜演奏時代教育的最強音，用赤誠、摯愛將萬千學子的夢托起，用無悔的付出匯聚時代的正能量，把民族復興的希望開啟。（梅）聽著、講著，感受著我們身邊的故事，我們可以驕傲的說：（女合）“我自豪，我是海高人！我自豪，我是人民的園丁”。（合）“我自豪，我是海高人！我自豪，我是人民的園丁”。

第二篇：守望未來共筑中國夢

“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，這是怎樣的哀痛者和幸福者。”我們是普通人，或許不能用魯迅先生“猛士”的要求來對照自己，可對自己全然的負責任和真誠的面對生活工作中的困難，應該還是可以努力去做的，即使這也并不輕松。然而生活中的確有這樣的人，為了自己的信仰和目標，無論在何種環境中，無論面對怎樣的困難，依然執著的背負自己內心賦予的責任，用不懈的努力和全部的智慧，去開拓更為美好的未來。

我讀高中時的校長，一位全身心投入教育事業的老師。他為學校投注的心血和付出的努力，感召了身邊的師生，感召了更多關注的目光。比起學校的硬件設施，我更加敬佩的是他營造了一個目標明確、積極向上的“場域”，在這個場域的影響下，大家能從點滴的小事，哪怕是艱難中，獲得內心的滋養，堅定自己的理想并用行動去一步一步實現。

或許每個人都守望著自己，乃至家人、親人和朋友的心靈家園;或許，每個人都有足夠的愛的能力，去溫暖更多需要愛與關懷的心靈。如果那樣，用我們并不堅實的翅膀，托起屬于未來的亮麗的中國夢的天空!我們，都是未來的守望者，都是中國夢的努力者。

第三篇：教師匠心筑夢演講稿

導語：夢想一旦與勵志相結合會產生很強的動力，同時也是另一個目標的起點，以下小編為大家介紹教師匠心筑夢演講稿文章，歡迎大家閱讀參考!

教師匠心筑夢演講稿

1尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好！

同學們，你也許說過這樣的句子：終于下課了，終于放假了，終于畢業了。。當那么多讓我們自以為如釋重負的“終于”逐漸成為過去，我們終于不再是那個青澀少年。我們跨進青春的門檻，成為一名中職生。

中職生活就像一條長河，有靜靜流淌，有飛流直下，有激蕩回旋。幸運的，我們正趕上國家重視職業教育的大好時機，學校緊隨職教發展趨勢，把我們培養成為就業有優勢，創業有能力，升學有希望的“未來大國工匠”。關于“匠心”，我有以下幾點體會：

第一、匠心需要堅持。相信大家都熟悉愚公移山的故事,愚公之所以能夠感動天帝,正是因為他鍥而不舍的精神。晉代王獻之,練字之初,立下誓言,:不寫完一缸水,誓不罷休。后來終于成為一代了不起的大書法家。現年56歲的金浩，用了21年的時間，把一家普普通通的街頭書店變成整個上海灘最大，最美的書店——錢書閣。書店中藏書之多，設計之精妙，都源于他長達20年的堅守。這些故事如出一轍,就是告訴我們,“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，做事要堅持！如果同學們拿出在手機狂刷吳亦凡的勁頭、拿出在王者峽谷里拼殺的快意來投入學習的海洋，相信咱們會取得很大的進步和成就感。

第二、匠心需要專注，“孔子學琴，三月不知肉味”。專注是一種態度、更是一種境界。要把專注刻進你的生命里，把執著融進你的血液里，時刻保持永不滿足的心態和追求獨具匠心的大不同，才能應對這紛繁喧囂、霓虹閃爍的世界。我們并不渴望命運的波瀾和曼妙的風景，我們追求的是內心的淡定與從容。因為只有真正的專注和熱愛，才能發憤忘食，樂以忘憂。你所有的專注，都只為遇見更美好的自己，你就是那顏色不一樣的煙火。你只有在專注中，用精湛的技藝成就你的作品，賦予它靈魂和生命，它才能讓你得到最終的認可。我們要從一顆螺絲釘做起，用精湛的技術和精益求精的態度，擦亮“中國品牌”。我們既然選擇了工匠人生，那就讓我們風雨兼程，奔向夢想的遠方，讓自己的人生也閃亮起來。

