第一篇：誠信伴我行

讓誠信隨行，讓和諧永駐

誠實守信是我們幾千年來的傳統(tǒng)美德，也是一個人做人的基本準(zhǔn)則，是不論什么時候都該銘記，都該以實際去證明的品質(zhì)。

誠信是如此的重要：一個人的為人處世、舉止言談、行事交友離不開誠信，社會的安定發(fā)展、繁榮昌盛也離不開誠信。古有商鞅“立木取信”，變法治秦，終使秦不斷強大，而后一統(tǒng)天下；亦有幽王“烽火戲諸侯”，最終兵敗城破，一命嗚呼。國強勢壯與身死國亡的對比之間，我們看到的是誠信至關(guān)重要的作用。

“誠”即真誠、誠實、誠心，“信”即信守承諾，言出必行。千年之前孔老先生就曾說過“人而無信，不知其可也”，認為沒有誠信之人是道德之賊。亦有人言“人而不忠信，果何以為人乎?”、“人而不忠信，何以異于禽獸者乎？”，誠信于人的重要性，由此可見一斑。

要把誠信作為自己美好品德的一部分，就要學(xué)會用誠信的標(biāo)準(zhǔn)來衡量是非。在誠信做人上，我們要樹立正確的信念，樹立民族的自尊心、自信心，養(yǎng)成謙虛謹慎的品格和自尊自信的心態(tài)。在誠信交友上，我們要守信用，要言出必行，要真誠對待，對她們的批評勸諫要認真聽取，虛心接受，所謂“忠言逆耳利于行”，她們?yōu)槟愫茫艜δ阏f，所以不要不耐煩，不要心有不忿。待人真誠，不撒謊，不做不該做之事。尊重朋友，尊重友誼。在誠信求學(xué)上，要珍惜時間，好好學(xué)習(xí)，在學(xué)校要遵守校紀(jì)校規(guī)，完成該做的作業(yè)，尊重老師。在平常的生活中，我們要愛惜公共財產(chǎn)，愛護公共環(huán)境，使用公共用具時，要像使用自己的物品一樣。養(yǎng)成良好的生活方式，嚴(yán)于律己，寬以待人。

我是一名來自西北地區(qū)的學(xué)生，考上大學(xué)，走進大學(xué)是我曾經(jīng)的夢想。如今，我實現(xiàn)了夢想，來到了XXXX大學(xué)，要感謝國家的助學(xué)貸款和學(xué)校的助學(xué)金補助。這筆錢減輕了我家里的負擔(dān)，也讓我離夢想更近一步。在學(xué)校我會好好學(xué)習(xí)，豐富自己的知識，讓自己能更早地自食其力，自力更生，能夠早一點還清這筆貸款，也能夠有能力去幫助更多的人，讓誠信與希望的種子不斷地傳遞，生生不息。

現(xiàn)代社會，誠信缺失的現(xiàn)象屢見不鮮。無論從我們身邊，還是從媒體電視上，坑蒙拐騙、背信棄義的事情時有發(fā)生，但這不該成為我們說假話、失誠信的理由。相反，為了提升道德水平，提高道德素養(yǎng)，我們理應(yīng)成為誠實守信的踐行者，成為誠信的楷模。我們每一個人都有誠實守信的義務(wù)，而我們青年學(xué)生更應(yīng)該如此。大學(xué)是一個培養(yǎng)高等素質(zhì)與文化水平的場所。置身大學(xué)的我們，學(xué)習(xí)的不能僅僅是科學(xué)知識，更應(yīng)該注重道德素質(zhì)的培養(yǎng)。有德無才，或許會有一個平凡的人生，但有才無德卻有可能對他人、對社會造成很大的危害。多少電腦黑客，他們擁有高端的技術(shù)能力，卻不造福社會，而選擇制造病毒。甚至當(dāng)年清華大學(xué)那個拿硫酸潑黑熊的學(xué)生，有較高的知識文化水平，卻沒有正確的道德觀念。這些事例值得我們深思，也讓我們明白得道德建設(shè)的重要性。大學(xué)，作為學(xué)習(xí)的園地，成才的溫床，不僅僅要掌握知識技能，更重要的是思想的訓(xùn)練、情感的熏陶、行為的鍛造。只有先做好了人，才能去做好事。

創(chuàng)建誠信、和諧校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系，需要建立良好的學(xué)風(fēng)，需要我們大家共同的努力。學(xué)如逆水行舟，不進則退。我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，揚帆前行。青春的歲月轉(zhuǎn)瞬即逝，青春的我們需要知識的滋養(yǎng)。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向，當(dāng)我們共同努力，不懈前行，和諧校園的藍圖將會展現(xiàn)在我們面前。

作為一名學(xué)生學(xué)會誠信，堅守誠信，對我們一生的成長與發(fā)展至關(guān)重要。讓我們攜起手來，共同營造誠信待人的和諧校園環(huán)境，以誠信為本，以誠信為榮，弘揚和培育中華民族的傳統(tǒng)美德，在家做個好孩子，在學(xué)校做個好學(xué)生，在社會做個好公民。

第二篇：誠信伴我行

2012-2013學(xué)第二學(xué)期

全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題

“和諧德育研究與實驗”

