第一篇：《尼爾斯騎鵝旅行記》班級讀書會

勇 敢 和 友 誼

——《尼爾斯騎鵝旅行記》班級讀書會

文本解讀

作家塞里瑪·拉格洛芙是瑞典的優秀女作家，1909年獲得了諾貝爾文學獎金。拉格洛芙從小喜歡聽祖母講故事，喜歡讀書，立志要當一個作家。

《尼爾斯騎鵝旅行記》是她唯一為兒童而寫的長篇童話。故事寫的是瑞典最南部村莊的一個男孩，名叫尼爾斯。他性格孤僻，對讀書毫無興趣，喜歡惡作劇，總是給父母惹麻煩。他被小狐仙變成了一個拇指大的人兒，騎著家里的雄鵝，與一群大雁一起飛翔。他經歷了許多奇險的事物，周游了全國，最后恢復人形，成了一個溫柔、忠誠、善良而富有責任感的男孩。這本書既描繪了瑞典的自然風光，也講述了一個孩子的成長過程。

設計理念

三年級的學生正處于走出童話的階段，他們幼小的心中充滿對現實世界的好奇，希望自己能像童話中的主人公一樣冒險，渴望自己長大。《尼爾斯騎鵝旅行記》是適合這個年齡階段孩子閱讀的一本情節生動、教孩子怎樣長大的一本書。閱讀交流就是簡單和學生聊聊故事，聊大家喜歡的人物，聊大家喜歡的情節，讓學生表達自己的閱讀感受，讓動人的畫面和可愛的形象在學生的心中鮮活起來，在不經意間引導學生認識“勇敢”和“友誼”的真正含義，在讀書中和尼爾斯共成長。

【活動準備】：

課外閱讀《尼爾斯騎鵝旅行記》，兩周后，在班級讀書會上交流。

要求：

（1）每天至少讀30頁，閱讀中，要用鉛筆劃出你認為有趣或感動的句子，并在書旁做批注。

（2）摘抄優美詞語，對不理解的詞語可以利用工具書解決，也可以向老師或家長請教。

（3）選擇你最喜歡的一個故事，為它配上一幅插圖，并把它“繪聲繪色”的講出來，談談你

教學目標

1、交流讀書感受，分享閱讀體會，重溫尼爾斯離奇的歷險過程，體驗尼爾斯成長的無奈和快樂，引導學生認識“勇敢”和“友誼”的真正含義。

2、通過交流激發學生閱讀的興趣，培養學生閱讀的習慣，提高學生閱讀的能力。

教學過程

一、談話導入

1、揭示課題，請學生談談自己對“勇敢”和“友誼”的認識。

2、什么樣的表現才是真正的勇敢？朋友間的友誼是怎樣的呢？ 最近，我們一起看了《尼爾斯騎鵝旅行》，這本書會告訴我們“勇敢”和“友誼”的真正含義。

二、說一說

1、師：當你第一次看到這個書名時，你想到了哪些問題？ 生：尼爾斯是誰？他為什么要騎鵝旅行？

生：尼爾斯旅行騎的什么鵝？在旅行中，會發生哪些驚險的事情？

2、這個故事的主要內容是什么？

師：首先讓我們一起來回顧一下這本書的主要內容。誰能依照老師的提示，用自己的話說一說呢？（指名說）

出示 ：

《尼爾斯騎鵝旅行記》是一部 ______ 的故事，主人公是瑞典南部鄉村一個14歲的男孩_______

。他生性粗野，對讀書________，專愛_________，欺負_________，他因為捉弄________，被變成了___________大小,能通獸語的小人。他騎著 ________，跟隨大雁,飛往___________。一路上，他飽覽了祖國秀麗的風光，并從 _____________身上學到了許多珍貴的品質。當他重返家園的時候,他不但恢復了_________，而且成了一個有 ________ ,有___________的好孩子。

師 ：頑皮、粗野、專愛欺負小動物的尼爾斯最后卻變成了一個勇敢、善良、樂于助人，富于責任感而又勤勞的好孩子，那么，在他的身上，到底發生了哪些有趣的故事，才促使他有了這么大的改變呢？你記住了哪些小故事的名字？快來說一說！（學生開火車說）（尼爾斯變成拇指大的小人兒騎著雄鵝跟著大雁從南到北，又從北飛回南方。）