第三、匠心需要敬畏，“履，德之基也”。不論我們從事哪種行業，我們都需懷有一顆敬畏之心。如果對所從事的事業充滿熱愛乃至敬畏，就會把平凡的工作當做一種修行，不經意間便可累積出極致的作品乃至非凡的成就。也只有心存敬畏才能守住“底線”，才能尊重和恪守規則，才能做出更大的努力和貢獻。同學們，“留著一點東西去敬畏，正如要留著一些東西去愛一樣”，懷有敬畏之心，責任感和使命感才能鍛造出最好的作品！

對具備工匠精神的人而言，“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方”。在成為大國工匠的夢想彼岸，一個有情懷、有信仰、有責任感的學子的生存夢想，就應像貓盼望著吃到魚，狼盼望著吃到羊，奧特曼盼望著打小怪獸一樣，樸實而熾熱，勇敢而堅貞。同學們，讓我們在靈魂中種下一顆火紅的匠心，攜帶著堅持、專注與敬畏，一路蓄勢，一路奮發，去鍛造屬于我們自己的多彩人生吧！

我的演講完畢，謝謝！

教師匠心筑夢演講稿

2尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

大家早上好!

紀錄片《大國工匠》以熱愛職業、敬業奉獻為主題，講述了八位“手藝人”的故事。他們中間，有在中國航天事業中，給火箭的“心臟”——發動機焊接的第一人高鳳林，有載人潛水機上被稱作“兩絲”鉗工的顧秋亮，有高鐵研磨師寧允展，有港珠澳大橋深海鉗工管延安，有捧起大飛機的鉗工胡雙錢，有鏨刻人生、為 APEC會議制作禮物的孟劍鋒，還有撈紙大師周東紅。

他們文化不同，年齡有別，但他們都擁有一個共同的閃光點——熱愛本職，敬業奉獻。他們之所以能夠匠心筑夢，憑的是傳承和鉆研，靠的是專注與磨礪。

“三百六十行，行行出狀元”，這些大國工匠給我們以財富，這就是要深植“勞動光榮、技能寶貴、創造偉大”的觀念，繼承中國源遠流長的工匠精神、精湛手藝，讓“中國制造”、“中國創造”釋放出更為奪目的光彩。

在這個五光十色、極致物欲橫流的當下，對這些成功的工匠們也少不了幾倍工資、幾套房子、幾多升遷的誘惑。但是，他們都沒有為此所動。因為他們的共同和特殊點，不僅在于技藝精湛，而且在于有一顆熱愛祖國，對所從事的事業的愛心和忠心，有一種令人高山仰止、富有職業操守的“工匠精神”。高鳳林的話，代表了大國工匠們的心聲：“每每看到我們生產的發動機把衛星送到太空，就有一種成功后的自豪感，這種自豪感用金錢買不到。”

大國工匠，匠心筑夢——每一個從事五金制造的業者，都是一個個工匠，都有一份份責任。每個業者都應該以同樣“大國工匠”的精神尺度，盡職盡責，贏得尊重。

第四篇：2014共筑中國夢教師演講稿

2014共筑中國夢教師演講稿

演講稿一：共筑中國夢教師演講稿 尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！今天我演講的題目是《潛心耕耘，無私奉獻-----共筑中國夢》。

夢想是什么？夢想是一種憧憬和渴望，夢想是一種動力，夢想是一種愿望。“中國夢”一個響亮的代表中國人的錚錚鐵骨的夢想。

公元年11月29日，中國歷史上必將濃墨重彩：總書記在這一天向世界宣示了“中國夢”。中國夢是“富強之夢”，是“民主之夢”，是“文明之夢”，更是“復興之夢”。實現中華民族偉大復興，就是中華民族最偉大的夢想！

朋友們，為民族復興，幾代人前仆后繼！正是對這一夢想的接力奮斗，神州大地滄桑巨變。今天的中國，奧運夢、世博夢，美夢成真；潛海夢、飛天夢，夢圓海天！

“空談誤國、實干興邦”這是總書記對國人的諄諄告誡。只有每個人腳踏實地，干好自己的本職工作，匯細流成江河，中國夢才能夠堅實穩健、才能美麗綻放。

中國夢與個人夢唇齒相依，作為平師附小的一名普通教師，我很榮幸的站在這兒和大家分享我的教師夢。小時候，看到母親躬耕于三尺講臺的時候，我就暗下決心，我也要做一名黑板的耕耘者；長大后，當一紙通知書將我引進師范大門的時候，我默默告訴自己，我要做一名優秀的教師。年九月，我多年的夢想得以成真——我成了一名光榮的人民教師。