主 題 班 會

內(nèi)

容： 誠信伴我行 班

級： 銅仁市第七小學(xué)六年級（2）班 指導(dǎo)教師：

楊代祥

時

間： 二0一三年四月十二日

活動背景：

十八大報告中 “倡導(dǎo)誠信”。隨著社會主義現(xiàn)代化的發(fā)展，社會生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時代內(nèi)容，也促使人們對誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面。誠信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則；不僅是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量；就社會而言，誠信是正常生產(chǎn)生活的秩序；就國家而言，誠信是良好的國際形象。作為未來的建設(shè)者和接班人，身上肩負著振興中華的責(zé)任，那么一定要明確自己身上的職責(zé)與使命，切實在生活中與學(xué)習(xí)中做一個誠信的人。把我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德---誠實守信發(fā)揚下去。活動目的：

通過這次主題班會，使同學(xué)們認識到誠信的重要性和樹立誠信的意識，并初步學(xué)會將誠信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠實守信。讓每位同學(xué)認識到誠信是做人的一種品質(zhì),是做人的根本,是個人成就事業(yè)的根基。使其成為一個品德高尚的人。活動準(zhǔn)備：

學(xué)生課前排練，準(zhǔn)備道具，教師指導(dǎo)。活動過程：

一、主持人致辭，宣布活動開始。

甲：尊敬的老師； 乙：親愛的同學(xué)們； 合：大家好！甲：我是XXX； 乙：我是XXX；

合：很高興能主持這次主題班會。甲：你知道什么是誠信嗎？ 乙：誠信就是誠實守信。

甲：說得真好，誠信是一杯不摻水的牛奶。乙：誠信是一雙不冒牌的球鞋。

合：誠信是我們做人的根本，是中國人民的傳統(tǒng)美德。甲：我們的祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。乙：中華民族是一個勤勞、勇敢、智慧、開放的民族。甲：在5000年的歷史長河中，誠信文化哺育著中華兒女。乙：傳統(tǒng)的信用文化像一顆璀璨的明珠，光照人間。

合：誠信具有強大的向心力和凝聚力，主題班會—《誠信伴我行》現(xiàn)在開始！

甲：請xxx等同學(xué)朗誦詩歌《感悟誠信》。（抽三個同學(xué)朗誦）

二、開展活動

活動一：詩歌朗誦《感悟誠信》（放輕音樂）

A：誠信像土，一畝心靈之土，一朵朵燦爛的鮮花全長在這里，綻放出明媚的笑臉。花兒用自己的五顏六色，明麗可人裝飾著人生最美好的春天，而誠信這一畝心靈之土卻默默地為花兒提供營養(yǎng)，無私地撫育著他們。

B：誠信像水，一條穿越心府的涓涓細流，它清澈而歡快，輕輕地滋潤你枯竭的心靈，它讓你喧囂的心變得無比寧靜，它讓你將真正的自我展現(xiàn)于碧草藍天之間，誠信是靈魂的凈化劑。

C：誠信像根，扎于成功之土的根，它牢牢地抓住成功的土壤，將成功的魄力與智慧源源不斷地提供給生長的樹干，于是小苗長成了大樹。當(dāng)風(fēng)兒輕搖樹枝，大樹陶醉于小鳥的歡唱之中時，它可曾忘記了誠信之根？沒有了它樹兒只能枯萎，成功只能是空中樓閣。誠信是成功之源！

合：講求誠信，無論是集體，還是個人都可以走得很遠很遠。A：誠信是雨，洗滌著人們心靈的塵埃。B：誠信是雷，震撼著人們虛偽的靈魂。C：誠信是虹，美麗著人們永遠的人生。

合：同學(xué)們，拾起你誠信的背囊吧！用你的誠信戰(zhàn)勝風(fēng)浪，以你的誠信來創(chuàng)造更美好的人生吧！它到來時也許你不在意，它離開時走得無聲無息，但它卻是一列飛馳地快車。乘上它才能奔向新世紀(jì)。啊，誠信，寫出生命的主題。啊，誠信，搭起成功的階梯，讓我們緊緊抓住它的手，讓生活更加充實有意義。擁有它時也許你不珍惜，失去它時你就后悔莫及，因為它是一件無價的珍寶，世上沒有別的東西可代替，啊，讓誠信與你我同行。

甲：誠信，是一件無價的珍寶，世上沒有別的東西可代替。乙：接下來請看XXX等給我們帶的小品《賣蘋果》。活動二：小品《賣蘋果》（抽三人表演)A：（在路口叫賣）賣蘋果嘍，賣蘋果，蘋果便宜啦，一塊半一斤?? B：（他邊走邊說）今天在學(xué)校渴死了，咦，有賣蘋果的，買個蘋果解解渴。（走到賣蘋果的跟前）叔叔，我要買蘋果。

A：（賣蘋果的抬頭一看，是個小孩子來買蘋果。他心想：小孩子來買蘋果，有錢攢了）蘋果，兩塊錢一斤。

B：我剛好有兩塊錢。（把錢先給了賣蘋果的）A：（賣蘋果的看這小孩子還是先付錢的，就隨手給了幾個爛蘋果這個小孩子）

B：（拿了蘋果，跟賣蘋果的說）再見。（走了）A：（賣蘋果的看見小孩走了，也急著要走，他邊走邊說）趕快逃，小心那小子來找我麻煩。（匆忙中，不留心把他的錢包掉在地上了）

