第一篇：相信自己

相信自己 愛默生

我們今天應該確鑿地說出今天的想法，明天則應確鑿地說出明天的意見，即使它與今日之見截然相悖。

相信你自己的思想，相信你內心深處所確認的東西眾人也會承認——這就是天才。

盡管摩西、柏拉圖、彌爾頓的語言平易無奇，但他們之成為偉人，其最杰出的貢獻乃在于蔑視書本教條，擺脫傳統習俗，說出他們自己的，而不是別人的思想。一個人應學會更多地發現和觀察自己心靈深處那一閃即過的火花，而不只限于仰觀詩人、圣者領空里的光芒。可惜的是，人總不留意自己的思想，不知不覺就把它拋棄了，僅僅因為那是屬于他自己的。在天才的著作里，我們認出了那些自己業已放棄的思想，它們顯得疏異而莊嚴。于是，它們為我們拱手接納——即便偉大的文學作品也沒有比這更深刻的教訓了。這些失而復得的思想警諭我們：在大眾之聲與我們相悖時，我們也應遵從自己確認的真理，樂于不作妥協。隨著學識漸增，人們必會悟出：嫉妒乃無知，模仿即自殺；無論身居禍福，均應自我主宰；蘊藏于人身上的潛力是無盡的，他能勝任什么事情，別人無法知曉，若不動手嘗試，他對自己的這種能力就一直蒙昧不察。

相信自己吧！這呼喚震顫著每一顆心靈。

偉人們向來如此，他們孩童般地向同時代的精英傾吐心聲，把自己的心智公之于眾，自本自為，從而拔萃超類。

但人們卻常被自己的意識關進了囚牢。一旦他的言行給自己帶來聲譽，他便受制于眾人的好惡，從此難免要取悅于人。他再也不能把別人的感情置之度外了。

對外界的妥協態度，威脅了人們的自信力。往往，你對自己往昔的言行且敬且畏，只圖與之相協調，因為除了自己往昔的行為以外，再無其他數據可供別人來計算你的軌跡了；而讓人失望又非你所愿。但為什么要回顧過去，為什么為了不與你在大庭廣眾下陳述過的觀點相抵觸，就拖著記憶的僵尸不放呢？假如那是你務須反駁的謬論，那又怎樣呢？看來即使在純記憶的行為里，你也不能只單單依賴記憶力，而應該把往事擺在千目共睹的現在來判斷，從此以后不斷自贖自新——這才是智慧之道。

愚蠢的妥協調和是小人的伎倆，它為渺小的政治家、哲學家和神學家所崇拜。我們今天應該確鑿地說出今天的想法，明天則應確鑿地說出明天的意見，即使它與今日之見截然相悖。——“哎呀，這么一來你肯定會被誤解的！”——難道被誤解是如此不足取嗎？畢拉哥拉斯就曾被誤解，還有蘇格拉底、路德、哥白尼、伽利略、牛頓，還有古今每一個有血有肉的智慧精靈，他們誰未遭誤解？欲成為偉人，就不可避免地要遭誤解。

人往往懦弱而愛抱歉；他不敢直說“我想”、“我是”，而是援引一些圣人智者的話語；面對一片草葉或一朵玫瑰，他也會抱愧負疚。他或為向往所耽，或為追憶所累；其實，美德與生命力之由來，了無規矩，殊不可知；你何必窺人軌轍，看人模樣，聽人命令——你的行為，你的思想、品格應全然新異。

是的，挖掘潛能，需要智慧。

總忘不了背水一戰飛舞的劍影，總忘不了破釜沉舟震天的吼聲，總忘不了無數革命志

士“不成功，便成仁”的鏗鏘誓言。他們，讓自己的生命退守到懸崖之巔，退守到無路可走 的地方，在那樣的時候，眼中迸射的，便只有對前進堅定的希望，對成功強烈的渴求。他 們用濃墨重彩，在歷史中點下深深的驚嘆，讓無數的后人感受著潛能的偉大力量。是的，挖掘潛能，需要勇氣。●一個人幾乎可在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。－查爾斯·史考伯