我不是一個演員，但是講臺就是我的舞臺，學生就是我的觀眾。站在臺上，看著臺下那一雙雙清澈的眼睛、一張張燦爛的笑臉，我感受到教師這個職業的神圣。所以我夢想成為一個有生命力的老師，和孩子們一起成長。課堂上學生的思索、領悟和每一次積極的發言都激勵著我，讓我更加珍惜我的工作。把它當作一種理想與事業、一種挑戰自我完善自我的追求。

老師是愛的化身，是奉獻的代名詞。光陰似箭，彈指揮間，我工作已有五個年頭了，身邊涌現出了許多可歌可泣、無私奉獻、積極進取的典型人物。

我們的老校長，傾情附小三十載，功勛卓著彪史冊。她在平凡的崗位上無怨無悔，默默奉獻，將自己的一生奉獻給了她深愛的學校、深愛的教育事業。譜寫了一曲雄壯的師者之歌，圓了自己的教育夢。

我們的新校長，深感使命神圣、責任重大。他秉承附小的優良傳統，以身作則，開拓進取，實干興校，帶領我們走在追求新夢想的路上。

我們的班主任，為了心中的那份夢想與追求，每天披星戴月,愛生如子，發揮著中流砥柱的作用。

我們即將退休的教師,幾十年如一日奮斗在教壇上,用自己的一生去澆灌孩子的心靈。“一個人可以一無所有，但是不能沒有夢想。”正是因為有夢想，我們才經歷坎坷依然前行，正是因為有夢想，我們才歷經滄桑，癡心不改。作為新時期的有為青年，我們更應勇立潮頭、開拓創新、創先爭優，用我們的青春和實干鑄就中華民族的偉大復興。唯有如此，才無愧于我們這個偉大的時代，無愧于教師這個職業賦予我們的歷史使命！我堅信中國復興騰飛的夢想從你我身上開始！演講稿二：共筑中國夢教師演講稿 尊敬的各位領導、親愛的同事們： 大家好！

看了剛才的短片《中國夢》，深有感悟，“實現偉大復興就是中華民族近代以來最偉大夢想。”近代以來，無數有志青年為了國家和民族，點燃了自己的青春夢，用滿腔的熱血和激情鑄就著偉大的中國夢。

青年作為國家民族建設和發展的棟梁，在各個角落散發著自己的光和熱，想到這里，我不禁捫心自問：我的青春夢想是什么？

依稀記得，懵懂孩提，恍如昨日，一算命先生對母親說：“這個孩子長大后會是一位教師......”記憶中只覺得那位算命老先生“指點江山，揮斥方遒”的樣子很好笑，熟料，他的這句讖語卻成了我一生追逐的夢想。

也忘不了大學的第一堂課，講授古代文學的王教授說了這樣一段話：“你們將來從事的是語文教師的職業，為人師，必有為師之德，也必有淵博的學識，希望你們樹立學科自豪感，靜以苦讀，動以創新，踏踏實實做人，認認真真做學問......” 我深知自己的知識水平遠遠達不到“一盞燈”的要求，為了夢想，我毅然選擇了繼續學習，在靖江王府的校園里，我終于知道了什么叫做“讀書萬卷，知書海之浩瀚。”也深刻體會到了“書聲朗朗，恐胸中墨水之匱乏；神思悠悠，急天地奧義之不參。”的心境。

大三的下學期，學校安排我們去洛陽市的各個縣、鄉進行教學實習，時至今日，回憶起那段與學生們共處的美麗的日子，一種感傷就會飄然而至。此行更加堅定了我的信念：我愿做一盞燈，陪伴他們一起成長，去點燃他們的夢想，也成全自己的夢想。

轉眼又是金秋，我從一個追夢的人變成了一個要成點燃別人夢想的人，在心底涌起一種難以言說的幸福感的同時，我也感受到了那份沉甸甸的份量。我的課堂要達到什么樣的效果？我該以何種方式來教育孩子？又期待孩子們成為什么樣的人呢？無數個問號從我的腦海里冒出來，在寂靜的夜里困擾著我。所幸的是，生本教育為我指明了方向，我特別認同它的一個教育理念就是：推進閱讀。

閱讀，從來都是關涉中小學語文素養的重要行為之一。除了課內閱讀，還有課外閱讀，我經常告訴孩子們，課外閱讀往往更加自由，更寬泛，也更有樂趣。希望他們可以在這一片天空中采擷到屬于自己的精神云朵，找到真正屬于自己的那本書，找到自己所渴望的人生暖意所在。通過大量的閱讀，讓每一個孩子都能夠在心中立起一個精神標桿，進而形成獨立自主的文學、美學乃至精神世界的建構。