3、故事中有很多的人和動物，認識嗎？誰能用一句話簡單介紹。

莫頓 阿卡 鄧芬 黑旋風 雅洛 賽薩爾

卡爾 巴塔基 阿卡爾 高爾果 斯密爾 灰皮子

三、聊一聊

師：這么多的人和動物，我們最喜歡的還是主人公——尼爾斯，今天，我們就來聊一聊尼爾斯

※出示：騎鵝旅行記，尼爾斯是一個（）的小男孩

1.指名說，為什么？（調皮的男孩子、愛做惡作劇的、怕學習的、貪婪的、不守信用的??）

2.打開書，我們一起讀一下開頭第一小節，齊讀書中關于尼爾斯的外貌介紹的自然段。

3.這樣一個調皮的小男孩，怎么會變成拇指大的小人兒？（因為他捉弄小狐仙，被小狐仙施了魔法。）

從這件事，還可以看出尼爾斯是個什么樣的小男孩？

小結：正是因為他貪玩，不守信用，愛捉弄別人，所以小狐仙才對他施了魔法，讓他變成了拇指大的小人兒。

※騎鵝旅行后，尼爾斯變成了一個（）的大男孩。a.勇敢

例：（1）生：偷襲者故事中，狐貍斯密爾刁走了一只大雁，尼爾斯跟在后面緊追不舍，忘記了危險。

師：看來，勇敢就是忘記危險

（2）生：雄鵝遇險故事中，雄鵝被一群孩子捉走了，尼爾斯拼命救出雄鵝

師：不管能不能救出雄鵝，也要去追趕，明知會被人發現，也要拼命地敲門。這就叫勇敢。

（3）生：解救黑老鼠故事中，尼爾斯面對一大群丑陋的灰老鼠，鎮定地吹著魔笛，把灰老鼠帶到遠方。

師：尼爾斯害怕老鼠嗎？怎么怕？ 學生回答

師：是呀，當他面對一大群灰老鼠需要多大的勇氣！把書打開到第38頁，讓我們再來看一下當時的場景，誰來讀一下？

指名讀有關段落。

師：看來，勇敢是即使面對令自己害怕的東西時，也強作鎮定。

（4）、落入熊窩的故事 師：敢于拒絕不合理要求，是一種勇敢 ??

b.再來看看，還可以填什么詞？

善良 盡管尼爾斯非?？释兓厝诵?，但變回人形的條件是殺死莫頓，尼爾斯怎么也不愿意。

樂于助人，愛護動物 幫助松鼠母子團圓。

富有責任心 將雄鵝莫頓帶回家。

師：是呀，經過旅行，尼爾斯變得勇敢，善良，富有責任心，一路艱辛，也一路快樂。

※ 小尼爾斯一路上與許多小動物結下了友誼。

（1）、說說哪些動物和尼爾斯成了好朋友？（高爾果、莫頓、阿卡、鄧芬、雅洛、賽薩爾、卡爾、巴塔基、阿卡爾、灰皮子等）

（2）、當你有了許多好朋友時，你會感到幸福，把書打開到第51頁，我們一起來看一下這動人的場面

分角色朗讀部分段落。（狐貍威逼雁群交出尼爾斯，可大雁們寧可被追殺也誓死保護尼爾斯。）師：尼爾斯再也不恐懼會變不成人，為什么不再恐懼？什么給了他力量？

是呀，這就是友誼的力量。正是有了這友誼的力量，尼爾斯才變得如此勇敢，善良，富有責任心，希望我們的同學也像尼爾斯一樣，付出真誠，收獲友誼。

三． 想一想

1、騎鵝旅行結束了，尼爾斯也恢復了人形，他就要同大雁們告別了，我們一起來看這分別的場面。

出示：

尼爾斯站在大海邊，目送著大雁遠去，心中無限惆悵…… 此時，尼爾斯心中會說什么？（希望 感謝 祝福??）

2、騎鵝旅行中充滿了艱辛和困難，可因為尼爾斯的勇敢和朋友們的友誼，一切又是那么快樂。

現在你心目中的勇敢和友誼是什么樣的呢？（鼓勵學生表達）

四、寫一寫

1、旅行結束了，書也看完了，可那些動人的情景還在眼前，就這樣結束嗎？把這本書向更多的人推薦。老師有兩個建議，我們同學已經準備好了書簽，可以從書上摘抄一些你最喜歡的語句，也可以在書簽上寫下自己喜歡這本書的理由，為什么喜歡，送給自己的好朋友，向他推薦這本書。

第二篇：《尼爾斯騎鵝旅行記》[范文]

