第一篇：小學一年級新生開學第一課教案

開學第一課教案

教學目標：

1、通過活動交流知道自己是一年級的小學生，加強學習常規(guī)教育，能夠遵守課堂常規(guī)，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

2．通過講故事、讀兒歌等，學習行為規(guī)范。

教學重點：師生初步熟悉，了解學校生活。

教學難點：學生能言行合一，逐步養(yǎng)成習慣，做到主動自覺。教學過程： 教學活動

（一）教師自我介紹（1）師生問好

（2）談話導入：小朋友，從今天起，你們就是小學生了，說明你們已經(jīng)長大了，能懂得更多的道理，能學到更多的本領(lǐng)，這是很光榮的。（3）教師簡單介紹自己

請孩子猜猜教師的年齡，誰猜對有獎。說說你是怎么猜到的？ 教學活動

（二）故事導入

1、老師先講一個故事給大家聽

淘氣今年6歲，是一年級的小學生。每天，淘氣和他的小助手們一塊 上學，淘氣的小助手有他的眼睛、耳朵、嘴巴、四肢和身體，晚上淘氣召集助手們開會分了工，淘氣說了：眼睛負責看，耳朵負責聽，嘴巴負責說，四肢和身體負責動，助手們各自領(lǐng)命，第二天一早隨淘氣去上學。放學后回到家里，媽媽問淘氣，今天聽老師講了什么新知識？淘氣撓撓頭怎么也想不出來，媽媽又問：那你今天的作業(yè)是什么？淘氣又撓撓頭，還是不知道，媽媽說：你沒帶耳朵去上學啊，淘氣說：帶了帶了。淘氣問兩只耳朵：左耳朵、右耳朵你們怎么搞的，為什么沒聽明白。右耳朵委屈地說：淘氣哥哥我是在聽啊，可嘴巴不停地說，鬧得我聽不清。左耳朵更委屈了，說：我也在聽啊，可眼睛看了窗外又看天花板，手和腳也不停地動，結(jié)果我左耳朵好不容易聽到的東西都從右耳朵跑出去了。淘氣犯愁了，去向智慧老人請教，智慧老人聽了淘氣的煩惱，教了他幾個課堂學習聽的絕招你想知道嗎？智慧老人說：聽可不只是左耳朵、右耳朵的事，眼睛、嘴巴、四肢和身體、大腦都要一起來聽。用眼睛去傾聽，聽的時候眼睛要看看說話的老師或同學，讓說的人知道你在認真地聽，尊重地聽。用嘴巴去傾聽，聽的時候嘴巴不能發(fā)出聲音，如有不同意見要等同學說完和老師停頓的時候才能大聲的發(fā)表你的意見。用手和腳去傾聽，聽的時候手和腳別動，包括手和腳管理的那些文具、書、桌子、椅子都要悄悄地。需要的時候要靜靜地把你聽到的要點記下來。

聰明的孩子們，聽了這個故事，你明白了什么？ 教學活動

（三）學習常規(guī)要求

教師逐條邊講解邊示范，學生試著做

1、課前：準備好學習用品（書、作業(yè)本、文具盒），鈴聲響輕輕進教室。

2、課中：遵守紀律，不做小動作，要認真聽，動腦筋，想辦法。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細語。拿學具、文具速度快，輕拿輕放。

3、課末：整理學習用品，做好下節(jié)課的學習準備 教學活動

（四）常規(guī)歌

1.上學歌

小小書包自己背，高高興興上學校。微笑揮手有禮貌：老師早！同學早！

2.升旗歌

升國旗時要肅立，國歌響起唱整齊。小眼睛，望國旗，一點一點向上移。

3.上課歌

上課鈴聲響，端坐位置上。小手—放平！小腳—并攏！胸脯—挺起！眼睛—看前！專心看老師，邊聽邊思想。發(fā)言先舉手，聲音響又亮。

4.下課歌

下課游戲有禮貌，課本文具擺放好。去喝水，去廁所，不奔不跑不吵鬧。

5.午餐歌

飯前洗手保健康，排隊取飯不爭搶。專心吃飯少說話，愛惜糧食身體棒。6.放學歌

快速整理小書包，課桌對齊椅擺好。隊伍整齊出校門，家長不到不亂跑。

教學活動

（五）課中操訓練

小白兔，蹦蹦跳（小兔跳）

小鴨子，嚘嚘嚘（雙手放前作鴨子嘴巴狀）

小金魚，游啊游（雙手作小魚游狀）（或者在腰部擺動）

小朋友，拍拍手（拍手）

安安靜靜齊坐好?。ǚ藕檬郑茫?/p>

第二篇：一年級新生開學第一課教案

一年級新生開學第一課教案（PPT）

閱讀：111412014-09-03 22:40 標簽：育兒

一年級新生開學第一課

送走了炎熱的酷暑，我們迎來了涼爽的秋天。在這個美麗的季節(jié)里，我們迎來了一群可愛的孩子—— 一年級的新生。作為一年級的班主任，我是這樣給孩子上開學第一課的：