B：（邊走邊吃著剛買來的蘋果，剛吃一半，發(fā)現(xiàn)蘋果是壞的，就把蘋果扔了。走著走著，他發(fā)現(xiàn)路旁有一個錢包，打開一看，里面有許多零碎錢，還有一張是他剛才買蘋果的兩塊錢，他就自言自語）這錢包肯定是賣蘋果叔叔的。老師經(jīng)常教育我們做人要誠實，撿到東西要還給失主。可我怎么找那賣蘋果的。

C：（今天值日，累壞了，背著書包走在回家的路上，他看見前面有賣蘋果的，就來到賣蘋果的跟前）叔叔，我要買蘋果。

A：（賣蘋果的一看，又是小孩子來買蘋果）兩塊錢一斤。C：這么貴啊！

A：別的市場也是這么賣的，我這已經(jīng)便宜賣了！你買不買啊！不買就快走吧！

C：（無可奈何的樣子）買就買吧。（說著就把錢先付給了賣蘋果的）

A：（賣蘋果的一看又是先付錢的，就又給了他一個爛蘋果。賣蘋果的心里正高興，伸手去拿錢包，可他一摸發(fā)現(xiàn)錢包丟了，這下子可著急了，四處找。可是哪里有他的錢包呢？）

B：（手里拿著蘋果，奇怪地看著賣蘋果的）叔叔，你在找什么呀？ A：（不高興搭理他，把手一揮）不管你的事，你快走。C：（拿著蘋果邊走邊吃，吃了幾口，他發(fā)現(xiàn)蘋果是壞的，知道自己上當(dāng)了，剛好碰到撿到錢包的乙）。

B： 喂，XXX你怎么這樣生氣啊？

C：今天真倒霉，買了一個壞蘋果。你怎么還在這兒？怎么手里還拿著一個錢包呀？

B：這個錢包是我剛才撿到的。

C：哦，剛才我買蘋果的時候，看見那位叔叔很慌張，好象掉了什么似的。會不會是他的？

B：那你帶我過去看看。

（于是他們就一起來到賣蘋果的跟前）A：（賣蘋果的一看是剛才買蘋果的兩個小孩，很不客氣地）你們有什么事？

C：你剛才賣給我一個壞蘋果。

A：誰賣給你壞蘋果了？你認錯人了吧？ C：你還抵賴，我回家告訴我媽媽。

A：不得了了，你小子還想威脅我啊！回家告訴你媽媽。真是沒家教！

B：叔叔，你是不是掉了錢包？

A：是啊。我是掉了錢包，你怎么知道的？ B：我剛才在那邊撿到的。你看看是不是你的。（說著他就把錢包還給了賣蘋果的）

A：（一看正是他的錢包，便連忙站起來說）小朋友，謝謝你，剛才我給你一個壞蘋果，真是不好意思，我給你換一個。

B：不用了，不用了，剛才那蘋果早到我肚子里了，我只吃到一條蟲子，還不算壞，沒關(guān)系的。

C：你得給我換，我吃到了很多條蟲子。A：換，換，兩個都換。（甲乙拿著蘋果高高興興地回家了）（賣蘋果的看著兩個小朋友遠去的身影，不好意思地說）慚愧啊，慚愧，我連一個小孩子都不如，今后我一定要好好賣蘋果，再不騙人了。

甲：同學(xué)們看了剛才的小品你知道了什么？（讓同學(xué)們討論回答）乙：誠信可以換來誠信。甲：下面請看XXX和XXX給我們帶來的快板《誠信之花處處開放》。活動三：三句半《誠信之花處處開放》（快板形式，抽兩人表演）B：（三句半開場白）誠信是根，誠信是本，不誠不信，不信不行。A：鑼鼓敲的震天響，A：聽我來把誠信講，A：千萬注意別走神。B：快講呀！

A：同學(xué)們要知道，A：誠實守信很重要，A：你要我要他也要。B：重要！A：考試作弊要不得，A：做人做事要誠摯，A：品行高尚不可欺。B：不可欺！

A：對待父母要誠心，A：同學(xué)相處要坦心，A：心胸坦然莫夸心。B：要記得！

A：要是犯了小錯誤，A：不要裝模又做樣，A：要把真情來相告。B：對，不錯！

A：應(yīng)允替人辦事情，A：盡力完成莫忘掉，A：人人夸獎人人贊。B：人人贊！

A：咱們祖國新一代，A：誠信常常心頭記，A：誠信之花代代開。B：代代都開！

A：若是同學(xué)無誠信，A：不要袖手旁觀不理睬，A：幫其馬上改過來。B：說的對頭！

A：人人都要講誠信，A：沒欺沒騙亦無詐，A：你樂我樂他也樂。B：哈—－大家樂！

A：誠信要從小事做，A：千萬不要被動搖，A：高尚人格永相隨。

B：永相隨！

合：大家都來講誠信，誠信之花處處開，辛福屬于你我他。辛福，你，我，他。

乙：你看他們說得多好啊！大家都來講誠信，辛福屬于你我他。甲：下面請聽XX同學(xué)給我們帶來的演講《善意的謊言和誠實守信》。

活動四：演講《善意的謊言和誠實守信》（抽一人完成）在我演講之前，我先提出一個問題：“謊言”之所以稱為“謊言”是為什么呢？因為它是虛假的、不真實的、騙人的話語。一個人如果經(jīng)常有謊言流于口中，從而去哄騙他人，久而久之，他便會失去人們的信任。

