第一篇：發(fā)生在我們周圍的一件事[本站推薦]

發(fā)生在我們周圍的一件事

每天發(fā)生在我們身邊的事，并不總是愉快的，有的就像滿天的烏云，雖然太陽一來會消失得無影無蹤，可是有一天它還會再次出現，使人心情不適。前不久，就曾經有一片烏云不停地在我身邊環(huán)繞。

那是一個星期五的中午，我剛剛去了洗手間回來，看見有一個同學來到我的座位上踩我的椅子和課桌。我走過去一看，原來是小平踩我的椅子和課桌，然后我問他為何要踩我的椅子和課桌？他說：“對不起，我不知道這是你的座位，真的很對不起。”我生氣地告訴他：“？“你騙我，你不可能不知道我的座位在那里？因為我們每天做眼操時，你和班長都會巡查我們有沒有做眼操。”然后，我自己去找小醒，我問小醒：“剛才，小平是不是在我座位附近來捉你。”小醒說：“是呀，他踩到了你的座位嗎？”我回答小醒說：“你是咋樣知道的？”“我看見了呀”小醒說。我想：如果我去真的誤會了小平，那我不就等于失去了一個朋友嗎？我一邊自責我，一邊找小平向他認錯。我找到了小平，對他說:“對不起，小平是我誤會你了,我們可不可以做回好朋友呀？”小平說：“沒關系，我們可以做回好朋友。”

現在，這朵充滿悔恨的烏云已經漸漸散開，烏云后面的太陽，也像一塊閃閃發(fā)光的金子，吸引著我，讓我不斷地向著他努力，向他奮斗。

第二篇：發(fā)生在星期天的一件事

發(fā)生在星期天的一件事

一件事會讓人難忘，一件事會讓人激動，一件事也會讓人躊躇滿志。然而一件事更會給人帶來無限樂趣，讓人回味無窮。

一個星期日，秋風送爽，地上的落葉翩翩起舞，就猶如天女散花。我們一家人準備去南辛安果園摘葡萄，架上那發(fā)紫的葡萄，顯得格外耀眼，恍如一顆閃閃發(fā)光的寶石。我和媽媽約定好了要進行一場計時摘葡萄大賽。我們一起來到了葡萄架下，滿懷信心地準備比賽。比賽開始了，我連忙摘了起來。可還是老將出馬一個頂三，媽媽不一會兒便占了上風，不慌不忙地摘著葡萄，臉上還不時綻開甜蜜的笑容。而再看我，我早已汗流浹背，更是驚慌失措，怎樣拼命都沒媽媽摘得多。這時，我急忙喊了一聲：“停！休戰(zhàn)！”這才中斷了這種情形。我坐在架下苦思冥想，終于想出了一套詐騙計：如果我開始表現得比較吃力，媽媽一定會放松警惕，這樣我就可以給媽媽來個突然襲擊，一網打盡。剛想完，我便宣布開始比賽。果然，媽媽看到我似乎已經毫無精力，動作開始緩慢了起來。我看到這里，抓住時機，以迅雷不及掩耳之勢，將媽媽甩在后面，占據了上風。媽媽看見我的陰謀得逞，不禁慌了起來，手忙腳亂，一串都沒摘到。“噠，噠，噠”時間到了，我在最終取得了順利，順利奪冠。在知道自己成功后，我欣慰地笑了，高興地和媽媽滿載而歸。

這次的比賽給我?guī)砹藷o窮的趣味，那一幅幅畫面時常浮現在我眼前，那份喜悅，那份樂趣永遠隱藏在了我心中，為我的人生畫卷上添上了快樂的一筆。

第三篇：發(fā)生在雨天的一件事

經歷了一天的勞累，太陽也徐徐的向家里走去。天慢慢黑了下來，這時，淘氣的雨登場了。那淅淅瀝瀝的雨水，似乎被施了魔法一樣，一會兒往東；一會兒向西。飄飄揚揚。花草和樹木都在雨中盡顯自己獨特的魅力。我從舅舅家回來，這場雨剛好成為我歸家的攔路虎。雨越下越大無奈，我只好在一戶人家的屋檐下避雨。天越來越黑，風也越來越大，冷風颼颼，對于身穿單薄衣服的我來說，無異于雪上加霜，望著外面的天，我不禁皺起眉頭，發(fā)起愁來。雙手抱著雙肩，蹲在墻角顫抖著，手也越抱越緊，仿佛要把全身攏在一起。也不知過了多長時間，風雨漸漸小了，我嘆了一口氣，準備向外沖，盡管會把自己淋濕，但也比蹲在墻角好。下定決心，銀牙一咬，一口氣便向外面沖去，臉龐被風雨洗禮地有些發(fā)疼，鞋子上也踩滿了泥巴，鞋子越來越重，我的速度也漸漸慢慢了下來，可老天卻又跟我開起了玩笑：又開始下大雨了。噼噼啪啪的雨點打在我的頭上順著臉龐流了下來，“倒霉！這次的落湯雞就做得狼狽啊！”我不禁暗罵道。跑著跑著，不料迎面碰上了一個人，我抬頭一看，原來是媽媽啊。只見媽媽一手舉著雨傘臉上露出焦急神情，幾顆豆大的雨點從她那略帶銀絲的黑發(fā)上流下，媽媽一見到我就一臉著急地說：“孩子你怎么淋成這樣了，快、快趕緊回家，換身衣服，不然會生病的”。說著媽媽就趕緊把身上的外套脫下來，披在我的身上，自己只穿一件長衣。這時冷風吹過媽媽不禁地打了個哆嗦。多少年來，我認為一個熱情的擁抱，一段溫暖的話語，一次快樂陪伴才是母愛，但是，今天我終于明白了愛是無私，同時也是無聲的，無形的，是金錢所買不到的，它比山高，比海深，比父愛更慈祥，比師愛更深沉。它，母愛不愧為世上最真摯的愛！