《尼爾斯騎鵝旅行記》復習測試題

一、填空題：

1.《尼爾斯騎鵝旅行記》的作者是（瑞典）國。

2．尼爾斯（14）歲。

3.（小精靈）把尼爾斯變成了小人。

4.尼爾斯騎著雄鵝（莫頓）開始了空中旅行。5.領頭雁是（阿卡）。

6.阿卡來自（大雪山）。

7.莫頓給尼爾斯取名為（大拇指）。8.（尼爾斯）救助松鼠。

9.尼爾斯利用（魔哨）引走了（灰老鼠），保護了（黑老鼠）的領地。10.最好看的舞蹈是（鶴）。

11.這座島上有（3）只狐貍。

12.黑旋風（死）了。

13.尼爾斯被烏鴉抓住時，被一只叫（遲鈍）的烏鴉解救了，可這只烏鴉卻被狐貍（斯密爾）吃掉了。14.尼爾斯的鞋子被（奧薩姐弟）撿了。

15.大拇指被（漁夫）抓起來了。16.奧薩和小馬茨靠（給別人放鵝）為生。

17.尼爾斯從狐貍嘴里救出了（阿卡）。18.尼爾斯做的好事是（幫小松鼠、救莫頓）。

19.尼爾斯是個(小男孩)，不愛（學習），調皮搗蛋，好欺負小動物。、20.尼爾斯在旅行中漂亮的新旅伴是（鄧芬）。

21.這部童話講述了一個什么故事？

22．塞爾瑪·拉格洛夫是（女）的。23.作者是（塞爾瑪·拉格洛夫）。

24.這本書獲得了（諾貝爾文學獎）。25.尼爾斯（會聽懂）動物的話。

26.尼爾斯通過（鏡子）發現了小精靈。

27.阿卡（100多）歲。

28.狐貍叫（斯密爾）。

29.被斯密爾捉住的大雁最后（飛走了）。30.（尼爾斯）救了被斯密爾捉住的大雁。

31.維姆布湖有許多（松鼠）。32.尼爾斯藏在（標本罐里）進了莊園。

33.（尼爾斯）救了莫頓。

34.尼爾斯（決定）跟著雁群去旅行了。

35.鶴舞表演是在（庫拉山）舉行的。36.鶴舞表演的規矩是（任何動物不能攻擊別人）。

37.（斯密爾）破壞了鶴舞表演。38.斯密爾第一次利用（紫貂）去對付大雁。

39.斯密爾第二次利用（水獺）去對付大雁。40.(莫頓)救了小灰雁。

41.（尼爾斯）幫小灰雁骨頭復位。

42.雁群的新旅伴是(小雁群)。43.（尼爾斯）為公羊除害。

44.狐貍殺羊是為（取樂）。45.狐貍最后（死了）。46.（白鸛）帶尼爾斯來到了海灘上。

47.這座富有的城市叫（威尼塔）。48.威尼塔（100）年出現一次，每次出現（1）小時。

49.（尼爾斯）落在了烏鴉手里。

50.老奶奶（死）了。

51.幽靈園丁是（卡爾先生）。52.（尼爾斯）差點被熊吃了。

53.（尼爾斯）解救巴塔基。54.巴塔基為了不讓尼爾斯睡覺，想了一個辦法是（講故事）。

55.（狗）把狐貍抓起來了。

56.斯密爾向（阿切爾）打聽雁群的下落。57.（尼爾斯）放棄了一個好機會。

58.尼爾斯放棄了一個（變成人）的機會。

59.（尼爾斯和巴塔基）把手稿全部找到了。

60．（大學生）把手稿弄丟了。61.惡毒的姐姐是(鄧芬的兩位姐姐)。

62.鄧芬的姐姐（2）次害莫頓。63.莫頓是鄧芬的（未婚夫）。

64.尼爾斯被文珍妮扔進了(大海)里。65.（阿卡）把高爾果養大了。

66.（尼爾斯）把高爾果救了。

67.阿卡不能容忍高爾果（捕食鳥類）。

68.（高爾果）幫尼爾斯找到了克萊門特。69.（尼爾斯）幫斯密爾想到了一個獲救的辦法。

70.奧薩一家人死于（傳染病—肺結核）。71.小馬茨最后（死了）。

72.（尼爾斯）幫奧薩找到了爸爸。

73.小馬茨被飛石打中，（尼爾斯）救了他。

二、選擇題：

1、《尼爾斯騎鵝旅行記》是世界著名的童話故事，它的作者是（）A、[丹麥]安徒生 B、[德國]格林兄弟 C、[瑞典]塞里瑪·拉格洛夫 D、[中國]葉圣陶

2、尼爾斯的父母為什么把尼爾斯一個人留在家里，他們去了哪兒？（A、公園 B、教堂 C、農田

3、爸爸媽媽出門了，讓尼爾斯在家干什么？（）

A、看電視 B、寫作業 C、讀書

4、是誰把尼爾斯變成了小矮人？（）

A、仙女 B、小精靈 C、大雁

5、當尼爾斯變小時，其他動物是什么表情？（）

A、開心 B、傷心 C、無所謂

6、尼爾斯騎的那只鵝叫什么名字？（）

A、斯密爾 B、阿卡 C、莫頓

7、尼爾斯變成小精靈后，雄鵝給他取了一個新的名字叫什么？（）A、大拇指 B、小矮人 C、小不點

8、雁群的領頭雁叫什么（）

A、莫頓 B、阿卡 C、斯密爾

9、（）一路上跟蹤雁群，一次次找雁群麻煩。

A、狐貍 B、鄧芬 C、獵人

10、阿卡決定送尼爾斯回家的時候，尼爾斯為什么不愿意回去了？（A、因為他想和雁群一起到拉普蘭去探險。B、因為大雄鵝舍不得他走，他要陪大雄鵝。））C、因為他覺得阿卡看不起他，他要留下來報復他。