★自暴自棄，這是一條永遠腐蝕和啃噬著心靈的毒蛇，它吸走心靈的新鮮血液，并在其中注入厭世和絕望的毒汁－－馬克思

★我們應該有恒心，尤其要有自信心－－居里夫人

●恐懼是世上最摧折人心的一種情緒。我與它抗戰，并借著幫助情況不及自己的人們，而克服了它。我相信，任何人只要去做他所恐懼的事，并持續地做下去，直到有獲得成功的紀錄做后盾，他便能克服恐懼。－艾琳諾·羅斯福

●失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。我們的恐懼總較我們的危險較多。－塞尼加

●“不可能”這個字，只在愚人的字典中找得到。－拿破侖 ●去做你害怕的事，害怕自然就會消逝。－羅夫·華多·愛默生

●目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在 矛盾無定的迷徑中，徒勞無功。－查士德斐爾爵士

●在真實的生命里，每樁偉業都由信心開始，并由信心跨出第一步。－奧格斯特·馮·史勒格

●信念，你拿它沒辦法，但是沒有它你什么也做不成。－撒姆爾·巴特勒

●我相信強烈的目標，這種可以使人完成任何事情的誠懇精神，這種自我忠實，是使人的心 靈成就在業的最大因素。－弗烈德利克·B·羅賓森

●行動也許不一定會帶來快樂；但是沒有行動就決沒有快樂。－本杰明·狄斯拉理

●那些嘗試去做某事卻失敗的,比那些什么也不嘗試去做成功的人，不知好上多少。－路易·錘斯

●相信就是強大。懷疑只會抑制能力，而信仰卻是力量。－弗烈德利克·羅伯森 ●

一個人幾乎可在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。－查爾斯 · 史考伯

●

一個人除非自己有信心，否則不能帶給別人信心； 已經信服的人，方能使人信服。－麥修 · 阿 諾德

●

價值產生信心，信心產生熱忱，而熱忱則征服世界。－華特 · H· 柯亭姆

●

每個天才的產生，必是熱忱的產物。－本杰明 ·

狄斯拉里

威爾遜-----要有自信 , 然后全力以赴--假如具有這種觀念 , 任何事情十之八九都能成功...愛因斯坦------自信是向成功邁出的第一步 ”

先相信自己，然后別人才會相信你。

——

羅曼 · 羅蘭

任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是弧立。

——

徐特立

我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。

——

周恩來

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。

——

蘇軾

生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。

——

李清照

事例、琴納是英國醫師。他在二百多年前，經過證實，用牛痘接種，可以使人

免除天花。這

一結論，在當時遭到多方面的強烈反對。有人說他褻瀆神明；有人指責他把人

當牲口；有 作文庫大全

小升初中考滿分高考滿分高考零分

人提議剝奪他行醫的權力；有人提議把他開除出醫學會。但琴納不理會這些世俗 的偏見和

惡意的攻擊，堅信自己的結論是正確的。他說： “

讓人家去說吧，我走我的路！”

事實證明 了他的科學結論。琴納靠自信，打開了免疫學的大門，并因此拯救了無數的生命。、阿侖尼烏斯是瑞典科學家，他創立了物理化學。在年輕時，他得

出電離理論并把它告

訴母校的老師，遭到了老師無情的諷刺。但這并沒有動搖阿侖尼烏斯的

自信心。他把自己 的理論寫成學術論文，交學校學術委員會討論，結果又被否決。他又把它

寄給歐洲四位有

名的化學家，這些專家們肯定了他的結論。何侖尼烏斯繼續豐富了自己電離

理論，因此獲 得諾貝爾獎。

3、自信心的魔力

人只要對自己不捻，充滿自信心，就可能戰勝困難而獲得成功。這是德

國精神學專家林德

曼用親身實驗證明了的。林德曼認為，一個人只要對自己抱有信心，就能

保持精神和肌體 的健康。當時，德國舉國上下都關注著獨舟橫渡大西洋的悲壯冒險，已經有

一百多名勇士

相繼駕舟均遭失敗，無人生還。林德曼推斷，這些遇難者首先不是從肉體上敗

下來的，主

要是死于精神崩潰、恐慌與絕望。為了驗證自己的觀點，他不顧親友的反對，親

自進行了 實驗。1900 年 7 月，林德曼獨自駕著一葉小舟駛進了波濤洶涌的大西洋，他在進行

一項歷

史上從未有過的心理學實驗，預備付出的代價是自己的生命。在航行中，林德曼博士

遇到

難以想象的困難，多次瀕臨死亡，他眼前甚至出現了幻覺，運動感覺也處于麻木狀態，有

時真有絕望之感。

但只要這個念頭一升起，他馬上就大聲自責： 懦夫，你想重蹈覆轍，葬

身

此地嗎？不，我一定能成功！終于，他勝利渡過了大西洋。

愛因斯坦的《相對論》發表后，有人炮制了一本《百人駁相對

論》，愛因斯坦對此不屑一 顧，他說： “

假如我的理論是錯的，一個反駁就足夠了，一百個

零加起來還是零。”