師：小朋友們好！首先祝賀小朋友們光榮地成為了一名小學生！老師看著你們的笑臉，真高興啊，你們就像花兒一樣，老師非常喜歡你們！（在黑板上寫一個大大的“聰”字）師：認識這個字嗎？ 生：聰！

師：（豎起大拇指）真棒！聰明的聰。那你們想不想成為一個聰明的孩子？ 生：想！

師：怎么樣才能成為聰明的孩子呢？我們來看，“聰”字是由耳朵、眼睛、嘴巴，還有一個“心”字組成的。小朋友們，我們只要會用耳朵聽，會用眼睛看，會用嘴巴說，再會用心去做，你就一定會是一個聰明的好孩子。你們能做到嗎？ 生：能！

師：那下面我們開始試一試啦！

首先是會用耳朵聽。聽老師說話要專心，不能東張西望，聽同學發(fā)言，要注意聽他回答對了沒有，如果你還有想法，就舉手說出你的想法。誰聽懂了？（試問學生）

第二要會用眼睛看。上課時老師或是同學們在黑板上寫字，要認真看，讀書時，要認真看書，不東張西望，要看清了，看準了。

第三要會用嘴巴說話。上課時，老師提問后，請你把小手舉起來，回答問題要響亮，讓全班小朋友都聽得到，每個小朋友都要會用你的小嘴巴表達哦！我們會用耳朵聽，會用眼睛看，會用嘴巴說，是不是就很聰明了呢？不，最重要的是要會用心去聽，會用心去看，會用心去說，一句話，就是做什么事都要用心去做，才是真正聰明的孩子。聰明的孩子要做到以下幾點：

一、愛護公物。學校的一草一木，一桌一椅，學校里所有的東西都要愛護。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘樹葉，不在桌子上亂刻亂畫，不在教室里追逐打鬧。我們學校的操場正在施工，請小朋友們不要到操場上玩耍。

二、講究衛(wèi)生。在家里，每天早晚要刷牙，勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲。垃圾要丟進垃圾箱，不隨地吐痰，預防傳染病。

三、講文明，懂禮貌。要來上學時，要跟爸爸媽媽說再見，遇到老師同學要問好！不打架，不罵人，不說臟話。

四、放學路上靠右走，不在路上玩耍，要準時回家。

五、我們是小學生了，不能帶玩具來學校玩，也不要帶錢來買零食吃。我相信我們班的小朋友都會成為一個聰明的、講文明的小學生。

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第三篇：一年級新生開學第一課

一年級新生開學第一課教學內(nèi)容：習慣的養(yǎng)成（養(yǎng)成教育）教學目標：

1.用輕松親切的語調(diào)，讓孩子們對小學生活有一個感性的認識。2.培養(yǎng)衛(wèi)生習慣、生活習慣、學習習慣、愛護公物的習慣。3.通過學習，讓孩子們對小學生活滿懷美好的憧憬。教學過程：

師：小朋友們好！首先祝賀小朋友們光榮地成為了一名小學生！老師看到每一個孩子的笑臉，真高興啊，你們就像花兒一樣，老師非常喜歡你們！

（在黑板上寫一個大大的“聰”字）師：認識這個字嗎？ 生：聰！

師：對，聰明的聰。你們想不想成為一個聰明的孩子？ 生：想！

師：怎么樣才能成為聰明的孩子呢？我們來看，“聰”字是由耳朵、眼睛、嘴巴，還有一個“心”字組成的。小朋友們，我們只要會用耳朵聽，會用眼睛看，會用嘴巴說，再會用心去做，你就一定會是一個聰明的好孩子。你能做到嗎？下面我們開始試一試啦！