11、尼爾斯和阿卡是怎樣幫助黑老鼠驅逐灰老鼠的？（）

A、尼爾斯與雁群在阿卡的帶領下與灰老鼠進行了英勇的戰斗。

B、尼爾斯趕去通知黑老鼠們趕回來同灰老鼠進行戰斗，并趕走了灰老鼠。C、尼爾斯吹奏一只哨子，將灰老鼠們吸引走了。

12、鶴舞表演大會上發生一個什么意外？（）

A、下起了傾盆大雨 B、狐貍斯密爾偷襲了雁群 C、鶴的表演失敗了

13、小灰雁鄧芬身上的傷是（）治好的。

A、尼爾斯 B、阿卡 C、莫頓

14、雁群在旅行里遇上了什么災難？（）。

A、暴風雪 B、風暴 C、地震 D、海嘯

15、雁群在遇難時，它們停在了（）。

A、樹上 B、地上 C、海上 D、山洞里

16、偷襲山羊群的是（）。

A、一只狐貍 B、三只狼 C、三只狐貍

17、尼爾斯和大公羊戰勝狐貍發生在什么時間？（）

A、清晨 B、中午 C、傍晚 D、深夜

18、尼爾斯和大公羊戰勝狐貍發生在什么地點？（）Ａ、山腳

Ｂ、山洞口

Ｃ、大樹旁

Ｄ、河邊

19、大公羊對尼爾斯說要當心島上的裂縫，它們把島上最大的裂縫稱為（）。

A、山洞

B、窯洞

C、地獄洞 20、白鸛先生找尼爾斯干什么？（）

A、散步

B、聊天

C、告別

21、尼爾斯看到的那個海底城市要多少年才能從海底浮上地面一次？（）

A、100年 B、1000年 C、50年

22、海底城市浮上海面后，過多久會重新沉下去？（）

A、一年 B、一個月 C、一個小時 D、一天

23、海底城市受到了（）的懲罰。

A、小精靈 B、海龍王 C、上帝

24、黑烏鴉的首領叫什么名字？（）

A、雅洛 B、黑旋風 C、卡爾木

25、當一群烏鴉攻擊尼爾斯的時候，是（）救了尼爾斯？

A、卡爾木 B、黑旋風 C、斯密爾

26、黑旋風是一只什么樣的烏鴉？（）

A、善良

B、兇猛

C、殘暴

27、黑旋風是怎么死的？（）

A、小刀刺死

B、累死

C、摔死

28、是誰拜托尼爾斯去看一看可憐的老太太？（）

A、綠頭鴨 B、母牛 C、獵狗

29、雅洛是一只什么鳥？（）

A、綠頭鴨 B、烏鴉 C、麻雀

30、女主人帶著雅洛到小島上，雅洛被主人當成了（）。

A、寵物 B、誘餌 C、獵手

31、熊爸爸請尼爾斯幫忙燒掉什么地方？（）A、村莊 B、鋼鐵廠 C、礦井

32、尼爾斯是怎么從熊窩里跑掉的？（）A、偷跑掉的 B、熊爸爸放的 C、阿卡救的

33、鄧芬的兩個姐姐為什么那么恨她？（）

A、鄧芬的兩個姐姐嫉妒鄧芬既美麗又溫柔善良 B、鄧芬的兩個姐姐發現雄鵝莫頓是妖怪

34、尼爾斯被漁夫以（）的價格賣給了斯德哥爾摩郊區公園的看門老人克萊門特。A、10法郎 B、20法郎 C、30法郎

35、是誰把雛鷹高爾果撫養長大的？（）A、尼爾斯 B、阿卡 C、鄧芬

36、雛鷹高爾果答應幫助尼爾斯做什么？（）A、解除諾言 B、送他回家 C、去旅行

37、是誰把尼爾斯送到阿卡身邊的？（）A、雄鵝 B、高爾果 C、渡鴉巴塔基

38、在尼爾斯騎鵝旅行的時候，人們都議論著走遍全國的哪兩個孩子？（）

A、放鵝姑娘奧薩和弟弟小馬茨 B、尼爾斯和小馬茨 C、尼爾斯和奧薩

39、尼爾斯以前是一個（）的孩子，后來變成了一個（）的孩子。

A、聰明活潑 B、心地善良 C、調皮搗蛋 D、勇敢、樂于助人 40、尼爾斯最后變回原來的樣子了沒有？（）

A、沒有 B、還是小人 C、變回來了 參考答案：

1、CBCBA 6CABAA 11CBABD 16CDBCB 21ACCBA 26CABAB 2、31BBABB 36ABA 39CD 40C 4

第三篇：推薦尼爾斯騎鵝旅行記

我最喜歡的一本書是瑞典作家拉格洛夫的《尼爾斯騎鵝旅行記》。

喜歡理由：我十分喜歡主人公尼爾斯。在騎鵝旅行克服困難的過程中，他學到了很多道理和知識，由搗蛋鬼變成了一個樂于助人、愛學習、懂禮貌的好孩子。整個暑假，我和尼爾斯一道旅行著，旅途神奇而快樂，我收獲到了心靈的成長。

第四篇：《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感

《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感

寒假中，我讀了一本書，叫《尼爾斯騎鵝旅行記》，它主要講：一個調皮搗蛋的小男孩——尼爾斯，他經常捉弄動物來玩。有一天，他意外碰到了一只小精靈，他聽說小精靈會施魔法，便逼小精靈教他怎么施魔法，結果被小精靈變小了。尼爾斯變小了以后，就發現自己懂動物的語言，接著，尼爾斯便騎上雄鵝莫頓和大雁們向南方飛去。這次“旅行”中，他們飛遍了全國各地，遭遇并克服了各種各樣的艱難險阻，還結識了許許多多的朋友。后來，尼爾斯回到家，又變回了原來的大小，發現自己不會說動物的語言了，最大的改變是尼爾斯從一個搗蛋鬼變成了一個勇敢、善良、勤奮的小男孩。