但是今天，我談到的“謊言”，還有個定語——善意的，加上了這個限定詞后，謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。請大家聽一個真實的故事吧——（背景音樂）一個得了白血病的小女孩,在她生命的后期,當(dāng)醫(yī)生問她最大的心愿是什么時,她說想去天安門看看升旗儀式,對一個生命垂危的女孩的最后心愿,醫(yī)生和家長哪有不滿足的理由呢?但是因為她的家住在遙遠的新疆,如果滿足她的要求,醫(yī)生怕女孩經(jīng)受不住旅途的勞累,于是一個由2000多名志愿者和醫(yī)生還有女孩的家人組織的集體編造謊言的活動開始了,從上火車到改乘旅游公車,一路上,從報站到服務(wù)員端茶倒水,甚至到旅客的交談,都是大家有意安排的,最后來到了一個學(xué)校,在軍樂隊伴奏的國歌聲中,雙目失明的女孩以為真的來到了渴望已久的天安門廣場,當(dāng)看到她無力的舉起她的小手向國旗的方向敬禮時,在場的人們?nèi)剂飨铝藷釡I,你能說他們善意的謊言有礙于誠信么？

所以，我堅持認為：善意的謊言不僅無礙于誠信，而且還會極大地增進人與人之間的友誼和感情，對社會穩(wěn)定亦有不可磨滅的作用。但是，在此建議大家：把握住謊言的度，只要有了適當(dāng)?shù)亩龋覀兊氖澜鐣茫?/p>

乙：善意的謊言不僅無礙于誠信，而且還會極大地增進人與人之間的友誼和感情，對社會穩(wěn)定亦有不可磨滅的作用。

甲：但是，要把握住謊言的度，只有有了適當(dāng)?shù)亩龋覀兊氖澜绮艜茫?/p>

乙：請同學(xué)們跟我一起，拍起手來，一起朗誦《誠實守信》歌好嗎？

活動五：拍手歌《誠實守信》

拉拉手，做朋友，誠實守信很重要，不撒謊，不失約，答應(yīng)事情要做到。獻愛心，做好事，為人處事要厚道，不貪心，不上當(dāng)，是是非非要分清。主動學(xué)，肯鉆研，學(xué)習(xí)勤奮要過關(guān)，不作弊，不抄襲，學(xué)好本領(lǐng)有志氣。尊長輩，愛勞動，勤儉節(jié)約好傳統(tǒng)，銅仁少年講誠信，長大為國立功勞。

甲：同學(xué)們都知道怎么做一個誠實守信的小學(xué)生了吧！乙：請班主任老師給我們講話。

三、班主任總結(jié)。

同學(xué)們，今天以“誠信”為主題的班會開得非常成功，你們的熱情使我感動。是的，誠信是人生旅途中美麗花草的種子，只要辛勤去耕耘，就能綻放出美麗的花朵；誠信，是一股清泉，滋潤著我們的心。擁有誠信，你的世界會無限大，生活會無限好；擁有誠信，你就會美麗到永遠??讓誠信與你我同行，共同祝愿我們的明天更好！

四、宣布活動結(jié)束

合：老師和同學(xué)們都講得那么好，那就讓我們把誠信作為人生路上的坐標(biāo)，讓我們時刻把誠信裝在心中！讓誠信與你我同行吧。現(xiàn)在我們宣布六(2)班《誠信伴我行》主題班會到此結(jié)束！謝謝大家！

第三篇：誠信伴我行

誠信伴我行

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)

了解誠信的內(nèi)涵，認識誠信的基本要求是對人守信，對事負責(zé)，感受誠信是每個人立足于社會的通行證。

2、能力目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力，為人處世與社會生活的能力以及明辨是非的能力，引導(dǎo)學(xué)生踐約守信，誠實做人。

3、素質(zhì)目標(biāo)

增強對他人、對社會的責(zé)任感，樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚中華誠實守信美德。

二、教學(xué)重點和難點

1、教學(xué)重點

（1）理解誠信的基本含義即對人守信、對事負責(zé)，澄清在誠信做人方面的錯誤認識；（2）理解誠信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng)；

（3）在日常生活中努力踐行誠信，做誠實守信的人。

2、教學(xué)難點

（1）理解誠信是立身之本和交往之道；（2）了解生活中誠信的復(fù)雜性。

三、教學(xué)方法：典型事例分析法、講授、討論

四、課前準(zhǔn)備

1、教師（1）課件準(zhǔn)備。

（2）組織學(xué)生收集正反兩方面的誠信故事。

2、學(xué)生：收集誠信、故事及有關(guān)誠信的格言、古訓(xùn)。

五、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情境——誠信銀行開幕儀式

為了大力弘揚中華誠信美德，特成立誠信銀行，存、取?誠信元?！活動規(guī)則：凡是弘揚誠信美德，如：講誠信故事、回答有關(guān)誠信的問題、主動認識自己不誠信的過去等等皆可獲得一個誠信元。記錄你的誠信表現(xiàn)，最后評選誠信明星。

