第一篇：張戈莊小學“熱愛祖國,喜慶十八大”愛國詩歌朗誦比賽

張戈莊小學“熱愛祖國，喜慶十八大”

愛國詩歌朗誦比賽

為彰顯愛國情懷，向十八大獻禮；為展現當代四養學生多讀書、讀好書的良好習慣，激發學生們閱讀詩歌的興趣，提高學生的朗誦水平，更為了激發小學好少年風采，提高小學生的人文素質和道德情操；為增強學生的語文素養，全面提升學生的綜合素質，培生的愛國熱情，張戈莊鎮張戈莊小學11月12日舉行了愛國詩歌朗誦比賽。

教師與學生服裝整齊，精神抖擻，在臺上盡情的展示新時代師生的風采，向祖國，向美好生活表達了深深地熱愛之情。

這次比賽在掌聲和歡笑聲中勝利閉幕，不落幕的是對美好的生活向往與夢想。

第二篇：小學熱愛祖國詩歌朗誦比賽方案

以麥小學舉行“熱愛祖國”詩歌朗誦比賽活動方案

活動主題： 愛祖國

活動目的：通過活動，激發學生讀書熱情，使師生養成多讀書，讀好書，會讀書的良好習慣。語言是人類進行思想交流的工具，朗誦是文學的一部分，通過舉辦這次比賽，希望能給學生一個擴展自己語言文字方面知識的機會，能更廣泛地傳播語言的意義和層次及理解策略，從而使更多的人準確地使用語言。充分發揮語言交際功能，提高學生的表達能力，激活學生思維能力，陶冶學生情感，增強學生語言藝術的感受能力。激發學生熱愛祖國，歌頌祖國的熱情。

活動組委會：

組

長：胡世琦

副組長：陳德新

諶婭

雷宇 成員：全校教師 總策劃：徐琴

評委：胡世琦

陳德興

諶婭

肖琴

雷琴

陳娟

徐琴

音響：雷宇

分數統計：徐擁新

張赟

汪品 拍照：雷宇

活動時間：

2013年4月18日下午2：00開始 地點：以麥小學上操場 主持人：李行

陳韻秋

參賽對象：以麥小學 1----6年級學生。每班參賽人數最少2人，多了不限。

參賽報名：

（1）本次比賽以班級為單位報名，每班選拔推薦兩個朗誦節目參賽，朗誦人數不限。

（2）本次比賽分1---6六個年級組進行。比賽要求：

1、所選詩歌內容脫稿朗誦，限時3至5分鐘。

2、參賽的詩歌內容以熱愛祖國為題，內容要求健康向上。

3、各參賽隊員可在朗誦的形式上有所創新，可以一人或多個人參加比賽，可播放背景音樂，或加以動作造型，以創造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。

4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

經費預算：

宣傳條幅

140元 海報制作

100元 礦泉水

60元 獎品

1000元 生活費

1000元 合計： 2300元 比賽程序：

1、4月15日上報名單及比賽內容至教導處。

2、4月 18日下午1：30請班主任到教導處抽簽。

3、4月 18 日下午2：00在以麥小學上操場，按抽簽的先后順序進行比賽。

評分標準 ：（采用10分制）

1、語言流暢，吐字清晰，音量適中，語速得當。（3分）

2、所選詩詞突顯“愛國”主題，思想健康向上，適合兒童年齡特點。（1分）

3、儀態大方、著裝得體、動作適當。（2分）

4、感情充沛，感染力強，臺風好。（2分）

5、形式新穎，令觀眾耳目一新。（2分）

評委依據評分細則對每名選手打分；計分采用去掉一個最高分、去掉一個最低分，取平均分的辦法。比賽完畢后，評出一、二等獎，并頒發獎狀和獎品。獎項設置及安排：

各年級組設一等獎1名，二等獎1名。

一等獎：獎狀每人一張，文具盒每人一個

二等獎：獎狀每人一張，文具盒每人一個

雙山新區以麥小學

2013 年4月14日

第三篇：語文學習心得體會---張戈莊小學

語文教研活動心得體會

張戈莊小學--劉淑君

2014年3月11日，我參加了青島教研室組織的教育部“十二五”國家重點規劃課題《小學母語課堂教學的高效性和有效性的研究》暨青島市小學語文“主題能動教學法”研討會。課堂上執教教師和藹可親的面孔、孩子們愉快學習的氛圍、可行的教學建議、與專家面對面交流和諧與溫馨??久久不能忘懷。通過這次學習，我學到了很多寶貴的教學經驗，也反思了自己。

在本次學習中，王玲老師的《春筍》，金迪老師的《漢字英雄大會》從不同角度詮釋了小學語文教學的著手點，骨干老師們從課堂不同的角度做了觀察，并為我們做了精彩點評。點評從識字與寫字教學、閱讀教學等幾方面的教學建議中，使我對小學《語文課程標準》有了新的詮釋，對教材有了新的理解和把握。作為一名一線教師，我將根據新的語文能力實踐系統，致力于學生語文綜合素質的提高，促進語文課程的呈現方式和學生學習方式的轉變，確立學生在學習中的主體地位，努力給學生創造一個有利于健康持久發展的空間。