感悟：我們不要向一開始的尼爾斯那樣調皮搗蛋，欺負動物；要成為“旅行”后的尼爾斯那樣勇敢、善良，愛護動物的人。

第五篇：尼爾斯騎鵝旅行記讀后感

尼爾斯騎鵝旅行記讀后感15篇

尼爾斯騎鵝旅行記讀后感1

《尼爾斯騎鵝旅行記》的書和動畫各有不同的魅力，其中動畫讓人更身臨其境，尤其大雄鵝馱著尼爾斯飛翔時，我也仿佛騎在了鵝背上，感覺到風像獅子一樣在吼，在耳朵邊呼嘯。書呢，心里活描述得更加細致，例如尼爾斯心中充滿惆悵，目送大雁遠去時，我像真的看見了他一樣，能感受到他的難過。

這個故事講述了被變成精靈的男孩尼爾斯從愛搗蛋的壞孩子到樂于助人的好孩子的過程，騎在鵝背上和雁群周游全國。

在周游全國的日子里，尼爾斯做了很多好事，同時也經歷不少艱辛，克服了不少困難。令我印象最深的.是尼爾斯救出差點被當成大餐的莫頓。

那次，尼爾斯偷偷地溜進一個罐子里，待了兩三個小時，終于找到了一個機會，趁那學生喝水時，罐子打開，他就踮起腳尖悄悄逃走。他不顧奮力追趕的女仆和學生們，成功救出大雄鵝莫頓，又被雁群夸獎，心里像吃了蜜一樣甜。

尼爾斯的大改變，證明他努力了，改正了錯誤。我們也一樣，有不好的地方，要改邪歸正、知錯就改。一起努力吧，做個人見人愛的好孩子！

尼爾斯騎鵝旅行記讀后感2

高爾基說過：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。書能給你帶來快樂，也能給你帶來神奇的感受。我想像小鳥一樣在天空自由的飛翔，像小魚一樣在大海里游來游去，這也許只是做了一個夢，但是看了這本《尼爾斯騎鵝旅行記》，讓我實現了夢想。

這本書的主人公尼爾斯是一個不愛學習、游手好閑、好吃懶做、喜歡惡作劇的頑皮的孩子，被小精靈用魔法變成了一個拇指大的小人兒，騎在白鵝背在背上開始了一段長途跋涉的旅行。

這次旅行，尼爾斯增長了見識，結交了新朋友，遇到了兇惡陰險的'敵人。他和白鵝、大雁們團在結一起，克服種種困難和危險，最后安全回到家中，也變成了一個善良的好孩子。

這本書中的動物、人物既生動又有趣，將幻想同現實交織在一起，這深深感染了我，仿佛我就是主人公，身臨其境地體驗了一次這樣的旅行，我的夢想也在這故事里實現了。

書真是一個神奇的人，他能帶我體驗美妙的感受和快樂，豐富自己的閱歷，增長知識，我要堅持讀書，做一個更棒的自己！

尼爾斯騎鵝旅行記讀后感3

這本書是世界上第一本獲得諾貝爾獎的童話。我讀完這部世界經典文學名著后，腦海中留下了許多感人和有趣的畫面。.。.。.

一個叫尼爾斯的小男孩，他非常頑皮、淘氣、不愛學習，并且非常喜歡捉弄小動物，有一天，他想捉弄一個小精靈，不幸被變成了一個只有拇指大的小人。接著，被家里的一只雄鵝帶上了天空，開始了和一群大雁開始一場冒險之旅。

在這段旅行的過程中，尼爾斯學習到了很多地理知識，也經歷了許多的危險和苦難，但最大的收獲是幫助了很多的.人和動物。尼爾斯幫助大雁的領頭阿卡脫險；幫助黑老鼠大軍引開灰老鼠;幫助小燕子；還為山羊除害。.。.。.尼爾斯的行為是多么不好。

他的這種勇于擔當、有責任感的精神令我佩服；同時也讓我明白了人與人之間要相互尊重，和睦相處；人與動物之間，也不能隨便的傷害與捉弄。否則當自己遇到困難需要別人幫助時，一定不會有人來幫助你。

尼爾斯騎鵝旅行記讀后感4

尼爾斯是這本書的主人公，他非常的淘氣，他除了弄得雞飛狗跳，其他的什么也不會干。他的爸爸媽媽都為他操碎了心。有一天，有一個小精靈把尼爾斯變小了，突然，一只貓和一只雞來到他面前，對他說：“你活該，你活該。”他十分驚訝，他能聽懂動物們的說話了，一群鵝頁來了，它們打他、琢他。

不久一群野鵝要離開尼爾斯家，飛往拉普蘭特去，有一只叫馬丁的鵝也想去旅行，就跟著野鵝一起飛。尼爾斯一把抓住了馬丁的脖子，一起飛上了天空，跟著這一群鵝做了一趟有意思的'旅行。