（二）解密誠信銀行

1、說文解字話?誠信?（誠信的古體字）——理解誠信字面上的意思。（學(xué)生討論，教師引導(dǎo)）

誠，就是要實事求是，不擴大，不縮小；信，就是要一言九鼎，說到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。誠信是一個道德范疇，即待人處事真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。在《說文解字》中的解釋是：?誠，信也?，?信，誠也?。可見，誠信的本義就是要誠實、誠懇、守信、有信，反對隱瞞欺詐、反對偽劣假冒、反對弄虛作假。誠信是立業(yè)之本、為人之本，是企業(yè)和個人的第二張身份證。

2、誠信故事大展示

要求：發(fā)揮集體智慧，以小組為單位搜索誠信正反面故事，爭取第一枚誠信元。教師：?狼來了?的故事婦孺皆知，小男孩因為一再說謊，而導(dǎo)致說話無人聽，最后被狼吃了。其實，吃他的并非是狼，嚴(yán)格地說是他那不誠信的品質(zhì)。古往今來，有關(guān)誠信的的美德故事還有哪些？從這些故事中你了解到什么是誠信？

小結(jié)：誠信即誠實守信。就是實事求是，誠實做人，做事講信用。

（三）與誠信有關(guān)的小故事：

1、曾子殺豬

曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對他說：?你回去，等我回來以后，殺豬給你吃。?妻子從市場回來了，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住他說：?那不過是跟小孩子說著玩的。?曾子說：?決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽父母的教導(dǎo)。現(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的。?于是曾子把豬給殺了。

2.小珊迪的故事

18世紀(jì)英國的一位有錢的紳士，一天深夜他走在回家的路上，被一個蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了。?先生，請您買一包火柴吧?，小男孩兒說道。?我不買?。紳士回答說。說著紳士躲開男孩兒繼續(xù)走，?先生，請您買一包吧，我今天還什么東西也沒有吃呢?小男孩兒追上來說。紳士看到躲不開男孩兒，便說：?可是我沒有零錢呀?，?先生，你先拿上火柴，我去給你換零錢?。說完男孩兒拿著紳士給的一個英鎊快步跑走了，紳士等了很久，男孩兒仍然沒有回來，紳士無奈地回家了。晚上，紳士正在自己的辦公室工作，仆人說來了一個男孩兒要求面見紳士。于是男孩兒被叫了進來，這個男孩兒比賣火柴的男孩兒矮了一些，穿的更破爛。?先生，對不起了，我的哥哥讓我給您把零錢送來了??你的哥哥呢？?紳士道。?我的哥哥在換完零錢回來找你的路上被馬車撞成重傷了，在家躺著呢?，紳士深深地被小男孩兒的誠信所感動。?走！我們?nèi)タ茨愕母绺纾?去了男孩兒的家一看，家里只有兩個男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩兒。一見紳士，男孩連忙說：?對不起，我沒有給您按時把零錢送回去，失信了！?紳士卻被男孩的誠信深深打動了。當(dāng)他了解到兩個男孩兒的親父母都雙亡時，毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔(dān)起來。

（四）體驗誠信，誠信是金

1、誠信是立身之本 活動：銀行招聘啟示錄

有一個年輕人走在漫長的人生道路上，到了一個渡口的時候，他已經(jīng)擁有了?健康?、?美貌?、?誠信?、?機敏?、?才學(xué)?、?金錢?、?榮譽?七個背包。船到江心，突然風(fēng)起浪涌，小船上下顛動起來。艄公說：?船小負載重，客官必須丟棄一個背包方可安渡難關(guān)。?年輕人哪一個都不舍得丟，思索了一會兒，把?誠信?丟進了水里。

現(xiàn)在，這位年輕人帶著他剩下的六個背包，來到了某銀行應(yīng)聘，假如你就是負責(zé)招聘的該銀行的主管，你想不想讓他成為你們單位的一員？（學(xué)生扮演負責(zé)招聘的銀行的主管和年輕人對話表演）

教師：為什么年輕人擁有這么多，這么好的條件，卻還是找不到一份工作呢？ 小結(jié)：誠信是一個人安身立命的基礎(chǔ)，是一個人立足社會的通行證，是一個人生存和發(fā)展的重要條件，是我們做人的基本準(zhǔn)則、立身之本，是人生最重要的財富。

2、誠信是交往之道

（1）游戲：兩人一組，同向站立，前面的人向后傾倒，后面的人給予支撐。設(shè)問：A、如果你是前面的人，你的身體敢向后傾倒嗎？為什么？ B、如果可以選擇，你將選誰做游戲伙伴？為什么？講講你和他們之間的誠信故事。