挪威兒童文學家喬斯坦說過這樣一句話：“如果我有一個夢想，那就是期待著將來有一天，閱讀對于孩子們來說，就像我們每天要刷牙一樣必不可少。”同樣，我的夢想就是：孩子們用雙眼看到的文字、用雙手觸摸過的紙張，有足夠的的力量變成一個無限大的世界，既是微觀的，又是宏觀的，能折射出個人內心的光芒，給孩子的一生罩上詩意的光芒，讓他們的一生都有一股溫暖向上的力量相伴，讓孩子們體悟到什么是愛、什么是善良、什么是勇氣、什么是信念！

在追求這個教育夢想的道路上，我一直在努力。利用優秀的文學資源，向孩子們推薦大量的經典著作，但愿這種推進閱讀的教育能夠培養起孩子們的文學趣味，促進主流閱讀趨勢的形成，讓孩子們從知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀等多方面有較大的收獲，通過閱讀去打造孩子們堅實和寬廣的精神世界！

曾子有言曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”實現這樣的教育理想的確是長遠而又艱巨，不過我相信夢想的份量，沒有夢想的生活像是游走在空氣里，隨風飄散，有夢想的生活才會沉淀下來，時時刻刻附著在心頭。謝謝大家！

演講稿三：共筑中國夢教師演講稿 尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！今天我演講的題目是《共筑中國夢-----做最棒的自己，做最好的老師》。夢想是什么？夢想是一種渴望，是一種動力，夢想是你對生活的美好憧憬；夢想，是你理想的翅膀，擁有夢想才擁有未來。而每個人的夢想都必須要以國家的強大作為堅強的后盾。國家主席習近平在十二屆全國人大一次會議閉幕式上以中國夢為主題講到：“有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創造出來”。為此，夢想再次被人們提上了“議程”，在13億中國人的心中引發了強烈的共鳴。

“中國夢”一個響亮的代表中國人的錚錚鐵骨的夢想。為民族復興，幾代人前仆后繼！正是對這一夢想的接力奮斗，神州大地滄桑巨變。今天的中國，奧運夢、世博夢，美夢成真；潛海夢、飛天夢，夢圓海天！

中國夢與個人夢唇齒相依，作為一名普通教師，我很榮幸站在這兒和大家分享我的教師夢。

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立.”梁啟超在《少年中國說》里已經詳細的講明了青少年對于一個國家的重要性。那么引導青少年、陪伴青少年成長的除了家長就是老師了。老師在指導學生的過程中，帶給學生的不僅僅是課本上的知識，更多的是通過語言、動作、行為潛移默化的影響著學生。學生往往會以老師的行為作為參考，去判斷這樣的行為是否正確，是否得當。所以，做好一名老師，最起碼的就是先做好自己。

彈指一揮間，我十年的教學歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在孩子們的歡聲笑語中，就在一節又一節課的交替聲中滑過。回顧耕耘之路，有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個腳印里都傾注了我滿腔的愛心和辛勤的汗水！我無怨無悔！因為我心中有一個信念，那就是：做最棒的自己，做最好的教師！我所說的“最好的教師”，不敢與我所敬仰的魏書生、陶行知等老師相比——他們的人格、學識、能力乃至天賦，是我永遠都無法企及的；我所說的“最好的老師”，也不敢與雅安大地震中臨危不亂、安頓好所有學生最后一個走出教室的高玉華老師；當大貨車駛向學生，義無返顧地用自己的臂膀和身軀救下學生的張麗莉老師相比——他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的無私與永恒。而我，只是滄海一粟。只是懷著一顆熾熱的心堅守在自己的崗位上，兢兢業業，勤勤懇懇，每天做的只是一些非常細膩、瑣碎的工作，僅此而已。但我要和一個人比，那就是我自己。就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認真？上課是不是更精彩？布置的訓練任務是不是更科學？找學生談心是不是更誠懇？幫助“學困生”是不是更細心？聽到各種“不理解”時是不是更冷靜？......我堅信每天都這樣和自己比，每天都做最好的自己，堅持不懈，我便能不斷地向“最好的教師”的境界靠近。