我很喜歡尼爾斯，雖然他很淘氣，但是他后來有錯就改，而且變得很喜歡小動物。在路上，它們認識了很多小動物，狐貍斯米爾、松鼠、烏鴉、老鷹果果······尼爾斯很善良，很勇敢，在路上幫助了很多小動物。尼爾斯在路上遇到了困難很冷靜，我要學習他這一點。

自從尼爾斯去了拉普蘭特以后，性格都變了，變得不再打小動物了，而且很愛學習。尼爾斯已經長大了，變得成熟了，變得不在讓爸爸媽媽操心了。

我看完這本書以后，我也很想像尼爾斯那樣去做一次不一樣的旅行，多有意思啊，我真羨慕他！

尼爾斯騎鵝旅行記讀后感5

在一個寧靜的夜晚，朦朧的月光柔和地照到了我的.身上，我滿懷期待地打開了《尼爾斯騎鵝旅行記》，心無旁騖地看了起來。

這本書是由瑞典作家塞爾瑪·拉格洛芙寫的，她是瑞典著名的小說家，為瑞典做出了極大的貢獻。

這本書主要講了小尼爾斯好吃懶做、不學無術，因為捉弄一只小精靈，被小精靈用魔法變成了跟老鼠差不多大的人，于是尼爾斯騎著雄鵝一起環游世界。這場旅行讓尼爾斯從一個不受歡迎的討厭鬼，成長為一位機智勇敢、善良正義、勇于擔當的小英雄，他終于又變回了大人。

其中我最喜歡的人是尼爾斯，因為我在他身上看到了自己的影子。

“金無足赤，人無完人?！泵總€人都有缺點，就像尼爾斯一樣。一開始，他一身毛病，但到了后來他都一一改正了，說明他是一個知錯就改的人，我們也要向他學習。有一次，我撒謊了，媽媽對我說：“好孩子，不能說謊哦！”我意識到了自己的錯誤，決定不再撒謊了。從那以后，我真的沒有再撒謊，雖然我也還有許多其他缺點，但我會像尼爾斯一樣一一改正。

合上書本，我真想沖進書里，和他一起環游世界，和他一起變成小人，跟他一起冒險。真希望跟他一樣變得更優秀??！

尼爾斯騎鵝旅行記讀后感6

這幾天，我讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》，這本書里面講的是，一個小男孩叫尼爾斯，他是一個調皮搗蛋的小男孩，老是欺負小動物。有一次，他爸爸叫他讀書，然后爸爸媽媽去教堂做禮拜，尼爾斯很高興。他發現了一個小精靈，還捉弄了小精靈。小精靈生氣了，就施了魔法把他變小了。

然后，尼爾斯就騎著他家養的大白鵝開始了一段（驚險、刺激的）旅行。

旅行中，他和（大白鵝）莫頓遇上了阿卡帶領的'雁群。開始，阿卡和雁群不允許尼爾斯和他們一起去旅行。后來，尼爾斯勇敢地救了它們，他還拿了一把刀子，在千鈞一發的時刻把狡猾的狐貍尾巴剪斷了。雁群就這樣讓尼爾斯參加了旅行。并且還非常感謝尼爾斯。他和雁群們一起飛過很多地方，救過很多動物。

讀了這本書，我感覺尼爾斯從一個欺負小動物、調皮的小男孩，變成了一個很有禮貌（勇敢善良）的小男孩子。有一點我要向他學習，那就是勇敢。我走在路上碰到一只小青蛙也會嚇得抓住媽媽的衣服大聲叫，如果讓我騎在鵝背上飛，那我早就沒影了。

總而言之，這本書我還是很喜歡的。

尼爾斯騎鵝旅行記讀后感7

《尼爾斯騎鵝旅行記》是瑞典作家賽爾瑪拉格勒夫創作的。故事講述了一個調皮搗蛋的小男孩尼爾斯因為得罪了小精靈，被妖法變為拇指大的小人兒，他騎著白鵝頓莫跟隨雁群進行了一次橫跨瑞典全境的長途旅行，并在旅行中逐漸認識到自己過去的缺點與不成熟，最終他通過了小精靈的考驗,得以變回原形,也回到了家中并有所進步與成長。

這是一個關于成長的'故事，也是一幅展示瑞典富有特色的人文地貌的美麗圖畫，在漫長的旅行中，尼爾斯從原來一個不愛學習、不愛動物的壞小子變成了一個富有同情心與善良品質的大男孩。通過這一次旅行，尼爾斯也認清了自己的內心:其實在自己調皮搗蛋的背后，藏著一顆滾燙的、金子一般的心，樂于助人，舍己為人的心。

通過這本書，我明白了一個人要富有同情心和憐憫心，還要有勤于改正自己缺點的品質才能成為一個被人愛戴、喜歡的人。

尼爾斯騎鵝旅行記讀后感8

前幾天，我讀了一本書，叫《尼爾斯騎鵝旅行記》。書中講的是一個叫尼爾斯的調皮男孩子，被小精靈變成了一個拇指般大的小人，騎在白鵝莫頓身上，與大雁一起旅行，經歷了種種困難之后，他終于成為了一個關愛動物，關心他人的好孩子!