“以人為本”是中華文化的精華。一切為了學生的成長，一切為了學生的發展是新課改的核心理念。在語文教學中，教師應力爭一切活動都以富有情感的學生作為主體。在課堂教學中，重視學生情感的激發，關注人文精神的培養。本次我認真聆聽了來兩位教師所做的示范課例，教師都能從全面培養學生語文素養的理念出發，明確把“加強學生情感、態度、價值觀培養”放在首位，把促進學生的發展作為 1

一種義不容辭的責任。學生在課堂上感受到了一種親切、和諧、活躍的氣氛，教師成了學生的親密朋友，學生再也不是呆板、默默無聞的模范聽眾，他們的個性得到充分的展現與培養：或質疑問難，或浮想聯翩，或互相交流??師生互動、生生互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了充分的鍛煉和展現。另外課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發現、挑戰與沉思同在，讓學生成為課堂上真正的主人。這樣的教學，既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索。

王老師在教學重點段落時，用自己的動作、神態、語言等細節，緊緊抓住孩子們的心，然后用自己個性話的語言將自己的觀察所得自然流露，加上老師適時精到富有激勵性的點撥，學生的興趣更加濃厚。激發了學生的創造欲望和表現欲，課堂氣氛自然、活潑還井然有序，再讓學生看美麗的圖片試背課文，自然就水到渠成。這樣，學生在輕松愉快的氛圍中掌握了知識，得到了情感體驗，又潛移默化地培養了能力。學生成了課堂的主人，綜合素質有了質的提高，語文課堂真正煥發出它應有的活力，課堂教學效率也大大提高。

當然，教學永遠是一門存有遺憾的藝術，有很多問題值得我們去反省、深思、實踐——也唯有此，才能使遺憾不再是遺憾，我們的教育教學才會永葆青春。

第四篇：張戈莊小學消防安全進校園活動總結

張戈莊小學消防安全進校園活動總結

根據上級精神，進一步排查和整治學校消防安全隱患，加強冬季安全防火工作，保障了我校師生的生命財產安全，確保了學校的教學秩序能正常開展和校園安全，我校消防安全進校園活動取得良好的效果，總結如下：

一、明確指導思想

以《消防法》等法律法規為依據，落實預防為主、防消結合的工作方針，加強消防安全責任制，進一步強化我校做好防火安全工作的責任主體意識，堅決貫徹落實“誰主管，誰負責”的原則，全面提高師生員工的消防安全素質和參與意識，建立“齊抓共管、群防群治”的長效工作機制，為我校教學工作創造良好的消防安全環境。

二、明確工作目標

以深入開展以學校排查和整治火災隱患，特別是重大火災隱患為重點，開展防火宣傳教育，組織防火安全檢查工作等多種舉措，確保有效預防火災事故的發生。

三、完善組織機構，落實責任制

（一）組成領導機構 消防安全工作領導小組：

組 長： 楊曉燕 副組長：張海燕 陳林海 成 員：位軍及各位班主任

（二）落實責任，分工明確

在明確治理重點、要求和責任后，我校采取集體負總責、個人分片包干負責的方式，對校園各場所進行了普查整治工作的分工，把責任落實到個人。

四、廣泛開展教育活動，使全校師生員工重視安全防范和確保安全

首先，學校要求全體教職員工把學校安全提到講責任的高度，充分認識當前加強安全管理工作的重要性，進一步增強緊迫感和責任感，采取扎實有效的工作措施，把學校安全工作做深、做實、做細，努力營造一個安全穩定的育人環境。讓學生放心，讓家長放心，讓社會放心。其次，進一步完善了學校安全工作制度和應急預案等安全工作文件。再次，領導小組組織所有成員對全校范圍的場所進行全面清查，并上報學校消防安全工作領導小組。通過調查摸底，及時摸清情況，切實掌握底數，找準各場所消防工作重點和薄弱環節，并提出針對性、操作性較強的整改措施。

五、開展了“四個一”活動

（一）觀看一場《校園防火安全教育警示片》。要利用安全教育課、家長會，組織全體師生及家長觀看消防安全教育警示片，學習消防安全知識，深刻吸取火災事故教訓，做好校園及家庭火災安全防范，預防火災事故的發生。

（二）完成一份《家庭隱患自查表》。要求學生利用學習掌握的消防知識，與家長一起檢查家庭火災隱患，完成《家庭隱患自查表》（附件1），對發現的火災隱患立即整改，及時消除火災隱患。