“一個人可以一無所有，但是不能沒有夢想。”每個人都應有自己的夢想，夢想是我們前進的動力，給我們指明方向。當我們每個人的夢想都聚集在一起的時候，就會聚成了一個強大的中國夢。一個夢，兩個夢，三個夢，13億個夢，結成紅紅的中國結，高高地掛在天空之中，日月同輝。“空談誤國、實干興邦”這是總書記對國人的諄諄告誡。只有每個人腳踏實地，干好自己的本職工作，匯細流成江河，中國夢才能夠堅實穩健、才能美麗綻放。

同志們，時代在召喚，未來在召喚，讓我們用勇氣和力量，揚起理想的風帆！讓我們用青春和生命，奏響時代的樂章！讓我們拋棄迷茫和彷徨，把握勝利的航向，在十八大精神的引領下，攜手共筑中國夢！我的演講到此完畢，謝謝大家！

第五篇：教師筑夢中國觀后感2篇

教師筑夢中國觀后感2篇

教師筑夢中國>觀后感

（一）日前，在黨支部的組織下觀看了歷史文獻紀錄片《筑夢中國》。該片由中組部、中宣部、中央電視臺、中國國家博物館聯合攝制，分為風雨如磐、中流擊水、正道滄桑等七個篇章。紀律片以時間為軸，向觀眾展現了從1840年鴉片戰爭到1921年中國共產黨成立之前，中國人民為爭取民族獨立和實現國家富強的不屈奮斗歷程，以及1921年中國共產黨成立以后，帶領各族人民進行革命、建設和改革的偉大實踐。以不可辯駁的事實證明了，只有共產黨才能救中國，只有共產黨才能發展中國，黨的領導地位是歷史和人民的必然選擇。觀看后深受教育，更加堅定了為黨的事業奮斗終身的決心。

作為一名黨員要堅定道路自信、理論自信、制度自信。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。黨的宗旨是全心全意為人民服務。作為一名合格共產黨員一定要理想信念堅定，聽黨話跟黨走。改革開放30年我們國家取得的偉大成就，充分體現了在黨的領導下社會主義制度的優越性。

作為一名共產黨員要深入踐行黨的>群眾路線。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，群眾路線是黨的生命線和根本工作路線，是我們黨取得革命建設改革勝利的一大法寶。全心全意為人民服務不是一句空話，作為一名合格共產黨員一定要自覺踐行群眾路線，解決好'為了誰、依靠誰、我是誰'這個根本問題，解決好共產黨員世界觀、人生觀、價值觀這個'總開關'問題，要把自己當作人民的公仆，繼承和發揚黨的優良作風，密切聯系群眾，保持與群眾的血肉聯系，傾聽群眾意見建議，妥善解決群眾困難，實現好維護好發展好廣大群眾的根本利益。

作為一名共產黨員要在推動發展中有作為。發展是黨執政興國的第一要務，發展是解決一切問題的關鍵，當前我國正處于結構調整陣痛期、增長速度換擋期、全面改革攻堅期，到了爬坡過坎的緊要關口，作為一名合格共產黨員就是要爭做推動經濟發展的先鋒模范，大興艱苦奮斗之風，拿出敢打、敢拼、敢闖、敢試的勁頭，埋頭苦干、真抓實干、拼命快干在實現中華民族偉大復興的中國夢的進程中肩負歷史責任，用自己的辛苦指數換取群眾幸福指數，在平凡的工作崗位上做出不平凡的業績。

教師筑夢中國觀后感

（二）大型紀錄片《筑夢中國》以五千年中華民族在著書立說、齊家治國、孝道倫理、禮儀天下和憂國憂民的諸多優良品質傳承，融合新時代普通百姓的奉獻。自今年在央視一套播放以來，反響熱烈，好評如潮。

在整部政論片中，緊緊圍繞中國夢這個主題，通過采用同期聲形式重現了黨的>十八大以來總書記在不同場合對中國夢的闡述和一些重要的新觀點、新論斷；穿插了大量的人物采訪，采訪對象涉及領導干部、專家學者、先進典型、外國友人以及各行各業的普通人物、基層群眾等，從黨的領袖到普通人，大家從自己的視角表達著對中國夢的理解與期待。這樣一種親切溫馨的共同探討，使觀眾不僅加深了對中國夢精神內涵的理解，更增添了在黨中央領導下團結奮斗、凝心聚力、齊心筑夢的信心和動力。