（2）誠信銀行大贏家：誠信的榜樣 誠信超人——李嘉誠的故事

李嘉誠在創(chuàng)業(yè)初期，資金極為 有限，一次，一個外商希望大量訂貨，但他提出需要有富裕的廠商替李嘉誠作擔(dān)保。李嘉誠努力跑了好幾天，仍一無著落，但他并沒有捏造事實，或是含糊其詞，而是一切據(jù)實以告。那位外商被他的誠信所深深感動，對他十分信賴，說：?從閣下言談之中看出，你是一位誠實的的君子。不必其他廠商作保了，現(xiàn)在我們就簽約吧。?雖然這是個好機會，但李嘉誠感動之余還是說：?先生，蒙你如此信任，我不勝榮幸。但我還是不能和你簽約，因為我資金真的有限。?外商聽了，更加佩服他的為人，不但與之簽約，還預(yù)付了貨款。這筆生意使李嘉誠賺了一筆可觀的錢，為以后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。由此，李嘉誠也悟出了?坦誠第一，以誠待人?的原則，并以此獲得了巨大的成功。

設(shè)問：（1）為什么外商在沒有擔(dān)保的情況下還會和李嘉誠簽訂合同并預(yù)付貨款呢？（2）李嘉誠為什么會在以后獲得巨大成功呢？

教師：具有誠信品德，堅持誠信做事，才會獲得信任和尊重，才能形成交往和合作，才能享有信譽和成功。誠信是交往之道。實事求是、對事負責(zé)是誠信的又一基本要求。

3、誠信是社會的通行證

案例一：創(chuàng)辦于1669年的同仁堂，雖經(jīng)歷了300多年的時代變遷和風(fēng)風(fēng)雨雨，但?炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力?的祖訓(xùn)始終不變。這使同仁堂數(shù)百年不衰，并獲得?天下第一中藥店?的殊榮。

案例二： 2001年中秋節(jié)前，著名老字號南京冠生園用上一年的陳陷做月餅，坑害消費者事件被曝光。‘南京冠生園事件’影響了6成多消費者購買月餅的意愿；有14％的消費者表示該年不會買月餅。中國科學(xué)院心理研究所馬謀超研究員說，這一事件還可能會對中國傳統(tǒng)節(jié)日文化產(chǎn)生負面影響。一夜間冠生園的聲譽掃地，不久便被迫申請破產(chǎn)。

設(shè)問： 同是百年老店，為什么同仁堂會名揚四海、生意興隆，而冠生園會聲譽掃地、申請破產(chǎn)呢？

教師：誠信，就個人而言，是高尚的人格力量就企業(yè)而言，是寶貴的無形資產(chǎn)；就社會而言，是保障有序發(fā)展的通行證。

4、誠信大考驗，贏取?誠信元?

如果你遇到了如下的情況，你會怎么做？說說你的理由。每組派代表抽取情景，大家討論，一人記錄。

情景一： 一天，小明在上學(xué)路上撿到一個皮包，發(fā)現(xiàn)里面有身份證、支票夾、人民幣2000元。他不加思索的按照身份證上的聯(lián)絡(luò)方式將皮包完璧歸趙，并婉言謝絕了失主給他的獎金。又一天，小明在本班門口發(fā)現(xiàn)地上有一支筆。如果你是小明你會怎么做？

情景二：在生物課上，你的同伴打破了實驗器具，他讓你幫忙隱瞞，老師問你時，你會怎么說? 情景三：你的好朋友小明父母離異了。他只把此事告訴了你，并說不想讓第三個人知道。另一好友小剛卻問到了此事，你對小剛說：

情景四：若干年后，你成了一名內(nèi)科醫(yī)生。一位胃癌病人向作為主治醫(yī)生的你詢問病情，你會怎么做？ 教師：在誠信問題上有各種復(fù)雜情況，在特定的交往情境中，需要善意的隱瞞和欺騙這和誠信待人并不矛盾，因為誠信的本質(zhì)是善，善意的謊言是誠信的特殊表現(xiàn)。只要我們正確理解誠信原則與人為善、出以公心、永不自欺，我們就能擁有誠信的智慧，做一個誠信的人。

5、、評選誠信之星——獲得最多?誠信元?組獲勝，并發(fā)表獲勝感言。

（五）課堂小結(jié)

通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，我們認識到了誠實守信的重要性，懂得了怎樣做一個誠實守信的人，知道誠實守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社會立足的通行證。一個人要想在社會立足，干出一番事業(yè)，就必須具有誠實守信的品德。?不信于一時，則不信于一世?，因此我們從現(xiàn)在起就要在學(xué)習(xí)、工作和生活中，以誠信為本，踏實做人，為學(xué)要嚴(yán)，為人要正，做一個德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

六、課外拓展：課后合作完成一份?呼喚誠信，共筑誠信?的倡議書。

七、教學(xué)評價

誠信，是做人處事的基本原則，又是治理國家必須遵守的規(guī)范，調(diào)節(jié)著人與人之間的關(guān)系，維系著社會秩序。做人需要誠信，誠信贏得尊嚴(yán)。?無誠則有失，無信則招禍?。誠信是人的一張臉，他寫著你的品德和操行。小勝靠智，大勝靠德。附：板書設(shè)計：誠信銀行卡

支出 換取

1、實事求是

1、立身之本

2、對人守信

2、交往之道

3、對事負責(zé)