首先是會用耳朵聽。聽老師說話要專心，不能東張西望，聽同學發(fā)言，要注意聽他回答對了沒有，如果你還有想法，就舉手說出你的想法。誰聽懂了？（試問學生）

第二要會用眼睛看。你看到我們的教室干凈嗎？那是昨天我和曾老師花了很長時間打掃的。那綠色的很新的墻群是我和曾老師親自粉刷的。所以，請同學們不要用手去摸，更不要用腳去踢，就像愛護我們的眼睛一樣地去愛護它，誰能做得到？

第三要會用嘴巴說話。上課時，老師提問后，請你把小手舉起來，回答問題要響亮，讓全班小朋友都聽得到，每個小朋友都要會用你的小嘴巴表達哦！

我們會用耳朵聽，會用眼睛看，會用嘴巴說，是不是就很聰明了呢？不，最重要的是要會用心去聽，會用心去看，會用心去說，一句話，就是做什么事都要用心去做，才是真正聰明的孩子。

聰明的孩子要做到以下幾點：

一、愛護公物。學校的一草一木，一桌一椅，學校里所有的東西都要愛護。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘樹葉，不在桌子上亂刻亂畫，不在教室里追逐打鬧。我們學校的操場正在施工，請小朋友們不要到操場上玩耍。

二、講究衛(wèi)生。上廁所時，不能在廁所外面隨處大小便，要進到廁所里指定的位置，你能做到了嗎？（課后，帶隊去看男女廁所的位置）在家里，每天早晚要刷牙，勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲。不隨地吐痰，預防傳染病。

三、愛惜糧食。早餐要吃完，午托的中餐要吃完，要多少就吃多少。今天，老師想看看誰是最愛惜糧食的好孩子。（放晚學前總結(jié)）

四、排路隊時要做到快、靜、齊。教給大家我編的兒歌：“排路隊，手牽手，不說話，排整齊?！弊叱鲂ｉT后，如果找不到家長，不要自己回，要找到老師，或者回到校門口等家長來接。

五、我們是小學生了，不能帶玩具來學校玩，也不要帶錢來買零食吃?，F(xiàn)在天氣炎熱，我們每天要從家里自己帶來一瓶水，多喝水，既清嗓來又防病，聽明白了嗎？我相信我們一（1）班的小朋友一定會成為一個聰明的講文明的小學生。

101班 2009.9

第四篇：一年級新生數(shù)學開學第一課教案

一年級新生數(shù)學開學第一課教案

教學目標：

1、通過活動交流知道自己是一年級的小學生，加強學習常規(guī)教育，能夠遵守課堂常規(guī)，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

2．通過講故事等，了解到生活中到處都有數(shù)學，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強學好數(shù)學的自信心。

教學重點：培養(yǎng)學生上課認真傾聽、發(fā)言先舉手等習慣。教學難點：激發(fā)學生學習數(shù)學的愿望。教學過程：

一、數(shù)學活動

（一）教師自我介紹：（1）師生問好

（2）談話導入：小朋友，從今天起，你們就是小學生了，說明你們已經(jīng)長大了，能懂得更多的道理，能學到更多的本領(lǐng)，這是很光榮的。（3）教師簡單介紹自己

請孩子猜猜教師的年齡，誰猜對有獎。說說你是怎么猜到的？

二、數(shù)學活動

（二）了解數(shù)學

1、老師先講一個故事給大家聽

“有一個聰明的商人，在經(jīng)商的過程中，曾經(jīng)用騾子運過鹽。有一次，一頭騾子滑倒在小溪里，鹽灑了一部分在水里，大家知不知道，鹽遇到水會怎么樣啊?那么這頭騾子負擔減輕了不少，于是這頭騾子每次經(jīng)過小溪時就故意在水中打一個滾。商人為了改變這頭牲畜的惡習，就讓它改馱海綿，那你知不知道海綿遇到水會怎么樣啊?吸水之后，重量倍增，這頭騾子再也不敢偷懶了?！?/p>

這個故事大家很熟悉，它已經(jīng)收錄在著名的《伊索寓言》中了哦，你一定看過，可沒想到，這頭騾子的主人是一個數(shù)學家吧？泰勒斯，聽說過嗎？我敢保證，泰勒斯是所有數(shù)學家中最有趣最神奇的一個。關(guān)于他，流傳著許多的故事呢！

2、在這個故事中，就有比一比這樣的數(shù)學知識。在生活中還有很多這樣的數(shù)學知識呢。你想學數(shù)學嗎？在學習中我們會發(fā)現(xiàn)數(shù)學中藏著許多秘密等待大家去探索。