在這本書里，我最喜歡大雁阿卡，他是個關心集體的`隊長，還十分聰明，每當狡猾的斯密爾想出詭計時，都被他和尼爾斯一一識破。

讀過這本書，我不禁自我檢討起來：之前的我，和尼爾斯一樣，也曾經是個喜歡捉弄小動物的孩子，總是害得小動物們一見到我，就跑得遠遠的……現在，我要向書中那位成長后的尼爾斯學習，樹立起保護環境的意識，給動物們一個安身之地，不驅趕它們，也不殘殺它們。

假如這個世界上沒有其他動物，那又是一個怎樣的世界呢?鮮花怒放，卻沒有蜜蜂來授粉、醞釀蜂蜜;夏天，我們再也看不見翩翩起舞的蝴蝶和提著燈籠的螢火蟲了;在各個國家，再也看不見五彩斑斕的飛禽走獸了。

人對動物要友好，人與人之間也應該這樣，欺負弱小，體現的是殘暴，只有和睦相處，這個世界才會更加美好!

尼爾斯騎鵝旅行記讀后感9

我今天早上把《尼爾斯騎鵝旅行記》讀完了。媽媽讓我試著寫一個讀后感。

《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感

故事的主人翁叫尼爾斯，是一個調皮的小男孩。被森林里的`小精靈，變成了一個不到5厘米高的小人。因為想回家跳到一只鵝身上，可家鵝說自己要去阿佰蘭，尼爾斯便和鵝群一起飛向阿佰蘭……

在路上，尼爾斯救了小松鼠，幫助了古城里的動物們，救了整個鵝群，體會到了助人為樂的樂趣。不過他也有難過的時候，比如只有水草和小蟲吃，螞蟻也欺負這個小人兒，還有……

當有一天在家門口看見爸爸媽媽時，他變成了正常人！在鵝群的幫助下，他知道了家的溫暖。

我認為，如果我是前面的尼爾斯，就應該馬上改正，如果我是后面的尼爾斯，應該多多進步不要后退。

尼爾斯騎鵝旅行記讀后感10

寒假時,我讀了一本書,名叫《尼爾斯騎鵝旅行記》,聽了這本書的名字就很有趣,接著就讀了起來。

看到這本書的封面圖,覺得有趣,便迫不急待的'打開了這本書,看了起來,翻到第1頁,我才知道尼爾斯是一個十四歲的男孩,他長得瘦瘦高高的,有著一頭亞麻色的頭發。他最喜歡的事情就是睡覺和吃飯,剩下的時間時間就是調皮搗蛋。剛讀完這一段,我的頭腦中就浮出了幾個問號,天鵝能背得動這個十四歲的男孩嗎?如果能背動,又能飛多遠呢?幾個問題在頭腦中回旋著,原來是一個神奇的鏡子里有一小精靈,尼爾斯看到了,用蒼蠅罩把小精靈罩住了,過了一會兒,小精靈想盡了辦法終于逃了出來,于是小精靈生氣了,便把尼爾斯也變成了小精靈,尼爾斯懇求小精靈,可是小精靈還是那樣對待尼爾斯的,尼爾斯從屋里逃出來了,從此尼爾斯居然能聽懂動物說話了,他看到了自己家的鵝要和大雁一起去南方,便走到前去,隨著家鵝一起去南方了,從此過著幸福,快樂的生活。

從中我知道了,無論變成一只什么,無論丑,還是不丑,都要學著做一個活潑開朗的人

尼爾斯騎鵝旅行記讀后感11

這部童話講述了一個不愛學習、喜歡惡作劇的淘氣小男孩尼爾斯的故事，他因為捉弄了小精靈，而被小精靈用魔法變成了一個只有拇指大小的'小人，而且能聽懂動物的語言，這時家中的一只雄鵝想跟隨大雁一起飛往北方旅行，為了不讓雄鵝飛走，尼爾斯緊緊地抱住他的脖子，沒想到自己也被帶上了天空。由此他和雄鵝、大雁們開始了一次神奇之旅：狡猾的狐貍、兇猛的大鳥、貪婪的灰老鼠。在旅行中，尼爾斯經歷了很多考驗，也學到了很多知識，漸漸明白了什么是善惡，也學會了同情和關愛，也因此認識了很多朋友，并在種種困難和危險中受到了鍛煉，并改正了自己的缺點，變成了一個勇敢善良助人為樂的好孩子，最后他經歷了艱險回到家中終于恢復了原形。

這本童話告訴了我們一個道理：人和人之間只要以誠相待，當別人遇到困難的時候，要全力以赴的幫助他，當他有困難的時候，別人也會真心幫助你的，這種建立在真心相待的友誼是最珍貴的，最難舍難分的。

尼爾斯騎鵝旅行記讀后感12

這幾天我讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書，里面的主人公尼爾斯被小精靈變成了拇指小人后和另一個主人公叫莫頓的大白鵝一起跟著雁群冒險旅行所經歷的.種種驚險的故事。一路上，他拯救了松鼠一家，戰勝了狐貍斯密爾，解救了奧薩和小馬茨、巴塔基，喂養了雄鷹叫“高爾果”，救了森林大火，也結交了深厚的友誼。在這期間還因為救了一個大學生而放棄了一次變回人形的機會等等很多事情。