（三）畫一張《家庭逃生路線圖》。要求學生與家長一同完成，進而增強學生及家長的火災逃生意識，培養突發火災情況下的應急逃生能力。

（四）制作一張消防安全手抄報。要求書寫認真、圖文并茂，消防安全知識符合生活實際，具有一定的可操作性。

總之，安全重于泰山。新的一年里，我校將一如既往把安全放在第一位，把安全工作抓好抓實，確保校園、師生人身和財產的安全。

第五篇：張戈莊小學節目串詞 修改

伯伯、叔叔、阿姨 女：親愛的爸爸媽媽、老師、同學們 齊：大家上午好。

女：習近平主席自十八大以來提出：要繼承和發揚中華優秀傳統文化和傳統美德，廣泛開展社會主義核心價值觀教育。

男：我校以民族文化傳承與教育為辦學特色，主要包括民族傳統樂器、中華傳統經典誦讀、民族傳統體育項目、民族傳統藝術。多年來，我校在這條道路上一直不斷的探索和前進著。

齊：今天我們歡聚一堂，一起來見證張戈莊小學成立為尼山書院分院的隆重儀式

姜：在節目開始之前，請允許我們為大家介紹今天到場的重要來賓，他們分別是：

區教體局黨委委員、教育督導室副主任督學 張成霞阿姨 區文廣新局副局長 鄭桂欣阿姨

黃島街道黨工委委員、武裝部部長 劉洪坤伯伯 區圖書館館長 李海燕阿姨 區圖書館 孫永清伯伯

請少先隊員們為各位伯伯、叔叔、阿姨敬獻紅領巾。

……

女：儀式進行第一項，奏國歌，全體起立，少先隊員行隊禮。

男：掌聲有請校長致歡迎詞。……

男：接下來，讓我們在熱烈的掌聲中，有請…… 為我們揭開張戈莊小學尼山書院分院的榮譽牌。……

女：下面我們掌聲有請

講話

1、女：感謝精彩的講話，再次讓我們用熱烈的掌聲，請 講話

2、……………

男：一年多以來，我校重視發展民族文化經典吟誦，學校各個班級都以不同形式開展誦讀活動，成立了吟誦社團，各班學期初制定計劃，學期末出誦讀匯報課，使全部的同學都能參與到經典誦讀中來。學校同時還申請了2個山東省1個青島市經典誦讀課題，認真研究，完成了結題。

女：同時，學校在民族音樂上也取得了進一步的發展，民樂團設立了多種民族樂器，有200多名同學參與，多次參加山東省青島市演出，獲得一等獎，贏得了社會的好評。齊：張戈莊小學讀書成果匯報演出，現在開始。

女：請伯伯、阿姨們到到觀眾席就做，觀看演出。

男：幾千年前，孔子站在黃河邊上喟嘆：逝者如斯夫，不舍晝夜。歷史如黃河，滾滾向前，千載而下，除了濤聲依舊，還留下了許多動人的經典。

女：學校自去年12月成立“雅吟”詩社，由校長親自帶領同學們利用課余時間學習不同的吟誦調，用唐調吟誦學習了《童蒙須知》、《大學》《孝經》，用福建流水調和臺灣哥仔調吟誦五言古詩等，下面請欣賞雅吟詩社帶來的精彩展示：

<吟誦班上>……

……

男：：半部《論語》治天下，半部《論語》修己身；半部《論語》興中華。一部論語受益終身，請欣賞四年級二班的同學們的《論語》誦讀展示

<402班上>……

……

女：兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

男：多么有趣可愛的小朋友，一年級小同學入學一年以來已經掌握了《弟子規》和大量的兒歌，目前正在學習《笠翁對韻》，他們帶來的精彩俏皮的兒童詩和《弟子規》

<一年級上>…… ……

高年級同學表演京劇合唱節選 …………

女：孔子佇立于天地間，吟誦時，山川有意；凝眸處，草木多情。

下面請四年級一班展示《詩經》《聲律啟蒙》節選。…………

男：遺世而獨立，眾醉我獨醒。屈原與他筆下的芳草一樣，高潔芬芳，堅貞不移，三年級一班將為我們展示屈原《橘頌》陳琴吟誦調 …………

女：月亮是自古以來詩人吟詠思鄉的話題，瞧，連歌曲也帶來了借月思鄉的味道，請欣賞學校合唱團演唱《月亮月光光》《牧童》 …………

張：請欣賞葫蘆絲小班展示《婚誓》《映山紅》 ……

男：古人托物寓意，名物草木皆有格，請欣賞二年級同學們的《陋室銘》《愛蓮說》 ……

男：中華文化經久不衰，民族音樂也會有歷久彌新的味道，請欣賞學校民樂團帶來的民族音樂合奏京劇《狀元媒》之“自那日與六郎陣前相見” …… ……

男：民族經典的鏗鏘音韻還在耳邊回響

女：民族文化的千風古韻還在心頭蕩漾

男：今天我們站在前人詩文的山巔，視野更加高遠 女：我們在回味中享受詩情畫意 男：我們在吟詠中修己身正己意

齊：愿中華文化瑰寶大放光彩，愿民族文化之魂屹立不倒。

張戈莊小學讀書成果匯報演出結束，謝謝各位伯伯阿姨、爸爸媽媽和老師同學們的支持。

祝詞：祝叔叔阿姨們身體健康，工作順利。