自信者獲聘用

幾位先生同時到了應試辦公室，時間到了，仍不見主考官。有人便坐下

來修指四甲；有人

則東張西望；有人則不停地打呵欠，像是上輩子睡不夠似的 ?? 只有一個

人大搖大擺地來

到經理辦公室詢問。結果，他成功了，公司最終選中了他，因為他行動充滿

自信，不會畏 畏縮縮。

小澤征爾敢于說 “ 不 ”

著名指揮家小澤征爾一次赴歐洲參加指揮家大賽，演奏中發現

樂譜出現了錯誤，在場的曲家和評委都鄭重聲明沒問題，說是他自己的錯覺。他考慮再三，還是

堅持自己的判斷是正確的。原來，這是評委故意設置的考題，而小澤征爾因為堅 持自己 的正確觀點而在大賽中奪魁

為生命畫一片樹葉

只要心存相信，總有奇跡發生，希望雖然渺茫，但它永存人世。

美國作家歐;亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了個故事：病房里，一個生命垂危的病 人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身

體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說： “

當樹葉全部掉光時，我也就要死了。”

一位老畫

家得知后，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。

最后一片葉子始終沒掉下來。只因為生命中的這片綠，病人竟奇跡般地活了下來。

溫馨提示：

人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望。希望是人類生活的一

項重要的價值。有希望之處，生命就生生不息！

靠奮斗沖破 “ 埋沒 ” 的壓力。

古今中外，許多取得了重大成就的人，很多都遭受過 “ 埋沒 ” 的命運。

愛因斯坦就曾被埋沒在 一個專利局中，充當小職員的平凡角色。但他沒有灰心，抓緊一切機會進行研究，終于開創

了物理學的新天地。華羅庚曾 “ 埋沒 ” 在小店鋪里，但他沒有消沉，每天在做好營業工作后，抓緊一分一秒的時間，晝夜不停，寒暑不辨，刻苦自學，潛心鉆研數學，終成著名的數學家。

為什么 他們沒有因 “ 埋沒 ” 而 “ 窒息 ”，并且能有建樹？ 因為

他們不甘心忍受被 “ 埋沒 ” 的命運；

不管在怎樣不利的情況下，他們始終沒有喪失向上的勇氣和力量； 他們堅信： 不失千里之志 的千里馬，終有奮蹄騰飛的日子。有一點自己個人的意見和看法，這類考生往往 因此，他們 在 “ 埋沒 ” 的情況下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奮斗，終于沖破 “ 埋沒 ”，脫穎而出。[ 方 法：自問自答 ]

反面事例：尼克松總統連任競選時，由于不自信而在競爭對手辦公室里安裝竊聽器，本來已穩超勝 券，但由于此事泄露，就因為這個丑聞而導致連任失敗：淝水之戰中苻堅不相信自己，草木皆兵，導致最后百萬大軍敗于東晉幾萬兵 馬

③反例正設

例：霸王，你確實不是劉邦殺死的。你死于空洞苦痛加重的心靈之劍！縱然四面楚歌（可憐 那楚歌都是假的），可如果選擇坦然和堅守，渡江突圍，又怎么會將大好江山，送與一個流 氓天子！（2004 年四川優秀作文）

標題： 相信自己

實業公司益朗司特

楊艷

人最大的敵人是自己，最可貴的就是擁有自信。“

世上無難事，只怕有心人 ”，只要我們有

自信，就不怕有什么事做不到。有 100 人聽到 “

你們都一定能成功 ”