3、社會公德

4、講求智慧

4、民族形象

第四篇：誠信伴我行

“誠信伴我行”主題班會設(shè)計

班會背景：

誠信是中華的傳統(tǒng)美德。但由于社會、學(xué)校、家庭等諸多因素,現(xiàn)在的中學(xué)生對“誠信”的認識越來越淡薄。雖然中學(xué)生從小在學(xué)校接受的是正面教育，有一種辨別是非的能力，但是受家庭和社會不良風(fēng)氣的影響，不誠信現(xiàn)象屢有發(fā)生。從我做起，從點滴做起，提高青少年誠實守信，已成為當(dāng)務(wù)之急。為了樹立良好的班風(fēng),讓每個學(xué)生都認識到誠實守信的重要性,針對中學(xué)生的特點,采用生動活潑的形式,準(zhǔn)備舉行一次“誠信伴我行”的主題班會。

一、活動目的

通過本次班會，讓學(xué)生了解什么是誠信以及誠信的重要性。使學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)和生活中，能夠做到誠信做人，誠信做事，具備誠信的美德。懂得誠實守信必須從自己做起，從現(xiàn)在做起，帶動他人樹立誠信的觀念。

二、活動準(zhǔn)備：

1、召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容，確定主持人。

2、根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學(xué)。

3、收集材料過程 ⑴.同學(xué)們利用晨檢和班會時間學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》。⑵．學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)和圖書查找相關(guān)誠信的常識和故事等。⑶．學(xué)生搜集身邊的誠信和不誠信的現(xiàn)象并拍成視頻。⑷.學(xué)習(xí)、宣傳委員負責(zé)收集知識競賽題。⑸.團支書搜集誠信的歌曲，然后帶領(lǐng)幾名同學(xué)編成舞蹈。

4、學(xué)生排練三句半《誠信之花處處開》，詩朗誦《誠信最可貴》、拍視頻《大家找找看》，舞蹈《誠信中國》等節(jié)目。

5、設(shè)計主題班會課件。

三、活動過程：

（一）通過《大家找找看》視頻導(dǎo)入班會主題

目的：讓同學(xué)們通過視頻找出在學(xué)校生活中學(xué)生的哪些行為是誠信的，哪些是不誠信的。

（二）節(jié)目表演：

1、三句半《誠信之花處處開》；

目的：讓同學(xué)們知道作為一名中學(xué)生，在學(xué)校生活中哪些我們應(yīng)該做到誠實守信。

2、小競賽；

目的：讓同學(xué)們在知識競賽中知道有關(guān)誠信的成語、什么是誠信。

3、朗誦《誠信最可貴》；

4、舞蹈表演《誠信中國》；

目的：讓同學(xué)們知道誠實守信的重要性。

5、各抒己見；

目的：讓同學(xué)們談自己該怎樣做到誠實守信，使同學(xué)們知道只是自己做到誠實守信還是遠遠不夠的，還要用自己的行動把誠信傳承下去。

6、主持人帶領(lǐng)全班宣誓

言必行，行必果。

知之為知之，不知為不知。以誠信換取誠信，以誠信收獲成功。用誠信開啟知識之窗，用誠信鼓起上進之帆。我誠信，我光榮； 我誠信，我自尊； 我誠信，我成功。

（三）班主任總結(jié)。

（四）主持人致辭，宣布班會結(jié)束。

第五篇：誠信伴我行

誠信伴我行

第一版塊：發(fā)現(xiàn)誠信初步體驗

師：同學(xué)們都喜歡看動畫片是吧？老師小時侯也和你們一樣，特愛看動畫片聽故事，可有的看完了沒有留下什么印象，有的卻讓我領(lǐng)悟到了一些道理。所以至今還記得，今天老師就帶來了一個很精典的動畫故事，一起看一看？

[播放動畫]

師：孩子們，看了這個故事，你有什么想法/ 生：〈讀感受〉

師：同學(xué)門你們說的真好，的確平時有的同學(xué)把說謊話沒當(dāng)一回事，可是他的危害多么大呀，這就是更顯示出了誠實與守信用的可貴，所以我們這節(jié)活動課的主題就是

全班齊讀：“誠信伴我行”

第二版塊：人人知誠信

人人講誠信

師：那誠信都有那些具體的內(nèi)容呢？讓我們了解了解。

[出示通知] 生：〈學(xué)生自由讀，個別讀〉

師：孩子們，一定做過一些講誠信的事，想一想，說一說。

生：〈學(xué)生對照“通知”說自己做過的誠信之事〉

師：同學(xué)們其實就是生活中的這些小事，只要用真心和誠心去對待，做一個誠信的人并不難，對嗎？

第三版塊：析誠信 辨誠信

準(zhǔn)備這節(jié)活動課時同學(xué)們收集了許多生活中的小事，老師整理了一下完成了這四個小場景。

師：老師想聽聽你們有什么看法。

[播放錄象] 師：說說你的看法，讓我們來看看中小學(xué)生守則對誠信有什么要求？劉佳興做到是那一點，規(guī)范在誠信上是怎么說的。具備了一定辨別是非的能力。