他幫助過小松鼠一家團聚，救了小灰燕“鄧芬”，幫助山羊們想辦法除掉了狐貍斯密爾，救了小野鴨，救了麋鹿，幫它報仇打死了一條叫“窩囊廢”的蛇，還幫助老馬找到了它的主人，救了小馬茨和奧薩，幫助黑熊逃出了獵人的槍口，喂養了雄鷹“高爾果”，幫助一個大學生拿回了手稿。

最后，通過救了雄鵝莫頓和灰雁鄧芬又變回了人形。在經歷了種種困難和危險之后，尼爾斯從一個頑皮、搗蛋的孩子變成了一個勇敢、機智、善良、樂于助人的好孩子。通過這本有趣的故事書，讓我明白了幫助別人是一件很快樂的事情，以后我也要做一個助人為樂的好孩子。

尼爾斯騎鵝旅行記讀后感13

《尼爾斯騎鵝旅行記》的作者是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛夫，這本書非常有意思，我讀完之后有很多感想。

這個故事主要講的是一個叫尼爾斯的小男孩，一開始他是一個調皮的孩子，非常讓家長操心，而且他還經常捉弄家里的家禽。有一天他發現家里發現了一個拇指一樣大的小人，原來這個小人是一個小精靈，可尼爾斯用漁網將它網住并且戲耍了他。小精靈一生氣就將尼爾斯變成了小人。變成小人的尼爾斯收到了家禽的欺負，然后跟著家里的.大白鵝飛了起來，一路見到了很多人，經歷了很多事，受了不少苦。慢慢的，他變了，不再淘氣，不再貪玩了，最后他又回到爸爸媽媽身邊，還成了愛學習好孩子。

我十分喜歡這本書，它告訴我一個道理，小動物們都是有生命的，我們要懂得愛護他們。如果你虐待了它們，說不定哪天它們會老報復你。所有我們要好好保護小動物們，更好的保護這片自然。

尼爾斯騎鵝旅行記讀后感14

在課后的時間中，我看了一本書，名叫《尼爾斯騎鵝旅行記》。今天我就向你介紹介紹。

我先介紹一下作者。瑞典的著名作家拉格洛夫寫出了這本書。19夏她開始爬山涉水到瑞典全國各地考察，為寫“一本關于瑞典的、適合孩子們在學校閱讀的書……一本富有教育意義、嚴肅認真和沒有一句假話的書”做準備。1906至19，《尼爾斯騎鵝旅行記》被作為歷史、地理教科書出版。這部童話巨著使她成為蜚聲世界的文豪，贏得了與丹麥童話作家安徒生齊名的聲譽。

頑劣調皮的小男孩尼爾斯，居住在瑞典南部的一個小村莊。因為得罪了小精靈，被變成了大拇指那樣大小、能通獸語的`小人。他跟隨大雄鵝，周游了瑞典全國，飽覽了祖國的歷史地理，人文掌故，并從他的動物朋友們身上學到了許多珍貴的知識、品質和道理。

當他重返家園的時候，它不僅恢復了身形，變回了原來的自己，而且成為了一個有責任感、有愛心的好孩子。

尼爾斯從一個調皮搗蛋的孩子變成一個勇敢、幫助別人的好孩子。幫助別人是最快樂的，我也要做這樣的孩子。要是讓我變成尼爾斯，我也十分愿意，我要去幫助更多需要幫助的人，讓我們的世界變得更加美好。

尼爾斯騎鵝旅行記讀后感15

這本書是說，有個小男孩叫尼爾斯，他是一個調皮的男孩。他的父母讓他干什么他都不可能去完成的，甚至包刮玩耍。終于有一天，他抓住了一個小精靈，并被憤怒的小精靈變成了小人。之后便和他家的大雄鵝馬丁一同加入了雁群，剛開始的.時候，雁群的領頭雁阿卡對馬丁和尼爾斯報憂敵意。但當尼爾斯成功地救出一只大雁，并趕走不懷好意的狐貍斯密兒時，阿卡對他們的敵意就飛上九霄云外了。在到達拉普蘭的途中，他們讓松鼠一家重聚、幫助里奇先生及古堡人民擊敗了企圖霸占古堡的老鼠們、觀看了“鶴之舞表演大會”……。經過了重重困難，他們終于來到了拉普蘭。這里有著盛開的鮮花、溫暖的天陽對他們來說，這兒就是美妙的天堂！可當看見了那一幕的尼爾斯回到自己的小屋時，奇怪的事情發生了！從來都不會留念誰的尼爾斯，這次竟然破天荒地想念了爸爸和媽媽。終于，他們返回了……

我覺得尼爾斯是一個調皮的男孩，但他又是一個很可愛的男孩。我真希望我也能隨心所欲地讓自己變大變小。這樣我就也能享受一下在空中翱翔的感覺了！

真希望這樣的好日子快點降臨我的頭上。