這樣的話，至少有 90 個

人不敢相信，大家通常想的是： “

那怎么可能？我不會有太大的成就 ”，會去理解并重視這句

話的少數人，卻會因此不斷的鞭策自己，直到成功。

在這個世界上每一刻都有很多年輕人在新的崗位上開始工作，他們沒有誰不夢想成為第 一，并享受第一所帶來的一切。

可是由于絕大多數人都不具備自信，不認為能憑自己的實力，可以享有成功的喜悅和最好的一切，擁有這種思想的人們，不思上進是正常的，實現自己的

愿望也是不可能的。

現在，得懂得重新審視自己，是否可以丟到自卑心理，是否認識到自己的實力并相信他 能給你帶成功，如果這樣，成功就離我們不遠了，其實，每個人都是優秀的，關鍵是懂不懂 得如何發掘自己。

生活的路酸甜苦辣，生活的路風雨交加，生活的路曲折坎坷。也許有天會晴天霹靂，也許有天會風起云涌，我都會勇敢去面對和承受，在最無助時告訴自己： “

我能行！”

生活處處布滿荊棘，面對父母那堵翻不過的墻，面對試卷上那一個個鋒利刺骨的分數，面對

人生中一次次的考驗 ??

我告訴自己： “

付出與回報也許并不是一架天平，付出并不有回報，但想要回報，就必須付出。也許風雨交加中，有落魄不堪的背影，但我不后悔，因為生命中 有了波瀾起伏，才能體現我的人生價值，才是真正的人生。不管路有多苦，我相信我能行！”

回首過去，我曾走過了多少個春夏秋冬，這之中有無窮多的辛酸苦辣。一次次刻苦銘心的體

驗，讓我讀懂了生活中的變換無常，而調整心態，要以樂觀向上的態度去面對人生。朋友，人生就是這樣，你愈畏縮不前，你就愈容易被生活吞噬，讓我們背起生活的行囊，接受命運

挑戰，面對殘酷現實，擦干眼角的淚水，告訴自己：

“

我能行！”

生活的路，風雨無阻，不管我們面對多詭異的天氣，不要在一時的失落

和無助中否定自己，更不要在茫茫中迷失自己，應該理直氣壯的說： “

我能行！世上無難事，只怕有心人，天下 沒有我不行的！”

第二篇：相信自己

相信自己

“明天就像是盒子里的巧克力糖，什么滋味，充滿想象。失望是偶爾撥不通的電話號碼，多試幾次，總會回答”就像這首(一千零一個愿望)歌曲的歌詞一樣，生活不可能光是一種甜味，也不可能光是一種苦味。它是人類所無法預料的，就像是裝在盒子里的巧克力糖一樣，你不知道它到底是夾心的，還是黑巧克力，這就需要到了你吃它的時候，才會曉得。人的希望不可能是都能實現的，它也會有落空的時候，到那時，你會失望，會悲傷。但是，這是完全正常的，人的欲望上帝不可能給你全部滿足，在這時，你可以把失望這東西當作是偶爾撥不通的電話號碼，一次沒有撥通，不要緊，你可以鼓起信心和勇氣再撥幾次，直到它通了為止，但是切記不能半途而廢，隨隨便便就讓困難給打倒。

“心里有好多的夢想，未來正要開始閃閃發亮，就算天再高那又怎樣，踮起腳尖，就更靠近陽光”我們正值青春時刻，每個人肯定都有很多夢想，我們的未來就像天上的星星一樣正在發亮，不管你現在的情況怎樣，只要心中的星星之火不滅，就可以燎原；只要你踮起腳尖或者把背挺直一點，就能更靠近陽光一些，就能使你自己更溫暖一些。

“每一顆心都有一雙翅膀，要勇往直前的飛翔，沒有到不了的地方”我們的身上都長有一對隱形的翅膀，這是勇氣+信心+恒心的結晶，但是，每個人的翅膀并不一樣，有的結實硬朗；有的軟弱無力；有的華而不實??這都取決于我們自己的鍛煉。只要堅信自己并且有恒心，毅力，勇氣，并且還要付出行動，這世界上就沒有到不了的地方。