同時，這部片子縱論古今、大氣磅礴，高蹈宏闊，雄渾豪邁，以廣角鏡的形式多側面、深層次、藝術化地闡釋和論述了以習近平同志為核心的黨中央提出的中華民族偉大復興中國夢這一國家宏圖偉略，給人以極大的心靈震撼！這部電視政論片追思歷史、觀照當下、憧憬美好未來，全方位詮釋了中國夢的歷史成因和時代內涵，貫通過去與現在、歷史與未來，聯系國家與個人、中國與世界，解說充盈著哲思，畫面傳遞出感動，音樂烘托出壯美，生動解讀中國夢。讓人看后，熱血沸騰。

在該片中，著名作家張勝友詳細解說'中國夢'.他說，'中國夢既是民族的夢，又是國家的夢、還是每一個炎黃子孫的夢。每個人都能夠在這個圓夢的進程中實現自己的夢想，而個人的夢想最終將匯聚成民族的夢想。這個夢想包容性很強，超越了黨派、階層和意識形態。她不僅是先輩的夢想，而且是今人的、子孫后代共同的夢想；她不僅是我們黨執政治國的重要理念，更是所有中華兒女和全世界華人華僑共同的愿景，是動員所有力量的最大公約數。'看完這部片子后，我不禁問自己，我的夢想是什么？

從出生到十六歲，我一直在一個小山村里生活，頭頂同一片天空，腳踏同一塊土地，每天看到的都是相同的風景，遇到的都是熟悉的鄉鄰，過著枯草乏味的三點一線生活：家里、學校、農田。本以為我會過一輩子平平淡淡的農村生活，結婚生子，在農田里勞作，然后在每天迎來朝陽送走晚霞的日子中慢慢變老。但是老天眷顧我，讓我趕在改革開放前出生，然后在八歲那年陰差陽錯的讓我有機會去了改革開放的前沿城市深圳，并且在那里居住了一段時間。年幼的我，站在深圳繁華的街道上，看著這座城市拔地而起的高樓大廈、購物中心里熱鬧非凡的人群、華燈初上時的燈紅酒綠、車水馬龍、還有打扮得青春靚麗的時尚女子行走在夜色如水里留下修長的身影，都給我留下了深刻的記憶。從此，我的心開始渴望旅行，長大后我要走出村莊，走向更遠的地方。

我第一次離開家，是到鎮上念中學；第一次坐汽車，是去城里上高中；第一次坐火車，是去省城讀大學。在一貧如洗的家境中，雙親咬緊牙關、勒緊褲腰帶，堅持送我去讀書；在干完繁忙、勞累的農活后，我克服身體上的疲憊，在昏暗的煤油燈下苦讀書。現在想來，都是因為我們心中懷著同一個夢想，那就是走出山村，走向更遠的地方。而我的雙親也同樣意識到，要讓自己的女子走出山村唯一的辦法就是供他們讀書考上大學。夢想是激勵人們奮發前行的精神動力，是指引人們永不放棄的堅強決心。正是這個溫暖而偉大的夢想，支撐著我們全家人走過了那段艱辛的歲月。

數年后，我終于如愿以償留在了城里工作，而家人也搬遷到鎮上居住，我們都實現了最初的夢想——離開了那個常年斷水斷電的小山村，過上了家里通水通電通煤氣的好日子。我的家庭為夢想奮斗的歷程，是中國千千萬萬農村家庭的一個縮影。在中國廣袤無垠的農村，有許許多多農民家庭，經過全家人的努力打拼，解決了溫飽問題，過上了有平房有家電的好日子，實現了一個個的心愿和夢想。

個人'中國夢'推動社會'中國夢',是一個聚沙成塔的過程，也是社會前行動力逐漸凝聚的過程，中國夢凝聚了幾代中華兒女的奮斗。縱觀改革開放30多年，國家不斷地發展進步，對'三農'的反哺力度越來越大，各種惠農、富農政策接連不斷。農業稅取消了，種地不再收取任何費用；推行新農村合作醫療了，看病國家給報銷；后來又推行新農村養老>保險，60歲以后就可以領錢；家電下鄉，購買電器可獲得政府補貼……這些國家'白給'的實惠，讓中國三億多農民看到了希望，生活有了奔頭，心中有了信念。他們堅信黨中央必定會陸續出臺更多的惠農、富農政策，使越來越多的人享受到實惠，使他們的夢想一個個實現。而他們也堅信，只要我們十三多億中華兒女團結一心，共同努力奮斗，我們的中國夢、強國夢也必將實現……