三、數(shù)學活動

（三）學習數(shù)學常規(guī)要求：

教師逐條邊講解邊示范，學生試著做

1、課前：預備鈴聲響輕輕進教室，準備好學習用品（數(shù)學書、作業(yè)本、口算本、練習本、文具盒），統(tǒng)一放在課桌的右上角，坐端正安靜地等老師來上課。

2、課中：遵守紀律，不做小動作，要認真聽，動腦筋，想辦法。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細語。拿學具、文具速度快，輕拿輕放。

3、課末：整理學習用品，做好下節(jié)課的學習準備

四、數(shù)學活動

（四）學習小組的建立

1．劃分好合作學習小組，確定每組臨時小組長，以后每周小組內(nèi)表現(xiàn)最好的同學為下周的學習小組組長。

2．合作要求：合作學習時要做到人人參與，活動聽從組長安排。

五、數(shù)學活動

（五）課中操訓練 ：

小白兔，蹦蹦跳（小兔跳）

小鴨子，嚘嚘嚘（雙手放前作鴨子嘴巴狀）

小金魚，游啊游（雙手作小魚游狀）（或者在腰部擺動）

小朋友，拍拍手（拍手）

安安靜靜齊坐好?。ǚ藕檬郑茫?/p>

第五篇：一年級新生開學語文第一課

一年級語文開學第一課的教學重點是讓剛進小學一年級學生們感受學習語文的樂趣，老師們應該教同學們明確學習方法及學習要點。

教學過程：

一、靜聽上課鈴聲，養(yǎng)成良好預備習慣(教師提前1分鐘，面帶微笑走上講臺。)

1.鈴聲響過，師：上課鈴聲響了，你們應該怎么做呀？(讀兒歌，表揚做得好的孩子)拿出書本和文具（讓學生放在桌上，表揚放的整齊的孩子）放完文具以后怎么樣？

師：現(xiàn)在就來比一比，哪位同學坐得端正。（練坐5分鐘）2.師：我是你們的語文老師。(寫上自己的姓)你們應該叫我什么呢？同學們，這就是漢字。你們現(xiàn)在都認識了哪些字？以后我會教大家認識越來越多的字。上課老師問問題你們要怎么樣？老師在講課的時候你們不能怎么樣？......（講規(guī)矩）聽課發(fā)言要求：聽課要專心，坐姿端正，不能教室里隨意走動，不能同桌或邊上的小朋友隨便講話，眼睛跟著老師轉(zhuǎn)。別的同學發(fā)言，要認真傾聽，如果有話要說，要先舉起右手，得到老師的同意，腰背挺直，發(fā)言要響亮。下課訓練要求：老師說下課，你們就輕輕收好課桌上的東西，把下節(jié)課要上課的課本文具輕輕擺好。要及時入廁，安全游戲。

知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢才能保護視力，初步學會正確的讀寫姿勢，初步養(yǎng)成良好的讀寫習慣。(讀書看書姿勢，握筆姿勢，坐姿，站姿)

3.教師展示自己的特長，給學生留下好的印象。師：你們平時都有什么愛好呀？老師和你們一樣，也有很多愛好。請小朋友來猜猜看，老師喜歡什么?(教師根據(jù)自己的特點，畫一些簡單的符號。例如音符(喜歡音樂)畫筆(愛好畫畫)后面的黑板報就是老師畫的、書(愛看書，說說自己看書的故事)）

二、熟悉校園，班級，激起學生成為小學生的自豪感。

1.歌曲引線

師：現(xiàn)在，讓我們來聽一首歌。（放歌）小朋友們的歌聲里充滿了快樂，為什么會這么高興呢?你們現(xiàn)在已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了，不再是不懂事的小朋友了，你們有了一個新的稱呼，叫——小學生。開心嗎?老師祝賀你們成為一名小學生，就會學到更多的知識，會寫字，會看書，會許多許多本領(lǐng)，多了不起!2.知道學校名稱、班級名稱以及所在位置。

師：小朋友，我們的學校叫什么名字呀?(板書)我們現(xiàn)在在上什么課？(板書，出示封面)我們是幾年級幾班呢?

三、（情況允許，可以放最后）小朋友簡單自我介紹(讓孩子們互相認識，知道這是一個受歡迎的新集體。)