相信自己，加油，gogo！

第三篇：相信自己

第四單元 相信自己

When you believe、When You Believe Marich Carey& Whitney Houston

Featuring Whitney Houston] Many nights we prayed With no proof anyone could hear In our hearts a hope for a song We barely understood Now we are not afraid Although we know there’s much to fear We were moving mountains Long before we knew we could, whoa, yes There can be miracles When you believe Though hope is frail Its hard to kill Who knows what miracles You can achieve When you believe somehow you will You will when you believe [Mmmmmmmmmyeah] Mmmyeah In this time of fear When prayer so often proves in vain Hope seems like the summer bird Too swiftly flown away Yet now I’m standing here My hearts so full, I cant explain Seeking faith and speaking words I never thought Id say There can be miracles When you believe(When you believe)Though hope is frail Its hard to kill(Mmm)Who knows what miracles You can achieve(You can achieve)When you believe somehow you will You will when you believe [Hey] [Ooh] They don't always happen when you ask And it’s easy to give in to your fears But when you're blinded by your pain Can't see the way, get through the rain A small but still, resilient voice Says hope is very near, oh [Oh] There can be miracles(Miracles)When you believe(Boy, when you believe, yeah)[Though hope is frail] Though hope is frail [Its hard] Its hard to kill(Hard to kill, oh, yeah)Who knows what miracles You can achieve(You can achieve, oh)When you believe somehow you will(Somehow, somehow, somehow)Somehow you will(I know, I know, know)You will when you believe [When you](Ohoh)[You will when you](You will when you believe)[Oohoohooh] [Oh...oh] [When you believe]

The day you went away、Seasons in the sun Tell me why、Jingle Bells、Edelweiss

一、教學目標

學唱英語歌是提高學生學習英語興趣的重要手段，讓學生從中體會到學習的樂趣，既能音樂帶來的樂趣，又能愉快接受知識，從而使學生增強自信心，學好英語。

二、教學重點：

1、通過對英美原聲作品《When you believe》的賞析，初步培養學生主動了解歌詞本意并關注英語語言以及歌詞之間的差異；

2、訓練學生聽力技能；

3、初步掌握一些英語語言中的俚語，加深對英語的理解；

4、擴展學生知識面，拓寬學生國際視野，提升學生文化修養。

三、教學難點：培養學生有意識地去關注英語國家文化以及東西文化之間的差異。

課前準備：

1、多媒體放映《埃及王子》

2、在《When you believe》DVD中視頻圖像；

3、從網絡下載有關典型圖片；

4、再準備《You raise me up》《Hero》漢語歌《我相信》 教學時間：二課時

Lesson One 教學過程：

一、影像導入

影片《埃及王子》主題曲《When you believe》

二、概括劇情

用多媒體課件展示故事梗概

三、該片背景介紹

（一）該片簡單情況介紹：

Egypt, eons of years ago: Pharao Seti commands all male hebrew babies to be drowned.A desperate mother places her son in a basket and lets the Hebrew god guide it along its way on the river.The basket is found by the Queen, and Moses is brought up as a brother to the heir of the throne, Ramses.Years later, the brothers, who grew up happily and wealthy, are split by Moses' recognition of his true heritage and the suppressing system his brother is about to inherit, willing to carry it on.Fleeing from the city in despair, Moses finds himself being called by God.He is given the task of being the messenger in order to free the Hebrews and to lead them into a country where milk and honey flow.埃及王子

.該片以《圣經》舊約中‘出埃及記’的故事為創作藍本耗資近一億美元歷時四年才完工，在制作過程中不但動用了最先進的電腦動畫而且還有數百位歷史及宗教學者為本片擔任顧問，有方.基墨和桑德拉.布洛克等好萊塢當紅影星的幕后配音，更有樂壇中的兩大天后瑪莉亞.凱莉和惠特尼.休斯頓為該片演唱主題曲。

（二）、該片所獲得的榮譽：

《埃及王子》在第71屆奧斯卡上贏得最佳歌曲獎

（三）、人物形象介紹 皇后在河邊撿到了這個漂亮的男孩，將他帶回宮殿撫養，取名摩西。摩西和王子蘭姆蒂斯一起長大，兩人成了最好的朋友。摩西十分反對法老對希伯來人的暴政，一次他為了阻止一名埃及人殘害希伯來人而將失手將他打死。為了逃避法老的懲罰，摩西逃到了米甸地。不久法老去世，蘭姆蒂斯成了新法老。摩西原本以為蘭姆蒂斯會一改以往法老對希伯來人的暴政，沒想到蘭姆蒂斯反而變本加厲。在神的指示下，摩西知道了自己的身世，于是他決定要帶領希伯來人走出困境。他克服重重困難，堅守自己的信念，相信自己，最后引導希伯來人獲得了自由。