第四篇：發(fā)生在冬天的一件事

發(fā)生在冬天的一件事

月色雪影搖窗而入，灑在窗畔桌前，灑上我的額頭，沁潤我的靈魂。指尖再度飛舞，傾訴她的寂寞。不過是一場游戲一場夢，只是這樣的游戲規(guī)則無常，這樣的夢，看得到彼岸，卻無法泅渡。這場戲很精彩，該上演的時候上演，該落幕的時候落幕。這場游戲很無奈，從清晰到模糊，從春花到秋露。如風一縷，雪一幕，隨意沉浮，不知方向如何，不知終點何處。在三年級的時候，下過一次特別大的雪，雪像一個個小精靈從天上慢慢地飛了下來，不一會兒，地面上就鋪上了薄薄的一層“白地毯”。

第二天早晨起來，我拉開窗簾。哇！一片雪白的世界，我想，一定是雪天使在昨晚駕到了吧！突然，我看見一個身影在那兒干著什么，于是，為了探清真相，我下樓去查個究竟。下樓一看，竟是一個老爺爺在那鏟雪。我走近問那位老爺爺：“老爺爺，這么冷的天，您在這鏟雪？”“是啊，不然，行人走路多不方便！”聽完老爺爺的話，我被老爺爺那種為別人著想的精神感動了，我便也拿來鏟子和他一起鏟雪。不過，我鏟了一會兒就覺得有些累了,可是，看見老爺爺那勤勤懇懇的身影。我便又努力了起來，心想：老爺爺都這么努力了，我作為一個風華正茂的少年有什么資格不努力呢？

鏟了好一會兒，終于鏟出來一條大路。看著那條包含著我和老爺爺辛苦的路，又看著來往的路人感激的神情。便怎么辛苦

也化解了。

第五篇：發(fā)生在班里的一件事

發(fā)生在班里的一件事

真難忘啊，就在這個學期開學第二周，在我們班里發(fā)生了一件令我又氣憤又傷心的事。

那天下午，數學老師把改好的《學習輔導》書發(fā)了下來，我打開看了看，把書放在桌子上，便上廁所去了，不到三分鐘就回來，當時我并沒有發(fā)覺我的書不見了。接著是上數學課，老師讓我們把《學習輔導》書拿出來評講，我才發(fā)現我的書早已不翼而飛，我安慰自己：“別急，可能是自己把書塞到什么地方了吧!再找找。”我把書包翻了個底朝天，也沒有輔導書的蹤影。那堂課，老師在說什么，我一個字兒也沒聽進去，這節(jié)數學課我就在這焦急和煩躁中度過。我心里很明白：書一定是被我們班的同學拿去的，因為我在上周末里，有空就多做了兩頁作業(yè)，那剛好是老師布置的那兩頁。

一下課，我便急忙向同學去打聽：“你有沒有見過我的《數學輔導書》？”可同學們都無奈地搖搖頭，一遍又一遍的失望，我都急得哭了。最后，我只好去找數學老師，老師說：“如果還是找不到，就拿我的書回去用信紙做吧！”我的心里即使有十萬個不愿意，也無可奈何。眼淚又不爭氣地奪眶而出。心想：這不是一天、兩天的事，才開學第二周呀!每次都用信紙做。得浪費多少時間和精力啊！這本書是教育局統(tǒng)一訂購的，市面上沒有出售的呀！我在心底里把那個拿了我的輔導書的同學埋怨了千遍萬遍。其實，我心里還是抱著一絲希望，希望那個同學在抄好作業(yè)后會把書悄悄還給我。但在第二天，我的希望破滅了，我的輔導書再也沒回來。

后來，我也漸漸忘了這回事，直到這周，我從一本雜志上看到了一篇文章——《閉眼半分鐘》。

這篇文章寫的是吉林市的一輛公共汽車上，一位乘客給老人買藥的救命錢給扒手偷了，司機王麗知道這偷錢的人還在車上。她說了一番肺腑之言后，讓大家閉眼半分鐘，給小偷留出一點空間。結果，奇跡出現了，錢被扔在車上，車箱內響起了經久不息的掌聲。其實王麗這樣做喚醒了那個人的良知，使那個人有了改過的機會。

這使我想起了發(fā)生在班里的這件事，如果老師也能像這司機一樣做，會不會有奇跡發(fā)生呢？