生：〈發(fā)言〉

生：老師，我看過一個故事，這個人算不算不講信用呢？

[生講故事：農(nóng)夫與老虎] 師：孩子們，你認為農(nóng)夫做的對嗎？把你的看法說給小伙伴聽聽，交流一下你們彼此的看法。

生：〈生討論，后發(fā)表意見，允許不同意見的辯論〉

師：根據(jù)學(xué)生的不同想法正確引導(dǎo)，并通過事例使學(xué)生明白我們是要講誠信但要分清應(yīng)該對什么人講誠信，我們絕不培養(yǎng)東郭先生，而是要培養(yǎng)具有明辨是非能力、自我保護能力又以誠信立足的一代新人。

生：老師我還有一件事

〈討論小話題：善意的話題〉

師：同學(xué)們你們的意見呢？

生：發(fā)表看法

師：根據(jù)學(xué)生的回答隨即引導(dǎo)。

第四版塊：做“誠信師生”

創(chuàng)“誠信班級”

師：說到著兒，老師也反思了一下自己，我是不是做到了時時處處講誠信，然后我就看到我桌上的xx昨天就答應(yīng)給xx，今天還放在這兒呢，真對不起，還給你謝謝。

師：孩子們，你們有過這樣的失誤嗎？

生：自檢自查。

師：那好，老師啊決心一定注意從一點一滴的小事做起，做一個誠信教師，請同學(xué)們監(jiān)督，那你們呢？

生：誠信學(xué)生！

師：那我們的班級就會是一個------

生：誠信班級。

師：那我們學(xué)校的其他班級也像我們班一樣—

生爭答：誠信學(xué)校！

師：今天這節(jié)課我們班來了很多客人，其中就有你們的家長，那我們請爸爸媽媽也來談一談他們的想法好嗎？

家長發(fā)言

師：我們的爸爸媽媽答應(yīng)要營建誠信家庭，我們有誠信的學(xué)校，相信我們這個社會—

生：誠信社會！

師：讓誠信伴隨我們一路走好！

配樂詩朗誦〈誠信伴我行〉

師：同學(xué)們，你們對誠信的認識一定會隨著年齡的增長，知識的汲取而更加深刻，那通過這節(jié)課你有什么收獲，或把你最想說的一句話寫在誠信果上，讓誠信之樹更加茂盛吧！

生：動手寫話(伴隨《相親相愛》學(xué)生動手將手中的“果實”裝點誠信樹)

師：孩子們，讓我們付出真心與誠意，你將獲得的是純真的友誼和一個真善美的世界，愿你們張大都成為一個言而有信，光明磊落的中華兒女！

德育實踐活動課《為誠信喝彩》

課 后 反 思

誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，它是一個人的立足之本。一個國家，一個企業(yè)，都是由每個個體的人組成。怎樣培養(yǎng)一個言而有信，行之必果，光明磊落的人是我們教師的責(zé)任。如何向剛步入二年級的孩子進行誠信教育呢，我思索了很多。是瀏于形式的說唱表演，還是語意頗深的長篇大論,對學(xué)生來講收獲都不大。這節(jié)活動課我就是和學(xué)生們一起學(xué)習(xí)《教育部辦公廳對中小學(xué)誠信教育發(fā)出通知》，《中小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生知道誠信都有哪些內(nèi)容，自己都做了哪些講誠信的事，還有哪兒沒做好，并通過《農(nóng)夫與老虎》這一故事，引發(fā)學(xué)生思考，從小組交流，到不同意見的辯論，最后老師以一個真實的事例引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：對要害你的壞人不能講誠信。隨后有引出對善意的謊言的認識。從而使學(xué)生更進一步的體會誠信的真正含義。

活動課中，我注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，尊重學(xué)生的意見、看法。給學(xué)生充分的交流時間，鼓勵他們有自己的想法并能夠說出理由。通過這節(jié)課，學(xué)生領(lǐng)悟了誠實守信的重要，學(xué)會了辨別是非，懂得了要對什么人講誠信。整節(jié)課都是學(xué)生在事例中由淺入深的理解誠信的意義、體會誠信的價值。幫助學(xué)生內(nèi)化誠信，培養(yǎng)健康的人生觀世界觀。

班 主 任 簡 介

劉桂香（女），1997年參加工作，中共黨員，多次評為市優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀班主任，德育骨干教師，語文學(xué)科骨干教師，教育科研骨干教師。班會《我夸祖國50年》獲區(qū)中小學(xué)班隊會評比一等獎，德育活動課《團結(jié)互助》獲區(qū)教師基本功大賽二等獎。多篇德育論文獲省、市、區(qū)一、二等獎。

德育實踐活動課簡案

活動課主題

誠信伴我行

授課教師

劉桂香

年齡

學(xué)校

哈爾濱市新華小學(xué)校

授課年級

二年級

指導(dǎo)教師

王繼功

鄧飛

王小賓

德育活動課目的使學(xué)生理解誠信的真正含義，知道誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。培養(yǎng)學(xué)生誠實守信的美好品質(zhì)，和明辨是非的能力。

德育活動課重點

了解誠信的具體內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生誠實守信的美好品質(zhì)。

德育活動課難點

怎樣做一個誠信之人，如何將誠信落實到行動中去。