四、經典情節賞析

1、首先配以英文字幕觀看這段故事開頭解說；

2、使用這段解說的聲音，配以文字加強學生的聽力訓練；

3、對一些描述人物形象的形容詞提煉出加以講解說明，如：The prince

was spoiled, selfish, and unkind.等

五、學唱本片經典歌曲《When you believe》，在一種愉快的氛圍中結束本節課。

Lesson Two

一、導入

大家齊唱電影埃及王子主題曲《When you believe》。讓會唱英語歌的學生給大家表演他們最喜歡的歌

二、呈現新內容

歌曲《Beauty and The Beast》是影片《美女與野獸》的主題曲。

三、概括劇情

用多媒體課件展示故事梗概

Once upon a time, in a faraway land, a young prince lived in shining castle.Although he had everything his heart desired, the prince was spoiled, selfish, and unkind.But then, one.winter’s night, an old beggar woman came to the castle and, offered him a single rose in return for shelter from the bitter.cold.Repulsed by her haggard appearance, the prince sneered at the gift and turned the old woman away, but she warned him not to be deceived by appearances, for beauty is found within.And when he dismissed her again, the old woman's ugliness melted away to reveal a beautiful enchantress.The prince tried to apologize, but it was too late, for she had seen that there was no love in his heart, and as punishment, she transformed him into a hideous beast, and placed a powerful spell on the castle, and all who lived there.Ashamed of his monstrous form, the beast concealed himself inside his castle, with a magic mirror as his only window to the outside world.The rose she had offered was truly an enchanted rose, which would bloom until his twenty-first year.If he could learn to love another, and earn her love in return by the time the last petal fell, then the spell would be broken.If not, he would be doomed to remain a beast for all time.As the years passed, he fell into despair, and lost all hope, for who could ever learn to love a beast?

四、學唱這首英文歌

1、首先播放歌曲配以英文字幕使用解說，配以文字加強學生的聽力訓練；

2、對一些描述人物形象的形容詞提煉出加以講解說明

五、學生討論：西方人是怎樣樹立自信心的？

小組活動，每小組代表發言 老師總結

第一，張揚自我。大膽表達自己的觀點刻意的裝飾自我，讓別人看到自己的優點。

第二，渾身洋溢著熱情，有老外在的地方充滿歡樂的氣氛。第四，標新立異，追求新奇。

六、學生調查：你是怎樣樹立自信心的？

同學發言

學生總結

七、播放歌曲《我相信》影像視頻資料；

八、學生學唱

九、英文歌曲與中國歌曲進行對比。

十、每一種語言都有別的語言無法比擬的特點，學好英語就是要更好 了解它的文化。

第四篇：相信自己

相信自己

一、教學目標：

1、教育學生要從勇面自卑，拋棄自卑；揚長避短，樹立自信。

2、自信亦需有度，正常的自信能促進自尊，使人不卑不亢。

二、教學過程

1、故事導入，揭示課題：

聽故事《拴細鏈子的大象》比如戲團里的大象之所以能被一根小小的鏈子栓住，那是因為大象小的時候，一直被細小的鏈子束縛著。剛開始的時候，小象苦苦掙扎，可是由于它年幼力量不夠，想逃脫卻不能逃脫。漸漸的小象開始長大，可是由于曾經的掙扎后沒有用，它一直以為自己不可能掙開這個小鏈子。于是小象習慣了不掙扎，即使到了大象的時候，其實當明明可以輕易掙拖鏈子，但卻不能掙脫。

學生聽故事，思考：大象的力氣已經足夠掙斷鏈子逃走了，它為什么不去努力？（是因為它失去了逃脫的信心，大象因缺乏自信而失去了自由）

世界上沒有兩片完全一樣的樹葉，也沒有兩個安全相同的人。每個人都是獨特的，唯一的，寶貴的，只有正確地認識自己，相信自己，充滿自信，才能做最好的自己，擁有自信才能成功。今天這節課就讓我們一起來拋棄自卑，樹立自信，相信自己！我，是最努力的！我是獨一無二的！

2、快速瀏覽【檔案館】里的案例

檔案館的故事都是有自信的成功案例，都是相信自己的能力，確定目標并能朝著目標努力，最終實現了自己的夢想。

3、學文明理

勇面自卑，拋棄自卑，揚長避短，樹立自信。剛才同學們都說自己有因自卑或缺乏自信而失敗的經歷，那么讓我們首先來勇敢面對自卑，拋棄自卑，樹立自信呢？

1、什么是自信？

自信是一個人對自身能力的信心，是一種重要的心理品質。

2、為什么要樹立自信？

一個人有了自信心，可以不怕困難，不怕失敗，朝著自己理想的目標前進。一個人如果缺乏自信心，一遇到困難挫折，就會打退堂鼓，使學習、工作半途而廢。因此，樹立自信心對我們小學生有很大的潛能，自信可以開發潛能，使自己獲得學習的成功。

小結：健康的生活需要自信。擁有自信的人熱愛生活，樂觀理智，獨立性強，在困難面前鎮靜自若，所以，擁有自信的人，成功的幾率要比一般人高。只要擁有自信，擁有一顆自強不息的心，成功就在你腳下。

3、找自信活動：夸夸我自己 夸夸我同桌

請同學們兩人一組，看著對方的眼睛，輪流說出自己的優點，態度要肯定，聲音要響亮。要充滿自信，找到自己身上的優點，小結：在我們成長的過程中，如果能夠積累較多的成功經驗，得到他人和社會較多的肯定性評價，就會對自己的能力形成比較穩定的肯定的認識與評價，并從完成任務的過程中獲得積極的情緒體驗，這樣就可以逐步建立起自信。

4、自信亦需有度！正常的自信能滿足自尊，使人不卑不亢，是人格健康的標志之一。自負是自信心過度膨脹的表現，它使人驕傲自滿，虛榮傲物，因而不可取。（龜兔賽跑，坐井觀天）自信和自負只差半步，只在一念之間，只有一錢之隔。自負的人往往偏聽自己，一意孤行，陷入自私，只懂索取，性格自閉，不善協作，獨斷專制。所以自信的人也要警惕自負。

三、實踐園

1、今天你有一點點進步嗎？（要求每一個學生都努力尋找自己的進步和成績：我們的進步不僅表現在成績方面。還表現在其他方面。可以說是時時、處處、事事都可以表現出來。）

2、讀一讀：愛因斯坦的故事。

3、班級之最。

4、我們應該怎樣看待自己的點滴進步？

有自信才能有成績，有成績就會更自信。成績與進步并不僅僅是指獎杯與鮮花，只要今天比昨天做得好一點，這也是成績，因為我們畢竟有了新的進步了。在生活中，只要我們稍加留意就能感覺到，我們每天都在進步。別看事情小，進步小，但它們都是我們成長的足跡。我們應該為此感到高興。因為這些小事情、小進步、小成績意味著我們有了成功的可能，（不積跬步，無以致千里，不積細流，無以成江海嘛!）這點滴進步都印記著我們克服惰性、抵制誘惑、戰勝自己的業績。所以，我們要學會欣賞自己點點滴滴的進步與成績，不斷為自己喝彩。這樣，我們就會油然而生一種肯定自己、欣賞自己的感覺，從而對自己充滿信心，迎接挑戰。等有朝一日，你站在成功的巔峰回首攀登之路時會發現：千里之行，始于足下，誰敢說萬里長征中的哪一步不重要呢?

小結歸納：我們每個人都有自己的優點和長處，我們每天都在不斷的進步，也許我們不能創造出豐功偉績，但是只要我們有信心，我們一樣可以不斷進步，不斷完善自己，使自己更有自信。

四，自信展示

借助同學們的慧眼，你們重新認識了自己，增強了自信，要想更自信，還要努力提高自己的實力，而且不盲目自大！記住：你，是最努力的！你，是獨一無二的！現在老師想再給你們一次機會，大大方方的走上講臺，充分展示你們的自信，可以即興演講，朗誦，唱歌，介紹自己等，形式自由選擇！

第五篇：相信自己

星光照耀下的是成功的喜悅

黯然退卻的是失敗的痛楚

揮之不去的是自責的淚水

垂首灑落的是一點一滴的心酸

就讓一切在風中熏干

褪去的是灰暗的記憶

回復的依然是——

燦爛的理想

相信自己

天空中飛翔仍舊是無法揮去的期盼